總結通過梳理和總結經驗教訓，可以避免重復犯錯，提高工作效率。在寫總結之前，可以參考一些優(yōu)秀的總結范文或者請教他人的意見，提升寫作的質量。以下是一些成功者的總結經驗，希望能給大家?guī)韱l(fā)。
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇一
各位領導、老師：
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興，借此機會，與大家探討一下學生行為習慣的養(yǎng)成。
良好的習慣，無論對個人還是對整個社會都具有無比重要的意義，特別是對個人來講，一種好習慣能使你終身收益。
小學生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內容。
所以一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關鍵期。
只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。
一年級小學生要養(yǎng)成的習慣涉及到方方面面。
比如：在公共場所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫。
保持地面、黑板、桌凳、窗臺的潔凈。
養(yǎng)成愛清潔的好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙。
保護眼睛;洗刷拖把時要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導和教育，這些往往使剛入學的小學生顧此失彼、應接不暇。
老師反復強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛清潔，要保護環(huán)境的衛(wèi)生。
可是，仍然有一些學生就是改不了。
這是由于小學生自我控制能力差。
尤其是對剛進學校一年級的學生來說，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。
為此，教師要了解小學生的特點，對他們進行經常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時的講還是不夠的，關鍵在于讓學生產生自覺性。
人們常說，學生身上有著老師和家長的影子，這是因為小學生具有很強的模仿能力。
教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。
所以在平時我比較注意以身示范，在生活中對學生進行不斷地教育。
如學生個人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。
平時我不但要求學生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。
又比如：當地上有紙時，我會趕緊撿起，當下樓梯時，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學生會看在眼里，記在心上，慢慢地學生都會照著我的樣子去做。
地上有紙屑時，會有學生去打掃干凈，而且他們還學會起立、坐下時輕輕的。
知道了怎樣做才是不打擾別人 。
我在做這些事時，是發(fā)自內心，不是做給學生看，因為只有從最細微、最切近的事入手，才能用行為指導學生，才能對學生良好習慣形成感染力和示范性，久而久之，學生就會感到愛護環(huán)境的重要。
有時老師一個眼神，學生就會馬上意識到錯誤并很快改正。
評價是促使學生良好行為習慣養(yǎng)成的重要手段。
及時對小學生養(yǎng)成教育進行評價是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進學生產生強烈的榮譽感，從而促進學生自我控制能力的增強，提高學生的自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。
因此，我們要在養(yǎng)成教育的評價中樹立典型，以獎勵為主，平時經常在生活中細心觀察學生的表現，對出現的好人好事要及時進行表揚，并要求全體同學向這位同學學習，使學生學有榜樣，起到了帶動整體的作用。
還可以定期評選出“行為小標兵”，讓他們起到榜樣的作用。
同時，對那些有不良衛(wèi)生行為的同學要及時進行教育，使他們認識到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來不良的影響。
比如：班內有學生經常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現象，不管是在什么時候發(fā)現我都會及時的要求他們改正。
良好習慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，要時時講、天天講，做到百講不厭。
加強學生衛(wèi)生觀念教育，培養(yǎng)學生有良好的衛(wèi)生意識。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，單靠學校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會也是小學生學習、生活的重要場所，對小學生健康成長起著重要作用。
學校要主動與家庭密切配合，以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。
要求孩子遵規(guī)守矩，家長首先要給孩子樹立一個良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。
而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時可能還要采取一些強制措施。
畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒有父母的督責，培養(yǎng)良好習慣就是一句空話。
總之，一年級是學生良好習慣養(yǎng)成的重要時期，他關系到學生今后的成長，關系到學生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質。
因此，在一年級健康教育課程中，抓好學生良好行為習慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。
尊敬的各位領導，各位同仁們：
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經驗，說是交流，實際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學習的。
我知道在座的都是在班級管理工作中很有經驗的班主任。
雖然我當班主任也有好幾年時間了，但是，經驗談不上，在好多方面還存在許多的困惑。
現在就我在工作中的一點體會提出來和大家共享，有說的不當的地方還請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應手。
一、在學生心目中樹立班主任良好的形象。
要想在學生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學生。
盡力尊重每一個學生，即使他們犯錯的時候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。
還有要公平公正的對待每一個學生，不管是學習優(yōu)秀的學生還是學困生，我們都應該給予一個老師應該給予學生的愛，其實有時學困生更需要我們的關愛，他們長期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時就干脆破罐子破摔。
所以我們應該更多的關注他們的內心需求，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，都可能使學生從你那獲得力量和信心。
改變他以后的學習態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。
特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學困生方面，因為他們的不被重視，甚至長期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會影響，帶壞其他學生。
所以多給這部分學生關注，讓他們感受到老師的關愛。
即使學習成績差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個強有力的班干部團隊，盡力幫助樹立班干部威信。
有幾個能干的班干部是班主任最大的幸福。
班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負擔。
所以我們在選擇班干部的時候一定要慎重，選擇那些能力強，學習好，行為習慣好，在學生中口碑較好的學生做為班干部。
其次要在工作中不斷的給這些班干部教會一些工作方法，教他們怎樣管理學生，怎樣與其他學生融洽相處。
一旦，發(fā)現其他學生對班長有不尊行為，要及時做好學生的思想工作。
讓其他學生認識到班長是為全班學生在工作，他們犧牲掉自己好多的時間，是為了保證大家能有一個良好的學習環(huán)境。
讓其他學生站在班干部的立場上，盡力理解班干部。
還有發(fā)現班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護班干部在班級中的形象，讓他們能和其他同學融洽的相處是最關鍵的。
記得我們班有這樣一個例子：一次，兩個班長哭著給我訴苦，說他們不想當班長了，班上幾個調皮的學生經常和班長頂嘴。
好多學生管理他們時都有程度不等的現象。
知道這個情況后，我意識到問題的嚴重性，班長沒辦法管理全班學生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個，也是情節(jié)比較嚴重的，我和他談了好長時間，最后要求他給班長公開道歉。
最后他寫好道歉信，在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉，完了，全班同學都被他的態(tài)度感動了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長工作的辛苦，以及班長工作對全班同學的重要性。
在我的感召下，曾經頂過嘴的學生都主動向班長道歉，幾乎是全班同學，最后全班哭成了一大片。
那是一堂有著深刻教育意義的課，從那以后再沒有人反映過，而且同學們都比以前自覺多了。
直至現在好多同學寫難忘的事都會寫到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。
三、做好學生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅是教給學生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。
抓住每件小事，培養(yǎng)他們誠實、善良、正直的品格。
特別是高年級學生，更應該注重和他們情感的交流，因為他們已經有了一定的思想和主見，有時我們對某些事情的處理不當，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來困難。
所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動之以情，讓他們覺得你并不是一味的批評他，而是更多的在關心他，這樣你的教育才更容易被接受。
四、多開展一些班級活動。
增強班級凝聚力。
我們現在的學生課業(yè)負擔重，學校向老師要成績，老師向學生要成績。
所以好多時候學生就是單調的寫作業(yè)，填資料。
還可以增進師生的感情，增加學生們的互相了解，增強班級的凝聚力，何樂而不為呢?我們班主任有好多是語文老師，比如在班上開展一些詩歌散文朗誦比賽，成語接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學生們歡迎的了。
對此，我深有體會以。
不管哪種內容的比賽，都可以在娛樂中學習，學習中娛樂，每一次活動他們或多或少的有收獲。
前段時間，我們班利用班會舉行了一次歌曲表演。
前兩周孩子們就利用課間和課余時間開始學習歌曲了，都想到時露一手。
到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。
我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開了膽子。
看著他們那么高興，下課還哼個不停，還三個一伙，五個一群坐在一起練歌。
感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。
所以有時班級的一些活動還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。
當然，不同的年齡段，不同的年級管理方式也不同。
以上只是我個人的一些拙見，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這里提出來，希望能起到拋磚引玉的作用。
說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見，大家共勉。
再次感謝大家!
各位領導，各位同仁：
大家好!首先我感謝學校領導給我這次學習交流的機會，同時也感謝在坐的同仁給我這個學習交流的平臺。
在最短的時間內能以親切的語調與學生交流，使每個學生感受到新老師十分關注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關愛，體驗到尊重的愉悅。
有人說世界上最怕“認真”二字，我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達到預期的效果。
就一個班主任的管理而言我就是“認真、用心”地做到以下幾個方面的工作，現在與大家交流不妥之處，請多多指導。
一、全面了解學生
曾經犯過這樣那樣錯誤的學生;不但要了解每個學生的情況，還要了解學生之間的關系，了解影響學生的各種因素。
二是指對每個學生的各方面的情況都要了解。
不僅要了解學生的過去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績、榮譽、挫折和教訓，更要了解他們的現狀，把握學生的思想脈搏。
三是指了解學生要經?；瑢W生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發(fā)生這樣那樣的問題。
正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人。”只有經常了解學生，并在正確的教育思想指導下分析研究學生，從不同學生的實際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動。
而了解學生的方法有多種途徑，有側面了解、個別談話，注意觀察每個學生在各種活動中的表現等，但最切實有效的`途徑是開班會，大家暢所欲言，把心里的話說出來。
二、深入學生群體，用愛去熏陶學生
“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。
為了很好地服務學生，引導學生，班主任要注重深入學生群體。
要做到這一點，班主任的每一言行都應讓學生感受到老師對他的尊重。
班主任也要嚴格要求自己，凡要求學生做到的，自己要首先做到。
常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂。
幫助學生解決學習困惑和生活苦惱;每當課余活動，我會與學生快樂地做游戲;每當大掃除，我會與學生一起參與勞動。
這時候，我在學生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學生會敞開心扉與我交流，學生會把快樂與我分享，學生會把苦惱向我傾訴。
這樣，我對學生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學工作能得以順序開展。
不愛完成作業(yè)的學生能按時交作業(yè)了，不遵守紀律的學生能上課安靜了，不愛勞動的學生能積極參與了。
我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧!
三、千方百計喚起學生的自信心
一個成功的班主任，不用家長權威式的高高在上地強制學生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學生的自信心。
一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學生，“老師相信你能改變”;用自己的誠心去喚起學生的信任。
善于發(fā)現學生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己。
四、學生行為習慣的培養(yǎng)。
我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習慣;播種習慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運。
”這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習慣的重要性。
我主要從以下幾方面做起：
1、習慣訓練無小事。
習慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累。
譬如，下課時關電燈，可以使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣;放學排隊，可以使學生養(yǎng)成按時離校，遵守紀律的好習慣。
下課擺放學習用具，可以使學生養(yǎng)成積極主動學習的習慣。
我們班每天早上對學生進行零用錢登記，原則上不準學生帶錢到學校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學生買零食現象的發(fā)生，使學生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動成果等好習慣。
2、榜樣的力量，教師要以身作則。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑?！眱和瘯r代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始，由于他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導是十分重要。
首先我從自身開始，身體力行，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅持使用普通話，學生受到這種行為的影響也自覺堅持學習。
榜樣對學生具有很強的說服力和感染力。
我經常向學生介紹一些科學家、藝術家、偉大和古人是怎樣的行為習慣，以及他們有什么良好的行為習慣等。
另外凡是學生行為習慣好的，有進步的，改正缺點快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。
3、協(xié)調學生的“知”與“行”。
了解情況后得知，學生多數情況是因為換衣服時不注意取紅領巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學生放學回家后就把紅領巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了。
4、鼓勵上進， 鞏固習慣。
為了使學生盡快形成良好的行為習慣，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組、愛學小組、衛(wèi)生小組的評比活動，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。
那個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規(guī)范行為教育，從小事中發(fā)現學生的細微變化和剛冒出來的不良習慣，一旦發(fā)現就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學生重復不良行為習慣的機會。
五、班級衛(wèi)生管理。
衛(wèi)生工作是班級日常事務，得靠每個學生的積極努力與配合。
我在確定個人負責制的同時，時刻注意自己的榜樣力量。
看到地上的紙屑，我都會動手去撿。
平時做值日都在旁邊指導提醒。
經過一段時間，學生的衛(wèi)生習慣有了初步的養(yǎng)成，這時候我放手讓學生自己去做。
除去每個人都有自己的職責,多鼓勵多表揚先進,樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個人.只要班級衛(wèi)生差了,我就找他.
而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責任下放,你可以把教室分成幾個區(qū)域,再責任到小隊長,小隊長再責任到小組長,小組長再責任到每個組員。
雖然有點株連九族的意思了。
但責任明確了,不負責任怎么辦?當然要制定科學嚴明的獎懲制度。
作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認識到自己的錯誤,這樣懲戒才會有效。
當然我也考慮到這個學生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動給家長解釋清楚,避免不必要的誤會和麻煩。
再有,每天進了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動打掃,再追究責任。
當然還有班級的文化陣地，家校配合聯(lián)系社會實踐活動等許多方面的工作，在此就不一一再交流。
并做到精細化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應效果。
讓班級管理工作更上新的臺階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動作用。
謝謝大家!謝謝!
