總結(jié)是自我反省的良機(jī)，寫一篇吧！寫總結(jié)時(shí)要有一定的邏輯性，按照時(shí)間順序或者邏輯順序進(jìn)行組織和歸納。在寫作過程中，注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用。
寫校園成長故事篇一
隨著日子一天天過去，我慢慢長大了。我明白了，每個(gè)人在成長的過程中都有煩惱或故事，而我成長的故事就是對踏板車的訓(xùn)練。
有一天，微風(fēng)不停地吹在我的臉上，鳥兒不停地在樹上叫，一陣花香飄進(jìn)我的鼻子，我突然覺得神清氣爽。
我和媽媽正在操場上散步。我看見一個(gè)哥哥在操場上玩滑板。它看起來非常有趣。我說，“媽媽，給我買輛滑板車?！蔽夷赣H皺起眉頭，雙手環(huán)著腰，睜開了眼睛。她生氣地說，“房子里已經(jīng)有一盒玩具了。你還是得買。我不會(huì)給你買的。”
“媽媽，請給我買一個(gè)好嗎？”經(jīng)過我的懇求，我媽媽終于同意給我買了。幾天后，當(dāng)包裹到達(dá)時(shí)，我興奮地打開包裝，立即拿出來。我跑下樓去試試。我滑倒了。我疼得差點(diǎn)流淚。我咬緊牙關(guān)，再次站了起來，繼續(xù)練習(xí)，摔倒了，站了起來。經(jīng)過不斷的努力，我終于能夠滑滑板車了。
通過學(xué)習(xí)滑板，我明白了只有努力才能取得成果，沒有訓(xùn)練就沒有人能成功。我深深地意識(shí)到，在成長的道路上，我的成功是通過勤奮和不畏艱難困苦的精神取得的。
寫校園成長故事篇二
我的學(xué)校是登封市北區(qū)小學(xué)，座落在嵩山腳下，環(huán)境優(yōu)美.空氣清新。
走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的校門，映入眼瞼的是一條。
筆直平坦的水泥路，兩邊生機(jī)勃勃的小樹像一個(gè)個(gè)士兵挺立在路旁，好像在說:“同學(xué)們好?！蓖高^左邊綠意昂然的小樹，就可以看到我們最喜歡的大操場，操場中間是一個(gè)綠油油的足球場，圍繞著它的是火紅的塑料跑道，操場的面積很大，同時(shí)可容納幾千人，如果我們學(xué)校有什么大型活動(dòng)或會(huì)議，學(xué)校首先選我們這個(gè)大操場，同時(shí)也是全校師生每天跑操的地方，給我們帶來了很多歡聲笑語。
操場左邊是旗臺(tái)，我們每周一都要升國旗，這同。
學(xué)們都佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾站在旗臺(tái)下，唱著國歌.行。
著隊(duì)禮，國旗在我們面前緩緩升起，飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空。
校園東邊是一棟棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓，走進(jìn)我們寬敞明亮的教室里擺放著整整齊齊的桌椅。清晨朗朗的讀書聲飄出了窗外，這時(shí)花不動(dòng)了，樹不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀書呢！上課了，教室里每一位同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的聽著博聞多識(shí)的老師給我們傳授知識(shí)，我們就像楛黃的小草努力的吸收知識(shí)的養(yǎng)分，這時(shí)周圍是寂靜的，回笞問題是積極的，這里就像知識(shí)的海洋，老師拿著智慧的鑰匙為我們打開了智慧之門。
教學(xué)樓的前面，是一個(gè)體育館，里面的地方真大呀！可容納全校師生，同學(xué)們可以在里面踢足球，打藍(lán)球，打乒乓球.......。
這就是我的智慧校園，我愛這所讓我成長的美麗校園。
寫校園成長故事篇三
時(shí)間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我已經(jīng)打了兩年多的冰球了。在這兩年多中，我已經(jīng)和我的隊(duì)友們一起榮獲了北京市冠軍、亞洲冠軍、世界亞軍。我自己還入選了國家少年冰球集訓(xùn)隊(duì)，現(xiàn)在我已經(jīng)是隊(duì)里的主力隊(duì)員了?；叵肫疬@兩年打冰球的艱辛，我依然記憶猶新。
我剛進(jìn)虎仔隊(duì)的時(shí)候，隊(duì)里的其他人都已經(jīng)在這個(gè)隊(duì)里打了至少兩年的冰球了，我和他們的水平相差很多，因此每次分組賽跑的時(shí)候，我總是最后一名。我記得有一次，教練讓我們壓彎道，因?yàn)閯e人都已學(xué)過，只有我沒學(xué)過，所以我不僅是滑得最慢的也是摔倒次數(shù)最多的。終于滑完了，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，可是教練說：“再跑五圈?！蔽乙宦犘南耄和炅?，這回可死定了。果然不出所料，剛滑了兩圈，我就和別人差了小半圈了，最后，等別人都滑完了，我卻還差一圈呢。下課后，我強(qiáng)忍著眼淚對媽媽說：“我已經(jīng)盡全力了，可就是追不上他們，我看我是永遠(yuǎn)追不上了，我以后還是別打冰球了?！?/p>
