端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案（專業(yè)16篇）

制定方案時(shí)，我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào)。對于復(fù)雜的問題，我們可以采用分階段的方案，逐步解決難題。以下是一份經(jīng)過驗(yàn)證的方案范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇一

2016年端午節(jié)就到來了，如果想讓大家在2016年端午節(jié)過一個(gè)有意義的節(jié)日請策劃好一份端午節(jié)活動(dòng)方案吧。

活動(dòng)流程：

(一) 活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、 制作策劃書(5月16日前)

2、 制作通知單

3、 確定活動(dòng)場地，與食堂老板協(xié)商

4、 海報(bào)宣傳(食堂宣傳欄和兩個(gè)生活區(qū)宣傳板)

5、 led宣傳

6、 橫幅宣傳(橫幅內(nèi)容)

7、 申請音響設(shè)備，桌椅，紅布，臺(tái)簽，攝影設(shè)備

8、 制作報(bào)名單、評分表、評分細(xì)則

9、 確定邀請名單(嘉賓的名字要準(zhǔn)確無誤)，制作邀請函

10、 與系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)協(xié)商，每個(gè)班級派出一個(gè)代表隊(duì)，下發(fā)通知單

(二) 活動(dòng)中期準(zhǔn)備

1、 包粽子材料的.準(zhǔn)備

2、 派發(fā)邀請函

3、 主持人邀請，主持稿的書寫

4、 聯(lián)系女生部，派遣禮儀小姐

5、 聯(lián)系海舟文學(xué)社采訪

6、 確認(rèn)參賽人員名單

7、 制作班級號碼牌和嘉賓臺(tái)簽

8、 工作人員分組

(三) 活動(dòng)后期準(zhǔn)備

1、 確認(rèn)申請物品是否到位

2、 購買飲料、水果(嘉賓席用)

3、 包粽子原材料的分配

4、 會(huì)場布置(會(huì)場衛(wèi)生的打掃，主席臺(tái)的布置，臺(tái)簽的擺放)

5、 設(shè)立粽子材料派發(fā)窗口

6、 比賽場地分區(qū)

7、 各組人員各就各位

9、 確認(rèn)禮儀小姐到位情況(需提前半個(gè)小時(shí)到場)

(四) 比賽流程

1、 各班級代表隊(duì)到位，發(fā)放材料

2、 嘉賓評委入場

3、 主持人介紹嘉賓評委

4、 嘉賓致辭

5、 評委宣布評比細(xì)則

6、 主持人宣布比賽開始

7、 主持人把握氣氛，全過程時(shí)間控制80分鐘內(nèi)

8、 比賽時(shí)間到，評委給予評分

9、 主持人宣布獲獎(jiǎng)名單

10、 嘉賓給予頒獎(jiǎng)

11、 照相留念

12、 主持人宣布比賽結(jié)束

(五) 活動(dòng)后續(xù)工作

1、 派發(fā)粽子(教師宿舍樓下設(shè)三個(gè)點(diǎn))

2、 整理打掃會(huì)場

3、 成員活動(dòng)總結(jié)

4、 活動(dòng)照片展出宣傳

活動(dòng)籌備日程表：

1、 5月30日前海報(bào)畫完并粘貼完畢，范莉負(fù)責(zé)

2、 5月25日開始led進(jìn)行滾動(dòng)宣傳，曾龍欽負(fù)責(zé)

3、 5月30日物品、設(shè)備申請完畢，林立暉負(fù)責(zé)

4、 5月27日確定主持人(廣播站首選)，呂美艷負(fù)責(zé)

5、 5月27日與學(xué)生會(huì)協(xié)商完畢，并下發(fā)通知單，曾龍欽負(fù)責(zé)

6、 5月31日收集并整理班級出席代表名單完畢，呂美艷負(fù)責(zé)

7、 6月3日邀請函下發(fā)完畢，張婉鵬負(fù)責(zé)

8、 6月3日臺(tái)簽、獎(jiǎng)狀以及號碼牌制作完畢，林立輝負(fù)責(zé)

9、 6月3日與女生部、海舟文學(xué)社聯(lián)系完畢、攝影協(xié)會(huì)，曾龍欽負(fù)責(zé)

10、 6月3日橫幅懸掛完畢，xxxx負(fù)責(zé)

11、 6月5日召開會(huì)議

13、 6月6日再次確認(rèn)出席嘉賓名單，呂美艷負(fù)責(zé)

14、 6月6日全體成員布置會(huì)場，搬運(yùn)、組裝、調(diào)試影響設(shè)備

活動(dòng)人員分組：

1、 計(jì)分組：負(fù)責(zé)登記、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)和填寫獲獎(jiǎng)人姓名

2、 設(shè)備組：負(fù)責(zé)申請以及管理設(shè)備

3、 禮儀組：負(fù)責(zé)與院女生部的聯(lián)系

4、 簽到組：負(fù)責(zé)到場人員的簽到情況

5、 現(xiàn)場組：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序

6、 機(jī)動(dòng)組：負(fù)責(zé)與應(yīng)急組的聯(lián)系

7、 應(yīng)急組：負(fù)責(zé)解決突發(fā)情況

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

2、 確認(rèn)禮儀小姐到位情況(需提前半個(gè)小時(shí)到場)

