感悟是一種寶貴的財(cái)富，它可以使人在生活中獲得更多的幸福和滿(mǎn)足感。如何從日常的生活中提取出有意義的感悟，是一項(xiàng)值得探索的課題。以下是一些關(guān)于感悟的名人名言，給我們帶來(lái)了很多啟示。
大學(xué)課堂心得感悟篇一
在我們的教育生涯中，課堂教學(xué)是我們?nèi)粘９ぷ髦凶钪匾囊徊糠?。通過(guò)課堂教學(xué)，我們可以幫助學(xué)生獲取知識(shí)，培養(yǎng)他們的技能，以及引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)，課堂教學(xué)也是我們教師自我成長(zhǎng)和發(fā)展的重要場(chǎng)所。下面分享一些我在課堂教學(xué)中的心得感悟。
首先，課堂教學(xué)需要有一個(gè)明確的教學(xué)目標(biāo)。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們需要清晰地了解我們要教授的內(nèi)容，以及學(xué)生應(yīng)該掌握的技能和知識(shí)。這有助于我們更好地組織課堂教學(xué)，確保學(xué)生能夠理解和吸收所教授的內(nèi)容。同時(shí)，這也使我們能夠更有效地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
其次，課堂教學(xué)需要注重學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有各自的學(xué)習(xí)速度，興趣和思維方式。因此，我們需要設(shè)計(jì)多種教學(xué)方法，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。同時(shí)，我們也需要關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。
再者，課堂教學(xué)需要注重學(xué)生的主動(dòng)參與。我們可以通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)和問(wèn)題，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也需要鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后，課堂教學(xué)需要注重與學(xué)生的互動(dòng)。我們可以通過(guò)提問(wèn)、觀察學(xué)生的反應(yīng)，以及與學(xué)生進(jìn)行深入的討論，來(lái)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解程度。這種互動(dòng)也有助于建立良好的師生關(guān)系，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總之，課堂教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的工作。通過(guò)設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，以及加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，我們可以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。同時(shí)，我們也可以通過(guò)課堂教學(xué)，不斷促進(jìn)自身的發(fā)展和成長(zhǎng)。
大學(xué)課堂心得感悟篇二
歲末年初，正當(dāng)人們準(zhǔn)備歡度春節(jié)之際，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情悄然而來(lái)，一場(chǎng)阻擊病毒疫情的戰(zhàn)斗也隨之打響。在疫情爆發(fā)和防控危險(xiǎn)時(shí)刻，總有一些我們不知道的無(wú)名英雄，他們以“逆行”的姿態(tài)為我們筑起一道堅(jiān)固的“防護(hù)墻”，他們?cè)诖蛞粓?chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)，是一條永無(wú)退路并且必勝阻擊戰(zhàn)。他們，就是這個(gè)時(shí)代的最美逆行者。
抗擊疫情，他是我們的“定海神針”
1月18日，鐘南山院士從廣州趕往武漢。1月19日從武漢又趕往北京，凌晨?jī)牲c(diǎn)才睡覺(jué)。1月20日全國(guó)電視電話(huà)會(huì)議新聞發(fā)布會(huì)，媒體直播連線(xiàn)又是忙到深夜。實(shí)際上，鐘南山院士一直活躍在科學(xué)前線(xiàn)，在來(lái)武漢之前，他也沒(méi)有退休、沒(méi)有安逸。他曾說(shuō)：“醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰(shuí)上去?”他是無(wú)雙國(guó)士，更是定海神針!根本就沒(méi)有什么歲月靜好，只是他和他的戰(zhàn)友們冒著犧牲的危險(xiǎn)替我們負(fù)重前行。
抗擊疫情，她是我們的“鐵娘子”
嚴(yán)麗，她是急診科醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)眼里的“鐵娘子”。發(fā)現(xiàn)新型肺炎后病人驟增，急診科下夜班后，嚴(yán)麗還要去支援發(fā)熱門(mén)診，白天黑夜連軸轉(zhuǎn)?！?月20日，嚴(yán)麗帶著丈夫和孩子來(lái)到機(jī)場(chǎng)。臨近登機(jī)時(shí)她卻改變主意，決定重回醫(yī)院，與同事們一起繼續(xù)抗擊新型肺炎，“去機(jī)場(chǎng)的路上心就慌慌的，回到醫(yī)院內(nèi)心才平靜。”孩子不理解，抱著我哭，說(shuō)我從來(lái)就沒(méi)有兌現(xiàn)過(guò)承諾。嚴(yán)麗說(shuō)，“不是覺(jué)得自己高尚，只覺(jué)得一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員緊缺，自己一輩子沒(méi)當(dāng)過(guò)逃兵。這一次也不能離開(kāi)?！蹦挠惺裁窗滓绿焓?，只不過(guò)是一群孩子換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子和死神搶人。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。防疫戰(zhàn)場(chǎng)上醫(yī)護(hù)人員那一張張印著紅指印的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū);新聞里笑容靦腆的女護(hù)士樸素的語(yǔ)言：“只要穿上白大褂就不害怕了......”武漢醫(yī)生與家人隔離，白發(fā)老母親隔門(mén)叮囑時(shí)的眼淚;除夕夜，各地醫(yī)護(hù)人員緊急集結(jié)赴武漢和家人告別時(shí)的擁抱;大年三十返崗生產(chǎn)口罩的工人;《愛(ài)是橋梁》，春晚的節(jié)目為武漢而改變......
