總結(jié)是對過去一段時間工作的總結(jié)和回顧，有助于我們對未來有更好的規(guī)劃。在總結(jié)中要注重邏輯性和條理性，避免重復和冗長。接下來是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇一
安全工作是幼兒園工作的頭等大事，“創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧環(huán)境”，是我園xxxx年安全工作的目標。為此，我園全體教職工在園安全領(lǐng)導小組帶領(lǐng)下，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想。在加強宣傳創(chuàng)建平安校園工作的同時，始終把安全工作放在第一位，做到警鐘長鳴，不留死角，不存隱患，防患未然，安全工作的有效開展，有力地保障了正常的教育教學秩序，大力促進了我園各項工作的持續(xù)不斷的健康發(fā)展?，F(xiàn)將本年度安全工作總結(jié)如下：
我園領(lǐng)導高度重視創(chuàng)建“平安校園”工作，將其列入重要議事日程中。制定了創(chuàng)建方案，總結(jié)了創(chuàng)建經(jīng)驗和得失，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導小組，落實安全管理工作綜合網(wǎng)絡(luò)，形成了職責明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導機構(gòu)，把創(chuàng)建“平安校園”工作扎扎實實地開展起來。
創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組如下：
組長：
副組長：
組員：
1．明確職責、全面落實責任制和責任追究制。
幼兒園落實了“誰主管、誰負責”的責任制，并和教職工逐級簽定“平安校園”創(chuàng)建責任書，強化安全責任意識，確?！捌桨残@”創(chuàng)建工作的有序開展。明確責任，實施責任追究制后，教職工每天下班后加強了自查，切斷電源，關(guān)閉門窗，將安全防范落到實處。而安全小組成員也作了具體分工，各負其責，及時找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。把安全工作和年底考核掛鉤，使安全工作有專項得分，而日常安全工作馬虎或當年發(fā)生過幼兒意外傷害事故的，則實行安全工作一票否決制。
2．檢查網(wǎng)絡(luò)健全，采取及時上報制度。
安全問題，預(yù)防為主。實行安全日查上報制度后，班級老師發(fā)現(xiàn)隱患主動報告安全組長、安全組長則報告分管安全領(lǐng)導，及時作出處理，消除隱患。如幼兒園能力范圍外不能解決的問題，則由分管領(lǐng)導上報主管部門，尋求解決的良方。
3．加強門衛(wèi)管理。
加強安保工作，配備了足量安保器械，警棍、警哨、喇叭、手套等，重新安裝了攝像頭，更換了主機；配備了家園通；配備了保安加強門衛(wèi)力量；完善了進出校園登記，并在傳染病流行季節(jié)，落實了電話家訪工作，一旦發(fā)現(xiàn)異常，采取隔離措施，并上報兒保、疾控、教辦等有關(guān)部門。
1．通過各種渠道，不斷強化全體師生的安全意識。
園內(nèi)無小事，處處有安全。自我園創(chuàng)建“平安校園”以來，安全領(lǐng)導小組在各種會議前要強調(diào)安全，通過晨間談話、宣傳欄、宣傳標語、專題會議、講座等形式，在全園范圍內(nèi)開展了創(chuàng)建工作總動員。
一年二次安全講座；一年二次安全演練五月份為防震逃生演練、十一月份為消防疏散逃生演練；一年一次安全知識競賽。根據(jù)季節(jié)、根據(jù)安全月的要求利用晨間談話對孩子進行安全、衛(wèi)生教育。通過常規(guī)會議、網(wǎng)絡(luò)等對做到安全工作常常講，不斷強化全園教職工的安全意識和責任。
2．明確職責、完善制度。
幼兒園完善了一系列的安全制度：《安全工作獎懲制度》、《傳染病管理制度》、《消防器材檢查維修制度》、《節(jié)假日值班制度》等，并制訂了處置重大突發(fā)事件預(yù)案，如：《應(yīng)急疏散預(yù)案》、《幼兒園安全工作預(yù)案》等，在每個預(yù)案中均有領(lǐng)導小組，分別確定了第一責任人、相關(guān)責任人。使預(yù)案便于操作、使安全工作有了全方位防患措施，從而把安全預(yù)防工作做實、做細、做好。
3．采取各種措施，規(guī)范安全管理。
(1)幼兒園把“人防、技防、物防”所需經(jīng)費納入幼兒園預(yù)算。
(2)警報聲教職工全部知曉，緊急狀況下警報聲一響，班主任快速集中了解事由。副班主任負責管理孩子等待指揮配合。如是火警聲音則快速有序撤離。
(3)周查和日查相結(jié)合。每周一副園長xxx和安全主任xxx對幼兒園校舍、設(shè)施進行了全面、細致、拉網(wǎng)式的安全檢查，并把檢查結(jié)果及時做好登記，并及時將問題向中心小學匯報。每天值班教師下班后巡視，保證氣源、電源切斷和門窗關(guān)閉。日查做到有記錄，發(fā)現(xiàn)隱患反饋到當事人，做出整改。
(4)加強消毒藥品、清潔劑、酒精棉等物品的'保管制度，落實上鎖和專人保管。清潔劑不得放在幼兒觸摸到的地方。
(5)為了提高園內(nèi)師幼法制水平，我園聘請大倫鎮(zhèn)派出所副所長鄧如意擔任幼兒園法制副園長，人武部部長黃慶榮任法制輔導員。進一步充實了學校校園周邊治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園的領(lǐng)導機制。法制副校長在幼兒園開展法制講座，參與幼兒園園創(chuàng)建平安校園活動，使依法治校工作得到了進一步加強。