3、 人員分組，工作任務(wù)要明確

4、 賽場區(qū)域要?jiǎng)澐趾?/p>

5、 材料分配要到位

6、 比賽中，穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)

7、 現(xiàn)場秩序維護(hù)好

8、 各班級各組粽子要區(qū)分好不能亂

10、 各班級各組按號數(shù)區(qū)分好

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校傳統(tǒng)文化特色，通過"紅領(lǐng)巾心向黨，端午節(jié)顯愛心"主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）找一找

對象：1——5年級學(xué)生

要求：從中隊(duì)愛心圖書角或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的'相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

（二）說一說

通過晨會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。

1、對象：1——2年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗。

2、對象：3——4年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事。

3、對象：5年級學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。

（三）做一做

對象：1——5年級學(xué)生

要求：以"走近端午"為主題，進(jìn)行中隊(duì)環(huán)境布置設(shè)計(jì)，營造濃郁的端午節(jié)日氛圍。同時(shí)，各中隊(duì)將收集到的材料進(jìn)行整理，制作成一個(gè)a4大小的資料冊。

（四）比一比

對象：1——5年級學(xué)生

要求：在課間進(jìn)行撞雞蛋比賽，每班推薦出一名雞蛋大王，代表班級參加全校比賽，最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".

（五）獻(xiàn)一獻(xiàn)

對象：3——5年級學(xué)生

要求：6月3日早7:30,在操場上開始進(jìn)行端午節(jié)獻(xiàn)愛心義賣活動(dòng)。隊(duì)員們以中隊(duì)為單位，將自己制作的和節(jié)日相關(guān)的物品進(jìn)行買賣，所得款項(xiàng)統(tǒng)一交到大隊(duì)部，用于愛心事業(yè)。

xx市xx小學(xué)少先隊(duì)

20xx年5月

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇三

經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，相信你會(huì)有不少的收獲吧，不如來好好的做個(gè)總結(jié)。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動(dòng)總結(jié)，下面小編給大家?guī)矶宋绻?jié)學(xué)生活動(dòng)總結(jié)5篇，希望大家喜歡!

首先，是要進(jìn)行全校升旗，幾十名學(xué)生以及家長們都在幼兒園的操場上，目光隨著五星紅旗而緩緩上升，唱著國歌。讓學(xué)生們感受祖國正日漸強(qiáng)大，而我們的生活也會(huì)過的越來越好。進(jìn)行完升旗儀式后，便開始組織學(xué)生們開始今天的端午節(jié)活動(dòng)了。

我們先是開展了端午節(jié)知識小問答，由幼兒園的大班學(xué)生對陣幼兒園的小班學(xué)生。出題人為幼兒園大班的李老師。比賽之前，我們先給孩子們看了一小段視頻，再進(jìn)行出題，題目的答案就在視頻里面，比賽的形式是搶答，戰(zhàn)況非常的激烈，第一輪的題目，雙方打成了平手。雖然小班的同學(xué)們年齡比較小，但是人小鬼大，非常的聰明。而大班的哥哥們則本著謙讓的態(tài)度，很多次都是先讓小班的弟弟們回答。第二輪的答題，是連線題，大班和小班，分別派出一位小朋友進(jìn)行答題，在黑板上總共有五張圖片，分別畫著粽子、龍舟等代表端午節(jié)的物品。題目是比較簡單的，所以這一關(guān)實(shí)際上比拼的就是看誰的速度更快一些了。最后還是大班的小王同學(xué)贏得了勝利，小班的李同學(xué)以一秒之差惜敗。

大會(huì)的第三項(xiàng)活動(dòng)，也是最受歡迎的活動(dòng)，就是包粽子活動(dòng)了。這一次沒有比賽，而是讓孩子們和爸爸媽媽們一起，體驗(yàn)一下包粽子的樂趣。粽子吃起來美味，但是包粽子可是很麻煩的。兩片小小粽葉相互交織在一起，圍成一個(gè)小小的綠色漏斗，當(dāng)然這個(gè)漏斗是沒有漏的，往里面倒入早已洗好的糯米，再塞進(jìn)去一顆紅棗，用紅線把粽子包起來。孩子在家長的幫助下，成功的包出了好看的粽子，并放入了本園早已準(zhǔn)備好的蒸籠中。品嘗到了由自己做出來的美味的粽子。

這一次的__幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)了一番傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗文化，感受到了端午節(jié)的風(fēng)情，品嘗到美味的端午節(jié)粽子。

“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于__月__日上午開展了“___”節(jié)日系列活動(dòng)。我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。

在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時(shí)，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場。

我們的還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。大家又來到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動(dòng)，在繪畫活動(dòng)中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。

繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng)，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂。本次端午節(jié)活動(dòng)的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評。

這次端午節(jié)親子活動(dòng)我們家長受邀參加，我們從早上八點(diǎn)左右到幼兒園，到班級里與孩子一起領(lǐng)這次活動(dòng)的任務(wù)，這次任務(wù)就是親手做粽子。

幼兒園準(zhǔn)備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參與的人也包括我們的小孩，而我們只是輔助者，就比如我，要教導(dǎo)我家小寶貝如何包粽子。我并沒有包過粽子，以往過端午，我們一家都是到超市購買，這次親手做，還是感覺比較新鮮，充滿了斗志。

