文章的開(kāi)頭是吸引讀者注意力的重要部分，我們需要注意開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)不僅需要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還需要對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃有清晰的認(rèn)識(shí)和思考。在總結(jié)范文中，我們可以看到一些典型的錯(cuò)誤和不足之處，從而避免自己犯同樣的錯(cuò)誤。
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇一
大家好，我是來(lái)自高一(8)班的阮程浩，今天我國(guó)旗下的講話的題目是——懷揣感恩。
還有我們的老師，從小到大，老師一直陪伴著我們長(zhǎng)大。且不說(shuō)小學(xué)初中老師們的循循善誘，在這高中三年，我們會(huì)叫苦喊累，覺(jué)得力不從心，那堆積如山的作業(yè)總是讓我們頭痛不已。然而我們完成的作業(yè)僅僅是一份，到了老師的手中，可是要犯上幾十倍的份量啊!此外，老師們還要用心為我們尋找題目，熬夜認(rèn)真地為我們備課，上課時(shí)也要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)的狀況，班主任更是辛苦，不僅要擔(dān)憂我們的學(xué)習(xí)狀況，更要維持我們整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，要為許許多多事情考慮再三。他們付出的心血，也是我們的幾十倍啊!我們只需要熬過(guò)這三年的時(shí)間，但是我們的老師，他們卻已經(jīng)在這神圣的崗位上站立了幾十年的時(shí)間了啊!他們是在用生命來(lái)澆灌我們!他們難道不值得我們感恩嗎?同學(xué)們，讓我們?yōu)樵趫?chǎng)和不在場(chǎng)的老師們鼓掌，以此來(lái)表示對(duì)我們老師的尊敬與感謝!
即使是素不相識(shí)的陌生人，也值得我們?nèi)ジ卸?。我們?yīng)該感恩那些幫助過(guò)我們的人，是他們向我們伸出雙手，幫助我們登頂巔峰;我們應(yīng)該感恩那些鼓勵(lì)支持我們的人，雖然他們只是一兩句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，卻給予我們力量，讓我們繼續(xù)前進(jìn);我們更應(yīng)該感恩那些曾經(jīng)嘲笑輕視我們的人，是他們讓我們不低頭，更勇敢更精彩的活著。最后，我們還應(yīng)該感恩這個(gè)溫暖的社會(huì)，感恩我們偉大的國(guó)家，感恩這個(gè)世界。想到祖國(guó)和我們的黨，難道不值得我們?nèi)ジ卸骰貓?bào)嗎?想到周恩來(lái)的那句為中華之崛起而讀書(shū)，那是用一生來(lái)感恩回報(bào)祖國(guó)的決心，也是拳拳的赤子之心，是感恩的心。
滴水之恩，自當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況父母，老師，祖國(guó)和社會(huì)對(duì)我們的恩情，重如泰山!感恩使我們中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)感恩，是我們作為一個(gè)中國(guó)人的根本。用感恩的心看待他人，會(huì)讓你感受到生活的美好;用感恩的心看待這個(gè)社會(huì)，會(huì)讓你感受到更多的溫暖。我們要擁有一顆感恩的心，用我們的一生去守護(hù)它。
今天我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇二
世界水日，正是地球向人類(lèi)用水發(fā)出警示的時(shí)刻：它告訴人類(lèi)，水孕育和維持著地球上的全部生命，如果沒(méi)有水，人類(lèi)社會(huì)就無(wú)法存在。
而我想說(shuō)的是：增強(qiáng)全民的節(jié)水意識(shí)不應(yīng)只是一天或者一周的事情，這就應(yīng)是一個(gè)持續(xù)性發(fā)展的課題，需要每個(gè)人，每代人堅(jiān)持不懈的努力，人人愛(ài)護(hù)水，節(jié)約水，反對(duì)浪費(fèi)水，污染水。這樣，大自然才能與我們和諧相處。
我們應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)識(shí)到，節(jié)約用水，并不是限制人用水，更不是不讓用水。節(jié)約用水，知識(shí)讓人們合理地用水，高效率地用水，并不影響我們的生活質(zhì)量。勤儉持家，勤儉立校，這是一種功德，也是一種美德，更是一種職責(zé)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們珍惜資源。為共建一個(gè)節(jié)約型的社會(huì)而努力，不要讓世界上的最后一滴水變成我們的眼淚。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)彩旗飄飄的美好天氣里，在這個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的美好日子里，我們?cè)僖淮蔚膮R聚到我們這個(gè)美麗而又充滿著學(xué)習(xí)氛圍的校園之中，重新背起書(shū)包，背誦著課文來(lái)參加學(xué)習(xí)。而我也非常的高興能夠作為我們__小學(xué)的學(xué)生代表來(lái)到我們敬愛(ài)的國(guó)旗下進(jìn)行演講，非常感謝各位同學(xué)和老師對(duì)我的鼓勵(lì)和支持!
