動員令是為了激勵他人積極行動起來并共同達(dá)成某個目標(biāo)而發(fā)布的一種書面通知。怎樣寫一篇精彩的演講稿，讓聽眾印象深刻？以下是社會學(xué)者總結(jié)的實(shí)現(xiàn)社會公平的建議，請大家關(guān)注社會問題。
小班家長助教心得篇一
10月19日我們班迎來了家長助教日。本次家長助教的內(nèi)容為《綠色的世界》，助教家長是張慧然的媽媽。老師提前一周就與然然媽媽進(jìn)行了溝通，她非常配合，也很愿意參加這次的活動。17日、18日，然然媽媽連續(xù)兩天下班后到幼兒園與老師討論教學(xué)過程，為了上好這節(jié)課，然然媽媽在家也努力練習(xí)，敬業(yè)的精神讓我們很感動。
19日上午9點(diǎn)半，然然媽媽來到幼兒園，還帶來了許多小禮物幼兒園家長助教小結(jié)5篇幼兒園家長助教小結(jié)5篇。然然媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，我們和她聊了會兒，又讓她和小朋友們互動了一下，她顯得自然多了，也不緊張了。這種好的狀態(tài)一直保持都了這節(jié)課結(jié)束，整堂課非常成功，然然媽媽授課過程非常順利，親和力超強(qiáng)，小朋友們也非常配合。一堂課結(jié)束大家還都意猶未盡。
小班家長助教心得篇二
帶著滿懷的好心情來到文化廳藝術(shù)幼兒園，今天非常榮幸應(yīng)邀參加小一班的家長助教活動。自接到活動通知僅僅只有一天的準(zhǔn)備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備。
我準(zhǔn)備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》;二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說出自己喜歡什么東西?小朋友們都很積極，個個踴躍發(fā)言，能夠主動表達(dá)自己的想法。
接下來我為小朋友們介紹一個新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕?！?，通過播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫面，仔細(xì)觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么?孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景，授課過程中，緊密結(jié)合故事情節(jié)，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們，同時提出各種問題讓孩子思考、觀察、表達(dá)。比如：“小豬嚕嚕長什么樣子?”“這個氣球是”什么形狀?什么顏色?等等。充分與孩子們互動起來，趣味性強(qiáng)，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)一步提高寶寶的觀察力和語言表達(dá)能力。課堂上，小朋友們個個表現(xiàn)都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。
最后，我身著藏族舞蹈服裝出現(xiàn)在孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他們好奇、驚訝、興奮不已，伴隨著雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲，從孩子嘴里不時的傳來：“哇!好漂亮呀!”。舞蹈結(jié)束后，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過來，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸著花麗的服飾，孩子們笑著、說著、看著，樣子真是無比可愛，他們笑的是那么的開心、那么的燦爛，我們高興地合影留念，讓我們的笑臉永遠(yuǎn)定格在文化廳幼兒園小一班。通過欣賞民族舞蹈，讓孩子們簡單了解藏族人民的風(fēng)俗習(xí)慣等，拓展知識、開闊視野，令孩子們耳目一新。
一次簡單的活動，給我們的孩子們帶來無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我開心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會，感謝孩子們帶給我的快樂，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。
通過此次助教活動，不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動的特點(diǎn)。利用家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對孩子的了解，同時也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧!
小班家長助教心得篇三
尊敬的肖校長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，大家中午好，利用中午這段時間和大家說一說我是如何利用現(xiàn)代科技手段輔助我的教學(xué)和科研工作的。