這次活動(dòng)最有趣的就是親手做，讓我們感受到了包粽子的樂趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然有的家長有過經(jīng)驗(yàn)，包的好而且快，也成為了我們學(xué)習(xí)的對象。當(dāng)我學(xué)會(huì)之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見。讓我們之間相處非常融洽。

以前在家中我家孩子都非常內(nèi)向，不怎么和我們溝通，整天都只是躲在房間看動(dòng)畫片，或者玩積木游戲。我們因?yàn)楣ぷ鞣泵?，更本就沒有多余的時(shí)間與他們溝通，畢竟天天上班，哪有時(shí)間考慮那么多，對于孩子雖然關(guān)心，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無形間拉開了我們母子之間的距離。

有心想要彌補(bǔ)，但是抽不出時(shí)間來，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動(dòng)，我也希望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動(dòng)是跟具我們國家傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗來定的，對我們很熟悉。但是對于小孩子來說是一次非常有趣的互動(dòng)，這讓他們非常想?yún)⒓舆@次活動(dòng)。

這次的活動(dòng)是具有比賽性質(zhì)的，做的快的家長可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，做的慢的家長會(huì)在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現(xiàn)出了我從沒有見過的一面，非?；顫婇_朗，讓我感受到了他在這次活動(dòng)之的心情，覺得參加這次活動(dòng)值得。孩子本來就需要開開心心。

這次活動(dòng)讓我感覺非常滿意，我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護(hù)，作為家長我也放心讓我的孩子繼續(xù)在幼兒園接受教育。我們作為家長的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成長，在學(xué)校開開心心。或許我們會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯R時(shí)間，但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡單，但是活動(dòng)的真正意義還是達(dá)到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動(dòng)手。對于孩子們的發(fā)展極為有利。對于以后的活動(dòng)，如果有時(shí)間我都會(huì)盡可能參加。

改革開放好、偉大祖國好的時(shí)代主旋律。

首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，派專人負(fù)責(zé)，精心策劃，為活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳力度，開展豐富多彩的活動(dòng)，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過少先隊(duì)板報(bào)欄、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。各班開展了生動(dòng)活潑的中隊(duì)會(huì)，例如一年級的什么是端午節(jié)，五年級的端午節(jié)與屈原，六年級的端午節(jié)隨想等，既突出了主題，又學(xué)到了知識，受到了教育，起到了預(yù)期效果。父親節(jié)快到了，我校將父親節(jié)融入到端午節(jié)活動(dòng)中，突出端午主題，增強(qiáng)主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

通過我校主題活動(dòng)的開展，使學(xué)生銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!

一、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于"溯"源。從三個(gè)環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動(dòng)。

1、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3—4年級開展)通過教室整個(gè)的外墻布置，以小報(bào)、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。

2、師生互動(dòng)演出。(在5—6年級開展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng)，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國精神。

3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，有的學(xué)會(huì)了制作粽子、有的會(huì)做香袋、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做菱角，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全員參與，共同體驗(yàn)、各有收獲。

二、在實(shí)踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：

1、校園生活生動(dòng)起來了。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動(dòng)、富有情趣，每次活動(dòng)后的照片、班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動(dòng)，令學(xué)校生動(dòng)起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對"空洞的說教"的認(rèn)識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動(dòng)了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了，因而也更容易被學(xué)生所接受。

3、學(xué)生參與的意識強(qiáng)了。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動(dòng)，傾注很高的熱情，而且對于學(xué)校其他活動(dòng)也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動(dòng)中，都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料，有的設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案、有的動(dòng)手操作……自然中體現(xiàn)出自信。

4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動(dòng)的開展往往牽涉到整個(gè)班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個(gè)的參與過程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人"犧牲"，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。

我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇四

針對學(xué)生們這樣對端午假期的關(guān)注，校方?jīng)Q定經(jīng)過這次的'端午活動(dòng)來激勵(lì)同學(xué)們的努力意識，一改最近這懶散的風(fēng)氣。在經(jīng)過周密的計(jì)劃之后，xxxx中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)，在端午的前一周正式開始了。

為了弘揚(yáng)節(jié)日精神，讓同學(xué)們不是光是為了假期才記住這個(gè)節(jié)日的名字，在活動(dòng)當(dāng)天，在各班舉行端午節(jié)故事、知識演講會(huì)，有各班語文教師或班主任主持或點(diǎn)評。

本次的演講活動(dòng)十分的熱烈，在班級的演講中，應(yīng)對自我的同學(xué)大部分學(xué)生們都能勇敢的站上臺(tái)發(fā)言，這不僅僅宣揚(yáng)了端午節(jié)的傳統(tǒng)知識，還鍛煉了學(xué)生們的口才、交流本事、敢于上臺(tái)的勇氣。讓同學(xué)能在各方面進(jìn)取的發(fā)展。

要求各班的黑板報(bào)在放假之前準(zhǔn)備好，以端午節(jié)為題，以屈原的愛國精神為主要資料。由宣傳部學(xué)生去檢查和評分。

以屈原的愛國精神為主題的黑板報(bào)在教師后面掛著，當(dāng)同學(xué)們閑下來欣賞黑板報(bào)的時(shí)候，不經(jīng)能夠感受到端午的氣氛，還能感受到到愛國的精神。對同學(xué)們的精神成長十分有幫忙，也為學(xué)校端午節(jié)增添了一番風(fēng)味。

