一個成功的演講稿應該有一個引人入勝的開頭、清晰的結(jié)構(gòu)和有說服力的觀點。演講稿的語言要簡練明了，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和太過復雜的句子結(jié)構(gòu)。通過閱讀優(yōu)秀的演講稿，我們可以學習到很多表達技巧和思路拓展的方法。
幼兒園榜樣教師演講稿篇一
我當過幼兒教師。我知道幼兒教師的苦與累。
雖然我在當幼兒教師之前，學了八年學前教育專業(yè)(幼師四年，大學四年)，兒童心理學在大學考試時得了96分，全班第…—，繪畫、唱歌、跳舞等技能課也學了五六年，可當我到幼兒園工作的第一個學期，卻茫然不知所措，像被拋進了孩子們的汪洋大海，完全被他們牽著鼻子走，在他們一日的吃喝拉撒睡中被動地運轉(zhuǎn)著，對任何將要發(fā)生的事情沒有一點預見能力。
一個上午，從8點到12點，除了上兩節(jié)課以外，還要組織幼兒吃早點、喝豆?jié){、上廁所、洗手、上床就寢，這一切統(tǒng)統(tǒng)發(fā)生在一間40平方米的教室里。我每天被孩子們吵得頭昏腦脹，特別是在下午的帶班時間就更不知怎么面對，以前學的唱歌、跳舞、繪畫都不會用，也不知道怎么用了。
我的第一個學期就是在孩子們的叛逆和自己的無奈中度過的。因為我接手的是大班，孩子不了解我的性情，我也不了解他們的性情，所以即使我和他們天天面對，也沒有走進彼此的內(nèi)心。第二年，主任讓我?guī)“啵⑶易屛液鸵晃还ぷ髁耸畮啄甑闹心杲處熍浒?，因為這位教師的經(jīng)驗豐富，我倆又有著良好的人際關(guān)系，我的幼教生涯才慢慢走上正軌。小班的孩子進入幼兒園的第一天面對的就是我，先人為主，容易對我產(chǎn)生感情。我自己急躁的脾氣經(jīng)過一年的磨練也變得溫和了許多，又因為面對的孩子只有三歲，很是惹人憐愛，慢慢地也激發(fā)了我潛在的母性，看孩子的眼神里有了愛，有了內(nèi)涵，孩子就逐漸對我產(chǎn)生了依戀的情感。這樣，上課也好、組織活動也好、帶他們散步也好，心里慢慢有了底，對一些事情的處理有了預先的準備，所以工作起來慢慢也就得心應手了。
班帶好了，以前學的東西就開始派上用場了。由于教學基本功還不錯，組織教學活動越來越省心省力了。我最管用的一招，就是在每天下午帶班時間，吃好午點以后，拿起一本書．學著鞠萍姐姐的聲調(diào)給孩子們講故事?！稘O夫和金魚的故事》《匹諾曹》《哪吒鬧海》《孫悟空三打白骨精》等較長的故事也納入了我的視野。由于所選的故事本身富有文學性和引人人勝的情節(jié)，孩子們在我的講述中仿佛置身于一個神奇的世界，他們的表情會隨著故事的情節(jié)而發(fā)生變化，或緊張或激動或悲傷或哈哈大笑，良好的師幼互動也在故事中慢慢建立起來。
到了第三年，我慢慢地找到了自信，但還是有很多問題我無法找到答案，比如，在一本本公開發(fā)行的教材中，三分之一的內(nèi)容勉強能用，三分之一的內(nèi)容能上出好的效果，還有三分之一的內(nèi)容遠離孩子們的生活，挑選適合本班實際的活動內(nèi)容就成了我那時最大的任務。但說實話，我那時還沒有能力和精力創(chuàng)編教學內(nèi)容，基本上處于沒有了教學參考資料就不會上課的境地。因為年輕，缺少經(jīng)驗，教學和教研也沒有真正結(jié)合，更主要的是沒有剩余的時間和精力，因此，上完一天的班，我?guī)缀蹙徒钇ＡΡM，每天只覺得睡不醒，眼圈發(fā)黑。
幼兒教師是體力大于腦力的工作，需要的是精力、耐心、愛心還有恒心，這里每件事都是對我們的考驗。我現(xiàn)在給大學生上課時就會明白地告訴他們：幼兒教師這一看上去很美的工作，其實飽含了許多的艱辛和勞累。
幼兒園榜樣教師演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導和老師：
大家好！我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》。
我是一名普通的幼兒園老師。我教了五年書。20xx年，我才20歲，滿懷期待地走上講臺。當時的心情很激動，很得意，同時也有點忐忑。面對幾十雙無辜的眼睛，我不知所措.我應該教他們什么？游戲？兒歌？我什么都做不了！于是我拿起孩子們的課本，一句一句地讀。我看不懂。只記得有個孩子站起來好奇地問：“老師，你的手怎么老是抖？”孩子們立刻朝我投來嘲弄的目光，我的臉變紅了。無奈，我把目光轉(zhuǎn)向教官，教官笑著看著我，朝我點點頭。在她的鼓勵下，我逐漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課。從那以后，我多向老師請教，積累經(jīng)驗，發(fā)揮主觀能動性，真正做到教與學并重。年復一年，我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙”，看他們的天真爛漫。我真誠地愛他們。記得剛進幼教崗的時候，每當孩子進公園哭，父母著急的時候，我總是很著急。孩子哭了，父母著急。此刻，我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，用心去思考，從容應對一切。
在過去的五年里，我努力工作，致力于教育教學的科研活動。平時勤于收集積累教育教學經(jīng)驗，撰寫教學心得，在教育領(lǐng)域把自己的真誠和真心奉獻給自己。在過去的五年里，我一直在不斷成長，使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展。在不斷的實踐中，我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。參加過兩次專業(yè)培訓，為工作更好的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎。
在和孩子一起成長的過程中，內(nèi)心充滿了感激。我要感謝我的孩子們，他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和自信，他們讓我找到了作為老師對我專業(yè)發(fā)展的支持，他們給了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)、負責任的態(tài)度給了我以身作則的力量，每一次經(jīng)驗交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性。是工作，是實踐，給我?guī)砹搜芯康纳钔寥?！我會通過總結(jié)、探索、嘗試來積累經(jīng)驗。
我很高興整天在孩子們中間徘徊，看著幼稚的笑容，聽著真誠的話語，感受著心與心碰撞時的快樂。感覺自己進入了人生中最輝煌的時刻。之前聽一位學者說過：“老師這個職業(yè)，是太陽底下最優(yōu)越最光榮的”。隨著對這種想法的渴望，許多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最動人，那就是師德，那就是最美的人生，那就是老師，那就是老師的靈魂。不要說我們一無所有，我們有同樣炙熱的太陽，我們有同樣廣闊的天空，在同樣的天空下，我們使用它。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了。這五年，唐朝的大家族讓我成熟，園長給了我信心，孩子給了我無限的快樂！
