有了一個清晰的計劃,我們可以更好地掌握進度和時間,及時調(diào)整和優(yōu)化自己的行動。制定計劃時,要設(shè)定明確的時間限制和目標達成標準,以激勵和推動自己的行動。小編整理了一些計劃的范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家有所啟發(fā)。
薦信息教學工作計劃字系列篇一
主要側(cè)重于文本排版知識與技能的學習,通過贊西湖、話美食、訪寶島等有意義的活動,循序漸進、由淺入深地引導學生掌握文本排版的知識與技能,本單元的內(nèi)容更能體現(xiàn)出綜合性。本單元中又分成三個相對獨立的部分,第10、11課利用已有的信息完成藝術(shù)字和圖片的相關(guān)操作,第12、13課利用已有的信息完成圖文混合編排,先由學生上網(wǎng)檢索和下載有關(guān)寶島的相關(guān)信息,然后綜合運用word所學知識編排小報。
學生的年齡特點和認知特點來看,四年級學生以直接興趣為主,對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,他們的觀察才能持久和有效。
1、學生能比較全面地了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識,并能針對相關(guān)的練習進行上機操作,進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學以致用。
2、學生能通過信息的搜集、整理、加工,能夠利用word完成一份比較完整的小報。
3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。
4、通過任務(wù)的設(shè)置,知道應(yīng)負責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識,培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。
1、學會利用文字處理軟件word,完成電子作文、名片、表格等的制作。
2、通過web郵箱的申請、使用,培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)學習活動的意識、習慣。
3、通過信息的獲取、處理、應(yīng)用,學習應(yīng)用word軟件解決實際問題,制作一份完整的電腦小報。
4、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,在解決問題的過程中,鞏固學過的信息技術(shù),形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高,在課堂上有意識給學生制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好?,F(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名或兩名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成基本能力。攜著“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成扎實基礎(chǔ),協(xié)助教師進行輔差活動,提高整個班級的信息素養(yǎng)。
具體措施:
1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2、加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。
3、對班級的學生進行比較深入細致的了解。
4、溝通思想,切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作,每周不少于一次。
6、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎,特別是潛力較大的學生,應(yīng)安排重點輔導。
7、認真確定輔導對象,堅持每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性,對每次輔導的內(nèi)容要做好記錄。
8、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,差生加以學習。
9、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。
10、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
11、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況。
12、作業(yè)練習既要面向全體學生,又要兼顧提優(yōu)補差。
薦信息教學工作計劃字系列篇二
堅持“為課堂教學服務(wù)、為學校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)”為指導思想,以我縣創(chuàng)建省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣為契機,在做好我校迎評各項準備工作同時,緊抓工作細節(jié)、積極進取、開拓創(chuàng)新,進一步規(guī)范信息中心各項工作,扎實全面推進我校信息工作,為學校教育教學提供服務(wù)。
措施:
(一)、加強常規(guī)管理。
2、配合學校做好各種信息設(shè)備的資產(chǎn)登記及管理工作。各室設(shè)備出現(xiàn)故障須及時上報信息中心維修,并作好記載,保證各設(shè)備能正常運行。
3、做好計算機教室和多媒體教室的防火、防盜、防觸(漏)電保護措施,確保計算機操作人員及室內(nèi)設(shè)備的安全。
(二)、加強信息技術(shù)教學與輔導,提高學生的信息素養(yǎng)。
1、上好高一年級信息技術(shù)課,激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。
3、按計劃開展計算機協(xié)會的培訓與指導工作,提高協(xié)會成員的信息技術(shù)能力。
4、組織學生積極參加上級教育部門組織的各級各類的相關(guān)競賽活動。
(三)、為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
薦信息教學工作計劃字系列篇三
人類社會已經(jīng)進入信息時代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界,影響著人們的工作、學習和生活,信息技術(shù)已經(jīng)成為21世紀每個公民都必須掌握的基本技能。20xx年教育部決定在全國中小學開設(shè)信息技術(shù)課。