眾所周知，現(xiàn)代社會，科學(xué)技術(shù)正在影響我們生活的方方面面，我們作為教師，我們的教學(xué)和科研工作也受惠于現(xiàn)代科技，變得更加直觀和方便。我作為一個理工科背景的教師，在平時的工作中就更多的留心了我們身邊的一些科技應(yīng)用。我在使用這些工具的時候，總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，今天就和各位同事分享一下。
首先，我們知道，現(xiàn)在幾乎每個學(xué)校的教室里都有投影儀，投影儀的出現(xiàn)，改變了以前一支粉筆、一塊黑板的單調(diào)課堂，使得我們可以在課堂上使用文字、圖片、視頻、動畫等多種教學(xué)手段來幫助學(xué)生理解知識。我們學(xué)校除了投影儀之外，還配備了展示臺，就使得我們不僅能夠演示我們老師制作的課件，還可以展示學(xué)生的作品，達(dá)到一個相輔相成的效果。關(guān)于投影儀和展示臺的使用，我在開學(xué)初的時候，針對很多老師反映出的不會使用，以及在肖校長的指示下，寫了一個使用說明分享在中學(xué)部的群里了，很多老師也下載了。
正如我再那份使用說明中說的那樣，它也需要在實(shí)踐中不斷完善。最近，李老師和我說了一個問題，就是按照我的使用說明中的方法，他的電腦的聲音只能通過投影儀自帶的音響播放出來，在播放一些文章朗誦的時候效果沒有教室前面的音箱效果好。通過一段時間的摸索和實(shí)驗(yàn)，我已經(jīng)總結(jié)出了能夠在投影儀自帶音響和教室前面的音箱間自由切換聲音的方法，就是右鍵點(diǎn)擊任務(wù)欄右下角的揚(yáng)聲器圖標(biāo)，修改一下播放設(shè)備的屬性，具體方法我將在新版本的使用說明中添加進(jìn)去，將于近期放到群分享里，敬請各位老師期待。
在使用投影儀的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了另外一個問題。我曾經(jīng)在觀看一個全國優(yōu)質(zhì)課大賽的視頻時，發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是老師在播放完一個視頻后，投影儀畫面還停留在視頻的最后一個畫面，然后老師接著講課，或讓學(xué)生討論問題或做實(shí)驗(yàn)，我就發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生還盯著視頻的定格畫面看而沒有把全部的注意力都集中到老師要求做的事情上，在后來的評課視頻中，有評課老師也注意到了這個小細(xì)節(jié)?？赡苓@個問題在我們平時上課并不是一個大問題，但是在要求盡善盡美的教學(xué)大賽上，這個問題如果克服了的話就更好了，我認(rèn)為，在某些課件內(nèi)容與授課內(nèi)容無關(guān)的情況下還是讓畫面黑屏比較好。要實(shí)現(xiàn)這個功能，其實(shí)有些型號的激光筆就可以。
激光筆是配合課件使用的，可以實(shí)現(xiàn)指示和翻頁的功能，但我們在有的時候需要打開課件中的視頻或超鏈接，或者實(shí)現(xiàn)我剛才說到的隨時黑屏的功能，這種僅僅能夠指示和翻頁的激光筆就做不到了。所以我在選購激光筆的時候就特意注意了一下它的功能，買了一支既支持超鏈接又能夠黑屏的激光筆，雖然價格稍微貴些，但我相信在某些時候是可以用得上這些功能的。此外，激光筆在理科教學(xué)中還有一些妙用，比如上學(xué)期我聽了杜建華老師的一節(jié)課，其中就有用激光筆演示光放大的原理。
除了投影儀、展示臺和激光筆等這些硬件科技手段外，我們還可以用一些軟件手段為我們的教學(xué)和科研服務(wù)。比如我們可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找一些課件、教案、練習(xí)等，可以大大地方便我們老師的教學(xué)，比如前段時間我們科學(xué)教到機(jī)械停表的使用，我到網(wǎng)上下了個停表的flash，很好用，是交互式的，輸入停表的讀數(shù)，它能夠判斷正確和錯誤，但如果自己做這個flash的話可就費(fèi)勁了，有了網(wǎng)絡(luò)，我們就可以發(fā)揮拿來主義了。
下載這些材料的方法老師們都會，我就不多說了，我就先說說如何網(wǎng)上聽課吧。我經(jīng)常聽到老師們說起我們的眼界較窄，無法知道外面的世界，不知道別人是怎么上好一堂課的。在目前外出教研活動有限和集團(tuán)對教師外出培訓(xùn)計(jì)劃暫未啟動的情況下，我們只能通過自己的努力，去尋找優(yōu)質(zhì)課的錄像來觀看了。肖校長很早就為我們考慮到了這個問題，向我們提供過他自己購買的一套優(yōu)質(zhì)課光盤，我們一方面要感謝肖校長，另一方面也要思考，肖校長給我們的畢竟是有限的，我們能否在蘊(yùn)含豐富資源的網(wǎng)絡(luò)中尋找到優(yōu)質(zhì)課的錄像呢？雖然我們找課件，找教案等很好找，但經(jīng)過我的搜尋，網(wǎng)上免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)課視頻資源是少之又少的，內(nèi)容豐富、質(zhì)量很高的視頻往往是需要付費(fèi)的。
