作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新年好教案中班篇一
1、了解中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂(lè)情緒。
活動(dòng)重點(diǎn)：中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗
難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)兒歌
1、新年大禮包：鞭炮一串、紅包一個(gè)、唐裝一件。
2、音樂(lè)《恭喜你》。
1、隨音樂(lè)唱一唱，感受新年的歡樂(lè)氣氛
(1)、播放《恭喜你》歌曲
“這是什么歌，我們一起來(lái)唱一唱?！?/p>
(2)、討論：
“為什么大家要相互恭喜呢？”
“原來(lái)再過(guò)一天就要過(guò)新年了，過(guò)新年需要準(zhǔn)備哪些東西呢？”
2、猜猜大禮包里有什么，并學(xué)說(shuō)兒歌
“今天老師帶來(lái)了一個(gè)大禮包，里面是我準(zhǔn)備過(guò)年的東西，大家猜猜里面有什么？”
(1)出示鞭炮：“這是什么？你聽(tīng)到了什么？”
教師念兒歌：過(guò)新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘。
“過(guò)年我們?yōu)槭裁匆疟夼?？還有什么時(shí)候要放鞭炮？”(交流)
小結(jié)：大家碰到喜慶事兒，都會(huì)放鞭炮。
(2)、出示紅包：“這是什么？為什么您們都覺(jué)得是紅包呢？”
教師念兒歌：送你一個(gè)大紅包，咚咚鏘。
“你收到過(guò)紅包嗎？”
小結(jié)：過(guò)年的時(shí)候，大人們都會(huì)給小孩紅包，代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福。
(3)、出示一件衣服的輪廓圖：“這是什么？它是一件普通的衣服嗎？”
教師念兒歌：送你一件唐裝，咚咚鏘。
教師小結(jié)：唐裝是我們中國(guó)的傳統(tǒng)服飾。
3、改編兒歌
“過(guò)新年要準(zhǔn)備這么多東西，我們將它們編進(jìn)里戈里說(shuō)一說(shuō)?！?/p>
如：過(guò)新年呀咚咚鏘，
真熱鬧呀咚咚鏘，
送你一串大鞭炮，咚咚鏘。
恭喜發(fā)財(cái)，咚咚鏘，咚咚鏘
…………….
播放音樂(lè)《恭喜你》，幼兒隨老師一起說(shuō)一說(shuō)。
新年好教案中班篇二
一、通過(guò)聽(tīng)《窗花舞》、《晚會(huì)》，唱《小拜年》、《過(guò)新年》，感受音樂(lè)所表達(dá)得過(guò)新年得熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。
二、積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂(lè)表現(xiàn)過(guò)新年的氣氛、自編動(dòng)作等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、表演《小拜年》
1、用圖片簡(jiǎn)介湖南人民歡度新年的風(fēng)俗。
2、聽(tīng)錄音范唱，學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍。
3、跟著老師的琴聲，默唱歌曲。
4、跟著老師的琴聲讀歌詞、填唱歌詞。
5、老師再一次有感情的范唱。
6、跟著老師的琴聲完整地唱歌。
7、聽(tīng)音樂(lè)分小組編創(chuàng)動(dòng)作。
8、邊唱邊跳。
9、選一部分學(xué)生用打擊樂(lè)伴奏。
二、表演《過(guò)新年》
1、聽(tīng)歌曲錄音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。
2、邊聽(tīng)錄音邊徒手模仿打擊樂(lè)器地動(dòng)作。
3、分小組編創(chuàng)伴奏。
教學(xué)過(guò)程：
一、聆聽(tīng)《晚會(huì)》
1、初聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)地歡樂(lè)氛圍。
問(wèn)：音樂(lè)讓你想起了什么？心情是怎樣的？：
2、三言兩語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹作曲家賀綠汀
3、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，讓學(xué)生隨著音樂(lè)做動(dòng)作。
二、編創(chuàng)與活動(dòng)
為新年晚會(huì)對(duì)歌
1、問(wèn)：我們?cè)诳陲L(fēng)琴上認(rèn)識(shí)了幾個(gè)音？用這幾個(gè)音編旋律在口風(fēng)琴上吹奏出來(lái)。
2、分小組編創(chuàng)，吹奏給大家聽(tīng)
3、聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)的編創(chuàng)的旋律好聽(tīng)。
三、熱熱鬧鬧過(guò)新年
1、問(wèn)：怎樣用打擊樂(lè)器創(chuàng)造初過(guò)新年的熱烈氣氛。
