每個人都會面臨挫折和失敗，重要的是如何從中汲取教訓，繼續(xù)前行。寫一篇較為完美的總結(jié)，還需要關(guān)注語法和標點符號的正確使用，確保文章的流暢性。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗，適用于不同人群的總結(jié)寫作指導。
辯論賽主持詞禮儀主持篇一
一、外在表現(xiàn)的重要性：
辯手的外在表現(xiàn)在第一感官上影響了評委與觀眾對辯手的看法與態(tài)度，同時，作為一位優(yōu)秀的辯手在外在表現(xiàn)上也應表現(xiàn)出相應的修養(yǎng)水平，是辯論比賽中評價一位辯手的重要因素。
建議：a站姿：辯手站立時，雙腳應當并攏，腳掌成60度分開，或雙腳平行站立，兩腳距離約與肩同寬。雙腿直立，髕骨(膝蓋骨)微微用力向內(nèi)施力，抬頭挺胸，保持脊椎正常直立，頭的姿勢自然向前，視力平行向前。身體姿勢保持穩(wěn)定。
b坐姿：辯手端坐時，雙腳平行內(nèi)屈放置，距離較肩略寬，背部脊柱直立，頭部角度略向上，視力平行向前。
c手姿：辯手站立時，手中無物，左手手指并攏，右手斜角輕握左手指部，兩手放置于小肚處。手中握有辯詞時，宜左手握辯詞，右手輕放左手前，保持與手中無物時同樣姿態(tài)。右手實施身體語言時，應注意揮手幅度一般不宜過大。且注意姿勢完畢后右手的回放。
d面容：保持自信，略帶微笑。
e行動：比賽過程中應保證自身的行為得體，如，注意移動凳子時不要造成太大聲響，與隊友交流觀點時壓低聲音或用紙條傳遞。
f鞠躬:鞠躬按其運動幅度分為大小兩種，小幅度的鞠躬是微微頷首，表示致意，大幅度鞠躬應將肢體上部向前略傾30到45度，表示敬意。
二、.語言表達的修養(yǎng)性：
語言時辯手的武器，也是辯手個人修養(yǎng)的表現(xiàn)，作為一名辯手在辯論賽場上應時刻注意自身語言表達中表現(xiàn)出的修養(yǎng)性，體現(xiàn)出一個辯手的應當具備的風范與人格魅力。
建議：a禮貌打招呼，習慣使用請、您、對方辯手、謝謝等敬語或禮貌語。
b語言使用合體，不使用粗語，俚語。
c把握語言氣氛，不可在語言中表達過激的情緒，如氣憤、懊惱等。
d注重場合，不對對方辯手非辯論觀點意外的缺陷進行挖苦諷刺。
三、行為舉止的端莊性：
除了辯論時刻的唇槍舌劍，辯手的個人魅力還表現(xiàn)在整個辯論活動的整個過程中，一些端莊的行為有利于辯手樹立良好的個人形象，也是一個辯手成熟與自信的表現(xiàn)之一。
建議：
a友善對方辨友，當對方獲勝時主動上前握手祝賀。[握手的姿勢：男生間的握手，應將兩手虎口相碰，揮動三次左右，女生間或異性間的握手宜輕握對方指部，輕揮二次左右。
b主動致意，當自己的論述獲得觀眾的掌聲時，應面帶自信笑容，頷首表示謝意。當自己被對方辯手邀請回答質(zhì)詢時，應表達謝謝等詞。
c認真聆聽對方辨友表述，雙眼自然看著對方，用點頭或請的手勢來表示你正在聆聽對方辯手的觀點。
d文明有序，不打斷對方辨友的表達，不刻意耗用對方辨友的質(zhì)詢時間。
e和諧配合，在自由辯論環(huán)節(jié)保持團隊默契，在本方兩位辯手同時站起時，應迅速結(jié)合場上情況作出讓步等。
辯論賽主持詞禮儀主持篇二
(請同學們保持安靜，把手機調(diào)成震動或關(guān)機狀態(tài)，比賽馬上開始)。
各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由主辦的辯論賽的現(xiàn)場。
下面有請辯論雙方入席，回到座位，現(xiàn)在請雙方隊員就座。
介紹規(guī)則。
(對辯題做簡單闡述)我們就聽一聽今天的兩只辯論團隊的看法吧。首先我們有請正方一辯發(fā)言，時間是3分鐘，有請。好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請!
感謝反方一辯的精彩陳述，接下來我們進入到雙方的攻辯階段。我們首先有請正方二辯選擇反方的二、三辯手中的任意一位進行一對一攻辯，注意，時間是一分半鐘，每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。好，有請正方二辯進行提問。
好，有請反方二辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，同樣，時間也是一分半鐘。
好，有請正方三辯選擇反方二、三辯任意一位進行提問。時間是一分半鐘。
現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪，有請反方三辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，時間同樣是一分半鐘。
好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方的一辯進行攻辯小結(jié)，首先由正方一辯，時間是一分半鐘，有請。
下面有請反方一辯進行攻辯小結(jié)，時間同樣為一分半鐘，請。
好，時間到，讓我們首先用掌聲感謝我們雙方辯手的精彩辯述。
那么接下來我們有請在場的觀眾向場上正反方辯方提出問題，正反方交替進行。辯方可以請除四辯之外的任何一名或兩名辯手回答，問題需經(jīng)評委通過，一個觀眾只能提一個問題，每個問題回答時間不超過1分鐘，先從正方開始，請。請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
謝謝，那么請觀眾向反方提問，請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
謝謝，請觀眾繼續(xù)向正方提問，請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
謝謝，最后再向反方提一個問題，請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
感謝觀眾的踴躍提問以及辯手的精彩回答!接下來各方的四辯將要做的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
謝謝!現(xiàn)在我們有請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘。請。
謝謝雙方辯手的精彩發(fā)言，究竟哪方獲勝呢,那么現(xiàn)在請評委退席評議。
那在評委們緊張評議的同時，現(xiàn)場的觀眾還可以向我們的辯論雙方提問題。
好下面有請現(xiàn)場的評委嘉賓()對今天的辯論進行點評,大家掌聲歡迎。
好,感謝評委的精彩點評,好，比賽進行到這里，現(xiàn)在緊張的時刻已經(jīng)到來。經(jīng)過評委們緊張而細致的評判，現(xiàn)在謎底馬上就要揭曉，下面我宣布，以比的比分，正方/反方獲勝!本場辯論的優(yōu)秀辯手是：
本場比賽到此結(jié)束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關(guān)心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。
(若某選手在發(fā)言時間用盡結(jié)束時仍未結(jié)束發(fā)言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發(fā)言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”。)。
辯論賽主持詞禮儀主持篇三
開營儀式主持詞（修改稿）。
人物：冬爺爺（以下簡稱“冬”）。
少先隊員：白雪（以下簡稱“白”）。
[雪花飄飄，少先隊員白雪邊唱邊上]。
白：“潔白的雪花飛滿天，白雪鋪蓋著我的校園，漫步走在這小路上，腳印留下一串串……”
我叫白雪，是一名光榮的少先隊員，我喜歡我的名字，更喜歡這漫天的飛雪，雪給大地蓋上了厚厚的棉被；讓地球婆婆的肌膚得到了滋潤；雪后的嚴寒殺死了很多害蟲，本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料讓春姑娘的容顏更加靚麗；雪給我們也帶來了無窮的歡樂，我們堆雪人、打雪仗、觀雪景，在雪地上自由自在地玩耍、嬉戲。
