在制定方案時，我們需要充分考慮各種因素，如時間、資源、成本等。制定方案之前，需要對相關(guān)數(shù)據(jù)和信息進行充分收集和分析，以支持決策和制定方案。如果你正在尋找一份優(yōu)秀的方案，不妨看看以下案例，或許會有所啟發(fā)。
新班級班會方案篇一
為團結(jié)同學(xué)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍學(xué)校氣氛，增強學(xué)生體育鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進取精神，致力于打造一個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，體育組將在本學(xué)期四月舉辦籃球賽。通過籃球賽使我校充滿團結(jié)友愛的氣氛，共建和諧團結(jié)的校園。.
為同學(xué)們打造互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，把”每天鍛煉一小時”落到實處,展現(xiàn)學(xué)生的運動風(fēng)采。
(1)切實推動“全民健身計劃”增強小學(xué)生身體素質(zhì)。
(2)增進各班之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
20_年4月12日-----4月16日向陽小學(xué)籃球場。
于4月8日將通知由各班班主任傳達到各個班，由各班負(fù)責(zé)組織參賽隊。從4月12日-----4月16日開始進行比賽。
1、參賽單位：四、五各班。
2、參賽資格：凡屬本年級，體質(zhì)良好者,愛好籃球者。
3、參賽人數(shù)：每隊領(lǐng)隊一人，運動員男生12員，女生12。
員。
1、采用“5人制”籃球賽的比賽規(guī)則。
2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法：
(1)勝一場得2分，負(fù)一場得1分，積分多者名次列前。
(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分?jǐn)?shù)。
各隊服裝均為運動裝,服裝要從運動安全的角度出發(fā)。
1、每隊至少有12名參賽隊員。
2、比賽開始后可經(jīng)裁判同意，替換原有隊員。
3、進球后換發(fā)球。
4、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。
5、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。
6、每場比賽中，一隊先打到12分，并領(lǐng)先對方2分以上則為勝方，以10分鐘為限。
7、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。打到10分鐘，以比分高隊為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
每個年級男生女生各設(shè)一個一等獎，一個二等獎，三等獎一個。
新班級班會方案篇二
促進班級同學(xué)之間感情。
相傳在平安夜若收到一份帶有“圣誕快樂”、“圣誕平安”字樣圖案的平安果，并在當(dāng)天收下這份禮物并吃下這個平安果，就會在新的一年平安、快樂，并且還有不同層數(shù)帶有不同的意義之說。故而也有了平安果的代名詞“蘋果”，每年的平安夜之際人們都會通過預(yù)訂或者購買帶有“平安”、“快樂”的蘋果來表達他們最深切的祝福，也就流傳了平安夜送蘋果的習(xí)俗。
雖然最原始是源于西方，但隨著中西文化的交融，這種節(jié)日習(xí)俗也被中國人廣泛流傳，同時也增加了喜慶的日子，尤其是流傳在校園，更加顯得豐富了校園文化。因其通過蘋果的傳送來傳達祝福而與平常祝福方式不同，再經(jīng)過我們精心的設(shè)計與包裝，相信就更加有了別出心裁的感覺。
平安夜送蘋果傳溫情是我們的主要特色活動之一！通過本次活動的相關(guān)活動宣傳及活動進行，更多地服務(wù)于農(nóng)大學(xué)子，為他們傳遞真心與祝福；同時也體現(xiàn)了一種在大學(xué)校園流傳的文化；也很好地使得參加活動的同學(xué)更加體驗節(jié)日的歡樂及感悟節(jié)日的意義，也使同學(xué)在組織活動的'過程中學(xué)到更多的東西。
xx學(xué)院職業(yè)規(guī)劃部。
20xx年12月23上午8：30—6：0012月24上午8：30—晚9：00。
1、宣傳工作：
1）海報宣傳，南北區(qū)張貼海報：（由辦公室?guī)兔ω?fù)責(zé)書寫）。
張貼地點及數(shù)量：
a、老九棟墻壁宣傳欄3張。
b、南區(qū)籃球場旁宣傳欄3張。
c、南北區(qū)各棟寢室宣傳欄寢室數(shù)。
4）橫幅宣傳，活動前期在校園進行懸掛宣傳數(shù)量：1—2條。（由外聯(lián)部幫忙拉贊助）。
5）社團人際宣傳，借助農(nóng)大龐大的協(xié)會社團體系，通過社團相關(guān)負(fù)責(zé)人，通過他們使得社團力量充分發(fā)揮，爭取使他們的會員都預(yù)定我們的平安果，我們負(fù)責(zé)為他們派送。
6）網(wǎng)絡(luò)宣傳，通過在農(nóng)大論壇發(fā)帖宣傳，使得在學(xué)生群體中日益接觸緊密的網(wǎng)絡(luò)充分得到積極作用，留下聯(lián)系方式等，好使得更好的進行蘋果預(yù)定。
2、進貨工作：12月19日之前在各大集散市場進購平安果、彩帶、包裝紙、小彩紙、氣球等物品。
4、活動現(xiàn)場須準(zhǔn)備物品。
物品名稱及數(shù)量：
百米線2條。
帳篷2個。
桌子若干。
凳子若干。
裝訂機4個。
電腦2臺。
音響2對。
祝福語若干。
1）南北區(qū)文化廣場進行擺點布置，現(xiàn)場播放圣誕節(jié)日歡快歌曲，營造節(jié)日氛圍。
2）在現(xiàn)場高峰期時，圣誕老人負(fù)責(zé)在活動現(xiàn)場周邊引領(lǐng)人員到活動中，并負(fù)責(zé)發(fā)放訂購宣傳單。
3）活動流程（以北區(qū)文化廣場一處為例）。
c、由一位同學(xué)負(fù)責(zé)收款與記錄。
d、由一位同學(xué)負(fù)責(zé)整理、分裝平安果。
e、其余四位同學(xué)及邀請的幫手負(fù)責(zé)派送平安果，原則是男生送生寢室，女生送女生寢室。
1）宣傳安排。
a、展板繪制由宣傳部負(fù)責(zé)。
b、海報編寫、張貼由辦公室負(fù)責(zé)。
c、橫幅由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助。
帶字樣的黏貼小紙100張20元橫幅2條40元（贊助）宣傳單500份40元（贊助）。
預(yù)計總費用1001。0元。
新班級班會方案篇三
尊敬的老師們，初三的同學(xué)們，明天的高中生、后天的大學(xué)生們：
大家好！
在這莊嚴(yán)而神圣的時刻，我提請同學(xué)們，把你們充滿敬意的目光從主席臺移向默默的坐在觀眾席的老師們，我們永遠不會忘記，那是我們生命中舉足輕重的人，是他們?nèi)杖找挂古惆樵谖覀兊纳磉?，是他們引領(lǐng)和扶持我們一起走過一千多個日日夜夜坎坎坷坷的道路，一起度過既有充實快樂、又有困惑艱辛的初中歲月，讓我們大家用最崇敬的目光、最熱烈的掌聲，送給他們！
在20xx級同學(xué)們即將畢業(yè)走出母校之際，我在這里送上我對你們最衷心的祝福，祝福同學(xué)們?nèi)巳松献罾硐氲腵高中，祝愿同學(xué)們?nèi)巳藫碛行腋３晒Φ娜松?/p>
在本屆畢業(yè)班工作即將圓滿結(jié)束，即將收獲成功之際，我衷心感謝老師們，三年以來，又特別是進入畢業(yè)班這一年來，為了同學(xué)們的成長而付出的艱辛勞動，祝我們的老師們身體健康，家庭幸福！希望老師們在9月份面對新的同學(xué)，能像在座的各位同學(xué)一樣懂事、勤學(xué)、英俊、瀟灑、美麗、漂亮！
同學(xué)們，此時此刻，我回想起你們?nèi)昵埃瑒倓偺みMxy中學(xué)校門的情景：那時，你們才十二三歲，小小的個兒頭，充滿稚氣和好奇，第一次離開父母，離開溫暖的家，到學(xué)校過群體生活。剛開始，你們還很不適應(yīng)：你們想家，想父母，有的女同學(xué)半夜還要哭；很多同學(xué)不會疊被蓋，不會理床單；很多同學(xué)不習(xí)慣住集體宿舍，睡不著；一些同學(xué)還不能在生活上很好地自己照顧自己，經(jīng)常愛生病。是老師，像你們的父母一樣，處處呵護著你們，關(guān)愛著你們。天涼了，提醒你們添加衣服；生病了，半夜送你到醫(yī)院；缺錢了，老師慷慨解囊相幫。是老師一次次傾心交談，一次次無私的幫助，一次次真誠的批評，使你們學(xué)會了獨立生活，讓你們走出了思想的困惑。當(dāng)然，老師也有犯錯的時候。也許，曾經(jīng)錯怪了你；也許，曾經(jīng)誤解了你；也許，曾經(jīng)忽視了你，也許，曾經(jīng)性急而傷害了你……在這里，我代表全體老師鄭重地向你們道歉——請你們不要記恨老師，原諒老師的無心之錯！體諒老師對你們愛之深、情之切。三年了，你們長大了，懂事了，知識更多了，能力更強了，男同學(xué)更高大強壯了，女同學(xué)更健美漂亮了！看著你們的進步，感受著你們的成熟，老師為你們高興，母校為你們自豪！
同學(xué)們，前幾天考試，我看見你們端端正正地坐在考室里，認(rèn)認(rèn)真真地答著題；晚上，來到你們的寢室，看見你們十分懂事的準(zhǔn)備睡覺；越是臨近畢業(yè)，你們越是珍惜時間，越是遵守紀(jì)律，越是尊敬老師。我心里在想，我和老師們能和你們朝夕相處，親自為你們服務(wù)的機會不多了，你們就要飛出去，就要到更廣闊的天地去了。這時，我覺得你們從來沒有像現(xiàn)在這樣可愛，這時，我為你們高興的同時也不免生出了淡淡的離愁。
同學(xué)們，今天的畢業(yè)，只是對昨天的總結(jié)，同時又是明天的開始。在高中里，在大學(xué)里，在今后的人生道路上，將有你們更廣闊的奮斗天地，更精彩的拼搏身影。當(dāng)你取得優(yōu)異成績的時候，請不要忘了告訴你的老師，當(dāng)你考上大學(xué)的時候，請不要忘了告訴你的老師，當(dāng)你事業(yè)有成的時候，請不要忘了告訴你的老師，當(dāng)你取得輝煌的成就的時候，請不要忘了告訴你的母校。對老師和母校最大的回報，莫過于你的成功，這是一種跨越時間和空間、超越物質(zhì)和金錢的回報。我們期待著這一天，也相信會有這一天。
祝同學(xué)們過一個愉快而難忘的今宵！祝同學(xué)們?nèi)巳巳〉弥锌嫉某晒Γ?/p>
新班級班會方案篇四