2、分小組編創(chuàng)。
3、展示每個(gè)小組的合奏效果。
新年好教案中班篇三
新年是熱鬧的，新年是有意義的，孩子們通過(guò)參加演出，制作賀卡等形式來(lái)感受新年的節(jié)日氣氛，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)與爸爸媽媽一起過(guò)年的樂(lè)趣。
2、勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，能耐心等待，按節(jié)目順序表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)參加班級(jí)新年慶祝的邀請(qǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家準(zhǔn)備一些小節(jié)目。
2、各種各樣的頭飾、面具、氣球等表演道具。
3、形紅色卡紙若干、紅繩、彩筆若干。
4、音響設(shè)備：麥克風(fēng)、功放cd機(jī)、錄音機(jī)、伴奏帶等。
5、裝飾好活動(dòng)室和舞臺(tái)。
6、事先與一名幼兒練好主持詞。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、播放音樂(lè)，教師和一名幼兒主持，共同歡迎父母、家人來(lái)班級(jí)參加聯(lián)歡會(huì)。
2、家園同樂(lè)慶新年。
（1）娃娃大拜年：按照事先排練好的順序，鼓勵(lì)幼兒輪流展示自己的特長(zhǎng)和編排的小節(jié)目。內(nèi)容有所學(xué)的兒歌、律動(dòng)、歌曲、歌表演等。教師注意引導(dǎo)幼兒大膽表演，幫助幼兒戴頭飾、取放道具。
（2）家長(zhǎng)按順序來(lái)表演：請(qǐng)家長(zhǎng)表演準(zhǔn)備好的節(jié)目，如歌曲，小魔術(shù)，家庭情景喜劇等。
（3）一起賀新年：親子游戲《踩氣球》
將氣球成束綁在家長(zhǎng)的腳腕處，家長(zhǎng)躲閃，幼兒追踩氣球。
規(guī)則：家長(zhǎng)盡量躲閃不讓幼兒踩到氣球，幼兒努力去多踩氣球。家長(zhǎng)、教師要提醒幼兒注意安全，不與小朋友碰撞或摔倒。
3、共同的祝愿。
（1）請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶共同裝飾心愿卡，由家長(zhǎng)寫上心中的祝愿和希望。
（2）共同演唱《新年好》，家長(zhǎng)、幼兒相互向好朋友祝賀新年。
【活動(dòng)延伸】
1、心愿卡共同演示出來(lái)，供大家相互觀看。
2、將聯(lián)歡會(huì)的照片布置在活動(dòng)室，供幼兒觀看、講述。
[最新精彩新年教案]
新年好教案中班篇四
1、熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣。
2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。
幼兒學(xué)會(huì)唱這首歌曲。
讓幼兒有表情地演唱歌曲。
鋼琴
一、活動(dòng)開(kāi)始。
律動(dòng)：《手指歌》、《摘果子》
《學(xué)做解放軍》
練聲：《小樹(shù)葉》、《小雪花》
二、基本部分。
1、教師通過(guò)提問(wèn)，引出課題。
教師：小朋友們，前幾天我們?cè)诩依锿媪巳?，那你們知道是過(guò)什么節(jié)日嗎？（元旦）
（幼兒回答）
教師：那過(guò)新年的時(shí)候，你們心情怎么樣呀？是不是覺(jué)得很開(kāi)心呢？
（喜洋洋呀，幸福的生活甜又香。）
2、引出歌曲。
教師：好的，這節(jié)課老師要教小朋友一首新的歌曲，歌曲就是說(shuō)人們過(guò)新年的樣子，歌曲的名字叫《過(guò)新年》，我們先一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲吧。
3、教師范唱歌曲。
（幼兒回答）
教師：除了放鞭炮和鑼鼓，過(guò)新年還怎么樣呀？（唱歌跳舞）開(kāi)心嗎？歌曲里是怎么說(shuō)的？（唱歌跳舞多歡暢）這樣的生活幸福嗎？歌曲里是怎么說(shuō)的呢？（幸福生活甜又香）
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)歌曲。
教師：那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的一起來(lái)唱一唱這首歌曲吧！
（幼兒學(xué)唱）
教師：小朋友們唱的真好聽(tīng)，再來(lái)一遍吧。
三、活動(dòng)結(jié)束。
復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》
新年好教案中班篇五
1、學(xué)習(xí)把扇形紙卷成圓錐形并用各種圖案裝飾成新年帽。
2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
新年快到了，老師做了一頂漂亮的新年帽，把它戴在頭上，慶祝新年的到來(lái)（出示新年帽）。你們也想有一頂新年帽嗎？（想）今天，我們就一起來(lái)學(xué)做一下吧！
1、選擇自己喜歡的扇形紙，根據(jù)自己的`意愿進(jìn)行裝飾（繪畫成剪貼）。
2、把裝飾好的扇形紙卷成圓錐形并進(jìn)行結(jié)合。
