初中語(yǔ)文的演講稿(通用23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 12:30:06
初中語(yǔ)文的演講稿(通用23篇)
時(shí)間:2023-12-12 12:30:06     小編:GZ才子

演講稿是指在特定場(chǎng)合下,以口頭形式向人們陳述觀點(diǎn)、宣傳理念或表達(dá)情感的一種文稿。通過(guò)演講稿,演講者可以向聽(tīng)眾傳遞信息、引起共鳴、激發(fā)思考、影響觀念等。演講稿的撰寫(xiě)需要考慮到受眾的特點(diǎn)、演講的目的、演講者的形象等因素,因此其語(yǔ)言應(yīng)該清晰簡(jiǎn)潔,邏輯合理,字句優(yōu)美,聲情并茂。多使用實(shí)例和故事,可以讓演講更生動(dòng)有趣。以上是小編為大家整理的一些演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作提供一些借鑒和啟示。

初中語(yǔ)文的演講稿篇一

尊敬的老師,同學(xué)們:

你們好!

今天是我第二次課前演講,不過(guò)這次有里程碑的意義。這次課前演講,我的題目非常勇敢,是“中國(guó)教育問(wèn)題”。

準(zhǔn)備演講的時(shí)候,我相當(dāng)?shù)鼐o張,不過(guò)演講得還是很不錯(cuò)的。看到我的題目的'時(shí)候,許多同學(xué)都愣了一下。我上臺(tái)的時(shí)候,就響起了熱烈的掌聲,這掌聲中是同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的贊許。

最近演講是以摘錄文章為主,再加上自己的感想。我精心選了很多很不錯(cuò)的,很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時(shí)候,下面也有一些笑聲。特別是我打出第一篇文章來(lái)源的時(shí)候,韓寒的名字引起了下面一片的驚嘆,看來(lái)很多同學(xué)都喜歡這個(gè)作家。

我下臺(tái)的時(shí)候,又是一片掌聲,感覺(jué)這是很有感情的掌聲。高老師在我演講后說(shuō)了一些話,什么心態(tài)問(wèn)題之類(lèi)的,引來(lái)了一些同學(xué)的不滿(mǎn)和鄙視,有的同學(xué)還偷偷豎起中指。

我對(duì)這次課前演講很滿(mǎn)意,也為自己的勇敢高興。愿反試的星星之火,早日匯聚成一股巨大的力量!

初中語(yǔ)文的演講稿篇二

如果人生是涓涓細(xì)流,挫折便是水流中的亂石阻擋行進(jìn)的方向。如果人生是一縷飄飛的云彩。挫折便是怒嘯的狂風(fēng),吹散軟弱的信念。如果人生是滔滔江河。挫折便是飛流直下的瀑布,摔打傷痕累累的軀體。如果人生是那片蔚藍(lán)的海洋,挫折則是海上肆虐的風(fēng)暴,卷起人生中最美的驚濤駭浪。

當(dāng)你走過(guò)漫漫人生之路。驀然回首一路的足跡,不禁會(huì)問(wèn):“是誰(shuí)讓我找到人生的正確方向,毅力更堅(jiān)強(qiáng)。是誰(shuí)教我重新拾起理想的信念,揚(yáng)鞭再啟程?是誰(shuí)鍛煉了我強(qiáng)健的體魄,從黑夜走向朝陽(yáng),又是誰(shuí)在我的人生中推波助瀾,乘風(fēng)破浪?”

也許你還沒(méi)想到。那全要?dú)w功于挫折。

成功是瞬間的喜悅,卻是曾經(jīng)的榮譽(yù)。美好是剎那間的情感,是已消逝的光陰。惟有挫折將伴隨每個(gè)人的一生。可以說(shuō)人最忠實(shí)的伙伴莫過(guò)于挫折。每個(gè)人的呱呱落地伴隨哭聲,正是挫折教會(huì)我們哭,從而教會(huì)我們生存,如果你記得你學(xué)習(xí)生活中的一張分?jǐn)?shù)不及格的卷子,和另一張?zhí)钪鴥?yōu)異成績(jī)的成績(jī)單,你應(yīng)該明白,是挫折教會(huì)了我們忘記昨天的失敗。努力把握今天的知識(shí)。希望就在明天。你是否有過(guò)找工作被拒絕。上班被炒魷魚(yú)的經(jīng)歷,這即是挫折傳授生存的基本思想,工作的碰壁并不代表人生的失敗。人一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。正是這樣,挫折便成了人生路上的指路牌。

在我心中,挫折便是一譜悠揚(yáng)的旋律,它的慷慨激昂,它的沉穩(wěn)平靜,它的欲揚(yáng)先抑,它的苦澀憂(yōu)傷,呈現(xiàn)了人生的多滋多味,音調(diào)的高度起伏詮釋著人生的起起落落。響度的大小,訴說(shuō)著人生的豪情壯志,一譜命運(yùn)旋律率實(shí)屬天籟之音。

這一點(diǎn)在音樂(lè)巨人貝多芬一生中展現(xiàn)得淋漓盡致。

《名人傳》中他的一生宛如一天雷雨的日子——先是一個(gè)明凈如水的早晨,僅僅幾陣懶懶的微風(fēng),在靜止的空氣中。已經(jīng)有隱隱的威脅,沉重的感覺(jué)。然后,突然間巨大的陰影卷過(guò)悲壯的雷吼。充滿(mǎn)著聲響的可怖的靜默。一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)?!队⑿劢豁懬放c《第五交響曲》誕生,然后,白日的清醇之氣尚未收到損害。“貝多芬這一生充滿(mǎn)了坎坷。挫折和艱辛,幸運(yùn)之神總是不眷顧他,當(dāng)他兩耳失聰后,憑借著超人的毅力,用耳朵貼在鋼琴擴(kuò)音器上感受每次發(fā)聲的振動(dòng),分辨不同的音調(diào)和響度,譜寫(xiě)出了驚世駭俗的鋼琴曲和交響曲。他的音樂(lè)流傳至今,他的美名將名垂青史。

正是醫(yī)生中無(wú)數(shù)的挫折,煉就了貝多芬鋼鐵般的毅力,憑借著對(duì)音樂(lè)事業(yè)的堅(jiān)定信念,以及無(wú)數(shù)挫折后鍛煉出的毅力,貝多芬終于到達(dá)了音樂(lè)事業(yè)的巔峰,也到達(dá)了他人生最終成功的高峰,“寶劍鋒從磨礪出,梅花響自苦寒來(lái)”。貝多芬用自己一生的苦難化作美妙的音符,將自己挫折和奮斗化作五線譜傳入萬(wàn)家燈火。換來(lái)了世人的贊頌,換來(lái)了一位音樂(lè)家最高的榮譽(yù)。

“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”。這句話便是對(duì)錯(cuò)最完結(jié)的詮釋?zhuān)梢赃@樣說(shuō),人的一生可以看作登山的旅途,挫折便是山上存在的危險(xiǎn)。當(dāng)我們只關(guān)注山上隨時(shí)掉下的石頭或是猛獸,挫折固然變得可怕,誠(chéng)然,當(dāng)你經(jīng)理挫折后,拋開(kāi)挫折,再留意身邊的風(fēng)景時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活如此美麗。

挫折,在他刺傷你的同時(shí),也教會(huì)你人生的經(jīng)驗(yàn),也就為你埋下了成功的基石。挫折過(guò)后,歡樂(lè)依舊是歡樂(lè),悲哀永遠(yuǎn)保持這一絲希望。讓海浪重重的拍打礁石,因?yàn)橹挥心菢硬拍茱w濺起最美麗的浪花。

初中語(yǔ)文的演講稿篇三

初中在學(xué)校里學(xué)習(xí),每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)感受,初中語(yǔ)文課前演講稿怎么寫(xiě)?以下是本站小編整理的初中語(yǔ)文課前。

五篇,有需要的可以查閱參考。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家下午好!今天,我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問(wèn),爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》。

春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家和教育家,被人們尊稱(chēng)為最有學(xué)問(wèn)的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢?《。

國(guó)學(xué)。

》課本里《孔子相師》的故事告訴我們,在日常生活中,隨處都有做我們老師的人,我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問(wèn)題。

記得上幼兒園的時(shí)候,有一天,我看到爸爸媽媽在下棋,一會(huì)兒爸爸贏了,一會(huì)兒媽媽又贏了。我感到很好奇,就問(wèn)他們?cè)谕媸裁?。爸爸告訴我,這叫五子棋,哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是,我就請(qǐng)求爸爸教我下棋。從最開(kāi)始的一直輸,到偶爾的贏一兩局,我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?,F(xiàn)在,我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲,經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù),爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

你看,在生活中總有自己不懂的事情,那就必須問(wèn)。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴,就是堵住了開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”,在生活中有虛懷若谷的精神,是會(huì)受益終生的。

我的演講完了,謝謝大家!

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好。

在現(xiàn)代社會(huì)中家家都富裕了,可有一些人他們?yōu)榱俗约旱睦妫教幵谖廴舅Y源。

水是我們生化中不可缺少的東西之一,如果沒(méi)有了水,人們就會(huì)活活地被渴死,沒(méi)有了水莊稼就會(huì)無(wú)法生長(zhǎng),人們就不能做自己想做的事了,即使你多么有錢(qián)、有地位最后也只能面臨死亡。

據(jù)我的調(diào)查,中國(guó)現(xiàn)在各個(gè)地方都在缺水,只要能讓他們喝上一口水,他們就會(huì)多活一天,就會(huì)多一個(gè)希望。

在生活中,處處可以見(jiàn)到人們?cè)诶速M(fèi)水的現(xiàn)象,如公共廁所盤(pán),人們洗完手以后,水龍頭一開(kāi)就忘了關(guān),只能讓水白白地溜掉,到那時(shí)候,空氣就會(huì)變得很干燥,呼吸都很困難,地面上到處是魚(yú)的殘髂。

因此,我建議,我們生活中應(yīng)該節(jié)約用水,每天洗澡洗完的水可以用來(lái)沖馬桶,洗衣服剩下的水可以用來(lái)澆花,最重要的就是不能污染河流。

為了能讓世界不再缺水,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水保護(hù)水資源。

尊敬的各位老師,各位評(píng)委,以及在坐的各位同學(xué)們:。

大家好:

我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。

時(shí)光匆匆,來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了,在這一年多里,我時(shí)常喜歡好友漫步于校園,在夕陽(yáng)的余輝下,欣賞著我們校園的美麗。不知不覺(jué)中,我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景,我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲。

我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過(guò)。因此,校園處處洋溢著師生濃情,那響著我們串串笑聲的教室,那記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈,都無(wú)不勾起我們的回憶,無(wú)不勾起我們的深情,無(wú)不引起我們的深思。

在學(xué)校里學(xué)習(xí),每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)感受,都有著不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,每個(gè)人的體會(huì)也都不一樣。以前,我最害怕的就是老師說(shuō):“同學(xué)們,馬上要考試了,要好好復(fù)習(xí)啊!”因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,很多知識(shí)沒(méi)有自己消化,到了考試的時(shí)候,就抱抱佛腳,可每次的效果總不理想。我有那么多的時(shí)間在學(xué)校呆著,為什么我的成績(jī)就是不理想呢?我難道天生就比別人笨嗎?不,我不相信,我要靠自己的努力來(lái)收獲成功的喜悅。我開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,認(rèn)真做好筆記,課余時(shí)間我多找老師交流做到不懂就問(wèn)。通過(guò)我的努力,我的成績(jī)慢慢地有了起色,我也開(kāi)始對(duì)自己有了信心。偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚,那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。”我不再因?yàn)橹锌嫉氖Ю栽棺园?,我要抓住現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì),好好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),哪怕開(kāi)始還只有丁點(diǎn)的進(jìn)步,但那畢竟已經(jīng)開(kāi)始了呀,我相信,在所有老師和同學(xué)的幫助下,我一定會(huì)取得更大進(jìn)步的。

今年暑假,又有幾百名一年級(jí)的同學(xué)來(lái)到了我們的學(xué)校,為我們的學(xué)校注入了新的活力。他們帶著好奇的心情,抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬,和我當(dāng)年一樣,走進(jìn)了這里。我想對(duì)他們說(shuō),你們的選擇是正確的???,這里有整齊美觀的兩座教學(xué)大樓,有舒適干凈的寢室,有寬敞可以讓你馳騁的籃球場(chǎng),還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛(ài)我們的老師。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們,你們大可以在這里安心地學(xué)習(xí)和生活,我相信,三年后的你們,一定不會(huì)遺憾今天的選擇。

學(xué)校啊!我喜歡你!縱有李白杜甫的文思,也難以寫(xiě)出我對(duì)你的喜愛(ài)之情;縱有齊白石的丹青妙筆,也描繪不出你風(fēng)姿的神韻;縱有貝多芬的音樂(lè)旋律,也奏不出你在我心中激起的漣漪。正因?yàn)橛心悖覀兊纳畈抛兊秘S富多彩,正因?yàn)橛心?,才能讓知識(shí)的果實(shí)豐富我們的視野,才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來(lái)的明天。

又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié),又是一個(gè)收獲的季節(jié),面對(duì)如花似錦的校園,我們沒(méi)有理由不去好好學(xué)習(xí),我們要用自己的智慧和才能把校園建設(shè)得更美好。同學(xué)們,讓我們一起努力吧,別再把美好的青春年華浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上,別讓最好的學(xué)習(xí)時(shí)光在你的手中悄悄流逝。生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次,讓我們好好珍惜時(shí)光,在綜合中專(zhuān)這個(gè)大家庭里,走好我們?nèi)松兄匾囊欢温烦獭?/p>

同學(xué)們,為了自已,為了報(bào)答我們的老師和父母,為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的一席之地,讓我們用智慧和勇氣去揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的凱歌吧,明天的我們,一定是最棒的!

