環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門(mén)17篇)

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環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告(熱門(mén)17篇)
時(shí)間:2023-12-12 09:45:09     小編:紫衣夢(mèng)

在組織和管理活動(dòng)中,報(bào)告是不可或缺的一環(huán)。報(bào)告中的圖表和數(shù)據(jù)分析應(yīng)該清晰可讀,以便讀者能夠直觀地理解和獲取信息。最后,不管寫(xiě)什么類型的報(bào)告,都要理性客觀,避免個(gè)人感情色彩的加入,以確保報(bào)告的客觀性和中立性。

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

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實(shí)地實(shí)習(xí)是很有必要的,但短暫的幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了,由于各方面的原因我們只能到此為止,我們希望學(xué)校學(xué)院能夠盡量提供更多的鍛煉平臺(tái),真正意義上達(dá)到更好的學(xué)習(xí)目的!

一、實(shí)習(xí)目的。

通過(guò)野外實(shí)習(xí),進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容,掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法,了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn),地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律,及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等,并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性,各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。

每位大學(xué)生首先最主要的是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),然而光從理論上認(rèn)識(shí)只能讓大學(xué)生紙上談兵,因而實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),使我們開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的知識(shí)能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),同時(shí),這也是給我們一個(gè)找出自身知識(shí)的不足與缺陷的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

二、實(shí)習(xí)地區(qū)概況。

主要實(shí)習(xí)地點(diǎn)是古武當(dāng)山,京娘湖,蓮花洞。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

(一)5月9號(hào)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備。

在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門(mén)課程,對(duì)地質(zhì)地貌的一些基本知識(shí)都有了一定的了解。馬上就要去野外實(shí)習(xí)了,我們都很興奮,都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。首先我們上網(wǎng)查了實(shí)習(xí)地的概況(地理位置,地質(zhì)地貌)大概了解到:約在距今19億年的時(shí)候,發(fā)生了一次顯著的地殼運(yùn)動(dòng),叫“呂梁運(yùn)動(dòng)”,使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸,呂梁運(yùn)動(dòng)以后,相對(duì)穩(wěn)定地層的范圍不斷擴(kuò)大,地形高低起伏,比較復(fù)雜。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后,開(kāi)始下沉,形成地質(zhì)一次大規(guī)模的海浸,無(wú)脊椎動(dòng)物和菌藻類植物開(kāi)始出現(xiàn),一直到距今大約8億年的寒武紀(jì)時(shí)代,京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬(wàn)年的時(shí)候,地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動(dòng),稱為“燕山運(yùn)動(dòng)”。由于地殼斷層,大部分海水向東消退,京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿,洶涌的海濤沖刷巖石,形成千姿百態(tài)的溝壑深谷,到了距今大約6500萬(wàn)年的時(shí)候,地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動(dòng),叫“喜馬拉雅”運(yùn)動(dòng),西部地殼相對(duì)隆起,東部地殼相對(duì)下沉,海水向東消退,整個(gè)太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來(lái),這里形成了北臺(tái)、太行、唐縣三層夷平面,培養(yǎng)了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖,大部分屬于三大巖石中的沉積巖,還有少量的變質(zhì)巖。

(二)5月10號(hào)古武當(dāng)山實(shí)習(xí)。

上午坐車到達(dá)古武當(dāng)山,我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬,觀察當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成,地質(zhì)構(gòu)造。

老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖,大部分屬于三大巖石中的沉積巖,還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,通常呈淡褐色或紅色,主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖,主要由砂粒膠結(jié)而成的,其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長(zhǎng)石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下,發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶,形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。

1.巖層的節(jié)理。

它是斷裂構(gòu)造的一類,指巖石裂開(kāi)而裂面兩側(cè)無(wú)明顯相對(duì)位移者(與有明顯位移的`斷層相對(duì))。節(jié)理是很常見(jiàn)的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象,就是我們?cè)趲r石露頭上所見(jiàn)的裂縫,或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙,但裂開(kāi)面的兩側(cè)沒(méi)有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移,地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理,在巖石露頭上,到處都能見(jiàn)到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理:

走向節(jié)理:節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。

傾向節(jié)理:節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直,即與巖層的傾向一致。

斜向節(jié)理:節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行,亦非垂直,而是斜交。

順層節(jié)理:節(jié)理面大致平行于巖層層面。

2.斷層。

地殼巖層因受力達(dá)到一定強(qiáng)度而發(fā)生破裂,并沿破裂面有明顯相對(duì)移動(dòng)的構(gòu)造稱斷層。

正斷層:逆斷層的斷層面也幾乎垂直,但上盤(pán)向上移動(dòng),而下盤(pán)向下移動(dòng),這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動(dòng)方式相同,但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中,上盤(pán)的巖石實(shí)際被向上推移至下盤(pán)的頂部,這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。

逆斷層:在平移斷層中,巖石塊沿相反的水平方向移動(dòng)。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述,地殼塊相互滑動(dòng)時(shí)形成這些斷層。

平移斷層:在所有類型的斷層中,不同的巖石塊緊密地相互擠壓,在移動(dòng)過(guò)程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大,這兩塊巖石將咬合,因?yàn)槟Σ亮κ顾鼈儫o(wú)法相互滑動(dòng)。在這種情況下,來(lái)自板塊的力量繼續(xù)推動(dòng)巖石,從而增大施加在斷層上的壓力。

3.尖滅。

“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣,其厚度逐漸變薄直至沒(méi)有沉積。超覆是海侵時(shí)隨著沉積范圍的擴(kuò)大,上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。

4.褶皺構(gòu)造。

褶皺構(gòu)造是巖層因在構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的作用下而變形,形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞,是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯;是地殼上最常見(jiàn)的一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象,因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(三)5月11號(hào)京娘湖實(shí)習(xí)。

今天我來(lái)到京娘湖,將對(duì)波痕、泥裂進(jìn)行觀察,對(duì)河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育形成進(jìn)行認(rèn)識(shí)性的學(xué)習(xí)。

1.波痕。

波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征,由尖波峰、圓波谷,坡度對(duì)稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析的重要標(biāo)志,是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下,在其表面形成的波狀起伏的痕跡,如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個(gè)波痕由一個(gè)波脊和一個(gè)波谷組成,同一種波痕一般成組出現(xiàn)。通常按波痕形成的動(dòng)力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風(fēng)成波痕等;然后再根據(jù)其大小,形態(tài)或?qū)ΨQ性作進(jìn)一步的劃分。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來(lái)決定巖層的頂面和底面。

2.泥裂。

泥裂又稱干裂、龜裂紋,是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物,暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙,在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋,裂隙成“v”形斷面,也可呈“u”字型,可指示頂?shù)酌?。裂隙被上覆層的砂質(zhì)、粉砂質(zhì)充填。

3.河流地質(zhì)作用。

河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用。

四、實(shí)習(xí)感想。

通過(guò)本次野外實(shí)習(xí),讓我們感受到了大自然的魅力,各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前,通過(guò)老師細(xì)致的講解,我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì),從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實(shí)有著它自己的魅力,在我們以后的工作中我們肯定會(huì)用到很多地質(zhì)知識(shí),這是我們的基礎(chǔ)。總的來(lái)說(shuō),本次實(shí)習(xí)不輕松,首先,短時(shí)間接觸到這么多的巖石,想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。其次,本次實(shí)習(xí)對(duì)我們的體力也是一個(gè)小的考驗(yàn),但作為土木工程的學(xué)生,本次實(shí)習(xí)是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì),在學(xué)校學(xué)習(xí)之余多參加這些室外實(shí)習(xí)有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學(xué),理論與實(shí)踐相結(jié)合,使我們對(duì)知識(shí)的了解更加深刻!

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告十分的重要,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼,下面是小編幫大家整理的地質(zhì)學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

實(shí)地實(shí)習(xí)是很有必要的,但短暫的幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了,由于各方面的原因我們只能到此為止,我們希望學(xué)校學(xué)院能夠盡量提供更多的鍛煉平臺(tái),真正意義上達(dá)到更好的學(xué)習(xí)目的!

通過(guò)野外實(shí)習(xí),進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容,掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法,了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn),地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律,及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等,并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性,各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。

每位大學(xué)生首先最主要的是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),然而光從理論上認(rèn)識(shí)只能讓大學(xué)生紙上談兵,因而實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),使我們開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的知識(shí)能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),同時(shí),這也是給我們一個(gè)找出自身知識(shí)的不足與缺陷的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

主要實(shí)習(xí)地點(diǎn)是古武當(dāng)山,京娘湖,蓮花洞。

(一)5月9號(hào)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備

在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門(mén)課程,對(duì)地質(zhì)地貌的一些基本知識(shí)都有了一定的了解。馬上就要去野外實(shí)習(xí)了,我們都很興奮,都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。首先我們上網(wǎng)查了實(shí)習(xí)地的概況(地理位置,地質(zhì)地貌)大概了解到:約在距今19億年的時(shí)候,發(fā)生了一次顯著的地殼運(yùn)動(dòng),叫“呂梁運(yùn)動(dòng)”,使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸,呂梁運(yùn)動(dòng)以后,相對(duì)穩(wěn)定地層的范圍不斷擴(kuò)大,地形高低起伏,比較復(fù)雜。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后,開(kāi)始下沉,形成地質(zhì)一次大規(guī)模的海浸,無(wú)脊椎動(dòng)物和菌藻類植物開(kāi)始出現(xiàn),一直到距今大約8億年的寒武紀(jì)時(shí)代,京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬(wàn)年的時(shí)候,地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動(dòng),稱為“燕山運(yùn)動(dòng)”。由于地殼斷層,大部分海水向東消退,京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿,洶涌的海濤沖刷巖石,形成千姿百態(tài)的溝壑深谷,到了距今大約6500萬(wàn)年的時(shí)候,地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動(dòng),叫“喜馬拉雅”運(yùn)動(dòng),西部地殼相對(duì)隆起,東部地殼相對(duì)下沉,海水向東消退,整個(gè)太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來(lái),這里形成了北臺(tái)、太行、唐縣三層夷平面,培養(yǎng)了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖,大部分屬于三大巖石中的沉積巖,還有少量的變質(zhì)巖。

(二)5月10號(hào)古武當(dāng)山實(shí)習(xí)

上午坐車到達(dá)古武當(dāng)山,我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬,觀察當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成,地質(zhì)構(gòu)造。

老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖,大部分屬于三大巖石中的沉積巖,還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,通常呈淡褐色或紅色,主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖,主要由砂粒膠結(jié)而成的,其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長(zhǎng)石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下,發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶,形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。

1、巖層的節(jié)理

它是斷裂構(gòu)造的一類,指巖石裂開(kāi)而裂面兩側(cè)無(wú)明顯相對(duì)位移者(與有明顯位移的斷層相對(duì))。節(jié)理是很常見(jiàn)的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象,就是我們?cè)趲r石露頭上所見(jiàn)的裂縫,或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙,但裂開(kāi)面的兩側(cè)沒(méi)有發(fā)生明顯的`(眼睛能看清楚的)位移,地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理,在巖石露頭上,到處都能見(jiàn)到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理:

走向節(jié)理:節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。

傾向節(jié)理:節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直,即與巖層的傾向一致。

斜向節(jié)理:節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行,亦非垂直,而是斜交。

順層節(jié)理:節(jié)理面大致平行于巖層層面。

2、斷層

地殼巖層因受力達(dá)到一定強(qiáng)度而發(fā)生破裂,并沿破裂面有明顯相對(duì)移動(dòng)的構(gòu)造稱斷層。

正斷層:逆斷層的斷層面也幾乎垂直,但上盤(pán)向上移動(dòng),而下盤(pán)向下移動(dòng),這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動(dòng)方式相同,但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中,上盤(pán)的巖石實(shí)際被向上推移至下盤(pán)的頂部,這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。

逆斷層:在平移斷層中,巖石塊沿相反的水平方向移動(dòng)。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述,地殼塊相互滑動(dòng)時(shí)形成這些斷層。

平移斷層:在所有類型的斷層中,不同的巖石塊緊密地相互擠壓,在移動(dòng)過(guò)程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大,這兩塊巖石將咬合,因?yàn)槟Σ亮κ顾鼈儫o(wú)法相互滑動(dòng)。在這種情況下,來(lái)自板塊的力量繼續(xù)推動(dòng)巖石,從而增大施加在斷層上的壓力。

3、尖滅

“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣,其厚度逐漸變薄直至沒(méi)有沉積。超覆是海侵時(shí)隨著沉積范圍的擴(kuò)大,上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。

4、褶皺構(gòu)造

褶皺構(gòu)造是巖層因在構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的作用下而變形,形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞,是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯;是地殼上最常見(jiàn)的一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象,因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(三)5月11號(hào)京娘湖實(shí)習(xí)

今天我來(lái)到京娘湖,將對(duì)波痕、泥裂進(jìn)行觀察,對(duì)河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育形成進(jìn)行認(rèn)識(shí)性的學(xué)習(xí)。

1、波痕

波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征,由尖波峰、圓波谷,坡度對(duì)稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析的重要標(biāo)志,是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下,在其表面形成的波狀起伏的痕跡,如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個(gè)波痕由一個(gè)波脊和一個(gè)波谷組成,同一種波痕一般成組出現(xiàn)。通常按波痕形成的動(dòng)力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風(fēng)成波痕等;然后再根據(jù)其大小,形態(tài)或?qū)ΨQ性作進(jìn)一步的劃分。出現(xiàn)于巖層的頂面、并可在上覆巖層的底面上留下印痕、因此可以利用波痕來(lái)決定巖層的頂面和底面。

2、泥裂

泥裂又稱干裂、龜裂紋,是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物,暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙,在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋,裂隙成“v”形斷面,也可呈“u”字型,可指示頂?shù)酌?。裂隙被上覆層的砂質(zhì)、粉砂質(zhì)充填。

3、河流地質(zhì)作用

河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用。

通過(guò)本次野外實(shí)習(xí),讓我們感受到了大自然的魅力,各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前,通過(guò)老師細(xì)致的講解,我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì),從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實(shí)有著它自己的魅力,在我們以后的工作中我們肯定會(huì)用到很多地質(zhì)知識(shí),這是我們的基礎(chǔ)??偟膩?lái)說(shuō),本次實(shí)習(xí)不輕松,首先,短時(shí)間接觸到這么多的巖石,想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。其次,本次實(shí)習(xí)對(duì)我們的體力也是一個(gè)小的考驗(yàn),但作為土木工程的學(xué)生,本次實(shí)習(xí)是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì),在學(xué)校學(xué)習(xí)之余多參加這些室外實(shí)習(xí)有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學(xué),理論與實(shí)踐相結(jié)合,使我們對(duì)知識(shí)的了解更加深刻!

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

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實(shí)地實(shí)習(xí)是很有必要的,但短暫的幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了,由于各方面的原因我們只能到此為止,我們希望學(xué)校學(xué)院能夠盡量提供更多的鍛煉平臺(tái),真正意義上達(dá)到更好的學(xué)習(xí)目的!

一、實(shí)習(xí)目的。

通過(guò)野外實(shí)習(xí),進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容,掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法,了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn),地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律,及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等,并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性,各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。

每位大學(xué)生首先最主要的是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),然而光從理論上認(rèn)識(shí)只能讓大學(xué)生紙上談兵,因而實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),使我們開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的知識(shí)能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),同時(shí),這也是給我們一個(gè)找出自身知識(shí)的不足與缺陷的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

二、實(shí)習(xí)地區(qū)概況。

主要實(shí)習(xí)地點(diǎn)是古武當(dāng)山,京娘湖,蓮花洞。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

(一)5月9號(hào)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備。

在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門(mén)課程,對(duì)地質(zhì)地貌的一些基本知識(shí)都有了一定的了解。馬上就要去野外實(shí)習(xí)了,我們都很興奮,都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。首先我們上網(wǎng)查了實(shí)習(xí)地的概況(地理位置,地質(zhì)地貌)大概了解到:約在距今19億年的.時(shí)候,發(fā)生了一次顯著的地殼運(yùn)動(dòng),叫“呂梁運(yùn)動(dòng)”,使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸,呂梁運(yùn)動(dòng)以后,相對(duì)穩(wěn)定地層的范圍不斷擴(kuò)大,地形高低起伏,比較復(fù)雜。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后,開(kāi)始下沉,形成地質(zhì)一次大規(guī)模的海浸,無(wú)脊椎動(dòng)物和菌藻類植物開(kāi)始出現(xiàn),一直到距今大約8億年的寒武紀(jì)時(shí)代,京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬(wàn)年的時(shí)候,地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動(dòng),稱為“燕山運(yùn)動(dòng)”。由于地殼斷層,大部分海水向東消退,京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿,洶涌的海濤沖刷巖石,形成千姿百態(tài)的溝壑深谷,到了距今大約6500萬(wàn)年的時(shí)候,地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動(dòng),叫“喜馬拉雅”運(yùn)動(dòng),西部地殼相對(duì)隆起,東部地殼相對(duì)下沉,海水向東消退,整個(gè)太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來(lái),這里形成了北臺(tái)、太行、唐縣三層夷平面,培養(yǎng)了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖,大部分屬于三大巖石中的沉積巖,還有少量的變質(zhì)巖。

(二)5月10號(hào)古武當(dāng)山實(shí)習(xí)。

上午坐車到達(dá)古武當(dāng)山,我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬,觀察當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成,地質(zhì)構(gòu)造。

老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖,大部分屬于三大巖石中的沉積巖,還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,通常呈淡褐色或紅色,主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖,主要由砂粒膠結(jié)而成的,其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長(zhǎng)石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下,發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶,形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。

1.巖層的節(jié)理。

它是斷裂構(gòu)造的一類,指巖石裂開(kāi)而裂面兩側(cè)無(wú)明顯相對(duì)位移者(與有明顯位移的斷層相對(duì))。節(jié)理是很常見(jiàn)的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象,就是我們?cè)趲r石露頭上所見(jiàn)的裂縫,或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙,但裂開(kāi)面的兩側(cè)沒(méi)有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移,地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理,在巖石露頭上,到處都能見(jiàn)到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理:

走向節(jié)理:節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。

傾向節(jié)理:節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直,即與巖層的傾向一致。

斜向節(jié)理:節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行,亦非垂直,而是斜交。

順層節(jié)理:節(jié)理面大致平行于巖層層面。

2.斷層。

地殼巖層因受力達(dá)到一定強(qiáng)度而發(fā)生破裂,并沿破裂面有明顯相對(duì)移動(dòng)的構(gòu)造稱斷層。

正斷層:逆斷層的斷層面也幾乎垂直,但上盤(pán)向上移動(dòng),而下盤(pán)向下移動(dòng),這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動(dòng)方式相同,但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中,上盤(pán)的巖石實(shí)際被向上推移至下盤(pán)的頂部,這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。

逆斷層:在平移斷層中,巖石塊沿相反的水平方向移動(dòng)。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述,地殼塊相互滑動(dòng)時(shí)形成這些斷層。

平移斷層:在所有類型的斷層中,不同的巖石塊緊密地相互擠壓,在移動(dòng)過(guò)程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大,這兩塊巖石將咬合,因?yàn)槟Σ亮κ顾鼈儫o(wú)法相互滑動(dòng)。在這種情況下,來(lái)自板塊的力量繼續(xù)推動(dòng)巖石,從而增大施加在斷層上的壓力。

3.尖滅。

“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣,其厚度逐漸變薄直至沒(méi)有沉積。超覆是海侵時(shí)隨著沉積范圍的擴(kuò)大,上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。

4.褶皺構(gòu)造。

褶皺構(gòu)造是巖層因在構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的作用下而變形,形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞,是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯;是地殼上最常見(jiàn)的一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象,因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(三)5月11號(hào)京娘湖實(shí)習(xí)。

今天我來(lái)到京娘湖,將對(duì)波痕、泥裂進(jìn)行觀察,對(duì)河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育形成進(jìn)行認(rèn)識(shí)性的學(xué)習(xí)。

1.波痕。

波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征,由尖波峰、圓波谷,坡度對(duì)稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析的重要標(biāo)志,是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下,在其表面形成的波狀起伏的痕跡,如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個(gè)波痕由一個(gè)波脊和一個(gè)波谷組成,同一種波痕一般成組出現(xiàn)。通常按波痕形成的動(dòng)力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風(fēng)成波痕等;然后再根據(jù)其大小,形態(tài)或?qū)ΨQ性作進(jìn)一步的劃分。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來(lái)決定巖層的頂面和底面。

2.泥裂。

泥裂又稱干裂、龜裂紋,是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物,暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙,在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋,裂隙成“v”形斷面,也可呈“u”字型,可指示頂?shù)酌妗A严侗簧细矊拥纳百|(zhì)、粉砂質(zhì)充填。

3.河流地質(zhì)作用。

河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用。

四、實(shí)習(xí)感想。

通過(guò)本次野外實(shí)習(xí),讓我們感受到了大自然的魅力,各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前,通過(guò)老師細(xì)致的講解,我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì),從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實(shí)有著它自己的魅力,在我們以后的工作中我們肯定會(huì)用到很多地質(zhì)知識(shí),這是我們的基礎(chǔ)??偟膩?lái)說(shuō),本次實(shí)習(xí)不輕松,首先,短時(shí)間接觸到這么多的巖石,想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。其次,本次實(shí)習(xí)對(duì)我們的體力也是一個(gè)小的考驗(yàn),但作為土木工程的學(xué)生,本次實(shí)習(xí)是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì),在學(xué)校學(xué)習(xí)之余多參加這些室外實(shí)習(xí)有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學(xué),理論與實(shí)踐相結(jié)合,使我們對(duì)知識(shí)的了解更加深刻!

