演講稿是一種能夠激發(fā)聽(tīng)眾思考和共鳴的文本形式。演講稿的結(jié)構(gòu)要合理，分段明確，讓聽(tīng)眾能夠清晰地跟隨演講的思路。下面是一篇優(yōu)秀演講稿，供大家參考和學(xué)習(xí)。
樹立文化自信演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
文化有共性有個(gè)性，但對(duì)于民族文化來(lái)說(shuō)，正如魯迅所說(shuō)“只有民族的，才是世界的”。是的，一個(gè)民族要立足于世界之林，文化是基石，是一個(gè)國(guó)家實(shí)力強(qiáng)盛的標(biāo)志，是每一個(gè)國(guó)人的自信之源。
面對(duì)日趨激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和那些漸漸被取代的傳統(tǒng)文化，很多人對(duì)此都感嘆不已。
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，重拾文化自信顯得就猶為重要了。
不久前，網(wǎng)友陸續(xù)把一些中華民族的傳統(tǒng)老規(guī)矩搬上了網(wǎng)絡(luò)，希望它能重新走上文化舞臺(tái)，有人說(shuō)這是封建思想在作祟，在這個(gè)人人平等的世界，那些老掉牙的思想早應(yīng)該被淘汰掉了。而有的人又說(shuō)，中國(guó)的文化古老而又死板，不像外國(guó)文化先進(jìn)。如果說(shuō)前者的思想有激進(jìn)之處，那么后者卻是一種極度缺乏文化自信的表現(xiàn)。
一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家如果只覺(jué)得異族的文化更優(yōu)秀，于是放棄自己的文化而依附在別人的文化下度日，那是典型的失去了文化自信。如此，遲早有一天，這個(gè)國(guó)家會(huì)像它的文化一樣，從此消失在世間。因此，不管是好是壞，只要是自己的，都應(yīng)該保留。對(duì)于那些過(guò)時(shí)了的，可以陳列在博物館，對(duì)于那些還適應(yīng)時(shí)代需要的就好好發(fā)揚(yáng)。
如果說(shuō)“笑不露齒，話不高聲”過(guò)于拘束，但我們可以在特定場(chǎng)合不要目中無(wú)人地放肆，讓言行舉止午休總該可以吧？如果在公開(kāi)場(chǎng)合“站有站相，坐有坐相”實(shí)在太累，你可以在家里隨意放松。因此，不要說(shuō)這些“老規(guī)矩”是死板的文化，我們是可以通過(guò)自己的努力將它變得更加靈活，更加的富有時(shí)代內(nèi)涵的。
記住，民族要有自信心，必須要有文化自信；要有文化自信，必須重拾傳統(tǒng)文化，再造中華文明的復(fù)興。
樹立文化自信演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信》。
今天是__月__日，再過(guò)一個(gè)星期就是咱們傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一冬至，“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”，這是我們耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)，冬至意味著寒冷的冬天來(lái)臨。我國(guó)古代老百姓通過(guò)對(duì)自然與生活的細(xì)心觀察，根據(jù)太陽(yáng)在黃道上的位置劃分，智慧的編出了“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的二十四節(jié)氣歌來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事。直到今天，其依然體現(xiàn)出極高的精確度，并被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
二十四節(jié)氣是中華民族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧的結(jié)晶，從某種層面可以作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)縮影，體現(xiàn)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。綿延發(fā)展五千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還表現(xiàn)在很多方面，如講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義的價(jià)值理念，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉;又如中華傳統(tǒng)美德仁義禮智信“五?！?、孝悌忠信禮義廉恥“八德”等，是中華民族在漫長(zhǎng)發(fā)展歷程中生生不息的主要支撐。還有琴棋書畫的儒雅，唐詩(shī)宋詞的書香，晉劇，京劇，毛筆字，過(guò)春節(jié)，吃元宵，逛廟會(huì)……，中華傳統(tǒng)文化的魅力無(wú)處不在，中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)了中華民族的民族精神，賦予了中華民族偉大的生命力和凝聚力。
而如今隨著社會(huì)的發(fā)展，外來(lái)文化的沖擊，很多年輕人漸漸失去了對(duì)中華文化的熱情，很多傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承正頻頻告急，它們因跟不上時(shí)代的步伐而落在了后面。_說(shuō)：“青少年是祖國(guó)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，也是堅(jiān)定文化自信的重要陣地?！彼晕覀冇胸?zé)任堅(jiān)定文化自信，有義務(wù)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擔(dān)當(dāng)起屬于青少年的文化使命。
回眸之中，看到了祖國(guó)的繁榮，轉(zhuǎn)念之中，想到了少年的.榮功。祖國(guó)有著精衛(wèi)填海的志氣，有著夸父逐日的莊毅，有著后弈射日的豪情，這一切的背后都有我們——少年。同學(xué)們，生逢盛世，不要寄托于“小確幸”，也不僅只是報(bào)答父母、養(yǎng)家糊口，還要有詩(shī)和遠(yuǎn)方的豪情。讓我們不忘初心，牢記使命，不斷增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力，不斷創(chuàng)造中華文化的新輝煌!
樹立文化自信演講稿篇三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
放眼全球，一個(gè)國(guó)家要想屹立于世界民族之林，就必須“兩手都要硬”——其一是經(jīng)濟(jì)，其二便是文化。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，文化間的交融碰撞日趨白熱化。中華文化雖有博大精深、兼容并蓄的特點(diǎn)，但面對(duì)外來(lái)文化的沖擊時(shí)，國(guó)人表現(xiàn)出來(lái)的卻是民族文化自信的力不從心。
中國(guó)人文化自信力的缺失是近代以來(lái)百年喪權(quán)辱國(guó)歷史的積淀產(chǎn)物。當(dāng)西方列強(qiáng)用大炮將中國(guó)封閉已久的大門轟然打開(kāi)，西方文化大量涌入時(shí)，中國(guó)人“天朝上國(guó)”美夢(mèng)破滅后取而代之的是國(guó)人對(duì)中華文化的懷疑、批判和否定。這種歷史淵源的影響是極為深遠(yuǎn)的，它一直在人們心里隱秘的茍存。
這種現(xiàn)象其實(shí)是一種病態(tài)的心理表現(xiàn)。曾經(jīng)有一位外教說(shuō)，當(dāng)她到中國(guó)商店購(gòu)物時(shí)，往往要多花錢，售貨員認(rèn)為她是外國(guó)人肯定有錢。這位英國(guó)人說(shuō)到這，臉上露出無(wú)可奈何的表情，說(shuō)：“我很窮，我并沒(méi)有很多錢?！币?，西方國(guó)家中也有窮人，他們并非個(gè)個(gè)腰纏萬(wàn)貫。這個(gè)事例或多或少地反映了中國(guó)人一種不正常的心理狀態(tài)。
這種心理讓國(guó)人看待中國(guó)文化時(shí)戴上了有色眼鏡，他們總覺(jué)得我們一無(wú)是處。其實(shí)每一種文化都有其精華與糟粕，沒(méi)有任何一種文化是完美的。中華文化歷史悠久，歷經(jīng)五千年而經(jīng)久不息，這體現(xiàn)了中華文化的強(qiáng)大生命力。她既有古人的智慧和創(chuàng)造，當(dāng)然也有一些落后的、封建殘余的東西，但絕不可全盤否定。反觀西方工業(yè)文明，它是在幾百年間迅速形成的文化產(chǎn)物，代表著現(xiàn)代化和工業(yè)化;其外貌似強(qiáng)大，卻缺少了必要的歷史積淀和文化內(nèi)涵。作為新時(shí)代的青年，我們一定要堅(jiān)定不移的做好中華優(yōu)秀文化的繼承者和弘揚(yáng)者，同時(shí)也要博采眾長(zhǎng)，為中華文化注入新活力。
經(jīng)濟(jì)和文化是相輔相成的，文化自信力的提升需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展為后盾。經(jīng)濟(jì)的繁榮是文化繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)。唐朝是古代中國(guó)的鼎盛時(shí)期。唐朝經(jīng)濟(jì)文化的全面繁榮，表現(xiàn)出來(lái)的是中外文化的密切交流，中華文化深刻影響了世界的發(fā)展歷程?！疤迫恕背蔀槲鞣饺搜壑械闹袊?guó)人，我們的文化自信力是空前的，這是豐富的物質(zhì)生活成就的自信力。
近幾年來(lái)特別是20__年以來(lái)，中國(guó)人的民族認(rèn)同感和文化自信力有了顯著提高。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的成功舉辦為西方打開(kāi)了一扇了解中國(guó)的窗口，中國(guó)人感到了空前的民族凝聚力和自豪感，這是令人欣喜的。伴著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的起飛，中國(guó)人的心理正在走向成熟。偉大的民族要有偉大的胸懷和膽識(shí)。也許短時(shí)期內(nèi)我們無(wú)法徹底根除文化自信力缺失的現(xiàn)象，但在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，中國(guó)是大有希望的!中國(guó)人的文化自信力的提升是大有希望的!
