別人的歡笑，是對(duì)你付出的肯定；總結(jié)的語(yǔ)言要恰當(dāng)、得體，我們應(yīng)該根據(jù)不同的對(duì)象和場(chǎng)合來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和用詞。如果你對(duì)總結(jié)寫作還不太了解，不妨看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文，或許能夠給你一些啟發(fā)。
書與我同行六年級(jí)篇一
春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
同學(xué)們，你們覺得這首詞寫得好不好我很喜歡這首詞，是因?yàn)橛X得它很美并且充滿感情。其實(shí)，在我心中，有一個(gè)燦爛美麗的世界，那就是詩(shī)詞。記得學(xué)時(shí)一次語(yǔ)文課上，老師出了一道作文題，讓班里的每位同學(xué)寫一篇關(guān)于春的`文章。我當(dāng)時(shí)心血來(lái)潮便用詩(shī)歌的形式寫了這篇文章。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)的想法只是想用很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)想法。但沒想到老師不但沒批評(píng)我，還給我打了優(yōu)良的成績(jī)，并在班上當(dāng)成范文朗讀。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是一種莫大的激勵(lì)。從此也與詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。那次之后，我用課余時(shí)間廣泛閱讀，走進(jìn)了詩(shī)詞色彩斑斕的世界，從此我愛上了詩(shī)。
我愛詩(shī)詞，因?yàn)樵?shī)給人以美的享受。
好的詩(shī)詞總是用高度的概括，精美的語(yǔ)言，優(yōu)美的韻律來(lái)表達(dá)一種情感一個(gè)事物。唐宋詩(shī)詞之所以流傳久遠(yuǎn)而長(zhǎng)盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，讀白居易的《長(zhǎng)恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩(shī)以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩(shī)，因?yàn)樵?shī)中蘊(yùn)含著深刻的做人道理。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直接云帆濟(jì)滄?！崩畎坠膭?lì)我們面對(duì)挫折，要有不怕困難的信心。
詩(shī)詞藝術(shù)魅力無(wú)窮，李白、杜甫、白居易、王維，無(wú)數(shù)詩(shī)海名家如一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著歷史的天空。
《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》，無(wú)數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。
今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn)，請(qǐng)同學(xué)們也熱愛詩(shī)詞吧！
去走進(jìn)詩(shī)的美好境界，領(lǐng)略詩(shī)的無(wú)盡的魅力吧！
書與我同行六年級(jí)篇二
20__年7月，年輕母親吳菊萍有了一個(gè)新的名字——“最美的媽媽?！?/p>
一天中午，吳菊萍吃過(guò)午飯準(zhǔn)備出門辦事。剛走到小區(qū)門口，突然聽見有人大喊大叫“孩子，孩子……”她往回跑了幾步，順著喊聲向樓上看去，驚險(xiǎn)的一幕映入眼簾，10樓的窗臺(tái)上竟然有個(gè)孩子在往外爬，大半個(gè)身子已經(jīng)懸在外面。
這個(gè)孩子叫妞妞，當(dāng)時(shí)在家睡午覺，醒后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊，就從床上爬到了挨著窗戶的床頭柜，又順勢(shì)爬到窗口，幾乎就要掉下去了。
愛是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛是一種不言而喻的情感，每個(gè)人對(duì)愛的理解是不一樣的。我對(duì)愛的理解，如同父母對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一種好習(xí)慣，那就是付出一點(diǎn)愛，就能創(chuàng)造出一個(gè)美好社會(huì)。幫助別人與被人幫助是好朋友，學(xué)習(xí)了這些，你便能與愛同行。
書與我同行六年級(jí)篇三
在我度過(guò)的12年中，我領(lǐng)悟到愛是無(wú)私的，愛是偉大的，愛是令人向往的。
記得那時(shí)我四歲，整天和鄰居家的小朋友們玩，但因鬧了一個(gè)微不足道的矛盾，他們就翻臉不認(rèn)人，竟用泥土打我，我便坐在地上哭了起來(lái)。奶奶聽見哭聲，就順著哭聲找到了我，而鄰居家的孩子們就躲了起來(lái)，奶奶剛把我抱起就有一塊泥向奶奶飛來(lái)，恰巧打在背上，奶奶年老體弱怎可挨得泥土的襲擊呢？剛到家，奶奶就先打水給我洗澡，便找了身新衣服給我，然而她再洗。
一年級(jí)了，我還是死性不改，仍很頑皮，但奶奶還是對(duì)我體貼入微，晚上頑皮的我總纏著奶奶給我講故事，如：牛郎織女、嫦娥等等，她還會(huì)出謎語(yǔ)給我猜，讓我回味無(wú)窮。
時(shí)間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的學(xué)生了，不再頑皮了。我真恨我當(dāng)初的調(diào)皮搗蛋，我真恨我當(dāng)初的淚水，我真恨我?？傊?，奶奶對(duì)我的愛比山還高，比海還深。
朋友，讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與愛同行，讓世界充滿愛吧！
書與我同行六年級(jí)篇四
愛古詩(shī)，不僅僅因?yàn)樗鱾髑Ч?，更因?yàn)樗鼫\顯易懂，朗朗上口。短小精悍的體裁，富于哲理。給人以啟迪，如：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！?4個(gè)字中告訴了我們學(xué)習(xí)的真諦，并加以激勵(lì)的話語(yǔ)，不能不讓人欽佩。困難時(shí)，學(xué)習(xí)中，它激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，伴著我走過(guò)多少春夏秋冬，讓我在書海中漫游，又曾給我多少次信念與力量，讓我走過(guò)次次歷程。
愛古詩(shī)，愛那詩(shī)情畫意，詩(shī)中有畫。張志和的一首僅有27字的絕句中，竟有9處景物，堪稱寫景詩(shī)的典范。一句西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥，幾筆寫出江南雨季中景色的高雅和秀美。仔細(xì)品味，腦海中似乎出現(xiàn)了一行白鷺高飛的詩(shī)情，仿若仙境一般。