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

在鉆探隊(duì)實(shí)習(xí)了一月,其中可以說(shuō)是苦中有甜,累中有樂(lè),對(duì)己的地質(zhì)知識(shí)有了一個(gè)量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗(yàn),粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務(wù),鉆孔的設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)以及鉆孔的布置原則等等,己也從一個(gè)紙上談兵的階段稍微上前跨了一步,感謝老工人老師傅的不厭其煩知無(wú)不言言無(wú)不盡的指導(dǎo)和教誨,鉆探隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的人關(guān)懷,俗話說(shuō):師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。笨鳥(niǎo)先飛早入林,笨人勤學(xué)變聰明。這些知識(shí)和實(shí)習(xí)過(guò)程,足以使我受益終身了。就我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的感想與心得匯報(bào)如下。

安全生產(chǎn)的法規(guī)。使我明白了什么叫“三不傷害”;同時(shí)也增強(qiáng)了我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我明白了安全的重要性,所以在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有發(fā)生以外的事故,做到了安全生產(chǎn)。

這次我們打的是水觀測(cè)孔,通過(guò)己的實(shí)際操作,結(jié)合己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí);以及老工人師傅的指導(dǎo)幫助。學(xué)會(huì)了判斷巖層、操作機(jī)器、測(cè)量水位以及書(shū)寫(xiě)紀(jì)錄。使己的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的提高。同時(shí)也增強(qiáng)了己動(dòng)手操作水平。期間主要對(duì)平砂巖做了一些細(xì)致調(diào)查研究:砂巖是一種沉積巖,主要由砂粒膠結(jié)而成的,其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長(zhǎng)石組成的,石英和長(zhǎng)石是組成地殼最常見(jiàn)的成分。砂巖的顏色和沙子一樣,可以是任何顏色,最常見(jiàn)的是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。地球上常見(jiàn)由砂巖相成的懸崖峭壁。有的砂巖可以抵御風(fēng)化,但又容易切割,所以經(jīng)常被用于做建筑材料和鋪路材料。砂巖中的顆粒比較均勻堅(jiān)硬,所以砂巖也被經(jīng)常用來(lái)做磨削工具。砂巖由于透水性較好,表面含水層可以過(guò)濾掉污染物,比其他石材如石灰石更能抵御污染。我們這里鉆探時(shí)主要遇到的困難是打平頂山砂巖,平頂山砂巖硬度高容易破碎在鉆進(jìn)過(guò)程中不容易鉆進(jìn)又容易掉塊卡鉆,所以在以后的學(xué)習(xí)中我要多注意加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

我們一般在野外作業(yè),比較枯燥乏味,許多配套設(shè)施也不到位。不過(guò)在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中讓我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的東西,也學(xué)會(huì)了在勞動(dòng)中尋找快樂(lè)。同時(shí)了增強(qiáng)了己獨(dú)立生活和判斷問(wèn)題的能力。我想這將會(huì)成為讓我一生都收益的財(cái)富。

在這為期一月的實(shí)習(xí)生活中,我受益匪淺。短短的30多天內(nèi),我不僅向老工人師傅學(xué)習(xí)了鉆探基本方法和技巧,體會(huì)到應(yīng)如何跟和同事交流和相,更被隊(duì)里同志們的無(wú)私敬業(yè)精神所感動(dòng)。這不僅為我今后的理論學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。最后,更加感謝學(xué)校和隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給了我實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也多謝同事們多日來(lái)無(wú)私的照顧和關(guān)心,使我開(kāi)心順利的完成在隊(duì)里的實(shí)習(xí)生活。報(bào)告節(jié)如下:

第一緒言,實(shí)習(xí)地區(qū)的交通位置和然地理狀況附交通位置圖、實(shí)習(xí)的任務(wù)、目的、要求、人員的組成及實(shí)習(xí)時(shí)間等。

第二地層。

首先簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)地區(qū)露的地層及分布的特點(diǎn),然后按地層時(shí)代老至新進(jìn)行地層描述。分段描述各時(shí)代地層時(shí)應(yīng)包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關(guān)系、厚度等附素描圖。

第三巖石。

描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、露地點(diǎn)、所在構(gòu)造部位以及含礦情況附剖面圖、素描圖。

第四構(gòu)造。

概述實(shí)習(xí)地區(qū)在大一級(jí)構(gòu)造中的位置和總的構(gòu)造特征,分別敘述實(shí)習(xí)區(qū)的褶皺和斷裂。

斷層:斷層名稱、斷層性質(zhì),上盤(pán)及下盤(pán)或左右盤(pán)地層時(shí)代,斷層面的產(chǎn)狀,斷層。

證據(jù)附素描圖、剖面圖。

闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點(diǎn)。

第五地質(zhì)發(fā)展階段簡(jiǎn)述。

根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關(guān)系、構(gòu)造運(yùn)動(dòng)情況、巖漿活動(dòng)過(guò)程等說(shuō)明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。

第六其它方面,包括外動(dòng)力地質(zhì)現(xiàn)象。

后記,說(shuō)明實(shí)習(xí)后的體會(huì)、感想、意見(jiàn)和要求。

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

通過(guò)這次的實(shí)習(xí),將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)我們對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解其實(shí)際應(yīng)用。初步掌握污水、固體廢棄物的處理工藝,以及環(huán)境檢測(cè)的相應(yīng)儀器。同時(shí)開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx年10月29日。

紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)(上午)。

亞龍灣污水處理廠(下午)。

20xx年10月30日。

紅沙污水處理廠(上午)。

鹿回頭污水處理廠(下午)。

20xx年11月1日。

環(huán)境檢測(cè)站(上午)小結(jié)。

20xx年11月2日。

氣象站(上午)。

荔枝溝污水處理廠(下午)。

20xx年11月3日。

固體廢棄物填埋廠(上午)總結(jié)。

1、了解各單位概況、處理工藝。

2、了解常用處理設(shè)備、工作原理及主要構(gòu)筑物構(gòu)造、布局。

3、掌握處理工藝流程、處理技術(shù)。

1、實(shí)地檢測(cè)。

10月29日上午,我們來(lái)到紅樹(shù)林河灘進(jìn)行實(shí)地檢測(cè),有三個(gè)項(xiàng)目,具體是硫化氫的測(cè)定、溶解氧的測(cè)定、水樣色度的測(cè)定。

(1)硫化氫的測(cè)定:

我們先將裝有硫化氫吸收液的采樣管和cd-1型大氣采樣器組裝好,然后設(shè)定速率為每分一升,設(shè)定時(shí)間為60分鐘。通過(guò)上述操作來(lái)固定空氣中的硫化氫。固定好后的溶液導(dǎo)入具塞比色管,貼上標(biāo)簽。標(biāo)簽要寫(xiě)明采樣時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目、環(huán)境。然后待回到實(shí)驗(yàn)室用分光光度法測(cè)定硫化氫的濃度。

(2)溶解氧的測(cè)定:

我們用采樣瓶表層水采樣,加入堿性碘化鉀1毫升,硫酸錳2毫升。搖勻,蓋塞,貼標(biāo)簽保存。待回到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行硫代硫酸鈉滴定計(jì)算溶解氧的量。帶隊(duì)老師告訴我們?nèi)訒r(shí)要防止空氣進(jìn)入,樣品要在24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行測(cè)定。

(3)水樣色度的測(cè)定:

我們根據(jù)水樣的色度將標(biāo)準(zhǔn)液配成一系列比色度溶液,取水樣目測(cè)法得水樣的色度。

2、污水處理廠的實(shí)習(xí)。

10月29日下午、10月30日、11月2日我們依次實(shí)習(xí)了亞龍灣、紅沙、鹿回頭、荔枝溝四家污水處理廠,對(duì)污水處理工藝和構(gòu)筑物有了初步的了解。

污水處理廠根據(jù)處理的量的大小和水污染程度決定廠的規(guī)模和構(gòu)造物的繁簡(jiǎn),現(xiàn)都用二級(jí)處理,先經(jīng)歷物理處理,再經(jīng)過(guò)生物處理。

亞龍灣、鹿回頭、荔枝溝的規(guī)模差不多,構(gòu)筑物也大致一樣,以亞龍灣污水處理廠為例,其流程為:原水——粗格柵——進(jìn)水泵房——平流沉砂池——特殊生物格(厭氧、微曝氣)——生物氧化池(耗氧、曝氣)——配水井——沉淀池——快濾池——消毒接觸池——中水池——排放或再利用。

紅沙規(guī)模是四家中的,其流程也較細(xì)致,具體為:原水——粗格柵(間隙25mm)——進(jìn)水泵——細(xì)格柵(間隙8mm)——曝氣沉砂池(充氧氣)——缺氧池(反硝化除氮)——沉砂池(重力作用沉淀)——超細(xì)格柵(間隙2mm)——初沉出水提升泵——baf曝氣生物濾池(加藥,用聚三氯化鋁)——紫外消毒(之前有二氧化氯消毒)——中水池——出水泵。

這四家污水處理廠對(duì)沉淀后的污泥都采樣濃縮、脫水(加絮凝劑)處理。通過(guò)對(duì)大小規(guī)模污水處理廠的比較,我們可以看到都是將原水粗過(guò)濾提高水位,利用水的自高向低流的特性減少外能的損耗,經(jīng)過(guò)厭氧,好氧微生物處理,沉砂,過(guò)濾,消毒這些步驟。

目前污水處理工藝較成熟的是生物膜處理和活性污泥處理。沉砂也有平流和旋流兩種方法。污水處理就是將cod、bod、ss、氨氮、總p、總n超標(biāo)的水處理達(dá)標(biāo)排放減小對(duì)環(huán)境的污染。

3、檢測(cè)站、氣象局的實(shí)習(xí)。

(1)環(huán)境檢測(cè)站:

11月1日上午,我們參觀了環(huán)境檢測(cè)站。檢測(cè)站就是檢測(cè)水、聲、氣,對(duì)水就是主檢測(cè)地表水和海水,對(duì)聲檢測(cè)有區(qū)域、道路、功能區(qū)的檢測(cè),對(duì)氣主要檢測(cè)二氧化碳、氧化氮、二氧化氮、氮氧化合物、可吸入顆粒物的檢測(cè)。

在檢測(cè)站,我們見(jiàn)到了許多先進(jìn)的儀器,如氣相色譜儀、液相色譜儀、icp-ms等。加強(qiáng)了我們對(duì)已學(xué)過(guò)的儀器分析的理解。檢測(cè)員告訴我們氣相色譜儀用于在200攝氏度能氣化的物質(zhì)的檢測(cè),不能氣化的用液相色譜儀。現(xiàn)在他們多用氣相色譜儀定量分析,如要進(jìn)行定性分析,就要用氣相色譜儀—質(zhì)譜儀。而且我們參觀了空氣自動(dòng)檢測(cè)儀,了解到三亞的空氣質(zhì)量非常好。

檢測(cè)員多次告訴我們?cè)谛R嗍占畔⒑土私鈬?guó)家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法。我們檢測(cè)時(shí)不用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法,則檢測(cè)結(jié)果不予承認(rèn)。而信息的收集是檢測(cè)的重中之重,沒(méi)有信息就無(wú)法進(jìn)行檢測(cè)。

(2)氣象局實(shí)習(xí):

11月2日上午,我們來(lái)到三亞市氣象局。先了解了預(yù)報(bào)天氣節(jié)目的制作和流程。隨后在副站長(zhǎng)的講座我們了解一些三亞市的氣象檢測(cè)和預(yù)報(bào)。普及了氣象預(yù)報(bào)的一些知識(shí),更改了過(guò)去的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),如檢測(cè)的溫度是指在百葉箱內(nèi)測(cè)的溫度,而不是我們拿著溫度計(jì)在室內(nèi)測(cè)的,還有雨的級(jí)別判定是以24小時(shí)內(nèi)降雨量的多少為準(zhǔn)的。最后我們了解人工增雨的過(guò)程,對(duì)云團(tuán)的檢測(cè)達(dá)到可降水的條件后在用碘化銀炮彈增加凝聚核得到增雨的效果。

4、固體廢棄物填埋場(chǎng)實(shí)習(xí):

11月3日上午,我們?nèi)チ斯腆w廢棄物填埋場(chǎng)。這里采用垃圾分層堆放的方法,對(duì)垃圾進(jìn)行鋪蓋——壓實(shí)——消殺——蓋膜——除臭。地下覆蓋1.5~2mm的防滲膜,上覆蓋0.5mm的覆蓋膜,以防滲透液流失,污染環(huán)境。

填埋場(chǎng)最重要的就是滲透液的處理,運(yùn)用物理、生化、膜處理三級(jí)處理。其中的金屬及有毒物質(zhì)用阻擋——回灌(微生物降解)處理。

滲透液的處理流程如下:預(yù)處理系統(tǒng)(混凝沉淀器)——硝化罐、反硝化罐(除磷、氮,將氨鹽轉(zhuǎn)化為氮?dú)猓貧猓ㄓ邢荆獏捬醭?耗氧池——物理膜(nbi內(nèi)置式物理膜)處理——納濾處理池——納濾處理系統(tǒng)——反滲透處理系統(tǒng)——中水池。物理膜、納濾處理系統(tǒng)、反滲透處理系統(tǒng)阻擋金屬及有毒物質(zhì),同時(shí)納濾處理系統(tǒng)、反滲透處理系統(tǒng)去除滲透液中的cod、bod、ss、色度。

至此,我們的實(shí)習(xí)結(jié)束了。

對(duì)于水和固棄物的處理再利用,我有些初步的想法。水處理目前只是一小部分用于回收利用,這方面亞龍灣污水處理廠做的非常好,然而如何加大處理后的中水的再利用是迫切需要解決的,這樣就能使污水處理廠自負(fù)盈虧,減輕國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)。中水我想是不是可以用于人工湖泊的建造和廣場(chǎng)的噴水池。同時(shí)規(guī)劃好管網(wǎng)是十分重要的,無(wú)論再大的困難都要盡快解決。只有管網(wǎng)完善,才能將污水處理和再利用變成現(xiàn)實(shí)。

垃圾是放置錯(cuò)誤的資源,這句話說(shuō)的不錯(cuò)。如今,我們的國(guó)家人口眾多,素質(zhì)良莠不齊,既然這已成現(xiàn)實(shí),要改善要很長(zhǎng)的道路。我想可不可以由政府在填埋場(chǎng)附近建造一批集中房,將城市中的拾荒者集中起來(lái),當(dāng)垃圾車運(yùn)來(lái)時(shí),組織拾荒者進(jìn)行一次粗略的篩選,這樣減少資源的浪費(fèi)和拾荒者的流浪問(wèn)題。而且固棄物填埋廠的滲透液處理規(guī)模較小,讓滲透液先由污水處理廠處理一次后在由固棄物填埋廠進(jìn)行二次處理,這樣減輕了固棄物填埋廠的壓力還使污水處理廠的設(shè)備得到充分的運(yùn)用,以免由于水量過(guò)小使設(shè)備閑置。

通過(guò)這五天的實(shí)習(xí),我們學(xué)到了很多知識(shí),將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)了,為以后的學(xué)習(xí)指明了方向。

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

實(shí)習(xí)內(nèi)容:

(一)文件建檔。

實(shí)習(xí)期間領(lǐng)導(dǎo)有大批文件需要整建檔,而此時(shí)又遇到投訴高峰期,他們都忙的不亦樂(lè)乎,于是我主動(dòng)和勇敢的承擔(dān)起了整理那大批文件的任務(wù)。整理文件看似小事,也有很多學(xué)問(wèn)。數(shù)量浩瀚,排序,裝訂,拆圖釘,編碼都能學(xué)到很多書(shū)本永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的知識(shí)。

(二)打文件和打印復(fù)印文件。

辦公室總是有大量的文字需要處理,一般遇到這種事情,我就主動(dòng)代勞?;蛟S是qq聊的比較多,終于發(fā)現(xiàn)收益,在辦公室時(shí)迅速幫老師們打了很多東西,為他們減輕了很多負(fù)擔(dān),心里真的很高興。除打文件之外,就是打印和復(fù)印文件了。在實(shí)習(xí)期間一般所有文件的打印和復(fù)印都是我處理。

(三)幫助領(lǐng)導(dǎo)高效的完成工作。

領(lǐng)導(dǎo)們個(gè)個(gè)都精明能干,而且兢兢業(yè)業(yè),讓人敬佩之情油然而生。但他們大都對(duì)電腦的熟悉程度大都沒(méi)有我們?cè)谛W(xué)生高。到辦公室后我發(fā)現(xiàn)他們的電子資源都很齊全,但利用的程度不是很高,特別是他們工作繁忙,對(duì)如何利用電腦來(lái)休息和放松自己,如何提高工作效率做的不夠。有時(shí)候他們工作的電腦很慢,但他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我們就教他們?nèi)绾吻謇砝?。有時(shí)候他們忘了某個(gè)要運(yùn)用到得公式,我們就立刻告訴他們。發(fā)現(xiàn)我們的工作能給他們帶來(lái)幫助,真的很高興。

實(shí)習(xí)情況分析:

20xx年7.8月,我在廣州市黃埔區(qū)環(huán)保局實(shí)習(xí)。主要的工作是整理文檔歸檔,在那里差不多一個(gè)月,雖然是臨時(shí)的,但我十分珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),畢竟這是我有生以來(lái)的第一份工作。剛開(kāi)始還怕自己沒(méi)有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)一些如編碼機(jī)和裝訂機(jī)不太會(huì)用而擔(dān)心,但真正的工作以后才發(fā)現(xiàn)工作的內(nèi)容沒(méi)有想象的那樣難,只要你肯努力,沒(méi)有什么辦不了的事情。

開(kāi)始的時(shí)候,把文件分類,然后編碼,重復(fù)的工作,很枯燥,而且這些文件很容易混淆還要看一份分一份,有時(shí)候編碼一不小心就會(huì)錯(cuò)誤,挺麻煩的,但是練習(xí)總是有必要的,而且總是能學(xué)到不少東西。

然后是錄入,要把文件一頁(yè)頁(yè)的翻開(kāi),再慢慢的打字,要很細(xì)心,要不然有時(shí)會(huì)錄入錯(cuò)誤。開(kāi)始時(shí)很慢,后來(lái)發(fā)覺(jué)兩個(gè)人弄會(huì)比較快,一個(gè)人打字,一個(gè)人翻頁(yè)碼,確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練,我已經(jīng)熟悉文檔歸檔的每個(gè)步驟了,也能很快的找出歸檔的文件。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的`含義。除了計(jì)算機(jī)操作外,課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。但其他同事就不是了,他們有些要去開(kāi)會(huì),有些要去學(xué)習(xí),學(xué)完的東西馬上要運(yùn)用到工作中,然后又要去吸收新的知識(shí),在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

我從剛參加工作時(shí)的激動(dòng)和盲目到以后能夠主動(dòng)合理的安排自己的各項(xiàng)工作進(jìn)程了。感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多,更重要的是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和一些處世的道理。走到了工作崗位,走向了紛雜的社會(huì),好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個(gè)樣子,一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過(guò)程,從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校,我們只有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教,到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書(shū),去微笑的面對(duì)自己的生活。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

5月20日清晨,我們踏上了去寧波的火車,在寧波的天童實(shí)驗(yàn)站我們要進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí).就在一天之前,王秀之老師對(duì)我們提出了期望,她說(shuō)實(shí)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程,大學(xué)四年里也就只有這么一次寶貴的經(jīng)歷,對(duì)有的同學(xué)來(lái)說(shuō),這是一生都難得的經(jīng)歷,只有每個(gè)人都積極參與,親身經(jīng)歷,才能掌握到實(shí)驗(yàn)的要領(lǐng),體會(huì)實(shí)習(xí)的樂(lè)趣所在,在實(shí)習(xí)中有所收獲.最初以為實(shí)習(xí)會(huì)是苦不堪言的,根本沒(méi)有樂(lè)趣所言,然而現(xiàn)在回想起來(lái),確實(shí)有時(shí)會(huì)覺(jué)得累和苦,但心是雀躍的,就象是甜蜜的負(fù)擔(dān),我們欣然接受.

