心得體會可以促使我們思考,發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。寫心得體會時,要注意內(nèi)容的獨特性和獨創(chuàng)性,避免平鋪直敘和陳詞濫調(diào)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會,供大家參考和學(xué)習(xí)。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇一
我參加了新疆伊犁寧市教育局20xx年班主任心理健康培訓(xùn),感觸很深。心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點,運用心理學(xué)的教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。心理健康教育是本質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)前學(xué)校教育面對的新使命和新要求?,F(xiàn)就談?wù)勎业捏w會:
我們的學(xué)習(xí)分理論知識、個體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)三個階段首先在魏峰老師基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)中我深刻體會到作為一個老師不僅僅是教學(xué)生知識,更重要的塑造孩子的性格和健康的心理。要教育好孩子一是要注重教師心理健康,從自身做起。因為教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的舉動,更無法靈巧高明地處理學(xué)生不懂的題目,輕則影響師生關(guān)系,重則有可能危險學(xué)生心靈。
因此,為了更好地教育學(xué)生,教師自身首先必須是心理健康的人。我們必須有健康的生活習(xí)慣和良好的生活作風(fēng)。健康的生活習(xí)慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律,要有良好的心理承受能力,又良好的人際關(guān)系,不要把家庭生活中,同事朋友間的煩惱事情帶給學(xué)生,一定要敬業(yè),當(dāng)你站在講臺的一刻起,你就是他們的護(hù)航人,是舵手,你要帶領(lǐng)他們愉快航行,駛進(jìn)安全的港灣。良好的生活作風(fēng)就是生活作風(fēng)正派,不謀私,要遵守法律法規(guī),要正直、善良,要遵守一個老師應(yīng)盡的職責(zé)。所謂立人先立己,先從自身做起,樹立榜樣,嚴(yán)格要求自己。二是要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長環(huán)境。
一個學(xué)生要能與四周人保持一種融洽的來往,才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自強心。因此,要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長環(huán)境,把事情重點放在平時維持其心理安然平靜、積極、順暢等上面,營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境,為孩子們配臵裝備和平等的團(tuán)體,盡量讓每一個孩子可以或許在充滿關(guān)愛、和煦、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中,避免影響孩子成長不好的因素出現(xiàn)。在工作中要認(rèn)真細(xì)致,有愛心、熱心、恒心、耐心,教學(xué)要以人為本,善于照顧學(xué)生的情緒,時時留意學(xué)生思想動態(tài),要多和學(xué)生溝通,多表揚,少懲罰;要寬容、理解,做到不評論、不總結(jié);要語氣和藹,態(tài)度堅定。
真正從學(xué)生的需要出發(fā),在學(xué)習(xí)上,在生活上關(guān)心他們。對于那些對學(xué)習(xí)缺乏信心,有挫敗感,有厭學(xué)情緒的學(xué)生,我們也要及時跟蹤,及時采取措施,跟家長多聯(lián)系,多溝通,爭取學(xué)校家庭通教育。還要做到多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育,將心理健康教育全面滲透到教學(xué)各項工作中去,形成多渠道實施。如在教學(xué)過程中將心理健康教育滲透到平時的課堂中去,教師可以把與本學(xué)科有關(guān)教育學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動獨特的地方滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠獲取形成眾多的非專門渠道,促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的開展,注重與學(xué)校平常的教育教學(xué)活動相聯(lián)合。真正的心理健康教育和良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)并不是每周一兩節(jié)課或搞搞轟轟烈烈的活動就能實現(xiàn)的。
事實上,大量的研究與實踐經(jīng)驗都表明,心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校其它平常的教育教學(xué)活動相聯(lián)合,需要"潤物細(xì)無聲"的意識和看法;良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時間、空間是難以實現(xiàn)的,同樣需要在點滴的生活實踐經(jīng)驗中堆集而成。因此,學(xué)校平常的教育教學(xué)活動應(yīng)成為心理健康教誨的主渠道,只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到詳細(xì)的教育教學(xué)事情中去,將兩者融拼湊,才能把心理健康教育真正做到實處。利用學(xué)科常識加強感情教育,使學(xué)生有良好的感情生活。
其次給我印象最深的是團(tuán)體訓(xùn)練,它的內(nèi)容并不是理論知識培訓(xùn),而是結(jié)合活動練習(xí),通過活動使我們學(xué)到了許多知識,真正是受益匪淺。他拋開傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽的模式,而是利用游戲使學(xué)生和老師打成一片,拉近了學(xué)生與學(xué)生、老師與學(xué)生之間的關(guān)系,使課堂充滿活力和親和力。讓每個學(xué)生都參與活動中來,切身體驗,就很容易留在腦海。
腳步很安全的回到了教室,這整個過程中我體會到:
一是要讓別人信任你首先你要信任別人;
二是即使你信任了別人,但是別人并不會完全信任你,即使你做的很好;
三是不要自以為你無微不至的照顧就是他人想要的,而是要適當(dāng)?shù)慕o他人自由,相信他的能力。
由此可見心理健康輔導(dǎo)是如此的重要。心理輔導(dǎo)的過程中,要有一定的輔導(dǎo)技巧:接納、傾聽、共情。當(dāng)有心理問題的學(xué)生需要幫助時,老師首先要做到無條件接納對方,認(rèn)真傾聽困擾著對方的事情,對其產(chǎn)生共情,感受對方的感受,了解其情況,讓對方的情緒得到宣泄,然后進(jìn)行疏導(dǎo),最后解決問題。因此,教師如果高高在上,學(xué)生就不能敞開心扉,真誠地對待別人,促進(jìn)其人格的健康成長。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇二
這是我第一次當(dāng)導(dǎo)員小助理,其實總共也沒干什么,但是我的收獲卻很多。
周五下了衛(wèi)生學(xué)實驗來到了導(dǎo)員辦公室,敲門,老師很親切的說“請進(jìn)”,看到老師在跟同學(xué)交代中午籃球賽啦啦隊的相關(guān)事宜,我在旁邊聽著,老師很重視這次籃球賽,并且讓我中午跟她一起去看籃球賽,然后我?guī)屠蠋熣砹诵┵Y料,中途老師下樓去熱飯,回來,老師一邊吃飯一邊聽英語聽力。之后,我跟老師頂著大風(fēng)來到風(fēng)雨館看球賽,我們院打敗了研究生院。
感受1:導(dǎo)員每天的工作很瑣碎繁雜,至少導(dǎo)員的工作我做不來,這種工作需要的不僅是耐心,更重要的是細(xì)心,而這種細(xì)心來自于內(nèi)心的責(zé)任,因為稍有一個小差錯,結(jié)果可能就是無法彌補的,而這種責(zé)任更來自于老師對我們的愛,不僅僅是老師對學(xué)生的愛,更是母親對孩子的'愛!
感受2:老師每天中午帶飯,為的是能節(jié)省下出去吃飯的至少半個小時的時間,能省出更多的時間來工作,來為同學(xué)們排憂解難。老師吃飯的時候聽英語,讓我真正的體會到了“時間是海綿里的水,擠擠還是會有的”這句話,這體現(xiàn)的不僅僅是常老師珍惜時間,更多的一種積極上進(jìn),也讓我體會到了“學(xué)習(xí)是無止境的”這句話。老師沒有英語考試,我們有即將面臨的英語六級考試,可是,即將進(jìn)入考場的我們,有幾個能在吃飯的時候聽聽力?至少我沒有做到?!罢湎r間,時刻學(xué)習(xí)”是我最大的體會。
最后祝常老師工作順利,每天開心,最重要的是身體健康!
李倩倩。
臨床七班。
2011.11.18。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇三
剛剛踏入校園的新生是最富朝氣和最具潛力的,他們身上涌動著青春的脈搏,跳動著青春的旋律。成長路上,需要夢想的引領(lǐng),軍訓(xùn),是他們向夢想邁出的第一步。
一聲哨響,軍訓(xùn)開始。每天早上5點多起床參加訓(xùn)練,回到寢室休息的時候已經(jīng)晚上9點以后了。我剛開始以為,會有些學(xué)生抗不住,一下子不能適應(yīng)高強度的訓(xùn)練,結(jié)果我還是小看了這群青春洋溢的“95后”,甚至有的是00后,軍訓(xùn)前期,除去身體緣由無法進(jìn)行軍訓(xùn)的同學(xué)之外,無一人請假或者主動要求休息。雖然同學(xué)們知道軍訓(xùn)會很苦很枯燥,但他們信心滿滿,決心要在操場奏響一首青春之歌。立正、稍息、齊步、正步、一二一.一二一.軍訓(xùn)場上飄揚的是一首首堅持剛毅之曲!