在放假離開學(xué)校前進(jìn)行例行的假日大掃除，這次的到掃除更為嚴(yán)格，要求每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真參與，對于發(fā)現(xiàn)的沒參與衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行記錄和扣除操行分處理。

本次的大掃除抓的比平時(shí)更嚴(yán)格，同學(xué)們對這次的掃除也更加的認(rèn)真，基本每個(gè)人都能進(jìn)取的參與到學(xué)校的打掃中。這不僅僅讓我們的學(xué)校變得更干凈整潔，也讓同學(xué)們一改之前只想著假期的慵懶氛圍，好好的認(rèn)識到勞動(dòng)的意義。

本次的端午節(jié)活動(dòng)舉行的十分成功，既改良了之前的不良?xì)夥眨袔?dòng)了同學(xué)們的精氣神，讓xxxx中學(xué)更加散發(fā)著活力的氣息。

可是在關(guān)于這次的活動(dòng)參與方面，依然有許多同學(xué)沒能參與其中，其中沒能參與勞動(dòng)而是躲懶的同學(xué)最為嚴(yán)重，校方在徹查以后對這些同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)厲的教育和處罰，期望他們再之后能夠痛改自我這種懶惰行為。

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇五

目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進(jìn)一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感。

1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說，加強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。

2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。

3、在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì)包粽子、做香囊等方面的技巧，學(xué)會(huì)生活生存的本領(lǐng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

20xx年5月27日6月6日。

1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以端午情懷為主題出好一期黑板報(bào)，6月6日前完成。大隊(duì)部利用周一升國旗時(shí)間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。

2、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時(shí)間，13年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。45年級同學(xué)做好社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報(bào)，6月4號前每班擇優(yōu)上交20份于政教處。

3、端午民俗體驗(yàn)活動(dòng)：

（1）全體同學(xué)以我向奶奶學(xué)一技為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

（2）全體同學(xué)參與掛艾蒿活動(dòng)。我們當(dāng)?shù)赜卸宋绻?jié)掛艾蒿的習(xí)俗，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解掛艾蒿傳說的由來。35年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。

端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。各班級根據(jù)實(shí)際情況，做出班級端午節(jié)活動(dòng)方案，將方案上傳到班級博客中。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動(dòng)方案，組織學(xué)生做好各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后按時(shí)上交各種活動(dòng)資料。

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇六

一、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于"溯"源。從三個(gè)環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動(dòng)。

1、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3—4年級開展)通過教室整個(gè)的外墻布置，以小報(bào)、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。

2、師生互動(dòng)演出。(在5—6年級開展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng)，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國精神。

3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，有的學(xué)會(huì)了制作粽子、有的會(huì)做香袋、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做菱角，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全員參與，共同體驗(yàn)、各有收獲。

二、在實(shí)踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：

1、校園生活生動(dòng)起來了。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動(dòng)、富有情趣，每次活動(dòng)后的照片、班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動(dòng)，令學(xué)校生動(dòng)起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對"空洞的說教"的認(rèn)識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動(dòng)了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了，因而也更容易被學(xué)生所接受。

3、學(xué)生參與的意識強(qiáng)了。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動(dòng)，傾注很高的熱情，而且對于學(xué)校其他活動(dòng)也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動(dòng)中，都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料，有的設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案、有的動(dòng)手操作……自然中體現(xiàn)出自信。

4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動(dòng)的開展往往牽涉到整個(gè)班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個(gè)的參與過程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人"犧牲"，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。

我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇七

端午節(jié)是我們國家的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在我們國家也有2000多年的歷史了。以下是端午節(jié)大學(xué)

生活

“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思，就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。2005年韓國把中國的端午節(jié)申報(bào)為世界文化遺產(chǎn)，在中國流傳2000年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

通過“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”的論壇活動(dòng) ，更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失中的'經(jīng)典文化，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，并作出思考。通過思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義？如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化？如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？”來讓我們更加

珍惜

星空文學(xué)社社干和全體社員以及文學(xué)

愛

x3-305

20**年6月11日 星期五下午5：00--6：30

以“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”為主題進(jìn)行詩歌朗誦及演講，以小品娛樂一下活動(dòng)氣氛。圍繞活動(dòng)目的展開討論“端午之思”的演講。

（1）海報(bào)宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關(guān)海報(bào)。

（2）邀請社團(tuán)聯(lián)人員及兄弟代表人員：任小寧。

（3）場地人員安排及當(dāng)天簽到情況：秘書處。

（4）接待來賓：詩歌部。

（5）板報(bào)：宣傳部。

（6）場地布置裝飾：文藝部。

（7）活動(dòng)拍攝：記者部。

（8）演講人員.表演人員及主持人和相關(guān)人員做好安排準(zhǔn)備。

（9）會(huì)場秩序維持：組織部。

（10）茶水：編輯部。

（11）星空論壇會(huì)后收拾：編輯部。

（1）2010年6月11日下午5：00開始“星空論壇”。

（2）主持人宣布活動(dòng)開始，簡介嘉賓。

（3）主持人宣讀活動(dòng)背景及目的。

（4）朗誦一首有關(guān)“消逝中的經(jīng)典”主題的詩。

（5）做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化逐漸走向弱勢的演講。

（6）小品娛樂節(jié)目。

（7）做出“端午之思”的深刻探究。

（8）請大家暢談自己的感受。

（9）小游戲“快樂傳真”。

（10）由社長做最后點(diǎn)評總結(jié)并向到場佳賓及參與者表示謝意。

（11）主持人宣布結(jié)束。

1、社干會(huì)員務(wù)必事先準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備發(fā)表自己的看法。

