心得體會不僅能夠記錄我們的成長和收獲，還能夠為他人提供參考和啟示。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要明確總結(jié)的目標和重點。以下收集的心得體會范文不僅有助于我們拓寬知識面，還能夠讓我們看到事物的不同視角和思考方式。
實習老師工作心得體會篇一
作為一名實習老師，我在這段時間里獲得了很多有關(guān)教育、教學的體會和經(jīng)驗。在這里，我愿意分享一下自己的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌逃ぷ髡哂兴鶈l(fā)和幫助。
第一段：實習老師的角色與任務(wù)。
在實習老師的任務(wù)中，最為重要的無疑是教學工作。無論是在課堂上還是在課外，實習老師都要充分利用給予自己的寶貴時間，全身心地投入到教學中。我發(fā)現(xiàn)，只有認真扎實地準備課程、注重學生的聽、說、讀、寫四項能力的培養(yǎng)，采用多元化、靈活多樣的教學策略，才能夠真正引導學生、促進學生的全面素質(zhì)發(fā)展。
實習老師需要具備廣博的知識儲備、敏銳的洞察力、獨特的思維方式、務(wù)實的教學能力和親和力等基本素質(zhì)。作為實習老師，對我來說最為重要的是：做事情有條不紊，不半途而廢，有強烈的責任心與事業(yè)心。此外，還要有開放的胸襟，不斷擴充自己的知識面，善于創(chuàng)新，迎接時代變化不斷發(fā)展的挑戰(zhàn)。
第三段：實習老師需要注意的問題。
在教學過程中，實習老師應(yīng)該注重個性化教育和情感教育。在這一點上，實習老師需要耐心傾聽學生的所思所想，了解他們的興趣和特長，有針對性地進行教學。此外，實習老師還應(yīng)該注意與孩子的交流溝通，讓孩子感受到您的關(guān)愛與信任。實習老師還應(yīng)該注重師生之間的平等和尊重，不能用教師的權(quán)威壓制學生的自主性，讓學生成為真正的主人。
第四段：實習老師的成長與收獲。
在實習教學的過程中，實習老師不斷地積累經(jīng)驗，提高自身素養(yǎng)，發(fā)掘自身潛力。通過自身不斷努力，著重發(fā)掘自己的教學特長和優(yōu)勢的方向，挖掘自身可塑性，實習老師的潛力會慢慢得到釋放。這樣，實習老師就可以在帶領(lǐng)學生走向知識的道路上更加得心應(yīng)手。同時，實習老師還可獲得師生的友性、信任和肯定，這種獲得成果的感覺更足以喚醒實習老師積極進取的動力。
第五段：結(jié)語。
作為一名實習老師，我深深地感到教學不僅需要技能，還需要心靈上的交流和溝通。教育事業(yè)是一份責任重于泰山的工作，僅僅有愛心是不夠的，還需要在自己的方向上，有所提升，才能引導學生朝著相應(yīng)的方向成長。因此，實習老師還要獨立思考，深度挖掘自身的特長和優(yōu)勢，爭取更好的成效。衷心的希望我們的教育工作者能真正愛這個職業(yè)、真正愛學生，共同為我們偉大祖國的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
實習老師工作心得體會篇二
你記得你小時候的夢想嗎？你堅持了嗎？我記得小時候有很多小伙伴想當科學家，我們一起上了小學，有一部分的夢想不再是科學家。后來，好像沒有人想當科學家。
當我們漸漸長大了，反而覺得夢想越來越遙遠，只知道做好眼前的就好，收獲昨天，把握今天，展望明天。我們何曾堅持過曾經(jīng)的夢想？也許我小時候愛看書，可是沒有人告訴我看更多的書以后讓更多的人看我寫的書，于是只是一時興趣。
關(guān)注孩子的身體，關(guān)注孩子的心理，還要關(guān)注孩子的興趣愛好。一周最大的收獲是：現(xiàn)在的孩子越來越聰明，學的東西越來越多，家長的要求越來越高。不是專業(yè)的教育者，但我知道揠苗助長的效果適得其反。我們應(yīng)該多聆聽孩子的想法和感受，讓他們擁有一個快樂的童年。
如果每個孩子都能堅持最初的夢想，那未來又是怎么樣的？作為老師，又該怎么做？
實習老師工作心得體會篇三
1、在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，用心參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
2、xx同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自我的知識解決工作中遇到的實際困難。
3、該生在單位期間嚴格要求自我，自覺遵守學院的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，安靜認真，靜靜的看書，靜靜的思考，說話也是輕言細語，很溫和，很親切。對于任課教師的要求，總是認真努力地去完成。相信你大學生活會有很大的收獲。