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇二
同志們：
這次會議是縣委決定召開的，目的就是通過學習與交流，促動大家對新時期黨的基層組織建設工作有一個新的認識，進一步理清工作思路，找到實用性、針對性、時效性更強的工作方法和發(fā)展措施，帶動基層組織建設不斷上水平、上層次，全面開創(chuàng)基層組織建設工作的新局面。
參加今天會議的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、副書記、組織委員;縣直各黨委黨委書記、副書記、黨辦主任;縣直機關黨委所屬各黨支部的支部書記;保護區(qū)管理局、開發(fā)區(qū)管委會黨政辦主任;***社區(qū)黨支部書記;“兩新”組織黨組織負責人。
參加今天會議的還有，縣委***、***，讓我們以熱烈的掌聲向各位領導的到來表示熱烈的歡迎。
今天會議議程有兩項：
一是進行大會典型發(fā)言。
二是請縣委馬書記做重要講話。
下面，進行大會第一項議程：進行大會典型發(fā)言。發(fā)言的順序是：***、***、***、***。
下面，請***上臺作經驗交流。
……
下面，進行大會第二項議程，請***做重要講話。
剛才， 五個單位和個人采取發(fā)言形式，五個單位和個人采取書面形式，就前一階段基層組織建設工作所取得的成果和經驗進行了介紹和交流，為進一步做好全縣黨的基層組織建設工作提供了寶貴的借鑒和參考。***到會并作了重要講話。講話全面總結了近年來我縣黨的基層組織建設工作的基本經驗和具體做法，深入分析了目前基層組織建設面臨的新形勢，并就當前和今后一個時期基層組織建設的主要任務進行了總體安排和具體部署，對于我們了解和把握基層組織建設工作全局，進一步增強緊迫感和責任感，堅持不懈地推進基層組織建設具有重要的指導意義。今天的會議開的很成功，會議的主要特點是：
這次會議是在貫徹落實黨的十六屆五中全會、省委八屆八次全會、市委四屆六次全會和縣委十二屆五次全會精神，全面落實“十一五”規(guī)劃，加快建設社會主義新農村的大背景下召開的。全面建設小康社會事業(yè)的穩(wěn)步推進、社會主義市場經濟體制的不斷完善、東北老工業(yè)基地振興調整和改造政策的出臺，為**實現跨越式發(fā)展提供了機遇、創(chuàng)造了條件，同時也給全縣基層組織建設工作提出了新要求、新任務。因此，我們一定要站在戰(zhàn)略和全局高度，全面總結經驗、深入分析形勢，進一步明確工作目標和工作任務。這對于我們把握形勢，理清思路，全面開創(chuàng)基層組織建設新局面必將產生積極而深遠的意義。
可以說，創(chuàng)新是貫穿這次會議的一條主線。在籌備會議期間，我們在深入全面地分析和總結前一階段全縣基層組織建設工作情況的基礎上，經過充分醞釀和認真篩選，最終確定 10個典型的經驗在會上進行介紹和交流。會議經驗交流的對象都是近年來我縣在各個部門、各個行業(yè)涌現出的新典型，具有很強的時代特征和代表性。會上沒有對面上的情況進行泛泛地介紹，也沒有考慮典型的層次性，重點是突出特色發(fā)展，突出創(chuàng)新實踐，把各地、各部門、各行業(yè)基層黨建工作中富有創(chuàng)意、值得借鑒的東西介紹給大家，從中受到啟發(fā)。
這次會議既交流了好的經驗，又對近年來我縣基層組織建設工作進行了全面總結，對今后工作進行了安排部署，時間雖短，但內容比較豐富。會議交流的典型來自于農村、機關、非公有制經濟組織，這些領域都是我們黨的基層組織建設工作的重要部分和重點方向，具有一定的代表性。從內容上看，有的是立足于農村產業(yè)結構調整、農民增收致富，充分發(fā)揮黨員的優(yōu)勢和力量，突出黨建工作的牽導作用;有的是以激發(fā)黨員的先進性意識、建設高素質的黨員隊伍為著力點，設計開展富有成效的活動;有的是圍繞企業(yè)的發(fā)展，把基層組織建設作為推動企業(yè)進步的強大動力和有力保障;有的是把黨建工作與本職業(yè)務有機結合起來，通過加強黨的建設促進中心工作的穩(wěn)步推進等等，可以說，這些經驗都從不同的側面、不同的角度、不同的形式上給我們以不同的啟示。
縣委馬書記的講話深入透徹地分析了基層組織建設面臨的新形勢，以及基層組織建設在推進靖宇經濟和社會事業(yè)發(fā)展中的突出地位和重要作用，這為我們下一步做好工作注入了新的動力。我們要清醒地認識到肩負的重擔、面臨的考驗和承擔的責任。進一步增強使命感、責任感和緊迫感，拿出百倍的信心和勇氣，拿出不甘人后、力爭上游的氣魄，拿出強有力的、超常規(guī)的舉措，切實把基層組織建設工作提高到更新水平、更高層次。
會上，***就今后基層組織建設進行了明確和總體部署，宏觀上有指導，微觀上有要求。這既有利于我們把握好基層組織建設的大方向、大目標，又有利于我們今后更加深入細致地做好實際工作、完成具體任務。與會人員一定要進行認真的消化理解，制定有效措施，確保得到落實。
基層組織建設如果沒有創(chuàng)新，就不會有生命力，就會失去發(fā)展的動力。過去，我們總覺得基層組織建設很難創(chuàng)新。通過這次會議，讓我們清醒地認識到，基層組織建設工作面臨的新課題很多，創(chuàng)新的空間很大，創(chuàng)新的方法也有很多。只要我們立志改革、勇于創(chuàng)新，就會找到工作的突破點，在特色中求發(fā)展。觀念的創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的先導，作為基層組織建設工作的領導者、指導者和工作者，必須要用創(chuàng)新的理念來謀劃基層組織建設工作，從全新的高度和視角來重視和理解基層黨的建設，只有這樣才能不斷地推動基層組織建設向縱深發(fā)展。
應該說，各單位、各部門在抓基層組織建設工作都有獨特的招法、都有各自的特點。這次會議把這些好的做法和經驗匯集起來，把特色展示出來，把亮點突出出來，讓與會的各位同志從各自工作的實際出發(fā)進行參照、對比和學習，目的是使大家能夠在學習中有所收益，在交流中有所提高，在工作中有所借鑒，在思路上有所拓展。
會議的效果如何，關鍵看抓落實的力度。這次會議的召開，標志著我縣的基層組織建設工作進入了一個新階段，對當前和今后一段時期黨的基層組織建設工作具有深刻的指導意義。會議結束后，與會人員要把會議精神進行認真消化理解，把典型經驗進行全面歸納整理，回到本單位后要召開黨委會或班子會認真研究，特別是對***的講話精神，要認真研究貫徹落實的具體措施。要把貫徹落實會議精神列為今年基層組織建設工作的一項重要任務，把會議的精神滲透到基層組織建設的各個領域和各個環(huán)節(jié)。
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇三
xx市政協(xié)探索開展座談協(xié)商，著力打造立體化協(xié)商式監(jiān)督新平臺，取得一定成效。
一、多層協(xié)商，把議題定準。每年年初，圍繞市委、市政府年度工作要點，通過全會征集委員建議并與市直部門反復溝通，初步確定協(xié)商議題。邀請市政府領導及有關部門負責人召開協(xié)商對接座談會，面對面協(xié)商，零距離對接，反復修改完善，確保與黨委政府中心工作同頻合拍、供需對路。選題上，把目標鎖定在小切口、高關注、針對性強、與民生改善息息相關的小問題上，做到小題精做、小題實做。
二、深度調研，把問題研透。建強工作專班。每個議題交由一名副主席領辦，專門委員會承辦，吸納懂政策、高素質、有專長的委員和社會各界人士參加，組建起強有力的工作團隊。堅持無調研不協(xié)商原則。把功夫下在深度調研上，深入基層一線開展實地調研，并通過動員委員明察暗訪、開展問卷調查、采集影像資料等手段，全面掌握第一手資料。同時，聘請專家把脈會診，確保把問題找準、研透。
三、真誠商量，把答案找對。在寬松、和諧的協(xié)商氛圍中，共同尋求解決問題的方法和途徑。會上，委員們有理有據把問題擺出來、建議提出來，部門敞開心扉把想法說出來、難處講出來，廣泛交流，深入溝通，凝聚共識。委員問出的是民聲,部門答出的是誠意。雙方在真誠的商量中找出破解難題的金鑰匙。
四、持續(xù)跟蹤，把落實盯緊。建立專門委員會與對口部門溝通聯(lián)絡機制，及時了解協(xié)商成果推進落實情況；堅持持續(xù)跟蹤督導、多輪次協(xié)商推進，對尚未落實的意見建議，一件一件協(xié)商落實，一個問題一個問題跟蹤問效，做到咬定青山不放松，不見結果不松勁。
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：
大家好!
我是來自**班的歐陽**，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學習經驗，由于這是我第一次面對這么多同學談自己的大學學習生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現在我就自己這一年多來的大學學習生活感悟和一些學習上的經驗與大家共同分享一下。在來學校之前，我和許多同學一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學生活多么多么地美好，當真正踏入大學這座象牙塔之后才感覺現實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現在我感覺念大學比高中還累，因為高中只要學習好就萬事ok了，可是大學不一樣，不僅要學習好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學是一個小社會，要學會處理好各種關系。
現實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學生活”成為我們每個同學都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧？！因為我記得當時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學習交流會，會上很多學長、學姐的優(yōu)秀表現激起了我學習的熱情。當時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經驗。當時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學習生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應，再就是沒有一個合理的學習計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學習的激情。
說到這里，我就歸納自己的四點學習經驗和大家一起分享。剛才我已經談到了第一個我非常信奉的學習方法——“要有目標，要有信念”，因為有了堅定的目標，才會有為之付出努力的不竭動力。當然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經過努力我如愿考進我們**學院，成為了政法學院**班的一員，才有機會成為你們的學姐。現在我仍然朝著這個目標努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標，指導你們的大學學習和今后的人生之路。
除了目標，另一個非常重要的學習經驗就是認真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經驗的確是根據我自己的切身體驗總結出來的，很多同學可能不信或者質疑“自己自學，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學，自學的確能夠鍛煉他們的獨立性和學習的自主性，同時這樣的學生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學到更好的自學方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學習效率。這一點我深有體會，我除了期末學習強度高一點外，平時除了上課，自主學習的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內容自己已經知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解；哪些知識要求識記；哪些內容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學的學習不止是專業(yè)知識的學習，更多的還是其他素質的提高，學習做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。
當然，認真聽課的另一個好處可能是自學的同學很難達到的， 那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學習中容易忽視的細節(jié)，而這些細節(jié)可能就決定了你這章內容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節(jié)是同學們自學時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學校的校風建設年，而學風是校風的重頭戲，而一個學校學風的好壞，最能體現在課堂上，希望大家都能為我們**學院的校風建設貢獻自己的一份力量，上好每一堂課！
接下來，我要跟大家交流第三方面的學習經驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學習上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達旦，英語考試終于過了。當然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達旦通過，那我覺得新東方沒有把你請去幫助英語求學者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學習時間。當自我感覺學習效率高的時候多安排點時間學習，萬一哪天學習興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結合。很多勤奮好學的同學，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽?？因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學也學不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當的給自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，曾經的努力也會白費。學時認真學，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉曾經說，成績好的人往往比成績差的人會玩？為什么呢？那是因為他們會學，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學習效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學習。所以我在這兒強調，要會學也要會玩，當然了，違法亂紀的除外。