小學信息技術(shù)是一門融知識性、趣味性于一體的學科,它在提高學生學習興趣,發(fā)展學生個性,拓展學生思維,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力方面發(fā)揮著特殊的作用。因此,教師在教學過程中如何把“知識”和“趣味”有機地聯(lián)合在一起,成了“每個”信息技術(shù)老師的“難題”。下面,我就結(jié)合這幾年的教學經(jīng)驗,談?wù)勑畔⒓夹g(shù)課的幾種趣味教學方法:
游戲是兒童最喜歡的參于活動,因為游戲最能激發(fā)兒童的興趣和快樂,許多游戲都具有戲劇性、角色性,這正好滿足了學生愛說、愛動,喜歡表現(xiàn)的心理特征,在信息技術(shù)教學過程中,常有一些枯燥、抽象的學習內(nèi)容,而小學生畢竟年齡小、好動性、好奇性強,在上課時往往是坐不住的的,對于一些單調(diào)的練習會有一些厭煩,為了避免這些內(nèi)容影響學生的學習興趣,我在教學過程便把要學習的內(nèi)容設(shè)計成游戲的形式,讓學生在玩中學到知識。比如,在教學“鍵盤操作”時,如果只是簡單地要求學生每節(jié)課都要對照標準鍵盤圖進行練習,學生必然會學而無味,于是我就利用flash小游戲來激發(fā)學生的學習興趣。如:打地鼠、警察抓小偷、青蛙過河、吃蘋果等游戲,通過這些富有童趣的游戲,深深地吸引了學生,讓學生在玩游戲地過程中不知不覺地把指法練熟了,使學生在“學中玩”,在“玩中學”,既能減輕學生的心理壓力和負擔,又能讓學生有一個輕松和諧的娛樂環(huán)境,使學生在不知不覺中參與到教學活動中。
心理學家認為:競賽是激勵動機,調(diào)動學生學習的積極性,提高學生學習成績的一種最有效手段。根據(jù)學生好勝的特點,結(jié)全教學內(nèi)容,組織各種競賽活動,讓學生有獲得成功的享受,從而鞏固學習效果。比如,在練習“打字”時,我將學生分成abcde五組,在規(guī)定的時間內(nèi),讓學生完成規(guī)定的內(nèi)容,比賽哪組的速度最快。在學習“畫圖”時軟件時,我在教學過程中讓學生參與“我是校園小畫手”的評比活動,培養(yǎng)學生的電腦繪畫能力,這些競賽活動的開展,極大地激發(fā)了學生的表現(xiàn)欲,提高了學生學習電腦的興趣。
根據(jù)學生的好奇特點,在展示學生所不知道的新奇事物時,我采用演示的方法,激發(fā)學生的學習興趣。比如,在講解“認識powepint”時,我在導入新課時,給學生播放幾種比較有意思的powepint文件,像“刻舟求劍、拔苗助長”等故事,讓學生通過演示,把powepint的功能,作用有了大致的了解,從而通過演示這些小故事,激發(fā)了學生powepint的興趣,使學生的好奇心理轉(zhuǎn)化為躍躍欲試,自愿學習的動力。
三年級學生剛剛接觸電腦,對電腦有很大的新鮮感和興趣,他們對于鍵盤上的字母認識還不是很熟悉,所以,我就先從圖畫開始教學,因為現(xiàn)在的小學生對于畫畫有比較濃厚的興趣,這樣可以激發(fā)他們的學習興趣,通過《金山畫王》軟件地學習,使學生在不斷地練習中,不僅知道了各個工具的簡單使用,同時也在不知不覺中學會了鼠標的簡單操作,我并不要求學生將畫畫得多漂亮,只要他們能夠去畫,我都給予適當?shù)谋頁P和鼓勵。
課題能否成功的引入,直接決定了一堂課的效果,在教學中每節(jié)課我都力采用同學們最感興趣的事物來引導他們。比如,在“挖地雷”一課中,我先給學生播放《地雷戰(zhàn)》短片,讓學生了解地雷,告訴學生紅軍戰(zhàn)士當時就是通過地雷戰(zhàn)而取得了勝利,那時候紅軍戰(zhàn)士是埋地雷。今天,我們挖地雷,讓學生把以前敵人埋下的地雷給挖出來。
通過影片的導入,讓學生對今天的內(nèi)容有了了解,從而激發(fā)了學生地興趣。
總之,教師要把自己擺在教學設(shè)計者的位置上,在信息技術(shù)課教學中增加趣味性的教學內(nèi)容,從而能大大激發(fā)學生的學習熱情,培養(yǎng)他們善于學習的好習慣,加強信息技術(shù)課堂的趣味性,能使學生真正地學有所成,學有所用。
薦信息教學工作計劃字系列篇四
學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
本學期教材內(nèi)容是全新的,內(nèi)容包括:算法思想初步,vb程序設(shè)計。其中“vb程序設(shè)計”是這學期學習的重點,又是難點。
知識點:算法思想初步,vb程序設(shè)計。
根據(jù)學校工作計劃以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握算法思想初步,vb程序設(shè)計基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、了解算法思想初步,vb程序設(shè)計基本知識。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會使用計算機處理vb程序設(shè)計的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、設(shè)計出合理的vb程序,并且能運用。
主要采取教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手操作是最主要的。
11算法基礎(chǔ)知識21利用e語言程序解決高斯問題31e語言程序設(shè)計基礎(chǔ)41分支結(jié)構(gòu)51循環(huán)結(jié)構(gòu)61枚舉法71算法的優(yōu)化示例81單元小結(jié)91機動101機動111大熊貓的兩個愿望121謎語大擂臺(一)131節(jié)約用水算水費141謎語大擂臺(二)151會計小助手161欲與珠峰試比高171我的媒體播放器181單元小結(jié)191機動201期末考核
薦信息教學工作計劃字系列篇五
通過上學期的學習,同學們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的使用,對媒體作品有一定認識和創(chuàng)作能力。
1、了解什么是多媒體作品。
2、學會制作、修改和美化多媒體作品。
3、學會使多媒體作品能說、會唱還會動。
4、掌握簡單的多媒體作品播放技巧。
5、培養(yǎng)同學在使用信息技術(shù)時學會與他人合作的能力,培養(yǎng)同學的自學能力。
1、制作多媒體賀卡。
2、制作“認識哺乳動物”、“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿。
認識powerpoint1課時。
制作一個多媒體報告-認識哺乳動物2課時。
讓幻燈片變得漂亮些3課時。
制作有聲有色的多媒體作品2課時。
播放多媒體作品的技巧1課時。
綜合實踐活動3課時。
(一)改進教學的措施:
在本學年的教學中,要讓同學充沛地動手、動腦,加強實際操作訓練,使同學充沛掌握計算機的各項技能。在教學過程中采用開放性教學,即在教師指導下以發(fā)揮同學主動學習精神為主的教學方式,以任務(wù)驅(qū)動方式進行教學,以作品考核方式檢測學習效果,以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應(yīng)用。