班級是構(gòu)成學(xué)校的基本單位，學(xué)校的各種目標(biāo)、制度、計劃等都靠班級具體實施，學(xué)校工作的優(yōu)劣是由各項班級工作來體現(xiàn)的。各班級要貫徹執(zhí)行“育人為本，德育為首，教學(xué)為主，五育并重，全面發(fā)展”的原則，發(fā)揮“團結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神，認(rèn)真落實學(xué)校的各種目標(biāo)、計劃和規(guī)章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學(xué)、趕、幫的熱潮，特制定本制度：
一、思想政治教育。
1、要把德育工作放在首位，認(rèn)真落實“尊師守紀(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤思敏學(xué)，百花爭艷”的學(xué)風(fēng)和“團結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團會、班會活動及其他活動開展正常。
2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結(jié)協(xié)作，要有為同學(xué)們服務(wù)的意識，有事業(yè)心、責(zé)任心，戰(zhàn)斗力強，必須能圓滿完成學(xué)校、班主任及任課老師交給的任務(wù)，經(jīng)常及時地向?qū)W校和班主任匯報班組工作情況。
班主任要經(jīng)常指導(dǎo)班干部工作，不斷訪談學(xué)生，走訪家長，耐心教育，嚴(yán)格要求。
二、衛(wèi)生管理。
1、每天由值日小組輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，每周進行一次大掃除。
2、教室衛(wèi)生：
（1）全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
（2）教室內(nèi)無積存垃圾，無衛(wèi)生死角。
（3）衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學(xué)習(xí)用具擺放整齊，桌面經(jīng)常清潔無污垢。
（4）墻壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網(wǎng)。
（5）講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。
（6）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。
3、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰。
4、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內(nèi)做體育活動以及其他可能影響別人學(xué)習(xí)或衛(wèi)生的活動。
5、室外清潔區(qū)地面要干凈，無雜物。
6、個人衛(wèi)生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)。
三、學(xué)生管理。
1、每天學(xué)生要在規(guī)定時間內(nèi)到校，放學(xué)后及時離校不逗留。
2、學(xué)生請假必須履行請假、銷假制度。
3、每次預(yù)備后，學(xué)生不得離開教室，學(xué)生會檢查人數(shù)以及班級穩(wěn)定情況。
4、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。
5、學(xué)生在校言行必須恪守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
四、一日常規(guī)。
（一）衛(wèi)生清掃。
1、每天上午和下午各班值日生要按時進行清掃。
2、教室內(nèi)地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃干凈。
4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。
5、垃圾要清倒到垃圾池內(nèi)。
（二）上學(xué)和放學(xué)。
1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執(zhí)單要有家長簽名。
2、放學(xué)要按時回家，不在路上無故逗留。
3、上學(xué)和放學(xué)回家走路要遵守交通規(guī)則。
（三）上課。
1、每節(jié)課提前2分鐘做好課前準(zhǔn)備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。
2、上課時要坐姿端正，認(rèn)真聽講，緊跟老師授課節(jié)奏。
3、尊重老師的勞動，嚴(yán)守課堂紀(jì)律。
4、上課要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）、“三快”（思維快，記筆記快，作練習(xí)快）。
5、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘排隊到上課場地。
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新班級班會方案篇五
班級管理是學(xué)校管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)，因此班級管理的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康。為了讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在班級管理中建立民主與自主的班級管理創(chuàng)新機制。有助于學(xué)生全面發(fā)展。我的具體做法是：
班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化的核心是班級精神和價值取向。教室環(huán)境是班級形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人的情操。心理學(xué)研究證明，自然環(huán)境、社會現(xiàn)實會對人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的情感，促進學(xué)生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。由于現(xiàn)在孩子都比較懶惰，所以班級在衛(wèi)生方面由衛(wèi)生委員全力監(jiān)督，在課下時，班主任也會到班級里監(jiān)督衛(wèi)生，在三個月里班級的衛(wèi)生有很大的提高，但還需在以后里做的更好。教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面可擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。教室的美化。要發(fā)動學(xué)生精心設(shè)計、巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級班訓(xùn)，校訓(xùn)、學(xué)生作品展、班級公示欄。
班級精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級文化的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映了價值觀、人生觀等深層次的文化。班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng)，逐步讓學(xué)生理解接受，根植在全體學(xué)生的心里。例如，我在建班之初，就把“擁有青春，快樂生活每一天”、“珍惜青春，邁好青春每一步”、“無悔青春，美好回憶每一刻”等理念灌輸給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神。
班級在開學(xué)之初就制定了班級班訓(xùn)“德達志遠，氣雅學(xué)博”，其主旨是希望學(xué)生在高中的三年里有一定的道德修養(yǎng)，志向高遠，在三年里可以充實自己，學(xué)識可以達到一定程度。對人對己有寬廣的胸懷。在同學(xué)們一致同意下，班歌為“奔跑”，目的是可以讓學(xué)生在三年里一直向前，勇往直前。也為了學(xué)生更好的發(fā)揮自己的主動學(xué)習(xí)性，實行以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師引導(dǎo)為輔，班級設(shè)立了9個學(xué)習(xí)小組，每個小組都有各自的特色，組名分別是“舞動青春”、“王者稱道”、“沫沫”等九個小組。在班級里實行加減分制度，在每次月底都進行統(tǒng)計，選出優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個人、進步小組、進步個人。并在班費中抽出一部分，給予獎勵。班級在每周日時第二個晚自習(xí)時進行主題班會，每一次的班會主題特別新穎，都有助于學(xué)生提高對于各個方面的認(rèn)知，偶爾在有時，在班會課上會有學(xué)生的即興表演。班級在課余時組織，還組織一些活動，比如“詩歌朗誦大賽”“歌曲翻唱大賽”、“話劇表演”等活動，豐富了同學(xué)的課余生活，使其在學(xué)習(xí)上更有動力。班級設(shè)有書法展示臺，作文展示欄，將寫字認(rèn)真和優(yōu)秀的字帖展示給學(xué)生，從而激勵學(xué)生對于寫字的認(rèn)真態(tài)度。
為了將班級建設(shè)成為優(yōu)秀班級，班級設(shè)有常務(wù)班長兩名（男生一名、女生一名）,主要管理班級的一切事務(wù)，協(xié)助班主任工作。設(shè)有團支書一名，主要負(fù)責(zé)班級各項活動以及班級的主題班會。設(shè)有學(xué)習(xí)委員一名，主要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)以及作業(yè)情況。設(shè)有紀(jì)律委員兩名（男女各一名），管理班級的紀(jì)律問題，協(xié)助班長的工作。設(shè)有生活委員兩名，主要是負(fù)責(zé)班級的財政，以及班級日常所需等。