幼兒園不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。一年來，我們對園門口的監(jiān)控視頻進行維修、更換保證技防設(shè)備的正常運行；配備了家園通，接送刷卡，并開通信息平臺及時與家長聯(lián)系；對全園滅火器進行了排摸，生銹的更換、過期的重新灌裝；疏散通道警示標志和安全宣傳標牌定期更換；對廚房重新翻建。
1．我園師生的人身安全沒受到侵害，幼兒園財產(chǎn)沒有遺失或被盜，幼兒園安全零事故。
2．幼兒園周邊治安環(huán)境良好，無污染、無網(wǎng)吧、無游戲廳及其他娛樂場所。
3．我園組織開展的逃生疏散演習活動，師幼收獲不可估量。
各班老師針對孩子們認知能力弱的實際情況，通過看視屏、講故事、模擬火災(zāi)游戲、學習消防兒歌等形式，提高孩子們的火災(zāi)安全意識和逃生能力。此外，老師們還舉例說明火災(zāi)事故的危害、導致火災(zāi)事故原因、火災(zāi)的預(yù)防、發(fā)生火災(zāi)后報警、如何逃生、如何使用滅火器等消防設(shè)施進行滅火，讓孩子們在歡聲笑語中享受著消防大餐。講解后，各班老師組織孩子們實地開展了消防逃生疏散演習活動，進一步提高孩子們掌握逃生自救能力。同時，也提高了教師的組織指揮能力。
通過開展消防逃生疏散演練活動，孩子們掌握了基本的火災(zāi)逃生自救技巧，同時也提高了他們的消防安全意識，讓消防知識真正滲透到孩子們的生活中，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
4．進一步強化家長接送幼兒的安全管理，與家長簽定安全接送責任書，消除交通安全隱患，確保幼兒安全入園和離園。
一年來，我園在上級部門的正確領(lǐng)導下，安全意識得到提高、安全制度進一步健全，安全設(shè)施不斷更新，保證了平安校園創(chuàng)建工作的有序進行。但是，創(chuàng)建平安校園不是一朝一夕的事，還需要我們在今后的工作中，進一步提高認識，明確任務(wù)，狠抓落實，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。因為，只有這樣，我們才能將“平安校園”的創(chuàng)建活動推向縱深。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇二
時間過的真快。轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已即將結(jié)束。一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐，總結(jié)，更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的歡樂以下是本人這個學年的工作總結(jié)：
作為一名教師，在思想上我積極要求上進，認真參加每次的政治學習，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中愛崗敬業(yè)，盡職盡責，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作。熱愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱情接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。
僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的'措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。
1，在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好學習機會與條件，供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2，在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每周撰寫教學反思，以提高自身能力。
3，在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4，根據(jù)制定的活動目標，資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導幼兒了解自己與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自己是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒關(guān)心團體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德，有智慧，有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1，加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
2，嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩，用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩，用具的衛(wèi)生，安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
3，每一天強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
4，注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
5，加強幼兒午睡的管理，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣——進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好，鞋子擺整齊。