2、“星空論壇”準(zhǔn)點(diǎn)開始，請

同學(xué)

3、大家盡可能的發(fā)言，并控制好時(shí)間，可談自己認(rèn)為對的關(guān)點(diǎn)。

4、紀(jì)律應(yīng)有相關(guān)人員維持好。

5、秘書處、詩歌部、宣傳部和文藝部務(wù)必4：30到達(dá)會(huì)場。

10元左右

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇八

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺(tái)，豐富校園文化，活躍同學(xué)們的課余生活。

（1）夾彈珠每組2名參賽者，各1雙筷子，1個(gè)水杯。工作人員宣布開始后，計(jì)時(shí)1分鐘，選手開始夾彈珠，時(shí)間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎(jiǎng)品。

（2）鏢王爭霸端午有射箭的風(fēng)俗。 由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭。射鏢距離為2米，以超過3鏢總數(shù)超過18環(huán)者為勝。

（3）端午知識問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗，歌謠等的問答題目。

同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下，到對獎(jiǎng)處回答，答對者發(fā)放獎(jiǎng)品。

吃粽子比賽參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的`獲勝選手，發(fā)放獎(jiǎng)品。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。

對食堂的宣傳和回報(bào)通過主場活動(dòng)為食堂作宣傳，加強(qiáng)與同學(xué)的交流。

在美食大會(huì)現(xiàn)場以海報(bào)，橫幅，展板的形式向同學(xué)們宣傳，加深這一活動(dòng)在學(xué)生中的影響力和參與度。

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇九

不回家的同學(xué)和師兄師姐。

中心湖草地

xx月xx日（星期三）晚七點(diǎn)半

1、主持人暖場"端午佳節(jié)，我們異地慶祝，雖然不能和家人團(tuán)聚，但是我們不寂寞不孤單"舉杯慶祝大家端午節(jié)快樂。

2、暖場過后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分鐘左右。

3、主持人出場，開始游戲時(shí)間。

（一）007圍成一個(gè)圈，由開始一人發(fā)音"零"，右側(cè)開始第一個(gè)隨即亦發(fā)音"零"，第二個(gè)人則發(fā) 音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者手作投降狀，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而槍手不作任何動(dòng)作。出錯(cuò)者玩真心話大冒險(xiǎn)。

（二）速配氣球每個(gè)人發(fā)一張牌，相同花色牌號的為一組，一組倆個(gè)人，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球，氣球內(nèi)有字條，上面寫有"唱首歌"或者"跳支舞"之類的字。最慢的那一組另有懲罰措施，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選，后果自負(fù)。

4、粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓，隨后精心準(zhǔn)備的大粽子上場（可以點(diǎn)上蠟燭營造氣氛）主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠(yuǎn)方的家人端午節(jié)快樂。

5、游戲繼續(xù)

（三）速配踩報(bào)紙牌收上來，同上個(gè)游戲，不過只是牌號即可，相同分成三人一組，共倆組。每組中一個(gè)人出來猜拳，另倆個(gè)人踩報(bào)紙，輸?shù)囊唤M就報(bào)紙對折，最后落在報(bào)紙外的為輸家，輸?shù)膰涤袣馇虻睦K子，大家戳破后，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞。

（四）xxxx所有人站起來聚攏在一起，抓住任何一個(gè)除了左右倆邊人的手，此時(shí)是一個(gè)相當(dāng)混亂的一團(tuán)，讓然后一個(gè)一個(gè)的解開，解開后應(yīng)是一個(gè)圓圈，若有解不開的現(xiàn)象則那一組應(yīng)受罰，措施待定。

6、此時(shí)可能已十點(diǎn)多了，大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊。最后主持人出來說一點(diǎn)大家好好生活天天向上之類的話，就結(jié)束了。

食物采辦：酒 果汁 花生 薯片 果凍 棉花糖 仙貝 雪餅 西瓜

負(fù)責(zé)人：奶爸奶媽道具準(zhǔn)備：報(bào)紙 氣球 繩子 奶油夾心和牙膏夾心的餅干 粽子 電腦 音響負(fù)責(zé)人：

現(xiàn)場裝飾：提前到場半個(gè)小時(shí)鋪好報(bào)紙負(fù)責(zé)人：

五百塊。

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇十

6月8日，渝中區(qū)街道辦事處與中信銀行重慶分行營業(yè)部在巴渝世家小區(qū)共同舉辦了“粽葉飄清香?鄰里情意濃”社區(qū)活動(dòng)。渝中區(qū)街道辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)、離退休干部、老紅軍、創(chuàng)業(yè)先進(jìn)代表和九個(gè)社區(qū)代表隊(duì)200余人歡聚一堂，共話佳節(jié)。

上午九時(shí)許，在一陣歡呼聲中，活動(dòng)正式開始。分行營業(yè)部負(fù)責(zé)人為前期參與“幸福華年卡送手機(jī)”活動(dòng)的十五名客戶現(xiàn)場贈(zèng)送手機(jī)及禮品，向到場鄰里們宣講了“幸福華年卡”的'主要特點(diǎn)，并致以節(jié)日的問候。隨后，九個(gè)社區(qū)代表隊(duì)開展“包粽子比賽”，整個(gè)場面熱火朝天、不亦樂乎。