老師的工作繁瑣而忙碌，但也充實而快樂。每個人帶著使命來到這個世界，每個人的生命中都跳躍著一個神圣的使命！從“神要對人負責，心要苦，筋骨要累，身體要餓”這句名言，可以領(lǐng)略古人的辛苦。從《但是一寸長的`草有多少愛，報紙的第三個春天》這首詩中，我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻。從不朽的絕句“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣”，我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業(yè)。
對于一個上課積極主動，做事沒有毅力的孩子，我會放大他的優(yōu)點，當眾熱情表揚。對于缺乏自信的孩子，我會給他更多在群眾面前鍛煉的機會。對于調(diào)皮的孩子，我會耐心勸說他們換個角度思考。我認為只有愛孩子才能親近和理解孩子，只有愛孩子才能喜歡和欣賞孩子。只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通，才能有打開任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙。所以，我覺得老師應該有一份愛。
五年過去了，我在這個教育領(lǐng)域很努力，默默貢獻。我會本著對事業(yè)的真誠，對孩子的愛，對工作的熱情，對未來的信心，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無私地工作，讓我能與學前教育事業(yè)共患難，共同成長！我愿“把心化作春雨，換來桃李芬芳”。
幼兒園榜樣教師演講稿篇三
尊敬的xxx：
大家好！我是xxx。
人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。
我很幸福，因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子，一顆對"教師"這一職業(yè)無限崇尚的種子。去年，我?guī)е缇醋哌M了教師隊伍，站在了孩子們面前。當我穿過"紅燭"、"春蠶"、"人類靈魂工程師"的光環(huán)，走進它的內(nèi)核時，我才真正地懂得，教師是一種平凡的、需要用愛心澆灌的事業(yè)。
20xx年的夏天，當我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那么簡單。孩子們的哭鬧，大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求，弄的我有些手足無措。可是既然選擇了這個職業(yè)，我只能努力去做好，努力最得更好，努力做到最好！因為孩子們是那樣的純真可愛，和他們一起游戲，常常覺得自己也變成了一個心地純潔而透明的孩子?？粗麄円惶焯炜鞓返爻砷L。那份收獲的喜悅，讓我感到無比的滿足。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。因為這種愛只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是對孩子們進行的教育感情基礎。我清楚的記得我?guī)“鄷r，有些孩子哭的跟淚人兒似的，不肯吃飯，不肯游戲。我把他們輕輕地抱在懷里，擦干臉上的淚水，告訴他們：老師就是你們在幼兒園里的媽媽。幾天后，當孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時，我感到前所未有的滿足與快樂，我第一次感受到被一個孩子接納時那么的甜蜜，那么的幸福。
在愛的嘗試中，我一天天的改變，變得越來越像"孩子們的媽媽"。漸漸的，真的有孩子會喊我一聲"媽媽"。這時，我享受到了工作帶給我的點點滴滴的幸福和快樂。每天，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，我生病了，會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片。如果我哪天請假沒上班，孩子們就會反復地念叨著："謝老師怎么還沒來""謝老師怎么還沒來"正如高爾基所說："如果誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子"。我付出的只是一顆真誠的愛心，而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋。是啊，這就是愛，這就是我們老師對孩子的愛。有了這些愛，空氣便有了溫度，有了這些愛，冰山也會熔化；有了這些愛，一切都將變得美好。
早上，站在園門口，看著孩子和家長告別，知道，自己新的一天的生活就要開始了，中午，看著孩子熟睡的臉龐，輕輕地給他們蓋上被子，一抹微笑浮現(xiàn)在他們的臉上，甜甜的，也許在夢里，他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢。晚上，家長來接他們，當他們跑著，歡笑著，回頭向我招手，甜甜地道："老師，再見"。此時，我的心融化了。最喜歡看孩子們的笑，他們的笑是對我的肯定，那純真的笑容使我想起了奮斗在前線的白衣天使們，當他們竭盡全力救死扶傷之后，是否也會有這樣的笑容，每當想到這些，我就暗暗發(fā)誓，我一定要做得更好。
在醫(yī)院幼兒園這個集體中，老師們每天都豪情滿懷，努力工作著。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命，老師們不遺余力地付出，無怨無悔。
我們醫(yī)院幼兒園，由于老師們的付出而發(fā)展，由于老師們的努力而日益輝煌。61個春秋過去了，醫(yī)院幼兒園越來越煥發(fā)出勃勃的生機。就在這過去的20xx年，對我們幼兒園來說，是具有里程碑意義的一年。經(jīng)過幾年的精心籌備，奮力沖刺，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w老師夜以繼日認真工作，我園順利通過了市示范幼兒園正式評審。
61年的風雨歷程，老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂章。大音稀聲，大愛無言。正是有了這愛，我們才能無怨無悔地付出；正是有了這種愛，我們才能一如既往地勇敢前行；正是有了這種愛，我們才勇敢地托起了醫(yī)院的一方天空！
最后，請允許我用一首《滿江紅》來結(jié)束我的演講，表達我的心聲……
春日初收，細雨夜，思緒縈繞。為師表，言傳身教，澆灌幼苗。
四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少
血與汗，看人才風貌，全知曉。
愛深沉，枝葉茂。鬢為霜，人自豪。
奉獻歌高唱，余音裊裊。
滔滔長江浪推浪，衛(wèi)水留下聲聲好！
齊努力，建醫(yī)院偉業(yè)，丹心照！
謝謝大家！
幼兒園榜樣教師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師們：
大家晚上好！我要演講的題目是《用愛播撒希望》。
有人說，教師是人類的工程師，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻。的確，如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗中，我體會了教師的無私奉獻，我們在平凡的崗位上，為了桃李滿天下這個簡單的理想而不斷的追求。