但媽媽卻說：“不行，不行！凡事都不能輕言放棄。要給自己運(yùn)樹立一個(gè)目標(biāo)，并照著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)成功的?！?/p>
從這以后，我每次訓(xùn)練都給自己制定一個(gè)目標(biāo)，例如：多長時(shí)間能滑完一圈；多長時(shí)間學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作；多久追上一個(gè)比我滑得快的隊(duì)友……，雖然我有時(shí)候達(dá)不到目標(biāo)，但是我每次都在進(jìn)步。幾個(gè)月后，我已經(jīng)不是“老末”了；一年后，我已經(jīng)是主力隊(duì)員了；兩年后，我已經(jīng)入選國家少年冰球集訓(xùn)隊(duì)了。
經(jīng)過這兩年的努力和付出，我成長了，我進(jìn)步了！正如媽媽所說的：凡事不能半途而廢，只要你能堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)成功。
寫校園成長故事篇四
還記得剛剛懂事的時(shí)候，仿佛感覺世界上的每一樣?xùn)|西都是神奇而神秘的，想去嘗試一下，但是又害怕這個(gè)東西會(huì)有什么危險(xiǎn)，所以總是搖擺不定，只能用淚水來發(fā)泄。那時(shí)，心靈是幼稚的。
后來，年齡稍微大了一點(diǎn)了。有些以前不敢做的事情也敢了，因?yàn)樽龅搅艘郧安荒茏龅氖虑椋苑浅５目鞓?，每天總是洋溢著笑臉。那時(shí)，心靈是快樂的。
都說“人比人，氣死人”，上了幼兒園之后，每天接觸的人一下子就多了起來，自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一點(diǎn)沮喪。那時(shí)，心靈是失望的。
大約五六歲的時(shí)候，記得我那時(shí)一下子就從全班跑步倒數(shù)第一成了數(shù)一數(shù)二的高手，小朋友們都很“崇拜”我，自己小小的虛榮心毛病也就犯了，而且那時(shí)思想也成熟一些了，所以那時(shí)的心靈是交錯(cuò)在想高興又高興不起來里。
入學(xué)了，當(dāng)時(shí)感覺突然從幼兒園的老大變成了小學(xué)的老小，誤差太大，再加上一開始同學(xué)們都不熟悉，所以話不多，只是跟幾個(gè)比較要好的朋友一起玩，那時(shí)，心靈有一點(diǎn)點(diǎn)的不高興。
一年級(jí)第一次的期中考試，考得不錯(cuò)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)陀螺，非?？鞓?。覺得上學(xué)還不錯(cuò)，嘻嘻。心靈是暗暗竊喜的。
二年級(jí)了，同學(xué)們也都熟悉了。感覺自己在班里個(gè)方面還是不錯(cuò)的。不過有一些家里富有的同學(xué)買了一些我沒有的東西，想要，又怕父母不同意，所以一直憋著沒說，那時(shí)，心靈是沮喪的。
三年級(jí)是中年級(jí)了，可以叫兩個(gè)年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹“小屁孩”，感覺很好。呵呵，雖然可以叫，潛意識(shí)告訴我不要叫，如果是年齡小一點(diǎn)，不會(huì)聽的，但是畢竟成熟了很多，對潛意識(shí)也有了解，所以就沒叫。那時(shí)，心靈是成熟的。
五年級(jí)，升入高年級(jí)之后又有許許多多的困擾。功課間艱難了起來，作業(yè)漸漸多了起來，老師漸漸嚴(yán)了起來。這讓在一二三四年級(jí)管的比較松的我們很不適應(yīng)。但是一想到要升入六年級(jí)，要考初中，有非?？鞓泛推谂?，所以，現(xiàn)在，我們的心，都是充滿著憧憬的。
寫校園成長故事篇五
我家的小花貓，它的身子胖乎乎的，黑白相間的皮毛油亮亮的。圓圓的腦袋上有兩只水汪汪的大眼睛，兩只耳朵直直地向上豎著發(fā)，仿佛在聽我們說話。它喜歡趴在地上曬太陽。
小花貓最喜歡我了。我記得有一次，我作業(yè)沒按時(shí)寫完，被媽媽知道了，媽媽嚴(yán)厲地批評我。這時(shí)小花貓走過來向媽媽“喵喵”叫了幾聲，好像是在請求媽媽不要批評我我。媽媽可能是沒聽懂小花貓的意思，繼續(xù)批評我。小花貓生氣了，向媽媽怒氣沖沖地吼了起來，直到媽媽不再批評我了，它才搖搖尾巴繼續(xù)曬太陽去了。
小花貓不但愛我而且調(diào)皮。有一次，媽媽在織毛衣的時(shí)候，小花貓靜悄悄地走到旁邊抓起毛線球就走了。小花貓把毛線球從這邊踢到那邊，又從那邊踢到這邊，玩得開心極了。可是不久被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽拿走了毛線球。小花貓只好垂頭喪氣地離開了。
你說我家的小花貓是不是很可愛?