4、xx同學在本校實習班主任期間，能堅持每一天全程跟班，主動與班主任交流班級狀況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取教師的意見，并虛心學習，用心主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備組織和管理。透過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流指導，受到學生的好評歡迎！
5、貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習，在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排，為人謙虛認真勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，尊敬指導教師及實習單位人員，經(jīng)過（多長時間）的學習實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三，總的來說，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務(wù)。
6、工作用心主動高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮認真聽取老同志的指導，不怕苦不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，用心觀察體驗思考，并能夠靈活運用自我的知識解決工作中遇到的實實習工作期間，是個出色的會計人員，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
7、x同學在我單位實習時期，能夠做到屈從指導指揮，勾同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技術(shù)運用到實踐任務(wù)當中。
8、在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
9、透過**月的實習，該同學得到了一次較全面的系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能，期望xx同學繼續(xù)努力，不斷總結(jié)提高，在以后的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。
10、x同學在我單位實習期間，能夠做到服從領(lǐng)導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
實習老師工作心得體會篇四
對于任何一個教育工作者而言，實習生都是自己工作中的重要組成部分。而作為實習老師，我有幸擔當這個角色，有機會培養(yǎng)下一代教師的成長。
第二段：與實習生的相處。
與實習生相處是一項重要的工作，尤其是他們剛開始進入實習階段。作為實習老師，我的目標是幫助他們適應(yīng)教育環(huán)境，并讓他們盡快學會相應(yīng)的教學技巧。當然，在此過程中，我也著重注重與他們建立良好的關(guān)系，了解他們的個性，關(guān)心他們的學習和生活問題。
第三段：指導實習生。
除了與實習生建立良好的人際關(guān)系以外，我還著重指導他們的教學工作。我會跟進實習生的教學工作，并及時給出反饋意見，幫助他們改進教學效果。同時，在指導的過程中，我注重了對實習生的教育教學素養(yǎng)培養(yǎng)，以及授課方法及思維模式的養(yǎng)成。
第四段：關(guān)注實習生的發(fā)展。
在實習老師的工作中，我還需要關(guān)注實習生的發(fā)展情況，努力培養(yǎng)他們的自信心和個人發(fā)展?jié)摿?。為此，我時常采取家長、同學、社會等多種貼身輔導方式，開展多種實習活動，讓學生親身體驗教師工作的實際情況，培養(yǎng)他們的能力和潛力。
第五段：總結(jié)。
在實習老師的工作中，我必須多向社會請教，不斷學習教育教學方法和技巧，注重認真對待工作，尊重實習生的個性，給予他們關(guān)心和呵護。這樣，實習生才能更好地成長進步。我相信，通過我的實踐經(jīng)驗和實習教練角色的身份，我必定能為學生的成長道路貢獻一份自己的綿薄之力。
實習老師工作心得體會篇五
從知道自己將到開平一中實習的那一刻，期待和恐懼摻雜著。如今，我已正式成為這個學校的一名實習老師，并和高二(3)班的孩子們走過了一個月。
一個月，收獲很少，收獲又很多。
我的團隊。
從家里出發(fā)，直奔開平，這是個陌生的城市。在這里，為了同一個目標，10個互不相識的人組成了一個團隊。雖然我們來自不同的專業(yè)，有著不同的性格特點與生活習慣。但我們卻組成了一個無比溫暖的集體。生活上，大家相互關(guān)心、互相幫助、克服困難。實習工作上，遇到問題大家共同討論，交流意見，并給出建議。每個星期的總結(jié)會議，我們分享本周學習心得，以及下周工作計劃，并針對某些問題進行討論。
放假了，我們集體外出，游赤坎古鎮(zhèn),看碉樓，吃地道的煲仔飯，逛一條去了無數(shù)次的街。呵呵!甚是滿足!