現在談最后一個學習經驗——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結束了，其實我也不自在，畢竟當著這么多同學講自己的學習經驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉，最后一個學習經驗——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學可能沒有意識到，甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學習。找到一個好的競爭對手，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說是有很多學習的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學習的對象，在這我感謝他們，可以說是他們的存在，給了我學習的模版，也讓我有了更多的學習動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發(fā)現很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應該有他們的功勞。當然，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒有必要正式的準備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”，這個沒有必要，知道的認為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢！還有一點就是大家學習的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學習上，還可以適當學習別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內同學之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內同學之間的競爭，跨校學生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務實一些。只要我們能好好的利用自己學校的教學資源刻苦學習，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些。
我要說的就這么多，我們都已經念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學習方法，不能說誰誰誰的學習方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經驗總結，拿來和你們一起分享，當然也希望我的學習經驗能夠給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>
最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力超眾的同時，快樂地度過每一天 。
希望我們政法學子能夠在**學院這片知識凈土上大豐收。
謝謝！
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇五
各位領導、同仁：
大家上午好！首先請允許我代表學校，代表個人向各位的到來表示熱烈歡迎，歡迎來我們紅色三中！
受曹科之托，讓我在這里談談心得體會！在這里我首先要感謝計財科、結算中心的領導、同志，以及在座的各位同仁，一直以來對我校工作的支持、幫助和認可，特別要感謝我們的領導，在三中特別困難的時期給于了莫大的支持和關懷，為人正直，敢于指正，敢于為我們下面學校挑擔子的氣魄，也感謝曹科給各位同仁安排并提供了那么好的一次交流機會。大家知道，我們蕭山三中是一所擁有近3400名住校學生和250名教職員工的大學校，要為這么多人提供好后勤服務，實屬不易，我們在實際工作中也碰到了不少困難、疑惑。在座各位領導在總務后勤崗位上工作的時間比我長，經驗比較豐富，希望不吝指教！從20xx年開始，我在總務處二年多的工作時間中，可以說由知之甚少，到逐漸適應，真可謂有苦也有甜，總務處工作是服務性的工作，雖然復雜、繁瑣，但都是學校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務工作，是學校教學工作正常進行的條件。常規(guī)的總務后勤工作大家都一樣努力在做，下面我就簡單地結合我校實際談談我的一點心得體會：
總務處工作要經得起檢查，尤其是財務方面的工作要經得起查閱，經得起上級有關部門的檢查。我校財務始終堅持校長一支筆，財務制度不折不扣執(zhí)行，嚴格按照上級文件要求，規(guī)定程序進行。財務室同志把關認真，只要手續(xù)不齊，程序不規(guī)范，嚴格拒之門外。我校自去年接受杭州市物價等相關部門的檢查后，08年8月15日又突擊接受區(qū)財政、審計、糾風辦、區(qū)招投標辦公室的聯(lián)合檢查、10月28日接受區(qū)物價、教育、財政、審計、糾風辦的聯(lián)合執(zhí)法檢查，應該說我們的工作是受到了上級有關部門的認可，肯定了我校最近幾年在徐校長的重視下，財務工作有了較大的改進。尤其是我校的代管費結算等工作受到了物價等部門領導的表揚。
我這里所說的創(chuàng)新并不是指要我們在財務工作上自作主張的創(chuàng)新，這里講的創(chuàng)新是指
在確保、堅持總務后勤工作在保障學校教學教育正常次序的運作情況下，作為我們后勤部門的同志，要開動腦筋，敢于對一些常規(guī)工作適當有所創(chuàng)新。下面我舉個在很多兄弟學校都會碰見的問題：油印室。問題、好處，解決一線教師印試卷難的問題，提高了油印室的服務質量，降低了印刷講義的成本和學校的日常維護成本，減少了學生的代管費開支，可謂多贏。
（局領導批示做試點，希望我們規(guī)范操作，總結經驗）
總務處工作要講效率，不講效率，總務處工作是很難開展，目前蕭山三中整個校園就一名水電工，油印室就一名印刷工，總務處就一名中層干部。但所有工作開展井然有序。
總務處工作要不斷總結經驗，好的經驗來源于實踐，實踐需要我們踏踏實實地去做，因此在實踐中不斷總結出來的經驗一定是最實用的。象今天在我們蕭山三中召開的總務主任會議，既是對我校總務工作的肯定，也是我們總務系統(tǒng)的一次很好的經驗總結、交流。
謝謝，祝各位身體健康，事業(yè)進步！
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
我是縣實驗初級中學的一名教師。此刻，我雖誠惶誠恐地站（坐）在這兒，但我卻要代表一線老師們說說心里話。若有失宜之處，權請原諒我的坦率個性。在此，我先說聲謝謝！謝謝大家！
有人說，天下的老師都姓“窮”，在擁擠而功利的塵世中，要錢——有囊中羞澀的尷尬！要權——有辦事不成的苦惱！要人——有心累身體垮現實！真的，面對大千社會，面對自己的狀況，面對自己的身體，不少一線教師變得不安，有了困擾，找不到身心的快樂與幸福！一群要給予一屆又一屆學生快樂與幸福的人，如果自己沒有快樂與幸福，那就太讓人無語和傷感了。
真的很慶幸，我們的縣委縣政府領導是英明而睿智的！始終在關注著教育，為我們辦實事，辦大事。在《第29個教師節(jié)擬出臺的教育十件實事》的征求意見稿中，把關愛教師身心健康列入其中！
其是家人的期待，甚至一些社會公眾的品評。滿足眾多的期望實在太艱難，但又必須竭力去滿足，去成全。作為老師，我們只有擠時間挖精力，只有傾真情拼身體。我們時常感到身心疲憊，有許多老師忙在學校，忘了家里，不少老師遭受職業(yè)病和病痛的困擾折磨。
然而在講臺上，我們總是笑容可掬，神采飛揚，似乎有使不完的勁。只因我們習慣了累，接受了苦！學生家長和領導們不經意的一句“老師辛苦了”、“請注意身體呀”，就足以讓我們忘卻酸辛，樂道心底，越干越歡！
請不要誤會，我不是在夸飾，更不是抱怨，只是表達一下自己的切身感受。真心祝愿：全天下的老師能健康地站在三尺講臺上！做最美的老師！
謝謝大家！
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇七
各位領導，各位同仁：
今天的現場會是一次難得的學習機會，剛才聽了**公路站的創(chuàng)建工作匯報和現場觀摩，讓我們受益匪淺，深受啟發(fā)，和泰興公路站相比，我們在組織建家工作上還存在一定差距，我們一定會借助這次學習的契機，認真學習貴單位的經驗和做法，努力提升創(chuàng)建工作水平,我們將從以下方面開展工作:
一是健全組織、完善制度。認真修訂和完善工會工作管理制度，以黨建促工建，對基層單位工會建立健全工會工作管理臺帳，包括職工花名冊、會員登記表，公司及時辦理職工入會手續(xù)，建立女職工檔案，實現規(guī)范化管理。二是加強工會干部的自身建設，強化工會干部理論學習與業(yè)務培訓，努力提高工會工作的能力及水平。
一是堅持以職代會為主要形式的**管理制度，公司每年組織召開兩次職工代表大會，審議、通過公司行政和工會工作報告，同時將職工普遍關注的熱點和焦點問題以及公司的重大經營決策提交職代會討論通過。二是堅持“廠務公開”制度，切實增強公司**管理的透明度，始終將知情權、監(jiān)督權交給職工，通過職代會、廠務公開欄等形式，及時把入黨、提干、職工六金一險、企業(yè)重大決策等內容向職工公開。三是按規(guī)定和要求進行集體協(xié)商，分別就《集體合同》、《工資集體協(xié)商》、《女職工權益保護專項協(xié)商》進行認真細致的商談，待雙方達成一致意見、形成共識后簽訂合同。
一是大力開展勞動競賽及職工專項技能操作比武活動，在全體職工中廣泛開展形式多樣的文體活動，在公司內營造出“比學趕幫超”的濃烈氛圍。二是扎實有效地開展“雙爭”活動，充分發(fā)揮職工的聰明才智，為實現企業(yè)又好又快的發(fā)展作出自己的貢獻。三是認真開展“安康杯”和“夏百賽”活動，開展以“三零”為主要內容的安全工作評比活動。四是豐富職工的業(yè)余文化生活，通過開展捐書、讀書、全民健身等活動，陶冶職工的情操，豐富職工的精神文化生活，激發(fā)職工的工作熱情。五是“奉獻社會，奉獻愛心”活動。
一是關心特困職工的生活，幫助他們排憂解難。二是維護女職工的合法權益，在女職工中開展普及法制知識教育，定期組織女職工體檢，保證她們的身體、身心健康。三是積極開展工會會員評家活動。四是堅持全局觀念，積極主動、有效配合相關部門的工作，促進公司工會工作健康、有序地開展。為構建和諧企業(yè)，爭創(chuàng)模范職工之家而努力。
謝謝大家！
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天能有機會與各位老師學習交流，非常榮幸。其實說實在話，我沒有什么特別的經驗，更談不上有什么教學經驗。本學期以來，我本著踏踏實實工作，認認真真做事的態(tài)度來完成自己的本職工作。下面我就平時教學中的一些做法向老師們做以交流，有不當之處，敬請各位老師批評指正。
課堂教學是我們的"主陣地"，經歷了無數次的變革，但無論怎么變，向課堂40分鐘要效率，要成績是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果。
1."備好課"。上好一節(jié)課的前提是備好課，這是公認的事實。每節(jié)備課都是我們學科組集體智慧的結晶，每節(jié)備課都要將課本內容，教參內容和材料有機重組。而且每次備課時都認真閱讀課本，仔細確立教學目標，然后根據課本內容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學;除了備好課本知識以外還要備學生，即把我們備的知識以學生認可的方式教給他們。
2."精講"。我很講究"精講"這一環(huán)，，要做到"精講"，引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比，把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究。在課堂上把學生從"要我學"轉變?yōu)?我要學"，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學生學習的興趣入手。注意教學的生動性和趣味性，使課堂教學生動活潑，充滿激情和樂趣。
3."拓展"。這一環(huán)節(jié)也是重點，每節(jié)課的練習題都是經過我們精雕細啄的、有代表性的題目;理解概念、鞏固定理的基礎題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題; 綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變能力及技能會有很大的提高。
4."檢測"。檢測是獲得反饋信息的重要途徑?；A過關測試題，要求人人過關。每節(jié)課測試的結果都以面批的形式解決，每一位學生都得到老師的幫助、得到學習知識要點的機會，這樣也就大大減少了后進面，使整體水平也得到了提升。
良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學習興趣。要想和現在的學生搞好關系，真得和他們斗智斗勇。
首先，要真正平等的對待學生，對學生滿懷期待之心。要能夠輕松地調動學生的興趣，讓他們積極主動地運用所學知識參與交流，要像朋友一樣平等對待他們，在課堂上既是良好的引導者，又是一個熱心的、耐心的聽眾，還應該是一個談得來的朋友之間的相互期待。學生成績的好壞有一部分就取決于教師對學生能力的信心。每個人都有被別人所信任的希望，學生一旦得到了這種滿足，他們就會感到鼓舞和振奮，就會產生巨大的學習的興趣和信心。相反，就會失去一切信心，學習成績就會直線不降。
其次，尊重、信任學生
尊重、信任學生也是建立良好的師生關系必不可少的重要條件。相容的師生關系直接影響學生的學習情緒，師生心理相容能提高教學效果。只有多與學生進行情感方面的交流，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生，對調動學生學習的積極性，提高學生學習的興趣是非常有效的。
在教學中的點點滴滴，感覺自己并沒有什么所謂的"經驗"存在，有的只是每一位老師都有的盡職盡責的工作態(tài)度。
以上是我的一點教學心得，不足之處希望各位領導、同事繼續(xù)給予幫助、指導，謝謝大家!