每天的語(yǔ)文課鈴聲一響,班上便有一位同學(xué)在歡快的掌聲和期待的目光中走上講臺(tái),隨著一聲親切問(wèn)侯“大家好,我今天演講的題目是……”,六十雙眼睛齊刷刷地注視著他,新鮮的知識(shí),深邃的思想,高貴的靈魂……講到高潮處,班上靜悄悄的,同學(xué)們的感情在燃燒,思想在飛翔,心靈在震顫。在又一片熱烈的掌聲中,演講者回到座位,老師開(kāi)始精彩的點(diǎn)評(píng)……這就是我們班的課前三分鐘演講。

星期二,我演講了。題目是《不懂得什么叫做放棄》。

伴隨著一陣熱烈的掌聲,我懷著激動(dòng)而又緊張的心情走上了講臺(tái),開(kāi)始了激昂的演講。一開(kāi)始心中不免有些緊張,后來(lái)我的心才漸漸恢復(fù)平靜。在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻站在這三尺講臺(tái)上,就是有一種不同尋常的感覺(jué)。我看著臺(tái)下那一張張熟悉的臉,再看看平日里只有老師上課站的講臺(tái)而今天是屬于我的舞臺(tái),心中就充滿(mǎn)了喜悅。雖然只有那么短暫的三分鐘,但足以讓我的心得到滿(mǎn)足。

為了這個(gè)演講,我不知傾注了多少心血。一個(gè)星期以前,我就已經(jīng)選好了題材,并且把內(nèi)容背得滾瓜爛熟,為的就是這個(gè)課前三分鐘。因?yàn)槲抑馈耙环莞?,一份收獲”,所以我這一次很成功?,F(xiàn)在想起當(dāng)天的情景,心里還是會(huì)沾沾自喜。

說(shuō)實(shí)話,我很重視課前的三分鐘演講。我覺(jué)得課前三分鐘可以幫我們積累知識(shí)和寫(xiě)作素材。因?yàn)槠饺绽镂覀兛隙ú粫?huì)太注重閱讀,就算是讀了也印象不深刻,但是課前三分鐘可以做到兩全其美,既可以聽(tīng)故事,又可以用聆聽(tīng)的方式去積累知識(shí),并且加深印象。

由這個(gè)課前三分鐘,我不禁想起了人生。一個(gè)人的一生是短暫的,所以我們就要珍惜時(shí)間。不是有一位大師說(shuō)過(guò)嗎,“我們無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展生命的寬度?!边@句。

名言。

對(duì)于我們這些年少的學(xué)生來(lái)說(shuō),是非常有啟發(fā)的,我們不可以奢望能活多久,但我們至少可以做到在有限的生命中做許多有意義的事。

初中語(yǔ)文的演講稿篇四

老師、同學(xué)們:

大家下午好,今天我要講講安全出行。

生命是惟一的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊镁?。我們要珍惜生命,無(wú)論是自己的,還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,交通已成為“世界第一要害”。如今,作為新一代的我們,一定要遵守交通規(guī)則。

在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì),車(chē)流量相當(dāng)?shù)亩?。可能只是一時(shí)疏忽,就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候,我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過(guò)的面包車(chē)撞上。當(dāng)時(shí),我雖然沒(méi)能目睹。但通過(guò)同學(xué)們的描述,這事有多可怕,她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中,肖蕾?zèng)_在最前頭,在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái),這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因?yàn)檐?chē)禍將近半年沒(méi)來(lái)上學(xué)。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈!同樣是闖紅燈,這位同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí),一位孩子,和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈,其中一位被開(kāi)來(lái)的大貨車(chē)撞倒在地,司機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過(guò)去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。

初中語(yǔ)文的演講稿篇五

尊敬的老師,同學(xué)們:

你們好!

我是。感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功?!比绻粋€(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

每一個(gè)人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。

沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。

比如居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存,千辛萬(wàn)苦,冒著可能失去生命的危險(xiǎn),經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的.原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

所以我們要像他們一樣,不但要勤奮學(xué)習(xí),更要擁有家國(guó)情懷。做一個(gè)有家國(guó)情懷的中學(xué)生!

初中語(yǔ)文的演講稿篇六

尊敬的老師、同學(xué)們:

我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。

喜歡在書(shū)本中翱翔世界,十七歲的天空,充滿(mǎn)著春天的柔情與夏天的豪情;十七歲的天空,是一串串花朵與陽(yáng)光的組合排列;十七歲的天空,我愿與文會(huì)友與書(shū)為伴;十七歲的天空,我愿用書(shū)窗打開(kāi)自己的世界,詮釋自己無(wú)悔的青春!

我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村女孩,卻從小喜歡與書(shū)打交道,可能限于農(nóng)村條件的落后,我的童年既沒(méi)有藍(lán)精靈,也沒(méi)有花仙子的陪伴,有的只是那有限的幾本教科書(shū),所以,在那時(shí),我視它如珍寶!

第一次看全一本課外書(shū)是在六年級(jí)的時(shí)候,父親送我的第一本書(shū)——《海倫凱勒》,那本書(shū),直到現(xiàn)在依然放在我的書(shū)架上,偶爾閑暇,也會(huì)翻翻看看,重溫那時(shí)的喜悅。后來(lái),父親經(jīng)常帶我到市里的書(shū)店去買(mǎi)書(shū),我喜歡看名著,兩年的時(shí)間,我讀了高爾基的三部曲,懂得了黑暗世界的悲慘、懂得了那時(shí)生活的辛酸苦辣!讀了《魯濱遜漂流記》,魯濱孫不愿過(guò)那種平庸的生活,而是喜歡冒險(xiǎn),要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難斗爭(zhēng),戰(zhàn)勝自我,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

當(dāng)我讀完越來(lái)越多的書(shū)目,我發(fā)現(xiàn)我的思想有很大程度與書(shū)中人物的思想出現(xiàn)了共鳴!當(dāng)我邁入初中的第一步,我就暗暗立志,三年的青春,決不能荒廢在死讀書(shū)上,當(dāng)然,成績(jī)是王牌,在提高成績(jī)的基礎(chǔ)上要提高自己的能力,我并不認(rèn)為考取年級(jí)第一就是成功,而是認(rèn)為,盡最大的努力實(shí)現(xiàn)自我真正的價(jià)值便是成功!三年的時(shí)間,真的實(shí)現(xiàn)了,我成功了,真的是好書(shū)如友!

古有“一屋不掃,何以掃天下”,今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變,但從小事做起,注重細(xì)節(jié)的道理古今傳承,從未改變。書(shū)中提到:“今后的.競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”而正是汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病,正是在思索中讀書(shū),讀書(shū)中進(jìn)步!

步入八年級(jí)后,我開(kāi)始發(fā)揮我的寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng),俗話說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”,雖然在??嫌小巴袂鄬?zhuān)欄”一職,不過(guò),從那時(shí)開(kāi)始才真正地感覺(jué)到自己懂得太少了,需要接觸更多的書(shū),更多的知識(shí)!

后來(lái),在指導(dǎo)教師宋恩君老師的建議下,我在豐南圖書(shū)館辦理了讀者借閱證,開(kāi)始了我的讀書(shū)淘金生涯!普希金說(shuō)過(guò),人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。的確如此,當(dāng)博覽群書(shū)后,自己已經(jīng)不再是以前的“傻丫頭”,自身的價(jià)值與素質(zhì)在不斷地提高,同時(shí),寫(xiě)作能力也在不斷提升,知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者,我漸漸的以書(shū)為伴,樂(lè)在其中!

一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說(shuō),吾生也有涯,而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

而書(shū),正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一條捷徑,了解世界的一扇窗。喜歡讀書(shū),不僅僅是喜歡它帶給我的提升與進(jìn)步。更愛(ài)它獨(dú)有的香氣和淡雅!一盞香茗,一本好書(shū),共邂逅在初夏的午后,這是何等的精神盛宴?我喜歡這樣的感覺(jué),每每此時(shí),心便能平靜下來(lái),隨書(shū)旅行!凱勒說(shuō),一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我說(shuō),它能帶我周游世界,翱翔天空!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。未來(lái)的路還很長(zhǎng),可能人生只有五彩繽紛才會(huì)更加美麗,我還年輕,可能未來(lái)的暴風(fēng)雨還會(huì)更加激烈,但我始終相信:當(dāng)人生經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮就會(huì)變得更加美麗,書(shū)卻是我永遠(yuǎn)的寄托,未來(lái)的日子,我會(huì)繼續(xù)讀書(shū),不斷豐富自己的人生,我記得余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò),閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!我非常喜歡這句話,書(shū),是我每天的朋友!

我相信,好書(shū)會(huì)伴我左右,好書(shū)亦友!

初中語(yǔ)文的演講稿篇七

你看那鄉(xiāng)下妹子,圓圓的臉蛋,小巧的嘴,一雙汪汪的眼睛清純著呢,住了那么個(gè)個(gè)把月,可把柳靚家里弄得井井有條,喜人吶!柳靚心里自然歡喜,大大方方地將所有生活費(fèi)給了小保姆,更將她視為自己的親妹妹。

你再瞧那家教,馬尾高豎,精神抖擻的,和柳靚家女兒聊得可火熱呢?!但似乎,她工作做得不夠好,那小女孩除了會(huì)吐一兩句洋文,考試總在七、八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個(gè)家教。

唉,也怪教授她自己心理作用,用什么“分而使力,用心專(zhuān)矣”,心理不平衡了吧?!

到家門(mén)口了。對(duì)了,就是那個(gè)人!柳靚差點(diǎn)沒(méi)沖上去按住她?!暗?等!等!等她到家門(mén)口,就捉住她,我上個(gè)月才買(mǎi)的鞋子,你也穿,太放肆了吧,討厭啊!”(爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒(méi)風(fēng)度了,)她一個(gè)箭步上前,扳過(guò)對(duì)方的身子,驚了――保姆!她的脖子上還多了一串項(xiàng)鏈。

這樣,我想,柳靚又可以在學(xué)會(huì)上發(fā)表論文了。

初中語(yǔ)文的演講稿篇八

各位家長(zhǎng):

下午好,我是初一級(jí)的一名語(yǔ)文老師。首先,非常感謝大家在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期對(duì)我的理解和支持,非常抱歉上次段考家長(zhǎng)會(huì),由于我個(gè)人身體的原因不能及時(shí)和大家溝通和交流,今天借此機(jī)會(huì)和大家聊聊孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

荀子在《天論》中有這樣的一段話。

君子敬其在己者,而不慕其在天者,是以日進(jìn)也。

小人錯(cuò)其在己者,而慕其在天者,是以日退也。

這段話的大概意思是,任何事分兩種,一種“在己”,一種“在天”。前一種是通過(guò)我們的努力可以改變的事情;后一種則是我們能力范圍之外,再努力都只能是徒勞的事情。

一交流。

(1)我們的孩子為什么學(xué)語(yǔ)文?

孩子從小就開(kāi)始接觸語(yǔ)文,語(yǔ)文課天天都上。書(shū)包中的語(yǔ)文書(shū),書(shū)里一些漂亮的文章,以及每周所要寫(xiě)的作文,就構(gòu)成同學(xué)們心中的“語(yǔ)文”了。這是狹義的語(yǔ)文。語(yǔ)文就是語(yǔ)言和文學(xué),就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。其實(shí)語(yǔ)文包羅萬(wàn)象。

大家是否想過(guò),我讓我的孩子學(xué)語(yǔ)文,是為了什么?