在今天，我們就結(jié)束了暑假的休息，將要重新開(kāi)始忙碌的學(xué)習(xí)了，雖然不知道各位同學(xué)在暑假中有著怎樣的巨大收獲，不過(guò)光是從現(xiàn)在大家洋溢著笑容的臉上看，就能夠知道我們都是在這次暑假中有著自己的豐富收獲。而且在學(xué)校中再次見(jiàn)到熟悉的老師和同學(xué)，能夠?qū)⑽覀冊(cè)谑罴贂r(shí)期的收獲展示出來(lái)，在這個(gè)新的學(xué)期獲得一個(gè)新的開(kāi)始。但是在這里，我還是要向各位做一些倡議，希望我們大家能夠跟著我共同遵守。
一、在新的學(xué)期里有著新的氣象。
從小家里人和老師就對(duì)我們說(shuō)，每過(guò)一段時(shí)間都要有著新的成長(zhǎng)，每一天的我都要比昨天的我要更加的優(yōu)秀。因此，我希望我們大家能夠在這個(gè)新的學(xué)期里有著更好地表現(xiàn)，做到在上課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)講，不亂動(dòng)不亂說(shuō)話，共同維持課堂秩序。在下課以后不做危險(xiǎn)的打鬧游戲，將時(shí)間用在和諧友善的互動(dòng)和學(xué)習(xí)中去，在之后的考試?yán)锶〉米尭改负屠蠋煻几械津湴恋母叻殖煽?jī)。
二、在新學(xué)期里培養(yǎng)出更好地習(xí)慣。
同學(xué)們，我們的年紀(jì)都還小，我們保持著對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的好奇，也是祖國(guó)的未來(lái)，是真正含苞待放的花朵。但是有一點(diǎn)需要我們注意，我們的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，在很多時(shí)候上我們要聽(tīng)從老師家長(zhǎng)的要求，養(yǎng)成一些對(duì)我們有好處的好習(xí)慣，比如說(shuō)文明語(yǔ)句，良好的作息，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些好的習(xí)慣可能都有著各種各樣的難點(diǎn)和不適，但是我相信如果我們能夠堅(jiān)持下去，將它真正變成我們的習(xí)慣之時(shí)，我們的一生都會(huì)因此而受益。
三、面對(duì)新的困難不放棄不退縮。
現(xiàn)在我們又升了一個(gè)年級(jí)，每一個(gè)年級(jí)都有每一個(gè)年級(jí)的難點(diǎn)，也許我們?cè)谏弦粋€(gè)年級(jí)的時(shí)候?qū)W得很好，在這個(gè)年級(jí)面對(duì)新的知識(shí)的時(shí)候卻感到有些吃力了。但是請(qǐng)不要因此就感到難過(guò)和退縮，我們只有做到面對(duì)困難時(shí)迎難而上才能夠真正的成為一名優(yōu)秀的孩子。在這個(gè)世界上比學(xué)習(xí)新知識(shí)困難的事情多了去了，只有在這次考驗(yàn)上不退縮，我們才能夠更好地面對(duì)其他的挑戰(zhàn)。
最后，請(qǐng)讓我祝愿各位同學(xué)在新的學(xué)期里有著更好地突破和改變，達(dá)成自己心中的目標(biāo)，成就屬于自己的驕傲!
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是101班家浩的媽媽。今天我非常榮幸能在莊嚴(yán)的國(guó)旗下講話，我要講的主題是《學(xué)會(huì)感恩》。
我先給大家講個(gè)故事。在一個(gè)炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在旦夕，樹(shù)上有只鴿子看到這情景?！昂每蓱z噢！去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。螞蟻爬上葉子，葉子在漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎。 蔽浵伿冀K記得鴿子的救命之恩。過(guò)了很久，有位獵人來(lái)了，用槍瞄準(zhǔn)樹(shù)上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口?！鞍パ?！好痛！??！”獵人一痛，就把子彈打歪了，使得鴿子逃過(guò)一劫。這是螞蟻對(duì)鴿子的感恩，正是這份感恩，救了一條小生命，獲得了一份珍貴的友情。
小小的螞蟻都學(xué)會(huì)感恩，更何況是人呢？如果你不會(huì)感恩，幸福就離你很遠(yuǎn)；如果你會(huì)感恩，幸福就會(huì)常伴你左右。那么，我們應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？首先，我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。接著，我們又該感謝誰(shuí)呢？我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。當(dāng)然，我們也要感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們?！案卸髦摹笨梢杂貌煌姆绞交癁椤案卸鞯膶?shí)際行動(dòng)”，作出我們的'回報(bào)。
因此，我在這給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、要勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)有成，以后才能有能力報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家。
2、要勤儉節(jié)約。我們要體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi)、不亂花錢(qián)。
3、要關(guān)心體貼父母。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。
4、要真愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。
5、要與同學(xué)友好相處，不說(shuō)傷害同學(xué)的話，不做傷害同學(xué)的事。
生活中，感恩無(wú)邊，一句話語(yǔ)、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和解釋感謝的真諦；感恩無(wú)痕，一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿。學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛(ài)心，充滿溫馨！
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇五
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話的題目是：《感恩之心》。在美國(guó)，每年11月的最后一個(gè)星期四就是“感恩節(jié)”，在感恩節(jié)那天，人們都要?dú)g聚一堂，舉行各種慶?；顒?dòng)，感謝、頌揚(yáng)在過(guò)去一年里幫助過(guò)自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過(guò)感恩節(jié)。感恩是一種美德，是一種生活。70多年前，在江西瑞金，毛知道帶領(lǐng)紅軍為缺水吃的沙洲壩人挖出了一口井，老百姓感激地把它稱為“紅軍井”，還在井的旁邊立了一塊石碑，上面刻著“吃水不忘挖井人。
同學(xué)們，我們靜下心來(lái)仔細(xì)想想，生活中值得我們感激的人、事、物真是太多了。我們感謝祖國(guó)，給了我們和平安寧的成長(zhǎng)空間，給我們安排下幸福美好的生活；我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛(ài)養(yǎng)育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好；我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的樂(lè)趣；我們感謝同學(xué)真誠(chéng)的支持和幫助，感謝社會(huì)上的好心人對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)；我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因?yàn)樗鼈兪刮覀兛吹搅顺晒Φ南Ｍ?，把我們磨礪得更加堅(jiān)強(qiáng)。擁有一顆感恩之心，你就會(huì)擁有打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂(lè)和幸福！
懂得感恩，我們還要學(xué)會(huì)回報(bào)。為了感謝父母，我們要聽(tīng)從他們的正確教導(dǎo)，主動(dòng)幫助他們做力所能及的事情，千方百計(jì)地讓他們開(kāi)心，安心學(xué)習(xí)讓他們放心；為了感謝老師，我們要遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，樂(lè)于接受老師的教導(dǎo)，主動(dòng)與老師溝通交流，上課認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，課下及時(shí)復(fù)，積極追求進(jìn)步，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)老師；為了感謝同學(xué)，我們要與他們友好相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助我們還要慢慢地從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感激中，升華出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
我們的一言一行都是日積月累形成的習(xí)慣。作為高中生，我們已經(jīng)有了自覺(jué)意識(shí)，已經(jīng)知道什么樣的習(xí)慣讓我們終身受益，所以我們要從現(xiàn)在做起，把感恩變成一種習(xí)慣，習(xí)慣性的對(duì)別人友好，習(xí)慣性的投入學(xué)，習(xí)慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學(xué)習(xí)與生活，去收獲成功的幸福與喜悅吧！
謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇六
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《感恩》。感恩，是一個(gè)永恒的話題。昨天剛好是母親節(jié)，我想很多同學(xué)多多少少對(duì)自己的母親予以感恩和感謝。那么如果感恩，僅僅是對(duì)自己好的人，對(duì)自己有幫助的人感恩，那么我想說(shuō)，你的感恩實(shí)在太膚淺，你的眼光實(shí)在太局限了。
已經(jīng)有很多科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人的大腦最多只是被開(kāi)發(fā)出全部的3-5%。我們所嘗試掌握的科學(xué)知識(shí)，只是宇宙奧秘里邊的一小部分而已。所有未知的領(lǐng)域無(wú)限充斥在我們的空間。我們平時(shí)眼睛所看到的部分，猶如那井底之蛙的視野。所以，有很多故事告訴我們，塞翁失馬焉知非福?禍兮，福所倚，福兮，禍所伏?表面上的失去，未必是真正的失去，表面上的得到，未必是真正的得到，表面上的困難，未必是壞事，表面上的收獲未必是好事。我們要有整體宇宙的思維，全局的思維，辯證的思維，來(lái)分析我們身邊所發(fā)生的一切。就如感恩。
我想告訴大家：我很相信運(yùn)氣，事實(shí)上我發(fā)現(xiàn)我越感恩，我的運(yùn)氣越好。一個(gè)心懷感恩的人，老天都會(huì)幫助她。
如何感恩?