(二)對每個單元學習過程進行評價。包括學科知識和綜合素質(zhì)的評價。在每學完一個模塊之后,采取自評、組評、師評三種形式,對同學進行評價。評價結(jié)果填在等級達標志錄表中。
(三)教學中應(yīng)注意的問題:
1、要以某個實例為先導,通過提出問題、分析問題、解決問題,由淺入深、序循漸進地完成知識和技能的傳授。
2、多放手給同學加強實際操作訓練。
1、學習有關(guān)多媒體計算機方面的知識,記好學習筆記。
2、訂閱報刊,學習有關(guān)內(nèi)容,做好筆記。
3、學習電化教學新經(jīng)驗,提高課堂教學效率。
4、參與計算機教材培訓,提高自身的授課能力。
薦信息教學工作計劃字系列篇六
各辦公室配備多媒體電腦,接入因特網(wǎng)。
建立校園網(wǎng)、配備服務(wù)器,建立學校網(wǎng)站,各教研組建立獨立網(wǎng)頁,鼓勵教師通過學校網(wǎng)站建立教學日志,有條件的建立個人網(wǎng)站。
通過學校網(wǎng)站bbs加強師生交流、教師與家長的溝通,建立起師生家長三方互動平臺。
逐步推動班班通工程,每個班級都要有寬帶接入接口,教師可以利用筆記本電腦在教室上課。
結(jié)合學校拓展性課程的開發(fā)和建設(shè)工作,加強學生電子報刊的培訓,以此為平臺,大力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和拓展學生的應(yīng)用信息技術(shù)的能力。
繼續(xù)開展教師信息技術(shù)培訓。分類型,分階段對教師開展信息技術(shù)培訓,采取大集中,小分散,勤輔導,促滾動策略進行信息技術(shù)的指導,特別是青年教師的培養(yǎng)放在首位。
充分挖掘各科室有信息技術(shù)特長教師的潛力,發(fā)揚同伴互助的精神,營造一種互幫互學的良好氛圍,潛移默化,讓信息技術(shù)深入人心。
加大宣傳力度,轉(zhuǎn)變教師頭腦中固有的觀念,強化信息技術(shù)應(yīng)用意識。
搭建平臺,與校本教研活動,教研組特色建設(shè),網(wǎng)絡(luò)備課等活動密切聯(lián)系起來,分年齡段,明確提出使用校園網(wǎng)絡(luò)的要求,為學校的.教育教學工作做好技術(shù)服務(wù)工作。
建立校園辦公系統(tǒng),逐步推行無紙化辦公,搭建網(wǎng)絡(luò)辦公平臺,實現(xiàn)通知發(fā)布,公文流轉(zhuǎn),教務(wù)管理,人事管理,校產(chǎn)管理等方面的電子化。
管理隊伍建設(shè)是本學期以及下學期的工作重點之一,首先要加強現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)管理員和計算機房管理員的管理與培養(yǎng),明確管理職責,切實發(fā)揮管理職能,樹立強烈的服務(wù)意識,要管的合理,管的有效,讓老師和學生滿意。
薦信息教學工作計劃字系列篇七
20xx——20xx年度下學期信息技術(shù)工作已經(jīng)展開,本學期較以往信息技術(shù)教學工作不同之處主要有:
1、本學期在七、八年級信息技術(shù)教學中全面開展高效課堂教學工作。并積極參加學校組織高效課堂教學競賽活動。
2、本學期活動課每周由2節(jié)減為1節(jié)課。
本學期七年的信息技術(shù)課教材主要體現(xiàn)“以人為本”的教育理念,更加貼近學生的日常學習生活。教材中設(shè)置的“作品賞析”、“指點迷津”、“思考交流”、“綜合實踐”等小欄目有利于培養(yǎng)學生自主探究和利用信息技術(shù)解決各類實際問題的能力。本冊教材包括powerpoint演示文稿、excel電子數(shù)據(jù)表格處理。
信息技術(shù)學科是基礎(chǔ)教育階段必修的課程。承擔著對學生進行信息技術(shù)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神的任務(wù)。信息技術(shù)學科的特點決定了它必須采用“高效課堂教學模式”和“任務(wù)驅(qū)動”式的教學模式來培養(yǎng)和發(fā)展學生的認知能力。讓學生通過計算機來自己找到問題的答案。
本學期信息技術(shù)課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則,提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在信息教學活動中,培養(yǎng)學生的探索和創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。
(一)根據(jù)新課。
課標的教學大綱要求,重點拓寬中學生對信息時代的更深層次的了解和認識,也是社會進步所需要的,具體根據(jù)初中學生的實際問題進行因材施教。把握好初中階段的信息基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學生對計算機的學習興趣和獲取信息的能力。
(二)本學期信息技術(shù)課主要講述了powerpoint演示文稿、excel電子數(shù)據(jù)表格處理兩部內(nèi)容。
(三)《保護我們的家園—地球》主要是powerpoint演示文稿內(nèi)容,本章內(nèi)容主要是保護我們的家園—地球這個主題任務(wù)展開演示文稿的教學。
(四)powerpoint演示文稿教學內(nèi)容主要保存演示文稿,設(shè)置幻燈片的背景、插入藝術(shù)字、利用文本框輸入文字信息、添加自定義動畫、動作設(shè)置、動作按鈕、刪除鏈接、設(shè)置幻燈片切換效果。
(五)《數(shù)字奧運、盡顯風采》主要是excel電子數(shù)據(jù)表格處理教學內(nèi)容,本章主要是數(shù)字奧運、盡顯風采這個主題任務(wù)展開電子表格的教學。
(六)excel電子表格主要教學內(nèi)容數(shù)據(jù)的輸入、設(shè)置表格線、工作表的編輯、利用編輯公式計算表格中的數(shù)據(jù)、利用編輯公式進行計算、應(yīng)用填充柄自動填充、利用粘貼函數(shù)進行計算、簡單的數(shù)據(jù)管理、創(chuàng)建圖表、圖表編輯。
通過本學期的教學主要讓學生掌握powerpoint演示文稿和excel電子表格的基本功能的使用。要讓學生能夠制作簡單的演示文稿和使用excel電子數(shù)據(jù)表格進行數(shù)據(jù)處理。
薦信息教學工作計劃字系列篇八
新的學期有開始了,受到領(lǐng)導的厚愛我調(diào)到了多壽路小學,承擔體育教學工作任務(wù),我們多壽路小學是體育教學傳統(tǒng)學校,在過去的好多年在體育方面獲得了很多優(yōu)異的成績,為了在新的學期里進一步發(fā)揚成績,更好地完成學校體育教學工作,特制定20xx—20xx學年第二學期工作計劃如下:
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和三嚴三實理論為指導,以加快體育教學改革為主線,推進新課程改革為重點,進一步解放思想、更新觀念、大力提高體育教學質(zhì)量。