我們不能用功利的眼光看待這門(mén)學(xué)科,因?yàn)楣⒉皇钦Z(yǔ)文的特性。

首先,語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,是眾多學(xué)科的基礎(chǔ)性學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,孩子們能識(shí)字、會(huì)交流。能看得懂題目,能聽(tīng)得懂別人的言外之意。

其次,語(yǔ)文具有人文性特征。有一句名言是這么說(shuō)的:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈。”語(yǔ)文就是打開(kāi)人心靈的一門(mén)學(xué)科。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中,通過(guò)文學(xué)作品的賞析,逐漸培養(yǎng)他們做一個(gè)善良的人、純粹的人、勇敢的人、懂得思考的人、做一個(gè)心胸寬廣的人。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)的學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力、思考能力、探究能力、內(nèi)省能力等。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)涉及到生活的方方面面,所以我們家長(zhǎng)要明確,孩子學(xué)語(yǔ)文,不是為了那區(qū)區(qū)的100多分,而是為了孩子以后能與他人更好地溝通,更過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活。

(2)如何正確看待中學(xué)語(yǔ)文?

小學(xué)語(yǔ)文與中學(xué)語(yǔ)文的區(qū)別,一言以蔽之,小學(xué)在于知識(shí)積累,中學(xué)在于知識(shí)應(yīng)用。

1.能力要求的改變。

小學(xué)語(yǔ)文講授的是拼音、字詞、句子、簡(jiǎn)單修辭,簡(jiǎn)短的文章等最基礎(chǔ)的漢語(yǔ)知識(shí)。

初中語(yǔ)文注重的是理解、分析、欣賞與綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

2.教學(xué)方法的改變。

在教方面,小學(xué)教師講課速度較慢,課堂容量較小,重點(diǎn)的知識(shí)會(huì)反復(fù)講練。作業(yè)也批改得比較細(xì)致,保證學(xué)生每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都過(guò)關(guān)。學(xué)生平時(shí)只要專(zhuān)心聽(tīng)課,按要求完成作業(yè),一般費(fèi)力不多就能取得好成績(jī)。而初中課時(shí)緊張,教師講課速度快,課堂容量大,這就要求學(xué)生能夠認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)。

在學(xué)方面,升入初中后,語(yǔ)文的課前預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)以及廣泛的課外知識(shí)的攝取就成為自覺(jué)自主的事情了。

所以,自覺(jué)自主是孩子們初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主旋律,如果還坐等老師的各個(gè)把關(guān),那孩子們的中學(xué)語(yǔ)文就會(huì)非常吃力。

二融合。

作為家長(zhǎng)的你,能為孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)做些什么?

1.轉(zhuǎn)變觀念,重視語(yǔ)文。

家長(zhǎng)們都知道語(yǔ)文成績(jī)的提高不是立竿見(jiàn)影的,也不是下一兩天功夫就能見(jiàn)成效的,所以你們寧愿花很多補(bǔ)課費(fèi)在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上,也不會(huì)花點(diǎn)時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)書(shū)。所謂“厚積而薄發(fā)”,如果積累的過(guò)程的都沒(méi)有,結(jié)果可想而知。家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注孩子這次成績(jī)的同時(shí),也應(yīng)該關(guān)注一下孩子平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,督促孩子把功夫下在平時(shí),相信有付出才會(huì)有收獲。

2.彼此信任——樹(shù)立語(yǔ)文老師的威信。

信任既是無(wú)形的力量,也是無(wú)形的財(cái)富。各位家長(zhǎng),如果您希望您的孩子愛(ài)語(yǔ)文,就不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)我的不是,您要在孩子面前選擇相信我,樹(shù)立我的威信,孩子才會(huì)敬畏這門(mén)學(xué)科,才不會(huì)怠慢語(yǔ)文課,而最終受益的是您的孩子。

而我能做的,就是將我所知,毫無(wú)保留地教給您的孩子。我會(huì)努力,不斷提升自己的教學(xué)能力。

3.多陪著孩子讀讀書(shū),營(yíng)造書(shū)香氛圍。

現(xiàn)在很多孩子沉不下心讀書(shū),就是一個(gè)很大的缺失。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一種書(shū)香氛圍,也可以用多種方式鼓勵(lì)孩子讀書(shū),比如陪孩子同讀一本書(shū)等等。而不是低著頭玩兒手機(jī)。

讀什么書(shū)?名著只讀四大名著是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,考慮到促進(jìn)孩子的寫(xiě)作以及引發(fā)孩子讀書(shū)興趣,除看名著外,平時(shí)也應(yīng)讓孩子多看些散文。只要是孩子喜歡的作家文集都可以讀,像龍應(yīng)臺(tái)、劉墉、林清玄、周?chē)?guó)平、梁衡、朱自清、曹文軒、余秋雨??這些作家寫(xiě)的散文孩子們比較容易接受就會(huì)愿意去讀,雖然對(duì)于初一的孩子來(lái)說(shuō)有些讀起來(lái)還比較吃力,但慢慢就會(huì)好的。讀完之后一定讓孩子有所收獲——摘抄好段落好語(yǔ)句,為自己留下點(diǎn)東西。如果哪天時(shí)間緊,抽點(diǎn)時(shí)間看看《讀者》《格言》《意林》這類(lèi)雜志的小美文也是很好的。適當(dāng)?shù)目匆幌伦魑臅?shū)上的滿(mǎn)分作文應(yīng)該是有必要的,學(xué)習(xí)一下別人的高分技巧,但最重要的是化為自己的東西,千萬(wàn)不能照搬??傊?,一定要陪著孩子擠時(shí)間勤讀書(shū),多讀書(shū),時(shí)間長(zhǎng)了,差距就拉開(kāi)了。

三提升。

這次語(yǔ)文試題并不難,但是想考個(gè)高分不容易,一方面,是因?yàn)榭碱}本身的考點(diǎn)非常細(xì),每個(gè)題目需要認(rèn)真回答才能拿到滿(mǎn)分。另一方面,這次是桂林市統(tǒng)一改卷,改得非常得嚴(yán)格,所以,我們不僅僅要看分?jǐn)?shù),而且要看分?jǐn)?shù)背后的東西。

1、基礎(chǔ)題看學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五個(gè)選擇題,看學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果在這些題目上都出錯(cuò),說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)還是不夠?qū)Wⅲ泻芏帱c(diǎn)都是我考前一天專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)過(guò)的。

我不教基礎(chǔ)知識(shí),但我重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查,所以我重視學(xué)生的積累、聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)、試卷。有的孩子不注重知識(shí)的落實(shí),會(huì)背不會(huì)寫(xiě),會(huì)寫(xiě)寫(xiě)不對(duì)。講過(guò)的、糾正過(guò)的再次出錯(cuò)。根源就在于“懶”。這部分的學(xué)生必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多背多記,重視課堂,堅(jiān)決不做“小懶人”。

2、閱讀理解和作文看學(xué)習(xí)能力。

“讀”和“練”缺一不可。

閱讀理解和作文完全是可以練出高分的。

作文的素材不是主要靠作文書(shū)積累的,那是別人的東西。素材的積累主要靠平時(shí)自己用心地捕捉生活點(diǎn)滴,及時(shí)記錄,比如我們的周末隨筆、周末積累、大作文、小作文。有心的同學(xué)會(huì)重視這部分的內(nèi)容,寫(xiě)過(guò)的作文還應(yīng)該反復(fù)修改,改中會(huì)有很大的提高。

關(guān)于練的另一個(gè)重要方面就是“現(xiàn)代文閱讀”。閱讀理解的文章是有很多,但是選文的類(lèi)型還是有限的,我們?cè)谥v練習(xí)的時(shí)候,不會(huì)拘泥于這篇閱讀理解,而是將審題角度、答題思路、回答步驟教給孩子們,有心的孩子寫(xiě)一篇閱讀理解有一篇的效果,應(yīng)付差事的孩子就很難有大的進(jìn)步。

關(guān)于彈性作業(yè)。語(yǔ)文有好多的彈性作業(yè),這些恰恰拉開(kāi)了孩子間的差距。同樣寫(xiě)讀書(shū)筆記、做現(xiàn)代文練習(xí)、寫(xiě)隨筆、搜集文言短文,有的同學(xué)按要求用心完成,有的同學(xué)是沒(méi)下多大功夫草草了事,日復(fù)一日,收獲自然不一樣。基礎(chǔ)作業(yè)需要重視,彈性作業(yè)更馬虎不得。這些彈性作業(yè)還請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩叶嗔粜?,不能讓孩子給自己打折扣。

3、心態(tài)調(diào)整,時(shí)刻保持樂(lè)觀心態(tài),在反思中進(jìn)步。

學(xué)習(xí)的目的絕不僅僅是為了分?jǐn)?shù),只要把這個(gè)觀點(diǎn)弄清楚了,學(xué)習(xí)上的壓力就不會(huì)那么大了。所以樂(lè)觀的心態(tài)要時(shí)刻保持,考好了,不驕不躁,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),考不好了,不沮喪不猶豫,沉下心來(lái)反思,在反思中找到知識(shí)的漏洞,趕緊補(bǔ)起來(lái)。相信下次的進(jìn)步就是飛躍式的。

啰哩啰嗦說(shuō)了這么多,如果有一點(diǎn)您聽(tīng)進(jìn)去了,就足夠了??傊?,我們大家聚在一起就是為了孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí),為了孩子的未來(lái)。

最后,我布置一下寒假語(yǔ)文作業(yè)。

初中語(yǔ)文的演講稿篇九

秋風(fēng)徐徐地吹著,連大樹(shù)都似乎在秋風(fēng)中搖晃,稀疏的.枝條象一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著什么,枯葉脫離了枝條,隨著秋風(fēng)狂亂起舞,飄然而下,有幾片枯葉散落在父親和我的身上。天冷了!父親嘆了一口氣,伸出他那寬大而厚實(shí)的手輕輕地拍落了我身上的落葉。抬起頭看了看父親,我靜靜地感受著他的一舉一動(dòng),父親的神情雖仍象往常那般嚴(yán)肅,但眼神中掩飾不住有了一絲憂(yōu)傷。

這次從學(xué)?;貋?lái),突然發(fā)現(xiàn)父親比先前老了許多,原本占優(yōu)勢(shì)的黑發(fā),如今卻大勢(shì)已去,白發(fā)站滿(mǎn)了額頭上的皺紋,眼窩深陷,眼睛也渾濁不清,大不如先前那樣有神。隱隱覺(jué)得家里可能有事發(fā)生了,只是父親不想告訴我。媽在吃飯的時(shí)候悄悄告訴我,父親承包的廠房倒閉,借的十幾萬(wàn)貨款也打了水漂,廠里的會(huì)計(jì)又挾著數(shù)萬(wàn)元的商品失蹤了,接二連三的災(zāi)禍?zhǔn)箯S里資金不足難以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此,原本身體就不好的父親更加憔悴了。我一下明白了!在父親面前我沒(méi)有提起這件事,只是裝作一無(wú)所知的樣子。母親沒(méi)工作,我和姐姐在讀高中,這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷父親從來(lái)沒(méi)有在全家人面前提過(guò),我們大了,懂了,明白了生活的艱難,既然他不想讓我知道這件事,怕影響我的學(xué)習(xí),而我又何必捅破這層紙給他增添負(fù)擔(dān)呢!沒(méi)有在我們面前流露過(guò)困難的父親其實(shí)是最堅(jiān)強(qiáng)的,我相信他一定能度過(guò)這次難關(guān)。所以,星期天下午,我要返校。父親堅(jiān)持下午送我到車(chē)站我沒(méi)有反對(duì)。

秋風(fēng)依然在吹著,吹在我和父親的身上,樹(shù)枝隨風(fēng)而舞,發(fā)出沙沙的聲音。

“東西收拾好了嗎?”父親邊說(shuō)邊從口袋中掏出三佰元錢(qián)遞給我。

“收拾好了?!蔽覒n(yōu)郁了一下,接過(guò)來(lái),我摸了摸口袋里僅剩的八元五角錢(qián),毫不憂(yōu)郁的從三佰元錢(qián)中抽出兩佰元錢(qián)遞給父親,“上次給的錢(qián)還剩不少呢,這次不必帶那么多。”

“拿著吧!”父親有把錢(qián)推了回來(lái),“在學(xué)校想吃什么就買(mǎi)什么,不要省錢(qián)。家里的事不用你擔(dān)心,專(zhuān)心學(xué)習(xí)就行了。”

聽(tīng)到著我一陣心酸,鼻子發(fā)辣,我低下頭害怕父親看到什么,我控制住自己的情緒,抬起頭又把錢(qián)推給了父親,微笑著說(shuō):“爸,你看我像亂花錢(qián)的人嗎?真的不用帶這么多,再說(shuō)萬(wàn)一丟了呢?”

