演講稿可以幫助演講者更好地把握演講的時(shí)間和節(jié)奏，避免迷失重點(diǎn)和超時(shí)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為出色的演講稿呢？首先要確定自己的演講主題和目標(biāo)受眾，然后進(jìn)行深入的資料收集和調(diào)研，構(gòu)建清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和主題框架，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式，以及通過(guò)生動(dòng)的故事和例子來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力。還有一點(diǎn)就是要進(jìn)行充分的練習(xí)和反復(fù)的修改，確保演講稿的內(nèi)容流暢、連貫，并且能夠有效地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。擁有一個(gè)好的演講稿范文可以為我們提供更多的思路和靈感，幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
青春不散場(chǎng)的演講稿篇一
翻越了多少山嶺錯(cuò)過(guò)了多少風(fēng)景。
遺失了多少懷抱放棄了多少依靠。
破碎了多少夢(mèng)想坍塌了多少信仰。
六年。
過(guò)后是一個(gè)三年。
我們走過(guò)了青春里最美麗的年華。
仿佛一場(chǎng)宿命的輪回。
然后。
又帶走一批人。
每當(dāng)這個(gè)盛夏到來(lái)。
總會(huì)有人迎著最絢爛的驕陽(yáng)。
擦拭著汗水。
然后整理好行囊。
準(zhǔn)備開(kāi)始全新的旅程。
一次又一次。
一年又一年。
循環(huán)往復(fù)。
并且樂(lè)此不疲。
我們或歡笑。
或感傷。
然而一切卻都無(wú)法改變。
對(duì)于一個(gè)注定要用離別來(lái)詮釋的季節(jié)。
除了說(shuō)一句再見(jiàn)。
我們終究還是無(wú)力回天。
而時(shí)間。
其實(shí)才是人們心中最大的魔障。
身在其中時(shí)。
總感覺(jué)度日如年。
而驀然回首時(shí)。
又好像悵然若失。
當(dāng)曾經(jīng)無(wú)數(shù)次期待著的。
盼望著的。
真正到來(lái)的時(shí)候。
你才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
讓你一直所迷戀著的。
其實(shí)就只是那份等待而已。
而你如今所得到的又是什么。
別離罷了。
我們至始至終期待著的。
畢業(yè)。
它來(lái)了。
我們也許擺脫了束縛。
也許熬到了盡頭。
獲得了自由。
也許也會(huì)像有些人所說(shuō)。
我們所離開(kāi)的地方才是天堂。
但是。
在它到來(lái)的時(shí)候。
我們心里所想到的。
卻不是這些。
即將和朝夕相處了三年。
甚至更久的同窗分別的時(shí)候。
我們所想的。
又怎么可能。
僅僅只是這些。
然而。
到了最后。
更多的還是不舍。
看著那一張張整裝待發(fā)的笑臉。
也許。
你看到的只是笑臉。
其實(shí)。
在那副無(wú)所畏懼的偽裝之下。
所隱藏著的。
可能正是與你一樣的。
患得患失。
只是大家都太會(huì)掩藏。
太會(huì)掩藏自己的悲傷。
其實(shí)所有人都一樣。
都像你所希望自己可以辦到的那樣。
像你希望自己不要給大家徒增感傷一樣。
像你希望自己能給他們留下些許安心一樣。
像你希望自己不要被看出悲傷一樣。
像你希望自己應(yīng)該合群的大呼解放一樣。
像你希望自己可以感受不到離別在即一樣。
像你希望自己能夠?qū)?nèi)心的情感視而不見(jiàn)一樣。
像你希望自己給他們留下的最后的印象。
僅僅只是一張沒(méi)心沒(méi)肺的笑臉一樣。
其實(shí)大家全都一樣。
只是都在掩藏。
好像對(duì)所有的所有都漠不關(guān)心。
好像一切都事不關(guān)己。
甚至無(wú)關(guān)痛癢。
所有人都天真的以為。
自己可騙得過(guò)陪了你三年的同窗。
而最終。
卻只是一副自己騙了自己。
還全然不知的模樣。
也許最好的還是遺忘。
在歡笑中忘記悲傷。
我們?cè)诟鞅紪|西之前。
會(huì)讓這些悲傷不再是悲傷。
就算時(shí)間有那無(wú)法抗的力量。
也永遠(yuǎn)都不可能帶走。
我們用青春年華。
在歲月中翻卷出的波浪。
然后。
我們都會(huì)有一個(gè)全新圈子。
然后將會(huì)再開(kāi)始新一輪的堅(jiān)強(qiáng)。
新一輪的陌生到熟悉再到淡忘。
仿佛在一張巨網(wǎng)之中穿行。
一連串似曾相識(shí)的風(fēng)景。
讓我們目不暇接。
只覺(jué)得。
我們總是在不停的遠(yuǎn)離自己熟悉的土地。
然后。
在好不容易適應(yīng)了。
并且愛(ài)上了一片新的土地之后。
又要被迫離開(kāi)。
然后來(lái)到另一片陌生的土地。
一片等到到我們熟悉了愛(ài)上了之后。
又要再一次離開(kāi)的土地。
好像有一雙巨手。
不停的驅(qū)趕著我們。
不到絕望的盡頭。
便不肯罷休。
于是我們進(jìn)入一個(gè)怪圈。
然后反反復(fù)復(fù)的原地打轉(zhuǎn)。
明明想逃。
離卻難以沖出束縛。
其實(shí)結(jié)局早已心知肚明。
卻偏偏要去重蹈一次覆轍。
既然人去便會(huì)樓空。
為什么要點(diǎn)亮明媚炫目的燈火。
既然曲終注定人散。
又何必去演奏悲憫天人的樂(lè)章。
是誰(shuí)讓故事落下帷幕。
讓早已入戲的我們這般抽身不得。
是誰(shuí)給命運(yùn)布下伏線。
讓行過(guò)軌跡的我們?nèi)绱丝嗖豢把浴?/p>
時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻的流逝。
它讓一切淡化著也沉淀著。
總有些東西。
注定會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的。
淡出你的記憶和生活。
仿佛是生命中的殘?jiān)?/p>
如同一縷徐徐散去的塵煙。
不留痕跡。
然而。
還有些東西。
會(huì)隨著時(shí)間的沉淀而越來(lái)越深刻。
直到深入骨髓。
刻骨銘心。
但是。
請(qǐng)一定要記得。
這是我們的生活。
我們自己的生活。
紙筆都在我們自己的手中。
劇本也應(yīng)該由我們自己掌握。
故事由我們自己來(lái)續(xù)。
結(jié)局由我們自己來(lái)寫。
所謂命運(yùn)無(wú)法左右我們的旅程。
前進(jìn)的方向。
應(yīng)該由我們自己來(lái)選。
前進(jìn)的道路。
應(yīng)該由我們自己來(lái)走。
生命的旅途那么長(zhǎng)。
我們才剛剛出發(fā)。
起點(diǎn)的風(fēng)景。
我會(huì)竭盡所能的。
將它帶到我生命盡頭。
不管前路將會(huì)出現(xiàn)多少風(fēng)雨。
多少阻擋。
我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一張張臉龐。
帶著三年來(lái)的喜怒哀樂(lè)。
以及所有心事的臉龐。
如今它們?nèi)紝憹M了歡笑。
還有帶著淚痕的夢(mèng)想。
在我看來(lái)。
我們之間的羈絆和牽掛。
將會(huì)是刻在我骨髓深處的最銘心的傷。
將會(huì)是烙印在我生命中的。
最美的倔強(qiáng)。
青春不散場(chǎng)的演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春宛如一首歌。歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者，在人生的樂(lè)譜上寫下青春的單純快樂(lè)，寫下青春的奮斗執(zhí)著。
夜，很靜，很靜，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，拿著筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬?？偸谴蚣艿难燮げ粩嗟靥嵝盐遥瑢?shí)在支撐不下去了……這時(shí)門外響起腳步聲，先是一股茶香從門縫中撲鼻而來(lái)，緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。品味著茶的芳香，我讀懂了母愛(ài)的力量，是她帶著我飛翔。
期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝，我已呆坐在椅子上半小時(shí)，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來(lái)?？粗鴷r(shí)間一分一秒地“逃跑”，我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái)，“怎么了，沒(méi)事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是老師。伴隨著老師而來(lái)的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶打開(kāi)，別悶著?！笨粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我的心里已是澎湃起伏，隨后我集中注意力檢查前面的題，保證不丟分，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的難題居然也有了靈感。
