總結是為了更好地總結和歸納我們的學習和工作生活中的經驗和成果。在總結中盡量用簡潔的語言表達自己的觀點和思考，避免冗長和啰嗦的敘述?？偨Y范文中的亮點和精華部分值得我們學習和借鑒。
學生思想教育班會總結篇一
4月11日下午，我校學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》理論研討暨書記論壇總結大會在演講廳召開。
校團委書記蔡大勇首先結合16號文件就近期團學工作進行了總結。他詳細闡述了團日活動的主題與考核辦法、團支部建設、“五四”評優(yōu)等工作，并指出設置分團委副書記職位、加強團干部交流的必要性，今后要努力拓寬工作領域，理清服務思路，使團學工作的管理方式更加科學化。
學工處處長張景超就近期學生工作做了系統(tǒng)總結，明確了近期學生工作的重點及有待改進的'問題。他對開學以來兩次搬家的及時性和安全性予以充分肯定；就如何進一步加強就業(yè)指導工作力度、更好的開展心理咨詢；引導學生全方位測評、深入學生幫助其解決實際困難以及對特困生補貼和助學貸款發(fā)放等相關問提出了建議與要求。他最后說，其中思想政治工作進公寓將成為近期工作的重點。各院系要結合自身特點通過選點試驗、年終總結等方式力爭將輔導員進駐公寓工作于明年春全面鋪開。
校黨委副書記李尊實傳達了河北省關于加強與改進大學生思想政治教育工作的會議精神。李副書記對進一步深入學習貫徹省思想政治教育工作會議和中央16號文件精神、加強思想政治輔導員隊伍建設、輔導員進駐學生公寓、大學生心理健康教育、解決貧困家庭學生的困難和加強畢業(yè)生就業(yè)指導等工作做了部署。
會后，各學院主管學生工作書記和全體輔導員老師還參加了由黨委學工部組織的學習中央16號文件理論知識考試。
學生思想教育班會總結篇二
本人擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，認真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感，服從組織安排，認真履行崗位職責，積極參加教學改革，認真開展德育科研活動，盡心盡力完成工作任務。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過班會、思想品德課、隊活動、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。
學生思想教育班會總結篇三
根據我的工作經驗與體會，我們認為要做好大學生思想政治教育應注重做好以下幾方面工作：
一、加強輔導員隊伍建設。
加強和改進大學生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要調動學校和社會等各個方面的力量。但在所有相關因素中，大學里的輔導員無疑成了最關鍵的因素之一，他們的素質和能力將對大學生思想政治教育工作產生至關重要的影響。
大學里學生們接觸最多的莫過于輔導員。大至理想信念，小至衛(wèi)生檢查，具體到黨員發(fā)展推薦、評優(yōu)選好，學生與輔導員無不發(fā)生密切聯系。因此，輔導員對學生的影響是極其顯著的。鑒于此，加強對輔導員的選拔、培養(yǎng)和管理工作便顯得尤其重要，作為學生領路人的輔導員，他們的素質與能力將不僅影響學生的大學生活，甚至會影響他們的一生。
我們的輔導員必須具有高度的事業(yè)心和社會責任感，時刻不忘自己的使命和職責，用人文情懷去關心學生，教育學生，引導學生。尤其是在學生黨員發(fā)展中，起著重要作用的輔導員如何把握評價標準，將不僅影響到學生本人，也事關黨和國家工作的大局，直接影響到今天加強大學生思想政治教育工作。
為此，高校黨政應當將輔導員隊伍建設工作放在更加突出的位置予以對待。優(yōu)化輔導員隊伍，應該嚴把住輔導員的入口關，嚴格執(zhí)行評價標準。選拔任用素質高、業(yè)務精的畢業(yè)生充實到輔導員隊伍中。我院十分重視輔導員隊伍建設，如力學系把輔導員工作和教學科研工作一樣作為教師的工作任務下達，規(guī)定留校的青年教師都必須承擔輔導員工作。精密機械和熱能系把工作責任心強、有較高威信的黨員教師選拔出來擔任輔導員，并配備了品學兼優(yōu)的4－5分流的學生作助理。我院還注重輔導員制度建設，堅持每月一次例會制，布置研討輔導員工作。我們還注重輔導員政治素質、道德素質的考察，并對其工作給予指導和支持，同他們一起解決工作上的難題。由于嚴把入口關，較好的調動了輔導員的工作積極性，充分發(fā)揮他們在學生思政工作中的中堅作用，才使得我院的各項學生工作得以順利進行。
二、重視思政理論課與“潛課程”
在加強和改進大學生思想政治教育過程中，課堂教學起著主導作用，各門課程都具有育人功能，這是不容置疑。傳道授業(yè)解惑，解惑更是第一位的，思政理論課作為大學生的必修課這是理所當然的。然而，我校的思想政治理論教學效果不容樂觀。例如，“大學生思想道德修養(yǎng)”課是我校本科生的必修課，也可以說這是我國當代大學生的必修課，然而就是這么重要的一門課，在我校的教學效果并不十分令人滿意。據了解，缺課現象比較嚴重，就是經常到課的同學，許多也是迫于主講老師點名的緣故。究其原因：（1）內容的一貫性。許多同學稱，這門課我們從小學、初中、高中都學過，僅僅是深度上的不同，大學還要學…。（2）部分同學的功利性。他們認為有時間的話，不如學一些專業(yè)課，自己將來不搞政治，考前的臨時突擊，也能順利過關，說不定還能拿高分。（3）老師的說教性。部分老師的照本宣科，使相當一部分同學失去了學習的動力，產生了還不如自己看一遍的念頭。簡言之，我校的素質教育課程渴望得到進一步提高，使同學們從被動的學習狀態(tài)轉到積極的主動的學習狀態(tài)上來，得到更多的收獲，讓同學們真正在思想政治道德修養(yǎng)得到大的提升，樹立正確的人生觀和價值觀，做一名真正的“四有”接班人。
的生活方式、思維方式和行為方式來到大學校園，在新環(huán)境中相互交融、彼此撞擊，不斷地改變或矯正著舊有的生活方式、思維方式和行為方式。師生關系也是非常重要的一個方面。在大學階段，師生之間的接觸雖然少于中小學階段，但大學生們也還是留心著教師出版的著作和論文，注意著教師的生活瑣事，主動一些的學生甚至登門拜訪。教師在課后與學生的交往，無論在做學問還是在做人方面，都有潛移默化的影響。大學班級中的傳統(tǒng)、儀式與規(guī)章制度等潛課程形式對大學生心理的影響也是不可忽視的。它具有一種同化力，使生活在其中的大學生自覺不自覺地接受這種熏陶；它具有一種促進力，能使大學生積極進取。潛課程一般沒有明確的“教育”標記，大學生往往是“不知不覺地”接受了隱含于其中的教育，教育工作者也往往忽視它的教育功能。如何在重視正式課程的同時重視潛課程的建設，讓大學生接受全面教育，使他們的個性得到和諧的發(fā)展，是在加強和改進大學生思想政治教育過程中需要引起重視的問題。
三、身教重于言傳。
教書育人是每個教育工作者的天職，言傳身教則是教書育人的基本方法。在當前進一步加強大學生思想政治教育的工作中，更要重視言傳身教的作用。
知識的同時也在通過教師的“形體語言”獲得德育方面的信息，從而修正自己的思想和行為。當代大學生的一個突出特點就是善于觀察和思考，他們不但看老師怎么說，更要看老師怎么做。一個道德高尚、治學嚴謹的教師所給予學生的絕不僅僅是知識，他對學生思想道德觀念的影響一定是最為廣泛、深刻、持久的。
人們常說，教師是人類靈魂的工程師。作為工程師更注重的是實踐，既要會說，更要會做。要做好大學生靈魂的工程師，就要探索到達他們心靈的途徑。在高科技的現代信息社會，大學生們通過各種媒體聽到的已經很多，他們更需要的是行為上的楷模。這就要求我們教育工作者既要“學為人師”，更要做到“行為示范”；既要有學術水平，還要有品格、有人格，用博學和人格魅力去吸引學生。我院曾邀請過伍小平院士、馬興孝教授等做如何做人、怎樣學習和怎樣成長的報告，力學系還請老教授與學生談心，用自己的親身經歷教育和啟發(fā)學生，使他們感動得痛哭流涕。學生可以和導師面對面的交流、傾訴、提問，使他們能自覺地接受傳遞給他們的信息，這種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的影響和思想政治教育方式，一定更容易滋潤當代大學生的心田。
四、重要依靠力量“學生干部”
學生干部在加強和改進大學生思想政治教育的過程中起著不可替代的示范作用。一般而言，學生干部都是在德、智、體等方面表現優(yōu)秀的學生。
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學生思想教育班會總結篇四
為增強同學們的安全意識，提高自我防范與保護能力，我班于10月召開了安全主題班會。
在這次班會中，我們首先講述了上海交大學生乘快艇游太湖出意外的事例。然后，一起討論了身邊存在的'一些安全隱患，如寢室安全問題。接著引出此次班會的主題“關注安全，關愛生命”。隨后列出了本次的學習內容以及介紹了一些相關事例，強調了安全的重要性。最后，主持人總結發(fā)言，希望我們能從身邊小事做起，樹立防范意識，培養(yǎng)安全觀念，與安全同行。
本次班會主要涉及校內安全和校外安全，同時重點強調了外出旅游和寢室中現金、貴重物品的保管及安全隱患自查工作。根據往年的情況，我們要求同學們遵守宿舍條約，嚴禁使用大功率違規(guī)電器；外出時一定要注意交通及防溺水安全，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心。
本次班會，氛圍較好，開得比較成功。同學們對于安全的認識也更上一層樓了。但是也存在一些不足之處，比如對于安全問題的認識還是比較淺顯，對它的了解還不是很全面，個別同學仍沒有引起足夠的重視。針對這些問題，我們將會繼續(xù)努力，盡力將安全觀念滲透到每一位同學的日常生活中，創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境，繼而促進和諧校園的建設。
學生思想教育班會總結篇五
（一）誠信教育，迫在眉睫。由于長期以來道德教育的簡單化，許多高校缺少對不守誠信行為相應的懲罰機制、大學生自身素質的缺陷等等原因，大學生的思想觀念，價值取向、行為方式產生了極大的沖擊，導致大學生在最終決定自己價值觀時放棄了誠信這一做人的最根本的準則，從而在高校中出現了許多不誠信現象。這對大學生的誠信教育提出了迫切的要求和嚴峻的課題。
（二）榮辱觀教育，不容忽視。在市場經濟的推動下，傳統(tǒng)的道德意識、價值觀念正在發(fā)生深刻變革，所產出來的某些消極因素，推動了拜金主義、享樂主義、極端個人主義的蔓延。學生正處在世界觀、價值觀、人生觀塑造和定型期，一部分大學生在這些消極因素的影響下價值觀發(fā)生了轉變。如果任這種傾向發(fā)展走向極端，極容易產生浮躁情緒，導致理想天平的傾斜和價值觀念的錯位，以至出現對政治活動不感興趣、對專業(yè)學習和能力培養(yǎng)提不起精神、好逸惡勞、誠信缺失、見利忘義、損公肥私等消極現象，忘記了自己肩負的歷史重任。
（三）網絡迷失，日益嚴重。通過網絡，學生能提高學習效率，交流思想，但很多大學生容易受到聊天室、互動游戲、良莠混雜信息的誘惑，在網上花費大量的時間，使自己學業(yè)、人際關系、經濟狀況、行為方式等因沉迷網絡造成嚴重影響，導致了孤僻、冷漠、欺詐和隱匿人格的心理。
（四）心理健康教育，刻不容緩。心理問題不僅影響學生的學習，而且?guī)Ыo他們心理和生理上的雙重痛苦，是造成休學、退學的首要原因。因此重視大學生心理健康教育，解讀大學生心理問題的成因并及時加以預防和矯正是當前教育工作者面臨的首要問題。
學生思想教育班會總結篇六
通過對比新舊《中小學生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點：其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學生的要求更加具體，使教育工作者和中小學生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。
結合現在大多數學校，幾乎都可以看到中學生守則，但對中學生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少，這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹《中小學生守則》上是有缺失的，應該盡快給學生補上這關鍵的一課。首先應使學生會背誦相關的內容，然后是在日常的生活在利用相關規(guī)則來嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學生的日常生活中，形成學生的生活學習習慣。
現在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價，因此，在制定相關的評價方案時應該把《中小學生守則》的內容進行細化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學生進行定期的評價和總結。
各個班級的班規(guī)的制定也可以根據我校的.實際情況加上《中小學生守則》山的相關內容進行制定。如：好學多問肯鉆研。上課專心聽講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣(在每個月內閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。
總的來說，《中小學生守則》是中小學生應該遵守的基本準則，只有從小學一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經過九年的義務教育，必然會使每一個學生受益匪淺。
童謠《小小學生守規(guī)范》【2】。
小小學生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。
遵紀守法有常規(guī)，勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。
馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級是個大家庭，人人都要多關心。
尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒!
