數(shù)學教師教育教學的工作總結高中（通用15篇）

總結是對過去經(jīng)驗的總結并提取出有用的知識和教訓。寫總結時要注意語法和拼寫的準確性，避免錯誤給讀者帶來困惑和誤解。以下是一些關于總結的范文，供您參考和借鑒。

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇一

這學期來，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié)，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無論從

學習

成績

分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學內(nèi)容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結合，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀，依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍，充分考慮學生的智力發(fā)展水平，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。

上課是教學活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學

生活

包括課本上的練習、習題、以及課外作業(yè)，針對學生的不同層次提出不同的要求：練習題要求全體學生盡量當堂完成，并及時進行講解;習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學生課后獨立完成，全批全改，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當?shù)貙W有余力的學生提出要求，并及時給與提示，以求進一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握，特別是對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正，以積累學生的解題經(jīng)驗，提高認識。

主要是指導學生及時舊課，預習新課，特別是對學生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡的聯(lián)系，引導學生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學知識，概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的學生，幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心，使他們得到了應有的進步。 總之，教學工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高，有利于學生身心的健康發(fā)展。

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇二

數(shù)學科是三大基礎科之一，且處于核心地位。一個學校的教學成績?nèi)绾?，很大程度上取決于數(shù)學科的教學水平如何。成績來自于辛勤的付出，更將來自于集體的努力，讓我們?nèi)翰呷毫餐堰@屆學生教好。

在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。具體目標如下。

1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質(zhì)，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。

5.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

6.具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

高二理科學生共有xxx人，學生學習數(shù)學的氣氛不濃、基礎很差。由于學生對學過的知識內(nèi)容不及時復習，致使對高二的數(shù)學學習有很大的影響，高一數(shù)學成績充分反映沒有尖子生，成績特差的學生也有不少，有一批思維相當靈活的學生，但學習不夠刻苦，學習成績一般，但有較大的潛力，以后好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而帶動全班同學的學習熱情，提高學生的數(shù)學成績。

1.選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

2.通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。

3.在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

1.認真落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。

2.詳細計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《學海導航》，要求學生按教學進度完成相應的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。

3.抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。

4.加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學更上一層樓。實行專人負責，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學校安排。我們高二段統(tǒng)一由戴文生老師負責，爭取在明年的市數(shù)學競賽中取得好的成績。

5.段考制度創(chuàng)新。由于高二分科，我校實行分層教學，今年段考實行文理分別負責，重點班和次重點班、普通班的分別考試。對重點班要加深難度，拓展寬度，爭取在高二使學生的數(shù)學能力有較大的提升。其他班級要夯實基礎，實現(xiàn)會考新的突破，為高二學習打下基礎。

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇三

本學期，我任教高二275、286兩個班的語文。一期來，我對自己的`的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成績?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。如果語文教師平時不認真學習，教學工作就會成為“無本之木，無源之水”。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，我積極參加學科教研活動，認真?zhèn)湔n、輔導，充分利用網(wǎng)絡資源，不斷的豐富、提高自己。“善學才能善德，善德才能善教”，我們在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐，并認真撰寫教學論文。我的教學論文《讓語文課堂成為傳播科學精神于=與人文精神的講壇》在20年度中語論文評比中獲區(qū)一等獎。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教育教學工作中的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此，我利用課余時間閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看有關教學錄像，盡可能地擴展自身學習的空間。另外，為了掌握利用多媒體技術，我積極參加課件的學習和制作，較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能，并積極參加學校組織的教師多媒體課程講課比賽，我制作的課件《林教頭風雪山神廟》在此次比賽中獲得了優(yōu)秀獎。

我組語文教師立足新課改，瞄準高考，一起仔細研究新課改的有關要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為我們平時學習和教學的準繩，重點抓好“三基”的落實，即基本知識、基本方法、基本技能。同組的各位老師的團結協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我在學習和教學時重點和方向都更清晰、更明確了。為了不斷提高自己的教學水平和教學效果，我積極參加學校組織的學科教研活動，熱情主動聽老教師的優(yōu)秀課，并謙虛地向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，以博采眾長、為我所用。一期來，我沒缺過一次教研活動，聽課30余節(jié)，寫業(yè)務筆記30000余言。所有這些，都使我受益非淺，我所教的兩個班的語文成績在學校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列，受到了師生的一致好評。

我所教的兩個班學生語文基礎比較薄弱，對語文學習的興趣不高。針對這種情況，我大膽改進教學方法，將激發(fā)學生的語文學習興趣和夯實學生的語文基礎作為語文教學的重點，力爭每節(jié)課都能讓學生學有興趣，學有所得，把每堂課上活。一期下來，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文也成了學生最喜歡的科目之一。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我在這個學期雖然取得了一些成績，但離上級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我將在下一學期工作中，繼續(xù)發(fā)揚“求真、務實”的精神，乘風破浪、勇于開拓，爭取更佳成績！

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇四

熟悉業(yè)務，熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結的基礎。以下是小編為大家精心整理的中學英語教師個人教學工作總結，供大家參考。

間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和學生互相學習，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作。回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將本年度的。

如下：

(一)思想政治方面。

在本學年的教學工作中，我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，及時更新教育理念積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。自始至終我一直以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

(三)業(yè)務素質(zhì)方面。

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所*用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。假期，我還認真學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提高自身素質(zhì)，完善自我，開拓前進，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

本人自年被評為中學二級教師以來，一如既往地擔任英語教學工作及年多的班主任工作，熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，服從領導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了很好的成績。

任現(xiàn)職以來，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，××年月參加了××市教委、××市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標培訓?！痢聊暝氯〉昧似胀ㄔ捤降燃墱y試證書二級，××年月取得計算機級考試合格證，××年月取得英語級考試合格證，××年月取得高級中學英語教師資格證書。

從教九年以來，無論在××鎮(zhèn)中、××職中還是在××中學，我都以滿腔熱情投入到教學工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，年被××鎮(zhèn)中評為優(yōu)秀教育工作者，××年月被××鎮(zhèn)黨委評為優(yōu)秀*員。年參加全縣說課比賽獲三等獎，××年參加第三屆朝陽杯青年教師講課比賽獲二等獎。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關及中考英語總復習方面進行探討，取得了很好的成績。××年所寫論文《如何輕松過好英語聽力測試關》獲“科教興國杯”全國教研論文評選暨××年度優(yōu)秀論文評選二等獎，另一論文《中考英語總復習探討》被評為優(yōu)秀論文一等獎，被選入出版社出版發(fā)行的教育教學叢書《中華教育理論與實踐》一書中。

在教育教學工作中，我力求務實、高效、創(chuàng)新，團結全體學生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習慣的培養(yǎng)，采用激勵機制，注重學法指導，典型事例，個別輔導，適時激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和保持了學生學習英語的熱情，取得了英語教學的優(yōu)異成績，在××鎮(zhèn)中所任級及級的英語每次考試都在全年級名列前茅，擔任級班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱號。在××中學擔任初××年班、班的英語教學及班的班主任工作，在每次的期中、期未考試中，我教兩個班的英語成績都名列前茅，特別是在××年中考中以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧斯鸸?，尤其是班取得了很好的成績，人參考，人均分，?yōu)生率，及格率，居全年級之最，分以上我班就有個，比其他班多幾個，也是居全年級之最?！痢聊暝抡{(diào)入××中學以后，我接任了全年級最差的初三·六班的英語教學，由于他們初一、初二的英語基礎差，我采用寓教于樂，激發(fā)他們的英語學習興趣，提高他們的英語成績，在××年的中考中，六班的英語成績比以前有所進步，高分段分以上的人數(shù)就有個，分以上有人?，F(xiàn)任初級班的英語教學及班主任工作，在××年下期期末考試中，我班的英語人平分，及格率，居全年級之最。在班主任工作中，我嚴抓班風，建立健全班級管理制度，做好班級文化建設，我班在全年級當中學習、班風、紀律，在每個學期的流動紅旗評比中，我班都獲得流動紅旗一等獎。