愛古詩(shī)，愛那情深意重，深意深情。王維一首《九月九日憶山東兄弟》，過(guò)目能誦，讀者無(wú)不隨之動(dòng)容。王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”更是千古名句，萬(wàn)口傳誦，，誰(shuí)人不曉。愛古詩(shī)，愛那字字認(rèn)真，句句嚴(yán)謹(jǐn)。唐代詩(shī)人賈島為“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的敲字苦心琢磨，終于在韓愈的指導(dǎo)下得到答案。愛古詩(shī)，愛那馳騁疆場(chǎng)的熱氣與豪情。岳飛的《滿江紅》，劉邦的《大風(fēng)歌》，一股豪氣直沖云天，震蕩人心。
愛古詩(shī)，更愛那生活中的古詩(shī)，這些蘊(yùn)意深刻的古詩(shī)無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我們，鞭策著我們。學(xué)習(xí)的生涯中，古詩(shī)已經(jīng)完全融入我的生活，映入我的腦海，進(jìn)入我的學(xué)習(xí)。古詩(shī)，對(duì)我而言必不可少，在將來(lái)的日子里，古詩(shī)將陪著我共同去走過(guò)。
書與我同行六年級(jí)篇五
書，對(duì)每個(gè)人的人生都有著深遠(yuǎn)的影響，每當(dāng)我走進(jìn)書店，看到那如山的書籍，便似乎聽到了一聲聲召喚；每當(dāng)我翻開那厚重的扉頁(yè)，讀到那優(yōu)美的'言語(yǔ)，便似乎看到了一個(gè)個(gè)鮮活的生命；每當(dāng)我用心閱讀文章，看到那紛繁的辭藻，便似乎看到了一段段精妙的人生?？梢哉f(shuō)，讀書的過(guò)程是我們體會(huì)人生、感悟人生的歷程。
小時(shí)候，每當(dāng)窗外的月亮笑著喚我入睡的時(shí)候，媽媽總會(huì)坐在我的床邊給我讀一篇童話，于是我就伴著王子與公主的幸福生活進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，并在夢(mèng)中給他們祝福。在我幼小的心靈里，世界上的一切都是美好的，雖然有時(shí)會(huì)有可惡的巫婆來(lái)?yè)v亂，但總會(huì)有英俊的王子打敗那些壞人，或是美麗的公主用她的善良解開那些魔咒。世界上的一切都是美好的，有美麗的花，清澈的泉水，明媚的陽(yáng)光，歡唱的小鳥，就算是白雪覆蓋了這一切，我相信也許哪天會(huì)從雪中掃出鮮紅熟透了的草莓。
正如歌唱的一樣：“一年一年時(shí)間飛逝，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增多了”！在那以后，隨著泡沫似的夢(mèng)的破滅，新生的煩惱不斷的將心室占據(jù)。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，語(yǔ)文老師給我一本《老人與?！罚瑫鼙?，卻句句精彩，老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，粗大有力的手，頑強(qiáng)跳動(dòng)的心臟似乎就在周圍，隨時(shí)都可以感覺到。從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了拼搏，我深深地記住了老人那句話：人，不是為失敗才生的，一個(gè)人可以被毀滅，但決不可以被打倒。
一個(gè)人的生命只有一次，人生之路只有一條，但書卻可以讓每個(gè)人在有限的生命之中領(lǐng)會(huì)到不同的人生，使自己的人生路變得美麗且豐富。
如果沒有書，那么每個(gè)人的人生路只能穿過(guò)戈壁；如果有書相伴，你的人生之路不就更會(huì)千樹萬(wàn)樹梨花開，更會(huì)有鳥的歡鳴，清澈的泉水與綠色的山。同時(shí)，我們也在讀書中不斷成長(zhǎng)著，在讀書中成才！書也會(huì)永遠(yuǎn)伴我同行！
書與我同行六年級(jí)篇六
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的書，與我同行六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！睍?，哺育了我們；書，讓我們受益；書讓我們得到春雨般的滋潤(rùn)與呵護(hù)。書讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，《七天》這本書讓我對(duì)“考驗(yàn)”這個(gè)名詞有了全新的認(rèn)識(shí)。
我好像就是在一個(gè)不真實(shí)的世界里，但卻有那么接近生活，似乎每天都在我們身邊發(fā)生。這就是“考驗(yàn)”。大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨是大自然對(duì)我們的“考驗(yàn)”；人們的譏嘲夸贊是社會(huì)生活對(duì)我們的“考驗(yàn)”；心中的不順、氣餒、驕傲、喜怒哀樂(lè)等等都是我們自身對(duì)自己心理素質(zhì)的`“考驗(yàn)”。我又不禁想到了自己：競(jìng)選大隊(duì)干部時(shí)，我的緊張和自信是相“沖撞”的，而我要去選擇，要有自己的原則，用自己的方法解決問(wèn)題，這就是“考驗(yàn)”；參加比賽時(shí)，我又會(huì)腦袋空白，卻又要迎接“是”與“否”的抉擇，這也是考驗(yàn)；學(xué)習(xí)上，我們要做“行動(dòng)的巨人”，而不是在嘴巴上說(shuō)說(shuō)，卻又堅(jiān)持不了，這更是對(duì)自己的考驗(yàn)。
當(dāng)我緩緩從書的秘境中醒來(lái)，已是黃昏時(shí)分，朝陽(yáng)的余暉照耀著大地，平行線像用尺子打出來(lái)的一樣?！翱简?yàn)”就是白天與黑夜，是你自己的選擇，是你人生路上一盞指路的明燈。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”說(shuō)得好，人就是一首詩(shī)，有無(wú)數(shù)的字母記錄你的人生。
書與我同行六年級(jí)篇七
文明是多方面的，有時(shí)是一句關(guān)懷的問(wèn)候，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動(dòng)作。
這是一種尊重，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的尊重。尊重別人也等于尊重自己。孟子曾說(shuō)過(guò)：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。我們應(yīng)該做一個(gè)文明的學(xué)生：從小做起，從一點(diǎn)一滴做起，從一些微小的細(xì)節(jié)做起。
在德國(guó)，德國(guó)人家家戶戶都在養(yǎng)花，他們把花都栽種在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開。在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入道上，應(yīng)接不暇。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
在家注意細(xì)節(jié)：尊重長(zhǎng)輩；愛護(hù)弟妹；幫父母做家務(wù)；聽家長(zhǎng)的話；客人來(lái)家中應(yīng)該上前去打招呼。
“孔融讓梨”一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓后人敬佩、效仿。比那些滿腹經(jīng)文，只懂得說(shuō)，而不會(huì)做的大人要強(qiáng)百倍。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓?。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材?！?/p>