學生思想教育班會總結篇七
對學生進行家訪，密切與家長聯系，了解學生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長反映在校表現，互相交流，統(tǒng)一觀點。我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網絡工作，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。
“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級多次榮獲學校獎勵。在1997學年、1999學年、xx學年、xx學年、xx學年都被評為“清潔班級”；在xx學年和xx學年的學習、清潔、體育、班風四項總評中成績優(yōu)秀，被評為“先進集體”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去，未來才屬于自己，在以后的工作中我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績！
學生思想教育班會總結篇八
實施方案。
縣一中、十中、職專、宏力學校團委：
為做好考前思想教育、引導考生正確面對高考，按照縣高招小組統(tǒng)一安排，團縣委制定《高考學生思想教育方案》，請各單位認真遵照執(zhí)行，并將工作開展情況信息、圖片等于5月31日前上報至團縣委。
高考臨近，考試壓力與日俱增，針對即將到來的一年一度的高考，所有考生的心理壓力在這個時候也隨之到達了頂點，臨戰(zhàn)沖刺、考前復習在這個時候已經不再是那么重要，而考前的思想教育、心理疏導應為重中之重，針對這一工作，特提出以下三種方案的活動內容，請各校團委根據實際情況選擇進行。
活動內容1：印發(fā)《致全體考生的一封信》。
誠信考試迎接挑戰(zhàn)。
――――致全體考生的一封信同學們：
一年一度的高考馬上就要到了。你們如同出征的戰(zhàn)士，摩拳擦掌、整裝待發(fā)。在此，我們預祝全縣所有參加高考的考生，一路順風，考出佳績。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，相信每一個經歷過高三的學生都會明白這樣的道理。悲喜交加的高中學習生活即將結束，此時此刻，我們需要用一場簡單而又不平常的考試――高考來為自己的'高中生活畫上一個圓滿的句號。
高考是國家選拔人才的重要形式。它不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的考試?？硷L端正、考紀嚴明，歷來是高考傳統(tǒng)文化的重要體現，更是現代社會公平、公開、誠信的價值體現。誠信高考，是考生迎考的道德要求，同時，也是檢驗考生步入人生的試金石。孟子曰：誠信，立人之本。當你們即將步入社會之際，我們希望你們堅定信念、潔身自好、拒絕作弊，做一個心智健康的合格公民。
有考試就有競爭。而競爭只有在公平、公正的環(huán)境里，才能選拔出真正的優(yōu)秀人才。考試作弊，是對自身人格和靈魂的侵蝕，是人生軌跡上一塊永遠也無法抹去的“污點”。我們可以輸掉高考，但絕不能輸掉誠信、輸掉做人的尊嚴和坦然。只要我們努力了，拼搏了，考試的結果并不重要。因為，人的選擇是多元的，只要留住“誠信”二字，就會為我們今后的發(fā)展贏得美德、贏得財富、贏得朋友、贏得幸福。同學們，勇敢、坦然地接受時代的挑選，誠實自信地迎接高考，自覺地與一切作弊行為作斗爭，你們才無愧于時代，無愧于父母的期待，無愧于寒窗十年的追求與夢想。
最后，衷心祝愿全縣所有考生考出水平，考出自信和希。
望！
活動內容2：制作宣傳標語和宣傳展板。
針對目前全縣考生時間緊、人數多的現狀，進行普遍性、大范圍的思想教育工作已經不太現實，各大考點可根據實際情況，在校園內豎立宣傳標語和宣傳展板，營造一個和諧、健康的考試環(huán)境，對考生進行宣傳教育的同時，也對考生家長進行了宣傳和引導，這對考生的心理疏導和教育有一定幫助。
（一）宣傳標語（以下內容只做參考）：
1.自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
2.擁抱誠信，告別作弊。
3.與誠信攜手同行，跟欺詐揮手道別。
4.靜靜心，易發(fā)揮；動動腦，考得好。
5.懷輕松心情進考場，帶勝利喜悅回家門。
6.三載備嘗酸甜苦辣，一朝書寫花樣年華。
7.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
（二）宣傳展板（以下內容只做參考）：
1、考生睡不著覺怎么辦？
2、高考省應考如何做到“六要六忌”
3、考生在考前如何飲食最健康合理。
活動內容3：印發(fā)《致考生家長的一封信》。
致考生家長的一封信。
尊敬的考生家長：
全國普通高校招生考生將于6月7日-8日進行。三載備嘗酸甜苦辣，一朝書寫花樣年華。您的孩子三年的高中生活即將結束，回想起和孩子們一起走過的日子，多少次三更起五更眠的時刻依然歷歷在目。十多年的寒窗苦讀，家長們付出了大量的心血，在高考即將到來之際，真誠的向支持教育工作、關心學生成長的家長們道一聲：您辛苦了！同時預祝您的孩子能夠開心、輕松的參加考試，并取得優(yōu)異的成績。
高考是國家選拔人才的重要形式。它不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的考試?？硷L端正、考紀嚴明，歷來是高考傳統(tǒng)文化的重要體現，更是現代社會公平、公開、誠信的價值體現。誠信高考，是考生迎考的道德要求，同時也是檢驗考生步入人生的試金石。孟子曰：誠信，立人之本。當您的孩子即將步入社會之際，希望各位家長能夠教育考生要堅定信念、潔身自好、拒絕作弊，做一個心智健康的合格公民。
們的心理教育、誠信教育，誠實自信的去迎接高考，迎接時代的挑選。
祝全體考生在高考中取得優(yōu)異成績！
祝全體考生家長們身體健康、工作順利！
共青團長垣縣委205月18日。
學生思想教育班會總結篇九
xx中心小學開展預防溺水專項安全教育活動小結為貫徹落實龍海市教育局《關于開展中小學預防溺水專項安全教育活動的通知》文件精神，積極響應上級教育主管部門要求開展好“珍愛生命，預防溺水”主題教育活動，增強學生對溺水事故的認識和預防意識，xx中心小學安全領導小組積極行動，針對文件中做好“六個一”活動指示，結合我校實情，完善了預防溺水專項安全教育活動實施方案，充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、團隊活動課等陣地，運用宣傳標語、橫幅等教育手段，大張旗鼓地開展宣傳教育活動，形成了良好的學習、教育氛圍。
現就開展情況作如下小結：
我校請假制度完善。主要隱患來自周末和放假期間，引導家長履行職責，加強監(jiān)管是我們開展活動的重要工作。為此我校通過校訊通平臺加強家校聯系，實現駕校合作工作學生的'生命防線，并在原有方案和應急預案的基礎上，完善《xx中心小學預防溺水主題教育活動周實施方案》和《xx中心小學預防溺水應急預案》。
1、利用周一國旗下講話，進行“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。
2、組織開展以“珍愛生命、預防溺水”為主題的團隊活動課。
3、布置刊出一期預防溺水教育的黑板報，介紹宣傳預防溺水的基本常識。樹立預防溺水的安全理念，提高了每一個學生的防溺水意識。
4、通過召開家長會、家訪、電話隨訪、發(fā)放《致學生家長的一封信》等形式，讓所有家長（尤其是外來工學生監(jiān)護人）加強對孩子的管理配合學校工作，注意孩子日常的生命安全，讓家、校、社會三者一體共同維護學生安全。
5、在學校醒目位置懸掛了一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅，時刻提醒和警示學生水火無情，營造了濃厚的防溺水宣傳教育氛圍。
6、積極與村委取得聯系，在危險水域設立警示牌。教育、告誡學生嚴禁在無監(jiān)護人陪同下下水游泳，防止溺水事故的發(fā)生。
學校安全領導小組通過檢查各班級的落實情況，并將此項活動納入班級工作的績效考核。同時也教育班主任和科任教師，明白這么一個道理：學生的生命教育是最重要的教育。沒有生命，何來教育？今后我校將繼續(xù)努力，時刻保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最壞的方面考慮，要向最好的目標追求，把校園安全工作再推向一個新的臺階。
學生思想教育班會總結篇十
行動的先導是思想，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此學院把學生的思想政治教育教育工作放在了第一位，而我也擔負起了學院思想政治教育這一光輝而艱巨的任務。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使將這項工作更好的落到實處，且本著先疏后導的原則去對學生進行思想政治教育。因此我采用了形式多樣的工作方式開展工作，以下我將對本學期工作進行分類總結：
一、政治理論教育20xx年秋季學期，控制學院思想政治教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹科學發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先。組織了高層次的校園文化活動，以做好深入細致的政治理論教育工作，以促進學生綜合素質全面和諧發(fā)展，使我院學生工作再上一個新水平、新臺階。
1、紀念建黨90周年專題報告會。
20xx年11月25日馬列讀書會在北辰校區(qū)教學樓d303教室舉辦了紀念建黨90周年專題報告會。本次報告會增加了同學們對黨的輝煌歷史的理解，堅定入黨決心，堅定為共產主義事業(yè)奮斗終生的信念，同時豐富同學們的思想，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
為了加強對學生的政治理論教育，我們邀請文法學院資深黨史老師李增仁作為本次講座的主講人，李老師結合自己的切身經歷，為我們講述了建黨90周年以來，中國翻天覆地的變化和共產黨為中華民族的再次崛起所做出的杰出貢獻。隨著李老師的激情演講，又將學生們帶回到了那個熱血沸騰的年代，投身于民族獨立和解放，投身于社會主義的建設大潮中。
通過本次報告會，使學生們感受到黨為國家建設做出的杰出貢獻，增加民族自豪感，增強了為共產主義事業(yè)奮斗的信念。豐富學生們的對于黨的性質的認識，堅定了日后投身于社會主義建設的信心和信念。
2、觀周恩來鄧穎超紀念館。
20xx年12月9日馬列讀書會帶領剛剛來到天津上學的20xx級的一部分新生參觀了周恩來鄧穎超紀念館。本次參觀的主要目的是弘揚紅色文化，學習革命傳統(tǒng)，幫助學生們明確自己的歷史使命，增強對黨的了解。來到周恩來鄧穎超紀念館的學生們都懷著崇敬之心感受著周總理和鄧奶奶所帶來的觸動，學生們相繼參觀瞻仰廳、生平廳、情懷廳、專機廳、竹刻楹聯廳和書畫藝術廳，在觀看影像資料的時候，他們再一次為周總理的風采所折服，感嘆不已。
參觀結束后，學生們都懂得了作為一名大學生，應該肩負什么樣的`歷史使命，擔任起什么樣的社會責任感。雖然不再是為中華之崛起而讀書，但也依舊是為中華之富強而讀書。在接受新的社會的同時，依舊要保持本我，記住這些老的革命傳統(tǒng)，會使他們終身受益。
3、組織“博益-泰達”獎學金獲得者與孫書記的座談會。
經濟困難的學生，認為公司應該提供更多的實習和參觀的機會。3）對個人發(fā)展有哪些幫助：學生認為通過參觀能夠更好的了解濱海以及天津未來的發(fā)展，長了很多見識，對自己的就業(yè)方向也有了初步的規(guī)劃，都打算留在天津發(fā)展。更深的懂得了一切機會都要經過自己爭取的。4）其他：2名學生現在的資助工作已經結束，都已經獲得了獎學金，認為這個工作應該積極參與。