俗話說，樓房要建的高，地基就要打的牢，一個人要成為對社會有貢獻的人，少不了要接受教育，幼兒教育是人一生教育的起點，其成長的道路究竟如何，與其受到的幼兒教育是密不可分，如何讓自己成為一個合格的幼兒教師，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎，鍛煉出良好身體，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，塑造良好的人格，這是我成為一名幼兒教師以來一直思考的問題。每個人，每個幼兒教師，可能對此都有不同的理解，不同的答案。而我的理解是，要做好這些工作，就是要愛幼兒教師這個職業(yè)，愛每一個孩子。
心，引起他的思考、關(guān)懷和擔心”。正所謂親其師信其道，用愛和孩子架起了親情般的橋梁。即然我們選擇了幼兒教師這個職業(yè)，我就會竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
其次,是對幼兒無私的愛。教師要熱愛幼兒，只有熱愛幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學習等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行，深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能很好的為幼兒服務。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛幼兒就意味著尊重，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活中的陽光。
作為一名幼兒教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，要有甘為人梯，樂于奉獻的精神，要用我們的愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮幼兒未來的同時，也輝煌自己的人生。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的，在這看似平淡枯燥的生活中，只要我們用心去感受，實則充滿著歡樂和幸福。在每日的教學活動中享受著幼兒進步帶給自己的幸福，也在職業(yè)活動中感受著自我發(fā)展帶來的幸福。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我，愿意為祖國的幼兒教育事業(yè)奉獻我的青春，我的一生，我越發(fā)堅定了我的信念：愛崗敬業(yè)，無私奉獻，腳踏實地當好一名幼兒教師！
幼兒園榜樣教師演講稿篇五
尊敬的各位老師：
大家好！
幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中，感受理想目標和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。
每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外；她會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等；孩子去參加比賽獲獎了等等；都離不開老師的教育、幫助。看到自己的付出沒有白費，感受到學生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。
當家長說：我們會好好配合老師的工作。或者是幼兒園開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”?！岸?，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。
當你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！
幼兒園榜樣教師演講稿篇六
老師，親愛的同學們，大家早上好，今天和大家談談核心價值觀這個話題。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！弊鳛閲椅磥淼南Ｍ?，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現(xiàn)自己人生價值不可或缺的理忥。“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早上八、九點的太陽，希望寄托在你們身上?！卑雮€世紀前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩。
青年是一個龐大的社會群體，小學生是這個群體里面不可分割的一部分。在建設祖國的過程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用。
世紀初，作為跨世紀人才，我們承擔者繼往開來、迎接挑戰(zhàn)和實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的歷史使命。當代小學生必須認識自己幸逢的時代，認清時代賦予自己的歷史使命，做好承擔歷史使命的準備，努力使自己成長為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設人才。為建設有中國特色的社會主義而奮斗。
黨和國家歷來把希望寄托在青年一代身上。我們要繼承老一輩無產(chǎn)階級革命家所開創(chuàng)的社會主義事業(yè)和革命傳統(tǒng)，使中國沿著社會主義方向堅定不移的繼續(xù)前進。在新的歷史時期承擔起中國社會主義現(xiàn)代化建設的歷史重任，譜寫中國歷史的新篇章。
樹立崇高的信忥，堅定自己的理想。在時代的機遇和挑戰(zhàn)面前，把握時代的脈搏，跟上時代的步伐，在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換，為國家的發(fā)展、會的進步作出自己應有的貢獻。
幼兒園榜樣教師演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的朋友：
您們好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來了第2４個教師節(jié)，在此，我謹代表園領(lǐng)導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！
在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：陽光八幼因你們而精彩美麗！
今天,在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：
假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面。
我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。
現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。
“山不過來我過去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來八幼發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。