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里暗了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來(lái)了，“你怎么來(lái)了?”“給你送雨衣呀?！弊咴诨丶业穆飞?，我心中已凍結(jié)的冰霜被一股暖流融化了。
時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中，幾首歌曼妙地縈繞在心頭。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。
上帝，請(qǐng)讓時(shí)光的長(zhǎng)河停止，讓我永遠(yuǎn)停留在青春，這最美好的時(shí)光，最美妙的歌……。
為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號(hào)，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓，并逮捕了學(xué)生代表32人。
那是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們的愛(ài)國(guó)精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治的精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)的先驅(qū)——李大釗這樣說(shuō)過(guò)：“歷史上的事件與人物，是只過(guò)一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時(shí)毅然挺身，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難之中。
看今朝，更有一群青年長(zhǎng)弓倚天，對(duì)著時(shí)代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。
我們有幸生活在一個(gè)和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學(xué)時(shí)代，我們的青春才不會(huì)有遺憾！我們現(xiàn)在正是花一般的年紀(jì)，我們現(xiàn)在正是花一般的時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)去開(kāi)拓一片更高遠(yuǎn)的藍(lán)天，描繪一幅更宏偉的祖國(guó)藍(lán)圖，引領(lǐng)一個(gè)更美好的未來(lái)。
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊！我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒！我們要做一只海燕，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹！薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠(chéng)的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
即使青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會(huì)后悔！
銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會(huì)無(wú)悔！
青春不散場(chǎng)的演講稿篇三
不知怎樣的，突然想起《青春》的旋律，想起大學(xué)時(shí)每年石榴花開(kāi)的時(shí)候，學(xué)校的大廣播里好像反反復(fù)復(fù)放著這首歌。那時(shí)的空氣里都彌漫著離別的傷感。有時(shí)候我會(huì)停下腳步靜靜聽(tīng)，雖然分辨不出來(lái)歌詞，卻在旋律中讓淚水悄悄充盈眼眶。趕緊google，有了。
淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲。
糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏。
流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)流逝的年年歲歲。
帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回。
我喜歡這歌詞，那些字眼是屬于青春的為年輕而歌唱的，云、淚、風(fēng)、夢(mèng)以及流浪。一把吉他和一個(gè)迎風(fēng)吟唱的歌者，就那樣輕易撥動(dòng)你內(nèi)心深處關(guān)于青春所有的惆悵、迷惘和傷感。
還記得大一的時(shí)候總覺(jué)得好像被判了四年有期徒刑，不明白什么時(shí)候才能夠畢業(yè)，才能夠有真正的自由。但怎樣明白最完美的時(shí)光總是走的最快。驀一回首。記憶里只有校園雨后新晴的枝葉在嶄新的陽(yáng)光下那樣清新地?fù)u晃著，在教室里根本坐不住的我，騎上學(xué)長(zhǎng)送的破單車，帶上書到桂湖中心的小島上，在草地上鋪著報(bào)紙看書，很快就在陽(yáng)光下睡著，書蓋在頭上。湖面一陣風(fēng)過(guò)，我突然醒來(lái)卻半天不明白身在何處。還會(huì)有那樣愜意的時(shí)光無(wú)所牽掛的心嗎？我搖頭嘆息。除了感傷仍是感傷。
那么完美那么讓人追憶的年紀(jì)，那么容易相信愛(ài)，那么容易為愛(ài)流淚，為愛(ài)寫下一篇一篇的心事。這歌聲讓那是的記憶充滿年輕的律動(dòng)。揮霍著屬于自己的那段歲月，等待著屬于自己的浪漫。不知覺(jué)中，石榴花第四次開(kāi)了。我們也要離開(kāi)了。
自認(rèn)堅(jiān)強(qiáng)我與大家在校門口嬉笑著道別。擁抱著開(kāi)著來(lái)日相見(jiàn)的玩笑。簡(jiǎn)單的行李裝好了，坐在出租車上，突然的，根本無(wú)法控制的，我居然放聲大哭。淚水如泄閘洪水。哭聲讓車外的十來(lái)人都失去鎮(zhèn)定。我們隔著車窗，在淚雨中緊握著雙手。我仍舊無(wú)法控制，直到身邊好友讓車開(kāi)動(dòng)。
我哭什么呢？多年后我一向想給自己一個(gè)回復(fù)。我想我是無(wú)法舍棄這如散場(chǎng)電影般的青春時(shí)光，我再也回不到那樣透明的心緒，那樣無(wú)所顧忌按自己的意愿在青蔥校園里寫意的生活，要離開(kāi)的時(shí)候，我才明白眼前熟悉的一切，將再也不屬于我。。。
而這個(gè)時(shí)間，我的眼眶居然又濕潤(rùn)了。這時(shí)候我又想起想起學(xué)校每年的藝術(shù)節(jié)或其他活動(dòng)上，總是抱著吉他唱《戀戀風(fēng)塵》的大男孩。那時(shí)的他們，那樣的年輕、率真和讓人禁不住暗戀。
當(dāng)歲月和美麗已成風(fēng)塵中的嘆息，你感傷的眼里，有舊時(shí)淚滴，相信愛(ài)的年紀(jì)，讓我一生中常常追憶。
感悟精選（2）：
青春不散場(chǎng)的演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有陽(yáng)光也有彩虹;希望是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有鳥(niǎo)語(yǔ)也有花香。一株嫩芽，可以喚醒一灘荒原，一點(diǎn)希望，可以振奮一片廣闊的藍(lán)天;一顆明星，能夠感受執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)兒吹響了床邊的風(fēng)鈴，叮當(dāng)敲醒了我們年輕的夢(mèng)。或許上帝忘了給我翅膀，但是我學(xué)會(huì)了用夢(mèng)想飛翔。我把夢(mèng)想寫在蝴蝶的翅膀上，期盼著有一天能和它一起飛翔;我把夢(mèng)想畫在青春的年華中，渴望著有一天迎來(lái)青春的怒放。
如果，把人生比做深邃的夜空，那么青春時(shí)光必將成為一顆耀眼的流星劃破天際，雖然短暫，但卻異常光輝，最終留下了一道美麗的弧線。
初中生活已經(jīng)離我而去，昔日的成功與失敗，都將成為歷史。而我將要站在一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)啟我盼望已久的高中生涯。
有時(shí)我會(huì)想，三年后的一天，我們都會(huì)站在考場(chǎng)，為自己的未來(lái)奮力一搏。到那時(shí)，回首望去，竟是十余年的艱辛與汗水的揮灑，是否有無(wú)限感慨油然而生。
高中，一個(gè)新的開(kāi)始，這里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與拼搏，也到處洋溢著青春與歡笑。即將踏上征程的我們，不僅需要堅(jiān)持不懈的努力，更重要的是要有屬于自己的信心與力量。
有一天，我仰望星空，猛然發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。這一天，我不再彷徨也不再靦腆，張開(kāi)雙臂和夢(mèng)一起，飛得更高看得更遠(yuǎn)。
用你的心靈，感悟陌上花開(kāi);用你的激情，燃燒青春歲月。雖然成功的道路還很漫長(zhǎng)，但我相信，只要勇往直前，奮發(fā)向上，青春的輝煌永遠(yuǎn)為我點(diǎn)亮，夢(mèng)想的翅膀必將展翅翱翔。
三年后，我要走向勝利的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩!