樹立文化自信演講稿篇四
尊敬的xxx：
我今天演講的題目是“做一個(gè)敢于追求夢(mèng)想的女孩”
你還記得這本書嗎？我想你們都會(huì)記得，誰(shuí)給你的印象最深？才華橫溢的冰心，霸氣十足的武則天，忠貞不渝的居里……哪個(gè)更能俘獲你的心？鳳凰衛(wèi)視的主持人吳小莉給我留下了深刻的印象。對(duì)，就是她。是她告訴我，遇到挫折只是人生的一個(gè)插曲；她告訴我，我的夢(mèng)想是自己去追求：她告訴我，我會(huì)堅(jiān)持不懈，永不放棄。最終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
中考好像是一根紅繩，把我和她編織在一起。沒(méi)能考上高中并沒(méi)有導(dǎo)致她放棄自己，而是以更多的正能量投入到新的校園生活中。她加入樂(lè)隊(duì)，擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，代表學(xué)校參加閱兵。諸如此類，都讓她鍛煉身體，展現(xiàn)自我。也正是因?yàn)槿绱?，才?huì)為她以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。工作期間，她兢兢業(yè)業(yè)，在香港回歸中國(guó)后連續(xù)播出了60個(gè)小時(shí)。她對(duì)化妝過(guò)敏了很久，但還是沒(méi)有停下來(lái)休息。我欽佩她積極熱情的工作精神和生活態(tài)度。
而我，中考的超常表現(xiàn)，和她在升學(xué)上有相似之處。重點(diǎn)高中是走普通的成長(zhǎng)道路，還是選擇女中學(xué)大出風(fēng)頭？我想起剛到女校的時(shí)候，看到學(xué)姐們穿著校服，靠得很近，那一刻感覺(jué)很激動(dòng)。我決定去一個(gè)離夢(mèng)想更近的地方。于是，我來(lái)到了中學(xué)。
是的，我來(lái)了。你們相信嗎？現(xiàn)在我站在這里，自信而慷慨地說(shuō)話。我曾經(jīng)是一個(gè)缺乏自信，膽小怕事的女生。一開(kāi)始我有點(diǎn)膽小。心里有一個(gè)夢(mèng)想，卻不敢去想。好像夢(mèng)是虛幻的。讓人摸不著。我只知道怎么把它埋在心里。老師第一次給我講吳小莉的時(shí)候，我心里的夢(mèng)想就像一粒種子，渴望破土而出，努力向上鉆；就像被雨水澆灌的春天的竹筍，它們?cè)谙蛏吓馈Ｓ谑?，我告訴自己，該追了。所以我開(kāi)始積極參加學(xué)校組織的所有活動(dòng)。第一個(gè)舞臺(tái)是元旦表演的.主持人，第一次出門是穿著旗袍的禮儀工，第一個(gè)舞蹈是帶翅膀的捕夢(mèng)網(wǎng)。有很多很多。然而，正是這些第一次鍛煉了我的勇氣，增加了我的經(jīng)驗(yàn)，提高了我的能力。隨著我的成長(zhǎng)，種子破土而出，長(zhǎng)成了參天大樹，一陣風(fēng)吹來(lái)就沙沙作響，仿佛在告訴我要追，要追，要勇敢的追?，F(xiàn)在，站在這里，自信的說(shuō)著話，我堅(jiān)定的向著空蕩的姐姐的夢(mèng)想前進(jìn)。我現(xiàn)在做的一切都是在為我的未來(lái)做準(zhǔn)備，因?yàn)槲覉?jiān)信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
同學(xué)們，請(qǐng)把手放在心上。閉上眼睛，想想你的夢(mèng)。你在為她努力嗎？請(qǐng)捫心自問(wèn)！
同學(xué)們，堅(jiān)持自己的，做自己想做的，不要因?yàn)橥饨绲淖璧K而放棄，偏離自己的內(nèi)心，不要因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀，不夠完美而低頭藏心。
有夢(mèng)想的同學(xué)們，請(qǐng)把你們的夢(mèng)想印在每一個(gè)可以實(shí)踐的地方，用滿滿的希望去澆灌，去成長(zhǎng)，去成長(zhǎng)！請(qǐng)享受你的自信和勇氣，帶走你的夢(mèng)想，不要讓自己后悔，讓曾經(jīng)反對(duì)過(guò)你的人低估你驚嘆！
做一個(gè)敢于追求夢(mèng)想的女孩。讓我們用青春發(fā)光，共享美好未來(lái)。同學(xué)們加油！
樹立文化自信演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
做一個(gè)自信的你，生活不再平淡，因?yàn)槟阌凶非?，敢于去拼搏。你的人生將?huì)變得精彩。自信也來(lái)源于微笑，當(dāng)你受到挫折時(shí)，微笑含著勇敢；當(dāng)你受到困難時(shí)，微笑帶著自信。這是一種樂(lè)觀自信，也是一種精神，一種永不向困難屈服的精神。
也許我們常常在街上看到，一些人總是低著頭走，這是為什么呢？這是因?yàn)樗麄儧](méi)有自信，即使你外表丑陋，總受到別人的歧視，你就不應(yīng)當(dāng)選擇低下頭，既然你來(lái)到了這個(gè)世上，就應(yīng)當(dāng)好好的活下去，做好自己。
還有一個(gè)這樣的故事：珍妮是一個(gè)愛(ài)低頭的小女孩，因?yàn)樗幌蛴X(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。一天，她在商店買了只蝴蝶結(jié)，店主不斷地贊美她，珍妮雖然不信，但很高興，不由自主地昂起了頭，急著想讓大家看看自己美麗的蝴蝶結(jié)，就連出門與人撞了下都沒(méi)在意。珍妮帶著自信的笑容走進(jìn)教室，教師拍拍她的肩說(shuō)：“珍妮，你真漂亮！”這一天，珍妮得到了許多人的贊美。她想必須是蝴蝶結(jié)的功勞，回家在鏡子前一照，可頭上根本沒(méi)有蝴蝶結(jié)，是出商店時(shí)被人碰掉了。這講述的是一個(gè)小女孩因自信而變漂亮的故事。
自信體現(xiàn)的是一種美，一種精神之美。僅有自己相信自己，肯定自己，才能超越自己。別人能做到的事，沒(méi)有理由你做不到，李白說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用?！币粋€(gè)人不可能十全十美，也不可能百無(wú)一用，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的“用武之處”。
樹立文化自信演講稿篇六
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
自信的力量，是非常神奇的，它會(huì)帶給你無(wú)窮無(wú)盡的力量和勇氣。讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，我對(duì)自信的力量又有了一種更深的感受。
這篇文章講的是林肯是一個(gè)鞋匠的兒子，他當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)，而參議員們卻覺(jué)得很難以接受，所以，當(dāng)林肯演講之前，就有議員要羞辱他。可是，林肯用自己的自信和勇氣讓那些嘲笑聲化成了贊嘆的掌聲。
如果林肯對(duì)自己不自信，那他在嘲笑聲中或許會(huì)滿面羞愧，是自己的演講不再成功，使自己被世人嘲笑；如果林肯沒(méi)有自信，那他或許在嘲笑聲中會(huì)感到自卑，無(wú)法將演講進(jìn)行下去。而他，卻從容的、震靜的回答參議員傲慢的話語(yǔ)。我佩服他的自信，從中我也在這個(gè)故事中想到了一個(gè)問(wèn)題：如果我們是林肯，那我們?cè)诔靶β曋惺欠衲芟窳挚夏菢渔?zhèn)靜地回答參議員的話呢？不能。
在嘲笑聲中，我們會(huì)感到很害羞，很難為情，而林肯卻用自己的自信和勇氣贏得了熱烈的掌聲和別人的尊重。林肯說(shuō)：我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那么好?！彼f(shuō)這句話時(shí)，是那么肯定，是那么自然，是那么富有感情。他的父親是一個(gè)鞋匠，一個(gè)卑微的鞋匠，可在他的眼中，她的父親是那么偉大，是那么崇高！他為自己是一個(gè)偉大的鞋匠的兒子而感到無(wú)比自豪！