播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚；倡導真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責任永駐我園,共同譜寫八幼更加燦爛的明天！
最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！
幼兒園榜樣教師演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師大家晚上好：
我從三字經(jīng)引入我的話題，中央電視臺第十頻道有一個《百家講談》節(jié)目，相信大家一定很熟悉！在暑假期間，復旦大學的錢文忠教授在解讀三字經(jīng)，我特別喜歡他的課。他的粉絲們自稱是“潛艇”，我也是一個潛艇。三字經(jīng)中有這些的一段話：養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。錢先生的解讀是幾千年的中國傳統(tǒng)文化告訴我們，教師在孩子的教育中起著不可替代的作用。教育家陶行知說：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”而作為教育主陣地的學校教育中，班主任工作關(guān)系到了孩子的健康成長和全面發(fā)展，是學校教育中的最重要的組成部分。作為一個班主任我感到責任重大，不同于其它工作的是我肩負的是幾十個孩子的一生的幸福。
從開始工作就一直任班主任，近十年的班主任工作經(jīng)歷告訴我，班主任工作艱巨而復雜，我們私立學校的班主任更是如此。艱巨我就不用細說了，一個班主任通常要付出巨大的精力來管理班級教育學生，晚睡早起，披星戴月是常有的事。為了班級和學生經(jīng)常連自己的家都顧不上。但是，我們付出了這么多，就能把學生教育好嗎？我們也經(jīng)常報怨現(xiàn)在的孩子真是太難管了，怎么教育他們呢？現(xiàn)在的孩子到底需要什么？我們這些當班主任的到底應該怎么做才能教育好他們呢？這是班主任工作的復雜性。
作為一個學科老師最重要的就是教好自己的所任科目，讓孩子喜歡你的課，讓孩子能學到你的學科知識，讓孩子能考出一個好的成績，這就是一個好的學科老師。但是，班主任呢？我們讓孩子們老老實實的坐在教室里，不打架，不罵人，不談戀愛，不給我們?nèi)鞘戮褪且粋€好班主任嗎？有的班主任自豪的說，學生見了我就像是老鼠見了貓一樣，這樣就是一個好班主任嗎？當然不是！作為一個班主任我們應該給孩子更多的東西。教育的最終目標是培養(yǎng)人格健全的人，而人格的健全包含了太廣泛的內(nèi)容。遠大的理想和人生的目標。而這里邊的很多東西正是我們現(xiàn)代的孩子所欠缺的。學好文化課知識固然重要，但我覺得作為一個班主任我們更應該看重每個孩子的人格培養(yǎng)，這些也許是他們最需要的東西。
最簡單的語言往往包含著最深刻的道理。三字經(jīng)里說：守孝悌，次見聞。錢文忠教授的解釋是，古代的孩子教育是首先學習孝敬父母和長輩，悌是和同輩的人處理好關(guān)系，懂得最基本的禮儀，然后如果你還有精力再學點知識。這向我們傳達了一個觀點，就是古代是很看重孩子的成人教育的。而我們班主任所擔負的就是這項使命——如何使孩子成人。
我們用什么去教育孩子讓他們成人成材呢？首先我給大家講一個故事：印度南部有一個地方叫喀拉拉邦，人們用大象運木材。利欲所驅(qū)，很我象主越來越殘忍。象主安得利爾養(yǎng)了九頭大象，一年內(nèi)累死了六頭。后來大象開始報復，撞毀房屋，毀壞運木車，甚至最后六頭大象圍攻安得利爾將他踩成一張人皮。而另一個叫吉米的象主卻給大象按摩，同樣的工作量他的大象干的更多，心情舒暢。很快別的象主也學他，但大象卻不讓他們靠近。而吉米一來大象們卻乖乖的享受他的按摩。后來吉米開了大象按摩院收徒弟，并說出了其中的秘密“心無柔情，手無溫暖”。
是??！“心無柔情，手無溫暖”，我們的教育又何嘗不是如此呢！“心中沒有真愛，教育就是冰冷的”而沒有愛的教育注定是要失敗的。這些年的班主任工作我一直恪守這一原則，我用心去愛班里的每一個孩子，用愛去感化他們，教育他們。所以，一直以來，我所教過的幾乎所有的孩子都和我很親很近，就在這個學期初，有好幾個家長給我打電話說，本來想讓孩子轉(zhuǎn)學了，但是孩子不愿意走，說是舍不得我。
但是，我們老師的愛不應該是溺愛，偏愛而應該是博愛、大愛。我們的愛有原則、有分寸、有目的、有道理。
作為一個班主任我們在工作中扮演著多種角色，那么我就用不同的角色演繹來詮釋我的班主任工作吧！
來東海學校初中部兩年，當了兩年的班主任。每年夏天學生的蚊帳都是我?guī)椭麄冎?；男生宿舍的馬桶我的知給他們通了多少次；孩子們生病了都是我?guī)麄內(nèi)メt(yī)務室，有時是一天跑好幾趟，如果趕上這天課多會跑的兩腿發(fā)顫；新生想家了，有時我會在宿舍陪他們說話聊天，直到他們破涕為笑！思想上有波動了，成績下降了，同學之間有矛盾了，和家長耍性子…我就像是一個居委會的大媽又像是社區(qū)的片警，為他們解決著家長里短的小事！但是這是班主任工作的一部分，我必須要做，也必須做好。
上學期，班里有一個女孩的爸爸突然意外去世了，我和王鵬濤主任在醫(yī)院里安慰孩子和她的媽媽并幫助他們處理后事，整整忙了一個下午?；匦：?，我怕她無法從失去親人的痛苦中走出來，我找了班里的其它女生，告訴她們能這個女孩回校后好好安慰她，幫助她盡快的從痛苦中走出來。我清楚得記得那是周日的晚上，是看電影的日子，我們班的女生都沒有去，而是在教室給她疊千紙鶴，我和她們一起給她疊了很多的紙鶴，還給她買了一個大大的毛絨狗。
欣欣回校后，幾個女生對她格外的好。無論是在教室還是宿舍，她們都圍在她周圍。怕她害怕，晚上幾個女生輪流和她一起睡。我把她叫到身邊對她說：你看你身邊還有這么多愛你的人。同學、老師、還有你的媽媽。你一定要堅強的、快樂的生活。有什么事情就告訴我，在學校里我就是你的爸爸！
欣欣哭了，但我知道這是幸福的淚水。孩子是不幸的，小小年齡就失去了父親，可是她又是幸福的。因為她身邊依然有許多愛她關(guān)心她的人。
有一個叫高承航的男孩，因為和同學打鬧把手指弄折了。他家是四川的，家長趕不過來，是我?guī)ト嗣襻t(yī)院做的手術(shù)。手術(shù)當晚在醫(yī)院的病房里，我打地鋪睡了一晚上。一個房間里的病人沒有人相信我會是孩子的老師，大概他們沒有遇到過這樣的老師吧！我們初中部的溫老師陪了他七天才出院。孩子被開除后一直找不到學校，我又幫他聯(lián)系了幾所學校，直到他入學。直到暑假期間，孩子的家長打電話說，還是想回來上學。
大愛無言，我從來沒有想過學生的回報。雖然，我們的孩子們有這樣那樣的毛病，但當我真心愛他們時，他們是能體會到的。我有急性咽炎，每次咽炎上課都疼的說不出話來，細心的孩子們總是會悄悄的把藥放在我的桌子上，然后放上一個小紙條寫著：老班，注意身體，按時吃藥！落款是：初二一班全體同學。當你看到這樣的紙條會不感動嗎？我覺得自己的付出值得。
1。愛就是在學習上嚴格要求孩子：“嚴師出高徒”，在學習上我對他們很嚴格，有時甚至是苛刻。很多人推崇賞識教育，一味的賞識等于溺愛。我們的孩子在家里是小皇帝，到學校還是公子。我不相信這樣能把孩子教育好。每個孩子都會犯錯誤，犯了錯誤受到相應的懲戒是必要的。這樣幫助他們明辯事非，知道為自己的行為負責。這是人格健全的一部分。教育部剛剛出臺的條例說，班主任可以對學生適當?shù)膽徒?。但懲戒并不等于體罰，我們可以想很多懲戒的辦法，但是不能體罰和變項的體罰學生。
