了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?？偨Y(jié)應(yīng)該精確表達(dá)我們的觀點(diǎn)和感受。如果你對(duì)總結(jié)寫作還不太了解，不妨看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文，或許能夠給你一些啟發(fā)。
二年級(jí)升旗儀式篇一
每個(gè)星期一的早上我們學(xué)校都要舉行升旗儀式。
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，做好升旗儀式之前的準(zhǔn)備工作，站好自己的位置，整理好自己的校服，管理好自己的班級(jí)隊(duì)伍。
升旗儀式開始了。首先，由主持人介紹升旗手，護(hù)旗手，然后開始升旗。
嘹亮的國(guó)歌唱起來(lái)了，鮮艷的紅旗冉冉的從旗桿慢慢向上升起。這一刻，我們右手高舉頭頂，敬少先隊(duì)禮，眼睛直面紅旗，身體一動(dòng)也不動(dòng)。這一刻，我們的心是沸騰的，我們?yōu)樯钤谶@個(gè)偉大的祖國(guó)而倍感驕傲與自豪！
國(guó)歌結(jié)束時(shí)，五星紅旗也升到了旗桿頂端。升起的五星紅旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
升旗儀式結(jié)束后，我們又排著整齊的隊(duì)伍回到了教室。
二年級(jí)升旗儀式篇二
今天陽(yáng)光明媚，是我們班舉行升旗儀式的日子。
升旗儀式有風(fēng)采主持人，升旗手發(fā)言，風(fēng)采展示節(jié)目，其中我最喜歡風(fēng)采展示環(huán)節(jié)了。
等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)到操場(chǎng)，站定后，我班的大隊(duì)長(zhǎng)說：“升旗儀式現(xiàn)在開始，本次為我們展示的是超能量中隊(duì)，有請(qǐng)升旗手做自我介紹?！眱晌簧焓痔ぶp盈的步伐站上司令臺(tái)，自信滿滿地介紹了自己。
接下來(lái)就是我最喜歡的風(fēng)采展示環(huán)節(jié)了――跆拳道表演。音樂一開始，有人喊口號(hào)，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他們踢腿踢得好高。別的班的同學(xué)紛紛議論著：“哇！好厲害，踢腿踢得好高?。 碧咄旰筮€有人用腳踢板和用手打板。忽然，我聽到“啪”的一聲，表演者把板踢成兩半了。另外一個(gè)人還用手一拳把板劈成兩半。我心想：我們班同學(xué)真是太厲害了！操場(chǎng)上瞬間響起了熱烈的掌聲。
回到班級(jí)，班主任表?yè)P(yáng)了展示的同學(xué)，我身為我們班的一份子，也為他們感到自豪。
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二年級(jí)升旗儀式篇三
主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在如今這個(gè)中國(guó)，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來(lái)活躍氣氛，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的我們是校園的小主人二年級(jí)升旗儀式主持詞，希望能夠幫助到大家。
（主持詞）。
甲（男）：敬愛的老師。
乙（女）：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：和諧的校園是我們的家園。
乙：文明的班集體是我們成長(zhǎng)的搖籃。
甲：人人都希望生活在美麗潔凈、文明有序的家園里。
乙：人人都希望在溫馨的`搖籃中快樂成長(zhǎng)。
二、乙：請(qǐng)升旗班級(jí)出旗！
體委：齊步走，立定。
甲：擔(dān)任本次升旗手的同學(xué)是：林冠澤。
王博文，擔(dān)任本次護(hù)旗手的同學(xué)是：賈月琴陳慧玲。
四、乙：請(qǐng)升旗手做自我介紹。
乙：禮畢！
六、乙：請(qǐng)聽二年級(jí)的國(guó)旗下講話。
我們?cè)趯W(xué)校生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我們是學(xué)校的小主人。
我們愛我們的校園，這里是我們吸取知識(shí)的海洋，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。
和諧的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng)造，所以我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，：
不遲到、不早退；
尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；
上下樓梯，人人靠右，注意謙讓；
講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；
愛護(hù)公物，不在上面亂寫亂畫；
不隨意損壞學(xué)校的物品和公共設(shè)施；
生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食；
愛護(hù)校園里的一草一木、一桌一椅。
我們不僅要愛護(hù)校園，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)。
我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認(rèn)真檢查；
課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊；
還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽。
同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)！爭(zhēng)做和諧校園的小主人。
合：到此結(jié)束！
二年級(jí)升旗儀式篇四
我是校園小主人1今天我演講的題目是：校園是我家，我是校園小主人。學(xué)校是我家，老師就像爸爸和媽媽，她教我們很多知識(shí)。還有很多小朋友，就像我的哥哥弟弟、姐姐妹妹，他們都和我一起玩。上課了，我的東西不見了，同學(xué)就把東西借我用，同學(xué)的東西不見了，我借他用。學(xué)校是我另外一個(gè)家，我們愛學(xué)校。
“校園是我們的家，我們大家都愛她”每當(dāng)想到她，我的心中都會(huì)感到無(wú)比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動(dòng)物的家,xx校就是我們的家，我們就是校園小主人。
在這里我們學(xué)習(xí)知識(shí)，在這里我們學(xué)會(huì)文明，在這里我們一天天長(zhǎng)大。每當(dāng)我行走在校園里，我的心里就會(huì)有說不出的幸福和快樂。美麗的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng)造，但是不知同學(xué)們有沒有注意到：有同學(xué)為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時(shí)不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著我們一天天長(zhǎng)大，你的一些不愛護(hù)公物的不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