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
寫校園成長故事篇六
歡樂的時(shí)光像一縷陽光，在你傷心難過之時(shí)，給予你身心的溫暖，歡樂的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日之時(shí)，涌入你的心田，歡樂的時(shí)光像一杯美酒，在你淺嘗之時(shí)，讓你回味無窮。
清晨，每當(dāng)走進(jìn)校園時(shí)，我的心中總會(huì)涌起陣陣漣漪。
走在校園里的小路上，撫摸著嬌艷的花朵，聆聽著大自然的聲音，小鳥在林間“肆意”地歌唱，那婉轉(zhuǎn)的聲音令我沉醉，風(fēng)輕柔的撫過萬物，樹葉發(fā)出它特有的“沙沙”聲。
每逢春夏秋冬，我的校園又是別有一番風(fēng)味，其中最美麗的便是冬天了：那時(shí)校園早已是一片銀裝素裹，下雪的時(shí)候，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，漫天飛舞，不一會(huì)兒整個(gè)校園便變成了白色的世界。地面成了“雪毯”，房子鋪滿了“棉絮”，梧桐樹上開滿了“棉花”，柏樹的樹枝上掛滿了“雪球”和“銀條”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意，好一個(gè)潔白無瑕的校園!
同學(xué)們跑出了教室，涌向了操場，個(gè)個(gè)都捧起一團(tuán)雪花，活躍的身影和歡快的笑聲又給校園添了一份歡快。雪地上，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈歡快，一片歡騰景象，堆雪人，打雪仗，蕩秋千你玩你的，他玩他的，熱鬧極了，歌聲，笑聲，傳達(dá)著彼此的歡樂，溝通著彼此的心靈。
啊!我的校園你充斥了我們的歡聲笑語，珍藏著我們的青春!
寫校園成長故事篇七
網(wǎng)絡(luò)是什么樣子我們這一代應(yīng)該很清楚，因?yàn)槲覀兪菚裨诰W(wǎng)上長大的。
從小學(xué)二年級(jí)開始，學(xué)校的`微機(jī)室就被我們蹂躪著。在老師眼皮底下玩游戲、聊q；把鼠標(biāo)拆開，把里邊的圓球挖出來當(dāng)做彈珠玩；索性在鍵盤上亂按一氣；用圓珠筆在電腦桌上和顯示器寫字，寫得“入木三分”，學(xué)校曾動(dòng)用無數(shù)次清潔力量，可惜抹布擦不盡，上課催又生。以上行為直接導(dǎo)致學(xué)校的電腦問題不斷，茍延殘喘的沒有問題的電腦也卡得要命，又由此導(dǎo)致學(xué)校的電腦幾乎無法上網(wǎng)。
啰嗦這么多，是想說明一件事——我們掌握的電腦知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)常識(shí)幾乎全部是自學(xué)得來的。
上小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，“非主流”就已經(jīng)產(chǎn)生了，當(dāng)時(shí)還未流行。上初一那年，班里幾乎所有人的q昵稱都改成了“火星文”，頭像也都換成了各式各樣的非主流男女生，甚至女生們的昵稱和個(gè)性簽名都異曲同工——“公主”、“××的公主”、“摘下面具，我依然是驕傲的公主”……那段時(shí)間，我堅(jiān)持不上網(wǎng)，竟堅(jiān)持了近三個(gè)月。后來和恒康說起這個(gè)段子的時(shí)候，他說，犧牲三個(gè)月?lián)Q一個(gè)健康的胃，這是多么劃算的事。
“非主流”泛濫一年多后漸漸被輿論打倒，那些“公主”，那些“某男子”，那些“時(shí)尚90后”們毫不猶豫地加入了“打非”陣容，聲討非主流不務(wù)正業(yè)、罵非主流們是“腦殘”。他們在做這些事時(shí)全然不顧及自己還在用火星文id和非主流頭像。何為“腦殘”？我頓悟。
整整一個(gè)暑假，我沒用過q空間，聊天也很少有。就在高一開學(xué)前一天晚上，我登陸自己的賬號(hào)和初中同學(xué)說再見，之后在無聊中打開了恒康的空間，他寫的文章很短，文中有一段話：“看看空間里別人寫給自己的留言，再看看自己的回復(fù)，從非主流到火星文到繁體字再到符號(hào)，終于明白這些都幼稚得不能再幼稚的時(shí)候，我們已經(jīng)長大了?！?/p>