身為一個(gè)小學(xué)生，我們不僅要在一方面做到文明，更要在多方面做到文明。不僅要自己做到文明，也要感染身邊的人做到文明。只要人人都遵守文明，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，共創(chuàng)文明城市，與文明同行。
現(xiàn)在，已是，中國(guó)第一次舉辦奧運(yùn)會(huì)的一年，人們都知道，到了奧運(yùn)會(huì)，人們的不文明的現(xiàn)象都會(huì)消失，但是現(xiàn)在為什么不文明的現(xiàn)象還有呢？如果你不相信，那我就給你舉個(gè)例子聽一聽吧！
星期五的下午，我已經(jīng)走在放學(xué)的路上，我看見了一個(gè)小青年正在吃雪糕。這時(shí)，他已經(jīng)吃完了吃完了，只見他把吃完的雪糕棒和雪糕紙隨手一扔，然后把紙拿出來(lái)擦一擦，又扔到地上。我氣極了，真想上去給他一拳。更可氣的是，他吃完雪糕后還向外吐了一口痰，你可知道痰里有多少細(xì)菌嗎？5000萬(wàn)只多只！而且痰還可以傳播疾病，使人患上絕癥！
你看這種行為還沒有改掉吧？但有的人已經(jīng)達(dá)到了講文明的新風(fēng)。。
星期六，我回老娘家去，在路上，媽媽去買醬油。我看見路上有許多清潔工在大路上掃地，我等媽媽來(lái)，閑著沒事干，于是我便和一個(gè)清潔工聊了一會(huì)。一開始我還以為他是政府派來(lái)清潔的清潔工呢可是這個(gè)想法被我很快否認(rèn)了，原來(lái)他們是自愿來(lái)情節(jié)路面的，他說(shuō)：“奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái)，我們一定要為鄒城市添加光彩！”我被他的話感動(dòng)了，是呀！有多少文明人在做文明事呀！所以要先做文明人，再做文明事，如果你連文明人都做不到，那你就做不成文明事！
我們是新世紀(jì)的少年兒童，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，做一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
早晨，我拖著昏沉沉的大腦，快速的跑到教室里交各科作業(yè)，突然，我聽見“哎喲”一聲，立刻回頭一看，小辣椒疼得坐在了地上，白色的球鞋上清晰的印著我的一個(gè)腳印。糟了，踩著小辣椒的腳了。我心想：完了。
小辣椒是我們班出了名的“辣”，可現(xiàn)在，真是“冤家路窄”，偏偏我這個(gè)笨嘴拙舌的人，踩疼了小辣椒的腳，弄臟了小辣椒的白球鞋！我不知如何是好，低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”話一出口，我有后悔了，小辣椒又該說(shuō)“對(duì)不起能值多少錢”?？墒?，半天不見回聲。我更慌了，連忙掏出手絹，要去擦那白球鞋上腳印。就在這時(shí)，葉寶艷抓住了我的胳膊，我們一起站了起來(lái)，只見她笑咪咪地望著我說(shuō)：“葉殊杉，看你說(shuō)到哪兒去了?！蔽胰造话驳卣f(shuō)：“這潔白的鞋……”葉寶艷打斷了我的話說(shuō)：“鞋臟了，可以洗干凈！葉殊杉，你別在意……過(guò)去，我說(shuō)話不好聽，傷害了不少同學(xué)，給大家留下了不好的印象，今后你可要多多幫助我?！蔽衣犃苏娓吲d。
通過(guò)這件事情，我知道了文明比金錢重要，文明比學(xué)習(xí)重要，文明比智慧重要。從今以后，我們班級(jí)體一定要與文明同行，建立一個(gè)和諧的大家庭。
我的家鄉(xiāng)――寧波，是全國(guó)精神文明模范城市，這里的人們勤勞、智慧、富有愛心。
自去年八月份“甬黔攜手，萬(wàn)人助學(xué)”的活動(dòng)在寧波開展以來(lái)，已經(jīng)讓許多貧困山區(qū)的孩子重返了校園。今年八月十九日，寧波又將舉辦“和諧寧波，萬(wàn)人助學(xué)”的活動(dòng)。當(dāng)我得知這一消息，心想：我一定要用自己的壓歲錢捐助一個(gè)同齡的孩子，使她能和我一樣快樂(lè)地上學(xué)。那天一早，我和爸爸早早就來(lái)到天一廣場(chǎng)，此時(shí)，天一廣場(chǎng)已經(jīng)人頭攢動(dòng)，有許多頭帶紅帽子，身穿紅t恤的志愿者仔細(xì)耐心地向市民介紹著被資助對(duì)象的情況；在登記臺(tái)和匯款窗前熱情的市民排成的隊(duì)伍象一條長(zhǎng)龍。
于是我和爸爸在展示架前開始尋找起資助對(duì)象來(lái)。我們認(rèn)真地閱讀著每一份資助者的資料，終于找到了一位布衣族的小姑娘――俞明英，她和我同齡，由于父母年老多病，家庭人均年收入還不到三百五十元，正面臨蹉學(xué)的危險(xiǎn)?？吹竭@樣的情況我的心被揪住了，毫不猶豫地取下了她的資料。我拿著資助單，去辦結(jié)對(duì)手續(xù)了。我和爸爸在烈日下排著隊(duì)，真想讓爸爸給我買一瓶飲料??！可是一想到山村的孩子那么貧窮，我就忍住了干渴，心想：平時(shí)多省下一些錢，就能多捐助一份愛心。半個(gè)多小時(shí)后，帶著我濃濃愛心的資助款終于匯出去了。
我與奧運(yùn)同行。
我與奧運(yùn)同行。
7月13日是所有中國(guó)人都不會(huì)忘記的日子，因?yàn)樵谀翘欤瑖?guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇在國(guó)際奧委會(huì)上宣布：北京成為20夏季奧運(yùn)會(huì)主辦城市。當(dāng)這一句話傳遍全球時(shí)，每一個(gè)炎黃子孫都感到無(wú)比驕傲和自豪。
我與奧運(yùn)同行。
“北京歡迎你，為你開天辟地，流動(dòng)中的魅力充滿著朝氣!”這是北京奧運(yùn)會(huì)倒數(shù)100天的主題歌，告訴全國(guó)人民北京奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái)了！這是讓全國(guó)人民多么興奮的事情啊，北京2008是我們是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲，它不僅標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家將要富強(qiáng)起來(lái)，而且還標(biāo)志著整個(gè)民族的團(tuán)結(jié)！
雅典奧運(yùn)會(huì)圣火剛剛熄滅，2008年奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)即將在中國(guó)升起。
回首上屆奧運(yùn)歷史，北京的天空一片歡騰，那是因?yàn)闊o(wú)數(shù)中國(guó)人的翹首期盼與吶喊；雅典的天空如此蔚藍(lán)，那是因?yàn)闆_天斗志的感染。奧運(yùn)角逐激烈而又殘酷，勝負(fù)往往系于一線之間，中國(guó)選手以無(wú)比的自信與勇氣，戰(zhàn)勝對(duì)手，征服賽場(chǎng)，超越自我，讓五星紅旗一次次在澳洲升起，讓義勇軍進(jìn)行曲一次次在全國(guó)人的心中奏響。所有的中國(guó)人在自豪，所有的炎黃子孫在驕傲！
就在一瞬間，有一百種語(yǔ)言，有一千種聲音，讓全世界都聽到，這一聲呼喊。
這是我們的夢(mèng)，一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，讓每個(gè)人每雙手緊緊相牽。。
這是我們的夢(mèng)，一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，讓每個(gè)人每顆心緊緊相擁。