早前，我花了很大的精力到網(wǎng)上搜索免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)課資源，但收獲甚少，無奈之下，我就花錢購買了一個賬號，看過之后，發(fā)現(xiàn)真的是物有所值。我可以從中學(xué)到很多東西，獲得很多靈感，比如，在上學(xué)期我的一堂公開課“物體為什么會下落”中，我借助水槽來講解重力的方向，這一靈感就來自于我以前看過的一個優(yōu)質(zhì)課視頻。我這里的視頻資源還是很多的，達(dá)到了上千個，除了一些偏一點(diǎn)的學(xué)科，比如我教的高中通用技術(shù)課，幾乎涵蓋了所有學(xué)科和所有年級段，甚至還有班主任工作的講座。如果有老師需要的話，可以在群里給我留言，我會把賬號和密碼和你分享的。
除了教學(xué)，教科研工作也是我們教師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，最后我就和大家談一談如何獲取科研論文資料。雖然我們圖書館訂了一些教科研的期刊，但這些期刊是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我們做教科研的需求的，圖書館的期刊一方面是數(shù)量少，另一方面是不便查閱和搜索。我們雖然可以上網(wǎng)搜索論文，但我發(fā)現(xiàn)，我們能夠搜索到的都是質(zhì)量比較低的論文，高質(zhì)量論文尤其是核心期刊的論文雖然可以搜索到，但也是要交錢才能看的。
今天我講的只是我在平時工作中總結(jié)出的應(yīng)用現(xiàn)代科技為我們教學(xué)和科研服務(wù)的一些竅門，可能有的老師有比我更好的方法，歡迎隨時和我交流，謝謝大家！
小班家長助教心得篇四
活動游戲以便于孩子們能從中得到鍛煉與快樂。雖然備課時間很短，不過我還是很有信心的，相信孩子們會和我玩在一起的。
下午在提前來到幼兒園，朱老師和王老師準(zhǔn)時帶著孩子們出來了。兩位老師鼓勵我，并在一旁協(xié)助管理孩子們。正是她們的協(xié)助給了我吃了定心丸，讓我更加有信心完成任務(wù)。
活動開始，我通過引入動畫片《黑貓警長》，讓我成為“黑貓警長”，小朋友們成為“白貓警探”。我?guī)ьI(lǐng)小朋友們要巡邏我們的森林，尋找“一只耳”的蹤跡。我們通過直線跑、弧線跑、折線跑、倒退跑等不斷的變化，讓小朋友們充分的活動了身體，避免了受傷。通過尋找草地、大樹等不同地點(diǎn)的變化，不斷刺激小朋友們的跑步興趣。同時，通過慢跑我也和小朋友們迅速的拉近了距離，“黑貓警長”也成了我的新的代號，使我的命令更具有權(quán)威性。隨后，我們又開始了籃球的傳接比賽游戲，大家模仿發(fā)現(xiàn)了“一只耳”的糧倉，我們“白貓警探”要迅速的將糧食搶運(yùn)出來，還給森林里的小動物們。小朋友們通過比賽，強(qiáng)化了協(xié)調(diào)能力和靈活能力，收到不錯的效果。
希望我以后能再次去幼兒園和他們玩耍。
通過這次助教活動我也深深地體會到，幼兒教師的不易，感覺要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，做的不到位的地方還需要進(jìn)一步實(shí)踐。孩子們的理解能力層次不齊，老師的備課難度非常大，同一個活動可能會出現(xiàn)十幾個層次的學(xué)生，老師在備學(xué)生方面就要付出很多很多。另外，在備課時還要考慮孩子們的興趣的提升、注意力的吸引等問題，這就要創(chuàng)造良好的兒童學(xué)習(xí)環(huán)境，而這方面以后還需要向老師們多多請教。給幼兒園小朋友們上課，考驗(yàn)的不僅僅是自己個人的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，而是如何駕馭好課堂、如何準(zhǔn)確把握節(jié)奏等問題。因?yàn)楹⒆觽兡挲g很小、注意力不容易集中，而且人多有一個發(fā)現(xiàn)新的興趣點(diǎn)就會吸引走很多小朋友一起前往。如何強(qiáng)化紀(jì)律要求、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要我以后不斷的學(xué)習(xí)。在時間和內(nèi)容安排上，我個人認(rèn)為還需要盡量的簡單為宜。越簡單、越容易理解其實(shí)效果會越好。
這次活動收獲最大的其實(shí)是我，因?yàn)橥ㄟ^助教活動，我得到了孩子們的認(rèn)可，他們的快樂、天真也影響了我的助教活動。同時還讓我產(chǎn)生了濃厚的助教樂趣。我已經(jīng)開始籌備新的內(nèi)容，為了更好地完成家長的角色，為了更好的同孩子們一起成長，我會繼續(xù)努力不斷提升自我業(yè)務(wù)能力當(dāng)好老師們的助教。
二零年七月十七日。
小班家長助教心得篇五
11月22日上午，真正的“助教”開始了，踏進(jìn)苗苗(5)班教室的那一刻，我看到了的孩子們期待的眼神，感受到的是孩子們那激動、快樂的心聲，在快樂的拍手歌中，我和孩子們開始了與“廣播”的相約，為了讓小朋友們知道什么是廣播，主持人是如何工作的，我?guī)Я酥T如：收音機(jī)、耳機(jī)、麥克風(fēng)和圖片等，并試著讓小朋友學(xué)著如何做主持人、怎樣主持節(jié)目，20分鐘想傳達(dá)的內(nèi)容，孩子們能理解認(rèn)知多少，我心里還是極其沒底，不過，課堂上還是有很多讓我感動的細(xì)節(jié)，比如孩子們積極踴躍的舉手發(fā)言，比如小朋友學(xué)起小主持人來的像模像樣，比如最后孩子們發(fā)言時說：“我愛阿姨”都讓我的心頓感溫暖。還有我的孩子，及時的轉(zhuǎn)換媽媽和老師的角色，很認(rèn)真的聽講，看著孩子們天真無暇的表情，不自覺的便處在感動中了。當(dāng)然我也真正的感知了孩子和他們的“老師媽媽”每天相處深深的情意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了簡單的老師、學(xué)生的概念，孩子在幼兒園里和老師那自然、融洽、信任和充滿愛的眼神、語言在每一個細(xì)節(jié)流露。