本次座談會在和諧的氛圍下結束。在溝通中，了解到了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也使學生感覺到老師的關注和尊重。
二、日常思想教育學生日常思想教育是思想政治教育工作的一項重點，積極貫徹學院領導、輔導員和任課老師“三深入”（深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動）的工作制度，加強監(jiān)督檢查，積極開展思想工作，做到工作扎實、細致、有針對性、效果好，準確把握學生的思想脈搏，及時解決學生的思想問題和實際困難。
1、走進學生課堂和宿舍，了解學生思想動態(tài)。
學院副書記要求輔導員走進學生上課的課堂，走進學生宿舍，認真聆聽學生在課堂以及在宿舍中反映出的最真實的情況。每周一次，及時了解學生的思想問題以及實際困難并努力最快速度幫助學生解決問題。每周輔導員進宿舍開展談心活動，了解學生的學習、生活情況。記錄總結學生關心的熱點、難點問題以此來引導教育學生成長、成才。隨時和特殊學生談話，掌握學生思想動態(tài)。
本學院共有本科生1077人，通過在課堂，學生宿舍和辦公室開展“知心計劃”與學生談心，到目前為止各個年級輔導員（除梁老師學生帶10個班）已經和自己的學生至少談心一次，基本完成了學院領導在學期初的要求，并且也取得了非常好的成績，至少為80%的學生解決了實際問題，也使學生與輔導員之間增進了了解和友誼。
2、談話過程中發(fā)現少數心理問題學生，及時解決問題。
咨詢中心的心理輔導老師，在征得有問題學生同意的前提下為好心理疏導工作，如果存在心理問題較嚴重學生，及時和家長溝通，督促家長帶其就醫(yī)，并時刻了解病情進展情況，努力構建學校、家庭、學生三方共同關注體系。
本學期各年級輔導員在談心過程中共發(fā)現5名學生存在心理問題，分別為劉振甲、張皓瑜、陳晨、霍偉敬和王小虎。其中劉振甲同學的家長也認為其存在心理問題且要求學校給予心理干預，因此我們及時與心理咨詢中心聯系，以最快的速度預約到心理咨詢中心最權威的穆懷文老師對學生進行心理輔導，20xx年11月9日穆老師第一次輔導結束后與我進行溝通反饋，初步認為學生存在的問題并不是十分嚴重，但還需要8次左右的心理疏導。12月13日最后一次心理疏導結束穆老師再次反饋情況，認為學生恢復的很好，可以正常上課和生活。其中陳晨同學不愿意與接受心理干預，所以未進行預約。張皓瑜、霍偉敬和王小虎同學愿意接受心理干預且已經輔導完畢，并與其家長進行溝通，反饋結果，談心記錄表已經在我處存檔。
三、專題教育。
根據實際情況，定期開展學生思想狀況調查，并選定專題有針對的開展學生思想教育活動。
1、開學初期統(tǒng)計學生返校后的思想動態(tài)，主要統(tǒng)計內容有。
1）本學院學生嚴格遵守學校的返校規(guī)定，按時到校，返校情況，僅有個別學生請假。
2）“七一”建黨九十周年大會上發(fā)表了重要講話。整個講話不僅回顧了中國發(fā)展進步的偉大歷程，而且展望了中國繁榮發(fā)展的光明前景，充分肯定了中國共產黨的歷史地。
3）學生普遍認為目前中國經濟發(fā)展迅速，社會安定和諧，人民生活水平日益提高，得益于黨和國家多年來的正確領導，尤其是今年成功舉辦大運會，更展示了當代中國的綜合國力和大國風采。
4）學生在假期里關注的社會熱點較多，主要有：物價問題，高鐵事故問題，大運會，新版婚姻法的新解釋等等問題。
5）新學期開始，我院學生學習態(tài)度端正，學習熱情高漲，紛紛表示已做好詳細的學習計劃。
6）學生中存在的共性問題有：畢業(yè)年級學生大部分準備考研，對專業(yè)課學習重視不夠。
7）學生反應的問題主要集。
中在以下幾個方面：自習室少，體育器材少，宿舍管理較松等。
8）學生關于學校建設發(fā)展所提出的意見和建議：希望學校基礎設施建設速度加快；宿舍網絡狀況保持穩(wěn)定；保證出行安全，消除學習周邊安全隱患等等。
2、紀念辛亥革命100周年專題教育。
20xx年是辛亥革命100周年紀念，辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產階級民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點深入人心。反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點，更加深入、更加大規(guī)模地開展起來。以紀念活動為契機，緊扣大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神這一要求，集中組織形式多樣、特色鮮明的主題宣傳教育活動，在大學生中廣泛開展理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育、改革開放教育、和平發(fā)展教育。
20xx年11月4日馬列讀書會在東院科技樓小禮堂舉辦了紀念辛亥革命１００周年觀影和有獎競答的專題教育活動。通過本次活動，學生們更加深刻，更加全面的了解到了辛亥革命這段歷史，進一步感受到了辛亥革命對于中國近代史的重要性，更加明確了自己之后人生奮斗的目標與方向。
四、心理健康教育。
1、成立學院心理健康小組。
20xx年10月13日控制科學與工程學院心理健康小組正式成立。組長由孫立雄老師擔任，許建為副組長，其他成員有梁雪蓮，孫研，洪潔，李立鵬，劉偉等，并在當日完成了心理健康小組第一次工作會議，制定了接下來一個學期的工作方向。
2、組織學院20xx級學生心理委員參加心理委員培訓。
20xx年11月，河北工業(yè)大學心理咨詢中心就大學生普遍存在的心理問題在教學區(qū)綜合教室開展了三期針對20xx級心理委員的培訓課程。我積極組織大一12名心理委員參加了本次培訓課程，他們認真聽課認真學習，并希望將培訓課程中學到的知識應用實際。
3、舉辦心理健康講座。
20xx年12月2日，學院心理健康教育小組邀請到我校專業(yè)心理咨詢師張慧。
學生思想教育班會總結篇十一
甲方：
乙方：學生家長：
培養(yǎng)學生良好的思想行為是學校和家長的共同責任。為加強學生思想教育，強化安全意識，促使學生遵守校紀校規(guī)，順利完成初中學業(yè)，成為合格的中學生，向社會輸送德才兼?zhèn)涞慕ㄔO人才，甲乙雙方應履行以下責任：
甲方：
1、堅持思想教育，按照《中學生日常行為規(guī)范》要求學生，嚴格按校紀校規(guī)教育學生。
2、組織開展有利于學生身心健康的活動，管理好學生在校內的學習生活。
3、強化安全意識教育，按照《_______中學學生安全規(guī)定》要求學生。
4、定期對學生進行法制教育，并與家長聯系共同加強教育。
5、若學生無故兩天不到校，由班主任書面通知家長。
乙方：
1、配合學校、班主任對學生進行思想、安全教育，培養(yǎng)良好的心理素質，督促學生按時完成各項任務，鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動。
2、教育學生遵紀守法，遵守校紀校規(guī)，確保學生按時到校上課，不曠課，并主動到學校了解學生表現情況。
3、學生請假兩天以上，由家長向班主任說明情況（或書面說明）。
4、教育學生尊敬師長，言行文明，服從老師的教導。
5、對學生其它不良言行負管束責任。
經甲乙雙方商定，對學生出現下列情況，均由乙方承擔責任。
(1)學生不遵守校紀，不服從管教，無故曠課、打架斗毆，出現的一切后果。
(2)私自下河下塘洗澡出現不安全事故。
(3)學生私自攜帶危險品、刀具、農藥等出現的一切不安全事故。
(4)學生在校園內追逐嬉鬧、攀高走險，觸摸電器出現的一切后果。
(5)私自在校外住宿，翻越圍墻、大門等出現的一切后果。
(6)學生離校、離家出走，家長負責尋找，且不得到校無理取鬧。
(7)學生違犯《_______中學學生安全規(guī)定》及校外出現的一切問題。
本合同有效期從___年___月___日至___年___月___日。
甲方：_______鎮(zhèn)初級中學。
法定代表人：
代表：屆班班主任（簽名）：
乙方：家長（代表）：
學生（簽名）：
監(jiān)督機關：_______縣公安局_______派出所。
為了切實保證“中國/who健康促進學校持續(xù)發(fā)展推廣項目”在我校實施，讓社區(qū)進一步支持健康促進工作的開展，讓學校深入到社區(qū)之中。_______市_____中學與_____社區(qū)達成以下協(xié)議：
一、在學校生活中，社區(qū)主動參與學校健康促進活動開展。
二、社區(qū)和學校之間相互配合，協(xié)同發(fā)展。
三、社區(qū)參與學校的校園周邊環(huán)境的治理工作。
四、社區(qū)參與學校的交通、法制、安全教育。
五、學校主動參加號召和組織的活動。
六、學校把健康知識帶入社區(qū)并結合實際予以運用。
七、學校、社區(qū)共同組織學生參與社區(qū)有關健康促進活動。
八、共創(chuàng)文明社區(qū)活動。
_____社區(qū)（蓋章）_____中學（蓋章）。
社區(qū)負責人：學校負責人：
____年____月____日。
訂立合同各方：
培訓單位，__________學院（或學校），以下簡稱甲方。
委托培訓單位，____________________，以下簡稱乙方。
學生，____________________________，以下簡稱丙方。
為了開辟人才培訓的渠道，加速智力開發(fā)，保證受培人員的質量，明確培訓各方的責任，為社會主義現代化建設提供更多更好的人才，經甲、乙、丙三方協(xié)商一致，特訂立本合同，以便共同遵守。
一、甲方對丙方的授課內容，應按照教育部對同類本科生（或大專、中專生）所規(guī)定（部屬學校按其系統(tǒng)的有關規(guī)定）的科目、學時安排，不得降低對丙方的要求。甲方對丙方在校期間的德、智、體發(fā)展情況，應于每學期末向乙方作一次詳細介紹。
二、甲方如發(fā)現丙方有違反校紀校規(guī)的行為，應及時與乙方取得聯系，共同研究處理辦法。丙方在期末思想品德評為“差”等，學期內有三門功課不及格，一年之內有兩門功課補考不及格者，甲方有權勸其退學或取消其學籍。
三、甲方負責丙方獎學金的評定和發(fā)放。獎學金每學期評定一次，分一、二、三等，具體評定和發(fā)放方法、標準，按甲方的統(tǒng)一規(guī)定辦理。
四、乙方承擔丙方在校學習期間的全部學費和獎學金費。學費每人每學期______元，獎學金每人每學期______元，其它費用每人每學期______元。丙方的`以上費用，乙方應于每學期學生報到時直接匯到甲方，或由丙方帶交給甲方。
五、乙方應按規(guī)定發(fā)給丙方工資（標準工資加地區(qū)生活費補貼，不發(fā)獎金）和其它福利待遇。丙方如在甲方食宿，乙方按規(guī)定每天補助丙方生活費______元（如國家有新規(guī)定，按新規(guī)定執(zhí)行），向甲方支付丙方的寄宿費和代伙費。丙方節(jié)假日回家的來回路費，乙方按規(guī)定給予報銷。丙方如不在甲方食宿，其家離甲方兩公里以上，乙方應按國家規(guī)定按月發(fā)給交通費補貼。
六、乙方要加強對丙方的管理和教育，要經常了解丙方的學習和思想品德狀況，如發(fā)現丙方有問題，應及時配合甲方教育和處理。
七、丙方學習結束，經甲方考核、考試合格準予畢業(yè)后，乙方應根據丙方所學專業(yè)和甲方提供的丙方德、智、體發(fā)展情況，合理安排其工作。
八、丙方必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法，從德、智、體三方面全面發(fā)展，爭當“三好學生”。丙方如違反校規(guī)校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。丙方如中途退學，或被甲方勸其退學或取消學籍的，應承擔向甲方交付的各項費用，丙方如不交付，乙方有責任代丙方交付。