讀到這里，我想到了自己。記得那一次，我代表全班同學(xué)向大家介紹我們班上的升旗手。在升旗之前，我在心里把要說(shuō)的話說(shuō)了好幾遍，覺(jué)得萬(wàn)無(wú)一失了，才停下來(lái)。當(dāng)主持人把話筒拿給我時(shí)，我突然想到了如果自己說(shuō)錯(cuò)了的后果，一緊張，左腳拌右腳，中心有些不穩(wěn)，還好保持了身體的平衡，不然我非出丑不可。有了前面小小的“事故”，我心里更緊張了，接過(guò)話筒，飛快的讀起來(lái)，也不管有沒(méi)有感情了。我一手拿著單子，一手緊握話筒，我感到心跳在加速，手在顫抖，腳也抖個(gè)不停，我用最快的語(yǔ)速讀完了升旗手事跡，還了話筒，飛奔下臺(tái)。在臺(tái)下，我的心跳還難以平靜，“砰砰”跳個(gè)不停。我我摸著漸漸平靜下來(lái)的心跳，不住的責(zé)備自己：我怎么那么緊張！現(xiàn)在，讀了這篇文章，我感到其實(shí)這也沒(méi)什么好害怕的，上臺(tái)為大家介紹其實(shí)是老師給我的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我再這么多人的注視下展示自己，鍛煉自己。我相信，有了自信，下一次我在大家的注視下，一定會(huì)非常從容地展示自己！
啊，自信真是一種神奇的力量，擁有了它，就擁有了勇氣。就像林肯一樣，自信的面對(duì)困難，就會(huì)創(chuàng)造出奇跡！
樹立文化自信演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好!
今天我發(fā)言的題目是《幫助學(xué)生建立自信》，匯報(bào)自己工作中的一些做法，希望得到老師們的指正。
我?guī)У陌嗍俏姆迤胀ò?，文峰班?wèn)題學(xué)生多，問(wèn)題的表現(xiàn)形式多種多樣，有的冷漠安靜，從不表現(xiàn)自己;有的行為怪異，總想引起別人注意;有的特立獨(dú)行，融入不到集體;有的憤世嫉俗，反對(duì)所有的活動(dòng)和所有的老師……等等。我觀察到這幫孩子有一個(gè)共同的特征，就是對(duì)自己不夠自信，甚至是根深蒂固的自卑。自卑絕對(duì)是形成這些問(wèn)題行為的主要原因。
既然學(xué)生的問(wèn)題是由于學(xué)生的自卑產(chǎn)生的，我相信學(xué)生消除自卑、產(chǎn)生自信以后，表現(xiàn)就會(huì)變得正常，那些冷漠、怪異、特立獨(dú)行和憤世嫉俗就會(huì)逐漸消失，就不會(huì)讓我天天淹沒(méi)在與學(xué)生的談話中。
所以在班級(jí)建設(shè)中，我就把“幫助學(xué)生建立自信”作為切入點(diǎn)。自卑形成的原因有很多，長(zhǎng)期被否定評(píng)價(jià)或者得不到肯定評(píng)價(jià)是最重要的原因之一。對(duì)這種孩子，我當(dāng)然不會(huì)對(duì)他們提考試，也沒(méi)有什么能力教會(huì)學(xué)生更多新的東西，比如教會(huì)他們畫畫、跳舞等等，但我能做一件事，就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能、展示自己的優(yōu)點(diǎn)，或者說(shuō)幫助他們發(fā)掘自己向上的天性，把自己最好的一面展示出來(lái)，在他們展示自己能力和優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程中給與充分的肯定，讓他們從自身優(yōu)勢(shì)的角度重新認(rèn)識(shí)自己，逐漸產(chǎn)生自信。
歸納起來(lái)，為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的那一面：我從以下兩個(gè)方面入手：
要讓這些同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己，最好最直接的就是用表?yè)P(yáng)的武器，高度贊揚(yáng)學(xué)生做得好的地方，甚至是偶爾表現(xiàn)出與過(guò)去稍有不同的改變也大力贊賞;相應(yīng)地，他們做得不好的地方，只要不造成嚴(yán)重后果，或者只要不是新產(chǎn)生的毛病，就極少公開(kāi)批評(píng)他們，淡化他們不足和較差的方面。學(xué)生們?cè)诳隙ǖ脑u(píng)價(jià)中會(huì)變得愿意把被表?yè)P(yáng)過(guò)的事情做得更好，并在其他各種活動(dòng)中也力求好的表現(xiàn)。如果在從未嘗試過(guò)的領(lǐng)域都獲得了肯定，他們就會(huì)變得自信。比如我班上有個(gè)女生楊同學(xué)，由于有些輕微的智力問(wèn)題(我不知道該不該在這里這樣公開(kāi)描述)，在班上總是被同學(xué)嘲笑和捉弄，經(jīng)常被弄得哭泣流淚，從來(lái)就是低頭坐在座位上，一個(gè)人默默地不出聲的。無(wú)論看誰(shuí)，眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護(hù)下越發(fā)自卑，沒(méi)有就這些發(fā)表過(guò)什么意見(jiàn)，也沒(méi)談話，只是專心尋找表?yè)P(yáng)她的機(jī)會(huì)。開(kāi)學(xué)不久有一次她從校外帶來(lái)一個(gè)方便袋，把自己的垃圾收集起來(lái)，由于教室后面有垃圾筐，所以這個(gè)做法在班上很少見(jiàn)到，我抓住這次機(jī)會(huì)，不吝溢美之詞，長(zhǎng)篇大論地表?yè)P(yáng)了她的做法，甚至上升到人格的層面來(lái)贊揚(yáng)。還不點(diǎn)名地把其他人的衛(wèi)生狀況拿來(lái)跟她比較，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)。她可能沒(méi)想到自己能得到這樣高的評(píng)價(jià)，非常震撼。經(jīng)過(guò)這一次以后，她不僅每次的衛(wèi)生做得更好了，跟我也親近起來(lái)，上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了，于是又有了關(guān)于進(jìn)步的表?yè)P(yáng)，后來(lái)在一路的表?yè)P(yáng)中，楊世杰同學(xué)發(fā)展到能在日評(píng)活動(dòng)中匯報(bào)小組得分并評(píng)價(jià)組內(nèi)同學(xué)、德育故事中能在講臺(tái)上完整地念完一篇故事，她再也不是那個(gè)不敢抬頭的受氣筒了。當(dāng)這些長(zhǎng)時(shí)間得不到肯定評(píng)價(jià)的差生們開(kāi)始相信自己能做好一件哪怕從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情時(shí)，你在他擅長(zhǎng)的方面給他們安排任務(wù)或者活動(dòng)，簡(jiǎn)直就是對(duì)他們的.獎(jiǎng)賞。楊同學(xué)后來(lái)做了很多讓同學(xué)們意外的事，包括把家里的花盆帶到學(xué)校來(lái)，用來(lái)展示她在養(yǎng)護(hù)花草方面比別人做得好等等。班上的同學(xué)或多或少知道我是有意為之，而且也欽佩楊世杰同學(xué)的自強(qiáng)精神，就沒(méi)有故意瞧不起她捉弄她的了。現(xiàn)在她甚至能在同學(xué)們的注視下，面對(duì)我的照相機(jī)鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩。
而其他同學(xué)看到楊世杰都能獲得表?yè)P(yáng)，都能發(fā)生這么大的變化，也蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試。于是工作就好做多了。
除了老師直接做肯定性評(píng)價(jià)，我也安排同學(xué)在班會(huì)、日評(píng)中互相表?yè)P(yáng)。最開(kāi)始我把日評(píng)做成一個(gè)互相表?yè)P(yáng)的專用時(shí)間，用來(lái)表?yè)P(yáng)一天中學(xué)生所有好的表現(xiàn)。一開(kāi)始學(xué)生不會(huì)互相表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言方式也很單調(diào)，就連續(xù)開(kāi)了兩次班會(huì)，主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》。前一個(gè)主題主要告訴他們贊賞他人的好處，教會(huì)他們?cè)鯓影l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)稱贊，后一個(gè)主題讓他們?cè)诨ハ噘潛P(yáng)中建立自信，并體驗(yàn)互贊的一些其他好處。