軍訓(xùn)是同學(xué)們?nèi)松囊还P財富,同學(xué)們把獲得財富后的歡樂傳遞給了我,我也就有幸擁有了這一筆財富。通過這次軍訓(xùn),不但加強了學(xué)生們的體質(zhì),更是磨練了學(xué)生們的`意志,培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神,養(yǎng)成了不錯的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為同學(xué)們搭建了展示于訓(xùn)練的舞臺,是同學(xué)們以樂觀積極的心態(tài)對待生活。
軍訓(xùn)是這些學(xué)生人生電影中的重要一幕,是稚嫩的心靈經(jīng)歷的一個完美轉(zhuǎn)折點。團(tuán)結(jié)協(xié)作、不錯習(xí)慣、樂觀踏實、積極上進(jìn)和憂患責(zé)任意識,這些不正是完美人生所必備的條件嗎?我相信,經(jīng)歷過軍訓(xùn)的同學(xué)必定是終生感恩于這筆無形財富的。
“有淚、有歡、有苦,真乃五味具全了,軍訓(xùn)讓我們洗滌去很多的酸甜苦辣,我愿意記得這些軍訓(xùn)中的生活將是我生命中的美好回憶。”這是學(xué)生們軍訓(xùn)后的總結(jié)摘錄,也是我的同感。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇四
通過十多年的高校輔導(dǎo)員工作,在做好輔導(dǎo)員工作方面,有以下心得體會:
學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)的成效離不開環(huán)境和氛圍,對于一個班集體尤其是對于個人來說成長的環(huán)境是非常重要的,對于一個立志成才的個體來說,如果有著一個較好的班集體中,有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,那么就會如魚得水,反之,則會是學(xué)生處處受壓,甚至造成在成才的道路上中途夭折。
那么什么樣的環(huán)境是一個良好的環(huán)境呢?我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是既寬松和諧,又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢,互幫互學(xué),競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。
良好的學(xué)習(xí)氛圍不是與“生”俱來,而是要靠建設(shè)的。首先加強學(xué)習(xí)趣味小組建設(shè)。興趣是的老師,因此,在加強學(xué)習(xí)的建設(shè)的過程中,首先要根據(jù)本班專業(yè)和特色,因不同的興趣構(gòu)筑不同的小組或者團(tuán)隊,進(jìn)行互幫互助,共同提高。其次,要學(xué)有所用。大學(xué)學(xué)習(xí)的課程理論性質(zhì)的較多,因此在學(xué)習(xí)的過程中比較乏味單一,并且檢驗其水平和成功與否的標(biāo)準(zhǔn)是理論考試,這無形中會減少學(xué)生的成就感和緊迫感,為此,要讓他們所學(xué)的東西運用到實踐中去,書到用時方恨少,只有到了實踐中才發(fā)展自己的“短板”,這樣才會有針對性的學(xué)習(xí),提高學(xué)以致用的能力。第三,要建立一定的學(xué)習(xí)獎懲措施,并且樹立典型進(jìn)行宣傳教育。
首先,建立合理的班集體運行制度。人說好的制度可以讓壞人變好人,壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應(yīng)的工作細(xì)則。要舉行班集體會議拿出切實可行的班集體管理準(zhǔn)則,要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,一視同仁。同時要建立一種監(jiān)督機制,如建立班級qq群,建立公開的監(jiān)督用的電子郵箱等,保證學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利。而后就是班級工作的開展,要求班級在加強管理的同時,每周組織一次班會,討論當(dāng)前同學(xué)們關(guān)注的問題,我們每次班會的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。
其次,選好班干部。在建設(shè)的過程中,人的因素是關(guān)鍵,因此在構(gòu)建環(huán)境的過程中要加強班干部的建設(shè),在選用班干部的過程中要因才唯用,因不同的特長給予不同的職務(wù),要求我們每個班的團(tuán)支部、班委會成員精干負(fù)責(zé)。
第三,注重特殊群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特殊群體應(yīng)該引起我們的注意,如貧困生。貧困生在學(xué)校的比重較大,拿我上本科的班級來說,大概有60%以上是來自不同地區(qū)家庭有困難的學(xué)生,這些學(xué)生工作的好壞直接影響到班集體的建設(shè)。對于這部分群體我們應(yīng)該更加關(guān)心,及時掌握他們的生活情況和思想動態(tài),為此,要對班集體進(jìn)行摸底調(diào)查,對于這部分學(xué)生進(jìn)行分類,建立貧困生檔案,適時合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門,給予更多的勤工儉學(xué)的機會,同時還要利用國家及學(xué)校的各項針對貧困生的政策,認(rèn)真仔細(xì)地做好獎學(xué)金評定、貧困補助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費等工作,把國家、學(xué)校有限的專項撥款用準(zhǔn)用好,盡力減少貧困生的后顧之憂,減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟(jì)困難的同時還要其樹立自信心。針對貧困生不僅僅要解決生活上的困難,更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其樹立正確的價值觀、人生觀,使其認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)地位不能決定人生的價值,只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能,幫助其擺脫心理的自卑。
由于社會變遷速度加快,競爭越來越激烈,人際關(guān)系也越來越錯綜復(fù)雜。有人認(rèn)為“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”。在這樣一個大環(huán)境下,作為社會中的一部分的大學(xué)生們也不可避免的受到這種環(huán)境的影響,再加上青年時期的心理嬗變的特點,使其心理問題成為一個比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下兩個方面入手:
1、了解學(xué)生心態(tài)。要想解決學(xué)生心理問題就必學(xué)了解學(xué)生心理存在著一個什么樣的問題,為此,就必須勤和學(xué)生打交道,拉近學(xué)生和老師之間的距離,使其透露心聲,及時掌握學(xué)生心理動態(tài),解決于萌芽狀態(tài)。
2、集體輔導(dǎo)和個別引導(dǎo)相結(jié)合。對于大學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象要經(jīng)常性的、定期性的進(jìn)行大規(guī)模的心理教育,如對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,理想與現(xiàn)實的沖突問題,人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。同時可以就教育內(nèi)容開展座談會、寫思想?yún)R報等方式的思想交流,充分表達(dá)自己的想法,從反饋回來的意見中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。除了集體輔導(dǎo)外,還要針對特殊情況“開小灶”,針對不同時期不同心態(tài)進(jìn)行談話、開導(dǎo),培養(yǎng)其樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。
一要注重考勤制度的管理??记谥贫鹊膱?zhí)行能夠鍛煉學(xué)生的守時、守紀(jì)律的好習(xí)慣的養(yǎng)成,因此,要嚴(yán)抓不殆。首先要設(shè)置班干部帶頭負(fù)責(zé)制,對于考勤制度,班干部和黨員要起示范帶頭作用,同時對于班里出現(xiàn)的考勤缺失情況負(fù)責(zé)。其次,要制定一定的考勤獎懲措施,保證考勤制度的實施。
二要注重宿舍管理。學(xué)生不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還要學(xué)會生活,而宿舍就是其生活的一個縮影,所以對于宿舍管理一定要重視,除了由學(xué)生自律組織的抽查宿舍外,還要自己不定期的隨時抽查宿舍。
三要經(jīng)常組織社會實踐活動。經(jīng)常性的舉辦一些文體活動,這樣即可以鍛煉學(xué)生的身體,也可以凝聚班集體,有利于班集體的交流,提高學(xué)生的組織和管理能力。同時還可以利用本專業(yè)的優(yōu)勢深入社會,服務(wù)社會,這樣可以使理論于實踐結(jié)合,同時也可以看到自己理論差距,促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。
《亮劍》里曾由這樣的臺詞,說一個部隊的性格由這個部隊的領(lǐng)導(dǎo)人而決定。從某種意義上來說,一個班集體的好壞直接決定人在與管理這個班的輔導(dǎo)員。因此輔導(dǎo)員的人格素質(zhì),對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,正如前蘇聯(lián)教育家蘇里寧說過:“教師的世界觀,他的品德,他的生活,他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著他的學(xué)生”。輔導(dǎo)員的人格魅力驅(qū)動廣大學(xué)生正確成才,吸引廣大學(xué)生健康成長,輔導(dǎo)員人格力量作用的發(fā)揮。輔導(dǎo)員人格魅力的大小在外即體現(xiàn)為輔導(dǎo)員在學(xué)生中威信的高低。政治輔導(dǎo)員有無較高的威信,不僅制約著其工作效果,更制約著其影響力的發(fā)揮。輔導(dǎo)員在內(nèi)應(yīng)不斷地強化正確的政治人格,培養(yǎng)高尚的道德情操,繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,提高業(yè)務(wù)知識素養(yǎng);在外要鍛煉自己的大局意識、責(zé)任意識、憂患意識,高決策、判斷、組織協(xié)調(diào)與管理能力,內(nèi)外兼修,不斷分析新問題、研究新情況。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇五
生命中有些東西是用良知譜寫的 ,關(guān)于責(zé)任和愛我也有自己的見解。
從事輔導(dǎo)員工作已三年了,付出、收獲、感動、伴隨著生命的每一天。
看到學(xué)生每進(jìn)步一點我的心就微笑一次,使每個學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè),這樣的日子在重復(fù)中成就了教育的偉大。
20xx年4月14日、15日,學(xué)生處組織了為期兩天的輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見,見解頗深。
會上謝鵬老師就“如何提高班級出勤率”給出了好的建議,葛敏老師就“如何提高班級的過關(guān)率”做了經(jīng)驗介紹,侯文豪老師就“如何做好班級管理”進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo),張振偉老師的“借勢”讓大家受益匪淺,其他兄弟部門也在會上介紹了相關(guān)工作的配合。
真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大,認(rèn)識到輔導(dǎo)員崗位的重要性,讓我更加堅定的把這份工作做為一生的事業(yè)來做,不辜負(fù)學(xué)校和家長的期望,成就學(xué)生完美的人生。
具體的收獲有以下幾點;
1.輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操
輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠實、樂觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生。
現(xiàn)實中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無形的;有些工作是在工作時間中進(jìn)行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時間進(jìn)行的。
輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時都處于緊張狀態(tài),難以量化計算,全憑敬業(yè)精神和良心。
因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。
輔導(dǎo)員本人要對本職工作充滿熱心、愛心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會有所進(jìn)步、有所發(fā)展、有所作為,就會贏得社會的認(rèn)可和學(xué)生的尊重。
2.輔導(dǎo)員應(yīng)具備一定的文化修養(yǎng)
當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳、信息靈通、接受新事物快、有強烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學(xué)識淵博、成就斐然的人,這就從客觀上要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有較淵博的知識和較高的人文素養(yǎng),所以輔導(dǎo)員要不斷加強自身的學(xué)習(xí),提高自身的能力和專業(yè)水平。
3、輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)
如同所有的教師一樣,高校的輔導(dǎo)員自身面臨許多學(xué)習(xí)、工作、生活壓力,同時還要充當(dāng)大學(xué)生的心理問題的'輔導(dǎo)者、心理素質(zhì)的塑造者。
因此高校輔導(dǎo)員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。
90后的學(xué)生都是具有一定個性的群體、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們,才能夠?qū)λ麄兘o予引導(dǎo)和幫助。
4.輔導(dǎo)員應(yīng)具有較強的綜合能力
素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ),在認(rèn)識和實踐活動中形成、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動力量,是體力和智力的有機結(jié)合、物質(zhì)和精神的動態(tài)統(tǒng)一。
學(xué)高為師、身正為范,輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的例行者,必須要具備各方面的能力。
包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。
只有這樣才能對班級的每個學(xué)生分析教育。
形成優(yōu)秀的班集體。
以上是我本次學(xué)習(xí)體會的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,在以后的工作中將實際應(yīng)用,此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來,達(dá)成共識:珍視契機,做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛崗敬業(yè),;完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢師與管理者。
輔導(dǎo)員工作是一份愛的事業(yè),一個好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來。
經(jīng)過這次培訓(xùn)后,我相信在未來的工作中我們一定不負(fù)眾望 成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
經(jīng)過幾天的培訓(xùn),使我對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深層次的理解,輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡單,通過這幾天的學(xué)習(xí),使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。
學(xué)院為使我們20xx年新進(jìn)的教輔人員能盡快適應(yīng)學(xué)院的管理工作,于8月3日—8月6日,特地為我們開辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班,這次崗前入門培訓(xùn)雖然時間短,但內(nèi)容十分豐富,通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
一、 培訓(xùn)使我對“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識
在培訓(xùn)中,幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任、角色特別這一問題。
人們都用這樣的字眼來形容輔導(dǎo)員:“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”……可見,“輔導(dǎo)員”這個稱謂包含了許多榮耀而任重道遠(yuǎn)的內(nèi)涵。
然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后,高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水。
做為一名新入門的輔導(dǎo)員,我要向那些長期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,把自己的青春和才智奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
輔導(dǎo)員是榜樣。
“學(xué)高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,高校輔導(dǎo)員的人格力量是無形的、不可估量的,輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人。
輔導(dǎo)員是管理者。
輔導(dǎo)員要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
輔導(dǎo)員是朋友。
即所謂的“良師益友”,就是強調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后,輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。
輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、 培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略
在培訓(xùn)中,幾位從事學(xué)生工作多年,管理經(jīng)驗豐富的學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好輔導(dǎo)員的要點和方法,給我留下了深刻的印象。
一些老輔導(dǎo)員老師通過以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀,通過活生生的案例然我們體會到,學(xué)生工作無小事,在今后的工作中我們要始終堅持預(yù)防為主的原則,等等。