每當(dāng)看到電視上那些一身白色“戎裝”，戰(zhàn)斗在防疫第一線(xiàn)的白衣戰(zhàn)士,我就充滿(mǎn)虔敬,他們視疫情為敵情,把醫(yī)院當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng),在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中舍生忘死,以大無(wú)畏的精神和鋼鐵般的意志,譜寫(xiě)了一曲曲光輝壯麗的人生贊歌。
哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。只要萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有翻不過(guò)去的山;只要眾志成城，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。我們要堅(jiān)定信心從自身做起。長(zhǎng)大之后我們替你們繼續(xù)前行!武漢加油!
請(qǐng)相信待春暖花開(kāi)之時(shí)，我們都可以走上街頭，不用口罩，繁華與共，共享春光燦爛!
2020年春節(jié)，這本是全國(guó)人民最開(kāi)心的時(shí)刻，然而一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難席卷了整個(gè)中國(guó)，這就是新冠疫情。這是中華民族又一次面臨的巨大災(zāi)難。然而，我們沒(méi)有退縮，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已悄然打響。國(guó)人正眾志成城，齊心協(xié)力共同面對(duì)。
不得不說(shuō)，中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族。千百年來(lái)，經(jīng)歷了多少艱難困苦，但我們民族不屈不撓頑強(qiáng)斗爭(zhēng)挺過(guò)來(lái)了，而且越挫越勇百煉成鋼。尤其是過(guò)去幾十年，從sars到h7n9，從汶川地震到冰雪災(zāi)害，這些災(zāi)難直接影響到了我國(guó)人民的生命和財(cái)產(chǎn)的安全。但在同這些災(zāi)難作斗爭(zhēng)的過(guò)程中，我們憑借著勇敢和智慧、堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，戰(zhàn)勝了一次又一次災(zāi)難，也在不斷地積累著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
不得不說(shuō)，中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族。當(dāng)武漢疫情突然爆發(fā)，生活物資和醫(yī)療物資極度緊缺之時(shí)，全國(guó)上下齊動(dòng)員，源源不斷的物資齊聚武漢，蔬菜、面粉、肉類(lèi)在幾個(gè)小時(shí)后便搬上了武漢人民的餐桌，口罩、隔離服、護(hù)目鏡及時(shí)送到了醫(yī)務(wù)人員的身邊。沒(méi)有一個(gè)人把自己隔離在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”之外，因?yàn)槲覀兪且患胰?
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們相信，有了這樣的民族和人民，春暖花開(kāi)的一天總會(huì)來(lái)臨!
大學(xué)課堂心得感悟篇三
非常感謝學(xué)校給我這次展示的機(jī)會(huì)，參加本次青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)感謝在這個(gè)過(guò)程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年老師?yīng)該如何來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個(gè)方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。
古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率。
在授課中，要用飽滿(mǎn)的激情去授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入。
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。
老師在授課時(shí)，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強(qiáng)師生互動(dòng)，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
課堂的互動(dòng)性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對(duì)老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問(wèn)，然后老師對(duì)學(xué)生的各種回饋?zhàn)鞒鲞M(jìn)一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動(dòng)溝通中把課堂推向前進(jìn)。
三、在講課的過(guò)程中需注意的幾個(gè)問(wèn)題。
1、語(yǔ)速適中，抑揚(yáng)頓挫。
語(yǔ)速過(guò)快，學(xué)生沒(méi)有思考的時(shí)間，容易產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞。語(yǔ)速過(guò)慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語(yǔ)速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛。
通過(guò)舉例、發(fā)問(wèn)、變換語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
3、適當(dāng)?shù)木嚯x。
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候離開(kāi)講臺(tái)，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽(tīng)的效率，而且可以讓老師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時(shí)間的把握。
實(shí)驗(yàn)課大部分時(shí)間是學(xué)生進(jìn)行操作的時(shí)間，因而理論授課要把握好合理的時(shí)間范圍，既要學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又有足夠的時(shí)間去實(shí)踐，還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。
我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
四、今后要學(xué)習(xí)的地方。
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年老師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛(ài)自己的工作，對(duì)工作充滿(mǎn)激情;其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神。以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會(huì)，請(qǐng)各位專(zhuān)家老師們給予批評(píng)與指正。謝謝!