“好吧,沒(méi)錢(qián)的時(shí)候打電話給我?!备赣H憂(yōu)郁了一下便收回了那一佰元錢(qián),頓了頓又補(bǔ)充說(shuō),“我再騎摩托車(chē)送你直接到車(chē)站吧?!?/p>

“車(chē)站有不遠(yuǎn),我走著去就行了?!蔽揖芙^了父親,畢竟父親的身體最近身體不好。

“還是我送你吧。”父親還是堅(jiān)持。

秋風(fēng)呼呼地刮著,吹在臉上象刀片不小心劃破了臉,只有光禿禿的樹(shù)枝在秋風(fēng)中戰(zhàn)粟搖擺。

“冷嗎?”父親突然停下車(chē),回頭問(wèn)我。

“有點(diǎn)兒?!蔽矣行╊澏吨眢w說(shuō)。說(shuō)著父親就脫下了外套披在我的身上,我怔怔地看著父親。

“再等一會(huì),馬上就到車(chē)站了?!闭f(shuō)完,著單衣的父親就要開(kāi)動(dòng)摩托車(chē),象要根本不給我拒絕機(jī)會(huì)似的。

“我沒(méi)事的?!蔽胰∠律砩细赣H的外套,重新披在父親的身上,“沒(méi)事的,再說(shuō)馬上就到車(chē)站了。爸,你可要多保重身子呀!”我感覺(jué)到父親的身體微微顫動(dòng)了一下。

很快便到車(chē)站,父親還要等公交來(lái)了才離開(kāi)。我勸到:“爸,回去吧。今天風(fēng)大,別動(dòng)著你的身子?!闭f(shuō)著話,公交車(chē)就到了。

“上車(chē)吧,車(chē)上暖和?!备赣H發(fā)動(dòng)了摩托車(chē),卻始終沒(méi)有開(kāi)動(dòng),“天冷了要注意身體,多穿件衣服,想吃什么就買(mǎi)什么,沒(méi)錢(qián)的話打電話給我?!?/p>

公交車(chē)也發(fā)動(dòng)了,司機(jī)催我快上車(chē)。我注視著父親,“我知道了,爸,你也要注意身體,萬(wàn)事開(kāi)頭難,剛承包廠房難免有些困難,我相信你一定能解決的?!?/p>

父親聽(tīng)到我的話,一下子開(kāi)朗起來(lái),“我怕啥,這些年大風(fēng)大浪我啥沒(méi)有見(jiàn)過(guò),你懂事了比啥都好!”眼神雖有嚴(yán)肅,但分明卻帶有一絲慈愛(ài)?!吧先グ??!备赣H最后叮囑就我一句。

初中語(yǔ)文的演講稿篇十

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

今年暑假,又有幾百名一年級(jí)的同學(xué)來(lái)到了我們的學(xué)校,為我們的學(xué)校注入了新的活力。他們帶著好奇的心情,抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬,和我當(dāng)年一樣,走進(jìn)了這里。我想對(duì)他們說(shuō),你們的選擇是正確的???,這里有整齊美觀的兩座教學(xué)大樓,有舒適干凈的寢室,有寬敞可以讓你馳騁的籃球場(chǎng),還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛(ài)我們的老師。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們,你們大可以在這里安心地學(xué)習(xí)和生活,我相信,三年后的你們,一定不會(huì)遺憾今天的選擇。

學(xué)校啊!我喜歡你!縱有李白杜甫的文思,也難以寫(xiě)出我對(duì)你的喜愛(ài)之情;縱有齊白石的丹青妙筆,也描繪不出你風(fēng)姿的神韻;縱有貝多芬的音樂(lè)旋律,也奏不出你在我心中激起的漣漪。正因?yàn)橛心?,我們的生活才變得豐富多彩,正因?yàn)橛心?,才能讓知識(shí)的果實(shí)豐富我們的視野,才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來(lái)的明天。

又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié),又是一個(gè)收獲的季節(jié),面對(duì)如花似錦的校園,我們沒(méi)有理由不去好好學(xué)習(xí),我們要用自己的智慧和才能把校園建設(shè)得更美好。同學(xué)們,讓我們一起努力吧,別再把美好的青春年華浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上,別讓最好的學(xué)習(xí)時(shí)光在你的手中悄悄流逝。生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次,讓我們好好珍惜時(shí)光,在綜合中專(zhuān)這個(gè)大家庭里,走好我們?nèi)松兄匾囊欢温烦獭?/p>

同學(xué)們,為了自已,為了報(bào)答我們的老師和父母,為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的一席之地,讓我們用智慧和勇氣去揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的凱歌吧,明天的我們,一定是最棒的!

初中語(yǔ)文的演講稿篇十一

開(kāi)展語(yǔ)文課前演講是我國(guó)小學(xué)教師在語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試,最后受到了學(xué)生的熱烈歡迎。下面是本站小編為你整理的幾篇初中語(yǔ)文。

演講稿。

兩分鐘,希望能幫到你喲。

我們知道,在大千世界中,萬(wàn)物都有只屬于自己的東西:鳥(niǎo)有自己的歌聲,花有自己的色彩,山有自己的姿態(tài),樹(shù)有自己的翠綠,泉水有自己的節(jié)奏…………但無(wú)論哪一種東西,太多了勢(shì)必要造成禍害。我們這個(gè)泱泱大國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮,隨著交通事業(yè)的突飛猛進(jìn),身邊的交通率也直線上升,不幸也隨之而來(lái)。

在生活中,人走人行橫道,自行車(chē)走非機(jī)動(dòng)車(chē)道,汽車(chē)摩托車(chē)等走機(jī)動(dòng)車(chē)道,這些都是婦幼皆知的生活常識(shí),然而我們并不難發(fā)現(xiàn)自行車(chē)走機(jī)動(dòng)車(chē)道,摩托車(chē)走人行橫道,在道上隨意調(diào)頭,闖紅燈等違規(guī)事例卻屢見(jiàn)不鮮。這是為什么呢?每個(gè)人心理都很清楚這樣做會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),但卻明知顧犯。這幕后的主謀是誰(shuí)呢?——僥幸當(dāng)人們來(lái)到十字路口準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),必然會(huì)左顧右看,觀察一下周?chē)沫h(huán)境“有車(chē)停,無(wú)車(chē)行”,但人們往往忽略了一個(gè)重要的標(biāo)志——紅綠燈。這個(gè)指揮著大小車(chē)輛,指揮著老老少少的站崗士兵,雖然它總是默默無(wú)聞,但我們不能當(dāng)它不存在。我們應(yīng)該聽(tīng)從它的指示“紅燈停,綠燈行”而不是抱著僥幸的心理:反正沒(méi)有車(chē)輛,又沒(méi)有警察,趕緊跑過(guò)去就是了!當(dāng)人們騎著摩托車(chē)要去哪里辦事時(shí),即使路程再短,也應(yīng)該戴好安全頭盔,避免發(fā)生不必要的麻煩,而不是抱著僥幸的心理:才短短一段路程沒(méi)必要戴什么安全頭盔,麻煩死了,總該不會(huì)這么巧被抓到了吧!

但這一切一切的僥幸都是不可取的。俗話說(shuō)的好“若要人不知,除非自莫為”。同學(xué)們,我們是新世紀(jì)的接班人,是未來(lái)的希望。讓我們?cè)诟呱?,成為挺拔的青?在草原,成為奔馳的駿馬;在戈壁,成為頑強(qiáng)的紅柳;在藍(lán)天,成為翱翔的胸鷹。

當(dāng)流星劃過(guò)寧?kù)o的天空,星光般的閃過(guò)而悄然墜落時(shí),我希望這顆被愛(ài)的翅膀所包圍的流星能聽(tīng)到我的星語(yǔ):“讓所有的人不再僥幸,讓所有的人遠(yuǎn)離僥幸!”,希望它能實(shí)現(xiàn)我的心愿!!

綠色大自然教會(huì)我一個(gè)真理:綠,必須永恒!

站在綠色的大自然里放眼望去,晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。綠色是大自然恩賜給我們的生命之色。

看!群林披翠,萬(wàn)山青蔥,那一片片綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。在我們的生命里,每一根晶亮的松板,每一片沙灘,每一撮幽林的氣息,每一種引人自省、鳴叫著的昆蟲(chóng)都是神圣的。樹(shù)液在芳香地穿越樹(shù)林,也滲透了恒古以來(lái)綠色的回憶。

綠色啊!你怎能拋棄湛藍(lán)的天空、溫馨的大地?你怎能不要新鮮的空氣、晶瑩的流水呢?當(dāng)我們醉心于人類(lèi)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的輝煌成果,高踞與人與自然關(guān)系中的主宰者和統(tǒng)制者地位的同時(shí),生態(tài)危機(jī)“狼狽猙獰的幽靈”已經(jīng)向我們襲來(lái)。

眼下,水污染造成的經(jīng)濟(jì)損失最為嚴(yán)重。僅僅計(jì)算人類(lèi)生活中產(chǎn)生和排放的廢棄物進(jìn)入自然界水體所造成的水污染造成的損失,.就已經(jīng)達(dá)到了1428.9億元,占環(huán)境污染造成的全部經(jīng)濟(jì)損失值的76.2%。1995年,全國(guó)工業(yè)污染性缺水就造成直接工業(yè)損失750億元,占了水污染造成的經(jīng)濟(jì)損失的一半以上。酸雨也是一個(gè)“大殺手”,據(jù)估算,1995年,我國(guó)因?yàn)樗嵊暝斐傻慕?jīng)濟(jì)損失達(dá)130億?,F(xiàn)在,水資源在不斷減少。據(jù)估算,平均每個(gè)大家庭每月用水量最少在19~22立方米之間,多的話在70~73之間。如此龐大的用水量造成了每年水資源的大量流失,如此下去,地球?qū)⒆兂梢粋€(gè)干枯的星球。

還有,現(xiàn)在家庭亂排放廢水也是一個(gè)令人重視的問(wèn)題,每一戶(hù)家庭亂排放1立方米廢水就有可能造成100立方米的水污染,這樣,我們的可用水就大大減少了。

在湖邊,在河旁,有些人不經(jīng)意地把手上的廢棄物隨手一扔,丟進(jìn)了河里。這些人也許不知道,由于他們這樣為求一時(shí)方便而做出的舉動(dòng)造成了多少立方米的水污染,使多少人因?yàn)闆](méi)水喝而渴死。也許他們是無(wú)心的,要是知錯(cuò)能改是值得原諒的,可是,他們卻一犯在犯,這種人,是不可原諒的。我要鄭重地提醒大家一句:“為了我們地球的生命之水,請(qǐng)大家不要在往河里亂扔廢氣物了,水的資源是有限的,如果大家繼續(xù)這樣浪費(fèi)和破壞水資源,那么,這將成為一個(gè)大家不可彌補(bǔ)的嚴(yán)重錯(cuò)誤!”