第一次當(dāng)幼兒園老師，課堂上的我有很多的不適應(yīng)，甚至也會語無倫次，但我慶幸我去體驗(yàn)了，我走進(jìn)了孩子那純凈的心靈空間，我體會到了幼兒園老師對工作的責(zé)任、付出、愛與奉獻(xiàn)，更感受到了孩子的成長。
小班家長助教心得篇六
作為一位助教家長，我為孩子上的每一堂課都盡心盡力，除了重點(diǎn)關(guān)注孩子自身的學(xué)習(xí)情況，更加注重了孩子們在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)作為助教家長有許多值得分享的心得體會。下面將從自我認(rèn)知、尊重孩子、合作溝通、激勵引導(dǎo)、成長監(jiān)護(hù)這五個方面來談一談我的助教家長心得體會。
一、自我認(rèn)知。
作為助教家長，我首先要認(rèn)識到自己的角色定位。我不是專業(yè)的教師，不能像老師們那樣有十分豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，但我可以利用自己的家長身份去加深孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。對于課堂上的學(xué)習(xí)問題，我應(yīng)該先是家長，然后才是助教。
二、尊重孩子。
孩子是錯綜復(fù)雜的，他們有著不同的想法、不同的情緒、不同的個性。作為助教家長，必須尊重孩子。在課堂上，我經(jīng)常與孩子們交流，仔細(xì)傾聽他們的想法，理解他們的情緒，鼓勵他們展示自己的特長。每個孩子都是獨(dú)特的，我們需要明確這一點(diǎn)，并且激勵他們?nèi)グl(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、合作溝通。
作為助教家長，我們要與老師和其他家長進(jìn)行緊密的合作。我們需要了解孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，以及如何協(xié)助他們解決這些問題。在家長會上，我與其他家長分享了我對孩子的觀察和了解，并希望與其他家長共同研討如何更好地協(xié)助孩子。
四、激勵引導(dǎo)。
以激勵為中心的引導(dǎo)是我們作為助教家長的另一個重要職責(zé)。我們需要贊揚(yáng)孩子在課堂上做得好的方面，同時幫助他們認(rèn)識到與學(xué)習(xí)相關(guān)的挑戰(zhàn)。我們要督促孩子不斷進(jìn)步，幫助他們吸收并掌握更多的知識。為了鼓勵孩子們在課堂上取得更好的成績，我通過分享孩子們的成長歷程和加油鼓勵的話語來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣。
五、成長監(jiān)護(hù)。
作為助教家長，我們有責(zé)任監(jiān)護(hù)孩子的成長。我們應(yīng)該全面了解孩子在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，以幫助他們克服所面臨的問題。同時，我們要全程跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時溝通孩子在課堂上面臨的問題。為此，我定期與孩子交流，了解他們的想法、感受，幫助他們找出自己的問題并加以解決。
總之，作為助教家長，我認(rèn)為自己的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于監(jiān)護(hù)和教育。我們的職責(zé)還包括尊重孩子、與老師和其他家長緊密合作、激發(fā)孩子的興趣，以及全面監(jiān)護(hù)孩子的成長。這些工作必須要在長期的付出和不斷的嘗試中，才能讓孩子有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、更好的發(fā)展機(jī)會，并且提高家長與孩子間的親子關(guān)系。
小班家長助教心得篇七
2012/4/25 15:20，我準(zhǔn)時來到了小一班的教室門口，看到小朋友們正在上課。當(dāng)我正在考慮是否推門進(jìn)入時，已經(jīng)有小朋友注意到我了，于是老師和小朋友都從座位站了起來，我能感受到大家的熱情，我也很高興有這樣的機(jī)會與小朋友們一起游戲。
我來到教室后，老師就結(jié)束了剛才的課程，讓小朋友去小便了。之后便有小朋友圍過來跟我說話，不知什么時候有小朋友說“胡極打我”，接著有更多的小朋友說“胡極打我”。因?yàn)橹熬吐犝f過胡極打人的事情，這次小朋友見到我之后反應(yīng)最響的也是胡極打人，說明這問題已經(jīng)有點(diǎn)突出，至少在班級里似乎已經(jīng)形成了共識。于是我想通過這次機(jī)會嘗試著對小朋友進(jìn)行一下引導(dǎo)教育。