可以概括為“一堅持,兩改革,兩加強”。“一堅持”即堅持“以人為本,健康第一”的課程教育理念,充分調(diào)動學生學習的積極性,切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用?!皟筛母铩保催M一步深化課堂教學改革,推進研究性、探究性教學方法;進一步改革現(xiàn)行教學模式,努力探討體育教學新思路,使學生真正成為學習的主體;使體育課堂成為學生快樂活動、快樂學習的樂園?!八募訌姟币皇且訌娬?、業(yè)務(wù)理論學習,二是要加強體育教研和課題的突破。
1、強化常規(guī)教學,做好體育常規(guī)教學安排。
(1)加強備課。
全面深入地研究把握教材,根據(jù)《新課程標準》和學生的實際情況,認真寫好每一節(jié)課的教案,教案的書寫要符合學校要求。
(2)要認真上好每一堂課,切實提高教學質(zhì)量。
要用新課程的理念指導體育教學,以教師為主導,以學生為主體,注重對學生的個性、創(chuàng)造性和實踐能力的培養(yǎng)。使學生在學習中學會求知,學會做人,學會共處,學會發(fā)展,更好地貫徹“健康第一”的指導思想,推進課程改革的不斷深入。
2、加強學生廣播操和學校傳統(tǒng)體育項目的教學。
本學年要完善廣播操、跳繩教學。我所教的年級是一年級,因為剛?cè)雽W,對廣播操的學習時間教短,這樣就影響了,學校間操的整體性,所以要在開學初包廣播操的教學列為重點。跳繩是我們學校的傳統(tǒng)體育項目,我們平時的體育活動都是以跳繩為主,所以更應(yīng)該加強跳繩的教學。
3、抓好學校體育比賽項目的訓練工作和學生的思想工作。
(1)制定好訓練計劃。
因為本學期我們有區(qū)里的田徑運動會,所以我們要加緊練習,制定好學生的訓練計劃。
(2)加強學生的訓練和思想工作,合理安排他們的體育活動時間。
以上是我本學期制定的教學工作計劃,我會根據(jù)學校的工作要求和自己制定的工作計劃認真工作,為了學校在體育及其他方面的工作取得成績努力工作。
薦信息教學工作計劃字系列篇九
以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質(zhì),使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
本學期我擔任一年級、五年級、六年級的體育課,學生好動,上課紀律散漫,實抓紀律、學生好動但懂事聽話,較好管理。
1、抓好三操工作。
2、完善規(guī)章、注重師德、加強教師基本功。
3、提高課間操質(zhì)量,加強陽光體育活動,保證學生每天鍛煉一小時。
4、按校務(wù)工作計劃體育課上要加強校園足球?qū)W習與訓練。
5、根據(jù)校的行事歷做好足球校隊初始工作。
1、校舉行隊形隊列與廣播操比賽,加強隊形隊列與廣播操練習,進一步提高我校廣播操的質(zhì)量。
2、培養(yǎng)學生的運動興趣,進一步掌握簡單的技術(shù)動作,發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。
3、使學生形成克服困難的堅強意志品質(zhì),建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。
4、訓練足球運動項目的培養(yǎng)。
為了增進學生的身體健康,提高學生的心理健康水平,增強社會適應(yīng)能力以獲得體育與健康知識和技能,加強體育新課程標準的學習,學習先進理念,認真上好每一節(jié)體育課,上好體育教研課,促進學生健康成長,促進自身教學業(yè)務(wù)能力的提高。
(二)加強課余訓練,爭取早出人才。
1、開學初,我將根據(jù)本校工作的安排,結(jié)合我校體育組的實際情況,制定本校體育活動計劃。
2、加強對教材的理解,進一步培養(yǎng)學生的運動興趣與運動能力。
3、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課并保證每一節(jié)體育課學生都有收獲。
4、立足平時課堂教學的質(zhì)量監(jiān)控,以“平時課”、“家常課”論質(zhì)量、論教師的水平。注重教學過程的實效性,學科功能的本質(zhì)性,質(zhì)量效能的根本性,進一步深化對新課程質(zhì)量管理。
(三)群體活動方面:
1、積極開展并落實好全校體育課外活動及課間活動的組織工作,引導學生積極參加各項小型體育競賽活動,從而保證我校每位學生能達到每天在校有一小時的體育活動時間。
(四)體育教研:
1、繼續(xù)加強師德修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。
2、大家團結(jié)協(xié)作、文明辦公、辦公室內(nèi)保持整潔。
3、積極參加學校組織的各種活動。
4、體育教師要以身作則,上課時,必須穿運動服和運動鞋。
5、主動支持、配合器材管理員保管好、使用好各種器材。
6、負責好自己上課這塊場地的衛(wèi)生,搞好器材室的衛(wèi)生工作,維護好各項器材,學校場地及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,確保體育活動的安全,隨時督促學生維護場地的整潔。
薦信息教學工作計劃字系列篇十
新學期的工作已經(jīng)開始了,為進一步做好本學期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下:
本學期信息技術(shù)教學圍繞“用電腦寫作文”展開,要達到以下目標:
1.知識與技能目標
(1)能啟動和退出“寫字板”程序,能認識寫字板窗口。
(2)會在“寫字板”中進行文字的輸入與修改。
(3)會將文字設(shè)置成不同的格式與效果,會插入圖片,能將文章打印出來。
(4)會制作帶聲音和表格的文檔。
2.情感目標
(1)激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)其該方面的愛好。
(2)培養(yǎng)學生對進一步發(fā)展我國信息技術(shù)的使命感。增強國際意識,培養(yǎng)愛國主義精神。
信息技術(shù)是學好各門功課的有力工具。因此,本教材加強了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且根據(jù)小學生心理發(fā)展規(guī)律,設(shè)置了以“任務(wù)驅(qū)動”的方式來組織教學活動,使學生在實踐中快樂得學習相應(yīng)得信息技術(shù)知識和操作方法,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
本教材在文字敘述、版面布局等方面,符合小學生的心理特點,通俗易懂,圖文并茂,富有趣味性和啟發(fā)性,能夠保證學習效果。
學生在三年級已經(jīng)接觸過電腦,有一定的基礎(chǔ)。個別同學家里有電腦,對電腦的使用比較熟悉,而大多數(shù)同學則無此條件,因此要多讓他們上機操作。
由于該課程科技含量較高,很容易引起學生的興趣。這種心理基礎(chǔ)對于信息技術(shù)的學習無疑是大有幫助的。在教學工作中要注意將這種興趣保持下來并使之發(fā)展成為愛好。
1.