這一切使我認(rèn)識到作為一個輔導(dǎo)員,應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考,適時改進(jìn)管理方法和策略,爭取精益求精。
三、 培訓(xùn)使我了解了如何做一個好輔導(dǎo)員
1、 要學(xué)會學(xué)習(xí)。
我們不僅要提升自身的專業(yè)文化知識,還要學(xué)習(xí)其它的知識,要做到多而廣、博而精。
此外,我們也要學(xué)習(xí)如何為人處事,輔導(dǎo)員從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考,處理好與學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會方便些。
2、 要學(xué)會公平。
對待學(xué)生要講究一視同仁的原則,不偏重特長生、優(yōu)等生,不歧視貧困生、后進(jìn)生。
應(yīng)講究獎罰分明,同等對待。
3、 要學(xué)會愛學(xué)生。
不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。
讓學(xué)生覺得你始終是他們中間的一分子,始終是愛他們的。
4、 要學(xué)會反思、改進(jìn)。
要想從工作中不斷提高自己的管理水平就少不了這一環(huán)節(jié)。
犯錯誤不可怕,可怕的是犯同樣的錯誤,只有通過不斷的反思,發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和尚需整改的不足,力爭改進(jìn),精益求精。
以上是我這幾天學(xué)習(xí)的心得體會,我接受了好多同仁的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)到不少理論知識,為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向。
現(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)院的高度重視,給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。
我們能做的就是做好自己的本職工作,把這份工作當(dāng)成一份事業(yè),為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇六
一眨眼的時間,自己在安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)度過的一年的時光。這一年,自己從一個躊躇滿志脫去碩士服的學(xué)生就成了學(xué)生們眼中的“老師”,尤記得剛開學(xué)時在路上遇見學(xué)生喊自己“老師”、“輔導(dǎo)員”,還是相當(dāng)不適應(yīng)呢。經(jīng)過1年多的實踐,自己已經(jīng)能夠勝任這兩個角色了。對于這兩個角色的理解,我認(rèn)為輔導(dǎo)員的角色更能鍛煉自己。對于教師,我相信自己有足夠的能力去駕馭它,而作為一個年經(jīng)的輔導(dǎo)員,我想我要學(xué)的東西還很多。所以,我每次都非常積極的參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。
這一次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)時間為期一天半,時間雖短,但是內(nèi)容豐富,涉及學(xué)生心理健康、學(xué)生工作、學(xué)生人文素質(zhì)的提高、學(xué)生就業(yè)工作的開展、高校學(xué)生資助政策及學(xué)生學(xué)費的催繳等各個方面。這些內(nèi)容對于一批剛要赴任的新輔導(dǎo)員來說是十分有用而實際的。本次培訓(xùn)的開場白是學(xué)院黨委書記朱書記作的動員報告。在報告中,朱書記首先介紹了我院的輔導(dǎo)員隊伍的基本情況,闡述了輔導(dǎo)員在大學(xué)生學(xué)習(xí)成長中的重要作用,充分肯定了我院各個輔導(dǎo)員在工作中取得的成績。同時,他也指出了輔導(dǎo)員工作中存在的一些問題,比如學(xué)習(xí)研究不夠、教育管理方法有待提高等。在報告的最后,朱書記提出了對我院輔導(dǎo)員建設(shè)工作的意見和要求。在意見中,他強調(diào)輔導(dǎo)員工作能力的提高、隊伍的建設(shè),關(guān)鍵在于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),只有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)充分重視輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè),為輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建一個良好的平臺,那么我院的輔導(dǎo)員工作必定會更上一個臺階。其次,要加強輔導(dǎo)員的組織建設(shè),在數(shù)量上要有一定的要求,努力達(dá)到每個班級都配備一個專職或兼職的輔導(dǎo)員。再次,要加強輔導(dǎo)員職務(wù)建設(shè),要加強輔導(dǎo)員的職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高。朱書記對我院輔導(dǎo)員也提出了要求,他要求輔導(dǎo)員要加強自身學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),學(xué)校也會劃撥專項培訓(xùn)經(jīng)費,確保我院的輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。我們輔導(dǎo)員要不斷提高自己的政治素質(zhì),有過硬的政治素養(yǎng),才能夠為學(xué)生指明正確的政治方向。同時,輔導(dǎo)員也要提高自己的道德修養(yǎng),德高者為師,對于學(xué)生我們要做到以德服人。再者,輔導(dǎo)員要提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),要求輔導(dǎo)員要掌握基本的技能如電腦、繪畫、網(wǎng)絡(luò)等。聽了朱書記的動員報告后,自己對于以后的輔導(dǎo)員工作更有信心了。朱書記的講話給了我們信心和動力,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)如此重視輔導(dǎo)員的工作,我們就可以在以后的工作中大展拳腳了,有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做我們的堅強后盾,我們會更加努力。同時,對照朱書記對輔導(dǎo)員提出的要求,自己找差距、找不足,我對于自己在以后工作中就注意的問題、要提高的方向都有了一個正確的把握。我想,這是我對朱書記的動員報告的最大的體會。
學(xué)生處凌主任做了題為《學(xué)院學(xué)生工作的相關(guān)思考》的講座。這個講座涵蓋了學(xué)生工作的總體思路、學(xué)生的思想政治工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、雙創(chuàng)工作、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定及職業(yè)情感等內(nèi)容。我們?nèi)娴牧私獾綄W(xué)院學(xué)生工作的總體思路是要把管理學(xué)生轉(zhuǎn)向服務(wù)學(xué)生,具體來說就是:以維護(hù)學(xué)院穩(wěn)定,保障學(xué)生安全為前提;以思想政治工作為先導(dǎo),道德建設(shè)和行為養(yǎng)成教育為核心;以常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明雙創(chuàng)為重點;以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,圍繞學(xué)生工作“教育、管理、服務(wù)”的三項基本職能,進(jìn)一步強化依法治校、嚴(yán)格管理的機制,加強輔導(dǎo)員和學(xué)生干部隊伍建設(shè),形成良好的育人環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)氛圍和良好的校園主題文化,為迎評促建打下堅實的學(xué)生工作基礎(chǔ)。作為一個輔導(dǎo)員,任何工作的開展都要以學(xué)生為本,尤其是現(xiàn)在的學(xué)生,個性突出自信自主而又對人充滿依賴,自我意識很強,對于別人的說教幾乎是置之不理,所以我們的工作方式就要相應(yīng)的改變,不能再用以前的那種說教的方式,教訓(xùn)的口吻來管理他們。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也讓現(xiàn)在的學(xué)生們的道德觀念發(fā)生了重大的改變,加之網(wǎng)絡(luò)的消極影響,一些西方的道德觀、價值觀已經(jīng)滲入到他們的意識中,因此,我們的道德培養(yǎng)工作任重道遠(yuǎn)呀。而要引起他們這群新新人類的注意,自己本身也要了解一些時尚的、年經(jīng)人感興趣的話題,努力尋找共同語言,打通交流的橋梁。對于新生的政治工作來說,入學(xué)的第一堂政治課-----入學(xué)教育顯得尤為重要。在這堂入學(xué)教育中,要介紹和強調(diào)的是愛國主義、集體主義,剛從全國各地走到一起的學(xué)生們,要讓他們感到集體的重要和歸屬。要在第一次課就樹立集體主義的觀念,這樣的以后各項班級工作和集體活動的開展就容易多了。還要介紹學(xué)校的校情及專業(yè)教育,讓學(xué)生對自己的學(xué)校和所學(xué)專業(yè)有一個清楚的認(rèn)識。雖然我們學(xué)校很年輕,但年輕沒有什么不好,我們沒有歷史上的包袱,我們可以輕裝前行,也許我們會前行的更快。我們的專業(yè)雖然艱苦,但是我們的前途是美好的,我們的就業(yè)前景是光芒萬丈的。再次,就要對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)校規(guī)的教育了,離開了父母的管束,學(xué)生可能會開心,但是往往是這個時候最容易出現(xiàn)問題。所以,我們一定要對他們進(jìn)行法制教育和校規(guī)教育,讓他們在社會和學(xué)校許可的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)生活。還有就是要加強安全和心理健康教育了。由于學(xué)校對門就是天井湖景區(qū),所以學(xué)生的安全就尤為重要了,特別是在夏天前去游泳的學(xué)生會很多,一定要勸阻他們。再就是心理健康教育,如果自己不是很擅長這方面的工作,可以邀請專業(yè)的心理老師進(jìn)行心理講座??傊?,要在第一堂課上引領(lǐng)好新生,讓他們有個大概的意識,什么可以做什么不可以做。
這次培訓(xùn)中,也有一些年輕的輔導(dǎo)員和我們一起分享了他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過他們的工作實際,我確實深有體會。他們的經(jīng)驗對我們真的很有幫助。而他們在工作中面臨的問題,也是困擾我們自己的問題。經(jīng)過他們的努力,有的問題解決了,我們也為他們感到開心。有的問題還是沒有得到有效的解決,通過大家的探討也能得出一些方法和啟示。這樣的經(jīng)驗交流確實很有必要。
在本次培訓(xùn)中,還有一個比較重要的內(nèi)容就是學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。姚春元主任以他多年的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗給我們介紹了一些行之有效的竅門。首先,對于還未面臨就業(yè)的學(xué)生應(yīng)該指導(dǎo)他們確定實際的就業(yè)目標(biāo),不能好高騖遠(yuǎn)。而主要實現(xiàn)這個目標(biāo)的途徑有人才市場、校園人才市場、校園專場招聘會、網(wǎng)絡(luò)求職、朋友介紹和中介介紹等。在就業(yè)的過程中,要主動幫助學(xué)生了解一些求職程序、求職材料的準(zhǔn)備及學(xué)校相關(guān)政策的宣傳,讓學(xué)生在求職過程中能盡量做到心中有數(shù)。最后,學(xué)生在順利找到工作后的3-6個月內(nèi)會出現(xiàn)一些不適應(yīng),輔導(dǎo)員要及時的予以關(guān)心。對于學(xué)生的煩擾和報怨要先傾聽,做一個好的聽眾,再將他們的不適和報怨整理歸納,找出有效的解決辦法,讓學(xué)生能安心的工作。
經(jīng)過這次輔導(dǎo)員培訓(xùn),自己不論從思想上還是業(yè)務(wù)上都有了一個新的提高,對于輔導(dǎo)員工作中存在的一些不足和將會面臨的一些問題,我想自己都有了深刻理解和準(zhǔn)備。相信通過學(xué)校的培訓(xùn)和自己的不斷努力,以后的工作會開展得更加順利。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇七
當(dāng)我問起學(xué)生的軍訓(xùn)感受時,她們說:有淚、有歡、有苦。真乃五味俱全了,軍訓(xùn)生活將會是我生命中的美好回憶。這是學(xué)生們對這幾天軍訓(xùn)的總結(jié)??粗齻円稽c點成長,作為輔導(dǎo)員助理的我感到了無比的自豪和驕傲。是啊,這次軍訓(xùn)也讓我再次體驗了軍旅生活,讓我同學(xué)生們一起起床,一同吃飯,一同參加訓(xùn)練,一同盼望著每一天的睡覺鈴,軍訓(xùn)不僅鍛煉了我的意志和身體,更是促進(jìn)了我和學(xué)生們的感情和友誼。雖然軍訓(xùn)中的項目帶給同學(xué)們體力上的辛勞,但它并非真正意義上的磨難。
每天早上不到六點就起床參加訓(xùn)練,剛開始,有些學(xué)生抗不住,一下子不能適應(yīng)高強度的訓(xùn)練和簡單的`伙食,再加上陌生的環(huán)境以及想家的情緒,許多學(xué)生跑來和我哭訴,我和她們聊天,開導(dǎo)鼓勵她們,看著她們漸漸地破涕為笑,我深深的了自豪與榮耀,這就是人生的價值。我鼓勵學(xué)生萬事開頭難,只要過了前三天就會習(xí)慣和適應(yīng),學(xué)生們很答應(yīng)我無論如何都會堅持下去,讓我感到很欣慰。
接下來的日子,找我訴苦的學(xué)生越來越少,找我分享每天軍訓(xùn)時發(fā)生的趣事的學(xué)生越來越多,大家已經(jīng)漸漸適應(yīng)了嚴(yán)格而有素的生活。她們學(xué)會了分享,學(xué)會了承擔(dān),更學(xué)會了堅強地面對任何困難。
軍訓(xùn)是同學(xué)們?nèi)松囊还P財富,也是我和同學(xué)們相處的開端。軍訓(xùn)的意義對于我和同學(xué)們都有著極其重要的意義,希望接下來我能與老師一起帶著班里的同學(xué)們創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇八
從你們新生入校報道、學(xué)前教育、軍訓(xùn)、正式上課到現(xiàn)在足足3個多月了,249位充滿活力的你們走進(jìn)了我的生活。雖然在你們之前,我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過程,但面對你們,我也依然很忐忑很緊張,算一算我和你們之間又多了幾個代溝,想著怎樣才能走進(jìn)大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠的建議,我心里多了幾份信心,謝謝大家!針對大家提出的問題,我給大家一一解答:
1:話多、啰嗦、管得太多、過于狠心、不夠通情達(dá)理、要求太嚴(yán)、認(rèn)死理、古板不夠變通。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧,而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險、高強度和高責(zé)任所帶來的“焦慮”。因為我們對每個學(xué)生都負(fù)有責(zé)任,這種責(zé)任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力?!敖箲]的根源是恐懼”,學(xué)生沒有按時歸寢,我們會擔(dān)心他在外面的安全;學(xué)生長期曠課掛科,我們會擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成;學(xué)生遭遇情感問題,我們會擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊;學(xué)生人際關(guān)系糟糕,我們會擔(dān)心他的'性格會不會孤僻怪異;學(xué)生出現(xiàn)某些心理問題,我們會擔(dān)心他是否會有過激行為等等。這些“焦慮”還來自于部分學(xué)生對工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家,在這個“管”與“被管”的過程中,就不可能讓所有的人滿意,我們常常會有進(jìn)退兩難的時候,也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等,我們的優(yōu)點學(xué)生往往看不到,但一有缺點就會被學(xué)生放大若干倍。輔導(dǎo)員是做人的工作,而恰恰做人的工作是最難的,一方面我們既要講要求講規(guī)矩,也要融入感化;既要有合理的方法,還要有強大的內(nèi)心;既要成為某個問題的“磚家”,還得需要具備“全能性選手”的實力。有很多時候,想想自己一唱黑臉就是四年,這是多么地招人恨啊,我自己也覺得很挫敗,會職業(yè)倦怠、會迷茫、會有強烈的無價值無意義的虛無感。每每這個時候,我還是鼓勵自己,如果我都不夠堅定和執(zhí)著,我都沒有激情和信心,我都缺乏正能量,又怎樣帶給大家正能量呢?只要自己堅持認(rèn)為是對大家好的,那總有一天大家會理解和明白老師的苦心。
請假也要掌握,這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時候生氣說的話武斷了點,請大家理解,那肯定是對事不對人;如果有些時候回答問題不夠耐心,請大家理解,那肯定是我覺得講了多次大家應(yīng)該知道了;如果有些時候沒有走進(jìn)大家的心靈,請大家理解,那肯定是我們給與彼此的時間和機會還不夠;如果有些時候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點、臉上笑容少了一點、眉頭皺了一點,請大家理解,那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了,你們也想想怎樣來治治我這個毛病吧。嚴(yán)格霞姐會一直堅持的,不過我也會根據(jù)大家的意見,調(diào)整一下工作方式,多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”,多參加同學(xué)之間的互動(有時候霞姐是很羞澀不好意思)。
總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛,希望大家也敞開你們的心扉,把你們的問題勇敢地暴露給我,不要關(guān)上理解溝通的大門噢。
大家提的意見中主要集中體現(xiàn)在這兩個方面,這也是當(dāng)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間永恒的話題吧。至于還有其他的小問題,比如說,“有時候說變就變,真是女人心海底針”(估計是男生提的)“對男生有意見”(哪有這回事?)“偏心,只給最早認(rèn)識的同學(xué)機會”(慢慢來,大家進(jìn)來才三個月而已嘛)“關(guān)于輔導(dǎo)員助理產(chǎn)生一事”(在第6周晚點名班委選舉通知上已經(jīng)說明細(xì)則,班委民主產(chǎn)生,對班委考察1個月,從班委中產(chǎn)生;如果還有同學(xué)愿意,非常歡迎)“晚點名時間晚、長得太長“(試著精煉簡潔壓縮)“批評人不批評當(dāng)事人、就按到表現(xiàn)好的人罵”(這個覺得有點冤枉哈)“準(zhǔn)假更容易些”(大家合理的請假都是給批了滴啦)?!皼]跟輔導(dǎo)員有什么接觸,只是晚點名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望幾眼”(再多花點時間跟大家交流做朋友,這一點這三個月,確實還做地不夠,主要是精力確實不夠)。
謝謝所有童鞋開誠布公的意見,有則改之、無則加勉,借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城,我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學(xué)生們,是你們,給了我工作的激情和靈感;是你們,讓我擁有了做一名學(xué)生輔導(dǎo)員所有的快樂?!蔽也恢垒o導(dǎo)員工作的未來的道路還有多長,多艱辛,但有大家的陪伴、鼓勵、鞭策,一路有你們,謝謝!