看著這句話，我的心猛然一顫。即使并沒有用過他說的方式給別人留言或是做其他，還是很為之震撼，并且深有同感：“我們這一代不都是這樣嗎？”從網(wǎng)絡(luò)在中國初步建設(shè)，到如今家家有電腦、人人會(huì)上網(wǎng)。
我們的整個(gè)童年見證著中國和世界互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展。從windows98到windows7，從8位的q號(hào)碼到10位的，從百度貼吧到天涯、貓撲，從新浪博客到q空間、各種微博……我們從懂事開始，就受著各種網(wǎng)絡(luò)文化的“熏陶”，從最初的bbs縮寫語gg、mm到非主流火星文頹廢傷感到哈韓風(fēng)再到“殺馬特”、“wow吧當(dāng)?shù)纊lz畢業(yè)春哥純爺們”，再到如今的“普通青年文藝青年”、“萌動(dòng)漫萌蘿莉”，這都是我們聽聞過、見識(shí)過、體驗(yàn)過或正在體驗(yàn)的。我們就一直這樣縮寫著、腦殘著、崇洋媚外著成長到現(xiàn)在，曾覺得這些很個(gè)性很時(shí)尚而一度效仿，如今看來其大多都幼稚得可笑甚至是可悲。
下面一代的孩子還在重復(fù)我們的童年……。
沒有關(guān)系，有一天他們也會(huì)像我們一樣懂得我們今天懂得的這些。
就算是頹廢過、偷懶過、瘋狂過，我們不還是波瀾不驚地長大了么？高中三年，會(huì)將十五年的軟糯砥礪得剛硬，會(huì)將十五年的鋒棱削磨得整平。所以已經(jīng)隨著這個(gè)夏天漸行漸遠(yuǎn)的漫長的橙色童年，終會(huì)被自己忘卻，成為平淡無常、不值一提的諸多回憶中的一小部分。
我們真正要面對的，是無盡的未來，高中三年最終也會(huì)像十五年的童年一樣成為回憶。網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)陪伴我度過童年的絢麗多彩的空洞蒼白的世界，我要和你暫別了。感謝你讓我、讓我們成長，感謝你讓我認(rèn)識(shí)了像少年a、強(qiáng)、小豬、恒康、西西這樣的朋友，感謝你的博大，感謝你的正派，感謝你的骯臟，也感謝你陪我們一起成長。
現(xiàn)在，少年的我，上路了。
寫校園成長故事篇八
安婉兒是一個(gè)活潑可愛的女孩，又很聰明，漂亮。一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛，長長的眼睫毛。有好人緣，平時(shí)和同學(xué)相處得很好，她和同學(xué)之間有著純潔而真摯的友誼。
下面介紹另外一個(gè)女主角——杜茉茉。她是一個(gè)和安婉兒截然不同的女孩。她不愛說話，總是獨(dú)來獨(dú)往，有時(shí)候愛發(fā)脾氣。來到光泉中學(xué)幾個(gè)月了，還沒交上幾個(gè)朋友。
男主角——郝晨。他是一個(gè)具有魅力的男孩，帥氣，幽默，風(fēng)趣，是男生中人緣最好的一個(gè)。
一天早晨。
這天，安婉兒早早的起了床，洗漱完畢后，看著同寢室的室友，不由得開始了沉思：
她就這樣，坐在床上想了很多很多……。
李欣欣想：她今天怎么怪怪怪的？干嘛發(fā)呆??？
安婉兒想：如果你們真的是我的好朋友，就不會(huì)把我從幻想中拉回來，就不會(huì)打擾我……。
（第一篇寫的可能沒意思，但是，到第二篇就會(huì)有情節(jié)哦！至于那些主角，會(huì)一個(gè)一個(gè)的慢慢出現(xiàn)……朋友們！給我加把勁吧?。?。
寫校園成長故事篇九
我的成長里有許多小故事，其中，我最喜歡那一次“埋”小狗的事情。
那是一年的暑假，我和張志浩，牛琳心，王雨田在樓下玩，玩著玩著，我們發(fā)現(xiàn)一只小狗，我突然想出了一個(gè)辦法，就對張志浩說：“我們玩一個(gè)”埋“小狗的游戲吧!”張志浩雙手贊同。
“我們先把小狗抓住，然后再挖一個(gè)土坑，再把小狗用土埋上就可以了了!”我計(jì)劃到。
我們慢慢的逼向小狗，然后再猛地一撲，誰也不知，小狗可機(jī)靈了，出溜一下逃跑了。
我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從四面包抄，一下子把小狗抓住了，“耶，我們勝利了”我們歡呼起來。
我們又把小狗放進(jìn)土坑，正準(zhǔn)備埋土，發(fā)現(xiàn)小狗趴在土坑的邊沿上，露出一副可憐的神情，我們見他這樣可憐，就把他放了。
這就是我的，怎么樣有趣吧!