班級制度建設(shè)，主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件，要十分重視。抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”，新生入校之際、班級成立之初都是制度建設(shè)的好時機。學(xué)生剛?cè)胄ｉT，就要做好入校教育，要讓每一位學(xué)生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實，同時制定班級的規(guī)章制度。班級在開學(xué)后一個月后，根據(jù)班級的情況制定符合本班級的班規(guī)，主要在學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律、班級的衛(wèi)生等方面制定了30條的班規(guī)。班規(guī)的制定是學(xué)生自己制定，通過民主投票最后制定。制度的實施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體學(xué)生的，不能因為某些學(xué)生成績好或者老師偏愛某個學(xué)生，就對這個學(xué)生的問題回避或從輕處理，一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。
班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調(diào)動一個班級學(xué)生情感的、最能體現(xiàn)班級凝聚力的莫過于每次的團體活動，一方面，我盡可能地動員每一位學(xué)生參加活動中，讓學(xué)生體會到班級團結(jié)的力量。
優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對精神文化建設(shè)有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：生生關(guān)系和師生關(guān)系。教育學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系，包括以下內(nèi)容：提倡助人為樂；心中有他人；看人要先看別人的優(yōu)點和長處；正視自己的缺點和不足；培養(yǎng)學(xué)生的幽默感；要有團隊意識和合作精神。處理好師生關(guān)系，則要注意以下幾個問題：教師首先要熱愛學(xué)生；教師要提高自身素養(yǎng)和人格魅力，讓學(xué)生喜歡自己；教師應(yīng)通過自己的言行樹立威信；教師要培養(yǎng)民主作風(fēng)；教師要了解學(xué)生的心理特點，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生；教師對學(xué)生不抱成見和偏見，公平對待全體學(xué)生；當(dāng)與學(xué)生發(fā)生沖突時，要善于理解學(xué)生。
以上就是高一七班的管理工作的各項措施，在現(xiàn)代教育中，班級建設(shè)受到越來越高的關(guān)注和重視，作為班主任，必須在班級建設(shè)上進行大膽的探索，不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。
4
高一上學(xué)期是學(xué)生處理好初高中知識銜接及高中學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。高一下學(xué)期學(xué)生已全面了解高中學(xué)習(xí)的特點及要求，已適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，擺在他們面前的是如何學(xué)好各科知識？如何提高自己的學(xué)習(xí)成績？因此為將8班培養(yǎng)成為優(yōu)秀的實驗班，特制訂此班級管理方案：
一、班級教育思想。
在學(xué)校及年級的領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育為切入口，提高學(xué)生的自我教育和自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，讓他們具有拼搏進取的精神，為適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)，為二年半后的高考做好準(zhǔn)備。
二、班級現(xiàn)狀分析及上學(xué)期總結(jié)。
高一8班現(xiàn)有學(xué)生48人，其中男生18人，女生30人，住校生42人。8班學(xué)生在上學(xué)期各方面表現(xiàn)均較為突出，班集體積極向上，現(xiàn)已形成團結(jié)熱情的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，上學(xué)期在歷次月考中總成績均為年級第一，班級量化名列前茅，每一位同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)。
三、班級發(fā)展目標(biāo)。
跟據(jù)我班實際和現(xiàn)狀提出了“不怕苦苦一時若怕苦苦一生；貴在堅持唯在堅持成在堅持”的班訓(xùn)，這樣不僅有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的成長，也有利于形成相互競爭、相互學(xué)習(xí)的良好氣氛。
繼續(xù)力爭每周班級量化及月考、期中、期末成績都能名列前茅；各科的學(xué)業(yè)測評考試合格率均為100%，爭取讓每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中都能不斷的取得進步，這樣才不愧對每一位學(xué)生和家長。
四、班級發(fā)展計劃：培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，形成文明班風(fēng)、凝聚集體合力。
力量從團結(jié)來，榮譽從集體來。每個學(xué)生都是班集體中的一員，都是班集體的主人，他們的一舉一動都代表著集體的形象。為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，學(xué)期開學(xué)時班委換屆仍讓學(xué)生自己選舉班委，選出后，由我、班委和全體同學(xué)一起討論制訂班級發(fā)展目標(biāo)、今后的努力方向，讓每一位學(xué)生都參與到班集規(guī)劃中來，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。
文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成奮發(fā)向上的班級風(fēng)尚。每一個學(xué)生不僅代表個體，還代表集體、團隊，將“我榮班榮”的思想深入到每一個學(xué)生心中，使他們更加自尊、自律、自強，同時也增強了學(xué)生的責(zé)任感、集體榮譽感，增強了集體的凝聚力，促進了學(xué)生的個人社會化。
五、班級管理具體落實措施。
1、抓班級管理的核心——班委建設(shè)。
一個優(yōu)秀的班集體，出色的班委是必不可少的。對于班委提出三點要求：（1）嚴(yán)格要求自己，起模范表率作用；（2）大膽負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)；（3）團結(jié)同學(xué)，做他們的知心朋友，各負(fù)其責(zé)，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上明確分工。團結(jié)協(xié)作，真正成為班級核心，老師的好助手。每周定期召開班委會，反饋上周班級管理情況，并布置下一周的工作重點。
2、實行班級日志制，特別是對早、晚自習(xí)和兩個午自習(xí)，要求值日班委要面向全班同學(xué)，監(jiān)督本班同學(xué)的自習(xí)情況，并做好登記。
3、設(shè)立班級流動日記，值日生把每天情況如實記載，特殊情況有時反饋給班主任，同時也對班委工作作出監(jiān)督。
4、抓好出勤管理工作，由班長點名，出現(xiàn)情況及時反饋給班主任。要求學(xué)生嚴(yán)格實行請假制度。
5、抓好衛(wèi)生管理工作，勞動委員與值日班委共同配合，督促值日生認(rèn)真做好值日工作，并由班委不定期檢查同學(xué)的個人衛(wèi)生情況。
6、做好后進生的思想工作，經(jīng)常找后進生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活上的困難，并想辦法幫助他們解決，另外，多找后進生的閃光點，適時進行表揚，幫助他們樹立自信心。
7、開展“一幫一，一對紅”活動。將班級前10名與后10名結(jié)成對子，要求他們既幫學(xué)習(xí)又幫紀(jì)律。定期匯報情況，使班主任及時掌握他們的動態(tài)，以便有針對性地教育學(xué)生。
8、制度建設(shè)。嚴(yán)明的紀(jì)律，健全的制度是使班級管理做到有章可循的有力保證。
（1）制定嚴(yán)格的班規(guī)生約。依據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合班內(nèi)具體實際，組織學(xué)生認(rèn)真討論，在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上制定出班規(guī)生約，使每個學(xué)生知道哪些事應(yīng)該做，哪些事不應(yīng)該做，以造就一個較好的大環(huán)境。
（2）制定《早晚自習(xí)制度》。規(guī)定了到樣時間、離校時間，規(guī)定了嚴(yán)格的自習(xí)要求，在自習(xí)期間不得隨意串位，走動、交頭接耳。必須認(rèn)真完成作業(yè)，搞好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。同時，由值日班委看好自習(xí)，以保證自習(xí)的正常學(xué)習(xí)。
（3）制定《課堂制度》。要求學(xué)生在上課鈴響前進教室，做好上課準(zhǔn)備。課堂上，要有正確的坐立姿勢，要保持充沛、旺盛的精力，積極思考問題，認(rèn)真回答老師的提問，口齒清楚，語音宏亮，使每一節(jié)課都收到最佳效果。
（4）制定《請假制度》。要求同學(xué)們無論事假，還是病假都要求親自請假，或有請假條，假條上要有家長簽字。否則，按曠課處理，一旦發(fā)現(xiàn)情況，抓緊了解清楚，及時與家長溝通，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