同學(xué)們愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。讓我們一起愛護(hù)我們美麗的校園，愛護(hù)一草一木，一磚一瓦，一桌一椅，爭(zhēng)做合格的校園小主人。
我是校園小主人2在這樣一個(gè)金秋時(shí)節(jié)的美好日子里，我參加了這樣的一次演講比賽，我覺得我十分的幸運(yùn)，首先謝謝大家可以來(lái)聽我演講。
今天，我演講的題目是：我是校園小主人。
當(dāng)每天我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣?；蛟S，大家會(huì)感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂。
是的，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每個(gè)人都是這個(gè)校園里的一名小主人，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?我們愛我們的校園，這里是我們吸取知識(shí)的海洋，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。和諧的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng)造，所以我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退;尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);上下樓梯，人人靠右，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;愛護(hù)公物，不在上面亂寫亂畫;生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食;愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。
有一首歌這樣唱著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。”我們的校園，不就是一個(gè)狹小的世界嗎?來(lái)自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛。
校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑;校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香;校園的每一棵小草，是我們友誼的見證;校園的每一個(gè)角落，有我們成長(zhǎng)的足跡。
我們不僅要愛護(hù)校園，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng);我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認(rèn)真檢查;還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，無(wú)論輸贏都很光榮，因?yàn)槲覀兎e極參與了，努力了。
同學(xué)們，讓我們一起手牽著手，一起為了我們的校園而奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們做校園的小主人。
今天我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我是校園小主人3“人和萬(wàn)事興”這是一句家喻戶曉的諺語(yǔ)。要使人與人之間和諧共處，那么，我們首先就要做一個(gè)講文明的人。講文明，有禮貌，是做人的基本品質(zhì)、尊重他人的表現(xiàn)；如果你待人文明禮貌，別人就會(huì)尊重你，與你和睦相處。我們的校園更是離不開文明與和諧，因?yàn)殡x開了它們不僅會(huì)危害到學(xué)校的聲譽(yù)，還會(huì)使其他的學(xué)生受到影響。所以，我們要從小是做起，從一點(diǎn)一滴開始，爭(zhēng)當(dāng)和諧校園的小主人。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校里有著許多不和諧不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)校的校風(fēng)校貌。這些現(xiàn)象對(duì)我們來(lái)說早已是司空見慣的事了，如：同學(xué)之間劃分著“三八線”，用“手腳燉肉”保護(hù)著“自己的地盤”；和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，就連打帶罵，為自己爭(zhēng)那一點(diǎn)點(diǎn)所謂的“面子”；高年紀(jì)的學(xué)生欺負(fù)低年紀(jì)的小朋友等等。這種種現(xiàn)象都說明，我們同學(xué)之間不和諧，處理問題的方式不文明。大家說，像這樣不和諧不文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是我們心目中美好和諧的校園嗎？我覺得同學(xué)門之間應(yīng)該相互監(jiān)督、相互提醒，養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好習(xí)慣。
在校內(nèi)發(fā)生的一些不文明現(xiàn)象，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)淖柚?。有次放學(xué)，我和一位同學(xué)在一樓的走廊上看到一個(gè)高年紀(jì)的男同學(xué)對(duì)著一個(gè)小朋友大聲叫喊，還做出將要打人的舉動(dòng)。問了才知道，是因?yàn)檫@位小朋友不小心撞到了這個(gè)男同學(xué)，將手上的臟泥擦到了這個(gè)男同學(xué)身上，所以才會(huì)有現(xiàn)在的這一幕。于是我馬上將其制止，并對(duì)那個(gè)男同學(xué)提出批評(píng)，不然，真不知道還會(huì)發(fā)生什么是呢！這就是我們校園生活中不和諧的一個(gè)事例。
和諧的校園需要我們?nèi)?chuàng)造，需要我們相互監(jiān)督，需要我們共同努力，更需要我們用一顆純潔而真誠(chéng)的心去做一個(gè)具有熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、待人文明禮貌、尊老愛幼、會(huì)學(xué)會(huì)寬容等優(yōu)良品質(zhì)的好兒童，這也是成為一個(gè)合格的和諧校園小主人所必須遵守的規(guī)則。
創(chuàng)造和諧校園，爭(zhēng)當(dāng)和諧校園的小主人，使我們的校園變得更加和諧、文明與美好，這也是所有學(xué)生不容怠慢的責(zé)任！
我是校園小主人4尊敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們：大家好！