[白雪旋轉(zhuǎn)著，雙手伸開，手心向上接雪狀]。
[一陣風過，冬爺爺上]。
冬：瑞雪兆豐年，我就是給地球帶來冬雪，給萬物帶來嚴寒，給孩子們帶來歡樂的冬爺爺。
[轉(zhuǎn)向白雪]。
咦？這是誰家孩子？這么冷的天還在雪地里玩耍。
哎！小娃娃，你不怕冷嗎？
白：你是誰？這么眼熟。
冬：我就是你們常說的冬爺爺。
白：冬爺爺，您好！我叫白雪，我喜歡雪也喜歡冬天，我也怕冷，可是我要趕往少年宮。
冬：去少年宮干什么呀？
白：您不知道，冬爺爺。為了讓我們過一個愉快的假期，團市委、市婦聯(lián)和教育局團委、少年宮聯(lián)合組織開展一次冬令營活動。
冬：是嗎！那去參加活動的都是哪些人呢？
白：主要是少先隊員和團員們，只要愿意參加就可以報名，還有好多活動呢。
冬：你們?nèi)⒓踊顒?，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶放心嗎?/p>
白：放心！不過不放心也沒關(guān)系，他們可以同我們一同參加。
冬：是嗎！那可真好！那……我……。
白：冬爺爺，你有什么事兒嗎？
冬：孩子，你看我能去嗎？
白：你也想去，那太好了，可是不知道少年宮的老師讓不讓??！
冬：好孩子，你就說我是你爺爺不就行了。
白：可你這一身打扮，誰能相信啊。
冬；那你就說爺爺化好妝，一會給大家演節(jié)目。好孩子，你就帶爺爺去吧！爺爺求求你了！
白：那[問臺下學生“同學們，讓冬爺爺去，大家歡迎嗎？”]行吧！
冬：哎，好孩子，乖孩子，那我們快走吧。
[女主持人介紹來賓，組織給來賓戴紅領(lǐng)巾，獻詞的孩子們上]。
冬：這些孩子在干什么呀？
白：他們?yōu)檫@次冬令營開營儀式獻辭啊！
[學生獻詞]。
冬；真好！我聽出了一種強大的力量。
白：冬爺爺，你看那位阿姨，就是市教育局黨委副書記，她要給我們大家講話。
[領(lǐng)導講話]。
冬：啊！孩子們，你們真幸福，有這些人在關(guān)心你們。
白：爺爺，我?guī)阏J識一下我們的輔導老師！
[白依依介紹，各活動組輔導員]。
冬：果然了得，老話說強將手下無弱兵，有這么好的.老師，你們一定會很有出息的。
冬：白雪，你們的活動是怎么安排的？
[少年宮劉金波副主任宣讀日程安排]。
冬：孩子們，你們聽清了嗎？
冬：喔！白雪，剛才你說你們要參加好多活動，都有什么呀，快告訴爺爺。
白；它們是“繽紛棋場”“兒童影院”“隊長學?！焙汀拔宀矢偧紙觥?。一共四類，7個小組。輔導老師說，閉營時，我們還要進行匯報表演哩。
冬：那一定很精彩，表演時一定有評委老師吧。
白：您真是聰明的爺爺，這不，王海江老師代表評委老師向我做出承諾呢！
[評委宣誓]。
冬：[指橫幅]怎么是“金紅云”杯？
白：忘了告訴你，那是金紅云酒業(yè)集團對我們的活動給予贊助。
冬：?。?/p>
[冬點頭贊嘆，贊助單位代表發(fā)言后]。
冬：謝謝！我代表孩子們謝謝你和做出這樣義舉的所有人們。
白：爺爺，不僅他們關(guān)心我們，我們的家長也支持我們。
冬：來讓爺爺認識認識。
[引出家長發(fā)言]。
冬：孩子，你們是幸福的一代，你們是奮進的一代，美好幸福的新生活等待你們?nèi)ラ_創(chuàng)。
[女主持人繼續(xù)主持下面的活動]。
冬令營閉營儀式主持詞。
白：（喊）冬爺爺……。
冬：哎，誰喊我？
白：冬爺爺，是我白雪。
冬：你不是參加冬令營去了嗎？找爺爺干什么？
白：爺爺，經(jīng)過一段時間的學習和培訓，我們都有不小的收獲；今天我找您就是讓您看看我們才藝表演。
冬：啊，是嗎！那就快開始吧！
[女主持人，開始閉營程序]。
[小隊活動展示和手鼓舞后]。
冬：快樂的課間，多彩的活動，冬令營中收獲最大的是你們這些隊干部們吧？
白：不，爺爺，我們每個人都有收獲，接下來就有“兒童影院”小影迷們表演一段“模仿秀”。
冬：白雪??！爺爺想問你一個問題，你最崇拜誰呀？
白：我最崇拜老師。
冬：為什么？
白：他們每天辛苦工作，就是為了我們成為祖國建設的接班人，我覺得他們是全天下最可愛，最值得崇拜的人，我已經(jīng)想好了，等我們長大了也做一名光榮的人民教師。
[歌曲：《長大后我就成了你》]。
冬：好孩子，爺爺相信你會成為一名優(yōu)秀的教師的，但前提是現(xiàn)在必須努力。
白：是啊爺爺，你看我們一直在努力著。
[朗讀串連]。
白：爺爺，你說他們讀的好不好？
冬：好！
白：好的還在后頭吶！
[舞蹈《下棋》上]。
冬：孩子們，跳得真好！爺爺今天高興，想給大家講個故事，你們聽不聽??？
白：[急切]太好了，伙伴們給爺爺鼓掌。
冬：有一天動物王國發(fā)生了這樣一件事兒……。
[情系劇《狐假虎威》]。
白：爺爺，謝謝您，您放心，我們一定不當狐貍，我們要把自己培養(yǎng)鍛煉成為有真才實學的，全面發(fā)展的新時代青少年。
冬：那爺爺就放心了。
冬：那太好了，什么歌？
白：《為了誰》，有請?代表我們?nèi)w營員和受到老師們培養(yǎng)教育的所有學生，為輔導員老師和所有教師獻上一首《為了誰》。
冬：我也代表小朋友們謝謝你們，在你們的教育影響和帶動下，他們的明天會更好，中國的明天會更好。
白：在幾天的學習和活動中，有很多才子才女脫穎而出。下面就請總隊輔導員，教育局團委書記牟佚老師宣讀表彰決定和獲獎營員名單。
冬：呀！這么多小朋友獲獎，爺爺也祝賀你們，快上臺來領(lǐng)獎啊！
白：請???為受表彰營員頒獎。
冬：小朋友們，這幾天你們付出了許多，也收獲了許多，你們點滴成長都飽含了老師們和領(lǐng)導的無限深情，在即將結(jié)束本次活動的時候，他們還有話要囑咐你們。
[引出領(lǐng)導講話]。
白：在這幾天里，我們的思想得到了凈化，我們的知識得到了拓展，我們的眼界得到了開闊，我們的能力得到的培養(yǎng)，我們的特長得到了發(fā)揮。
冬：實踐、感悟、體驗，你們在生活中磨練；
白：快樂、自信、成長，我們在學習中升華。
相信大家在今后的學習和生活中一定會發(fā)揮你們的聰明才智，刻苦學習，努力攀登，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，影響和帶動更多的同學，共同開創(chuàng)美好的未來。
[少先隊員呼號，降冬令營旗]。
[冬爺爺，現(xiàn)出真面貌]。
冬：同學們，我也是一名教育工作者，來自第五中學，在教育戰(zhàn)線上耕耘了近，看到一代代成長起來的學生心里無比高興。同時我也是一名父親，我孩子就在你們中間，我也衷心地希望你們能茁壯成長，并嚴格要求自己，努力把自己培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞慕ㄔO者和棟梁之材。
白：我的真實名字叫希望大家記住我——快樂活潑的女孩。讓我們互相學習，互相鼓勵，共同進步。
冬：請把我了歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。
白：請把我的歌，帶回你的家，請把你的快樂種下。
冬：明天這歌聲將飛遍海角天涯。
白：明天這微笑將是遍野春花。
[全場同唱《歌聲與微笑》，歌曲尾聲時]。
白：各位領(lǐng)導、老師和同學們，“金紅云”杯，首屆“冬之暢想”冬令營所有活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)在我宣布閉營。
冬：小朋友們，春姑娘就要來了，冬爺爺也該走了，明年再見！
辯論賽主持詞禮儀主持篇四
(請同學們保持安靜，把手機調(diào)成震動或關(guān)機狀態(tài)，比賽馬上開始)。
各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由主辦的辯論賽的現(xiàn)場。
下面有請辯論雙方入席，回到座位，現(xiàn)在請雙方隊員就座。
介紹規(guī)則。
(對辯題做簡單闡述)我們就聽一聽今天的兩只辯論團隊的看法吧。首先我們有請正方一辯發(fā)言，時間是3分鐘，有請。好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請!
