寫心得體會可以幫助我們保持積極的學習態(tài)度和思考習慣，促進個人成長和進步。對于一篇心得體會，要有獨特的觀點和深入的思考，盡量避免泛泛而談。心得體會是對自己在學習或工作中所得到的經(jīng)驗和感悟進行總結和歸納的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會？首先，我們可以明確心得體會的目的和主題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇一
勞模的榮譽并不是憑空得來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)建的。只有在實際工作中真正付出了辛苦和汗水，才能對得起勞模的稱號。怕苦怕累當不了勞模，面對困難時畏縮不前也同樣當不了勞模。那么究竟要怎么樣才能成為工作中的模范呢？答案很簡潔，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認仔細真地想問題，踏踏實實地干事情。而且，“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的肯定不是哪一個人的力氣，而是要大家一起團結協(xié)作，體現(xiàn)團體力氣和價值才能夠創(chuàng)建出模范和業(yè)績。作為我們基層的員工來說，我認為應當要堅持以下幾點：要真正酷愛本職崗位，熟識本職業(yè)務，融會貫穿，增加業(yè)務實力。工作的任務越來越重，新的.形勢對工作的要求越來越高，現(xiàn)有的工作實力和水平還存在很多不相適應的地方，所以我們要堅持學習不斷的進步才能順應時代的發(fā)展，更好地服務于本職工作，真正做到干一行、愛一行，做一行、精一行。
要主動親切工作和服務對象，不要因為別人對自身工作高看一眼而自我感覺良好，把自己封閉和孤立起來，而要多上一線服務群眾，真心實意地幫助群眾解難題、辦實事、做好事，把自身工作的良好氛圍造濃一些。
要提升境界，提倡奉獻情懷?！昂＜{百川，有容乃大”要胸襟寬廣，甘為人梯，時時到處以企業(yè)發(fā)展為重，以他人的成長和進步為榮，努力在愛崗敬業(yè)、無私奉獻中體現(xiàn)自己的人生價值。
要有吃苦精神，甘舍小家為大家，發(fā)揚不怕辛苦、連續(xù)作戰(zhàn)、追求完備的優(yōu)良傳統(tǒng)，保質保量的完成上級領導交給的各項工作。
我信任，只要以勞模精神為指路的明燈，在平凡的崗位上真正做到踏踏實實、勤學肯干，就肯定能贏得他人敬重，實現(xiàn)自我價值。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇二
“堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)!”這是黨中央向全國人民群眾作出的莊嚴承諾，也是對所有扶貧工作者吹響的進攻號角。脫貧攻堅這場硬仗已經(jīng)進入攻堅拔寨的沖刺階段，我們需要更多的“朱有勇”。
朱有勇，中國工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學名譽校長、云南省科學技術協(xié)會主席，我國著名的植物病理學專家。他致力農(nóng)業(yè)科學研究，積極投身脫貧攻堅事業(yè)，他把自己變成了一個“會種莊家的農(nóng)民”，是精準扶貧精準脫貧基本方略的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進典型，成為人民群眾心中最美的“農(nóng)民院士”。
為民謀福，他有著強烈的擔當精神。他始終牢記共產(chǎn)黨人要有擔當，他說：“既然是扶貧，當然要到最窮的地方去?！敝鲃觼淼缴疃蓉毨У摹懊褡逯边^區(qū)”承擔扶貧任務，帶領村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。作為一名科技工作者，他把所有的精力都用在了科技扶貧上，在大山深處“最窮的地方”灑下一名老黨員的血汗。敢于擔當是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神特質，也是我們黨能夠改變中華民族命運的重要原因。一代人有一代人的使命，一代人也必須有一代人的擔當。當前，脫貧攻堅決勝時期，更是呼喚著共產(chǎn)黨人的擔當。我們要積極學習朱有勇院士的擔當精神，切實扛起屬于我們這一代人的責任。
脫貧攻堅，他有著強烈的實干精神。面對貧困，朱有勇并沒有絲毫猶豫，以實際行動開展科技扶貧。他立足貧區(qū)實際推動科技成果轉化，創(chuàng)辦院士科技扶貧指導班，為云南少數(shù)民族貧困地區(qū)培養(yǎng)了1000余位科技致富帶頭人。他扎根邊疆，深入村村寨寨，跑遍田間地頭，與少數(shù)民族群眾同吃同住同勞動，把科研論文寫在了大地上。幸福是奮斗出來的，只有實干才能給夢想插上騰飛的翅膀。實干精神是共產(chǎn)黨人的實踐品質和先進本色，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財富。我們要積極學習朱有勇院士的實干精神，把所有對未來的希冀凝練在雙手之間。
作為奮進新時代的一份子，我們都要積極學習朱有勇院士先進事跡和擔當實干的崇高精神，投身建設國家的偉大事業(yè)，為實現(xiàn)民族復興作出應有貢獻。
朱有勇，男，漢族，中共黨員，1955年11月出生，云南個舊人，中國工程院院士，云南農(nóng)業(yè)大學名譽校長、云南省科學技術協(xié)會主席。作為一名農(nóng)業(yè)專家，他扎根云嶺大地，奉獻三農(nóng)事業(yè)，始終恪守中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，用科學技術改變深度貧困的“民族直過區(qū)”落后面貌。
近5年，朱有勇在云南普洱瀾滄拉祜族自治縣躬耕山野科技扶貧，讓上千農(nóng)民學會冬季馬鈴薯、林下三七等種植技能，帶動了一批深度貧困中的拉祜族群眾脫貧致富。，中國工程院積極響應黨中央、國務院的號召，開始結對幫扶瀾滄縣。年富力強的“60后”院士朱有勇選擇到距昆明近600公里的瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)蒿枝壩科技扶貧，他和團隊利用科技創(chuàng)新的“利器”，確定了“科技引領、創(chuàng)新驅動”的脫貧致富模式：構建冬季馬鈴薯優(yōu)質高產(chǎn)新技術，院士、專家和公司抱團幫助農(nóng)戶解決技術、物資及銷售方面的問題，農(nóng)戶專心學技術搞種植，為每戶增加收入2500元到7000元;堅持“不準施用一粒化肥，不準使用一滴農(nóng)藥”的品質控制標準種植林下有機三七，探索出一條依托科技向綠水青山要金山銀山的綠色發(fā)展之路，促進農(nóng)戶大幅增收……實現(xiàn)了從深度貧困的“民族直過區(qū)”到“云南省科技扶貧示范縣”的跨越。
“看到科研成果在千萬戶農(nóng)民家里開花結果，比拿多高的獎金、發(fā)表多重要的文章都更高興”，朱有勇是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進典型，是奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場的“農(nóng)民院士”。作為扶貧干部，我們要向脫貧攻堅先進典型學習，始終不忘初心和使命，把榜樣的力量轉化為決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康的生動實踐，確保如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇三
朱有勇同志作為中國工程院院士，可以選擇在科研院所工作，但是他卻主動投身到脫貧攻堅中來，用科技為脫貧攻堅“助力”，幫助更多的困難群眾迅速的走出貧困。他堅守共產(chǎn)黨人的奮斗底色，手把手地教當?shù)卮迕穹N地，不怕苦和累，全身心的投入到脫貧事業(yè)上，他長期駐扎在脫貧一線，只要是群眾需要的技術和指導，他都是一一作答，通過幾年的努力，每畝地收入可達到近萬元，讓當?shù)氐娜罕婍樌麑崿F(xiàn)了脫貧，也走上了致富的道路。
他是全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，更是脫貧戰(zhàn)場上的“沖鋒者”，面對困難，他百折不撓、屢次在田間地頭開展科研工作，就是想找到貧困地區(qū)最適合種植的植物，幾年里，他幾乎沒有休息過，都是同群眾一起，勤于耕種。他是群眾心目中的“農(nóng)民院士”，更是他們心中最值得信賴的人。朱有勇同志用科技改變了貧瘠的山村，甘于奉獻、忠誠為民，用實際行動點亮初心，踐行使命，為脫貧事業(yè)奉獻自己的畢生所學，堅持因地制宜、精準開方，是名副其實的“時代楷模”。