寫校園成長故事篇十
我小的時(shí)候，大概是二、三歲的時(shí)候，我很調(diào)皮，比如我不愿意吃飯，半夜把尿拉在褲子上，做事非常慢。但是我也有乖的時(shí)候，比如上幼兒園不哭，聽爸爸媽媽的話，不打擾爸媽工作（有時(shí)候他們把電腦拿回來工作），我也開始走樹木園了。那時(shí)候我不太懂事。這就是我二、三歲的故事。
大概在我四歲的時(shí)候，我在幼兒園學(xué)會(huì)了折紙，在家里沒事就折紙玩一下，那時(shí)我會(huì)折紙飛機(jī)、小船，雖然這很簡單，但對于我來說太難了，但是經(jīng)過我的練習(xí)終于折好了。我懂事了，我會(huì)自己吃飯了。這就是我四歲的故事。
到了五歲，我在外面學(xué)了英語，一開始，我看到一個(gè)英語字母時(shí)，我以為是新發(fā)明的數(shù)字，然后我學(xué)了幾堂課，發(fā)現(xiàn)不是，后來我學(xué)會(huì)了背單詞，覺得英語很簡單了，這一年也是我上幼兒園的最后一年，到了最后一天，我很傷心，因?yàn)槲乙x開幼兒園、離開我的同學(xué)，但同時(shí)我很興奮，因?yàn)槲乙闲W(xué)了，不知道上什么小學(xué)，不知道遇上什么同學(xué)朋友，也不知道是什么老師教我們上課。這就是我五歲的故事。
我六歲多開始上小學(xué)，當(dāng)時(shí)我遇到了李梓田和楊詩桐，李梓田是大（1）班的楊詩桐是大（2）班的，當(dāng)我聽到我讀了中山最好的小學(xué)時(shí)，我感到很開心。在一年級(jí)，因?yàn)樵谟變簣@學(xué)了英語，所以我覺得英語很簡單。語文學(xué)了拼音和一些簡單的文字。這就是我六歲的故事。
我七歲時(shí)開始上二年級(jí)，英語在六歲時(shí)在外面提前學(xué)了，感到簡單多了。語文學(xué)的生字比一年級(jí)難了一點(diǎn)，沒有以前的那么簡單，數(shù)字也難了一點(diǎn)，但是這些并沒有讓我感到難，這就是我七歲的故事。
到了三年級(jí)，我八歲了。三年級(jí)的語文開始要寫作文了，一開始，我的作文寫來寫去都要重寫，后來我看多了書，我的寫作能力一直在提升，我的語文單元測試分?jǐn)?shù)下滑到75·5分，數(shù)學(xué)和英語并沒有太大難度。這就是我八歲的故事。
這就是我一定很有趣。
寫校園成長故事篇十一
每一個(gè)人的都是一顆閃閃發(fā)光的珍珠，它們?yōu)槲覀児餐梢淮烂罱^倫的項(xiàng)鏈。我的成長項(xiàng)鏈中有一顆珍珠如此獨(dú)特，總是散發(fā)著迷人的光芒。
那一天，我和其他三名同學(xué)參加電視臺(tái)決賽，一到那兒，我的心情就隨著人群的增多而越來越緊張，我們會(huì)不會(huì)上電視臺(tái)呢？評委會(huì)如何評價(jià)呢？我默默的想著。
請第45個(gè)節(jié)目上臺(tái)，第46個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合，這一句話，把我從幻想中拉了出來。一到后臺(tái)，我的心砰砰跳個(gè)不停，我的臉變得蒼白，手心冒出熱熱的汗水，不停地跳著抖抖舞，腳像被釘子釘住了一樣，走不了路。
請第47個(gè)節(jié)目上臺(tái)，第48個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合，主持人的這句話讓我不得不上臺(tái)，可是剛一上臺(tái)，壞事變發(fā)生了。我被裙子絆倒了！這時(shí)候真恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。這時(shí)，我看到了陳老師淡淡的微笑，她的笑容就像一股細(xì)細(xì)的泉水，流入我的心間，把那緊張的心給融化了。
當(dāng)這熟悉的音樂沖入我的耳朵時(shí)，我就像平時(shí)練習(xí)一樣，從容地跳起來，越跳越起勁，很快就忘了這是在比賽，當(dāng)最后一個(gè)音符隨著音樂溜走時(shí)，評委一下子鼓起了掌，把我們樂得不知怎么形容。這一次的掌聲給了我很大的信心，讓我在跳舞的道路上越來越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨(dú)特的記憶，它教會(huì)我自信，教會(huì)我敢于挑戰(zhàn)自己。
寫校園成長故事篇十二
成長中的故事猶如滿天繁星，其中也有的像河水一樣流向遠(yuǎn)處，但有一件事深深地印在了我的腦海里。
在我9歲那年，我的字寫得很難看，經(jīng)常被老師批評，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)毛筆字班。
那一天，我第一次來到毛筆字班，在路上的時(shí)候我問媽媽：“書法老師姓什么？他嚴(yán)厲嗎？”媽媽笑著回答我：“他姓紀(jì)，你叫他紀(jì)老師，他對學(xué)生很好呢！”到了門口，紀(jì)老師給我們開了門，我坐到了座位上，老師幫我拿來了紙，還有墨盒和一瓶墨汁，老師慢慢地把墨汁倒進(jìn)了墨盒里。由于我是第一次來，所以沒有準(zhǔn)備毛筆，老師拿著自己的毛筆教我握筆，又教我筆畫。一開始我感覺挺有意思，就學(xué)習(xí)起來?？墒钦麄€(gè)上午都在練習(xí)“橫”，而且老師不停地在我耳邊說這說那，說得我頭都快要爆炸了。于是我不耐煩地跟媽媽說：“媽媽，我不學(xué)毛筆字了，真是太煩人了！我不學(xué)了！”這時(shí)媽媽溫柔地對我說：“孩子，學(xué)東西要有耐心，等你學(xué)進(jìn)去了就會(huì)容易很多。如果你做事沒有耐心的話，以后就會(huì)一事無成。”我聽了媽媽的話，低下了頭，我看著躺在桌上的毛筆，它好像在嘲笑我：“哈哈，你真笨！連字都寫不好，還沒有耐心，你還是放棄吧！”這時(shí)我暗暗下定決心，我一定要把字練好！我立刻坐到座位上拿起筆練起字來。