安全工作是幼兒園中最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活，成長，我做到了以下幾點：
1，教給幼兒一些安全知識，提高幼兒的安全意識和自護能力。不玩火，水，電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不跟陌生人亂走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。明白基本的急救電話。
2，嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品。
3，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防幼兒意外事故的發(fā)生。
1，主動親切地與家長溝通。我利用放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情景。
2，使用家園聯(lián)系冊，電話，校信通多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，并且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3，與家長進行了密切溝通，每周向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長，社會對幼教工作的了解與認識，配合。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇三
看著成長中的孩子，看著他們的進步，我有一種自豪感。一個學期過去了，孩子們似乎還在笑個不停。也想整理一下思路，總結(jié)一下以往的工作經(jīng)驗，更好的提高自己的工作水平。下面，我從教育教學、業(yè)務(wù)學習、家長工作等方面總結(jié)一下這學期的工作。
根據(jù)這個班孩子的實際情況，設(shè)計主題活動，每周認真安排計劃活動的內(nèi)容，認真組織每項活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學習，讓孩子真正成為學習的主人，得到全面和諧的發(fā)展以及個體的發(fā)展。
1.從生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的作息習慣。這學期，根據(jù)我們班在班級計劃中的幾個弱點，我們重點開展了以下活動來促進班級良好氛圍的形成：及時表揚進步的孩子，鼓勵落后的孩子；在活動中，我有針對性地對個別孩子進行教育，做到“三輕”，即輕言輕語、輕拿玩具、輕玩玩具。
2.每天保持孩子的戶外體育活動，帶領(lǐng)孩子認真開展各種體育活動和鍛煉。在周計劃活動中，應(yīng)根據(jù)兒童的現(xiàn)狀，合理設(shè)計日常戶外運動活動的內(nèi)容和數(shù)量。從學年開始，孩子的身體素質(zhì)逐漸提高。
3.為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。中產(chǎn)階級孩子的學習方式是從游戲中學習。我注意到探索每一項活動的游戲價值，讓孩子在準備好的游戲中發(fā)展自己。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我首先在課堂上安排一些與主題活動相關(guān)的知識、內(nèi)容、圖片或其他環(huán)境。讓孩子在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境和材料的互動，讓孩子得到發(fā)展。
我深深體會到時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念在不斷更新和變化。我非常重視商科學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷充電，提高自己的素質(zhì)，提高文化和專業(yè)知識水平。在園內(nèi)聽課、外出學習等活動，在工作思想和教育行為上給了我很多啟示，也認識到進步是幼兒園這個團結(jié)進步的群體的需要和必然；業(yè)余時間看一些關(guān)于學前教育的書，了解學前教育的最新動態(tài)，學習學前教育雜志上的文章，了解學前教育改革的新動向。同時向有經(jīng)驗的老師請教，邊做邊學，邊做邊學，不斷積累經(jīng)驗，這樣可以提高自己的專業(yè)水平。商科學習，我知道觀察第一，干預(yù)指導第二，讓每個孩子都能進步發(fā)展。
這學期和父母相處的很好，工作得到了他們的認可。我的“明星榜”受到了家長的歡迎。當班級里的各種活動需要父母的支持時，父母給他們所有的支持。
1、在下學期的工作中，努力做到“今天的事今天就做完”，避免因思想懶惰而造成的拖延。
2.在工作中，要求我們提高分析問題和科學研究的能力。
“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦?，我會用心去愛每一個孩子。努力克服自己的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇四
1.對不同幼兒因材施教。
在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點，根據(jù)幼兒的特點安排學習和活動的內(nèi)容。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見，引導他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關(guān)注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風車，我當時沒看明白，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他：“真棒！你可以教我畫嗎？”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的注意，他當即就照著實物風車畫了一幅非常逼真的風車畫，我很驚訝他的模仿能力，在全班夸獎了他，此后，他的積極性、主動性更高了。