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇九
生活好像萬花筒,輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說,光是每日應(yīng)對那一群年齡差不多,思想各異,性格亦不一樣的學(xué)生,處理他們各種各樣的問題,如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,就很容易流于簡單化;或者是你的千##第1篇律,道貌岸然,表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”,使你疲于奔命??偨Y(jié)輔導(dǎo)員工作,感慨良多,我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng),有強大的凝集力,一向不斷前進(jìn),輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外,還應(yīng)有一顆愛心,把自我真正融入學(xué)生中間,多理解他們,使他們信服你,愿意把你當(dāng)作他們的好朋友,愿意與你多方面地交流思想。
作為一名輔導(dǎo)員,要尊重學(xué)生人格,并善于進(jìn)行“心理移位”,設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點滴提高,及時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓勵,使學(xué)生逐漸對輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生,尊重學(xué)生,就能喚起他們的自尊心、自強心,激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反,如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生,尤其在公共場合,哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生,在學(xué)生面前,你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員,有哪個學(xué)生不喜歡他呢當(dāng)然,朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛,愛寓于嚴(yán),嚴(yán)而不兇,寬而不松,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,寬在當(dāng)寬處,一分嚴(yán)格之水,再摻上九分感情之蜜,才能釀成教育的甘露。
作為輔導(dǎo)員,自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,有時勞力費神卻效果不佳,這時候,埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人,更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同,人生閱歷也不一樣,各方面修養(yǎng)存在著差異,性格上的差異更是多種多樣,諸如此類還有許許多多的不一致,當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致,看問題角度不一致,解決問題方式也不一致,于是,許多矛盾便產(chǎn)生了。此時,如果多一點理解,經(jīng)常想想自我是他們那個年齡時,應(yīng)對輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài),樂意理解什么樣的教育方式,厭惡反感什么樣的方式,恐怕就不會埋怨了。輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠的心去對待學(xué)生。
沒有歧視,沒有偏愛,有足夠的耐心和寬容心,能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”,洗去臉上的“古板”,與他們一齊迎接歡笑,一同承受苦惱,這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上,成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,這證明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,具有填平代溝的良好愿望。一方面,輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自我地位平等的人來看待,對待學(xué)生的弱點、缺點以至錯誤,要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫忙,而決不能歧視、諷刺和挖苦,否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇十
應(yīng)學(xué)生處的要求,就我從事輔導(dǎo)員工作12年做一個回顧與反思。
一轉(zhuǎn)眼,工作己有19個年頭,而從事輔導(dǎo)員工作也有12個年頭了。當(dāng)中有幾年因為工作需要,我離開了輔導(dǎo)員崗位,幾年后又回歸。而離開輔導(dǎo)員崗位的這幾年,給了我思考的空間,為我再次回歸輔導(dǎo)員崗位,更好地開展輔導(dǎo)員工作提供了很大的幫助。
我選擇輔導(dǎo)員這份工作是經(jīng)過認(rèn)真思考的。我來自xx農(nóng)村一個普通家庭,承載了家庭全部的希望。在我考上大學(xué)后,家庭所能給我的支持,除了東拼西湊的學(xué)費外,幾乎再無其他。在當(dāng)時那種社會風(fēng)氣并不是太好的時候,考上大學(xué)并不意味著就一定能有好工作,很大程度上還取決于你的社會關(guān)系??忌洗髮W(xué)的那一天,我就在為四年后的工作思考。在我讀大學(xué)期間,輔導(dǎo)員了解到我的家庭情況后,給了我極大的關(guān)心和幫助,給我提供了很多鍛煉的機會。因此,在即將畢業(yè)面臨工作選擇的時候,我最終選擇輔導(dǎo)員這份工作,準(zhǔn)備用自己所學(xué)到的知識,來幫助那些需要幫助的大學(xué)生成長成才。
在我剛開始做輔導(dǎo)員的第一階段,也就是20xx-20xx年,我和其他很多輔導(dǎo)員一樣,都在埋頭苦干,處理無盡的日常事務(wù),與普通的學(xué)生打成一片。在這期間,盡管取得了不少的榮譽,但卻從來沒有思考過如何才能把輔導(dǎo)員這份工作做得更好,更有意義。20xx年,我調(diào)到了校長辦公室從事秘書工作,一直到20xx年底。秘書工作與輔導(dǎo)員工作內(nèi)容差別非常大,所接觸的人和事相較與輔導(dǎo)員工作則更具全局性。我在努力學(xué)習(xí)各種知識,以適應(yīng)秘書工作的同時,也在不停地反思輔導(dǎo)員工作中所遇到的各種問題。隨著接觸的面越來越廣,積累的知識越來越多,思考的越來越深,我發(fā)覺以前自己所做的輔導(dǎo)員工作只是最最基礎(chǔ)的工作,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到中央對輔導(dǎo)員工作的要求。還存在很多遺憾和值得改進(jìn)和提高的地方。從20xx年底到現(xiàn)在,我又重新回到輔導(dǎo)員崗位,這使得我前幾年的反思有了用武之地。
經(jīng)過做秘書工作這幾年的深入思考,我總結(jié)出了輔導(dǎo)員工作三個重要抓手。一是任務(wù),二是隊伍,三是品牌。
輔導(dǎo)員的中心工作是育人。輔導(dǎo)員的工作任務(wù)是黨和國家賦予我們的使命,必須不折不扣的完成。習(xí)近平在20xx年全國高校思想政治工作會議報告中又重申了我國高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,而思想政治工作的中心任務(wù)則是立德樹人。如何圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才是我們必須牢記的任務(wù)與使命。如何我們的工作偏離了這個方向,那就是我們的工作失誤甚至失敗。有利于大學(xué)生思想道德修養(yǎng)提升的工作多做,不利于提升的不做;有利于大學(xué)生才能增長的工作多做,不利于增長的少做或不做。輔導(dǎo)員的一切工作都應(yīng)圍繞創(chuàng)建有利于大學(xué)生成長成才的環(huán)境來開展。在實際工作中,我也緊緊圍繞輔導(dǎo)員的中心工作,在中國傳統(tǒng)文化在校園的傳承與創(chuàng)新、大學(xué)生社會公德家庭美德職業(yè)道德、大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的提升等方面開展了一系列工作,取得了較好的成效,也受到了廣大在校生的歡迎。
一支能力素質(zhì)過硬的輔導(dǎo)員隊伍是實現(xiàn)國家賦予的責(zé)任與使命的關(guān)鍵。必須要建立一支與輔導(dǎo)員責(zé)任與使命相適應(yīng)的輔導(dǎo)員工作隊伍。在我剛開始第二階段的輔導(dǎo)員工作生涯的時候,我就在思考怎樣才能帶出一支符合目前需要的隊伍,來完成輔導(dǎo)員的使命。在工作中,我根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論,結(jié)合團(tuán)隊成員中每個人的性格特征及能力特長,與每位輔導(dǎo)員就他們的工作職責(zé)進(jìn)行深入溝通。經(jīng)過將近兩年的磨合,目前己經(jīng)形成了較為合理的輔導(dǎo)員團(tuán)隊,而且每位輔導(dǎo)員基本上都成為各自領(lǐng)域里的專家里手,取得了較豐碩的成績。到目前為止,我們這支隊伍在學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨建創(chuàng)新、志愿服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃、心理工作等學(xué)生工作的各個領(lǐng)域都取得了較為突出的成績。經(jīng)過這幾年的努力,基本形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、有較強的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,能勝任輔導(dǎo)員任務(wù)與使命的隊伍。
學(xué)生工作品牌是增強思想政治教育工作實效性的一個重要抓手。經(jīng)過多年的觀察與思考,我發(fā)現(xiàn)在我們的學(xué)生思想政治工作中,也存在著馬太效應(yīng)。比如說,己經(jīng)比較成熟的學(xué)生工作品牌活動就能夠吸引更多的學(xué)生參加,而剛剛起步或者說是臨時舉辦的一些學(xué)生活動,學(xué)生則不太喜歡參加。因此從我第二段輔導(dǎo)員生涯開始,我就特別注重學(xué)生工作品牌的創(chuàng)建。到目前為止,經(jīng)過大家的共同努力,己經(jīng)在志愿服務(wù)、傳統(tǒng)文化、黨建創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面形成多個品牌,而且我們的志愿服務(wù)品牌活動獲得了江蘇省輔導(dǎo)員精品項目二等獎的佳績,取得了學(xué)校在省輔導(dǎo)員精品項目上的突破。
以上也只是我從事輔導(dǎo)員以來的一些個人的觀點。要做好輔導(dǎo)員工作,遠(yuǎn)不止于此。希望我的這些觀點,能夠?qū)Υ蠹覐氖螺o導(dǎo)員工作有所啟發(fā),有所幫助,則非常欣慰。
感謝學(xué)生處提供這樣一個機會。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇十一