在練習(xí)一段時(shí)間后，書法老師經(jīng)常表揚(yáng)我的字寫得好，字體有很大進(jìn)步，我真是太高興啦！
回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我心中涌起了一絲絲的甜蜜。我的成長之路還在繼續(xù)，也還在發(fā)生，讓我繼續(xù)期待著、向往著那美妙歡樂的故事。
寫校園成長故事篇十三
我來給大家講述一段我成長的故事。
這是關(guān)于我放學(xué)自己回家的事。開學(xué)后的一天，我正在寫作業(yè)。爸爸走過來對我說：“明天下午我學(xué)校有事，，你放學(xué)要自己回家了。這是我們家的家門鑰匙，你一定要保管好！在放學(xué)路上一定要注意安全！”平時(shí)我看到有的同學(xué)放學(xué)后自己走回家，心里挺羨慕的，可這次我要親身經(jīng)歷了，心里有點(diǎn)好奇，更多的是緊張。
第二天放學(xué)后，我便開始了自己的“旅程”。我慢慢的向校門口走去，心想：外面有好多的車?。?，我要是路上遇到壞人怎么辦？要是不認(rèn)識(shí)回家的路怎么辦？要是……就這樣想著，想著，我已經(jīng)走出了校門?？粗饷娴囊磺校矣X得挺新鮮。走了一段路，忽然看見前面有同住一個(gè)小區(qū)的馮曄同學(xué)的身影，我急忙跑上前想和她同路回家。，她問我為什么自己回家？我說我爸爸今天有事情，不來接我了。我們一路說笑、嬉戲，之前的恐懼感已經(jīng)消失的無影無蹤。我想：其實(shí)自己回家挺開心的，為什么之前還要那么緊張呢？一路上和同學(xué)說笑，好開心呢！以前爸爸都是騎自行車帶我回家，也就是沒有了這種快樂。
我們說笑著，不知不覺就走進(jìn)了小區(qū)，我們先在小區(qū)前面的體育器材玩了一會(huì)兒。便各自回家寫作業(yè)了！晚上爸爸媽媽下班回家后，我驕傲得向他們講述了我回家的經(jīng)歷，他們都夸我真的是長大了。
這就是我第一次嘗試放學(xué)自己回家的故事。我也懂得了：在世界上，一件看似非常困難的事情在自己嘗試了之后，其實(shí)沒有那么難以完成。在經(jīng)歷的過程中，還能品嘗到意想不到的快樂！。這就是我的。
寫校園成長故事篇十四
安婉兒和郝晨就這樣交往了起來。他們之間由杜茉茉為他們傳信。兩個(gè)人，不對，應(yīng)該是三個(gè)人彼此很開心。
安婉兒和郝晨很幸福。而杜茉茉也因此變得不那么冷漠了，她變得開朗了。
校園中，自然也誕生了不少關(guān)于安婉兒和郝晨的流言蜚語。但他們并沒有因此就放棄，他們儼然有一種“走自己的路，讓別人說去吧”的“精神”。
校園操場上，安婉兒和杜茉茉。
“婉兒，和你們在一起的這些日子，我確確實(shí)實(shí)感到了快樂?，F(xiàn)在，我只想知道，你到底喜歡不喜歡郝晨呢？”杜茉茉說。
“茉，你怎么突然問一個(gè)這樣的問題呢？”安婉兒感到很奇怪。
“沒什么，只是隨便問問，呵呵，你回答我啊！不好意思了不是？”杜茉茉笑了笑，說。
“嗯……可以說是吧，現(xiàn)在，我對這種感情朦朦朧朧的，也不太確定。但我想我應(yīng)該是喜歡上他了。”
杜茉茉的臉上馬上閃過了一絲哀怨的神情，但馬上就恢復(fù)過來了。她對安婉兒說：“那么，你……知道我喜歡誰嗎？”
“誰?。俊?/p>
“我……也喜歡……郝晨。我喜歡他已經(jīng)很久了，一定比你們的時(shí)間長。因?yàn)?，我們在小學(xué)的時(shí)候就是同學(xué)，我一直暗戀他，可是一直沒有勇氣向他表白?！?/p>
“……”
“他給你寫情書的那天，我知道后，心都要碎了，我就不明白，你哪一點(diǎn)比我好了？可是現(xiàn)在，我明白了，你熱情，活潑，開朗，人又是那么的好，那么的聰明，難怪男生們都會(huì)被你吸引……”
“我……”
“你先聽我說完好嗎？我知道，愛可以讓一個(gè)人走火入魔，愛可以讓人做出許多傻事，如果說，以后我做出了什么不可理喻的事情，我請你原諒?！?/p>
“哦……”
寫校園成長故事篇十五
一想起幼兒園的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地微笑。因?yàn)椋鞘俏易钚腋５臅r(shí)光。
我在幼兒園生活得非常快活。而且一放學(xué)，外婆已經(jīng)在餐桌上擺著香噴噴的晚餐了。
吃完晚飯，外婆和媽媽就會(huì)帶我去園博園玩。我最喜歡的地方有兩個(gè)，一個(gè)是大斜坡，每次我都不怕辛苦，汗流浹背地開著我的搖擺車爬上山頂，然后從山頂滑下來，大斜坡長一千多米，風(fēng)從我耳邊呼嘯而過，好像在開火箭似的。
瞧，這就是我幸福的童年生活——我的。
寫校園成長故事篇十六
每個(gè)人都會(huì)成長，成長的過程是漫長的，有趣的，我來給你講一講我和一棵銀杏樹的成長故事吧!