我是***中隊(duì)的***同學(xué)，我今天演講的題目叫“我是學(xué)校的小主人”。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子我們走進(jìn)**小學(xué)這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在**小學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
親愛的老師們，為我們傳道授業(yè)解惑，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，逐漸從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“團(tuán)結(jié)、勇敢、誠(chéng)實(shí)、活潑”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們每個(gè)同學(xué)能在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造美好的教育氛圍。
同學(xué)們，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。童年的腳步如行云流水，童年的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，將握在我們校園的小主人手中。
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)記住，我們都是校園的小主人。綠化帶使校園愈發(fā)年輕，就別破壞它；生態(tài)園使校園愈發(fā)可愛，就別騎跨它；書香園使校園愈發(fā)神采，就別驚擾它。。。這校園就是我們第二個(gè)“家”，好好珍惜它，愛護(hù)它吧！別累垮了它！
當(dāng)我們走進(jìn)美麗的xx學(xué)校，我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧嵱撵o的操場(chǎng)上游戲時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在明珠中英文學(xué)校的優(yōu)美校園中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)的殿堂。環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活；同時(shí)，也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里隱藏著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、鉛筆屑等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中；在操場(chǎng)上，到處都散落著各種食品袋，塑料瓶。
我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
一、不要亂扔垃圾，并主動(dòng)清理打掃衛(wèi)生，看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
二、以愛護(hù)環(huán)境為己任，自覺維護(hù)學(xué)校的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、多捐花草，營(yíng)造綠色校園。
同學(xué)們，我們都是校園小主人，學(xué)校是我們共同的家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家！同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，自覺增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，做環(huán)保小衛(wèi)士，做文明好學(xué)生！
謝謝大家！
我是校園小主人7下課鈴“叮鈴，叮鈴”的響了，我第一個(gè)沖出教室，向水龍頭旁跑去，因?yàn)樘鞖馓珶崃耍蚁肟禳c(diǎn)用冰涼的自來(lái)水幫我驅(qū)趕走這夏天的炎熱。跑到水龍頭跟前，我迫不及待地?cái)Q開水龍頭，雙手捧著水痛快的洗了起來(lái)，順便還猛喝了兩口。哇塞！真舒服呀！洗完水龍頭也不關(guān)，我就跑了。
突然，我聽到一聲吆喝：“那個(gè)洗臉的小同學(xué)回來(lái)！”我嚇壞了，馬上站住了。因?yàn)槲抑肋@次被退休的老校長(zhǎng)抓到了，肯定壞大事了！果然不錯(cuò)，我轉(zhuǎn)過身看到了老校長(zhǎng)正陰沉著臉，怒目圓睜的看著我。我嚇得不著所措的站在那里，看著水嘩嘩的淌著。這時(shí)，之見老校長(zhǎng)用手一指水龍頭說：“去！關(guān)上！”我立即跑過去關(guān)上了水龍頭。老校長(zhǎng)的臉，馬上就多云轉(zhuǎn)晴了，微笑著說：“過來(lái)孩子”。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走過去了，心想這次肯定會(huì)被老校長(zhǎng)這個(gè)“多管局”的人狠狠修理一頓。
可是，當(dāng)我走進(jìn)他后，他卻伸出大手摸著我的頭說：“孩子有錯(cuò)就改，就是好孩子！以后一定要記住隨手關(guān)上誰(shuí)籠頭呀！因?yàn)樗巧?，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。3月22日是世界水日，每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水！”
聽著老校長(zhǎng)的話，我明白了為什么我們每個(gè)人都要節(jié)約用水，因?yàn)槲沂切@小主人，我們是地球的小主人！
我是校園小主人8我們的校園，是一個(gè)美麗的校園。每天清晨，我們走進(jìn)溫暖的教室，陽(yáng)光照在同學(xué)們的臉上，走廊里回蕩著我們朗朗的讀書聲。課間十分鐘，我們休息一下，和好朋友聊幾句，準(zhǔn)備好書本，等待著老師的到來(lái)。老師對(duì)我們很和藹，總是沖我們笑。中午，食堂的叔叔阿姨為我們送來(lái)熱乎乎的飯菜，我們品嘗著美味，心里想，真該讓媽媽也學(xué)著做這樣的菜。放學(xué)了，來(lái)到校門口，看著媽媽期待的眼神，我真想把一天的故事馬上講給她聽。
我們的校園，是一個(gè)期待更多愛心的校園。我想對(duì)校門口向我們問好的哥哥姐姐說：“你好！”但我還是有點(diǎn)兒不好意思。下次走過他們身邊時(shí)，希望大家和我一起對(duì)他們微笑吧！我想對(duì)校門外維持交通的爺爺說：“您好！”我還想請(qǐng)爸爸媽媽們開車慢一點(diǎn)兒，不要沖我們按喇叭。我想在我們的校園里種滿鮮花和樹木。媽媽說，她以前的學(xué)校里就有一個(gè)小樹林，夏天那里綠樹成蔭，可涼快了!我是校園小主人，我愛我們的校園，我們一起來(lái)把她變得更美吧！
二年級(jí)升旗儀式篇五
在幾個(gè)周前，我被榮幸的評(píng)委大隊(duì)部的旗手，那時(shí)我高興極了。
終于，在周一的升旗儀式上，我們4個(gè)同學(xué)舉著旗子，走上了臺(tái)子，我心里既緊張又高興。