在嚴格要求學生，積極聽課、虛心求教的同時，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚、熱點，在學生中引發(fā)討論，與學生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學生的思想品德，進行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的人格魅力，注重與學生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效，因此，在建設班風學風，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績，我還積極關心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學的相關問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評。

回首從教的這幾年，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著學校的不斷進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的關愛和幫助。當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時間不夠、精力有限，沒有，只有更好，但求以后有更多進步和收獲，我將以此為契機，不斷提高和完善自己，不斷進步，不斷充電，力爭成為一名出色的教師，平凡而優(yōu)秀的知識女性。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

本學年，我擔任高二語文備課組長職務及高二(3)班和二(10)班兩個班的語文教學工作，備課組事務繁忙，班級人數(shù)眾多，經(jīng)驗不足才疏學淺又面臨著我省首輪新課程改革，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難也可想而知。針對這些情況，我在積極參加各種學習培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。

教案。

編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年只要有公開課就一定堅持去聽，甚至別的學科組我只要有時間也會前往虛心學習，這樣覺對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。本學期，我代表本組在學校講了公開課，通過公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

6、致力于教學研究，做到理論聯(lián)系實際，把平時教學中的所得寫下來，用于指導教學。本學期有論文公開發(fā)表，也獲得數(shù)次優(yōu)秀輔導教師獎。

當然，在付出取得成績的同時，一些缺點也不容回避。如家住校外，小孩太小，也多多少少分散了在教學上的精力，但在今后我會克服一切困難，全心全力投入到教學中去。因為我一直堅信教書育人是一項神圣的事業(yè)，我以之為榮!

一個學期之前，懷揣著對教育事業(yè)的愛和夢想，我踏上了神圣的講臺。如今，一個學期已經(jīng)過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。這一個學期結束，我收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

作為一名共產(chǎn)黨員，我在思想上一向嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

上學期，我是初次參加教育工作，雖然缺乏經(jīng)驗，但整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案。

課件。

學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的文秘家園特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教學中，由于上個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于主要是突出學生的動手能力的信息技術課程來說，教與學都有一定的困難。但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

這學期還是我一個人承擔了學校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力很大。首先這是初中生學習asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的，教學經(jīng)驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

三、學校工作。

在工作中，我嚴格要求自己，踏實肯干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在努力做好各項教育教學工作的同時，還會嚴格遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

五、主要成績。

在上個學期，作為剛參加工作的新老師，我覺得我還是取得了一定的成績，在第一學期，信息技術參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在20xx年吳江市中小學信息技術教學設計論文評比中，《江蘇省中學信息技術教材改革之我見》獲得了三等獎;在20xx年中小學網(wǎng)絡科普小報制作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年?？峡恰Ｔ谝院蟮慕虒W和學習中我會更加努力。

我一直認為，教師是一個神圣的職業(yè)，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇五

在各級領導的關心幫忙下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結如下：

一、師德表現(xiàn)方面：

我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

作為年輕老師我明白自己的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄，并結合班級具體狀況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人用心認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，用心參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

三、班主任工作方面：

首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的學習生活中來。

其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

再其次，用心培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長。

四、成績方面：

無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了必須的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。

總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇六

高中是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，兩者同屬中等教育的范疇。下面是本站小編為您精心整理的數(shù)學教師教學的。

高中優(yōu)秀。

通過對教學的實踐，對學生學情的掌握，以及對“精講多練”教學要求的認識，我逐步適應了這個層次學生的接受能力，學生也慢慢適應了我的這種教學模式。這是對我的一個檢驗，也使得我對教學有了更深層次的認識，為以后的教學做更充足的準備。以下是我在教學過程中的一些認識和感想：

一、根據(jù)學生學情教學。

在教學中，我們常常把自己學習數(shù)學的經(jīng)歷作為選擇教學方法的一個重要參照，我們每一個人都做過學生，我們每一個人都學過數(shù)學，在學習過程中所品嘗過的喜怒哀樂，緊張、痛苦和歡樂的經(jīng)歷對我們今天的學生仍有一定的啟迪。

但是，在開始的上課過程中，我常?？吹綄W生茫然的眼神，伏案會周公的情形，以及一聲聲的“老師，我聽不懂!”讓我的內(nèi)心覺得非常的不安：我是不是講的太難了?太艱澀難懂了?回頭想想，發(fā)現(xiàn)自己是以以前自身作為學生的情況來考慮教學，并沒有更多的考慮現(xiàn)在學生的情況。這時候，我認識到我們已有的數(shù)學學習經(jīng)歷還不夠給自己提供更多、更有價值、可用作反思的素材。這時候就應該站在學生的角度，從學生的觀點出發(fā)，參考并制定適合他們的教學方法，每個學生的情況都未必相同，理應先考慮大多數(shù)學生的學習情況，然后可以適當?shù)倪M行針對性的備課與教學。

二、備課小組組內(nèi)交流探討。

這一年來通過與同事和學生代表交流，一致認為不應該急于求成趕進度，應該將學生的基礎夯實，并將初中的部分相關知識點融入到課堂教學中。新課程對教學過程的要求是用生動的課堂過程激發(fā)學生的對數(shù)學的興趣，讓學生理解所學的基本知識點，把握學生在一節(jié)課內(nèi)的情感流線，加強學生對解題過程的理解，使學生掌握自主探索的能力最后才是讓學生對知識點的應用。

通過對教學過程的探討與交流，我們高二備課組成員達成對“精講多練”教學要求的共識，在今后的教學過程中，力爭做到精講多練，更好地提高課堂教學的有效性。

三、認真聽取學生對數(shù)學課的意見和建議。

由于在課堂教學過程中，第一周的學生情況不是很好，上課睡覺的學生大有人在，作業(yè)完成情況也不樂觀，解題格式不清楚，概念混淆等情況時有發(fā)生。因此，我經(jīng)常把他們對數(shù)學課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來(無記名方式)，我在閱讀他們的意見和建議的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和學生的基本情況：

1、講多練少。這一點在之后的教學過程中已經(jīng)逐步改善。

2、課堂例題應以課本為主，出題要有針對性，還要從易到難逐步遞進。

3、題目講解、分析要清晰明了，步驟要分明。這方面在聽取多位老教師講課后，大為改觀，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上，解題格式明顯清晰許多。

4、上課互動性的增強：在課堂中，對學生完成課堂練習的情況進行分析，分析學生的解題情況，通過提問其他學生，讓全班學生幫助分析錯題原因，做到講、練、評的有效結合。

在這一屆高二學生中，學生的基礎普遍較差，所以要耐心加細心，不能太急于求成。每次備課、上課前都應先考慮上一節(jié)課學生的掌握情況進行備課、教學。并且在每次盡量將相關的初中知識點進行復習記憶，幫助學生鞏固初中知識。

四、對學生的要求及反饋。

針對學生的上課表現(xiàn)以及課后作業(yè)情況，在第二周的時候我明確給學生提出了以下三個要求：

1、課前必須要預習新課內(nèi)容。做好預習工作是學好這堂課的先決條件，沒有預習，就不知道這節(jié)課所要上的內(nèi)容是什么，自己所不會的是什么，更不清楚新課中的重點和難點在哪了。