春天，我出生在春天，小銀杏樹也在春天下種。它跟著我長呀長呀販販販長出了小芽，而我在那年學(xué)會(huì)說話。我每天都去看它，給它唱歌，陪它玩耍。它在我的照顧下，慢慢地長大。
夏天，銀杏樹長出了新葉，我學(xué)會(huì)了走路?？粗斨胰?，抽出枝丫。我給它洗澡，它聽我說話。它的葉子呈扇形，偶爾擺動(dòng)樹枝，像在給我扇風(fēng)。我坐在它那又細(xì)又長的樹枝下讀著一本本童話。
秋天，銀杏樹的樹葉變黃了，隨著風(fēng)的呼喚，一片片落下。我給它圍圍巾，生怕它著涼了，終于，葉子落完了，它的枝干變得光禿禿的。鳥兒們在它身邊唱歌，好像在安慰它，它眨眨眼，仿佛在說：還會(huì)再長的，還會(huì)在長的。
冬天，天上飄落下潔白的雪花，飄啊，飄啊，落在銀杏樹上就停下。我和我的小伙伴們打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎。而銀杏樹看著我們玩耍，它的枝干上已經(jīng)長了許多白色的小花。
就這樣，一個(gè)個(gè)春夏秋冬都過去了，我已經(jīng)長大，而銀杏樹葉已長成大樹了。我還是一如既往的去看他，給它唱歌，給它講話，陪它玩耍。
我愛和我一起長大的銀杏樹，愛它帶給我的快樂和悲哀!
寫校園成長故事篇十七
在我成長記憶中，有很多令人難忘的故事，為我的童年生活增添了歡快、明亮的色彩。
一年級(jí)下學(xué)期，班上要推薦一名同學(xué)參加學(xué)校舉辦的“綠色環(huán)保”演講比賽，我信心十足地做好了準(zhǔn)備，可萬萬沒想到支持我的人寥寥無幾，我流下了傷心的眼淚。
我是一個(gè)積極樂觀、開朗活潑的女孩兒，喜歡跳舞、彈古箏、畫畫、看課外書……剛開始學(xué)彈古箏，老師幫我戴上專用的指甲，把我?guī)У揭患芄殴~前說:“你就在這架古箏上練，先教你最基本的曲子，要先分得清順彈倒彈?！?/p>
于是我便開始練習(xí)起來。忽然，一陣悅耳動(dòng)聽的音樂傳來，那聲音時(shí)而像叮咚的小溪，時(shí)而像萬馬奔騰……原來這動(dòng)聽的音樂是一個(gè)六七歲的小女孩兒彈奏出來的。老師告訴我那個(gè)小女孩兒馬上要去參加樂器大賽了。我羨慕極了，心想:我要多久才能彈得那么好呢?正想著，手指不小心彈在另一根弦上，我開始著急起來，可越著急越亂。我想起媽媽常對我說:“做事不能心浮氣躁，不管遇到什么困難，一定要靜下心來，才能把事做好?！笔前?要像她一樣彈得那么好，必須要付出艱苦的努力。于是，我集中精力、全神貫注地練習(xí)起來。我深信，只要我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，一定會(huì)彈出悅耳動(dòng)聽的音樂。
當(dāng)然，美麗的珍珠遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它們伴隨著我的成長日積月累，連成一串閃耀著五彩光芒的珠鏈，裝點(diǎn)著我的童年生活。
寫校園成長故事篇十八
常言說得好，每個(gè)人最要感激老師，因?yàn)樗棠阒R(shí)，教你做人的道理。我最要感激的是教我們的徐老師。
她個(gè)子不高，戴著耳環(huán)，她是那么的親切，那么的溫柔。她就像冬天里的一把火，照亮了我！
有一次，徐老師開心地說：“這次我們要選一個(gè)同學(xué)去參加比賽，我心里想：徐老師會(huì)不會(huì)選我呢？開始投票了，有人選了我，有人選了沈澤成，我心里想：有了沈澤成，我就兇多吉少了。我們倆到了最后，現(xiàn)在平分，只剩最后一個(gè)同學(xué)，他會(huì)把票投給誰呢？我心里還想：相信自己，一定能贏的。最后同學(xué)把票投給了我。我感謝同學(xué)和老師，給了我一次機(jī)會(huì)......