我是電氣10-5電氣10-6班的輔導(dǎo)員。首先,談?wù)勎覍o導(dǎo)員這個角色的理解。我個人認(rèn)為輔導(dǎo)員的第一個角色是老師。自古師者,傳道解惑是義不容辭的責(zé)任。所以,定義輔導(dǎo)員,我們應(yīng)該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師。第二角色是朋友。我們很多輔導(dǎo)員都是剛剛走出大學(xué)校門不久,年紀(jì)輕,比自己所帶學(xué)生大不了多少,如果我們以一種高高在上的姿態(tài)去對待自己的學(xué)生,很有可能會令學(xué)生產(chǎn)生反感,但是如果我們能夠在生活中以一種更為和平的姿態(tài)去與學(xué)生相處,做他們生活中的朋友,收到的正面效果是不可估量的。第三角色是領(lǐng)導(dǎo)。就是能夠正確傳達(dá)學(xué)校精神,組織好學(xué)生活動,引導(dǎo)好學(xué)生思想,管理好學(xué)生日常事務(wù)。
對自己的角色有了定位,在平時的學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中,如何把握好一個“度”來進(jìn)入角色是我一直在努力的。
第一,指導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)。
學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的四年任務(wù)就是學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)模式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,這從而是很多學(xué)生不能夠適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式,所以做輔導(dǎo)員很有必要實時實地的以座談會和班會的形式,向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法,并結(jié)合我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗去引導(dǎo)學(xué)生漸漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。比如,心思剛?cè)雽W(xué)的時候,針對他們對電氣專業(yè)的不熟悉,我請了往屆優(yōu)秀的學(xué)生和他們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,并邀請杜主任針對電氣專業(yè)的境況以及歷史給新生們進(jìn)行普及,再通過召開“樹立正確的學(xué)習(xí)觀”等主題班會。幫助學(xué)生樹立近期以及遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷講授學(xué)習(xí)方法,會后每個學(xué)生都寫下學(xué)習(xí)體會,收到了很好的效果。
第二,班級管理建設(shè)。
班級建設(shè)中,首先是班干部的選拔。在班干部的任用上,我采取的是“自薦”基礎(chǔ)上的“民主選舉”制,這樣既保證了班干部的工作熱情,又保證了公正公平。同時我還建立了完善的班級管理制度,如嚴(yán)格的考勤制度、獎懲制度等。
另外每開一次的班會,對班級工作開展也起到了重要作用。在班會上處理安排日常事務(wù)還對思想上有矛盾的同學(xué)積極開導(dǎo),對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)不斷鼓勵,對其他特殊問題,依靠集體的力量解決。
根據(jù)學(xué)生手冊的相關(guān)內(nèi)容,召集班干部開會,討論可行有效的班級管理準(zhǔn)。
則,制度詳細(xì)工作條例。學(xué)生干部,與普通學(xué)生一視同仁,都必須嚴(yán)格遵守班級條例。對班級各方面的工作進(jìn)行認(rèn)真考核,認(rèn)真考核,認(rèn)真登記,確??己说墓?。對違反相關(guān)規(guī)定的行為,先調(diào)查原因,再討論處理辦法。對屢次違反規(guī)定,不思悔改的學(xué)生,按照學(xué)院相關(guān)條例給予嚴(yán)肅處理,保證班級管理的嚴(yán)肅性。在班內(nèi)開展學(xué)生監(jiān)督干部的活動,如果有學(xué)生反映班干部徇私、失職,經(jīng)查證確實屬實的話,堅持先斥責(zé)再觀察后撤換的工作方法,兼聽則明。遇事從多方面調(diào)查,全面了解,保證班級工作公平公正。
第三,關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生交流談心。
隨時利用各種場合和時間與學(xué)生進(jìn)行交流談心。交流談心不一定只是在辦公室或者教室里,也不一定是在固定的時間才能進(jìn)行的,內(nèi)容可以是多方免得。不期而遇的時間和室外的舒適環(huán)境都可以開展交流。交流談心,一方面可以便于我們了解學(xué)生的意見和看法,了解學(xué)生的需要,針對行的開展工作。另一方面,交流談心可以給學(xué)生灌輸正確的價值觀念和思維方式,有利于解決學(xué)生的思想問題,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,樹立正確的觀念。
教師站在學(xué)生的角度考慮問題和討論是進(jìn)行有效交流談心的條件。只有站在學(xué)生的立場上才能與學(xué)生形成共鳴,才能建立起良好的溝通途徑,才能真正的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界中,才能使交流談心的發(fā)揮應(yīng)有的作用。
第四,對學(xué)生得到日常管理。
鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)院組織的各項活動,通過活動的開展提高班集體的凝聚力,入學(xué)一年,班級在學(xué)院和系里組織的各項活動中均取得了優(yōu)異成績。學(xué)生工作方面,在保證學(xué)習(xí)成績良好的前提下,鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)生管理工作。有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高,也有利于班級管理的開展。
針對學(xué)生的管理工作,我認(rèn)為引導(dǎo)和服務(wù)的思想是應(yīng)該貫穿始終,然而沒有管理的集體將沒有凝聚力,沒有領(lǐng)導(dǎo)的群體將失去方向。因此輔導(dǎo)員對班級的管理是必不可少的。只是管理的方式和方法需要改進(jìn)。把學(xué)生群體作為一個實實在在的需要關(guān)注的群體,運用科學(xué)合理的理念指揮、組織、激勵和管理學(xué)生。老師和學(xué)生不是對立的。只有和諧的師生關(guān)系才能保障學(xué)生工作的順利進(jìn)行。然而在學(xué)生的日常管理過程中,很多時候需要我對學(xué)生嚴(yán)厲,就請假來說,在過去的一個學(xué)期過程中,回絕了很多學(xué)生的無故請假請求,我受到了一些學(xué)生的誤解,但是事后,我會找到這些學(xué)生跟他們重申學(xué)院的制度并講明無故曠課對學(xué)業(yè)的影響等,并及時闡明地跟學(xué)生我的立場。通過這些工作,我逐漸贏過了這些學(xué)生的理解?!皣?yán)管”固然容易被人誤解。但是只有“嚴(yán)管”才是盡到了我們的責(zé)任。
工作以來,我收獲了很多的經(jīng)驗,同時也接受了一些教訓(xùn)。在今后的工作中,我會總結(jié)先前工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),更努力工作,不斷創(chuàng)新和開拓更有效的輔導(dǎo)員工作方法。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇十二
作為一名新入職的xx屆輔導(dǎo)員20xx年9月3日對于我來說是難忘并且有意義的一天,那天是我和我即將帶領(lǐng)的學(xué)生第一次正式見面,為他們召開大學(xué)第一次班會——安全重于泰山。在此之前,對輔導(dǎo)員的認(rèn)識大多來自《高校輔導(dǎo)員工作與實務(wù)》這本書,和在自己讀大學(xué)時的所見所聞,所以從第一次班會開始指導(dǎo)我工作的理論便是這本書,和院里前輩們的經(jīng)驗,雖說一開始心里有點緊張與忐忑,但在站上講臺面對學(xué)生的那一刻,我的心鎮(zhèn)定了!我結(jié)合自身的特點更多效仿書中“以人為本”理念,和“剛?cè)嵯酀?jì)”理念,同時也把我校“大愛育人”的理念運用言語,意味深長的提醒同學(xué)們注意在校安全問題!
記得書中是這樣解釋:“以人為本”理念“是以學(xué)生為中心開展學(xué)生工作,本質(zhì)是指要以學(xué)生的生存、安全、自尊、發(fā)展等需要為出發(fā)點,把學(xué)生管理工作作為一種服務(wù)于學(xué)生的手段,強調(diào)要調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性來開展管理工作?!痹趯嶋H工作中我也積極本著以上闡述的內(nèi)容作為工作的準(zhǔn)則,并結(jié)合實際情況,獲取了相對積極的效果。例如:學(xué)生軍訓(xùn)開始階段伴隨著較熱的天氣,學(xué)生對軍訓(xùn)出現(xiàn)了各種不適應(yīng)等問題,學(xué)生中有第一次遠(yuǎn)離家門想家的情況;有地域差異引起水土不服和飲食不慣的情況;更有對軍訓(xùn)存在心理上抵觸的情況。為了解決學(xué)生的種種問題,針對水土不服、中暑等身體出現(xiàn)的因素我們配備了相應(yīng)的藥品,并每天負(fù)責(zé)學(xué)生喝水問題;針對想家、地域文化差異的則開展“談心工作”,疏導(dǎo)學(xué)生想家的'心理,教會學(xué)生懂得堅強、獨立;針對文化有差異的學(xué)生要讓學(xué)生懂得大學(xué)是求同存異的地方,在這里可以讓自己的思維開闊,結(jié)識更得多的不同地域的朋友,所以文化的差異不能成為前進(jìn)的絆腳石,也不能成為朋友間矛盾的根源,“心有多大舞臺就有多大”要讓學(xué)生培養(yǎng)包容和忍讓的從容態(tài)度;針對軍訓(xùn)存在抵觸心理的學(xué)生,首先為學(xué)生疏導(dǎo)抵觸心理,是學(xué)生了解軍訓(xùn)的目的、重要性,以及通過軍訓(xùn)大家可以從中獲得什么,大學(xué)是步入社會的第一步,軍訓(xùn)培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,磨練我們的意志,能為今后工作培養(yǎng)積極因素。事后發(fā)現(xiàn)在處理這些事情的時候我確實把學(xué)生作為主體,了解他們的需求并且以此激勵學(xué)生,有時能起到事半功倍的效果,正是那段軍訓(xùn)的日子讓我了解并且與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。
“學(xué)高為師,德高為范”是我銘記的警言,當(dāng)一個好的輔導(dǎo)員必須嚴(yán)以律己,平易近人,無私奉獻(xiàn),以身作則。用自己的一言一行影響學(xué)生,去感染學(xué)生,要求學(xué)生做到的自己必先做到,此也謂“為人師表”。
說了這么多,真正做到的確不容易,也意識到自身還有許多的不足,在今后的工作中更努力的向前輩學(xué)習(xí),邊學(xué)習(xí)邊實踐的做好我的本職工作,不斷的自我提高、自我完善,一步一個腳印,堅持的走下去!