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇九
來到基層工作將近一年了，從無知到了解，從陌生到熟悉，經歷了很多的風風雨雨。通過一年來的實踐，使我較為深刻的認識到，基層工作面寬量大，政策性強，涉及千家萬戶，只要我們踏踏實實做好老百姓期盼的每一件事，把老百姓的每一件事當作自己的事，努力為他們營造一個生產發(fā)展、生活幸福的和諧環(huán)境，即使沒有轟轟烈烈的事跡，在平凡的工作崗位上也能做出不平的業(yè)績。下面我首先匯報下一年來的工作：
1、深入群眾，了解群眾，解疑幫難。深入群眾家里面，通過與群眾的交流，了解他們的生活情況，了解他們最關心、最需要迫切解決的問題。對生活特別困難的農戶，幫助他們辦理低保，解決生活問題；對群眾遇到的種養(yǎng)殖難題，通過查詢資料、咨詢專家等方式想法設法幫他們解決；群眾對國家政策的盲點、一知半解，將疑問解釋清楚，將政策宣傳到位。
2、積極培養(yǎng)入黨積極分子，努力改變支部老齡化的現狀。積極主動發(fā)展年輕黨員，通過了解，與支部共同努力培養(yǎng)了5名塌實肯干，求真務實，有經濟頭腦并能帶動農戶發(fā)展致富的年輕入黨積極分子，本著“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，極力扭轉支部老齡化的現狀?，F在本村已有37名黨員，5名積極分子，35歲以下黨員5名。
3、做好遠程教育及信息網絡建設。充分利用遠教資源，組織干部群眾學習黨的理論政策、法律法規(guī)、種養(yǎng)殖技術，觀看戲曲、小品、電影等文藝節(jié)目，既豐富各位的業(yè)余生活，又學到了新知識新技術。建立自己的網站，通過網站發(fā)布重大信息，進行村務公開，加強招商引資等。
4、做好文字記錄及信息上報工作。及時準確的做好各種會議記錄和工作臺帳，及時向政府反映各種村級信息。
5、做好村級項目的申報工作。去年完成申報湖南省省級生態(tài)村工作，并順利通過，今年申報農家書屋亦通過。今年的環(huán)境綜合整治項目正在審批中。為解決村級建設難題，向上級請求支持水泥資金。
1、對農村工作的看法：農村工作有其復雜性與艱巨性。作為一名基層農村干部，我們直接面對的是廣大農民群眾。由于過去的某些原因，農民的文化水平不高，對新鮮事物的接受能力不強，有時甚至抵觸，這就導致了我們農村干部在宣傳一些新的產業(yè)，新的政策的時候遇見的難度比想象中更大。另一方面，放眼看現在的農村，有能力和年輕的人都到外面的城市務工去了，留下來的大部分都是一些老人和兒童?？窟@些老人和兒童來發(fā)展農村、建設農村仿佛如天方夜譚一般。所以我覺得農村要發(fā)展一要穩(wěn)住干部、二要穩(wěn)住老百姓。
農村的工作很多都是靠我們農村干部軟磨硬泡的“磨”出來的。新產業(yè)、新政策要宣傳都是靠大會、小會，登門訪戶的挨家拜訪宣傳出來的。然而農村干部一方面要思考全村的發(fā)展和上級安排的任務，另一方面要去照顧自己的家庭，這無形中給他們帶來了很大的壓力。如果有專職的、脫產的農村干部，將會給農村發(fā)展帶來更多的便利。
2、個人思想上的變化：從剛來時情感上的孤獨無助，到面對工作感到不知所措，到體會到農村工作的艱難復雜，再到現在的充實滿足，我一步步走了過來，從來沒有后悔過，我喜歡這樣的工作，這樣的生活。
（1）剛到農村時生產上不熟悉，生活上不習慣；人情風俗、社會環(huán)境、人際交往等方面都需要認真學習。但在村民的關心、照顧和理解中，我慢慢地融入了村民的生活，與村民關系良好，并通過村民了解他們的期望，為自己的工作打好基礎。
（2）轉變個人角色。從被動的接受、聽從安排，到積極主動的發(fā)現問題，解決問題，自己的思想不斷成熟，積極性主動性不斷提高。
3、工作上的認識：書到用時方恨少。
（1）自我的知識水平和工作能力還比較有限。立足農村工作，當理論與實踐激烈碰撞后，深感方法不夠，經驗缺乏。在工作中經常覺得信心不強，勇氣不大，無法勝任。
（2）面對紛繁復雜的農村工作，現實逼迫我們必須加強學習，不斷研究農村工作新的方式方法、學習溝通技巧、領導藝術和協(xié)調手段等知識；在新農村建設中不斷把自己錘煉成為眼界寬、思路寬、胸襟寬“三寬境界”的好“村官”。
這一年的工作很平凡，卻也讓我意識到了自身的不足和責任的重大。我必須不斷充實自己，不斷學習先進經驗，不斷總結創(chuàng)新，真正為村民做實事，辦好事，在農村的工作實踐中不斷地完善自我，實現自己的人生價值。
1、希望村干部及村民能夠給予我們充分的信任，給予我們一定的工作權利，讓我們可以有機會為村民做事。同時也希望得到應有的尊重。
2、希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府能夠讓我們接觸更多的鄉(xiāng)村工作，比如新農村建設、衛(wèi)生、民政、計生、婦女工作等許多方面，拓展我們的視野，熟悉更多的工作方法、工作程序，以便更好的鍛煉自己，更好的熟悉農村工作，為村民服務，而不是只局限于辦公數工作，書面材料。
3、希望組織部能夠組織我們外出學習調研。每半年或一年外出考察一次，學習其他地方大學生村官的工作經驗或先進新農村建設的工作模式。
1、針對大學生村官。
一是端正思想和心態(tài)。首先要端正思想認識，樹立正確的人生價值觀，調整好自己的心態(tài)，認真解決好當村官既不是作秀，更不是鍍金，也不是為了刻意當官而先當村官，把當村官作為當官的跳板。應該通過在農村三年的實踐，更好地了解中國社會和中國農村以及農民的生產和生活現狀，積累一定的農村實際工作的經驗和領導藝術，為將來有機會走上其他領導工作崗位奠定扎實的工作基礎，否則一旦遇到困難或挫折，便容易產生打退堂鼓的思想。
二是踏踏實實做事，從小事做起。農村的工作是一點一滴的小事情拼湊起來的，要善于做小事情，樂于做小事情，不要指望“一口吃個胖子”；農民永遠是最實際的，你愛他一尺，他會敬你一丈；按照村民的意愿去辦事，實事求是，他們才會擁護你，愛戴你。只有你踏踏實實地去干了，你才會挖掘到更深層次的東西，你才會感受到別人永遠無法感受的分量。
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇十
各位領導、同事們，大家下午好！
今天能夠在此作交流發(fā)言，感到非常榮幸。借此機會，將我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)一年來的安全工作的開展情況向各位領導作匯報、與同事們作交流。
（一）基本情況
全鎮(zhèn)學校12所，初中975人，小學1893人，幼兒園472人。教職工180人，開餐學校12所，提供早中晚餐的學校4所，供中餐的學校8所。就餐學生數3440人。辦理餐飲服務許可證學校8所，從業(yè)人員36人，均持有健康證。有水窖學校8所，開展防雷年檢學校12所。建設學校警務室3所，配備安保器材16套，3所學校聘請保安（門衛(wèi)）4人，4所學校安裝視頻監(jiān)控5套，聘請法制副校長（輔導員）11人，學校均建立了義務護校隊。聘請兼職校醫(yī)11人。寄宿制學校4所，兼職宿舍管理員9人（男宿管3人，女宿管6人），寄宿學生1352人（其中女生666人）。
（二）工作開展情況
1、加強組織領導，落實安全責任
校園安全是教育持續(xù)健康發(fā)展的前提和保障。我們健全并完善校園安全工作領導小組，落實“黨政同責、一崗雙責”，初步形成“一把手”負總責，分管領導具體抓，綜合安全與業(yè)務安全相配合的全員安全管理工作機制。為切實貫徹落實安全工作責任制，鎮(zhèn)基礎教育管理辦公室與學校、學校與班主任、各辦公室、科任教師、班主任與學生及家長層層簽訂安全責任書。
2、加強隱患排查，強化整改落實
實行學校自查和辦公室檢查結合的制度，落實學校安全工作主體責任，對重點部位和重點區(qū)域的排查做到“不留盲區(qū)”“不留死角”，發(fā)現小隱患，立即整改；發(fā)現大隱患，立即上好臺賬，研究部署，制定方案，調動人力、物力著手鏟除。對于學校自己不能整改的，在作好監(jiān)控的同時，立即報告相關部門。一年里，鎮(zhèn)政府牽頭，相關部門參與檢查共4次。辦公室組織檢查2次。對排查出的安全隱患均要求立即整改，一時不能徹底整改的，均已采取相應的防控措施。
3、抓好安全教育和應急演練
主要措施為：培訓提高素質、演練提高逃生及自救能力、宣傳提高安全意識。一年來，我們要求各校組織開展了相關培訓：食堂從業(yè)人員培訓、安保人員培訓，對教師進行相關培訓，學習相關法律法規(guī)知識。組織師生開展防震、消防、食物中毒等應急演練。開展第十九個“中小學生安全教育日”、學生防溺水、道路交通、等宣傳活動。
4、開展新生入學入托查驗接種工作，預防傳染病在校園內暴發(fā)流行發(fā)生大規(guī)模。
5、開展管制刀具收繳
切實加強宣傳教育和管理，使學生了解嚴禁攜帶管制刀具的范圍，明白非法攜帶和使用管制刀具的違法性和危害性，引導學生主動遠離管制刀具，珍愛生命。學校認真排查，嚴格追責。
6、加強寄宿制學生管理
嚴格執(zhí)行《關于進一步加強學生宿舍安全管理工作的通知》，進一步規(guī)范學生宿舍的安全管理。
（一）進一步完善學校安全工作組織領導
（二）進一步加強督查，健全考核機制
（三）進一步推進“法制進校園”和創(chuàng)建“平安校園”示范校工作
（四）進一步完善安全管理制度和預案
（五）進一步健全“護校行動”長效機制
總的來說，安全穩(wěn)定是教育工作的基礎，安全工作就是反反復復地開展排查、切切實實地進行整改。只有意識到位了，我們才會“橫向到邊、縱向到底”地開展排查，才會不惜一切代價進行整改。意識不到位，安全工作就是“搞形式、走過場”。
安全工作緊靠一兩個人是完成不了的，只有形成“齊抓共管、全員參與”“人人都是安全員”的格局，樹立起“隱患就是事故”的安全意識，我們才能真正的安全。
我們堅持排查不到底不放過、整改不到位不放過、督查不嚴格不放過的原則，一旦發(fā)生安全事故，該是誰的責任就是誰的責任，我們將一查到底，絕不姑息、絕不放過。
資料的收集整理也不能忽視，沒有人敢保證自己管轄的范圍內不會發(fā)生安全事故。一定要做好，那是我們的“救命稻草”“免死金牌”。 哪怕你什么都做了，但無資料印證，就等于沒做。
最后，向長期以來一直支持和幫助教育系統(tǒng)的各單位表示感謝。我鎮(zhèn)20xx年教育系統(tǒng)未發(fā)生任何重大安全事故，這得益于鎮(zhèn)政府的正確領導和各單位的大力支持與幫助。特別是政法、綜治、派出所、安監(jiān)站、衛(wèi)生、林業(yè)等相關部門做了大量的工作。這些工作的開展，為我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的安全工作提供了一道安全屏障。學校的老師也在盡心盡力地排查并除掉各種安全隱患。沒有他們的努力，我們的工作是完成不好的。我們相信，20xx年，我們的安全工作會做得更好、更細、更扎實。確保全鎮(zhèn)學生、教職工的生命安全及學校財產安全。
發(fā)言完畢，謝謝！
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：
大家好!
我是來自xx班的歐陽xx，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學習經驗，由于這是我第一次面對這么多同學談自己的大學學習生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現在我就自己這一年多來的大學學習生活感悟和一些學習上的經驗與大家共同分享一下。在來學校之前，我和許多同學一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學生活多么多么地美好，當真正踏入大學這座象牙塔之后才感覺現實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現在我感覺念大學比高中還累，因為高中只要學習好就萬事ok了，可是大學不一樣，不僅要學習好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自己。而且大學是一個小社會，要學會處理好各種關系。
現實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學生活”成為我們每個同學都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧？！因為我記得當時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學習交流會，會上很多學長、學姐的優(yōu)秀表現激起了我學習的熱情。當時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經驗。當時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學習生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應，再就是沒有一個合理的學習計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學習的激情。
說到這里，我就歸納自己的四點學習經驗和大家一起分享。剛才我已經談到了第一個我非常信奉的學習方法——“要有目標，要有信念”，因為有了堅定的目標，才會有為之付出努力的不竭動力。當然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經過努力我如愿考進我們xx學院，成為了政法學院xx班的一員，才有機會成為你們的學姐?，F在我仍然朝著這個目標努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標，指導你們的大學學習和今后的人生之路。
除了目標，另一個非常重要的學習經驗就是認真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經驗的確是根據我自己的切身體驗總結出來的，很多同學可能不信或者質疑“自己自學，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學，自學的確能夠鍛煉他們的獨立性和學習的自主性，同時這樣的學生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學到更好的自學方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學習效率。這一點我深有體會，我除了期末學習強度高一點外，平時除了上課，自主學習的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內容自己已經知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解；哪些知識要求識記；哪些內容基本可以不看，這樣我要掌握的`專業(yè)內容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學的學習不止是專業(yè)知識的學習，更多的還是其他素質的提高，學習做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。
當然，認真聽課的另一個好處可能是自學的同學很難達到的， 那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學習中容易忽視的細節(jié)，而這些細節(jié)可能就決定了你這章內容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節(jié)是同學們自學時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學校的校風建設年，而學風是校風的重頭戲，而一個學校學風的好壞，最能體現在課堂上，希望大家都能為我們xx學院的校風建設貢獻自己的一份力量，上好每一堂課！
接下來，我要跟大家交流第三方面的學習經驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學習上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達旦，英語考試終于過了。當然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達旦通過，那我覺得新東方沒有把你請去幫助英語求學者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學習時間。當自己感覺學習效率高的時候多安排點時間學習，萬一哪天學習興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結合。很多勤奮好學的同學，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽?？因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學也學不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當的給自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，曾經的努力也會白費。學時認真學，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉曾經說，成績好的人往往比成績差的人會玩？為什么呢？那是因為他們會學，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學習效率，從而擠出時間來玩，來放松自己，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學習。所以我在這兒強調，要會學也要會玩，當然了，違法亂紀的除外。
現在談最后一個學習經驗——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結束了，其實我也不自在，畢竟當著這么多同學講自己的學習經驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉，最后一個學習經驗——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學可能沒有意識到，甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學習。找到一個好的競爭對手，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說是有很多學習的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學習的對象，在這我感謝他們，可以說是他們的存在，給了我學習的模版，也讓我有了更多的學習動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發(fā)現很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應該有他們的功勞。當然，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒有必要正式的準備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”，這個沒有必要，知道的認為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢！還有一點就是大家學習的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學習上，還可以適當學習別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內同學之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內同學之間的競爭，跨校學生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務實一些。只要我們能好好的利用自己學校的教學資源刻苦學習，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些。