3、在帽尖上粘上五彩飄帶。
4、衣帽邊上釘上松緊帶。
1、在裝飾時(shí)要盡量與別人不一樣，有創(chuàng)意，色彩鮮艷。
2、卷紙時(shí)帽沿要對(duì)整齊。
3、粘合時(shí)漿糊不要涂得太多了。
幼兒互相參觀，教師表?yè)P(yáng)裝飾漂亮，有創(chuàng)新的幼兒。
1、幼兒頭戴新年帽聽(tīng)音樂(lè)翩翩起舞。
2、幼兒頭戴新年帽互相表述、交流。
活動(dòng)過(guò)程中在卷圓錐形時(shí)有些困難，在裝飾時(shí)幼兒表現(xiàn)得較認(rèn)真，釘松緊帶也是老師幫助完成，最后一個(gè)個(gè)新年帽都完成了。
新年好教案中班篇六
1、鞏固認(rèn)識(shí)幾種民族服裝，會(huì)畫出穿著藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人。
2、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、通過(guò)調(diào)查、觀察、體驗(yàn)、合作探究等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
藏族、回族、維吾爾、高山族四個(gè)少數(shù)民族掛圖，圖畫紙，彩色筆
1、出示掛圖，引題
2、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖上各少數(shù)民族的服飾，介紹其服裝特點(diǎn)：
如藏族男人喜歡穿藏袍、統(tǒng)靴，女人喜歡腰前圍一條五顏六色的圍裙，身穿白色長(zhǎng)袖衣;維吾爾族人愛(ài)戴繡花小帽，女人喜歡把頭發(fā)編成許多條細(xì)辮子，在裙子外加一件繡花背心;高山族人上衣的前襟、領(lǐng)口、袖口都有彩色花邊，他們喜歡系彩線腰帶，包頭巾，過(guò)節(jié)時(shí)愛(ài)穿有成行的裝飾物的珠衣;回族男人喜歡戴白色或黑色的無(wú)沿小帽，女人喜歡戴綠色、白色或黑色的蓋頭。
3、教師講解、示范四種民族服裝的畫法：
先畫出每個(gè)人的形象，再根據(jù)四個(gè)民族不同的服裝再進(jìn)行添畫裝飾。如高山族的要畫上頭巾，前襟、領(lǐng)口要畫上彩色花邊等。
4、提出作畫要求：
讓幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)畫出四位不同民族娃娃的正面圖，注意畫出有新年氣氛的背景。
5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾個(gè)中國(guó)的小朋友，能力弱的幼兒只要畫四名民族娃娃。
6、展示幼兒的作品，幼兒互相評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室。幼兒大膽地交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和過(guò)年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家定為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代中國(guó)將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。
新年好教案中班篇七
1.為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2.培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。
3.讓幼兒說(shuō)出自己制作的賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。
1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2.《新年好》背景音樂(lè)。
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的`美。
2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!
二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡
2.教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。
規(guī)范，讓幼兒看清楚。
法。
4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
(1)幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè)，也可以播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。
(2)可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上或畫上自己的祝福語(yǔ)，并寫上自己的名字。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?
2.送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么?