2、上課時必須準備一本數(shù)學專用的筆記本，用來做課堂筆記以及課堂練習所用。上課要做到動腦、動手、動筆，只有多動手做題，理解解題過程，才能更加有效的將知識點吸收、理解和應用，才能更好的記憶有關知識點。

3、課后及時完成復習，認真的對教材中知識要點進行梳理，并且盡量獨立自主地完成老師當天布置的練習和作業(yè)，通過練習鞏固基礎。多做題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺漏是學好數(shù)學的重要方法。

新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學?？隙ǖ暮细窠處?。

本學期我擔任高二(x)、(x)兩班的數(shù)學教學，完成了選修1-2、4-4、4-5內(nèi)容的教學。現(xiàn)將本學期的教學總結如下：

由于所帶的班級是文科班，學生基礎普遍較差，接受比較慢的實際情況，我采取了低起點，小步子的教學方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設計課的類型，并對教學過程的程序及時安排，認真寫好每一篇。

教案。

每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準備，課后及時對課上出現(xiàn)的情況進行總結，并認真搜集每節(jié)課的知識要點，歸納在一起在準備課堂練習時，需查閱大量的資料，給學生高質(zhì)量的習題，使每個題都有針對性具體采取的教學措施是：

1、教學中要傳授知識與培育能力相結合，充分調(diào)動學生學習的主動性，培育學生的概括能力，是學生掌握數(shù)學基本方法、基本技能。

2、以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生的學習負擔。

3、加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以“五段發(fā)現(xiàn)式教學”模式為主的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。

4、積極參加集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量。

5、堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互研究，共同進步。

6、堅持學法研討，加強個別輔導(差生與優(yōu)生)，提高全體學生的整體數(shù)學水平，培育尖子學生。

社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，爭取在多領域貢獻自己的力量，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷地奉獻自己的力量。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

數(shù)學科是三大基礎科之一，且處于核心地位。一個學校的教學成績?nèi)绾?，很大程度上取決于數(shù)學科的教學水平如何。成績來自于辛勤的付出，更將來自于集體的努力，讓我們?nèi)翰呷毫餐堰@屆學生教好。

一、指導思想。

在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。具體目標如下。

1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質(zhì)，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。

5.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

6.具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、學生基本情況。

高二理科學生共有500人，學生學習數(shù)學的氣氛不濃、基礎很差。由于學生對學過的知識內(nèi)容不及時復習，致使對高二的數(shù)學學習有很大的影響，高一數(shù)學成績充分反映沒有尖子生，成績特差的學生也有不少，有一批思維相當靈活的學生，但學習不夠刻苦，學習成績一般，但有較大的潛力，以后好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而帶動全班同學的學習熱情，提高學生的數(shù)學成績。

三、教法分析。

1.選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

2.通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。

3.在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

四、教學措施。

1.認真落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。

2.詳細計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《學海導航》，要求學生按教學進度完成相應的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。

3.抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。

4.加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學更上一層樓。實行專人負責，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學校安排。我們高二段統(tǒng)一由戴文生老師負責，爭取在明年的市數(shù)學競賽中取得好的成績。

5.段考制度創(chuàng)新。由于高二分科，我校實行分層教學，今年段考實行文理分別負責，重點班和次重點班、普通班的分別考試。對重點班要加深難度，拓展寬度，爭取在高二使學生的數(shù)學能力有較大的提升。其他班級要夯實基礎，實現(xiàn)會考新的突破，為高二學習打下基礎。

本學期我認真學習，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點克服不足總結檢驗教訓繼往開來，以促進教學工作更上一層樓.總結如下:。

一、努力提高課的質(zhì)量，追求復習的最大效益。

1、認真學習新課改的考試說明和考試綱要，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學進度的嚴肅性.高二年級在明確學期教學計劃的基礎上，本學期以來經(jīng)常進行備課組集體備課，教學案一體化，將長計劃和短安排有機結合，既體現(xiàn)了學期教學的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學的靈活性。

2、準確定位復習難度，提高課堂復習的針對性。我們把臨界生這個群體作為高考復習的主要對象，根據(jù)臨界生的知識結構，能力層次來設計課堂教學，不片面地追求"高，難，尖"，而是在夯實基礎的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。

3、不斷優(yōu)化課堂結構，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，針對復習課特點，明確復習思路，構建了二輪復習"四合一"的課堂模式：能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。能力訓練做到在一輪復習的基礎上，排查出學生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎上進行講評，講評的對象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學生，評講效果的衡量標準就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學科當堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內(nèi)，以變形的形式進行糾錯鞏固訓練，同時在周練中予以體現(xiàn).

二、讓學生切實做好題，發(fā)揮訓練的最大功能。

1、實行"下水上岸"制，提高練習質(zhì)量。"下水"是為了"上岸"，教師做題是為了選題。為此，本人對給學生做的題目自己先過一遍，加強對選題的工作，練習材料沒有照搬現(xiàn)成資料，同時整個年段的題目是備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。

2、有效監(jiān)控訓練過程，確保訓練效度.訓練上特別重視訓練的計劃性，明確每周訓練計劃.認真統(tǒng)計分析，對于重點學生更是面批到位.指導學生進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓練.此外，對考試這一環(huán)節(jié)，嚴格考試流程，狠抓考風考紀，重視考試心理的調(diào)適，答題規(guī)范化的指導和應試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。及時認真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結果迅速，直接地指導后面的復習工作。

3、強化基礎過關，實施分層推進.針對學生基礎相對薄弱的現(xiàn)狀，實施基礎題過關的方法，在夯實基礎的前提下，實驗班適當提升訓練難度，同時實行必做題和選做題的分檔訓練。這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。

還有很多做得不夠的地方，我一定保持謙虛謹慎，戒驕戒躁的作風，在今后的工作中揚長避短，不斷進步，不辜負領導和家長們對我的信任，在來年再創(chuàng)佳績。

我熱愛黨、熱愛人民，忠于教育事業(yè)。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著教育學生的重擔。自擔任高二數(shù)學教學工作以來，本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神，在這個新的領域中，認真履行自己的職責?，F(xiàn)將一年的工作作如下總結。

一、思想方面。

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學工作。

1、備課。

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找。

課件。

制作課件準備、制作教具。復習階段我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次當我工作完的時候脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

4、作業(yè)。

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、教育工作。

育人是學校工作中的重中之重，而育人的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

四、個人學習。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎。

五、努力方向。

1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3.加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4.教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。

5.利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇七

在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務，并取得了優(yōu)異的成績。

我所教的是八年級學生，八年級學生大多數(shù)是14、15歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對八年級地理的幾點體會：

一、思想方面。

積極參加__學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

三、個人學習。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。

四、取得的成績。

回顧過去的一年，我所任教的初__年級__班，地理取得了不錯的成績，平均分都名列前茅，學生的知識也得到了相應的提高。

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇八

這學期以來,我校數(shù)學教研組,加強數(shù)學課題研究，繼續(xù)按照將課題與課改、校本教研相結合的原則，規(guī)范落實，加強教研管理制度，以全面提高課堂教學效率為目標，落實課改精神，培養(yǎng)學生數(shù)學實踐能力，全面提高學校教育教學質(zhì)量。