感謝反方一辯的精彩陳述，接下來我們進入到雙方的攻辯階段。我們首先有請正方二辯選擇反方的二、三辯手中的任意一位進行一對一攻辯，注意，時間是一分半鐘，每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。好，有請正方二辯進行提問。
好，有請反方二辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，同樣，時間也是一分半鐘。
好，有請正方三辯選擇反方二、三辯任意一位進行提問。時間是一分半鐘。
現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪，有請反方三辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，時間同樣是一分半鐘。
好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方的一辯進行攻辯小結(jié)，首先由正方一辯，時間是一分半鐘，有請。
下面有請反方一辯進行攻辯小結(jié)，時間同樣為一分半鐘，請。
好，時間到，讓我們首先用掌聲感謝我們雙方辯手的精彩辯述。
那么接下來我們有請在場的觀眾向場上正反方辯方提出問題，正反方交替進行。辯方可以請除四辯之外的任何一名或兩名辯手回答，問題需經(jīng)評委通過，一個觀眾只能提一個問題，每個問題回答時間不超過1分鐘，先從正方開始，請。請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
謝謝，那么請觀眾向反方提問，請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
謝謝，請觀眾繼續(xù)向正方提問，請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
謝謝，最后再向反方提一個問題，請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
感謝觀眾的踴躍提問以及辯手的精彩回答!接下來各方的四辯將要做的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
謝謝!現(xiàn)在我們有請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘。請。
謝謝雙方辯手的精彩發(fā)言，究竟哪方獲勝呢,那么現(xiàn)在請評委退席評議。
那在評委們緊張評議的同時，現(xiàn)場的觀眾還可以向我們的辯論雙方提問題。
好下面有請現(xiàn)場的評委嘉賓()對今天的辯論進行點評,大家掌聲歡迎。
好,感謝評委的精彩點評,好，比賽進行到這里，現(xiàn)在緊張的時刻已經(jīng)到來。經(jīng)過評委們緊張而細致的評判，現(xiàn)在謎底馬上就要揭曉，下面我宣布，以比的比分，正方/反方獲勝!本場辯論的優(yōu)秀辯手是：
本場比賽到此結(jié)束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關(guān)心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。
(若某選手在發(fā)言時間用盡結(jié)束時仍未結(jié)束發(fā)言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發(fā)言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”。)。
【怎樣主持辯論賽?】。
辯論賽主持詞禮儀主持篇五
大家好，我是鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院學生會主席郭昭智。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎西亞斯同胞們的遠道而來。我院與西亞斯國際學院作為兄弟院校，曾多次在鄭州大學辯論賽中取得良好的成績，每學期定期舉辦的雙方友誼辯論賽已成為兩校不斷加深交流、促進友誼的有利平臺。
辯論賽是一場斗智斗勇的高難度語言藝術(shù)，只有充分準備，才能在臺上表現(xiàn)機智，妙語連珠，合作默契。而每一場辯論賽背后，大量的資料搜集也可以養(yǎng)成善于學習，勤奮鉆研的好習慣。同時，各位辯手在比賽中能體會到辯論的內(nèi)涵與快樂，達到思想上的深化和升華。另外，本次辯論賽也是兩個學院之間一場文化的盛會，也加強了學院同學之間交流的機會。辯手們在相互尊重的基礎上，為真理而辯，臺上爭辯激烈而充滿內(nèi)涵，相信他們在臺下感情的也變得更加深厚而日久彌堅。最后也希望通過本次辯論賽，在學院里形成濃厚的學術(shù)氛圍，充分地帶動我校的校園文化建設，促進各院的溝通、交流，營造良好的學習氛圍。
本次友誼賽不僅是語言的交鋒、智慧的較量，還充分展現(xiàn)了我院與西亞斯學院辯手們的風采，進一步加深了兩校之間的友誼和文化交流。
最后，預祝本次迎新表演賽圓滿成功!謝謝大家!
主持人：各位來賓，各位觀眾，歡迎觀賞由新加坡新傳媒集團，和中國中央電視臺聯(lián)合主辦的國際大專辯論會半決賽第二場，感謝各位的光臨。今天的優(yōu)勝隊伍將進入大決賽，同中國武漢大學隊碰頭，爭奪冠軍寶座。那馬上給您介紹今天的參賽雙方，首先坐在我右手邊的是來自加拿大溫莎大學隊，他們的四位辯手分別是一辯解意，電腦科學系三年級;二辯紀寶娟，教育系說是研究所;三辯葉斌，化學系碩士研究生;四辯王筱青，工商管理碩士二年級。那坐在我左手邊的是反方馬來亞大學隊，他們的四位隊員分別是一辯陳錦添，土木工程系二年級，二辯陳勛亮，電器工程系二年級，三辯陳政弘電器工程系三年級，和四辯胡漸彪，中文系四年級。
今天的評判團成員共有五位，我來一一的給你們介紹，他們是徐廷芳律師，徐律師是本屆大會的常駐評判之一;教育工作者趙令茂先生，趙先生也是大會的常駐評判，他也曾經(jīng)是新加坡大專辯論會的最佳辯論員;時事評論家鐘志邦博士;教育及歷史學者魏維賢博士，以及專欄作家羅伊菲女士。
各位觀眾，今天的這場比賽作為正方溫莎大學隊的辯論立場是，個人利益和群體利益可以兩全，而作為反方馬來亞大學隊的辯論立場是，個人利益和群體利益不可以兩全。好，現(xiàn)在我宣布20國際大專辯論會半決賽第二場正式開始。
辯論賽主持詞禮儀主持篇六
合：大家晚上好!
女：歡迎大家來到陜西師范大學“誠信杯辯論賽”復賽現(xiàn)場。
男：此次辯論賽由陜西師范大學學生處、校團委主辦，化學與材料科學學院團總支承辦。
女：希望這次比賽能夠給眾多的同學展示口才和綜合素質(zhì)的機會。希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。
女：下來由我給大家介紹另一組關(guān)鍵人物，就是我們的評委嘉賓，他們是。
辯論賽主持詞禮儀主持篇七
尊敬的各位評委、親愛的同學們：
大家下午好!
歡迎來到電子信息工程系、通信工程系辯論賽決賽的現(xiàn)場。
我是本場辯論賽的主持人——馬xx。
網(wǎng)絡在科學技術(shù)的提高下正迅猛發(fā)展，同時在工作和生活中也扮演著不可替代的角色。為了鍛煉我系廣大同學們的口頭表達能力和思辨能力，培養(yǎng)同學們的團隊精神和競爭意識，同時也為了給我系廣大同學們提供一個展示自我和鍛煉自我的平臺，我們電子信息工程系、通信工程系學習部特舉行此次以"網(wǎng)絡對大學生的影響利大于弊還是弊大于利"為主題的辯論賽，希望以此來提高同學們對網(wǎng)絡的認識，達到使同學們能正確使用網(wǎng)絡的目的。
今天，我們有幸請到了很多的評委，下面請允許我為大家介紹參加本次辯論賽的各位評委，他們分別是學生會主席高龍、學生會副主席代俊、張建、學習部副部長葉歡、何杉。讓我們以熱烈的掌聲向各位評委的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
正方所持觀點是：網(wǎng)絡對于大學生的影響是利大于弊，
反方他們所持的觀點是：網(wǎng)絡對于大學生的影響是弊大于利。
現(xiàn)在我來介紹一下參加今天辯論雙方的選手，他們分別是：
正方一辯：徐歷煒，二辯：賈念，三辯：宛小東，四辯：黃云鵬，正方五辯：徐晶瑩。
反方一辯：汪家蘋，二辯：繞一，三辯：查耀宗，四辯：范維。五辯：毛聯(lián)勝。
在辯論賽開始之前請允許我宣讀本次比賽的評分標準和比賽規(guī)則。
1、語言表達：普通話標準，語速適中;表達合理、流暢，說理透徹。
2、邏輯推理：邏輯推理過程清晰;論證合理、有力;善于處理邏輯難點。
3、辯駁能力：提問簡明捏要;設問針對性強;回答問題精準;反駁有理有據(jù)、論證有力;引用實例恰當。
4、臨場反應：反應敏捷;用語得體;氣氛調(diào)節(jié)有度.