“北京贏了！”讓每個(gè)人每顆心感到光榮！
將近100天后，2008年北京奧運(yùn)會(huì)就來(lái)臨。北京！我衷心希望北京奧運(yùn)會(huì)成為有史以來(lái)最出色的奧運(yùn)會(huì)，成為一屆非常美妙的盛會(huì)。北京你們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。中國(guó)人民幾乎把所有的希望都寄托在你們身上，所以說(shuō)，你們一定要努力拼搏，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
如果一個(gè)人失去了今天，他不算是失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)；如果一個(gè)人失去了金錢，他不算是失敗，因?yàn)榻疱X可以通過(guò)自己的雙手去獲取；如果一個(gè)人失去了文明，那么他是徹底地失敗，因?yàn)樗呀?jīng)失去了做人基本的道德。一個(gè)人的文明，可以看出一個(gè)社會(huì)的文明，2008年到了，世博與奧運(yùn)也即將來(lái)到，有多少外國(guó)人會(huì)到中國(guó)參加世博，參加奧運(yùn)！要想不讓外國(guó)人看扁我們中國(guó)人，那么我們每個(gè)人都應(yīng)該講文明，講文明是不損害國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，維護(hù)公共秩序，不做損人利己的事情。
說(shuō)到講文明，我想到了一個(gè)有關(guān)列寧故事。有一次，列寧要下樓，在狹窄樓梯上，碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著一盆水已走一半樓梯，我現(xiàn)在也沒什么事，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是文明禮儀的體現(xiàn)么？如果是別人，早就等著別人給自己讓路了！
文明并不是偉人做的事，雖然我們是小學(xué)生，但在校園里也同樣有文明禮儀的事。每天中午，我們吃完飯，總是要讓一兩個(gè)男同學(xué)去送飯箱，這讓本來(lái)就狹窄的樓梯上無(wú)法讓其他人走動(dòng)。那天，正好輪到我送，迎面走來(lái)以為圖書管理員，雙手抱著幾十本厚厚的書，我和另一位同學(xué)還沒來(lái)得及后退，她就撞了上來(lái)，書都摔在了地上，我們連忙放下手中的飯箱，去幫她撿書。她抱起書，朝相反的方向走去，她不是要上樓嗎，怎么又下樓去了，原來(lái)她是讓我們先走。
講文明，這并不是我們嘴上的口號(hào)，而是我們實(shí)踐的目標(biāo)，我們不是“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子?！贝蠹乙梦拿魅ビ啦?，迎奧運(yùn)。讓外國(guó)友人對(duì)我們刮目相看！
與奧運(yùn)同行，與文明牽手。
與奧運(yùn)同行，與文明牽手。
2008年奧運(yùn)會(huì)已在北京落幕了。我們中國(guó)把最好的一面展現(xiàn)給了世界，奧委會(huì)主席羅格說(shuō)了這么一句話：“這是一界無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)！”
為了這句話，我們所有中國(guó)人等了1，當(dāng)然，在這100年里，我們也做出了很多努力，每個(gè)人心中都有奧運(yùn)，每個(gè)人都把奧運(yùn)付在行動(dòng)上。生活在北京西南，在這些年里，變化實(shí)在太大了，先說(shuō)公共交通，從前這里的車沒有統(tǒng)一規(guī)定，比如車站，和到站時(shí)間。都沒有確切時(shí)間和地點(diǎn)，上車后也沒有好的服務(wù)?？墒墙裉?，大不同于以前了，今天所有的車站都已經(jīng)變成了全新站臺(tái)，上面也明確的寫了時(shí)間和地點(diǎn)，車上的乘務(wù)員服務(wù)也十分周到，乘客也文明乘車了，變化之大連我自己都不敢相信了。
有一次，我上學(xué)快遲到了，就想從草坪上穿過(guò)，可一想心中的那塊奧運(yùn)宣傳牌，我笑了，大步向大路走去。
北京市燕山前進(jìn)中學(xué)初四（四）班應(yīng)瑛。
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書與我同行六年級(jí)篇八
唐詩(shī)。
這一綺麗的文化瑰寶便又在悠悠的五千年史上留下了斑斕的一筆。
與詩(shī)人同行，走過(guò)著一條漫長(zhǎng)的詩(shī)史上，你會(huì)贊嘆詩(shī)仙的飄逸，你感悟會(huì)詩(shī)圣的智慧。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是杜甫發(fā)出的感嘆。詩(shī)人的接濟(jì)天下蕩氣回腸，那豪壯之氣似乎要吞天沃日，震撼天地。少年的凌云壯志在詩(shī)中一覽無(wú)余，使人無(wú)不感嘆詩(shī)人的遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)。
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”這是柳宗元的感慨。那是“遍插茱萸少一人”的惆悵?還是“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”的思念?還是張岱“獨(dú)往湖心亭看雪”的執(zhí)著?又或許與蘇軾一樣，是被貶閑人的惆悵。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是李白的贊美。那種磅礴的氣勢(shì)似乎要山崩地裂一般，讓人的心為之一顫。使人產(chǎn)生了無(wú)限的向往之情，來(lái)一睹廬山真面目。
讀一首詩(shī)似乎就是看一個(gè)人，在詩(shī)中你可以步入人的心境之中，體會(huì)他們的感受。
“采菊東籬下，悠然見南山”那是陶淵明的怡然自得;“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”這是陸游的希冀;“我勸天公從抖擻，不拘一格降人才”那是風(fēng)自珍的不滿。
與詩(shī)人同行，漫步在詩(shī)的盛晏中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)著就是那一片世外桃源。
我國(guó)古。
詩(shī)詞。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。各朝各代都有自己最盛行的文體和許多著名的詩(shī)人和詞人。他們的作品有異，風(fēng)格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便與古詩(shī)詞一起尋夢(mèng)。
“床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！币f(shuō)最熟悉的莫過(guò)于李白的《靜夜思》了，這首詩(shī)委婉地寫出了作者對(duì)家的思念之情;到之后“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”這首由王維寫的詩(shī)《送元二使安西》涌入我的眼簾，字里行間，詩(shī)人似乎把我?guī)敕謩e之景，而又從字里行間，我讀到了作者對(duì)朋友即將遠(yuǎn)去的無(wú)助與悲哀，而今，一股凄涼從李煜的《相見歡》中透露出來(lái)。“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭?！崩铎媳簧咸熨x予文采，但上天也賦予了悲傷給他——他是一位君主?；蛟S他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有權(quán)力的，但一個(gè)人被夾在兩個(gè)領(lǐng)域里面，一定會(huì)受到傷害。他是君主——亡國(guó)之君;他是文人——不幸文人。他的所有痛苦不能被發(fā)泄，于是他就只有用寫作的方式來(lái)排泄自己的痛苦。