1、提高教師理論水平。將提高教師的理論水平擺在首位，提供各種機會，讓教師外出聽課，教給教師網(wǎng)絡自學能力，提高教育者自身的理論知識水平和教育教學能力。

2、提高教研氛圍。學校教研組倡導教師之間互相學習，共同進步，良好學習風氣在我校蔚然成風。為了有效提高備課的作用，教研組認真抓好備課工作，積極開展教育教學研究活動，明確教材編寫意圖，備寫靈活多變的預設，做到“功在課堂前，利在課上”。突出重點 ，采用啟發(fā)式教學，以教師為主導，學生為主體，轉(zhuǎn)變學習方式，使學生在主動獲取知識的過程中獲得能力的發(fā)展與情感態(tài)度價值觀的提升。

3、提高課堂教學效率。本學期教師參與課改熱情不減，積極參與，精心備課，在課堂的調(diào)控，對學生的誘發(fā)引導，反饋交流中體現(xiàn)了不同的.風格。學生在課堂上的能力如傾聽與表達交流的能力、小組合作學習的能力、質(zhì)疑、釋疑的能力等明顯得到了提高，課堂教學效率得到不斷的提升。

4、本學期取得的成績。曾麗華老師在海陵區(qū)數(shù)學教學公開周執(zhí)教的《乘法的初步認識》獲得評委的一致好評，曾昭路老師輔導的五年級黃書婷、曾昭榮同學分別獲得鎮(zhèn)舉行的數(shù)學競賽二等獎和三等獎，曾昭榮同學獲得區(qū)舉行的數(shù)學競賽三等獎。

回顧過去，展望未來，總有許多感慨，有優(yōu)點也有缺點。我們將在學校領導的關心和支持下，義無返顧，加強教研，不斷總結教育教學研究經(jīng)驗，樹立“以生為本”的觀念，全面提高課堂實效，為深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育繼續(xù)探索。

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇九

在公司董事會的正確決策下在市教育局的正確領導下在以夏校長為首的全體領導和師生的共同努力下圍繞“求質(zhì)量、謀發(fā)展、創(chuàng)名校、鑄特色”的辦學目標團結一心、開拓進取以進一步轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式為核心以創(chuàng)建品牌學校為契機深化質(zhì)量意識積極推進人本教育狠抓課堂教學和教學常規(guī)管理積極推進教育科研和教學評價機制的改革學校的教育教學質(zhì)量進一步提高呈現(xiàn)出了前所未有的良好發(fā)展勢態(tài)圓滿完成了全年各項工作任務。現(xiàn)將20的教育教學工作總結如下：

一、抓常規(guī)、強管理，促進教學常規(guī)制度化、科學化、規(guī)范化。

1、狠抓常規(guī)教學管理，滲透先進教學理念。為落實常規(guī)教學管理，提高教育教學實效，學校向教師提出了“向課堂要質(zhì)量”、“研究學生，研究教材，研究高考”、“管教要管道”、“管理就是質(zhì)量”的口號，并將這些理念落實到常規(guī)教學管理的各個環(huán)節(jié)過程中，成效顯著。全面要求教師精心設計、準備好每一堂課，明確導向要求，體現(xiàn)高考的要求和素質(zhì)教育的內(nèi)涵。教務處按照市教研室的要求制訂了學校教育教學工作計劃，對教師的備、教、批、輔、改、研都明確的提出了數(shù)量和質(zhì)量要求，并分階段進行檢查和驗收，真正實現(xiàn)抓常規(guī)、、重過程、強管理。

2、改革常規(guī)教學檢查方法，突出過程管理。教學檢查做到了階段性檢查和終結性檢查相結合、集體檢查與個體抽查相結合。我校教師常規(guī)教學今后要接受五個方面的檢查，即每周備課組集體檢查、每周年級抽查一個備課組、每周校長抽查一個班、期中期末大檢查、教研室視導等，并通過檢查抓落實、促提高；通過檢查抓規(guī)范、促質(zhì)量。

3、加強常規(guī)教學分析，提高教學質(zhì)量。各年級、各班普遍重視了考后質(zhì)量分析，及時召開年級質(zhì)量分析會、期中期末表彰會、教研會等，對取得的成績及存在的問題進行深入細致的研究，分析教情、學情、班情，因材施教，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化邊際生，鼓勵后進生，輔導特長生。從學生的發(fā)展出發(fā)，在考試內(nèi)容與形式方面進行積極的探索，實現(xiàn)了學生評價的多元化，逐步形成了具有***特色的質(zhì)量評價體系。

4、彰顯人性化管理，實行績效掛鉤。一般說來，絕大多數(shù)教師都具有成就事業(yè)的愿望，都有實現(xiàn)自我價值的高層需求，我們讓教師從切身體驗中獲得成功的情緒體驗，讓他們感受到工作是幸福的，發(fā)展是快樂的，從而堅定他們發(fā)展的決心，進一步激發(fā)他們的主動性，從而，使其較快取得成績。我們充分發(fā)揮教師示范、榜樣、榮譽、稱號等感召力、充分發(fā)揮考核評價的功能，組織教師積極參加各學科優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評比等各種活動，加強檢查、衡量和審核，讓每一位教師都有一個充分發(fā)展的機會，從而使許多優(yōu)秀教師脫穎而出。另外，我們嚴格實行績效掛鉤，制定《***高中教學質(zhì)量考核方案》，將教師的過程管理和質(zhì)量管理相結合，嚴格簽到制度、坐班制度、請假制度、調(diào)課制度、教研制度，將教育教學成績與評模、評優(yōu)、晉級、獎金福利掛鉤，力圖使有限的福利待遇向一線教師傾斜，向優(yōu)秀教師傾斜。

5、注重學生養(yǎng)成教育，培育良好學風。學校始終把狠抓良好的學風、校風、考風放在工作的首位，以活動為載體，突出自信教育、賞識教育、感恩教育，力圖全面轉(zhuǎn)化，并多次組織專題班會逐條學習，重點落實了三個字：突出一個“明”字，明理良好習慣養(yǎng)成是基礎；狠抓一個“嚴”字，必須進行嚴格的訓練；堅持一個“恒”字，要有持之以恒的精神。三種風氣的重要突出，三大教育的全面貫徹，三個字的有效落實，使學生的學習習慣較以前都有了明顯的轉(zhuǎn)變，學風在以前的基礎上更加濃厚。

二、重教研，以改促教，努力提高課堂教學質(zhì)量。

課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié)，加強課堂教學的教研教改，改革課堂教學模式，向課堂教學要質(zhì)量是我校教育教學改革的關鍵。

1、以教研新思想統(tǒng)領教學改革。廣大教師廣泛堅持教師是研究者、課堂是實驗室、問題即課題、過程即成果的教研新思路，以“鞏固與發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新并舉”的原則，注重課題的銜接關系，注重理論與實踐結合的關系，努力做到“教”“研”相長，形成了有自主特色的課題理論和教研體系，教研組的職能得到了充分發(fā)揮。我校教研組每周一次備課會，每次備課會做到“三定”“三研究”“四統(tǒng)一”。“三定”即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“三研究”即研究重難點、研究雙基、研究教法；“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一作業(yè)分量、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度。