(1)課前:認真?zhèn)湔n,檢查電腦狀況,了解學生情況。
(2)課堂上:注重學生實踐,抓好課堂組織,保證課堂效率。
(3)課后:仔細檢查電腦狀況,多尋求反饋,多反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓。
2.不斷更新教學軟件,不斷學習,提高自身計算機教學水平以及維護水平。
3.設(shè)置一些設(shè)計類比賽,激發(fā)學生的求知欲,引導其積極探索,培養(yǎng)其團隊合作精神,增強其自信心。
周 次 內(nèi) 容 課時
1 錯別字無處藏身 1
2 感受千變?nèi)f化 1
3 體驗繽紛色彩 1
4 我們的作文集 1
6 我的e-mail 1
7 郵件傳祝福 1
8 分享成功 1
9 名片diy 1
10 小小通訊錄 1
11 畫龍點睛寫標題 1
12 圖文并茂贊西湖 1
13 杭州美食知多少 1
14 精益求精話美食 1
15 因特網(wǎng)上游寶島 1
16 寶島美食帶回家 1
17 復(fù)習一周 1
18 期終測試 1
薦信息教學工作計劃字系列篇十一
我將遵循“健康第一”的教育指導思想和“同學第一”的宗旨,積極推進素質(zhì)教育,加強體育課改教研活動,努力施行新課程規(guī)范,用新的理念來強化教育教學活動,從同學的興趣動身,培養(yǎng)同學勤于鍛煉的良好習慣,使同學得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、認真學習,轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。
體育教研組全體教師應(yīng)學習各項有關(guān)體育教師的工作條例,強化新課程規(guī)范,加深對課改工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學的模式,從同學的認知特點和興趣喜好為動身點,培養(yǎng)同學終身鍛煉的好習慣。
2、對同學進行正確的課堂評價。
正確評價同學能提高同學參與活動的積極性,根據(jù)同學的心理特點,體育教師在課堂教學中,應(yīng)和時對同學進行正確的評價。評價分教師對同學的評價,同學自評,同學互評。在課堂中,評價要從同學的自身條件動身,因材施教,提高同學的活動興趣,把課堂交給同學。
3、抓好“兩操”,積極貫徹全民健身活動綱要。
學?!皟刹佟笔欠从惩瑢W整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展?,F(xiàn)在針對同學的實際情況,課間操以舞動青春和放飛理想為主,組織同學開展大課堂活動。
4、抓好同學課外體育活動的管理。
5、依照新課程規(guī)范,搞好體育課改活動。
在教學中,要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,在上好平時家常課的同時,還要上一堂課改實驗課,力求有新意。符合現(xiàn)代教學的發(fā)展趨勢,并且每位任課教師都要交一份詳細的教學設(shè)計和優(yōu)秀教案,逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓同學在體育活動中得到鍛煉,身心和諧地發(fā)展。
6、抓好春訓,提高體育競技水平。
春季是訓練的提高期,為了全面提高我校的田徑競技水平,決定對局部優(yōu)秀的田徑運動員進行集訓,項目分跑、跳、投三大項,訓練注重同學的耐力跑,技巧和技術(shù)方面,每周訓練5次。
1、組建我校田徑運動隊,迎接堯都區(qū)舉行的中小同學田徑運動會。
2、組建團體操隊,以迎接區(qū)教育局檢查指導。
3、向?qū)W校申請,添置局部體育器材。
1、積極備課,搞好常規(guī)工作。
2、參與學校組織的體育公開課,做好評課記錄。
1、學校組織全校的廣播操操的競賽活動,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名。
2、進行校內(nèi)體育與健康達標課。
1、迎接九年級體育中考,做好同學心理輔導。
2、進行第二輪講評課活動。
薦信息教學工作計劃字系列篇十二
在區(qū)教育信息中心和校長室的領(lǐng)導下,積極發(fā)揮信息技術(shù)對教育教學改革的支撐引領(lǐng)作用,按《《關(guān)于加快常州市教育信息化建設(shè)的實施意見(xx-xx)》落實相關(guān)工作,緊緊圍繞學校發(fā)展的要求做好信息化工作的推進,推進智慧校園建設(shè),提升學校教育信息化水平。
(二)以課堂為抓手,發(fā)展學生信息核心素養(yǎng)。
(三)以創(chuàng)客教育為抓手,豐富學校辦學特色。
1、不斷孵化新課程:積極開展創(chuàng)客教育,進一步豐富我校的創(chuàng)客類課程,以創(chuàng)客空間為基地,培養(yǎng)一批創(chuàng)客型學科骨干教師。在《七色花創(chuàng)客學?!沸1菊n程的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開發(fā)一批有特色的創(chuàng)客類和steam校本課程。
2、不斷學習新技術(shù):加強信息技術(shù)組、創(chuàng)客骨干團隊、數(shù)字化學習研究核心組成員的技術(shù)學習力。在3d打印、編程等項目中,不斷學習新技術(shù)。并把前沿技術(shù)引進課堂和教學中。積極開展天寧區(qū)steam教育探索營活動,促進區(qū)域steam教學水平的提升。
(四)完善學校各類數(shù)字資源的建設(shè)、管理以及運用機制,提升信息管理水平。
行事歷:
1、信息技術(shù)教材分析。
2、常州市小學信息技術(shù)青年教師教學基本功比賽。
3、區(qū)學科新教學研討暨互+教學范式發(fā)展應(yīng)用培訓活動。
1、承辦常州市第六屆中小學生創(chuàng)客大賽。
2、參加新教學研討暨互+教學范式發(fā)展應(yīng)用項目階段匯報活動。
3、美術(shù)學科信息化教學能手。
4、組織參加“常州數(shù)字優(yōu)課20xx”評比活動。
5、語文數(shù)字化學習校本教研活動。
1、區(qū)學科新教學研討暨互+教學范式發(fā)展應(yīng)用培訓活動。
2、綜合學科信息化教學能手評比活動。
3、數(shù)學數(shù)字化學習校本教研活動。
薦信息教學工作計劃字系列篇十三
四年級本期教材教學內(nèi)容安排的是“windows 20xx”操作系統(tǒng),全冊共分十五個課時。教材主要內(nèi)容介紹了windows的桌面、任務(wù)欄設(shè)置,文件及文件夾的操作與管理,最后還用一節(jié)課介紹了網(wǎng)上鄰居的使用。本人認為教材結(jié)構(gòu)編排合理,重難點突出,符合小學生的認知特點,有利于小學生上手學習。
本期四年級共六個教學班,每班學生36人。由于學生人數(shù)較少,可全部課時都安排在機房授課。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學內(nèi)容枯燥,且涉及到很多專業(yè)的計算機詞匯,對于小學生而言,理解起來有一定難度,所以應(yīng)多設(shè)計精彩任務(wù)激發(fā)學生的學習興趣,以達到最佳的教學效果。
本校學生上學期學習內(nèi)容為《畫圖》,和本期知識聯(lián)系不大,但同學們對計算機的基本操作有一定了解。對于從外地轉(zhuǎn)入的新學生要著重關(guān)注他們計算機素養(yǎng)的訓練。
知識目標:
了解操作系統(tǒng)以前doswin32win98win me版本的發(fā)展歷史及現(xiàn)有的win xp和vista操作系統(tǒng)。
1、掌握對電腦桌面、屏保、任務(wù)欄、時間的基本設(shè)置。
2、了解文件名、文件類型、文件擴展名及文件屬性等基礎(chǔ)知識和常用文件名的意義。
3、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理,資源管理器的使用方法。
4、對學生計算機素養(yǎng)的培養(yǎng),在教學中貫穿“菜單、下拉菜單、標簽卡、對話框等”等操作訓練。
了解世界最大的軟件公司microsoft的發(fā)展,和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史(微軟是做dos起家),告訴孩子們注重創(chuàng)新的民族是最有希望的民族,鼓勵同學們學習先進的科技知識,積極創(chuàng)新探究,時代雜志分析過下一個比爾會出在中國。
每節(jié)課教材安排內(nèi)容不多,但操作系統(tǒng)學起來比較枯燥,可能學生的學習興趣會受影響,所以在教學中應(yīng)多與學生交流,多做一些互動的游戲以提高學習興趣。
對于每節(jié)課的教學任務(wù)要精心設(shè)計,才能有效的利用課堂時間。
根據(jù)學校教學周歷對課堂教學時間安排暫定每周一節(jié)課時,若時間寬松可補充操作系統(tǒng)的安裝、控制面板的設(shè)置及軟件安裝的相關(guān)知識。
薦信息教學工作計劃字系列篇十四
以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
按“中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)”的要求,初中階段的教學內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個板塊,是支持終身學習和合作學習的手段,是日常生活和學習、工作必要的基本技能,“用計算機制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學生最想學的,也是實際中非常需要的知識。所以應(yīng)把這些作為學生學習的切入點,在調(diào)查學生學習態(tài)度的統(tǒng)計結(jié)果中,有近80%的學生渴望多學,“不想學習”和“學不學無所謂”的總共只占2%,說明學生的求知欲望是很強烈的;有選擇的學習者為21%,說明當代初中學生很思想,也有主見,這對教師設(shè)計教學計劃,制定教學策略以及設(shè)置學習任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性,對如何引導學生樹立正確的學習觀,激發(fā)不愿學習者的學習興趣,是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié)。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學模式,能更好地上好信息技術(shù)課,制定合理的、符合學生實際的教學策略。制定小組協(xié)作學習的方式,互教互學,共同進步。教師則重點指導不熟練的同學,使他們盡快縮短與同伴在學習上的距離。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的'幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