大氣污染也對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。1995年,全國(guó)因?yàn)榇髿鈚sp和so2污染影響導(dǎo)致人體健康損失估算達(dá)171億元。

這一切的一切,就是在提醒我們:“皮之不存,毛將焉附?!毕虼笞匀粺o(wú)休止的貪婪的索取,絕不是能真正擺脫貧窮與困境的良策,如果我們執(zhí)迷不悟的話,有朝一日,我們必將為自己的愚蠢加倍付出。

假如有人用帶著血絲的喉嚨喊出懾人心魄的呼號(hào),但他的呼號(hào)仍轉(zhuǎn)化不了大家的意志,那么地球的毀滅將會(huì)變成必然,到那時(shí),人類(lèi)也將滅亡。我可以毫不夸張地說(shuō):“每一次污染,就增加一次死神對(duì)人類(lèi)的召喚!每增加一次污染,便使這種召喚更加迅速?!?/p>

這一切的一切,綠色大自然在呼喚我們:生命要永恒,綠,更必須永恒!如果人們繼續(xù)肆無(wú)忌憚的破壞地球,浪費(fèi)地球的資源,那么人類(lèi)將加快走向地球毀滅的腳步,到那時(shí),悔悟已經(jīng)晚了。

假如記憶可以移植,我要重溫去年發(fā)生在長(zhǎng)江流域的洪澇災(zāi)害帶來(lái)的巨大損失,讓人們?cè)诎l(fā)展中注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境,不在任意毀林開(kāi)荒。我將告訴每一個(gè)炎黃子孫,孕育華夏文明搖籃的黃河已經(jīng)斷流,如果我們?cè)谑ラL(zhǎng)江,那么,我們將如何面對(duì)列祖列宗?如何面對(duì)子孫后代?我要把已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物朋友們的容顏移植到每個(gè)人的大腦中,告別人類(lèi)自己作為動(dòng)物天敵的身份,給野生動(dòng)物多留出一塊棲息之地。我還要告訴地球上的每一個(gè)人,在已滅絕的24億個(gè)物種中,60%是本世紀(jì)滅絕的。我們應(yīng)該捫心自問(wèn),當(dāng)?shù)厍蛏纤械奈锓N滅絕的時(shí)候,人類(lèi)還能獨(dú)自前行多久?我要把恩格斯的警告植入每個(gè)人的腦中:“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利,對(duì)于每一次這樣的勝利,自然界都報(bào)復(fù)了我們?!本妥屛覀円允窞殍b,多一點(diǎn)環(huán)境憂(yōu)患知識(shí),讓那些破壞環(huán)境的行為壽終正寢,在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境,在環(huán)境保護(hù)中促進(jìn)發(fā)展。

綠色生活是新世紀(jì)的信息,他引導(dǎo)著企業(yè)界去發(fā)展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn)。

綠色生活是新世紀(jì)的要求,它鼓勵(lì)政治家去承擔(dān)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任。

綠色生活是新世紀(jì)的時(shí)尚,它體現(xiàn)著一個(gè)人的文明與素養(yǎng),也標(biāo)志著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。

綠色生活是新世紀(jì)的教育,他昭示人類(lèi)向往綠色,熱愛(ài)自然。

生命要永恒,綠必須永恒!

人類(lèi)要永恒,綠必須永恒!

人類(lèi)是地球的主人,但也是他的破壞者,最后又是受害者。作為新世紀(jì)的主人,不能在讓環(huán)境繼續(xù)污染下去了。環(huán)境意識(shí)是21世紀(jì)人應(yīng)有的現(xiàn)代意識(shí),為了在新世紀(jì)里創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美宜人的環(huán)境,讓我們立刻行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)這個(gè)民族賴(lài)以生存的根基,從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起,從自己做起,保護(hù)我們共同的家園。我相信,唯一的地球在大家的保護(hù)下,一定會(huì)永存于宇宙。為了讓我們的環(huán)境增添生命的色彩,加油吧!

綠,必須永恒!

如果人生是涓涓細(xì)流,挫折便是水流中的亂石阻擋行進(jìn)的方向。如果人生是一縷飄飛的云彩。挫折便是怒嘯的狂風(fēng),吹散軟弱的信念。如果人生是滔滔江河。挫折便是飛流直下的瀑布,摔打傷痕累累的軀體。如果人生是那片蔚藍(lán)的海洋,挫折則是海上肆虐的風(fēng)暴,卷起人生中最美的驚濤駭浪。

當(dāng)你走過(guò)漫漫人生之路。驀然回首一路的足跡,不禁會(huì)問(wèn):“是誰(shuí)讓我找到人生的正確方向,毅力更堅(jiān)強(qiáng)。是誰(shuí)教我重新拾起理想的信念,揚(yáng)鞭再啟程?是誰(shuí)鍛煉了我強(qiáng)健的體魄,從黑夜走向朝陽(yáng),又是誰(shuí)在我的人生中推波助瀾,乘風(fēng)破浪?”

也許你還沒(méi)想到。那全要?dú)w功于挫折。

成功是瞬間的喜悅,卻是曾經(jīng)的榮譽(yù)。美好是剎那間的情感,是已消逝的光陰。惟有挫折將伴隨每個(gè)人的一生。可以說(shuō)人最忠實(shí)的伙伴莫過(guò)于挫折。每個(gè)人的呱呱落地伴隨哭聲,正是挫折教會(huì)我們哭,從而教會(huì)我們生存,如果你記得你學(xué)習(xí)生活中的一張分?jǐn)?shù)不及格的卷子,和另一張?zhí)钪鴥?yōu)異成績(jī)的成績(jī)單,你應(yīng)該明白,是挫折教會(huì)了我們忘記昨天的失敗。努力把握今天的知識(shí)。希望就在明天。你是否有過(guò)找工作被拒絕。上班被炒魷魚(yú)的經(jīng)歷,這即是挫折傳授生存的基本思想,工作的碰壁并不代表人生的失敗。人一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。正是這樣,挫折便成了人生路上的指路牌。

在我心中,挫折便是一譜悠揚(yáng)的旋律,它的慷慨激昂,它的沉穩(wěn)平靜,它的欲揚(yáng)先抑,它的苦澀憂(yōu)傷,呈現(xiàn)了人生的多滋多味,音調(diào)的高度起伏詮釋著人生的起起落落。響度的大小,訴說(shuō)著人生的豪情壯志,一譜命運(yùn)旋律率實(shí)屬天籟之音。

這一點(diǎn)在音樂(lè)巨人貝多芬一生中展現(xiàn)得淋漓盡致。

《名人傳》中他的一生宛如一天雷雨的日子——先是一個(gè)明凈如水的早晨,僅僅幾陣懶懶的微風(fēng),在靜止的空氣中。已經(jīng)有隱隱的威脅,沉重的感覺(jué)。然后,突然間巨大的陰影卷過(guò)悲壯的雷吼。充滿(mǎn)著聲響的可怖的靜默。一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)?!队⑿劢豁懬放c《第五交響曲》誕生,然后,白日的清醇之氣尚未收到損害。“貝多芬這一生充滿(mǎn)了坎坷。挫折和艱辛,幸運(yùn)之神總是不眷顧他,當(dāng)他兩耳失聰后,憑借著超人的毅力,用耳朵貼在鋼琴擴(kuò)音器上感受每次發(fā)聲的振動(dòng),分辨不同的音調(diào)和響度,譜寫(xiě)出了驚世駭俗的鋼琴曲和交響曲。他的音樂(lè)流傳至今,他的美名將名垂青史。

正是醫(yī)生中無(wú)數(shù)的挫折,煉就了貝多芬鋼鐵般的毅力,憑借著對(duì)音樂(lè)事業(yè)的堅(jiān)定信念,以及無(wú)數(shù)挫折后鍛煉出的毅力,貝多芬終于到達(dá)了音樂(lè)事業(yè)的巔峰,也到達(dá)了他人生最終成功的高峰,“寶劍鋒從磨礪出,梅花響自苦寒來(lái)”。貝多芬用自己一生的苦難化作美妙的音符,將自己挫折和奮斗化作五線譜傳入萬(wàn)家燈火。換來(lái)了世人的贊頌,換來(lái)了一位音樂(lè)家最高的榮譽(yù)。

“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”。這句話便是對(duì)錯(cuò)最完結(jié)的詮釋?zhuān)梢赃@樣說(shuō),人的一生可以看作登山的旅途,挫折便是山上存在的危險(xiǎn)。當(dāng)我們只關(guān)注山上隨時(shí)掉下的石頭或是猛獸,挫折固然變得可怕,誠(chéng)然,當(dāng)你經(jīng)理挫折后,拋開(kāi)挫折,再留意身邊的風(fēng)景時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活如此美麗。

挫折,在他刺傷你的同時(shí),也教會(huì)你人生的經(jīng)驗(yàn),也就為你埋下了成功的基石。挫折過(guò)后,歡樂(lè)依舊是歡樂(lè),悲哀永遠(yuǎn)保持這一絲希望。讓海浪重重的拍打礁石,因?yàn)橹挥心菢硬拍茱w濺起最美麗的浪花。

初中語(yǔ)文的演講稿篇十二

同學(xué)們:

大家好!

有人說(shuō),尊重是一壇上等的女兒紅,未飲其酒就已先聞其香;有人說(shuō),尊重是一株芝蘭,清香四溢,感染你我他;也有人說(shuō),尊重是一杯清茶,只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡,品出它深處的熱烈;我說(shuō),尊重就是空氣,無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能逝去它。

那天,我和幾個(gè)伙伴走在路上,說(shuō)說(shuō)笑笑,不亦樂(lè)乎,青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃,陽(yáng)光灑在我身上,暖暖的,有點(diǎn)飄飄欲仙。然而,就在這時(shí),走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人,她看上去很年輕,頭戴一頂涼帽,身穿一套略有泥漿的'桔紅色制服,手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套,拿著一只黑色塑料袋,在草叢中尋找著什么。我看著她,一臉不屑地大聲對(duì)伙伴們說(shuō)道:“哼,看來(lái)還真得好好學(xué)習(xí)??!要我到大街上撿垃圾,我非得羞愧而死?!薄安?,要是我的話我直接撞墻了!”小秋似乎很贊同?!肮蔽铱鋸埖匦α似饋?lái)。

那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下,很快又垂了下去。她抬起頭盯著我,壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃,仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭,不甘示弱的盯著她,只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng),好想要說(shuō)些什么,但是她什么也沒(méi)說(shuō),只是向我撇了撇嘴,意味深長(zhǎng)的看了我一眼,又低下頭,繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影。“哼”我冷笑了一聲,心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在她的眼神里,明顯看到了一種尖刻的諷刺。

我和伙伴們走在路上,眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情,頓時(shí)覺(jué)得胸口蒙蒙的,像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn),我突然感到后悔了,我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!

方圓老師說(shuō):不要去無(wú)知地嘲弄?jiǎng)e人,不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落,終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊,一個(gè)不懂得尊重他人的人,要么是因?yàn)闊o(wú)知,要么就是缺乏教養(yǎng),想想看,究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴(yán)?是我,幼稚的我。

康延說(shuō):尊嚴(yán)是山,尊嚴(yán)是水。我總叫囂著要得到尊重,要有尊嚴(yán),卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來(lái)尊重;只有自己不笑別人,別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán)。

我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉,我要告訴她:“謝謝,因?yàn)槟?,我明白了什么是尊重……?/p>

尊重是相互的,你付出多少,別人就給你多少,就好像空氣,吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)。

從那天起,我真正的學(xué)會(huì)了尊重。

初中語(yǔ)文的演講稿篇十三

語(yǔ)文課前演講是訓(xùn)練學(xué)生提高表達(dá)能力的一種有效途徑。下面是本站小編為你整理的幾篇初中語(yǔ)文的。

演講稿。

希望能幫到你喲。

同學(xué)們:

俗話說(shuō):“笑一笑,十年少”。其實(shí),微笑不僅能讓你年輕,還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,一劑化解人們矛盾的良藥。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?

原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷(xiāo)員,他相貌平平,身高只有158厘米,但是,他為什么能成為日本家喻戶(hù)曉,婦孺皆知的名人呢?正是因?yàn)樗惺聸](méi)事就研究微笑,對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí),并把這些微笑應(yīng)用到工作中去,才走向了成功,成為鼎鼎有名的人。

原一平在工作中,在生活中,一共研究出了39種微笑,并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖,有的微笑能讓人感到親切,有的微笑能帶給人們力量,有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái),有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。

正是他的微笑,才讓人樂(lè)意購(gòu)買(mǎi)他推銷(xiāo)的保險(xiǎn),認(rèn)為他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害;正是他的微笑,讓客戶(hù)與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。

的確,微笑能溝通人的心靈,把彼此間的距離拉近,甚至幫助你走向成功。

記得一次去醫(yī)院看病,我坐在椅子上排隊(duì)等待,一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō):“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái),你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?!蔽冶疽詾樽o(hù)士肯定會(huì)以牙還牙,然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈,誰(shuí)知,護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō):“先生,實(shí)在很抱歉,人太多了,我進(jìn)去幫您看看,也催一下。請(qǐng)您稍等?!边^(guò)了一會(huì)兒,只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō):“先生,到您了,請(qǐng)進(jìn)去?!蔽也唤宸疬@個(gè)護(hù)士來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)男的出來(lái)了,他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土,誠(chéng)懇地說(shuō):“剛才實(shí)在對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彙!弊o(hù)士依舊微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的?!?/p>

可見(jiàn),微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。

每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑,別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。

微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。既然如此,那么,朋友,就請(qǐng)大方起來(lái),請(qǐng)別吝嗇你的微笑。

謝謝大家!