9、利用各種機會，及時與家長、科任老師交流、溝通。
新班級班會方案篇六
實施對象：
小學(xué)一年級。
創(chuàng)意者：
__。
活動背景：
1、在現(xiàn)實生活中，許多原因造成了青少年學(xué)生感恩意識的缺失：家長的包辦、溺愛，使一部分學(xué)生形成了以自我為中心、自私自利的不良習(xí)慣;應(yīng)試教育的陰影，不少學(xué)校特別重視文化課，輕視道德品質(zhì)的形成，使學(xué)生變得冷漠;在社會轉(zhuǎn)型期，一些人道德觀念淡化、私欲膨脹、急功近利、拜金主義等直接影響著青少年學(xué)生正確的行為習(xí)慣、道德情感和道德認(rèn)知的形成。
2、中共中央提出要加強和改進青少年思想道德教育，就是賦予青少年學(xué)生法理意義上的公民素養(yǎng)、倫理意義上的道德底線、文化意義上的道德情懷和心靈意義上的愛的能力。貫徹《意見》精神，實施感恩教育，是培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，幫助學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，促進學(xué)生明白做人的基本道德準(zhǔn)則，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑。
3、青少年學(xué)生身心正處于發(fā)展形成期，抓住這一特定的教育機遇期，實施有效的班級教育活動，既是順應(yīng)教育的客觀規(guī)律的需要，也是造就一代社會主義新人的必然要求。
基于這樣一個背景，__年3月至6月，我在所教一年級班級中開展“感恩教育百日行”活動，活動圍繞“尋恩—知恩—報恩”系列感恩教育展開，感恩教育活動的主要內(nèi)容是：孝敬父母、尊敬師長、尊重他人、報效國家、保護自然。
活動過程：
1、組織準(zhǔn)備：動員全員參與，取得家長和學(xué)校支持，制定階段活動計劃，劃分活動小組。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集有關(guān)圖文書籍，準(zhǔn)備活動器材，布置集中活動的場所，展示活動成果，制作榮譽獎?wù)隆?/p>
(一)第一階段：傳承文明，明恩知禮。
1、階段目標(biāo)：每人能夠講述3個感恩小故事，背誦2首贊美詩，了解故事、詩歌中蘊含的情理。
2、活動重點：分組開展閱讀古今中外的感恩故事、贊美詩歌活動。在班級活動時間，老師指導(dǎo)閱讀，引導(dǎo)理解，組織交流。
3、激勵措施：評選書本里的小精靈和班級故事大王。
4、主題活動：“寸草報春暉”班級故事會。
活動要點：
(1)班會環(huán)境布置。選擇入圍故事中人物形象(評選出的書本里的小精靈)的圖畫和模型點綴環(huán)境，強化認(rèn)識。
(2)故事的編排、講述以及評點。選擇古今中外具有代表性的感恩故事，主持人通過串詞點明故事的含義。
(3)教師和家長的示范。邀請部分學(xué)生家長和其它班級教師參加主題班會，并參與故事演講。
(4)評選班級故事大王。采取現(xiàn)場打分或舉手表決的方式，現(xiàn)場頒獎。
(5)教師總結(jié)講話。既總結(jié)大家突出表現(xiàn)，又指導(dǎo)開展下階段活動。
(二)第二階段：觀察生活，尋覓親恩。
1、階段目標(biāo)：每個同學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)身邊對自己有恩情的5個人和事件，說出和自己的關(guān)系。
2、活動重點：分組開展家庭、學(xué)校、社會以及大自然的觀察活動，尋覓親恩，并作簡單的觀察記錄。在班級活動時間，老師指導(dǎo)大家組織交流。關(guān)注本學(xué)期的紀(jì)念日：3月8日、3月12日、3月20日世界水日、3月21日世界森林日、4月5日、母親節(jié)、父親節(jié)、5月1日、5月4日、6月1日、6月5日等。
3、激勵措施：評選孝星。
4、主題活動：“夸夸好媽媽(爸爸、老師等)”班級照片、繪畫展。
活動要點：
(1)照片展示。將學(xué)生自己選擇的照片(或繪畫)集中布置于班級中。
(2)上臺夸獎。用實物投影儀將學(xué)生自己挑選的照片或圖畫放大展示給大家，由學(xué)生作簡單介紹，夸夸所選擇的人物。
(3)多媒體展示。挑選學(xué)生觀察的日記、照片、繪畫等結(jié)果，制成多媒體課件，配有引導(dǎo)性解說詞，播放給大家觀看。
(4)評選孝星。對上臺講述采取現(xiàn)場打分或舉手表決的方式，現(xiàn)場評獎。
(5)教師總結(jié)講話。對第二活動階段的學(xué)生表現(xiàn)進行指導(dǎo)、評價，闡明在生活中我們要善待和回報關(guān)心、幫助我們成長的人和世界萬物。
(三)第三階段：精彩重現(xiàn)，有恩必報。
1、階段目標(biāo)：為父母和他人做3件有益的事情，明白為什么這么做，記住10個道德模范人物。
2、活動重點：分組開展“三個一”活動(制作一張謝意卡、為父母做一件事、做一次公益勞動)。在班級活動時間，學(xué)唱感恩或贊美的歌曲。
3、激勵措施：評選紅花少年。
4、主題活動：“星星知我心”回報親恩班級才藝表演。
活動要點：
(1)布置活動場所。將學(xué)生自己選擇的道德之星姓名寫在展臺上。
(2)才藝表演。學(xué)生表演課本劇、生活中的技能展示、穿插文藝表演。
(3)邀請校長、優(yōu)秀家長給班級紅花少年頒獎。
(4)學(xué)生家長代表和教師總結(jié)講話。評價學(xué)生一學(xué)期來的成長和進步。
1、對各活動階段的教育活動情況(包括所取得的主要成績和存在的問題)加以全面總結(jié)。
2、評出“尋覓親恩百日行”活動中的“標(biāo)兵”，并邀請校長、優(yōu)秀家長為他們頒獎。
3、提出希望，使這一教育活動持續(xù)、深入地開展下去。
活動成效：
通過歷時百天的“尋恩—知恩—報恩”系列感恩教育的學(xué)習(xí)、體驗和實踐活動，學(xué)生能夠感知父母、師長、同學(xué)、祖國的生育、培養(yǎng)、關(guān)愛、教育的恩情，正確認(rèn)識了自己在家庭、集體、祖國中的地位與價值，增強了責(zé)任感、使命感、正義感和主人翁意識，逐步形成了自覺知恩圖報、明禮守信的健康人格，推進了班級感恩文化、禮儀氛圍的逐步形成。來聽聽孩子和家長的心聲：
孩子的話。
“這學(xué)期爸爸媽媽給我講了很多中外名人孝敬長輩的故事，我從他們身上學(xué)到了很多，爸爸媽媽上班很辛苦，我學(xué)著自己整理房間，整理書包，不讓他們?yōu)槲也傩??！?/p>
“爺爺奶奶夸我了，說我比以前懂事聽話了，每天回家自己做作業(yè)，一有時間就和他們聊天，逗得他們哈哈笑。是啊，爸爸媽媽經(jīng)常出差，要讓爺爺奶奶開心呀?！?/p>
“我們小隊互幫互助，合辦的那份愛心小報在學(xué)校櫥窗里展出了。張逸的學(xué)習(xí)老上不去，我們小隊每個人都幫助他，期末考試他進步了?！?/p>
家長的話。
“孩子短短一學(xué)期發(fā)生了很大的變化，我們下班回家，他給我們拿來拖鞋，去爺爺奶奶家玩，還給老人家?guī)ФY物，懂事多了?！?/p>
“以前他不聽話，我們總是嚴(yán)厲地批評，孩子不理解，反而因為害怕學(xué)會了說謊，根本起不到教育的效果。自從班級開展‘尋覓親恩百日行’活動以來，他學(xué)會了和我們溝通，還常用拼音和漢字給我們寫留條，我們看了很感動，孩子體諒我們。其實教育孩子也是教育我們，這個活動真的很好，讓家長和孩子一起成長，我們希望一直延續(xù)下去?！?/p>
“我們的孩子變了，以前從不肯把好東西分給弟弟妹妹，現(xiàn)在不管有什么，總是把好的留下來給家里人，還給班上生病的同學(xué)帶好吃的，爺爺送他去學(xué)校，臨進校門還和爺爺說：‘爺爺再見，路上小心啊?！軙P(guān)心人。”
確實，感恩教育活動是個多向的互動，實施過程中能起到多方面的效果。這個系列活動得到了家長和社會的支持，加上學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體的跟蹤報道宣傳，更使此次活動具有了普及推廣的意義。
新班級班會方案篇七
春寒料峭，在新課程改革的繼續(xù)進行中，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任管理方案如下：
一、學(xué)習(xí)方面。
做好班主任工作，是件不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去輔導(dǎo)他們，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成績不很好的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，上一次考得還可以，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)幫助他們，關(guān)心每一個學(xué)困生，把他們的成績搞上去！
本學(xué)期以來，我擔(dān)任四年級班主任，面對困難生多、不做作業(yè)的人多，且上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催他，他可以一星期不交的情況。針對這種情況，自己沒有放棄這些學(xué)生不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進，關(guān)心、呵護每一個同學(xué)。一方面我利用校信通有目的地進行個別學(xué)生的家訪，先與他們的家長取得聯(lián)系，能得到家長的支持，溝通老師與家長的思想，讓他們也時刻敦促自己的子女認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)使命；另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成績也能有所提高。
二、常規(guī)教育方面。