我的學生。
他們是由49個可愛的孩子組成的集體--高二(3)班，難忘初次和學生見面時那熱情的場面。49雙眼睛好奇的盯著我，那一刻，我的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，我開始以一個教師的身份出現(xiàn)在他們面前，而他們就是我的孩子，突然間意識到身為人師的重任。這是個文科班，充滿活力。他們有時調(diào)皮搗蛋，讓我絞盡腦汁，甚至抓狂。有時又可愛至極，偶爾會蹦出一兩句讓你哭笑不得的話語，讓我無言以對。這群可愛的孩子讓我既愛又惱，也正因為他們的天真無邪讓我的實習生活變得豐富多彩。
我的指導班主任是個酷酷的年輕男教師，不管是在工作、著裝(每天正裝)，還是行為用語上，他都對自己要求極高。對我的要求也一樣嚴格，在和我初次見面后就要求我上班時間要穿著成熟，嚴格按照教師作息時間進行工作，并且讓我時刻告訴自己：“我是一個正式的教師”。他做班級工作的時候，我仔細觀察、學習，并且自己也慢慢嘗試著去做。
班主任坐班時間我常到班上去，慢慢的我和學生們熟悉了彼此，課下我們除了談?wù)搶W習外，還會聊家長扯里短，孩子們對新鮮的事物永遠充滿了好奇心，我們相處很是愉快。
教學方面，剛來的兩個星期，我都在批改作業(yè)與試卷，聽指導老師講課。自己從第三周開始講課，講課的過程中遇到很多問題，發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足，比如備課不充分，時間沒安排好，重點把握不準，缺乏幽默等等。這群學文科的孩子們，化學成績令人擔憂，他們對化學充滿了恐懼，特別是“火箭班”(藝術(shù)班)，學習氛圍很淡。要讓他們好好學習化學，這對我而言是個嚴峻的挑戰(zhàn)。教學上我將不斷反思與總結(jié)，請教老師，努力提高自我，盡力的幫助他們。
一個月就這樣過去了，酸甜苦辣，五味俱全。
回想第一次聽到學生甜甜的叫我老師;第一次給他們上一節(jié)完整的課;第一次看他們升旗，出操;第一次和他們一起進行陽光長跑的情景，心中仍不免小小的激動，嘴角總會自動上揚。盡管對于實習的我來說，在處理很多問題上會遇到困難，但我依然感謝這些孩子帶給我的這一切，有苦有樂，還有成長!
實習老師工作心得體會篇六
我叫__，我是一個實習老師。上面這段對話是三天前我在__縣__小學與我的學生之間發(fā)生的。
山村里的孩子野的像猴，小磕小碰的都是常事。那天下午的時候我的六年級班里__的腿意外劃破了個小口子，學校沒有校醫(yī)，與我同來實習的__那里有碘伏和紗布，我?guī)е@個活潑又毛躁的孩子來渠老師這里做一些簡單的消毒和包扎。包好之后渠老師囑咐__晚上下自習之后過來再換一次紗布，但是明天她就管不了了。小孩子好奇就多問了一句為什么，我回答：“因為明天老師們就要回去自己的學校，準備考試，得請幾天假。”他聽后“哦”了一聲，沒再說別的，謝過之后就回去上課了。
說不清是驚喜還是意外，反正來的很突然。晚上下了第一節(jié)自習，我去上廁所，在回來上到二樓的時候，四年級的__像個炮彈一樣嘴里叫著“老師！”沖著我撲過來，我下意識的反應(yīng)是想擋住躲開，畢竟這個炮彈雖說年紀小但著實龐大，可當他飛到我面前的時候臉上的水漬被樓道昏黃的燈光映得發(fā)亮。小胖……哭了……？在我愣怔那一秒，小胖抱住了我?！袄蠋?！你別走！”我訝異，頓了幾秒，哭笑不得撫這小胖圓乎乎的大腦袋，“老師不走，老師只是回去考試，過幾天還會回來的?！彼煅实某榇ぶ澳悄銈兪裁磿r候回來？”“過幾天?！薄皫滋?？”他拖長了音調(diào)，使勁搖著我問?！跋聜€星期。”我也拖長了音調(diào)回答他，心里暖暖的。
本以為到這就完結(jié)了，卻不想這這是個小序曲。下自習回到宿舍沒坐幾分鐘，我的宿舍門就響起了一陣敲門聲，隨著“請進”應(yīng)聲而入的是一群男生，有我們班的，也有其他班的，他們簇擁著小胖進來“老師，小胖一直哭！還要把這個給你們！”小胖抹著眼鏡，手里拎著塑料袋，里邊是他的零食，他平時最寶貝的零食。心里突然軟的一塌糊涂，像灘糖水似的，拎都拎不起來，握著小胖的手不停的安慰。
年紀還小的他們用最直白的方式使勁表達著自己的難過與眷戀，可能在他們心里，一個星期也是很漫長的，也是很久的，一個星期的分離也是難以忍耐的。他們單純又熱烈的喜歡著他們的老師，雖然我也只是兩個月前才來到了這里。
當我們在舍友們的送別聲中踏上實習之路的時候，內(nèi)心還是很迷茫的，不知道自己會分到什么學校，會不會幸運的與自己班的同學分到一起？交通方不方便？遇到的同事會不會好相處？孩子們會不會喜歡自己？很多迷茫，很多不安。
到了__教育局之后，分管學校的老師數(shù)夠了人便又帶著我們坐上車向著最后的目的地進發(fā)，大片的玉米地從車窗外閃過，天很藍，山很綠。
到了地方心就定了。