以前，實在氣的不行了我也拿戒尺打過他們的手心，但我有一個原則“心無柔情，手無溫暖”，我從來都是打完了就心疼了，晚上跑到宿舍里去看他們的手要不要緊。每次，他們都爭著把手給我看，這個說老師你看還有紅印呢，那個說老師你給吹吹吧！于是，大家說說笑笑好像什么都沒有發(fā)生過一樣。從來沒有一個孩子抱怨過我的懲戒，我想原因就是“心有真愛，手有柔情”吧！
2。愛就是尊重每一個孩子：班級里的學生和我的關(guān)系都很好，或者說他們都喜歡和我相處。我想其中最重要的一個原因是無論他們的個性好壞，成績優(yōu)劣我都給予了他們平等的對待和最起碼的尊重。
孫某某一天打過兩次架，309宿舍一天扣過20分。我可以處罰他們，但從來不詆毀他們的人格。孩子可以犯錯誤，他們的錯誤是成長中的必然。耐心的引導和嚴格的教育和處罰是必須的。但過度的出言重傷必然會引起逆反，把孩子引向另一個極端。班級里有很多基礎較差的孩子，他們問題我從來都是耐心的講解，哪怕是最簡單的問題，哪怕是我講過好幾遍的問題。
比如新來的一個女生，孩子的數(shù)學基礎差，又內(nèi)向。我每次都是主動去找她給她講題。也許因為基礎的問題，她的成績沒有提高的特別快。但是孩子得到的遠不止知識上的收獲。更重要的是一種對孩子的尊重，這在很大程度上將影響孩子一生的發(fā)展。很多家長給我打電話說孩子變化很大，開朗了，愛笑了，自信了！我想，這些性格上的變化大概比學到文化知識更為重要！
3。愛就是給孩子成功的體驗：我們成人理解的成功也許是事業(yè)上的成功、家庭的幸福。而孩子們的成功體驗完全不同，他們做出一道題，考好一次試，比好一場籃球賽，畫出一幅好畫，贏得一次老師表揚，受到一次同學的掌聲都是成功的體驗。
我盡量的為每一個孩子創(chuàng)造成功的體驗，他們需要這種體驗，這本身是對自己的一種認可。而成功的體驗會讓孩子有成就感，幸福感，認同感，而渴望成功會成為孩子將來奮發(fā)進取的源動力。
為此，我們會抓住每一個孩子的閃光點給他們表現(xiàn)自我的機會，讓他們體驗到成功的喜悅。比如姜的漂亮的鋼筆字，所有女生的黑板報設計，康的表演，陳的制作，羅的手工，董的勤奮，劉的思維，宇的熱情等等。
也許還有的孩子缺少成功的體驗，我不會忘記班里的任何一個孩子，我會關(guān)注他們發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和閃光點，讓他們獲取展示自己的機會，體驗成功的快樂。
我不知道在座的各位班主任老師覺得班主任工作的重點是什么，我認為班主任工作的重點不是對班主任的管理，而是對孩子的德育教育。其實德育教育就是成人的教育，當然也關(guān)系到了孩子的全面發(fā)展。東海學校初中部很早就開始探討如何進行有效的德育教育，在上學期在政教處戰(zhàn)勝主任的領(lǐng)導下，我們提出了德育教育序列化的構(gòu)想并付之實施。
我有必要做一個詳細的解釋：簡單的說，就是根據(jù)學生在不同的年齡階段給予他們相應的德育教育，讓他們在每一個成長時期都能在學校接受到正確的、必要的思想指導和心理指導，從而促進孩子們的健康發(fā)展。那么，誰又是教育序列化的主要實施者呢？一是學校的政教處，二是班主任教師。下面我就以初二上學期為例，談一下我們的德育教育的開展。
首先，要根據(jù)初二學生的年齡特點確立初二德育工作的主題。初二的學生正處于青春期，進行青春期教育被定為上學期的德育工作主題。青春期的生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、情緒變化、身體變化、行為趨向等被列為這個德育序列的幾個重要環(huán)節(jié)。
其次，學校政教處根據(jù)這一個年級的德育主題給出在這個學期學校要開展的幾項活動。活動的目的均是為這個德育主題服務的。比如題為“我的花季雨季”的演講比賽，比如“怎樣充實快樂的度過我的黃金年華”辯論比賽等。
再次，班主任根據(jù)自己學生的實際情況進行主題班會教育。比如，我在上個學期開展了“正確認識青春期”“怎樣控制自己的情緒”“早戀，盛開的花”等多個主題班會。學生的學校和教師的幫助下，能夠正確的認識青春期，從而安全度過青春期。
這個學期我任初三的班主任，我和戰(zhàn)主任商量想把禮儀教育定為這個學期德育教育的一個序列。還是三字經(jīng)的內(nèi)容：為人子方少時親師友習禮儀香九齡能溫席孝于親所當執(zhí)融四歲能讓梨弟于長宜先知，魏文忠教授給我們講了兩故事：黃香自小沒有母親，他對自己的父親特別孝敬。九歲時，為了讓自己的父母睡的舒服一點，他夏天用扇子把枕頭扇涼，冬天用自己的身體把席子溫熱再讓父親睡。這個故事叫黃香扇枕或叫黃香溫席，是二十四孝中的一個故事。魏先生在講孔融時說，他四歲就知道長幼有序，給自己的兄長讓梨。還講了一個孔融懂禮儀的故事。說當時的京城有一個大官姓李架子很大一般的人他都不見。孔融的父親是當時的一個地方大員想見他都不行。孔融當時十一二歲，他說我去試試，他來到人家門前對門衛(wèi)說，勞駕你給李大人通報一聲，就說他的世交之子前來拜訪。古人說世交都是指三代人的交情，門衛(wèi)不敢小看這個小孩子，馬上通報。李大人想不出來會是誰，就說讓他進來吧！進去一看，不認識啊，于是就問我和你父親認識嗎？孔融很從容的回答，您的先祖和我的先祖是世交。您姓李，我姓孔，您的先祖老子和我的先祖孔子不是世交嗎？李大人一看這個小孩子太了不起了，這樣回答即抬高了我又圓了自己的說法，明明是騙人的，心里又這么舒服，這就是禮儀。
當然，現(xiàn)代禮儀又有不同的內(nèi)容，我給孩子們準備了禮儀專家金正昆的專題講座。從基本禮儀到商務禮儀，這些都是他們將來知識的重要組成部分，一定會對他們的發(fā)展產(chǎn)生巨大的正面影響。
四、在家校聯(lián)系中，我像是一座橋梁溝通著學校和每個家庭，溝通著每一個孩子和父母。我會利用每一次機會給家長介紹我們的學校，同時利用一切的機會給他們交流如何教育孩子。其實，學校教育只是教育的一部分，家庭教育也是教育不可缺少的一部分，大部分家長并不知道如何教育自己的孩子，他們也需要我們的幫助。這也是我們工作的一個部分。今天因為時間的關(guān)系，這個方面我就不展開說了！
我覺得班主任工作就像是寫一篇散文，愛就是這篇散文的“神”，我們每一位老師用的不同的方法就是“形”。散文是形散而神不散，而做好一個班主任無論我們采用什么樣的方法并不重要，重要的是有一顆真愛之心。
愛學生，愛我們的每一個學生！用我們的博愛去譜寫新的篇章，用真愛鑄就永遠的師魂吧！最后再次祝大家教師節(jié)快樂！，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
幼兒園榜樣教師演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！初為人師時，不知道自己肩上的責任，以為自己就是一個“孩子王”。后來，當漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘。
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。
每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來；每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲：明天見。目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，無數(shù)個風風雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導正義，用平凡，孕育偉大。