1、創(chuàng)設(shè)情景,啟發(fā)學生創(chuàng)新思維。
2、改變傳統(tǒng)教學模式,增加學生的參與,提高學生創(chuàng)新能力。
3、注意創(chuàng)設(shè)學生能主動參與、親自動手的教學環(huán)境。
本套教材是通過山東省中小學教材審定委員會審定的優(yōu)秀教材,以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和操作技能為主要目標,簡明實用,內(nèi)容生動,重視培養(yǎng)學生的實踐能力、自學能力和探究精神,每個摸塊都安排了綜合實踐活動,通過向?qū)W生提出觀察、實驗、調(diào)查、討論的建議,引導學生完成學習任務(wù),充分給學生提供了拓展知識、展示才華的空間。
七年級。
1、簡單認識計算機的結(jié)構(gòu),認識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。
2、學習用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些基本常識。
3、認識鍵盤,掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,學會26個英文字母和英文標點的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
4、繼續(xù)進行鍵盤指法訓練,學習輸入上檔字符,進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。
5、學習windows常識,桌面、窗口和對話框的簡單使用,學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,中文標點符號。
6、學習用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。
7、文字處理的基本方法。
八年級。
1、windows系統(tǒng)和文件的管理。
2、學習使用寫字板進行中英文排版。
3、學習互聯(lián)網(wǎng)常識,計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理,學習使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,通過網(wǎng)絡(luò)學習、下載文件和資料。
4、學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。
5、學習文字處理的基本方法。
6、學習excel的編輯使用。
7、學習網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識。
九年級。
1、學習網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識。
2、學習文字處理的基本方法。
3、學習excel的編輯使用。
4、學習網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識。
5、認識圖像處理軟件,能夠制作一個簡單的圖像文件。
薦信息教學工作計劃字系列篇十五
通過上學期語言課程的學習,基本情況分析是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機會,進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時,注意引導其他幼兒認真傾聽,不隨便打斷別人的講述。
1、在拼音教學方面:學會復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。
2、引導學生“樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。
3、注意傾聽對方講話。
4、能理解日常用語的意思。
5、能清楚地說出自己想說的事情。
6、喜歡聽故事、看圖書。
7、能聽懂和會說普通話。
8、對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。
1、學前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,要讓學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標,可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。
2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。
3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。
幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期,也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期,良好的語言教育,不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備,而且能使幼兒終身受益。
幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學習的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學習的方法,才能提高兒童學習的效果,有效地促進學生的身心全面發(fā)展。
“一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期,也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作,針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
本學期我主要擔任了學前班的《拼音》、《數(shù)學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》等學科的教學。我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調(diào)重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:
(一)、本學期拼音的教學重點。
學會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法。
1、漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。
2、可借助多媒體教學的輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4、注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。
5、結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。
6、關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學方面,認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學習好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點?;ハ嗦犝n,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓。
(1)編小故事;
(2)采用歌謠;
(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。
課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,引發(fā)幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。
薦信息教學工作計劃字系列篇十六
針對以上幾點,主要措施如下:
1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分:50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、等操作及參加學校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。
2、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時,要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布,如上機時不得下位、調(diào)位,不得大聲喧嘩,有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。
3、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組,每組三人左右,從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人,小組之間展開競爭,調(diào)動學生的學習積極性,解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。