大學(xué)課堂心得感悟篇四
當(dāng)然，我很樂(lè)意幫助你撰寫(xiě)一份課堂教學(xué)心得感悟。以下是一份范例，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整：
尊敬的同行：
我在過(guò)去的一段時(shí)間里，致力于課堂教學(xué)的工作，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享一些我在課堂上得到的感悟。
首先，我深感教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的工作。每一次課堂，都是一次新的挑戰(zhàn)，也是一次自我提升的機(jī)會(huì)。我不斷地嘗試新的教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。同時(shí)，我也了解到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，開(kāi)始更加注重個(gè)性化教學(xué)，努力讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂中得到他們所需要的幫助。
其次，我深深體會(huì)到教育是一種情感交流的過(guò)程。教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生的朋友和傾聽(tīng)者。在課堂上，我努力營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的氛圍，讓學(xué)生能夠自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
最后，我認(rèn)識(shí)到教育是一種社會(huì)責(zé)任。作為教師，我們不僅肩負(fù)著傳授知識(shí)的使命，還承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。我始終堅(jiān)持公平、公正的教學(xué)原則，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之，課堂教學(xué)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教育的價(jià)值和意義。我期待著在未來(lái)的教學(xué)工作中，繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。
祝好！
[你的名字]。
大學(xué)課堂心得感悟篇五
大學(xué)課堂是我們獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所，是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和開(kāi)拓視野的重要平臺(tái)。在大學(xué)課堂中，我們不僅僅學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能體驗(yàn)到人際交往、情緒管理、自我調(diào)節(jié)等心理方面的種種感受。通過(guò)這一過(guò)程，我對(duì)自己的心理狀態(tài)有了更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也學(xué)到了如何積極應(yīng)對(duì)各種心理挑戰(zhàn)，讓心理更健康。
第二段：適應(yīng)心理的調(diào)整。
進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上有些適應(yīng)上的困難。與高中時(shí)單一老師主導(dǎo)的教學(xué)不同，大學(xué)課堂上的講師風(fēng)格迥異，知識(shí)內(nèi)容也更為深入和廣泛。剛開(kāi)始，我常常感到無(wú)所適從，有一種被淹沒(méi)的感覺(jué)。然而，通過(guò)與新同學(xué)的交流和努力適應(yīng)，我開(kāi)始了解到適應(yīng)心理的重要性。每個(gè)人有自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，與他人比較只會(huì)讓自己陷入焦慮之中。于是，我開(kāi)始審視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到適合自己的方法。
第三段：情緒管理的重要性。
大學(xué)課堂的壓力常常讓我情緒起伏不定，特別是面對(duì)考試或者重要演講時(shí)，焦慮感更加強(qiáng)烈。然而，我漸漸意識(shí)到情緒管理的重要性。在課堂上，我學(xué)會(huì)了通過(guò)積極思考和自我調(diào)節(jié)來(lái)緩解緊張情緒。當(dāng)我感到緊張時(shí)，我會(huì)深呼吸幾次，告訴自己放松下來(lái)，并且開(kāi)始重視自己對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。當(dāng)我把焦慮情緒轉(zhuǎn)化為積極努力的動(dòng)力時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己能更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
第四段：積極參與的收獲。
積極參與是大學(xué)課堂中非常重要的一環(huán)。在課堂上，我學(xué)會(huì)了在思考問(wèn)題時(shí)積極發(fā)言，與老師和同學(xué)們交流思想。通過(guò)積極參與，我不僅能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，也能夠和他人分享自己的見(jiàn)解和想法。這種交流和分享不僅豐富了我的知識(shí)，也培養(yǎng)了我與他人交往的能力。此外，積極參與也讓我更加自信，相信自己的想法和觀點(diǎn)是有價(jià)值的，這種自信又進(jìn)一步促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：全面發(fā)展的重要性。
大學(xué)課堂給我提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)。在課堂上，我學(xué)會(huì)了不僅僅局限于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要拓寬自己的思維和眼界。我努力追求全面的發(fā)展，并且參加了各種俱樂(lè)部和社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，我學(xué)到了如何與他人合作、如何與他人溝通并解決問(wèn)題。這些經(jīng)歷不僅是大學(xué)生活中的回憶，更是我個(gè)人成長(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：