2、多渠道、多層次開展教研活動。一是廣泛開展聽評課活動。我們積極推行教研組“同課異構”集體聽課和推門隨機聽課活動，規(guī)定領導的每周聽課節(jié)數(shù)，每節(jié)課都進行了集體評課。在共同提高的同時，發(fā)現(xiàn)了一批如王丹霞、王紅玉、劉衛(wèi)芳等新人。學校在本著“發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人，成就新人”的原則，積極搭建“名師鑄造”平臺，努力實施“青藍”工程。本學期我們推薦了靳紅梅、胡金亮教師參加市講課比賽，都獲得二等獎。二是大力開展優(yōu)秀教師的示范課。我們成功地舉辦了和武漢市育才美術高中的雙邊教學交流活動，并產(chǎn)生深遠的影響；開展優(yōu)秀教師的復習示范課研究活動，對調(diào)考、高考展開了有益的探索。三是開展青年教師匯報活動。本學期我們組織了35歲以下的“三新”教師開展匯報課、論文評比、課后反思、考試考核等，使得青年教師的教學水平有了長足的提高。

3、競賽、備考研究常抓不懈。教學質(zhì)量是學校的生命線。我們長期以來堅持對競賽、備考的研究，重視教輔資料征定和高考信息提的收集，在過去成績的基礎上提出了“兩落實”、“兩滲透”、“兩跟蹤”?！皟陕鋵崱奔凑n堂輔導內(nèi)容落實、課后作業(yè)落實；“兩滲透”即課堂教學滲透競賽內(nèi)容、學科之間互相滲透；“兩跟蹤”即領導跟蹤輔導老師、輔導老師跟蹤輔導對象。通過我們?nèi)w教師的努力，年首屆高考和藝術聯(lián)考，我校均取得了嬌人的成績；學科競賽獲獎人數(shù)也倍增，學校教學質(zhì)量全面提升，社會影響不斷擴大。

三、抓培訓、促提高，努力提升教師業(yè)務素質(zhì)。

2007年是我校教育教學走向成熟的一年，是發(fā)展壯大的一年。教師的業(yè)務素質(zhì)的提高，直接關系到學校的教育教學質(zhì)量。為此學校不斷適應教育變革形勢和教育發(fā)展需要，在教師培訓上進行了大量卓有成效的工作。

1、“走出去，請進來”，借鑒吸取新成果。2007年，我校共外派40余人次參加培訓學習。通過深入學習九江一中的教學教研，深入探討育才美高的教學方法，通過《***教學資訊》的落實和提高，通過青年教師培訓會的研討，使得教育教學呈現(xiàn)出良好的局面。同時，與教研室及時聯(lián)系，爭取教研室的.領導和老師對我校給予指導。通過聽觀摩課、評觀摩課、上示范課、聽張思中英語專題報告，對我校教師特別是青年教師的迅速提高起了不可替代的推動作用。

2、大力開展研討活動。一方面加強和落實集體備課制度。每周各學科進行集體備課，備課組確立中心發(fā)言人，在每位老師認真分析教材的基礎上，就下周的教材內(nèi)容，重點、難點的突破，課堂課后習題的設計、每周測試題的編寫等進行統(tǒng)一。另一方面及時進行同步研討。學科組的教師輪流執(zhí)教公開課，集體評課，對教學實施過程中存在的問題相互切磋，形成共識。同時，積極開展青年教師業(yè)務培訓活動。本學期，30多位教師主講了班團、匯報課、交流課、示范課，許多老師的教學方法、教學理念、教學反思、業(yè)務論文都很有見地，值得推廣。通過一系列培訓，進一步增強了全體教師的教學意識，達到了“思想碰撞，理念提升，超越自我，攜手并進”的目的。

3、營造教師成長的寬松環(huán)境。學校通過組織一系列的活動，以活動為載體，促進青年教師盡快的成長。通過舉辦和嚴抓教學比賽、雙邊教學活動、家長會、教師培訓會、經(jīng)驗交流會、拜師活動、英語表演、教學調(diào)查等，給青年教師提供實現(xiàn)自我價值的舞臺和成長的空間，實現(xiàn)“一年勝任，三年出成績，五年挑大梁”的青年教師培養(yǎng)目標。

總之，經(jīng)過全體教職工的辛勤努力，過去的一年，我校教育教學工作都有了長足的進步和發(fā)展，取得了顯著的辦學效益，贏得了上級領導和社會各界的廣泛贊譽。但是，我們看到還有很多不足之處，如常規(guī)管理上還存在著不到位、不務實、不及時的狀況；在教學觀念方面，還有陳舊的觀念阻礙和干擾著我們的改革；在教學方式方法上，傳統(tǒng)的教學方法還沒有徹底摒棄等。，我們堅信，我們依靠團結協(xié)作、務實高效、凝聚力強的領導班子和敬業(yè)愛崗、無私奉獻、業(yè)務過硬的教師隊伍，憑借科學規(guī)范、公平合理、行之有效的管理制度和勇于創(chuàng)新、敢于拼搏、永不服輸?shù)?**精神，我校教育教學工作一定能再創(chuàng)新的輝煌！

庫鋒岡。

二00八年元月二十日于***高中。

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇十

教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線。我們始終堅持“把常規(guī)抓好，把細節(jié)抓嚴，把基礎抓透，把過程抓實”的指導思想，絕大多數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，教學質(zhì)量得到進一步提高。

一、教研引領，深化課改，教學更上臺階。

1、落實教學常規(guī)，精細教學管理。

對常規(guī)教學，我們始終堅持教學紀律嚴明、教學行為嚴謹、教學程序嚴格。一是抓備課，扎實源頭管理。教導處在第7周組織檢查了教案，絕大多數(shù)老師教學理念先進，教學重難點突出，教學設計科學；二是抓課堂，提高課堂教學有效性；三是抓作業(yè)，鞏固課堂教學。教導處在18周組織檢查了作業(yè)落實和聽課情況，絕大多數(shù)老師作業(yè)布置合理，批改認真，聽課積極；四是抓輔導，落實教學效果；五是抓考試，嚴肅考風考紀，注重考后分析。通過以上措施，保證了教學的“和諧、規(guī)范、有序”。

2、推行高效課堂，提升教學智慧。

我們認為，高效課堂應該是“生本課堂、平衡課堂、開放課堂、嘗試課堂和智慧課堂”。為此，我們努力踐行“尊重生命、以學定教，追求效率、共同發(fā)展”的教學理念，大力倡導教學改革，強勢打造高效課堂。一是各科組內(nèi)部的公開課，有序開展，全校共開展了51節(jié)科組內(nèi)公開課；二是在學校錄播室錄制了26節(jié)校級展示課。展示課是在我校大力推進高效課堂建設的背景下舉行的，收到了較好效果。三是重視課堂打磨，打造高效常態(tài)課。繼續(xù)完善“理念先進、目標科學、結構合理、方法靈活、手段恰當、效果突出”的課堂教學評價體系，通過“集體磨課與個人磨課”，內(nèi)化理念，優(yōu)化習慣，從而，讓我們的教學更趨向于理性、開放與智慧。

3、加強科組建設，促進專業(yè)發(fā)展。

一是創(chuàng)設良好環(huán)境，形成科組文化。各科組積極創(chuàng)設安全的生態(tài)環(huán)境，努力讓“學習”成為需要，讓“反思”成為習慣，“研究”成為常態(tài)，以形成特色鮮明的科組文化；二是發(fā)揮集體智慧，落實集體備課。集體備課是校本教研的基點，我們堅持與落實了“先個人備課，后集體備課，再個人備課”的集體備課模式，讓獨立備課與集體備課有效融合；三是大力試驗以“學案”為載體的教學活動，促進教學方式的創(chuàng)新。四是完善學科資源庫，資源共享。各備課組主動運用、整理和優(yōu)化學科資源庫，以形成校本化的學科資料體系，用好經(jīng)驗，共享資源。通過以上措施，進一步促進了科組由“管理型科組”走向“研修型教研組”，促進教師由“苦力型、經(jīng)驗型”向“研究型、智能型”轉(zhuǎn)變。政治科組被評為廣東省優(yōu)秀科組。