我被安排到六年級，接班主任帶語文課及品德與社會。工作也不是很有難度，之前在學校學習的知識與老師的指導都派上了用場，再加上實習學校老師的指點賜教，很快就能適應(yīng)新的工作環(huán)境。同事們都很友好，對待我們很熱情，幼兒園的喬姐，還有五年級數(shù)學老師王叔他們都是很友好很溫和的人，在工作和生活上幫助了我們很多。
校長也是很和藹的，為我們解決了很多生活上的不便，比如因用水不方便為我們買了飲水機還有熱水器；因為村里晚上溫度太低凍得厲害，校長幫我們買了電熱毯；體諒我們還有學業(yè)，政治筆記什么的就都省了。領(lǐng)導與同事的友善讓我們倍感溫暖。
我?guī)У氖钱厴I(yè)班，班里的學生不多，只有十一個。人數(shù)少有好也有不好，人太少，學生之間缺少競爭力，只能看到自己班這么幾個人，學習外部動力不足。好處呢就是，因為人不多，老師都能兼顧到，能完全了解每個學生的學習狀況并做適時幫助。班里五個男生，六個女生，她們有一半人學籍并不在這個學校，很多都是因為家里人在外打工顧不過來，便把孩子送到這個寄宿制學校里來，讓孩子有人照顧?？赡苁怯捎诤苌俑改复谝黄?，親人之間交流太少導致六年級的孩子們大多不善于用語言來表達自己的想法，表達自己的感情，這在他們寫作文的時候表現(xiàn)得最明顯。作為老師，我只能在學習上生活上多多的關(guān)心他們，與他們交流，傾聽他們的心聲。
可能是由于年紀上差距并不是很大，愛好什么的也趨同，大大咧咧的性格使我很快和我的學生們打成一片。他們有什么小秘密都愿意分享給我，我也會和他們分享自己的生活和自己的零食，我們變得像朋友一樣。
我為每個學生列出他們的優(yōu)勢與短板，讓他們更清楚的認識自己，鼓勵他們的每一點進步，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘他們的長處。積極地與家長們溝通，營造良好的家校關(guān)系。上課我們是認真的老師和認真的學生，下課我們就是親密無間的好友。星期天偌大的學校只有我們幾個實習老師，學生們也會來看看我們，送我們一些自己剛摘的棗，或者只是在旁邊看著我們做飯時忙忙碌碌的樣子。
兩個月下來，我們都在進步，班里__和__語文成績從第一次的測試的三十多分到現(xiàn)在的可以及格，對學習語文有了更大的興趣與信心，我也從剛剛來的一個啥都不是很熟練的實習老師變得從容干練可以獨當一面。
如今，由于要備考教師資格證考試，我需要離開他們幾天。短暫的分別讓我更加清晰的知道，我有多么留戀這片土地，我有多么不舍這些孩子，我有多么珍視這段時光。
臨走的時候，我們把前一天晚上孩子們送給我們的零食，交到了四年級班主任__姐手里，讓她交還給小胖__。我們悄悄的離開，怕再看見眼淚。但我們也期待著短別重逢。
實習老師工作心得體會篇七
常常聽說，將來自己從事的工作并不一定都是我們當初喜歡的工作，如果真是這樣，這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽。不過，在這段日子里，我受益匪淺，學到的東西也會讓自己更加勇敢、自信地努力向前。因此，在這個實習報告里，我將認真地對我的實習做一次認真、全面的總結(jié)，談?wù)勛约涸趯嵙暼兆永锏捏w會、感受。
10月3日，我們順利抵達了淮安市淮海中學，在學校的安排下，當天就開始熟悉實習學校、班級的情況。最初的兩周主要的工作是配合老師上課，老師上課主要是針對每個學生不同程度、不同問題單獨設(shè)計的，這在正常的學校是不會專門關(guān)注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子提供了適合他們的成長環(huán)境。在第一周里，我們主要是隨班聽課(不少于八節(jié)課)，作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察徐老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。第二周，我們就開始認真?zhèn)湔n，在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、板書，經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。第三周，我們就陸續(xù)上講臺，開始了真正的.實戰(zhàn)訓練。我們每個人的課時都不少于16節(jié)，經(jīng)過幾周的訓練，我們每個人都得到了不同程度的提高，也從中體會到了快樂。我跟的老師是徐老師，為人大方，善良，盡責。在講臺上，我是一個實習老師，但是在徐老師面前，我就是一個不折不扣的學生。每次新課前，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐老師的課，做筆記，劃重點，學習她的上課方法、思路，遇到疑問的地方做好記號，下課及時向她請教。在這些工作后，參照她的板書，自己備課。開始備課比較辛苦，在徐老師和其他幾位老師的建議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，后來比較輕松。每次自己上完課，如果時間允許，我都會到辦公室主動聽聽徐老師對我上課情況的總結(jié)，一般都會遇到如下問題:時間分配把握不夠;與學生的互動不夠充足;知識點講解有時不夠詳細，等等。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力。她常說，以前自己也是這樣走過來的，有些事情需要時間。