情系“三農(nóng)”，扎根邊疆，服務人民，這是他的真實寫照。朱有勇同志致力于深度貧困地區(qū)的脫貧，他深知科技的力量是強大的，只要找準病癥，就能實現(xiàn)有效的增收。他用科技改了困難群眾的生活，他被群眾親切的譽為“教書匠”，群眾對朱有勇同志心懷感激，他是我們全體黨員干部的榜樣，我們要堅定的向朱有勇同志學習，成為移民有擔當、有膽識、有作為的共產(chǎn)黨員，為脫貧事業(yè)注入活力源泉。
朱有勇同志雖然已經(jīng)65歲了，本可以頤養(yǎng)天年，但是他卻放心不下在水深火熱中的困難群眾，他堅持免費給老百姓使用種植技術，也把自己獲得的科學獎學金捐獻，只為讓困難群眾或者更多的技術，他用科技為脫貧“助力”，他的大愛必將激勵更多的脫貧攻堅干部在一線埋頭苦干，讓脫貧成效經(jīng)得起考驗。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇四
“那段時間，朱院士白天在田間觀察記錄，晚上召集大家討論研究，目的就一個，找準當?shù)刈钸m合的種植項目?！敝袊こ淘憾c扶貧項目組成員、云南農(nóng)業(yè)大學植保學院教授朱書生說，每天清晨，植被還掛著露珠，朱有勇和團隊成員便拿著儀器下田了。
經(jīng)過對瀾滄縣氣候、土壤、降雨等自然條件的分析后，朱有勇院士和大伙一致認為，這里具備發(fā)展冬季馬鈴薯和冬早蔬菜產(chǎn)業(yè)的條件?！岸抉R鈴薯在11、12月播種，翌年3、4月收獲，瀾滄可成為全國最早上市的鮮薯產(chǎn)區(qū)之一。”團隊成員、云南農(nóng)業(yè)大學植保學院博士黃惠川說，由于氣候條件要求嚴格，可種植產(chǎn)地較少，因此冬季馬鈴薯鮮薯價位高，訂單收購價可以達到每公斤3元，是正季價格的5倍左右。于是，10月，在蒿枝壩完成了冬季馬鈴薯百畝示范和冬早蔬菜50畝示范。
同時，朱有勇院士團隊調研發(fā)現(xiàn)，瀾滄縣境內有大面積退耕還林的思茅松，林下經(jīng)濟本來大有文章可做，可是卻未得到有效開發(fā)利用。他們發(fā)現(xiàn)，松樹的揮發(fā)物具有很好的驅蟲防病作用，在瀾滄發(fā)展林下優(yōu)質中藥材種植具有得天獨厚的優(yōu)勢，是“發(fā)財”的好路子?！暗?0，云南省三七種植面積約為40萬畝，總產(chǎn)值達800億元，如果能在瀾滄順利開展林下三七種植，對百姓脫貧致富將起到非常積極的推動作用?！敝鞎f，通過多次實地調研，他們還發(fā)現(xiàn)瀾滄縣的松林氣候環(huán)境適宜三七生長，于是決定在竹塘鄉(xiāng)海拔1500米至1900米的思茅松林下開展具有高經(jīng)濟價值的林下三七種植試驗，建立林下三七種植技術標準，輻射瀾滄乃至整個普洱市林下經(jīng)濟的發(fā)展。
兩年多來，中國工程院定點扶貧項目組經(jīng)過多次實地調研，決定在瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)東主村和云山村蒿枝壩村民小組開展林下三七、冬季馬鈴薯、冬早蔬菜、早熟葡萄種植和禽畜養(yǎng)殖等項目示范點建設。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇五
學習院士是我國科學技術領域的頂尖人才，他們在自己的專業(yè)領域取得了舉世矚目的成就。學習院士不僅具備卓越的學術能力，更重要的是他們的精神品質和思維方式。在與一位學習院士的交流中，我深深地感受到了他們的學習精神，這對于我們普通人來說是一種寶貴的精神財富。以下是我對學習院士精神的心得體會。
首先，學習院士精神體現(xiàn)在他們對知識的執(zhí)著追求。在與學習院士的對話中，我發(fā)現(xiàn)他們對于自己的專業(yè)領域有著極其深刻的理解，總是保持著對知識的渴望和探索的態(tài)度。他們從不停止學習的步伐，通過閱讀大量的文獻，參與學術研討會和與同行交流，不斷地充實自己的知識庫。對于那些遇到困難或不確定的問題，學習院士們也會積極主動地去尋找答案。正是這種對知識的執(zhí)著追求，使學習院士們能夠在學術領域中站穩(wěn)腳跟，成為真正的專家。
其次，學習院士精神表現(xiàn)在他們對于科學探索的勇氣和創(chuàng)新精神。在與學習院士聊天時，我發(fā)現(xiàn)他們在科學研究中敢于面對挑戰(zhàn)，不斷探索新的思路和方法。他們不懼怕失敗，不畏懼艱難，勇于提出新的假設，并不斷驗證和修正。這種勇于創(chuàng)新的精神，使他們在科學的征程中能夠突破舊有的思維模式，推動學術領域的不斷進步。正是這種勇氣和創(chuàng)新精神，使學習院士的研究成果屢屢創(chuàng)造出驚人的突破。
再次，學習院士精神體現(xiàn)在他們對社會責任的擔當。學習院士不僅關注自己的科研工作，更關心社會的發(fā)展和人民的福祉。他們常常將自己的研究成果應用于社會實踐中，解決實際問題，改善人們的生活質量。此外，學習院士也積極投身公益事業(yè)，為社會做出貢獻。他們活躍在各類學術會議和公眾演講中，向大眾普及科學知識，鼓勵青年人參與科研工作。通過這樣的實踐，學習院士們傳遞了一種社會責任感和奉獻精神，激勵著更多的人積極追求科學的發(fā)展。
另外，學習院士精神還展現(xiàn)在他們的謙遜和堅持不懈的品質上。盡管學習院士在自己的領域取得了巨大的成就，但他們始終保持著謙卑的態(tài)度，對自己的能力有著客觀的認識。他們知道自己的知識和技能還有許多不足之處，常常通過交流和學習，不斷改進自己。同時，學習院士們也懂得堅持不懈的重要性。他們清楚知識的儲備和研究的成果需要經(jīng)過長時間的積累和實踐才能取得。正是因為他們的謙遜和堅持，才使他們在自己的領域中脫穎而出，成為學術界的權威人物。
最后，學習院士精神給予了我許多啟示。面對知識的浩瀚和社會的快速變化，我深刻認識到了自我學習的重要性和不斷追求進步的必要性。我要積極主動地主動探索和學習新知識，不斷提高自己的學術素養(yǎng)和實踐能力。同時，我也要勇于面對困難和挑戰(zhàn)，敢于提出新的ideas，并堅持不懈地努力實踐，不斷追求創(chuàng)新和突破。同時，我要牢記自己的社會責任，關注社會問題，積極參與公共事務，為社會做出自己的貢獻。
綜上所述，學習院士精神是我國科學技術領域的寶貴財富，它們對于我們普通人來說具有重要的啟示作用。學習院士精神的核心是對知識的執(zhí)著追求、科學探索的勇氣和創(chuàng)新精神、對社會責任的擔當、謙遜和堅持不懈的品質。只有我們以學習院士為榜樣，不斷追求進步，我們才能在自己的領域中取得優(yōu)異的成果，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇六
學習院士精神是指對于學習的高度重視和追求，是一種品質和態(tài)度。當今社會，知識爆炸、信息涌現(xiàn)，對于年輕人來說，要想在這個競爭激烈的社會中立足，必須具備學習院士的精神。以下是我對學習院士精神的心得體會。
學習院士精神的第一點就是學習的堅持。學習的人無須懼怕困難，學習并不是一蹴而就的事情。只有堅持下去，才能真正成為學習院士。我始終堅持不懈地努力學習，不論是在學習氣氛很好的環(huán)境下還是學習氛圍不好的環(huán)境下，我都保持同樣的學習狀態(tài)，以求得更好的成績。
其次是學習的熱愛。學習院士精神不僅體現(xiàn)在學習的堅持上，還體現(xiàn)在學習的熱愛上。只有熱愛學習，才能真正投入其中，享受其中的樂趣，激發(fā)出更好的學習效果。我熱愛知識，總能找到學習的興趣點，讓自己更好地沉浸其中。
學習院士精神的第三點是學習的方法。學習必須有方法，才能事半功倍。學習院士精神要求我們掌握科學的學習方法，善于總結和歸納，善于思考和創(chuàng)新。我善于總結，善于思考，善于利用各種資源來提高學習效果。通過科學的方法，我能夠更好地理解和掌握知識。
學習院士精神的第四點是學習的時間管理。學習院士要有良好的時間管理能力，有效地安排自己的學習時間，合理利用碎片時間，提高學習效率。我總是在課余時間、假期等空閑時間里學習，有效利用時間，充分提升自己。
最后，學習院士精神的最重要的一點是學習的堅持和自律。學習是一個持續(xù)不斷的過程，要堅持不懈地學習才能取得良好的成績。同時，學習需有自律精神，牢記自己的學習目標，不斷調整學習方法和學習計劃，保持穩(wěn)定的學習狀態(tài)。我時刻保持對自己的要求，自律自省，不斷提升自己的學習能力。
學習院士精神是我學習生涯中最寶貴的財富。正是有了學習院士精神的指引，我才能夠追求更高的學術成就，積累更多的知識，不斷充實自己，實現(xiàn)自我價值的最大化。學習院士精神是我未來競爭的優(yōu)勢，是我堅持不懈的動力，更是我生活的座右銘。
總而言之，學習院士精神的體現(xiàn)包括學習的堅持、學習的熱愛、學習的方法、學習的時間管理以及學習的堅持和自律。這些都是我在學習過程中體會到的重要要素，也是我不斷努力追求的目標。希望每個年輕人都能以學習院士為榜樣，秉持學習的精神，不斷努力學習，為自己的未來鋪就一條成功之路。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇七