通過(guò)大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的心理狀態(tài)有了更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我學(xué)會(huì)了適應(yīng)心理的調(diào)整，勇于面對(duì)新的挑戰(zhàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我還學(xué)會(huì)了情緒管理的重要性，通過(guò)積極思考和自我調(diào)節(jié)來(lái)緩解焦慮情緒。積極參與讓我更好地理解知識(shí)，培養(yǎng)了我與他人交往的能力。通過(guò)全面發(fā)展，我不僅拓寬了自己的思維和眼界，也發(fā)展了自己的綜合素質(zhì)。總而言之，大學(xué)課堂是一個(gè)讓我們不僅從學(xué)習(xí)上，更從心理上獲益的地方，通過(guò)積極的心態(tài)和努力，我們能夠更好地適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，使我們的心理更加健康。
大學(xué)課堂心得感悟篇六
眨眼一個(gè)學(xué)期過(guò)了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對(duì)于這些都有接觸和了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過(guò)這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過(guò)結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì)：
1初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一些應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。
2要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們工作，生活。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。
同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。
大學(xué)課堂心得感悟篇七
疫情是一場(chǎng)大考，檢驗(yàn)著干部政治品質(zhì)和能力作風(fēng)的成色。越是危難時(shí)刻，越是重任在肩，越需要各級(jí)干部發(fā)揚(yáng)過(guò)硬作風(fēng)，保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，辦實(shí)事、解難題、穩(wěn)人心，帶領(lǐng)廣大群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。就在這個(gè)春節(jié)，廣大基層黨員干部尤為忙碌。
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了生活的寧?kù)o，擾亂了節(jié)日的祥和，面對(duì)災(zāi)難，中國(guó)人民沒(méi)有害怕、更沒(méi)有退縮，一場(chǎng)“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的疫情防控阻擊戰(zhàn)全面打響。疫情防控，當(dāng)前正值緊要關(guān)口，無(wú)數(shù)基層戰(zhàn)“疫”工作者們，他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的無(wú)比忠誠(chéng)。
勇于擔(dān)當(dāng)只為守護(hù)城市安寧。面對(duì)疫情的肆虐，全國(guó)各地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))及社區(qū)的黨員干部、志愿者們紛紛放棄假日與親人朋友的團(tuán)聚，積極響應(yīng)號(hào)召，克服各種困難，勇當(dāng)守護(hù)人民生命安全的“逆行者”。他們不顧個(gè)人安危，不分白晝地奔波于居民院落、大街小巷、商家店鋪、轄區(qū)單位，“一人不漏、一戶(hù)不漏”地走訪(fǎng)排查、宣傳科普、動(dòng)員防疫、隔離保障、清潔消殺、監(jiān)測(cè)體溫。他們步履匆匆，不曾停歇，成為朋友圈步數(shù)排名靠前者，敲門(mén)磨破手指是常態(tài)。在基層黨員干部的帶動(dòng)影響下，社區(qū)的黨員群眾也紛紛響應(yīng)，各種志愿者隊(duì)伍日益壯大，感人事跡層出不窮，基層人就這樣用他們的勇敢擔(dān)當(dāng)守護(hù)著城市和鄉(xiāng)村的安寧。
科學(xué)施策只為精準(zhǔn)抗疫驅(qū)魔。為有效抗擊疫情，基層黨員干部積極開(kāi)動(dòng)腦筋，因地制宜，科學(xué)施策，努力確保疫情防控各環(huán)節(jié)的工作精準(zhǔn)有效。為強(qiáng)化群眾宣傳，讓各個(gè)文化層次和年齡段的人都能了解防疫科普知識(shí)，一些街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)推出了有趣的漫畫(huà)、視頻，并以出動(dòng)宣傳車(chē)、張貼“接地氣”標(biāo)語(yǔ)等形式，讓疫情防控知識(shí)入腦入心，廣泛傳播。對(duì)居家醫(yī)學(xué)觀察人員，則采取建微信群等方式，強(qiáng)化宣傳和溝通服務(wù)，進(jìn)行心理安撫，幫助購(gòu)買(mǎi)生活用品，讓他們理解和支持政府為加強(qiáng)疫情防控所采取的必要措施，積極配合，內(nèi)防擴(kuò)散，外防輸入，爭(zhēng)取抗疫驅(qū)魔早日成功。
大學(xué)課堂心得感悟篇八
20_年年初，新型冠狀病毒感染暴發(fā)。在20_-20_第二學(xué)期，為了保證在疫情防控期間能夠按時(shí)開(kāi)課，遵照學(xué)?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”的精神，作為主講《藥理學(xué)》和《西醫(yī)基礎(chǔ)綜合(二)》課的我們，使用超星一平三端網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和微信平臺(tái)進(jìn)行授課。
首先，我們?cè)谄脚_(tái)上查閱了大量的相關(guān)資料，并結(jié)合新型冠狀病毒感染防治情況對(duì)我們的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了修改和完善。如將藥理學(xué)課程作用中的新藥研發(fā)、老藥新用、開(kāi)發(fā)祖國(guó)醫(yī)學(xué)和新藥研制流程等內(nèi)容與防治新型冠狀病毒感染相結(jié)合。將教學(xué)內(nèi)容提前上傳到超星平臺(tái)或微信群，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，以應(yīng)對(duì)在上課期間可能發(fā)生的各種突發(fā)事件。