我們的教育實習還有除了教學工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。首先，我主動了解高一(10)班的情況特點。第一次和班主任楊老師見面的談話，大部分內(nèi)容就是關(guān)于高一(10)班的情況。談話后，就感到有點壓力。因為楊老師說，部分男生比較調(diào)皮，上個學期考試的成績也不太理想，尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任老師沒話說。所以，在和他進入教室之前，他似乎就在開玩笑的向我“施壓”，究竟怎樣才能把這個班搞好。開始的時候我還是有點郁悶，怎么會遇上這樣的班級要熟悉一個班級，能記得別人的姓名是對別人的一種尊重，可惜在上面那些交往中，我認識的學生多數(shù)都是班干部。后來我提出，我想承擔更多的任務(wù)。于是，從第三周開始，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。見面多了，交流也多了。學生說，雖然有時候我像一個“嚴師”，但更多時候是他們的一個朋友。
實習老師工作心得體會篇八
第一段：引言（introduction）（150字）。
作為一名教育學專業(yè)的學生，認識到實習是提高自身教學能力的重要過程。在我完成一年的課程學習后，我有幸參加了實習。通過實習，我親身經(jīng)歷了教學現(xiàn)場，并得到許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在實習期間的心得體會。
第二段：實習前期準備（preparation）（300字）。
在實習之前，我提前準備了大量的相關(guān)教學資料，例如課堂設(shè)計、教學大綱等。我認為做好準備工作對于一個順利的實習至關(guān)重要，它不僅可以提高教學效果，還可以提高自信心。通過準備，我能夠更好地把握課程的重點和難點，并以此為基礎(chǔ)設(shè)計出一系列教學活動。而這些準備工作也對我的教學能力有所提升。
第三段：實習中的觀察和反思（observationandreflection）(350字)。
在實習期間，我有機會觀察到一些優(yōu)秀的老師進行教學。我注意到他們教學方法靈活多樣，能根據(jù)學生的不同特點進行個性化教育。他們注重師生互動，鼓勵學生積極參與課堂活動。這使我認識到，優(yōu)秀的教師需要具備良好的溝通能力和引導能力，要善于觀察學生的反應(yīng)并及時調(diào)整教學策略。同時，我也開始反思自己的教學方式。我發(fā)現(xiàn)自己在激發(fā)學生興趣和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維方面還有很大的提升空間。因此，我在實習期間多次創(chuàng)新和嘗試，例如運用多媒體教學工具和小組討論等方式，來激發(fā)學生的興趣并提高他們的學習效果。
第四段：與學生的互動和成長（interactionandgrowth）（250字）。
在實習過程中，我與學生建立了良好的互動關(guān)系。我尊重學生的個性差異，并盡可能關(guān)注每一個學生的需要。通過與學生的互動，我了解到他們經(jīng)常面臨的困惑和挑戰(zhàn)。我將自己的經(jīng)驗和知識與他們分享，積極幫助他們克服困難。通過與學生的互動，我不僅提升了自己的教學能力，還與他們建立了深厚的師生關(guān)系。同時，我也看到了學生的成長與進步，這讓我覺得實習價值非常高。
第五段：實習心得總結(jié)（conclusion）（150字）。
通過實習，我不僅提高了自身的教學能力，還深入了解了教學的實際情況。我在實習中體會到，教師不僅需要扎實的學科知識和教學技能，還需要具備良好的人際溝通和觀察能力。我學到了許多教學技巧和策略，并在實踐中不斷調(diào)整和進步?？傊?，實習為我提供了一個寶貴的機會，也使我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。通過實習，我不僅提高了自身的能力，還對教學工作有了更深入的認識。我深刻體會到教師工作的責任和重要性，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生健康成長和社會發(fā)展做出積極貢獻。