青春不散場(chǎng)的演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春宛如一首歌。歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者，在人生的樂(lè)譜上寫下青春的單純快樂(lè)，寫下青春的奮斗執(zhí)著。
一首母愛(ài)的歌——。
夜，很靜，很靜，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，拿著筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬?？偸谴蚣艿难燮げ粩嗟靥嵝盐遥瑢?shí)在支撐不下去了……這時(shí)門外響起腳步聲，先是一股茶香從門縫中撲鼻而來(lái)，緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。品味著茶的芳香，我讀懂了母愛(ài)的力量，是她帶著我飛翔。
一首關(guān)愛(ài)的歌——。
期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝，我已呆坐在椅子上半小時(shí)，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來(lái)。看著時(shí)間一分一秒地“逃跑”，我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái)，“怎么了，沒(méi)事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是老師。伴隨著老師而來(lái)的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶打開(kāi)，別悶著?！笨粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我的心里已是澎湃起伏，隨后我集中注意力檢查前面的題，保證不丟分，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的難題居然也有了靈感。
一首友誼的歌——。
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里暗了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來(lái)了，“你怎么來(lái)了?”“給你送雨衣呀?！弊咴诨丶业穆飞希倚闹幸褍鼋Y(jié)的冰霜被一股暖流融化了。
時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中，幾首歌曼妙地縈繞在心頭。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。
上帝，請(qǐng)讓時(shí)光的長(zhǎng)河停止，讓我永遠(yuǎn)停留在青春，這最美好的時(shí)光，最美妙的歌……。
青春不散場(chǎng)的演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
意氣風(fēng)發(fā)，徜徉在花季的長(zhǎng)廊;氣宇軒昂，徘徊在雨季的路口。青春這條路，是泥濘之中的坦途，是荊棘叢中的鮮花。它是無(wú)比絢爛的。
我只依稀記得父輩母輩的人很喜歡說(shuō)“你們這個(gè)年齡段是一輩子最美好的”它為何美好?“作業(yè)多死了，老師煩死了，我們快累死了?！钡拇_，這是初中階段我對(duì)青春的解讀。它確實(shí)很累人，但我們不得不累。而且有時(shí)總覺(jué)得享有青春主宰權(quán)的是我們，不是書本、作業(yè)、教誨、壓力等等。
90后的我們，注重個(gè)性。所謂個(gè)性，是老師講完課后同學(xué)們的另一種奇思妙想，是老師批評(píng)完后同學(xué)們?yōu)t灑勇敢地承擔(dān)，也是受到侮辱時(shí)誓死維護(hù)尊嚴(yán)的執(zhí)著，更是受到幫助時(shí)謹(jǐn)記于心的感動(dòng)。這似乎聽(tīng)起來(lái)都很傳統(tǒng)。的確，它很平凡。甚至沒(méi)有什么鮮明的特征會(huì)讓人記住它。但它卻充滿著我們身體里的每一個(gè)細(xì)胞，甚至滲透到空氣里，形影不離。并且意味著我們新的思維方式，對(duì)青春主宰權(quán)的爭(zhēng)取，也是青春藍(lán)圖上濃墨重彩的一筆。我的青春我做主，這可能是對(duì)青春的另一種詮釋。
90后的我們，追求時(shí)尚。說(shuō)起時(shí)尚，想必每個(gè)人都滔滔不絕。從手機(jī)到電腦，從衣著到音樂(lè)，再?gòu)拿餍堑骄W(wǎng)絡(luò)紅人等等。這些都帶有時(shí)尚元素，是不是玩手機(jī)、打游戲就是時(shí)尚?是不是打扮得光鮮亮麗就是潮人?答案為：no。時(shí)尚有很多種涵義，外表是最膚淺的一種。它可以是思想前衛(wèi)，或者更超前，也可以是生活方式獨(dú)特、審美觀念新潮，它的身影，無(wú)處不在。因?yàn)檫@是這個(gè)時(shí)代的潮流，90后的象征。我的青春我做主，這似乎是對(duì)青春的另一種概括。
90后的我們，喜歡張揚(yáng)。談到張揚(yáng)，這可能是最具代表性的名詞。我們喜歡張揚(yáng)自己的喜好;喜歡發(fā)揮自己的特長(zhǎng);喜歡載著滿滿的熱情去干一些未知的事;喜歡在自習(xí)課上偷偷地說(shuō)話，喜歡和老師調(diào)侃，喜歡……我們總是喜歡家長(zhǎng)、老師難以理解的東西。我們似乎也已經(jīng)習(xí)慣失意時(shí)默默地發(fā)呆、承受。這是這個(gè)時(shí)代的專屬，有點(diǎn)狂妄，有點(diǎn)另類，又有一點(diǎn)幼稚。它的存在，隨處可見(jiàn)，有一絲神秘，又有些許陽(yáng)光。我的青春我做主，這也許是對(duì)青春的另一種總結(jié)。
90后的我們，把青春的特征演繹地淋漓盡致。
青春之路。我們每一步都應(yīng)該走得神采飛揚(yáng)，不同凡響。煥發(fā)出青春的力量。讓我們盡情地放肆，盡情地呼喊，把所有的熱情釋放，將全部的個(gè)性張揚(yáng)。
青春不散場(chǎng)的演講稿篇七
青春，帶走了多少我們的回憶，又帶走了多少年少輕狂。一年級(jí)時(shí)，我們大喊著我們會(huì)一直在一起。時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落。只不過(guò)一瞬間，已經(jīng)同窗五年，卻免不了終有一天曲終人散。