小時(shí)候，我因詩(shī)的韻律而學(xué)習(xí)詩(shī)，認(rèn)為讀詩(shī)是一種高尚優(yōu)雅的事情，但我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之本，并沒有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之意，所以我只是詩(shī)之芽。
之后，我因詩(shī)的意思、故事而學(xué)習(xí)詩(shī)，認(rèn)為詩(shī)歌是人類最美好記憶的載體，但我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之意，并沒有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之情，所以我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之葉。
現(xiàn)在，我因詩(shī)的情感、意愿而學(xué)習(xí)詩(shī)，認(rèn)為詩(shī)歌是詩(shī)人表達(dá)自己的方法，我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之情，并沒有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之夢(mèng)，所以我只開出了詩(shī)之花。
未來(lái)，我將和古詩(shī)詞一起找尋我的夢(mèng)想，呈現(xiàn)詩(shī)之果。
書與我同行六年級(jí)篇九
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的源泉，書是人類思想的進(jìn)步之路。我讀書的經(jīng)歷也很坎坷。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，隨著年齡漸漸的增長(zhǎng)，媽媽給我買了許多的故事書，我一天一天的看著故事書，感到書中的一些故事情節(jié)非常有意思，我也就慢慢地愛上了讀書。
可是從我上了小學(xué)以后，作業(yè)變得多了起來(lái)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也隨著增大，感到讀書是一種負(fù)擔(dān)，也是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。以前是我自己主動(dòng)去看書，現(xiàn)在變成了被媽媽逼著去看書，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)讀書產(chǎn)生出了一種反感。感到讀書無(wú)味無(wú)趣，便討厭看書了。
讓我從討厭看書，又轉(zhuǎn)變成愛看書的過(guò)程變化。是一次學(xué)校的訂報(bào)活動(dòng)，媽媽悄悄的為我訂了一份語(yǔ)文報(bào)。報(bào)紙發(fā)下來(lái)后，我便嘗試著去看，逐漸的被語(yǔ)言報(bào)上精彩的文章和故事所吸引，越讀越有趣，越讀越入迷，有這樣又一發(fā)而不可收拾，又癡迷地愛上了讀書。一有空，就看起書來(lái)，有時(shí)候，還放下書，獨(dú)自思考，沉入了書中的情節(jié)描寫中。讀好書，常常給我?guī)?lái)一段美好的休閑娛樂(lè)時(shí)光。捧上一本書，看上一個(gè)星期。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間過(guò)的很快。看楊紅櫻的《笑貓日記》，鄭淵潔的《皮皮魯》沉浸在思考中，無(wú)盡的煩惱事兒就這樣一掃而光!
這就是我讀書的經(jīng)歷，讀書要讀好書，書才是人類最好的朋友!
當(dāng)我有你的陪伴時(shí)，享受風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的感覺，那滋味真實(shí)其樂(lè)無(wú)窮。
莎士比亞曾形象的說(shuō)過(guò)：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀?！痹谏勘葋喌难壑?，讀書成了這樣一個(gè)過(guò)程，它讓地球得到了陽(yáng)光，讓鳥兒得到了翅膀。所以書將是我旅途最好的伴侶。
書是一面鏡子，是一面讓我看清自己的明鏡。當(dāng)在路上，我心浮氣躁時(shí)，是你，帶領(lǐng)著我，擺脫不好的情緒。走進(jìn)寧?kù)o，安逸的樂(lè)園并且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉著，冷靜的面對(duì)，這樣解決問(wèn)題就事半功倍。它還告訴我，“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。讓旅途中勇敢，執(zhí)著……。書，我的同行一定會(huì)因你更彩!
書，如是去旅行，你將是我不可缺少的必需品!我的旅行，因你的陪伴更豐富多彩!
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的源泉，書是人類思想的進(jìn)步之路。我讀書的經(jīng)歷也很坎坷。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，隨著年齡漸漸的增長(zhǎng)，媽媽給我買了許多的故事書，我一天一天的看著故事書，感到書中的一些故事情節(jié)非常有意思，我也就慢慢地愛上了讀書。
可是從我上了小學(xué)以后，作業(yè)變得多了起來(lái)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也隨著增大，感到讀書是一種負(fù)擔(dān)，也是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。以前是我自己主動(dòng)去看書，現(xiàn)在變成了被媽媽逼著去看書，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)讀書產(chǎn)生出了一種反感。感到讀書無(wú)味無(wú)趣，便討厭看書了。
讓我從討厭看書，又轉(zhuǎn)變成愛看書的'過(guò)程變化。是一次學(xué)校的訂報(bào)活動(dòng)，媽媽悄悄的為我訂了一份語(yǔ)文報(bào)。報(bào)紙發(fā)下來(lái)后，我便嘗試著去看，逐漸的被語(yǔ)言報(bào)上精彩的文章和故事所吸引，越讀越有趣，越讀越入迷，有這樣又一發(fā)而不可收拾，又癡迷地愛上了讀書。一有空，就看起書來(lái)，有時(shí)候，還放下書，獨(dú)自思考，沉入了書中的情節(jié)描寫中。讀好書，常常給我?guī)?lái)一段美好的休閑娛樂(lè)時(shí)光。捧上一本書，看上一個(gè)星期。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間過(guò)的很快?？礂罴t櫻的《笑貓日記》，鄭淵潔的《皮皮魯》沉浸在思考中，無(wú)盡的煩惱事兒就這樣一掃而光!