我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班委會，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“學(xué)習(xí)之星“紀(jì)律之星”“衛(wèi)生之星”“進步之星”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)校組織的“尋找春天的足跡”、六一兒童節(jié)文藝表演、安全伴我行、學(xué)習(xí)眼保健操等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的`道理，培養(yǎng)其安全主義觀念，加強學(xué)生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園各項活動的評比、展示等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，開展眼保健操、長跑、踢毽子等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3．衛(wèi)生紀(jì)律。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小小朗誦能手、小歌手、星級學(xué)生、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用好評價榜，加強管理。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部民主制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
四、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正。
新班級班會方案篇八
(三)團體活動目標(biāo)。
1.總目標(biāo)：培養(yǎng)班級成員團體凝聚力與團體信任感。
2.團體具體目標(biāo)：
(1)凝聚團體的`共識，強化團體的向心力。
(2)培養(yǎng)團體的默契，增強成員的互信基礎(chǔ)。
(3)強化成員在團體中的自我價值感。
(4)促進成員的互動狀況，形成一個良好的班級人際氛圍。
(5)強調(diào)成員間互助合作精神。
(6)透過活動的特殊設(shè)計激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。
(四)團體對象初中生(五)團體規(guī)模40～60人。
(六)團體活動地點教室或團體輔導(dǎo)室。
(七)活動時間及頻率。
每周一次，共四次，每次90分鐘。
(八)活動方式。
根據(jù)活動要求全班分成7～9人組進行，小組內(nèi)交流與派代表全班分享結(jié)合。
(九)領(lǐng)導(dǎo)者及訓(xùn)練背景。
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生6人，都是三級心理咨詢師，有多次團體心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗。
(十)理論基礎(chǔ)。
1.馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞;團體可以滿足人社會交往的需要、歸屬的需要和愛的需要。
2.社會心理學(xué)關(guān)于群體的研究證明，在一個團體中，如果成員之間有了互信，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發(fā)揮團體的效能。
3.人際關(guān)系理論表明，要信任他人必須要先學(xué)習(xí)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感覺和意見，愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
4.約翰遜(1972)的信任模式認(rèn)為，信任他人是一種冒險的選擇，之所以會愿意去信任他人，是因為我們相信他人的行為對我們是有利的。信任模式理論還認(rèn)為，由成員所表現(xiàn)出來的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來的高度或低度的開放、分享的態(tài)度，兩個向度交互作用之后，會形成下列四種信任模式：
高度接受和合作低度接受和合作。
高度開放和分享低度開放和分享。
新班級班會方案篇九
好行為、好習(xí)慣，共創(chuàng)好班風(fēng)、好成績。
做該做的事，說該說的話。
1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；
2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進步。
班級管理工作主要靠班主任和班委會成員共同努力以及班級同學(xué)們的密切配合。俗話說“無規(guī)矩不能成方圓”，為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使高一、十四班成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，特建立此精細化班級管理制度。
班級公約。
1、準(zhǔn)時到校，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。
2、合理安排晨讀時間、按要求預(yù)習(xí)新課并完成老師要求背誦內(nèi)容。
3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時關(guān)好門、窗，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍。
4、聽課專心，積極思考問題，認(rèn)真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。
5、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說笑、打鬧。
6、整隊做到快、靜、齊，跑步、做操時，動作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。
7、課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。
8、見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。
9、保持高中生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護綠化，注重環(huán)保。
10、性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。
學(xué)習(xí)方面：
1、作業(yè)沒按時完成一次扣2分。
2、作業(yè)質(zhì)量特別差扣1分。
3、考試一次不合格扣5分。
文明行為方面：
1、和別人吵架扣5分，打架情節(jié)輕的扣10分，情節(jié)重的扣15分。
2、到校外上網(wǎng)、玩游戲扣10分，若還發(fā)生了重大事故，再加扣10分。
3、在校內(nèi)或校外偷盜或干其他特大壞事，影響集體榮譽的扣20分。
其他方面：
1、無故缺課扣10分。
2、沒認(rèn)真及時做好值日工作扣1分。
3、隨地亂扔垃圾、說粗話、臟話，一次扣1分。
4、不出操或集會時打鬧說笑，很不認(rèn)真的扣1分。
5、按時進班級者、不認(rèn)真聽講者，每人次扣2分。
6、手指甲長、課桌亂、做眼保健操不認(rèn)真分別扣1分。
7、上課時嚴(yán)重不遵守紀(jì)律，被老師多次點名批評扣5分。
8、隨意破壞公物者，每人次扣10分，并罰款十元；班級干部不能以身作則，不稱職者免去職務(wù)，并扣10分。
9、老師不在的自習(xí)課上，大聲喧嘩、吵鬧，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的扣5分。
10、早讀不認(rèn)真，上課發(fā)呆，故意搗亂，被指周老師記名者每人每次扣2分。
11、上課隨便討論、說話、嬉笑、起哄、睡覺、看課外書者，每人每次扣2分；上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點名批評者每次扣3分，并要向老師認(rèn)錯；全班被公開批評的，每人扣5分。
12、自習(xí)課不能喝水、吃東西；不得大聲喧嘩；不得隨意進出，隨意上wc；不準(zhǔn)傳紙條，違反者一次扣2分；不聽從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣5分（被班干部或老師記名的每人次扣3分）。
13、帶游戲機手機、小靈通、隨身聽（mp3、mp4）到班級者，除沒收外，每人扣5分。
14、看不良書刊，上網(wǎng)吧、游戲機房，吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆等嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的，每次扣10分，寫自我批評書，向全班宣讀，并通知家長。
15、不穿校服者，每件每人次扣2分；不團結(jié)同學(xué)，搞分歧者扣10分；學(xué)校每扣1分這里扣5分；談對象、異性間不正常交往扣20分。
新班級班會方案篇十
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆倪b遠的古代，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂!
1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。
3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個快樂的讀書人!”
第一階段：啟動階段(9月20日—9月30日)。
1、結(jié)合學(xué)?！靶@讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。
3、營造良好的班級讀書氛圍。
(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。
第二階段：活動階段(10月12日——10月末)。
1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。
2、每天7：30分之前為自由閱讀時間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導(dǎo)”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會讀書。
新班級班會方案篇十一
適當(dāng)?shù)幕顒幽軌虼龠M新集體的融合，下面yjbya小編整理了新班級秋游。
歡迎閱讀!