從此，每個(gè)周一都有我和其他3位同學(xué)的身影，即使少一個(gè)人也不行，那樣就會(huì)有一角沒有人拉，旗子就會(huì)掉下來(lái)，升旗讓我懂得了只有經(jīng)過刻苦努力、堅(jiān)持不懈的精神，還要有團(tuán)結(jié)合作的力量才行.
二年級(jí)升旗儀式篇六
今天又是星期一了，輪到我們五年級(jí)升國(guó)旗。升旗手由我們班宋喜樂擔(dān)任，護(hù)旗手是兩名女生和兩名男生。而主持人就是我了。
第一項(xiàng)是出旗，由宋喜樂同學(xué)抱著國(guó)旗，四名護(hù)旗手緊跟其后。到達(dá)升旗臺(tái)前后。我再宣布第二項(xiàng)：升國(guó)旗、奏國(guó)歌。音樂老師播放國(guó)歌—《義勇*進(jìn)行曲》。五星紅旗就在這國(guó)歌聲中徐徐上升，同時(shí)所有年級(jí)同學(xué)也紛紛揚(yáng)起右手。升完旗，輪到主持人講話了，今天故事是魚+魚竿力量，講完這則小故事，就宣布最后一項(xiàng)：升旗儀式結(jié)束，各中隊(duì)請(qǐng)依次帶回。每個(gè)年級(jí)都排成整齊隊(duì)伍，一年級(jí)先走，這樣依次走回班級(jí)。
這就是我們學(xué)校升旗儀式，雖然不隆重，但是能表達(dá)我們心意就足夠了。
今天，學(xué)校要舉行升旗儀式，我有幸當(dāng)選了護(hù)旗手。
這次參加升旗儀式護(hù)旗手都是第一次參加升旗，所以，我們都是新手，要先在下面練習(xí)，練習(xí)過以后，真正升旗儀式開始了。在幾百人眼皮下，我們一個(gè)比一個(gè)緊張。終于走完了在我們看來(lái)很長(zhǎng)路程，到了升旗臺(tái)，我們把紅旗交給升旗手，心里就輕松了許多。
到了最后頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生紅旗時(shí)，我拿著一面紅旗，等著別人來(lái)拿，但是很長(zhǎng)時(shí)間沒有人拿，最后才把我紅旗拿走。
這次升旗儀式我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
在每周一升旗儀式上，每個(gè)人都要站在*場(chǎng)上，五指并攏，舉過頭頂，高唱國(guó)歌。
這時(shí)，全校同學(xué)列隊(duì)站得筆直筆直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著國(guó)旗，連我們班“搗蛋王”也站得直直。只見一個(gè)高年級(jí)男生，昂首挺胸地注視著國(guó)旗，雙眉緊鎖，好像*場(chǎng)上只有他一個(gè)人似。
我也挺胸直背地站在隊(duì)伍中，專心地注視著冉冉升起國(guó)旗，大聲唱著國(guó)歌。
校園里彌漫著一股嚴(yán)肅氣息，同學(xué)們稚嫩臉上儼然一種不可侵犯樣子，齊刷刷地行著隊(duì)禮。
二年級(jí)升旗儀式篇七
教材分析：
《我是校園小主人》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第三單元“我愛我的學(xué)?！钡牡谖鍌€(gè)活動(dòng)主題《我能為學(xué)校做點(diǎn)什么》中的內(nèi)容?！段夷転閷W(xué)校做點(diǎn)什么》這課共安排了三個(gè)活動(dòng)——我為學(xué)校做名片、我們一起行動(dòng)、我給學(xué)校提建議。我為學(xué)校做名片放在第一課時(shí)，三本節(jié)課是第二課時(shí)，把后面兩個(gè)活動(dòng)合在一起。
設(shè)計(jì)理念：
本活動(dòng)設(shè)計(jì)根據(jù)本課程“生活性、活動(dòng)性、開放性”三大特性，從兒童最熟悉的校園生活引入，設(shè)計(jì)了“參觀校園，發(fā)現(xiàn)美；尋找不足，呼喚美；獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，創(chuàng)造美；大膽暢想，描繪美”四個(gè)小活動(dòng)主題，從而培養(yǎng)學(xué)生自覺樹立主人翁意識(shí)，從自己做起，從小事做起，從一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)中體驗(yàn)到只有語(yǔ)言美、行為美、心靈美??我們的學(xué)校才能真正的美起來(lái)，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的舉動(dòng)和創(chuàng)造性思維的點(diǎn)子。
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)校、增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感，自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛校意識(shí)。
2、發(fā)現(xiàn)學(xué)校中存在的不足之處，讓學(xué)生明白只有我們心靈美、語(yǔ)言美、行為美、我們的學(xué)校才會(huì)真正的美起來(lái)。
3、積極投入到創(chuàng)造美、保持美的各項(xiàng)活動(dòng)之中，鼓勵(lì)創(chuàng)新的舉動(dòng)及創(chuàng)造性思維的點(diǎn)子。
教學(xué)過程：
一、參觀校園，發(fā)現(xiàn)美。
1、參觀校園。（出示課件）。
2、說說你的感受？（板書：美）你最喜歡校園的哪個(gè)地方？為什么？
3、環(huán)節(jié)小節(jié)：
是啊，美麗可愛的六小是我們嶄新的家，在這里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳印，這個(gè)家有你，有我，有他，由大家組成。我們?nèi)熒褪沁@個(gè)家的小主人！（讀課題：我是校園小主人）。
二、尋找不足，呼喚美。
1、各小組匯報(bào)各自的發(fā)現(xiàn)。
第一小組：我們小組就學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生方面做了調(diào)查：
（1）校園里、教學(xué)樓的地板上經(jīng)常有丟棄的廢紙、塑料袋、果核等雜物。（2）個(gè)別班級(jí)衛(wèi)生區(qū)打掃不干凈，衛(wèi)生死角沒清除。如：黑板槽、窗臺(tái)、廁所的糞坑不干凈等。
（3）有的學(xué)生從高層的窗戶向外扔垃圾和廢紙。（4）有個(gè)別同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫。
第二小組：我們小組就學(xué)校的文明禮儀方面做了調(diào)查，我們做了一個(gè)調(diào)查表。（投影）。
學(xué)生一：有些隊(duì)員行隊(duì)禮不夠標(biāo)準(zhǔn)，還有的用左手行禮。
學(xué)生二：同學(xué)們遇到老師主動(dòng)問好，但有些老師并沒有回應(yīng)就走開了。學(xué)生三：有些同學(xué)的穿著不夠整潔，衣服不干凈。
第三小組：我們小組就學(xué)校的安全方面做了調(diào)查，我們拍了一些照片。（出示課件）。
學(xué)生一：有些同學(xué)在教室的窗臺(tái)邊跳躍（因?yàn)榇芭_(tái)還沒加護(hù)欄），旁邊的同學(xué)還歡呼雀躍，一點(diǎn)安全意識(shí)都沒有。