上課開始了，老師請小朋友拿著小椅子排排坐好。簡單的介紹后，我就請胡極上來，我說“胡極，小朋友說你打他們。阿姨想，你應(yīng)該是想跟他們玩，對不對？”。出于自我保護(hù)，胡極馬上說“是賀楷打我”，我意識到這個引導(dǎo)不是一兩句話能說清楚，便順著他的話說“如果是賀楷打你，那你可以大聲地告訴他‘我不喜歡你打我，因?yàn)榇蛉耸遣皇軞g迎的’”。小伙子低下了頭，我強(qiáng)調(diào)“阿姨知道胡極是個好孩子，我們之前就和賀楷玩得很好，對不對？阿姨相信你以后不會打人了，你是不是可以向大家承諾‘我以后不打你們了’”。我希望通過大家的鼓勵，胡極可以不再打人，換種方式與小朋友“溝通”。
結(jié)束了題外話，便向小朋友引入這次的活動主題。賀楷由于見到媽媽很興奮，平時與媽媽相處沒有那么正規(guī)，一下子身份沒轉(zhuǎn)變過來，起先是不愿坐下，后來是經(jīng)常要站起來，于是我便讓他享受了“特殊待遇”，請他向小朋友介紹“口袋里裝的是什么”，他則伸出食指用自豪又帶點(diǎn)神秘地口吻說“是毛根”。再請他拿出一根，讓小朋友摸一摸是什么感覺，多數(shù)小朋友都感覺到“是毛毛的”。沒錯，毛根的表面有絨毛，手感柔和。這是激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識材料的過程。
接下來是發(fā)揮幼兒想象力的時候了。我問小朋友“毛根看起來像什么”，有說“像毛毛蟲”，“像發(fā)箍”（我把毛根戴頭上），“像橋”（我把毛根稍微彎曲），“像門”（我把毛根再彎曲）。反正幼兒的想法天馬行空，每問一個問題，都能很快發(fā)散思維想出很多答案來。就是舉手發(fā)言對他們來說是件難事，因?yàn)樗麄円挥邢敕?，就很想表達(dá)。這也是正常的幼兒心理，可以理解，反正我們的目的就是讓每個小朋友都發(fā)揮自己的想象力。
第三個環(huán)節(jié)是向幼兒介紹毛根的基本技法，分別演示了：纏繞、扭轉(zhuǎn)、編織。之后我稍一扭變出一個“s”，小朋友很快就異口同聲地回答“是彎彎s”（上過英語課就是不一樣啊，回答都那么統(tǒng)一規(guī)范）。后來還展示了“樹”“p”等。
我本想將事先準(zhǔn)備好的形狀一一展示給幼兒，讓他們猜猜都像什么（繼續(xù)發(fā)揮想象力）。但我看小朋友們已經(jīng)按捺不住，很想自己動手了，于是改變策略，馬上滿足小朋友的愿望。
為了便于操作，黃老師提議讓小朋友轉(zhuǎn)至課桌前。坐定后，我和賀楷分發(fā)毛根，小朋友在拿到手工材料后的反應(yīng)各有不同：有些小朋友馬上開工，有些小朋友則不知道如何下手。確實(shí)對小朋友來說要任意想象做些東西是有點(diǎn)難度的，但我的`目的是讓小朋友敢于動手，不管是自己有把握還是沒把握、曾經(jīng)接觸還是沒接觸過的事情。因?yàn)橘R楷平時對沒把握的事情就有點(diǎn)怯于動手，我想別的小朋友可能也會有這種情況，所以希望通過環(huán)境的熏陶讓大家都愿意動手。
待小朋友做得差不多，我請小朋友上來和大家分享自己做的東西，有花朵、有小鳥等，其間我發(fā)現(xiàn)女孩兒比男孩更專注些。
最后我又拿出一只準(zhǔn)備好的小鴨，請大家找找哪些是用毛根做成的，雖然這玩意看起來既不像小雞又不像小鴨，但小朋友還是很快就找到了鴨子的翅膀和嘴巴是用毛根做成的，看來小朋友的觀察能力不錯哦，一眼就看穿了。隨后我還拿出了眼鏡、魔法棒、小人等東西與小朋友分享。
不知不覺放學(xué)時間到了，呼啦一下好多孩子被接走了，還有小朋友注意到我的袋子仍在地上，主動幫我收拾著了。謝謝小朋友們，我和你們玩得很開心，也謝謝老師們的支持和幫助，你們辛苦了。
小班家長助教心得篇八
一次活動，引發(fā)一點(diǎn)感想；一分收獲，帶來一種成長。
xx年3月24日，陽光明媚，春風(fēng)和煦，早上帶著孩子，帶著滿懷的好心情來到文化廳藝術(shù)幼兒園，今天非常榮幸應(yīng)邀參加小一班的`家長助教活動。自接到活動通知僅僅只有一天的準(zhǔn)備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備。
我準(zhǔn)備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說出自己喜歡什么東西？小朋友們都很積極，個個踴躍發(fā)言，能夠主動表達(dá)自己的想法。
接下來我為小朋友們介紹一個新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕?！保ㄟ^播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫面，仔細(xì)觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么？孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景，授課過程中，緊密結(jié)合故事情節(jié)，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們，同時提出各種問題讓孩子思考、觀察、表達(dá)。比如：“小豬嚕嚕長什么樣子？”“這個氣球是”什么形狀？什么顏色？等等。充分與孩子們互動起來，趣味性強(qiáng)，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)一步提高寶寶的觀察力和語言表達(dá)能力。課堂上，小朋友們個個表現(xiàn)都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。