行程篇。

俗話說(shuō)"入鄉(xiāng)隨俗",既然來(lái)到了天童森林國(guó)家公園,我們就應(yīng)該對(duì)這里的地形,道路,森林中的植物,周邊的人群有所了解,因此5月21日早上,在兩位王老師簡(jiǎn)短的講話后,我們一行人就隨著王希華老師繞山一周,熟悉地形,其中自始至終貫穿的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是要認(rèn)識(shí)這里的常住居民——當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的植物,在以后幾天里,認(rèn)植物的幾乎成了我們睡前必修課,即使茶余飯后,三五好友也常聚在一起,以搶答游戲的形式來(lái)辨認(rèn)植物,不失為勞逸結(jié)合,寓學(xué)于樂(lè)的好方法.

當(dāng)天下午,我們的分組實(shí)習(xí)就正式開(kāi)始了.我們是第二組,跟隨王希華老師進(jìn)行植被生態(tài)學(xué)的實(shí)習(xí).第一個(gè)內(nèi)容就是學(xué)習(xí)最常用的野外植被調(diào)查,群落取樣的方法――樣地記錄(關(guān)于實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程將會(huì)在實(shí)驗(yàn)篇中進(jìn)行詳細(xì)介紹),這也正是應(yīng)用和補(bǔ)充植物知識(shí)的好時(shí)機(jī).拉樣方的過(guò)程中,由于同學(xué)們對(duì)直線判定的主觀誤差,使得樣方很難得確定,修整了多次才行將完成.在辨認(rèn)植物時(shí),我們常常有所猶豫,效率并不是很高,14個(gè)人調(diào)查一個(gè)20×20樣地花了將近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間.在處理上面兩個(gè)樣方時(shí),為了追求效率,我們分成兩組同時(shí)進(jìn)行,不料這種自作聰明的行為卻犯了王老師的大忌.當(dāng)時(shí)不理解老師的做法,現(xiàn)在想來(lái)確有道理,我們既是去學(xué)習(xí),不是完成任務(wù),那么只有跟著老師手把手的認(rèn)識(shí)植物才能真正有所收獲,事實(shí)也證明了,我們這幾個(gè)"偷懶的人"鑒別植物的能力確實(shí)不如由王老師親自把關(guān)的幾個(gè)人強(qiáng).

我們對(duì)樣方調(diào)查法才剛剛覺(jué)得開(kāi)始上手時(shí),就要進(jìn)行組間的對(duì)換了,跟隨嚴(yán)恩榮師兄和施加越師兄進(jìn)行生物量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是砍大樹(shù)挖小樹(shù).就在我們對(duì)砍樹(shù)表示極端不理解時(shí),嚴(yán)師兄說(shuō)這種小小的犧牲是為了它們能更好的生長(zhǎng),所以我們一定要認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn),不然再砍一棵生長(zhǎng)十余年的大樹(shù)代價(jià)是很大的.聽(tīng)罷,我們頓時(shí)覺(jué)得壓力大了,不敢隨便嬉戲玩笑了.砍樹(shù)是施師兄和男生共同完成的,我們組的男生們雖說(shuō)有些是首次用鋸和斧,但稍加操練一下,似乎并不顯得生疏,三兩下就將一棵胸徑三十幾厘米的大樹(shù)"高位截肢"了.女生們也不敢閑著,在測(cè)好相應(yīng)指標(biāo)后迅速開(kāi)始給樹(shù)理發(fā),又是摘葉又是折枝,一棵冠幅3米的栲樹(shù)不到一個(gè)半鐘就變成了"光桿司令".整個(gè)下午我都在擔(dān)任記錄和取樣的工作,這才發(fā)現(xiàn)平時(shí)看似容易的工作真正做起來(lái),要做好還是有難度,再也不敢看輕記錄的工作了.整個(gè)下午出現(xiàn)了一個(gè)小小的"風(fēng)波",有一包老枝的取樣在混亂之中遺失了,想到嚴(yán)師兄的告誡,想到同學(xué)們這么辛苦的放倒一棵樹(shù),想到摘葉子是件很boring的事,我就覺(jué)得特別難過(guò)焦慮,竟忍不住哭了起來(lái),幸好大家都沒(méi)有放棄,終于在一個(gè)角落找到了當(dāng)天的罪魁禍?zhǔn)?看到它好端端的躺在那里,我不由的破涕為笑了,這場(chǎng)風(fēng)波終于還是以喜劇收?qǐng)?不過(guò)當(dāng)時(shí)失態(tài)也確實(shí)讓我事后挺難為情的.

不知不覺(jué)第三天了,仍是砍樹(shù)做生物量,有了昨天的教訓(xùn),今天的我們顯然是有備而去,選樹(shù),伐樹(shù),測(cè)量,分段,稱干,摘葉,折枝,一切都進(jìn)行的那么有條不紊,由于組織的好,不僅沒(méi)有任何事故發(fā)生,大家效率也提高了不少,我也能忙里偷閑地學(xué)習(xí)如何用鋸子,在師兄的幫助下,我竟然鋸下了平生的第一節(jié)樹(shù)干,那股激動(dòng)勁真是不可言喻,迅速地就向組長(zhǎng)邀功去了.上午砍樹(shù)的興奮勁和成就感一直延續(xù)到下午的挖根行動(dòng)中.我們一共將6×3棵1m來(lái)高的灌木植物連根掘起.挖根其實(shí)是件很痛苦的事,一棵1m來(lái)高的灌木,其地下部分的根至少也有1m長(zhǎng),特別是石櫟這種扎根很深的直根系植物,施師兄和張斌兩個(gè)孔武有力的男生足足挖了一米多深的坑才把它的根完整的刨出來(lái),張婷和小明兩個(gè)女生也發(fā)揮了"土撥鼠"的精神,用手去刨周圍的松土,給男生們減輕負(fù)擔(dān).至于我們這邊也和一棵馬銀花較上了勁,最后不知誰(shuí)一聲令下"我們用手挖吧",4,5個(gè)人立即趴下去,居然不到一會(huì)真的就刨出根部了,這十只爪子聯(lián)合起來(lái)的威力還真不弱于一把鏟子呢.在見(jiàn)識(shí)到"土撥鼠"的威力后,我們開(kāi)始對(duì)當(dāng)一只土撥鼠樂(lè)此不疲了,不一會(huì)兒,大家又一次以爪代鏟的完整地刨出了另一棵馬銀花.就在大家斗志正高昂的時(shí)候,嚴(yán)師兄居然"殘酷"的告訴我們要收工了,看看時(shí)間還不到兩個(gè)小時(shí)啊!不過(guò)當(dāng)天的下午的工作還沒(méi)結(jié)束了,或許該說(shuō)真正的工作才剛剛開(kāi)始.我們還要給每棵樹(shù)測(cè)量胸徑,測(cè)量地上部分和地下部分的長(zhǎng),以及葉的重量,枝的重量,最繁的就是測(cè)量每條根的直徑和長(zhǎng)度了,往往一個(gè)主根周圍會(huì)有很多側(cè)根,我們也需要把每一個(gè)側(cè)根的胸徑和長(zhǎng)度記錄下來(lái),來(lái)反映它整個(gè)地下部分的狀況,這些工作也是聽(tīng)起來(lái)容易,做起來(lái)問(wèn)題百出.好不容易完成了這些工作,就該把每個(gè)根洗凈,稱凈重了,洗根時(shí)覺(jué)得彌漫著一股人參的香味,忍不住湊到鼻子跟前猛的吸一下,真是令人神清氣爽啊.

當(dāng)天晚上,我們組就和土壤組對(duì)換了儀器,因?yàn)槲覀兊闹脖簧鷳B(tài)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,即將開(kāi)始的是王秀之老師指導(dǎo)的土壤實(shí)習(xí).首先要攻克的是如何用羅盤(pán)測(cè)坡度坡向,地質(zhì)羅盤(pán)的南北方向和普通羅盤(pán)是相反的,常常會(huì)不小心將指北針讀成指南針.要讓小水泡對(duì)準(zhǔn)中心也是很考練人的耐心和細(xì)心的,因此使用羅盤(pán)對(duì)我是個(gè)很大的折磨,但是將泡定位的成就感卻讓我對(duì)之樂(lè)此不疲.然后在實(shí)驗(yàn)站南方的一個(gè)自然斷面上,王老師向我們介紹了如何選址挖土壤剖面,如何分析和劃分土壤剖面,如何判斷不同剖面的土壤特征.在之后的三天中,我們上過(guò)防火道,下過(guò)水稻田,深入了葉家山的叢林,也拜訪了酸棗溝的螞蟥之家,我們一共挖了9個(gè)土壤剖面,取了9個(gè)剖面樣地,挖了10斤的土樣,整個(gè)天童山到處都留下了我們的足跡,我們的歡歌笑語(yǔ)以及我們揮汗如雨的鐵證——土壤剖面.雖然每天都是重復(fù)同樣的工作,但地點(diǎn)不同,土壤的特點(diǎn)不同,每個(gè)人承擔(dān)的工作不同,更重要的是每天的心情都是新的.經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練,每個(gè)人不僅掌握了野外樣地調(diào)查的基本方法,也學(xué)會(huì)了如何防治螞蟥,更重要的是學(xué)會(huì)了互相幫助以及親密無(wú)間的合作.實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容在第六天的上午已經(jīng)結(jié)束了,接下來(lái)就到了考察我們真功夫的時(shí)候了.第一關(guān)就是植物辨認(rèn)的考試.考試的形式很簡(jiǎn)單,考場(chǎng)的布置也很簡(jiǎn)陋,就是沿著廚房大廳一周擺上15個(gè)凳子,每個(gè)凳子上有一種植物,一個(gè)大組15個(gè)人排隊(duì)依次進(jìn)入,從門(mén)邊第一號(hào)凳子上的植物開(kāi)始辨認(rèn),順號(hào)辨認(rèn).不知是太沖動(dòng)還是太自信,我居然是我們組第一個(gè)進(jìn)去,雖說(shuō)考試不是很正式,但"考場(chǎng)紀(jì)律"還是有的,不準(zhǔn)交頭接耳,也不準(zhǔn)故意耽擱,剛進(jìn)去時(shí)不免有點(diǎn)緊張,但看到自己熟悉的栲樹(shù)和米櫧后心就漸漸定下來(lái)了,但是看到自己陌生的植物時(shí)還是忍不住多逗留一會(huì)的,最懊惱的是最后一個(gè)植物,明明是米飯,我居然沒(méi)有摸背面的倒刺,僅看了一眼就迅速寫(xiě)下了連蕊茶......不過(guò)幸好老師對(duì)我們手下留情,只需答對(duì)10個(gè)題仍是滿分,所以當(dāng)天也可以說(shuō)的上是皆大歡喜啊.第二關(guān)就是要利用這些天所學(xué)的實(shí)習(xí)知識(shí),每大組自選方向,在一天內(nèi)交兩篇小論文.俗話說(shuō)"三思而后行","磨刀不誤砍柴工",要確定一個(gè)有意義,有創(chuàng)新,有可行性,可操作性的實(shí)驗(yàn)方案確實(shí)不是一件容易的事,整個(gè)下午全組人員都在思考在討論,討論是個(gè)集思廣益的過(guò)程,大家都積極發(fā)言,各抒己見(jiàn),討論的比較激烈的時(shí)候也難免會(huì)有一些爭(zhēng)論,但這并不影響我們的團(tuán)體性.終于在討論比較了三個(gè)方案以后,在王希華老師的指點(diǎn)下,我們確定了"太白山區(qū)五種植被分布隨海拔高度的變化"這一方案.然后向王希波師兄請(qǐng)教了解太白山的地形和植被情況,確定野外實(shí)習(xí)的工具和注意事項(xiàng),因?yàn)樯缴想S時(shí)會(huì)發(fā)生意想不到的情況,所以我們一定要在物質(zhì)上和精神上做好充分準(zhǔn)備,組里的幾個(gè)男生也都做好了為女生赴湯蹈火的準(zhǔn)備.這天大家都睡的比較早,一切都為了第二天爬太白準(zhǔn)備.

第二天,在檢查了儀器和糧水儲(chǔ)備以后,在其他同學(xué)的目送下,我們一行十四個(gè)人分成兩組開(kāi)始了我們的太白之行,我們小組是從酸棗溝沿著當(dāng)中一條河谷垂直上行至太白山頂,第二小組則是沿著旅游道到防火墻再沿山脊線至太白山雷達(dá)站,臨行前大家約定要殊途同歸.在酸棗溝無(wú)非又是一場(chǎng)人蟥交戰(zhàn),但是我們志不在酸棗溝,于是一路小跑快速通過(guò)了酸棗溝直達(dá)太白山腳下.大家修整一下,排好陣形,一個(gè)男生在前開(kāi)路,一個(gè)男生在中間保護(hù),另一個(gè)男生在最后收尾,我們七個(gè)人就"浩浩蕩蕩"上山了,據(jù)說(shuō)今天氣溫達(dá)到39oc,但是在樹(shù)林里穿行,感覺(jué)不到一絲暑意,而且由于前兩天的降雨,河谷里水流潺潺,聽(tīng)到水歡快流動(dòng)的聲音,我們的心也覺(jué)得輕松了,疲意漸消.我們專心的趕著路,突然走在第一個(gè)的男生說(shuō):"馬上就到了,已經(jīng)看到陽(yáng)光了"真的,看到一縷耀眼的眼光了,山頂就在前面50m不到了,大家一下興奮起來(lái),有人開(kāi)始一邊氣喘吁吁一邊說(shuō)大話了:"這么快就到了,咱還沒(méi)爬夠呢!"就在我們見(jiàn)到山頂時(shí),我們也見(jiàn)到了剛到達(dá)的第二小組.同時(shí)出發(fā),同時(shí)到達(dá),這就是默契.午餐在山上度過(guò)的,在一棵枯樹(shù)干上,在馬路和樹(shù)蟻的陪伴下,我們享用了一頓有主食有點(diǎn)心有飲料有水果的奇妙野餐.酒足飯飽之后,大家又開(kāi)工了,一直到下午四點(diǎn),我們才結(jié)束最后一個(gè)樣方,因?yàn)閷?duì)地形不是很熟悉,拉樣方時(shí)遇到了很多阻礙,但是最后都克服了,只是花了不少時(shí)間,在山上待的太久,讓老師同學(xué)們都頗擔(dān)心的.

實(shí)驗(yàn)部分是完成了,但是論文還未成形,而第二天下午又要進(jìn)行論文的小答辯,所以當(dāng)天晚上,兩位記錄的同學(xué)仍不得歇息,在短時(shí)記憶還來(lái)不及消失前整理數(shù)據(jù),以求準(zhǔn)確真實(shí)性.

很快就到了最后檢驗(yàn)的時(shí)刻,就在實(shí)驗(yàn)站旁的大栲樹(shù)下,我們圍成一圈,兩位王老師是主審人,在場(chǎng)的每一位同學(xué)也都是評(píng)定人.既是答辯,自然少不了一番唇槍舌戰(zhàn)的,但是貴在思考,貴在敢于置疑,貴在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,貴在踴躍討論,貴在巧妙回答.有的同學(xué)做的論文立意很新,有的意義重大,有的構(gòu)思巧妙,有的方法獨(dú)到,有的勞動(dòng)量大,總之各有長(zhǎng)處,各有千秋,而且通過(guò)討論以后,各組同學(xué)都不同程度的找到了論文需要改進(jìn)的地方,或從質(zhì)疑中找到了新的突破點(diǎn),我們都覺(jué)得獲益菲淺.

除了最后的論文,所有的實(shí)習(xí)任務(wù)基本完成了,同學(xué)們終于可以放輕松,好好娛樂(lè)咯.此時(shí)在天童的實(shí)習(xí)也到了最后一天,大家的開(kāi)心和興奮里都摻著一種異樣的傷感和離別的愁緒.整個(gè)晚上我們盡情地釋放著體內(nèi)激蕩的青春和活力,在自然與都市的狹逢里我們不醉無(wú)歸.

本篇包含了三個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,分別為:樣地調(diào)查實(shí)驗(yàn),生物量測(cè)定實(shí)驗(yàn),土壤實(shí)驗(yàn).報(bào)告的重點(diǎn)并非重述實(shí)驗(yàn)程序和結(jié)果,而是我具體從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了的知識(shí)和方法,以及若干體會(huì).

(一)樣地調(diào)查實(shí)驗(yàn)。

一個(gè)樣地(samplestand)的三項(xiàng)要求包括:。

樣地的大小應(yīng)包括屬于植物群落的全部種類,即群落的最小面積,是根據(jù)種-面積曲線的拐點(diǎn)來(lái)確定.

樣地范圍內(nèi)可能確定的生境應(yīng)是一致的.

植被應(yīng)盡可能是同質(zhì)的,這一點(diǎn)十分重要.例如,樣地內(nèi)不應(yīng)有大的林窗,或者不應(yīng)是一個(gè)種在樣地的半邊占優(yōu)勢(shì),而另一種則是在另一邊占優(yōu)勢(shì).

樣地的面積。

首先根據(jù)種-面積曲線確定,最小面積是在取樣面積的最初激升的曲線變成幾乎水平的地方.這不是一個(gè)精確無(wú)誤的界限,因此,確定一個(gè)稍大一些面積的樣方是合理的.在天童,根據(jù)當(dāng)?shù)氐姆N的數(shù)目,喬木的樣方至少要20×20,灌木的樣方至少要5×5,草本的樣方至少要1×1.

種的成層現(xiàn)象。

采用目測(cè)法,將群落層次至少可以分為t層(喬木層),s層(灌木層)和h(草木層).要給出每個(gè)層次的平均高度,以次作為劃分群落中的植物的生活型的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)每個(gè)層次定量測(cè)定所要求的參數(shù)也不一樣.

定量測(cè)定參數(shù)。

由于喬木在群落中處于優(yōu)勢(shì)地位,因此要判斷喬木種的優(yōu)勢(shì)度,優(yōu)勢(shì)度由喬木的相對(duì)多度,相對(duì)頻度和胸段面積三個(gè)參數(shù)的平均值來(lái)表示,灌木層和草本層的則是用多蓋度綜合度的指標(biāo)來(lái)反映其數(shù)量.

樣地的設(shè)計(jì)和參數(shù)設(shè)計(jì)。

樣地法是通過(guò)對(duì)植被片斷的觀察了解植被類型和分布,了解植被的演替類型和演替過(guò)程,因此對(duì)于樣地的選取還要針對(duì)所要研究的具體問(wèn)題,例如,了解原生演替和此生掩體的區(qū)別,樣地的選取就要盡量分別在原生植被和次生植被的中心,不要選取在邊緣地帶.本實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)樣方調(diào)查,就是為了調(diào)查在自然林(人為干擾較少)和次生林(在遭遇人工砍伐后重新恢復(fù))的喬木種植物(有生長(zhǎng)成為喬木層的物種)的繁殖類型的對(duì)比,因?yàn)樵诖紊掷锟梢园l(fā)現(xiàn)很多萌生的樹(shù),而實(shí)生苗較少,但在原生林里則相反.所以我們?cè)趯?duì)樣方參數(shù)的設(shè)計(jì)時(shí),不僅要選取定量測(cè)定的參數(shù),還要增加萌生率這個(gè)參數(shù),同時(shí)對(duì)每棵樹(shù)木的測(cè)定也更為精確些,不僅要測(cè)定主干的胸圍和高度,對(duì)于每個(gè)萌芽的胸圍和高度也要進(jìn)行測(cè)定.

對(duì)于萌生率的確定,我們遇到了難度,因?yàn)槲覀兤谕拿壬誓茌^好的反映樹(shù)種的萌枝能力,即不僅要從有無(wú)萌枝,萌枝多少還要從萌生枝的生長(zhǎng)狀況來(lái)反映,因?yàn)橛械臉?shù)種個(gè)體雖然萌枝少,但是萌枝很強(qiáng),可以生長(zhǎng)到和主干一樣大小,有的萌枝很多,但都是很小的萌枝,因此這兩個(gè)個(gè)體的萌生能力肯定是不同的.最后出于操作的簡(jiǎn)單,我們?cè)诿壬实挠?jì)算時(shí)只是用種群中有萌枝的樹(shù)木數(shù)與樹(shù)木總棵數(shù)的比值,并將群落中所有種群的萌生率進(jìn)行種之間萌生能力的比較.最后得出,栲樹(shù)種群的實(shí)生苗沒(méi)有木荷種群高,但萌枝能力僅從萌枝數(shù)目上看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)木荷的萌枝數(shù)的,不過(guò)木荷的萌枝都生長(zhǎng)的較高大,可見(jiàn)木荷和栲樹(shù)的萌枝能力均較強(qiáng)大,在遭伐后這兩個(gè)樹(shù)種進(jìn)行恢復(fù)是通過(guò)產(chǎn)生萌枝的無(wú)性生殖方式為主,并且通過(guò)無(wú)性繁殖,能促進(jìn)種群實(shí)現(xiàn)快速的恢復(fù).