實習老師工作心得體會篇九
作為一名教育學專業(yè)的學生，實習是我們接觸教育實踐的重要途徑。在經(jīng)歷了一段時間的實習后，我對于教育事業(yè)有了更加深刻的了解，并積累了一些寶貴的體會。下面將從師德修養(yǎng)、課堂管理、教學方法、與學生溝通以及個人成長這五個方面，分享我的實習心得體會。
首先是師德修養(yǎng)。作為一名教師，師德修養(yǎng)是我們最基本的要求。實習期間，我深刻體會到了師德修養(yǎng)對于教育工作的重要性。一位師德高尚的老師可以引領(lǐng)學生，傳授正道，并且起到良好的示范作用。在實習過程中，我遇到了許多有挑戰(zhàn)性的學生，他們行為不端、成績低下，但我始終保持耐心與他們進行溝通、傾聽他們的心聲，并盡可能去解決他們的問題。通過與學生的互動，我意識到一個好的老師應(yīng)該把學生放在第一位，關(guān)注每一個學生的成長和發(fā)展，扮演好榜樣的角色。
其次是課堂管理。一個良好的課堂管理對于學生的學習效果有著重要的影響。在實習的過程中，我認識到課堂管理需要有一套科學合理的方法和策略。嚴格而公正的紀律是課堂管理的基石，學生需要明確課堂規(guī)則和紀律，知道不同行為帶來的不同后果。同時，積極鼓勵學生參與課堂活動，讓他們感到自己是學習的主體。在教學過程中，我努力創(chuàng)建一個積極、和諧的氛圍，培養(yǎng)學生的自我管理和合作意識，使課堂成為一個良好的學習環(huán)境。
第三是教學方法。在實習期間，我嘗試了多種不同的教學方法，包括講授、示范、討論和合作學習等。每一種教學方法都有其適用的場景和優(yōu)點，但也需要根據(jù)具體情況來選擇合適的方法。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學方法對于激發(fā)學生的學習興趣和思維能力很有幫助。通過啟發(fā)式教學，學生可以主動參與到課堂中來，積極探索問題，進行獨立思考，從而提高學習效果。當然，在選擇教學方法時需要關(guān)注學生的實際情況和特點，根據(jù)不同學生的不同發(fā)展需求進行個性化的教學。
第四是與學生溝通。與學生進行良好的溝通是一項重要的教師技能。在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)與學生進行有效溝通可以增加學生的參與度和興趣，幫助他們更好地理解和消化所學內(nèi)容。我學會了傾聽學生的想法，并善于表達自己的觀點和看法。通過與學生進行互動，我能夠更好地了解學生的需求和問題，并根據(jù)他們的反饋進行及時調(diào)整和改進。
最后是個人成長。通過實習，我不僅學到了很多關(guān)于教育的理論知識和實踐經(jīng)驗，還收獲了很多個人成長。實習讓我意識到教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，需要不斷學習和提升自己的能力。我學會了如何與同事合作，如何應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和壓力，以及如何管理個人時間和精力。實習讓我成熟了許多，我相信這些經(jīng)驗和收獲會對我今后成為一名合格的教師有所幫助。
通過實習，我對教育事業(yè)有了更加全面的認識，并積累了一些關(guān)于師德修養(yǎng)、課堂管理、教學方法、與學生溝通以及個人成長等方面的心得體會。教育是一門偉大而神圣的事業(yè)，我將以實習期間的收獲作為起點，不斷努力學習和提升自己的能力，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。
實習老師工作心得體會篇十
時間如白駒過隙，從離開學校的那一刻起，117天的頂崗實習生活結(jié)束了。回顧這117天的頂崗實習生活，有好奇，有悲傷，有興奮，有煩躁，有收獲，有感動，五谷雜陳，一句話無法表述這百天的經(jīng)歷。
頂崗實習的第1天，來到xx縣教師進修學校。第6天，來到實習學校，xx學校，受到老師們的熱情歡迎。第11天，上了第一節(jié)課——安全課，寫了第一個教案，《校園安全需知道》。第13天，第一次值班，給學生微笑，也收獲了學生的微笑。第20天，聽了第一節(jié)六年級的語文公開課，還有一節(jié)二年級的語文課，受益匪淺，找到崇拜的偶像，趙老師。第28天，改變安全課教學方式，由我講變?yōu)?，分小組講。
第34天，代表xx學校接受臨漳縣教體局法規(guī)安全股的領(lǐng)導聽課，講了《遵守交通安全規(guī)則》一課，受到表揚。第46天，走出xx學校，去實驗學校聽名師示范課《小小的書櫥》，感受了名師的風采。第47~50天，沒有上課，完成中考體育監(jiān)考的任務(wù)，感受初三學生在操場盡情奔跑的激情。第54天，與趙艷梅老師交流上課心得，獲得“修煉自己”的鼓勵。第55天，接受第一次名師試聽課，講安全課《慎用時髦用品》，受到肯定，心理很高興。第64天，參與期中考試監(jiān)考、改卷任務(wù)，并在其中找到改卷的樂趣。