3.教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。
提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。
教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
新年好教案中班篇八
過(guò)新年是對(duì)付孩子來(lái)說(shuō)是一件非常開(kāi)心的大事?，F(xiàn)在，固然新年還未正式到來(lái)，但在我們幼兒園已隨處洋溢著熱烈的新年氛圍。我們這些小小的托班寶寶也被這些景象和睦氛熏染了，他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來(lái)一些新年部署的質(zhì)料，乃至請(qǐng)來(lái)媽媽把我們課堂里打扮得分外得美麗。
有寶寶帶來(lái)一棵新年樹(shù)，于是，孩子們天天來(lái)到幼兒園后，總圍在樹(shù)旁。他們用手輕輕碰到樹(shù)上的裝潢品，嘴里講著“這個(gè)是紅的，誰(shuí)人是黃色彩的……”，此中有一些小包裝禮品狀的工具，這些寶寶竟也饒有愛(ài)好地猜著內(nèi)里的工具“內(nèi)里有糖的?！薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗?duì)此愛(ài)好實(shí)足，連系新課程中“新年樹(shù)”的主題，我便計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)“過(guò)新年”。運(yùn)動(dòng)中主如果引誘幼兒在游戲與觀察中感知新年禮品的色彩，在看看、講講、玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)新年的快活。
1、感知禮品的色彩，對(duì)色彩感愛(ài)好。
2、體驗(yàn)過(guò)新年的快活。
禮品盒（紅、黃、藍(lán)、綠）多少、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）多少、新年帽多少、音樂(lè)磁帶
（師生每人戴一頂新年帽進(jìn)課堂）幼兒手工制作
（課堂地毯上放有很多多少大巨細(xì)小，種種色彩的禮品盒）
師：寶寶，過(guò)新年啰！看，新大哥爺爺給我們寶寶送來(lái)了很多很多禮品，真開(kāi)心呀！
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一路來(lái)看看，你最喜好新大哥爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮品？
（引誘幼兒說(shuō)出禮品的色彩特性）
（幼兒可團(tuán)體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)體幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮品呢？
—幼兒自由料想，先生確定每一個(gè)幼兒的設(shè)法主意。
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮品？
—幼兒拆禮品
觀察寶寶拆盒的歷程，合時(shí)地舉行引誘。
2、師：盒子拆開(kāi)了，內(nèi)里藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么色彩的呀？幼兒園教育隨筆（先生引誘幼兒觀察毽子的色彩，并講出毽子的色彩）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一路和毽子做游戲吧！
（可接納多種要領(lǐng)分離玩種種色彩的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個(gè)朱顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)?！?/p>
4、寶寶們，新大哥爺爺送的禮品真好玩，過(guò)新年真好！
—放配景音樂(lè)《新年好》。
新年好教案中班篇九
1，了解數(shù)字在日常生活中的作用。
2，熟悉7以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)。
1，幼兒用書《新年禮物》。
2，糖果、湯圓、“壓歲錢“7張1元
1，拜年：
“過(guò)年時(shí)，爸爸媽媽帶紅紅去奶奶家拜年?？纯茨棠虦?zhǔn)備了什么來(lái)迎接紅紅？
a，數(shù)糖果：“奶奶拿出糖果。1粒添上1粒是2粒，---7粒添上1粒是幾粒？”
b，數(shù)湯圓：（方法同上，反復(fù)體驗(yàn)7以內(nèi)數(shù)的形成。）
c，數(shù)壓歲錢：（方法同上，反復(fù)體驗(yàn)7以內(nèi)數(shù)的形成。）
2，找禮物：
“紅紅今天得到了許多新年禮物。每樣禮物的個(gè)數(shù)是多少？”
幼兒在幼兒用書中數(shù)禮物，并連上相對(duì)應(yīng)的數(shù)字，如果不夠還可以請(qǐng)幼兒園添畫
新年好教案中班篇十
1、感受新年的歡樂(lè)氣氛，激發(fā)作畫興趣。
2、能根據(jù)表演者的動(dòng)作來(lái)記錄畫面，學(xué)習(xí)用水粉作畫。
3、愿意與同伴合作完成作畫。
1、水粉顏料、畫筆、畫紙。
2、ppt課件、音樂(lè)。
3、事先布置好的新年活動(dòng)室環(huán)境、表演幼兒。
一、談話導(dǎo)入，引出新年
1、我們的活動(dòng)室和平時(shí)有哪里不一樣？
2、仔細(xì)觀察活動(dòng)室裝飾細(xì)節(jié)：半圓形的裝飾拉條。
3、為什么要打扮這么漂亮？
4、如果用一種顏色讓你來(lái)代表新年，你會(huì)用什么顏色？
二、觀看表演，學(xué)做動(dòng)作。
原來(lái)是新年快到了，今天我們就來(lái)舉辦迎新年活動(dòng)。有一群可愛(ài)的小朋友們要給我們來(lái)表演節(jié)目，掌聲歡迎。
提問(wèn)：
1、你看到他們做了什么動(dòng)作？你能來(lái)學(xué)一學(xué)嗎？
2、他的手是怎么擺的？臉上正面還是側(cè)面？腳呢？
三、將小朋友的表演記錄下來(lái)。
1、他們的表演精彩嗎？想不想把他記錄下來(lái)？
2、四個(gè)小朋友一起合作來(lái)畫，每個(gè)小朋友選擇一個(gè)表演的姿勢(shì)。畫完后添加舞臺(tái)背景。
四、展示作品，迎新年活動(dòng)開(kāi)始。
將幼兒作品展示在展板上，自由觀摩。
新年好教案中班篇十一
2、嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類活動(dòng)。
準(zhǔn)備：1、事先與一名扮演新年老人的家長(zhǎng)聯(lián)系。
2、食物、玩具若干。
3、音樂(lè)錄音。
一、在與新年老人的互動(dòng)中激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。
1、孩子們，這幾天你們發(fā)現(xiàn)我們的教室變得怎么樣?