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇十三
小l,男,管理學(xué)院市場營銷20xx級學(xué)生。該學(xué)生大一下學(xué)期由傳媒與藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)入管理學(xué)院,因此與班級同學(xué)一直有一定距離。專業(yè)差距使該生成績下降,該生便日漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,消耗了自己寶貴的時間和精力,學(xué)習(xí)成績一路下滑。至20xx年我接手該班時,該生已有十多門課程不及格,績點僅為0.65。
針對該生學(xué)習(xí)成績,我與他進(jìn)行多次談心談話。經(jīng)過溝通,該生坦言自己不愿堅持學(xué)習(xí)的一個原因便是學(xué)校輔導(dǎo)員換的太勤了,讓他感覺老師都不能堅持自己的工作,他便也不想堅持學(xué)習(xí)。我向他保證,我會一直陪伴他到畢業(yè),但他必須要好好學(xué)習(xí),我會好好監(jiān)督他的。他也向我保證不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)習(xí)期間用心讀書。于是,我常常去巡課,看他是否好好上課。起初我有抓到他遲到和曠課,并對此進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育。后來該生看我總是巡課,后面再無遲到曠課情況了,并在上課時坐在前三排認(rèn)真聽講。
在期末考試之前,我督促該生制定好考試復(fù)習(xí)計劃,使他明確了所有課程全部及格的目標(biāo)。在復(fù)習(xí)過程中,我時常與該生溝通復(fù)習(xí)進(jìn)程,掌握他的復(fù)習(xí)狀態(tài),并且抓住一切機會多關(guān)心他。通過觀察,該生的復(fù)習(xí)情況良好,我積極鼓勵該生要繼續(xù)努力,不要放松學(xué)習(xí)勁頭,堅持到最后。
期末考試結(jié)束后,我及時了解該生的.考試情況。20xx年1月,該生成績一出來便給我打電話,當(dāng)時他僅一門課因作業(yè)交遲未通過,其他都合格了,他與我詳細(xì)分析,保證不會再犯這樣的錯誤了。7月該生大三下學(xué)期所有課程均考試合格,部分課程還取得了85分以上的成績,績點在2.0以上。我抓住機會給予鼓勵,希望他保持這種學(xué)習(xí)勁頭,把之前掛掉課程早日重修,達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予要求,順利畢業(yè)。
總之,在整個學(xué)習(xí)過程中,我隨時觀察他的表現(xiàn),常與他談心,注重從細(xì)節(jié)中關(guān)心、幫助,敦促其實施每一步學(xué)習(xí)計劃。
通過這一案例,使我深刻認(rèn)識到,輔導(dǎo)員肩負(fù)著育人責(zé)任,要幫助每一個學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生,須做到以下幾方面:
1.幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生樹立信心。事實上,多數(shù)學(xué)習(xí)困難學(xué)生對待學(xué)習(xí)是缺乏自信的,而自信心對學(xué)生的學(xué)習(xí)十分重要,因此,輔導(dǎo)員要及時給予他們適當(dāng)表揚或自我展示的機會,以便能夠激發(fā)他們的內(nèi)在潛力,確立起不斷進(jìn)步的信心。
2.幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)困難的成因。我認(rèn)為,影響學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因主要有學(xué)習(xí)動機不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度有問題、學(xué)習(xí)方法有問題、學(xué)習(xí)意志力薄弱沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等方面。只有找到成因,才能針對成因制定相應(yīng)的策略,從而真正地幫助那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
3.幫助學(xué)生要充滿愛心,動之以情。愛是一種最有效的教育手段,輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最親密的老師,可以自己的關(guān)心和愛,溫暖一顆冰冷的心,換來學(xué)生的認(rèn)同,當(dāng)學(xué)生體驗到對自己的一片愛心和殷切期望時,他們就會變得“親其師而信其道”。
總之,輔導(dǎo)員只有在學(xué)生工作中仔細(xì)分析每一位學(xué)生的情況,用心觀察研究,用愛感化幫助自己的學(xué)生,陪伴學(xué)生,在學(xué)生迷茫松懈時及時提醒,嚴(yán)加教育管理,幫助學(xué)生成長成才。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇十四
一年來,在校學(xué)工處、校團(tuán)委、學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)與幫助下,本人各項工作開展得還比較順利,較好的完成了各項工作任務(wù)。工作中堅持以人為本,貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生,著力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力,充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢,構(gòu)建“123”工作模式,全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。為進(jìn)一步推動學(xué)生工作的順利開展,以及輔導(dǎo)員工作再上一個新臺階,現(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下:
一、堅持一個中心,樹立全面育人觀。
工作中一直堅持以大學(xué)生思想政治教育為工作中心,堅持“抓常規(guī),確保安全穩(wěn)定;突重點,提升育人質(zhì)量;創(chuàng)特色,彰顯工作水平”的工作思路,貫徹“務(wù)實性、計劃性、目的性、前瞻性、科學(xué)性”的工作原則,關(guān)心學(xué)生成長,助力學(xué)工發(fā)展,努力將大學(xué)生思想政治教育融入學(xué)生的日常教育管理。
二、把握兩大方向,提升大學(xué)生思想政治教育針對性與有效性。
一是加強思想引領(lǐng),進(jìn)一步學(xué)生思想政治教育。進(jìn)一步加強大學(xué)生思想政治教育,必須強化思想引領(lǐng),以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生成長成才,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。此外,創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報團(tuán)刊的形式,加強思想引領(lǐng),服務(wù)學(xué)生成長,引導(dǎo)學(xué)生做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結(jié)合專業(yè)特色,進(jìn)一步促進(jìn)綜合素質(zhì)提升。本學(xué)年,采取多種行之有效的措施,以思想政治教育為主線,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。如以學(xué)雷鋒等系列志愿服務(wù)活動為載體,提升學(xué)生思想政治素質(zhì);以心理健康教育系列活動為依托,提升學(xué)生健康心理素質(zhì);以各項專業(yè)風(fēng)采大賽為平臺,提升學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)等。
三、守住三條主線,努力建設(shè)社會主義和諧校園。
一是以思想政治教育為長線,是建設(shè)和諧校園的根本點。堅持以思想政治教育為根本,從大學(xué)生的實際出發(fā),一切工作都以滿足思想道德需要、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿點。建立思想政治教育“五進(jìn)”長效機制。進(jìn)課堂,強化思想政治理論課的學(xué)習(xí)效果;進(jìn)公寓,領(lǐng)導(dǎo)老師經(jīng)常深入宿舍與學(xué)生加強交流,并創(chuàng)立班報團(tuán)刊,保證室室有、人人看;進(jìn)網(wǎng)絡(luò),建立院班紅色網(wǎng)站、微博,搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地;進(jìn)實踐,將思想政治教育融入課外實踐活動之中;進(jìn)社團(tuán);以院團(tuán)委、大學(xué)生心理研究會為組織,扎實開展思想政治教育工作。
二是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線,是建設(shè)和諧校園的切入點。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線在培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立遠(yuǎn)大的理想,端正學(xué)習(xí)目的與動機,養(yǎng)成科學(xué)的思維方式,成長為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人等方面,都起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)年我院積極組織,嚴(yán)抓狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。一方面,努力做到“三個一”:每天一次課堂考勤;每周一次統(tǒng)計通報;每月一次主題教育。另一方面,組織專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、新老生學(xué)習(xí)交流等活動,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
三是以安全穩(wěn)定工作為底線,是建設(shè)和諧校園的基本點。多措并舉,扎實開展各項特色活動推進(jìn)安全穩(wěn)定工作:一方面,加強安全穩(wěn)定教育,普及安全知識。帶領(lǐng)學(xué)生骨干編寫《教育科學(xué)學(xué)院安全教育手冊》,以典型安全事故案例呈現(xiàn)的方式加強教育,目前已印制發(fā)放完畢,人手一冊。另一方面,強化心理健康教育工作,消除安全隱患。發(fā)揮我院心理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢,依托大學(xué)生心理研究會,以“5、25”心理健康教育月為契機,開展各項特色活動:一是利用各種新媒介,搭建師生交流平臺。學(xué)生輔導(dǎo)員積極主動深入學(xué)生中間,走訪和了解學(xué)生的心理狀況,利用qq空間,微博,飛信等多種媒介搭建溝通新平臺,確保師生交流暢通無阻。同時,每周兩次定時召開學(xué)生心理座談會并建立心理檔案,針對學(xué)生存在的心理問題開展疏導(dǎo)。二是結(jié)合專業(yè)特色,開展朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)。由大學(xué)生心理研究會組織對11級學(xué)生開展了團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。成立了以10級心理學(xué)專業(yè)學(xué)生為主體的“朋輩”輔導(dǎo)小組,在心理學(xué)專業(yè)老師帶領(lǐng)下,舉辦了一系列心理輔導(dǎo)講座三是構(gòu)建三級網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)有效聯(lián)動。從學(xué)院、年級、班級三個層面將學(xué)生心理健康工作落到實處,“三位一體”的關(guān)注學(xué)生心理狀況。
四、科學(xué)管理,培養(yǎng)全方位人才。
(一)班級建設(shè)-輔導(dǎo)員揮灑汗水的主陣地。
班級是學(xué)院組織構(gòu)成中基本的構(gòu)成單位,良好的班級學(xué)風(fēng),能夠帶動全班的工作開展,從而形成良好的系風(fēng)。在班級管理中,班級干部是整個班級活動的中心,應(yīng)充分發(fā)揮調(diào)動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用;主動工作意識。并經(jīng)常督促學(xué)生干部加強自身修養(yǎng),處處以身作則,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,切實以實際行動給全班全系同學(xué)作出表率。通過班級學(xué)風(fēng)調(diào)研、了解班級狀況。在班級建設(shè)中創(chuàng)建溝通平臺豐富交流形式,利用qq、空間等方式。針對班級的貧困生要給予積極地關(guān)心幫助,通過這些形式,增加班級的凝聚力。
(二)五特生幫扶-學(xué)生安全穩(wěn)定的新領(lǐng)域。
五特學(xué)生工作一直是我院學(xué)生工作的重點內(nèi)容。一方面,我們在學(xué)生入學(xué)的時候就給貧困生相應(yīng)的照顧,針對特殊情況的學(xué)生,幫助其通過學(xué)校的綠色通道途徑緩交學(xué)費,同時建立貧困生檔案,想盡一切辦法,推薦勤工助學(xué)崗位和聯(lián)系家教等,解決其生活上的燃眉之急。找貧困學(xué)生經(jīng)常談心,召開貧困生座談會,了解他們的家庭及日常生活狀況,關(guān)注心理健康。另一方面,根據(jù)校院貧困生認(rèn)定辦法,對60余名持有貧困證明的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)定,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,積極關(guān)心各類有突發(fā)情況的學(xué)生,如教育技術(shù)學(xué)張鳳德、心理學(xué)楊帆等同學(xué)生病住院,學(xué)院黨委副書記連同輔導(dǎo)員均親臨慰問并送上困難補助金。
(三)風(fēng)紀(jì)管理-隊伍健康發(fā)展的重要抓手。
首先,狠抓學(xué)風(fēng),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風(fēng)氣,是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在,是—所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),是一所大學(xué)立校之本。為抓好學(xué)風(fēng),與授課教師密切聯(lián)系,了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),對同學(xué)們反映的各種問題和困難,給予高度的重視并積極協(xié)調(diào)解決;其次,強抓考紀(jì),注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會、簽訂考試誠信書等方式扎實做好學(xué)生誠信教育工作,營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。
(四)注重心理疏導(dǎo)-身心健康成長的有力保障。
90后學(xué)生心理成熟早、而又受到社會復(fù)雜關(guān)系影響,伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高,各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題,本學(xué)期主要采取以下手段做到防患于未然:舉辦心理健康教育主題講座,普及心理健康基本知識與解決途徑;成立朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)小組,以心理學(xué)專業(yè)為依托,在全年級積極開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)系列活動;建立師生有效交流平臺,通過建立年級qq空間、班級微博等新形式關(guān)注學(xué)生實時動態(tài),及時解決學(xué)生中突發(fā)問題;構(gòu)建心理健康談話長效機制,建立心理健康檔案。本學(xué)期開始,每周周二周四下午確定為學(xué)生談話時間,以宿舍為單位與學(xué)生深入交流,了解情況并做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學(xué)們的歡迎,能夠很好的了解每一名學(xué)生的各方面情況的同時,也拉近了同學(xué)們和輔導(dǎo)員之間的距離。
五、學(xué)生活動和其他工作。