(二)生物量測(cè)定實(shí)驗(yàn)。

生物量的測(cè)定方法主要有標(biāo)準(zhǔn)木法,皆伐法和相對(duì)生長(zhǎng)法.

實(shí)驗(yàn)步驟。

對(duì)于喬木層生物量測(cè)定首先根據(jù)徑級(jí)的要求選取測(cè)定對(duì)象,在地面處伐倒,用卷尺分別測(cè)定樹(shù)高(h),樹(shù)干高(hs),第一活枝高(hb),最下層葉層高(hl),樹(shù)冠直徑(r),地表直徑(d0),地上部分0.3米(d0.3),胸徑(d1.3)和1/10樹(shù)高處直徑(d0.1).

將樹(shù)干連同枝葉果實(shí),按分層切割法在1.3m和3.6m處和以后每?jī)擅滋幾鳛橐粋€(gè)區(qū)分段斷開(kāi),樹(shù)梢部不足一米的作梢頭處理.

分層提取立木各部位的樣品,測(cè)定鮮重,回實(shí)驗(yàn)室后進(jìn)行烘干,再根據(jù)鮮重的部分整體比例估算總體干重.

ps:在伐倒過(guò)程中如果有落葉,斷枝和枯枝,都要包擴(kuò)在內(nèi)。

對(duì)于灌木層生物量測(cè)定首先選取物種,選取高度在1m左右的個(gè)體進(jìn)行挖取,挖取過(guò)程時(shí)注意保持植物根系的完整性.

分別測(cè)定植株的地上部分和地下部分的高度,胸徑,地下部分的高度就是主根的長(zhǎng)度.再將每個(gè)個(gè)體分層葉,枝,主干和根部,測(cè)定其鮮重,全部取樣帶回,待烘干后測(cè)定其干重.

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄以組為單位上交.

(三)土壤部分實(shí)驗(yàn)。

具體的過(guò)程和要求在實(shí)習(xí)報(bào)告上有很詳細(xì)的說(shuō)明.

根據(jù)實(shí)習(xí)區(qū)的土壤情況,我們根據(jù)植被類型的不同,一共選取了9個(gè)剖面,每個(gè)剖面都各有特點(diǎn),例如在近防火道的受人為干擾較少的自然林中,土壤發(fā)育成熟,腐殖質(zhì)層異常厚,可打到10cm,在竹林中,土壤相對(duì)貧瘠,且結(jié)構(gòu)松散,在廢棄的水稻田中耕作土壤的分層和一般的土壤不同,分為根作層,犁底層,心土層,在不到1m處就有地下水冒出.

整個(gè)實(shí)驗(yàn)中剖面取樣是一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn),因?yàn)槠拭娴娜右芎芎梅从吵鲎匀黄拭娴膶哟魏屯寥狼闆r,所以要盡量取成一個(gè)方塊,保持它的自然性,在裝盒時(shí)不要擠壓也不要顛倒上下,而且要盡量填滿取樣盒,如果是bc層,還要選取石塊,在c層取樣盡量選取整個(gè)石塊,總之剖面的取樣要能最真實(shí)的反映自然剖面的狀況.

尾序。

實(shí)習(xí)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是對(duì)行程片言只字的描述可以道清,所學(xué)也遠(yuǎn)非試驗(yàn)報(bào)告上所記錄,體味也非三天兩夜可以咀嚼,離開(kāi)天童實(shí)驗(yàn)站并不意味著實(shí)習(xí)的結(jié)束,而是新的實(shí)習(xí)的開(kāi)始,實(shí)習(xí)的深意在于我們?nèi)绾螌?shí)習(xí)中所得應(yīng)用于今后的學(xué)習(xí)和生活中.

新的實(shí)習(xí)將在生活中感悟……。

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

級(jí):姓。

名:學(xué)。

號(hào):指導(dǎo)老師:

地理信息科學(xué)。

2013級(jí)。

梅再美。

實(shí)習(xí)時(shí)間:2016年6月21日--2016年6月25日實(shí)習(xí)地點(diǎn):遵義市赤水。

實(shí)習(xí)人員:2013級(jí)地理信息科學(xué)全體同學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容:

這次實(shí)習(xí)我們?cè)诿防蠋煹膸ьI(lǐng)下,主要是從兩個(gè)方面出發(fā),一方面是自然環(huán)境;另一方面就是固體廢物及污水處理。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容要和書(shū)上內(nèi)容幾乎一致,所以就先介紹一下環(huán)境學(xué)概論這門(mén)課主要講些什么,也好對(duì)我們實(shí)習(xí)有一個(gè)引導(dǎo)作用。

環(huán)境學(xué)概論的主要內(nèi)容包括:環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng);當(dāng)代資源與環(huán)境問(wèn)題;污染治理工程技術(shù);環(huán)境管理;環(huán)境倫理觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理論與實(shí)施。它融自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)為一體;即涉及了科學(xué)知識(shí)和技術(shù),又涉及了思想意識(shí);既揭露了問(wèn)題,總結(jié)了教訓(xùn),又論述了人類對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)肅思考的結(jié)論,闡明了解決問(wèn)題、尋求光明前途的戰(zhàn)略和措施。教材內(nèi)容采用了國(guó)內(nèi)外本學(xué)科最新成果和資料,具有前瞻性、先進(jìn)性和實(shí)用性。

一.自然環(huán)境。

周青山環(huán)抱,略帶赤黃的赤水河水沿鎮(zhèn)而過(guò),沿河岸的褐墻黛瓦的民居夾出一道悠長(zhǎng)古街。云霧繚繞之間勾勒出賞心悅目的古鎮(zhèn)風(fēng)光。土城雖然在發(fā)展旅游業(yè),但很注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù),這個(gè)小縣城依山傍水的,一點(diǎn)都沒(méi)有受到污染,生態(tài)環(huán)境很不錯(cuò),人們也很自覺(jué),整座小縣城環(huán)境優(yōu)美一塵不染,空氣也十分清新。土城街道積蓄了眾多的歷史意蘊(yùn),但久遠(yuǎn)的年代又讓其深藏散落于各處,只讓人在不經(jīng)意之間感觸到其雅致,比如長(zhǎng)街轉(zhuǎn)角處的參天古樹(shù)和小橋流水、比如掩映在普通門(mén)面背后的精美四合院、比如臨街挑出的極其精巧的陽(yáng)臺(tái)。

瀑布、高31米,株簾懸掛,白紗絹絹,聲若雷鳴,氣勢(shì)萬(wàn)鈞?!八煻础比齻€(gè)朱紅色大字雕刻崖壁,更顯瀑布?jí)延^神奇。

瀑布寬42米、高10米,遠(yuǎn)看秀美得如一把向下的彎形銀梳。瀑。

四洞溝瀑布群中布,瀑布高60米、寬雷,雨霧彌漫,飛流直動(dòng)人心魄。瀑下“白龍飛珠濺玉,銀光閃爍。形如巨蛙。

最大的一個(gè)瀑23米,瀑聲如下,氣勢(shì)恢弘,潭”龍翻水沸,瀑下有一巨石龜泉;行1公里,至首洞瀑布碧波潭前。眼前展現(xiàn)一幅壯觀的飛瀑景觀,一澗瀑布幅寬37.5米,高31米,如銀簾展掛,天然石穴藏于瀑后,一條石徑從瀑后穿穴而過(guò)。形成奇妙的“水簾洞”景觀。而“洞中盆景”更使瀑后景觀更加奇妙。那天天氣還不錯(cuò),不是很熱,我想主要是由于竹海的原因吧,走在林間卻沒(méi)有一點(diǎn)燥熱,在林間走了將近四個(gè)小時(shí)左右,盡管累了,但也堅(jiān)持走完了全程。按照赤水的氣候如果是在城里半個(gè)小時(shí)也不能堅(jiān)持吧,但在里面很舒適,真?zhèn)€人的神清氣爽的。

區(qū)擁有十丈洞大瀑布赤水大瀑布、中洞瀑布、奇兵古道、轉(zhuǎn)石奇觀、香溪湖、百畝茶花、石筍峰、億年靈芝、會(huì)水寺摩巖造像、紅軍標(biāo)語(yǔ)等自然人文景觀。十丈洞大瀑布高76米,寬80米,是我國(guó)丹霞地貌上最大的瀑布,也是我國(guó)長(zhǎng)江流域上最大的瀑布。附近還有中洞瀑布,蟠龍瀑布群,兩河口瀑布,雞飛崖瀑布,香溪湖,石筍峰,靈芝石,百畝茶花林和大片的杜鵑林,桫欏林等景觀相呼應(yīng)。景區(qū)內(nèi)道路曲折回環(huán),濃蔭蔽日,赤水大瀑布,還有觀瀑臺(tái)、浪琴灣、飛虹橋、疑無(wú)路、三圣殿、仙舞臺(tái)、暗瀑石等景點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)天然的瀑布公園。瀑水從懸崖絕壁上傾瀉而下,似萬(wàn)馬奔騰,氣勢(shì)磅礴,美麗壯觀的丹霞與瀑布,美麗壯觀的丹霞與瀑布幾里之外聲如雷鳴,數(shù)百米內(nèi)水霧彌漫,陽(yáng)光照射之下,呈現(xiàn)五彩繽紛的彩虹,偶爾還能看到奇妙的“佛光環(huán)”,隨行人移動(dòng),一人一環(huán),美不勝收。瀑布周圍樹(shù)木繁茂,四季蔥蘢。

畫(huà)壇泰斗劉海粟老先生題譽(yù)為“空谷佳人”,中科院專家評(píng)價(jià)為“神州丹霞瀑布奇觀”。

體景觀,丹霞地貌、奇峰異石、絕壁巖穴、五柱峰、白龍瀑、丹霞城堡、茶花林等30多個(gè)靚景奇觀,由小金驛溝、世外桃源、太陽(yáng)谷、犁轅溝、豹子溝等五大景段構(gòu)成,面積20平方公里,集新、奇、險(xiǎn)、秀、幽、野六大特色為一體,是赤水國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)的重要組成部分。

二.固體廢物及污水處理。

固體廢物是指人類在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中丟棄的固體和泥狀的物質(zhì)稱之為固體廢物,簡(jiǎn)稱固廢。包括從廢水,廢氣分離出來(lái)的固體顆粒。凡人類一切活動(dòng)過(guò)程產(chǎn)生的,且對(duì)所有者已不再具有使用價(jià)值而被廢棄的固態(tài)或半固態(tài)物質(zhì),通稱為固體廢物。各類生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物俗稱廢渣;生活活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物則稱為垃圾。"固體廢物"實(shí)際只是針對(duì)原所有者而言。在任何生產(chǎn)或生活過(guò)程中,所有者對(duì)原料、商品或消費(fèi)品,往往僅利用了其中某些有效成分,而對(duì)于原所有者不再具有使用價(jià)值的大多數(shù)固體廢物中仍含有其它生產(chǎn)行業(yè)中需要的成分,經(jīng)過(guò)一定的技術(shù)環(huán)節(jié),可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛嘘P(guān)部門(mén)行業(yè)中的生產(chǎn)原料,甚至可以直接使用??梢?jiàn),固體廢物的概念隨時(shí)、空的變遷而具有相對(duì)性。提倡資源的社會(huì)再循環(huán),目的是充分利用資源,增加社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益,減少?gòu)U物處置的數(shù)量,以利社會(huì)發(fā)展。

所以說(shuō)垃圾和污水的處理對(duì)城市的發(fā)展很是重要,一直有實(shí)習(xí)的第四天我們?nèi)囹T自行車去做調(diào)查,看看赤水市對(duì)垃圾及污水的處理是怎樣的,會(huì)不會(huì)固體廢物資源化,污水會(huì)不會(huì)資源利用。去到了大同垃圾壓縮中轉(zhuǎn)站和貴州水務(wù),由于那里沒(méi)有負(fù)責(zé)的人在,就不能進(jìn)去里面參觀,更不能看到它是怎樣的一個(gè)系統(tǒng)了,和我們書(shū)上的系統(tǒng)有什么異同就不得而知,只好問(wèn)一些常年住在那里的知情人士,向他們?cè)儐?wèn)了一些里面的基本情況,也從網(wǎng)上查閱了一些資料,大概了解垃圾壓縮中轉(zhuǎn)站的工作流程,基本信息如下所示:

1、首先由環(huán)衛(wèi)工人將集中于垃圾中轉(zhuǎn)站的散裝垃圾倒入壓縮箱。當(dāng)垃圾裝至壓縮箱的上平面時(shí),操縱人員啟動(dòng)液壓系統(tǒng)工作。壓頭在壓榨油缸的作用下,向垃圾壓縮箱壓下,把垃圾壓縮箱內(nèi)松散的垃圾壓成塊狀。由于受垃圾箱、壓榨油缸的限制,每次壓頭壓榨垃圾后都要將壓頭提升至最大高度,然后操縱安全鎖鉤按鈕使位于上框架上的鎖鉤鎖住壓頭。

2、待垃圾壓縮箱內(nèi)的垃圾再一次裝至壓縮箱的上平面后,操縱。

人員再一次啟動(dòng)液壓系統(tǒng)工作。壓頭再一次壓榨壓縮箱內(nèi)的垃圾。這樣循環(huán)壓榨垃圾。

3、當(dāng)被壓縮后的垃圾達(dá)到1.1米高度后,操縱人員操縱中閘門(mén)提升按鈕使中閘門(mén)油缸工作,提起中閘門(mén),然后操縱推板油缸按鈕使推板油缸工作,把已經(jīng)壓成塊狀的垃圾推入垃圾儲(chǔ)存箱。待此相關(guān)工作操縱完畢后,再使推板退回原始狀態(tài),落下中閘門(mén)進(jìn)行下一輪回的壓榨垃圾。

4、當(dāng)?shù)诙K垃圾壓榨完畢后,操縱人員啟動(dòng)液壓系統(tǒng),操縱掛箱提起按鈕使壓頭降至掛箱位置時(shí),再操縱掛箱按鈕使掛箱油缸工作,壓頭上的掛箱滑銷插入垃圾壓縮箱上的四個(gè)吊環(huán)內(nèi)。然后再操縱提升按鈕使壓頭提起垃圾箱。待提升至垃圾運(yùn)輸汽車車廂箱底高度以上后,再操縱前、中閘門(mén)提升按鈕使前、中閘門(mén)提起。

5、將已經(jīng)打開(kāi)后門(mén)的垃圾運(yùn)輸車倒回,使垃圾箱前端局部進(jìn)入垃圾車大箱,操縱人員操縱推板按鈕使推板將已經(jīng)壓縮成塊狀的兩塊垃圾推入汽車大箱。

這次實(shí)習(xí)不管從哪方面說(shuō)我們的收獲還是很大的,一方面是學(xué)習(xí)方面;書(shū)本上上的知識(shí)我們只能簡(jiǎn)單的理會(huì),但實(shí)習(xí)時(shí)我們聯(lián)系課本上講的知識(shí),直觀的觀察自然環(huán)境,去一一對(duì)應(yīng)書(shū)上的內(nèi)容,盡管沒(méi)有見(jiàn)到垃圾處理廠的真實(shí)運(yùn)作,但從到赤水就可以看出赤水市的垃圾回收、處理、資源化應(yīng)該都是比較生態(tài)化得,赤水市不僅自然環(huán)境優(yōu)美,人工環(huán)境也一樣,在哪里帶了那么些天,去了那么些地方,一點(diǎn)都沒(méi)有不整潔的現(xiàn)象出現(xiàn),不管是城鎮(zhèn)還是農(nóng)村,他們的垃圾都有一個(gè)固定的去處,也沒(méi)有亂扔垃圾的情況,就拿貴陽(yáng)市里的黔靈山公園說(shuō),同樣是景區(qū),但赤水的景區(qū)像黔靈山那樣有亂扔垃圾與踩踏草坪的現(xiàn)象,我想主要是那里市民的直覺(jué)性和管理制度有關(guān)吧,總之赤水給我的影響很好。另一方面就是和同學(xué)的友誼有所增加,從上了大學(xué)之后就發(fā)現(xiàn)和中學(xué)不一樣,每天都是上課的時(shí)候才進(jìn)教室,下課回寢室的情況,幾乎沒(méi)有交流的情況,談何友誼啊,頂多以寢室為單位,但這次出去同學(xué)們彼此都有更多交流的機(jī)會(huì),大家都熟悉多了,一起吃飯、玩游戲、游玩、互幫互助。感覺(jué)很好,希望這樣的機(jī)會(huì)多點(diǎn)。

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

時(shí)間:20xx年9月11日——20xx年9月13日。

地點(diǎn):9月11日上午八崗污泥處置廠參觀。

9月11日下午馬頭崗污水處理廠參觀。

9月12日上午五龍口污水廠參觀。

9月13日上午柿園水廠參觀。

1、了解自來(lái)水廠,污泥處置廠,污水處理廠的相關(guān)工藝流程以及主要構(gòu)筑物特點(diǎn),為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、初步接觸工作環(huán)境,為以后進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ),積累一定的經(jīng)驗(yàn)。

3、掌握所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐的聯(lián)系,達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

4、加深對(duì)本專業(yè)的了解,提高對(duì)本專業(yè)的興趣和熱愛(ài)程度,認(rèn)識(shí)到本專業(yè)在社會(huì)生產(chǎn)生活中所占據(jù)的重要地位。

1、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)由教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)單位,集中參觀、實(shí)習(xí)。

2、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。

3、聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)技術(shù)人員和指導(dǎo)教師的安排,虛心好學(xué)。

4、在實(shí)習(xí)單位要按指定路線參觀,不亂動(dòng)設(shè)備(包括閥門(mén)、按扭等);注意人身安全,不依靠或攀爬欄桿,不靠近正在運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備,不接近無(wú)安全防護(hù)的危險(xiǎn)場(chǎng)所、嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程和保密、保安規(guī)定。

5、舉止文明,體現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌。

關(guān)注實(shí)習(xí)當(dāng)天的天氣情況,做好防曬防雨工作。

查閱資料,初步了解相關(guān)工藝以及主要設(shè)備和原理。

馬頭崗污水廠。

水廠概況。

鄭州市馬頭崗污水處理廠位于鄭州市107國(guó)道以東,賈魯河以南,馬頭崗軍用機(jī)場(chǎng)以西,馬林支渠以北,用地不規(guī)則,是鄭州市繼王新莊污水處理廠、五龍口污水處理廠后的第三座污水處理廠、馬頭崗污水處理廠的二級(jí)出水直接排放到賈魯河,賈魯河是淮河的二級(jí)支流,其水體經(jīng)沙穎河流入淮河、因此,馬頭崗污水處理廠的建設(shè)對(duì)改善淮河水質(zhì)有著重要的意義。

馬頭崗污水處理廠設(shè)計(jì)處理規(guī)模(近期)30萬(wàn)m3/d,廠區(qū)總占地面積約458.4畝、2006年9月動(dòng)工建設(shè),2007年9月底建成通水運(yùn)行,工程總投資6、94億元污水處理采用uct工藝,尾水經(jīng)過(guò)紫外線消毒后排放、污泥處理采用機(jī)械濃縮、機(jī)械脫水、泥餅外運(yùn)污泥處置利用廠,進(jìn)行好樣堆肥作為沙化土壤改良土綜合利用。

工藝流程。

污水經(jīng)總干管進(jìn)入格柵間前池,分流后通過(guò)機(jī)械格柵除渣后進(jìn)入集水池(機(jī)器間),經(jīng)潛污泵提升后通過(guò)出水管排入出水池,最后經(jīng)排水出水渠排入賈魯河內(nèi)。