人活著是要有點精神。勞動模范是民族的精英、人民的楷模、時代的先鋒。長期以來，廣闊勞模以平凡的勞動創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，鑄就了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻〞的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內涵，是我們極為珍貴的精神財富。全國各族人民都要向勞模學習，以勞模為典范，發(fā)揮只爭朝夕的'奮斗精神，共同投身實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉事業(yè)。黨的干部，作為從工農(nóng)群眾成長起來的領導核心，肩負著團結帶著廣闊人民群眾全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的神圣職責和榮耀使命。因此，領導干部更加需要帶頭發(fā)揚勞模精神，帶頭踐行勞模精神。
勞模精神，說到底，就是真抓實干精神。真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。我們要在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風氣。黨員干部，特別是領導干部，尤其應該在真抓實干上領先鋒、做表率，要出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功。然而令人遺憾的是，少數(shù)干部為官一任，不是腳踏實地、老實肯干，而是作風漂浮、工作不實，不會出實策，不想鼓實勁，不能辦實事，滿足于吹吹打打，搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，不但敗壞了黨風政風，還令老百姓深惡痛絕，反映強烈，影響極壞。領導干部帶頭發(fā)揚勞模精神，就是要能夠靜下心來、沉下身子、彎下腰來，真抓實干，踏實肯干，立足本職、干好本職，在真抓實干中效勞人民、造福人民、取信于民。
弘揚勞模精神，尊重勞動創(chuàng)造，不是一句口號，也不是只在五一勞動節(jié)的時候，才提起、才強調。它必須表達在每一天、落實在每一項工作中。這就要求我們各級各地黨員干部，特別是領導干部，要時時刻刻崇尚勞動、造福勞動者和勞動模范，讓辛勤勞動、老實勞動、創(chuàng)造性勞動成為每個人的自覺行動和終生追求。各級黨委、政府和工會組織要高度重視勞模、關心保護勞模，支持勞模發(fā)揮骨干帶頭作用，幫助勞模解決生產(chǎn)生活中的問題，廣泛宣傳勞模先進事跡，使勞模精神不斷發(fā)揚光大，使真抓實干精神落地生根。
弘揚勞模精神，爭做時代楷模。每個人不一定都成為勞模，但人人都能學習和踐行勞模精神。勞模精神沒有“光環(huán)〞的預期，更多的是職業(yè)的喜愛，發(fā)現(xiàn)的喜悅，勞動的樂趣，結果卻實至名歸。我們不妨帶著“問題〞、“感情〞、“鏡子〞去學，或許，我們更容易學到勞模精神的實質。
勤問好學，帶著“問題〞去學。我們學習勞模，就是要帶著問題去學，學習勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學習勞模在處理問題時，多問幾個為什么，要帶著自己的思考，帶著自己的問題去學，有學習才有進步，有問題才有進步。
尊師重教，帶著“感情〞去學。勞模的閃光點就在于他們把工作當事業(yè)，把付出當追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學習勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深厚的感情去學，帶著真誠地心去學習，學習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。要想學到真本領，腿就要跑勤一點，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會我們如何處理問題，如何將事情做得更好。
取長補短，帶著“鏡子〞去學。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經(jīng)常照一照，這樣就能找到差距、發(fā)現(xiàn)缺乏，激發(fā)見賢思齊的內在動力。常照照“勞模〞這面鏡子，就是要認真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下功夫逐步標準自己的行為，奮起直追，不斷向勞?？繑n看齊；常照照“勞模〞這面鏡子，就是要持之以恒向勞模學習，做到常態(tài)化，不斷克服“小勝即滿〞的淺薄認識，防止三分鐘熱度；常照照“勞模〞這面鏡子，就是要選擇正確的方式方法，不偏離角度對照，做到務實、求真；常照照“勞模〞這面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進一步。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇八
xx是位老師，工作30多年來，堅持修改教化之路，向45分鐘要質量，變備教案為備學生，讓“死教材”變活，讓學生主動參加。
xx對待學生就像對待自己的女兒一樣，她的班上有人父母雙亡，她便在學習上幫助，在生活上也關懷照看，使學生感到了濃濃的母愛。在1985年冬天，xx去彬縣賽教時，熟識了一個叫王昭的十一二歲的小姑娘，兩個月后，xx得知這個女孩的父親不幸去世了，便馬上寫了一封長信勸慰她，激勵她好好學習，從今，她們倆便結下了不解之緣，常常寫信激勵她發(fā)奮學習，走上自強之路，一轉瞬十年便過去了，王昭去意大利進修時探望呼老師，盡管十年未見，但呼老師還是一眼就認出來了，并歡樂地告知大家：“這是我彬縣的女兒王昭。”……xx家里并不富有，沒有幾件像樣的家具，一臺14寸黑白電視機，幾件陳舊家具，然而在月工資只有32元時且在有兩個孩子的重擔下，捐了40元給x災區(qū)，34年來，他把別人的'艱難當成自己的，捐了多少線，她自己也說不清了。
“教書育人德為本，德的核心是愛字，”這是xx說的，他也這樣做了，桃李滿天下，把更多的母愛給了學生。呼老師做了那么多‘奉獻’的事，是個多么宏大的人??！
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇九
余旭，美麗的四川姑娘。20xx年，她曾上央視春晚，表演小品《我心飛翔》。
“請祖國檢閱、請人民放心!”在20xx年央視春晚上，以國慶60周年首都大閱兵為背景的小品《我心飛翔》，藝術地反映了人民空軍崇尚榮譽、無私奉獻的精神風貌，16名首批殲擊機女飛行員以颯爽英姿、鏗鏘誓言，向全國觀眾展示了新一代空軍官兵的藍天情懷。
《我心飛翔》講述了一個關于“備份”女飛行員的故事。在參加國慶60周年首都大閱兵前夕，為確保閱兵任務萬無一失，必須要在參加閱兵的首批殲擊機女飛行員中，確定一名素質全面，飛行技術過硬，在緊急情況下能夠替補到所需機位的“備份”飛行員。為此，飛行大隊長(閆妮飾)前往動員，01號飛行員(殷桃飾)主動幫助做其他隊員的思想工作，其間發(fā)生了一系列感人至深的故事……最后，隨著舞臺升降機緩緩升起，16名殲擊機女飛行員列陣舞臺展現(xiàn)在億萬觀眾面前，此時大屏幕上再現(xiàn)閱兵時人民空軍戰(zhàn)機飛過天安門上空的宏偉畫面，為作品畫上了震撼人心的感嘆號。
“我們都沒想到，亮相春晚就1分鐘，會引起全國那么多人對我們的關注!”當時，回到成都休假的余旭談及這次上春晚，高興地說：“真的，我為我們空軍感到驕傲，我為四川四個女飛行員感到驕傲?！?/p>
余旭說，20xx年4月2日，16位女飛行員從全國25萬報名者中挑選出來，譽為“空中寶貝”，“我和陶佳莉、鐘芹、何曉莉等四川女孩，都是1986年生的，我們4個人都屬虎，一起參軍，一起上學，一起參加閱兵，這次一起上春晚。自從入伍后，我們親如姐妹，互相學習，表現(xiàn)都很好。”
我們作為年輕的飛行員，有很多需要做好的事情，在工作學習方面要做好自己的思想穩(wěn)定工作，加強飛行員的職業(yè)道德，崇尚敬業(yè)精神，提高綜合素質，嚴謹飛行作風，刻苦鉆研飛行技術，尊章守紀，做一名手冊飛行員，確保飛行安全，勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，在自己的崗位上充分發(fā)揮青年人的聰明才智，用自己的實際行動為航空事業(yè)的壯麗起航獻出自己的力量。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇十