其次，“網(wǎng)課”不同于傳統(tǒng)教學(xué)，如何使“千里之外”的同學(xué)們保持學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。我們主要采取上課、討論、答疑和微信互動(dòng)等相結(jié)合的交流方式，把知識(shí)點(diǎn)教授給學(xué)生，保證教學(xué)質(zhì)量。比如：每次上課時(shí)，我們都會(huì)精心設(shè)計(jì)一些討論題，讓學(xué)生討論，老師在關(guān)鍵時(shí)刻引導(dǎo)方向，和學(xué)生互動(dòng)答疑。目前來(lái)看，效果還不錯(cuò)。
大學(xué)課堂心得感悟篇九
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)課堂為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓他們更好地了解孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，從而更好地引導(dǎo)和教育孩子。
參加家長(zhǎng)課堂后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，也更加了解了自己的孩子。在課程中，老師講解了許多實(shí)用的教育方法和技巧，讓我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中更加得心應(yīng)手。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在教育孩子方面的不足之處，并找到了解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也學(xué)到了如何更好地與孩子溝通，以及如何激發(fā)孩子的興趣和潛力。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常寶貴，也讓我更加自信地面對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)。
總之，家長(zhǎng)課堂讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我更加了解了自己的孩子，也找到了適合自己孩子的教育方法和技巧。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地做好家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)課堂心得感悟篇十
“學(xué)習(xí)是一輩子的事情”，這是我們?cè)谡n堂上聽(tīng)到最多的一句話(huà)。在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的課堂學(xué)習(xí)，課堂感悟也成為了繞不開(kāi)的話(huà)題。在這篇文章中，我愿意分享我自己的一些課堂感悟和體會(huì)。
第二段：仔細(xì)聆聽(tīng)是一種良好的習(xí)慣。
從小到大，我們都被教育著要“聽(tīng)話(huà)”。然而，聽(tīng)話(huà)并不等于聆聽(tīng)。我們?cè)谡n堂上不應(yīng)該只是被動(dòng)地接受老師傳授的知識(shí)，而是要積極地去聆聽(tīng)。聆聽(tīng)需要耐心和專(zhuān)注，只有真正地去理解老師所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才能讓我們更好地掌握知識(shí)。
第三段：課堂討論是促進(jìn)合作的方式。
討論并不是敵對(duì)和爭(zhēng)辯的，相反，它可以成為促進(jìn)合作和團(tuán)隊(duì)精神的方式。在課堂上，我們往往需要完成一些小組作業(yè)或案例分析，這時(shí)課堂討論就顯得尤為重要。通過(guò)討論，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處并吸取大家的智慧，同時(shí)也能錘煉我們提出問(wèn)題、回應(yīng)問(wèn)題的能力。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要性。
課堂教育只是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)階段。更長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，我們需要自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)能力不但能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，更能增加自身的學(xué)習(xí)成就感。因此，我們?cè)谡n堂中不僅要學(xué)會(huì)聽(tīng)，還要學(xué)會(huì)自己思考，自己動(dòng)手，自己調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
課堂感悟體會(huì)是每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有的，尤其是在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)積累很多的感悟。課堂學(xué)習(xí)是我們?nèi)松械囊徊糠?，通過(guò)這部分經(jīng)歷，讓我們成為更好的自己。因此，我們要認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課，每一節(jié)課都在幫助我們成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感悟、體會(huì)，走出自己的學(xué)習(xí)之路。
大學(xué)課堂心得感悟篇十一
首先，上課不是只為了聽(tīng)老師嘮叨，更重要的是學(xué)習(xí)方法和技巧。每次上課都應(yīng)該認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，將老師講授的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自己的思維方式，找到更好的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，在聽(tīng)取老師的數(shù)學(xué)課堂時(shí)，我的思維方式有所改變，我更注重于理解數(shù)學(xué)公式和思想，而不是單純死記硬背。
其次，在課堂上我學(xué)到了如何合理規(guī)劃時(shí)間。在上大學(xué)之前，我常常抱怨時(shí)間不夠用，但現(xiàn)在我明白了時(shí)間是可以合理規(guī)劃和利用的。如果我們能夠把學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)劃好，就不會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠用的情況。在我的英語(yǔ)課上，老師總是強(qiáng)調(diào)詞匯量的積累。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我每天都會(huì)堅(jiān)持閱讀英語(yǔ)文章和記憶英語(yǔ)單詞，漸漸地，我的詞匯量得到了提高，同時(shí)我的時(shí)間也變得更加充足。