當(dāng)我們遇到需要幫助的人，感恩他給我布施的機(jī)會(huì)，那是給我種下厚德載物的種子;。
當(dāng)我們遇到偉大的人，感恩他偉大的成就，讓他成為我的榜樣和追逐的目標(biāo)。
所有的感恩，源于最真切的情懷，源于能感知對(duì)方的不容易，源于那最古老的人性本善。
有了感恩，你還會(huì)因一件小事和同學(xué)鬧翻?
有了感恩，你還會(huì)因老師的一點(diǎn)不理解就不去用心讀書(shū)?
有了感恩，你還會(huì)抱怨父母來(lái)接你回家的車(chē)子檔次太低?
有了感恩，你還會(huì)責(zé)怪食堂叔叔供應(yīng)的飯菜不合口味?
有了感恩，你還會(huì)無(wú)視我們的環(huán)保大叔，而把紙屑包裝袋隨地亂扔?
有了感恩，你還會(huì)無(wú)視時(shí)間的寶貴，做一天和尚撞一天鐘?
有了感恩，你還會(huì)無(wú)視一整排整齊的隊(duì)伍，唯獨(dú)你頭長(zhǎng)麒麟角，走路如螃蟹?
有了感恩，你又怎會(huì)隨手丟三落四，丟筆丟錢(qián)，丟衣物，丟了也不覺(jué)得心疼?
同學(xué)們，我們都知道物質(zhì)之間有作用力和反作用力，你的任何一個(gè)動(dòng)作甚至思想，都會(huì)有對(duì)應(yīng)的反作用力。這個(gè)反作用力，或許是立刻呈現(xiàn)，也或許是過(guò)很久才呈現(xiàn)。
上周我值周，在食堂窗口我就看到了令我動(dòng)容的一幕。一位女生在窗口端菜，被一位同學(xué)的菜湯弄臟了衣服，另一位男生為她擦拭臟物。相互之間道感謝，而我作為遠(yuǎn)遠(yuǎn)的旁觀者，讓我看到了育才的一種文化，那是互幫互助的文化，那是和睦共處的文化，那是值得傳承的文化。這種傳承，就是永恒的反作用力。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，不要用看到的局限來(lái)衡量這個(gè)世界，這個(gè)世界是微妙的，是神奇的。所有的付出都是有反作用力的。當(dāng)我們感恩一切，我們會(huì)收到很多意想不到的收獲。
一紙中考，檢測(cè)的不僅僅是你的智力，更重要的是你的判斷力、專注力、控制力與承受力。而這些能力的檢測(cè)，就是你平時(shí)積累的反作用。相信作用與反作用力吧!而這個(gè)作用和反作用力，跟你的行動(dòng)有關(guān)，跟你的思維有關(guān)，跟你的情緒有關(guān)，跟你的感恩有關(guān)。感恩有感恩的力量，相信有相信的力量!
撒冷之王說(shuō)：只要你真心渴望某件事情，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫你。所謂的整個(gè)宇宙，那就是我們永遠(yuǎn)無(wú)法看全的無(wú)形的力量，相信無(wú)形大于有形，作用與反作用力充斥著這整個(gè)世界!唯有感恩的人，才會(huì)有機(jī)會(huì)擁有更大的能量，加持我們前行!
讓所有人為我們的中考加油!感恩一切的努力付出相信一切相信的力量!6月讓我們一起祝福!
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇七
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《感恩》。感恩，是一個(gè)永恒的話題。昨天剛好是母親節(jié)，我想很多同學(xué)多多少少對(duì)自己的母親予以感恩和感謝。那么如果感恩，僅僅是對(duì)自己好的人，對(duì)自己有幫助的人感恩，那么我想說(shuō)，你的感恩實(shí)在太膚淺，你的眼光實(shí)在太局限了。
已經(jīng)有很多科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人的大腦最多只是被開(kāi)發(fā)出全部的3-5%。我們所嘗試掌握的科學(xué)知識(shí)，只是宇宙奧秘里邊的一小部分而已。所有未知的領(lǐng)域無(wú)限充斥在我們的空間。我們平時(shí)眼睛所看到的部分，猶如那井底之蛙的視野。所以，有很多故事告訴我們，塞翁失馬焉知非福?禍兮，福所倚，福兮，禍所伏?表面上的失去，未必是真正的失去，表面上的得到，未必是真正的得到，表面上的困難，未必是壞事，表面上的收獲未必是好事。我們要有整體宇宙的思維，全局的思維，辯證的思維，來(lái)分析我們身邊所發(fā)生的一切。就如感恩。
我想告訴大家：我很相信運(yùn)氣，事實(shí)上我發(fā)現(xiàn)我越感恩，我的運(yùn)氣越好。一個(gè)心懷感恩的人，老天都會(huì)幫助她。
如何感恩?
當(dāng)我們遇到需要幫助的人，感恩他給我布施的機(jī)會(huì)，那是給我種下厚德載物的種子;。
當(dāng)我們遇到偉大的人，感恩他偉大的成就，讓他成為我的榜樣和追逐的目標(biāo)。
所有的感恩，源于最真切的情懷，源于能感知對(duì)方的不容易，源于那最古老的人性本善。
有了感恩，你還會(huì)因一件小事和同學(xué)鬧翻?