活動(dòng)中，該部設(shè)立的咨詢臺(tái)接待客戶咨詢百余人次，收集辦卡資料二十六份。

據(jù)悉，分行營業(yè)部將結(jié)合“幸福華年卡”的功能持續(xù)開展“關(guān)注老年，敬老助老”系列活動(dòng)，用“真心、真情”去深耕社區(qū)市場。

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇十一

一、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)背景：

目前我國社會(huì)處于尊老尚老以及努力構(gòu)建和諧社會(huì)的大背景下，為發(fā)揚(yáng)中華民族尊敬老人的美德，我們決定開展一系列關(guān)于“慰問敬老院老人”的活動(dòng)。與此同時(shí)，我們湘南社工協(xié)會(huì)的學(xué)生及活動(dòng)參與人員將秉承著“情系端午節(jié)，愛駐光榮院”的理念，熱情參加此次活動(dòng)，并發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

三、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)秉承“情系端午節(jié)，愛駐光榮院”的理念，通過慰問活動(dòng)，為敬老院的老人提供力所能及的幫助與服務(wù)，并且為他們帶去一場異彩紛呈的文藝節(jié)目，給他們帶去溫暖的同時(shí)豐富他們的精神文化生活。從而我們的同學(xué)們也可以利用本次機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中充實(shí)自己，在奉獻(xiàn)中享受快樂，并使得活動(dòng)得以有效展開。

由于參加本次活動(dòng)的同學(xué)主要來自我們湘南社工協(xié)會(huì)，所以借此機(jī)會(huì)亦能充分增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識，提高綜合素質(zhì)并堅(jiān)定我們投身社會(huì)公益事業(yè)的決心，培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，弘揚(yáng)雷鋒精神，以實(shí)際行動(dòng)傳承中華文化，為社會(huì)和諧添磚加瓦。

四、組織機(jī)構(gòu)：

1、主辦單位：xx區(qū)民政局，xxx學(xué)院社會(huì)科學(xué)系。

2、策劃承辦單位：x志愿x者協(xié)會(huì)、xx社工協(xié)會(huì)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx市光榮院。

六、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月6日。

七、活動(dòng)開展形式：

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、幫助敬老院做好衛(wèi)生清潔工作，幫助老人整理內(nèi)務(wù)；

2、陪老人下棋、聊天，適當(dāng)鍛煉身體等；

3、逐步形成多對一的幫扶意向，方便以后定期到敬老院看望老人；

4、和老人一起包粽子，傾聽老人們的事跡。

九、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前與敬老院取得聯(lián)系，商量具體活動(dòng)事宜。

2、準(zhǔn)備好粽子葉和糯米等材料，水果及日常小用品。

十、活動(dòng)過程：

1、院長介紹敬老院基本情況。

2、給老人送上禮物。

3、安排社工們包、煮粽子。

4、打掃衛(wèi)生，修剪指甲，清洗衣物等（分工活動(dòng)）。

5、與老人聊天，下象棋，打牌，聽老人講故事等。

6、活動(dòng)結(jié)束，清理活動(dòng)現(xiàn)場，與老人道別。

十一、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)人員在活動(dòng)開展期間服從管理，不得單獨(dú)行動(dòng)。

2、注意個(gè)人行為，維護(hù)個(gè)人與學(xué)校形象。

3、活動(dòng)人員自備水、干糧等必需品，統(tǒng)一時(shí)間就餐（中午）。

4、活動(dòng)人員對待工作要認(rèn)真細(xì)致，不得擅自離開崗位。

5、參加活動(dòng)人員必須準(zhǔn)時(shí)在指定地點(diǎn)集合，如有特殊情況需提前告知負(fù)責(zé)人。

6、行為舉止要大方得體，注意措辭用語，體現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)范。

7、明確立場，把自己定位為一個(gè)社會(huì)工作者，而不是去玩的學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)做事。

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇十二

二、活動(dòng)主題。

粽情端午,歡聚一堂。

端午情，科技鑫城一家親。

三、活動(dòng)時(shí)間。

6月12日上午10點(diǎn)30。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

科技鑫城接待中心。

五、參與對象。

科技鑫城會(huì)員。

購房意向很好的客戶。

六、活動(dòng)形式。

2、天氣炎熱，組織各項(xiàng)活動(dòng)，提供冷飲和冰淇淋；

3、3點(diǎn)活動(dòng)開始，活動(dòng)進(jìn)行途中，獎(jiǎng)品隨時(shí)發(fā)送，增加氣氛。

4、售樓處外面懸掛空飄4個(gè)，拱門一個(gè)烘托活動(dòng)氣氛。

5、售樓處提前裝好扇子，抽紙，抽紙盒，單頁，資料等。

七、活動(dòng)內(nèi)容。

紙飛機(jī)比賽。

1、比賽準(zhǔn)備事項(xiàng)。

事前準(zhǔn)備好a4紙分發(fā)一家人來的一組，沒和親戚朋友來的，3人組一組比賽場地劃定，設(shè)定起飛位置。

2、比賽活動(dòng)規(guī)則。

3、比賽獎(jiǎng)品設(shè)置。

一等獎(jiǎng)1名，掛燙機(jī)一臺(tái)；(粽子2個(gè))二等獎(jiǎng)2名，四件套一件；（粽子2個(gè)）三等獎(jiǎng)4名，轉(zhuǎn)筒拖把1件；（粽子2個(gè)）四等獎(jiǎng)15名，指甲套裝一件；（粽子2個(gè)）鼓勵(lì)獎(jiǎng)，小布娃娃（粽子2個(gè)）。