“勞模”是工人階級的優(yōu)秀代表，“勞?！笔菚r代的恒久領跑者。社會學家艾君認為：勞模精神，實際它折射出一個時代的人文精神，反映出一個民族在某一個時代的人生價值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個時代的人之精神的演進與發(fā)展；它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個民族的時代的思想與情愫。
信仰和志向是一個人生觀和價值觀的體現(xiàn)。事物或道理是有多面性的，從“廣義”和“狹義”來理解，“狹義”是事物或道理的一個面，“廣義”是事物或道理的全面。人生是個經(jīng)驗，是個過程，從不斷的經(jīng)驗中得到閱歷總結出正確的道理，這與每個人的性格、經(jīng)驗、環(huán)境有關?；孟胧且屝叛龅母叨鹊靡詫崿F(xiàn)，也就是說，希望在信仰中達到什么程度，好比金錢上要掙到多少錢，子女要培育成什么樣，這就是高度，這就是志向。但人的幻想往往都是很高的，難以實現(xiàn)或是不行能實現(xiàn)的。信仰和志向，同于對與錯，黑與白，有相成也有相對，有志向肯定會有信仰，有信仰肯定會有志向。勞動模范是對從事生產(chǎn)勞動相關工作表現(xiàn)優(yōu)異、做出突出貢獻的勞動者授予的榮譽稱號。在各位勞模的發(fā)言中，我認為：學勞模還是從“狹義”的學勞模做起，即：學習她們在平凡的工作崗位上，靜默無聞、兢兢業(yè)業(yè)做出平凡而又宏大的事業(yè)。勞動最光榮，勞動才能致富。每當我們提到公司的勞模，會讓人不由得想到任西和、王平、趙南、黃占洪等等，他們在不同的崗位上做出了突出的貢獻，成為我們學習的榜樣。特殊是學習她們對待工作的看法，當出現(xiàn)可做可不做時，她們選擇做，甚至做的更好；有利益誘惑，可取可不取時，她們選擇不取。
弘揚勞模精神從我做起。我是一名進公司近十年的職工，對集團各位勞模都產(chǎn)生了仰慕之情，他們都使我感受到成中集團發(fā)展成為宜賓市品牌的龍頭企業(yè)，這與他們付出的辛苦勤分不開的。我們要自覺向勞模看齊，學習他們無私奉獻的優(yōu)秀品質，學習他們忘我工作的優(yōu)良作風，立足本職，崗位奉獻，學習勞模，爭當勞模。如學習趙南同志在出納崗位上20余年未發(fā)生業(yè)務差錯的仔細負責、一絲不茍的精神；學習王平同志為了促進公司房產(chǎn)營銷不惜帶客戶重復走在幾十層高的階梯上還始終充溢著飽滿熱忱的精神；學習黃占洪同志為了業(yè)主的利益不怕臟、不怕累修理下水管道那種吃苦耐勞的精神等……在今后工作中努力學習、努力工作，真正做到“干一行，愛一行，精一行?！逼床M取，為集團經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展而不懈努力。
穿越時代變遷，每一個時期的'英模都具有不同的內容和特點，成中集團各位勞模他們的共同點，就是主子翁責任感和艱苦奮斗的精神，忘我的勞動熱忱和無私奉獻精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。成中集團走過的23年風風雨雨，各位勞模所體現(xiàn)出來的時代精神，都代表著一個成中人的價值觀、道德觀和精神風貌，展示了成中人堅韌拼搏、自強不息的崇高品行，體現(xiàn)了成中集團能夠與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神風貌。他們體現(xiàn)出了成中集團發(fā)展歷程中恒久不變的勞模精神的本質。
蘇格拉底曾說過：世界上最歡樂的事，莫過于為志向而奮斗。我們信任：為幻想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實。哪怕沒有勝利，我們也不懊悔，因為我們至少奮斗、努力過。每個人，都可以有一個“成中夢”，就似乎每個人都可以仰視星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加絢麗的成中。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇十一
引言：學習院士精神是當代中國科學家為國家科技事業(yè)做出巨大貢獻的反映，他們敢于創(chuàng)新、勇于擔當、追求卓越，為我們塑造了一個勤學苦思、精益求精的學習氛圍。我親自參觀了一位學院院士的實驗室，深深地感受到了學習院士精神的力量，下面我將通過自己的觀察和思考，與大家分享一下對學習院士精神的體會和心得。
學習院士是在科學領域具有權威地位的學者，他們具備扎實的學科基礎和出色的科研能力。在實驗室中，我看到學習院士時刻都專注于自己的科研工作，他們用心鉆研，對待每一個科學問題都非常嚴謹，力求做到全面、深入地研究。他們會鉆研到底，不斷嘗試，在解決一個科學難題時，始終保持持之以恒的堅持精神。
學習院士具備很強的創(chuàng)新意識，他們時刻關注科技領域的最新進展，勇于思考、挑戰(zhàn)疑問，尋找新的科研路徑。在與學習院士交流中，我得知他們注重跨學科的融合，積極吸取其他領域的先進理念和技術手段，從而促使科研領域的發(fā)展。學習院士通過對科學問題的深入思考，創(chuàng)新性地提出新的科研方法和理論，為科學發(fā)展貢獻了許多重要的成果。
學習院士在科研中，往往需要與共事的科研團隊緊密合作。盡管他們具備高超的科研能力，但他們都深知只有集思廣益、共同攻堅，才能取得更加重大的科學突破。在實驗室中，我目睹了學習院士和他的團隊們密切合作的場景，他們相互交流、互相啟發(fā)，不斷討論、研究問題，只為了探索更深層次的科學真理。學習院士的合作精神為我們樹立了很好的榜樣，也鼓舞著團隊成員們相互合作，共同前進。
作為科學家的代表，學習院士們始終將科學事業(yè)和國家、社會的發(fā)展聯(lián)系在一起。他們將心系祖國、關注人民福祉的情懷融入到科研的每個環(huán)節(jié)當中。他們在科研成果方面，從不將功勞歸功于個人，而是毫不吝嗇地將成果公開與學術界共享，為學界提供寶貴的科研參考。此外，學習院士們也積極參與國家重大科技項目，為國家的創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量，他們在社會責任方面樹立了良好的榜樣。
第五段：自我反思和未來展望。
通過參觀學習院士實驗室，我深深感受到了學習院士精神的重要性和價值。作為一名學生，我應當以學習院士為榜樣，勤奮學習，不斷豐富自己的學科知識，提高自己的科研能力。同時，我也應當培養(yǎng)創(chuàng)新意識，勇于探索和嘗試。學習院士的合作精神和責任擔當，也是我應當努力學習和培養(yǎng)的品質。相信只要我們秉持學習院士精神，并且融入到自己日常學習和科研之中，才能在未來的科研道路上不斷進步和取得更加顯著的成果。
結尾：學習院士精神無愧為時代楷模，他們的鉆研精神、創(chuàng)新意識、合作精神和責任擔當都給我們提供了寶貴的指導。我們應當傳承和發(fā)揚學習院士精神，從自身做起，努力成為具有高尚品質的科學家，為國家的科技進步和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇十二
勞模就是一面顯明的旗幟。勞模的模范事跡對廣闊職工群眾是一種特別現(xiàn)實、特別直觀的教化和引導，是形象、生動的學習教材。學校抓住區(qū)黨委關于開展向身邊勞模學習活動的有利時機，大張旗鼓地學習先進人物、宣揚模范事跡、推廣典型閱歷，努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的深厚氛圍，旗幟顯明地激勵和支持職工爭當先進模范、爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績，為事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻。在學習勞模中，我留意做好“四個結合”。
一、結合實際狀況學。不同的工作狀況不同，任務不同、特點也不相同；即使相同的工作，在不同的形勢和環(huán)境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際狀況開展學習活動。在學習中突出產(chǎn)業(yè)特點，抓住當前工作發(fā)展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業(yè)標兵的典型事跡和先進閱歷，為郵政事業(yè)發(fā)展貢獻力氣?！褂性姇鴼庾匀A。面對新狀況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新學問、提高素養(yǎng)，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己剛好發(fā)覺問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培育深厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史給予我們的神圣使命，為郵政企業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。