一、活動目的。
借秋游活動的契機，開展主題為“探尋秋天的足跡爭當(dāng)文明小使者”的特色活動，號召全校師生一起投入到爭創(chuàng)的活動中來。同時通過秋游活動，讓學(xué)生親近大自然，豐富學(xué)生的課外知識，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，增強保護環(huán)境的意識、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作、互助精神。
二、活動內(nèi)容及安排。
(一)安全、文明教育：
在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到安靜、有序。
(二)特色活動：
活動地點：瘦西湖風(fēng)景區(qū)。
活動時間：總校10月30日上午(視天氣而定)。
以“秋天在哪里?”為活動主題，與我校開展的“探尋秋天的足跡爭當(dāng)文明小使者”活動相結(jié)合。用自己的相機尋找秋天的足跡，通過悉心觀察從小處著手，用自己的文筆描寫出眼中“秋天”。
秋游活動以后，學(xué)生用文配圖的形式上交作品給班主任老師。一、二年級可以寫幾句話，三至六年級作品體裁不限。(word文件中插入圖片，a4打印)。班級集合作品制作一本“秋游作品集”。
(三)級部反饋。
1.本月的兩名博雅之星成員請班主任將結(jié)合本次活動中學(xué)生的表現(xiàn)推選。屆時同樣將其照片及文明事跡一起發(fā)至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊活動—好習(xí)慣”培養(yǎng)欄目中。
3.級部輔導(dǎo)員收集本級部的“秋游作品集”，作為班主任考核工作之一。
活動主題：班集體秋游。
活動對象：七(6)班全體同學(xué)。
活動地點：
活動時間：
活動意義：
為了促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時領(lǐng)略山水風(fēng)情，舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。
調(diào)查實地情況：到水井園去踩點，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位。
前期工作安排：
1、組織同學(xué)前往水井園踩點，了解所在地的安全情況。
2、物質(zhì)器材準(zhǔn)備：音響、雨傘、衣服、紙巾等。
3、分組：將隊伍分成5小組，并選出各小組組長負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。
人員安排：
1、鐵毛毛、丁玉峰、方嬌、余旭、路琨樸、丁文浩、田峰、楊帥帥采購食物。
2、總負(fù)責(zé)人：鐵毛毛。
3、每個小組的負(fù)責(zé)人：一組耿士云、二組方程仙、三組鐵毛毛、四組田峰、五組劉帥。
所需物品：
1、用具：5條一次性杯子、1包牙簽、10包一次性碟子。
2、飲料：雪碧、橙汁、
3、食物：火腿腸2箱、牛肉片16斤、豬肉10斤、土豆40斤、饅頭50個、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6個、桔子20斤。
4、燒烤料：辣椒粉3袋。
經(jīng)費預(yù)算：燒烤基本費等各項雜費。
5、提前分好各小組的人員組成。
6、注意相機的借用與保管。
7、注意事項：加強對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀(jì)律教育，愛護花草樹木及公物，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示我校學(xué)子的風(fēng)采，具體要求如下：
(1)步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓，重視交通安全。
(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木;。
(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人;。
(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水;。
(5)不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生;。
(6)不準(zhǔn)帶打火機，不準(zhǔn)玩火。
活動流程。
1、早上9：00在岔河橋集合完畢出發(fā)，在10點前到達目的地。
2、由小組長帶領(lǐng)自由活動。
3、10：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤。
4、飯后休息，全班在13：00開始游戲：
5、節(jié)目安排游戲活動。
6、15：00清場，16：00各自回家。
應(yīng)急措施：
1、天氣：事前作好天氣預(yù)報調(diào)查，假如當(dāng)天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到20xx年10月27日進行。天氣好則照常進行，同時準(zhǔn)備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等。
2、安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動的安全，并采用負(fù)責(zé)人制度定時進行人數(shù)清點工作。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。
3、氣氛：如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點的游戲以在當(dāng)時引導(dǎo)大家進行游戲，增添氣氛，達到相融的效果。
活動結(jié)束后期工作：
4、班委做活動后總結(jié)，總結(jié)這次活動的經(jīng)驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統(tǒng)計、記錄，以便日后再搞活動有個參照，發(fā)揚好的，改正不好的，修補不足的。
游戲類。
(1)紙杯傳遞。
(2)解套。
主要通過與團隊其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環(huán)。
1)要求所有的參與者圍成一個圈。
2)從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握;然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
3)這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。
(3)真真假假。
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。
(4)正話反說。
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者愣住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
(5)反應(yīng)一組。
同學(xué)圍成一圈有主持人說一些數(shù)字每個數(shù)字代表一些東西。
&表演類。
宿舍的才藝表演。
逐一落實到舍長的手上提前做好準(zhǔn)備班委要提前確定一些明確的項目。
&注意班委的作用。
要帶領(lǐng)好大家參加活動。
調(diào)節(jié)氣氛、制造氣氛、讓大家玩得開心。
新班級班會方案篇十二
1、考試一次達到優(yōu)秀（90分以上）加5分；考試比上一次進步加2分。
2、每做一件好人好事加1分，被學(xué)校表揚者加10分。
3、代表班級參加校內(nèi)外比賽獲獎，第一名加15分，第二名加10分，第三名加5分。
4、全月無違反紀(jì)律者加5分。
5、班委干部、科代表、組長每學(xué)期每人加10分。
6、課堂上被老師公開點名表揚者，每次加2分；全班被公開表揚，則每人加5分。
獎懲情況半學(xué)期公布一次，每位同學(xué)的基本分為100分，期末品德評定以此為依據(jù)。90分以上為優(yōu)秀；70分以上為良好；60分以上為及格；60分以下為不及格，不及格的同學(xué)寫自我批評書，并要家長簽名。每個學(xué)期末，將根據(jù)每個學(xué)生的德育分總和，加上職務(wù)獎勵分和集體獎勵分的總和由高到低評定德育優(yōu)秀、良好、及格，并據(jù)此評定杰出中學(xué)生、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。
新班級班會方案篇十三
活動主辦：
--大學(xué)。
活動承辦：
--社工之家。
活動主題：
大手牽小手快樂過圣誕。
活動背景：
在圣誕節(jié)即將來臨之際，為了讓更多的孩子度過一個愉快的圣誕節(jié)，我們特舉辦本次特別活動。希望通過這次活動，給在活動中心玩耍和學(xué)習(xí)的孩子們一份特別的節(jié)日禮物!還有更重要的是，我們希望孩子們在本次活動中能夠更加主動積極，而不僅僅是參與，要學(xué)會自己的節(jié)日自己做主。開發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，促進孩子們與人交流的能力。
活動時間：
12月24日。
活動總體規(guī)劃：
一、前期準(zhǔn)備：
1、由社工之家派出8名志愿者負(fù)責(zé)在活動之前的'場地布置(在9點左右到小麥溪集合)和做好整個活動的既定工作，以及后期工作整理。具體安排如下：
總策劃人：唐俊。
負(fù)責(zé)整個活動計劃書的制作和按計劃實施并監(jiān)督活動所涉及到相關(guān)人員。
具體活動責(zé)任人：
負(fù)責(zé)幫助總策劃人協(xié)調(diào)工作。
2、活動場地協(xié)調(diào)：此活動在新天地兒童活動中心舉行，場地由活動中心相關(guān)人員負(fù)責(zé)安排。
活動動員：由李春香具體負(fù)責(zé)。在活動之前召集參加活動的全體志愿者，做動員工作和介紹活動具體操作程序及注意事項。
3、日程安排：
12月23日(周五)。
組織參加活動人員開展活動前的統(tǒng)一培訓(xùn)及相關(guān)注意事項的說明，并做工作動員。
責(zé)任人：劉超。
二、活動展開階段：
活動于20__年12月24日下午14：00準(zhǔn)時展開;具體活動內(nèi)容如下：
1、13：20—13：30完成集合，用10分鐘的時間說明活動流程。
2、13：50活動開始：此階段活動為多點同時展開。
3、節(jié)目和游戲過程中協(xié)調(diào)人：
4、主持人：
5、活動安排：
(1)全體集合，主持人宣布活動開始。
(2)和小朋友說明注意事項。
(3)項目辦領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
(4)中心工作人員發(fā)言。
(5)兒童代表發(fā)言。
(6)志愿者代表發(fā)言。
(7)主持人宣布節(jié)目開始。
(8)新天地兒童活動中心的兒童表演節(jié)目(節(jié)目具體參照節(jié)目單)。
(9)項目辦領(lǐng)導(dǎo)為表演節(jié)目的兒童頒獎并對本次活動進行總結(jié)。
(10)主持人宣布本次活動結(jié)束。
(11)志愿者整理會場。
三、活動后期：
(1)搞好現(xiàn)場的清潔，收拾好東西。
(2)活動負(fù)責(zé)人集合隊員清點人數(shù)，并讓參加活動的志愿者寫好活動感想交到社工之家的qq郵箱中。安排大家有序地上車。
(3)活動當(dāng)天晚上，集中干事開會總結(jié)這次服務(wù)的經(jīng)驗、存在的問題和一些值得關(guān)注的忽略的細節(jié);對活動后進行跟進，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中改進加強。
四、注意事項：
1、策劃時間較短，如有紕漏請及時提出。
2、為了確?；顒禹樌M行，社工之家的志愿者必須體現(xiàn)團體精神，不可遲到，早退，缺席，嚴(yán)格按照事先安排做事。
3、活動的相關(guān)負(fù)責(zé)人要提前半小時到場，核對場地，及設(shè)備使用情況。
4、安排中有不清楚的，請與相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
5、時間上的安排可能跟不上實際情況，各部門除了上述的安排之外，以后額外增加其他任務(wù)都要認(rèn)真完成。
6、各部門的每位干事都須在活動開始前熟悉活動流程，服從各部負(fù)責(zé)人的安排。
五、活動安全應(yīng)急預(yù)案：
(一)在突發(fā)性事件發(fā)生時，需要快速撤離現(xiàn)場的情況，所有工作人員應(yīng)快速組織現(xiàn)場人員逃生，并及時報警。
1、如火災(zāi)：依火勢情況臨時制定逃生路線，工作人員組織現(xiàn)場人員逃生，做好保障工作。
2、如有其它意外事故發(fā)生則根據(jù)事態(tài)嚴(yán)重性采取相應(yīng)措施，要求盡全力確保師生的生命健康安全。
3、負(fù)責(zé)人：
(二)針對天氣(如下雨)變化而采取的緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。
1、人員安排：
__、__。
2、組織實施流程：
按照已定活動安排及各組工作人員安排表，各司其職，如遇突發(fā)狀況，負(fù)責(zé)人應(yīng)及時組織工作人員將設(shè)施整理并搬移。
(三)針對學(xué)生報名過多的情況而采取緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。
新班級班會方案篇十四
知識目標(biāo)：
(1)了解中秋節(jié)的由來。
(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
(3)了解中秋節(jié)月餅的由來。
(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。
能力目標(biāo)：
1、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
2、學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。
情感目標(biāo)：
1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。
2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
二、活動準(zhǔn)備。
1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請學(xué)生中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。
2、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。
三、活動時間。
9月至10月上旬。
四、活動程序。
(一)情境導(dǎo)入。
月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。
根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”。而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”。也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”。中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團圓節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。
師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?