時(shí)間是一道光，直射我們的心里。夜深了，月光很明亮，透過(guò)屋棚，撒落在地上。似給大地鋪上了一層銀輝，又似星星墜落人間。霎時(shí)間，又穿過(guò)了枝葉，千萬(wàn)縷月光傾瀉而下，在夜空中，又飄過(guò)幾縷清香。
也許有很多人都有這樣一個(gè)疑問(wèn)吧——什么是青春？其實(shí)，青春就如一場(chǎng)大雨，就算感冒了，卻還想再淋一場(chǎng)。多少年過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間又五年。我望著明朗的夜空，心中有一絲恐慌。我在恐慌，也許是恐慌時(shí)光的飛逝，又也許是恐慌待我嫣然回首時(shí)，曾經(jīng)相識(shí)的人早已不在身后。又或者，我是在恐慌青春會(huì)散場(chǎng)吧。
是啊，天下沒(méi)有不散的宴席。但是，我就是恐慌著這一場(chǎng)宴席終究會(huì)散。我曾看到過(guò)這么一句話——茶涼了，就別再續(xù)了，再續(xù)也不是那個(gè)味了。人要走，那就別留了，再留也不是那個(gè)人了。突然想起，我心中的恐慌又多了些許，有溫?zé)岬囊后w滑過(guò)，或許，我是真的怕這一場(chǎng)宴席散了吧。每個(gè)人在每個(gè)階段都會(huì)有一個(gè)喜歡的人，更何況我呢？這是每個(gè)人埋藏在心底的秘密。五年了，我就沒(méi)放棄過(guò)，但是，終究是沒(méi)辦法的。
又不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句，時(shí)光不老，我們不散。我一直很喜歡這句話，或許是自我催眠，因?yàn)槲也幌肭啻荷?chǎng)，更加不想我們都東奔西走。
因?yàn)榍啻海覀兌嗔艘唤z年少輕狂。又因?yàn)榍啻?，我在跌跌撞撞中成長(zhǎng)。在四處碰壁后，我終于回首，卻發(fā)現(xiàn)他們還在我身后。這不就是青春?jiǎn)?？這不就是我們最愛(ài)的人嗎？這不就是我們最想要的嗎？答案是肯定的。
時(shí)光微涼，卻依舊未老。我們年少輕狂，卻不離不棄。在我，在我們的心中，時(shí)光不老，青春不散場(chǎng)！
青春不散場(chǎng)的演講稿篇八
青春的錦繡與貴重，就在于它的天真與無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回，可記憶是無(wú)花的薔薇，永不會(huì)敗落。
——題記。
十六歲，正值青春年華，我們坐在教室里聽(tīng)著講臺(tái)上老師激昂的講課聲，班里同學(xué)寫字的沙沙聲，樓下操場(chǎng)傳來(lái)的歡笑聲，我正感受著青春的快樂(lè)和純潔。
從沒(méi)想過(guò)何時(shí)我們已經(jīng)踏上了青春的道路，也從未想何時(shí)這條路會(huì)走到盡頭。青春說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也短。短到不經(jīng)揮霍，長(zhǎng)到不知怎樣度過(guò)。到了高中許多事都身不由已，我們每個(gè)人都面臨考試這一關(guān)，不可能再像從前一樣想干什么就干什么，我們只能每天催眠自己想著我愛(ài)學(xué)習(xí)，我們沒(méi)有后退的余地只有放手一搏。我們把大半的青春獻(xiàn)身與學(xué)習(xí)中，但這種獻(xiàn)身將在成長(zhǎng)中展現(xiàn)自己耀眼的光芒，到那時(shí)才會(huì)認(rèn)識(shí)到青春犧牲的代價(jià)換來(lái)的知識(shí)，一生受益。
當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交談著，臉上洋溢著燦爛的笑容，那便是青春；當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨密好友，幼稚地玩耍著，那便是青春；當(dāng)我們站在陽(yáng)光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春；當(dāng)我們回頭看著母校，望著即將分別的好友，昔日快樂(lè)時(shí)光浮現(xiàn)，又落下淚來(lái)，那便是青春。下個(gè)夏天，班里又會(huì)坐滿了年輕，朝氣蓬勃的學(xué)生，可惜再也不是我們。青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，青春是一道太倉(cāng)促的詩(shī)。
墨色黑幕中，點(diǎn)點(diǎn)繁星中最亮的那顆定是我們的青春。青春指引我們方向，讓我們不能迷失自我，讓我們一直記得我們來(lái)到這世上的使命，我們的理想。可我們害怕長(zhǎng)大，害怕青春的流逝，害怕時(shí)光一去不復(fù)返，害怕社會(huì)的黑暗會(huì)將會(huì)我們吞噬，我們害怕分離，尤其害怕和青春這位好友說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)樗悄敲吹募儩?、美好、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。時(shí)光不會(huì)倒流，可回憶不會(huì)磨滅，即使我們的青春終將逝去，可回憶永遠(yuǎn)珍藏在心。
你輕輕地走了，正如你輕輕地來(lái)。你輕輕的走近了我的心里，青春，是一曲未完成的歌。
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青春不散場(chǎng)的演講稿篇九
青春是一場(chǎng)奇妙的旅行，而伴隨我們走過(guò)這場(chǎng)旅行的，便是校園。
校園擁有了我們?cè)S多青春的回憶，教室里朗朗的讀書聲，激情的搶答，沉默的思考;操場(chǎng)上活躍的身影，帥氣的投籃，激情的吶喊;走廊上的追逐打鬧，小聲密語(yǔ);花園里勤奮的身影，安靜唯美的臉龐，色彩鮮艷的花兒與飛舞的蝴蝶;圖書館靜的只有翻書聲。交匯成了一幅幅美麗的畫，塵封在我的記憶深處，譜寫成了一首悅耳動(dòng)人的樂(lè)曲，常常在我耳邊響起，讓人難以忘懷，記憶深刻。
隨著學(xué)子們朗朗的晨讀聲，我們開(kāi)始了一天的知識(shí)探索。我們異口同聲的朗誦著，窗外的鳥(niǎo)兒也隨著我們讀書聲，歡快的歌唱著;一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹走了我們的讀書聲，吹到花園里，叫醒了正在熟睡的花兒，花兒綻放，隨著微風(fēng)，花兒清新迷人的香氣拂過(guò)了正在讀書的學(xué)子鼻間，讓人陶醉。
教室是我們獲得知識(shí)的海洋，我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索。我們會(huì)因一道題而激烈的搶答，也會(huì)因?yàn)榈李}而絞盡腦汁的鉆研;我們會(huì)期待老師向自己投來(lái)欣慰的目光，也會(huì)躲避老師指責(zé)的目光。