第三，課堂也是我們交流思想的場(chǎng)所。我們不僅要聆聽(tīng)老師的講解，還要與同學(xué)們的互動(dòng)交流。在某次歷史課上，我們討論了一個(gè)政治事件的背景和影響。每位同學(xué)都有自己的觀點(diǎn)和分析。通過(guò)交流與討論，我不僅加深了對(duì)這個(gè)事件的理解，還從其他同學(xué)的觀點(diǎn)中得到了啟發(fā)。所以在課堂上，我們應(yīng)該嘗試與其他同學(xué)交流，這可以幫助我們拓寬視野。
第四，課堂感悟也可以幫助我們提升自信。在過(guò)去，我的自信心不夠，我對(duì)自己的能力和想法總是持懷疑態(tài)度。但是，在上一次文學(xué)課上，我被老師選為主持人，需要為全班同學(xué)做一個(gè)文學(xué)作品的介紹。一開(kāi)始，我非常緊張，但是通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和實(shí)踐，我成功地完成了這個(gè)任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我更自信地面對(duì)其余的挑戰(zhàn)。
最后，重要的感悟之一是，老師的教育方法可以激發(fā)我們的興趣。老師不僅要講授知識(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂(lè)趣。在我的生物課上，老師總是把生物的基本概念和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，讓我們感受到生物知識(shí)的廣度和強(qiáng)大性。這種方式確實(shí)讓我時(shí)刻保持了對(duì)生物的興趣和好奇心。
總的來(lái)說(shuō)，課堂感悟不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，還可以增強(qiáng)我們的自信和興趣。因此，我們應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，與同學(xué)們交流，充分利用時(shí)間合理規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)挑戰(zhàn)自己，嘗試接受新的教育方法和思想，讓課堂成為我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要場(chǎng)所。
大學(xué)課堂心得感悟篇十二
堅(jiān)持談心談話(huà)制度，關(guān)鍵是要敞開(kāi)心扉，以誠(chéng)相見(jiàn)，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。要帶著問(wèn)題談，班子成員之間要經(jīng)常開(kāi)展談心，主動(dòng)亮明自身存在的問(wèn)題，誠(chéng)懇指出對(duì)方的問(wèn)題，相互交換對(duì)所在領(lǐng)導(dǎo)班子存在問(wèn)題的看法，深入探討解決問(wèn)題的意見(jiàn)建議，對(duì)一些有誤解、有分歧的問(wèn)題要敞開(kāi)談。要出以公心同志式地談，有話(huà)講在當(dāng)面，有什么問(wèn)題就提什么問(wèn)題，是什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題，推心置腹、溝通思想，增進(jìn)了解、共同提高。
堅(jiān)持談心談話(huà)制度，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭示范。落實(shí)《準(zhǔn)則》提出的“領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭談”的要求，一般要做到“三必談”：黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志和班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員和分管部門(mén)、單位主要負(fù)責(zé)同志之間必談?！稖?zhǔn)則》提出，領(lǐng)導(dǎo)干部“也要接受黨員、干部約談”。這是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)、做好工作的基本要求，要真心誠(chéng)意接談，滿(mǎn)腔熱忱溝通，決不能流于形式，更不能以各種理由推托。
堅(jiān)持談心談話(huà)制度，村、社區(qū)、企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等基層黨組織不能放松。要把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，就必須把經(jīng)常性的思想政治工作做扎實(shí)。要采取個(gè)別談話(huà)、集體座談等多種方式，有組織地在支部開(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng)。許多地方和單位利用開(kāi)展主題黨日活動(dòng)、民主評(píng)議黨員等契機(jī)，組織基層黨組織班子成員間逐一談心，黨支部負(fù)責(zé)人和黨員普遍談心;有的對(duì)外出流動(dòng)黨員采取電話(huà)溝通等途徑，了解思想和工作情況，聽(tīng)取意見(jiàn)建議;有的對(duì)困難黨員、年老體弱黨員上門(mén)談心，主動(dòng)關(guān)懷，扶貧幫困。這些好的做法，值得借鑒和推廣。(新華社北京12月30日電)。
大學(xué)課堂心得感悟篇十三
必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想，把我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)更好轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理效能，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力保證。這里最根本的是要堅(jiān)持馬克思主義世界觀和方法論不斷深化改革。
首先，必須堅(jiān)持以人民為中心的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就必須堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。