構(gòu)筑物特點(diǎn)。

a粗格柵及進(jìn)水提升泵房進(jìn)水提升泵房由進(jìn)水前池和集水池組成、在進(jìn)水前池內(nèi)設(shè)置了6道柵條間隙為20mm、柵寬為1.5m的鋼絲繩牽引式格柵除污機(jī)、在集水池內(nèi)設(shè)置進(jìn)水提升泵,提升泵采用潛水排污泵,共設(shè)7臺(tái)潛水泵(5用2備,其中1臺(tái)庫(kù)房備用,土建設(shè)計(jì)為6個(gè)泵位)。

b細(xì)格柵、沉砂池、進(jìn)水計(jì)量槽細(xì)格柵采用轉(zhuǎn)鼓細(xì)格柵,共設(shè)置7套,轉(zhuǎn)鼓直徑1.8m,柵條間距6mm。

c初沉池:全廠共設(shè)4座直徑40m的中心進(jìn)水、周邊出水的輻流式沉淀池。

duct反應(yīng)池:全廠設(shè)4組uct反應(yīng)池,厭氧池總池容36480m3,缺氧池總池容39600m3,好氧池總池容153400m3(其中機(jī)動(dòng)段為28950m3),總池容為229480m3。

d鼓風(fēng)機(jī)房:全廠設(shè)1座鼓風(fēng)機(jī)房,內(nèi)設(shè)8臺(tái)帶有隔音罩的單級(jí)高速離心鼓風(fēng)機(jī)(6用2備)、鼓風(fēng)機(jī)進(jìn)氣的取風(fēng)口設(shè)計(jì)為高位取風(fēng),距室外地面12m,同時(shí)每臺(tái)鼓風(fēng)機(jī)又設(shè)置了1套卷簾過(guò)濾器、鼓風(fēng)機(jī)采用油冷卻、設(shè)計(jì)在側(cè)墻設(shè)置了8套軸流風(fēng)機(jī),在屋頂設(shè)置了4套屋頂風(fēng)機(jī),通過(guò)強(qiáng)制對(duì)流通風(fēng)的方式對(duì)室內(nèi)進(jìn)行換風(fēng)。

e污泥泵房:全廠設(shè)4座回流、剩余污泥泵房,與反應(yīng)池一一對(duì)應(yīng)、每座泵房設(shè)4臺(tái)污泥回流泵,采用潛水軸流泵、每座泵房設(shè)1臺(tái)剩余污泥泵,采用潛污泵、全廠冷備用1臺(tái)剩余污泥泵、在泵房前池內(nèi)設(shè)1臺(tái)潛水?dāng)嚢杵?,防止污泥沉淀?/p>

f二沉池:全廠設(shè)8座直徑為45m的二沉池,分為2組、采用周邊進(jìn)水、周邊出水的輻流式沉淀池。

g消毒單元:采用紫外消毒的方式,、2條渠道,安裝2個(gè)模塊組,每個(gè)模塊組含有32個(gè)模塊,每個(gè)模塊8根燈管,共512根燈管。

h出水計(jì)量:采用管道計(jì)量的方式,d2200mm的管道,設(shè)置出水計(jì)量井1座,內(nèi)設(shè)可測(cè)非滿管流的超聲波流量計(jì)1套。

i初沉污泥泵房:初沉池的排泥方式為間歇排泥,單池每天排泥時(shí)間6~8h、全廠設(shè)置2座初沉污泥泵房,每座泵房對(duì)應(yīng)2座初沉池。

j污泥濃縮脫水機(jī)房:污泥濃縮采用5套螺壓式污泥濃縮機(jī)(4用1備),每套濃縮機(jī)分別配套1臺(tái)進(jìn)料泵和1臺(tái)出料泵、消化后的污泥脫水采用4套離心式污泥脫水機(jī)(3用1備),進(jìn)出料泵均選用單螺桿泵。

k污泥儲(chǔ)罐:本工程共設(shè)4座鋼筋混凝土污泥儲(chǔ)罐,每天脫水后污泥(含水率80%)量約為350m3,停留時(shí)間24h,單座污泥儲(chǔ)罐體積為114m3。

m污泥消化系統(tǒng):污泥消化采用二級(jí)中溫消化,工作溫度為33~35℃,攪拌采用沼氣攪拌方式、一級(jí)消化池加熱、攪拌;級(jí)消化池不加熱、攪拌、全廠共設(shè)5座圓柱形消化池,其中4座一級(jí)消化池,1座二級(jí)消化池。

八崗污泥處置廠。

1、工廠概況。

鄭州市污水凈化有限公司八崗污泥處置廠是“十一五”期間省、市重點(diǎn)工程,隸屬鄭州市污水凈化有限公司,是鄭州市創(chuàng)模工作及解決污泥二次污染和污泥資源化利用的環(huán)保工程、項(xiàng)目建設(shè)位于鄭州市中牟縣八崗鎮(zhèn)閆家村南,占地397畝,建設(shè)規(guī)模為日處理污泥600噸,生產(chǎn)輔助設(shè)施按總規(guī)模一次建設(shè),生產(chǎn)線分步實(shí)施,先行實(shí)施日處理污泥100噸能力的生產(chǎn)線(廠房按300噸能力生產(chǎn)線一次建成),污泥處理工藝采用高溫固態(tài)好氧槽式發(fā)酵(翻拋加好氧堆肥)工藝。

2、工藝流程。

污泥處理工藝采用高溫固態(tài)好氧槽式發(fā)酵(翻拋加好氧堆肥)工藝。

3、構(gòu)筑物特點(diǎn)。

主要構(gòu)、建筑物和相關(guān)配套設(shè)施為:混料及好氧堆肥車間、秸稈存放及粉碎車間、風(fēng)機(jī)房、生物濾池、變電所、綜合站房、消防水池、辦公樓、食堂宿舍、傳達(dá)室、地磅房、加油站、化驗(yàn)室、裝載機(jī)、混料機(jī)、篩分機(jī)、翻拋機(jī)、風(fēng)機(jī)(4個(gè))等、在環(huán)保方面,考慮到污泥處置過(guò)程中出現(xiàn)的廢氣、廢水等影響環(huán)保的因素,設(shè)置了生物濾池、污水處理一體化系統(tǒng)等來(lái)處理污泥處。

五龍口污水處理廠。

1、工廠概況。

五龍口污水處理廠位于鄭州市五龍口村,規(guī)模20萬(wàn)m3/d,分期建設(shè)、一期工程規(guī)模10萬(wàn)m3/d、2005年1月投入試運(yùn)行、污水廠總占地9、35hm2、設(shè)計(jì)概算投資為16471、89萬(wàn)元、污水處理廠污水處理采用改良氧化溝工藝,污泥處理采用濃縮脫水一體化處理,廠內(nèi)預(yù)留污泥干化處置用地。

2、工藝流程圖:略。

3、構(gòu)筑物特點(diǎn)。

污水處理區(qū):

(1)粗格柵:去除直徑大于20mm的進(jìn)水中的漂浮物,以保護(hù)水泵不受損壞,并減輕后續(xù)處理單元的負(fù)荷。

(2)進(jìn)水泵房:對(duì)來(lái)水進(jìn)行提升,用泵將來(lái)水提升至高位井,進(jìn)水泵房設(shè)計(jì)遺留有二期的提升泵2臺(tái)的位置。

(3)高位井:這是全廠水位最高的位置,在隨后的工藝中,水的流向全是靠其自重流向后續(xù)處理過(guò)程,高位井為一、二期共用構(gòu)筑物。

(4)細(xì)格柵:去除直徑大于6mm的懸浮物,由中心刮渣板刮取柵條框內(nèi)攔截的柵渣,在垃圾撈出的過(guò)程中由螺旋細(xì)格柵中心螺旋對(duì)垃圾進(jìn)行壓榨,并將壓榨干的垃圾通過(guò)無(wú)軸螺旋輸送器送至垃圾斗內(nèi),準(zhǔn)備外用。

(5)旋流沉砂池:在水流保持一定的旋流流速情況下,利用離心力原理把比重大于2.65,粒徑大于0.2mm的無(wú)機(jī)砂粒從污水中分離出來(lái)。

(6)配水井:均勻的給三個(gè)生物池配水,以實(shí)現(xiàn)三個(gè)生物池的進(jìn)水量一致。

(7)生物池:生物池由厭氧池、前置反硝化池及氧化溝三部分組成。

(8)厭氧池:厭氧池有效容積2202m3,有效水深6m,平均停留時(shí)間1.59h,90%的進(jìn)水進(jìn)入?yún)捬醭亍?/p>

(9)前置反硝化池:前置反消化池有效容積1626m3,有效水深6m,平均停留時(shí)間1.17h,10%的進(jìn)水進(jìn)入前置反硝化池、溶解氧控制在0.3—0.5之間。

(10)沉淀池:采用中心進(jìn)水周邊出水的輻流式沉淀池。

(12)回流污泥泵房:3個(gè)沉淀池沉淀污泥通過(guò)虹吸式刮吸泥機(jī)排出至回流污泥泵房,同時(shí)利用潛水泵把污泥提升到配泥井,由配泥井平均分配至生物池前置缺氧池,進(jìn)行回流污泥反消化。

(13)配水井:均勻的給三個(gè)生物池分配回流污泥,以實(shí)現(xiàn)三個(gè)生物池的回流污泥量一致。

(14)鼓風(fēng)機(jī)房:為使生物池提供足夠的空氣,使生物池的混合液保持一定的溶解氧,從而為微生物提供一個(gè)合適的條件,以達(dá)到污水凈化的目的。

(15)脫水機(jī)房:通過(guò)污泥的濃縮脫水,使污泥的體積大大較少,方便污泥運(yùn)輸及處置。

回用水區(qū):

(1)提升泵房配水井:將污水處理二級(jí)處理系統(tǒng)滿足回用水處理進(jìn)水水質(zhì)的出水優(yōu)先輸送至回用水處理工段,保證回用水區(qū)的水量,其余的出水排放至五龍口明渠。

(2)提升泵房:將污水處理二級(jí)處理系統(tǒng)出水及v型濾池反沖洗廢水經(jīng)潛水泵一次提升至回用水處理構(gòu)筑物,進(jìn)行深度處理,滿足后續(xù)處理流程的要求。

(3)反應(yīng)沉淀池:包括靜態(tài)反應(yīng)混和器、小孔眼網(wǎng)格反應(yīng)池和平流沉淀池。

(4)v型濾池:v型濾池采用均質(zhì)深層砂濾料、截污能力強(qiáng)、濾速高、出水水質(zhì)好且穩(wěn)定、反沖洗方式為氣水反沖加表面掃洗,沖洗效果好、運(yùn)行周期長(zhǎng)、省水省電、單池進(jìn)、出水設(shè)置堰板,使各池進(jìn)水均勻,進(jìn)出水不受其他單池的影響,濾池出水管設(shè)有調(diào)節(jié)閥門(mén),可方便的實(shí)現(xiàn)達(dá)到恒位、恒速過(guò)濾、此種池型自動(dòng)化程度較高。

(6)清水池:調(diào)節(jié)容量池。

(7)送水泵房:將處理后回用水輸送至金水河,并向廠內(nèi)提供自用水。

(8)廢水池:濾池反沖洗排水進(jìn)入廢水池,通過(guò)泵提升回流至提升泵房。

(9)加藥間:主要是配置凝聚劑,為小孔眼網(wǎng)格反應(yīng)池提供凝聚劑。

(10)加氯間:主要是配置消毒劑、

柿園水廠。

1、工廠概況。

1954年建成的柿園水廠,是該市建廠最早的水廠,柿園水廠位于鄭州市西郊西流湖湖畔,交通便利,地理位置十分重要、整個(gè)廠區(qū)地勢(shì)平坦,向市區(qū)的自然坡度為千分之五,極具供水優(yōu)勢(shì)、柿園水廠是鄭州市最大的凈水廠,擔(dān)負(fù)鄭州市京廣鐵路以西的城市供水任務(wù),占全市供水量的百分之五十以上,廠區(qū)占地面積為14萬(wàn)平方米,擁有固定資產(chǎn)2486萬(wàn)元,職工399人,供水能力達(dá)38萬(wàn)立方米/天、經(jīng)過(guò)柿園水廠多年來(lái)的不懈努力,廠區(qū)已建設(shè)成為一座清潔、優(yōu)美的花園式供水基地。

2、工藝流程:略。

3、構(gòu)筑物特點(diǎn)。

(1)進(jìn)水處加藥(聚合氯化鋁),作用是使有機(jī)物與雜質(zhì)形成大的顆粒、沉淀,再經(jīng)過(guò)靜態(tài)混合器使藥劑與水充分混合。

(2)混合井直徑為8m,通過(guò)水流的紊動(dòng)與循環(huán)使藥劑與水流充分混合,分別流入南、北兩個(gè)沉淀池。

(3)反應(yīng)池和沉淀池在反應(yīng)池中形成礬花顆粒(比重大),反應(yīng)池中的藻類和底部基泥1年清洗4次,方法是用水槍沖洗后通過(guò)管道流出、利用宏吸原理排除污染,分格板反應(yīng)池和平流反應(yīng)池兩種、沉淀池中的污泥來(lái)回排泥車進(jìn)行定期清理,沉淀池水深5m,長(zhǎng)96m,可去除80~90%的雜質(zhì)。

(4)過(guò)濾池作用:除去細(xì)小雜質(zhì)、共有12個(gè)過(guò)濾池、24個(gè)單池、過(guò)濾池底部鋪有單層晶質(zhì)石英砂,用來(lái)除去細(xì)小雜質(zhì),水面的藻類定期打撈、為了保證過(guò)濾池的正常工作,每天清洗一次,從下往上由鼓風(fēng)機(jī)和從水泵中抽取的清水進(jìn)行沖洗,沖洗后的水從排水槽中流出。

(5)加氯班氯氣能夠穿透細(xì)菌的細(xì)胞壁,破壞細(xì)菌內(nèi)的酶,從而殺死細(xì)菌,由加氯機(jī)添加、由于氣態(tài)氯與液態(tài)氯的體積比為470倍左右,故而使用的是液態(tài)氯、加氯的方法是先是液態(tài)氯與少量的水混合均勻,然后再通過(guò)管道添加到水中,可以在沉淀前中后三點(diǎn)處進(jìn)行添加。

(6)清水池柿園水廠的清水池共有3座且均為全封閉、半地下形式的,水深為4.3~4.5m,總蓄水量為3.5w立方米,清水池上面的草坪有可以起到美化的效果、在草坪的中央有一些藍(lán)色的通氣孔,一保證水的質(zhì)量。

(7)送水泵房送水機(jī)器最大功率為560kw,最大總送水量為3170立方米,揚(yáng)程為47m、從清水池吸水的管道直徑為600mm,送水管網(wǎng)的管道直徑為800mm,1m、泵是以并聯(lián)方式工作的,其中1臺(tái)向備用水庫(kù)中送水,其余的則是往送水管網(wǎng)中輸送飲用水。

雖然這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)只有短短的一周半,可是我卻受益匪淺,從中學(xué)到了很多東西。

首先,通過(guò)查閱相關(guān)資料以及工廠講解員的講解,我們接觸到了很多新鮮的知識(shí),例如各種工藝流程及設(shè)備,構(gòu)筑物的特點(diǎn)及用途,擴(kuò)展了知識(shí)面,同時(shí)也提高了對(duì)這門(mén)專業(yè)的興趣和熱愛(ài)程度。

其次,通過(guò)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了要想從事一名專業(yè)的工科人員,我們必須在生活中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,一絲不茍的處事習(xí)慣,并扎實(shí)地掌握本專業(yè)的理論知識(shí)、這就要求我們?cè)谛4髮W(xué)生學(xué)好本專業(yè)課程,當(dāng)然這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們要理論聯(lián)系實(shí)際,不能一味地鉆研書(shū)本,要認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性,因?yàn)檫@為我們以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

最后,我也認(rèn)識(shí)到我國(guó)水資源的緊缺,并且現(xiàn)如今在城市到處都是排放污水的廠房,人們對(duì)于水也是不加愛(ài)護(hù),浪費(fèi)水資源的事件時(shí)有發(fā)生、我們作為未來(lái)的水處理工作者,應(yīng)該以身作則,節(jié)約水源,不浪費(fèi)每一滴水,從生活中的每一件小事開(kāi)始做起。

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

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實(shí)地實(shí)習(xí)是很有必要的,但短暫的幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了,由于各方面的原因我們只能到此為止,我們希望學(xué)校學(xué)院能夠盡量提供更多的鍛煉平臺(tái),真正意義上達(dá)到更好的學(xué)習(xí)目的!

一、實(shí)習(xí)目的。

通過(guò)野外實(shí)習(xí),進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容,掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法,了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn),地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律,及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等,并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性,各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。

每位大學(xué)生首先最主要的是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),然而光從理論上認(rèn)識(shí)只能讓大學(xué)生紙上談兵,因而實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),使我們開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的知識(shí)能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),同時(shí),這也是給我們一個(gè)找出自身知識(shí)的不足與缺陷的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

二、實(shí)習(xí)地區(qū)概況。

主要實(shí)習(xí)地點(diǎn)是古武當(dāng)山,京娘湖,蓮花洞。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

(一)5月9號(hào)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備。

在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門(mén)課程,對(duì)地質(zhì)地貌的一些基本知識(shí)都有了一定的了解。馬上就要去野外實(shí)習(xí)了,我們都很興奮,都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。首先我們上網(wǎng)查了實(shí)習(xí)地的概況(地理位置,地質(zhì)地貌)大概了解到:約在距今19億年的時(shí)候,發(fā)生了一次顯著的地殼運(yùn)動(dòng),叫“呂梁運(yùn)動(dòng)”,使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸,呂梁運(yùn)動(dòng)以后,相對(duì)穩(wěn)定地層的范圍不斷擴(kuò)大,地形高低起伏,比較復(fù)雜。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后,開(kāi)始下沉,形成地質(zhì)一次大規(guī)模的海浸,無(wú)脊椎動(dòng)物和菌藻類植物開(kāi)始出現(xiàn),一直到距今大約8億年的寒武紀(jì)時(shí)代,京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬(wàn)年的時(shí)候,地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動(dòng),稱為“燕山運(yùn)動(dòng)”。由于地殼斷層,大部分海水向東消退,京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿,洶涌的海濤沖刷巖石,形成千姿百態(tài)的溝壑深谷,到了距今大約6500萬(wàn)年的時(shí)候,地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動(dòng),叫“喜馬拉雅”運(yùn)動(dòng),西部地殼相對(duì)隆起,東部地殼相對(duì)下沉,海水向東消退,整個(gè)太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來(lái),這里形成了北臺(tái)、太行、唐縣三層夷平面,培養(yǎng)了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖,大部分屬于三大巖石中的沉積巖,還有少量的變質(zhì)巖。

(二)5月10號(hào)古武當(dāng)山實(shí)習(xí)。

上午坐車到達(dá)古武當(dāng)山,我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬,觀察當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成,地質(zhì)構(gòu)造。

老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖,大部分屬于三大巖石中的沉積巖,還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,通常呈淡褐色或紅色,主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖,主要由砂粒膠結(jié)而成的,其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長(zhǎng)石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下,發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶,形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。

1.巖層的節(jié)理。

它是斷裂構(gòu)造的一類,指巖石裂開(kāi)而裂面兩側(cè)無(wú)明顯相對(duì)位移者(與有明顯位移的斷層相對(duì))。節(jié)理是很常見(jiàn)的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象,就是我們?cè)趲r石露頭上所見(jiàn)的裂縫,或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙,但裂開(kāi)面的兩側(cè)沒(méi)有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移,地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理,在巖石露頭上,到處都能見(jiàn)到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理:

走向節(jié)理:節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。

傾向節(jié)理:節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直,即與巖層的傾向一致。

斜向節(jié)理:節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行,亦非垂直,而是斜交。

順層節(jié)理:節(jié)理面大致平行于巖層層面。

2.斷層。

地殼巖層因受力達(dá)到一定強(qiáng)度而發(fā)生破裂,并沿破裂面有明顯相對(duì)移動(dòng)的構(gòu)造稱斷層。

正斷層:逆斷層的斷層面也幾乎垂直,但上盤(pán)向上移動(dòng),而下盤(pán)向下移動(dòng),這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動(dòng)方式相同,但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中,上盤(pán)的巖石實(shí)際被向上推移至下盤(pán)的頂部,這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。

逆斷層:在平移斷層中,巖石塊沿相反的水平方向移動(dòng)。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述,地殼塊相互滑動(dòng)時(shí)形成這些斷層。

平移斷層:在所有類型的斷層中,不同的巖石塊緊密地相互擠壓,在移動(dòng)過(guò)程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大,這兩塊巖石將咬合,因?yàn)槟Σ亮κ顾鼈儫o(wú)法相互滑動(dòng)。在這種情況下,來(lái)自板塊的力量繼續(xù)推動(dòng)巖石,從而增大施加在斷層上的壓力。

3.尖滅。

“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣,其厚度逐漸變薄直至沒(méi)有沉積。超覆是海侵時(shí)隨著沉積范圍的擴(kuò)大,上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。

4.褶皺構(gòu)造。

褶皺構(gòu)造是巖層因在構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的作用下而變形,形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞,是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯;是地殼上最常見(jiàn)的一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象,因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(三)5月11號(hào)京娘湖實(shí)習(xí)。

今天我來(lái)到京娘湖,將對(duì)波痕、泥裂進(jìn)行觀察,對(duì)河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育形成進(jìn)行認(rèn)識(shí)性的學(xué)習(xí)。

1.波痕。

波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征,由尖波峰、圓波谷,坡度對(duì)稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析的重要標(biāo)志,是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下,在其表面形成的波狀起伏的痕跡,如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個(gè)波痕由一個(gè)波脊和一個(gè)波谷組成,同一種波痕一般成組出現(xiàn)。通常按波痕形成的動(dòng)力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風(fēng)成波痕等;然后再根據(jù)其大小,形態(tài)或?qū)ΨQ性作進(jìn)一步的劃分。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來(lái)決定巖層的頂面和底面。

2.泥裂。

泥裂又稱干裂、龜裂紋,是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物,暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙,在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋,裂隙成“v”形斷面,也可呈“u”字型,可指示頂?shù)酌?。裂隙被上覆層的砂質(zhì)、粉砂質(zhì)充填。

3.河流地質(zhì)作用。

河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用。

四、實(shí)習(xí)感想。

通過(guò)本次野外實(shí)習(xí),讓我們感受到了大自然的魅力,各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前,通過(guò)老師細(xì)致的講解,我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì),從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實(shí)有著它自己的魅力,在我們以后的工作中我們肯定會(huì)用到很多地質(zhì)知識(shí),這是我們的基礎(chǔ)??偟膩?lái)說(shuō),本次實(shí)習(xí)不輕松,首先,短時(shí)間接觸到這么多的巖石,想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。其次,本次實(shí)習(xí)對(duì)我們的體力也是一個(gè)小的考驗(yàn),但作為土木工程的學(xué)生,本次實(shí)習(xí)是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì),在學(xué)校學(xué)習(xí)之余多參加這些室外實(shí)習(xí)有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學(xué),理論與實(shí)踐相結(jié)合,使我們對(duì)知識(shí)的了解更加深刻!