本學(xué)期,我擔(dān)任八（3）、八（4）兩班的教學(xué),根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際,目前教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、學(xué)生的基本狀況：上學(xué)期經(jīng)調(diào)查,兩個班大部分學(xué)生,基礎(chǔ)非常差,有一半的學(xué)生連26個字母都寫不齊,并...
當(dāng)教育改革的春風(fēng)吹遍神州大地，素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展之時，我們耕耘在三尺講臺上，播種著祖國的希望。作為教師，應(yīng)不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)。一、要加強(qiáng)道德修養(yǎng)。教師從事的工作是艱巨而繁重的腦力勞動。
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。在xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。
小班家長助教心得篇九
作為一名家長，我們不僅是孩子生命中的引路人，更是孩子成長過程中最親密的陪伴者。在孩子的學(xué)習(xí)路上，我們常常會遇到各種困難和疑惑。然而，隨著孩子逐漸長大，學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更加繁雜，家長的角色也需要更加多元化。于是，“家長助教”這個概念應(yīng)運(yùn)而生。在這個過程中，我深刻地體會到了“家長助教”的重要性和必要性。
隨著時間的推移和教育體制的變化，越來越多的家長開始意識到自己的存在價值和必要性。家長開始覺得自己不能僅僅充當(dāng)榜樣和陪伴者這一單一角色，家長也需要學(xué)習(xí)并掌握一定的教學(xué)技能，以便幫助自己的孩子更好地學(xué)習(xí)。因此，“家長助教”這一角色應(yīng)運(yùn)而生，在孩子的學(xué)習(xí)過程中，既發(fā)揮了家長的作用，同時也充分利用了家長具備的教育知識和技能，進(jìn)而更好地促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)成長。
作為家長，我們帶著對孩子的關(guān)愛和期望，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身所具有的優(yōu)勢，助力孩子成長。家長助教的最大價值在于：能更好地理解孩子和孩子的學(xué)習(xí)方式；能積極配合學(xué)校老師，充分利用家庭教育資源，提高孩子的學(xué)習(xí)效率；能引導(dǎo)孩子健康學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性和自我管理能力。當(dāng)然，家長的幫助也需要在適度的情況下進(jìn)行，防止過度干涉和給孩子帶來負(fù)面的影響。
為了更好地成為一名有效的家長助教，我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，還需要多方位拓展自己的能力。首先，我們需要了解教學(xué)基本理論，學(xué)習(xí)一些教學(xué)方法和教育技巧。其次，我們需要多關(guān)注孩子的情感理念和心理健康，培養(yǎng)良好的家庭氛圍，鼓勵孩子多開展課外活動。此外，積極與老師溝通，充分發(fā)揮“家庭與學(xué)校合作”的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)家?；?，使得孩子的教育更加全面、系統(tǒng)、科學(xué)。
第五段：結(jié)語。
通過這段時間的實(shí)踐，我理解到家長助教的意義和價值，我認(rèn)識到，作為一名家長，我們的責(zé)任不僅僅是給予孩子關(guān)愛和陪伴，也包括了幫助孩子成長為優(yōu)秀的人才和提升孩子的學(xué)業(yè)成就。之所以進(jìn)行家長助教，是為了更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、成長，建立起良好的家庭教育環(huán)境，真正達(dá)到“家?；?、把握成長”的目的。所以，在孩子的成長中，家長助教應(yīng)是一份有要求、有方法、并好處多多的。
小班家長助教心得篇十
非常感謝星光學(xué)校給了我們家長這樣一個了解學(xué)校，了解老師，了解孩子們的機(jī)會。我的兒子一下子從幼兒園上小學(xué)了，我和大多數(shù)家長一樣，心里忐忑啊：我家孩子沒有上學(xué)前班，一直擔(dān)心孩子坐不太住??！當(dāng)學(xué)校要在教師節(jié)那天做一個家長角色互換活動，讓我們家長來當(dāng)一次老師，我積極主動要求參加了，非常想了解孩子在學(xué)校上課的情況。
今天20xx年9月10日是第29個教師節(jié)。清晨，天空中下著綿綿細(xì)雨，我和兒子早早的來到了星光小學(xué)。來到學(xué)校大門，看到了校長站在門口迎接孩子們的到來，有的孩子為校長和老師送上了鮮花，送上了孩子們的心意。
我和兒子來到十一班的教室，班主任張老師已經(jīng)早早的等在了那里。今天準(zhǔn)備到操場進(jìn)行升旗儀式，天空卻下起了大雨，孩子們剛到操場就折道而回。這么多的孩子，排著整齊的隊(duì)伍，有條不紊的回到了教室。班主任張老師和孩子們交流，整頓他們的課堂紀(jì)律，在老師的口令下，孩子們像一個個聽話的士兵。