5、整體意識：分工合理、協(xié)調(diào)一致;銜接有序、互為攻守.
6、綜合印象：儀態(tài)、著裝合理;尊重對方辯友、評委和觀眾.團體評分標準：
1、開篇立論邏輯清晰,言簡意賅;論點明晰,論據(jù)充足,分析透徹,引證有力;論據(jù)內(nèi)容豐富,引用資料充分恰當、準確;分析的角度和層次具有說服力和邏輯性;語言表達流暢、有文采。
2、對辯辯駁：表達清晰、論證合理而有力;回答問題精準、處理問題有技巧;推理過程合乎邏輯，事實引用得當;針對性強,有理有據(jù)。
3、攻辯小結(jié)：全面歸納對方的矛盾與差錯,并作系統(tǒng)的反駁和攻擊;提問簡明,擊中要害;辯護有理有據(jù)及有力,說服力強.
4、自由辯論：攻防轉(zhuǎn)換有序,把握論辯主動權(quán);針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁。
5、回答提問：根據(jù)辯論隊的整體形象,從整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分。
6、總結(jié)陳詞：全面總結(jié)本方的立場、論點;系統(tǒng)反駁對方的進攻,為本方辯護;語言表達具有說服力和邏輯性。
現(xiàn)在由我宣布：本次辯論賽正式開始。
首先進行的是第一環(huán)節(jié)——立論。
正、反雙方一辯依次進行。請正方一辯發(fā)言，表明本方的觀點。時間3為分鐘，計時開始。感謝正方一辨的精彩發(fā)言，反方又將如何破題而論呢?下面有請反方一辯發(fā)言，表明本方的觀點.時間3分鐘，計時開始。謝謝反方一辨的精彩發(fā)言。
下面進行的是第二個環(huán)節(jié)——攻辯。也是考驗雙方辯手反應能力的時刻。
每一輪攻辯階段為4分鐘，攻方每次提問不得超過1分鐘，每輪必須提出三個以上的問題;辯方每次回答不得超過4分鐘，用時滿時，請停止發(fā)言;提問、回答須簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。
好下面請正方二辨向反方二辨提問，請反方二辨作答。
請反方二辨向正方二辨提問，請正方二辨作答。
請正方三辨向反方三辨提問，請反方三辨作答。
請反方三辨向正方三辨提問，請正方三辨作答。
請正方四辨向反方四辨提問，請反方四辨作答。
請反方四辨向正方四辨提問，請正方四辨作答。
請正方五辨向反方五辨提問，請反方五辨作答。
請反方五辨向正方五辨提問，請正方五辨作答。
看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準備，對大家的提問都能夠輕而易舉的作答。
謝謝各位選手的精彩提問和解答?，F(xiàn)在有請正方一辯進行攻辯小結(jié)。請反方一辯進行攻辯小結(jié)。
下面進行第三個環(huán)節(jié)——自由辯論：也是整場比賽最能展示辯手風采的時候。
介紹一下本環(huán)節(jié)的辯論規(guī)則：
若一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做適當扣分;
自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方適當扣分;
對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
現(xiàn)在自由辯論開始。
剛才的自由辯論雙方針鋒相對，很是精彩，但一辯的總結(jié)也往往起著舉足輕重的作用。
下面進行第四個環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞。
請反方一辯總結(jié)陳詞。時間為4分鐘，有請反方一辯。
請正方一辯總結(jié)陳詞。時間為4分鐘，有請正方一辯。謝謝雙方一辯的精彩總結(jié)。
總結(jié)陳詞結(jié)束。
那么本場比賽的結(jié)果究竟怎樣呢?讓我們把最后的裁判權(quán)交給評委，請各位評委為正、反雙方和各位辯手打分。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請系學習部部長劉超群來為我們這次的辯論賽做個簡單的總結(jié)。大家歡迎......
謝謝學習部部長劉超群的精彩點評。
好了，我們這次以網(wǎng)絡的利與弊為主題的辯論賽到這里就結(jié)束了，感謝大家的參與，感謝你們?yōu)槲覀兩涎萘艘粓鼍实霓q論賽。
同時也感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來參加我們的辯論賽。
讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。
辯論賽主持詞禮儀主持篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、教師，大家好!
那里是我們婁莊中學高一(4)班舉行的一次的辯論賽。為使我們的辯論賽辦得成功，辦得精彩，這次比賽特邀請了我們的班主任共同策劃、舉辦，期望經(jīng)過這次辯論賽，能帶給大家更多的啟迪與收獲，并能增進同學之間的友誼。我有幸擔任本次比賽的主席，也深感榮幸。
下頭我首先向大家介紹今日光臨我們比賽現(xiàn)場并擔任評委的領(lǐng)導，他們是：省評估院的評估專家，婁莊中學教務處馬愛軍主任，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。有這么多教育局及教研室的領(lǐng)導為我們作評委，相信也必須會激勵我們的選手們超水平發(fā)揮。
首先我們用3分鐘的時間讓同學們進行一下就題海戰(zhàn)術(shù)的有關(guān)交流。
(3分鐘后，對現(xiàn)場觀眾進行調(diào)查，時間4分鐘)。
下頭我們大家用熱烈的掌聲歡迎我們的(來賓)，能否從您對當今教學方式的了解談談您的感受或題海戰(zhàn)術(shù)的利弊。
(完畢)多謝的精彩的作答。
今日，我們辯論的話題就是：題海戰(zhàn)術(shù)是否有利于學生成績的提高。能夠說這是一個教育界一向都在爭論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時在題海里拼搏，如今從事教育工作的教師可曾也指揮自我的弟子演練于題海之中好的學習成績是否源于此在新教育理念指導下的基礎教育，題海戰(zhàn)術(shù)是否行得通教育者能否賦予它新的內(nèi)涵帶著諸多問題，讓我們一齊在辯論中尋找答案。
今日午時進行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今日的辯論會定會因他們而精彩。
大家請看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)有利于學生成績的提高。請正方選手依次作自我介紹(略)。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)不利于學生成績的提高。也請各位選手依次作介紹(略)。今日的計時員是：。
下頭我宣布：辯論賽此刻開始。首先請正方一辯同學進行開篇立論，注意時間是3分鐘，有請。
正方一辯：
主席：接下來請反方一辯同學發(fā)言，時間也是3分鐘，有請。
反方一辯：
主席：多謝雙方一辯的發(fā)言。下頭請正方二辯同學進一步闡述正方的觀點，時間3分鐘，請。
正方二辯：
主席：請反方二辯同學發(fā)言，時間也是3分鐘，請。
反方二辯：
主席：十分感激雙方二辯的發(fā)言，接下來，雙方三辯將把自我的觀點進一步展開，首先請正方三辯同學發(fā)言。時間3分鐘，請。
正方三辯：
主席：請反方三辯同學發(fā)言，時間3分鐘，有請。
反方三辯：
辯論賽主持詞禮儀主持篇九
各位同學們，教師們，大家晚上好！經(jīng)過個月的激烈角逐，最終迎來了20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的有......讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！經(jīng)過層層激烈的競爭，最終登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞臺上展現(xiàn)給大家。
那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補過”展開的。在我左手邊的是正方高一班代表，他們的觀點是“功，能補過”，在我右手邊的是反方高一（8）班代表，他們的觀點是“功，不能補過”。那么，此刻從正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹……好，我宣布，20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽決賽此刻正式開始！
（在那里，我想提醒一下，請各班堅持好現(xiàn)場紀律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合）。
第一個環(huán)節(jié)，立論陳詞。
1，先由正方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘。
2，接下來由反方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘。
第二個環(huán)節(jié)，攻辯。
1，此刻由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答，時間是3分鐘。
2，正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答，時間是3分鐘。
3，反方三辯向正方三辯提問，正方三辯回答，時間是3分鐘。
4，正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答，時間是3分鐘。
5，接下來是攻辯小結(jié)a，先由正方一辯進行攻辯小結(jié)，時間是1分鐘。
b，接下來由反方一辯進行攻辯小結(jié)，時間是1分鐘。
《三個環(huán)節(jié)，自由辯論》。
正反方辯手自動輪流發(fā)言，各方限時5分鐘，雙方總計10分鐘，先由反方開始發(fā)言。
第四個環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。
1，反方四辯進行總結(jié)陳詞，時間是3分鐘。
2，正方四辯進行總結(jié)陳詞，時間是3分鐘。
（#下頭有請評委教師對本場辯論進行點評）。
感激教師的點評，以及雙方給我們帶來的精彩辯論。（表演）。
辯論賽主持詞禮儀主持篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家 上午 好，歡迎大家來到信計xx班辯論賽的比賽現(xiàn)場，我是本場比賽的主席 羅翔 。
首先，讓我們一起來認識一下蒞臨本場比賽的評委，姚小飛女士
讓我們以熱烈的掌聲歡迎她的到來。
下面我們再次以熱烈掌聲有請今天的兩支代表隊入場。首先有請正方代表隊入場，（正方隊員入座以后）下面有請反方代表隊入場。
（全部辯手就座以后）下面請允許我介紹今天的正方代表隊，他們的立場是： iq比eq更重要 反方代表隊的立場是： eq比iq更重要 比賽開始之前，我宣布一下注意事項，為了保證隊員的正常發(fā)揮，在雙方隊員比賽的過程中，請場下觀眾保持安靜，并將手機調(diào)成振動或靜音。
現(xiàn)在我宣布比賽開始。
首先進入第一關(guān)：知己知彼（共計8分鐘）
注意：猜測對方立論時不得對本方觀點進行立論,對本方觀點進行立論時不得反駁對方立論.