投乒乓球。

1、比賽準(zhǔn)備事項(xiàng)。

準(zhǔn)備一個(gè)箱子，26個(gè)乒乓球，一個(gè)桌子；桌子界定投球位置。

2、活動(dòng)規(guī)則。

每組分配30個(gè)乒乓球，在桌子后面往箱子投球每次投球必須在3分鐘內(nèi)把球全部投出，超出時(shí)間進(jìn)球不算按照箱中投進(jìn)球的數(shù)量分出一二三等獎(jiǎng)項(xiàng)沒有分開的獎(jiǎng)項(xiàng)，加賽決定勝負(fù)，加賽球是5個(gè)球。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)1名，掛燙機(jī)一臺(tái)；(粽子2個(gè))二等獎(jiǎng)2名，電飯煲一臺(tái)（粽子兩個(gè)）三等獎(jiǎng)4名，轉(zhuǎn)筒拖把1件；（粽子2個(gè)）四等獎(jiǎng)10名，仿真模型玩具；（粽子2個(gè)）鼓勵(lì)獎(jiǎng)，小布娃娃（粽子2個(gè)）。

八、活動(dòng)流程。

1、客戶到場，置業(yè)顧問接待。

4、10：15，置業(yè)顧問再次電話通知未到場的客戶；

5、10：30，舉行紙飛機(jī)比賽活動(dòng)；活動(dòng)禮品發(fā)放完畢；

6、11點(diǎn)開始投乒乓球活動(dòng)；

7、11點(diǎn)40，活動(dòng)完畢。

九、物料清單。

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇十三

活動(dòng)內(nèi)容：

購物滿38元送粽子2個(gè)，依次類推，最多限送15個(gè)，即需要購物滿51元方可贈(zèng)送15個(gè)粽子。

操作事項(xiàng)：

1.本次活動(dòng)前5天營銷店將所有有關(guān)活動(dòng)物資準(zhǔn)備到位，并在門口處放置海報(bào)進(jìn)行宣傳。

2.活動(dòng)安排在場外進(jìn)行操作，顧客憑收銀小票進(jìn)行兌換，兌換負(fù)責(zé)人將顧客換取后的小票進(jìn)行回收，并將臺(tái)帳表登記好。

3.粽子分兩種，一種是煮熟的，一種是未熟的，顧客可自行選擇。

4.活動(dòng)結(jié)束后營銷店如果采用的是商品即可到總部進(jìn)行報(bào)銷處理，(收銀小票及顧客登記表)。

費(fèi)用小計(jì)：(略)。

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇十四

賽龍舟錄像各種香袋及做香袋的材料有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

1、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。

2、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

3、出旗、奏樂、敬禮。

4、唱隊(duì)歌。

(一)端午奇緣話習(xí)俗。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。)。

學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說，以幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的形式隨機(jī)上臺(tái)介紹，也可回答下面的問題。

1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。

2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節(jié)的起源故事。(各種起源故事附后)。

(二)外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。(班上7位外來學(xué)生)。

(三)做香袋比賽。

(主持人)：同學(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動(dòng)手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細(xì)線)。

2、工具：剪刀、針、縫衣線。

3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等。

4、剪下相對的兩片。

5、做法：

(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

(3)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

學(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)行評比。

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇十五

活動(dòng)主題：

時(shí)間：

20xx年6月2日17：30——21：00。

地點(diǎn)：

3號報(bào)告廳。

主辦單位：

xx數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班。

活動(dòng)目的：

端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，通過本次活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗，普及端午知識，加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，給端午增光添彩。

活動(dòng)特點(diǎn)：

活動(dòng)生動(dòng)有趣，可以調(diào)動(dòng)大家的積極性，溶愛國情、師生情、友情于一體。表達(dá)對我傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與支持，祝愿大家節(jié)日快樂。

活動(dòng)形式及內(nèi)容：

一、辦一期有關(guān)端午節(jié)的展板，普及宣傳端午知識。

二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學(xué)生可自愿參加。

三、舉辦歡慶端午的晚會(huì)，演出節(jié)目由學(xué)生報(bào)名參加，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會(huì)主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動(dòng)節(jié)目。晚會(huì)中可以拍照和錄象，來記錄這一時(shí)刻，晚會(huì)結(jié)束后，相關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊，在系刊上發(fā)表。

創(chuàng)意闡述：

1、特色統(tǒng)一性：端午活動(dòng)積極有趣，包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子，佩香袋的習(xí)俗，遵循中國傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點(diǎn)。晚會(huì)節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，內(nèi)容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現(xiàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氣氛。

2、加強(qiáng)互動(dòng)性：包粽子，做香袋活動(dòng)具有節(jié)日意義，由學(xué)生自愿參加，主動(dòng)動(dòng)手，活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng)。晚會(huì)以節(jié)目單為主，先報(bào)上固定的節(jié)目和表演者，晚會(huì)上穿插幾個(gè)互動(dòng)性節(jié)目，如端午小知識有獎(jiǎng)問答，端午故事奇緣話等。