我熱愛幼教事業(yè)，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純潔無暇、誠實坦然。我最喜歡和他們玩游戲，他們認真、投入、絕對遵守規(guī)則；他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真！吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。我愿永遠和孩子在一起，永遠保持圣潔的靈魂。
如今，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在未來的歲月里，我將用真誠的愛成為孩子的支持者、合作者、引導者。我堅信，愛能讓我改變一切！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
幼兒園榜樣教師演講稿篇十
作為童年的.選擇，我從事幼兒教育。不經(jīng)意間，十幾年在平凡的平靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成就，也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績，但我依然堅持到了今天。我不能說我很熱愛這份工作，也不能說我為此付出了多少，但我就是用這種平凡而簡單的方式，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個普通幼兒教師存在的價值！
說到教師職業(yè)道德，人們會馬上想到一些子詞：為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻……但我覺得新時期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格，進取上進的情感，融入群體的團隊精神。
師德的一切要求都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要表現(xiàn)在人格特征上。我開朗樂觀。每天我都帶著好心情投入工作，微笑著和孩子打招呼?？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園工作繁瑣，壓力大，我們民辦教師工資低，但我從容應對，不考慮個人得失，不把個人情緒帶到工作中。可以說，我每天都以平和的心態(tài)，充滿情感的真誠對待每一個孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實的事情。師愛學生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護和培育。我也有一個6歲的女兒。作為母親，我傾注了全部的愛，關(guān)心她的成長。這種感覺是無私奉獻的。每當女兒在生活學習上有了一些進步，我都會很開心。這種喜悅溢于言表，可以消除一天的疲勞。每一個孩子都是母親的寶貝，我在多年的學前工作中把所有的孩子都當成自己的女兒，這讓我深深體會到，像母親一樣愛孩子，溫暖地愛每一個孩子，會讓你覺得有意義，孩子會健康快樂，你會快樂，會感受到工作的快樂。
幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好，這就需要教師有良好的“團隊精神”。團隊精神，只有四個字，簡單來說就是溝通、信任、團結(jié)、合作、協(xié)作、互助。幼兒園是一個大家庭。個人融入這個大家庭，才能有所提升，才能體會到工作的樂趣，才能有好的發(fā)展。
以上學期為例。幼兒園派我去學dv拍攝和后期制作。因為我對此一無所知，雖然我已經(jīng)培訓了兩天，但我不能從英語模式的界面開始。回來后，我想既然幼兒園送我去培訓，我也想給自己留名，所以我每天晚上在家查資料，去論壇咨詢大師。
我們電教組的老師也鼓勵我，給了我很大的信心。4月份市電教館有一次課錄測評活動，時間很緊，兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作。我堅決理解這個艱巨的任務，我是一個在路上的新手，需要去琢磨，去做。我可以說那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺。最后四個班都拿了一等獎?？吹轿业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ娊探M的老師也很開心，我也覺得我的努力得到了回報。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤，我們電教組的老師一起討論策劃。五一假期持續(xù)了七天，我在家花了七天的時間在想這件事。最后，我做了《明星班》的電子光盤。的確，我為了dv拍攝和制作放棄了休息時間，經(jīng)常想到深夜。但是我得到了很多：自知之明的成長，孩子的歡笑，同事的認可，幼兒園的回歸。是我對這個團隊的熱愛，讓我努力學習，無私工作，無私付出。就是在這樣的團隊里，我體會到了合作的樂趣，享受到了工作的樂趣。
所以師德——不是簡單的說教，而是精神的體現(xiàn)，是知識內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn)！師德需要——老師的培養(yǎng)、教育和修養(yǎng)！我希望我的愛能奉獻給我心愛的土地，我希望我的愛能影響我教過的每個孩子。在生活中，我不需要轟轟烈烈，只要保持為人師表的美德，讓自己通過自我分析、自我發(fā)展、自我提升、自我超越來實現(xiàn)人生價值！
幼兒園榜樣教師演講稿篇十一
心中總有一幅圖畫，畫的是老師與孩子們玩老鷹捉小雞的游戲。老師是雞媽媽，她張開雙臂攬住老鷹，保護身后那群可愛的寶寶。老師的臉上是開心的`，孩子的臉上則是幸福的。一直以來，我希望自己就是那樣的老師。帶著愛，與孩子一起快樂的作游戲。朝著這個目標努力的同時，我也一直在琢磨：這份愛一股腦該是怎樣的？又該如何讓孩子感受到呢？隨著時間的推移，我越來越覺得這份愛應該是尊重、理解和責任的綜合體。
愛就是尊重。
愛就是理解。
理解孩子需要建立在對孩子自習慣擦的基礎上。只有熟悉孩子的脾氣，認識到孩子間存在的個別差異，才能因材施教，對孩子的愛才能落到實處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗到更多的失敗，擁有更多的失落感。
愛就是責任。
責任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑，智商是高時低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾，我們都要愛他，都要對他們負責。我們要把教育的視線延伸到課外，把愛滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時，老師要善于“小題大做”。因為“小題大做”正是老師對孩子關(guān)心的作法，也正好凡一股腦了老師這份負責的愛。老師的愛，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為充滿自信的孩子；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而，愛又是被動的感覺，不易老師自己的感覺為標準，要看孩子是否感覺到了老師的愛。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；必須是及時的，當孩子需要時要馬上給予；這種愛是行動的，不僅僅是口頭上的，更需要用實際行動去體現(xiàn)。只有這樣，孩子才會感受到老師那份深深的愛，孩子才會更好的回報這份愛。