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,而實(shí)習(xí)正是理論知識(shí)與實(shí)地實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。從理論到實(shí)際,用哲學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,這是一次飛躍。我們有了理論知識(shí),并不等于我們可以很高的分析實(shí)際眼前的問(wèn)題,只有把學(xué)到的理論應(yīng)驗(yàn)于實(shí)地,用理論來(lái)知道實(shí)踐,將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合才能真正了解地貌學(xué)。這種從理論上的認(rèn)識(shí)到真正親臨現(xiàn)場(chǎng)去分析問(wèn)題,就是一次飛躍。因此,應(yīng)該把實(shí)習(xí)看成是從理論到實(shí)際的過(guò)程,把自己對(duì)每一種地貌類型的認(rèn)識(shí)看成是自己在認(rèn)識(shí)論上的一次飛躍。

通過(guò)實(shí)習(xí),使我們進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)。運(yùn)用這些知識(shí)去觀察、研究、分析和判斷各種地質(zhì)現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是的工作作風(fēng),鍛煉我們吃苦耐勞,不畏艱險(xiǎn)的地質(zhì)精神。樹(shù)立熱愛(ài)專業(yè)以及勤奮學(xué)習(xí)的思想和決心。煤礦地質(zhì)學(xué)是地質(zhì)學(xué)的一個(gè)應(yīng)用學(xué)科分支,是采礦工程專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課,是采礦工程專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之前必修的一門(mén)課程。地質(zhì)學(xué)不僅是一門(mén)科學(xué)理論知識(shí),同時(shí)也具有廣泛的實(shí)際意義。它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的自然科學(xué)。無(wú)論是進(jìn)行地質(zhì)研究還是地質(zhì)知識(shí)應(yīng)用幾乎都離不開(kāi)野外地質(zhì)觀察。通過(guò)野外地質(zhì)觀察和取樣,獲取地質(zhì)研究的第一手資料和實(shí)物材料,經(jīng)室內(nèi)進(jìn)一步研究,進(jìn)而最終獲得地質(zhì)知識(shí)。這次實(shí)習(xí)無(wú)疑鞏固了地質(zhì)學(xué)的教學(xué)效果,提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與熱誠(chéng),讓同學(xué)們學(xué)以致用,能夠用書(shū)本的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際上的一些問(wèn)題,提高同學(xué)們的野外作業(yè)能力和分析能力,并學(xué)會(huì)了一些外出實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)和考察方法。本次實(shí)習(xí)是以獲得地質(zhì)現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生野外綜合觀察能力,地質(zhì)思維能力,野外地質(zhì)工作基本能力,啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)的地質(zhì)啟蒙教學(xué)實(shí)踐。

我們本次的地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)工安排了兩天的時(shí)間。實(shí)習(xí)開(kāi)始以20xx/9/9號(hào),8號(hào)晚上我們領(lǐng)來(lái)了實(shí)習(xí)所要的工具,9號(hào)早上開(kāi)始了第一天的實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)安排了兩天時(shí)間,所以實(shí)習(xí)也分為兩條實(shí)習(xí)路線。第一天的實(shí)習(xí)路線是西山實(shí)習(xí)路線,首先我們觀看了西山大斷裂,然后沿西山向上爬,在爬上的過(guò)程中觀察了西山大斷裂的地層剖面,到了望海亭,又對(duì)滇池進(jìn)行了觀察。第二天的實(shí)習(xí)開(kāi)始于10號(hào),也就是第二條實(shí)習(xí)路線,澄江實(shí)習(xí)路線。早上我們到了撫仙湖,,對(duì)撫仙湖的幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行了觀察和了解,對(duì)撫仙湖的形成和水環(huán)境特征有了大體了解。下午我們?nèi)チ嗣碧焐匠谓瓌?dòng)物群,在澄江動(dòng)物群參觀了化石博物館,還看了澄江動(dòng)物群的宣傳片,之后就返回學(xué)校。實(shí)習(xí)結(jié)束。

昆明西山古稱碧雞山.為碧蟯山,華亭山,太華山,羅漢山的總稱.西山位于昆明西郊,滇池西岸,距市區(qū)15公里,隔滇池與金馬山遙遙相對(duì)。北起碧雞關(guān),南至海口,綿延35公里.最高峰羅漢峰,海拔2511米。山巒起伏,彤似臥佛,故也稱臥佛山。隔水相望宛如—豐盈的女子躺臥滇池岸邊,有“睡美人”山之美稱.三清閣上鑿有龍門(mén)石窟.為昆明地區(qū)第一勝景.西山之名最早見(jiàn)與明天順六年(1462年),敕賜華庭山,大園覺(jué)禪寺圣旨碑“云南府昆明縣海西山”。滇池,亦稱昆明湖、昆明池,中國(guó)云南省大湖,在昆明市西南。有盤(pán)龍江等河流注入,湖面海拔1886米,面積330平方公里,平均水深5米,最深8米。湖水在西南??跊?,稱螳螂川,為金沙江支流普渡河上源。西山和滇池位于昆明主城區(qū)靠西,交通便利。我們本次實(shí)習(xí)是學(xué)校的交通大巴送去的,回來(lái)也是。

滇文明相距不遠(yuǎn),在歷史上它們有何關(guān)聯(lián)?為何兩處繁華的文明都先后神秘消失這些“未解之謎”和瑪雅文明、百慕大之謎一樣,引發(fā)著人類永遠(yuǎn)在追求。但愿通過(guò)撫仙湖水下古城遺址的一次次科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶矫匦袆?dòng),能早日復(fù)原撫仙湖一帶在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)生活、城鎮(zhèn)村落、祭祀活動(dòng)等,讓又一個(gè)中華文明千古流芳。

沿澄江撫仙湖山川秀麗,勝景很多。西面的尖山平地拔起,狀如玉筍,雄偉峻峭,被稱為“玉筍擎天”;東部有溫泉,當(dāng)?shù)亟袩崴?,熱水塘位于澄江縣??阪?zhèn),泉口甚多,從山腳一直延伸到湖底,涌水量大,水溫一般在40℃左右,水質(zhì)含硫,是沐浴、療養(yǎng)的理想之地;東北面的回龍山如大象長(zhǎng)鼻,故稱象鼻嶺;南面山間的海門(mén)河,僅長(zhǎng)一公里多,隔山連江川的星云湖,河中段有一堵伸到水面的赧色石壁,稱“界魚(yú)石”,其旁還有一塊石碑。碑上有詩(shī):星云湖棲息之大頭魚(yú),撫仙湖生長(zhǎng)的糠蒗魚(yú),以石為界,不相往來(lái)。古往今來(lái),“界魚(yú)石”曾吸引無(wú)數(shù)游人,現(xiàn)已辟為公園,供人們游覽。離“界魚(yú)石”西側(cè)100多米處,還有一座始建于明天順?biāo)哪辏ü?460年)的海門(mén)橋,無(wú)桅桿的木船可從橋下過(guò)往于[1]星云湖、撫仙湖間,橋身精雕細(xì)刻,美觀大方。

帽天山,位于云南省玉溪市澄江縣城東邊6公里處。距昆明市56公里,距玉溪市87公里,因化石而聞名,所謂地球生命的“寒武紀(jì)大爆發(fā)”指的就是這里。這里埋藏著距今5.41億年的帽天山化石群,該動(dòng)物化石群再現(xiàn)了距今5.41億年前海洋生物的真實(shí)面貌,為揭示地球早期生命演化的奧秘提供了極其珍貴的證據(jù)。帽天山化石帶,呈帶狀蜿蜒分布,這條分布帶長(zhǎng)20公里,寬4.5公里,埋藏深度在50米以上。

昆明西山森林公園位于昆明西郊有“高原明珠”之稱的滇池湖畔,距市區(qū)15公里,北起碧雞關(guān),南達(dá)灰灣,由碧雞山、華亭山、太華山、太平山、羅漢山等山峰組成,由北向南逶迤升高,最高峰海拔2507.5米,最高的羅漢山高出滇池水面約620多米。西山公園東瀕滇池,西迤長(zhǎng)坡,占地約889公頃。西山峰巒起伏,林木蒼翠,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,澗壑流泉,云蒸霞蔚,景色秀麗。遠(yuǎn)眺西山群峰,既像一尊龐大的睡佛,又似一個(gè)仰臥的少女,故稱“臥佛山”,又稱“睡美人”。明嘉靖年間楊慎在《云南山川志》中贊美西山“蒼崖萬(wàn)丈,綠水千尋,月印澄波,云橫絕頂,滇中一佳境也?!痹诿鞔ッ魑魃脚c通海秀山、巍山巍寶山、賓川雞足山,合稱“云南四大風(fēng)景名山”。全山除巖石嶙峋的羅漢崖外,均為繁茂的原始次生林,隨高度變化森林垂直帶譜十分明顯。山體下部有以櫟類為主的亞熱帶常綠闊葉林,山體上部是云南松、華山松為主的針葉林,在海拔2150米以上的石灰?guī)r地帶,分布有沖天柏林和多種落葉闊葉林。西山植物多而集中,分布有167個(gè)科、594個(gè)屬、1086種灌喬木和其他植物,藥用植物也多達(dá)九十余種。還生長(zhǎng)了一些珍稀樹(shù)種,如臺(tái)檜、鵝耳櫪、化香樹(shù)、八角楓、滇紫荊、云南樟、長(zhǎng)柄楨楠等四季常青的樹(shù)木。1998年起,公園致力于恢復(fù)“碧雞秋色”工程,連年持續(xù)栽種漆樹(shù)、紅楓樹(shù)等彩色樹(shù)木。

滇池在昆明市西南,連同湖西側(cè)的西山是著名游覽、療養(yǎng)勝地。由構(gòu)造陷落而成。有盤(pán)龍江等河流注入。湖面海拔1,886公尺,面積330平方公里。平均水深5公尺,最深8公尺。湖水在西南海口泄出,稱螳螂川,為金沙江支流普渡河上源。過(guò)去環(huán)湖地區(qū)常有洪澇水患,早在1262年就在盤(pán)龍江上建松華壩,1268年又開(kāi)鑿??诤樱哟蟮岢氐某隽髁?,減輕環(huán)湖澇災(zāi)。1955年以后在湖的上游各個(gè)河流上先后修建十馀座大中型水庫(kù),沿湖修建幾十座電力排灌站,解除洪澇災(zāi)害,并確保農(nóng)田灌溉和城市工業(yè)、生活用水。湖內(nèi)產(chǎn)鯉、鯽、金錢魚(yú)等。

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

幸福和可持續(xù)發(fā)展的行為狀態(tài)。

4、明晰公共文化藝術(shù)與生態(tài)環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系。

5、確立公共藝術(shù)推廣與城市環(huán)境及景觀規(guī)劃間的協(xié)調(diào)與統(tǒng)合的原則。

客觀上,公共藝術(shù)在當(dāng)代城市人居環(huán)境、生態(tài)環(huán)境的改造與維護(hù)中,正應(yīng)該起到它美化環(huán)境、催發(fā)人氣、促進(jìn)正確的生態(tài)觀念、協(xié)助綠色革命的部分作用。我國(guó)城市化、工業(yè)化過(guò)程中自然環(huán)境和綠色生態(tài)系統(tǒng)遭到前所未有的毀壞和失衡,森林、綠地、濕地及地表水環(huán)境資源大量消失,成為威脅城市生存環(huán)境,威脅人類社會(huì)健康和可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題。

因此,無(wú)論從維護(hù)人類社會(huì)宏觀生態(tài)環(huán)境的目的著眼,還是從公共藝術(shù)及其景觀的審美效應(yīng)出發(fā),都必須強(qiáng)調(diào)公共藝術(shù)與城市環(huán)境中綠色生態(tài)建設(shè)的密切關(guān)系,促使公共藝術(shù)在總體上與硬質(zhì)景觀和綠色生態(tài)元素之間,達(dá)到平衡與和諧,從而達(dá)到優(yōu)化和“軟化”城市環(huán)境的效果。

城市環(huán)境藝術(shù),一種在選擇之中的進(jìn)步與慰藉。

而在實(shí)習(xí)當(dāng)中,也發(fā)現(xiàn)了許多以前所忽略的東西,有讓人愉快的,也有讓人不那么愉快的。從學(xué)校東門(mén)的那條大路,到頤和園的昆明湖,留下了太多的回憶與思考。城市的環(huán)境,還有太多等待著改進(jìn),也有太多需要進(jìn)一步的規(guī)劃和治理。

而保存與整治,又是一種兩難的選擇。如何在存留作為文化古都的北京風(fēng)貌的同時(shí),在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和建設(shè)的同時(shí),將北京的生態(tài)建設(shè)提升到一個(gè)新的高度,則是需要引起很多思考的。而現(xiàn)在我能夠做的,只有把它們寫(xiě)下來(lái),在重新審視,在審視當(dāng)中,獲得進(jìn)步。而假如我的審視能夠引發(fā)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,就是很感滿意的了。

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環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三

到達(dá)衡水汽車站已經(jīng)12點(diǎn),但舟車勞頓并未影響我們實(shí)習(xí)的激情和熱度,我們吃了中午飯就坐上了18路直奔目的地衡水湖。到了目的地之后我們按照原定安排執(zhí)行我們的第一項(xiàng)任務(wù):全面了解衡水湖周邊居民生活狀況和湖區(qū)生態(tài)環(huán)境、生物物種生存狀況。

生物物種調(diào)查.我們將針對(duì)衡水湖及周圍的玉米、水稻、蓮花、蘆葦、芡實(shí)、菱角等植物觀察其生長(zhǎng)情況,對(duì)鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、田螺等動(dòng)物進(jìn)行仔細(xì)觀察。

生態(tài)環(huán)境調(diào)查此次主要在岸邊水質(zhì)水下污泥采樣檢測(cè),并拍照作為參考。適當(dāng)采集周圍土壤,驗(yàn)證酸堿性等。

我們認(rèn)真地取樣,準(zhǔn)備帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測(cè)。完成時(shí)天色已近晚。

(第二天)。

“民意調(diào)查”是我們實(shí)習(xí)內(nèi)容的第二部分,首先我們把提前準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷讓開(kāi)船的師傅(是當(dāng)?shù)厝?,?duì)衡水湖有很深的感情和了解)填寫(xiě),師傅不僅熱情認(rèn)真的填問(wèn)卷,還給我們講解了好多有關(guān)衡水湖的歷史故事和人文趣事:

我們還向當(dāng)?shù)氐臐O民了解了衡水湖水質(zhì)保護(hù)的相關(guān)信息。

島上居民也熱情參加了我們的調(diào)查問(wèn)卷。

(第三天)。

經(jīng)過(guò)昨天從當(dāng)?shù)厝撕蜐O民口中對(duì)衡水湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的深入了解,知道了這兩年政府及其相關(guān)部門(mén)更加重視對(duì)衡水湖的治理和保護(hù)工作。所以我們就舉行了“讓衡水湖更美,我們?cè)谛袆?dòng)!”條幅簽名活動(dòng)!

這次宣傳面對(duì)的群體有游客、有漁民還有相關(guān)工作人員,我們還會(huì)去附近中小學(xué)對(duì)這些祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人進(jìn)行宣傳、教育。讓他們從小就養(yǎng)成一種珍惜水資源、保護(hù)水資源的意識(shí),讓他們有一種“讓母親湖更美麗,有你有我”的責(zé)任感,并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)保護(hù)母親湖,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們自己的家園!

(第四天)。

走訪“衡水湖管委會(huì)”

經(jīng)過(guò)了解,我們得知衡水湖現(xiàn)直接由“衡水湖管理委員會(huì)”直接管理。我們最后會(huì)把我們這次調(diào)研活動(dòng)的具體成果和存在的相關(guān)問(wèn)題以及需要官方部門(mén)采取的措施和還有我們大學(xué)生自己的意見(jiàn)和想法以報(bào)告的形式發(fā)給管委會(huì),領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)他們歡迎也必然會(huì)采納合適的建議。拍照過(guò)后,李主任還親切地和我們每個(gè)人一一握手,讓我們深受感動(dòng),也感受到了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)的意義和自己身上肩負(fù)的責(zé)任。

(第五天)。

對(duì)我們帶回來(lái)的樣本進(jìn)行“水質(zhì)檢驗(yàn)”

運(yùn)用我們所學(xué)的有關(guān)污水處理的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行水質(zhì)污染的檢驗(yàn),我們了解用離子交換法凈化水的原理和方法,用天然水中無(wú)機(jī)離子雜質(zhì)的定性鑒定方法。

1離子交換法凈化水。

天然水中主要有無(wú)機(jī)雜質(zhì)離子,另外還有某些氣體、有機(jī)物和微生物等。除去天然水中無(wú)機(jī)雜質(zhì)離子而獲得的凈化水稱為去離子水,實(shí)驗(yàn)制備去離子的方法是離子交換法,工業(yè)上制備去離子水的方法除離子交換法外,還有電滲析法、反滲透法。

2水的電導(dǎo)率及水質(zhì)檢驗(yàn)。

水中所含雜質(zhì)離子越多,水的電導(dǎo)能力越強(qiáng),水的電導(dǎo)率越大,所以可以根據(jù)水的電導(dǎo)率,判斷水中雜質(zhì)離子的相對(duì)含量。評(píng)價(jià)水的純度。

檢測(cè)表明,目前受污染河段的超標(biāo)項(xiàng)目主要為大腸菌群、非離子氮、石油類、溶解氧、ph值等,其中以礦物污染和化學(xué)污染最為嚴(yán)重。

除了游客帶來(lái)的礦泉水瓶和塑料袋等白色垃圾的污染,來(lái)自廣大農(nóng)村地區(qū)的面源污染也令人擔(dān)憂。我們希望相關(guān)部門(mén)加大對(duì)湖區(qū)部分的湖面垃圾的打撈工作,并張貼“為了美麗的湖面,請(qǐng)不要隨意扔垃圾”等宣傳標(biāo)語(yǔ)。

(第六天)。

經(jīng)過(guò)為期近一周的實(shí)習(xí)活動(dòng),我們收獲很大,這是我們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一次那么長(zhǎng)途跋涉的去實(shí)習(xí),雖然很累,過(guò)程中也遇到了各種各樣的困難,但因?yàn)槲覀冇幸活w堅(jiān)強(qiáng)而充滿熱情的心,所以我們出色地完成了這次實(shí)習(xí)任務(wù),更知道了團(tuán)結(jié)協(xié)作和分工合作的重要性。我們也深切地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神是成功的必備條件!這次實(shí)習(xí)充分培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)習(xí)能力和與人溝通的技巧,我們也得到了當(dāng)?shù)厝撕凸芪瘯?huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和支持!