除了只表?yè)P(yáng)不批評(píng)以外，在其他方面我也盡量讓學(xué)生只看到自己最好的一面。還有一種辦法可以讓學(xué)生看到自己最最優(yōu)秀的一面，比如用照相機(jī)給他們照相。我總要在學(xué)生最投入的時(shí)候?yàn)樗麄冇涗浤切┧查g，幾個(gè)月后每個(gè)人都會(huì)被拍到幾十張甚至上百?gòu)?，然后從中選出最滿意最光輝的兩到三張，搭著辦展板和送禮品照片的東風(fēng)，洗出來(lái)送給他們。稍有不滿意的我都悄悄刪除了。因?yàn)樵谵k展板的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿不出一張照片(這也是他們從小就被忽略，已經(jīng)被忽略很久很久的證明)。照片上帥氣的面龐、甜美的笑容、專注的表情、靈巧的身姿，都是他們表現(xiàn)最完美的瞬間，他們?cè)陟乓妥詰僦校矔?huì)獲得快樂(lè)和自信。
當(dāng)然，沒(méi)有批評(píng)也不行。但我的方式是我不公開(kāi)批評(píng)個(gè)人，自己只提出班上的不良現(xiàn)象，把針對(duì)個(gè)人的公開(kāi)批評(píng)完全下放到學(xué)生的互評(píng)(主要是日評(píng)和周評(píng))當(dāng)中，而且要求他們批評(píng)必須以提希望的方式來(lái)進(jìn)行，同時(shí)也明確告訴他們，提希望就是批評(píng)。他們很快就適應(yīng)了這種評(píng)價(jià)方式，也很喜歡，甚至后來(lái)一個(gè)男生詹同學(xué)還專門建立了一個(gè)qq群，名稱叫做互贊群，要求進(jìn)群的同學(xué)互相夸贊，他的群內(nèi)簽名是：“你若夸我，我必秒回”?？梢?jiàn)文峰的學(xué)生們多么渴望更多的表?yè)P(yáng)，多么害怕那點(diǎn)自信的好感覺(jué)又從身上跑掉。雖然后來(lái)看到有的學(xué)生必須有重話批評(píng)才會(huì)奏效所以批評(píng)的尺度有所加強(qiáng)，但是最開(kāi)始的這種評(píng)價(jià)方式在樹立學(xué)生(尤其是最差的差生)自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調(diào)皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意，而是用進(jìn)步以后被提名表?yè)P(yáng)的方式獲取關(guān)注，這是他們逐漸變得自信以后的最大變化。
非常幸運(yùn)的是，我?guī)У倪@個(gè)班上的所有科任老師，也都是那么慷慨，從來(lái)不吝惜對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)，我代表同學(xué)們和我自己，向你們說(shuō)一聲：真心謝謝你們!
學(xué)生的表現(xiàn)機(jī)會(huì)越多，越容易在不同的領(lǐng)域獲得肯定性的評(píng)價(jià)，也就越容易建立自信。所以我總是在尋找和創(chuàng)造讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。其實(shí)說(shuō)穿了也就是認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各處室的活動(dòng)要求，有可能的話在此基礎(chǔ)上做一些可能的變動(dòng)和延伸，使得學(xué)生參與面更大一些。
我歸納了一下，學(xué)生可以獲得的主要表現(xiàn)機(jī)會(huì)有：上課的發(fā)言、自主學(xué)習(xí)成果展示、德育故事、優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生展板、班級(jí)管理、日評(píng)周評(píng)的主持和發(fā)言、辦黑板報(bào)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等等。我把這些機(jī)會(huì)基本上都以輪流等方式平均地分配到班上，每個(gè)人都會(huì)頻繁地輪到這些機(jī)會(huì)。
我總是重復(fù)灌輸給學(xué)生這樣的觀念：參加任何一項(xiàng)活動(dòng)都是自己鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并且由于人數(shù)多，輪到自己的機(jī)會(huì)有限，所以必須每次都要珍惜。謊話說(shuō)一千遍都成真理，何況是真話呢?多數(shù)學(xué)生對(duì)此深信不疑，本身有特長(zhǎng)、能力強(qiáng)的，對(duì)辦黑板報(bào)、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很，總想著多輪到自己幾次。能力差些的，就在其他方面想辦法。比如我班上管理采取小組輪流值周制度，輪到某個(gè)小組做值周小組的時(shí)候，那八個(gè)或者六個(gè)人都是班長(zhǎng)，都有權(quán)管理班級(jí)。每次輪到自己小組的時(shí)候，這六個(gè)或八個(gè)人就特別積極，尤其是那些沒(méi)有繪畫才能、沒(méi)有唱歌天賦、體育成績(jī)也不咋樣，表現(xiàn)機(jī)會(huì)很少的的同學(xué)。因?yàn)椴还茏约汗芾硭骄烤乖趺礃?，管紀(jì)律就是加分扣分嘛，終于可以抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采了。
為很難得的機(jī)會(huì)，當(dāng)然要分配給更多的演講上有困難的學(xué)生去鍛煉。又如在介紹展板這個(gè)主題的巡回演講中，年級(jí)要求四個(gè)選手輪流演講，但是我暗中把自己班的'名額擴(kuò)大到十四個(gè)。每個(gè)選手只進(jìn)二到四個(gè)班。當(dāng)然每個(gè)選手我都提前輔導(dǎo)，并且當(dāng)他們?cè)诠膭?lì)中克服面對(duì)觀眾的畏懼心理，能做到我的要求，到了繼續(xù)進(jìn)步的瓶頸期的時(shí)候，就不再浪費(fèi)機(jī)會(huì)，及時(shí)派下一個(gè)選手去鍛煉。
學(xué)生們嘗到甜頭以后，主動(dòng)爭(zhēng)取著各種表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)橛斜憩F(xiàn)就會(huì)有表?yè)P(yáng)!有表?yè)P(yáng)就有自信。自信的感覺(jué)多好啊!于是他們心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動(dòng)，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭(zhēng)取老師和同學(xué)的贊賞。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的，精神上充實(shí)和快樂(lè)的。——至少他們沒(méi)有因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差的原因就對(duì)學(xué)校生活感到絕望。當(dāng)他們把精力放在這些有意義的事情上時(shí)，就減少了調(diào)皮搗蛋的機(jī)會(huì)，而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象，他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了，也就弱化了身上的毛病和缺點(diǎn)。
兩年前，德育室熊主任有一次對(duì)新班主任講話的題目是《做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的班主任》，只有不停地學(xué)習(xí)才能夠勝任班主任工作，而且光理論學(xué)習(xí)是不夠的，還要把學(xué)習(xí)來(lái)的東西用在實(shí)踐中才是有效的。記得有一次周翔老師說(shuō)過(guò)：“對(duì)學(xué)生的愛(ài)，要讓學(xué)生感受到?！边@句話對(duì)我的促動(dòng)和幫助很大，我想，以上這些做法也是我學(xué)習(xí)這句話的實(shí)踐吧。
昨天邵德金老師有一句對(duì)自己的問(wèn)話：我能為他們帶來(lái)什么?我想，我應(yīng)該是繼續(xù)帶給學(xué)生更多的自信吧。因?yàn)橛凶孕诺暮⒆?，未?lái)才有希望。
謝謝大家!