生：自由發(fā)言。
師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。如：
a、中秋節(jié)的由來。
b、中秋節(jié)的習(xí)俗。
c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
d、中秋月餅的來源。
(二)分階段活動。
活動內(nèi)容：
1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，準(zhǔn)備展示交流。
3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
4、中秋節(jié)的起源。
5、中秋節(jié)的傳說與民間故事。師：對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說及一些民間故事?中秋傳說：嫦娥奔月。
6、習(xí)俗調(diào)查。師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。
新班級班會方案篇十五
“圣誕節(jié)”是西方國家一年中最重要的節(jié)日，頗似中國的春節(jié)。圣誕節(jié)定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習(xí)俗，如父母給孩子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動目的。
1、通過活動，進一步加強與英國諾丁漢市索思沃德小學(xué)的交流，拉近兩校學(xué)生的距離，加深兩校中英文化交流。
2、通過活動，讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和效果。
3、通過本次活動，讓學(xué)生及家長對我校結(jié)對的英國諾丁漢市索思沃德小學(xué)有更深入的了解，擴大學(xué)校外圍影響力。
三、參加對象。
4-6年級全體學(xué)生以及孩子的父母親、英語教師。
四、活動時間。
12月12—28日。分階段、分時間、多活動與英國孩子進行交流?？梢远啻位顒?。
五、活動形式。
1、e-mail：孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流，表達中國學(xué)生對英國孩子的祝福。內(nèi)容也可以是對學(xué)校班級的介紹、對自己的介紹。（12月18日前，王老師與英國校長聯(lián)系，共同開展“歡度圣誕，迎接新年”的祝?；顒?。）。
2、視頻交流：學(xué)生（個體或全班）可錄制一段圣誕祝福語或者有意義的視頻。（24日前）。
3、禮物制作：與爸爸媽媽一起親手制作賀卡、中國結(jié)等具有中國特色的禮物，如有可能，郵寄給對方孩子。（24日前）。
六、活動要求。
1、聯(lián)系英方學(xué)校，共同開展活動，并將各個班級都與我校年級建立電子聯(lián)系。
2、由小學(xué)英語教研組統(tǒng)一安排，各班英語老師組織做好動員及宣傳工作，有效開展活動。學(xué)生可以自由選擇其中一項活動參加。
3、本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包，由王老師發(fā)送到英國學(xué)校。
4、學(xué)校將對本次活動內(nèi)容進行評選。各年級評出電子郵件類、禮物類、視頻類的一、二、三等獎若干名，學(xué)校進行物質(zhì)獎勵。
新班級班會方案篇十六
為進一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進校園精神明建設(shè)，推進學(xué)校體育藝術(shù)2+1活動，豐富校園化生活，充分展示學(xué)生的個人才藝和風(fēng)采、讓學(xué)生在和諧的校園環(huán)境中健康快樂地成長。我校特為學(xué)生搭建展示自我、表現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的平臺，促進了學(xué)生健康成長。
xx市xx小學(xué)20xx年度學(xué)生個人才藝比賽暨“慶元旦·迎新年”活動。
xx市xx小學(xué)德育處、藝術(shù)組、各班正副班主任、總務(wù)處。
xx市xx小學(xué)一~六年級學(xué)生。
報名表上交：20xx年12月xx日初賽（節(jié)目篩選）：20xx年12月26/27日。
決賽：20xx年12月0日。
學(xué)校德育處、各班正副班主任做好活動宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極大膽地參加活動，爭取家長們的支持力量，高質(zhì)高效地開展活動。每班上報一至三個參賽節(jié)目。學(xué)生才藝大賽形式上可多樣化，獨唱、獨舞、獨奏、戲曲、朗誦、現(xiàn)場書畫、現(xiàn)場手工、魔術(shù)、單口相聲、體育技能展示等，節(jié)目時長控制在四分半左右。進入決賽的選手除自備伴奏音樂、道具、服裝、助手……每人須提前準(zhǔn)備“個人風(fēng)采ppt”（如選手參賽口號、親友團鼓勵、本人生活照、藝術(shù)照、字介紹……）。
初賽評委：德育處教師、藝術(shù)組教師。
決賽評委：德育處教師（每人2分）、藝術(shù)組教師（每人2分）、家委會代表（每人2分）、學(xué)生評議團24人（每人1分）。
比賽設(shè)“才華橫溢”獎（前8名）；“我型我秀”獎（其余參加決賽的學(xué)生）。
獎品贊助：總務(wù)處發(fā)獎嘉賓：徐振球、周國偉、馬元弟、顧玲芬。
特約攝像師：
新班級班會方案篇十七
勝利幼兒園大一班。
xx老師。
一、本班特色展示：
1、英文報數(shù)，自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道?！?/p>
二、親子游戲活動：
1、“我學(xué)你做?！?/p>
游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干。
游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的'圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花—猜謎語?！?/p>
游戲準(zhǔn)備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干。
游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。
三、歌曲表演展示：
1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨。”
2、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂：“新年好”
四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。
五、結(jié)束詞：
歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見!
新班級班會方案篇十八
小學(xué)六年雖然短暫，卻影響著學(xué)生的漫漫人生。我覺得教育的本質(zhì)不僅僅是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)知識，更重要的是要從生命成長的角度，為他們終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)：獲得終身學(xué)習(xí)必須的基礎(chǔ)知識和基本能力；養(yǎng)成面向生活和社會必須的認(rèn)真負(fù)責(zé)、健康快樂、樂觀向上的生活態(tài)度；形成面對人生所應(yīng)具有的堅韌、自信、求真求新求美的`生命特質(zhì)。
每個孩子都是一個個鮮活的生命，他們每一個都不相同，每一個都很特別，他們的成長依賴我們的指引、培育和塑造。
1、全面加強學(xué)生的主人翁意識的培養(yǎng)。使學(xué)生能以積極的態(tài)度參與班級管理，著力培養(yǎng)學(xué)生的團體意識與管理能力。
2、全面推進班級工作管理方式改革。讓每個學(xué)生有管理機會與發(fā)表意見、修訂管理方案意識，真正實現(xiàn)“自己的事自己做”。
3、大力加強文化宣傳與建設(shè)，充分開發(fā)利用每一角落，使學(xué)生所處環(huán)境能形成一個積極向上，健康活潑的氛圍，全面激活班級的學(xué)習(xí)文化、課外興趣文化、團隊文化，提高學(xué)生的在校生活熱情，整體提高學(xué)生的素質(zhì)。
本班原由學(xué)生39人，現(xiàn)共有學(xué)生37人。本期因父母工作調(diào)動，轉(zhuǎn)走2人。其中女生13人。班級紀(jì)律一直良好，學(xué)生基本高度自制，形成了一定的自我管理與自我約束能力。但是少數(shù)學(xué)生還是存在紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)無動力等不量現(xiàn)象。
要組織和培養(yǎng)出一個好的班集體，就要使班級具有明確的奮斗方向和共同的奮斗目標(biāo)，有健全的組織機構(gòu)，有一個團結(jié)一致的由關(guān)心集體的積極分子組成的領(lǐng)導(dǎo)核心，有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，有嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的紀(jì)律，朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的學(xué)生集體。據(jù)此，我談?wù)剛€人對班級管理的一些看法：
1、明確集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。
集體的目標(biāo)體現(xiàn)出我對全體學(xué)生的期望和要求，代表了我班集體的方向。我要求每個學(xué)生清楚地知道集體的遠期目標(biāo)和近期目標(biāo)。遠期目標(biāo)即一個優(yōu)秀集體要達到的要求，如要評為我校學(xué)期末的文明班應(yīng)達到什么要求，這些要求不是學(xué)生一天兩天能做到的，但我讓學(xué)生知道這些要求不是可望而不可及的，而是通過努力之后是可以做到的。比如我校評比“流動紅旗”的活動，我讓學(xué)生知道只要每個同學(xué)都遵守紀(jì)律，不做出任何一件影響班集體榮譽的事情，通過集體的努力是可以達到的。而事實證明，本學(xué)期我班每周都能拿到“流動紅旗”。其次，我讓學(xué)生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學(xué)習(xí)會感到更愉快，使學(xué)集體產(chǎn)生渴望。