九、丙方學習結束經考核、考試合格準予畢業(yè)后，必須到乙方單位工作，一般在______年內不得提出調離乙方單位。丙方如因特殊情況必須調出，必須符合上級的有關規(guī)定，經乙方同意后，方可辦理調離手續(xù)。丙方如畢業(yè)后不回乙方單位工作，或回乙方單位工作不到______年要求調離工作的，應向乙方償付丙方在校期間乙方支付的各類費用和工資。
本合同自甲、乙、丙三方簽字之日起生效，于丙方學習期滿畢業(yè)后自行失效。甲、乙、丙三方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未盡事宜，須經三方共同協(xié)商，作出補充規(guī)定。補充規(guī)定與本合同具有同等效力，但不得與本合同內容抵觸。
本合同正本一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份；合同副本一式______份，交______市教育局……等單位各留存一份。
學院或學校（甲方）：_______（公章）。
代表人：___________________（蓋章）。
電話：_____________________________。
銀行帳戶：_________________________。
（乙方）：_________________（公章）。
代表人：___________________（蓋章）。
職務：_____________________________。
電話：_____________________________。
銀行帳戶：_________________________。
丙方：_____________________（蓋章）。
_____________________單位職工或干部。
簽訂日期：______年_____月______日訂
學生思想教育班會總結篇十二
為全面提高學校教育教學質量，為學生們提供、搭建一個互相交流、學習的平臺，幫助同學們解決學習中的困難疑惑、掌握更有效的學習方法、進而為中考最后的沖刺做好準備，麻池中學在初三年級開展了學習交流主題班會。
這次學生經驗交流會以班級為單位，每班安排學科學習能力較強的3-5名學生進行了經驗介紹。
20xx年4月24日九年級3班開展“愛學習”之學習經驗交流主題班會。
20xx年4月24日九年級3班開展“愛學習”之學習經驗交流主題班會（學生交流學習經驗）。
20xx年4月24日九年級5班開展“愛學習”之學習經驗交流主題班會。
發(fā)言學生精心準備，分別從課前預習、認真聽課、課后總結、反思，獨立完成作業(yè)，建立錯題集等方面分享了自己的學習心得。臺上的同學結合自己的學習實際現身說法，臺下的同學針對自身學習存在的問題全面記錄，聽得仔細。
活動的開展為同學們提供了更為有效地學習方法，調動了同學們的熱情。本次學習經驗交流會，圓滿地完成了各項活動內容，取得了既定的效果，為同學們今后的學習和工作指明了方向和帶來了動力。
麻池中學。
20xx年4月26日。
學生思想教育班會總結篇十三
主題班會是班主任工作開展的一個重要環(huán)節(jié)。作為實習任的我非常重視主題班會的開展。這一次主題班會的實效作用在于它可以引導學生樹立感恩的心，學會珍惜，學會在日常生活中尊重別人，尊重自己。我想通過這次班會讓學生從中有所收獲，然而在思考、組織班會的過程中我自己也是受益很多。
十月二十七日，我們班成功地召開了十月份主題班會——感恩與尊重。班主任梁聶老師和全班四十六位同學出席了此次班會。整個會議緊緊圍繞“珍惜—感恩—尊重”的主題，從自我感受珍惜，通過雪災和四川地震來如何表達對生命，對父母的感恩，感恩的行動等方面來開展?；顒舆^程進行的十分順利、融洽，班上的同學都積極發(fā)言。原班主任梁老師談了自己的經歷：要在擁有的時候，好好珍惜，不要等到失去才后悔莫及。
首先在準備方面，在確定主題、思路設計、尋找材料、
課件。
制作等等各方面都作了積極準備。因為主題班會的意義就在于要在于運用課堂40分鐘的時間，圍繞特定的主題，對學生進行思想、品德、心理教育。根據20班學生的特征，通過從平時的生活、交往、學習中觀察他們的言行舉止，與他們溝通交流中，發(fā)現學生在感恩方面的意識較為薄弱，不會如何去尊重別人，如何去感恩生活，如何去珍惜身邊的人或物。經過思考和討論，我們希望能改善他們面對生活的態(tài)度，能熱愛生活珍惜生活。因此我們將班會主題定為“學會尊重，學會感恩，學會尊重”。
首先讓學生玩?zhèn)€小游戲，在紙上寫上五個你覺得重要的人的名字，接著設置情境讓其一個一個地劃去四個，然后我們播放一段關于雪災和汶川地震的視頻，讓他們進一步感受到面臨生死離別的心情，我們想通過這種方式讓他們學會珍惜身邊的人，珍惜他們目前所擁有的一切。提問學生是否記得感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)的具體日期，他們都為父母做過些什么，接著學生對此自由發(fā)言，以此引導學生要學會感恩，然后適時地帶領他們朗讀小詩《凡事感激》的一部分內容：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志。感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊。感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
以問題“感恩的前提是什么”引入下一環(huán)節(jié)：學會尊重。讓學生討論怎樣做才是尊重父母、尊重老師、尊重同學、甚至是尊重制度?然后讓學生懂得只有尊重別人，我們才會得到別人的尊重。讓學生分別在感恩卡上寫下自己對他人的感激，以及準備通過怎樣的方式表示自己的感激。
我找了一組雪災和地震中很受震撼的相片，讓人看了以后不自然就會感嘆自己的幸運，想到要去幫助他們。然后我們將這些相片組合，借助信息技術將其制作成視頻。我們還找了幾首比較符合課堂氣氛的背景音樂和一些文字資料。材料搜集完畢之后，我們就開始制作課件，在編排上我們也頗費心思。
這次班會，我們三個實習班主任充當幕后指導，讓班上的同學充當主持人。經過討論后，我們選出了兩個主持人，他們負責的工作是根據流程寫好講稿，并主持整個活動。
這次活動的成果：學生學會了應該珍惜自己現在所擁有的一切;在同學們的發(fā)言中，有感激老師的，有感謝父母的，有感激兄弟姐妹及親人的，有感念朋友的……在感人的言語中，同學們感受到的是一種精神一種愛的力量。學生明白了父母對自己的付出與愛，并在堂上傳達了對父母的感激之情;學生懂得了該如何尊重父母、尊重老師、尊重同學和尊重制度;在第四個階段中，學生都很認真地寫下了自己對他人的感激，表達了自己的真情實感;在原班主任的發(fā)言中，很多同學都流下了感動的眼淚，說明聽完班主任的肺腑之言后，每個同學心中都對父母、對自己的行為存有悔意，也會更加珍惜父母的關愛。
班會過后，我們把全班同學想對父母說的一句話收集起來，黏貼在課室后面的黑板上，形成一顆心，一顆讓我們學會感恩的心。
這次班會的主要目的要讓學生行動起來，一起學會珍惜，學會感恩，學會尊重身邊的人，理解身邊所有關心自己的人，心懷感激，使自己的人生觀得到了升華。而通過此次班會，同學們的感恩意識加強了，他們也能夠更加全面的思考問題，設身處地地為別人著想，珍惜和尊重身邊的每一個人，我想這是這次班會的成功之處。
在思考、組織班會的過程中我自己也是受益很多。在班會上同學們都積極發(fā)言，從他們踴躍的樣子我知道他們的確明白了一些道理。從他們的言談中，我看到了很多同學他們對父母有很多具體的表現。在父母生日那天，很多同學們都能記住并主動祝媽媽節(jié)日快樂。其實不光是孩子包括我們都需要一顆的感恩的心，而且需要時常提醒。感恩的教育需要長期進行下去，讓其滲透到平時的日常學習生活中去。
為了使學生學習樹立正確的價值觀，道德觀，繼承紅色經典，發(fā)揚新時代的雷鋒精神，我班舉行了以“雷鋒精神，伴我成長”為主題的班會?，F將活動的開展情況向上級組織匯報，具體如下：
：“雷鋒精神，伴我成長”
：20xx年3月8日。
：滄縣舊州鎮(zhèn)中學初一2班。
：初一2班全體學生。
：馬鵬博。
活動主要有三項內容：
(一)講故事、背。
名言。
讀
日記。
論精神。這一內容主要讓學生們了解雷鋒的生平和事跡，通過講背讀論，讓學生學習雷鋒精神。
(二)學習雷鋒，我要行動。這一內容讓學生切身感受雷鋒精神，通過每人記錄兩件自己將要做的好事，寫在紅紙上，并把全班每個人的記錄好事的紙片粘起來，組成“雷鋒”二字，讓學生身體力行，學習雷鋒精神。
(三)全班起立合唱歌曲——《學習雷鋒好榜樣》。這一內容主要讓學生繼承和發(fā)揚雷鋒精神，通過集體合唱雷鋒歌曲，讓學生在歌聲中學習雷鋒精神。
本次活動在我班引起了一股學雷鋒、做好事的紅色精神，活動不僅使學生深刻地了解和體會到了雷鋒精神的內涵，還促使學生在新時代繼續(xù)發(fā)揚紅色精神，對我班學生樹立正確的價值觀，道德觀，起到了重大的推動作用，同時也希望我班乃至我校的學習精神也如雷鋒精神一般，源遠流長。
學生思想教育班會總結篇十四
為了增加同學們對青春的認識，加強班級學風建設，增強班級凝聚力，長沙理工大學城南學院物流1101班在10月30日晚上舉辦了以“青春啟航”為主題的班會。
班會第一項，學習委員袁怡上臺說了開場白：“青春是天邊的虹,轉瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時常飄蕩。每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！”
班會第二項，團支書匡凱談論了童年，青年，老年人眼中的青春，每個人對青春都有自己的看法，下面進行互動環(huán)節(jié)，請同學們來談談自己的理想及人生規(guī)劃。
班長張分田首先上臺發(fā)言，他談了自己的大學規(guī)劃，在大學中應該學習只是與經驗，在社會中才可以做到有車，有房，有飯吃。
接著何宇同學也談了自己的看法,他首先給班級提了3個建議，他認為班級氣氛比較壓抑，同學們應多交流，特別是男女生之間。他的大學規(guī)劃是爭取在4年中做到經濟獨立，多交朋友，增加人脈。
何姣同學思維比較活躍，他認為在大學中，無論大幾，學習時一定要認真的，要少說多做，大一一定要打好基礎。
學委袁怡說了她從懂事以來的心路歷程，她認為以前自已責任重，負擔大，所以過得很壓抑。他認為在大學青春時期，人生要完整，做事要快樂與意義并存。
黃華畢同學認為青春永遠與快樂并存，想到了什么要勇于嘗試，敢于冒險。
這個環(huán)節(jié)持續(xù)了很長時間，同學們都暢所欲言，在大家面前說了自己的心里話，促進了同學之間心靈的交流，直到這個環(huán)節(jié)結束，很多同學都還意猶未盡，談論聲遲遲沒有停息。
班會第三項，范慢慢同學以冰心的一首短詩來總結我們的青春不可以孤芳自賞，要努力的綻放，奮力的拼搏。
今天物流3班的彭瓊同學正好在我們班弄東西，作為特邀嘉賓的她也上臺談了自己的看法：她認為青春是最美好的時刻，這個時期，我們趨于成熟，一些事都有了意識亦有了回憶，是在社會中找不到的美好時期。
學生思想教育班會總結篇十五
俗話說：“不是一家人不進一家門，一家人不說兩家話?！焙⒆拥膶W習成長受到家庭、學校、社會等多重因素綜合影響。當孩子進入學校之后，孩子的學習成長就被分成了學校和家庭兩部分，在此情況下家長和老師中的任何一方都不可能全面、清晰掌握孩子的全盤學習成長狀態(tài)。因此，家長和老師就急需有一個共享對方了解孩子學習成長狀態(tài)的平臺，這就是家長會的根本職能。
家長會家長和老師信息共享的根本目的是為更好輔助孩子學習成長提供最優(yōu)解決方案。所以，家長會上家長和老師都應該坦誠各自對孩子學習成長狀態(tài)的了解情況。首先，家長要如實和老師溝通孩子在家庭生活中的成長表現，以便老師在教學活動中制定有計劃的輔導方案；其次，老師也需要以事例的方式將孩子在學校的表現轉達給家長，以爭取將孩子有些個性化的成長問題消化在家庭之中；最后，同學家長之間應該多分享育兒經驗，坦誠各自優(yōu)勢的教學方法。因為，同一個班級的孩子們，在學習成長過程中彼此會相互影響，因此班級整體學習成長氛圍對孩子個體學習成長具有很大的影響力。