第68天，上了第一節(jié)品德課，既緊張又激動，既忐忑又興奮，努力備課，看見自己的努力。第81天，上了第一節(jié)語文課，講了《西門豹治鄴》一課，終于實現(xiàn)了自己的語文夢。第84天，做“迎六一歌詠比賽”的評委，為孩子們的集體表演所感動，所鼓掌。第91天，接受第二次名師試聽課，講語文《閱讀大地的徐霞客》一文，受到老師的肯定，也學到不少有關(guān)課堂的知識。
第99天，作為指導老師帶領(lǐng)學生參加“xx縣第二屆我的中國夢師生演講比賽”，并獲得第二名的優(yōu)異成績，受到表揚。第105天，在實驗小學上了最后一次實習生匯報課，收獲多多，一生銘記。
從第一天到第一百一十七天，每一天都還浮現(xiàn)在眼前，每天都有事件發(fā)生，我都用筆用心記著，只為給自己一個美好的記憶。
實習老師工作心得體會篇十一
從9月x日我們一行39人的師范實習隊在勾華老師的帶領(lǐng)下來到遵義四中。這是一所市里面的重點高中，也可以說是市里面的王牌學校。心情又是激動又是緊張。
時間過得很快，現(xiàn)在半個月已經(jīng)過去了，想想剛剛到工作崗位上時，換一個生疏的環(huán)境，從學生到教師角色的互換，以及自身的狀態(tài)來講，都感覺非常的不好，巴不得實習快點的結(jié)束。但是慢慢地隨著對周圍的適應(yīng)，一方面對于我自身來講，首先是暴露了很多的問題，一方面我也漸漸開始喜歡上了這一職業(yè)。坦白的說，在沒實習之前，我感覺就數(shù)學這門課，我是再熟悉不過了，上數(shù)學課肯定不會難倒我，但是無論什么事都是這樣，說總是比做容易。當你真正的接觸了、深入了，就會發(fā)現(xiàn)有些事并不是像自己預(yù)想的那樣，就在我的上的第一節(jié)課時，不知道是緊張的原因還是沒有充分準備的原因，竟然在學生面前出現(xiàn)很低級的錯誤。當時我覺得特丟臉。真想當場找個地洞鉆進去。但我還是選擇勇敢的面對，真誠的向?qū)W生坦白。
這半個月來，我上臺講過練習課，上過新課，課后與學生一起談心等等，我覺得我收獲很大。拿講課來說吧，就如眾多老師說的那樣“臺上十分鐘，臺下十年功”結(jié)合這次講課，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要照顧自己備好的內(nèi)容來說傳授知識，同時亦要應(yīng)對學生突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我在大三下學期的時候，試講就是覺得只要備好課，按照自己的思路授課就行了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那時的試講挺不適合實際的。很難達到一名合格老師的基準。此外，這次講課給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理的調(diào)配。這半個月聽課講課，我發(fā)覺這里夫人老師有個共同點：他們善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，兒不是死氣沉沉。一個成功的教師不是重在灌輸知識給學生，而是給學生指引一條學好知識之路。
另外就是我對于做好一個班主任的體會。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使一個班有更好的班風，進而在好的環(huán)境下更好的學好知識。作為一名教師，特別是班主任，一定要有愛心，教師對學生的愛詩無私的、平等的。就像對待自己的小孩或是說對待自己的弟弟妹妹。在班主任那讓我學會了怎樣去與學生和睦相處，怎樣去領(lǐng)導學生。
最后我想說這半個月來給我?guī)碛∠笞钌畹?，也是讓我學到最深知識的就是這里的學生，是他們讓我學會了怎樣更好的站上講臺，怎樣在講臺上更充實。我很感謝他們，和他們在一起不僅讓我回憶起高中的點點滴滴，更是讓我覺得這些日子很開心很充實。我熱愛這些學生。
我想說我愛上了教師這個職業(yè)。我希望自己能再接再厲，與學生們共同成長，未來成為一名優(yōu)秀的老師。
實習老師工作心得體會篇十二
今天上午第一節(jié)我們迎來了河北師大的巡回指導老師——姚老師，以及寬城諸多特聘名師對我的英語課進行了指導。
這節(jié)課我準備了很長時間，并且指導老師劉老師給了很多指導和改進的建議。每次指導后我都會有新的收獲，這次也不例外。
實習以來，我對口語疏于練習，口語退步了不少，這直接導致了我的課堂指令不夠準確，課堂問題盡量全用英語。說話力度不夠，盡管聽課的人很多講課也要足夠投入，這樣自己能減少緊張，學生看到老師能放得開也不會緊張。