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四

1、實(shí)習(xí)時(shí)間:

xxxx年10月21—23日。

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

延慶硅化木地質(zhì)公園(10月22日)。

碓石口—碓臼峪(10月23日)。

中國(guó)地質(zhì)博物館(10月25日)。

3、自然地理概況:

(1)延慶硅化木地質(zhì)公園。

沿途有石灰?guī)r山地、花崗巖山地、火山沉積盆地、白河峽谷等地貌類型??煽吹绞?guī)r層面構(gòu)造、單斜構(gòu)造、穹窿構(gòu)造以及硅化木的形成環(huán)境。

(2)碓石口—碓臼峪。

該區(qū)域有很多震旦系硅質(zhì)灰?guī)r、石英砂巖,太古片麻巖,燕山期花崗巖。能看到不同時(shí)代巖層的接觸關(guān)系以及燕山復(fù)背斜南翼單斜構(gòu)造。

4、實(shí)習(xí)儀器及調(diào)查方法:

(1)實(shí)習(xí)儀器:

地質(zhì)羅盤(pán)儀、地質(zhì)錘、放大鏡、卷尺、標(biāo)本袋、照相機(jī)、地形圖、記錄本、鉛筆等。

(2)調(diào)查方法:

a、巖性和構(gòu)造的觀察方法。

選擇地質(zhì)露頭作為觀測(cè)點(diǎn):自然露頭和人工露頭。

a、巖性觀察內(nèi)容。

1、沉積巖。

顏色:注意區(qū)別繼承色、原生色和次生色。

礦物成分:繼承礦物、粘土礦物和化學(xué)沉積的礦物。

結(jié)構(gòu):碎屑結(jié)構(gòu)。

構(gòu)造:層理、波痕、結(jié)核、化石。

2、巖漿巖。

礦物成分:暗色礦物和淺色礦物。

結(jié)構(gòu):結(jié)晶程度、晶粒大小、形態(tài)。

構(gòu)造:氣孔、杏仁、流紋等。

3、變質(zhì)巖。

礦物成分:特有礦物。

結(jié)構(gòu):變晶結(jié)構(gòu)和變余結(jié)構(gòu)。

構(gòu)造:片理、片麻、千枚構(gòu)造。

b、構(gòu)造觀察內(nèi)容。

層理構(gòu)造:注意區(qū)分層面和節(jié)理面。

褶皺構(gòu)造:觀察褶曲類型。

斷裂構(gòu)造:斷層和節(jié)理。

b、地質(zhì)露頭的測(cè)量方法。

產(chǎn)狀的測(cè)量注意事項(xiàng):

a、查明所測(cè)的層面是巖層上層面還是下層面,二者傾向差180度。

b、所測(cè)層面應(yīng)能代表整個(gè)巖層的產(chǎn)狀。

c、測(cè)量?jī)A角時(shí),一定要測(cè)量層面與水平面的最大夾角。

c、松散沉積物的調(diào)查方法。

觀測(cè)內(nèi)容:沉積物厚度、產(chǎn)狀、顏色、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特征等。

第四紀(jì)沉積物鑒別標(biāo)志見(jiàn)附表。

d、野外記錄的內(nèi)容。

記錄形式:文字記錄、圖上記錄、圖形記錄和照相記錄。

記錄內(nèi)容:觀測(cè)日期、天氣狀況、當(dāng)日路線起止地點(diǎn),各點(diǎn)觀測(cè)記錄

各點(diǎn)觀測(cè)記錄:順序編號(hào)、地形圖上坐標(biāo)、方位、露頭或剖面的性質(zhì)、巖性、構(gòu)造、產(chǎn)狀、厚度、接觸關(guān)系,地貌調(diào)查的主要內(nèi)容等。

5、基礎(chǔ)資料:

附表1第四紀(jì)沉積物鑒別標(biāo)志。

附表2巖漿巖和沉積巖的分類。

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五

峨眉山屬邛崍山脈最南支,雄踞于四川盆地西南隅的四川省峨眉山市西南,主峰萬(wàn)佛頂位于北緯29.59,東經(jīng)103.48。

峨眉山地區(qū)交通較為發(fā)達(dá),公路密如蛛網(wǎng)。北可抵成都,南至西昌,東到樂(lè)山,西達(dá)洪雅縣高廟;成昆鐵路在山麓南北穿越,往來(lái)十分便利。

在早震旦系時(shí)(距今約8.5億年以前)峨眉山還是一片汪洋,早震旦系后期,晉寧運(yùn)動(dòng)使峨眉山從地槽區(qū)轉(zhuǎn)化為地臺(tái)區(qū),形成一座低平的山。同時(shí),在地殼深部引發(fā)了大量的花崗巖巖漿侵入,形成峨眉山基底巖系,為以后沉積巖蓋層的發(fā)展演化,起到“地基”作用。

震旦系中后期到奧陶系初期(距今7—5億年左右),海水向我國(guó)西部、南部。

淹沒(méi)而來(lái),峨眉山區(qū)第二次淪為滄海,峨眉山區(qū)地殼緩慢沉降。初期,地殼下降甚微,在1億年的時(shí)間里,沉積形成了近1000米厚的以碳酸鹽為主的白云巖,即目前一線天、大坪、洪椿坪等地出露的地層。后期,地殼繼續(xù)下降,并沉積形成了約1000米厚的砂巖、頁(yè)巖和白云巖。由于在總的下降過(guò)程中,其速度快慢不均,時(shí)降時(shí)停,甚至間有微小的上升。到奧陶系后期(距今4.5億年左右),峨眉山區(qū)又開(kāi)始上升出水面,形成汪洋中一座孤島。峨眉山區(qū)處于長(zhǎng)期的剝蝕之中,故而其地層剖面中缺失了中奧陶世至石炭系的歷史記錄,二疊系地層直接覆蓋在早奧陶系的地層之上。

早二疊系時(shí)期(距今約2.7億年),我國(guó)南方發(fā)生了地質(zhì)史上最廣泛的海浸,峨眉山區(qū)第三次淪為海底,沉積形成了厚度為400—500米的碳酸鹽巖層,為峨眉山懸?guī)r、靈洞等的形成提供了物質(zhì)條件。延至晚二疊系初期,峨眉山區(qū)又一次露出海面,成為攀西古裂谷帶的一部分。強(qiáng)烈的華力西運(yùn)動(dòng)致使它又進(jìn)入了火海,即發(fā)生了驚天動(dòng)地的地幔基性巖漿噴溢而出,鋪蓋了約50余萬(wàn)平方公里,冷卻后形成為厚達(dá)400多米的玄武巖,即著名的峨眉山玄武巖。二疊系后期,海水又再度浸漫,并且過(guò)渡到地質(zhì)史的中生代三疊系初期,峨眉山區(qū)第四次變?yōu)闇婧?,沉積形成了約1500米厚的含礫砂石、巖屑砂巖、泥巖等。

直至晚三疊系(距今約1.8億年左右),受印支運(yùn)動(dòng)的影響地勢(shì)上升,海盆逐漸縮小,直至最終關(guān)閉,海水永遠(yuǎn)退出了峨眉山區(qū)。距今約1.8—1億年左右,峨眉山還是一個(gè)大陸湖泊,沼澤環(huán)境。經(jīng)多次轉(zhuǎn)換,沉積形成一套以砂巖、泥巖、粉沙巖為主的含煤地層。

到第四系中更新世,峨眉山氣候寒冷,進(jìn)入冰期,晚更新世,氣候漸暖,在斷陷盆地中沉積山前洪沖層構(gòu)造。峨眉山雄姿的真正崛起和秀影的真正形成,是從白堊系(距今約7000萬(wàn)年)末開(kāi)始的,是大自然內(nèi)外營(yíng)力長(zhǎng)期作用的結(jié)果。白堊系后期,受四川運(yùn)動(dòng)的影響,峨眉山原始水平狀的沉積巖層變形、移位,出現(xiàn)了程度不均的褶皺,規(guī)模不一的斷層。其中峨眉山大斷層,峨眉山大背斜又開(kāi)始發(fā)育,峨眉山主體已開(kāi)始崛起,但當(dāng)時(shí)海拔高度僅1000米左右,成為四川盆地邊緣的一座低山,還貌不驚人。

始新世末期(距今約3000萬(wàn)年左右),印度板塊與我國(guó)的揚(yáng)子板塊相碰撞,導(dǎo)致世界最高的山脈——喜馬拉雅山褶皺升起。峨眉山不斷遭受東西向主壓應(yīng)力的擠壓,出現(xiàn)了強(qiáng)烈的褶皺和斷裂,山體沿著峨眉山大斷層的斷裂面迅速地抬升,高度已達(dá)海拔20xx米左右,形成峨眉山背斜,即峨眉山主體。峨眉山背斜開(kāi)初還是一個(gè)呈南北向隆起的整體,但是其邊緣又發(fā)生了一系列的斷層,將背斜分割成若干大斷塊,特別是主壓應(yīng)力在北西、北東方向的“x”分壓應(yīng)力所造成的呈北西向斷層,更進(jìn)一步分割了峨眉山背斜。這為以后峨眉山的進(jìn)一步迅速崛起和地形地貌的進(jìn)一步形成,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和格局。

當(dāng)發(fā)展到喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)后期(距今約300萬(wàn)年左右)時(shí),不可阻擋的震撼,又使峨眉山出現(xiàn)了頻繁的新構(gòu)造,真可謂“大地顫抖,山崩地裂”,其擠壓應(yīng)力以北西——南東方向的分壓應(yīng)力為主,不僅使峨眉山斷層規(guī)模增大,而且切割到基底的花崗巖體,使峨眉山主體沿?cái)鄬訌?qiáng)烈抬升,最終形成今朝之雄姿,與峨眉平原相對(duì)高差達(dá)2600余米。

近數(shù)十萬(wàn)年以來(lái),包括金頂?shù)亩朊忌街黧w,即峨眉大斷層和觀心坡斷層之間的三角地帶,上升了近1000米,平均每年上升2毫米。純陽(yáng)殿鳳凰坪一帶,即觀心坡斷層北側(cè),上升了約500米,平均每年上升1毫米。而山麓外側(cè),即黃灣、二峨山等地,只上升了約100米,平均每年上升0.2毫米。也正由于山體抬升具有間隙性和各斷層抬升速度不同,決定了峨眉山的整個(gè)地貌是西南方向高山峻嶺,東北方向則為低緩的淺丘平原,以及人們常稱的峨眉山是“三大層七小層”,即接引殿為第三層之麓,洗象池為第二層之麓,報(bào)國(guó)寺為第一層之麓。

根據(jù)峨眉山沉積的巖層,以及下面的花崗巖計(jì)算,兩者的厚度相加,峨眉山的應(yīng)有高度為海拔7000多米,而現(xiàn)在峨眉山的最高峰也不過(guò)海拔3099米,那么還有3000多米的巖層怎么不見(jiàn)了呢?一方面是因?yàn)槎朊忌缴襟w本身,斷層縱橫,巖層破碎,易于風(fēng)化侵蝕;另一方面,冰川、流水、大氣等因素的剝蝕,致使其高度在增長(zhǎng)的同時(shí)被減少。尤其是第四系(距今約200萬(wàn)年左右)冰期的出現(xiàn)(據(jù)蕨坪壩冰積物的堆積情況考查,峨眉山至少出現(xiàn)過(guò)3次),強(qiáng)大的冰川活動(dòng),極大程度地剝蝕著巖層。加之峨眉山區(qū)雨量充沛,豐富的地下水和地表水也嚴(yán)重地浸蝕、沖刷巖層。各種巖層中,只玄武巖巖層質(zhì)地堅(jiān)硬,破碎程度極小,風(fēng)化作用十分緩慢,所以在峨眉山抬升過(guò)程中,被剝蝕掉的是玄武巖以上的3000米巖層,從而被玄武巖覆蓋的峨眉山金頂、萬(wàn)佛頂、千佛頂,得以矗立在海拔3099米處。

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六

通過(guò)實(shí)習(xí),使我們進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)。運(yùn)用這些知識(shí)去觀察、研究、分析和判斷各種地質(zhì)現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是的工作作風(fēng),鍛煉我們吃苦耐勞,不畏艱險(xiǎn)的地質(zhì)精神。樹(shù)立熱愛(ài)專業(yè)以及勤奮學(xué)習(xí)的思想和決心。

(二)任務(wù)

1、在野外對(duì)各種內(nèi)、外地質(zhì)作用進(jìn)行初步觀察分析,著重點(diǎn)是外力地質(zhì)作用的觀察分析。

2、初步對(duì)三大類巖石、地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)進(jìn)行觀察認(rèn)識(shí),了解它們?cè)谧匀唤绲姆植紶顩r。

3、學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤(pán)的使用、手標(biāo)本采集、地質(zhì)現(xiàn)象觀察和描述記錄等野外地質(zhì)工作的基本方法。

(三)要求

1、實(shí)習(xí)前認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū),做到心中有數(shù),有條不紊。

2、實(shí)習(xí)中聽(tīng)從老師安排,認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師講解。

3、認(rèn)真細(xì)致觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象,作好記錄,多提問(wèn)、多思考。

4、采集3~5塊有代表性的巖石、礦物或化石標(biāo)本。

5、實(shí)習(xí)結(jié)束后,編寫(xiě)一份地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告。

(一)組織形式

以班為單位進(jìn)行。每個(gè)班作為一個(gè)小組,由一名實(shí)習(xí)教師指導(dǎo),組長(zhǎng)和安全員協(xié)同老師工作,同時(shí)還有班主任負(fù)責(zé)學(xué)生生活、交通等管理。

(二)實(shí)習(xí)過(guò)程

本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)為昆明、武定、元謀地區(qū)。時(shí)間為一周,具體安排如下:

第一天昆明西山

第二天上午由昆明至武定縣五孔橋;

下午芭蕉箐采礦場(chǎng)、雷鋼廠;

第三天上午人民渡至獅山石棉廠至獅山風(fēng)景區(qū);

下午由武定縣至元謀縣;

第四天上午元謀縣朱布超基性巖體;

下午元謀縣黃瓜園大橋;

第五天上午元謀縣德大大橋至那化大橋;

下午元謀縣彎堡土林;

第六天返回昆明。

對(duì)各種內(nèi)、外地質(zhì)作用有了初步認(rèn)識(shí),如地質(zhì)構(gòu)造的識(shí)別、對(duì)風(fēng)化作用及地表流水作用現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)等;對(duì)三大巖類能進(jìn)行初步識(shí)別;能使用地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)巖體的產(chǎn)狀;采集了有代表性的巖石、礦物和化石標(biāo)本并作了詳細(xì)的野外記錄。

環(huán)境科學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七

實(shí)習(xí)目的:

工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是港航專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)和課堂理論教學(xué)具有同等重要作用,工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生具備分析、解決在實(shí)際工程中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單條件下的地質(zhì)問(wèn)題的能力。

1、固課堂所學(xué)的基本理論,理論聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,再回歸到理論上來(lái),培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力以及現(xiàn)場(chǎng)判斷、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、解礦物和巖石的形成過(guò)程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等,掌握野外判斷能力,加深對(duì)其認(rèn)識(shí)。

3、運(yùn)用自己所觀察到的具體的實(shí)際資料進(jìn)行分析總結(jié),加深對(duì)地質(zhì)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)理解。

4、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。

20xx年4月23日。

南京市湯山地區(qū)。

南京地質(zhì)博物館(各類礦物、巖石等)。

實(shí)習(xí)路線:

文天學(xué)院陡山北坡采石公路剖面(火石峰背斜)小鐵路人工剖面南京地質(zhì)博物館文天學(xué)院。

1、地層巖性(部分)。

青龍群(t1+2q)。

厚度約500m,與*組整合接觸。

在棒槌山西端人工剖面其下部暴露清楚,稱為下青龍組(t1x),可分為三部分:

下部為黃綠色頁(yè)巖、泥巖,夾薄層微晶灰?guī)r,產(chǎn)蛇菊石、克氏蛤。

中部為灰色薄層微晶灰?guī)r與黃綠色頁(yè)巖,黃褐色泥巖互層,層理清晰,產(chǎn)佛來(lái)明菊石等。

上部為灰色中厚層、薄層微晶灰?guī)r夾黃褐色泥質(zhì)微晶灰?guī)r、鈣質(zhì)頁(yè)巖及薄層瘤狀微晶灰?guī)r、微晶礫屑灰?guī)r。

頂部為厚層微晶灰?guī)r,被覆蓋,在死虎巖附近山包上出露清晰。

在各層灰?guī)r中,縫合線構(gòu)造均很發(fā)育。

青龍群上部稱為上青龍組(t2s),厚度約300m。剖面在死虎巖附近山包上出露完整,可分為三部分:

下部為灰色中薄層微晶灰?guī)r,泥質(zhì)微晶灰?guī)r夾紫紅色泥質(zhì)微晶灰?guī)r及瘤狀灰?guī)r數(shù)層(4~7層),產(chǎn)多瑙菊石、荷蘭菊石等化石。

中部為灰色中薄層微晶灰?guī)r,蠕蟲(chóng)構(gòu)造及其發(fā)育。

上部為灰*中層泥質(zhì)微晶灰?guī)r夾厚層及薄層微晶灰?guī)r。

頂部為紋層狀白云質(zhì)灰?guī)r。

在各層灰?guī)r中縫合線構(gòu)造極其發(fā)育。

2、地形地貌。

湖山地區(qū)位于南京城東28km,地形上由三列山組成,走向北北東。北列山海拔120~169m,包括排山、棒槌山。中列山山勢(shì)較高,包括黃龍山、團(tuán)山、紗帽山、土山、陡山、狼山等,主峰孔山海拔341、8m。南列山簡(jiǎn)稱湯山,主峰海拔292、3m,的猿人洞(葫蘆洞)和雷公洞(裂隙式溶洞)即發(fā)育于南列山。三列山之間是兩個(gè)縱向次生谷地,北側(cè)湖山谷地是龍?zhí)睹合档貙咏?jīng)地表水侵蝕形成,南側(cè)谷地是志留紀(jì)高家邊組頁(yè)巖被剝蝕而成。湖山次生谷地兩側(cè)的谷坡上,發(fā)育有二級(jí)階地。第一級(jí)階地海拔4060m,即農(nóng)田、煤礦所在地,二級(jí)階地海拔6070m,主要為殘積、坡積之碎石,夾少量沖積成因的粉砂質(zhì)粘土。

湯山位于青龍山湯山侖山復(fù)式大背斜中段,背斜軸在這一帶昂起,構(gòu)成一個(gè)短軸穹隆狀背斜。背斜核部出露寒武系、奧陶系地層。背斜北翼陡,南翼緩,西端向西傾伏,東端向東傾伏。湯山背斜北翼發(fā)育有次一級(jí)的向斜(陡山向斜)和背斜(孔山背斜)。向斜構(gòu)成中列山主體,向斜南翼陡,地層傾角常達(dá)70~80,局部直立甚至倒轉(zhuǎn),北翼傾角25~35,向斜軸面向南傾斜。陡山頂為向斜核部,現(xiàn)采場(chǎng)平臺(tái)仍可見(jiàn)部分向斜核部地層(棲霞組)出露。背斜緊靠向斜北側(cè),嚴(yán)格與向斜平行展布,組成大部分中列山之北坡,僅孔山主峰位于背斜核部。背斜南翼地層傾角緩,北翼地層傾角陡,通常為80~90,背斜軸面南傾。在陡山北坡雪浪庵大沖溝西側(cè)石榴庵背斜核部出露地層為五通組。從地貌發(fā)展階段看,該區(qū)域剝蝕作用進(jìn)行得相當(dāng)深刻,背斜成谷,向斜成山的現(xiàn)象比較普遍。實(shí)習(xí)區(qū)域斷裂構(gòu)造出露也較清楚。橫向平移斷層、正斷層以及縱向的逆斷層相當(dāng)發(fā)育,陡南逆沖斷層、陡西平移正斷層以及陡山北坡的地壘構(gòu)造出露都很清楚。在陡山北坡采石公路沿線,可以觀察位于背斜南翼近核部位置順層侵入的閃長(zhǎng)玢巖出露,為燕山早期的產(chǎn)物。