4、看!這位客人是誰(shuí)呀?(新年老人出場(chǎng))孩子們與新年老人相互打招呼。
5、新年老人：小朋友你們知道嗎?過(guò)新年的時(shí)候，我新年老人都要做一件什么事呀?(給小朋友送禮物)對(duì)呀，今年我也想給小朋友送禮物，可我的禮物還沒(méi)準(zhǔn)備好呢?我呀可著急了!
二、幼兒自選禮物
1、看!那里有許許多多的禮物，等一會(huì)兒，每個(gè)寶寶幫新年老人準(zhǔn)備一件禮物，聽(tīng)仔細(xì)，在這么多的禮物中每個(gè)寶寶選幾件禮物?(一件)
2、師：等一會(huì)兒，寶寶們把選好的禮物一邊給新年老人一邊還要告訴新年老人你選的禮物是什么?我請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)試一試。
3、一個(gè)寶寶去選一件禮物，一邊放禮物一邊說(shuō)：“新年老人我選的禮物是”。
4、全班每個(gè)孩子自選一件禮物，并說(shuō)：“新年老人我選的禮物是”。
5、師：新年老人我們寶寶幫你準(zhǔn)備了這么多的禮物，這下你不要著急了。
新年老人：孩子們，謝謝你們!謝謝你們!
幼：不用謝!不用謝!
二、禮物分類
1、師：我們幫新年老人準(zhǔn)備了這么多的禮物，新年老人可高興啦!看!新年老人要裝禮物了。
新年老人：是呀，我要裝禮物啦!(新年老人出示一個(gè)袋子裝禮物)呀!這么多的禮物一個(gè)袋子裝不下，怎么辦呀?(幼：再拿一個(gè)袋子)
新年老人拿出第二個(gè)袋子：這么多的禮物怎么裝在兩個(gè)袋子里?
(師加以引導(dǎo)：剛才有的寶寶幫新年老人選的禮物是我們喜歡吃的糖、愛(ài)吃的巧克力、水果凍、餅干;有的寶寶幫新年老人選的禮物是我們喜歡玩的小汽車、雪花片、娃娃)
師小結(jié)：原來(lái)這些禮物中有吃的和玩的東西，那我們把吃的東西放在一個(gè)袋子里，把玩的東西放在另外一個(gè)袋子里。
2、讓孩子討論：紅袋子里放吃的東西還是玩的東西?
孩子說(shuō)出紅袋子里放吃的東西，師就貼上嘴巴的標(biāo)簽;
孩子說(shuō)出綠袋子里放玩的東西，師就貼上小手的標(biāo)簽。
4、現(xiàn)在我們可以幫新年老人放禮物了，一邊放禮物一邊說(shuō)：“我把放在×袋子里”。
師示范：“我把糖放在紅袋子里”。誰(shuí)愿意幫新年老人放禮物?