二、避免說教和推責。
每個人在特定場所都有些許特殊的優(yōu)越感，有老師可能習慣了課堂教學方式，在家長會上喜歡延續(xù)課堂教學方式，通常以指導甚至是命令的口吻要求家長配合學校做某些事情，比如老師講：1、不要以為孩子的教育全是學校的事；2、孩子的行為習慣與家長的教育有關；3、孩子的家庭作業(yè)需要家長認真配合輔導完成。
同學學習不專注、同學課堂不專心需要家長用心，老師有許多工作沒有那么多時間專心管教某個孩子；____在家樣樣都好，為啥到學校就變壞了？我們工作忙，沒有時間陪伴孩子......每個人都站在我的位置上看問題，時常是家長和老師就孩子成長教導問題不能達成一致的最大障礙。所以，家長會上家長和老師之間都要避免說教和推責，要就孩子學習成長中所遇到的問題合力尋找解答方案。
世界上并無絕對正確與錯誤，生活中幾乎所有事物的對錯都是相對的，而且相對的對錯還會隨著時光變遷發(fā)生位置轉換。家長和老師作為站在不同輔助孩子學習成長的雙方肯定會存在不少對立面，這就需要通過家長會這個平臺來消減分歧、擴大更好輔助孩子學習成長的共識。所以，在家長會上家長和老師在如何更好輔助孩子學習成長方面都需要脫掉“我是對的”防護鎧甲，坦誠相見為更好輔助孩子學習成長出謀劃策。
三、與直接當事人做好溝通。
教學活動的直接當事人是孩子，家長和老師都只是孩子學習成長路上的輔助者，任何關于引導孩子學習成長的內容最終都需要孩子去執(zhí)行。因此，家長會或者其他家長與老師就輔助孩子學習成長溝通的成果都需要引導孩子積極去執(zhí)行。當然，溝通關于孩子具體的學習成長問題，最好是孩子能夠成為直接核心參與方，孩子對自己參與制定的學習成長計劃具有更強的執(zhí)行主動性和責任感。
人有大腦、苗木有頂芽，教育輔助孩子學習成長的核心就是孩子，只有能夠調動起孩子學習成長積極性的方式、方法才能有效。所以，家長會討論孩子的問題最好容許孩子有直接發(fā)言權，引導孩子學習成長充分做好事前溝通、事中監(jiān)督、事后評定，給孩子及時準確的成長評定反饋，對積極進步的孩子給予適度表揚。
在學校一個老師能夠妥妥的管教好數十個孩子、在家中數個家長卻難帶好一個孩子，這就是目標確定且統(tǒng)一帶來的成長教導優(yōu)勢。當然，家長和老師之間針對孩子的成長教導也同樣需要目標統(tǒng)一，對孩子學習成長達成目標一致的教輔意見就是家長會最重要的職能。因此，家長和老師都需要重視家長這個溝通交流平臺，共同維護好這根促進孩子健康成長的紐帶。
學生思想教育班會總結篇十六
自本學期開學以來，由于個別同學法律意識淡薄、自我安全防范意識不強、交友不慎等原因，引發(fā)了學生私會網友未按時返校、意外傷害、誤入傳銷窩點等五起安全事故，給學生的學習生活帶來一定的影響。
·從學生宿舍歷來發(fā)生盜竊案件的時間值得注意：
一是開學之初和學期末；
二是新生剛入學時；
三是放長假期間。
·以一天為周期來看，以下幾個時間段值得注意：
一是早上起床洗漱時；
二是白天上課和晚上自習時間；
三是晚上睡覺時。
·學生宿舍防盜工作應該從以下幾個方面做好防盜工作：
1、妥善保管好自己的財物；
2、養(yǎng)成勤關門窗的好習慣（出宿舍反鎖）；
3、妥善保管好自己的鑰匙；
4、加強考勤制度，密切掌握宿舍人員的去向；
5、宿舍內不要留宿外來人員；
6、加強宿舍的管理和巡查。
7、注意可疑人員進出宿舍。
8、發(fā)現情況及時向保衛(wèi)部門報告。
二、教室預防盜竊
三、校園及公共場所預防盜竊
四、校園常見詐騙案的類型及防范
五、預防通訊滋擾 一、以老鄉(xiāng)名義借錢或請客等詐騙
很多人來大學之前可能聽說，大學里老鄉(xiāng)關系很重要。但是，我告訴大家，我校的這種風氣不是很濃。學校是不允許成立老鄉(xiāng)會的。到大學后，有的人以老鄉(xiāng)的名義，來找你借錢，要你交錢請老鄉(xiāng)吃飯或交“會費”等，請你提高警惕，以免上當。
二、就業(yè)詐騙
有部分同學在畢業(yè)或想利用課余時間打工賺錢被騙。
在20xx年某高校07級一剛入學大一學生聽信“小廣告”去應聘“男性”公關，被騙3000元。
在20xx年4月份時，某高校05級畢業(yè)生在找工作時在不同時間段，被同一家公司騙取多名學生押金上千元。
20xx年6月27日，何南商丘某學院的兩名女大學生，暑假通過中介公司找工作時，被騙至夏邑縣一家音樂廣場“上班”。當兩人到地方才發(fā)現，所謂的露天廣場變成了狹小的歌廳包間；工作也不再是“放放碟子倒倒水”，而是“坐臺陪唱”。發(fā)現上當，兩人要求離開時，已沒有了人身自由。
6月30日，其中一名女大學生趁機逃出夏邑縣后，迅速報警并向記者站求助。記者連夜冒雨驅車趕往夏邑縣，與該縣警方一起將被困的另一名女大學生解救出來。
三、編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長實施詐騙
在犯罪分子獲取學生家庭的信息后，利用家長對子女的擔心，按指定的賬號匯錢。 案例-------20xx年云南紅河洲一名在南京上學的女生因手機被盜，被犯罪分子在手機上獲取家里的電話號碼，打電話告知家里，孩子被車撞，現正在醫(yī)院搶救，“他是孩子的老師”請家長按指定賬號匯款8萬元，否則孩子有生命危險，家長接到電話后，心急火燎到到銀行及時把錢匯出，在放心不下的情況下，由風塵仆仆地趕到南京，到學校后女兒安然無恙，方才知道被詐騙。
四、電話短信詐騙
獲取家長手機號碼發(fā)短信給家長按指定賬號匯款。
案例----我院發(fā)生多起學生家長被詐騙，電話內容是“爸爸或媽媽，近段時間我們宿舍發(fā)生偷盜，生活費及很多物品被盜，請給我按***賬號匯款”。
湖南湘潭的學生小覃是武漢某高校學生。去年暑假后來漢上學，小覃獨自一人乘火車。對面一位20多歲的年輕小伙主動和小覃說話，自稱也是湘潭人，在武漢另一所高校上學。小覃和這位“老鄉(xiāng)”相談甚歡，為便于長期聯系，小覃不但給了自己的手機號碼，連老家的電話也告訴了對方。車到武漢，二人依依道別。在去學校的公共汽車上，小覃突然接到一條短信“通信公司現在將對您的手機進行線路檢測，請您暫時關閉手機3個小時?！毙●乓詾檎?，立刻將手機關了。第二天，小覃給家里打電話報平安，才得知前一天家中接到一個緊急電話，對方自稱是乘務員，說小覃得了急病，急需做手術的錢。小覃家人給小覃打電話也不通，焦急萬分、不辨真假，只得匯了款。小覃這才明白，在火車上遇到的是個騙子。
五、“掉地撿”詐騙
道具：一張真幣包著一捆假幣、假金項鏈等“財物” 。嫌犯通常有2至3個人，有時也會男女搭檔行騙，他們事先掉下“財物”設好陷阱，等有人撿起“財物”，便上前提出見者有份，要與受害人平分財物，然后再伺機詐騙受害人的錢財。
某高校20xx年新生剛開學時，一位家住“昭通”的家長送孩子到學校報到，在“昆明南窯”火車站下車時，被詐騙1萬多元學費。
在上海某大學一女生在地上撿到一皮包，打開一看里面有10匝成捆的100元人民幣，正在這時一男青年也說，兩人看見要平分，正在兩人正準備分錢時，匆匆走來一個看上去象很有錢的男青年，問他們是否撿到一個皮包，撿錢兩人說沒有，過了一會兒兩人說到僻靜處分錢，但“說丟錢人”一直尾隨在他們身后，無法“分錢”，走著走著就走到一個很僻靜的地方，這時“說丟錢人”追上他們說他們撿了他的包，為了掩蓋“撿錢男青年”說他們是夫妻，但對方不相信要他們表演“夫妻親密動作”，所以此大學生為了“錢”心甘情愿的被當眾，最后“說丟錢人”還不相信，“撿錢男青年”說等回去拿結婚證來證實，說家里鑰匙在女的包里，順手就把此大學生的包拿走，邊走邊說，叫他們等著他一會兒就拿證件來證實，但“撿錢男青年”一去不回， “說丟錢人”也推說上廁所走了，此大學生趕緊把“錢”拿回宿舍，打開一看，除了上面幾張是“錢”其它全是廢紙，并且?guī)讖埵恰板X”也是假幣。
六、身邊事詐騙
以戀愛為名進行詐騙。
新生剛報到時，冒充學校工作人員詐騙學生。
裝成學生模樣到學校宿舍推銷。
利用手機發(fā)短信中獎詐騙。（咱們有木有收到過這種短信）
七、網絡詐騙
通過上網聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙。
從網上購物錢匯出去，但杳無音信，或是以次充好。
八、銀行卡詐騙
三是問路法，即由一嫌疑人故意上前向事主問路，在事主扭頭回答時，由其同伙掉包換卡；
四是持卡詢問法，即由一嫌疑人拿一張銀聯卡上前問事主該卡是否可以在柜臺機上用，為徹底轉移事主注意，嫌疑人還通常拉扯事主。一旦事主轉身回答，另一同伙則掉包換卡。
九、大學生打工詐騙
白忙一場型-----一些學生被個人或流動服務的公司雇傭，講好以月領取工資，但雇主隨便找個借口拖延一下，拖到學生開學時，就消失的無影無蹤。
先付押金型-----這類騙局通常在招工稱有文秘、打字、公關等輕松、體面的工作，求職者只需交納一定的保證金即可上班，但學生付錢后，招聘暫時已滿，要學生聽候消息，接下來便石沉大海。
臨時工型----以抄寫數據信息招聘學生，一天抄寫幾百份單據，再以出錯為由辭退，騙取學生的押金。
直銷、傳消型----學生本來以銷售人員名義來應聘，但到公司后卻被連哄帶騙先買下一些貨品，然后公司再讓應聘者如法炮制再哄騙他人，并用高回扣作誘餌，一旦上當，往往是學生白搭一筆錢。
討論：如何避免和應對人身傷害事件？
二、人身安全
（一）臨危逃生的基本原則
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；
學會自救，保護自己；
想方設法，不斷求救；
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
（二）安全自救方案
·溺水現場急救：溺水現場急救至關重要，應爭分奪秒。
1、迅速讓溺水者脫離溺水現場；
2、清除口、鼻異物，保持呼吸暢通；
3、溺水者頭低位拍打背部，使進入呼吸道和肺中的水流出（注意時間不要長）；
4、如有呼吸抑制，迅速行人工呼吸；
5、如有心跳停止，立即行胸外心臟擠壓；
6、換上干的衣服、注意保暖；
7、盡快轉送醫(yī)院。夏季多雨水，下雨時不要去危舊房屋、殘垣斷壁、空曠野外、大樹底下、高壓電線和變壓器旁、溝底或河邊避雨，可以在山洞暫時躲避；也不要去河道游泳。
·觸電現場急救：
1、切斷總電源。如電源總開關在附近，則迅速切斷電源，否則采取下一步措施。
2、脫離電源。用絕緣物（木質、塑料、橡膠制品、 書本、皮帶、棉麻、瓷器等）迅速將電線、電器與傷員分離。要防止相繼觸電。
3、心肺復蘇。心跳、呼吸停止者立即行心肺復蘇。
4、包扎電燒傷傷口。
5、速送醫(yī)院。
·交通傷現場急救：
1、正確判斷傷情和受傷部位；
2、注意正確的搬動傷員方法，保護脊柱和骨折肢體；
3、按先救命，后救傷的原則，先心肺復蘇，后處理受傷部位；
4、迅速止血，包扎傷口，固定骨折；
5、盡快轉送醫(yī)院。
·火災現場急救：
1、立即脫離險境，但不能帶火奔跑，這樣不利于滅火，并加重呼吸道燒傷。
2、帶火者迅速臥倒，就地打滾滅火或用水滅火，也可用棉被、大衣等覆蓋滅火。
3、冷卻受傷部位，用冷自來水沖洗傷肢冷卻燒傷處。
4、脫掉傷處的手表、戒指、衣物。
5、消毒敷料（或清洗毛巾、床單等）覆蓋傷處。
6、勿刺破水泡，傷處勿涂藥膏，勿粘貼受傷皮膚。
7、口渴嚴重時可飲鹽水，以減少皮膚滲出，有利于預防休克。
8、迅速轉送醫(yī)院。
（一）被歹徒盯上怎么辦？
2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進入居民區(qū)、求得幫助。
3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。
4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報告。
5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無法脫離危險，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時，要大聲呼喊以震懾歹徒；動作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過程中要不斷尋找機會脫身。