有了感恩，你還會(huì)因老師的一點(diǎn)不理解就不去用心讀書(shū)?
有了感恩，你還會(huì)抱怨父母來(lái)接你回家的車(chē)子檔次太低?
有了感恩，你還會(huì)責(zé)怪食堂叔叔供應(yīng)的飯菜不合口味?
有了感恩，你還會(huì)無(wú)視我們的環(huán)保大叔，而把紙屑包裝袋隨地亂扔?
有了感恩，你還會(huì)無(wú)視時(shí)間的寶貴，做一天和尚撞一天鐘?
有了感恩，你還會(huì)無(wú)視一整排整齊的隊(duì)伍，唯獨(dú)你頭長(zhǎng)麒麟角，走路如螃蟹?
有了感恩，你又怎會(huì)隨手丟三落四，丟筆丟錢(qián)，丟衣物，丟了也不覺(jué)得心疼?
同學(xué)們，我們都知道物質(zhì)之間有作用力和反作用力，你的任何一個(gè)動(dòng)作甚至思想，都會(huì)有對(duì)應(yīng)的反作用力。這個(gè)反作用力，或許是立刻呈現(xiàn)，也或許是過(guò)很久才呈現(xiàn)。
上周我值周，在食堂窗口我就看到了令我動(dòng)容的一幕。一位女生在窗口端菜，被一位同學(xué)的菜湯弄臟了衣服，另一位男生為她擦拭臟物。相互之間道感謝，而我作為遠(yuǎn)遠(yuǎn)的旁觀者，讓我看到了育才的一種文化，那是互幫互助的文化，那是和睦共處的文化，那是值得傳承的文化。這種傳承，就是永恒的反作用力。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，不要用看到的局限來(lái)衡量這個(gè)世界，這個(gè)世界是微妙的，是神奇的。所有的付出都是有反作用力的。當(dāng)我們感恩一切，我們會(huì)收到很多意想不到的收獲。
一紙中考，檢測(cè)的不僅僅是你的智力，更重要的是你的判斷力、專注力、控制力與承受力。而這些能力的檢測(cè)，就是你平時(shí)積累的反作用。相信作用與反作用力吧!而這個(gè)作用和反作用力，跟你的行動(dòng)有關(guān)，跟你的思維有關(guān)，跟你的情緒有關(guān)，跟你的感恩有關(guān)。感恩有感恩的力量，相信有相信的力量!
撒冷之王說(shuō)：只要你真心渴望某件事情，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫你。所謂的整個(gè)宇宙，那就是我們永遠(yuǎn)無(wú)法看全的無(wú)形的力量，相信無(wú)形大于有形，作用與反作用力充斥著這整個(gè)世界!唯有感恩的人，才會(huì)有機(jī)會(huì)擁有更大的能量，加持我們前行!
20__，讓所有人為我們的中考加油!感恩一切的努力付出，相信一切相信的力量!6月，讓我們一起祝福!
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
我是二年級(jí)一班的，今天能站在這里演講，我感到無(wú)比幸福。說(shuō)到幸福，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，可能是一塊甜甜的糖果，可能是一件漂亮的衣服，還可能是一件新奇的玩具。而這種幸福的感覺(jué)往往是短暫的，有沒(méi)有長(zhǎng)久的幸福呢?我會(huì)肯定的回答，有!那就是一個(gè)孩子擁有那比山還高、比海還深的母愛(ài)。
媽媽是我家的太陽(yáng)，有她在，就有溫暖。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗子，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到的是媽媽忙碌的身影，耳邊聽(tīng)到是媽媽催促我起床的聲音。我享受著媽媽的愛(ài)，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
為了讓我成為一個(gè)出眾有才華的女孩，兩年前，媽媽送我到縣里學(xué)習(xí)鋼琴。每次學(xué)琴，媽媽都靜靜地坐在一旁，陪我一起聽(tīng)課。我的哪個(gè)指法不對(duì)，哪段旋律彈得不準(zhǔn)，她都細(xì)心地記下?；氐郊依?，媽媽耐心地提醒我注意這些問(wèn)題。有一次，我彈琴時(shí)不專心。這讓正在廚房切菜的媽媽分了神，手指被切了一下。她只是隨手用紙巾裹住手指，就走到我身邊，說(shuō)：“菲兒，咱練琴的時(shí)候得用心呀!”聽(tīng)了媽媽的話，我知道自己錯(cuò)了，就認(rèn)真地練琴了。等我彈完一首曲子時(shí)，媽媽手指流的血已經(jīng)從厚厚的紙巾上滲出來(lái)了。我可以盡情地玩了，可媽媽還忍著疼痛做家務(wù)?？吹竭@情景，我很心疼，也很難過(guò)。媽媽，正因?yàn)槟慕虒?dǎo)、您的堅(jiān)持，我才會(huì)在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上一路前行。
生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。那么讓我們常懷一顆感恩的心吧，在享受幸福的時(shí)候，不會(huì)覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，也會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)媽媽。
謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇九
尊敬的同學(xué)們：
我常常在校園中看到這樣的情景，許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女，給他們送來(lái)防寒的衣物，送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘，送來(lái)溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只明白盡情享用，連一句感謝的話都沒(méi)有;有些同學(xué)對(duì)老師長(zhǎng)年累月的付出不知感恩，卻對(duì)老師一次真誠(chéng)的教誨耿耿于懷;有些同學(xué)對(duì)班群眾無(wú)微不至的照顧不知感恩，還認(rèn)為班群眾與他無(wú)關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔?。其?shí)，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭以前說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。”是的，感恩是一種美德，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們僅有一點(diǎn)成績(jī)，僅有一點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，擁有光明與前途。
《三國(guó)演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個(gè)字——感恩。孔明的一生可謂戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風(fēng)，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個(gè)原因，那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
學(xué)會(huì)感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予，你才會(huì)擁有一個(gè)用心的人生觀，健康的心態(tài)?！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪?，人生在世，要學(xué)會(huì)給予分享，互愛(ài)互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻(xiàn)越多，生命才更有好處。常懷感恩之心，對(duì)別人，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩會(huì)使你對(duì)生活，對(duì)一切完美的事物充滿信念，從而被完美的事物所包圍。
同學(xué)們，感恩是一束金色的陽(yáng)光，它能融化冰雪。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽(yáng)光照耀在我們大家的心底。
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天國(guó)旗下講話的主題是：每天問(wèn)一問(wèn)自己。
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？健康是生命之本、幸福之源；學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉；工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō)：“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步?！?/p>
每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習(xí)慣，在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是：“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信？師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了？”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。