長(zhǎng)寄語(yǔ)一欄寫了幾句非常有文采和啟迪意義的話(具體怎么寫的忘記了)，吳鉀成自己也在新學(xué)期計(jì)劃?rùn)趯懥藥拙溆兄練獾脑?。我征得吳鉀成同學(xué)同意，在評(píng)價(jià)寒假作業(yè)的時(shí)候拿到班上，鄭重地把那幾句話念了給全班聽(tīng)，并大加贊美。這本來(lái)已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了，沒(méi)想到語(yǔ)文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報(bào)告單，在語(yǔ)文課上又念了一次，我當(dāng)時(shí)在教室后面辦公，清楚記得全老師一通贊美之后，說(shuō)了這樣一句話：“能培養(yǎng)出這樣好的兒子，一定是一個(gè)非常偉大的父親，請(qǐng)吳鉀成同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)你父親深深的敬意!”
我想，當(dāng)時(shí)全班肯定很震動(dòng)，吳鉀成也一定是非常有自豪感、成就感的。這種情緒體驗(yàn)也許會(huì)支撐他一輩子上進(jìn)。吳鉀成后來(lái)的表現(xiàn)，證明了這一點(diǎn)。
其次是在互評(píng)和自我總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方以及成長(zhǎng)進(jìn)步。在周評(píng)、月評(píng)中諸如發(fā)言次數(shù)、得分高低、榮譽(yù)稱號(hào)等等都會(huì)在前后黑板呈現(xiàn)，學(xué)生可以很直觀地看到自己的成就，還可以與自己展示板上以前記錄的內(nèi)容相對(duì)比，所以每個(gè)學(xué)生都會(huì)自我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然他們會(huì)偏向于發(fā)現(xiàn)自己做得好有進(jìn)步的方面。甚至?xí)涗浀轿灮鹣x欄目中炫耀。
當(dāng)然更重要的是，學(xué)生們也不無(wú)收獲,:他們嘗到甜頭以后，主動(dòng)爭(zhēng)取著各種表現(xiàn)最好自己的機(jī)會(huì)，心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動(dòng)，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭(zhēng)取老師和同學(xué)的贊賞。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的，精神上充實(shí)和快樂(lè)的時(shí)候比較多，這是我對(duì)他們最大的貢獻(xiàn)。
樹立文化自信演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重地舉行集會(huì)，舉行屬于我們的高三百日誓師大會(huì)。在此，我首先代表學(xué)校對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼搏的高三全體同學(xué)致以最真誠(chéng)的祝愿和祝福。
此次舉行的百日誓師大會(huì)，吹響了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐氲募Y(jié)號(hào)，發(fā)出了我們?nèi)松?jiān)的進(jìn)軍令，擂響了我們前進(jìn)的戰(zhàn)鼓，合奏了我們必勝的鏗鏘曲、命運(yùn)曲。
同學(xué)們！今天，距離中考只剩一百天了。也許有的同學(xué)會(huì)忍不住感嘆：一百天，我還能做些什么？我還能改變些什么？我不妨借用一句偉人的詩(shī)“一百天太久，只爭(zhēng)朝夕！”不要小看這區(qū)區(qū)一百天。一百個(gè)日日夜夜里，有四千八百個(gè)小時(shí)，二十八萬(wàn)八千分鐘。在這二十八萬(wàn)八千分鐘里，我們完全可以創(chuàng)造奇跡！
同學(xué)們，風(fēng)行水上，自然成紋；陽(yáng)光穿云，灑下溫暖；歲月如樹，年輪圈圈。有道是，“踏石有印，踏鐵有痕”。同學(xué)們，我們從中考的舞臺(tái)上走過(guò)，留下什么呢？留下的應(yīng)是我們?nèi)松缆飞蠠o(wú)論何時(shí)何地都無(wú)怨無(wú)悔的全力以赴的拼搏。千萬(wàn)不要讓你的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)之中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗時(shí)，你將會(huì)收獲超出你預(yù)期的成果的百倍乃至千倍的成果！同學(xué)們，成功正一步步地向你走來(lái)！
同學(xué)們，十幾年的寒窗苦讀，堅(jiān)定了我們心中的理想。而今，20xx年中考只剩下100多天了！100天，一定會(huì)突飛猛進(jìn)、創(chuàng)造奇跡；100，一定能收獲累累、鑄就輝煌！
為了這奇跡和輝煌，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神、協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神、辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神，想同學(xué)們之所想、急同學(xué)們之所急，為大家做好勤務(wù)員，把各項(xiàng)工作做得更實(shí)、更好！
同學(xué)們，中考是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中，勝利永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者。所以，在今后的一百天內(nèi)，我們也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求、更艱苦的訓(xùn)練，我相信同學(xué)們能夠理解，因?yàn)樽鳛閷W(xué)校、作為老師所做的一切，都是為了自己學(xué)生能夠擁有錦繡前程，有所作為，成為國(guó)家的棟梁之才。
同學(xué)們，在中考的最后沖刺階段，在這人生最關(guān)鍵的時(shí)候，一定要?！罢J(rèn)真”二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真地做，試卷認(rèn)真地考，而且操也要認(rèn)真的做，地也要認(rèn)真的掃，被子也要認(rèn)真地疊。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而幫助同學(xué)們獲得中考的成功，以至將來(lái)事業(yè)的成功。
為了創(chuàng)造奇跡和輝煌，在此，我給大家提出幾點(diǎn)希望：
第一、要充分利用時(shí)間。緊緊抓住中學(xué)階段的最后時(shí)光，和老師的復(fù)習(xí)保持步調(diào)一致，同時(shí)更要利用好自主學(xué)習(xí)時(shí)間，查缺補(bǔ)漏或者鞏固優(yōu)勢(shì)。要注意時(shí)間安排的計(jì)劃性，既要有月計(jì)劃、周計(jì)劃、更要有每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成和落實(shí)，嚴(yán)格要求自己，執(zhí)行計(jì)劃不動(dòng)搖、不懈怠！
第二、做學(xué)習(xí)的主人。改變被動(dòng)作業(yè)、被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。人生關(guān)鍵時(shí)期，要有亮劍精神，時(shí)時(shí)保持臨戰(zhàn)狀態(tài)。每道題的完成，每次作業(yè)、每次練習(xí)，都要有限時(shí)的觀念和意識(shí)，不拖沓、不磨蹭、力爭(zhēng)做到短時(shí)高效！印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱！同學(xué)們，創(chuàng)造我們20xx的天堂，努力請(qǐng)從今日始！
第三、要有良好的心態(tài)。今天的中考的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)是心理素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。我們不能盲目自大，更不能妄自菲薄，滅自己的志氣，要看看全省考生找位置！絕不要患得患失。讓我們都能成為胸懷大志，目標(biāo)高遠(yuǎn)，氣度非凡的人吧！
第四、要有咬定青山不放松的堅(jiān)強(qiáng)意志。風(fēng)華正茂十幾載，擊水揚(yáng)波青春路，我們流了多少汗，讀過(guò)的書籍壘成山，做過(guò)的習(xí)題積成海，我們花了多少精力，苦煉十八般武藝，為的就是20xx過(guò)關(guān)斬將、蟾宮折桂！常言道：“行百里者半九十?！弊詈笠怀掏亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。請(qǐng)大家。：海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰，只有會(huì)當(dāng)凌絕頂，才能一覽眾山小！