首先請正方任意辯手猜測反方立論，時間為1分鐘，有請！
下面請反方任意辯手猜測正方立論，時間同樣為1分鐘，有請！
感謝正反雙方的立論猜測，下面是正方一辯進行立論陳詞，時間為3分鐘,有請！ 請反方一辯進行立論陳詞，時間同樣為3分鐘，有請！
聽完雙方的立論陳詞，的確是文采飛揚，見解深刻。下面我們進入
第二關(guān)：有問必答（共18分鐘）
首先是質(zhì)詢環(huán)節(jié)，下面請反方四辯對正方一辯質(zhì)詢，時間為2分鐘，有請！下面請正方四辯對反方一辯質(zhì)詢，時間同樣為2分鐘，有請！
感謝正反方一四辯的精彩問答！
下面我們進入盤問環(huán)節(jié)。在盤問環(huán)節(jié)中，正反方三辯須先后向?qū)Ψ剿奈晦q手各提一個問題，每次提問時間不得超過15秒，辯手回答時間不得超過30秒。每次提問前，提問方須指定一位辯手回答，時間總計為3分鐘。首先讓我們有請正方三辯進行盤問……時間為三分鐘。感謝正方三辯，下面我們有請反方三辯進行盤問……時間同樣為3分鐘。感謝反方三辯精彩的盤問。
下面我們進入盤問小結(jié)環(huán)節(jié)。首先有請正方三辯進行盤問小結(jié)，時間為2分鐘，有請！……下面有請反方三辯進行盤問小結(jié)，時同樣為2分鐘，有請......
經(jīng)過前兩關(guān)的較量，相信大家對雙方隊員的實力都有一定的了解，并對他們的精彩表現(xiàn)都很滿意。
下面我們進入第三關(guān)：面授機宜（共計2分鐘）
注意：雙方教練可以離席，與場上隊員直接交流、面授機宜。但場上辯手不能離席，不能調(diào)整位置。
下面請雙方教練面授機宜，時間為2分鐘，有請！
古語有云旁觀者清，相信經(jīng)過剛才教練的提示，雙方隊員對本場的局勢和戰(zhàn)略都有了新的認識和部署。
下面我們進入更為激烈的第四關(guān)：短兵相接（共計8分鐘）
由正方首先發(fā)言,依次由辯論雙方輪流發(fā)言,各隊累計用時4分鐘。時間用盡,發(fā)言必須停止。此時如對方尚有時間,可繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄剩余時間。 注意：雙方辯手輪流發(fā)言時，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的計時標志。在此環(huán)節(jié)，請場下觀眾不要鼓掌，以免影響辯手的正常發(fā)揮！有請正方開始發(fā)言！
各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂精彩非凡，
下面進入比賽的最后一關(guān)也就是第五關(guān) 一錘定音(共9分鐘)
首先由現(xiàn)場評委向反方提1-2個問題.針對問題,反方任意辯手針對問題進行回答，再由四辯進行總結(jié)陳詞.然后,再由現(xiàn)場評委向正方提1-2個問題. 針對問題,正方任意辯手針對問題進行回答，再由四辯進行總結(jié)陳詞.
首先請評委向反方提1-2個問題，有請！
請反方任意辯手針對問題進行回答，時間為1分30秒，請！ 請反方四辯對本場比賽做總結(jié)陳詞，時間為3分鐘，請！ 下面請評委向正方提1-2個問題，請！
請正方任意辯手針對問題進行回答，時間為1分30秒，請！ 請正方四辯針對本場賽勢做總結(jié)陳詞，時間同樣為3分鐘，請！ 感謝各位辯手精彩的辯論,我宣布比賽結(jié)束。
辯論賽主持詞禮儀主持篇十一
各位觀眾：
大家好。歡迎參加由 辯論賽。我是本場主席（ ）。
介紹辯題背景和辯題的相融之處，引出辯題。
今天參賽雙方的辯題為：正方，（ ）反方，（ ）。
請大家以熱烈的掌聲有請雙方辯手入場！
下面為大家介紹一下雙方辯手，坐在我右手邊的是正方，他們來自（ ），辯題是（ ），坐在我左手邊的是反方，來自（ ），他們的辯題是（ ）。
現(xiàn)在比賽正式開始，下面由我向大家介紹一下今天到場的評委，他們是：
今天到場的嘉賓有：
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來。
現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
1、下面比賽正是開始。請雙方辯手結(jié)合今天的辯題進行自我介紹，時間為一分鐘，有請正方。
有請反方。
（雙方的自我介紹可謂各具特色）
2、下面請雙方一辯進行開篇立論，時間為三分鐘，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。有請正方一辯。
有請反方一辯。
3、下面請正、反方二辯發(fā)言，時間各為兩分鐘，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。二辯發(fā)言應針對對方立論進行有效且現(xiàn)場感的反駁，要求邏輯清晰。辯手可選擇性繼續(xù)深化本方立論。有請正方二辯。
有請反方二辯。
4、下面是正、反方二辯進行對辯，時間各一分鐘三十秒，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。在對辯環(huán)節(jié)中，正、反兩方二辯各有1分鐘30秒的時間交替發(fā)言。當對辯環(huán)節(jié)開始時，正、反兩方二辯起立，并由正方二辯開始發(fā)言。在正方二辯結(jié)束發(fā)言后，反方二辯立即發(fā)言。雙方依此程序輪流發(fā)言，一方時間用完則停止發(fā)言，另一方可繼續(xù)發(fā)言直到時間用完為止。
有請正、反方二辯。
5、下面是盤問環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中，盤問先由正方三辯盤問反方三、四辯，再由反方三辯盤問正方三、四辯。請注意：每一輪盤問階段為1分30秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒。每輪必須提出三個或以上的問題，盤問方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發(fā)問，否則適當扣分。用時滿時，以響鈴終止發(fā)言，若盤問雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題。
有請正方三辯盤問反方三、四辯。
有請反方三辯盤問正方三、四辯。
6、下面請雙方三辯針對盤問環(huán)節(jié)進行盤問小結(jié)，時間各一分鐘三十秒，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。
7、下面即將進行的是最激動人心的自由辯論，雙方時間各四分鐘，這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言，由正方開始發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。
8、下面是總結(jié)陳詞階段，在此階段，先由反方四辯總結(jié)陳詞，時間為3分鐘。然后由正方四辯總結(jié)陳詞，時間為3分鐘。當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。雙方四辯應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
有請反方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘；
有請正方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘；
經(jīng)過雙方辯友的精彩表現(xiàn)，我們本場比賽的比賽環(huán)節(jié)到此結(jié)束。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎（ ）老師為我們本場比賽做點評。
再次感謝評委的精彩點評，經(jīng)過我們工作人員的核分，本場比賽的結(jié)果已經(jīng)揭曉，正方，來自（ ），他們的得分為（ ），反方，來自（ ），他們的得分為（ ），單場最佳辯手（ ）方（ ）辯，（ ）。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
下面我宣布，本場比賽到此結(jié)束。
辯論賽主持詞禮儀主持篇十二
李:親愛的同學們!美，是一朵艷麗的小花，令人陶醉。
張:美，是藍天碧海，在海天相接的風景下遙望遠方……。
李:生活中，也有一群人，做著美麗的事，留下了美麗的足跡……。
張:就讓我們用心靈去發(fā)現(xiàn)美、感悟美，與美同行吧!