4、其他地質(zhì)現(xiàn)象。

實(shí)習(xí)路線沿途還可見(jiàn)滑坡、重力折曲、風(fēng)化分帶、巖溶等地質(zhì)現(xiàn)象,可拍攝照片或繪制信手剖面圖。

泉水有孔山寺泉和棒槌山泉出露,均為上升泉。

5、地殼運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)發(fā)展簡(jiǎn)史(部分)。

寧鎮(zhèn)地區(qū)是下?lián)P子斷裂拗陷帶的東段。從震旦紀(jì)到早古生代末,這里地殼比較穩(wěn)定,運(yùn)動(dòng)緩和,只有多次輕度的升降;整個(gè)環(huán)境是淺海,堆積了厚度3000余米的石灰?guī)r、白云巖、頁(yè)巖、砂巖地層,化石豐富。有時(shí)有硅質(zhì)物供應(yīng),在震旦、寒武、奧陶及志留系等地層均或多或少出現(xiàn)過(guò)薄層的硅質(zhì)巖或燧石結(jié)核(后者在碳酸鹽地層中)。志留紀(jì)末期,華南發(fā)生了強(qiáng)烈的加里東運(yùn)動(dòng),本區(qū)受到深刻的影響,海水退卻,成為陸地,接受剝蝕。早中泥盆世的沉積物很不發(fā)育。到晚泥盆世初在準(zhǔn)平原化的條件下,開(kāi)始堆積了平原型河流沉積,隨著出現(xiàn)了大型的湖泊沉積。這就是上泥盆統(tǒng)的石英砂巖和頁(yè)巖地層。局部地區(qū)堆積了薄薄的赤鐵礦層。早石炭世,本區(qū)處于海陸交互地帶,海水時(shí)進(jìn)時(shí)退,堆積了具有濱岸沉積特征的下石炭統(tǒng)的灰?guī)r、頁(yè)巖、砂巖。從中石炭到早二迭世,本區(qū)地殼穩(wěn)定而緩慢的持續(xù)下沉,在沉陷得到沉積物補(bǔ)償?shù)臈l件下,堆積了淺海的碳酸鹽沉積,這時(shí)氣候溫暖,海中生物繁盛,化石豐富。從遠(yuǎn)處周期性地運(yùn)來(lái)的硅質(zhì)物質(zhì),它成為薄層硅質(zhì)巖或燧石結(jié)核形式堆積下來(lái)。在早二迭世末期還堆積了含錳磷的沉積物,這就是下二迭統(tǒng)孤峰組,在局部地方有開(kāi)采價(jià)值。早晚二迭世之交,地殼有一度重要的上升、隆起過(guò)程,稱為東吳運(yùn)動(dòng),使本區(qū)海水退卻,成為濱海沼澤環(huán)境,從而堆積了上二迭統(tǒng)的含煤地層,這就是龍?zhí)睹合档貙?。東吳運(yùn)動(dòng)畢竟還是短暫的,到二迭世后期,海水復(fù)行侵入,直到中三迭世后期為止,本區(qū)又堆積了淺海特征的上二迭統(tǒng)*組,下、中三迭統(tǒng)青龍群。青龍群沉積過(guò)程中,整個(gè)下?lián)P子拗陷已經(jīng)有明顯的收縮,海水逐漸變淺,青龍群的頂部出現(xiàn)了在海灣、瀉湖環(huán)境下形成的石膏沉積。青龍群沉積完畢以后,本區(qū)發(fā)生了印支運(yùn)動(dòng)的第一幕,這是地殼運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的一次突變,有古生代以來(lái)長(zhǎng)期的升降運(yùn)動(dòng)性質(zhì)轉(zhuǎn)化為褶皺的性質(zhì),青龍群以及以前的老地層全部參加到褶皺中,形成了寧鎮(zhèn)山脈的雛形。整個(gè)下?lián)P子的山脈淮陽(yáng)山脈也是因?yàn)檫@一運(yùn)動(dòng)而奠定輪廓,地質(zhì)上稱這一運(yùn)動(dòng)為淮陽(yáng)運(yùn)動(dòng),在寧鎮(zhèn)地區(qū)稱為金子運(yùn)動(dòng)。由于金子運(yùn)動(dòng)結(jié)束了下?lián)P子地帶長(zhǎng)期海侵的歷史,使之成為陸地。在金子運(yùn)動(dòng)形成的山間盆地中堆積了中、上三迭統(tǒng)的黃馬青群沉積,它與青龍群在許多地方是明顯的不整合接觸關(guān)系,它的底部普遍堆積有數(shù)十米到一二百米厚的碳酸鹽質(zhì)角礫巖。黃馬青群堆積的晚期,氣候由干熱轉(zhuǎn)為濕熱,地勢(shì)變?yōu)楸容^平坦,在局部地方形成含煤沉積,這就是黃馬青群上部局部出現(xiàn)的范家場(chǎng)組含煤地層。此后,地殼運(yùn)動(dòng)再次劇烈進(jìn)行,使包括上三迭統(tǒng)在內(nèi)的所有地層褶。這次地殼運(yùn)動(dòng)是金子運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展,屬于印支運(yùn)動(dòng)的第二幕,稱為南象運(yùn)動(dòng)。在南象運(yùn)動(dòng)的作用下,寧鎮(zhèn)山脈的格架全面完成。地貌上是山脈和山間盆地相交織。在山間盆地中堆積了下、中侏羅統(tǒng)的象山群砂巖、頁(yè)巖沉積,其底部是河流沉積,中上部過(guò)渡為湖泊沉積,局部地點(diǎn)有煤的形成。象山群與下伏地層在許多地方都是明顯的不整合接觸,如棲霞山附近的南象山,它不整合地蓋在下二迭統(tǒng)棲霞組之上,有的地方,如西崗附近它不整合地蓋在中、上三迭統(tǒng)黃馬青群之上。

象山沉積以后直至白堊紀(jì)末期,這里地殼運(yùn)動(dòng)頻繁,主要形式是差異性質(zhì)的斷塊運(yùn)動(dòng)。斷裂極其發(fā)育,沿?cái)嗔训拇怪蔽灰屏亢艽?,在斷裂下落的部位形成盆地,堆積了很厚的上侏羅統(tǒng)到白堊系的洪積與河湖沉積,形成很厚的礫巖、砂巖和頁(yè)巖。同時(shí),由于斷裂切割相當(dāng)深,地殼深處的巖漿沿?cái)嗔褞仙?、侵入和噴出,因而陸相地層中同時(shí)產(chǎn)出很多的中酸性的火山熔巖、凝灰?guī)r。此外,大量的中酸入巖也侵入到前第三系地層中。侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)是本區(qū)巖漿活動(dòng)*時(shí)期,形成了內(nèi)生金屬礦床,如棲霞山大型鉛鋅礦,湯山附近的銅礦等。

侏羅紀(jì)到白堊紀(jì)的地殼運(yùn)動(dòng)統(tǒng)稱為燕山運(yùn)動(dòng)。相應(yīng)的地層之間出現(xiàn)了不整合接觸關(guān)系,但地層的褶皺比較緩和而開(kāi)闊。

第三紀(jì)以來(lái),地殼仍有大幅度的差異升降,在內(nèi)陸盆地中堆積了厚度很大的陸相礫巖、砂巖、頁(yè)巖地層。第三系的一些層位是有利的生油地層和找油對(duì)象。由于地殼運(yùn)動(dòng)和緩、微弱,第三系地層產(chǎn)狀極其平緩。但第三紀(jì)末期第四紀(jì)初期,發(fā)生了一些重要的斷裂,它切割到地殼深部,有的甚至與某些深達(dá)上地幔的斷裂相溝通,使深部的玄武質(zhì)巖漿上升、噴溢,形成了南京附近的一些中心式火山噴發(fā)及玄武巖層的堆積,例江寧方山和六合方山都保存了較好的火山地形。

早上十點(diǎn)鐘我們來(lái)到南京東郊湯山鎮(zhèn)湖山地區(qū)并于火石峰集合。首先老師讓我們調(diào)整羅盤(pán),當(dāng)?shù)氐拇牌菫?,并教會(huì)我們?cè)鯓邮褂昧_盤(pán)一級(jí)巖層表面不平整時(shí)怎樣樣量巖層的產(chǎn)狀。

我們徒步走上山去,看到了背斜、向斜、褶皺。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察回歸課本,對(duì)地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象有了更深的認(rèn)識(shí)。了解到背斜巖層向上彎曲,兩側(cè)巖層相背傾斜,核心巖層時(shí)代較老,兩側(cè)依次變新并對(duì)稱分布,向斜巖層向下彎曲,兩側(cè)巖層相向傾斜,核心巖層時(shí)代較新,兩側(cè)依次變老并對(duì)稱分布。背斜,向斜是褶皺的兩個(gè)基本類型,褶皺就是多個(gè)連續(xù)的背斜,向斜。老師還給我們講了一些背斜成谷,向斜成山的道理。在野外為了識(shí)別褶皺,我們一般可沿垂直于巖層的走向進(jìn)行觀察,首先根據(jù)巖層是否對(duì)稱重復(fù),判斷褶皺是否存在,然后對(duì)比褶皺核部和兩翼的巖層的新老關(guān)系,判斷褶皺是向斜還是背斜,最后根據(jù)兩翼巖層的產(chǎn)狀,判斷褶皺是直立的、傾斜的,還是倒轉(zhuǎn)的。通過(guò)觀察和聆聽(tīng)老師講解,我們對(duì)地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象有了更深的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)老師的介紹,研究寧鎮(zhèn)山脈湖山地區(qū)已有多年的歷史,早在李四光時(shí)代,現(xiàn)在有日本的小野家族,該地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造為三山夾兩谷地貌,低山丘陵。我們實(shí)習(xí)路線由北向南前進(jìn),地質(zhì)年代越來(lái)越新,通過(guò)沿途學(xué)習(xí),我們看見(jiàn)第一個(gè)巖層為老虎洞組(c11),老虎洞組的演示成分為白云巖,表面有刀砍裝溶溝,俗稱刀砍紋,為灰色、淺灰色結(jié)晶白云巖,致密,較堅(jiān)硬,遇酸僅微起泡,風(fēng)化面有刀砍狀溶溝。含有灰黑色、灰白色、肉紅色、燧石結(jié)核,呈透鏡體或團(tuán)塊狀,產(chǎn)不規(guī)則石柱珊瑚等化石。

接下來(lái)是黃龍組(c2h),但只有很少的一塊巖石。黃龍組與船山組假整合接觸,黃龍組底部有白云巖礫巖,礫塊半棱角、半滾圓狀到不規(guī)則狀,直徑3~5cm為主,由方解石膠結(jié),其晶粒達(dá)1cm以上,厚約5m。

黃龍組下部為白色微晶灰?guī)r,斑塊巨粒結(jié)晶灰?guī)r,晶??纱诌_(dá)0、1~1cm,厚約5m。

黃龍組主體部分為灰白色略顯肉紅色微晶生物屑灰?guī)r為主夾生物屑灰?guī)r、砂屑灰?guī)r,厚層到塊狀,層理不清,僅能根據(jù)縫合線構(gòu)造來(lái)判斷其層面產(chǎn)狀。產(chǎn)布克小紡錘蟲(chóng)筳、筒形紡錘蟲(chóng)筳、刺毛螅、莫斯科唱貝、滿蘇分喙石燕、犬齒珊瑚,厚度約55m。

在此之后我們看到了河州組(c1h),和州組厚度為5m,與老虎洞組假整合接觸。為灰*泥質(zhì)及白云質(zhì)微晶灰?guī)r,含少量生物碎屑??梢?jiàn)袁氏珊瑚、貴州珊瑚、巨長(zhǎng)身貝、不規(guī)則石柱珊瑚、輪狀軸管珊瑚等化石。

在河州組不遠(yuǎn)處為高驪山組(c1g),但我們所看到的高驪山組覆蓋,呈溝狀分布,縱深2m左右,厚度約36m,假整合于金陵組之上,金陵組頂面顏色發(fā)紅,有鐵錳質(zhì)薄層堆積。下部為灰白色、深灰色、紫紅色頁(yè)巖夾夾薄層砂巖,含灰褐色泥質(zhì)生物碎屑微晶灰?guī)r透鏡體,見(jiàn)腕足類化石碎片。中部為灰*石英砂巖、粉砂巖夾數(shù)層灰紫色、灰綠色、灰色頁(yè)巖。上部為灰白色、灰綠色、紫紅色及灰黑色粘土質(zhì)及粉質(zhì)頁(yè)巖,夾少量薄層砂巖。金陵組(c1j)厚約6m,與五通組假整合接觸。為灰黑色微晶生物碎屑灰?guī)r,厚層狀,生物碎屑中主要是海百合莖及腕足類碎片,含有機(jī)質(zhì)及泥質(zhì)成分較高,底部有一層鐵質(zhì)粉砂巖與五通組接觸。盛產(chǎn)假烏拉珊瑚、笛管珊瑚,始分喙石燕、金陵穹房貝等化石。

隨后張老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一處平緩的山坡,山坡側(cè)面為明顯的背斜構(gòu)造,是湯侖復(fù)式背斜,北翼較陡,南翼緩,層次清晰,此為五通組(d3w),巖石主要成分為石英砂巖,五通組厚約150m,可分為四部分:底部為為灰白色石英礫巖、石英砂巖,厚層狀,層次清楚。石英礫巖有三層以上,礫巖成分為白色石英、黑色燧石、淺色具紋理之硅質(zhì)巖等,滾圓或半滾圓狀,礫徑1~3cm為主。礫石可排列成單向斜層理。下部為灰白色石英砂巖,厚層狀,間夾粉砂巖薄層。砂巖中石英含量可達(dá)95%以上,硅質(zhì)膠結(jié),具縫合線構(gòu)造,具單向斜層理。上部為黃褐色砂巖、粉砂巖,夾有較多的灰白色粘土巖及灰黑色碳質(zhì)頁(yè)巖,局部夾扁豆體狀薄層赤鐵礦。在灰黑色頁(yè)巖及灰*砂巖中可找到斜方薄皮木、亞鱗木、楔葉木等化石。頂部為灰白色中厚層狀石英砂巖,縫合線構(gòu)造非常發(fā)育。

我們還看到了斷層,了解到斷層是巖石受力發(fā)生斷裂,斷裂面兩側(cè)巖石存在明顯位移的斷裂構(gòu)造。斷層的規(guī)模大小不等,大者沿走向延伸可達(dá)上千公里,向下可切穿地殼,常由許多斷層組成,稱為斷裂帶﹔小者可見(jiàn)于手標(biāo)本。幾何要素,斷層由斷層面和斷盤(pán)組成。斷層面是巖石沿之發(fā)生相對(duì)位移的破裂面,簡(jiǎn)稱斷面,可以是一個(gè)單一的面,也可以是一個(gè)有一定寬度的帶。斷層面與地面的交線稱為斷層線。斷盤(pán)指斷層面兩側(cè)的巖塊。位于斷層面之上的一盤(pán)稱為上盤(pán),斷層面之下的一盤(pán)稱為下盤(pán)。如斷層面直立,則按其相對(duì)于斷層走向的方位來(lái)描述。

斷層是地殼上部構(gòu)造層次脆性剪切變形的典型產(chǎn)物。有的大斷層向深處其傾角逐漸變緩,使斷層面成凹面向上的彎曲,其剖面似鏟形或犁形,稱鏟狀斷層或犁式斷層。在地殼深處的韌性變形域,相當(dāng)于斷層的兩盤(pán)作相對(duì)剪切位移的變形帶稱為韌性剪切帶。

研究方法主要是在野外如何識(shí)別斷層,確定斷層面的產(chǎn)狀,判斷斷層的運(yùn)動(dòng)性質(zhì),測(cè)定其兩盤(pán)相對(duì)位移的距離,分析斷層形成的時(shí)代及活動(dòng)歷史。常見(jiàn)的識(shí)別斷層及其兩盤(pán)相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向的標(biāo)志有﹕地質(zhì)體的不連續(xù)。地層﹑巖脈和礦脈等在平面或剖面上突然中斷或錯(cuò)開(kāi),表明斷層的存在,并可求其斷距。地層的重復(fù)或缺失。走向斷層常見(jiàn)的一種效應(yīng)。結(jié)合地層與斷層兩者產(chǎn)狀的關(guān)系,可以判斷是正斷層還是逆斷層。一般正斷層造成垂向上的地層缺失,逆斷層造成垂向上的地層重復(fù)。擦痕是斷層面上兩盤(pán)巖石相互摩擦留下的痕跡。斷層面有時(shí)被磨光,并附有鐵質(zhì)或硅質(zhì)的薄膜,光滑如鏡,稱為摩擦鏡面。其上的平行細(xì)紋指示了兩盤(pán)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向。斷層面上生長(zhǎng)的石英或方解石纖維狀晶體,貌似擦痕,稱為擦抹晶體。它們是在斷層運(yùn)動(dòng)過(guò)程中平行運(yùn)動(dòng)方向生長(zhǎng)的晶體,纖維方向代表了斷盤(pán)相對(duì)位移的方向。牽引構(gòu)造。斷層運(yùn)動(dòng)時(shí)斷層近旁巖塊受到拖曳造成的巖層局部彎曲,或巖層由塑性變形進(jìn)一步發(fā)展而破裂成斷層時(shí)留下的弧形彎曲?;⌒瓮钩龅姆较虼篌w指示所在盤(pán)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向。斷層巖。斷層帶中因斷層動(dòng)力作用被搓碎﹑研磨而改造的巖石。有斷層角礫巖﹑碎裂巖及斷層泥等,是脆性變形的產(chǎn)物,常見(jiàn)于一般斷層中。糜棱巖是另一種常見(jiàn)于大斷層帶中的巖石,它是深處韌性剪切變形的產(chǎn)物(見(jiàn)韌性剪切帶)。此外,地貌現(xiàn)象(斷層崖﹑錯(cuò)斷山脊﹑水系突然改向等)也有助于識(shí)別斷層,尤其是活動(dòng)斷層。

在湖山地區(qū)的考察實(shí)習(xí)在忙碌中結(jié)束,下午我們來(lái)到了位于珠江路上的南京地質(zhì)博物館,博物館的門(mén)外存放著幾塊大的巖石。老師就在外面給我們講了一些關(guān)于礦物巖石的基本知識(shí),讓我們對(duì)他們有個(gè)大概的了解。

沙漠玫瑰又稱戈壁石、風(fēng)雕石,常見(jiàn)的有球狀的和塊狀的,主要產(chǎn)于浩瀚隔壁,沙漠玫瑰是自然形成物,是沙漠的細(xì)石經(jīng)風(fēng)吹雨打后形成類似玫瑰般的結(jié)晶石,這種巖石在天然奇石市場(chǎng)上占有特殊的地位,具有極其珍貴的研究和收藏價(jià)值。博物館里同樣陳列這大量的生物化石,有硅化木,中華鱘魚(yú),潛龍,古蜻蜓化石,大型的恐龍化石和恐龍蛋化石,以及第四紀(jì)全新世的鹿角,也有小型的植物和動(dòng)物化石,如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲(chóng)、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚(yú)、擬蜉蝣等,不一而足。

在博物館參觀的過(guò)程中,我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時(shí)候所用過(guò)得的物品,很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的。不過(guò)也正是因?yàn)樗麄儙资陙?lái)為發(fā)展地球地質(zhì)事業(yè)做出的努力,才有今天的成果。

在展廳中,我還了解到我國(guó)近代地質(zhì)學(xué)發(fā)張歷程。萌芽時(shí)期(18401910),草創(chuàng)時(shí)期(19111921),成長(zhǎng)時(shí)期(19221936),動(dòng)蕩時(shí)期(19371949),發(fā)展時(shí)期(1949現(xiàn)在)。參觀了一樓和二樓,最后我們又去參觀了三樓。三樓分為兩廳,左廳為礦產(chǎn)資源廳,右廳為地質(zhì)環(huán)境廳。了解到我國(guó)礦產(chǎn)資源的豐富和人均資源的不足。在右廳中我山體滑坡,地面塌陷,巖溶塌陷,泥石流等地質(zhì)環(huán)境。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),使我在諸多地質(zhì)構(gòu)造性質(zhì)方面有了更深層次的了解。沿途我們見(jiàn)到了許多地質(zhì)構(gòu)造,撿了許多卵石。

實(shí)習(xí)的日子我們雖然有些累,但收獲了大學(xué)的課堂里沒(méi)有的許多東西,不僅學(xué)到了地質(zhì)方面的許許多多的知識(shí),也學(xué)到了為人處世的許多道理與方法,學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)了把書(shū)本的知識(shí)與實(shí)際結(jié)合,在未來(lái)的日子里我會(huì)繼續(xù)關(guān)心地質(zhì)情況,繼續(xù)學(xué)習(xí),為將來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)。

為期一周的實(shí)習(xí)很快過(guò)去了,在老師的耐心講解下我們學(xué)到了很多,基本的認(rèn)識(shí)并能清晰判斷以地質(zhì)構(gòu)造,相信在以后的學(xué)習(xí)工作中都會(huì)對(duì)我大有幫助。

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