我要說的就這么多，我們都已經念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學習方法，不能說誰誰誰的學習方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經驗總結，拿來和你們一起分享，當然也希望我的學習經驗能夠給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>
最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力超眾的同時，快樂地度過每一天 。
希望我們政法學子能夠在xx學院這片知識凈土上大豐收。
謝謝！
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
今天很榮幸能和大家在 相聚，感謝 工作會議，為我們提供了相互交流和學習提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學服務、和諧服務，是擺在我們面前的一個重要課題。
下面，我將結合我院綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質量和水平 綜合工作部現有員工 人（其中司機x人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的重要位置，擔負著人事勞資、財務審計、檔案管理、公文文秘、行政事務等重要職責，其工作效能和服務水平的高低直接影響我院科學決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內容，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務。
1、建章立制，明確職責任務，確保工作有序進行。 通過近兩年來的企業(yè)標準化建設，我院已完成了管理標準、技術標準、工作標準三大制度體系中的x余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標準化建設的x%?！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務承諾制》等管理標準與多項制度相繼出臺。管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并評出等級，考核結果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責任心對待每一項工作任務。
2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內部團結協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關系，及時做好溝通協(xié)調等相關工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關方面良好的協(xié)作機制，充分調動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉。
二、創(chuàng)新服務意識，豐富工作內涵, 創(chuàng)造性地開展各項工作 我們的服務理念是“服務永無止境”，我們的服務僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務品位和服務水平。
１、想盡一切辦法，解決員工最關心、最現實的焦點問題。 為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經過全面深入的調查了解，通過公開拍賣，成功競得 市區(qū)一塊土地的使用權，基地建設邁出了關鍵的一步，并迅速進行規(guī)劃設計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位系數調整的基礎上，進一步完善了企業(yè)內部分配及績效考核制度，在很大程度上調動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關注員工心態(tài)變化，工作、學習、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
２、加強調研，勤于思考，為領導科學決策當好高參。 綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領導滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領導科學決策當好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：
一是必須參領導之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領導關注的重點問題，做到領導未謀有所思；對群眾關注的熱點問題，做到領導未聞有所知；對工作中的難點問題，做到領導未示有所行。
三是必須搞好調查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進行科學分析，結合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調研報告和方案，為領導決策出思路、出新招、出良謀，讓領導多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是 綜合部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學習各方先進經驗，不斷提高工作水平。
最后，祝大會圓滿成功，各位領導、同仁身體健康，工作順利！
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、各位同仁：
20xx年，我局在審計信息工作中堅持服務大局，努力采取積極措施，狠抓信息報送質量，不斷提升審計信息工作的綜合效應，信息采用率和批示率大幅度提升，取得了明顯成效。全年共編發(fā)簡報57期380篇，被各級報刊、網站等采用411篇次，比去年同期增長71.2%。其中審計署網站采用102篇，江蘇審計網站采用239篇。值得一提的是，《無錫對名人故居開展績效審計》一文還被《內參》第1282期采用。我局2009年度的審計信息宣傳被《中國審計》及時代出版社評為先進單位，通聯(lián)工作被《中國審計報》評為優(yōu)秀單位，獲無錫市委市政府黨政信息二等獎，省審計廳審計信息三等獎。
近年來，我局始終把審計信息宣傳工作擺在重要位置。審計信息宣傳工作在我局是“一把手”工程，局長要求全局統(tǒng)一思想認識，充分認識信息與宣傳是整個審計工作的重要組成部分，是體現審計工作成果的重要載體。局領導經常通過各種會議強調信息宣傳的重要性，對上級發(fā)放的信息刊物做到每期必看，對各類審計宣傳媒體做到每天必看，并經常作出批示，要求辦公室瞄準先進，確保全局信息宣傳工作的質量和水平。局主要負責同志還經常聽取審計信息宣傳工作匯報，不定期為信息人員出題目、理思路，并親自把關、親自修改。在局主要負責同志的強力推進下，我局形成了信息宣傳工作齊抓共進的良好局面?？朔艘酝畔⑿麄鞴ぷ饕陨贁等藶橹鞫鄶等藶檩o的現象，只求數量、不講效果的做法。全市各級審計機關切實把信息與宣傳工作作為檢驗審計質量的重要標準，作為審計成果轉化的重要內容，作為服務領導決策的重要途徑。各市(縣)區(qū)局都先后形成了一套比較科學合理和相對穩(wěn)定的信息考核、獎懲機制，做到認識到位、責任到位，確保每個層面、每個環(huán)節(jié)都有明確的信息宣傳工作目標和相關措施，真正形成全員參與、人人動手的良好氛圍。
近年來，在局領導的大力支持下，我局在建立和完善審計信息宣傳工作機制方面不斷下功夫，為審計信息宣傳工作的扎實有效開展發(fā)揮了重要作用。
一是建立健全聯(lián)系溝通機制。加強與審計署、審計報、省廳、無錫日報的聯(lián)系，了解信息上報重點和近期上報信息存在的問題和需要改進的地方，及時調整信息工作重點和方向;加強與條線先進信息宣傳單位的溝通，學習相關先進做法和經驗;加強與各處室、各縣區(qū)信息員的聯(lián)系，根據處室工作重點和信息宣傳方向，及時督促處室報送相關信息。
二是建立健全跟蹤反饋通報機制。加強與各級黨政機關和部門的溝通聯(lián)系，推動審計信息進入黨政領導機關決策信息收集、受理和反饋程序;對于一些重要的社情民意信息，跟蹤了解批示辦理情況和在推動工作中的實效;完善情況通報機制，定期通報信息采用和反饋情況。
三是建立健全工作激勵機制。今年，我們認真組織學習了省廳的審計信息宣傳考核辦法，結合我局審計工作實際，在工作思路上進行適當的調整，重新修訂我局的信息宣傳考核辦法。對各縣區(qū)局、各處室實行年終評比制度;大力表彰信息工作先進集體和先進個人，這些考核獎勵舉措扭轉了審計人員重審計業(yè)務、輕信息宣傳的思想觀念，使審計人員在工作中捕捉信息的意識不斷增強，形成全員參與的良好局面。
今年，我局還明確了信息宣傳倒逼機制，制訂出臺《關于進一步加強審計信息宣傳工作的意見》，大力推進無錫審計信息宣傳工作再上新臺階。意見明確了信息宣傳的主題是“服務科學發(fā)展，共建和諧無錫”。意見規(guī)定要進一步拓寬信息宣傳的載體，加強網絡媒體的宣傳，提高審計宣傳的直觀性和覆蓋面。意見還就如何進一步加大審計信息宣傳工作制訂了三項具體措施。
審計信息宣傳隊伍的思想理論水平、分析問題的能力以及文字綜合能力，直接關系到審計宣傳的質量。為此，我們抓住三個關鍵，切實加強審計信息宣傳隊伍建設，形成整體合力。
一是健全隊伍。各縣區(qū)局，市局各處室明確一名文字基礎較好的同志擔任信息宣傳員，加強審計宣傳工作中的溝通與協(xié)作。辦公室信息宣傳人員主動與縣區(qū)局和市局處室掛鉤聯(lián)系。各縣區(qū)局和市局處室有重要審計項目或活動，及時與信息宣傳員聯(lián)系，溝通情況，尋求宣傳方面的支持和幫助。信息宣傳員主動與掛鉤的單位、處室保持緊密聯(lián)系，一方面注意發(fā)現、挖掘和采寫審計中有價值的信息，另一方面及時修改、編發(fā)其報送的宣傳稿件，對存在問題提出意見和建議，對基礎比較薄弱的，經常提供幫助和服務，促進審計宣傳工作均衡發(fā)展。
二是抓好培訓。今年，我局采用專門培訓和以會代訓相結合的方法，抓好信息宣傳人員的培訓，不斷提高信息宣傳人員的思想政治素質和業(yè)務工作能力。安排信息宣傳員參加市里組織的理論學習和培訓，定期召開審計信息宣傳工作會議，讓審計人員在學習中提高，在交流中進步。舉辦“兵教兵”式的培訓，由辦公室信息員根據工作實際，準備制作“審計信息寫作”的課件，深入各縣區(qū)局，宣講信息宣傳工作的重要性，同時講解信息寫作的重點和思路，對報送的信息宣傳稿件進行點評，基層審計局普遍反映良好。下半年，擬邀請省廳辦公室、市委政策研究室、市委辦信息處的領導和專家舉辦信息宣傳寫作專題講座，系統(tǒng)講解審計信息寫作的特點和基本要求、報送技巧等知識。
三是統(tǒng)籌兼顧。在地方，我們堅持以服務中心工作、服務領導決策為目標，通過信息宣傳工作為領導提供準確的情況、科學的建議，發(fā)揮好參謀助手作用。在審計系統(tǒng)內部，我們以交流經驗、擴大影響為目標，通過信息宣傳工作及時反映審計工作中出現的新情況，發(fā)現的新問題，宣傳審計工作的成績、經驗，不斷促進提升審計工作水平。適應不同載體或媒體的特點，提供適銷對路的稿件。信息宣傳員在工作上進一步細化，研究不同載體的特征，有的放矢地報送稿件。同時，適應審計信息宣傳工作的新形勢，研究網站、視頻宣傳的需求，加大向載體的信息宣傳稿報送量。
雖然我局2009年度的信息宣傳工作與上一年度相比有了長足的進步，但是我們更加清楚地看到與先進的兄弟市局相比差距不是縮小了，而是在拉大!新的考核計分辦法，對我們的信息和宣傳工作帶來了更大的挑戰(zhàn)，紙質媒體和網絡媒體宣傳之間的不均衡，迫使我們付出更大的努力去調整，去適應。面臨的困難雖然很多，但是我們的決心更大!我們堅信：在上級審計機關的指導下，有各級領導的大力支持，在新的一年里信息宣傳工作一定能做出新的成績!
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇十四
各位領導、兄弟單位的同志們，你們好：
今天，我就x廠一年來的班組建設工作，向各位領導做一下匯報，同時把本分廠班組建設中的做法和經驗與兄弟單位進行交流，請給予指導。我匯報的題目是：大力加強班組建設全面提升管理水平班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)組織生產經營活動的基石，是企業(yè)最基礎的生產管理組織。只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才能有旺盛的活力，并能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。
為了進一步發(fā)揮班組在分廠生產、管理和發(fā)展中的重要作用，使班組建設工作更加貼近管理實際，更加適應x的又好又快發(fā)展。x堅持“以人為本”，認真貫徹落實“嚴、細、實、新、恒、齊”的管理理念，以安全生產為基礎，以提高效率和效益為中心，以加強組織領導為關鍵，以規(guī)范班組管理為手段，以“建設學習型班組、培養(yǎng)知識型員工”等“五型”班組的建設為載體，持續(xù)改進，提高班組自主管理水平，實現各級管理上臺階。
五型班組是以員工為主體的自我教育、自我管理、自我提高的群眾性的實踐平臺，是實現班務公開、考核量化、獎勵透明、民主管理、創(chuàng)建和諧企業(yè)的載體。
在20xx年6月，公司下發(fā)有關班組建設的文件后，x廠立即組織人員根據分廠生產及管理實際，編制了《x廠班組建設管理及考核辦法》。同時成立了班組建設工作的領導、監(jiān)督、檢查工作小組。把班組建設同員工的績效考核互相掛鉤。將現場管理、安全生產、任務目標、創(chuàng)新能力、勞動紀律、工作表現、精神面貌展現——軍事化管理等納入考核項目，實現精細管理。把公司管理理念及管理辦法滲透到班組生產全過程的各個環(huán)節(jié)。加強班組長能力培養(yǎng)，提升班組長的業(yè)務指導、組織協(xié)調、控制溝通、開拓創(chuàng)新的能力;加強班組的自我管理、自我約束能力;激發(fā)員工開拓進取、勇于創(chuàng)新的魄力。實現了以制度管人，以人強管理，以管理求發(fā)展。
隨著x廠生產的進行，崗位操作技術儲量逐步的增加，要求員工必須具備高超的技藝和過硬的安全意識及安全操作技能。為切實“學習型”“安全型”班組創(chuàng)建活動叫響做實，從活動一開始，我分廠就特別注重為員工創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，營造群眾性的學習氛圍，使員工工作學習化、學習工作化。
1、利用班前會、周四安全活動、班組長會議、看板管理、閱讀廠內報刊讀物等方式來組織員工學習掌握黨的路線、方針、政策以及相應的法律法規(guī)。學習公司、分廠下發(fā)的各類文件、通知。使員工能夠正確認識和理解企業(yè)精神、企業(yè)作風、經營理念。
2、建立學習培訓制度。我們從實際出發(fā)，結合公司要求，廣泛開展崗位練兵、技術比武、專業(yè)知識講座、名師帶高徒、“創(chuàng)建學習型班組、爭做知識型員工”及加強電解作業(yè)區(qū)的“班組園地”建設等活動，號召員工崗位成才。我們注重團隊互幫互學，共同提高;提倡有能力的員工向更深領域探究，充分發(fā)揮員工的聰明才智，激發(fā)員工的創(chuàng)新能力;提倡不同崗位間的技術交流，使班組學習范圍得到拓展，增強了班組的生命力。在不斷加強“學習型“班組建設的同時，我們造就了象x職業(yè)技能大賽狀元x、全國五一勞動獎章獲得者x等一大批知識豐富、業(yè)務精通的專業(yè)技術人才。在各級組織舉辦的技能大賽上成績斐然。
3、大力倡導安全學習。安全是的經濟效益。要實現生產安全，必須遵守勞動紀律和工藝紀律。我們時刻注重員工安全意識、安全操作技能的提高。班組員工在工作中發(fā)現的問題、隱患及安全薄弱環(huán)節(jié)及時進行分析，及時予以糾正，確保安全生產。班組還通過對事故通報及安全簡報的學習，從中分析事故發(fā)生的原因，吸取事故教訓，查找自身不足。分廠和工段經常組織班組進行安全培訓和考試，把學習成績納入績效考核之中，杜絕安全學習流于形式，真正使安全意識深入每一名員工的內心，為生產保駕護航。
班組是企業(yè)的細胞，效益是企業(yè)的生命。我分廠以班組為載體，以節(jié)能增效為目標，通過征集合理化建議、技術革新、修舊利廢、雙增雙節(jié)等諸多降成本的方式助推節(jié)能增效。
在x工段，撿廢渣、鋁渣形成了一道節(jié)能利廢的風景。組織x技術人員，攻克技術難關、延長了x壽命。目前我分廠大部分x齡都已超過了設計壽命，有的達到20xx天以上，從而節(jié)約巨額的大修費，降低了生產成本。在節(jié)能、減排、降耗的工作中，我們對生產的各個環(huán)節(jié)進行控制，對環(huán)保設備的運行加強巡視。對耗能大的設備，在保證環(huán)保要求的前提下，對凈化系統(tǒng)的風機進行了變頻改造，每年節(jié)約大量的工業(yè)用電。對凈化倉頂收塵裝置改造的成功，根治了稀相打料時漏料的現象，每年可減少近200萬元x原料損失。這個技改攻關項目的成功也極大的鼓舞了技術人員，使他們在新的科技領域中再立新功。同時這一項目也正在申請國家專利。
一年來，我分廠在節(jié)能降耗、減排增效的工作中取得了一項又一項的成果，僅20xx年初，我分廠就向上級部門申報了6項節(jié)能減排成果。
科學技術是第一生產力，企業(yè)技術創(chuàng)新需要與崗位實踐相結合。我分廠把五型班組的創(chuàng)建活動融入到群眾性的經濟技術創(chuàng)新活動之中。通過qc小組、合理化建議及技術創(chuàng)新等方式，組織和號召員工主動解決生產上的難題，為分廠的安全生產和健康發(fā)展獻計獻策。20xx年至今年上半年，分廠共收到員工提出的合理化建議近200條，其中20%已被采納并組織了實施，獲得了較好的經濟效益。對有價值的合理化建議人，分廠從績效考核中給予獎勵。