4、狠抓教學反思，提升教學智慧。

我們注重聚焦“學生與過程”，思考“現(xiàn)實與經(jīng)驗”，關注“行為與效果”，為教而研，以研促教，在追問、溝通、碰撞與分享中，一起沉淀、積累與錘煉，逐步擺脫俗氣、浮氣與匠氣，提升底氣、靈氣、銳氣與書卷氣，做善于思考的智者。

5、立足區(qū)域資源，開展校際交流。

一是成功舉辦了物理、音樂高中教學示導活動，反響熱烈；二是組織全校學生參加了與厚街中學、濟川中學、虎門中學、長安中學、五中、二中的七校聯(lián)考聯(lián)改與質(zhì)量分析，結成校際同盟。“區(qū)域性推動、常態(tài)化行動、多主體聯(lián)動”的教研新格局日益完善。

6、夯實高考備考，力求新的跨越。

一是加強目標管理，凝聚集體智慧。高三備考的工作思路是以人為本、團隊作戰(zhàn)，注重細節(jié)、強化管理，精心操作、狠抓落實，均衡發(fā)展、講求效益。二是加強過程管理，提高復習效率。正確處理備課與上課、進度與效率、資料與課本、基礎與能力、選題與講題、訓練與糾錯、磨課與磨卷的關系。三是加強德育管理，保持持續(xù)動力。通過狠抓年級管理、班級管理、時間管理、考試管理與情緒管理，讓過程美麗、結果燦爛。

7、提升教研水平，收獲研究碩果。

一是課題研究碩果累累。本學期：（略）。

一學期來，在師生的不懈努力下，學生參加比賽中，成績突出。

二、以生為本，挖掘潛力，“藝體”更添活力。

為確?！八圀w”特色的競爭力與生命力，我們主要加強了以下幾方面的工作：一是加強校本教研，強化集體備課。加強了特長班常規(guī)教學的研究，積極探索新形勢下的術科高考備考策略，提升了專業(yè)課的質(zhì)量與水平；二是整合科組資源，深化專業(yè)改革。及時調(diào)整術科老師的任教科目，優(yōu)化教師配置，提高教學效率；三是加強培訓交流，開闊教師視野。組織音樂教師參加了東莞市音樂教師的培訓與研討活動，邀請了星海音樂學院靳續(xù)婷老師來校講學，組織學生參加了廣州美術二?？荚?、東莞市音樂術科模擬考、東莞市體育術科聯(lián)考；組織了美術科組教師到廣州畫室、廣州美術學院學習交流與觀摩；四是組織系列活動，豐富校園生活。學校承辦了20xx年東莞市中學生籃球賽部分賽事，舉辦了第20屆體育節(jié)、校慶20周年大型文藝晚會、美術師生繪畫展、接力賽等系列“藝體”活動，進一步豐富了校園生活；五是藝體教育，成績喜人。?；@球隊榮獲東莞市中學生籃球比賽普高男子組第二名。學校田徑隊在東莞市中學生田徑運動會上，團體總分在全市參賽的29所中學中榮獲第7名。

三、注重實際，營造氛圍，品位更加提高。

校園文化體現(xiàn)出學校的辦學特色、文化底蘊和精神面貌。在校園文化建設計劃中，注重以精神文化建設為核心。倡導特色，豐富形式，活動引領，學科滲透，積極將校園文化建設的內(nèi)容深化，內(nèi)涵升華。為充分體現(xiàn)人文精神，發(fā)揮校園隱性育人功能，學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境與精神文化建設有機的'結合起來。以人為本，以學生健康成長，全面發(fā)展為目的，將校園的每一個角落都建成了育人的堡壘。創(chuàng)設了各種文化設施，開辟了報欄、櫥窗、展示墻、藝術樓師生畫作展示走廊、校道黑板報走廊。本學期，學校組織舉行了第13屆校園辨論賽，學校承辦了東莞市中學生籃球賽賽事，成功舉辦了學校第20屆體育節(jié)，高一廣播操比賽，第6屆紅歌賽等系列“藝體”活動，進一步活躍了校園文化。學校男子籃球隊在今年東莞市中學生籃球比賽中榮獲亞軍。

四、努力方向。

（一）存在問題。

（1）教研的氣氛不濃厚，在市里有知名度的教師少。

（2）部分教師的教學理念滯后，具體說來，心中沒有學生，學生缺乏思考、反思的時間，甚至有的教師不愿改變自己的教學方式。

部分教師一講抓緊學生的學習就死摳學生的時間，進行題海戰(zhàn)術，而不會意識到自己該提高課堂效率，該精心備課。

（3）教師的學習風氣不濃，讀書意識不夠，部分青年教師成長緩慢甚至存在較大的問題。

（二）努力方向。

1、采取切實可行的措施促使教師的教學理念與時俱進，強調(diào)并落實以學生為主體的課堂。

2、以學校為主體落實青年教師的培訓、跟蹤、考評工作，抓好骨干教師的示范作用，建立教師的成長檔案袋。

3、抓好教師的讀書工作，提高教師的底蘊。抓好教師的聽課，加強教師之間的互相學習。

4、研究并落實學生的學法指導，學生學習習慣的養(yǎng)成工作。

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇十一

初中數(shù)學教師教育教學工作總結，下就是為大家整理的教學工作總結的范文，歡迎閱讀!

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就本年度的工作如下：

一、政治思想方面：

帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;

能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學工作：

首先，能認真把握教材。

把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。

重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的`目的。

第三，尊重學生。

重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面：

每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長;能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作。

做到學習、工作兩不誤;創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。

四、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

本人本學期擔任初三(3)(4)兩班數(shù)學課教學。

一學年的工作即將結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、業(yè)務學習：加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。

注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。

通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。

將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改：通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三、教學研究：教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。

平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。

在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。

教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。

針對初三年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。

聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。

對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、差生末抓在手。

由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。

上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。

導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇十二

一學期結束了，不知要感慨時間的飛逝還是要為自己慶賀平平安安的度過了一學期，忙碌之后的清閑，勞累之后的休憩，我該站在自己之外來審視自己這一學期的工作了.對于托班的教育教學工作來說有難度，但是在我們?nèi)齻€人的共同努力下孩子們都有了很多的變化。.

我們首先從行為習慣教育。行為習慣教育是我們托班教育工作的重點。幼兒剛入園時大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及情景表演、等形式，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習慣。最后，在行為習慣的教育中，對于幼兒的錯誤行為我們沒有采取，訓斥、批評的教育手段，而是以鼓勵表揚為主，讓幼兒自己認識到行為的錯誤，并自己改正。

行為習慣教育只靠老師是不夠的，必須滲透到幼兒整個生活中去。因為良好行為習慣的養(yǎng)成是需要長期的積累過程的，要做到持之以恒，反復實踐。對此，我們要求家長協(xié)助我們共同進行教育。例如：幼兒自理能力，文明行為的培養(yǎng)，不僅要在集體教育中讓幼兒認識到它的意義，還必須在日常生活中付諸行動，要靠平時實際生活中的“做”，而不能只靠課堂上“教”，要在“做中學”，“學中做”。所以，我們堅持把行為習慣教育貫穿在集體教育活動，日常教育活動和家園共育中共同進行。