其次，必須堅(jiān)持唯物辯證法的根本方法論，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。中國(guó)特色社會(huì)主義制度，不是簡(jiǎn)單延續(xù)我國(guó)歷史文化的母版，不是簡(jiǎn)單套用馬克思主義經(jīng)典作家設(shè)想的模板，不是簡(jiǎn)單照搬其他國(guó)家社會(huì)主義的路徑，也不是盲目迷信國(guó)外現(xiàn)代化的模式，而是堅(jiān)持以人民為中心的根本立場(chǎng)，遵循唯物辯證法的基本邏輯，具體問(wèn)題具體分析，結(jié)合我們的歷史文化傳統(tǒng)和我國(guó)的具體國(guó)情和時(shí)代特征，不斷堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
最后，必須堅(jiān)持知行合一的實(shí)踐論，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。各級(jí)黨委和政府以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)強(qiáng)化制度意識(shí)，帶頭維護(hù)制度權(quán)威，做制度執(zhí)行的表率，帶動(dòng)全黨全社會(huì)自覺(jué)尊崇制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、堅(jiān)決維護(hù)制度。全黨全國(guó)各族人民要更加緊密地團(tuán)結(jié)，堅(jiān)定信心，保持定力，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，為堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
大學(xué)課堂心得感悟篇十四
聽(tīng)了家庭教育講座后，深受啟發(fā)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的，也是孩子能否健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
聽(tīng)了報(bào)告，我感受最深的是如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)的制定、如何完成作業(yè)、如何復(fù)習(xí)、如何閱讀、如何寫(xiě)作等。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家長(zhǎng)的一項(xiàng)重要工作。
第一，幫助孩子建立自信心。老師在教育孩子時(shí)，要注重培養(yǎng)孩子的自信，賞識(shí)教育，幫助孩子認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定自我。
第二，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在不足，及時(shí)與老師溝通，尋求解決辦法。家長(zhǎng)還應(yīng)該在家里督促孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
第三，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子承擔(dān)起一些家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子明白勞動(dòng)的意義，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
第四，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子遵守社會(huì)公德，言行舉止要文明，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，注意安全，禮貌待人，尊重他人。
總之，家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，努力幫助孩子成長(zhǎng)成才。
大學(xué)課堂心得感悟篇十五
作為一位家長(zhǎng)，我深知教育孩子是一項(xiàng)重要的責(zé)任。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一些家長(zhǎng)課堂，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在家長(zhǎng)課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，如如何更好地與孩子溝通、如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、如何正確地表?yè)P(yáng)孩子等等。這些知識(shí)和技巧不僅幫助我更好地理解孩子的需求，也讓我更加有信心和自信地與孩子交流和互動(dòng)。
通過(guò)參加家長(zhǎng)課堂，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我曾經(jīng)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)和固執(zhí)，而忽略了孩子的感受和需求。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了尊重孩子的選擇和意見(jiàn)，并且給予他們足夠的自由和空間。這樣不僅讓孩子更加自信和獨(dú)立，也讓我更加理解和接納他們。
參加家長(zhǎng)課堂，讓我更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我意識(shí)到了教育孩子不僅需要給予他們知識(shí)和技能，更需要關(guān)注他們的情感和心理需求。通過(guò)與孩子的溝通和交流，我更加了解他們的內(nèi)心世界，也更加懂得如何引導(dǎo)他們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，參加家長(zhǎng)課堂讓我收獲了很多，不僅在知識(shí)和技能上有所提升，更重要的是在家庭關(guān)系和孩子教育方面有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。我深信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，讓他們更加健康、自信和獨(dú)立。
大學(xué)課堂心得感悟篇十六
作為一名教師，我深知課堂教學(xué)的重要性。在我的教學(xué)生涯中，我不斷地探索、反思和改進(jìn)我的教學(xué)方法，以期望為學(xué)生提供最有效、最有趣、最富有啟發(fā)性的課堂教學(xué)。以下是我在教學(xué)過(guò)程中獲得的一些心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。盡管我們教師需要遵循課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，但我們必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，為他們定制最合適的教學(xué)方式。在我的課堂上，我努力創(chuàng)造一個(gè)包容性和多元化的環(huán)境，讓學(xué)生能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和參與度。