孔子云：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。有一則公益廣告恐怕大家都看到了，它描述了這樣一幅情景：一位媽媽正在給自己的媽媽洗腳，邊洗邊說：“勞累了一天了，洗洗腳吧！”蹲在一旁的兒子看到了快速的跑了出去，吃力的端來一盆水說：“媽媽，洗腳，我也給你講小鴨子的故事?！弊詈蟪霈F(xiàn)了這樣一句廣告詞：其實父母是孩子最好的老師。這則廣告使我深受啟發(fā)，由此想到：好孩子是從老師的好榜樣開始的。
一日生活中，老師和孩子想吃的時間較長，俗話說：什么樣的老師就會教出什么樣的孩子累。老師的性格往往從孩子的身上也可體現(xiàn)出來。在孩子的眼里，老師是“圣人”，是完美無缺的。常聽家長和我溝通說：“我家的孩子最聽老師的話了，我說什么也不聽啊！”有些時候，家里的事還要拿到學校來解決。其實我認為，在日常的細小事情中，老師也會有處所的地方，聰明的孩子一下就能察覺出來，便直言不諱的指出。
最近，在我班里發(fā)生了這樣一件事：下課了，孩子們玩起了小老師的游戲，他們一會兒教識字，一會兒教唱歌，并不時地讓“學生”坐好，忙得不亦樂乎。不一會兒，小老師學著我的樣子開始批評“學生”了，那樣子可這像那么回事，兇的不行了啊，一只手指著“學生”，一只手叉著腰，對著學生說：“我不喜歡你了，也不要你了，一會兒把你送別的班里去?！蓖⒆犹煺娴厣暾?，我有些不自在了，這就是我平時批評孩子時的樣子嗎？我給孩子做了一個什么樣的榜樣？從這件小事中，我感悟到老師的示范作用還真挺重要的。這樣做不但會降低教師的威信，而且無形中對幼兒造成了一定的影響，使師生關(guān)系產(chǎn)生距離。
在以后的學習生活中，作為教師的我應更加注意自己的言行，以好的形象展現(xiàn)在幼兒面前。在這么多雙眼睛的注視下，我更不允許自己出錯，我堅信：只要我們有好的榜樣，就會有許許多多的好孩子！
幼兒園榜樣教師演講稿篇十二
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的.日子，當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的教師，其實幼兒教師并不像跟多人想的那樣，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅定了我們的決心，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值。
幼兒教師的工作時繁忙瑣碎的，當你靜下心來梳理自己工作的同時，審視我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千。
我熱愛幼教事業(yè)，因為我深切的懂得參天大樹始于不禁風的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會影響孩子的一生，我們要尊重幼兒的人格發(fā)展，讓他們在幼兒園健康快樂地成長。
在傳統(tǒng)觀念中，老師總是對的，不光幼兒這么認為，連教師自己也是這么認為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙。所以我覺得幼兒園教師應該是孩子的好伙伴、是孩子的引導者，是幼兒學習的合作者和引導者，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應該是家長的好朋友，而如何能充當好這一角色，是這樣松與嚴，責與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你，用你的話語、動作、微笑告訴他們，老師很喜歡你，正確對待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒，用自信、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。
運用鼓勵性的語言，肯定幼兒的成果、提高幼兒學習的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點，及時肯定幼兒好的表現(xiàn)，滿足幼兒在集體中展示自我價值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的時間，一起探索，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有個性、有思想的鮮活個體，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾，你對孩子很關(guān)心，對家長很熱情，你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。
當然，這其中也會出現(xiàn)重重的誤會、矛盾和不理解，沒關(guān)系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個孩子、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心、童心、細心托起祖國明天的太陽。
多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌，
多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，
多少天真的童心，需要溫馨的呵護。
綠葉，靜靜的吐露自己的幽香————不張揚；綠葉，默默的襯映著紅花———無怨言；做一片平凡的綠葉，光榮的教師，是我無悔的選擇！
幼兒園榜樣教師演講稿篇十三
尊敬的各位老師：
下午好！
法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑旛r花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮，因為我的身邊有太多祖國的花朵，需要辛勤澆灌；太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪；太多天真的童心，需要溫馨呵護。這是我的責任，這是我所從事的偉大的事業(yè)。
古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，“捧著一顆心來，不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。它是師德的核心，只有它，才能觸動學生的心弦，只有它，才能收獲豐碩的果實。“沒有愛，就沒有教育”。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒，熱愛幼兒，讓教育與愛同行。愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