老師們，同學(xué)們，我們都要養(yǎng)成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習(xí)慣，做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
謝謝。
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇十一
同學(xué)
們，春天來(lái)了，當(dāng)陽(yáng)光開(kāi)始溫暖大地的時(shí)候，一個(gè)更加溫暖的節(jié)日正向我們走來(lái)，它就是“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。今天我國(guó)旗下講話的主題就是用感恩的心，感謝女性的
愛(ài)
。先給同學(xué)們講兩個(gè)真實(shí)的故事。
第一個(gè)故事講的是一對(duì)登山運(yùn)動(dòng)員夫婦，他們?yōu)榱藨c祝兒子一周歲生日，決定背著兒子登上五千米的雪山。
他們挑選了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的好日子。剛開(kāi)始的時(shí)候天氣正如預(yù)報(bào)中的那樣，太陽(yáng)當(dāng)空，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有半片云彩。夫婦倆帶著孩子很輕松的登上了三千米的高度。
就在他們稍作休息準(zhǔn)備向新高度前進(jìn)時(shí)，風(fēng)云突起，一瞬間狂風(fēng)大作，雪花飛舞，氣溫降至零下三四十度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。風(fēng)勢(shì)很大，上或者下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。兩人無(wú)奈，緊急之中找到一處山洞，暫避風(fēng)雪。
氣溫繼續(xù)下降，母親懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最主要的是他要吃奶。要知道在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸落在外面的皮膚都會(huì)導(dǎo)致體溫迅速降低，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命的危險(xiǎn)。怎么辦?孩子的`哭聲越來(lái)越來(lái)弱，他很快就會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒粌鲳I而死。丈夫制止了妻子屢次想要喂奶的要求，他不能眼睜睜的看著妻子凍死。然而，如果不給孩子喂奶，孩子就會(huì)很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次。”
丈夫把妻子和兒子都攬?jiān)趹阎?，盡管如此，喂過(guò)一次奶的母親體溫就要降下兩度，她的體能受到了嚴(yán)重?fù)p傷。
由于缺少定位儀，風(fēng)雪中救援的人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停，他們就沒(méi)有獲救的希望。
時(shí)間在一分一秒的流逝，孩子需要一次又一次的喂奶，母親的體溫在一次又一次地下降，在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的高山上，母親一次又一次的重復(fù)著平常簡(jiǎn)單而現(xiàn)在確無(wú)比艱難的喂奶動(dòng)作。她的生命在一點(diǎn)點(diǎn)地消失。
三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而她的妻子，那位偉大的母親已經(jīng)被凍成一尊雕塑，但她依然保持著喂奶的姿勢(shì)。她的兒子，她用生命哺育的孩子正在丈夫的懷里安然的睡眠，孩子臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳。
同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事，你有
什么
感想呢?你是否和王老師一樣，能感悟到母愛(ài)是平凡而又偉大的，即使明知生命受到威脅，但是為了自己的孩子，母親仍會(huì)義無(wú)反顧的去做，因?yàn)楹⒆邮撬麄冃闹杏肋h(yuǎn)的希望，永遠(yuǎn)的愛(ài)。我們是
幸福
的，我們都擁有母親的愛(ài)，奶奶的愛(ài)，外婆的愛(ài)，我們是幸福的，除了親情的愛(ài)，我們還擁有與母愛(ài)同樣偉大的老師的愛(ài)。再講一個(gè)真實(shí)的，發(fā)生在我們xx省的一個(gè)女教師的故事。2005
年3月31日12時(shí)，xx省xx市城南
小學(xué)
低年級(jí)的學(xué)生排隊(duì)出校門(mén)，準(zhǔn)備前往影劇院觀看教育影片。帶隊(duì)教師二年級(jí)1班的班主任殷雪梅老師在確認(rèn)東西兩面沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)的情況下，領(lǐng)著學(xué)生沿斑馬線穿過(guò)馬路。此時(shí)，突然一輛白色桑塔納由西向東飛馳過(guò)來(lái)。另一位帶領(lǐng)學(xué)生的老師連忙示意停車(chē)，并大喊：“有車(chē)，快閃開(kāi)!”伸手將身邊的學(xué)生推回到校門(mén)口，可小車(chē)似脫韁的野馬飛馳而來(lái)。已經(jīng)挨近南邊的殷雪梅老師聽(tīng)到喊聲后迅速反映過(guò)來(lái)，她回身張開(kāi)雙臂，將正行走在路中央的五六名學(xué)生一起推到路旁，學(xué)生的生命保住了，殷雪梅老師卻被小車(chē)拋出了25米遠(yuǎn)，飛落在一片血泊之中。送醫(yī)院后，全力搶救無(wú)效而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。殷老師，是一位普通的老師，更是一位普通的母親，她把孩子視為自己的子女，在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，她臨危不懼，舍生忘死，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的一切。其實(shí)，在我們周?chē)?，許許多多老師都和殷老師一樣，心中都有一個(gè)愛(ài)字，從你們進(jìn)校門(mén)的那一刻起，老師就全身心的關(guān)心著你們，關(guān)心著你們的
學(xué)習(xí)
，關(guān)心著你們的安全
，關(guān)心著你們的健康，特別是一些學(xué)習(xí)不自覺(jué)的同學(xué)，在這些同學(xué)的身上，老師傾注了多少心血。每次外出活動(dòng)，我們的老師都能像殷老師那樣，站在馬路中間當(dāng)指揮，當(dāng)所有的學(xué)生平平安安通過(guò)后才離開(kāi)。雖然沒(méi)有發(fā)生舍身救人這樣的場(chǎng)景，但在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，默默地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)。同學(xué)們，在婦女節(jié)即將到來(lái)之際，讓我們用感恩的心，把感激之情獻(xiàn)給身邊可敬的女教師們，是他們賦予了我們無(wú)窮的智慧和無(wú)盡的精神財(cái)富，讓我們把感恩之心送給奶奶、外婆、媽媽，是她們給予了我們寶貴的生命和無(wú)微不至的關(guān)懷。讓我們?yōu)閶寢?，為奶奶，為老師唱一首歌，送一張賀卡，來(lái)表達(dá)我們的感激之情。讓我們腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的
成績(jī)
回報(bào)她們。讓我們搶著洗洗碗，拖拖地，擦擦窗，做一些我們力所能及的小事來(lái)孝敬她們，表達(dá)我們對(duì)女性深深的敬意吧!小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
伴隨著濃濃的春意，我們一起走進(jìn)了四月，在這萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一個(gè)很重要的節(jié)日——清明節(jié)。
在這特殊的日子里，我們聚集一起緬懷革命先烈，我們心中感慨萬(wàn)千，并不是為烈士生命的消失而悲嘆，而是被那偉大的生命價(jià)值所震撼。那些英勇的烈士們不愧為炎黃子孫的后代，不愧為新中國(guó)永遠(yuǎn)矗立的豐碑。
我們凝視著鮮血染紅的國(guó)旗，一幅幅英雄的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們眼前。從不惜千金買(mǎi)寶刀的女俠秋瑾，到一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤的縐容，從江姐到劉胡蘭，從黃繼光到董存瑞。無(wú)數(shù)革命烈士用他們的生命譜寫(xiě)了壯麗的愛(ài)國(guó)樂(lè)章，用他們的血肉鑄成了廣袤的雄雞版圖。面對(duì)他們，我們?cè)跄懿幻C然起敬呢?烈士們是離開(kāi)了我們，但他們的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)的這些離我們遠(yuǎn)去的英雄，有了他們的崇高，有了他們的無(wú)私，才有了今天和平的環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。