其次，我相信培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。我嘗試通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)、小組討論、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中。通過(guò)這些方法，學(xué)生不僅能夠獲取知識(shí)，還能夠培養(yǎng)思考、溝通和協(xié)作的能力。我認(rèn)為，這些技能將在他們未來(lái)的生活和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
第三，我了解到課堂氛圍的重要性。一個(gè)積極的課堂氛圍可以讓學(xué)生感到安全、放松和自信。在我的課堂上，我努力創(chuàng)造一個(gè)積極、支持和鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠自由發(fā)表觀點(diǎn)、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
最后，我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者。我努力展示出對(duì)教學(xué)的熱情和承諾，通過(guò)自己的行為和態(tài)度，向?qū)W生傳遞積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，幫助他們找到自己的人生目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力奮斗。
總之，課堂教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的任務(wù)。通過(guò)反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，我得到了很多有益的心得體會(huì)。我期待繼續(xù)探索更好的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更有影響力的課堂教學(xué)。
大學(xué)課堂心得感悟篇十七
作為一名學(xué)生，課堂是我們學(xué)習(xí)的主場(chǎng)，而如何在課堂上獲取更多的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，以及對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和思考是非常重要的。在我這幾年的學(xué)習(xí)中，我有了一些關(guān)于“課堂感悟心得體會(huì)”的思考和認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在和大家一起分享。
第一段：課堂是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主渠道，也是老師將所掌握知識(shí)傳遞給學(xué)生的主要場(chǎng)所。在這里，學(xué)生們可以面對(duì)面掌握知識(shí)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出疑問(wèn)，并和老師及同學(xué)們交流。因此，我們要清楚地認(rèn)識(shí)到課堂的重要性，重視每一次課程，積極參與、做好筆記和聽(tīng)講，以達(dá)到更好的效果。
第二段：準(zhǔn)備工作是成功的保證。
在課堂上，準(zhǔn)確把握要點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，及時(shí)理解老師講解的內(nèi)容對(duì)我們的學(xué)習(xí)將有很大的幫助。因此，在上課之前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，掌握好相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。事實(shí)上，預(yù)習(xí)能夠讓我們?cè)谡n堂上更輕松地跟上老師的步伐，并且更好地發(fā)現(xiàn)和歸納知識(shí)點(diǎn)。
第三段：善于提問(wèn)，善于思考。
在學(xué)習(xí)中，提問(wèn)和思考常常起到重要的作用。在我們的課堂中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出自己的困惑，不僅可以解決自己的疑惑，也可以幫助老師更深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和水平。同時(shí)，在課堂上積極思考問(wèn)題的過(guò)程中，我們的思維也會(huì)更有針對(duì)性和深入性，因此在課堂上我們應(yīng)該大膽提問(wèn)，勇敢展現(xiàn)自己的思考。
第四段：積極參與，廣泛交流。
課堂上，我們不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，還應(yīng)該積極參與課堂活動(dòng)，并同同學(xué)之間進(jìn)行交流。通過(guò)與同學(xué)的交流，我們可以更深刻地理解老師講述的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的解決方法。而積極參與課堂活動(dòng)，可以讓我們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高思維能力和合作能力。
第五段：學(xué)以致用，發(fā)揚(yáng)光大。
“學(xué)以致用”是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一直奉行的原則。在課堂上學(xué)到的知識(shí)，要放在實(shí)踐中去運(yùn)用，發(fā)揚(yáng)光大。在這個(gè)過(guò)程中，遇到了問(wèn)題要及時(shí)總結(jié)，通過(guò)自己的思考和理解來(lái)尋找答案，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的工作生活奠定更好的基礎(chǔ)。
綜上所述，“課堂感悟心得體會(huì)”對(duì)我們提高學(xué)習(xí)效能有很大的幫助。在課堂中，我們要重視準(zhǔn)備工作，善于提問(wèn)和思考，積極參與，廣泛交流，并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，不斷總結(jié)和提高自己的綜合素質(zhì)。我們相信，隨著自己對(duì)課堂的不斷感悟和認(rèn)識(shí)，我們的學(xué)習(xí)之路將會(huì)越來(lái)越寬廣。
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