4、多種教學模式并存,提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課。對于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識,采用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法,借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學,讓學生能比較直觀邊看演示邊學習,在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息,擴大學生的知識面,提高他們的學習興趣與學習積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,采用任務(wù)驅(qū)動教學方法,有針對性的布置任務(wù),利用網(wǎng)絡(luò)教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控,有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣。
薦信息教學工作計劃字系列篇十七
為了適應(yīng)當今和未來社會的需求,認真貫徹新課改精神,立足以學生為中心。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住課改契機,切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位,以信息技術(shù)課程教學為重點,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力,把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息化社會的學習、工作打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點,從實際的教學改革和教學的需要入手,大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究,落實到平時的教育教學中去,切實提高教學質(zhì)量,使每一位教師的教學水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高,大力推進我校數(shù)字化校園的建設(shè),使我校信息技術(shù)工作再上新臺階。
在新學期的教學工作中,確立以人為本的理念,積極主動地進行新課程、新課堂的教學研究與實踐。積極開展教學研究工作,以本學科的課題為抓手,切切實實地做一些實事,在行動中研究,在研究中反思,在反思中提高。以下是具體的工作計劃。
本學期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學習使學生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解;通過實踐操作知識的學習,使學生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作;通過程序設(shè)計初步知識的學習,使學生初步了解程序設(shè)計的基本思想與方法,初步學會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外,在教學中還要讓學生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德,國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性,抵制不良信息,正確使用信息;培養(yǎng)學生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神,能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,完成各種學習任務(wù)。
大部分學生對計算機有了一定的認識,特別是家里有電腦的學生對基礎(chǔ)操作較為熟練,但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握所學的操作知識。另外,由于每班人數(shù)較多,在操作時遇到問題無法一一及時的解決。
1、教材特點:教材實用性強,圖文并茂,但難度增加,這部分的內(nèi)容對學生的數(shù)學知識、邏輯推理能力都有一定的要求,對于村鎮(zhèn)學校的學生來說有一定的難度。
2、重、難點:重點在于對計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用;難點在于要在學會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與第二章的學習,再加上課本在第三周才發(fā)下來,耽誤了兩個課時的時間,時間較緊。
針對以上幾點,主要措施如下:
1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分:50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、等操作及參加學校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。
2、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時,要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布,如上機時不得下位、調(diào)位,不得大聲喧嘩,有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。
3、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組,每組三人左右,從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人,小組之間展開競爭,調(diào)動學生的學習積極性,解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。
4、多種教學模式并存,提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課。對于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識,采用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法,借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學,讓學生能比較直觀邊看演示邊學習,在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息,擴大學生的知識面,提高他們的學習興趣與學習積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,采用任務(wù)驅(qū)動教學方法,有針對性的布置任務(wù),利用網(wǎng)絡(luò)教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控,有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣。
本學期大約二十周,而計算機課須在十九周結(jié)束教學。除去開學兩周(沒有課本)及十一休假后本學期計算機課每班總共約為十五個課時左右。
薦信息教學工作計劃字系列篇十八
作為小學階段的信息技術(shù)課程,應(yīng)以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景,把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應(yīng)用融于一體,使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學科的教學理論,又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外,又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活,需要學生能舉一反三,所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。
根據(jù)我校的計算機硬件實際情況,結(jié)合《小學信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下:
三年級:信息技術(shù)常識、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯(用寫字板系統(tǒng))、益智游戲。
針對學生年級的升高,學生的思維能力和學習能力有所提高,對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中,以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學中級階段,在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎,加強師生關(guān)系的.調(diào)控,嚴格做到平等地對待每一位學生??上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識,且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學方法進行教學。
2、教學時采用放教學錄相,通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務(wù));教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐)。
4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓。
第一周(9。1——9。2)熟悉機房環(huán)境,明確本學期的目標和內(nèi)容。
第二周(9。5——9。9)信息和信息處理工具。
第三周(9。12——9。16)復(fù)習開機關(guān)機教學。
第四周(9。19——9。23)認識操作系統(tǒng)。
第五周(9。26——9。30)熟悉鍵盤和鼠標。
第六周(10。3——10。7)“十一”國慶節(jié)。
第七周(10。10—10。14)玩“紙牌”游戲。
第八周(10。17—10。21)認識鍵盤。
第九周(10。24—10。28)指法。
第十周(10。31——11。4)機動。