歷史不會(huì)忘記，高聳的勝利豐碑是無(wú)數(shù)先烈用熱血和頭顱累就的`。如今的光明和幸福是烈士們用鮮血換來(lái)的。立足今天，放眼未來(lái)，讓我們緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先輩的愛(ài)國(guó)主義精神和英雄氣概，將歷史永遠(yuǎn)銘記在我們身上?，F(xiàn)在，我們新中國(guó)迎來(lái)了嶄新的時(shí)代，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)習(xí)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。
憶往昔，訴不盡我們對(duì)先烈的無(wú)限懷念;看今朝，唱不完我們對(duì)明天的無(wú)限憧憬;展未來(lái)，我們信心百倍，壯志豪情。讓我們行動(dòng)起來(lái)，在家里做孝順父母、關(guān)懷他人的美德少年，在學(xué)校里做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、創(chuàng)新進(jìn)取的新同學(xué)，在社區(qū)我們做講究文明、保護(hù)環(huán)境的好公民，以實(shí)際行動(dòng)呼喚祖國(guó)的美好明天，告慰烈士的忠魂!讓我們邁著踏實(shí)的步伐，共同譜寫(xiě)我們偉大祖國(guó)更加華麗壯美的篇章!
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇十三
同學(xué)們：
大家好。
今天，我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記住：關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整、標(biāo)志齊、手臉凈呢？跨進(jìn)學(xué)校，你是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛(ài)生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂(lè)于助人、走人行道過(guò)斑馬線、認(rèn)真聽(tīng)講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽(yáng)，你是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂(lè)嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。
同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每件小事，你就會(huì)成功，你就會(huì)勝利。
謝謝。
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!昨天就是母親節(jié)，同學(xué)們，你有沒(méi)有為自己的母親獻(xiàn)上真摯的禮物呢?落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的土地的感恩;白云在空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松拿篮门c真諦。所以，今天我講話的題目就是“感恩母親，從努力學(xué)習(xí)開(kāi)始”。
在這里先和大家一起分享一個(gè)感人的故事：
一位不識(shí)字的母親，勞作了大半輩子，買(mǎi)了一副銀手鐲，很是珍愛(ài)，成天戴在手上舍不得摘下。有一次，母親去看望她正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見(jiàn)了，便問(wèn)他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍(lán)布包，說(shuō)：“我用那副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書(shū)”，這回你考大學(xué)可是有希望啦!”看著母親充滿笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書(shū)”啊?母親該不會(huì)是上當(dāng)受騙了吧?他接過(guò)布包，層層打開(kāi)，果然，那兩本所謂的“天書(shū)”，不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子準(zhǔn)備說(shuō)出真相，可是當(dāng)他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時(shí)候，兒子放棄了。他害怕柔弱的母親受不了這樣致命的打擊!于是便笑著告訴母親：“媽，你回去吧，我記下啦!一定考好!”望著母親漸漸離去的瘦小的背影，兒子哭了，哭得那樣的傷心。從此以后，兒子便把這個(gè)充滿愛(ài)意的“天書(shū)”擺放在最顯眼的位置，讓它激勵(lì)自己。每天深夜，當(dāng)他疲倦的時(shí)候，就看看那兩本書(shū)，他就仿佛看到了母親那雙充滿愛(ài)與期盼的眼睛，覺(jué)得自己全身充滿了力量，又拿起了書(shū)本發(fā)憤學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，半年后的高考，兒子獲得了前所未有的成功，考上了北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。
同學(xué)們，故事中的那個(gè)兒子每天以那兩本充滿愛(ài)的天書(shū)來(lái)激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。最終他用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了那一份深厚的母愛(ài)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，感恩母親并不難，一聲問(wèn)候是感恩，一杯清茶是感恩，為媽媽捶捶背是感恩，幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活兒也是感恩……感恩是一個(gè)細(xì)微的行動(dòng)，但背后卻蘊(yùn)含著對(duì)母親純真的愛(ài)。
同學(xué)們讓我們將母親的恩情銘記在心中，常掛在嘴上，落實(shí)在行動(dòng)上。同學(xué)們，感恩母親從努力學(xué)習(xí)開(kāi)始吧!
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇十五
尊敬的同學(xué)們：
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)?；貓?bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情!
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟，對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;。
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是：《感恩之心》。
,它的意思就是謝謝給予，謝謝上天的賜予。在感恩節(jié)那天，人們都要吃turkey火雞，舉行慶?；顒?dòng)，感謝、頌揚(yáng)在過(guò)去一年里幫助過(guò)自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過(guò)感恩節(jié)。
給我們安排下幸福美好的生活;我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛(ài)養(yǎng)育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好;我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的`樂(lè)趣;我們感謝同學(xué)真誠(chéng)的支持和幫助，感謝社會(huì)上的好心人對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù);我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因?yàn)樗鼈兪刮覀兛吹搅顺晒Φ南Ｍ?，把我們磨礪得更加堅(jiān)強(qiáng)。
完成作業(yè)，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，積極追求進(jìn)步;
為了感謝同學(xué)，我們要與他們友好相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助……我們還要慢慢地從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感激中，升華出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
同學(xué)們，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，我們要從現(xiàn)在做起，把感恩變成一種習(xí)慣，習(xí)慣性的對(duì)別人友好，習(xí)慣性的投入學(xué)習(xí)，習(xí)慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學(xué)習(xí)與生活，去收獲成功的幸福與喜悅吧!