尊敬的老師,同學(xué)們:

你們好。

有這樣一篇寓言故事:山腳下的一個(gè)村莊里,住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了,兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他,他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì),老人才勉強(qiáng)活下來(lái)。可是,倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍,他要靠自己的力量生活。于是,他十分努力地干活。一天,老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣,他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了,他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴,想休息一會(huì)兒。他想:生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死,開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn):“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí),老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是,他編了個(gè)理由,讓死神走了。

這個(gè)寓言故事告訴人們,每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折,只要鼓足勇氣,勇敢面對(duì),就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。

我想,咱們大家都讀過(guò)課外書(shū),領(lǐng)會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧!是的,除了課本之外,咱們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。課本教給咱們知識(shí),而課外書(shū)則可以在咱們足不出戶(hù)的情況下展現(xiàn)給咱們多姿多彩的世界,從而教給咱們做人的知識(shí),是咱們的良師益友。

我,讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面臨困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢;在《愛(ài)的教誨》中學(xué)到了仁愛(ài)和愛(ài);在《海底兩萬(wàn)里》中,我游逛了神秘的海洋,并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明;在《激流三部曲》中,我學(xué)到了改革舊思想,懂得不做守舊的人;在《飄》中,我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)役的歷史,學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》,我懂患了要做一個(gè)意志果斷的人;讀了《老人與?!肺叶剂恕叭丝梢员淮虻梗豢梢员淮驍 钡挠矟h精神;讀了《寒夜》,我看到了一個(gè)懦弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運(yùn);讀了《紅樓夢(mèng)》,我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建軌制的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇,從而懂患了封建社會(huì)的罪惡;讀了《青銅器葵花》,我領(lǐng)會(huì)到了青銅器和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情,懂患了人性的美好,讀了《山羊不吃天界草》,我懂得一小我私家不干自己不應(yīng)干的事情,就像山羊不吃天界草一樣,寧愿活活餓死,也要正直而清白。。。。。。我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍,它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。

也許有同學(xué)認(rèn)為課外書(shū)不重要,跟進(jìn)修一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的,這些書(shū)看似跟咱們此刻的進(jìn)修是沒(méi)有多大的關(guān)系,可是當(dāng)咱們完成學(xué)業(yè),進(jìn)入社會(huì)時(shí),沒(méi)有閱覽課外書(shū)習(xí)慣的人,也許會(huì)覺(jué)得精神空虛,工作之余,除了上網(wǎng)、看電視外,會(huì)無(wú)所事事,而有閱覽習(xí)慣的人,會(huì)在閱覽中得到歡愉和充實(shí),正如咱們語(yǔ)文課本熬頭課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的:“親近文學(xué),閱覽優(yōu)秀的文學(xué)作品,是一個(gè)文心地光明的人增加知識(shí),提高修養(yǎng),豐富感情的極為重要的途徑。”

同學(xué)們,讓咱們做一個(gè)文心地光明的人吧!從這個(gè)時(shí)候起刻開(kāi)始,多讀文學(xué)課外書(shū)吧!它可以陶冶咱們的情操,開(kāi)拓咱們的視野,是咱們的良師益友。

我的演講完畢,謝謝。

老師,同學(xué)們:

大家好。我最喜歡的一句話,就是黑板上的那句“重新恢復(fù)的友誼比那些沒(méi)有斷裂過(guò)的友誼需要更多的關(guān)心照料”這句話是我在拉羅什富科的《箴言錄》中讀到的。覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò),便記了下來(lái),在17期語(yǔ)文報(bào)的下方我再次看到他的身影,于是品讀了一下。

這句話的意思是,友誼輕易是不能斷裂的,然而一旦斷裂,就要用幾倍的關(guān)心去照料。

“真正的友誼不是從天上掉下來(lái)的?!边@話不錯(cuò),這全是在興趣大體相同和看法大體一致的人之間才能產(chǎn)生友誼。這份友誼真是很難得到的,更需要經(jīng)過(guò)人與人之間的認(rèn)識(shí)。再親密的朋友,命運(yùn)也會(huì)讓他們分手。的確,就是最近,我嘗到了徹底失去朋友的滋味。

他是一個(gè)文科好而理科弱的人,從開(kāi)學(xué)起他的數(shù)學(xué)就不好,而那天我因?yàn)槔蠋熣f(shuō)他數(shù)學(xué)開(kāi)竅了,便問(wèn)他數(shù)學(xué)題??伤嬖V我的答案的確有一點(diǎn)錯(cuò)誤,而我卻說(shuō)他數(shù)學(xué)不好,打擊了他。從此他便不再和我聯(lián)系了。終于有一天,他給我打電話說(shuō)原諒了我,我欣喜若狂,于是又不顧忌什么了,也許是我又說(shuō)錯(cuò)了什么話,他又生氣了直到現(xiàn)在還沒(méi)原諒我。

正因?yàn)槲以?jīng)遭遇過(guò)友誼的悲劇,這句話使我的心觸動(dòng)得厲害,明白了作者為何這樣寫(xiě),只有“保持距離產(chǎn)生美!”。我總覺(jué)得真正的友誼從來(lái)不會(huì)平靜無(wú)波。我身邊雖有許多朋友,但是真正的朋友實(shí)在太少了!所謂“真正的友誼更屬罕見(jiàn)!”我仔細(xì)想友誼真是來(lái)之不易的,失去它才知它的可貴!我會(huì)對(duì)友誼小心翼翼地關(guān)心照料,向天高歌一曲:“友誼地久天長(zhǎng)!”

初中語(yǔ)文的演講稿篇十四

同學(xué)們:

大家好!

我是30號(hào)。今天我演講的主題是:父親。

“一生要強(qiáng)的爸爸,雙手撐起我們的家”,每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)父親這首歌時(shí)都會(huì)“頭低低眼濕濕(用白話)”可是,盡管如此,我依舊聽(tīng)他千百遍,別人總是說(shuō)女孩子愛(ài)纏媽媽??墒俏艺J(rèn)為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事很多很多,不要說(shuō)三天三夜,即使給我三年、一輩子,我也有說(shuō)不盡的感謝言不盡的尊敬。

我一直為我有這么一個(gè)好父親而感到自豪。既然剛開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)就拿初三和高一的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)比吧。上星期我像往常一樣去老師家玩,老師說(shuō):嘿,你爸爸而家就開(kāi)心啦,個(gè)乖女又翻翻來(lái)啦。她說(shuō),爸爸在初三畢業(yè)前的`哪、那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她說(shuō)了一句令她哭笑不得的話。

我爸說(shuō):哎,呢個(gè)女某用噶啦,正廢材。原因是初三叛逆的我做了一件非常非常離譜的錯(cuò)事。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的洗禮,我發(fā)現(xiàn)我不再是以前的那個(gè)我。上星期的家長(zhǎng)會(huì)同樣是爸爸來(lái)參加。出乎意料的是,他遲到了。這是xx年來(lái)他第一次在我的家長(zhǎng)會(huì)上遲到。當(dāng)時(shí)的情景:9點(diǎn):“喂,爸,你在哪?”“半個(gè)小時(shí)半個(gè)小時(shí),爸還在新塘?!卑雮€(gè)小時(shí)后“喂,爸?!薄暗搅说搅?。五分鐘五分鐘?!碑?dāng)時(shí),我頓時(shí)萬(wàn)分無(wú)語(yǔ)。家長(zhǎng)會(huì)后,很慶幸我能夠活著回到家。爸對(duì)媽說(shuō),明天一家人出去玩。媽說(shuō),怎么了?考得很好?“小孩子,盡力就好,這次考試算什么,失敗乃是成功之母?!笔迥炅?,這是我嚴(yán)厲的父親第一次對(duì)我說(shuō)這樣的話。

同時(shí),讓我想起另外一件事:上兩個(gè)星期我在收拾回校的物品。突然電話響了,當(dāng)時(shí)很奇怪,好好地爸怎么打電話來(lái)了,不是有什么事吧。接了。“喂,惠惠啊、,回到家了嗎?現(xiàn)在是在劉老師那還是回到家了?最近怎么樣?讀書(shū)辛苦不?是不是很累?如果太累書(shū)法就別去了,好不好?有什么需要就和爸爸說(shuō)。對(duì)不起啊,這個(gè)星期爸都沒(méi)空,一餐飯都沒(méi)在家吃,不要怪爸哈,待會(huì)去學(xué)校,學(xué)習(xí)努力點(diǎn),認(rèn)真點(diǎn)?!睊炝穗娫捄螅铱蘖恕_@段通話比一切華麗的文章都要華麗。我嚴(yán)厲的父親何曾說(shuō)過(guò)對(duì)不起三字?父母是世界上最?lèi)?ài)我們的人,沒(méi)有之一。很多時(shí)候,我很想說(shuō)對(duì)不起,可是幼稚透頂?shù)淖宰鹦淖屛覠o(wú)法說(shuō)出口。這微不足道的“謝謝你”,爸,你收下吧。

欲知后事下回分解。

我是30號(hào),30號(hào)就是我。我是劉美惠。

我的演講完畢,謝謝大家。

初中語(yǔ)文的演講稿篇十五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天,我演講的題目是《感恩是心靈的財(cái)富——學(xué)會(huì)感恩》。

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!

從嬰兒的“呱呱”墜地到長(zhǎng)大成人,父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的,父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的,吸吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著父母的.心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜,才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里,體會(huì)著人生的冷暖,享受著生活的快樂(lè)。

同樣。我們的老師也是如此。當(dāng)我們跨入學(xué)校的大門(mén)時(shí)老師就成為了我們的父母,他們教會(huì)我們知識(shí),帶我們體會(huì)做人的道理,指引我們成功的道路。當(dāng)老師們不辭辛苦教會(huì)我們知識(shí)時(shí),我們是不是也在不畏難題的認(rèn)真聽(tīng)講呢?當(dāng)老師們不分晝夜的為我們批改作業(yè)時(shí),我們是不是也在不知疲倦的在做練習(xí)題呢?當(dāng)老師們強(qiáng)忍著病痛為我們上課時(shí),我們是不是還在想著怎樣逃課呢?當(dāng)我們?cè)谡n上睡覺(jué)、發(fā)短信、考試抄答案、交白卷時(shí)。我們有想到過(guò)為我們付出汗水的老師們么?老師的愛(ài)柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山。

感恩老師,是他們的諄諄教誨培育我們成為新一代的棟梁之材。感恩父母,是他們的不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

同學(xué)們,讓我們銘記老師的恩情,勿忘父母的養(yǎng)育,感恩你我他!

風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!

初中語(yǔ)文的演講稿篇十六

提到郭德綱,我認(rèn)為地球人都知道。20xx年、20xx年,郭德綱可謂時(shí)尚風(fēng)云人物,網(wǎng)上他的相聲段子人們都點(diǎn)瘋了。許多有他參加的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),門(mén)票更是高價(jià)難求。他從民間的一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的相聲演員到迅速躥紅的德云社班主、相聲界的“大腕”,其走紅的速度實(shí)在令人目瞪口呆。網(wǎng)絡(luò)電視、電影都在紛紛評(píng)論“郭德綱現(xiàn)象”。

我一向?qū)蕵?lè)圈的沉沉浮浮、真真假假不感興趣,可前幾天報(bào)紙上一則“郭德綱拒絕春晚”的消息倒讓我對(duì)這位“草根藝術(shù)家”刮目相看。眾所周知,春晚是央視的傳統(tǒng)壓軸節(jié)目,它的收視率(且不說(shuō)國(guó)外,單就國(guó)內(nèi))是不言而喻的。誰(shuí)能在春晚亮亮相,誰(shuí)就可以“一晚成名天下聞”。那是多少藝人夢(mèng)寐以求的事!可郭德綱卻敢說(shuō)“不”!先不說(shuō)是不是炒作或者其間還有什么隱情,單就這個(gè)“不”字,我就為他叫好。好在哪里?好在一個(gè)“藝人”,一個(gè)“草根藝人”竟敢跟“媒體大鱷”叫板!膽識(shí)可敬、勇氣可嘉!