第二節(jié)課是有周子信的外公講的關(guān)于安全方面的知識；第三節(jié)課由江子玥媽媽講得關(guān)于狐貍的小故事，孩子們前半節(jié)還坐得住，后面都鬧起來了，只見班主任張老師一上臺，孩子們的注意力都集中到他身上了，就像老師身上有神奇的魔法棒一般，孩子們都變得乖乖的。
最后一節(jié)課由我上臺了，我在課前還是為孩子們做了充分的準(zhǔn)備，抽出時間為孩子們做了一個課件，信心滿滿的要為孩子們上好這堂關(guān)于理想的課程，由于教室的投影儀壞了，孩子們看不到吸引人的圖片，我只有用語言文字來講，間接著抽問和知識問答。我本來這幾天感冒了，聲音有點(diǎn)嘶啞，為了孩子們能聽得更清楚，用聲嘶力竭來形容不為過?？珊⒆觽儾活I(lǐng)情了，各自玩自己的…最后，還是張老師，把我解救了下來，他一上臺，孩子們即刻鴉雀無聲，老師的力量是無窮的啊！
通過這次當(dāng)老師的體驗(yàn)，深深感受到當(dāng)老師的辛苦，尤其是一年級老師的辛苦，只有經(jīng)歷過的人才能深深體會！孩子們剛從幼兒園來到小學(xué)，他們都是家里的寶貝，尤其害怕孩子的自尊受到傷害。班主任張老師對每個孩子的尊重感動了我，當(dāng)孩子起來回答問題時，我發(fā)現(xiàn)張老師都是用傾聽的姿勢。孩子們有這樣好的老師是我們的幸運(yùn)，為星光有這樣的老師而自豪！
最后我將這首詩送給所有的老師：
別人從生活中撈取黃金， 您只能獲取花香， 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮， 但您依然快樂的吹口哨， 您的自豪是桃李芬芳！
小班家長助教心得篇十一
今天非常榮幸應(yīng)邀參加大一班的家長助教活動。自接到活動通知兩天的準(zhǔn)備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備。
我準(zhǔn)備的助教內(nèi)容是兩人三足踩氣球。當(dāng)我們準(zhǔn)備把小朋友帶著去操場的時候，他們的情緒已經(jīng)非常高漲，興趣十足。到了操場，整頓好隊(duì)形我就開始宣讀我的游戲規(guī)則：讓小朋友自己找伴搭成兩人的小組，分兩輪各五個小組男女生搭配開來，把氣球栓在腿腕上，進(jìn)行踩氣球，哪組踩的氣球多，并且保護(hù)好自己的氣球不被踩破，哪組獲勝！看到小朋友們聽的認(rèn)真的樣子，我內(nèi)心閃過一絲無比的喜悅，心里充滿了自信，這種自信正是這班可愛的孩子所給予的！游戲開始了，爭強(qiáng)好勝的小朋友們做好了準(zhǔn)備，聽著口令開始了踩氣球，其他小朋友在為他們拍手喊“加油”，氣氛非常活躍，一陣激烈的比賽之后，一組小朋友獲勝了，緊接著第二輪的小朋友做好準(zhǔn)備上場了，在比賽中因著緊張的氣氛，一個小朋友可能被踩到腳了，他突然大喊：這個游戲太危險了！當(dāng)時的我也緊張了一下，走過去一看，幸好沒事，再看看這組小朋友，男生占多數(shù)，想想男孩子就是皮一些，游戲中表現(xiàn)的太瘋狂了！比賽結(jié)束后，我感覺好累，在游戲的組織環(huán)節(jié)中喊得我嗓子疼，但看到孩子們仿佛還在回味著游戲的快樂，臉上始終保持著燦爛的笑容！看到他們，我也笑了！回頭想想，當(dāng)幼兒園老師好辛苦??！
一次簡單的游戲活動，給我們的孩子們卻帶來了無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我開心，感謝孩子們帶給我的快樂，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。
家長走進(jìn)課堂，拉近了老師，孩子，家長心靈的距離。我們真切的體會到：在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘，利用家長這個豐富的教育資源，擴(kuò)展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。如果說孩子是一只小鳥，而家園教育的合力，則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛的更高，更遠(yuǎn)。
第一次參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，心里的緊張與激動真是無法言喻。起初，以為只是配合三位老師的工作，完成一個下午的學(xué)習(xí)流程，可在實(shí)際的助教過程中我的感悟很深，助教的經(jīng)歷讓我深切的感受到幼兒教育的重要和不易。為了成功完成這次演習(xí)，老師們的準(zhǔn)備工作做得很充分。
像媽媽一樣的x老師把整個教學(xué)安排的井井有條、還有像姐姐一樣的x老師配合的相當(dāng)?shù)木o密，讓我感受到帶領(lǐng)二、三十個孩子從學(xué)習(xí)到生活的艱辛。孩子突發(fā)狀況頻繁出現(xiàn)讓我無從入手，可是老師們自如的應(yīng)對又讓我看見老師對孩子們的情感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們家長本人，我們班還有相對一部分的孩子不能遵守幼兒園的常規(guī)，作為家長老師的我看到孩子們很自我的玩耍，也會相對的給予“懲戒”，可是我們親愛的老師們卻還是笑臉相迎，甚至是哄著讓孩子們吃飯、游戲、學(xué)習(xí)……細(xì)心地顧忌著每個孩子的情緒，還有我們的生活老師為了給孩子們一個干凈衛(wèi)生的成長環(huán)境，每隔一個時間段擦地、洗碗、清理衛(wèi)生間……看到這些，作為家長把孩子送到這樣的環(huán)境中心里很欣慰。為了孩子老師們艱辛默默的付出，讓我好感動。