老師們，同學(xué)們，百日沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們不能滿足“盡力而為”，而必須“全力以赴”，無(wú)論現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，不到最后一刻，誰(shuí)都不要輕言放棄。一百天中，我們要以堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法，全力以赴地提高自己的實(shí)力，強(qiáng)化自己的本領(lǐng)，我們一定能夠打贏20xx年中考這一仗，向老師向祖國(guó)交一份滿意的答卷。
我深信，同學(xué)們是海燕，能勇斗風(fēng)雨；是雄鷹，能搏擊長(zhǎng)空。同學(xué)們，你們一定是勝利者，20xx年中考定能夢(mèng)圓。同學(xué)們，拼搏吧！成功從今天起步！
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)中考做個(gè)見(jiàn)證吧，見(jiàn)證你們的踏實(shí)勤奮、全力以赴！請(qǐng)中考做個(gè)見(jiàn)證吧，見(jiàn)證你們的迎難而上、永不言棄！請(qǐng)中考做個(gè)見(jiàn)證吧，見(jiàn)證你們的奮戰(zhàn)百天、中考?jí)魣A！
謝謝大家！
樹立文化自信演講稿篇九
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的觀眾們：
首先，我們要正視自己的問(wèn)題。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們要學(xué)會(huì)接受自己的不足，而不是一味地否定自己。只有正視自己的問(wèn)題，才能有針對(duì)性地去解決它們。
其次，我們要尋找積極的支持。在面對(duì)困難時(shí)，我們需要尋找那些能夠給予我們積極支持的人和事物。這些人和事物可以是家人、朋友、老師、書籍等等，他們會(huì)給我們帶來(lái)正能量，幫助我們擺脫困境。
再次，我們要保持樂(lè)觀的心態(tài)。樂(lè)觀的心態(tài)能夠讓我們更好地面對(duì)挫折和困難，保持一顆平靜的`心，不被外界的干擾所影響。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己，不斷提升自己的能力。
最后，我們要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。在面對(duì)困難時(shí)，我們不能退縮，而應(yīng)該勇敢地面對(duì)它們。只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，才能夠克服困難，找回自信。
總之，樹立信心，找回自信，需要我們正視自己的問(wèn)題，尋找積極的支持，保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。只要我們堅(jiān)持不懈地努力，相信自己，相信未來(lái)，我們一定能夠跨越困難，走向成功。
謝謝大家！
樹立文化自信演講稿篇十
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的主題是樹立信心，追求成功。
自信是每個(gè)成功者所必備的`心理素質(zhì)。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。自信，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己。它不是孤芳自賞，更不是得意忘形，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)?！?/p>
人們?cè)跒槭聵I(yè)而奮斗的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，有人就因缺乏信心而不戰(zhàn)而敗，以失敗而告終。但有自信的人就不一樣，因?yàn)樽孕趴梢允谷嗽谄D難的事業(yè)中保持必勝的信念，使人產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難攀登事業(yè)高峰的勇氣，使人最終獲得成功。自信造就了一個(gè)又一個(gè)的成功者。十幾年前有一個(gè)個(gè)子矮矮的阿根廷男孩，他足球踢得很棒，13的他歲說(shuō)：“我要贏得金球獎(jiǎng)”。人們只當(dāng)他說(shuō)笑。但小小的他堅(jiān)信自己可以做到，哪怕后來(lái)因?yàn)樯L(zhǎng)激素分泌不足也沒(méi)有喪失對(duì)自己的信心，他積極配合治療，努力刻苦的訓(xùn)練，這些能夠被我三言兩語(yǔ)帶過(guò)的話降落在這個(gè)男孩身上卻是無(wú)法想象的困難，但是他堅(jiān)持下來(lái)了。沒(méi)有人知道他到底吃了多少苦。他就是當(dāng)今足壇的球王梅西?，F(xiàn)在，這個(gè)阿根廷人已經(jīng)第五次得到了金球獎(jiǎng)，他站在臺(tái)上捧起金球獎(jiǎng)的樣子不驕不躁，自信的笑容一如當(dāng)年的堅(jiān)定。我想，也許就是這一份自信，讓他有力量走過(guò)這么多的困難與挫折，讓他為之奮斗和努力，最終走向成功。如今的梅西依然沒(méi)有停下自己的步伐，今年的今年又是世界杯年了，他希望帶領(lǐng)自己的國(guó)家?jiàn)Z得大力神杯。梅西正在向自己的目標(biāo)再一次發(fā)出進(jìn)攻，而作為他的死忠，我希望他在今年能夠圓夢(mèng)賽場(chǎng)。勝利終將是屬于他的。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
凱撒說(shuō)過(guò)：最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。在現(xiàn)在這個(gè)階段，初三的學(xué)子們正面臨著人生中重要的一場(chǎng)考試：中考。刷了不知道多少遍題目，默了不知道多少遍的古詩(shī)詞，寫沒(méi)了不知道多少只筆，現(xiàn)在正是你們最艱苦的時(shí)刻。但就是因?yàn)檫@樣，你們更要對(duì)自己充滿信心，相信自己的十年寒窗苦讀，相信自己曾經(jīng)在多少個(gè)沉寂夜晚里的挑燈夜戰(zhàn)，這些都賦予你們力量。你們需要做的是認(rèn)清目標(biāo)，相信自己，樹立信心，然后毅然決然腳步堅(jiān)定的往前走。
那么如何樹立自信呢？我們可以通過(guò)縱向比較自身，即將比較現(xiàn)在與過(guò)去的自己，看到自己的進(jìn)步來(lái)樹立信心。世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞技課，同學(xué)們都交上自己的作品：泥鴨、布娃娃等等，惟獨(dú)愛(ài)因斯坦沒(méi)有交。直到第二天，他才送來(lái)一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小凳，舉起左手說(shuō)：“這是我第一次做的”；又舉起右手說(shuō)：“這是我第二次做的……，剛才交的是我第三次做的，雖然它不能使人滿意，但總比這兩個(gè)強(qiáng)一些?！睈?ài)因斯坦的自信就是在縱向比較中樹立起來(lái)的。
一個(gè)不屈不撓的人，自信在心中必堅(jiān)韌的站立著，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。謝謝大家！
樹立文化自信演講稿篇十一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
家好！
我叫xx，是市班的一名學(xué)生，我今天演講的題目是《永遠(yuǎn)的中華文化》。
翻開(kāi)歷史的畫卷，中華民族曾幾多苦難，血淚斑斑，國(guó)門被強(qiáng)盜打開(kāi)，國(guó)家被燒劫躪辱；看看今天的世界，我中華民族卻能傲立于民族之林，國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。滾滾長(zhǎng)江黃河翻涌不息，泱泱中華大國(guó)巍巍聳立，是什么力量使你龍的姿態(tài)亙古于歷史的長(zhǎng)河，那就是世界文明史中沒(méi)有中斷過(guò)的中華文化。
五千年的中華文化生生不息。智慧而鋒利的刀刻文字象犀利無(wú)比的刀槍打敗了一切外來(lái)列強(qiáng)的侵略；圓潤(rùn)輕巧的算盤珠圓了代代中華人的富強(qiáng)之夢(mèng)；神農(nóng)氏的百草園的中草藥神秘驅(qū)散了東亞病夫的夢(mèng)魘；世界聯(lián)合國(guó)教科文組織把孔子定為世界名人是75位諾貝獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呗?lián)名提議，你是否已經(jīng)感到中華文化的悠久、優(yōu)美和偉大。
中華文化之美是采擷五十六個(gè)民族之奇葩的盛裝，中華文化之久是中華幾千年滄桑釀造，中華文化之博是世界上五分之一的人口精心所雕刻繪制，中華文化之深是要你能聽(tīng)懂女媧補(bǔ)天和精衛(wèi)填海的音符；圓明園大火燒不了中華文明的輝煌；南京三十萬(wàn)同胞的頭顱筑起了新的鋼鐵長(zhǎng)城；三峽截流的成功向世人展示中華風(fēng)彩；紫荊花的盛開(kāi)昭示了中華雄風(fēng)，科學(xué)發(fā)展觀描述中華民族和諧美好的愿景。中華文化的強(qiáng)大震撼擐宇！