一個(gè)始終處在高位的人對(duì)下面的人說(shuō)“不”,輕而易舉;下面的人就要千方獻(xiàn)媚、百般討好,讓他說(shuō)“好”。而平民百姓已經(jīng)處于社會(huì)的最底層,還能有什么機(jī)會(huì)還敢有什么膽量說(shuō)“不”呢?他們常常會(huì)說(shuō):“求求您了,幫幫忙吧!”中國(guó)幾千年的封建教育,把百姓培養(yǎng)成了順民、良民。魯迅哀其不幸怒其不爭(zhēng),一生都在為鏟除國(guó)民的劣根性而奮斗,并曾說(shuō)他們要么是“暫時(shí)做穩(wěn)了的奴隸”,要么是“想做奴隸而不得”。

然而卻有那么一些平民百姓敢說(shuō)“不”,他們美麗的名字就像夜空中永遠(yuǎn)璀璨的星座。

歷史是一面鏡子。水能載舟,亦能覆舟。順民者昌,逆民者亡。這是歷史的必然規(guī)律。當(dāng)今社會(huì),青天白日、朗朗乾坤,風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安,自然無(wú)所謂“造反”、“起義”一說(shuō),但“前事不忘,后事之師”,能心系百姓,始終不忘“以民為本”,老百姓也就自然而然心悅誠(chéng)服地開(kāi)口說(shuō)“好”了。開(kāi)頭說(shuō)的郭德綱是向名譽(yù)的誘惑說(shuō)“不”,平民百姓又有多少人能遇到這樣的事情呢?但生活中也常常有不公正的現(xiàn)象出現(xiàn),所以對(duì)那些歪風(fēng)邪氣、不正之風(fēng)要敢于說(shuō)“不”,而且還要說(shuō)得理直氣壯、豪氣沖天。

據(jù)報(bào)道,廣州一家玩具工廠因?yàn)楣べY問(wèn)題,老板和員工發(fā)生了糾紛。最后老板竟蠻橫地要求員工要拿工資就跪下。當(dāng)時(shí)員工都傻了,可看看兇神惡煞的老板和保安,想想即將到來(lái)的年關(guān),許多員工陸陸續(xù)續(xù)跪了下來(lái)??删陀腥齻€(gè)員工始終不跪,在被痛打了一頓之后,盡管拿到了工資,但他們隨后就把老板告上了法庭!“士可殺,不可辱”,他們?yōu)樾聲r(shí)期書(shū)寫(xiě)了一首正氣之歌。

包工頭拖欠工資,農(nóng)民工要敢說(shuō)“不”;超市無(wú)故搜身,顧客要敢說(shuō)“不”;醫(yī)院亂收費(fèi),病人要敢說(shuō)“不”;公車(chē)上有小偷,乘客要敢說(shuō)“不”;光天化日之下有人搶劫,路人要敢說(shuō)“不”。有人說(shuō):“一個(gè)中國(guó)人是一條龍,10個(gè)中國(guó)人是一條蟲(chóng)?!痹肝覀兊膰?guó)民能對(duì)不良現(xiàn)象多說(shuō)“不”,別讓外人恥笑了去。

本來(lái),我這篇文章想用《為郭德綱叫好》做標(biāo)題,可后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)他為了兩百萬(wàn)竟大做假藥廣告。甚至在新藥發(fā)布現(xiàn)場(chǎng),記者問(wèn)他敢不敢保證藥效,他居然說(shuō)“敢”。事實(shí)證明他愚弄了觀眾,欺騙了百姓。我理解金錢(qián)的誘惑有多大,尤其對(duì)我們這些“草根”百姓。所以,愈是能抵抗這種誘惑,愈顯得難能可貴。如果郭德綱能對(duì)那厚厚的兩百萬(wàn)說(shuō)“不”,我看神州上下倒真的要為郭德綱叫好了,因?yàn)檫@才是德藝雙馨的藝術(shù)家,盡管這樣的人是可遇而不可求的!

初中語(yǔ)文的演講稿篇十七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

星期六,我在家里閱讀《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》這本書(shū),很快,我就被書(shū)中的一系列內(nèi)容所吸引。我看到書(shū)中一位小朋友扶起了路旁摔倒的老奶奶,一個(gè)大哥哥認(rèn)真地為小弟弟輔導(dǎo)學(xué)習(xí),還看到老太太們?cè)趶V場(chǎng)上活力十足地跳著舞,這一幅幅畫(huà)面真令我內(nèi)心感到溫暖。

我的祖國(guó)有美麗的風(fēng)景!我喜歡每天看到外面的藍(lán)天白云,我喜歡呼吸著新鮮的空氣,這樣美好的時(shí)候,我總會(huì)和爸爸媽媽一起去公園踏青。

有劉傳健叔叔面對(duì)飛機(jī)故障,臨危不懼,鎮(zhèn)定處置,讓飛機(jī)平安降落;有杜富國(guó)叔叔,在排雷任務(wù)中,為保護(hù)戰(zhàn)友,英勇負(fù)傷,永遠(yuǎn)地失去了自己的手腳。

我的祖國(guó)有先進(jìn)的科技!“神舟”飛船,“嫦娥”探測(cè)器,“玉兔”月球車(chē),讓我們能去探索宇宙的奧秘。節(jié)目《最強(qiáng)大腦》中,機(jī)器人“小度”多么聰明,令人驚嘆;學(xué)校表演節(jié)目時(shí),一架無(wú)人機(jī)在空中拍攝;高鐵、飛機(jī)讓旅途不再遙遠(yuǎn),我們可以快速地游覽祖國(guó)美好河山;外出買(mǎi)東西,我們使用手機(jī)支付??萍嫉?力量讓我們生活越來(lái)越美好!

我的祖國(guó)有雄偉的力量!在國(guó)慶七十周年,天安門(mén)閱兵儀式上,解放軍叔叔們雄姿英發(fā),邁著整齊有力的步伐;各式各樣先進(jìn)的武器一一亮相,一行行一列列,整整齊齊。我的祖國(guó)多么強(qiáng)大!

讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)點(diǎn)贊吧!我們要一起努力,為祖國(guó)的未來(lái)描繪出美好燦爛的藍(lán)圖!

初中語(yǔ)文的演講稿篇十八

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有位記者問(wèn)其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園。在幼兒園時(shí)老師告訴我:把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示道歉;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些?!甭?lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的人和事,再仔細(xì)分析一下,就會(huì)越發(fā)感到那些科學(xué)家的話確實(shí)包含著深刻的道理。

上上個(gè)星期,我校各年級(jí)都舉行了期中考試,過(guò)后,同學(xué)們也對(duì)本次考試進(jìn)行反思和總結(jié),一位同學(xué)這樣反思:這次考試我真的很失敗,各門(mén)功課都沒(méi)考出理想的成績(jī),問(wèn)題究竟出在哪里,主要是我還沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣:當(dāng)有的同學(xué)吃過(guò)早餐早早地來(lái)到教室讀書(shū)的時(shí)候,我還在食堂磨蹭;當(dāng)有的同學(xué)自習(xí)課埋頭苦讀時(shí),我想的.卻是食堂準(zhǔn)備的是什么樣的晚點(diǎn),現(xiàn)在想來(lái),沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓我付出了代價(jià),這將是我后半期努力的方向。

其實(shí),我們每一位同學(xué)都應(yīng)該這樣想:我并不比別人差,我相對(duì)于別人的暫時(shí)落后是因?yàn)槲疫€沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,當(dāng)然,成功的人生需要的不僅僅是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有良好的行為習(xí)慣,伴隨在同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中的方方面面的行為習(xí)慣,也是衡量完美人生重要依據(jù)。

同學(xué)們,有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):播下一種行為,收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格,播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣一旦形成,就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,終生受益;一個(gè)人的好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,所以我們要堅(jiān)持不懈,同學(xué)們,讓我們共同努力,讓好習(xí)慣成就我們的完美人生吧。

初中語(yǔ)文的演講稿篇十九

同學(xué)們:

大家好!

首先,我想問(wèn)大家,您愛(ài)讀書(shū)嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)?,我也?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂,這一片思想的森林,這一片文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,怎能不使人心醉神迷,留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開(kāi)書(shū),我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿(mǎn)了愉悅與寧?kù)o。從而,綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

是的,是讀書(shū),讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話,我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下。那天,我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚(yú)的'善良與美麗,一種難言的憂(yōu)傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱(chēng)快,就這樣,我開(kāi)始懂得了真、善、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確,讀傳記,讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊,我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò),最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史,書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象,也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切,都讓我明白肩上的責(zé)任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!

各位朋友們,同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō),享受閱讀吧,這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,期盼幸福,收藏陽(yáng)光!

讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!

初中語(yǔ)文的演講稿篇二十

你知道關(guān)于初中語(yǔ)文的演講稿怎么寫(xiě)嗎?歡迎閱讀以下小編帶來(lái)的初中語(yǔ)文演講稿,與你分享!

尊敬的老師,同學(xué)們:

你們好。

有這樣一篇寓言故事:山腳下的一個(gè)村莊里,住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。

他老伴去世了,兩個(gè)兒女也相繼死去。

他孤孤單單地生活著。

疾病折磨著他,他的身體太弱了。

依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì),老人才勉強(qiáng)活下來(lái)。

可是,倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍,他要靠自己的力量生活。

于是,他十分努力地干活。

一天,老人拖著疲憊的身體上山砍柴。

費(fèi)了很大的力氣,他才砍好一擔(dān)柴。

老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。

天黑了,他實(shí)在挑不動(dòng)了。

他放下柴,想休息一會(huì)兒。

他想:生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死,開(kāi)始呼喚死神。

死神問(wèn):“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。

這時(shí),老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。

于是,他編了個(gè)理由,讓死神走了。

這個(gè)寓言故事告訴人們,每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折,只要鼓足勇氣,勇敢面對(duì),就一定能夠戰(zhàn)勝它們。

任何時(shí)候都不要選擇死亡。

人生的路或長(zhǎng)久或短暫,但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的,也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。

記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò),人最寶貴的東西是生命。

生命屬于我們只有一次。

一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不因虛度年華的悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的,沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。

我想,咱們大家都讀過(guò)課外書(shū),領(lǐng)會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧!是的,除了課本之外,咱們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。

課本教給咱們知識(shí),而課外書(shū)則可以在咱們足不出戶(hù)的情況下展現(xiàn)給咱們多姿多彩的世界,從而教給咱們做人的知識(shí),是咱們的良師益友。

我,讀過(guò)一些課外書(shū)。

課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。

并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明;在《激流三部曲》中,我學(xué)到了改革舊思想,懂得不做守舊的人;在《飄》中,我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)役的歷史,學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。

我懂得一小我私家不干自己不應(yīng)干的事情,就像山羊不吃天界草一樣,寧愿活活餓死,也要正直而清白。

我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍,它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。

也許有同學(xué)認(rèn)為課外書(shū)不重要,跟進(jìn)修一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

工作之余,除了上網(wǎng)、看電視外,會(huì)無(wú)所事事,而有閱覽習(xí)慣的人,會(huì)在閱覽中得到歡愉和充實(shí),正如咱們語(yǔ)文課本熬頭課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的:“親近文學(xué),閱覽優(yōu)秀的文學(xué)作品,是一個(gè)文心地光明的人增加知識(shí),提高修養(yǎng),豐富感情的極為重要的途徑。”

同學(xué)們,讓咱們做一個(gè)文心地光明的人吧!從這個(gè)時(shí)候起刻開(kāi)始,多讀文學(xué)課外書(shū)吧!它可以陶冶咱們的情操,開(kāi)拓咱們的視野,是咱們的良師益友。

我的演講完畢,謝謝。

老師,同學(xué)們 :

大家好。

我最喜歡的.一句話,就是黑板上的那句“重新恢復(fù)的友誼比那些沒(méi)有斷裂過(guò)的友誼需要更多的關(guān)心照料”這句話是我在拉羅什富科的《箴言錄》中讀到的。

覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò),便記了下來(lái),在17期語(yǔ)文報(bào)的下方我再次看到他的身影,于是品讀了一下。

這句話的意思是,友誼輕易是不能斷裂的,然而一旦斷裂,就要用幾倍的關(guān)心去照料。

“真正的友誼不是從天上掉下來(lái)的”這話不錯(cuò),這全是在興趣大體相同和看法大體一致的人之間才能產(chǎn)生友誼。

這份友誼真是很難得到的,更需要經(jīng)過(guò)人與人之間的認(rèn)識(shí)。

再親密的朋友,命運(yùn)也會(huì)讓他們分手。

的確,就是最近,我嘗到了徹底失去朋友的滋味。

他是一個(gè)文科好而理科弱的人,從開(kāi)學(xué)起他的數(shù)學(xué)就不好,而那天我因?yàn)槔蠋熣f(shuō)他數(shù)學(xué)開(kāi)竅了,便問(wèn)他數(shù)學(xué)題。

可他告訴我的答案的確有一點(diǎn)錯(cuò)誤,而我卻說(shuō)他數(shù)學(xué)不好,打擊了他。

從此他便不再和我聯(lián)系了。

終于有一天,他給我打電話說(shuō)原諒了我,我欣喜若狂,于是又不顧忌什么了,也許是我又說(shuō)錯(cuò)了什么話,他又生氣了直到現(xiàn)在還沒(méi)原諒我。

正因?yàn)槲以?jīng)遭遇過(guò)友誼的悲劇,這句話使我的心觸動(dòng)得厲害,明白了作者為何這樣寫(xiě),只有“保持距離產(chǎn)生美!”。

我總覺(jué)得真正的友誼從來(lái)不會(huì)平靜無(wú)波。

我身邊雖有許多朋友,但是真正的朋友實(shí)在太少了!所謂“真正的友誼更屬罕見(jiàn)!”我仔細(xì)想友誼真是來(lái)之不易的,失去它才知它的可貴!我會(huì)對(duì)友誼小心翼翼地關(guān)心照料,向天高歌一曲:“友誼地久天長(zhǎng)!”