親歷親為的助教體驗(yàn)，讓我感受到孩子在幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容之多，特別是在游戲和實(shí)踐中學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，讓我更是欣賞。觀摩后看到老師并不是機(jī)械式的訓(xùn)練孩子的記憶智能，而是讓孩子從習(xí)慣上改變對知識的渴望，在幼兒園里的習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)致入微、循序漸進(jìn)。簡單的訓(xùn)練孩子們從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊(duì)等候、學(xué)會分享……這將是孩子們將來的自理能力和社交能力的起點(diǎn)。
親愛的老師們，你們辛苦了。
在今后的時間中，我還會繼續(xù)配合老師做好工作，為我加油吧！
小班家長助教心得篇十二
家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé)，家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
汪金權(quán)老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)體會。
其實(shí)，我是在去年八九月份，從網(wǎng)絡(luò)上了解到汪金權(quán)老師先進(jìn)事跡的。我也曾是xxx的一名學(xué)生，在我為自己的夢想而努力的時候，經(jīng)常聽到同學(xué)們說汪老師是一位為人很好的老師，雖說我不曾有幸聆聽他的教誨，但我一直都對他充滿敬意，我一直把他...
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而意義非凡，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師...
教育家班主任講壇學(xué)習(xí)體會。
這個周末4月13-14日兩天在官一中參加了為期兩天的“一線教育家班主任講壇”，專家們精辟的見解，幽默詼諧的語言，高超的技巧，高度的責(zé)任心，讓我對班主任工作有了新的看法。
本學(xué)期開始，區(qū)教育局推行教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變教學(xué)。xx年6月10日，我們一行36人懷揣著傳說中的“奇聞”，來到了如旋風(fēng)般席卷全國的山東省聊城市茌平縣杜朗口中學(xué)。
小班家長助教心得篇十三
隆重的家長會終于落下帷幕，送走了最后一個學(xué)生家長。我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室還留存著濃濃的愛意。我倍感欣慰，是啊，長達(dá)一個月的精心準(zhǔn)備凝聚了我們老師無數(shù)的心血。
分析了學(xué)生的考試情況，及三年級語文與低段的不同，令家長都特別的積極和支持。
在召開家長會的過程中部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議
從會后與家長的交流，和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流。通過報(bào)告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學(xué)生。
通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這一點(diǎn)無可厚非，但同時也提醒家長應(yīng)立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，注意動態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。此外從這次家長會來看，家長面對教育形式的發(fā)展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時代對人才的需要，是社會適應(yīng)能力強(qiáng)，知識面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有知識的人，而是不會學(xué)習(xí)的人，所以學(xué)會學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，老師家長應(yīng)幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動力興趣這一根本的問題，注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣，道德品質(zhì)的重要性和必要性。
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