二、結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞?；顒又?，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創(chuàng)新精神，總結勞模在工作中創(chuàng)建出來的鮮活閱歷和勝利做法。通過學習勞模，進一步煥發(fā)了我的勞動熱忱，激發(fā)創(chuàng)建活力，集中聰慧才智，在實際工作中充分發(fā)揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。
三、結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，激昂精神，進一步強化工作事業(yè)心責任感，增加提高自身素養(yǎng)的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的詳細狀況，仔細分析自己的優(yōu)長和不足，比照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習安排和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增加信念，用典型的閱歷提高素養(yǎng)，用典型的業(yè)績激昂精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的詳細行動，從而把學習與實踐有機地統(tǒng)一起來。四是結合崗位職責學。從事的`工作不盡相同，詳細擔當責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增加學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合詳細崗位職責搞好學習。相同行業(yè)、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特殊是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的勸服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業(yè)特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增加學習的實效性。仔細學習深刻領悟勞模言論的精神實質，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，繪就人生最美妙的畫卷。
學習的目的在于應用。因此，我既注意搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素養(yǎng)、工作實力。學習中，堅持“高標準、創(chuàng)一流、有新意、無止境”的工作理念，弘揚“艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，求嚴創(chuàng)新”的精神和“腳踏實地、大張旗鼓、堅韌拼搏、優(yōu)質高效”的工作作風。堅決克服重形式、輕內容，重布置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身主動性、主動性和創(chuàng)建性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。為又好又快發(fā)展教化事業(yè)做出新的更大的貢獻。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇十三
云南省學習“時代楷?！敝煊杏孪冗M事跡座談會7日在昆明舉行。會議強調，要深入廣泛開展向朱有勇同志學習活動，營造學習先進、爭當先進、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。朱有勇同志是初心使命的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進典型，是奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場的“農(nóng)民院士”，他的先進事跡和崇高精神集中體現(xiàn)了新時代廣大科技工作者的報國之心和為民情懷，具有鮮明的時代性、典型性和代表性。
據(jù)了解，朱有勇院士是云南農(nóng)業(yè)大學名譽校長、云南省科學技術協(xié)會主席，我國著名植物病理學家。朱有勇牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，主動投身脫貧攻堅事業(yè)，帶領團隊扎根深度貧困的瀾滄拉祜族自治縣，用科技成果帶動村民發(fā)展冬季土豆、林下三七等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)了1400名科技致富帶頭人，被譽為奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場的“農(nóng)民院士”。近日，中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布朱有勇同志的先進事跡，授予朱有勇同志“時代楷?！狈Q號。
“朱有勇同志是云嶺大地涌現(xiàn)出的時代楷模，是我們身邊最直接、最現(xiàn)實、最生動的學習榜樣。”中共云南省委書記陳豪在座談會上表示，我們要向朱有勇同志學習，模范踐行共產(chǎn)黨人的初心使命，自覺為實現(xiàn)人民對美好生活的向往而奮斗，始終同人民想在一起、干在一起，真心實意為老百姓辦實事、做好事、解難事。要向朱有勇同志學習，把論文寫在祖國的大地上，繼承和弘揚科技戰(zhàn)線的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭做黨的“三農(nóng)”政策的宣傳員、農(nóng)業(yè)科技的傳播者、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“領頭羊”、鄉(xiāng)村脫貧致富的帶頭人，以科學技術助力脫貧攻堅、促進鄉(xiāng)村振興。要向朱有勇同志學習，滿腔熱情地致力于科學研究，激勵廣大科技工作者增強國家擔當和社會責任，提高自身創(chuàng)新能力和服務經(jīng)濟社會發(fā)展水平，深入研究云南省經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟需解決的科技問題，為加快創(chuàng)新型云南建設貢獻聰明才智。要向朱有勇同志學習，忠實于黨和人民的教育事業(yè)，加快發(fā)展現(xiàn)代化教育，弘揚尊師重教的社會風尚，引導廣大教師努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者和引路人，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才和高素質勞動者。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇十四
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動__周年。
1919年爆發(fā)的五四是一個劃時代的歷史事件是中華民族偉大復興的起點。五四精神在__年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒，凝聚著新一代的青年。五四運動樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財富。
五四文化是理想的高揚，是創(chuàng)造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興;掙脫了屈辱，走向奮起。中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而，人們不會忘記那跨時代的民族救亡的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族幟、開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的烽火硝煙，更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已進入了新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們肩上?！拔逅摹被鹁嬉压鈽s的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽!