“叮鈴鈴?！毕抡n的鈴聲響了，我們會(huì)興奮地出教室，奔向操場(chǎng)?？粗賵?chǎng)上，我們當(dāng)初的身影還在那奔跑著，跳躍著?？?，那位同學(xué)投進(jìn)球了，我們歡呼著，向他們投去崇拜的目光。
我們愛(ài)在花園里的木棉樹(shù)下看書。還記得，那年的冬天，木棉花的花期到了，我們正坐在它的`寬大的臂膀下看書時(shí)，天上落下了花雨，花兒落在我們的頭上、書上，我們一看，原來(lái)是木棉花，我們憐愛(ài)的拾撿著草地上的木棉花，輕輕地抱在懷里。我們?cè)谀久匏峦诹藗€(gè)坑，輕輕地把木棉花埋了進(jìn)去，埋進(jìn)去的不只是木棉花，還有我們對(duì)未來(lái)的期許。
校園承載了太多的青春記憶。我們無(wú)法再次重度那三年美好而又無(wú)憂的校園生活，唯有用心好好地把它珍藏在記憶寶盒中。三年的同窗之誼，現(xiàn)在我們要為了夢(mèng)想而各自踏上新的人生旅程。分別即是為了下一次更好的重逢，愿我們能在青春的旅行中再次相遇。
青春不散場(chǎng)的演講稿篇十
我是個(gè)脾氣不算好的小孩，雖然平時(shí)大大咧咧，嘻嘻哈哈的，可是心里卻是十分得敏感。記得那次兩個(gè)死黨在路上一直開(kāi)著我的玩笑，讓我心里挺不好受的，便賭氣地大步往前走著，把他們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，直到看不見(jiàn)為止。過(guò)了一天，看見(jiàn)他們倆給我遞來(lái)一張紙，上面寫著很鄭重的道歉的話語(yǔ)，我的氣本來(lái)就沒(méi)什么了，看見(jiàn)這些就有點(diǎn)覺(jué)得好笑，覺(jué)得她們好可愛(ài)。他們伏在書桌上咬著筆頭，細(xì)細(xì)想著如何寫這張紙條的時(shí)候的樣子便是最美好的時(shí)刻。
初三的日子十分忙碌，而且無(wú)趣?？墒敲看巫约簥^斗到深夜，像打了雞血一樣從床上爬起來(lái)，打了個(gè)呵欠準(zhǔn)備上學(xué)；知道自己一向很弱的語(yǔ)文居然考到了優(yōu)秀，幼稚地一蹦三跳著從老師辦公室里出來(lái)；每次迎接很久沒(méi)回來(lái)在外面上班的爸爸的時(shí)候，我都覺(jué)得那便是最美好的時(shí)刻。
或許親情、友情和自己奮斗是的收獲就是最能充實(shí)生活的，而那也是最美好的。
這是排在第三位的。
還有就是遇見(jiàn)了小荷，我不敢說(shuō)小荷帶給了我多少，可是我至少收獲了點(diǎn)幸福。我曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)一位剛來(lái)小荷的初級(jí)會(huì)員繼續(xù)加油，并且之后我們也成為了好朋友。我曾經(jīng)了解了一個(gè)好朋友遇到了些什么事情，我和她一起難過(guò)，想盡辦法要她不要悲傷。我曾經(jīng)在一個(gè)好友的留言板里一直吐著自己的難事和煩惱，最后自己也淡定了。
那便是最美好的時(shí)刻。
這是排在第二位的。
第一位是審視自己的時(shí)刻。
我雖然是個(gè)很感性的孩子，可是有時(shí)候寂寞無(wú)人的時(shí)候還是會(huì)來(lái)審視一下自己。我發(fā)現(xiàn)自曾經(jīng)走過(guò)的路，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常得不容易可是卻走過(guò)來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)自己還是不懂得怎么和媽媽奶奶相處，才會(huì)讓她們開(kāi)心快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)自己還是有一些隱藏的叛逆，不是一個(gè)百依百順的乖孩子。我發(fā)現(xiàn)與別人相比之下我的文章還是很差勁。我發(fā)現(xiàn)自己雖然每次都曾信誓旦旦地要去做某事，中途卻放棄了，但是我還是有在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。
那便是最好的時(shí)刻。
回望過(guò)去的一年，我做的事情并不是盡善盡美的，還是會(huì)有遺憾。但是我擁有那么多最美好的時(shí)刻，那就已經(jīng)是多么的幸運(yùn)了。
青春不散場(chǎng)的演講稿篇十一
青春是葳蕤的夏花，青春是悠揚(yáng)動(dòng)人的歡歌。盡管時(shí)光荏苒，青春易逝，但每個(gè)人都擁有過(guò)不一樣的流金歲月。
——題記。
桌子上的老照片，回憶一年前，雖，不愿，但，終還是意識(shí)到，青春散場(chǎng)了。
回憶不清晰，只有左手第二排的桌子還殘留有一絲絲的余味，那么一絲絲熟悉，一絲絲懷念，一絲絲溫暖?？粗粗?，眼眶濕潤(rùn)了。你與我，從此就算分道揚(yáng)鑣了吧！
即使以后再遇見(jiàn)，都會(huì)閉起眼睛假裝不經(jīng)意間的路過(guò)——還記得那時(shí)，碰見(jiàn)我，你裝作系鞋帶的樣子嗎？望著遠(yuǎn)去的背影，只有自己對(duì)著自己微笑，傷心只有我知道。
失去珍貴的友誼，閉緊牙關(guān)讓自己露出微笑，不讓別人看出一絲一毫的破綻，小心翼翼隱藏起真實(shí)的自己。
沒(méi)關(guān)系，難受又不會(huì)死人！
面對(duì)摞起來(lái)桌子厚的試卷，用力捏著筆桿閉起眼睛，對(duì)自己說(shuō)要比那時(shí)的他更努力！想著想著，腦海里不由自主的浮現(xiàn)出他的樣子：清一色的唇緊閉，琥珀色的眸流露出淡淡的疏離感。仍是羈驁不馴的他。未變。
有些路啊，只能自己走；有些人啊，縱使思念成海，也仍沒(méi)勇氣看他一眼。
逝者如斯夫。那些在宿舍偷哭，在操場(chǎng)揮汗如雨的日子已不再?？v然擁有過(guò)，也未必能永遠(yuǎn)留在。
青春不散場(chǎng)的演講稿篇十二
今天是個(gè)特別的日子，5·20，我愛(ài)你!在這愛(ài)意蓬勃的五月，在這花果繁盛的季節(jié)，我們攜青春之手，以中國(guó)傳統(tǒng)文化為伴，與中華經(jīng)典詩(shī)詞同行，吟古人之情懷，唱今人之夢(mèng)想，從教室走到舞臺(tái)，從書本走到自然，從現(xiàn)在走向未來(lái)。池州一中以“腹有詩(shī)書氣自華”為主題的高二年級(jí)經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽燦然開(kāi)幕，孩子們充分展現(xiàn)各自的才華，給大家奉獻(xiàn)了一場(chǎng)唯美的青春盛宴，在這里，我們和青春同行，我們與青春共舞，我們的青春永不散場(chǎng)，禁不住吶喊：520，青春!