這就是我讀書的經(jīng)歷，讀書要讀好書，書才是人類最好的朋友!
書一直陪伴我成長(zhǎng)，在人生的道路上與我同行。
幼時(shí)，陪伴我成長(zhǎng)的是《格林童話》和《安徒生童話》。它們教會(huì)我如何分辨善與惡的本質(zhì)區(qū)別。同時(shí)豐富了我的想象力，在它們的陪伴下，我的童年生活很快樂(lè)。
現(xiàn)在的我更熱衷于富有哲理性的書。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾?？虏旖饘⑺囊簧挤瞰I(xiàn)給了革命事業(yè)。在他的身體受到病魔嚴(yán)重摧殘的時(shí)候，他仍然在為革命以寫作的方式貢獻(xiàn)他的一份力。每次當(dāng)我深夜做作業(yè)有睡意時(shí)，便會(huì)看看它。心想和保爾比起來(lái)，我所遇到的還沒他的千分之一呀。
書是知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù)，是是知識(shí)的海洋，書更是我們的上生道路上的益友。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的階梯”?？蓵螄L不是人生道路上的階梯呢，我們從書中獲取知識(shí)，知識(shí)又是我們邁向人生頂峰的重要條件。
書是開啟智慧之門的一把鑰匙，是開向生活的一善窗口。與書同行，讓我們的成長(zhǎng)之路變得更加多姿多彩。都德說(shuō)過(guò)：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到什么困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你”。這句話詮釋了書的真正含義。因?yàn)闀俏业呐笥?，是一位永遠(yuǎn)在我們身邊的不離不棄的朋友。
與書同行，讓我們譜寫青春的篇章;與書同行，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力。
書與我同行六年級(jí)篇十
當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，我們會(huì)想到朋友。他們是陪伴自己度過(guò)難關(guān)的同伴；他們是和自己分享快樂(lè)的朋友；他們總是鼓勵(lì)和支持他們的知己。
我今年六年級(jí)。五年級(jí)的時(shí)候，我有三個(gè)最好的朋友，他們是婷、童和雅。我總是回想起我們快樂(lè)的日子。在過(guò)去，每當(dāng)我們有時(shí)間，我們就會(huì)聚在一起，講述我們周圍發(fā)生的許多新事情。有時(shí)候，當(dāng)我想到我要上六年級(jí)的時(shí)候，我既高興又難過(guò)。我很高興馬上就要讀完小學(xué)了，但我很難過(guò)要和努力學(xué)習(xí)了幾年的同學(xué)說(shuō)再見。
然而，正是因?yàn)檫@種不情愿的提前到來(lái)，痛苦才產(chǎn)生。
就在我們興高采烈地去學(xué)校報(bào)暑假作業(yè)的時(shí)候，壞消息來(lái)了。學(xué)校說(shuō)六年級(jí)要分班。什么？簡(jiǎn)直不可思議。這是最后一年。去年這一年我們就不能好好相處嗎？只剩下一年了，但上帝更喜歡捉弄人，最后。它仍然被分成幾個(gè)等級(jí)。
分班久了，和新同學(xué)新老師相處的很好，但是有時(shí)間還是不忘在一起聊天。這很幸福。但是，當(dāng)三班的老師知道三班的人總是在一起玩的時(shí)候，麻煩又來(lái)了。三個(gè)班的老師告訴班上的學(xué)生，六年級(jí)不允許他們和其他班的學(xué)生一起玩。雖然老師是這么說(shuō)的，但我們還是像沒聽見一樣一起玩。
愿我們一起走過(guò)這難忘的一天。
回顧我們一起走過(guò)的日子，這部小說(shuō)和過(guò)去不一樣：作者是我們自己的，我們?cè)趧?chuàng)作的時(shí)候不懂得珍惜和細(xì)看。寫完后，從頭到尾又看了一遍。感覺過(guò)去很美好，卻不知道珍惜過(guò)去在一起的快樂(lè)時(shí)光。
過(guò)去教會(huì)了我在一起的時(shí)候要珍惜，分開的時(shí)候要回憶。只是回憶，等我們后悔的時(shí)候，就來(lái)不及了。
書與我同行六年級(jí)篇十一
我愛詩(shī)，因?yàn)樵?shī)中蘊(yùn)含著深刻的做人道理。
詩(shī)詞藝術(shù)魅力無(wú)窮，李白、杜甫、白居易、王維，無(wú)數(shù)詩(shī)海名家如一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著歷史的天空。
《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》，無(wú)數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。
每一首詩(shī)里都有一個(gè)世界。今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn)，請(qǐng)同學(xué)們也熱愛詩(shī)詞吧！去走進(jìn)詩(shī)的美好境界，領(lǐng)略詩(shī)的無(wú)盡的魅力吧！請(qǐng)你盡情享受詩(shī)為你精心烹制的大餐吧！
書與我同行六年級(jí)篇十二
提到最可愛的人，在這個(gè)與新冠疫情抗戰(zhàn)的特殊時(shí)期，大家往往會(huì)想到奔赴一線的“白衣天使”，可是我還看到了很多可愛的人。
誰(shuí)是最可愛的人？毫無(wú)疑問(wèn)，一線的醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)沖鋒在前，攻克難關(guān)，拯救了一條條寶貴的生命，給中國(guó)帶來(lái)了希望。他們是勇敢的“逆行者”，是最可愛的人。