2.組織體鍛多動腦筋。
由于幼兒的年齡特征和認識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激，因此就盡量選擇內(nèi)容豐富、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們可以玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務(wù)，幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作，努力做最優(yōu)秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想。
球是幼兒喜愛的一種玩具，它可以有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和集體比賽相結(jié)合的形式練習拍球。
3.保育工作仔細到位。
在生活上，我們細心關(guān)照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學習自我保護，培養(yǎng)自我服務(wù)的能力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依賴習慣?，F(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫助，總之，個個都成了小能人。
我們班有幾位小朋友特別會出汗，如xxxx每次體鍛回教室，內(nèi)衣都濕透了，了解情況后，我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長知道后，特別感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了。”
幼兒園中班上半年總結(jié)篇五
時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半年很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作作如下總結(jié)：
本學期我們中x班有xx名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的.個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得特別好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇六
一年一度的晉級在本月拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多。晉級，我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強。所以，如果我今天的晉級總結(jié)有失偏頗之處請園領(lǐng)導多多批評指正。縱觀過去的一年，我只是和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就簡單地總結(jié)一下。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學生?！睙釔蹖W生是教師職業(yè)道德的核心。工作中，我用我的真心真情去關(guān)愛每一位幼兒，尊重他們的思想和觀點，平等地分享他們的喜怒哀樂，耐心地引導他們邁好成長的步履，和幼兒建立了深厚的感情。下面就是我從幾方面將我今年的工作進行總結(jié)分析：
在幼兒園d2班中擔任班主任工作。20xx年是創(chuàng)新進行改革的一年，我先是由動力園搬家到精英園，在安撫本班幼兒的情況下又安排接管c2班幼兒，為創(chuàng)新保住了搬家后的老生源。在20xx年上半年擔任c學年學年組長工作。在完成幼兒園園本教材的基礎(chǔ)上注重幼兒繪畫能力的培養(yǎng)，另外還組織幼兒學習《三字經(jīng)》，在正常教學活動組織的同時還注重幼兒自理能力、領(lǐng)導力的培養(yǎng)。
（一）1月：
1、編數(shù)理邏輯教材。
2、市根據(jù)童話故事創(chuàng)作繪畫作品大賽。
3、參與創(chuàng)新原本教材的編寫，主要負責數(shù)理邏輯這一學科。
4、輔導xx小朋友參加并獲少兒組三等獎。
（二）2月：
1、搬家。
2、安撫后的幼兒，在搬家過程中，多次利用下班時間將班級物品搬回到自己家中保存。
（三）3月：
1、整理所有科目教材。
2、參與創(chuàng)新原本教材的編寫，整理所有科目教材的排版工作。
1、穩(wěn)定老生。
2、在組織幼兒正常教學基礎(chǔ)上，和家長進行有效溝通，確保班級幼兒不流失。在取得家長同意的情況下給幼兒買冰激凌降暑。
（五）9月。
1、幫助家長了解到精英幼兒園的優(yōu)點、長處。
2、在新學期里幫助家長了解到精英幼兒園的優(yōu)點、長處，使家長更加認可精英幼兒園。
（六）10月。
1、小花故事會。
2、組織并輔導班級15位小朋友參加道里區(qū)小花故事會。
（七）11月。
1、組織并輔導蒲公英英語大賽。
2、組織并輔導班級全體小朋友參加蒲公英英語大賽。
（八）12月。
1、進行蒲公英英語大賽。
2、進行英文歌曲《heartoffeelgrateful》。
能根據(jù)幼兒情況對家長進行溝通，除了用電話溝通外，還及時的根據(jù)情況給家長發(fā)短信，使家長了解幼兒情況，做到讓家長放心；另外，利用家長半日活動、家園共育、溫馨提示等形式，讓家長了解幼兒在園服糖丸、打流感疫苗、牙齒涂氟等一日生活情況。