比賽開始了，我大大方方地走上了講臺(tái)，開始講故事，我的臺(tái)詞和動(dòng)作都背得滾瓜爛熟，是因?yàn)樾炖蠋熛抡n，一直在辦公室里一字一句地教我。我背的沒有一點(diǎn)差錯(cuò)。我獲得了同學(xué)和老師熱烈的鼓掌，徐老師覺得我表現(xiàn)的很好。
我回到教室，同學(xué)們也說我表現(xiàn)好。我謝謝同學(xué)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我鍛煉自己，給了我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個(gè)人呆在家里。隨著年齡的增長，雖然我已有了不少進(jìn)步，但是我對黑暗還是有一點(diǎn)畏懼，我很想找一個(gè)機(jī)會(huì)來練練自己的膽子。
機(jī)會(huì)終于來了，那是一個(gè)星期五的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽叫我去超市買東西，我心想：這正是一個(gè)鍛煉我膽子的好機(jī)會(huì)，而且找下來的錢還可以買零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢興沖沖地出了門。
不知不覺，我已來到家門口，我既驚呀又高興，我竟然自己獨(dú)個(gè)走過了那條小路，我的心里甜滋滋的。現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，因?yàn)槲抑揽謶謥碜詢?nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。
在我的童年記憶中，有許多五彩繽紛、色彩斑斕的記憶之星，在這些令人應(yīng)接不暇、一閃一閃的海星里，學(xué)游泳最令我難忘。
在一個(gè)炎熱的`暑假里，爸爸帶我去學(xué)游泳，我換好泳衣，來到水池旁。哇！這水真誘人，碧波蕩漾，清澈見底的水都能映出我的倒影來了。用手摸了摸水，好冰呀！我心想：“這水這么冰，下去一定會(huì)被凍死的。”突然我又想起爸爸說過的一名話：“進(jìn)水前，先往身上灑點(diǎn)水，這樣就不會(huì)怕冰了。”我邊想邊往身上灑水，可我還是不敢下水，還怕我一下水就被淹死。于是，我先把腳伸到水里，在里面亂蹬。不一會(huì)兒，教練來了，我站了起來，有禮貌地說：“教練好?！苯叹氄f：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在下水學(xué)憋氣吧！”“我不敢下水，教……還沒等我說完，教練就一把把我扔下了水里。啊！我慘叫了一聲。我先喝了幾口“天然泉水”，然后雙腳亂蹬了幾下，在水里嗆得我鼻子發(fā)酸。不知不覺中，我居然站了起來，我試著把頭露出水面，看見教練那溫柔又和藹的面容，仿佛在說：“現(xiàn)在敢下水了吧！失敗及成功之母，萬事開頭難。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？”接著，教練先輕輕地扶著我的腰，讓我手腳都動(dòng)起來，教我學(xué)蛙泳。游著游著，他把手慢慢放開了，我一下子掉了下去。幸好我已學(xué)會(huì)了憋氣，要不然這次死定了。不一會(huì)兒，我被“救”了起來，可我腦海里一直回放著剛才在水里掙扎的那一幕，心中不由升起了一絲害怕?？晌蚁肫鸾叹氄f過的那句話：“要勇敢，不能當(dāng)逃兵。”于是心中的那一絲害怕便消失了，鼓起勇氣再一次回到水中。終于，蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
寫校園成長故事篇十九
成長中的故事就像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。但是每次打開記憶的閘門我都會(huì)記起那件事情。
那時(shí)，我才五歲，是對過生日情有獨(dú)鐘的年齡。我喜歡過生日，因?yàn)槲視?huì)吃到大蛋糕。
而那次，發(fā)生了一件有趣的事：忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望已久的蛋糕啦!瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了!蛋糕上還用紅果醬寫著“生日快樂?！蔽以谛睦锊煌５厮伎贾何覒?yīng)該先吃哪里呢?在燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊!哥哥不愛吃奶油，正想著怎么辦?忽然哥哥笑瞇瞇地說：“妹妹，過來!”我想都沒想，大步跨了過去。哥哥讓我坐下，只見他端來一個(gè)盤子，里面有我愛吃的奶油?！芭?，”一塊涼涼的東西貼在了我的臉上，去鏡子前一看。哈，出現(xiàn)了一只小花貓!我驚慌失措得大叫起來。小貓咪會(huì)不會(huì)把我當(dāng)成它的伙伴呀!
像這樣的事還有許多許多，每當(dāng)回憶起來時(shí)，都令我十分快樂。
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。我向往美好的生活，生活中充滿了快樂、陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活并不是風(fēng)調(diào)雨順的，生活中也充滿了艱辛與磨練，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。
每個(gè)人成長中的故事都很多，大家也一起來分享下吧。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18989165.html】