誰(shuí)是最可愛的人？快遞員叔叔是最可愛的人。他們冒著生命危險(xiǎn)，為我們送來(lái)賴以生存的瓜果蔬菜，還有學(xué)生學(xué)習(xí)需要的書本文具，他們把堆成山的快遞一個(gè)個(gè)送到千家萬(wàn)戶，他們可真辛苦??！要不是他們的辛勤勞動(dòng)，我們又怎能吃上美味可口的飯菜呢？要不是他們奔波在路上，那外出的人就更多了。因?yàn)樗麄儯蛹腋綦x又多了一層障礙。
誰(shuí)是最可愛的人？物業(yè)的叔叔阿姨是最可愛的人。他們每天堅(jiān)守崗位，挨家挨戶調(diào)查情況，發(fā)放出入證。他們每天在樓與樓之間穿梭消毒，為電梯貼膜，還在地板上貼上隔離黃線，避免大家站得過(guò)近而導(dǎo)致病毒傳播。是他們?yōu)槲覀兊慕】佃T造了一道道防線。
其實(shí)在這個(gè)特殊時(shí)期，無(wú)論是挺身而出支援上海的醫(yī)護(hù)人員，還是默默在崗位上辛勤工作的人，或是做好防護(hù)，不給病毒可乘之機(jī)的人，都是最可愛的人。
我覺得最可愛的人都是英雄，我要以“最可愛的人”為榜樣！
書與我同行六年級(jí)篇十三
媽媽，一個(gè)充滿親切感的稱呼；媽媽，一個(gè)多么偉大的字眼！
媽媽，今天借著母親節(jié)的來(lái)臨，我翻閱幼稚與過(guò)去的回憶，細(xì)細(xì)回味您對(duì)孩兒我的愛。
在我四歲的時(shí)候，我很淘氣，經(jīng)常與別人鬧翻天，但您卻沒責(zé)怪我，反而耐心教導(dǎo)我，還記得有次我半夜發(fā)高燒嗎？那時(shí)您奮不顧身地抱我出去，可夜已深，醫(yī)院都打烊了，您并沒有放棄，而是到處奔波，終于找到一家開夜市的醫(yī)院，當(dāng)我感覺舒服了許多時(shí)，卻發(fā)覺您已經(jīng)睡著了，我知道媽媽累了。當(dāng)我叫醒她走的時(shí)候，外面下起了大雨，我臉上濕濕的，雨水有的咸。
您總是很緊張我，無(wú)論被水淋濕，被水燒燙，被小伙伴們欺負(fù)，您總是跑過(guò)來(lái)，安慰我，然后講故事讓我忘記所有不開心的事情。有次我撲倒在地，您拿出個(gè)玩具不倒翁來(lái)，說(shuō)：“你看，這個(gè)娃娃撲倒了還能站起來(lái)哦，你可以嗎？”我不服輸?shù)膫€(gè)性讓我站了起來(lái)。媽媽你讓我知道了跌倒要在原地爬起來(lái)這個(gè)道理。
我清楚地知道，您是為了方便照顧我，才進(jìn)幼兒園工作的。我是個(gè)“大頭蝦”，整天忘記拿東西，而我只會(huì)哭著進(jìn)入你的懷抱，但您卻知道我性格，所以什么都準(zhǔn)備好，我很感激您陪伴我走過(guò)幼兒園和對(duì)我的悉心照顧。
說(shuō)到現(xiàn)在，您依然辛苦，家庭的家務(wù)雜事也都是你全包，說(shuō)到這個(gè)，我真慚愧不如。我沒有幫助你，所以我向你道歉。每天早晨很早起拉做早晨，休息不夠3小時(shí)，又要做早晨，我能體會(huì)您的辛苦，媽媽，辛苦了！
在我成長(zhǎng)歷程中，您幫助我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，您是一位偉大的媽媽，您辛苦了！我能一直幸福生活，度過(guò)許多難關(guān)，這都因?yàn)橐宦酚心悖?/p>
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書與我同行六年級(jí)篇十四
媽媽，從小到大你一直陪伴在我身邊，你看著我歡笑，看著我哭泣，看著我一天天長(zhǎng)大。與你同行，我收獲了許多。
與你同行，我感受到了幸福的味道。我上三年級(jí)時(shí)，有一次考試得了全班第一。放學(xué)了，我抓著試卷，脫韁的野馬一般朝家里狂奔。你看到試卷后，臉上綻開了一朵美麗的`花，興高采烈地帶我去吃麥當(dāng)勞。我點(diǎn)了一大堆好吃的，你看著正在狼吞虎咽的我，欣慰地笑了。
與你同行，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。十歲那年的一個(gè)秋日，你帶我去爬山。那山比不得平坦的馬路，爬到一半時(shí)，我累得滿頭大汗。不巧的是，一塊石頭絆倒了我，腳扭了。我哭著說(shuō)：“不爬了，不爬了，我要回家！”你蹲下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這只是一座小小的山而已，今后我們?nèi)松穆愤€好長(zhǎng)好長(zhǎng)，有比這還高的山，有大江大河，你每次都喊著要回家嗎？”你一抬手，指著不遠(yuǎn)處一株盛開的野百合，對(duì)我說(shuō)：“你看這孤野的山谷里，它就扎根在這冷硬的石縫里，沒有遮攔，沒有養(yǎng)料，可是你發(fā)現(xiàn)沒有，它比溫室里的花開得還要嬌艷！”淚光中，我看見了那美麗的影子。我點(diǎn)點(diǎn)頭，抹掉淚水，爬起來(lái)繼續(xù)向上爬。
與你同行，我懂得了誠(chéng)實(shí)。那一天放學(xué)后，我在操場(chǎng)上撿到了一元錢，忐忑不安地把它裝進(jìn)了兜里。哪知道，你很快就發(fā)現(xiàn)了這一塊錢，問(wèn)我錢是從哪里來(lái)的。我吞吞吐吐地說(shuō)是爸爸給的。終于，你從我慌張的神色里看出了破綻，操起一個(gè)大大的衣架向我走來(lái)——那種痛啊，深深地刻進(jìn)了我骨子里！我牢牢地記住了，做人要誠(chéng)實(shí)，不能貪圖小便宜。
啊，媽媽，你像一個(gè)辛勤的園丁，你給我澆水、施肥，也替我修剪掉身上不健康的枝枝丫丫。
書與我同行六年級(jí)篇十五