6、應切記，不到迫不得已時不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運用智慧，隨機應變。
（二）受到不法分子侵害如何報警？
當受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅自身的力量難以防范，最有效的方法就是向公安部門報告。
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，發(fā)便發(fā)生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。
3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
（三）怎樣避免陌生人闖入寢室中？
當同學們獨自在寢室時，要注意避免陌生人進入而發(fā)生意想不到的危險。
1、獨自在家，要鎖好房門、防護欄等。
2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份。如果是陌生人，不應開門。
3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開；如果有人以室友同事、朋友或遠房親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待室友回寢室后再來。
4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進入室內的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。
5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。
（四）如何防范和應對暴力搶劫？
1、外出盡量不要帶包，東西比較多就拎個塑料袋或紙袋子。如果必須要帶一些貴重物品，如筆記本電腦，就盡量打車。
學生思想教育班會總結篇十七
xx年級學生于5月21-23日去綜合實踐基地參加為期3天的培訓，學生參訓總人數50人，無缺勤。通過這次學習，師生都收獲不小，感觸很深，特作總結如下：
一、生活即實踐。
學生在樂中學，在實踐中感悟生活中的美，如泥塑、折紙、平安結、布貼畫、貝雕、多米諾骨牌等，學生樂學，愛學，趣味十足，學生學習的同時，也是我們教師學習的大好時機，也真正讓我們老師充分體驗了綜合實踐課該如何上，怎樣上，應該做哪些準備等；趣味實驗、團隊游戲、益智天地、創(chuàng)意風暴，培養(yǎng)學生在活動中體會合作團結及創(chuàng)新意識；體能拓展項目，既鍛煉了學生的體能，技巧方面的訓練，也鍛煉了學生合作、大膽、細心等多方面的能力，在此基礎上又上了安全救護課，讓學生真切的感受到在生活實踐中如何愛護生命，及時救護自己及他人，懂得生命的重要意義。
二、學會自理。
基地的實踐生活，讓這些從小在家中衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”們，真正體會到，自己做家務、整理內務、收拾好自己的困難和樂趣；三天雖然短暫，卻讓學生們活得很充實，他們學會互相照顧，相互團結的樂趣；為了宿舍的衛(wèi)生好，鋪蓋整齊，會的同學幫不會的套被套，疊被子，有的送垃圾，有的掃地，還有的同學幫別的同學梳頭，家長反映尿床的同學也不尿床了，哭鬧的也沒有了，甚至有的同學看到同班的智力有困難的孩子排隊打飯不方便，便主動幫助打飯點點滴滴的小事透露著孩子們的真情，他們正在一點點長大，看到他們的進步老師們也看在眼上喜在心里。
三、感恩奉獻。
自理能力的鍛煉，加上感恩教育的及時進行，使學生們真正感受到家長、老師的辛勞與無私，從心靈深處體會到父母、老師的默默無私的愛，從基地回來，家長們感嘆，孩子比以前懂事了，老師們也反應紀律比以前有所好轉，這正是感恩教育的成果。
去實踐基地的三天里，看到孩子們的進步，同時也看到我們的不足之處，學生雖然是平平安安的回來了，但也存在隱患之處，有個別老師工作不到位不負責任，體能拓展課我們有的老師到位不及時，和基地老師交接學生個別班級老師沒有及時接送學生，還有的學生因為是新班主任，管理不到位，在感恩教育、特長表演、總結大會時學生的組織紀律性極差，而這正是一個學校精神面貌的具體體現，有待于在今后的工作中進一步改進。以上所述正是去實踐基地的事實，我希望在以后去實踐基地工作中能發(fā)揚長處改正不足。
學生思想教育班會總結篇十八
班會目的;為加強我班學風建設，提升我班學習態(tài)度，使同學們由被動學習化為主動學習。營造出求真務實，嚴謹治學的學習氣氛。培養(yǎng)誠信守實的新一代沈理工大學生。
班會時間：11月7日17：00。
班會地點;機械工程學院207。
班會主持人;王xxx。
一、主持人開場;。
二、班長做前期工作總結及有關學風建設活動的計劃和如何在學。
分制下學習;。
三、副班長做關于安全演講;。
四、學委宣揚我校兵工精神并為活動具體分工;。
五、學生代表談關于大學生活;。
六、民主評選出班優(yōu)秀標兵(4男1女);。
七、有良好學習經驗的同學代表做演講;。
八、班長做帳目公開;。
九、馬老師做工作總結。
建學風共學習。
班會總結這次班會的目的是向全班同學反應我班的前期學習和生活，并積極傳達學風建設月的活動，以及我們在活動中應該做到什么。使同學們在班會中增強集體意識，增加班級的凝聚力，讓同學們在良好的學風中學習。
在前一段的學習生活中，我班也的確取得了一些成績。例如;足球比賽，陽光劇場等各類活動。的確從中也暴露出來不少弊病。這是我們應該從活動中發(fā)現并改掉的。班長的一番總結使班級干部和全體同學都清楚了自己應該做的是什么。應該怎樣一起把班級建設的更好。
從班長的講話中，同學們明白如何在學分制下學習和安全的重要性，早操和晚自習的出勤率也有了很大的提升。班長講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學們懂得了一個班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓，各位同學應發(fā)揚這種精神。在學習上努力拼搏，在生活上嚴格要求自己。做一個合格的沈理工人。開學兩個月來，同學們也開始逐漸適應了大學的學習生活。許多同學也在班會上提出了自己對大學生活的看法和自己體會到的一些經驗。我們班委會也應同學們的要求成立了班級晨讀小組，培養(yǎng)同學們對英語的興趣和語感，使同學們由被動學習轉到主動學習。數學一幫一小組由班級里學習刻苦的標兵做組長成立五個小組，隨時討論。從而培養(yǎng)同學們的學習興趣。
有良好學習經驗的同學在班會上把自己平時的經驗和大家一同分享，使同學們在這種互幫互助的學習氛圍中能更好的學習。
我班評選出的5名學習標兵更是帶頭擔當數學一幫一小組的組長，充分體現了標兵的標桿作用。
這次班會使同學們充分領會了學風建設的意義，提高了班級的凝聚力在同學中起到了很好的效果。也使同學們明確了以后的自己努力的方向。
20xx年x月x日。
1.在08界機械杯足球賽中榮獲第四名，并取得精神文明獎。
2.陽光劇場話劇《心聲》演員用心演出，多次頗受好評，順利進。
入決賽。
3.多人進入青年志愿者服務站。
4.校禮儀風采我班兩位同學進入復賽。
5.辯論賽充分準備第一場完勝。
6.在舉辦的各類活動中我班多次積極踴躍。
學生思想教育班會總結篇十九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同學們、老師們：
伴隨著新春佳節(jié)的結束，輕松、愉快的寒假生活也劃上了圓滿的句號。以今天的開學典禮為標志，我們全校師生共同邁向了充滿希望、充滿激情的__學年第二學期。新學期面臨新的任務，我們要有新的思考，要有新的目標理想，具體要求是：
一、首先要有目標，做好身邊的每一件事情。
總結一下，人生有四件事不能等：一、孝順。父母哺育兒女不容易，侍奉父母理所當然。推廣一下，就是說，人應該懂得尊敬師長，能虛心、耐心地聽取父母和老師的教誨;二、愛心。獻愛心的方式很多，愛心捐款活動，一開學，就要開展“愛滿校園情暖同伴”愛心捐款活動，可謂是“贈人玫瑰、手留余香”，當然我們倡導有能力的同學盡可能多地幫助別人，能給予的是最富有的。三、健身。我們要抓住時機多鍛煉，體育課、大課間、活動課等時間都要好好利用，全面提高身體素質，適應快節(jié)奏的工作、學習和生活。四、學習。學習是千萬不能等待的。要養(yǎng)成今日的事情今日畢、自己的事情自己做的良好習慣，因為學習的時間非常有限，時間是第一稀缺資源，要珍惜。
對待時間的態(tài)度：惜時如金;對待學習的態(tài)度：認真踏實;對待自己的態(tài)度：自尊誠信。自尊就是自己看得起自己，誠信就是對人真誠、對事負責。對待同學的態(tài)度：團結友愛，團結友愛要和睦相處，不做傷害同學之間感情的事。
二、努力學習和實踐，變“不可能”為“不，可能”
李寧品牌有一句廣告語：一切皆有可能。其實許多時候可以變“不可能”為“不，可能”，這里有一個典型的實例：自從古希臘以來，人們一直試圖達到4分鐘跑完1英里的目標，人們進行了種種努力和嘗試，比如讓獅子在后面追趕奔跑者，讓奔跑者喝真正的虎奶增強力量等等，但是都沒有實現過這個目標。于是眾多的醫(yī)生、教練和運動員斷言：人類要想在4分鐘內跑完1英里的目標是絕對不可能實現的，因為，人類的骨骼不對頭，肺活量不夠，肌肉不夠健壯，風的阻力又太大。諸如此類，理由實在太多。然后，總有人不信邪，他首先用行動否定了這一斷言。這個人就是英國的羅杰·班尼斯特。1954年5月6日，25歲的他在牛津大賽上，以3分59秒4的成績，成為第一個在4分鐘之內跑完1英里的人。更令人驚嘆的是，一馬當先引來了萬馬奔騰——那個被許多醫(yī)生、教練和運動員斷言“不可能”的事情，在此后一年的時間里，有300多名運動員在4分鐘內跑完了1英里的路程。訓練方法并沒有重大突破，人類的骨骼結構也沒有突然改變，數十年前被認為是根本不可能的事情，為什么竟然變成了可能?是因為有人沒有放棄努力，是因為有了榜樣的力量，是因為成功就是變“不可能”為“不，可能”。
這個故事給我們的啟示是：世界上沒有絕對的“不可能”，除非放棄努力和嘗試。希望我們的同學在新學期當中，不放棄、不松懈，努力學習和實踐，不斷取得進步。
三.要有安全意識，增強敏感性和警覺性。
在安全問題上不疏忽、不掉以輕心，積極做好安全防范工作，把安全工作放在心里、抓在手上，落實在行動上。要認識到人人都是安全參與人，人人都是安全責任人，人人都是安全受益人，要時刻保持對安全的高度警覺。要遵守社會秩序。自覺排隊上車、先下后上不擁擠;要遵守交通規(guī)則?？坑倚械囊?guī)則;紅燈停綠燈行的規(guī)則(寧停三分、不搶一秒);過馬路走人行橫道的規(guī)則;騎自行車不進入機動車道的規(guī)則;不逆向騎車走路的規(guī)則等。
要遵守校紀校規(guī)。不帶危險物品(棍、棒、打火機、刀具、危險性液體和可燃性氣體、大功率用電器)進入校園;危險部位不擁擠、不推攘，上下樓梯靠右行。不吃路邊不衛(wèi)生食品。
同學們，老師們，昨天是一頁翻過的歷史，今天是一個嶄新的起點，明天是一幅宏偉的藍圖。前些時間，我們已經在各方面取得了一些成績，教育質量、體藝成績、教育科研、德育等工作取得了不少榮譽，受到社會的認可。在充滿挑戰(zhàn)的新學期里，我希望全體教職員工繼續(xù)傳承和發(fā)揚敬業(yè)愛崗、忠于職守、樂于奉獻的優(yōu)良作風，進一步增強自身責任意識、憂患意識和合作意識，不斷加強學習，更新觀念，積極探索教育教學改革新途徑、新方法，努力提高教育教學水平，以人格魅力引領學生，真正走進學生的心靈，尊重呵護每一位學生的健康成長。希望每一位同學能在新學期里，明確個人奮斗目標，改正自身存在的缺點，學會做人，學會學習;學會感恩，學會堅強，提高人生品位，牢記“學習改變命運、讀書改變人生”的告誡。
最后，在新學期祝老師們工作開心，祝同學們學習進步!