1、以qc小組實現崗位難題攻關。對于在工作中遇到的技術難題，小組成員齊心合力攻關。20xx年我分廠共有qc小組26個，解決生產和管理難題20個。在公司qc小組成果發(fā)布會上，我分廠qc小組成果展示分別榮獲了1.2.3等獎，并獲得了公司的獎勵。
2、號召員工總結經驗，撰寫技術論文。去年我單位技術人員撰寫的技術論文，在全國性報刊、雜志及論文集上發(fā)表的有10多篇。
3、以技能型、創(chuàng)新型班組為楷模，弘揚創(chuàng)新意識。微機工段的維修班，是我分廠名副其實的技能、創(chuàng)新型班組。他們在做好維修、維護微機控制系統(tǒng)的同時，由班長帶領，針對在微機控制當中的不完善因素進行研究。在班組人員的共同努力下，在段長x的大力支持下，他們成功地研發(fā)了效應報警器，縮短了效應時間，降低了由于效應時間長對x的危害。此項目在20xx年榮獲“x市群眾性技術創(chuàng)新優(yōu)秀成果二等獎”。
營造和諧氛圍是增強班組凝聚力的重要渠道。x突出以人為本的管理理念。傾力構造團結、拼搏、互助、相融、快樂的班組文化和人際關系。
1、始終堅持以人為本，下大力氣改善員工的生產條件。我們?yōu)樯a班組配備冰箱，以便在炎熱的夏季讓一線員工能吃上冰果;為了能讓員工在工作之余得到更好的休息，分廠為員工置辦了舒適安全的白鋼桌椅，還組織員工利用業(yè)余時間粉刷休息室。大力推行“6s”現場管理，實現生產現場、工作間、庫房、休息室、工具箱、文件柜等定置擺放。做到定置管理、物流有序、工完場清、現場整潔。為員工創(chuàng)造清潔的工作環(huán)境。
2、我分廠以工會建家為主線，充分發(fā)揮基層工會的作用，廣泛開展“建小家“活動，讓班組成員體會到到小家的溫暖。以關心、關愛員工為出發(fā)點，以民主管理為手段，以建立和諧功動關系為目標，促進員工團結協(xié)作、共創(chuàng)事業(yè)。凈化工段的女工x在20xx年的女工體檢中查出了患有乳腺癌，情況十分危急。分會立即向公司反映，使她的醫(yī)藥費得到及時的解決，并幫助其理賠了4萬元的保險金。目前這名女工已重新回到了崗位。此外，白仁忠、宋寶江等很多員工在分會的幫助下得到了公司的救助。使他們工作上無后顧之憂，促使他們在各自的崗位上不懈的努力。
3、積極配合公司做好“金秋助學”活動。有近30名員工的子女考上了大學，得到了公司500——1000元的獎學金。這些舉措使員工對x的未來發(fā)展充滿了希望?？傊?，x廠在班組建設工作中有效地調動了員工的主動性、創(chuàng)造性;提高了員工的自我管理能力;增強了員工隊伍的凝聚力;全面提升了員工的整體素質。在班組管理上形成了管理憑考核、事事有人管、人人都管事、管事出效果、做事有效率，員工快樂工作的新局面。
今后，我們將繼往開來，在班組建設工作中下更大力氣，投入更多精力，為員工營造一個健康、安全、和諧的工作環(huán)境。努力把第一電解鋁廠的員工隊伍塑造成為能吃苦、能戰(zhàn)斗、有知識、有技能、講團結、講奉獻、勇攀高峰的一流隊伍，為x又好又快發(fā)展做出卓越的貢獻!
謝謝各位!
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇十五
發(fā)言稿。
參考范文嗎?接下來是小編為大家收集了關于工作交流會發(fā)言稿，供大家參考借鑒。
各位領導、老師：
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興，借此機會，與大家探討一下學生行為習慣的養(yǎng)成。良好的習慣，無論對個人還是對整個社會都具有無比重要的意義，特別是對個人來講，一種好習慣能使你終身收益。小學生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內容。所以一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。
一年級小學生要養(yǎng)成的習慣涉及到方方面面。比如：在公共場所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫。保持地面、黑板、桌凳、窗臺的潔凈。養(yǎng)成愛清潔的好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙。保護眼睛;洗刷拖把時要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導和教育，這些往往使剛入學的小學生顧此失彼、應接不暇。老師反復強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛清潔，要保護環(huán)境的衛(wèi)生?？墒牵匀挥幸恍W生就是改不了。這是由于小學生自我控制能力差。尤其是對剛進學校一年級的學生來說，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。為此，教師要了解小學生的特點，對他們進行經常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時的講還是不夠的，關鍵在于讓學生產生自覺性。人們常說，學生身上有著老師和家長的影子，這是因為小學生具有很強的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。所以在平時我比較注意以身示范，在生活中對學生進行不斷地教育。如學生個人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。平時我不但要求學生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當地上有紙時，我會趕緊撿起，當下樓梯時，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學生會看在眼里，記在心上，慢慢地學生都會照著我的樣子去做。地上有紙屑時，會有學生去打掃干凈，而且他們還學會起立、坐下時輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。我在做這些事時，是發(fā)自內心，不是做給學生看，因為只有從最細微、最切近的事入手，才能用行為指導學生，才能對學生良好習慣形成感染力和示范性，久而久之，學生就會感到愛護環(huán)境的重要。有時老師一個眼神，學生就會馬上意識到錯誤并很快改正。
評價是促使學生良好行為習慣養(yǎng)成的重要手段。及時對小學生養(yǎng)成教育進行評價是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進學生產生強烈的榮譽感，從而促進學生自我控制能力的增強，提高學生的自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。因此，我們要在養(yǎng)成教育的評價中樹立典型，以獎勵為主，平時經常在生活中細心觀察學生的表現，對出現的好人好事要及時進行表揚，并要求全體同學向這位同學學習，使學生學有榜樣，起到了帶動整體的作用。還可以定期評選出“行為小標兵”，讓他們起到榜樣的作用。同時，對那些有不良衛(wèi)生行為的同學要及時進行教育，使他們認識到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來不良的影響。比如：班內有學生經常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現象，不管是在什么時候發(fā)現我都會及時的要求他們改正。
良好習慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，要時時講、天天講，做到百講不厭。加強學生衛(wèi)生觀念教育，培養(yǎng)學生有良好的衛(wèi)生意識。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，單靠學校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會也是小學生學習、生活的重要場所，對小學生健康成長起著重要作用。學校要主動與家庭密切配合，以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩，家長首先要給孩子樹立一個良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時可能還要采取一些強制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒有父母的督責，培養(yǎng)良好習慣就是一句空話。
總之，一年級是學生良好習慣養(yǎng)成的重要時期，他關系到學生今后的成長，關系到學生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質。因此，在一年級健康教育課程中，抓好學生良好行為習慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。
各位領導，各位同仁：
大家好!首先我感謝學校領導給我這次學習交流的機會，同時也感謝在坐的同仁給我這個學習交流的平臺。我來這里才兩個月的時間，剛一開學，擔當四年級班主任兼語文教師，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當務之急是快速記住每個學生的名字，在最短的時間內能以親切的語調與學生交流，使每個學生感受到新老師十分關注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關愛，體驗到尊重的愉悅。有人說世界上最怕“認真”二字，我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達到預期的效果。就一個班主任的管理而言我就是“認真、用心”地做到以下幾個方面的工作，現在與大家交流不妥之處，請多多指導。
所謂了解學生，一是指對班上每一位學生的了解，不但要了解學生干部，也要了解一般學生;不但要了解表現好的學生，也要了解后進的、曾經犯過這樣那樣錯誤的學生;不但要了解每個學生的情況，還要了解學生之間的關系，了解影響學生的各種因素。二是指對每個學生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學生的過去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績、榮譽、挫折和教訓，更要了解他們的現狀，把握學生的思想脈搏。三是指了解學生要經?；瑢W生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人?！敝挥薪洺Ａ私鈱W生，并在正確的教育思想指導下分析研究學生，從不同學生的實際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動。而了解學生的方法有多種途徑，有側面了解、個別談話，注意觀察每個學生在各種活動中的表現等，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言，把心里的話說出來。
“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。為了很好地服務學生，引導學生，班主任要注重深入學生群體。要做到這一點，班主任的每一言行都應讓學生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己，凡要求學生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂。在帶班期間，每當下課后，我不會急于回辦公室，而是走下講臺，融入學生活動群體，與學生親切交流，詢問學生情況，幫助學生解決學習困惑和生活苦惱;每當課余活動，我會與學生快樂地做游戲;每當大掃除，我會與學生一起參與勞動。這時候，我在學生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學生會敞開心扉與我交流，學生會把快樂與我分享，學生會把苦惱向我傾訴。這樣，我對學生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學工作能得以順序開展。通過與學生近距離的接觸，學生對我增添了一份信任和愛戴，學生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學生能積極舉手發(fā)言了，不愛完成作業(yè)的學生能按時交作業(yè)了，不遵守紀律的學生能上課安靜了，不愛勞動的學生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧!
一個成功的班主任，不用家長權威式的高高在上地強制學生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學生，“老師相信你能改變”;用自己的誠心去喚起學生的信任。善于發(fā)現學生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己。
我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習慣;播種習慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：
1、習慣訓練無小事。
習慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如，下課時關電燈，可以使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣;放學排隊，可以使學生養(yǎng)成按時離校，遵守紀律的好習慣。下課擺放學習用具，可以使學生養(yǎng)成積極主動學習的習慣。我們班每天早上對學生進行零用錢登記，原則上不準學生帶錢到學校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學生買零食現象的發(fā)生，使學生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動成果等好習慣。
2、榜樣的力量，教師要以身作則。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑。”兒童時代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始，由于他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導是十分重要。
首先我從自身開始，身體力行，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅持使用普通話，學生受到這種行為的影響也自覺堅持學習。榜樣對學生具有很強的說服力和感染力。我經常向學生介紹一些科學家、藝術家、偉大和古人是怎樣的行為習慣，以及他們有什么良好的行為習慣等。
另外凡是學生行為習慣好的，有進步的，改正缺點快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。
3、協(xié)調學生的“知”與“行”。
學生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進行，如有些學生總是忘記戴紅領巾和胸卡，了解情況后得知，學生多數情況是因為換衣服時不注意取紅領巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學生放學回家后就把紅領巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了。
4、鼓勵上進，鞏固習慣。
為了使學生盡快形成良好的行為習慣，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組、愛學小組、衛(wèi)生小組的評比活動，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。那個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規(guī)范行為教育，從小事中發(fā)現學生的細微變化和剛冒出來的不良習慣，一旦發(fā)現就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學生重復不良行為習慣的機會。
衛(wèi)生工作是班級日常事務，得靠每個學生的積極努力與配合。我在確定個人負責制的同時，時刻注意自己的榜樣力量?？吹降厣系募埿迹叶紩邮秩?。平時做值日都在旁邊指導提醒。經過一段時間，學生的衛(wèi)生習慣有了初步的養(yǎng)成，這時候我放手讓學生自己去做。除去每個人都有自己的職責,多鼓勵多表揚先進,樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個人.只要班級衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責任下放,你可以把教室分成幾個區(qū)域,再責任到小隊長,小隊長再責任到小組長,小組長再責任到每個組員。雖然有點株連九族的意思了。但責任明確了,不負責任怎么辦?當然要制定科學嚴明的獎懲制度。誰的責任感強,可以得到星卡獎勵,組員是否可以獲獎,組長說了算,這樣層層上傳.如果不負責任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數,作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認識到自己的錯誤,這樣懲戒才會有效。當然我也考慮到這個學生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動給家長解釋清楚,避免不必要的誤會和麻煩。再有,每天進了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動打掃,再追究責任。
當然還有班級的文化陣地，家校配合聯(lián)系社會實踐活動等許多方面的工作，在此就不一一再交流。
總之班主任工作是一次長期的復雜的工作，是一個平凡的繁瑣的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，并認真，用心地做，持之以恒，堅持不懈，并做到精細化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應效果。最后讓我們互勉，嚴于律已，給學生更多的關注、關懷、激勵、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個工作實踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動作用。
謝謝大家!謝謝!