小時(shí)候，爸爸就教我背古詩(shī)，什么“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”……當(dāng)時(shí)我還弄不懂句中的意思，只知道念起來(lái)好聽，不知不覺中已記下了不少。到漸漸明白句中的含意，我更是像久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知地喜歡上了詩(shī)?？梢哉f(shuō)我是從很小時(shí)候開始，就愛上了詩(shī)，愛上了祖國(guó)文化史上這顆最璀璨的明珠。
書與我同行六年級(jí)篇十六
“丑小鴨”
自從我上學(xué)起，每一次考試都是中不溜，不高也不低。而且對(duì)藝術(shù)這門更是一竅不通：音樂(lè)、美術(shù)，優(yōu)則b，差則c，就連那a-的邊也沒沾過(guò)。體育還可以，但耐力不夠，跑上個(gè)400多米就氣喘吁吁，600米就更不用說(shuō)了。久而久之，便被那些優(yōu)等生看扁了，還經(jīng)常被那些差生議論：“看那羅思遠(yuǎn)，成績(jī)不怎么樣到還挺有‘雄心壯志’，嘴上說(shuō)這次一定要超過(guò)某某，可結(jié)果呢？還不是……真是自不量力！”唉，當(dāng)“丑小鴨”的滋味還真是不好受，看著那些“白天鵝”只能望洋興嘆嘍！
“堅(jiān)持努力”
步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)不由的加重了。同時(shí)，平時(shí)的努力也是必不可少的。數(shù)學(xué)什么練習(xí)、試卷，雖然只有四、五本，但可別小看這些，濃縮就是精華呀！語(yǔ)文：多看、多寫作文，多做閱讀，還有不時(shí)的的鞏固一下基礎(chǔ)，自然就好了。雖然我每天都是多作練習(xí)，但我毫無(wú)怨言，因?yàn)槲液汀鞍滋禊Z”之間還有很大的距離，所以我必須要堅(jiān)持努力。日復(fù)一日，功夫不負(fù)有心人，我終于成了一只——“白天鵝”
我的努力的種子終于結(jié)成了成功的果實(shí)。喜報(bào)接踵而來(lái)：作文的稿費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金、被評(píng)為學(xué)習(xí)積極分子。耶！我終于成功了。然而我并沒有驕傲，因?yàn)橛幸活w好心的人是不會(huì)驕傲的。
我是一只“白天鵝”，但是我還要繼續(xù)努力，朝著鳳凰奮發(fā)向上……我是丑小鴨。
安徒生筆下吁吁如生的丑小鴨歷盡挫折，終于成了一只美麗的白天鵝。細(xì)細(xì)回味往事，竟發(fā)現(xiàn)自己與那只丑小鴨的經(jīng)歷十分相似。
書與我同行六年級(jí)篇十七
剛搬到這房子里時(shí)，我的小屋里空蕩蕩的，僅一張床、一張桌、一個(gè)書架而已。噢，對(duì)了，還有你。
你靜靜地立在我的書桌上，嶄新的皮衣上泛著銀白色的光，臉如新生的嬰兒般粉雕玉琢，好一個(gè)瓷娃娃！
爸爸撫著我的后腦，說(shuō)：“它叫燈，將陪伴你走過(guò)今后的生活?！?/p>
燈，我的好伙伴，很高興認(rèn)識(shí)你！今后，咱們就要一起生活啦！
九年了，你已經(jīng)陪我走過(guò)了九個(gè)春秋。這九年中，你見證了我的成長(zhǎng)：從幼兒園畢業(yè)，上小學(xué)，步入中學(xué)的大門……這一路走來(lái)，就算學(xué)習(xí)再苦累，我也不覺得枯燥，因?yàn)橛心愕呐惆椤?/p>
深夜，城市都安靜了下來(lái)，開始酣睡，而我卻還在奮戰(zhàn)著。明天有場(chǎng)重要的考試，我必須要好好復(fù)習(xí)。時(shí)間一分一秒地流逝，連母親都熬不過(guò)已然睡去。身旁，你卻依然注視著我，雙眸明亮。
重復(fù)著煩瑣的計(jì)算，我漸漸煩躁。眼中甚至都放出了仇視的光。猛一抬頭，卻看見你清澈的眸，心又立刻靜下來(lái)。是的，你如一塊溫潤(rùn)的玉，總能讓人感覺到安逸、平和。
終于，我做完了最后一道習(xí)題。
伸個(gè)大大的懶腰，上了床。
你也慢慢閉上了雙眼，卻又不放心似的，微睜開來(lái)，直到見我入睡，才安然地去休息。
我的好伙伴，謝謝！
自從我步出那灰色磚墻的工廠的那刻起，我便下定決心，為這世界帶來(lái)一方光和熱。
我遇見了你。你眼神中的那份好奇，那份驚喜我都看在眼里。好一個(gè)可愛的小男孩！
從此刻起，你我的命運(yùn)便系在了一起，我的好伙伴，今后的日子我與你共同面對(duì)！
九年了，我陪你走過(guò)了九個(gè)夏冬。你漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟，這一切我都看在眼里，喜在心里。你的認(rèn)真、執(zhí)著讓我感動(dòng)；你的天真、活潑讓我欣喜；當(dāng)然，你的脆弱、膽怯也讓我分外憐惜。
還記得嗎？那次你跟同學(xué)吵翻后回來(lái)，蒙在被子里大哭，直到淚都流盡了也還在抽咽。我便默默地陪在你身邊，盡量讓你感到安慰。
整整一夜，我用心跟你溝通，開導(dǎo)你。終于，第二天我又看到了那個(gè)活潑的小男孩。
你跟同學(xué)互相道了款（歉），言歸于好。真替你們高興。
對(duì)了，那次爸爸媽媽半夜出去領(lǐng)第二代身份證，只留你一人在家，你是那么驚恐，眼鏡瞪得比銅鈴還大，來(lái)回探著，仿佛隨時(shí)會(huì)冒出個(gè)妖怪來(lái)似的。那窘樣哦！于是，我睜開了眼睛，發(fā)出明亮的光。你慢慢入睡，嘴角還微微上揚(yáng)，發(fā)出細(xì)密的鼾聲?？蓯鄣臉樱?/p>
在我有限的生命里，卻能為你做出奉獻(xiàn)，真充實(shí)！
愿我發(fā)出的光芒能永遠(yuǎn)照亮你的世界，給你前進(jìn)的勇氣！
朋友一生一起走，有你同行！
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