5、請(qǐng)一名孩子放禮物。(重點(diǎn)觀察孩子語(yǔ)言的完整性)
6、全班孩子分組放禮物。
7、共同檢查孩子有沒(méi)有放錯(cuò)，如有錯(cuò)及時(shí)請(qǐng)孩子幫忙糾正。
三、和新年老人一起送禮物
1、我們幫新年老人的禮物都放好了，這下新年老人可去送禮物了。
2、新年老人：謝謝小朋友，你們?cè)敢夂臀乙黄鹑ニ投Y物嗎?那就跟著我唱起來(lái)，跳起來(lái)吧!(孩子和新年老人一起邊唱邊跳：新年好。)
3、和新年老人一起去送禮物。
新年好教案中班篇十二
1、讓幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大”的快樂(lè)。
2、發(fā)展幼兒初步的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。
4、學(xué)習(xí)演唱歌曲，并用多種方式表達(dá)自己的情感。
1、幼兒小時(shí)候的照片和穿過(guò)的衣服。
2、歌曲《我又長(zhǎng)高了》磁帶，身高、體重測(cè)量?jī)x及記錄卡。
（一）開(kāi)始部分
小朋友動(dòng)動(dòng)小腦袋想想年后你和年前的`你有什么變化呢？
幼兒答長(zhǎng)大了一歲長(zhǎng)高了
（二）進(jìn)行部分
教師讓小朋友拿出照片對(duì)比一下現(xiàn)在長(zhǎng)大了嗎？小朋友答長(zhǎng)大了鼓勵(lì)、啟發(fā)想辦法、找理由證明自己確實(shí)長(zhǎng)大了。
評(píng)改：穿一穿小時(shí)侯的衣服，穿不下了，證明自己長(zhǎng)大了。
用自然參照物對(duì)比證明自己長(zhǎng)高了。
1、欣賞歌曲《我又長(zhǎng)高了》，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱并大膽表演動(dòng)作。
出示《我又長(zhǎng)高了》歌詞，有節(jié)奏的帶領(lǐng)小朋友讀一遍歌詞。教師教給幼兒學(xué)。
3、結(jié)束部分：小朋友唱的真好聽(tīng)回家時(shí)候唱給爸媽聽(tīng)
新年好教案中班篇十三
1、學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗及各類慶?；顒?dòng)。
2、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)儲(chǔ)備年貨中的環(huán)保問(wèn)題。
3、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)除夕晚餐中的環(huán)保問(wèn)題。
4、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)節(jié)日喜慶方式中的環(huán)保問(wèn)題。
5、學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的時(shí)代需要新的春節(jié)，應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)造一些新的習(xí)俗來(lái)慶祝這一重要的傳統(tǒng)節(jié)日，努力過(guò)一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節(jié)，延續(xù)春節(jié)帶給我們的美好感受。
教師：春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)的風(fēng)俗、飲食、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。
學(xué)生：查閱有關(guān)資料，以問(wèn)卷方式展開(kāi)走訪調(diào)查。
一、引入：
1、結(jié)合背景資料向?qū)W生介紹春節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗及春節(jié)期間中國(guó)的漢族和少數(shù)民族舉行的各種慶祝活動(dòng)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、分小組交流，將查閱的有關(guān)資料小組匯總、討論。
教師提供關(guān)于選購(gòu)一次性年貨的資料供學(xué)生討論：如何從環(huán)保和實(shí)用的角度出發(fā)，選擇食品、餐具、烹飪方式做到健康飲食，減少不必要的浪費(fèi)，減少污染。
的后勁，進(jìn)而危及到人類自身生存條件的改善和生活品質(zhì)的持續(xù)提高。
三、教師總結(jié)：
綠色春節(jié)會(huì)不會(huì)是年味變淡?最近幾年，捍衛(wèi)春節(jié)總會(huì)成為春節(jié)前后一個(gè)有意思的話題。其實(shí)，不必太過(guò)擔(dān)心年味兒悄然溜走，社會(huì)在進(jìn)步，人們的生活方式在變化，年味兒當(dāng)然也不可能一成不變。我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)年俗中一些弊端，增加一些更加健康和文明的元素，為年俗增添幾許綠色。因此，綠色也不單單是春節(jié)的顏色，而應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ畹谋旧?/p>
四、課后作業(yè)：
以過(guò)一個(gè)文明、健康、綠色的春節(jié)為題，寫一份倡議書。
新年好教案中班篇十四
1．初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。
2．感受新年活潑歡快的氣氛。
新年樹(shù)、懸掛的小物件、小狗、磁帶
新年即將到來(lái)，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的，他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^(guò)年，是一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài)，通過(guò)這次音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛，從而讓幼兒從無(wú)意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過(guò)年，懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
聽(tīng)音樂(lè)，隨意做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
1．完整的欣賞歌曲。
2．幼兒跟著音樂(lè)一起拍手，熟悉音樂(lè)旋律。
3．幼兒和教師一同念歌詞。
4．在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。
1．許愿。
2．大家一起唱歌、跳舞吧！
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