生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首雄壯的贊歌。
當我踏入這所學校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標，加今的理想已不再是兒時的幻想，年輕的翅膀，漸漸學會在風中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內有雄鷹翅膀的堅強，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風驟雨，也許有一天，我會受傷，但對遠方的向往，我永遠不會彷徨。
在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰(zhàn)。我英勇攀事業(yè)高峰，親身經(jīng)歷實現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進程。這是我的光榮與責任，充分發(fā)揮敢闖，敢昌，敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢，立足本職，開拓進取，使自己成為各行各業(yè)的生力軍。
在校我更應遵紀守法，倡導文明新風，在社會主義建設中，站在風口浪頭，使自己成為時代的弄潮兒。
我清楚地認識到只有加強學習，努力學習才能更好地適應時代發(fā)展的客觀要求，做到與時俱進，充分發(fā)揮好學，能思，敢為的特點，把自己的人生價值同黨的事業(yè)，祖國的命運，人民的意愿有機結合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為"四有"新人，邱結爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們，成功根本沒有什么秘訣可言。如果真是有的話，就是"堅持到底，永不放棄。"。
青年是祖國的未來，民族的希望，中華民族偉大復興要靠我們來表現(xiàn)，我們一定要扎實工作，開拓進取，決不辜負黨和人民的一切希望，決不辜負時代的重托。
五四精神在，光焰萬丈長。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇十五
陳溫福，一個農(nóng)家子弟，沈農(nóng)“土生土長”的第一位博士，用他對農(nóng)業(yè)科學的熱愛、執(zhí)著、鉆研和創(chuàng)新，在自己學習和成長的沃土上育成了“中國超級稻”，他踩著幾代耕耘者的足跡，描繪出了一幅“稻花香里說豐年”的動人畫卷。
底，陳溫福教授光榮地當選為中國工程院院士，躍升為我國頂端的農(nóng)業(yè)科學家。這是沈農(nóng)廣大師生長久以來的熱切期盼，也圓了沈農(nóng)人半個多世紀的夢想。身為沈農(nóng)人，我深感自豪。
“三農(nóng)”?志。
陳溫福教授作為一名全國人大代表，他的心里一直裝著老百姓的吃飯問題，裝著國家的糧食安全問題。他的目光穿透稻花飄香的田壟，盯在了農(nóng)業(yè)科學發(fā)展的最前沿?！皣医旮叨戎匾暋r(nóng)’問題，連續(xù)出臺一系列惠農(nóng)政策，中國的農(nóng)業(yè)基礎在不斷得到加強?！薄白鳛槿舜蟠恚瑖液腿嗣癜堰@么重要的工作交給我，我不能有半點馬虎。”他曾連夜完成了“關于進一步增加農(nóng)業(yè)特別是糧食生產(chǎn)投入，建立國家糧食安全長效機制的建議”，提出保護糧價，控制農(nóng)資漲價，為農(nóng)民減負，防止“谷賤傷農(nóng)”等建議。作為一名當代農(nóng)業(yè)院校的研究生，“三農(nóng)”問題既是我們的人生機遇，也是我們的歷史使命。在院士心系國計民生、立志奉獻“三農(nóng)”的愛國精神的深深感召下，作為沈農(nóng)學子的我們更應該從思想上堅定、行動上促進，時刻關注“三農(nóng)”，并為研究三農(nóng)、解決三農(nóng)問題獻上一己之力。
科研?篤。
在陳溫福的日歷表上，沒有節(jié)假日，沒有星期天，他的心思一年到頭都用在了科研上。他的勤懇執(zhí)著、嚴謹務實的鉆研精神，正是一位農(nóng)家娃成長為農(nóng)業(yè)頂端科學家的核心因素。
研究生入學后不久，楊守仁先生就對陳溫?！凹s法三章”：一是立即改學并學好英語，因為國際上的科學文獻大多數(shù)是用英文撰寫的；二是作物栽培和作物育種兩個專業(yè)的課程都要學，因為只有博，才能專；三是必須學會種稻，因為不會種稻，就做不好稻作科學研究。
這給了我很大的啟發(fā)，同樣身為一名研究生，我也應該學好英語，陳溫福教授后期才改學英語都能學好，何況我本身就是學英語的，更沒理由不好好學了；作為一名跨專業(yè)的學生，我更應該補充相關專業(yè)課程，比如育種學、分類學、遺傳學、中藥學等，充分發(fā)揮藥用植物專業(yè)的特長，為進一步科研打好堅實的理論基礎；學會種蒲公英，觀察蒲公英的生物學特性，觀察種與種之間的差異，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
創(chuàng)新?勇。
盡管已經(jīng)成為院士，陳溫福依然奔忙于水稻研究的第一線，關注著超級稻的優(yōu)質高產(chǎn)。這位農(nóng)業(yè)科學家不斷地開始去構思水稻王國中新的宏偉藍圖。每一顆種子都來之不易，這種子的背后是幾代科學家的夢想。一粒種子是可以改變一個世界，懷揣著在這種銳意創(chuàng)新、勇攀高峰的進取精神，他創(chuàng)造了北方粳稻超高產(chǎn)理論，在20多年的時間中育出的4個超級稻品種，他率領的北方超級稻協(xié)作組育出了16個超級稻品種，這些品種在百畝連片甚至千畝連片的種植上產(chǎn)量已經(jīng)達到750到800公斤，并且在不到的.時間使東北稻區(qū)水稻增產(chǎn)了15%。這讓我深刻地意識到，科研是需要創(chuàng)新的，創(chuàng)新正是科研的價值所在。（本文出自范文.先.生.網(wǎng)）創(chuàng)新就如新鮮的血液，保持著科研的活力?？蒲胁荒艹u、不是模仿，我們要敢想、敢嘗試，不怕挫折和失敗，付出必將收獲成果。
團隊?情。
“一個人即使渾身是鐵也打不出幾顆釘子，不站在前輩的肩膀上，沒有研究所同仁的通力協(xié)作，可能什么事情也干不出來?！?/p>
育人以“德”為先。這句話，陳溫福身體力行。每年新生入學第一課，陳溫福不論多忙都回校主講。他告誡學生，要“先修德、次修身、再修業(yè)”。所謂修德，就是要懂得知足、感恩和禮讓。他堅信好行為是“修”出來的，告訴學生要時刻注意小節(jié)，隨手關燈、節(jié)約用水，做完實驗用具要收拾整潔，“拖鞋不進實驗室，高跟鞋不進試驗田”。久而久之，這些都成了讓學生們終身受益的好習慣。
這讓我回想起了剛入學時陳院士給我們研一新生做的報告，“知足、感恩、先做人后做事”，這些都讓我銘記于今。我想，課題組是我的科研支柱，然而更像是我的家，只有團隊協(xié)作，才會擁有更偉大的科研成果。
沈農(nóng)?根。
陳溫福沈農(nóng)“土生土長”的院士的，一生都奉獻在超級稻的研究上。他扎根沈農(nóng)，這一串串閃光的成就屬于沈陽農(nóng)業(yè)大學，他愛沈農(nóng)如家，多年來，他為沈農(nóng)培養(yǎng)出博士后8名、博士30名、碩士58名。
作為沈農(nóng)的一員，我們要有主人翁精神，沈農(nóng)的發(fā)展壯大是我們身體力行的責任。轉眼，我已經(jīng)在沈農(nóng)校園生活了5年，還將再度過2年多，這所承載我青春與努力的象牙塔，更像是我的精神的家園、夢想的殿堂，我的根注定深深扎于此，相信每個沈農(nóng)學子皆如此。櫛風沐雨，甲子之慶，在母校60年校慶即將到來之際，作為一名入黨積極分子，我會盡自己最大努力為她的發(fā)展獻計獻策，獻一份綿薄之力，讓沈農(nóng)精神薪火相傳！
郭小嬌。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇十六