學(xué)生二：下課了，同學(xué)們上下樓梯時(shí)擠在一起，你推我擋，互不相讓。學(xué)生三：在舊教學(xué)樓那邊，有個(gè)別的低年級(jí)同學(xué)拿著長(zhǎng)木棍在玩水，很危險(xiǎn)，會(huì)碰到其他的同學(xué)。
師：確實(shí)，生命是寶貴的，我們一定不能拿自己的生命開玩笑。請(qǐng)珍愛我們的生命。（出示課件：請(qǐng)珍愛我們的生命，讓學(xué)生齊讀這句話。）。
第四小組：我們小組就學(xué)校的紀(jì)律方面做了調(diào)查，這是我們的調(diào)查表：（投影）學(xué)生一：早讀、午休時(shí)間，很多同學(xué)自覺性較低，在講話，甚至有的在教室里追逐打鬧。
學(xué)生二：在課余時(shí)間，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)亂攀折樹木，踐踏草坪。
師：俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律是一所學(xué)校各方面工作取得成功的保障。
2、環(huán)節(jié)小結(jié)：同學(xué)們，聽完大家的匯報(bào)，我是又喜又憂，喜的是你們都能認(rèn)真完成調(diào)查任務(wù)；憂的是從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)了校園中還存在很多的不足之處。
三、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，創(chuàng)造美。
（一）小隊(duì)長(zhǎng)：我們準(zhǔn)備成立了一個(gè)“宣傳”小隊(duì)，制作一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，把它貼在校園里。
隊(duì)員出示制作的標(biāo)語(yǔ)并帶讀：
學(xué)生一：不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己；
學(xué)生五：小草——請(qǐng)不要把您高貴的腳壓在我的身上,因?yàn)槲乙矔?huì)哭泣的。
（二）小隊(duì)長(zhǎng)：我們準(zhǔn)備成立一個(gè)“行動(dòng)”小隊(duì)，用我們勤勞的雙手來(lái)美化我們的校園。
我們小隊(duì)還準(zhǔn)備了一首兒歌，讓它在校園里傳唱，希望大家能像兒歌里唱的去行動(dòng)。（出示課件）。
校園的花，我來(lái)澆；教室的地，我來(lái)掃；水壺丟失，我去找；掃帚壞了，我修好；我是學(xué)校的小主人，能做的事兒真不少。全班齊讀兒歌。
師：我們的同學(xué)是不是像兒歌里唱的一樣去做呢？
出示圖片。
出示圖片。
二、其實(shí)我們校園里還有很多這樣的漂亮行為！（出示老師和同學(xué)主動(dòng)保護(hù)校園的行為圖片）。
師：你們的行為太美了，（板書：行為美）同學(xué)們，不要小看這些小事，如果我們每個(gè)人都從身邊的小事做起，就能成就大事。我們的校園也會(huì)變得更加美麗的。
（三）小隊(duì)長(zhǎng)：我們準(zhǔn)備成立一個(gè)“勸導(dǎo)”小隊(duì)，對(duì)同學(xué)們的不良行為進(jìn)行勸導(dǎo)。隊(duì)員匯報(bào)。
學(xué)生三：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)亂扔紙屑時(shí)，我會(huì)走過去，先給他行隊(duì)禮后微笑地說：“這位同學(xué)，你這樣做是錯(cuò)的，校園是我們的家，美化要靠大家，你說是這樣嗎？”
考考大家：出示圖片（同學(xué)們?cè)谔芭_(tái)），你們準(zhǔn)備怎么勸導(dǎo)他們呢？
師：不愧是勸導(dǎo)小隊(duì)，個(gè)個(gè)像是小小演說家，不僅敢說，而且會(huì)說。語(yǔ)言太美了?。ò鍟赫Z(yǔ)言美）。
（四）小隊(duì)長(zhǎng)：我們準(zhǔn)備成立“金點(diǎn)子”小隊(duì)，給學(xué)校提幾點(diǎn)建議。隊(duì)員匯報(bào)。
學(xué)生一：我建議在學(xué)校的大操場(chǎng)、校門口等地方放些可愛的垃圾桶，這樣會(huì)減少亂扔垃圾的現(xiàn)象。
學(xué)生二：我的建議是在學(xué)校一些較危險(xiǎn)的地方貼上一些可愛的、學(xué)生易懂的安全警示牌，時(shí)刻提醒同學(xué)注意安全。
師：學(xué)校是我家，管理靠大家！（出示課件這句話）我們是校園的小主人，還有什么好辦法能讓我們的學(xué)校更美好呢？趕快把你的寶貴建議寫在書本上吧！
師：同學(xué)們，你們的思維非?；钴S，有些點(diǎn)子也非常有創(chuàng)意，但老師想說的是，如果光有點(diǎn)子，沒有行動(dòng)，我們的新點(diǎn)子就會(huì)象泡沫一樣很快消失。要記?。盒袆?dòng)才是最大的“力量”。（出示課件）。
環(huán)節(jié)小結(jié)：只有我們每一個(gè)人心靈美、語(yǔ)言美，行為美了，我們的學(xué)校也才能真正地美起來(lái)！我們是校園小主人，能做的事兒還有很多很多。（板書：省略號(hào)）。
四、大膽暢想，描繪美。
1、總結(jié)：今天我們的校園的確很美，它是各級(jí)政府、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷的結(jié)果，也是全校師生共同努力的結(jié)晶，創(chuàng)造美很艱難，保持美更艱難，但我們堅(jiān)信：只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們六小的明天一定會(huì)更加美好的！
2、描繪你心中未來(lái)的六小。
二年級(jí)升旗儀式篇八
大家好，我是的張xx，今天我能親手將鮮艷的五星紅旗升到祖國(guó)的藍(lán)天中，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。感謝老師的信任，同學(xué)的支持，讓我成為光榮的升旗手。
回顧五年小學(xué)學(xué)習(xí)生活，我的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步，離不開老師的諄諄教育同學(xué)們的熱心幫助，當(dāng)然也有我自己的努力。我熱愛學(xué)習(xí)，思維活躍，我的語(yǔ)數(shù)英成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，多次在比賽中獲獎(jiǎng)。我還是個(gè)樂于助人正直善良的少年，平時(shí)我能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我熱愛班級(jí)集體，十分鐘隊(duì)會(huì)、假日小隊(duì)等集體活動(dòng)，我都積極參加。
升旗手是一種榮譽(yù)，也是我繼續(xù)進(jìn)步的一個(gè)起點(diǎn)。五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我將再接再厲，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母校，為我的小學(xué)生活打下圓滿的`句號(hào)。
二年級(jí)升旗儀式篇九
今天，我們舉行了升旗儀式。