親愛的各位同學：
大家好!漫長而又短暫的暑假生活已經結束了，歡迎同學們滿載著收獲和喜悅重返校園，政教處開學講話。金華中學建校三年，得到了社會及家長的高度認可，這與同學們的努力是分不開的，這也都源于同學們高度的責任感。
在新學期來臨之際，對同學們提出一些想法和要求：
常規(guī)重點：每天及時檢查，及時總結。
1、大課間操要求質量高，人數齊，真正達到鍛煉身體的目的。
2、課前一支歌和放學前一支歌，要求動作迅速(聽音樂馬上整理書包，然后將書包放在桌面上)，身體坐直，目視前方，聲音洪亮，歌聲悠揚。
3、放學排，本學期我們又增加了六個班級，放學時一定要按照學校的要求有序放學。
第一遍鈴聲，一樓，順序為1.6、1.5、1.4、1.3、1.2、1.1;第一遍鈴聲，二樓，順序分別為南側2.3、2.4、2.5、2.6、2.7、2.8，北側為2.1、2.2、3.4、3.3、3.2、3.1.
4、在校外要時刻注意自己的形象，不要在社區(qū)或校園周圍造成不良影響。本學期，我們與社區(qū)取得聯系，建立共建關系，協(xié)助學校的管理，對同學們在校外的一些不良行為及時與學校溝通，同時政教處的教師責任到人，定期到樓區(qū)、網吧等地巡查。
同時，請同學們繼續(xù)發(fā)揚我們的優(yōu)點，堅持做到：
1、嚴格遵守《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，時刻用《金華中學禮儀規(guī)范》衡量自己，爭做有責任感的金華人。
2、嚴格遵守走廊紀律，課間在走廊靠右側單排行走，不說話，不跑跳，不在走廊逗留。在教室里不得喧嘩、打鬧。間操及中午放學時間可以兩排走。初二學年3—8班一律從走廊南側行走。
3、嚴禁在小賣店打鬧、逗留。
4、講文明，懂禮貌，杜絕打仗、斗毆事件發(fā)生，不說臟話。如有打仗事件發(fā)生，將嚴肅處理，或者開除。
5、放學及時退校，不在學校逗留。
6、班級衛(wèi)生保持清潔，地見本色，不存放垃圾，備品擺放整齊。
7、在校期間要穿校服(包括中午外出吃飯)，校服要干凈、整潔。
8、女生不許留怪異發(fā)型，不留長指甲，染指甲，男生不許留長發(fā)，不許穿奇裝異服，不帶任何首飾。
9、在校期間不許帶手機。
另外，希望同學們積極參加學校組織的各項活動，多為班級和學校爭得榮譽，打造積極向上的班集體。因為每一項活動成績的取得都與期末優(yōu)秀班級的評比息息相關。
同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，而在我們全體同學的心目中，讓我們以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為金華的美好明天而奮斗，讓鮮花和掌聲與我們永遠相伴。最后，祝同學們在新的學期里學習進步，快樂成長!
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家上午好!
首先我代表學校政教處向全體老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福!我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學期，新的學期，新的希望。既然是新的學期我們就要有新的要求。在開學之初，我代表學校政教處給同學們提幾點希望和要求：
一、文明校園，從我做起。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀天下從建設禮儀校園開始，禮儀校園需要每一位老師和同學的努力。學?；径Y儀有：
1、我們學生要著裝得體，在校應該有學生樣子。
2、集會、升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一項莊嚴的時刻，所以我們一定要嚴肅認真、精神飽滿，這樣才不辜負“禮儀之邦”的美譽。
3、課堂上的禮儀。同學們在課堂上的表現，都將直接影響到自身的學習，而且對科任老師和身邊的同學也有一定的影響，不僅如此，他還關系到一個班級的榮譽和凝聚力，體現著一個班級的班風和班貌。
4、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師要用普通話主動問好。
5、就餐、就寢禮儀。我要做到“食不言、寢不語”，一進入食堂就要保持安靜。晚就寢一息燈就不再講話或走動，按時就寢。
二、衛(wèi)生方面。
1、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
2、從我做起，從現在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾。
3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
5、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。
6、同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
三、安全方面。
1、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠右行;課間在走廊、活動場所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳;同學之間友愛謙讓，和睦相處，不斗毆，不無故生事;在使用圓規(guī)、鉛筆刀等用具時一定要格外小心;告訴家長車輛不要進入校門，放學不留校，不在校外過長停留。
2、路途安全：行車走路要左看右看;不搶道通行，不騎快車，不搭肩并行，拐彎十字路口要小心;不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時時處處注意交通安全。
3、家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器。
4、外出安全：不私自外出，不聽信陌生人話，防止被綁架，拐騙和走失。不到施工場地或危險樓房、地段、橋梁玩耍、逗留。不隨便吃冷飲、不吃過期和霉爛變質的食品，嚴防食物中毒。不進入游戲室、網吧。不私自下溪、河、池、水庫中游泳戲水、劃船等，以防溺水事故的發(fā)生。
5、做到人人講安全，時時刻刻保持安全意識。
6、按規(guī)定停放自行車，不得將自行車停放在規(guī)定以外的地點。校園內不準騎自行車，也不準推車奔跑。
四、紀律方面。
1、遵守學校一切規(guī)章制度，遵守班級管理制度。
2、校園內不準追逐打鬧，不準攀爬樓梯、窗戶等，不準從樓上向下面亂扔垃圾等。
3、課間操時間，不準無故逗留教室，更不準躲在廁所不做操。
4、各項集體活動每個班級需在教室走廊上排好隊，列隊步行到指定場所。
5、走讀生無特殊情況;且未經宿管員同意不準在學校寢室逗留。
6、住校生要遵守紀律，不準將水倒在走廊、宿舍地面上，更不準向窗外倒水或扔雜物等。中午或下午就餐時，不允許在寢室就餐，更不允許插隊侯餐，就餐時必須保持絕對的安靜，節(jié)約糧食，愛護食堂衛(wèi)生。
7、就寢時動作要快，熄燈后所有人必須進入睡眠狀態(tài)。
8、住宿生嚴禁私自出入學校，有特殊情況的需先到班主任處請假，得到政教處批注后方可離開校園。
同學們，在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面，以往我們學校的多數同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現、是一種可恥的行為。所以本學期，我要求全體同學們做到：
“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)“五個不”(不趴窗臺、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網吧游戲室)“五個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結伙與社會人員勾結)同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成，這確又是大事。
同學們，中小學階段是人生的基礎，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：1、我來學校干什么?2、父母親對我有什么期望?3、我將來干什么?4、學習盡全力了嗎?5、我的行為習慣好嗎?這樣不斷的反思，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎上有很大的提高。
我們可以看到現在九年級的同學們，通過短短兩個月的補課時間，大多數學生曾經愛遲到、愛曠課、愛瘋逗、上課愛做小動作、愛玩手機，就是不愛學習;可現在的你們以脫胎換股，你們的變化得到了學校楊校長的肯定，得到了你們任課教師的贊許。同學們，希望你們堅持再堅持，還要不斷的完善自己、提高自己，我們充分相信2015年中考，你們會給我們溝中帶來新的輝煌。(九年級的同學們，你們有信心嗎?)。
馬上七升八的同學們，你們會面臨一個初中階段很關鍵的八年級，七年級時的你們，是我們整個溝中人的驕傲，你們的所作所為反而是以前八年級、九年級大哥哥、大姐姐們的榜樣。此時我更加充分的相信你們到了八年級后，你們的表現會更加的出色，你們會為你們的老師、你們的溝中增添更大的光彩。(馬上升八年級的同學們，你們準備好了嗎?)。
本學期的新生，七年級的同學們，我要告誡你們，一踏進溝中的校園，你們要保持好這樣一個宗旨，那就是：要做到校榮我榮，校衰我恥，班榮我榮，班衰我恥的高標準的楊林溝中人，(馬上進人七年級的同學們，你們能做到嗎?)。
同學們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造楊林溝中學美好的明天!謝謝大家!
老師們、同學們。
新春伊始，萬象更新。踏著春天的腳步，我們又回到了美麗的校園，步入了新學期，開始了新一年的播種與耕耘。首先，我代表校委會向全校師生致以最誠摯的新春祝福!祝同學們學習進步、快樂成長，祝各位教師事業(yè)有成，生活幸福，祝我們的學校各項工作百尺竿頭更進一步!
剛剛過去的一年，在上級的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我校各項工作都取得了顯著的成績。2013年11月，我校成功創(chuàng)建了__市標準化學校;12月份，我校又被市教育局評為“語言文字規(guī)范化學?！焙汀耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！?在全鎮(zhèn)抽考中，我校三四五年級總平均分位居全鎮(zhèn)第一，其中三年級語文包攬前三名，前10名我校占5人，數學包攬前兩名，前10名共26人，我校占11人，四年級語文包攬前兩名，前10名我校占5人，數學包攬前兩名，前10名共13人，我校占10人，五年級語文我校屈居第二和第三，前10名共13人，我校占7人，數學包攬前兩名，前10名共16人，我校占7人。這是上半學期我校在全鎮(zhèn)抽考中所取得的驕人成績。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。冬去春來，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期，本學期，我們將不斷加強內涵建設，強勢推進有效教學、實施有效管理，繼續(xù)深化課堂教學改革，全面提高教育教學質量，努力追求“為學生的全面發(fā)展服務、為孩子一生幸福奠基”的辦學目標。
圍繞這一辦學目標，我們將以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”為目標，抓隊伍、抓管理、抓設施，牢牢把握“德育是首位，教學是中心，效率是靈魂，質量是生命”的總體要求;強化德育常規(guī)、教學常規(guī)，堅持“減負增效，提高課堂效率，活躍第二課堂”以及“學校、家庭、社會”三結合的教育思路。
新學期，我熱切期待各位教師能抓住春季的大好時機，振奮精神，奮力拼搏，努力做到愛校如家，愛生如子，對工作熱情、激情，對學生充滿愛心和信心，內強素質，外求突破，奮力打好翻身仗，為我校教育教學質量的不斷提升、為爭創(chuàng)市級名校而努力奮斗。
我也非常希望看到同學們能健康成長，希望同學們長得更高、學得更多。學校將努力營造一個有利于同學們健康發(fā)展的學習環(huán)境，讓大家在“我學習、我快樂”的氛圍中健康成長。新學期給同學們提四點希望：
“不學禮，無以立”。初中生活轉瞬即逝，這就要求我們來不得半點松懈和馬虎，要對自己的將來負責就必須對自己的現在負責，現在只有從點滴做起，把每一個要求變成習慣，把習慣升華為素質，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。
二是希望同學們做一個會學習的人?！皩W海無涯”，學無止境，對于學習來說，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。”每個學生不僅要善于跟著老師學，還要學會主動學習、主動發(fā)展，要有意識地培養(yǎng)自己主動學習的態(tài)度和能力。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學習精神，我們更倡導活潑主動的學習態(tài)度和善思善學的學習能力。
三是希望同學們做一個有責任感、充滿感恩和愛心的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質：對國家對社會有責任意識，對學習對工作有進取精神，與他人合作有團隊精神，對自己有否定超越的態(tài)度。這四種品質的核心就是責任感，對學生來說，勤奮學習、刻苦鍛煉是我們的責任，遵紀守法、遵守社會公德就是對社會的責任，孝敬父母、尊敬長輩就是對家庭的責任，愛護公物、講究衛(wèi)生、關心集體就是對班級的責任。如果沒有了責任感，就不會有團結向上的班集體、就不會有整潔優(yōu)美的學習環(huán)境、就不會有穩(wěn)定的社會秩序，希望同學們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責任感，按照中學生日常行為規(guī)范來嚴格要求自己，努力修煉自己的思想和學業(yè)。只有這樣，才能在未來的社會中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時促進社會發(fā)展，實現自己人生價值。
四是希望同學們能奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績，做好一中的主人，一中的歷史、一中的輝煌得由在座的同學們一筆一筆來描畫、來書寫，我們曾經有過非常輝煌的過去，我們也一定會迎來更為輝煌的將來，希望同學們刻苦學習，把學習當做一種樂趣，把勤學苦讀做為自己提升、上進的.動力，相信在不久的將來，學校將以你們感到自豪，你們也會成為學校的驕傲。
老師們、同學們，“一萬年太久，只爭朝夕”。本學期共有18周的時間，去年是龍年，今年又是小龍年，濮陽又是龍鄉(xiāng)，我們要發(fā)揚龍馬精神，以堅定的信心、務實的態(tài)度、百倍的努力，全身心地投入到緊張而充實的工作學習之中，全力以赴抓好當前，起好步，開好頭。
天時人事日相催，冬至陽生春又來。新的學期已經開始，新的任務等待我們去完成，新的目標等待我們去實現，讓我們帶著堅毅與勇氣，乘風破浪，奮力前行，用自己的勤奮和智慧，書寫人生新的篇章，鑄造2014年新的輝煌!