我設(shè)計的閱讀課教研員給我的建議是，整篇文章讀4遍就足夠了，任務(wù)也不要設(shè)計特別多，每節(jié)課至少有10分鐘的情感提升的時間。
我進步的地方，我設(shè)計的課越開越成熟了，設(shè)計思路環(huán)節(jié)新穎，實用性強，而且每個環(huán)節(jié)之間的銜接比較流暢，這比之前有了很大的進步，與學生的互動變多了，閱讀課不單單只有閱讀的環(huán)節(jié)，還有讀的環(huán)節(jié)，讀寫結(jié)合，這節(jié)課針對學生考試的閱讀題，針對性強。
我的收獲，每節(jié)課教師有自己的教學目標，學生有自己的學習目標，可以給學生展示學習目標，讓學生對每節(jié)課要學的內(nèi)容提前做到心中有數(shù)。板書十分重要，盡管英語的知識零碎，但它是需要教師準確清晰的板書的，每節(jié)課的板書都是重點內(nèi)容，一節(jié)課講得再好，沒有板書，學生沒有動筆寫下東西，這節(jié)課的效果絕對不會很好。對學生的評價要多元化，英語課的評價可以適當用漢語，鼓勵教育是長期性可持續(xù)發(fā)展的教育。不要輕視學生在課堂上對單詞讀音的不熟悉，這背后反映出學生對單詞的沒記住，不熟悉，教師必須把單詞落實，這是迎客最基礎(chǔ)的部分。閱讀課設(shè)計到的語法，教師可以適當講解，不用特別詳細，留在專門的語法課，否則學生會感到混亂與疲勞。英語課說到底就是學生說話的課，我以后要放開手沒讓學生多說多做，真正做到”老師搭臺，學生唱戲”，為話題創(chuàng)造情景無論是語法課，聽說課還是閱讀課，教師只有為學生營造情境，學生才能長久掌握。
非常感謝各位老師對我的指導以及提出的寶貴建議。
實習老師工作心得體會篇十三
若問學生喜歡什么樣的老師？答案肯定不是唯一的，不同的學生，不同學段的學生，關(guān)注點有所差異，但一定存在“交集”，諸如講課精彩，幽默風趣，博學多才，和藹可親，認真負責，寬容大度，公平公正，英俊瀟灑，漂亮時尚……那么怎么做才能讓學生喜歡呢。
一是做“樣子”。講課時，“眼觀六路”，會用親切的目光看著每個學生，與每個學生“對光”；學生回答問題時，會以專注、期待、鼓勵的目光看著發(fā)言的人；課外活動時，會加入學生跳繩的行列……“伴隨這些‘樣子’的，是我的微笑。微笑已經(jīng)成為我的一張名片。臉上有笑，學生就有親切感，而無懼怕感。”
二是用手來表達“喜歡”的意思。用手摸摸學生的小腦袋；用手輕拍一下學生的肩；向?qū)W生蹺起大拇指；做些提示性動作……堂堂都有，隨處都有?？梢赃呑鰟幼鬟呎f話，也可以只做動作而不言語。體態(tài)語是教學語言的不可或缺的重要組成部分，應(yīng)用得當可為教育教學增色又增效，甚至能夠起到有聲語言所起不到的作用，達“此時無聲勝有聲”之境。
三是發(fā)揮“掌聲”的贊賞與肯定作用。學生終于想出了正確的答案，終于把課文讀得正確、流利、有感情了，終于寫出了一篇好作文，或者終于有一天默字沒有一個錯別字了，“我都要為其鼓掌。”因為“‘終于’的背后是學生的付出與艱辛，不容易啊！哪怕只取得些許進步，也應(yīng)當為之鼓掌?！闭坡暿亲钣辛Φ馁澝溃坡曈兄薮蟮哪Я?，尤其是來自老師的掌聲，會讓學生終生難忘，成為他們一生克難奮進的動力。
四是從來不吝嗇“表揚”。別說還是孩子的學生，就是身為成年人的教師，也喜歡聽表揚。有人說學生的優(yōu)點是夸出來的，符合心理學上的“羅森塔爾效應(yīng)”?！澳愕淖魑?，語言通順多了，這與你重視朗讀有很大關(guān)系?！薄澳阌泻艽蟮臐摿ΑＵ者@樣下去，一年之后，你的作文會讓老師和同學刮目相看?！薄澳阏f卞強朗讀水平高，別人難以望其項背？不對？你好好練，準能超過他！”“表揚”，最能讓學生“感到”老師喜歡他。
實習老師工作心得體會篇十四
在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結(jié)同學，關(guān)心集體、關(guān)心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務(wù)勞動……，受得老師與同學的好評。
在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，非?？炭唷Ｃ佬g(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學、美術(shù)心理學、繪畫基礎(chǔ)(素描、色彩)、版畫、三大構(gòu)成、解剖學、透視學、藝術(shù)表現(xiàn)材料學和__學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優(yōu)異。專業(yè)課(___)尤其出色，大部分都是90多分。
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