早上，第一節(jié)課鈴聲剛過，我們就在教師的帶領(lǐng)下排著隊(duì)來(lái)到了指定地點(diǎn)。這是我們第一次參加升旗儀式，心里很激動(dòng)。
旗臺(tái)上，升護(hù)旗手都已經(jīng)站好了。這時(shí)音樂響起，紅旗在音樂聲中慢慢升起，接著我們唱起了國(guó)歌。看著鮮艷的五星紅旗，就像無(wú)數(shù)的革命先輩為了新中國(guó)浴血奮戰(zhàn)的畫面又一次浮現(xiàn)在眼前。我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)出自己的一份力。
二年級(jí)升旗儀式篇十
前天是周一，學(xué)校舉行了升旗儀式，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)穿著干凈的校服，排著整齊的隊(duì)列，開始升旗儀式。
護(hù)旗手舉著國(guó)旗走到旗桿旁，伴著國(guó)歌把國(guó)旗升到了旗桿頂端。在升國(guó)旗的時(shí)候我們行注目禮，少先隊(duì)員們向國(guó)旗敬禮。升旗儀式結(jié)束后，我們就回到了教室上課了。升旗的時(shí)候我心里很高興。
二年級(jí)升旗儀式篇十一
幾分鐘后，主持人終于宣布：“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體立正！”。這時(shí)，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的旗手護(hù)旗手緩緩的走向升旗臺(tái)，準(zhǔn)備莊嚴(yán)地升上五星紅旗?！熬炊Y！”在主持人喊話的同時(shí)，鮮紅的國(guó)旗冉冉升起，國(guó)歌響起，同學(xué)們的手臂也都舉了起來(lái)，大家凝神地注視著國(guó)旗，臉上露出嚴(yán)肅的神情。
接下來(lái)是到發(fā)流動(dòng)紅旗的時(shí)候了，同學(xué)們都用期待的眼神望著主席臺(tái)，期待能得到一面象征自己班級(jí)榮譽(yù)的流動(dòng)紅旗。
到了國(guó)旗下講話的時(shí)候，臺(tái)上的同學(xué)和老師都在很用心地講，臺(tái)下的同學(xué)也都低頭思索著。
該唱《歌唱祖國(guó)》了，指揮員不緊不慢地走上旗臺(tái)，伴隨著嘹亮的歌聲指揮自如，同學(xué)們唱得都很用心，看五五班的那個(gè)男孩，唱得多用心啊，仿佛身臨其境一般。
隨后，升旗儀式在歌聲中結(jié)束了。
二年級(jí)升旗儀式篇十二
升旗儀式是一件莊嚴(yán)、光榮的事情。我們學(xué)校每個(gè)星期一都要進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式。這不，今天又是星期一了。今天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。我們戴好紅領(lǐng)巾，排好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，邁著整齊的步伐走進(jìn)了操場(chǎng)。
“陽(yáng)東廣雅小學(xué)第19周升旗儀式現(xiàn)在開始?！痹谥鞒秩说脑捯粝拢f嚴(yán)的升旗儀式終于開始了。
“第一項(xiàng)，唱。
三字經(jīng)。
”話音剛落，就響起了三字經(jīng)的音樂我們開始唱三字經(jīng)，我們唱得又整齊又大聲。
“第二項(xiàng)，出國(guó)旗?！眻?chǎng)上響起了進(jìn)行曲，升旗手邁著整齊的步伐，走向了升旗的地方——升旗臺(tái)。
“第三項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌?！彼膫€(gè)升旗手走出兩個(gè)，把國(guó)旗卷好，插進(jìn)旗桿。開始升旗了，我們向國(guó)旗敬禮?！读x勇軍進(jìn)行曲》在開始升旗的時(shí)候就已經(jīng)播放了。我們一邊唱進(jìn)行曲，一邊注視著國(guó)旗。看著那鮮紅的紅旗，我不禁聯(lián)想到：這五星紅旗不知凝聚著多少革命先輩的鮮血??！望著空中飄揚(yáng)的國(guó)旗，我又想到：1949年10月1日，我國(guó)舉行了第一次升旗儀式，毛澤東主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，讓第一面五星紅旗升了起來(lái)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是多么地壯觀啊！
“第四項(xiàng)，國(guó)旗下講話，有請(qǐng)x老師上臺(tái)講話?！比珗?chǎng)學(xué)生都熱烈地鼓掌?！敖裉?，我講話的主題是‘養(yǎng)成好習(xí)慣，做校園的小主人’……”我們都全神貫注地聽著。
“第五項(xiàng)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗?！敝灰妼W(xué)校的大隊(duì)委走上臺(tái)，為上周的文明班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，臺(tái)下也響起了熱烈的掌聲。
二年級(jí)升旗儀式篇十三
今天是星期一，學(xué)校舉行了。
同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走向升旗臺(tái)。大家肅立著，目光落在國(guó)旗上。這時(shí)，主持人用嚴(yán)肅的聲音說：“全體立正，現(xiàn)在開始！”雄壯有力的國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》響起來(lái)，鮮艷的五星紅旗由莊嚴(yán)的國(guó)歌伴隨著，在升旗手的拉動(dòng)下徐徐上升。幾千雙眼睛望著國(guó)旗，目光堅(jiān)定，好像在向祖國(guó)表明，我們一定不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)人民對(duì)我們的希望，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
結(jié)束了，而我還在回味。望著那迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我又陷入了沉思……。
二年級(jí)升旗儀式篇十四
在今天早上，我校舉行了莊嚴(yán)的。
溫暖的太陽(yáng)從東方升起，操場(chǎng)上匯集了各班的.師生，當(dāng)全校師生到齊時(shí)，主持人用洪亮的聲音宣布了的開始。
在樂曲的伴奏下，三人組成的隊(duì)伍向旗桿前進(jìn)。擎旗手肩上扛著國(guó)旗——五星紅旗，那是我們名族的象征，那是我們國(guó)家的象征，更是我們每一個(gè)中國(guó)人的象征！在莊嚴(yán)的國(guó)歌伴奏下，五星紅旗冉冉升起，在全體師生共同的凝視中，國(guó)旗升到了旗桿頂端，在晨風(fēng)中飄揚(yáng)。
接下來(lái)，優(yōu)秀少先隊(duì)員上臺(tái)發(fā)言。當(dāng)我聽到了”節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥?！斑@八個(gè)字時(shí)，不禁回想起了自己的所作所為：我寫字時(shí)，為了可以寫出一篇完美作業(yè)，把寫的不好的字全部都撕下來(lái)揉成團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶，雖然交給老師的是一片書寫認(rèn)真的作文，但是卻忽略了環(huán)保，我經(jīng)常把”環(huán)?！斑@兩個(gè)字掛在嘴邊，現(xiàn)在想起真是覺得非常羞愧。我作為一名少先隊(duì)隊(duì)員，真是不應(yīng)該，我在今后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，成為一名勤儉節(jié)約的好少年，為了地球的環(huán)保盡自己最大的努力。