來，毛卓云用心管理教育艾滋病在押人員，為打擊犯罪活動，維護社會治安穩(wěn)定做出了特殊貢獻。他先后獲得浙江省優(yōu)秀人民警察、全省政法系統(tǒng)先進個人等殊榮。
時隔兩年，妻子才知他在做什么。
在今年6月的一場家屬座談會上，毛卓云露出了笑容，因為他在現(xiàn)場得到了妻子的肯定。
手寫了七八張講話稿，上面用紅筆修改后，再在重點處反復標記，但迫于時間關系，毛卓云當著眾人只讀了其中一張。坐在他身邊的妻子徐愛英最后一個發(fā)言：“他做這份工作兩年后的某天，我通過報紙照片上一個小小的背影認出了他，才知道他在干‘傻’事。這些年老毛真的不容易。”
寧波市看守所設立艾滋病監(jiān)區(qū)承擔著全市艾滋病在押人員的羈押任務。這些羈押人員多因犯罪而感染艾滋雙重打擊下的人生“淪陷”讓他們脾氣異常暴躁抵抗心理強烈。
在那個“談艾色變”的年代，面對職業(yè)暴露的高風險，很多人顧慮重重。誰來接手這個“燙手山芋”?看守所領導犯了難。“給我半年時間，管得好，讓我干;管不好，我主動退下來。”毛卓云主動站了出來。“老實說，沒有思想斗爭，那是不可能的?！钡谝淮未蜷_監(jiān)區(qū)的鐵門，手碰到門框時，毛卓云心里還是有些發(fā)怵，因為害怕被感染，他常常自費去做hiv檢測，卻連檢驗報告都不敢去拿?？伤钟X得“風險再大，也總得有人干啊，更何況我是黨員，要沖在前面?！?/p>
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇十七
徐愛英已記不清是秋天還是冬天只記得是個再尋常不過的傍晚。
一家人吃完晚飯，正圍坐在桌邊，她隨手翻開當天的《寧波晚報》，看到一則新聞。講的是寧波市看守所有一個特殊的艾滋病監(jiān)區(qū)，里面的在押人員，有的殺過人，有的搶過劫，有的被判無期或者死刑。除了患有艾滋病，他們還具有攻擊性，若想要你的命，不需要任何武器，只需要咬你一口，抓你一下。而一位普通的民警已經(jīng)專職看守這個特殊的監(jiān)區(qū)整整兩年。
彼時的徐愛英已在寧波某監(jiān)獄做了好些年的獄警，卻是頭一回知道丈夫所在的單位居然有這樣一個特殊的監(jiān)室。身為同行，她自然知道其中的不易，更對報道里的“同事”心生敬意。
余光掃到角落里的照片，她突然頓住了。雖然只是一個模糊的側影，但她還是一眼就認出了，然后，有些不敢置信地望向身側喝茶的丈夫。她沒法相信這個新聞里已經(jīng)專職看守艾滋病犯整整兩年的民警，居然會是自己朝夕相處的丈夫——毛卓云。
那一年，老毛家的氣氛低到了冰點，爭吵冷戰(zhàn)，最后，以妻子的默許告終。
那一年，對于全國看守所一線民警來說，也格外艱難。2月，云南省晉寧縣看守所發(fā)生“躲貓貓”致死事件，一時間輿論沸騰。人們對“看守所”的偏見日深，而老毛面對的還是死亡率極高的艾滋病在押人員?！扒f不要死人”成了壓在他肩膀上最重的一座山。毛卓云清楚地知道，哪怕只是病情惡化后的自然死亡，也會把看守所推上輿論的風口浪尖。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇十八
看完了《攀登者》，這是一部好電影，它讓我對吳京和張譯的喜愛達到了一個新高，因為他兩人在電影里特別好地展現(xiàn)出革命年代中國赤子身上的那種韌性和狠勁兒，用四個字來形容就是“不服就干”。
這是一部不怕被劇透的故事，因為影片基本還原了歷史的真實情況，1960年，出于維護國家榮譽，中國登山隊在隊長陣亡的情況下堅持作戰(zhàn)，一名隊員甚至不惜以廢掉自己十根腳趾為代價，幫助全隊成功登上了珠穆朗瑪峰，但在登山過程中，由于遭遇雪崩，攝像機遺失了，沒能留下登頂?shù)淖C據(jù)，這件事讓中國在國際登山界十幾年抬不起頭，而之前生死與共的登山隊員們也因為這事互生齟齬，漸行漸遠。
20xx年后，中國登山隊終于等來了雪恥的機會，三個曾經(jīng)托付生死而又不能原諒彼此的老隊員們和一群熱血激昂的新人一起抵達了珠峰大本營，他們要為祖國洗刷冤屈，重新登頂，這就是《攀登者》要講的故事。
吳京和張譯在演員里并不以英俊著稱，但他們身上始終有股實干家那種樸實親和的氣質，影片中兩人表現(xiàn)張弛有度，舉重若輕，張譯飾演的角色拖著隊友尸體回營大哭時，我聽我身后有人小聲哽咽說：“給我張紙...”
特別值得一提的是吳京，很多年前，吳京給我留下的印象還是那個在陰暗的小巷里被甄子丹亂棍打死的黃毛殺手，現(xiàn)在一轉眼，他已經(jīng)是家喻戶曉的百億影帝，當我在熒幕中看著吳京一步步登頂時，我覺得那不僅僅是他飾演的角色在凜冽的逆風中前行，更是他本人在一步一步地頑強向上。
片尾字幕升起時，全場響起熱烈掌聲，這就是這部影片的素質。
我一邊跟著鼓掌一邊就想起電影里引用的那句名言，有人問英國登山家馬洛里，為什么要登珠峰，馬洛里說：“因為它在那?！比缓笏吞ど狭说琼斨凡⒂烂哂谌荷?。
有未經(jīng)證實的傳言聲稱馬洛里一定登上了珠峰，因為他之前許諾，如果登頂成功，他就把自己深愛的妻子照片留在那里，幾十年后，當馬洛里的尸體被發(fā)現(xiàn)時，人們并沒有在其身上發(fā)現(xiàn)妻子的照片，因此有人據(jù)此認為馬洛里之前一定是成功登頂了。
馬洛里是否成功地把自己的摯愛留在珠峰之巔目前依然是個謎，然而，中國的攀登者們卻毫無疑問地在珠峰上留下了他們的摯愛，那是他們勇氣與犧牲的回報，一面飄揚于世界之巔的五星紅旗。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇十九
1952年，研究生還未畢業(yè)的童秉綱開始在蘇聯(lián)專家克雷洛夫的指導下開展教學工作。他擔任教研室代理主任，講授理論力學課程。
中國早期的工科教育中有一門課程叫應用力學，主要講授與工程有關的基礎應用。然而功課要學得深，只講應用是不夠的，還要講理論、講道理、講基礎，理論力學便是基礎中的基礎，不能深入掌握這個基礎，就很難有更長遠的發(fā)展。
為了將理論力學課教好，童秉綱在讀研時便下苦功研究教學法，編寫了《理論力學教學方法指導書》，解決了理論力學授課中“理論容易習題難”的問題，受到了學生的廣泛歡迎。
1953年，童秉綱研究生畢業(yè)，被任命為哈工大理論力學教研室主任，這一年，他僅26歲！
1958年，在教了五年理論力學之后，童秉綱主編了《理論力學》講義，這本講義總結了教學中的實際經(jīng)驗，完全從蘇聯(lián)經(jīng)驗中脫胎出來，是我們中國自己的教學研究成果。
《理論力學》自1961年第一次出版以來，已再版7次，其中第1-4版獲得了1987年度“全國優(yōu)秀教材獎”，2003年還被評選為高等教育出版社“百部精品教材”之一。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇二十
電影《攀登者》講述的是兩代中國早期登山者的故事。1960年5月25日，中國登山隊的貢布、王富洲、屈銀華三人，在隊友劉連滿“搭人梯”的幫助下越過了珠峰北坡最艱難的“第二臺階”，首次實現(xiàn)人類從北坡登頂珠峰，也是人類第一次夜間無氧登頂珠峰。然而這次登頂由于沒有影像記錄，不被國際登山界所承認。
十五年后，在國務院、組織下，中國再次展開了攀登珠峰行動。七個民族的隊員共四百三十四人參加了登山隊，除了一百二十五位運動員外，還有科考、氣象、通訊、新聞、醫(yī)務等其他后勤人員。5月27日，索南羅布、羅則、侯生福、桑珠、大平措、貢嘎巴桑、次仁多吉、阿布飲、潘多從北坡登頂珠峰。而且中國隊為攀越“第二臺階”準備的金屬梯，在下山時將其永遠安放在“第二臺階”下，此后許多國家的登山家都是蹬著這個梯子攀上珠峰的，也被稱為“中國梯”，而插入峰頂?shù)募t色乩標一直屹立到1982年。
試問這是什么樣的精神，讓這群年輕人在最美好的年華，來到這片終年積雪，空氣稀薄，平均海拔8500米以上的“極端環(huán)境“?正面接下大自然的挑戰(zhàn)，背頂著外界的質疑，抗下巨大的壓力，二度登上珠峰，他們是一群真正的戰(zhàn)士，這是攀登精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。攀登是一件很痛苦的事情，獨自一人攀登，需要耐受孤獨和寂寞;結伴而行，需要目標一致，登上山頂，如果只要有人中途退怯，不愿往前走，可能攀登就只能作罷。如果一直堅持往前攀登，跨過重重險阻，把所遇到的困難當做動力，心懷目標，奮發(fā)向上，勇往直前讓自己走的更快更遠更高直至山頂，攀登所受的苦難，頓時化為烏有。此刻，欣賞峰巒之美景，享受苦難之甜果，感悟人生之美好。