史煙飄過，回看今朝。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。我們在幼兒教育中肯定會所遇到一些困難和問題但這些都是暫時的，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn)，難關(guān)肯定會過去的。所謂“一分耕耘，一分收獲?！?，如果有一天，我們會發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時，孩子們的微小進步帶給我們帶來莫大的安慰和鼓勵時，那么那時候再苦再累也是值得的。
我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光，讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：“把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。”立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是人生堅定的誓言！我永遠不會忘記自己肩負的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！
幼兒園榜樣教師演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
因為我從事幼兒工作時間不長，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，在座的各位都是我的老師、我的榜樣，將一生獻給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠，但信心又給了我一種美，那就是：奉獻、美的奉獻。
我從小并沒有當幼兒教師的夢想，長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列。雖然做幼兒教師只有幾個月時間，但我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作的那幾天，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的“媽媽”，成為了孩子們的朋友?！耙环莞?，一份收獲”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時；當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
我每天所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。曾在網(wǎng)絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什么？說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置。我敢說，我腳下所踏的這片寸土就是一個五星級酒店！因此，此時此刻我最想說的一句就是：感謝領(lǐng)導對我的厚愛，感謝同事們對我工作的支持！
我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè)。當家長對我說“我的寶寶最喜歡張老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻，所以我把今天的演講題目叫做——《美麗的奉獻》。
幼兒園榜樣教師演講稿篇十五
敬的園長阿姨，親愛的老師，小朋友們：
大家早上好！
我是大五班的小朋友齊嘉璇，今天我很榮幸地站到國旗下講話，在這陽光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽光冉冉升起。
轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)兩年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長成了大哥哥，大姐姐，我們的知識一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點進步，每一次成功，都離不開我們親愛的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。
請老師放心，我們會積極勇敢地參加各種活動，會獲得更多的進步。
請老師放心，我們會好好學習，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個好榜樣！
在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學會更多的本領(lǐng)，祝愿所有的老師永遠健康美麗。
謝謝大家！
幼兒園榜樣教師演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家好。很高興能在這里和大家一起分享我對幼教事業(yè)的感悟。
曾經(jīng)看過這么一段話，讓我記憶猶新。“如果我是一顆星星，那幼教就是那片天空。沒有了天空，再燦爛的星星也會變成一塊隕石。如果我是一顆大樹，那幼教就是那方沃土。沒有了泥土，再茁壯的大樹也會變成一段枯枝。如果我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽。沒有了陽光的照耀，再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的色彩?！边@段話真切地道出了幼教事業(yè)的偉大。當然，我不是星星，不是大樹，也不是彩虹，我只是一名普通的幼教人，這一刻我又覺得自己是那么的渺小。
六年前，我揣著一顆懵懂的心踏上了幼教這方神奇的土地，并且一度有著跟外人相似的想法，以為幼教工作輕松而快樂，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那么愜意。然而事實告訴我，這其中的酸甜苦辣只有進入過、經(jīng)歷過的人才能體會。幼教事業(yè)沒有波瀾壯闊，沒有蕩氣回腸，沒有華麗詞藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡與瑣碎，有的只是絲絲入扣的溫馨與感動。
記得參加工作那年，我在工作上是步履維艱，教學和班級管理都顯得很無助。好在有馬老師和領(lǐng)導對我的指導，耐心地告訴我怎樣上好一堂課，如何做好班主任工作。慢慢地，我學會了自己思考問題、解決問題。我感謝我的同事、我的領(lǐng)導，你們真誠的幫助讓我有了進步。而面對孩子與家長，我又深知自己肩負著的使命。當我聽到一聲聲“老師，謝謝你！”“您辛苦了！”陣陣暖流便從我的心底蕩漾開來，我感謝家長對我的信任！
有位哲學家說的好：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！蔽蚁胝f，今天我選擇了幼教事業(yè)，今生我無悔，我愛幼教事業(yè)！
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心；當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。
我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節(jié)來臨的時候，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。
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