同學(xué)們:

俗話說(shuō):“笑一笑,十年少”。

其實(shí),微笑不僅能讓你年輕,還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,一劑化解人們矛盾的良藥。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?

對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí),并把這些微笑應(yīng)用到工作中去,才走向了成功,成為鼎鼎有名的人。

原一平在工作中,在生活中,一共研究出了39種微笑,并且自己也將這39種微笑練得非常自然。

有的微笑能讓人感到溫暖,有的微笑能讓人感到親切,有的微笑能帶給人們力量,有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái),有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。

正是他的微笑,才讓人樂(lè)意購(gòu)買(mǎi)他推銷(xiāo)的保險(xiǎn),認(rèn)為他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害;正是他的微笑,讓客戶(hù)與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。

的確,微笑能溝通人的心靈,把彼此間的距離拉近,甚至幫助你走向成功。

記得一次去醫(yī)院看病,我坐在椅子上排隊(duì)等待,一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō):“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái),你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?!?/p>

我本以為護(hù)士肯定會(huì)以牙還牙,然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈,誰(shuí)知,護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō):“先生,實(shí)在很抱歉,人太多了,我進(jìn)去幫您看看,也催一下。

他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土,誠(chéng)懇地說(shuō):“剛才實(shí)在對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彙!弊o(hù)士依舊微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的?!?/p>

可見(jiàn),微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。

每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑,別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。

微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。

既然如此,那么,朋友,就請(qǐng)大方起來(lái),請(qǐng)別吝嗇你的微笑。

謝謝大家!

初中語(yǔ)文的演講稿篇二十一

相信自己,是一種堅(jiān)守,如天山雪峰上妙麗的雪蓮,固守自己的高度;傾聽(tīng)別人意見(jiàn),是一種智慧,如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱,智慧的光芒照亮四方。我相信自己,同時(shí),我有一副善于傾聽(tīng)的耳朵。

成功的人,無(wú)不是相信自己的人。這是一種自信,一種人生的飽滿(mǎn)。相信自己,我有我的原則;相信自己,我有我的判斷;相信自己,我的命運(yùn)由自己主宰,相信自己,不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛,毅然退學(xué),不顧身后有多少人說(shuō)他“昏了頭”,因?yàn)樗嘈抛约?,相信自己?huì)在軟件開(kāi)發(fā)上有所成就;每做出一事便不動(dòng)搖,不因臣子議論而妥協(xié),因?yàn)樗嘈抛约旱闹腔叟c果敢,更相信自己的判斷!相信自己,不在眾人議論下放棄自己的立場(chǎng),不作隨風(fēng)倒伏的墻頭草,“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”

成功的人,也是善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的人。這是一種智慧,一種人生的大境界。善聽(tīng)別人意見(jiàn),是虛懷若谷;善聽(tīng)別人意見(jiàn),是從諫如流;善聽(tīng)別人意見(jiàn),集眾人智慧于一身,照亮人生道路!開(kāi)啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽(tīng)臣子進(jìn)諫聞名,在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽(tīng)的耳朵,方開(kāi)啟盛世,流傳千古;孔圣人,也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽(tīng)的耳朵,耐心的聽(tīng)從他的教導(dǎo),方集得大智慧,流傳于千古!

成功的人,是能將相信自己與聽(tīng)從別人意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)的人。相信自己,不意味著頑固,傾聽(tīng)別人意見(jiàn),也決不是盲從。成功的人,無(wú)不是自信果敢,而又謙虛謹(jǐn)慎?!俺?wèn)路的人不會(huì)迷失方向”,這旅人也須將得到的信息經(jīng)過(guò)自己的判斷。這兩面,稍一偏頗,便釀成大悲劇。那個(gè)亡羊補(bǔ)牢的人不是付出代價(jià)后才懂得傾聽(tīng)?楚懷王不是因?yàn)轭B固不化,不聽(tīng)從屈子進(jìn)諫,才客死他鄉(xiāng)?相信自己,又要善于傾聽(tīng),成功的道路才會(huì)平坦無(wú)荊棘。

相信自己,我有我的原則,我的背囊中有一件“堅(jiān)守”的法寶。

善于傾聽(tīng),我把智慧集中,我的行囊中有一雙善傾聽(tīng)的耳朵。

擺出一副善于傾聽(tīng)的耳朵,用心去判斷,相信我自己,你看,成功的大門(mén)正緩緩開(kāi)啟!

讓自信傾聽(tīng)另一種聲音。

哲人云:自信可以使一朵鮮花變成一座花園,也可以使一滴水變成一條小溪。

漫漫人生中,人的心靈需要搏擊于長(zhǎng)空,接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ南炊Y;需要暢游于大海,接受驚濤駭浪的沖擊。冬風(fēng)雖然寒冷,臘梅卻依然選擇在嚴(yán)寒中吐露芬芳,風(fēng)浪雖然可怕,魚(yú)兒卻依然選擇與大海為伴,牢籠雖然令人望而生畏,西施卻自愿選擇只身入關(guān)。所有這一切或許都是人生征途中的考驗(yàn),但是他們卻無(wú)怨無(wú)悔的選擇了,因?yàn)樗麄冏孕牛虼怂麄冏孕?,因此他們都成全了生命的真諦。

自信就像月光,無(wú)論何時(shí)都會(huì)將皎潔的月色灑向大地,因?yàn)樗嘈艜?huì)給人間營(yíng)造一片清澈空靈,自信就像蒲公英,無(wú)論何地他都會(huì)將種子灑向大地,因?yàn)樗嘈潘麜?huì)還大地一片姹紫嫣紅;自信就像身居病室的白衣天使,無(wú)論你是敵是友,他都會(huì)給你最細(xì)心的呵護(hù),因?yàn)樗嘈艜?huì)有一個(gè)歡樂(lè)的人間天堂。

自信足可以撫平一切心靈的創(chuàng)傷,創(chuàng)造人間所有的奇跡。自信是美好的。但這種美麗有時(shí)也會(huì)將人灼傷。盲目的自信可能會(huì)使你傷痕累累,疲憊不堪。

烏江之畔,四面楚歌,虞姬裙袂飄飄作生命的最后之舞,在“虞兮虞兮奈若何”的悲歌中西楚霸王血灑疆場(chǎng)。試想,當(dāng)初若早聽(tīng)范增一言,怎會(huì)有今日下場(chǎng)?相反,劉邦因廣納善言,終成一代天之驕子。

汨羅江畔,楚大夫屈原披發(fā)行吟,掩面嘆息,仰天長(zhǎng)問(wèn)。生命的大寂寞結(jié)乎心中,使詩(shī)人縱身大江。假如當(dāng)初懷王早用屈原的逆耳忠言,也不會(huì)落得個(gè)“內(nèi)惑于鄭袖而外欺于張儀”,“身死國(guó)滅”,“為天下笑”的下場(chǎng)。屈大夫自然也不會(huì)委身江水,葬身魚(yú)腹。

唐玄宗勵(lì)精圖治,才有了開(kāi)元盛世。但后來(lái)為了“一騎紅塵妃子笑”,而沉湎酒色,荒廢朝政,最終逃亡西蜀,狼狽不堪,落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的下場(chǎng)。

歷史一次又一次地昭示我們,不聽(tīng)信別人的話是不會(huì)有好下場(chǎng)的。但是哲人也告訴我們失敗的人有兩種:一種是什么人的話都聽(tīng),一種是什么人的話都不聽(tīng)。那么,我們是不是要學(xué)老莊一樣做個(gè)無(wú)為的人呢?答案是否定的,只要我們分而析之,明而辨之,既充滿(mǎn)自信,又合理的采納別人的意見(jiàn),定會(huì)開(kāi)創(chuàng)一片自己的天地。

帶著自信上路,美麗的花朵可能擋住前進(jìn)的腳步,清澈的湖水可能倒映出虛假的幻景。這時(shí)候,我們只要傾聽(tīng)另一種聲音,來(lái)自別人心靈的昭示,定能在欣賞山花的芬芳美麗時(shí)到達(dá)生命的山頂,在欣賞湖水的清澈空靈時(shí)悟到人生的真諦。

初中語(yǔ)文的演講稿篇二十二

老師,同學(xué)們:

大家好。我最喜歡的一句話,就是黑板上的那句“重新恢復(fù)的友誼比那些沒(méi)有斷裂過(guò)的友誼需要更多的關(guān)心照料”這句話是我在拉羅什富科的《箴言錄》中讀到的。覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò),便記了下來(lái),在17期語(yǔ)文報(bào)的下方我再次看到他的身影,于是品讀了一下。

這句話的意思是,友誼輕易是不能斷裂的,然而一旦斷裂,就要用幾倍的關(guān)心去照料。

“真正的友誼不是從天上掉下來(lái)的?!边@話不錯(cuò),這全是在興趣大體相同和看法大體一致的人之間才能產(chǎn)生友誼。這份友誼真是很難得到的,更需要經(jīng)過(guò)人與人之間的認(rèn)識(shí)。再親密的朋友,命運(yùn)也會(huì)讓他們分手。的確,就是最近,我嘗到了徹底失去朋友的滋味。

他是一個(gè)文科好而理科弱的人,從開(kāi)學(xué)起他的數(shù)學(xué)就不好,而那天我因?yàn)槔蠋熣f(shuō)他數(shù)學(xué)開(kāi)竅了,便問(wèn)他數(shù)學(xué)題??伤嬖V我的答案的確有一點(diǎn)錯(cuò)誤,而我卻說(shuō)他數(shù)學(xué)不好,打擊了他。從此他便不再和我聯(lián)系了。終于有一天,他給我打電話說(shuō)原諒了我,我欣喜若狂,于是又不顧忌什么了,也許是我又說(shuō)錯(cuò)了什么話,他又生氣了直到現(xiàn)在還沒(méi)原諒我。

正因?yàn)槲以?jīng)遭遇過(guò)友誼的悲劇,這句話使我的心觸動(dòng)得厲害,明白了作者為何這樣寫(xiě),只有“保持距離產(chǎn)生美!”。我總覺(jué)得真正的友誼從來(lái)不會(huì)平靜無(wú)波。我身邊雖有許多朋友,但是真正的朋友實(shí)在太少了!所謂“真正的友誼更屬罕見(jiàn)!”我仔細(xì)想友誼真是來(lái)之不易的,失去它才知它的可貴!我會(huì)對(duì)友誼小心翼翼地關(guān)心照料,向天高歌一曲:“友誼地久天長(zhǎng)!”

初中語(yǔ)文的演講稿篇二十三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

或許你不一定像齊白石先生那樣有天分,有機(jī)會(huì),但如果你經(jīng)過(guò)歲月的磨練,自以為是,那你就無(wú)緣證明你有某種天分,也無(wú)緣證明你生命中有某種內(nèi)在的活力和光輝。

這是一個(gè)很平常的故事,他完全不懂音律,也沒(méi)有受過(guò)音樂(lè)的訓(xùn)練。然而后來(lái)的一年,他卻開(kāi)始羨慕起琴弦發(fā)出的美妙聲響。于是,出于好奇,他在閑暇時(shí)間用笨拙的`雙手學(xué)習(xí)了大提琴。一開(kāi)始,他對(duì)這種單調(diào)乏味的訓(xùn)練感到很沮喪,他覺(jué)得自己根本沒(méi)有享受到音樂(lè)的美妙,只是感到惡心和嘈雜。一直到有一天坐在嘈雜的公共汽車(chē)上,他腦海中的音樂(lè)突然活躍起來(lái),如串珠般閃耀,如山間溪流般涌出――他迫不及待地回到家里,拿起大提琴,最后在他的手上親手演奏出和諧流暢,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。噢!多么令人著迷的境界??!當(dāng)他和兒子一起參加演出的時(shí)候,他說(shuō),他的老朋友們都驚呆了,他們說(shuō):“我真不知道你還會(huì)有這么一只手??!”

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