優(yōu)秀的文化更要我們?nèi)コ薪影l(fā)揚(yáng)創(chuàng)新光大。驕傲自豪的龍的傳人讓我們努力學(xué)習(xí)繼承中華優(yōu)秀文化，在世界文化相互交映、激蕩和碰撞中去豐富完美，不再有”非典“和貧困的無(wú)奈，不再有南斯拉夫大使館被炸的心痛，不再有海峽兩岸分隔的撕裂，讓我們努力學(xué)習(xí)，將奏響中華文化的音，弘揚(yáng)我中華文化的青春和活力，從而推動(dòng)中華文明走向世界之巔。
謝謝大家！
樹立文化自信演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的.同學(xué)：
因?yàn)槲覀冎袊?guó)最著名的經(jīng)典之一——茶，所以中國(guó)有很濃厚的茶文化。中國(guó)地廣物博，所以我們的茶的種類也是必須很多的，下頭就讓我來(lái)為大家介紹幾種名茶吧！
第一種名茶：西湖龍井。這種茶居中國(guó)茶之冠，生產(chǎn)在杭州西湖畔的高山之中。在杭州，不僅僅西湖美，這種茶更美。西湖龍井有四百年的歷史了。龍井茶外形扁平俊秀，泡后香氣清高持久，喝后令人回味無(wú)窮。
第二種名茶：洞庭碧螺春。洞庭碧螺春是我國(guó)最著名的綠茶之一，它產(chǎn)于冬暖夏涼、空氣清新的江蘇省吳縣太湖洞庭山。碧螺春條條纖細(xì)，卷曲成螺，穿著一層茸毛，泡后清香芬芳。第三種名茶：安溪鐵觀音。它是茶中之王，出生在雍正年間。如果想得一壺好的鐵觀音，就必須經(jīng)過(guò)曬青、涼青、做青（搖青一攤置）、炒青、揉捻、初培、復(fù)培、復(fù)包揉、文火慢烤、揀簸等工序才制成成品。
這些名茶讓茶文化誕生，茶文化是品評(píng)技法、藝術(shù)操作手段的鑒賞，品茗完美環(huán)境、領(lǐng)略等多種品茶過(guò)程。茶文化不僅僅是中國(guó)的經(jīng)典文化，在世界其他國(guó)家影響也很大，每年都有很多的外國(guó)游客到中國(guó)品茶。你想呀，全世界的人一齊來(lái)品茶，大家會(huì)彼此更了解并且成為好朋友。
我們有那么好的茶文化是因?yàn)橛星趧谥腔鄣闹袊?guó)人，這些中國(guó)人是世界上最機(jī)智的人。所以我們中國(guó)也是四大禮貌古國(guó)之一。正因?yàn)檫@樣，所以我們更加要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)傳承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀文化。謝謝！
樹立文化自信演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信》。
今天是12月16日，再過(guò)一個(gè)星期就是咱們傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一冬至，“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”，這是我們耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)，冬至意味著寒冷的冬天來(lái)臨。我國(guó)古代老百姓通過(guò)對(duì)自然與生活的細(xì)心觀察，根據(jù)太陽(yáng)在黃道上的位置劃分，智慧的編出了“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的二十四節(jié)氣歌來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事。直到今天，其依然體現(xiàn)出極高的精確度，并于2016年10月30號(hào)被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
二十四節(jié)氣是中華民族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧的結(jié)晶，從某種層面可以作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)縮影，體現(xiàn)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。綿延發(fā)展五千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還表現(xiàn)在很多方面，如講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義的價(jià)值理念，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉；又如中華傳統(tǒng)美德仁義禮智信“五?！?、孝悌忠信禮義廉恥“八德”等，是中華民族在漫長(zhǎng)發(fā)展歷程中生生不息的主要支撐。還有琴棋書畫的儒雅，唐詩(shī)宋詞的書香，晉劇，京劇，毛筆字，過(guò)春節(jié)，吃元宵，逛廟會(huì)……，中華傳統(tǒng)文化的魅力無(wú)處不在，中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)了中華民族的民族精神，賦予了中華民族偉大的生命力和凝聚力。
而如今隨著社會(huì)的發(fā)展，外來(lái)文化的沖擊，很多年輕人漸漸失去了對(duì)中華文化的熱情，很多傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承正頻頻告急，它們因跟不上時(shí)代的步伐而落在了后面。習(xí)近平總書記說(shuō)：“青少年是祖國(guó)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，也是堅(jiān)定文化自信的重要陣地?！彼晕覀冇胸?zé)任堅(jiān)定文化自信，有義務(wù)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擔(dān)當(dāng)起屬于青少年的文化使命。
回眸之中，看到了祖國(guó)的繁榮，轉(zhuǎn)念之中，想到了少年的榮功。祖國(guó)有著精衛(wèi)填海的志氣，有著夸父逐日的莊毅，有著后弈射日的豪情，這一切的背后都有我們——少年。同學(xué)們，生逢盛世，不要寄托于“小確幸”，也不僅只是報(bào)答父母、養(yǎng)家糊口，還要有詩(shī)和遠(yuǎn)方的豪情。讓我們不忘初心，牢記使命，不斷增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力，不斷創(chuàng)造中華文化的新輝煌！謝謝大家！
樹立文化自信演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《弘揚(yáng)優(yōu)秀，增強(qiáng)文化自信》。
今天是xx月xx日，再過(guò)一個(gè)星期就是我們傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”，這是我們耳熟能詳?shù)模烈馕吨涞亩靵?lái)臨。我國(guó)古代老百姓通過(guò)對(duì)自然與生活的細(xì)心觀察，根據(jù)太陽(yáng)在黃道上的位置劃分，智慧的編出了“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒，冬雪雪冬小”的二十四節(jié)氣歌來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事。直到今天，其依然體現(xiàn)出極高的.精確度，并被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
二十四節(jié)氣是中華民族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的積累成果和智慧的結(jié)晶，從某種層面可以作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)縮影，體現(xiàn)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。綿延發(fā)展五千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還表現(xiàn)在很多方面，如講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義的價(jià)值理念，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉；又如中華傳統(tǒng)美德仁義禮智信“五?！?、孝悌忠信禮義廉恥“八德”等，是中華民族在漫長(zhǎng)發(fā)展歷程中生生不息的主要支撐。還有琴棋書畫的儒雅，唐詩(shī)宋詞的書香，晉劇，京劇，毛筆字，過(guò)，吃元宵，逛廟會(huì)……，中華傳統(tǒng)文化的魅力無(wú)處不在，中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)了中華民族的民族精神，賦予了中華民族偉大的生命力和凝聚力。
而如今隨著社會(huì)的發(fā)展，外來(lái)文化的沖擊，很多年輕人漸漸失去了對(duì)中華文化的熱情，很多傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承正頻頻告急，它們因跟不上時(shí)代的步伐而落在了后面。x說(shuō)：“青少年是祖國(guó)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，也是堅(jiān)定文化自信的重要陣地?！彼晕覀冇胸?zé)任堅(jiān)定文化自信，有義務(wù)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擔(dān)當(dāng)起屬于青少年的文化使命。