積極參加園內(nèi)組織的活動，如乒乓球、羽毛球、教師演講、自創(chuàng)兒歌故事、并在跳繩比賽中獲得第一名。
一年一度的晉級，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在著不足，希望園領(lǐng)導能幫我改掉自身的缺點和毛病。在以后的工作中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
有人說，命運不是走出來的，而是在無數(shù)個十字路口選擇出來的。但這選擇，有時你并不具有主動權(quán)，而是被動的服從。我要說的是，當工作選擇了你時，就好好的.愛它吧，這也許就是剪不斷、摸不去的幼教情緣。
愿我們都做幸福的幼教人。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇七
對于他們的作業(yè)我也會悉心的把問題都挑出來，他們幾乎是沒人會去反省自己的學習上的錯誤，所以這件事還得靠我這個班主任作為引導。慢慢的去培養(yǎng)他們學習上一些習慣，比如寫完作業(yè)后進行檢查、對于自己的錯題，直到自己想清楚自己錯在哪。特別是語文寫漢字，一個寫字的習慣可是會伴隨一個人終生的，對于那些筆畫順序?qū)戝e的，寫字歪歪扭扭的，拿筆手姿勢不端正的，我都會嚴格要求他們進行改正。我不會覺得不耐煩，反而每糾正一個人，我都會覺得非常的開心。
班主任就是孩子以及家長的聯(lián)系的樞紐，隨著他們一天天的變大，他們也會有自己的心里話，一些不想跟爸媽說的事情，或者是在家干了什么事情，羞于在老師這里說起來的，這就需要班主任跟家長進行溝通了。一個學期下來，我每周至少會打一次電話家長溝通情況，對于孩子們在學校的日常情況，我也會做到及時的回報。對于我覺得有情況的幼兒，進行家訪工作，我不會放棄任何一個幼兒，積極的跟每一個幼兒的家長進行溝通工作。
每個班我都會有自己的工作方式，工作方式的不同勢必會決定最后教出來的班是個什么樣子的。我并不會大、中、小班都是一樣的教育態(tài)度。因為我清楚的知道每個年齡段的幼兒，接受能力不一樣。今年我?guī)У倪@個班已經(jīng)是大班了，學習能力已經(jīng)是幼兒園孩子當中接受能力最強的階段了。所以我對待這個班的要求還是比較嚴苛的，我提前也跟他們說好了，做足了思想工作。上課的紀律問題，我也是一再強調(diào)，他們比較是馬上小升初的孩子了。要求比較要嚴格起來。對于那些上課開小差，或者是影響到上課的，我都會叫他們到講臺上來罰站。
對于工作我是絕對不會開小差的，只要是在工作時間，那么一切都以幼兒為重，什么事情都沒辦法打擾到我，這就是我作為一個班主任的義務(wù)。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇八
20xx上半年建設(shè)幼兒園大三班學期總結(jié)時間就像流水一樣一去不復返，轉(zhuǎn)眼間一學期就這樣結(jié)束了，一部分小朋友都該上小學了，經(jīng)過一年的相處，有過努力，有過笑聲，也有過汗水，歡樂的笑聲伴隨我們一路走過來，離別時真有些不舍，但明天是屬于小朋友自己的，我們只是他們生命中的過客，希望孩子們永遠保持積極進取的心態(tài)更好的發(fā)展，給自己創(chuàng)造一個五彩的童年。
語言通過《牙齒咔咔咔》·《相反國》兩單元的整合課程，讓幼兒認識到在生活中，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，怎樣保護牙齒。事物也是相互相稱的，學習兒歌培養(yǎng)幼兒的說唱能力，大部分幼兒的語言表達能力都得到很好的提升，認識簡單的生字，能閱讀一些書刊，練習筆畫讓幼兒能更規(guī)范的書寫生字，剛開始有很多幼兒不會寫字，拼音也不認識，經(jīng)過幾個月的練習，現(xiàn)在都會讀寫了。
數(shù)學方面除個別新生跟不上外，大部分小朋友都有進步，都認識100的數(shù)字寶寶，學會書寫1~20的數(shù)字寶寶,20以內(nèi)的相鄰數(shù).單雙數(shù).順數(shù).倒數(shù)等。認識10以內(nèi)的分解與合成，小朋友都會，10以內(nèi)的連加連減小朋友也都很熟悉，個別小朋友20以內(nèi)的加減法掌握得不夠牢。
英語單詞小朋友都會讀，了解它的代表意義，在一日生活中用簡單的英語相互交流，能正確的讀出快節(jié)奏及短語，學過的英語歌曲掌握得比較好。
美術(shù)手工課幼兒都積極參與互動，做了很多教本上的教具，如：房子.牙齒怪獸.樹葉瓶貼畫等。音樂方面本班幼兒都還不錯，對跳舞有激情，六一節(jié)目都還不錯，能把自己好的一面展現(xiàn)出來，勇氣可嘉.有自信.勇于表現(xiàn)。
自然社會科學方面，給幼兒講述一些自然現(xiàn)象，事物中的神奇之處，如何自我保護，在生活中遇到危險懂得自救，出門玩耍時不跟陌生人走，懂得有付出才有回報，不貪小便宜，要有一顆好奇的心。人與人之間和平相處，尊老愛幼，相互幫助，禮貌待人，熱愛勞動，孝順父母等。
保育方面我們做到定時消毒大掃除，保證空氣流通，本學期無安全事故，無傳染病。和家長的互動也進行的比較好，本班家長都很配合老師的工作，家訪親子活動都順利進行，希望下學期可以多開設(shè)這樣類似的教學活動。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇九
(1)xx年上半年實現(xiàn)銷售收入xx元，其中：
(1)上半年計提上繳營業(yè)稅金及附加略元
(2)上半年共計發(fā)生主營業(yè)務(wù)成本為略,其中：
中餐廳營業(yè)成本為：略元;
自助燒烤園后廚原材料成本為略元;
超市營業(yè)成本為略元;
會議室發(fā)生費用為略元
商務(wù)中心發(fā)生費用為:略元
客房部20nn上半年共計發(fā)生費用為：略元，為所配一次性耗用品.