在做好輔導(dǎo)員工作的同時,本人還分管院團(tuán)委部分工作,組織開展了各項活動,在豐富學(xué)生第一、第二、第三課堂和構(gòu)建和諧校園方面取得了較為顯著的成績。包括成功舉辦了第十二屆“素質(zhì)教育活動月”活動、才藝大賽、第三屆專業(yè)風(fēng)采大擂臺、歡送畢業(yè)生晚會、暑期社會實踐申報總結(jié)、第40屆運動會、迎新年長跑比賽、籃球比賽、專業(yè)技能比賽等專業(yè)素質(zhì)拓展活動。通過這些活動,不僅提高了學(xué)生的組織能力,使一些同學(xué)的特長得到充分的展示,同時也使學(xué)生加強相互了解,增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié),增強學(xué)院凝聚力。在這些活動中我都給予有力的指導(dǎo),并積極地融入其中,為學(xué)生構(gòu)建一個廣闊的交流平臺。
除此之外,我還積極參加校團(tuán)委和學(xué)院的例會,及時匯報工作,做好學(xué)工處和學(xué)院安排的事務(wù)性工作,配合學(xué)工處和學(xué)院做好學(xué)生工作等。這些事情雖然比較瑣碎,但正是這些工作做好了,才能為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生日常管理提供信息。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機會,不管是輔導(dǎo)員論壇學(xué)習(xí),還是參加學(xué)院的各種具體活動,我都認(rèn)真對待,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇十五
高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想成長的引路人、學(xué)業(yè)上的老師、生活中朋友,在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中主要起引導(dǎo)和服務(wù)的作用。輔導(dǎo)員肩負(fù)著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任,因此,責(zé)任是重大的,任務(wù)是光榮而艱巨的。現(xiàn)在輔導(dǎo)員已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍,它已經(jīng)涉入學(xué)生生活的各個方面,如學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、班級管理、生活服務(wù)、課外活動參與等。
在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。我本著“以人為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,以學(xué)生的思想教育,班風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作,使學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。
一、自身的理論學(xué)習(xí)。
輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。
在作風(fēng)上我努力做到“嚴(yán)、實、精”三字方針。嚴(yán)”就是對工作,個人要求嚴(yán),對學(xué)生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實”就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精,不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”,作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、班級的班風(fēng)建設(shè)。
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,生活比較節(jié)儉,思想上都積極要求進(jìn)步的特點,從入學(xué)伊始,就提出了團(tuán)結(jié),緊張,活潑,共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下:
抓好學(xué)生的思想教育工作,開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn),團(tuán)結(jié)的氛圍,努力幫助他們樹立正確地人生觀,價值觀,尋找制定適合自己的人生目標(biāo),重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會,以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí),思想水平及能力,以更好的樹立個人的目標(biāo)。
各班組織了一支有能力,有號召力,團(tuán)結(jié)向上的班委會,充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),自我管理的能力。班委會及各科1課代表能與各位任課老師積極配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,談心,根據(jù)各自不同的特點,幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級家庭貧困的學(xué)生,幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學(xué)生,幫助其獲取信息,實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
三、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度,輔導(dǎo)員不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué),決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查,起到很好效果。
召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會,讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流,提高全班學(xué)習(xí)水平。
四、班級的各項活動。
堅持每周班會制度,每次主題不同,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件,培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
能認(rèn)真參加學(xué)校的各項活動,以學(xué)?;顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進(jìn)行。通過有效的組織,在各項文體活動中取得了一定的成績。積極參加了學(xué)院組織的拔河比賽,寢室pk大賽;國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。
輔導(dǎo)員工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分,在很大程度上說,全方位、全過程地做好學(xué)生思想教育,才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學(xué)校放心。尋求新的管理方式,充分信任學(xué)生,學(xué)會尊重和欣賞學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友,做好表率,做一名讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作,也是我的追求。我一直在努力,也將繼續(xù)為之努力。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇十六
自__年9月來到體育系,我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好一名體育系輔導(dǎo)員。年9月起,體育系只剩下我一名輔導(dǎo)員,叢森輔導(dǎo)員去沈陽體育學(xué)院讀研究生,我深知自己身上的擔(dān)子更重了,不過我有信心,因為有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,同學(xué)們的支持。
二、抓住重點工作,確保穩(wěn)定。
1、做好大四畢業(yè)生教育工作,確保畢業(yè)生安全、文明離校實習(xí)。11月中旬,體育系畢大四業(yè)生的教育工作已全面啟動,不僅組織全體畢業(yè)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)生文明離校的文件,而且我還經(jīng)常找畢業(yè)生談心,了解他們的思想動態(tài)。對畢業(yè)生中存在的問題和困難,都能及時處理和給予幫助。對畢業(yè)生中的黨員實行責(zé)任區(qū)制度,充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學(xué)生干部的力量,保持信息暢通。
2、做好新生的入學(xué)教育、軍訓(xùn)等工作。在新生入學(xué)接待中,我始終都在接待現(xiàn)場,對新生中存在的困難都能給予解決,熱情耐心的服務(wù),受到學(xué)生家長的好評。新生入學(xué)后,我每天晚上都到學(xué)生班級組織學(xué)生學(xué)習(xí),盡快讓學(xué)生轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)大學(xué)生活。在學(xué)生軍訓(xùn)練中,本人都經(jīng)常到場,與軍訓(xùn)教官溝通交流。由于特殊原因,軍訓(xùn)提前結(jié)束。
3、關(guān)注貧困生工作。
目前我所帶的478名學(xué)生中有近35%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,從09級入校以來學(xué)校就實施了給貧困生安排勤工助學(xué)崗位,這使貧困生能相對集中的受到生活資助.在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況.在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評,復(fù)評,最后公示,保證"公平,公開,公正"的原則,爭取將國家,學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中.在物質(zhì)幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學(xué)習(xí).
三、抓實常規(guī)工作,保證正常的教學(xué)秩序和管理秩序。
1、狠抓早操,提高體育系學(xué)生的專項素質(zhì)。為了提高體育系學(xué)生的專項技能和專項素質(zhì),系科要求大一、大二的學(xué)生必須每天6:20到達(dá)操場指定地點進(jìn)行專項訓(xùn)練,大一的學(xué)生以身體素質(zhì)為主,大二的學(xué)生以專項技能為主。為了保證本項制度的落實,我每天詢問體育部部長早操出勤情況,并要求導(dǎo)生每天出操指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行鍛煉,通過不斷的堅持,學(xué)生早鍛煉的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
2、抓住考勤環(huán)節(jié),保證正常的教學(xué)秩序。針對學(xué)生曠課時常發(fā)生的情況,我系每天都安排人員對學(xué)生上課情況進(jìn)行不定期的檢查,對沒有上課的學(xué)生及時談話,了解情況,對無故曠課的學(xué)生及時給予通報,在不懈的努力下,無故曠課的學(xué)生較以往減少了許多。
3、按時做好獎學(xué)金、助學(xué)金的評定工作,在工作中,努力做到公平、公正、公開,嚴(yán)格按照程序進(jìn)行。
四、加強學(xué)生的思想教育,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
以前的學(xué)生思想教育工作往往是把學(xué)生集中起來開會,強調(diào)一些存在的問題,但收效不大。有些范錯誤的同學(xué)只是出事后才進(jìn)行批評教育,對受處分的學(xué)生關(guān)注不夠,出現(xiàn)了受處分的學(xué)生思想上背上了包袱,甚至出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)后,經(jīng)常找一些受過處分的同學(xué)談心,了解他們的真實思想,想方設(shè)法做他們的思想工作,教育他們放下包袱,刻苦學(xué)習(xí),重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。對個別同學(xué)出了問題,又不敢告訴家人的情況下,我會主動打電話或約家長見面,耐心做好家長的工作,讓家長不要過分責(zé)難學(xué)生,家長也表示非常贊同。
五、做好學(xué)生黨員的發(fā)展和教育工作。
體育系共發(fā)展學(xué)生黨員15名,數(shù)額完成了本年度的發(fā)展計劃。在組織發(fā)展中嚴(yán)格按照程序,做到成熟一個發(fā)展一個。對發(fā)展后的黨員,教育他們要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,要起到模范帶頭的作用。在系科的教育管理工作中學(xué)生黨員表現(xiàn)都很優(yōu)秀,深受師生的好評。
六、存在的問題。
1、由于綜合導(dǎo)師老師課務(wù)較多,管理班級的時間較少,有些問題與班主任溝通較難。
2、由于個別教師辦事拖拉,有些時候上交材料不夠及時。
3、體育系學(xué)生遇事好沖動,雖然經(jīng)常找他們談心,但學(xué)生打架的現(xiàn)象還時有發(fā)生。
回首過去辦年的工作,在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,鼓勵下,在同事的幫助下,我取得了一點點的成績,但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方.在以后的工作中我會積極進(jìn)取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭把我系的學(xué)生工作做到更好.
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇十七
作為輔導(dǎo)員是一種特殊的職業(yè),需要具備良好的溝通能力、關(guān)懷心態(tài)以及專業(yè)知識。我有幸從事這個職業(yè)已有多年,通過學(xué)習(xí)和實踐,我深刻認(rèn)識到做好輔導(dǎo)員工作的重要性。在這個過程中,我不斷追求進(jìn)步和自我完善,形成了一些寶貴的學(xué)習(xí)心得和體會。
首先,作為輔導(dǎo)員,我們要不斷提高溝通能力。溝通是輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ),也是促進(jìn)學(xué)生成長的重要手段。通過與學(xué)生的互動交流,我們可以了解他們的需求和困惑。因此,我們應(yīng)該注重傾聽和理解,并善于運用有效的溝通方式,如面對面交談、傾聽、反饋等,以確保信息的傳遞和理解的有效性。同時,我們還要通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提升自己的溝通技巧,如掌握適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)能力、非語言溝通能力等。
其次,作為輔導(dǎo)員,我們要保持關(guān)懷心態(tài)。學(xué)生在青春期面臨著諸多的挑戰(zhàn)和困擾,他們需要得到及時的關(guān)懷和支持。輔導(dǎo)員應(yīng)該積極關(guān)注每一個學(xué)生的情感和行為變化,并及時與他們建立良好的信任關(guān)系。我們要尊重學(xué)生的獨立性和個人的發(fā)展需求,關(guān)注他們的夢想和目標(biāo),并提供幫助和指導(dǎo)。通過與學(xué)生的深入交流和了解,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和問題,從而為他們提供有針對性的幫助。
第三,作為輔導(dǎo)員,我們要不斷提升專業(yè)知識。輔導(dǎo)員是學(xué)生成長路上的引路人,我們需要不斷更新自己的知識儲備,以更好地指導(dǎo)學(xué)生。我們應(yīng)該了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律和特點,熟悉心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論知識,并掌握一些輔導(dǎo)和咨詢技巧。此外,我們還要深入了解學(xué)校的政策和規(guī)定,學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),以便在具體工作中能夠為學(xué)生提供有效的指導(dǎo)和幫助。
第四,作為輔導(dǎo)員,我們要注重自我反思和成長。在工作中,我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,需要不斷思考和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我們應(yīng)該審視自己的工作方式和方法,認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足,并努力改正不足之處。同時,我們還應(yīng)該關(guān)注自己的情緒和心理狀態(tài),保持積極向上的心態(tài),通過各種方式調(diào)整自己的心理壓力,保持良好的心理健康。