回眸之中，看到了祖國(guó)的繁榮，轉(zhuǎn)念之中，想到了少年的榮功。祖國(guó)有著精衛(wèi)填海的志氣，有著夸父逐日的莊毅，有著后弈射日的豪情，這一切的背后都有我們——少年。同學(xué)們，生逢盛世，不要寄托于“小確幸”，也不僅只是報(bào)答父母、養(yǎng)家糊口，還要有詩(shī)和遠(yuǎn)方的豪情。讓我們不忘初心，牢記使命，不斷增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力，不斷創(chuàng)造中華文化的新輝煌！
樹立文化自信演講稿篇十五
學(xué)弟、學(xué)妹們：
大家好！
古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髄，先人智慧的積淀是我們的精神財(cái)富，文化，對(duì)個(gè)人、企業(yè)，乃至國(guó)家的發(fā)展都有著重要意義。因此，我認(rèn)為加大古詩(shī)文學(xué)習(xí)比重很有必要。
不朽的名篇浩如煙海，文化的花園百花齊放。我們每個(gè)人都像一只蜜蜂，在這個(gè)傳統(tǒng)文化的花園中采集蜜糖，汲取營(yíng)養(yǎng)，在文化的熏陶下，茁壯成長(zhǎng)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覀冏x到的是坦然面對(duì)挫折，對(duì)未來(lái)充滿期望的豁達(dá)心態(tài);“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。”我們讀到的是一種堅(jiān)守本性，不與世俗同流合污的高潔品質(zhì);“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否?”我們讀到的是人到暮年仍希望為國(guó)盡力的拳拳報(bào)國(guó)心。
學(xué)習(xí)古詩(shī)文，不僅有利于提升個(gè)人品德修養(yǎng)，還可以提升審美能力。朱廣權(quán)說(shuō)：“學(xué)了那么多的詩(shī)詞之后，你就會(huì)感到，你曾經(jīng)和莊子一起坐過(guò)大鵬之背，扶搖九天;和司馬遷看過(guò)江山無(wú)常，繁華落盡人世間;和曹操橫過(guò)槊，和李白醉過(guò)酒，和陶淵明采過(guò)菊，和白居易折過(guò)柳，這樣的文字，才真正是不朽?！?/p>
古圣先賢給我們留下了無(wú)盡的智慧，對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)而言，學(xué)好中華傳統(tǒng)文化并將其融入現(xiàn)代企業(yè)當(dāng)中，讓企業(yè)從中汲取的營(yíng)養(yǎng)，將有助于豐富企業(yè)文化，讓企業(yè)不斷壯大。一名日本企業(yè)家把《孫子兵法》的一些思想引入了企業(yè)管理之中，將企業(yè)管理得生機(jī)勃勃、久盛不衰?？梢?jiàn)中華傳統(tǒng)文化在當(dāng)今社會(huì)也有極大的現(xiàn)實(shí)意義。
一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，離不開(kāi)優(yōu)秀的文化。中國(guó)千年的歷史孕育出博大精深的傳統(tǒng)文化，我們的文化，不是侵略，不是稱霸，是和諧共生、與人為善的文化，也正因如此，中國(guó)日漸強(qiáng)大的同時(shí)，也始終堅(jiān)持合作共贏的觀念，能夠扶持弱小，展現(xiàn)出大國(guó)擔(dān)當(dāng)。反觀美國(guó)，缺少了深厚的歷史與文化底蘊(yùn)，強(qiáng)大卻不深沉。
傳承傳統(tǒng)文化，對(duì)個(gè)人、企業(yè)，乃至國(guó)家都很有必要。愿你我學(xué)好古詩(shī)文，共同傳承傳統(tǒng)文化，讓祖國(guó)日益強(qiáng)大！謝謝大家！
樹立文化自信演講稿篇十六
缺乏自信的人，迷失的羔羊，斷了的船，迷惘無(wú)助的人；缺乏自信的人，翅膀斷了的鳥，連著繩子的風(fēng)箏，災(zāi)難似乎飛向天空。我以前也是這樣，直到那棵樹出現(xiàn)，我又恢復(fù)了自信。進(jìn)入中學(xué)大門后，課程增加，學(xué)習(xí)壓力日益增大。又一次考試失敗，把我的心放入寒冷的冰窖，一點(diǎn)自信也被瑟瑟的寒風(fēng)吹走，失敗的烏云籠罩在頭頂，有時(shí)還會(huì)刮起冷風(fēng)。在這個(gè)春天溫暖開(kāi)花的季節(jié)，我反而感覺(jué)不到溫暖的氣息。周末，我決定去公園放松一下心態(tài)。在公園漫無(wú)目的地走著突然聽(tīng)到一個(gè)幼稚的聲音?！鞍职郑纯茨强脴??！蔽姨ь^一看，原來(lái)有一對(duì)婦女在散步，沿著小女孩的手指方向望去，眼前的景象嚇了我一跳。不遠(yuǎn)處的石縫里長(zhǎng)著一棵樹。我知道它，大約89年前，我見(jiàn)過(guò)它，那時(shí)他還是個(gè)軟弱的小樹苗。之后一直以為它死了，沒(méi)想到現(xiàn)在變成了這個(gè)雄姿的肅穆樣子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)綠葉翻騰，顯得雄偉非凡。中年人說(shuō)：“這真是奇跡?！蹦敲词鞘裁磩?chuàng)造了這個(gè)奇跡，我陷入了沉思?！白孕虐?！”小女孩幼稚的聲音再次響起?！鞍职?，你可以看到，在沒(méi)有土壤的濕潤(rùn)、充足的陽(yáng)光、豐富的露水下，依然長(zhǎng)成這棵參天大樹，難道不依靠強(qiáng)大的自信嗎？”小女孩銀鈴般的聲音喚醒了陷入沉思的我。是啊，在這么惡劣的環(huán)境下，這棵樹依然生機(jī)勃勃，屹立不倒，難道不是因?yàn)閺?qiáng)烈的自信嗎？綠葉和粗大的樹枝，這一切都是他贏得這場(chǎng)自信戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利果實(shí)。樹都是這樣的，那我呢？回到家，頭頂?shù)臑踉粕㈤_(kāi)了，相反，晴朗的天空讓我飛了起來(lái)。憑借重新掌握的自信，我最終取得了下一次考試的成功。自信是乘船時(shí)的流水，黑暗中的燈塔，無(wú)力時(shí)的意志。感謝那棵樹，恢復(fù)了自信。
樹立文化自信演講稿篇十七
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！漢字是一種肉眼可見(jiàn)、內(nèi)涵深刻的傳統(tǒng)文化。漢字無(wú)疑是一種傳統(tǒng)文化，三千多年前的甲骨文演變成了今天的漢字。它體現(xiàn)了中華民族的智慧。隨著世紀(jì)的變遷，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是記錄中華文化的載體，也是一種文化表現(xiàn)形式。漢字的結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，一筆一劃，變幻無(wú)常，說(shuō)明了一切生物的奧秘和生活的美好。不同形狀的漢字就像蝴蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力，給我們視覺(jué)美的滿足感。
漢字，在作者手中，成為一章，串成一篇又一篇優(yōu)秀的文章。借助漢字，我們可以表達(dá)我們的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)我們的抱負(fù)。為文字說(shuō)話，為文學(xué)寫作，源源不斷地流入中國(guó)特色文化的長(zhǎng)河，流入深海，慢慢地沉淀在海底。久而久之。積累越來(lái)越高越來(lái)越豐富。
漢字承載著我們的情感、理想和追求，反映著現(xiàn)實(shí)生活中的美和丑。每一句話都鏗鏘有力，真情流露明顯。有人說(shuō)書有自己的金屋，書有自己的顏如玉。為此，人們堅(jiān)守承諾，泡在書堆里，徜徉在知識(shí)的海洋里，每天和漢字打交道，互相交流。情緒波動(dòng)隨著作者情緒的變化而變化，一個(gè)接一個(gè)，跌宕起伏，結(jié)束后依然揮之不去。
漢字與我們的生活密不可分，就像土地離不開(kāi)開(kāi)水的養(yǎng)分一樣。沒(méi)有水，土地就會(huì)干涸。漢字，從我們閱讀和閱讀的那一刻起，我們看著它，寫著它，伴隨著它成長(zhǎng)，變老，死去。但是，它經(jīng)受住了時(shí)間的磨礪和洗滌，變得不朽。歷經(jīng)滄桑，依舊風(fēng)格不變，名聲不朽，永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。
漢字是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族的文化靈魂，與民族同興亡，與人民同存。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該肩負(fù)起繼承和發(fā)揚(yáng)漢字的責(zé)任化的重?fù)?dān)，決不允許漢字被淹沒(méi)在時(shí)間的長(zhǎng)河中！
我的演講完畢，謝謝大家！
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