最后，祝愿大家只爭(zhēng)朝夕，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩。我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天，我在國(guó)旗下講話的題目是：今天，你浪費(fèi)了嗎？
同學(xué)們，我們都是好孩子，就讓我們從今天起，跟浪費(fèi)說(shuō)“再見(jiàn)”，讓大家都覺(jué)得我們__中心小學(xué)的學(xué)生是最棒的！
謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇十八
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我們自小就有教唱《感恩的心》這首歌，還有更多的人都會(huì)跳配對(duì)的手語(yǔ)操，這就是感恩的力量，是不斷向所有人傳遞的感恩，這一份感恩是來(lái)源于任何一個(gè)地方，以及不同的人群，每天我們都能在這個(gè)世界感受到感恩，可見(jiàn)感恩是無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在的。
其實(shí)想想要表達(dá)一次感恩是一件很容易的事情，或一聲道謝，感恩幫助于我的人;或一次伸手，延續(xù)接受過(guò)的感恩。只要我們都付出一小點(diǎn)點(diǎn)，我們就能讓這整個(gè)世界都充滿著感恩。我們總是會(huì)見(jiàn)到在一些人接受到別人的幫助后，就試圖用金錢(qián)來(lái)表達(dá)自己的感恩，雖說(shuō)這也能算是一種感恩，但這樣的感恩卻不是我們應(yīng)該要傳遞的，我們要更多的將無(wú)私的幫助傳遞下去，讓更多的人將感恩傳遞下去，這才是真正的感恩的意義。感恩不是可以使用錢(qián)及可以買(mǎi)到的，若是用錢(qián)來(lái)表達(dá)自己感恩，那便失去了感恩的意義，更加的磨滅了感恩在內(nèi)心中的分量。
在我看來(lái)最為簡(jiǎn)單的感恩就是將這份愛(ài)傳遞下去，對(duì)于別人給到我們的幫助，我們是很難來(lái)做到有等額的回報(bào)的，并且能真正獻(xiàn)出幫助的人，為的也不是這一份回報(bào)。最好就是在看見(jiàn)他人要幫助的那一刻就獻(xiàn)出自己最好的幫助。我們身為學(xué)生，一沒(méi)有錢(qián)，二沒(méi)有能力，這樣的我們應(yīng)該要如何來(lái)回報(bào)他人的幫助，最好的就是在自己的能力范圍之內(nèi)來(lái)為整個(gè)世界做一些極為簡(jiǎn)單的事情。我想有這樣的心，那這整個(gè)世界就都充滿著感恩。
時(shí)常懷有感恩的心，這樣的未來(lái)才能夠越來(lái)越好，我們每天的小日子才會(huì)更加絢爛多姿。我們總想說(shuō)要為這個(gè)世界多做一點(diǎn)事，但是又不知該如何做起，其實(shí)只要從身邊的小事做起就好。在我們看見(jiàn)有人摔倒時(shí)，微微的伸手幫助;在我們看見(jiàn)有壞人時(shí)，聯(lián)合起來(lái)的幫助;在我們對(duì)待父母時(shí)，溫柔的話語(yǔ);在我們面對(duì)老師時(shí)，優(yōu)秀的成績(jī)單……還有很多的事情，都可以用來(lái)表達(dá)我們的感恩，感恩老師，感恩父母，感恩他人，更感恩世界。每天的一點(diǎn)點(diǎn)小事總會(huì)累積匯聚成一條大江大海，之后的日子每一天的生活都是相當(dāng)幸福與快樂(lè)的，這才是感恩的意義，更是我們對(duì)于感恩的期待。
將整個(gè)世界都匯集成一個(gè)感恩的世界，讓每一分鐘都有人做出一件感恩的事情，未來(lái)的生活會(huì)相當(dāng)幸福和快樂(lè)。我想這就是讓我們懷揣一顆感恩的心的意義。
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇十九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！同學(xué)們，你們幸福嗎？（我很幸福！）的確，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到無(wú)比的.幸福：因?yàn)槲覀冇嘘P(guān)心我們的父母，有美麗的校園，有和藹可親的老師；因?yàn)樵谖覀兊纳磉?，有許多人一直在關(guān)心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。
同學(xué)們，你們知道上周日是什么節(jié)日嗎？——每年5月的第三個(gè)星期日都是我們的：“全國(guó)助殘日”。今天我演講的題目就是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
當(dāng)我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光之中，當(dāng)我們沉醉于花草的芬芳之時(shí)，也許，你并沒(méi)有察覺(jué)到這個(gè)世界有什么不同，你也許從沒(méi)有想過(guò)，眼前的一切對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容、永遠(yuǎn)聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的鳴叫，甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力、沒(méi)有縱情歌唱的資本……他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學(xué)的路上，在菜市場(chǎng)前，在天橋上，在超市門(mén)前，在大街上……隨處可見(jiàn)這樣的身影：一個(gè)盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進(jìn)，一位個(gè)頭不足一米的阿姨在人們異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋……同學(xué)們，每當(dāng)你看見(jiàn)這樣的場(chǎng)面，你是如何想的？如何做的？也許，有的同學(xué)會(huì)硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢(qián)，也許，你會(huì)像看稀奇似的停下來(lái)駐足觀看，然后很好奇地問(wèn)媽媽：“他們?cè)趺戳?？”也許你會(huì)鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會(huì)乘人之危，去捉弄他們，也許……我們每個(gè)人都會(huì)以不同的方式對(duì)待他們。
在我們周?chē)?，確實(shí)有很多的殘疾人。因?yàn)闅埣?，他們的生活很不方便；因?yàn)闅埣?，他們很自卑，不敢面?duì)生活；因?yàn)闅埣玻麄儗?duì)生活失去信心；因?yàn)闅埣玻麄兏枰覀兊膸椭?。然而，周?chē)钟卸嗌偃藢?duì)他們伸出了真誠(chéng)的援助之手呢？我們不得不承認(rèn)，在這個(gè)利益多元化的社會(huì)中，能想到去關(guān)心殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個(gè)人的錯(cuò)，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，總會(huì)有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應(yīng)被我們輕視慢待，甚至避而遠(yuǎn)之。同學(xué)們，大家肯定也不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)接受過(guò)社會(huì)及身邊許多好心人的關(guān)愛(ài)和幫助。那么，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，獻(xiàn)出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛(ài)和關(guān)懷送給他們。
給予別人快樂(lè)，自己就會(huì)更快樂(lè)。給予是一份愛(ài)心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，都能積極主動(dòng)地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè)。