其它原材料成本為略元，主要為別墅設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)及維護、維修。
(3)上半年發(fā)生管理費用為：略元，其中：
辦公費：略元占管理費用的略%
差旅費：略元占管理費用的略%
運輸費：略占管理費用的略%
業(yè)務(wù)招待費：略占管理費用的略%
廣告費：略占管理費用的略%
水電費：略元占管理費用的略%
修理費：略元占管理費用的略%
勞動保護費：略元占管理費用的略0%
職工醫(yī)療保險費:略元占管理費用的略%
車輛保險費:略元占管理費用的略1%
其它：略元占管理費用的略5%
(4)20nn上半年營業(yè)利潤為：略(不考慮折舊等因素)
(5)20nn上半年向總公司上劃營業(yè)款為略萬元。
7、充分發(fā)揚***，繼續(xù)發(fā)揮管委會的職能，別墅重大決策由管委會研究決定;
8、加強全員營銷理念，充分發(fā)揮全體員工人際網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，開拓市場;
11、積極與省體育局和當?shù)卣M行聯(lián)系和溝通，為第六屆環(huán)青海湖公路自行車賽做好相應(yīng)的接待準備工作;同時對各項接待事宜落實到人，做到責權(quán)分明。
1、對重大接待及突發(fā)性事件的應(yīng)急方案準備不夠充分，缺乏應(yīng)變能力;
2、員工在工作當中對精細化、標準化和成本節(jié)約意識較為淡薄，有待進一步做;
幼兒園中班上半年總結(jié)篇十
根據(jù)幼兒園的工作目標和今年工作計劃，上半年主要做了兩項工作，第一項是促進全園教職工的化水平提高;第二項是組織了一臺慶“六一”文藝演出。教職工的化水平提高我們從兩個方面進行。第一是教師的化發(fā)展。開學初，幼兒園在教師中發(fā)放了兩次問卷調(diào)查，了解教師在教育上的困惑，對業(yè)務(wù)指導的需求，以及幼兒園管理存在的不足;制定了不同級別教師培養(yǎng)目標和要求，每個教師都自報了培養(yǎng)等級;給市級骨干教師壓擔子，下達培訓青年教師的任務(wù);由二級教研調(diào)整為三級教研，中、大班為一組，托、小班為一組。
通過這些措施，使我們管理人員進一步了解了教師的需求，有針對性的對不同教師進行指導，讓每個教師有更多的機會進行思考、發(fā)言，促進每個教師在原有水平上得到了提高，骨干教師得到了鍛煉。在學期末的全園音樂教學觀摩活動中，顯示出了整體教學水平的提高，如課程特點體現(xiàn)明顯;課堂常規(guī)有序;幼兒學習專注、積極;教學內(nèi)容、手段豐富多樣。教師們在后來的說課評析中，對自己的進步感到欣喜，對幼兒園的分級指導，骨干教師的傳幫帶的做法給予了肯定。上半年每個教師平均完成了一萬字的學習筆記，參加了xx區(qū)組織的第x屆“創(chuàng)新杯”競賽。第二是保育員的化成長。在保健醫(yī)帶領(lǐng)下，做到每雙周一次保健知識學習或經(jīng)驗交流，每月兩篇工作筆記，在學期末的保健知識應(yīng)知應(yīng)會測試中六名保育員都取得了x分以上的好成績。
上半年做的一件較大的工作，是組織了一臺文藝匯演。近幾年幼兒園一直以更加人性化、多樣化的形式組織六一慶?；顒?，這臺文藝匯演是我們經(jīng)歷了多種形式的六一活動之后的一次回歸傳統(tǒng)的慶祝活動，各班均排練了豐富多彩的節(jié)目。有活潑而充滿動感的.韻律體表演，有輕快優(yōu)美的舞蹈聯(lián)跳，有新穎美麗而有趣的紙裝表演秀等許多孩子們可愛地表演。這些文藝節(jié)目不但滿足了孩子們的表演欲望，讓孩子們在眾人面前得到了鍛煉，使孩子們度過了一個難忘而愉快的六一;更是給家長和嘉賓們帶來了快樂和歡笑，整臺節(jié)目取得了圓滿成功。
在節(jié)目的準備過程中，我們做到面向全體幼兒，人人上臺，體現(xiàn)個人特長，發(fā)揮班級特長。在排練中遵循幼兒的身心特點，做到動靜交替，分批排練;加強了幼兒保育，做到及時給幼兒擦汗、喝水，提高幼兒伙食營養(yǎng)。
下半年是我們關(guān)鍵的半年，為迎接示范園驗收，有許多工作要做。在硬件上，我們要積極爭取學校的經(jīng)費投入，維修室內(nèi)環(huán)境，添置教學設(shè)施;在軟件上，我們在發(fā)揮每教師的特長和積極性，以及如何在工作中創(chuàng)新等方面多下功夫，循序漸進的引導教師提高教育技能;在家長工作上，加大宣傳力度，加強反饋和合作。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇十一
本學期我們繼續(xù)以貫徹國家教育部頒布的'《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》(試行)為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，改進和調(diào)整園本培訓工作思路與方式，提高教師的整體素質(zhì)與水平，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、師德培訓——“國學專場”
本學期，我園結(jié)合師德學習，開發(fā)了《國學》專題特色培訓項目，邀請了溫州市知名的國學培訓專家，為全體教師開展師德培訓。
第一場：《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》。
1月20日晚上，我園邀請了溫州市校文化與社會學教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座。這一次的培訓更像是一場家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手，讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在，又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng)，讓我們了解了歷史長河中溫州的過去，溫州的成長。兩個小時的培訓，讓大家對家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解，對溫州有了更強烈的歸屬感。