在上，我領(lǐng)悟到中華的希望就是我們。我們一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，成為新時(shí)代的領(lǐng)跑者，長(zhǎng)大以后用自己的赤子之心回報(bào)祖國(guó)，使祖國(guó)永遠(yuǎn)強(qiáng)盛！
二年級(jí)升旗儀式篇十五
清晨，當(dāng)薄紗般的霧氣漸漸消散，大地從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，我們學(xué)校的就要舉行了。同學(xué)們都在寬口的操場(chǎng)上等待著。鈴聲響了，頓時(shí)，校園里鴉雀無(wú)聲，說有人都停止了走動(dòng)。
鮮艷的紅旗，閃光的五角星，在雄偉的國(guó)歌聲中，幾百雙眼睛仰望著冉冉升起的國(guó)旗；幾百只小手舉過了頭頂，行著莊嚴(yán)的對(duì)禮……鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
望著鮮艷的五星紅旗，我仿佛看見無(wú)數(shù)中華兒女拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，不懈努力換來(lái)的，來(lái)之不易啊！我的手輕輕撫摸一下紅領(lǐng)巾，那是用無(wú)數(shù)革命前輩的鮮血染紅的，戴上它是多么光榮的事呀！紅領(lǐng)巾幫助我改正錯(cuò)誤，激勵(lì)我不斷進(jìn)步，我感謝紅領(lǐng)巾，我愛紅領(lǐng)巾。
眼望鮮艷的五星紅旗，我暗暗下決心，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我一定努力學(xué)習(xí)天天向上，讓五星紅旗世代相傳在祖國(guó)的藍(lán)天上飄揚(yáng)。
望著鮮艷的五星紅旗，想著文天祥的精神令人敬仰！幾百年來(lái)，他的精神了一代又一代的中華子孫。從林則徐，鄧世冒董存瑞，黃繼光，到現(xiàn)在和平年代里為維護(hù)祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)而犧牲的烈士們，他們自身的行為很好的詮釋了“留取丹心照汗青”！文天祥的精神必將會(huì)在中華子孫的心中傳承下去，成為我們中華民族永不磨滅的傳統(tǒng)文化！
二年級(jí)升旗儀式篇十六
在每周一上，每個(gè)人都要站在操場(chǎng)上，五指并攏，舉過頭頂，高唱國(guó)歌。
這時(shí)，全校同學(xué)列隊(duì)站得筆直筆直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著國(guó)旗，連我們班“搗蛋王”也站得直直。只見一個(gè)高年級(jí)男生，昂首挺胸地注視著國(guó)旗，雙眉緊鎖，好像操場(chǎng)上只有他一個(gè)人似。
我也挺胸直背地站在隊(duì)伍中，專心地注視著冉冉升起國(guó)旗，大聲唱著國(guó)歌。
校園里彌漫著一股嚴(yán)肅氣息，同學(xué)們稚嫩臉上儼然一種不可侵犯樣子，齊刷刷地行著隊(duì)禮。
二年級(jí)升旗儀式篇十七
今天，學(xué)校要舉行，我有幸當(dāng)選了護(hù)旗手。
這次參加護(hù)旗手都是第一次參加升旗，所以，我們都是新手，要先在下面練習(xí)，練習(xí)過以后，真正開始了。在幾百人眼皮下，我們一個(gè)比一個(gè)緊張。終于走完了在我們看來(lái)很長(zhǎng)路程，到了升旗臺(tái)，我們把紅旗交給升旗手，心里就輕松了許多。
到了最后頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生紅旗時(shí)，我拿著一面紅旗，等著別人來(lái)拿，但是很長(zhǎng)時(shí)間沒有人拿，最后才把我紅旗拿走。
這次我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
二年級(jí)升旗儀式篇十八
每周星期一，南砂報(bào)。
國(guó)學(xué)。
早晨，我懷著歡樂的心情走在路子，嘴里哼著小曲，來(lái)到學(xué)校。不一會(huì)兒，時(shí)間到了，全體學(xué)生排成整齊的隊(duì)伍來(lái)到綠茵茵的操場(chǎng)，大家挺直腰板，臉上滿是嚴(yán)肅的神情。首先是大隊(duì)長(zhǎng)站在升旗臺(tái)上，昂首挺胸，用堅(jiān)挺有力的聲音說：“升旗儀式，現(xiàn)在開始。全體肅立，出--旗”。只見，四位旗手各自舉拖著五星紅旗的角，伴隨著鼓號(hào)隊(duì)那有節(jié)奏的音樂敲打聲，邁出步子，而兩位護(hù)旗手則行著隊(duì)禮緊隨其后。緊接著，大隊(duì)長(zhǎng)說：“敬禮”。大家立刻行著隊(duì)禮，目不轉(zhuǎn)睛地盯著五星紅旗徐徐上升，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出許許多多的偉大革命戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血的壯觀景象?！岸Y畢”。其后，是校長(zhǎng)的國(guó)旗下講話，這個(gè)時(shí)候，校長(zhǎng)都會(huì)講一些有益的內(nèi)容，例如：安全問題、愛護(hù)環(huán)境、展示才藝……伴隨著一聲“退場(chǎng)”，同學(xué)們跑向教室繼續(xù)學(xué)習(xí)。
每一次的升旗儀式總會(huì)讓我銘記在心。
二年級(jí)升旗儀式篇十九
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)這莊嚴(yán)的國(guó)歌響起時(shí)，象征著中華人名共和國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗，將會(huì)升上那蔚藍(lán)的天空。
國(guó)旗，是一種榮耀，也象征著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)和品質(zhì)。我們學(xué)校每周一也要舉行，就讓我給你講講吧！
準(zhǔn)備升旗前，同學(xué)們都興奮不已，迫不及待地從樓上跑到操場(chǎng)，老師們則從容不迫的走向操場(chǎng)。剎那間，操場(chǎng)就成了人的海洋，“熱鬧的市場(chǎng)”。
突然間，響亮的鈴聲好似一道命令，讓全操場(chǎng)的同學(xué)和老師瞬間安靜下來(lái)，都在靜靜等待的開始。