尊敬的各位領導，各位同仁們：
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經驗，說是交流，實際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學習的。我知道在座的都是在班級管理工作中很有經驗的班主任。雖然我當班主任也有好幾年時間了，但是，經驗談不上，在好多方面還存在許多的困惑?，F在就我在工作中的一點體會提出來和大家共享，有說的不當的地方還請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應手。
要想在學生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學生。盡力尊重每一個學生，即使他們犯錯的時候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。還有要公平公正的對待每一個學生，不管是學習優(yōu)秀的學生還是學困生，我們都應該給予一個老師應該給予學生的愛，其實有時學困生更需要我們的關愛，他們長期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時就干脆破罐子破摔。所以我們應該更多的關注他們的內心需求，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，都可能使學生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學習態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學困生方面，因為他們的不被重視，甚至長期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會影響，帶壞其他學生。所以多給這部分學生關注，讓他們感受到老師的關愛。即使學習成績差也讓他們享受公平的待遇。
有幾個能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負擔。所以我們在選擇班干部的時候一定要慎重，選擇那些能力強，學習好，行為習慣好，在學生中口碑較好的學生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會一些工作方法，教他們怎樣管理學生，怎樣與其他學生融洽相處。一旦，發(fā)現其他學生對班長有不尊行為，要及時做好學生的思想工作。讓其他學生認識到班長是為全班學生在工作，他們犧牲掉自己好多的時間，是為了保證大家能有一個良好的學習環(huán)境。讓其他學生站在班干部的立場上，盡力理解班干部。還有發(fā)現班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護班干部在班級中的形象，讓他們能和其他同學融洽的相處是最關鍵的。
記得我們班有這樣一個例子：一次，兩個班長哭著給我訴苦，說他們不想當班長了，班上幾個調皮的學生經常和班長頂嘴。好多學生管理他們時都有程度不等的現象。知道這個情況后，我意識到問題的嚴重性，班長沒辦法管理全班學生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個，也是情節(jié)比較嚴重的，我和他談了好長時間，最后要求他給班長公開道歉。最后他寫好。
道歉信。
在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉完了全班同學都被他的態(tài)度感動了熱烈的給他鼓掌我在班上給他們分析了班長工作的辛苦以及班長工作對全班同學的重要性。在我的感召下曾經頂過嘴的學生都主動向班長道歉幾乎是全班同學最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育意義的課從那以后再沒有人反映過而且同學們都比以前自覺多了。直至現在好多同學寫難忘的事都會寫到這件事也許這是他們永生難忘的一堂課。
我們的教育不僅僅是教給學生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。抓住每件小事，培養(yǎng)他們誠實、善良、正直的品格。特別是高年級學生，更應該注重和他們情感的交流，因為他們已經有了一定的思想和主見，有時我們對某些事情的處理不當，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動之以情，讓他們覺得你并不是一味的批評他，而是更多的在關心他，這樣你的教育才更容易被接受。
我們現在的學生課業(yè)負擔重，學校向老師要成績，老師向學生要成績。所以好多時候學生就是單調的寫作業(yè)，填資料。他們最盼望的就是班里能經常舉行一些別開生面的活動，在活動中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長了他們的知識，還可以增進師生的感情，增加學生們的互相了解，增強班級的凝聚力，何樂而不為呢?我們班主任有好多是語文老師，比如在班上開展一些詩歌。
散文。
朗誦比賽，
成語。
接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學生們歡迎的了。對此，我深有體會以。不管哪種內容的比賽，都可以在娛樂中學習，學習中娛樂，每一次活動他們或多或少的有收獲。前段時間，我們班利用班會舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時間開始學習歌曲了，都想到時露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開了膽子?？粗麄兡敲锤吲d，下課還哼個不停，還三個一伙，五個一群坐在一起練歌。感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時班級的一些活動還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。
當然，不同的年齡段，不同的年級管理方式也不同。以上只是我個人的一些拙見，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這里提出來，希望能起到拋磚引玉的作用。說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見，大家共勉。再次感謝大家!
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、老師：
你們好！
我很榮幸能夠和大家坐在一起，向大家學習經驗。說到經驗，我想了很久，實在想不出什么好的經驗，在這里就和大家交流一下我平時的想法和做法。
我們班現有42人，男生29人，將近占了總人數的70%。班級大，人數多，男女比例嚴重失調，加上原來差生不少，調皮生又多，這些無疑給班級管理帶來了很大的難度，也向我提出了更高的要求。面對這種班情，我應該如何進行協(xié)調和整合？又如何進行教育和引領？我不停地嘗試和變革，不停地總結和升級，有成功，也有失敗，過程比較艱難曲折，結果沒有讓我失望。下面，我從紅藍分的運用、班干部的培養(yǎng)、書香班級的建設、系列活動的開展四個方面談談我作過的一些嘗試和探索。
1、 制定標準，細化條目。
在學校紅藍分標準的基礎上，我制定了符合本班實際情況的紅藍分標準，也就是“量身定做”。標準分為學習、紀律、安全、衛(wèi)生、儀表、就餐、就寢、路隊、做操等幾個大項，每個大項又進行細化，對細化之后的條目“明碼標價”，也就是每個小條目按照一個什么分值執(zhí)行，這樣就可以使紅藍分在操作過程中有據可依、可循、可查，而不是空口無憑。同時，這個標準也能成為學生在校的一個行為規(guī)范和準則。制定紅藍分標準之后，我再隔三差五地組織學生學習。
2、 老師引領，人人參與。
紅藍分的實施，需要班主任大力引領，不是一個人唱獨角戲；科任和生活老師密切配合，不是袖手旁觀；全班同學積極參與，不是置之不理。只有師生齊參與，才能強化紅藍分意識，營造紅藍分氛圍。如果說紅藍分是一朵鮮花，那么這種意識和氛圍就是肥沃的土壤。
3、 把握分寸，防止極端。
在實施的過程中，該加多少分？又該減多少分？這個分寸不太好把握，但又必須準確把握。加多了，紅藍分就像人民幣一樣貶值；減多了，一下子又把學生打入十八層地獄，讓學生產生絕望之感，會破罐子破摔。一般情況下，我加1—3分，減2—5分，也就是紅分稍微少一點，藍分稍微多一點，二者互相制約，防止紅藍分走兩個極端。
4、 堅持不懈，注重連貫。
打一個比方：一個人感冒了，需要吃三天藥，他吃了兩天，感覺好很多了，于是停止服藥，結果舊病復發(fā)，看病又得重新開始。紅藍分大概也是這樣，要堅持不懈，注重連貫——天天實施，一周一小結，一月一大結，一期一總結。如果不堅持，會前功盡棄。堅持當然是辛苦的，甚至是痛苦的，但最終會收獲令人驚喜的結果。
5、 獎罰分明，剛柔并濟。
獎罰也是十分必要的，對于獲得藍分的同學，我要對他進行談話教育、批評教育，引導他自我反思，督促他揚長避短，鼓勵他迎頭趕上，從而獲得進步，慢慢轉型。對于獲得紅分的同學，則進行排名，按照30%的比例評選每周、每月的“紅分標兵”，并進行口頭表揚、張貼表揚、電視表揚、網站表揚、頒發(fā)獎狀。這樣獎罰分明，剛柔并濟，多管齊下，力度才夠，紅藍分就發(fā)揮出了它應有的作用。
1、 看準選好
“鳥無翅不飛，蛇無頭不走”，班干部就是一個班級騰飛的“翅”，就是一個班級前進的“頭”，他們的作用非同小可，所以選好班干部至關重要。有的學生活潑、外向，有的學生沉默、內向，我在前者中選拔有魄力、有能力的學生做管理型班干部，他們的主要任務是組織、管理、協(xié)調和帶領；在后者中選拔細心、耐心的學生做實干型班干部，他們的主要任務是做一些零碎的班級內務。這樣做，可以人盡其材，“英雄”就有了用武之地，許多學生便能得到鍛煉和提高。傳統(tǒng)的做法是優(yōu)秀的學生做班干部，一做就是好多年，這樣的世襲和壟斷，不利于其他學生的發(fā)展，不利于整個班級的發(fā)展。
2、 加強培訓
對于班干部，我一教二扶三放四督促。一教，說的就是班干部培訓，我手把手地教他做什么，怎樣做。久而久之，他們的業(yè)務能力就會越來越強，甚至還能自己創(chuàng)新。
3、 樹立威信
威信，無威而不信。班主任的威信很重要，班干部的威信同樣重要，要不學生就會各拿各的號，各吹各的調，沒法統(tǒng)一，一盤散沙。威信如何樹立？關鍵要靠班干部自己，班主任責無旁貸地助其一臂之力。作為班主任，我經常教育和引導班干部在學習、言行上力爭做到最好，起到帶頭作用，發(fā)揮榜樣力量。只要是榜樣和權威，別人就會信服、聽從、模仿和跟隨。對于班干部，我多加表揚，大力支持，就是有時沒有做好，不當眾批評，而是事后個別談話教育。
4、 實行輪換
為什么要實行輪換？情況有兩種：一是個別班干部工作態(tài)度不端正，責任心不夠強，在多次教育后不見好轉，要換；二是有些班干部在鍛煉中得到了極大提高，那么就可以退居二線休息一下，讓其他同學也去顯一顯身手，煉一煉能力。這兩種情況，我更注重第二種。舉一個例子，我班寧宇翔剛從老家轉過來的時候，特別內向、膽小、戀家，每次周日下午返校時哭得淚雨滂沱，拉著他爸爸不肯放，記得當時肖老師也幫著解圍。他爸爸很心酸，我也很頭痛。這樣下去，他不能學習，我不能工作，其他同學也大受影響，怎么辦？我便找他談話，安慰和鼓勵他；悄悄地安排其他同學主動找他玩，在學習和生活上幫助他。后來，他有一些好轉了，我又安排他做“窗長”——晚上放學時負責關閉教室的窗戶。他忘記關窗戶了，我就提醒他；及時關窗戶了，我就表揚他，說他做事認真細致。慢慢地，他做得越來越好，基本上不要我操心關窗戶這件事了。同時，他臉上也有了笑容，和同學們打成一片，漸漸地融入班集體。也許他認為老師重視他，也許他認為當好窗長是一種榮耀，關好窗戶是一種成就……個中原因我不得而知，但最終的`結果令我欣慰。一年之后，我找到他，說：“這一年來，你關窗戶關得很好，老師非常滿意，現在讓你休息一下?！彼α?，很高興。事后，我又安排像他一樣沉默、內向的鄧偉鵬、李博倫接任這個職位，當然也是希望他們倆從中獲得轉變。
5、 評先評優(yōu)
班干部的工作做得怎么樣？需要一個評價，分出三六九等。怎樣評價？我每月舉行一次班干部評先評優(yōu)活動，組織全班同學評出本月的“最佳班干部”。這實際上就是一種輿論監(jiān)督，這種輿論監(jiān)督是一個壓力，壓力之下就會產生動力，班干部的工作也就做得更好，更細，更精。
1、 書香班級建設之一——豐富書柜
2、 書香班級建設之二——豐富墻壁
3、 書香班級建設之三——豐富網站
4、 書香班級建設之四——作文成集
5、 書香班級建設之五——班報籌劃