這是一場(chǎng)富有朝氣的青春盛宴。青春如初春，如朝陽(yáng)，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎。孩子們渾身散發(fā)著迷人的的芳香，是春風(fēng)拂面的溫暖，旭日初升時(shí)的朝氣，是含苞待放的羞澀，初露鋒芒的銳氣，青春的舞臺(tái)上靈動(dòng)的`雙眸，美妙的歌喉和婀娜的舞姿，和著青春的光芒照亮著每一個(gè)年輕的心，煥發(fā)著青春的炫彩。
這是一場(chǎng)穿越文明的青春盛宴。青春如崖邊的野百合，不屈不撓;亦如綻放的紅色玫瑰，熱情奔放。青春的舞臺(tái)上，他們穿越歷史，從《詩(shī)經(jīng)》中走來(lái)，跟莊子一起乘著大鵬飛來(lái)，沉醉于李白的詩(shī)酒年華，哀婉于陸游唐宛的凄美愛(ài)情，懷抱著五四青年的的愛(ài)國(guó)熱忱，壯哉，我中國(guó)少年，不怕?tīng)奚慌缕D險(xiǎn)，昂首走完長(zhǎng)征之路，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?無(wú)論你從哪里開(kāi)始，又在哪里走著，最終我們都要走向遠(yuǎn)方。青春，永遠(yuǎn)徜徉在歷史的長(zhǎng)河里，盡情揮灑激情，追求真理追逐夢(mèng)想。
這是一場(chǎng)精彩紛呈的青春盛宴。青春是學(xué)習(xí)的高潮期，讀書明理，“腹有詩(shī)書氣自華”;青春是理想的奮斗期，不懈追求，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;青春是人格的完善期，“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”。青春的舞臺(tái)上，舞文弄墨，調(diào)弦彈琴，多才多藝;癡迷于誦讀，執(zhí)著于理想，為民族的權(quán)益吶喊，為不屈的靈魂謳歌。
唯美的青春，是年少的輕狂與不羈;是驕傲的容顏與豪爽的笑容;是揮灑的汗水和淚水;是記憶里永開(kāi)不敗的花兒;是夕陽(yáng)下回望時(shí)仍舊陶醉的芳香。青春唯美，青春永不散場(chǎng)。
青春不散場(chǎng)的演講稿篇十三
還記得我們剛進(jìn)大學(xué)時(shí)那青蔥的模樣，彼此素不相識(shí)卻在大學(xué)的第一天住在了一起，我們互相說(shuō)出我們的名字，報(bào)上年齡。從此我們便沒(méi)有了名字只有排行！我們?cè)?jīng)以為四年好久好久，可誰(shuí)知四年轉(zhuǎn)眼即逝！四年有吵有鬧，可我們還是愛(ài)著彼此的！轉(zhuǎn)眼到了離開(kāi)的時(shí)候，我們閉口不提即將離開(kāi)的事，卻又知道我們?cè)谝黄鸬娜兆由僦稚?！太多想說(shuō)的話都說(shuō)不出口！只能說(shuō)姐妹們希望你們都幸福吧！我愛(ài)你們！
看到女兒離校時(shí)和515同寢姐妹們分別后在朋友圈中發(fā)的感慨時(shí)。也勾起了我無(wú)盡的思緒，懷念逝去的青春，想起了曾經(jīng)的歲月?；叵氘?dāng)年怎樣怎樣，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們已然長(zhǎng)大，也有了所謂的曾經(jīng)，也有了故事可講。還記得翻墻逃課時(shí)的緊張和竊喜、課堂上老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，記得同學(xué)間學(xué)習(xí)上的相互探討、課間的嬉笑爭(zhēng)吵，記得情竇初開(kāi)時(shí)那心悸的羞澀。
青春，如此美好，但這種美好，總是在我們青春逝去的時(shí)候才被我們發(fā)掘。原來(lái)我們?cè)?jīng)擁有那么珍貴的時(shí)光，老師沒(méi)有騙我們，青春真的是一寸光陰一寸金。本來(lái)以為它會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，會(huì)一直陪我走下去，可如今才發(fā)現(xiàn)，我連它的影子都要抓不住了，留下的只是零星散落的記憶！
見(jiàn)到小學(xué)同桌了三年的玉萍，無(wú)法把當(dāng)年那個(gè)清秀英俊，帥氣溫和的少年和眼前這個(gè)面容清瘦，沉默少言的中年男人連線到一起。其實(shí)我想他也同樣會(huì)驚訝，當(dāng)年那個(gè)黑黑瘦瘦不善言詞的丫頭，怎么會(huì)是眼前這個(gè)靈牙利齒，胖得還這么離譜的中年婦人？他是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，自習(xí)課由他來(lái)掌握上下課的時(shí)間，我便把媽媽的手表戴上了，幫他記時(shí)間，也有不喜歡上課的同學(xué)，會(huì)來(lái)央求我調(diào)整表的速度，仿佛有了某種特權(quán)（幸好當(dāng)時(shí)有手表的人不多），一直喜愛(ài)手表到現(xiàn)在。歲月真的是無(wú)情，轉(zhuǎn)瞬間都已是不惑之年！
很多時(shí)候我們都忘了生活最初的模樣，生活被簡(jiǎn)化成了一串串的數(shù)字和日期，光陰不過(guò)是翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)的日歷和轉(zhuǎn)瞬即忘的日期。
常常想念年少時(shí)的同學(xué)，兒時(shí)的伙伴，離別時(shí)還滿身稚氣未消，一臉陽(yáng)光，笑容爛漫。三十年彈指一揮間，再能相聚歡喜無(wú)限，記憶中的笑臉依然天真浪漫嗎？青澀稚氣怕會(huì)被沉穩(wěn)睿智所取代了吧？是否也如我眼角細(xì)紋橫生，青絲白發(fā)半摻雜了？無(wú)法想，不敢想，火車疾馳，心懷忐忑，無(wú)法平靜，無(wú)法淡定。這是2016年3月16日小聚之前我欣喜而又緊張的心情。