謝謝大家!
老師們，同學們：
大家好!
經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20__年春學期，我們欣喜的看到，在新學期伊始，同學們的紀律意識加強了，良好的行為習慣逐漸養(yǎng)成。主要表現在：教室，餐廳、宿舍的紀律好轉了，校園環(huán)境整潔了，見到老師問好的現象多了，違反紀律的同學少了，各班的團結力和凝聚力加強了，班風學風也逐步好轉了。在肯定成績的同時，我們更要清醒地認識到，我校所存在的問題：如亂扔垃圾問題，言語不文明問題，追逐打鬧、甚至有偷盜現象(三(3)、五(1)、五(2))等。在這里，我代表學校政教處給同學們提幾點希望和要求：
1、在行為禮貌方面，要嚴格按照《小學生行為規(guī)范要求》來規(guī)范自己的言行，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
2、在安全方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及班干部的指揮，上樓下樓、出操、課間活動、就餐、就寢以及路隊都要把安全放在第一位。在教學區(qū)內、宿舍內、餐廳內，不追逐打鬧，不快速奔跑，不把火柴、火機、刀具等危險品帶進校園，絕不開展危險性游戲。
3、在紀律方面，遵守課堂、課間紀律，不奔跑，不打鬧，不喧嘩，不打架、不罵人。住校生遵守宿舍紀律，做到"熄燈息聲"。熄燈后不說話，不走動，不吃零食，不玩東西，不私拿亂動、亂用別人東西。遵守餐廳紀律，自覺排隊，不跑、不擠、不夾隊，不高聲喧嘩，不浪費糧食。
4、在衛(wèi)生方面，要做好值日，教室、衛(wèi)生區(qū)堅持一日三打掃，并做好保潔。衛(wèi)生死角要打掃徹底，搞好每周一次的大掃除。提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾的習慣，堅決反對和杜絕隨手亂扔現象。搞好個人衛(wèi)生，做到"四勤"(勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服、勤理發(fā))，杜絕傳染病(h1n1)的發(fā)生。
5、在學習方面，人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一切不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比、學、趕、幫活動，人人訂出學習目標并為自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒那些在學習中有一定困難，在以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。
6、六年級的同學要高度注意，本學年是我們小學階段的最后一個學年，在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率，給學校、老師同學留下好的印象。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，只要我們付出了，就一定會有收獲，同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造港鎮(zhèn)小學美好的明天!謝謝大家!
學生思想教育班會總結篇二十
通過對比新舊《中小學生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點：其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學生的要求更加具體，使教育工作者和中小學生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。
結合現在大多數學校，幾乎都可以看到中學生守則，但對中學生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少，這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹《中小學生守則》上是有缺失的，應該盡快給學生補上這關鍵的一課。首先應使學生會背誦相關的內容，然后是在日常的生活在利用相關規(guī)則來嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學生的日常生活中，形成學生的生活學習習慣。
現在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價，因此，在制定相關的評價方案時應該把《中小學生守則》的內容進行細化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學生進行定期的評價和總結。
各個班級的班規(guī)的制定也可以根據我校的實際情況加上《中小學生守則》山的相關內容進行制定。如：好學多問肯鉆研。上課專心聽講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣(在每個月內閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。
總的來說，《中小學生守則》是中小學生應該遵守的基本準則，只有從小學一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經過九年的義務教育，必然會使每一個學生受益匪淺。
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小小學生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。
遵紀守法有常規(guī)，勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。
馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級是個大家庭，人人都要多關心。
尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒!
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《小學生日常行為規(guī)范》對我們小學生提出了20項行為規(guī)范,要求小學生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼;在學習上要求進步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠實守信......”健康向上的新一代小學生，學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范的心得體會。
現代家庭大多數都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，特別是在家里動手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當“小姐” 、“少爺”，家務活從來不要去做，我就是個例子。三年級才學會用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業(yè)，我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務，我還要討價還價，被媽媽說服了才去做，做的時候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。
記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負擔。心想：爸爸媽媽一定會很高興的。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地，我掃得又快又干凈?？墒?，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢?哦，原來是我做家務的時候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費時間又耗費精力?！缎W生日常行為規(guī)范》第九條要求 “自己的事自己做”，如果我經常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了!
學習了《小學生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。
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《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》是國家對中小學生日常行為的規(guī)范性要求，修定后的《守則》和《規(guī)范》充分體現了教育的時代性和針對性，認真貫徹執(zhí)行《守則》和《規(guī)范》是新時期加強和改進學校德育工作的`重要舉措，對學生身心健康發(fā)展，形成良好的校風、學風、班風將起到積極的推動作用，對此，學校領導高度重視，特制定貫徹實施方案，現將實施情況總結如下：
一、成立領導機構，為貫徹實施《守則》、《規(guī)范》提供了有力保障
學校建立了由王校長為組長，張霞為副組長，組員有李瑜、井泉水、楊明海、王靜、劉華的領導小組機構，成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領導小組對整個活動的組織作了密切的布置和安排，力爭使學校貫徹《守則》、《規(guī)范》的工作做到有計劃、有安排、有總結。
二、主要做法和成績
1、學校領導召開了校務會議，組織干部認真學習了《守則》和《規(guī)范》，決定在學校開展“學習新《守則》、新《規(guī)范》，進一步推動班級管理目標考核的落實，德育處馬上將新《守則》新《規(guī)范》發(fā)到各年級和班級，要求各年級組織學習和討論;學校利用班會、隊會和升旗議式的國旗下的講話等，加強宣傳、學習和貫徹;德育處利用墻報及各年級、各班的黑板報加強宣傳力度，使新《守則》、新《規(guī)范》做到班班知道、人人知道。
2、《守則》、《規(guī)范》人手一份，一、二年級由老師領著學習，三、四年級由老師指導學習，五、六年級由老師組織學習，學后讓學生開展討論，暢談感想，述說認識，并訂出自己貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》的計劃，在學習和生活上怎樣用《守則》和《規(guī)范》約束自己和指導自己的行為。
3、加大宣傳力度，提高學生認識，學校制作了新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》宣傳欄，利用黑板報、櫥窗等進行宣傳教育，進一步幫助學習理解、記憶、貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》。
4、利用節(jié)假日、紀念日和學生中出現的問題，有針對性的一周學習《守則》和《規(guī)范》中的一條或幾條。要求學生回家后和家長一塊學習《守則》和《規(guī)范》，讓家長了解《守則》和《規(guī)范》的有關內容，達到家校合作，促進學生發(fā)展。
5、各學科教師也充分利用所教學科知識有機地滲透和組織實踐活動，及時地對學生進行養(yǎng)成教育，把新《守則》和《規(guī)范》及時地貫穿于各個學科。
6、通過活動的實施開展，強化了對學生的教育與訓練，全校學生好的養(yǎng)成習慣
達97%。
通過本學期全面貫徹新《守則》、新《規(guī)范》，加強了對學生的思想品德和日常行為教育，促進了學生身心健康的發(fā)展，我們學校將長期不懈地開展下去。
20xx年x月
學生思想教育班會總結篇二十一
進入三月份，天氣干燥，因此要加強學生的防火意識。首先，強調了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學環(huán)境。
1、如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。
2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。
3、如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。
4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大！
一要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。
四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。
九利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
1、火災的預防包括哪些？
2、易燃物品應該怎樣放置？
3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時熄滅？
5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？
7、學生能不能參加滅火行動？
8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：
消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
通過本次班會，使學生掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識；教給學生一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況；學會搜集相關資料，培養(yǎng)隊員關心社會的積極性；促使兒童青少年的健康成長。
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞、資料等。
2、組織學生排演節(jié)目。
4、了解一些防火安全知識。
師：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次“消防安全”主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功！
1、讀新聞。
2、師：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、師小結。
師：大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的，火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢？（學生討論）下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、認識安全標志，不到有危險標志地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。
7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，
10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發(fā)現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。
12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時；使用完畢之后要注意切斷電源。
師：那么，發(fā)生火災時，我們該怎么辦呢？（學生討論）發(fā)生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。
1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3、沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
師：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小組加10分，答錯了扣10分。
1、生活中（）會引起火災。
2、一旦發(fā)生火災，要迅速撥打（）。
3、著火后，應（）向前行進。
4、進入公共場所，一定要注意觀察（）。
5、消防車和消火栓的顏色是（）。
6、在校園內不準隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對？（）。
報警早，損失小，“119”，要記牢。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
發(fā)現火情不慌忙，我是消防小健將。
師：同學們，今天這次班會，我們學會了許多消防知識。希望每位同學珍惜自己，珍惜身邊的人，珍惜美好的生活和環(huán)境。時刻提醒自己注意消防安全，做個大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。我們更要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！
學生思想教育班會總結篇二十二
花開的聲音——開展小學生心理健康主題班會總結這周是小學生心理健康周，我給這次主題班會定的主題是“花開的聲音”，旨在讓學生們了解有關心理方面的知識和存在的問題，讓健康的心理標準在學生的心理綻放。上周就開始進行各方面的準備。黃姐給我發(fā)了一份班會課的進程，可是這些內容看上去太單調了，也不能吸引學生的注意力。為了能夠讓所有的學生都能夠積極地參與到班會之中，這就要想法設法利用一些學生易于接受的方式來引導他們了解什么是健康的心理。我就在網上搜尋一些有關心理方面的小游戲。讓學生們通過玩小游戲來掌握心理健康的標準，他們也會更容易接受，也更愿意參加班會活動。今天開展的活動還有就是每學期都要舉行的大慶精神鐵人精神方面的課程，這要求家長的參與，就借著這樣的就會讓學生們了解關于鐵人方面的知識，也可以讓家長了解學生是否存在心理問題，在課堂上展現學生的不同一面。整個班會活動是按照自己的設想進行的，可是在每個小游戲環(huán)節(jié)存在著很多意想不到的事情。在第一個小游戲“紙幣游戲”環(huán)節(jié)，學生們根本就沒有照顧到其他的同學，只顧聽老師的話然后自己站起來，每一組都出現了很多的問題，不過通過這個游戲，學生們還是可以了解游戲的.目的就是提高學生的思考靈敏性以及大家相互配合的默契。學生們在做著游戲，家長看自己孩子的表現也頻頻點頭，時常伴隨著笑聲。為了提高學生們的合作能力，又讓學生們玩“瞎子背瘸子”、“踩報紙”，學生們在玩游戲的時候真正地感受到彼此之間合作的重要性。在這些游戲中，我也感受到自己處理突發(fā)情況的敏捷性，而不是像以往那樣感到木訥。最讓我費心還是最后一個情景劇《送你一顆心》。因為這是一個展現學生特點和在眾多的家長面前表現自己的一個重要的機會，讓家長了解自己孩子的不同一面。學生們在表演的時候把一舉一動，一個表情，一句語言，一個神情，都是那么的認真，可見他們在課下是多么的認真。這個班會活動也讓我自己成長了很多。雖然也很多的不足之處，但是能夠舉辦這樣的活動也是一次很值得擁有的機會，自己在這次班會中認識到舉辦一次班會課所要做的準備和整理工作。學生們每一次排練都更改一次，使之更加地完善。
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