蟬噪林逾靜，高山人更優(yōu)。高山路遠，能夠堅持到最后很孤獨，也很優(yōu)秀。曾經(jīng)和自己同行的人，到現(xiàn)在為止，逐漸減少甚至只有自己走在路上，備受孤獨煎熬和考驗，如王勃所言：“煢煢孑立，形影相吊”。但那又怎樣，往回看，已經(jīng)走的很遠，往回走，一切都白費，或許只要在走一點點，就能遇到不同的人，看到很美的風景，就能得償所愿，實現(xiàn)自我目標和價值，這樣不斷“欺騙”自己，讓自己繼續(xù)攀登，不愿放棄，磨煉出堅持不懈，敢戰(zhàn)敢勝的精神。
會當凌絕頂，一覽眾山小。岱宗之巔，可望也可及。對于攀登者而言，努力的目標明確，明白為什么努力，努力是想攀山頂，享受戰(zhàn)勝重重困難，享受喜悅的那一刻。站在岱宗之巔很容易，戰(zhàn)勝自己心中的那座山，需要戰(zhàn)勝自己，錘煉出堅毅不拔、敢于斗爭的精神，努力把握方向，不懈奮斗，勇往直前，披荊斬棘，踏上岱宗之巔，感受心中喜悅，無限美好。
泰山之巔，總有盡頭，心中峰巒，漫長且險阻，沒有邊際，只能越過座座山峰，不斷堅持和努力，終有收獲和進步。黨與國家亦如是，唯有不懈努力和堅持，經(jīng)受無數(shù)考驗，堅守初心，牢記使命，始終把為中華民族偉大復興和中國人民謀幸福放在心上，最終將被載入中國史冊，永載輝煌。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇二十一
近一段時間，朱有勇的先進事跡被中央媒體集中宣傳報道后，在全社會引起熱烈反響。朱有勇是中國工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學名譽校長、云南省科學技術協(xié)會主席，我國著名的植物病理學專家。他學農(nóng)愛農(nóng)為農(nóng)，四十年如一日潛心研究，把論文寫在大地上，以“抓鐵有痕，踏石留印”的態(tài)度致力于科技示范扶貧、教育培訓扶智等，帶領瀾滄直過民族“拉祜族”農(nóng)民走上生態(tài)脫貧致富之路、綠色發(fā)展之路。
蒿枝壩村是一個以拉祜族為主的邊境“直過民族”小村寨，那里地處熱帶雨林區(qū)，溫度高、日照長、水資源豐富，人均可利用土地多、種植條件好。但因為沒有技術、沒有產(chǎn)業(yè)，當?shù)厝罕娝刭|型貧困問題突出，良好的自然條件并沒有利用起來。，中國工程院結對幫扶瀾滄縣，60歲的朱有勇到這兒長期駐村，他和團隊在當?shù)赝茝V冬季馬鈴薯無公害超高產(chǎn)技術，手把手教村民如何種、如何賣;帶領團隊根據(jù)三七的生長發(fā)育自然規(guī)律，模仿三七生長的環(huán)境創(chuàng)立仿生技術，最終克服了連作障礙;開設馬鈴薯種植、林下三七種植、畜禽養(yǎng)殖、中草藥材種植等培訓班，用群眾聽得懂的語言講理論、教生產(chǎn)，手把手地在田間地頭指導農(nóng)戶種植……5年來，朱有勇帶領團隊用科技力量改變當?shù)刎毨婷?，成為全國科技扶貧的典范?/p>
朱有勇說，“我不過是一名農(nóng)民院士，農(nóng)民在前，院士在后”。我們要學習朱有勇科技扶貧的先進事跡和忠誠擔當?shù)某绺呔?，積極投身攻克深度貧困堡壘，把工作干在貧困群眾的心坎上，用切實的行動幫助困難群眾脫貧增收，早日讓各族人民群眾過上更加幸福美好的生活。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇二十二
他主動將自己的辦公室搬進了與艾滋病犯僅一墻之隔的監(jiān)室把自己關在鐵門里辦公。
他不僅關心曾看管過的艾滋病犯進入監(jiān)獄的狀況，甚至還為出獄的他們建立微信群，介紹工作，安排住處。有一次，還接到了一個相熟的房東電話，說租客不光沒付房租就跑了，還偷走了家里的筆記本電腦。老毛只能連連道歉，可幫扶卻還在繼續(xù)。
“我總覺得，只要他們走上社會，真心改過，未來，做我們這行的民警，壓力也不用像我這么大?！?/p>
妻子覺得他傻，同事們覺得他瘋，就連曾經(jīng)的在押人員、如今在監(jiān)獄服刑的罪犯郭佳樂也寫信勸他：“你年紀也大了，要注意身體，該馬虎的就馬虎下，還有兩三年工夫就退休了，不要太執(zhí)著了?！?/p>
可老毛就這樣，在一點一滴中，走進了在押人員的心。不少人在離開看守所后，還時常給他寫信，曾經(jīng)的在押人員趙磊在信中寫道“沒事的時候想想我在看守所的日子，真的挺想你……我想著等我年底出去后，一定去找您喝酒!”
然而，走訪結束前，就是這樣一個所有人眼中的“英雄”，卻偷偷告訴我：間的每一天，自己都是在提心吊膽中度過的。他已經(jīng)數(shù)不清偷偷去過多少次醫(yī)院。檢查報告每每都要推遲好幾天才敢去取。這些年，他頭發(fā)白了又染，染了又白。
還有四年，這個寧波市唯一的男性艾滋病犯專職管教民警，就要退休了，希望新的民警也能如他一般，堅守崗位，成為迷途者的光。
學習朱有勇院士精神有感心得體會篇二十三
“讓農(nóng)民過好一點”是朱有勇的初心，而“農(nóng)民院士”是各族群眾和社會各界給朱有勇最親切、最貼切的“昵稱”。朱有勇22歲考入云南農(nóng)業(yè)大學植物保護專業(yè)，從此便與“三農(nóng)”結下情緣;朱有勇27歲加入中國共產(chǎn)黨，從此便烙上了共產(chǎn)黨員的初心和使命。留學澳大利亞，任國家農(nóng)業(yè)生物多樣性工程中心主任、博導，任國家973計劃項目首席科學家……獲得國際農(nóng)業(yè)磋商組織優(yōu)秀成果獎、云南省自然科學研究一等獎等國際、國家和省部級科技獎勵14項，主持完成863、國家攻關、國家自然科學基金、聯(lián)合國糧農(nóng)組織、亞洲發(fā)展銀行及省部級項目20余項，研發(fā)技術累計推廣面積1億余畝……太多學術和科研貢獻，太多頭銜與榮譽光環(huán)，但朱有勇沒有躺在功勞簿上，他選擇脫貧攻堅最前線作為他的新戰(zhàn)場。
“烈士暮年壯心不已”，60歲之前的朱有勇已經(jīng)在科研上取得了卓越的成就，60歲之后的他主動請纓到云南省瀾滄拉祜族自治縣扶貧。為了交流，他從頭學習拉祜話;為了“扶志”，他進村入戶去動員;為了“授漁”，他他挽起褲腳，直接跪在田地里示范種植;為了“扶智”，他先后收了1500個農(nóng)民學生。蒿枝壩組寨子是他的“工作站”，迷彩服是他的“作戰(zhàn)服”。五斤重的“神奇土豆”，藥企搶買的“有機三七”，“冬閑田”變“致富田”，深度貧困的“民族直過區(qū)”有了自己的特色產(chǎn)業(yè)，改變貧困落后的面貌，他把自己的科研成果播撒到祖國的邊疆，讓科技扶貧的花朵在千家萬戶里綻放，“農(nóng)民過得好一點”的初心碩果累累。
“會種莊稼的農(nóng)民”是朱有勇對自己的定位，“農(nóng)民院士”是群眾對朱有勇的褒獎?！皶r代楷模”朱有勇是精準扶貧精準脫貧基本方略的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先鋒兵，是奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場、心系“三農(nóng)”的“農(nóng)民院士”。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，已經(jīng)到了啃最后硬骨頭的決戰(zhàn)階段，這個時候，我們需要朱有勇這樣的榜樣，讓他們崇高的愛國精神、堅定的理想信仰、無私的奉獻精神、踏實的工作作風、堅定的人民立場、真摯的愛民情懷，把汗水和血水揮灑在攻克深度貧困堡壘的戰(zhàn)場上，把初心和使命踐行在全心全意為民服務的舞臺上，為奪取全面建成小康社會新勝利作出應有貢獻。
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