在這里，我想講一下“書香班級建設之三——豐富網站”。這個學期，我在班級網站上加大力度，在內容上力求豐富，在形式上力爭新穎，做到常換常新，幾乎是一二天就更新一次。其實，平時的教學工作、班級管理工作就忙累得喘不過氣來了，我可以不下大功夫去開發(fā)班級網站，但我還是擠時間花精力去做了。我是認為學校、班級、學生、班主任需要讓家長全面了解，在了解中給予理解，在理解中給予支持。那么，班級網站就是一個很好的宣傳窗口，就是一根很好的聯(lián)結紐帶，把那頭的家長和這頭的學生聯(lián)結在一起，筑起一座家校的橋梁?，F在，家長有空就會登錄班級網站進行關注，學生周末回家也會登錄班級網站進行學習，有的學生和家長還要發(fā)表評論。有時一天就有一百多人次登錄班級網站，目前總登錄人次突破一萬。在這里，我也特別邀請諸位光臨指導。
本學期，我們班還開展了學習幫扶、生日祝福、作業(yè)展覽、學習比賽、書法比賽、作文比賽、擦桌子比賽、系紅領巾比賽、對桌椅撿垃圾比賽、推椅子收桌面比賽等一系列班級活動，這些活動有的是一次性的，有的是要長期堅持的。無論哪種活動，最好是簡單易行，而又有實效。通過舉行這些活動，培養(yǎng)了學生的競爭力，增強了班級的凝聚力，讓更多的學生獲得表現的機會，讓更多的學生從中得到鍛煉和提高。
我常常對自己說，失敗了，你也許會失望，但是不去嘗試，很有可能就會失??！今后，我還會不停地去嘗試，在嘗試在摸索，在摸索中前進。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領導，各位同仁：
今天的現場會是一次難得的學習機會，剛才聽了xx公路站的創(chuàng)建工作匯報和現場觀摩，讓我們受益匪淺，深受啟發(fā)，和泰興公路站相比，我們在組織建家工作上還存在一定差距，我們一定會借助這次學習的契機，認真學習貴單位的經驗和做法，努力提升創(chuàng)建工作水平,我們將從以下方面開展工作:
一是健全組織、完善制度。認真修訂和完善工會工作管理制度，以黨建促工建，對基層單位工會建立健全工會工作管理臺帳，包括職工花名冊、會員登記表，公司及時辦理職工入會手續(xù)，建立女職工檔案，實現規(guī)范化管理。二是加強工會干部的自身建設，強化工會干部理論學習與業(yè)務培訓，努力提高工會工作的能力及水平。
一是堅持以職代會為主要形式的xx管理制度，公司每年組織召開兩次職工代表大會，審議、通過公司行政和工會工作報告，同時將職工普遍關注的熱點和焦點問題以及公司的重大經營決策提交職代會討論通過。二是堅持“廠務公開”制度，切實增強公司xx管理的透明度，始終將知情權、監(jiān)督權交給職工，通過職代會、廠務公開欄等形式，及時把入黨、提干、職工六金一險、企業(yè)重大決策等內容向職工公開。三是按規(guī)定和要求進行集體協(xié)商，分別就《集體合同》、《工資集體協(xié)商》、《女職工權益保護專項協(xié)商》進行認真細致的商談，待雙方達成一致意見、形成共識后簽訂合同。
一是大力開展勞動競賽及職工專項技能操作比武活動，在全體職工中廣泛開展形式多樣的文體活動，在公司內營造出“比學趕幫超”的濃烈氛圍。二是扎實有效地開展“雙爭”活動，充分發(fā)揮職工的聰明才智，為實現企業(yè)又好又快的發(fā)展作出自己的貢獻。三是認真開展“安康杯”和“夏百賽”活動，開展以“三零”為主要內容的安全工作評比活動。四是豐富職工的業(yè)余文化生活，通過開展捐書、讀書、全民健身等活動，陶冶職工的情操，豐富職工的精神文化生活，激發(fā)職工的工作熱情。五是“奉獻社會，奉獻愛心”活動。
一是關心特困職工的生活，幫助他們排憂解難。二是維護女職工的合法權益，在女職工中開展普及法制知識教育，定期組織女職工體檢，保證她們的身體、身心健康。三是積極開展工會會員評家活動。四是堅持全局觀念，積極主動、有效配合相關部門的工作，促進公司工會工作健康、有序地開展。為構建和諧企業(yè)，爭創(chuàng)模范職工之家而努力。
謝謝大家！
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！滿懷著責任與夢想，我們迎來了嶄新的20xx年。今天，我們在這里舉行工作交流會，能和大家一起分享我的工作上的點滴感悟，我感到非常榮幸。
我要感謝領導給了我這次難得的交流機會。這是一種創(chuàng)新的做法，讓我有機會向在座的各位匯報我的簡要情況和思想認識。我想借此機會，對工作進行一個階段性總結，并在總結中反思、感悟、升華。同時，也要借鑒各位同事的好做法，好經驗，為自己所用。
轉眼間，我從開發(fā)部交流到測試部已4個月?；厥走@四個月，很榮幸得到公司領導和測試部領導的栽培，很高興有相關部門、同事對我工作的支持！我深愛著測試部的工作環(huán)境和人文氣息。這段時間，在測試部我學到很多很多東西，收獲頗豐。在這里，我真誠說聲謝謝！
1、參加收付費報表測試；
2、參加人身監(jiān)管系統(tǒng)測試；
3、中心試題庫建設工作；
4、調研erp開發(fā)機、測試機、生產機同步的可能性和操作辦法。
雖然是短短的四個月，但我的收獲不少。在這里，我要特別感謝一個人，他就是我們測試部的總監(jiān)。我初來乍到，還是學習階段，是總監(jiān)的諄諄教導讓我快速成長。
四個月來，我見證了測試部發(fā)展和取得的成績。現在，我們測試部展現在人們面前的是開拓創(chuàng)新的局面和奮發(fā)向上的勃勃生機。
1、學會學習。書籍是人類進步的階梯，對軟件工作人員尤其如此。書籍是學習知識的最有效途徑。但我們要明白，擁有書籍并不表示擁有知識；擁有知識并不表示擁有技能；擁有技能并不表示擁有文化；擁有文化并不表示擁有智慧。”只有將書本變成的自己智慧，才算是真正擁有了它。
2、學會詳細制定自己軟件開發(fā)專業(yè)知識學習計劃，并注意及時修正和調整（軟件開發(fā)技術變化實在太快）。請牢記：“如果一個軟件開發(fā)人員在1至2年內都沒有更新過自己的知識，那么，其實他已經不再屬于這個行業(yè)了?！辈灰嬖V自己沒有時間。來自時間管理領域的著名的“三八原則”告誡我們：另外的那8小時如何使用將決定你的人生成??！本人自畢業(yè)以來，平均每天實際學習時間超過2小時。
3、學會利用論壇資源。實測試新兵和測試高手之間的區(qū)別，往往是不會利用現有資源。在論壇中我們會看到很多新手不斷的提問，但是有很多問題其實都是已經別人提過了，或者已經有解決方案的。所以經常會看到“測試高手”的身影，并且不提問題，而且還能“鋤強扶弱”，是測試新丁的救命稻草。好像是高手們無所不能，其實摘掉這層耀眼的光環(huán)，他們并沒想像得那么厲害，只不過通過自己的搜索找到的答案，然后幫助其他人。當然也有很多人都是通過自學，然后在論壇中交流得到了很多經驗，高手其實也是因為善于思考問題，親自動手解決問題。所以動手和利用論壇資源的過程中他們也在不斷提高。
4、學會動手。參加軟件測試工作后，隨著工作經驗的增長自我感覺越來越好。在公司里也逐漸受到同事領導的重視，一次針對公司的新的軟件功能進行測試的時候，像往常一樣“隨手”測試出了幾個bug，然后“仔細”的填寫了bug單（這個bug的現象已經出現了很多次了）。這時候測試經理走過來，重新復查了一下填寫的bug。他在重現我的bug的過程中，簡化了我的輸入變化，bug神奇的又出現了，同樣的現象，他關閉軟件重新變化輸入，擴展出10幾個變化后，軟件不動了，內存不斷上升。終于他找到了產生軟件的bug的原因，然后對我說“尋找bug要準確定位，我們開發(fā)團隊是一個整體，時間是等量的，時間不在你身上浪費，就是在他身上浪費。如果測試人員每次發(fā)現的bug描述不清楚，并且多個問題潛在的錯誤原因是一個，雖然操作可能稍微有些變化。這樣開發(fā)人員在重現bug的時候他要調試跟蹤判斷，很花費時間，而且效率低。如果測試人員發(fā)現bug的時候多動手可以更加準確的定位bug步驟和原因，給開發(fā)人員最精確的步驟和準確的描述，這樣整個團隊才能高效，所以需要大家協(xié)作！”
5、學會思考自己所做的。有些經驗是實戰(zhàn)中得到的，所以不斷嘗試引入新的測試流程然后評估，這個過程雖然很痛苦，但是從中積累了不少經驗。這段時間讓我學習到了很多東西，接觸了iso，cmm，測試管理工具，自動化工具（因為公司不正規(guī)給了我很多學習的機會，后來到了比較大的軟件公司后，以前的經歷給了我更多的發(fā)展機會，因為大公司非常正規(guī)了，公司內部人員分工明確，所以能力的鍛煉反倒少了）。由于工作中經常寫報告反倒養(yǎng)成了總結教訓的習慣，因為紙面上的東西是永遠也忘不掉的。在寫的過程中可以不斷補充擴展，整個過程是思想升華的過程，當年達摩面壁九年就是融會貫通的典型例子，如果他不是有個思考的過程，他也不能成為一代大家。如果后來不時有人把他的絕技記錄下來，也就不能有后來的少林寺七十二絕技。所以善于思考，總結經驗，也是成為高手之路的不二法決。
新的一年，新的起點，新的征程，新的希望。我將堅定信念，傳承創(chuàng)新、開拓奮進、克難攻堅，以最好的姿態(tài)在領導的指導下，與部測試全體同事一起給力20xx，為公司再創(chuàng)輝煌盡自己的微薄之力！
最后，衷心祝愿公司以嶄新風貌昂首走在同行業(yè)的最前沿，預祝它健康發(fā)展，不斷壯大！
創(chuàng)新工作交流會總結發(fā)言稿篇十九
下午好！首先感謝xxx給我這個難得的機會，能站在這里發(fā)言，我既高興又惶恐，高興的是我的工作得到了教委辦的肯定，可當看到參加會議老師有這么多，而且很多老師的經驗比我要豐富得多時，我感到很惶恐，如果有講得不好的地方敬請在座的各位領導、老師批評指正。今天我要和大家交流的題目是《在線投稿伴我成長》。
《xxx網——一棵可以棲息的大樹》，相信大家都讀過這篇文章，我覺得xxx老師的這個比喻十分貼切，xxx網不僅是一棵可以棲息的大樹，它也是一棵可以給我們帶來豐碩果實的大樹，通過它我們可以了解兄弟學校的動態(tài)，還可以和其他學校的老師進行教學方面的切磋，隨著它的不斷成長，我們可以從它身上獲取更多的信息。
我是20xx年秋季分配到xx單位，因為是計算機專業(yè)畢業(yè)的，加上有一定的攝影基礎，學校就安排我負責信息報道工作。從剛開始的“摸索前行”到如今的“小有心得”，一路走來我覺得完成各類報道工作，其實也是一個不斷學習和進步的過程，這一年多的鍛煉讓我無論是在寫作、圖片處理還是攝影方面都有了很大的進步，可以說我是和“在線投稿”一同成長起來的！
回顧這一年多的信息報道工作，我覺得做好信息報道工作少不了“責任心”和“勤奮好學”。
因為我還同時任高年級的數學教學工作，兼任信息報道員無形中給自己增加了不少壓力和工作量。自從我接手這項工作后，除了上課時間外，我盡力參加學校組織的每一項活動、每一場會議，盡可能及時報道相關活動。
這一年半來，我基本上是在課余時間完成這項工作的。雖然信息報道工作給自己增加了不少工作壓力，但是每當看到自己寫的報道在教育網發(fā)表之后，心里就有一種滿足感，特別是當看到自己發(fā)表xxx這兩篇報道被晉江市教育局轉載時，心中的喜悅之情更是難以言表。
相信在座的很多老師和我一樣，都是利用課余時間來完成這項工作的，我覺得鼓勵我不斷堅持下去的就是“責任心”，正是有了這種責任心，我才能把信息報道工作當作是一種享受而不是一種負擔。
小信息，大學問。做好信息報道工作，單靠熱情是不夠的，還要帶著智慧，勤學多練。還記得寫第一篇報道時的情形，那是一篇關于“我校新教學樓驗收工作”的報道，雖然有一點信息報道基礎，但因為這類題材的報道以前從未涉及過，所以都不知道要從何下手，于是我就上網查閱了一大堆相關題材的報道作為參考，幾經周折，我的第一篇報道才大功告成，發(fā)到“在線投稿”后，又反反復復修改了好幾次，之后便陷入焦急的等待，那天只要有時間我就上網查看我的“處女作”是否被錄用了，等到看到自己的報道被錄用后，心中的石頭才落地。這次的創(chuàng)作過程讓我認識到自身的素質亟待提高，從那以后一有時間我便通過網絡拜讀同行的作品，不斷拓寬知識面，每次寫完一篇報道，我也會將網上同題材的報道和自己所寫的進行對比，仔細分析自己沒有處理好環(huán)節(jié)，并改進。我覺得“信息報道工作做到老，就要學到老”，經過一年多的摸索和實踐，我也悟出了一些信息報道的心得，概括起來就是：內容要真實；語言要精練；標題要新穎；報道要及時。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！毙畔蟮拦ぷ鞯牡缆吠瑯舆€很長，作為廣大信息報道員的一分子，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高報道水平，力爭為安海教育宣傳工作貢獻自己的微薄之力！
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