張、李:現(xiàn)在，我宣布--***實驗小學五(11)班隊活動現(xiàn)在開始。
李:大家都來說說在自己心中什么才是美?
張:看著這幅漫畫，大家都來猜猜，圖中的這位女士是誰?又發(fā)生了什么?
李:對了，她就是托舉生命的最美媽媽--吳菊萍!嘻嘻，猜不著了吧!
張:千鈞一發(fā)之際，你把生死置之度外。
李:電光火石之間，一個生命因你而重生。
張、李:母親，只有母親，才會迸發(fā)出如此驚天動地的能量。天之大，唯有你的愛純潔無暇。
張:吳菊萍，這位母親向我們詮釋了美--無私與奉獻的美。
李:可能在生活中、報紙上、電視上說的美麗人，都是自己不認識的。下面，就請大家說說自己身邊有哪些這樣的人，并講出有關(guān)事例，寫在最美銀行中。
張:讀幻燈片上的內(nèi)容。(三.實踐美)。
李:光陰似箭，日月如梭。
張:美好的時光又如流水般過去了。
李:本周的班隊課不得不到此結(jié)束。
李、張:再見!下面有請錢老師講話。大家歡迎!
辯論賽主持詞禮儀主持篇十三
?辯論賽場是比較正式場合，正裝莊重，得體，款式方面要大方、得體、協(xié)調(diào)。
?辯手必須統(tǒng)一著正裝出席，即西裝、襯衫，至少必須同一顏色，最好是白色或者黑色。
?頭發(fā)保持干凈整潔，發(fā)型款式大方，長短適中，不要抹過多的發(fā)膠。男生胡子剃干凈。
?輕裝上陣，取下手表手鐲之類的飾物佩戴。即使佩戴，要少而精，顏色款式不要扎眼。
?深色西裝最好搭配白襯衣，領(lǐng)帶與襯衣不可同色，襯衣與外套不可同色，其中以領(lǐng)帶顏色為最亮。
?領(lǐng)帶結(jié)的大小隨襯衣領(lǐng)的寬窄而定，即襯衣領(lǐng)寬，領(lǐng)帶結(jié)扎大一些，反之亦然。
?衣服要干凈整潔，不能有褶皺，褲子要有線條。
?鞋要干凈，款式大方簡潔，沒有過多裝飾與色彩。
?鞋與正裝協(xié)調(diào)搭配，最好以黑色等深色系為主，搭配黑色棉襪或絲襪，忌穿白色等淺色系襪子。
?忌穿系帶的皮鞋。
?女生的正裝以可以是褲裝或裙裝，穿白色襯衣，衣領(lǐng)外翻。
?鞋子為黑色皮鞋，以坡跟或中跟皮鞋為首選。
2、進場禮節(jié)。
?一般情況下首先是正方辯手入場，然后是反方辯手入場。
?兩方辯手的入場順序分兩種，一種是一二三四的順序，一種是四三二一的順序。具體是哪一種根據(jù)桌椅的擺放位置和辯手的座次而定。
?進場后，正反兩方都應該向觀眾和評委鞠躬問候。
?入座后再一一做。
自我介紹。
?尊重主席、對方辯友、評委、觀眾。只有當主席說完之后，才可發(fā)言。獲得發(fā)言批準時，應先說：“謝謝主席，謝謝對方辯友”等禮貌用語。
?遵循辯論賽的規(guī)則，例如，在對方辯友質(zhì)詢的過程中不可打斷，不可反問。
?除攻辯環(huán)節(jié)以外，場上只能有一名辯手站立。辯手發(fā)言時，手中不可持筆、尺等指指點點;拍桌子，搖晃等行為一律禁止。
?吐字清晰準確。如果聽不清對方的發(fā)問，可請其再說一遍。
?正確運用手勢，要自然得體。站起來發(fā)言時，雙手應交叉放于肚前。
?辯論過程中，記住也要面朝評委和觀眾。
?辯論中，以全神貫注的神態(tài)直視對方，適時流露出懷疑的神情，給對方一個信息——我正在仔細聽。
?腳必須端正放在前方，不能翹二郎腿，應欠身而坐，稍微。
前傾。
?提問或者回答問題時必須身體直立，始終保持微笑。
?不回答問題時，要坐端正，目視對方辯友。
?要相信自己，相信隊友，避免隊內(nèi)在場上的提示。
?如果暫時處于下風，不要總是去想這場比賽輸定了。
?如果贏了，要站起來鞠躬。如果輸了，要真心祝賀對方，輸了比賽，不能輸了心胸。
?要有禮貌，注意語氣，來點小幽默也不錯。忌人身攻擊。
?對方的問題很難回答時，不要漏出著急的神色，維持原有的風度。
辯論的時候一定要冷靜，反駁對方才能抓住要害。
辯論賽主持詞禮儀主持篇十四
尊敬的各位
領(lǐng)導
、老師親愛的同學們：大家好!
這里是我們婁莊中學高一(4)班舉行的一次的辯論賽。為使我們的辯論賽辦得成功，辦得精彩，這次比賽特邀請了我們的班主任共同策劃、舉辦，希望通過這次辯論賽，能帶
給大家
更多的啟迪與收獲，并能增進同學之間的友誼。我有幸擔任本次比賽的主持人，也深感榮幸。下面我首先向大家介紹今天光臨我們比賽現(xiàn)場并擔任評委的
領(lǐng)導
，他們是：省評估院的評估專家
xxx，婁莊中學教務處馬愛軍主任，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。有這么多教育局及教研室的領(lǐng)導
為我們作評委，相信也一定會激勵我們的選手們超水平發(fā)揮。首先我們用3分鐘的時間讓同學們進行一下就題海戰(zhàn)術(shù)的有關(guān)交流。
(3分鐘后，對現(xiàn)場觀眾進行調(diào)查，時間4分鐘)
下面我們大家用熱烈的掌聲歡迎我們的
(來賓)，
能否從您對當今教學方式的了解談談您的感受或題海戰(zhàn)術(shù)的利弊。
(完畢)謝謝
的精彩的作答。
今天，我們辯論的話題就是：題海戰(zhàn)術(shù)是否有利于學生成績的提高。可以說這是一個教育界一直都在爭論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時在題海里拼搏，如今從事教育工作的教師可曾也指揮自己的弟子演練于題海之中?好的學習成績是否源于此?在新教育理念指導下的基礎教育，題海戰(zhàn)術(shù)是否行得通?教育者能否賦予它新的內(nèi)涵?帶著諸多問題，讓我們一起在辯論中尋找答案。
今天下午進行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今天的辯論會定會因他們而精彩。
大家請看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)有利于學生成績的提高。請正方選手依次作
自我介紹
(略)。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)不利于學生成績的提高。也請各位選手依次作介紹(略)。今天的計時員是：xxx。下面我宣布：辯論賽現(xiàn)在開始。首先請正方一辯xxx同學進行開
篇
立論，注意時間是3分鐘，有請。正方一辯(xxx)：
主持人：接下來請反方一辯xxx同學發(fā)言，時間也是3分鐘，有請。
反方一辯(xxx)：
主持人：謝謝雙方一辯的發(fā)言。下面請正方二辯xxx同學進一步闡述正方的觀點，時間3分鐘，請。
正方二辯(xxx)：
主持人：請反方二辯xxx同學發(fā)言，時間也是3分鐘，請。
反方二辯(xxx)：
主持人：非常感謝雙方二辯的發(fā)言，接下來，雙方三辯將把自己的觀點進一步展開，首先請正方三辯xxx同學發(fā)言。時間3分鐘，請。
正方三辯(xxx)：
主持人：請反方三辯xxx同學發(fā)言，時間3分鐘，有請。
反方三辯(xxx)：
主持人：謝謝xxx同學的發(fā)言，剛才雙方辯手的發(fā)言已讓我們初識其風采，接下來將是他們大展辯才的時刻—自由辯論，這里我要提醒各位辯手幾點：
1、辯論中不要偏離辯題。
2、發(fā)言不要急噪，不能有意回避對方的提問。
3、不要出現(xiàn)人身攻擊和惡意詆毀現(xiàn)象。你們各有4分鐘的發(fā)言時間。下面自由辯論開始，正方先發(fā)言。
剛才的自由辯論可謂精彩有加，而各方四辯的
總結(jié)
陳詞，更是舉足輕重。首先請反方四辯xxx同學總結(jié)
陳詞，時間4分鐘，有請。反方四辯(xxx)：
主持人：謝謝xxx同學的發(fā)言。接下來請正方四辯xxx同學發(fā)言，時間4分鐘，請。
正方四辯(xxx)：
主持人：謝謝xxx同學的發(fā)言。剛才一番唇槍舌戰(zhàn)的較量，比賽雙方有理有據(jù)，都能自圓其說，面對這樣一場實力相當?shù)谋荣悾媸请y分伯仲。但我們只能有一個獲勝方，到底是哪支代表隊能摘取今天的桂冠呢?我們還是把這個任務交給在坐的各位評委。
在成績揭曉之前，我們請xxx主任對今天的比賽進行點評。(略)
謝謝xxx主任的精彩點評。
我想現(xiàn)在大家和我的心情都一樣的緊張和激動，都盼望著比賽的結(jié)果，讓我來告訴大家：今天獲勝方是xxx。最佳辯手是正方xxx辯、反方xxx辯，讓我們向他們表示祝賀!