其次從教學上來說。托班教學內(nèi)容以游戲為主，每天只有一節(jié)課，其它的都是游戲活動時間。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。最后，在教學過程中，我們應成為幼兒學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而調(diào)動了幼兒學習的主動性，吸引了他們學習的注意力，變被動為主動，使幼兒輕松、愉悅自然的學習。

游戲化教學也需要滲透在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，因為，簡單的生活技能和良好的行為習慣都需要在游戲里獲得，而游戲是幼兒最樂意接受的一種形式。如在整理雪花片積木時，如果命令幼兒，他們則無動于衷，當我用游戲的方式對幼兒說：“來我們比賽，看誰摘得小花最多”，這時孩子們就會爭先恐后得撿雪花片。所以我們把游戲化教學作為我們班教學工作的特色教育。在教育教學中我們充分運用所學的理論知識，精心組織每一次教學，以活潑生動的教學方法，帶領孩子們走進了社會王國、語言王國、藝術王國等眾多的知識王國里，讓孩子們在輕松愉快中學習;本學期，我班的孩子不僅將大綱中規(guī)定的內(nèi)容全部掌握，還另外學習了唐詩。兒歌等二十余篇，學會了近三十首歌曲;認識了三十多個簡單的漢字.看著孩子們天天燦爛如霞的笑容，聽到家長們說孩子的變化，我們的心里真是高興無比啊!在這一年的教育和保育工作的教育下，孩子們的不懈努力下，是有了進步，但也還存在不足的地方.今后，我們一定要不斷完善自己，提高自己各個方面的能力，爭取使班級的各項工作再上新臺階!

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇十三

(一)政治思想方面能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。

積極參加各項組范文織活動，發(fā)揮團員的先進性。

熱愛集體、團結互助、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。

嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。

(二)教育教學方面在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以人文教育為出發(fā)點。

我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達與表現(xiàn)的機會，建立信心。

幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情比起以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。

在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。

當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起自己小手。

在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我們設計了各種不同節(jié)奏的卡片，擺放各式各樣的打擊樂器，引導幼兒自由活動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新?同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。

通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。

這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。

針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。

我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達，在學期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。

這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

(四)家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。

許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇十四

201x年高考我校二本上線率較去年增長8%，一本上線率較去年增長3%，這一成績的取得，是本屆師生三年辛勤耕耘的結果?；仡櫤头此歼@三年的教育教學工作，我們認為有七大成功點和三點經(jīng)驗值得總結。

一、高中三年一盤棋。

高一、高二這兩年是打好基礎的關鍵時期，無論學校、年級部，還是教師，如若忽視了這一時期的教學質(zhì)量，不能將學生的基礎知識夯實，那么，高三的突破便是空想。因而做好高中起始年級的教育、教學工作，緊抓高二不放松，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，對學校的終端顯示尤其重要，高中三年是一個整體。

二、高度重視高考備考工作，突出備考工作重中之重的地位。

學校對高三畢業(yè)班教育教學工作非常重視，把高三工作看作是學校工作的重中之重。在高二教學段結束之前，多次召集年級部老師征集意見和建議，多次召開校長辦公會、教育教學研討會等，多層次、多角度地尋找高三備考的突破點。經(jīng)過充分的準備，成立了高考備考工作領導小組，討論研究復習備考方案，明確了“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生，封閉復習，重視思想教育，加強常規(guī)管理”的教學管理模式，確定了“抓中間，促兩頭”的教學方略。

高考備考工作領導小組分為三個小組，即教育管理組、教學管理組和命題管理組，在高三實際的備考工作中，確保了各種問題能夠得到及時解決，實現(xiàn)了“人人有事管，事事有人管”的實際效果。

三、深入細致分析研究學情，制定科學適用的方案。

經(jīng)過反復研究，制定出了高三復習備考工作時間表及任務要求。

第一階段：高二期末考試結束——7月28日的摸底考試。

第二階段：從20xx年8月3日—201x年2月19日，約半年時間。目標：夯實基礎，掃描考試說明所列的所有知識點，實現(xiàn)知識系統(tǒng)化。

第三階段：從201x年2月22日開始至4月23日，共計2個多月。目標：圍繞考點，突破重難點，在強化訓練中，實現(xiàn)知識與能力整體提升。

第四階段：從201x年4月25日至6月1日，一個多月。目標：模擬考試，實戰(zhàn)演練，查漏補缺，提高高考適應性。

四、認真落實備考方案，強化過程與質(zhì)量管理。

為了確保工作落到實處，在方案的制定中，首先明確了工作檢查的時間和辦法。在實際組織中，一直堅持常規(guī)環(huán)節(jié)不走樣、相關資料全到位、不合要求的必整改的做法。在涉及到學生學習效果的諸項工作中，我們一方面檢查教師上交的各種與教學相關的材料，另一方面，也是更為主要的，則是要求分管干部直接深入班級、深入教室，從學生中直接查看相關工作是否落實。在階段性的工作組織中，一直遵循工作方案的基本原則，那就是要在時間、工作內(nèi)容、責任人、預期目標、檢查促進、反饋修正等環(huán)節(jié)上必須定位，確保工作的落實。

本屆高三年級從10月9日起，進行全封閉復習指導和訓練。每周上六個晚自習(周六除外)，每次3小時10分鐘，其中前1小時為教師教學輔導時間，要求教師精心準備，將上一周同學們普遍存在的問題，用文本練習卷或幻燈片等形式，講練結合，即為“周周清”。后兩個小時十分鐘教師當堂坐班答疑，組織同學們上晚自習，給同學們消化、鞏固的時間。此舉為同學們爭取了更多的復習時間。

五、堅持文理并重，關注每一位學生的成長。

為提高理綜、文綜的成績，我們采取了兩條措施：一是從8月份的月考開始，就安排了綜合考試，讓學生盡早地了解到綜合試卷的結構，以便指導自己的復習。二是在來年3月份的模擬階段，安排每周三下午單周為理綜、文綜周周練考試時間，雙周該時段為評講時間。實踐證明，這種安排是有效的。

為關注每一位學生的成長，高三年級實施了“指導教師制”。各班班主任對學生進行詳細的學情分析，將班級學生以一定方式分別分派在每個教師名下，每個教師同時成為這些學生的指導教師。

六、充分調(diào)動年級部全體師生的工作學習積極性和主動性，全力投入備考工作。

本屆高三在常規(guī)的教育教學工作反饋檢查的基礎上，加大了對學生學習積極性調(diào)動激發(fā)的廣度與力度。及時召開師生動員大會和家長、師生動員大會，如，月4日召開的備考動員大會，全體家長、學生匯聚在體育館，全體校級領導參加，向家長和同學們宣布了經(jīng)過反復修正過的備考計劃，校長耐心地向家長說明了高三封閉寄宿制管理的'意義，與者備感振奮，場面非常感人。201x年元月14日，經(jīng)歷五次月考后，征對在全封閉的環(huán)境下復習中存在的問題，我們又跟家長和學生做了深入的交流，讓家長和同學們看到了希望。同時，我們向家長們發(fā)放了意見征詢單，聽取廣大家長和學生的意見和建議，及時調(diào)整高三教育教學工作安排。

七、重視后勤保障工作，為方案實施提供有力支持。

今年我校高考跟去年相比有了很大的進步，但是，我們也清醒地意識到，我們還在許多地方存有問題，值得我們反思，更需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