第二場：《太極、功夫、國學》。
3月30日晚，我們邀請了溫州武術(shù)協(xié)會主席、溫州大學教授、溫州市第三輪拔尖人才，國家“體育運動榮譽獎?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來我園開展論文《太極、功夫、國學》專題講座。袁老師從中國古代哲學中太極的定義出發(fā)，讓大家了解“太極”一詞的含義，他就我國古代幾位大家的哲學思想和四書五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典，將太極的發(fā)展史簡單呈現(xiàn)，還現(xiàn)場示范太極拳動作要領(lǐng)。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領(lǐng)大家走進太極的世界，讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華，新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論，武學中的仁愛之心，都啟示著我們平靜對待生活中的一切，平衡自身與外界的人和事，將自己的生活過得更加精彩。
第三場：《古琴知識及其欣賞講座》。
5月18日、19日，我園邀請了中國音樂家協(xié)會浙江分會會員，西湖琴社社員，溫州美術(shù)教育研究會副會長，中國藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場研究中心研究員黃德源先生來我園會議室為全體教師帶來了《古琴知識及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識。他用一個個歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表，更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶，想要彈好古琴，要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境，真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機》，細膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境，聽得大家如沐春風。老師們在工作之余感受古琴帶來的深遠意境，同時更感動于黃老師的勤奮和對古琴普及與推廣的熱衷。
二、心理健康培訓——“來自星星的孩子”
4月20日晚上，溫州大學學前教育系副主任李曉燕教授來到溫州市機關(guān)第二幼兒園為我們帶來《自閉癥兒童識別與教育》專題講座。李教授從一個提問出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”，用通俗易懂的語言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標準，同時李教授也用了外國關(guān)于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對白與片段來來說明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預(yù)下的兒童自閉癥案例為引子，告訴大家作為一名專業(yè)的幼兒園教師該如何科學地干預(yù)。這場專業(yè)性極強而又非常實用的講座激起老師們對來自“星星的孩子”的愛心，更重要的是帶給老師們關(guān)于如何幫助“星星的孩子”的科學指導與梳理，引領(lǐng)老師們架構(gòu)正確的知識框架，以更好地應(yīng)對當下復雜的教育情況。
三、技能培訓——《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展。”班級教室是幼兒和教師每天的生活環(huán)境，為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，美化教師環(huán)境，5月9日—10日，我們開展了《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專題講座。講座人為我園許雯蕾老師，現(xiàn)任溫州市美術(shù)家協(xié)會副會長，溫州市開明畫院副院長職務(wù)，我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓。許老師從美化班級活動的重要性入手，引發(fā)了在座教師的共鳴，然后以世界名畫為例，從色調(diào)、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的策略，最后以大量班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后，教師們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)中許多問題茅塞頓開，特別是運用統(tǒng)一色調(diào)布置教室，利用空間梳密布置主題墻，從幼兒視角考慮懸掛物的高低等，本次講座極具價值和實踐意義。
四、師資隊伍建設(shè)。
1。常態(tài)活動。
本學期，我們繼續(xù)以組長“領(lǐng)軍”教研組，在落實“常規(guī)”、“常態(tài)”教研制度的基礎(chǔ)上，開展了多樣式的創(chuàng)意教研活動。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動，每次活動都有簽到表和研討實錄。每次備課，大家對教材的重點、難點突破的方法都要作出闡述和說明，集體備課后，電子教案每月教于組長檢查，同時，保證每位老師聽評課10節(jié)以上一學期交一篇讀書心得。
2。教研組創(chuàng)意活動。