我班
在場上的出色的表現(xiàn)和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也向他們表示感謝!
下面請xxx主任、xxx主任給獲勝隊和優(yōu)秀辯手頒獎。
今天的辯論會到此結(jié)束，祝各位身體健康、工作順利。同時，希望同學們在今后的學習生活中正確地去看待題海戰(zhàn)術(shù)，讓它正確地應用在我們的學習中，助我們提高學習成績。
謝謝大家!
辯論賽主持詞禮儀主持篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們:
大家好！我是本場辯論賽的xx，下面請允許我介紹出席本場辯論賽的嘉賓和評委們，他們分別是xx，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
好！坐在我右手邊的是正方，來自xx，他們所持的觀點為xx；坐在我左手邊的是反方，來自xx，他們所持的觀點為xx?，F(xiàn)在，先有請正方作自我介紹。
有請反方作自我介紹。
本場辯論賽由：開篇立論、攻辯環(huán)節(jié)、攻辯小結(jié)、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞六個階段組成。
首先進行的是開篇立論環(huán)節(jié)，正方雙方各有3分鐘，首先有請正方一辯發(fā)言，有請。有請反方一辯。
接下來進入的是攻辯環(huán)節(jié)，首先由正方的二辯向反方的二三辯中任意一人發(fā)起提問，正反雙方二三辯交錯進行，，每輪攻辯時間為3分鐘，有請正方二辯提問。
有請反方二辯提問
有請正方三辯提問
有請反方三辯提問
接下來，有請正方一辯做攻辯小結(jié)，時間為3分鐘
有請反方一辯，時間同樣為
現(xiàn)在，我們進入本場辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)xx自由辯論，雙方各有4分鐘累積時間，正反雙方交替進行，同一名辯手不得連續(xù)發(fā)言兩次，若一方時間到，另外一方可繼續(xù)發(fā)言或選擇放棄發(fā)言。下面有請正方向反方提問。
首先有請一名觀眾向正方提出一個問題，正方回答觀眾問題為2分鐘。
有請一名觀眾向反方提出一個問題，反方回答觀眾問題同樣為2分鐘。
有請另一名觀眾向正方提出一個問題。
有請另一名觀眾向反方提出一個問題。
謝謝大家的踴躍參與。接下來我們來聽聽雙方辯手是如何做最后的總結(jié)，首先有請反方四辯發(fā)言，時間為4分鐘。
有請正方四辯發(fā)言，時間同樣為4分鐘。
比賽到一段落，讓我們有請評委們退場商議，屆時大家可以自由向正反雙方提問。下面有請xx為本場辯論賽進行點評，掌聲歡迎。
現(xiàn)在由我宣布本場辯論賽
最佳辯手是：
獲勝方是：xx
本場辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參與。
最后請正反雙方辯友們合影留念。
注：辯論賽規(guī)則主要點為以上，根據(jù)現(xiàn)場比賽氛圍、自由發(fā)揮調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛
辯論賽主持詞禮儀主持篇十六
各位同學們，老師們，大家晚上好！經(jīng)過 個月的激烈角逐，終于迎來了20xx年屆 紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的 有，，，，，，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！ 經(jīng)過層層激烈的競爭,終于登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞臺上展現(xiàn)給大家。
那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補過”展開的。在我左手邊的是正方高一（ ）班代表，他們的觀點是“ 功，能補過 ” ，在我右手邊的是反方高一（8）班代表，他們的觀點是“功，不能補過”。那么，現(xiàn)在從正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。 由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹…… 好，我宣布，20xx年屆 紫檀杯高一年級辯論賽決賽現(xiàn)在正式開始！
（ 在這里，我想提醒一下，請各班保持好現(xiàn)場紀律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合）
第一個環(huán)節(jié)，立論陳詞
1, 先由正方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘
2，接下來由反方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘
第二個環(huán)節(jié)，攻辯
1，現(xiàn)在由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答，時間是3分鐘
2，正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答，時間是3分鐘
3，反方三辯向正方三辯提問，正方三辯回答，時間是3分鐘
4，正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答，時間是3分鐘
5，接下來是攻辯小結(jié) a,先由正方一辯進行攻辯小結(jié)，時間是1分鐘
b，接下來由反方一辯進行攻辯小結(jié)，時間是1分鐘
《三個環(huán)節(jié)，自由辯論》
正反方辯手自動輪流發(fā)言，各方限時5分鐘，雙方總計10分鐘，先由反方開始發(fā)言
第四個環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞
1，反方四辯進行總結(jié)陳詞，時間是3分鐘
2，正方四辯進行總結(jié)陳詞，時間是3分鐘
（#下面有請評委老師對本場辯論進行點評）
感謝老師的點評，以及雙方給我們帶來的精彩辯論。
辯論賽主持詞禮儀主持篇十七
辯論賽的核心詞匯就為一個“辯”字。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動,實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽、思維反映能力的競賽、語言表達能力的競賽、綜合能力的競賽。下面是本站小編為大家整理的辯論賽禮儀要求，希望能夠幫到大家哦!