3、擴(kuò)大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學(xué)生會(huì)干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。

4、豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著自愿、公平、公正的原則進(jìn)行，參與比賽的同學(xué)可自愿上臺(tái)，調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛。參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴(yán)密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個(gè)左右。一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都可以有一個(gè)專門展示自己才華的機(jī)會(huì)。個(gè)人表演、組合表演都可以。

端午節(jié)大學(xué)生活動(dòng)方案篇十六

通過對端午節(jié)人們做香袋、包粽子、賽龍舟、憶屈原等習(xí)俗的記敘，反映我國悠久的文化傳統(tǒng)。文本內(nèi)容淺顯，條理清晰，語言優(yōu)美而富有變化，是學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)語言的好教材。但是現(xiàn)代文明孕育出來的孩子，對中華傳統(tǒng)節(jié)日的感受和記憶少之甚少，對傳統(tǒng)節(jié)日的.情感也越來越淡漠。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

（一）設(shè)計(jì)思路。

本次主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路是以中華傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問題入手自主制定關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗的研究課題，通過合作調(diào)查、采訪、訪問、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價(jià)等探索活動(dòng)，拉近學(xué)生與傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的距離，促進(jìn)學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深等特征，加深學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的感受，增強(qiáng)學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

（二）活動(dòng)總目標(biāo)。

1、認(rèn)知和技能：

（1）通過活動(dòng)對端午節(jié)的來源、食俗、慶?；顒?dòng)以及關(guān)于端午節(jié)的詩詞、歌謠等習(xí)俗有更全面的了解。

（2）通過活動(dòng)，對研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。

2、過程和方法。

（1）通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。

（2）通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)兒童的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評價(jià)能力等的提高。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

（2）通過課題研究，增強(qiáng)學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

三、活動(dòng)實(shí)施的具體過程。

第一階段準(zhǔn)備階段。

1、活動(dòng)時(shí)間：3課時(shí)。

2、活動(dòng)過程。

（1）主題的產(chǎn)生。

通過端午歌謠以及身邊人如何過端午的錄像，使學(xué)生在思想和情感上引起共鳴，激發(fā)學(xué)生想要進(jìn)一步探究端午節(jié)的興趣，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題——“關(guān)于端午節(jié)的研究”。

（2）圍繞主題，展開討論，生成子課題研究的內(nèi)容并歸納指導(dǎo)。

可引申出：嘉興五芳齋粽子的相關(guān)研究。

d、端午節(jié)的由來：端午節(jié)的時(shí)間由來、它的意義、與之相關(guān)的傳說？

e、端午節(jié)的活動(dòng)：端午節(jié)活動(dòng)的種類、端午節(jié)活動(dòng)的意義、具體的活動(dòng)過程？

f、端午節(jié)的佩飾：有哪些佩飾、材料、有什么作用、制作過程是怎樣的？

（3）建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。

a、學(xué)生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。

b、以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。

（4）交流課題方案，指導(dǎo)完善。

a、小組介紹自己的課題研究方案。

b、其他小組成員評價(jià)并提建議。

c、教師指導(dǎo)評價(jià)。

d、小組修改、完善，確定課題研究方案。

（5）教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng)。

a、要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全。

b、準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備。

c、采訪人員要注意預(yù)約時(shí)間，文明禮貌，設(shè)計(jì)好訪問提綱。

關(guān)于端午節(jié)的研究小隊(duì)。

第二階段課題實(shí)施階段。

1、活動(dòng)時(shí)間：課外6課時(shí)。

2、活動(dòng)方法：以小組為單位邀請指導(dǎo)老師或家長一起收集有關(guān)資料、采訪有關(guān)人員，也可個(gè)人實(shí)踐。

3、活動(dòng)過程。

（1）以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

a、按預(yù)定的方案采訪有關(guān)人員，錄音、拍照、攝像。

事前準(zhǔn)備：明確采訪目的，確定采訪內(nèi)容，設(shè)計(jì)采訪提問，確定采訪記錄形式;電話聯(lián)系，預(yù)約時(shí)間；分工準(zhǔn)備設(shè)備，有需要的邀請輔導(dǎo)老師或家長隨去。

b、行動(dòng)實(shí)施，進(jìn)行調(diào)查、采訪，做好調(diào)查記錄，寫好研究日記、感悟等。

c、按預(yù)定的時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源等查找有關(guān)資料。

（2）以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流。

（3）實(shí)踐過程的指導(dǎo)。

a、指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集材料，在活動(dòng)中運(yùn)用觀察、調(diào)查、訪問等方法。

b、指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記、感悟及及時(shí)記錄采訪內(nèi)容。

c、指導(dǎo)學(xué)生遇到困難時(shí)將研究問題引向深入。

第三階段課題總結(jié)階段。

1、活動(dòng)時(shí)間：3課時(shí)。

2、活動(dòng)過程。

（1）各小組組員對本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。

（2）指導(dǎo)學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行反思。

（3）完成結(jié)題報(bào)告，指導(dǎo)老師幫助修訂后定稿。

（4）討論課題展示內(nèi)容、形式。

（5）分小組準(zhǔn)備課題展示內(nèi)容，做好展示時(shí)的人員分工。

第四階段課題成果展示階段。

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