第十一周(11。7—11。11)期中考試。
第十二周(11。14—11。18)文字訓練,打一段常用文字組成的短文。
第十三周(11。21—11。25)復(fù)習文字訓練。
第十四周(11。28—12。2)機動(綜合練習)。
第十五周(12。5—12。9)認識《畫圖》。
第十六周(12。12—12。16)畫線、畫方形和圓形。
第十七周(12。19—12。23)學畫簡單幾何圖形。
第十八周(12。26—12。30)綜合復(fù)習,布置練習內(nèi)容。
第十九周(1。2—1。6)綜合練習本學期內(nèi)容。
第二十周(1。9—1。13)綜合練習本學期內(nèi)容。
第二一周(1。16—1。20)綜合練習本學期內(nèi)容(機動)。
第一周(9。1——9。2)熟悉機房環(huán)境,明確本學期的目標和內(nèi)容。
第二周(9。5——9。9)windows98的基本知識。
第三周(9。12——9。16)我的電腦。
第四周(9。19——9。23)紙牌游戲。
第五周(9。26——9。30)機動。
第六周(10。3——10。7)“十一”國慶節(jié)。
第七周(10。10—10。14)認識畫圖。
第八周(10。17—10。21)學畫簡單幾何圖形。
第九周(10。24—10。28)機動。
第十周(10。31——11。4)學打文字。
第十一周(11。7—11。11)期中考試。
第十二周(11。14—11。18)文字訓練,打一段常用文字組成的短文。
第十三周(11。21—11。25)復(fù)習文字訓練。
第十四周(11。28—12。2)機動(綜合練習)。
第十五周(12。5—12。9)復(fù)習文字訓練。
第十六周(12。12—12。16)機動。
第十七周(12。19—12。23)復(fù)習畫簡單幾何圖形。
第十八周(12。26—12。30)綜合復(fù)習,布置練習內(nèi)容。
第十九周(1。2—1。6)綜合練習本學期內(nèi)容。
第二十周(1。9—1。13)綜合練習本學期內(nèi)容。
第二一周(1。16—1。20)綜合練習本學期內(nèi)容(機動)。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
4、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
重點:窗口操作、“畫圖”程度的運用、創(chuàng)建文件夾。
掌握“智能abc輸入法”。
難點:文件操作(復(fù)制、改名、刪除)。
薦信息教學工作計劃字系列篇十九
五年級學生對學習計算機有一定的基礎(chǔ),基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學生在計算機的應(yīng)用方面還相當狹窄,對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到五年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習,讓學生能盡量熟悉和使用word,提高學生對計算機的應(yīng)用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應(yīng)用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。
本學期采用的是山東教育出版社小學信息技術(shù)第三冊,它包括6課內(nèi)容:第一課主要內(nèi)容是認識word;第二課主要內(nèi)容是文章的輸入與修改;第三課通過利用文字處理軟件word,完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能,如字體、字號、顏色,以及文字的對齊等讓文章漂亮起來;第四課的主要內(nèi)容是設(shè)置頁面、藝術(shù)字,插入圖片等;第五課主要學習怎樣在word中插入表格和自選圖形,掌握調(diào)整、美化它們的方法;第六課的學習內(nèi)容是以上學到的知識來設(shè)計、規(guī)劃、制作小報。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
(1)知識與技能
要求掌握的具體知識點如下:
認識word,熟悉word軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;能夠?qū)ξ恼逻M行修飾和美化;學會制作課程表;能對文章的版面進行設(shè)計等。
(2)過程與方法:
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀:
通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質(zhì)量目標:
在本學期的教學中,進一步落實具體措施,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
1、文字的編輯。
2、保存、打開文檔。
3、文章的修飾。
4、圖片的插入。
5、文字工具的使用。
6、復(fù)制、粘貼的使用方法。
7、文章的美化。
教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:
(1)認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1―2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)做到十備:一備滲透德育;二備重點突出,突破難點方法得當;三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業(yè)精選;十備課堂教學的總設(shè)計。
(2)認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。
(3)認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。
(4)認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己,并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。
3、教研工作目標和計劃。
積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結(jié)得失,并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,學期結(jié)束時,至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
第一課認識新朋友word 2課時
第二課文字編輯小能手2課時
第三課小小文字美化師3課時
第四課美麗圖形顯身手2課時
第五課條理清楚表格2課時
第六課圖文并茂作報刊4課時
薦信息教學工作計劃字系列篇二十
1、加強好信息科的配備工作和教學工作,信息教學已經(jīng)成為教育發(fā)展的方向和教學的重要內(nèi)容。每位教師都必須十分重視這個問題,否則是會落伍和被淘汰,一要每位教師要重視這門科的學習和使用;二是要加強信息有關(guān)工程的建設(shè)。
2、抓好校園美化工作,做到凈化、美化、綠化。
3、重視提高學校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛(wèi)生教育工作,以及學生健康心理和人格的教育。
4、加強飲食衛(wèi)生管理。落實好廚房衛(wèi)生工作和廚工的.體檢工作。
5、加強教師車輛管理,想方設(shè)法建造車棚。
6、加強安全設(shè)置,與交管站聯(lián)系在校門口設(shè)置交通安全路標。
1、力爭多媒體設(shè)備,以便教學工作開展。
2、認真抓好教學質(zhì)量,成為我鎮(zhèn)的示范學校。
3、積極參加鎮(zhèn)舉行的各項競賽活動,力爭取得最隹成績。
4、狠抓校風、班風,創(chuàng)建文明學校。
薦信息教學工作計劃字系列篇二十一
1、有賴于網(wǎng)絡(luò)資源去備課,自己很少去創(chuàng)新。個別時間還照搬照用。
2、對信息化教學的理念學習不經(jīng)常,不深入。
3、有畏難情緒。
認真學習領(lǐng)會教育教學改革的新思想,結(jié)合此次信息化提升工程2.0的培訓,切實提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,并努力做到學科知識與信息技術(shù)的科學整合,形成自己的教學風格。
(一)鼎城區(qū)師訓中心規(guī)定的研修內(nèi)容。
1師德研修。主動參與讀書活動,學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,學習《新義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),提高自己依法從教的水平。
2、信息工程2.0的學習,認真觀看視頻內(nèi)容,并積極運用到課堂教學中,教學教研能力研究。主動參與組內(nèi)教研活動,參與課題研討課活動、聽評課活動。主動研討,在互助學習中更新理念,改進不足,努力提高自身教學教研能力。
3、教育科研能力研修。要樹立教研科研認識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實施,結(jié)合教師教學,進行教學方式和教育科研基本方法的研修,做到教學即研究,懂得教科研就在反思中,教學中。
4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學改革的認識,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學科整合能力。
(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容。
2、參加豐富的活動,展示自己,增強品牌認識,主動做好人人一節(jié)課活動。號召教師樹立品牌認識,形成自己的教學風格,勇于展示自己,展示備課本,促進教師業(yè)務(wù)學習的深度。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,組織上網(wǎng)培訓,鼓勵四傳下載,與高端對話。
力爭通過本次培訓達到掌握常見的課堂教學軟件。
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