一首歌曲這樣寫(xiě)到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！愿殘疾人朋友在我們大家的關(guān)心幫助下快樂(lè)地生活！——我的講話就到這里，謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇二十
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《感恩幸福生活》。
20*年5月18日是第二十四次全國(guó)助殘日。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)有8000多萬(wàn)殘疾人，其中一部分是殘疾兒童，他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬。但是，他們卻不能和我們一樣來(lái)輕松的感受世界。有的一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界；有的至今無(wú)緣看到這五彩繽紛的世界；有的永遠(yuǎn)坐在輪椅上度過(guò)自己的一生……可他們并沒(méi)有放棄自己的人生，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的人才。同學(xué)們肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些杰出的殘疾人代表，比如張海迪、海倫凱勒、阿炳他們的故事吧。今天，老師給你們講一個(gè)叫黃美廉的女孩的故事。
黃美廉，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：
一、我好可愛(ài)；
二、我的腿很長(zhǎng)很美；
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；
四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿；
五、我有一只可愛(ài)的貓；……。
最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
聽(tīng)了上面的這個(gè)故事，我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)；要想使自己活得快樂(lè)，就必須要接受和肯定自己。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)，不要只看自己沒(méi)有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會(huì)感到：其實(shí)我們很富有!我們很幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)。
希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，感恩現(xiàn)有的幸福生活。我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家的培育之恩。
2、尊重父母的勞動(dòng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不吃零食，不浪費(fèi)糧食，不亂花錢(qián)。關(guān)心體貼父母，要常說(shuō)感恩的話、勤做孝敬的事。
3、學(xué)會(huì)感恩咱們的老師：見(jiàn)面一句溫馨的問(wèn)候，你尊敬了老師；專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，你珍惜了老師的勞動(dòng)成果；傾聽(tīng)老師的教導(dǎo)，并知錯(cuò)就該，你理解了老師的良苦用心；鍛煉身體，積極上進(jìn)，你送給了老師無(wú)比的欣慰。
4、學(xué)會(huì)感恩，還要讓我們落實(shí)到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中：不隨地亂扔紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家，課間與午休時(shí)，不大聲喧嘩。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛(ài)心，充滿溫馨!
小學(xué)國(guó)旗下講話感恩發(fā)言稿分鐘篇二十一
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放，碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來(lái)把大地銀裝素裹。今天，我也由衷地展開(kāi)一張叫做情感的紙張，提起一支叫做感激的筆，把我的一顆感恩的心獻(xiàn)給給予我生命的媽媽，獻(xiàn)給教會(huì)我知識(shí)的老師，獻(xiàn)給給我?guī)?lái)溫暖和快樂(lè)的集體。
記得三年級(jí)的時(shí)候，要到母親節(jié)了。任老師在語(yǔ)文課上讓我們?yōu)樽约旱膵寢屪鲆粡堎R卡。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都精心構(gòu)思，細(xì)心制作，教室里安靜極了，同學(xué)們用剪刀剪紙的聲音和在卡紙上寫(xiě)字的聲音是聽(tīng)得非常真切?；叵氘?dāng)時(shí)我可認(rèn)真極了，精心挑選了一張媽媽喜歡的綠顏色卡紙，在上面用各色的彩紙做成許多精美的圖案，之后我拿起筆，像完成一項(xiàng)使命似的，鄭重地在卡紙上寫(xiě)到：媽媽，在母親節(jié)來(lái)臨之際祝您節(jié)日快樂(lè)!感謝您教會(huì)了我很多做人的道理?，F(xiàn)在我能有這么好的成績(jī)，全歸功于您平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)。我以后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順的好兒子。落筆之后，看著自己制作的賀卡，我的心中無(wú)限感慨，因?yàn)檫@一天讓我懂得了感謝媽媽。
生活中不僅有媽媽的教育，也有老師對(duì)我的培養(yǎng)，師恩，我們要永遠(yuǎn)記在心里。四年級(jí)的教師節(jié)，我們中隊(duì)準(zhǔn)備給教了我們四年的班主任老師過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。我們利用課余時(shí)間，自己動(dòng)手為老師做了精美的賀卡、別致的`禮物，賀卡上面寫(xiě)滿了祝福的話語(yǔ)。早讀的時(shí)候，任老師剛走進(jìn)教室，我就組織大家起立齊聲祝福老師：“祝任老師節(jié)日快樂(lè)!”之后，大家紛紛為老師獻(xiàn)上了自己動(dòng)手制作的禮物?？粗卫蠋熜牢康男θ荩倚睦锩罉O了。那天我深深地體會(huì)到，將來(lái)我無(wú)論身在何地，都不會(huì)忘記感謝恩師。
今天我們已經(jīng)是學(xué)校里年級(jí)最高的學(xué)生了。回首六年的時(shí)光，真是來(lái)去匆匆，溫暖和諧的六(5)班讓我終生難忘。在六(5)班的生活讓我的童年記憶絢麗無(wú)比?，F(xiàn)在我正在用一切機(jī)會(huì)感恩我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。一年一度的?；@球比賽開(kāi)始了，我和我的隊(duì)友們每天刻苦訓(xùn)練，在比賽場(chǎng)上，我們奮力拼搏，發(fā)揚(yáng)永不服輸?shù)木?，手傷了包個(gè)創(chuàng)口貼繼續(xù)打，腳扭了咬著牙堅(jiān)持比賽，一切都是為了我們這個(gè)集體。終于，我們班獲得了學(xué)校籃球比賽的冠軍。當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽細(xì)g呼起來(lái)。我擦著臉上的汗水，心里感到無(wú)比的自豪，因?yàn)槲矣脙?yōu)異的表現(xiàn)和成績(jī)回報(bào)了六(5)班這個(gè)集體。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……。
感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18980680.html】