教研組還開展了各具特色的創(chuàng)意教研活動，比如讀書沙龍活動、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動、頭腦風暴式現(xiàn)場教研活動，集體備課活動、游戲課程精品課評價研究活動等。這些活動使我園的教研氛圍愈加濃郁，在老師們學與思、教與研中達到了經(jīng)驗的共享，既提高了認識又優(yōu)化了教育行為，既解決了工作中的困惑，也分享了生活中的快樂。
3。學科素養(yǎng)提升行動之“一課多研”活動。
為進一步提升教師教學研究能力，充分調(diào)動教研組的團隊力量，更好地促進教學創(chuàng)新，我園于于3月23日、24日開展了《指南》背景下的社會領(lǐng)域“一課多研”園本培訓活動。老師們以教研組為單位，根據(jù)幼兒的年齡特點、已有經(jīng)驗、當下興趣選出合適的內(nèi)容，針對活動中的目標定位、環(huán)節(jié)安排、問題設(shè)計、教具投放等問題調(diào)整設(shè)計。大班段的老師們在活動中啟發(fā)孩子，每個人都有獨一無二的特點，通過競猜的方式來進一步熟悉身邊的同伴。中班的老師們則把課堂搬到了機關(guān)二幼的“馬路上”，模擬真實的情景，幫助幼兒熟悉交通標志，感受做文明司機、行人的快樂。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征，擁有初步的性別意識。保育組老師也帶來了《跳房子》，讓民間游戲煥發(fā)出新的生機。
雖然教學活動的展示時間很短，但是短短的二十多分鐘凝聚了各個團隊的心血，展現(xiàn)了大家多次研討的結(jié)晶?！耙徽n多研”不僅是為老師提供展示的平臺，也促進教師之間智慧火花的碰撞，大家在互相學習、互相交流的過程中積累經(jīng)驗，享受專業(yè)成長的快樂與幸福。
四、“麻花式”培訓策略創(chuàng)新。
本學期，我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓模式，依然由組員們一起定時間、定地點、定主題。本學期以課題為抓手，將教研組和課題組結(jié)合，以“麻花式”的交流和學習，開展我園的培訓活動。每周三下午的園本培訓時間，教研組和課題組針對同一個教學實踐中的“真問題”、“真困惑”進行交叉、跟蹤式研討。課題組給教研組提供理論支撐，教研組將實踐過程和結(jié)果反饋給課題組，課題組進行階段小結(jié)，生成新的實踐方案，依次循環(huán)，直到問題解決?！奥榛ㄊ健迸嘤柺菇萄谢顒痈蟹较蛐裕彩刮覉@課題研究更有實效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學習機會，也有了更多思維碰撞，語言表述能力、反思能力有了明顯提高。
五、成效與反思。
本學期，我園課題《基于社會性游戲的幼兒財商教育實踐研究》獲得了溫州市基礎(chǔ)教育教學成果一等獎，同時，該課題以成為省規(guī)劃課題立項;申報到溫州市的7個課題有5個立項，其中市規(guī)劃課題2個，教學研究1個，教師小課題2個。未立項的課題，在教科室的指導和幫助下，也在園內(nèi)繼續(xù)進行課題實踐活動。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇十二
本學期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成績。
這個學期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過一個學期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、會畫了。
孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫了。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價，一次次經(jīng)驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇十三
過去半年，幼兒園也是在園長的帶領(lǐng)下去做好了工作，而我作為副園長也是積極的配合園長去做自己的工作，無論是管理上或者本職工作上都是盡責的完成，同時也是不斷的去學習去讓自己能力提升，可以更好的來完成幼兒園的工作。
在學習培訓方面，我也是積極的來提升，過去的半年不但是自己參加了一些培訓，同時也是配合園長一起做了一些培訓的工作，來讓幼兒園的老師們以及其他的同事都是參加，多學一些，想要做好幼兒園的工作，也是需要大家一起配合才能做好的，所以我也是積極的帶著大家去參與到學習當中，特別是疫情的發(fā)生，更是讓我們更加的明白衛(wèi)生，安全方面是十分的重要，無法來到幼兒園工作的日子，我也是積極的聯(lián)系老師，督促他們?nèi)チ私庖咔榈那闆r，去多和家長們交流，明白孩子們目前的狀況，也是大家一起努力，疫情也是沒有在我們幼兒園里面發(fā)生，同時也是很感激大家在工作上的一個支持，除了這方面也是很多的教學一些理論，一些經(jīng)驗的培訓學習，參加一些區(qū)域的培訓會議，多一些學習，也是為了讓我們可以更好的`來完成幼兒園工作，讓孩子們有更多的成長。
工作的方面，我也是積極的配合園長做好工作，無論大小事情，都是認真的去對待，同時也是對于自己要去做的工作，會去認真完成，對于自己所負責的管理工作也是會好好的處理，老師們也是積極的來配合，半年下來，也是沒有出什么差錯，同時也是自己的工作也是得到了同事們的一個認可，一起愿意配合做好工作，時間過得很快，每一天的工作都是很充實的，雖然忙碌，但是我也是會抽出時間去思考，去不斷的完善工作的方法，特別是自己負責的安全衛(wèi)生這一塊更是嚴格的去抓，確保了孩子們的身體健康，沒有發(fā)生疫情，同時也是一些流行病沒有在我們幼兒園出現(xiàn)，對于孩子們的安全，也是積極的和老師以及家長去配合來抓好細節(jié)，確保孩子們都是可以安全的來到幼兒園，安全的回家。
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