在車上與香麗姐姐匯合了，初一時(shí)我一直是香麗姐姐的跟班，她大我兩歲，一直把我當(dāng)小妹一樣照顧的，就連和勇哥通信時(shí)也是先寄到她那里，在由她轉(zhuǎn)寄給我的（但信還是被當(dāng)老師的舅媽扣留，并轉(zhuǎn)交給了我媽媽，現(xiàn)在提起勇哥依然會(huì)與老媽玩笑，防不勝防吧？）我的香麗姐姐，如今都成了外婆了。
一群人連說(shuō)帶笑去了飯店，艷麗等在門口，咦！為什么艷麗不老，反而更艷麗了，性格比上學(xué)時(shí)還開(kāi)朗了好多。宏波，桀驁不馴的帥氣少年，那頭黑發(fā)哪去了？只是那沉穩(wěn)的眼神與個(gè)性如舊，不愛(ài)講話，講出話來(lái)倒很風(fēng)趣幽默，逗人開(kāi)心（和我家勇哥有一拼）。那個(gè)少年老成的小陸同學(xué)出息了，成了一林場(chǎng)的書記，上學(xué)時(shí)覺(jué)得他站有站像，坐有坐像的太古板，沉悶無(wú)趣，和他一桌都沒(méi)有同桌間的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有三八線的劃分，現(xiàn)在的他更是穩(wěn)重了好多，只是臉上多了幾道皺紋而已。文濤個(gè)子沒(méi)長(zhǎng)，肉倒沒(méi)少長(zhǎng)，不變的是笑容依然燦爛。等來(lái)了連森，翠紅，車站接來(lái)了桂梅，那個(gè)上學(xué)時(shí)淘得出名的假小子變化好大呀，什么時(shí)候?qū)W的溫柔細(xì)心了呢？也比上學(xué)時(shí)苗條了好多，和我成了鮮明的對(duì)比。午餐時(shí)酒沒(méi)少喝、話沒(méi)少說(shuō)，但仍是不忍散去，只好改變?cè)ǖ牡男谐蹋ㄒ蚴孪任窗才藕茫莵?lái)老公抱怨）。
飯后歌廳嗨歌，想不到我的老同學(xué)們倒都有一副好嗓子，透過(guò)歌聲看年齡這話是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，小陸的`《北國(guó)之春》，文濤的《好人一生平安》，宏波一曲《濤聲依舊》都有著鮮明的時(shí)代感。為了掩飾我的五音不全，我刻意要求和文濤搖一曲，竟不知被哪位同學(xué)錄成了視頻，無(wú)事便在群里放一下，也不問(wèn)我累不累？不過(guò)只要大家開(kāi)心，我倒真不累！
永清下午也從伊春驅(qū)車趕到，這個(gè)上學(xué)時(shí)被老師稱做個(gè)短的小同學(xué)，倒真沒(méi)少長(zhǎng)個(gè)，稚氣沒(méi)了，變得成熟穩(wěn)健了。遠(yuǎn)在河北的德廣同學(xué)沒(méi)參加聚會(huì)，但他即興弄了幾首小詩(shī)，倒是應(yīng)了景兒了。
相聚恨流年。
雪消泥融三月天，同窗幸會(huì)喜空前。
興安迤邐含黛綠，月湖弄影水微瀾。
倜儻須眉風(fēng)流俊，恰似同學(xué)美少年。
紅顏翩躚添雅興，錯(cuò)疑娥娘下瑤臺(tái)。
多少懵懂青澀事，相顧一笑嘆流年。
杯盤殘籍天將晚，倦鳥(niǎo)歸巢次弟還。
臨行寄語(yǔ)多珍重，揮袖難掩淚潸然。
少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)裝愁的年齡早已過(guò)去，但是分別的不舍還是有的。
現(xiàn)在每天都和老同學(xué)聊會(huì)天，玩笑一陣，恍然間又回到那沒(méi)有約束，沒(méi)有顧忌的青春歲月。翻出鳳英，國(guó)英，桂梅三十幾年前送的賀卡時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)，眼前也浮現(xiàn)出了她們當(dāng)年那青純稚氣的模樣。想起二球用一段麻繩嚇唬海云的情景，海云的哭聲便會(huì)想起。去大深溝野游，自行車把砸了腳，一直對(duì)自行車存有陰影。野游時(shí)宏波掉進(jìn)小河里，水淋淋的爬起來(lái)，同學(xué)出主意，趴在石頭上曬干，造型及表情，記憶猶新。運(yùn)動(dòng)會(huì)跑一千五百米，得了第五名，獎(jiǎng)品是一塊紫蘿蘭香皂，足足美了半年。記憶中全班同學(xué)一起努力拿了全校運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二名，是我們六班的集體最高榮譽(yù)。獎(jiǎng)品是好大的一面鏡子，最大的空白處還被用紅油寫上了字。
曾記得有一句話是“我們的青春年華雖已逝去，但我們的青春并沒(méi)有失去?！敝v得很好，只要心不老，青春會(huì)永在。只要心不消沉，時(shí)光便不老。我們的青春不散場(chǎng)！
青春不散場(chǎng)的演講稿篇十四
已經(jīng)數(shù)不清多少個(gè)日子是在失眠中渡過(guò)的了。
我開(kāi)始問(wèn)自己，自己是不是真的不適合學(xué)習(xí)，可能有的人就是這樣，無(wú)論多么努力，但是就是沒(méi)有別人做得好。
這是這個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)星期，下一個(gè)學(xué)期就要高考了，我有些迷茫，當(dāng)初拼了命考進(jìn)來(lái)的高中，現(xiàn)在，對(duì)我而言……不!它絕對(duì)不止這種意義，它可不可以改變我的命運(yùn)，這取決于我!語(yǔ)文靠積累，數(shù)學(xué)靠刷題，英語(yǔ)靠語(yǔ)感，誰(shuí)的青春不迷茫，青春之所以美麗，就是因?yàn)槲覀儩M腔熱血，一切還未成定局，為什么要否定自己?青春，就是要我們?nèi)ゲ话?，沒(méi)有拼搏過(guò)的青春那不叫青春，那只是你虛度了的一段光陰。
數(shù)學(xué)課再無(wú)聊，也只有幾十分鐘，語(yǔ)文再難理解，也難不住課外大量的積累，英語(yǔ)再難考好，不過(guò)就是幾個(gè)語(yǔ)法變來(lái)變?nèi)?，記住，從現(xiàn)在起，自律生活，上課認(rèn)真聽(tīng)，一切還來(lái)得及!無(wú)熱血，不青春!拼搏吧，少年!