一、禮儀(規(guī)矩)。
1.尊重主席、對方辯友、評委、觀眾。只有當主席說完之后，才可發(fā)言。當獲得發(fā)言批準時，應先說：“謝謝主席，謝謝對方辯友”等禮貌用語，在對方辯友攻辯的過程中不可打斷，不可反問。過程中更是嚴禁人身攻擊、粗言惡語。觀眾提問環(huán)節(jié)，必須認真回答觀眾的問題，切忌草草了事?！稗q論者應把自己假想成一名教育者而非訓斥者。當發(fā)現(xiàn)對方漏洞時，別說錯誤，說值得商榷。”
2.發(fā)言時要注意次序時間，嚴格按照辯論賽制。一方落座另一方才可發(fā)言，一般不得打斷。除攻辯環(huán)節(jié)以外，場上只能有一名辯手站立。辯手發(fā)言時，手中不可持筆、尺等指指點點，拍桌子搖晃等一律禁止。腳必須端正放在前方，不能翹二郎腿之類，應欠身而坐，稍微前傾。
3.辯手發(fā)言時，手中不可持筆、尺等指指點點，拍桌子搖晃等一律禁止。
4.吐字清晰準確。然而如果聽不清對方的發(fā)問，可請其再說一遍。
二、儀表(大方)。
1.辯手必須統(tǒng)一著正裝出席，也就是西裝、襯衫，至少必須同一顏色，最好是白色或者黑色。另外褲子和鞋子最好也做到一致。辯論賽場是比較正式場合，正裝莊重，得體，款式方面要大方、得體、協(xié)調(diào)。深色西裝要配白襯衣，黑皮鞋和黑襪子。鞋潔凈，款式大方簡潔，沒有過多裝飾與色彩，女生穿坡跟鞋。中跟為好，跟不能太高太尖，也不能是系帶式的那種男士鞋。
2.輕裝上陣，取下手表手鐲之類的飾物佩戴，即使要佩戴飾物要少而精，顏色款式不要扎眼。
3.頭發(fā)保持干凈整潔，發(fā)型款式大方，不怪異，不太長也不太短，頭發(fā)干凈整潔，無汗味沒頭屑，不要抹過多的發(fā)膠把頭發(fā)弄得像刺一樣硬。胡子剃干凈。
三、儀態(tài)(莊重)。
1.腳必須端正放在前方，不能翹二郎腿之類，應欠身而坐，稍微前傾。落座椅子的三分之一。表示朝氣蓬勃、洗耳恭聽。
例：紅城辯論隊黃婷隊長以其微笑博得評委以及觀眾的好感。經(jīng)常微笑往往能給火藥味濃重的辯論賽場帶來一絲舒緩。因而能賺取額外的印象分。
3.不回答問題時，要坐端正。目視對方辯友。
4.正確運用手勢，要自然得體。站起來發(fā)言時，雙手應交叉放于肚前。不要把手交叉在胸前或者扶在桌子上，更不要兩手故意去玩弄自己的衣服。切忌不要用食指指指點點，傳遞紙條時動作要小，站立式要直、不要用手撐桌子，保持姿態(tài)的自然、不要重復姿勢、手勢不要只從肘部做起、姿勢不要結(jié)束得太快、動作不宜過火。
5.辯論過程中，記住也要面朝評委和觀眾。因為辯論，是辯論給評委和觀眾聽，是要去說服觀眾和評委。記住，你永遠不可能說服對方辯友。
6.辯論中，以全神貫注的神態(tài)直視對方，適時流露出懷疑的神情，給對方一個信息——我正在仔細聽，什么漏洞和矛盾都逃不過我的耳朵，你的發(fā)言已經(jīng)讓我抓住了把柄，我馬上就要予以反擊;“言辭可以犀利，目光不用‘兇殘’?！?/p>
四、心態(tài)(自信+冷靜)。
最重要一點是自信。要相信自己，相信隊友。避免隊內(nèi)在場上的提示，因為這是一個否定性的提示，一提示就表示你否定他。如果暫時處于下風，也不要總是去想自己這場比賽是肯定輸了。辯論賽場不良心態(tài)往往是比賽失敗的重要因素，不良心態(tài)會導致自身水平發(fā)揮不出來，場下的準備付諸東流。反駁對方的錯誤時，要抓住要害。
辯論的時候一定要冷靜，我們可能都經(jīng)歷過這樣一種情況，本來很平常的一件事，開始的時候大家也平常的發(fā)著一些感慨，但不經(jīng)意間聽到一句很不愛聽的話，馬上就還以對方更忌諱的東西，不知不覺就吵到臉紅脖子粗，發(fā)生這種情況辯論已經(jīng)不再是辯論，而是變成了攻擊，所以保持冷靜的大腦才能很好地分析情勢，讓自己立于不敗之地。
反駁不是辱罵和恐嚇，辱罵、恐嚇看似其勢洶洶，然而絕達不到有效反駁的目的，從心理學角度看，受辱罵、恐嚇的人，往往會產(chǎn)生一種反抗心理，因而很難傾聽別人的意見。語言的攻擊力和威懾力，歸根到底來自于語言的真理性，來自于語言的準確性與鮮明性。更何況辱罵和恐嚇，是一種傷害對方人格的粗魯行為，是非常失禮的。辯論中避免失態(tài)，切不可因激動而忘乎所以。要有禮儀，注意語氣，時刻提醒自己要冷靜自由辯論要注意風度，不要做人身攻擊，要是來點幽默的感覺就更好了。對方的問題很難回答時，不要漏出著急的神色，就算處于劣勢，也要裝的有風度。最后，如果贏了別忘了站起來鞠躬。如果輸了，也要真心的祝賀對方，輸了比賽，不能輸了心胸。
第一禮貌不可少。
中國自古就是一個禮儀之邦，我們在出席任何活動時都會做的溫文而雅，來展現(xiàn)我們教養(yǎng)的一面。辯論賽當然也是一樣，禮貌的用語也是增加分數(shù)的一大法寶。
例如開始陳詞時我們可以講“尊敬的主席、個位評委老師，親愛的對方辯友，在坐的個位同學，大家##好”之類的話語。當然，我們也要注意到手式，切忌不可以以手指指人。我就曾在辯論中犯過這樣的錯誤。
第二自信最重要。
一個人什么時候最美?當然就是自信的時候。無論什么時候我們都要坐好，坐直。微笑要永遠掛在臉上，無論什么時刻，即使是自己啞口無言時。當然，在緊張的時候可以作深呼吸，但幅度一定要小，切不可讓對方看見。
當我們自信時，原本不記得的內(nèi)容可能突然想起，同樣原本沒有的靈感也有可能瞬間迸發(fā)。嘿嘿...
第三創(chuàng)新一定要有。
一場比賽要是干巴巴的，有誰會提起興趣呢?所以適當?shù)膭?chuàng)新定會成為一大亮點。
還記得在辯“真愛能否天長地久”時，我在場上就唱起了《神話》，然后在抒發(fā)一句“哎，如果世界上沒有真愛，又怎會有如此動人的歌曲?”在辯“是學歷更重要還是能力更重要”時，為了證明能力更重要，在沒辦法之下，我突然起身，以一種很紳士的姿態(tài)做了一系列的社交動作，“......請問對方辯友，我的這種能力，你可以開出來一本學歷來證明我有這種能力嗎?”
第四細節(jié)問題。
說話的語速不能太快。
千萬不能冷場，沒有話也得找話講。
表現(xiàn)的要有善，要主動要求與對方辯友握手。
死抓對方弱點不放，就以此攻擊。
時刻注意對方有沒有偏題。
對方在陳詞時，我們眼睛應死盯不放，手要不停的記，即使什么也沒寫下來(心里戰(zhàn)術(shù))。
女生儀表修養(yǎng)。
a、頭發(fā)保持干凈整潔，有自然光澤，不要太多使用發(fā)膠;發(fā)型大方、高雅、得體，干練，前發(fā)不要遮眼遮臉為好。
b、服飾端莊，不要太薄、太透、太露。
c、公司標志佩戴在顯要位置，并把私人飾品取走移開，不能并列佩戴。
d、指甲精心修理過，造型不要太怪，也不能留太長指甲，造成工作中的不便，指甲油可用白色，粉色。肉色或透明的不要太濃艷。
e、鞋潔凈，款式大方簡潔，沒有過多裝飾與色彩，中跟為好，跟不能太高太尖，也不能是系帶式的那種男士鞋。
男生儀表修養(yǎng)。
a、發(fā)型款式大方，不怪異，不太長也不太短，頭發(fā)干凈整潔，無汗味，沒頭屑，不抹過多的發(fā)膠把頭發(fā)弄得像刺一樣硬。
b、發(fā)腳與胡子剃干凈。
c、涂些護膚膏，不要讓臉上皮膚太干澀或油光光的。
d、襯衣領(lǐng)口整潔，紐扣扣好。
e、耳朵內(nèi)外清潔干凈，鼻孔內(nèi)外清洗干凈。
f、指甲剪短并精心修理過，手指頭干凈，沒有多余的手指死皮。常用熱水清洗，并擦一些護手霜，保持手的濕潤與柔軟。
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