2、促好“龍頭”、抓好“苗頭”、凈化“后頭”
俗話說：“要想火車走得快，全靠車頭帶?！苯ㄔO(shè)“龍頭”，就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍，是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此,“龍頭”建設(shè)是我接到這個班后的首要工作。選拔班干部，我從素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，絕不憑第一印象而“一錘定音”，而是深入細致觀察、比較，從不同側(cè)面對考慮的對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性活動，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，我對新的班干部采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用?！褒堫^”建立后，我再悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員分工負(fù)責(zé)、定期總結(jié)，優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。我逐步放“權(quán)”鍛煉班干部，樹立班干在學(xué)生中的威信。其次我加強對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。
抓住苗頭，我注意捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。一年級的小學(xué)生自覺性和自控力差，對事物的認(rèn)識淺，往往分不清對與錯，好與壞等，所以我覺得對他們要以正面的事例進行啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動其接受教育的內(nèi)部動力，使他們在思想、品德、學(xué)業(yè)、生活等方面沿著正確的方向發(fā)展。如我常常提醒學(xué)生不要追逐；不要玩危險的游戲；注意下雨天地面滑不要跑；不要打架；學(xué)習(xí)過程中要做作業(yè)；上課時要尊重老師，認(rèn)真聽課；午睡后要疊被子等等。而且在教育過程中，我從“愛”字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理服人，為學(xué)生分析不良行為把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
3、形成一個團結(jié)一致的教師集體。
班級管理要卓有成效，就需要任課教師的密切配合，形成一個團結(jié)一致的教師集體。沒有良好的教師集體，就不能形成統(tǒng)一的教育力量，也就不可能把班級管理好。因此，我平時非常注重學(xué)生在學(xué)習(xí)其它科的學(xué)習(xí)情況，跟蹤每節(jié)次科的上課情學(xué)生面前提高其他老師的威望。
4、把學(xué)校布置的每項工作落到實處。
班主任工作艱巨、復(fù)雜、細致、繁鎖，沒有做過班主任的老師是體會不到的。學(xué)校各方面的工作又比較多，怎樣才能夠完成學(xué)校布置下來的任務(wù)呢？平時遇到某個學(xué)生沒有完成作業(yè)，自己都會很有生氣的時候，所以只要我們班主任站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想的話件事都不會因為繁鎖的工作而忘記。所以，每次開完會，凡是有關(guān)學(xué)生方面的問題，午間訓(xùn)導(dǎo)的時候我都會拿著會議一項一項地對學(xué)生進行引導(dǎo)、教育、宣傳等。這樣做往往使我能把工作落到實處。
1、堅持科學(xué)管理，建立良性的運行機制。關(guān)注細節(jié)，重視過程，將管理的視野深入到課堂教學(xué)過程，讀書過程，作業(yè)批改，課堂表現(xiàn)，課間活動等等中去，力求對學(xué)生的行為做出全面的評價，從而正確引導(dǎo)。
2、堅持班干競選制度，實行“周班長”制，每個周三班隊活動時間進行班干競選演說。推行管理權(quán)利層層下放，各負(fù)其責(zé)，各司其事。
3、班級事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。具體細化到地面的清潔、門窗的清洗、報紙的收發(fā)、路隊的管理、檢查紅領(lǐng)巾的佩帶等。讓每個學(xué)生都有明確的事務(wù)，形成一定的辦事能力，培養(yǎng)強烈的責(zé)任心。
4、繼續(xù)搞好班級圖書角的管理，教室強面文化建設(shè)的管理，使之發(fā)揮正確的引領(lǐng)功能，給學(xué)生一個拓寬視野、增長見聞的空間。
5、積極配合學(xué)校開展各種比賽活動，充分調(diào)動學(xué)生展示意識，參與意識以及積極的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度。
6、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與道德建設(shè)。從日常行為規(guī)則入手，條條落實，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、堅持家校聯(lián)系機制。與家長做到及時反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤，幫助學(xué)生更快更好成長。
8、繼續(xù)加強衛(wèi)生等工作的管理。建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的教室環(huán)境，加強學(xué)生衛(wèi)生意識，做到教室無雜物，地面全天保潔。
精選班級活動方案范文匯編九篇。
【精選】班級活動方案范文匯編八篇。
新班級班會方案篇十九
為慶祝元旦的到來，豐富廣大同學(xué)的課余文化生活，充分展示我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校決定開展以班級為單位文藝會演和個人代表單元組。
全校學(xué)生及指導(dǎo)教師。
學(xué)生才藝展示：相聲、小品、獨唱、合唱、舞蹈等。
學(xué)習(xí)大比拼：古詩詞朗誦、計算比賽、記憶比賽等。
講故事和演講比賽：以“改革開放三十年”為主題，講述奮斗歷程和輝煌成就。
以班級為單位，單元組為活動主體，組織開展單元組文體競賽活動。
1、活動內(nèi)容由班主任負(fù)總責(zé)，指導(dǎo)教師做好指導(dǎo)，各單元組具體落實活動內(nèi)容。
2、活動內(nèi)容要文明健康，充分體現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì)。
3、各班將各班的學(xué)生節(jié)目表和指導(dǎo)教師的節(jié)目表于12月31上交團委。
4、活動結(jié)束后各班將活動總結(jié)上交校團委。
12月31日。
1、活動結(jié)束后，注意清掃好衛(wèi)生。
2、活動期間注意。
新班級班會方案篇二十
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，讓學(xué)生擁有一個自我展示的活動平臺，學(xué)校教導(dǎo)處、教科室特決定舉行“迎新年美文誦讀”校園班級誦讀比賽。
自定。
誦讀形式為集體誦讀。誦讀時間不超5分鐘。
各班在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓(xùn)練，可穿插動作等其他藝術(shù)樣式，以進一步提升課文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。
比賽時間：12月31日13：30開始。
比賽地點：各班教室（環(huán)境布置：“迎新年美文誦讀”比賽）。
比賽順序：低中高分組按順序進行[原則上從（1）班開始。
1、請語文老師充分利用語文課、拓展課或課余時間，指導(dǎo)學(xué)生進行誦讀。班主任做好組織協(xié)調(diào)工作。
2、誦讀要求：
（1）衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）。
（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（40分）。
（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）。
（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）。
低年級組（1—2年級）：
中年級組（3—4年級）：
高年級組（5—6年級）：
注：請評委們提前5分鐘到達比賽地點。
（略）。
新班級班會方案篇二十一
“強身健體，和諧快樂”
組長：xx。
副組長：xx。
組員：全體行政。
全體在職教師（共33人）。
20xx年12月31日下午。
（一）中長跑。
1、男子1500米慢跑（12人）。
比賽規(guī)則：全體男教師共同參與，按時間長短比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
2、女子800米慢跑（20人）。
比賽規(guī)則：全體女教師共同參與，按時間長短決定比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
（二）團結(jié)協(xié)作——滾車皮。
規(guī)則：分三組，每組6人。在規(guī)定的距離里，一分鐘哪組用時最短，哪組獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。
（三）一分鐘夾綠豆。
規(guī)則：每組選派代表三名，一分鐘夾的綠豆最多者獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。
1、獎勵辦法。以個人形式進行獎勵。參賽對象按參賽項目得分進行累計，再按總累計分分三個獎次（一等獎、二等獎、三等獎），按總?cè)藬?shù)30%比例進行頒獎。一等獎2人，二等獎3三人，三等獎5人。
2、經(jīng)費預(yù)算。根據(jù)獎項，本活動預(yù)計經(jīng)費約2500?；顒咏?jīng)費由學(xué)校工會經(jīng)費支出。
1、人員分工。
總裁判：xx。
裁判：男子組xx老師負(fù)責(zé)，女子組xx老師負(fù)責(zé)。
安全保衛(wèi)：xxxx老師負(fù)責(zé)。
2、其它要求。
1）請各位老師做好準(zhǔn)備準(zhǔn)時參加比賽，不得請假。
2）本活動以“強身健體，和諧快樂”為主，盡興就好。
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