一、備考過程階段性研究尚需加強，學科力量合成與整合有待提高。

本屆高三雖然理綜、文綜在第一次月考中已開始考察，但在實際的復習過程中，各學科之間還是缺泛必要的整合，未能發(fā)揮出最大的效益。

二、實施寄宿制、封閉式管理，必須要有系列化的管理作保證。

宿管管理制度尚需健全，宿管老師尚需培訓，自修室的學習管理等，仍需探索。

三、學生學習動力的調(diào)動與激發(fā)，個體知識的增長與潛能發(fā)揮還需要認真研究。

一是不少老師仍然沒有從題海的簡單重復勞動中解放出來，仍然沒有從規(guī)律、方法上為學生找到更為行之有效的途徑。二是如果對學生的認識再全面一點，信息渠道再暢通一點，教師協(xié)調(diào)合作再有效些，相信我們的臨界生的成績還應再有一定的提升空間。中間生群體這個蛋糕仍需我們做得更大，做得更高，這需要我們花更大的精力研究。

數(shù)學教師教育教學的工作總結高中篇十五

網(wǎng)-本學期，我們進一步開展了“新”幼兒園課程研究。我們能視課改為發(fā)展契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實踐活動中。在教研活動中，我們采用了多種園本教研活動方式，實現(xiàn)了“教研科研相結合，亦教亦研兩提高”。

1、參與式互動教研的學習方式：在教育孩子時，我們提出要創(chuàng)設和諧的活動氛圍，發(fā)揮孩子的主體性，其實這也同樣適用于教師的教研活動。在本學期的活動中我們改變了以往“一言堂”的舊模式，讓每位教師都成為教研活動的主人，為每位教師提供展示、交流見解的機會，強調(diào)每位教師的雙重角色——既是培訓者(促進者)又是被培訓者(被促進者)。為了發(fā)揮教師的主體作用，我們往往采用教育沙龍的方式展開教研活動，圍繞一個內(nèi)容和話題采用主講和問答相結合的方式來進行?；顒忧鞍褍?nèi)容通知各教師，讓教師通過網(wǎng)上搜查、閱讀雜志等途徑增加自己在這方面的知識儲備，以“有備而來”?；顒又袆?chuàng)設寬松的氛圍，讓教師各抒己見，在唇槍舌劍中迸發(fā)思辨的火花?；顒又?，每位教師都能發(fā)表自己獨特的見解，不辯不明，教師們在侃侃而談的陳述、面紅耳赤的爭論中加深了對教育觀念的認識了解了她人解決實際問題的策略，實現(xiàn)了取長補短。

2、行為跟進式的實踐研討：實踐是檢驗理論的唯一標準，本學期我們重視理論和實踐的雙向結合，增加了行為跟進式研討活動：每年級組推選一位教師組織集體活動，教研組其他老師共同觀摩、研討、——組內(nèi)研討調(diào)整——再在園內(nèi)進行實踐研討、調(diào)整——在各年級組研討的基礎上再外出借班上課——進行姐妹園之間的研討，互相汲取更多的信息?！坝械姆攀浮钡难杏?，突破了原來研討活動的隨意性，使“研”字的意味更濃。

3、以反思促提高的小組研討：在開展“新”的課程研究中，每個主題之前我們同一年級的老師都能在一起共同進行課題前審議，本學期中，我們又增加了課題后審議。即在每一主題后，各班級介紹自己班在活動中的成功之處及使用策略，針對活動的意料不足進行反思，對出現(xiàn)問題的提出新的設想?！八街?，可以攻玉”，通過對同一主題的反思，教師互相汲取亮點，共同反思缺點，在下一主題的前審議中就能增加預見性，從而提高教育成效。

二、滿足不同教師的成長需要，加速教師隊伍建設。

我們教研組滲透園務計劃，根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運用了馬斯洛的需要理論，將青年教師的成長劃分為三個時期：適應期、發(fā)展期、成熟期。針對新教師，我們通過師帶徒的方式來引導新教師入門，來滿足新教師的`適應需要。對于二年以上教齡的教師，我們通過有針對性的帶教，初步使她們在教學上形成自己的特色，滿足她們的發(fā)展需要。針對骨干教師，我們鼓勵幫助她們先走一步，先研一步，先寫一步，先進一步，努力形成自己的特色，通過跨園帶教，引導骨干教師向?qū)W者型和研究型發(fā)展，以滿足她們的成熟需要。

針對我們幼兒園新教師多的特點，我們在教學工作中注意為新教師敞開大門，讓新教師多觀摩其他老師的活動，多參加她們與老教師的交流互動的機會?！霸鯓咏M織好自主性游戲”是新教師面臨的最大難題，本學期我們多次組織了“游戲組織策略”的系列探討，通過介紹經(jīng)驗、提出問題、互相探討等多種方式來增加新教師對游戲的認識。為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動的教師會及時反饋，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的認識，教研活動的學與思、教與研的有機結合，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化，促進教師提高自身認識，優(yōu)化教育行為。

二、利用各種教育資源，構建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架。

造成孩子視野不開闊、知識面局限。為了促進幼兒發(fā)展構建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架在上學期的基礎上我們著力做好以下幾方面的工作：

1、家園路路通的利用“網(wǎng)上家長學?！钡拈_通又增加了我們幼兒園與家長溝通的一條渠道，利用家園路路通的方便和快捷性，我們及時家長進行了溝通。每天能以“我們學會的新本領”向家長介紹孩子在幼兒園的學習內(nèi)容，在孩子有進步時能以“你的孩子有進步了”及時和家長分享這份喜悅，在活動前能以“請您配合我們”向家長提出配合要求，在家長配合之后，我們還會送上真心的感謝。在平時還能對家長發(fā)出：“天冷了，要注意……”等友情提醒，在節(jié)日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福。每位老師每個月都能發(fā)到每個幼兒人均八條以上信息，還有不少老師被評為家園“互動之星”。家園路路通架起了又一溝通橋梁，心與心的貼近也增加了家長的支持動力。

2、家長開放日的創(chuàng)新家長開放日是家長了解孩子在園情況的一個窗口，為了讓家長通過這個窗口更好地了解孩子的學習，了解我們的課程特點，今年的家長開放日我們進行了創(chuàng)新：展示新課程，活動前讓家長參與收集材料工作，活動中讓家長感受自己協(xié)助準備工作的重要性;開放了游戲活動，讓家長通過自己的親眼所見，認識到游戲能和集體活動整合，體會到游戲的重要性;增加了和家長的互動，教師結合具體活動和家長就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見，改變家長以往的認識，和家長達成教育共識。

3、社區(qū)資源的充分利用由單位出面，我們與學校周圍的交警中隊、消防隊、管理區(qū)管理委員會、區(qū)中心醫(yī)院分院、圖書館、蔬菜種植基地等結成教育共建單位。作為長期的教育基地，這些單位能積極配合我們的生活化教育活動，根據(jù)我們的活動需要，給予我們最大程度地支持。本學期我們帶孩子參觀了管理區(qū)消防中隊、綠色蔬菜暖棚、市圖書館、革命歷史博物館、醫(yī)院等，帶孩子走出去，讓孩子在身臨其境的過程中，增長了知識開闊了眼界。

4、以網(wǎng)絡資源庫進行共享一方面教師通過網(wǎng)絡資源庫尋找需要的生活教育資源，如視頻“武警人員的訓練”、“消防隊員的演習”等。另一方面教師把對各種生活資源的利用拍成照片、錄象，或組成文字資料，存放在網(wǎng)絡資源庫中。網(wǎng)絡資源庫的利用不僅實現(xiàn)了園內(nèi)班與班之間的共享，還逐步實現(xiàn)了園與園之間的共享，提高了社會資源的利用效率。

成績和問題共存，在下學期，我們將進一步重視對教科研工作的研究，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園。

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