最后,作為輔導(dǎo)員,我們要注重團(tuán)隊合作。在學(xué)生成長的過程中,往往需要多方面的支持和幫助。我們應(yīng)該與其他老師和家長建立良好的合作關(guān)系,分享資源和經(jīng)驗,共同為學(xué)生的發(fā)展提供更好的環(huán)境和條件。此外,我們還可以參加各種學(xué)術(shù)研討會和培訓(xùn)活動,與其他輔導(dǎo)員交流學(xué)習(xí),拓寬自己的視野和思路。
綜上所述,作為一名輔導(dǎo)員,我們需要不斷提高溝通能力,保持關(guān)懷心態(tài),提升專業(yè)知識,注重自我反思和成長,以及注重團(tuán)隊合作。通過這些努力,我們可以更好地為學(xué)生提供有效的幫助和支持,為他們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。這是一項有責(zé)任感和意義的工作,我會一直堅持并不斷努力。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇十八
作為一名新入職的輔導(dǎo)員,非常有幸,也非常慶幸自己參加了這次廣東高校第xx期思想政治教育骨干暨2014年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,在培訓(xùn)班里接受了輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化探討,輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展前景,以及相應(yīng)的職業(yè)技能培訓(xùn)等一系列課程的培訓(xùn),學(xué)到了很多也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足和進(jìn)一步明確了自我今后的發(fā)展方向,還在培訓(xùn)班里認(rèn)識了一群有共同志向的年輕人。一個星期的培訓(xùn),我們收獲了友誼,收獲了知識,現(xiàn)就將這段時間的感悟總結(jié)如下:
2010年帶著高考失利的極大落差,我來到了xx學(xué)院,沒有初入大學(xué)的好奇心,沒有面向陽光的積極心,但是因為輔導(dǎo)員給予的關(guān)注和鼓勵,我站上了許多舞臺,我重拾自信,開始了豐富多彩的大學(xué)生活。到現(xiàn)在我都記得那些輔導(dǎo)員每個人在我心中留下的印象,xx老師的細(xì)心,xx老師的熱情,xx老師耐心,還有我歷任的輔導(dǎo)員老師,給我心中留下的印象就是神人,我從內(nèi)心為他們致敬。可以在辦公室干通宵,可以為學(xué)生活動放棄假期讓我感覺這個崗位是無比的高大上。在2014年的某一天,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我也留校成為了一名輔導(dǎo)員。真當(dāng)我站在這個舞臺,擔(dān)起這個崗位的責(zé)任時,我發(fā)現(xiàn)自己以前所看到的只是這個崗位的一小部分,要在這個崗位真正的做好,我還有很多很多需要努力的。也正是在入職后學(xué)校組織的多次培訓(xùn)及這次培訓(xùn)班后,我對輔導(dǎo)員有了新的認(rèn)識。
我第一次接觸到16號文,24號令,知道輔導(dǎo)員原來擁有教師和干部雙重身份,知道輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育工作的組織者、實施者、知道這等一系列的文本內(nèi)容。我也開始在崗位上,在同事的幫助下開始慢慢的深入了解,什么是輔導(dǎo)員。學(xué)生工作的輔導(dǎo)員,在定位中是學(xué)生的良師益友,人生導(dǎo)師,而對學(xué)生的管理與服務(wù)是為了更好的教育學(xué)生,在工作中了解學(xué)生所需,從學(xué)生入學(xué)開始,帶領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活,享受大學(xué)生活和樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,完善自己的人格,讓學(xué)生更好的認(rèn)識自己,認(rèn)識社會。學(xué)生工作的目標(biāo)在于教育,而管理和服務(wù)是實現(xiàn)這一目標(biāo)的手段和渠道。我們面對的是一個群體,由眾多個性不易的元素組成,要讓這個群體有規(guī)律,高效率允準(zhǔn),管理必不可少,在管理的過程中,以教育為目的,建立服務(wù)意識,能更好地管理學(xué)生。在大學(xué),服務(wù)具有強大的教育功能和導(dǎo)向性,服務(wù)是教育者與學(xué)生之間構(gòu)建溝通的橋梁和建立信任的手段,只有讓學(xué)生先接受教育者這個人,才能起到言傳身教最好的效果,這三者之間相互并列,有所側(cè)重卻不能割裂,三項內(nèi)同相互影響,相輔相成,相互起作用,管理與服務(wù)是學(xué)生工作的基本內(nèi)容之一,與教育共同致力于達(dá)到“育人”的目的。
面對很多高大上的理念,讓原本對這個崗位無比崇敬的我,內(nèi)心壓力頓時增加了不少,我希望自己能成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,我希望能做學(xué)生的人生導(dǎo)師,知心朋友。我有許多許多的想法希望將他們打造成知恩圖報,有社會責(zé)任感,專業(yè)技能一流的人。但往往現(xiàn)實生活中無數(shù)個保姆式的電話和事務(wù)工作會讓我措手不及。在工作中,我非常希望能夠通過素質(zhì)拓展,主題班會,談心談話等活動增進(jìn)對學(xué)生的了解和促進(jìn)師生之間的感情。我也希望能夠加強自身的學(xué)習(xí),勤于思考,善于總結(jié),提高自身的業(yè)務(wù)水平。但現(xiàn)實往往是由于日常管理實務(wù)瑣碎,繁雜。在其包圍中,無暇分身開展組織教育活動。我曾經(jīng)為之苦惱過,甚至在想自己是不是適合這個崗位?可是當(dāng)我有一天站上講臺,為他們開展專業(yè)大會得到熱烈掌聲的時候,當(dāng)我聽到他們表達(dá)對我的喜愛之情的時候,當(dāng)我看到他們的大學(xué)生活正一步一步邁向正軌的時候,那些繁瑣的事務(wù)性工作給我?guī)淼呢?fù)面影響頓時煙消云散。我發(fā)現(xiàn),走進(jìn)學(xué)生生活,發(fā)現(xiàn)并解決他們的困難,會得到這個職位的成就感,而這種成就感是樸素的,是快樂的,是能夠讓我忘記負(fù)面情緒的良藥。善于分析,善于與上級交流,加強對工作的建設(shè)性,同時有一支優(yōu)秀的學(xué)生干部團(tuán)隊是非常有必要的,在培養(yǎng)學(xué)生干部的同時,完成教育的目的,又能了解學(xué)生所需,提供建設(shè)性的意見,讓更多同學(xué)受益。
針對于學(xué)生干部團(tuán)隊的培養(yǎng),多為老師在培訓(xùn)中都給予了相應(yīng)的建議。在我看來,我的學(xué)生干部團(tuán)隊首先要有良好的身體素質(zhì),身體是革命的本錢,個健康的體魄是大學(xué)生學(xué)習(xí),生活,工作最基本的保障。在團(tuán)學(xué)工作中,工作強度大,經(jīng)常要在課余完成工作,沒有一個良好的身體素質(zhì)往往容易吃不消而耽誤工作,只有以充沛的體力,飽滿的精神面貌迎接各項挑戰(zhàn),學(xué)生干部團(tuán)隊才會展現(xiàn)不一樣的風(fēng)貌。其次學(xué)生干部團(tuán)隊要有耐心,對工作要抱著持久的熱情,堅持不解。學(xué)生干部的工作有些時候難以避免重復(fù),繁雜,有些學(xué)生耐心不夠,干著干著就回產(chǎn)生倦怠的心理,有時候還會遭受到同學(xué)的不理解,就會感覺到壓力或者受挫感,工作質(zhì)量會受之影響,所以這對學(xué)生干部的心理素質(zhì)提出很高的要求,要有一定的抗壓能力,一步一個腳印。還要要有服務(wù)的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神,應(yīng)該學(xué)會幫助他人,學(xué)會奉獻(xiàn),學(xué)生干部的根本目的就在于班級服務(wù)。要務(wù)實,在心理方面不存在炫耀心理,而是在其位謀其政,真正的利用自己的以及之長服務(wù)同學(xué)。在工作方面踏實,能吃苦,有責(zé)任心,能把每項交代的工作做踏實,做到盡善盡美。最后作為一名學(xué)生,學(xué)生干部本身還應(yīng)有很強的學(xué)習(xí)的能力,能夠?qū)⒆约罕旧淼墓φn學(xué)好,還能在工作中學(xué)習(xí)借鑒他人之力,對工作又創(chuàng)新意識,能給出建設(shè)性的意見。內(nèi)部構(gòu)建團(tuán)結(jié)有序,我想這是每一個輔導(dǎo)員都想要的輔導(dǎo)員團(tuán)隊。
打造學(xué)生干部團(tuán)隊不是一時,而對于輔導(dǎo)員自身建設(shè)更不可能是一時,幾次培訓(xùn)下來,我漸漸認(rèn)識到了自己的不足。在輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化的時代背景下,作為一名本科畢業(yè)生的我倍感壓力,大學(xué)所學(xué)專業(yè)也不是思政教育。同時學(xué)校在創(chuàng)建一流的浪潮中,又進(jìn)行大通史教育改革,完全學(xué)分制改革,這對于個人發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)和沖擊,但我想這未必不是一次機遇。
在輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化的道路上,我想對于自我而言,首先我需要擺正心態(tài),積極的融入到改革的進(jìn)程中,認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研相關(guān)的資料,充分了認(rèn)識到改革的目標(biāo),意義,了解改革的實施計劃和步驟,做好自我發(fā)展的規(guī)劃和準(zhǔn)備,要敢于抓住機遇,挑戰(zhàn)自我,讓自己成為這條改革道路上的受益者。同時還要加強自身綜合素質(zhì),豐富自身知識結(jié)構(gòu),由專一性知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為多層知識結(jié)構(gòu),輔導(dǎo)員不能再是只了解本行相關(guān)知識,要吸收各學(xué)科的知識理論,學(xué)習(xí)心理、教育、思政等一系列的知識。同時要提高各項工作技能,掌握書面口頭表發(fā),心理輔導(dǎo),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等多方面的能力,讓自己成為既是“全才”又是“專才”的教育者。在專業(yè)化職業(yè)化的背景下,輔導(dǎo)員還要提高科研能力,在社會、學(xué)校的改革過程中,在與學(xué)生接觸交流的過程中善于總結(jié)研究,多做課題研究,以適應(yīng)崗位的發(fā)展需要。
作為一名本科生,作為一名新上崗的輔導(dǎo)員,我想目前我最需要做的還是在崗位上熟悉基本性業(yè)務(wù),在崗位上學(xué)習(xí),同時又將學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用的在崗位上,教學(xué)相長。同時還要再平時注意自我提升,無論未來怎么發(fā)展,學(xué)歷是擺在我面前最近的一座大山,結(jié)合自身優(yōu)勢和興趣,在休息時間,多比別人用功一點,提升自我硬實力,對我而言是目前最實際的做法。
這次培訓(xùn)很充實,也很快樂。對自我而言,這是一次學(xué)習(xí)的過程,也是一次自我思考的機會。受教許多,也學(xué)到了很多,看到了差距,也看到了目標(biāo)和方向。在未來的日子里,我定像輔導(dǎo)員誓詞中說的那樣:自覺堅持四項基本原則,認(rèn)真貫徹育人為本,德育為先的教育理念,遵紀(jì)守法,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)愛學(xué)生,為人師表、努力履行教育、管理、服務(wù)職責(zé)。立志成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友,為學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
做小學(xué)生輔導(dǎo)員的心得體會篇十九
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!痹谥嘘犦o導(dǎo)員工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。
作為三年級的中隊輔導(dǎo)員,我從以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行教育:
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實的常規(guī)訓(xùn)練。平時,我也經(jīng)常利用中隊會課和夕會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者某個小組做得好的及時表揚,在中隊中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經(jīng)常進(jìn)行個別輔導(dǎo)、提醒,讓他們跟上中隊上學(xué)生的步伐,共同進(jìn)步。
二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的好習(xí)慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,每天佩戴紅領(lǐng)巾,現(xiàn)在學(xué)生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,學(xué)生們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到領(lǐng)導(dǎo)和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學(xué)離開學(xué)校都會說:“老師,再見!”學(xué)生之間要懂得使用禮貌用語,讓學(xué)生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。中隊上的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用實踐活動和主題隊會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在秋游實踐活動中,對學(xué)生進(jìn)行各方面的思想品德教育。如不隨便丟棄垃圾愛護(hù)環(huán)境等。在母親節(jié)我們開了“媽媽我愛你”的主題隊會,讓學(xué)生給自己的媽媽寫一封信,來表達(dá)對自己媽媽的愛。在教師節(jié)的主題隊會上,讓學(xué)生親自制作祝??ㄆ徒o自己的老師,教育他們學(xué)會尊敬師長。注重從生活中的點滴做起,從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學(xué)生的道德水平。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生健康的好習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。課間要求學(xué)生每個組選一名值日小組長進(jìn)行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學(xué)生不亂扔紙屑雜物,把學(xué)校當(dāng)成自己的家。每天中午吃完飯后,我都會安排學(xué)生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間,加強了對學(xué)生預(yù)防流感的教育。在課堂上,我糾正學(xué)生們錯誤的讀書寫字姿勢,并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間,要求學(xué)生做好每一節(jié)的動作,養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習(xí)慣。
五、做好學(xué)生的安全教育工作。
每周都會抽一次夕會課對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,學(xué)生課間玩耍時也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。
中隊輔導(dǎo)員要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,大多數(shù)家長非常配合我,經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊上學(xué)生有一定的距離,經(jīng)過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認(rèn)真地完成了,而且成績也有一定的進(jìn)步。
在一年的工作中,我深感一個具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展,從而能促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。
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