開始了，主持人莊嚴(yán)的走上了主席臺(tái)，用慷慨有力的語(yǔ)調(diào)宣布：“，現(xiàn)在開始！”就在這時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)和老師的心情立刻由放松轉(zhuǎn)變成了嚴(yán)肅。接著，岀旗，三位升旗手昂首闊步，神采奕奕的伴隨著岀旗曲，邁著整齊的步伐的向旗臺(tái)行進(jìn)。然后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了！隨著主持人的一聲“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮！”這時(shí)，同學(xué)們整齊一致的敬起了隊(duì)禮，瞻仰這鮮艷的五星紅旗在旗桿上緩緩升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)。升旗完畢，唱國(guó)歌。全校師生自豪的唱起了這首鏗鏘有力，振奮人心的歌曲——義勇軍進(jìn)行曲。當(dāng)年就是這振奮人心的歌聲使全中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)立了我們自己的國(guó)家——中華人民共和國(guó)！最后我們朗讀升旗手事跡，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)在心中默默的想：我一定要努力，爭(zhēng)取當(dāng)上升旗手，親手把這炙熱的五星紅旗升上那蔚藍(lán)天空！就這樣，伴隨著清脆的鳥鳴聲，結(jié)束了。但我們熱愛祖國(guó)的心，是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的！
這就是我們學(xué)校莊嚴(yán)的。
二年級(jí)升旗儀式篇二十
今天是星期一，自然就會(huì)有了。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間，就該了。我是我們班的護(hù)旗手，但在時(shí)卻總有小動(dòng)作，一會(huì)弄弄頭發(fā)一會(huì)又拽拽衣服。但是今天，我想，既然讓我當(dāng)護(hù)旗手，那我就不能讓同學(xué)們失望，我要以身作則。就在今天，我沒有了往日的那些小動(dòng)作，在結(jié)束后，我想：不光今天要這樣，以后的每一天上操、每一周的，我都要這樣嚴(yán)格要求自己！我今天盡最大努力了。
二年級(jí)升旗儀式篇二十一
國(guó)慶節(jié)前，我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)參加。同學(xué)們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著整潔的校服，靜靜等待的開始。
8：30開始了。有三個(gè)護(hù)旗手拿著鮮艷的國(guó)旗，繞著大操場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈后，就交給旗臺(tái)上的少先隊(duì)員。操場(chǎng)上奏響了國(guó)歌，大家都莊嚴(yán)肅穆，同學(xué)們行隊(duì)禮，老師行注目禮。我看著鮮艷的國(guó)旗冉冉升起，默唱著國(guó)歌，希望我們的國(guó)家更加富強(qiáng)。
后，我們聽從老師的指揮，回到自己的教室。今天的真令人難忘。
二年級(jí)升旗儀式篇二十二
又是一個(gè)星期一的早上，一周一次的升旗儀式就要開始了。早讀堂下課后，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，等待著莊嚴(yán)的升旗儀式到來(lái)。
操場(chǎng)上莊嚴(yán)肅穆，鴉雀無(wú)聲。我們仿佛都能聽到自己的心跳聲，老師和同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著旗臺(tái)上即將升起的五星紅旗。突然從廣播里發(fā)出嚴(yán)肅而莊重的聲音：“全體立正，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，敬禮！”同學(xué)們“唰”的一聲站得筆直，右手五指并攏舉過頭頂，向國(guó)旗敬禮！片刻，廣播里傳出振奮人心的《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律，護(hù)旗手將手中的國(guó)旗一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起。望著鮮艷的五星紅旗，我好象看到了狼牙山的五位壯士寧愿跳崖，也不愿意向敵人屈服的偉大精神……這面五星紅旗是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血染成的，如果沒有他們的犧牲，就沒有現(xiàn)在美好的生活。
“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前時(shí)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！”在嘹亮的歌聲中，五星紅旗升到了旗桿頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)，在藍(lán)天、白云之中，像一團(tuán)為焰，映紅了校園。
二年級(jí)升旗儀式篇二十三
又是一個(gè)星期一的早晨，升旗儀式就要開始了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，等待著眼莊嚴(yán)的升旗儀式開始。
當(dāng)廣播員宣布升旗儀式開始時(shí)，四個(gè)方陣的同學(xué)個(gè)個(gè)昂首挺胸，人人神情莊嚴(yán)。三位身穿整潔校服的升旗隊(duì)員邁著整齊的步伐向旗臺(tái)走去。他們?nèi)齻€(gè)來(lái)到旗臺(tái)下系好國(guó)旗時(shí)操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，我們仿佛都能聽到自己的心跳聲。老師和同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著即將升起的國(guó)旗。突然，廣播中傳出莊嚴(yán)的聲音：立正，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，行隊(duì)禮！同學(xué)們“唰”的一聲把右手五指并攏舉過頭頂，向國(guó)旗敬禮！片刻，廣播里付出了振奮人心的國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，升旗手把國(guó)旗的一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌中冉冉升起。
望著冉冉升起的五星紅旗，我仿佛看到了，看到了，還看到了許許多多的寧愿犧牲自己也不愿向敵人屈服的先烈……這面五星紅旗是他們用鮮血染紅的，如果沒有他們的犧牲，也不會(huì)有我們今天的幸福生活。
“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”在嘹亮的歌聲中，五星紅旗升到了旗桿的頂端，它在藍(lán)天白云中迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像一團(tuán)火焰，映紅了校園，也映紅了我們的心靈！
這次升旗儀式結(jié)束了，那響徹校園的歌聲縈繞在我們的耳邊，那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗深深的銘記在我的腦海里，也深深的銘刻在我的心中。
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