青春不散場(chǎng)的演講稿篇十五
青春是一場(chǎng)奇妙的旅行，而伴隨我們走過(guò)這場(chǎng)旅行的，便是校園。
隨著學(xué)子們朗朗的晨讀聲，我們開(kāi)始了一天的知識(shí)探索。我們異口同聲的朗誦著，窗外的鳥(niǎo)兒也隨著我們讀書聲，歡快的歌唱著；一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹走了我們的讀書聲，吹到花園里，叫醒了正在熟睡的花兒，花兒綻放，隨著微風(fēng)，花兒清新迷人的香氣拂過(guò)了正在讀書的.學(xué)子鼻間，讓人陶醉。
教室是我們獲得知識(shí)的海洋，我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索。我們會(huì)因一道題而激烈的搶答，也會(huì)因?yàn)榈李}而絞盡腦汁的鉆研；我們會(huì)期待老師向自己投來(lái)欣慰的目光，也會(huì)躲避老師指責(zé)的目光。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，我們會(huì)興奮地出教室，奔向操場(chǎng)。看著操場(chǎng)上，我們當(dāng)初的身影還在那奔跑著，跳躍著?？矗俏煌瑢W(xué)投進(jìn)球了，我們歡呼著，向他們投去崇拜的目光。
我們愛(ài)在花園里的木棉樹(shù)下看書。還記得，那年的冬天，木棉花的花期到了，我們正坐在它的寬大的臂膀下看書時(shí)，天上落下了花雨，花兒落在我們的頭上、書上，我們一看，原來(lái)是木棉花，我們憐愛(ài)的拾撿著草地上的木棉花，輕輕地抱在懷里。我們?cè)谀久匏峦诹藗€(gè)坑，輕輕地把木棉花埋了進(jìn)去，埋進(jìn)去的不只是木棉花，還有我們對(duì)未來(lái)的期許。
校園承載了太多的青春記憶。我們無(wú)法再次重度那三年美好而又無(wú)憂的校園生活，唯有用心好好地把它珍藏在記憶寶盒中。三年的同窗之誼，現(xiàn)在我們要為了夢(mèng)想而各自踏上新的人生旅程。分別即是為了下一次更好的重逢，愿我們能在青春的旅行中再次相遇。
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青春不散場(chǎng)的演講稿篇十六
暑假過(guò)后，迎接我的將是忙碌的初三。老師說(shuō)過(guò)這是決定命運(yùn)的時(shí)刻，是分水嶺，你們各自努力吧。
我也知道，你中考是否考的理想，將決定你以后是否會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以至于關(guān)系到命運(yùn)。我是一個(gè)不服輸?shù)娜?，我不甘心自己比別人差。媽媽的期望，老師的教誨都是我?jiàn)^斗路上的壓力，但同時(shí)也是動(dòng)力。我時(shí)刻提醒自己，要堅(jiān)持，忍不住的時(shí)候再忍一下。
想起剛剛步入初中的時(shí)候，對(duì)于一切都很陌生迷茫，當(dāng)時(shí)只想找一個(gè)和自己志同道合的朋友，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想是固定孤獨(dú)的旅行，路上受不了質(zhì)疑和嘲笑，我曾幾度想要放棄，就是這不服輸?shù)男愿窈蛯?duì)夢(mèng)想的之年讓我堅(jiān)持了下來(lái)。
我不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己放棄。
青春不散場(chǎng)的演講稿篇十七
因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你們，我的青春，我年少輕狂的時(shí)代，便留下了濃墨重彩的一筆，219的同學(xué)們，219的少年們！在這所學(xué)校，我們之間發(fā)生過(guò)太多太多的故事，有淚，有笑，有一起歡呼的聲音。抬頭向前看，畢業(yè)在即，分離，也將到來(lái)。曾經(jīng)，我們嫌時(shí)間過(guò)得太慢，在學(xué)校里的分分秒秒，似乎都是煎熬；現(xiàn)在，我們卻陷入了一種恐慌，一種對(duì)分別的恐慌，畢業(yè)之后，我們還會(huì)再見(jiàn)嗎？我們還會(huì)、還能像往日一樣在一起嬉戲、上課嗎？不舍卻要分別，不舍卻不懂珍惜，悔矣。
全班66人，66種微笑，66種打招呼的方式，十年之后，我們是否還會(huì)記得？環(huán)顧教室，往事如放電影一般放映在腦海中，一幕幕、一幕幕、歷歷在目！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們奮勇向前，只為班級(jí)爭(zhēng)得一份榮耀。汗，灑了，步，邁了，他們?cè)谖覀兊男哪恐袃耙殉蔀榱擞⑿?，屹立不倒的英雄！還有三四年級(jí)的集體朗誦比賽，那時(shí)，我也在其中，被挑選出來(lái)的同學(xué)們穿著整齊的衣服，小臉上滿是緊張之色，可為了班級(jí)，誰(shuí)也不害怕，誰(shuí)也不退縮，這就是219，團(tuán)結(jié)的219！
再見(jiàn)了，我的母校，您在我心中就如一座不倒的豐碑，這里承載著我太多太多美好的記憶，我將會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您！是您讓我從年少無(wú)知的孩子變成了成熟的少年；是您在我幼小的心靈上灑下知識(shí)的種子；是您，讓我學(xué)會(huì)了為人處事。
畢業(yè)了，那一聲“再見(jiàn)”，我不敢說(shuō)出口，怕是再也不能相見(jiàn)。我將永遠(yuǎn)記得你們！219！
誰(shuí)的青春不迷茫演講稿。
不抱怨不折騰不怠慢體學(xué)習(xí)會(huì)總結(jié)。
青春不散場(chǎng)的演講稿篇十八
親愛(ài)的朋友啊，你們可知道，我又回到了那座令我既討厭卻又永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的小樓，那里面曾埋藏著我們多少歡歌笑語(yǔ)，曾記錄著我們多么美好的回憶。那個(gè)小房間里，課桌，黑板，一切的一切都是那樣的熟悉，只可惜，明年的春天，那里面坐著的已不是我們的身影。
操場(chǎng)上，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，拂起了誰(shuí)的發(fā)絲。金黃而溫暖的余暉映在那一張張洋溢著青春的臉上。親愛(ài)的朋友?。∥覀兗磳⒊?，面對(duì)將來(lái)未知的世界。請(qǐng)答應(yīng)我，無(wú)論以后過(guò)去多久，都不要忘記我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的美好。
親愛(ài)的朋友們，我明白青春有喜有憂，總要分離的。我知道天下沒(méi)有不散的宴席，但只要曾經(jīng)擁有過(guò)美好的回憶，只要這場(chǎng)宴席曾經(jīng)精彩，不也足夠了嗎。你們知道嗎，其實(shí)分離并不悲傷，如果真到了咫尺天涯的那一天，我們一定要笑著說(shuō)再見(jiàn)，請(qǐng)你們一定記住，畢業(yè)只是為了更好的相遇。所以，不要難過(guò)，不要悲傷，讓我們一起期待那更好的相遇。請(qǐng)你們永遠(yuǎn)記住，我們的青春永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)散場(chǎng)！
親愛(ài)的朋友們，在這個(gè)花季飛揚(yáng)的青春里能遇見(jiàn)你們，是我今生最大的幸運(yùn)！
青春，
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