在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是一種重要的反思方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決?？偨Y(jié)要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關(guān)聯(lián)。隨后是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能幫助您更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)。
斑馬線上的手機(jī)篇一
上帝對(duì)每個(gè)人有一條生命，每個(gè)人一次也不多。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)，交通也越來(lái)越發(fā)達(dá)，交通事故越來(lái)越頻繁，中國(guó)是大國(guó)，每年發(fā)生的事故不計(jì)其數(shù)，必須遵守交通法規(guī)。但是，單憑自己的力量遵守交通法規(guī)是不夠的。因?yàn)楹鲆暯煌ㄒ?guī)則的`人很多，所以讓斑馬線說(shuō)最簡(jiǎn)單的禮物吧。
那是風(fēng)和日麗的下午，我背著書(shū)包慢慢離開(kāi)校門(mén)。走著走著走字路口。我一如既往地走到斑馬線前，向左看，向右看，小心地向前走，走了一兩步，前面迎面來(lái)的小汽車(chē)從我身邊飛過(guò)來(lái)，還沒(méi)想到，后退了兩步，我呆呆地站在原地，小汽車(chē)從我的視線里消失了這時(shí)，我心里直率地說(shuō)：這條斑馬線不是行人走路的專(zhuān)道嗎？怎么成了他們汽車(chē)的行駛專(zhuān)道我想不到的時(shí)候，前面的車(chē)一輛接一輛，像龍一樣來(lái)到我身邊。沒(méi)有給我空虛的機(jī)會(huì)。這時(shí)的我手腳不方便，不知道是進(jìn)還是退，還是當(dāng)場(chǎng)不動(dòng)，好像都錯(cuò)了。突然，緊急聲音響起：“快走！”我按照聲望去。啊，這條龍“龍頭”——公共汽車(chē)慢慢停下來(lái)，看到那個(gè)司機(jī)穿著工作服，在黑暗明亮的眼睛里閃爍著善良的光芒，那個(gè)司機(jī)的叔叔看到我向他看，笑著向我揮手，表示我很快就會(huì)過(guò)馬路。我心里突然涌起溫暖的流程，看到公共汽車(chē)后面的車(chē)等不及了，汽車(chē)?yán)软懥?，我馬上過(guò)馬路。我安全過(guò)馬路后，謝謝這輛公共汽車(chē)司機(jī)叔叔。
我記得一個(gè)人說(shuō)：“得到別人的愛(ài)是幸福，愛(ài)別人是幸福?！蹦莻€(gè)大叔的行為一直讓我感動(dòng)。我真的希望所有的司機(jī)都能像公共汽車(chē)司機(jī)一樣“汽車(chē)讓人”讓這些行人安心地走在斑馬線上。
斑馬線上的手機(jī)篇二
星期六上午，陽(yáng)光熾熱，我站在斑馬線旁，等待綠燈亮起。
等紅綠燈的不僅僅只有我一個(gè)，馬路對(duì)面，也有許多人在焦急地等候著。
令人期待的綠燈即將亮了，七秒、六秒……一位阿姨按耐不住急切的心情，不顧來(lái)往的汽車(chē)，就提早跑上了斑馬線，幸好沒(méi)過(guò)多久綠燈就亮了，她才進(jìn)入正軌。一位學(xué)生看到綠燈亮了，竟不顧來(lái)往的人群，迅速地跑到了斑馬線的外面，唉喲，多危險(xiǎn)吶。一位叔叔悠閑地走在斑馬線上，毫不關(guān)心綠燈僅剩若干秒。那位抱著小狗的女士，把小狗抱得更緊了，小狗都被夾得兩眼睜大，感到不適應(yīng)，對(duì)來(lái)往的人群投以好奇的目光。
“鈴——鈴——”，我投去目光，原來(lái)是一對(duì)夫婦，推著一個(gè)嬰兒車(chē)，嬰兒在“咿咿呀呀”地唱著，似乎對(duì)大晴天十分滿意。婦女用小傘遮著嬰兒的臉，生怕太陽(yáng)如針，刺傷了嬰兒，而自己卻暴露在陽(yáng)光下。在這對(duì)夫婦的眼里，這個(gè)小嬰兒就是他們的一切吧。
斑馬線上的小鏡頭，竟也如此鮮活、有趣。
作者：陳辰。
公眾號(hào)：林老師的作文館。
斑馬線上的手機(jī)篇三
傍晚時(shí)分，學(xué)校放學(xué)了，麗麗和小紅在擁擠的人群中出現(xiàn)，一起走在回家的路上，兩旁車(chē)來(lái)人往，一片熱鬧喧嘩之景。
暮然回首，只見(jiàn)一位年過(guò)七旬的老奶奶正慢悠悠走向斑馬線，準(zhǔn)備過(guò)馬路，倆人不約而同跑了過(guò)去，扶住老奶奶，這位陌生的老人不禁滿臉疑惑，這倆娃子來(lái)干什么呢？麗麗脫口而出：”老奶奶，您闖紅燈呢！“老人咂吧咂吧嘴，扶了扶眼鏡，慢條斯理地說(shuō)：”真的喲，謝謝你們，我年紀(jì)大了，不中用了，人老眼花嘍！”
顯示燈進(jìn)行了倒計(jì)時(shí)，“9、8、7、6……1”綠燈接班了，兩旁的車(chē)子終于停住了油門(mén)。
麗麗與紅紅攙扶著老奶奶，緩緩走在斑馬線上，麗麗緊緊握著老奶奶的手，生怕老奶奶摔跤，小心翼翼扶著老奶奶，還滿臉微笑介紹自己。她扶著老奶奶，幫她拎著沉重的袋子，還興致勃勃告訴奶奶：“奶奶，您以后一定要仔細(xì)看看顯示燈，可千萬(wàn)不要闖紅燈，車(chē)子速度一快，就會(huì)把您給撞飛的，您身子骨挺好的，可千萬(wàn)不要因?yàn)橐皇ё愠汕Ч藕蕖！?/p>
“好好，奶奶知道了，你們也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，奶奶謝謝你們！”老奶奶滿臉微笑著對(duì)麗麗說(shuō)。
“奶奶，當(dāng)心，這兒有車(chē)轉(zhuǎn)彎了！”一直沉默不語(yǔ)的小紅說(shuō)話了。
原來(lái)，小紅一直在留心兩旁的車(chē)子，目不轉(zhuǎn)睛注視著周?chē)?，話音剛落，果然，?chē)子開(kāi)了過(guò)來(lái)，三人馬上停住了腳步，等汽車(chē)飛奔后，才繼續(xù)往前走。小紅繼續(xù)留心著，像一位犀利的警察，注意著周?chē)?一舉一動(dòng)，當(dāng)沒(méi)有危險(xiǎn)后，她才舒心一笑，扶著老奶奶，在夕陽(yáng)西下的傍晚，留下一行三人溫暖的背影。
在斑馬線上，老奶奶告訴兩個(gè)孩子：“你們是好人，你們也要當(dāng)心，看，汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，奶奶呀，沒(méi)什么可以回報(bào)你們的，唯一的就是祝福你們幸福、開(kāi)心每一天。”
微不足道的一次過(guò)馬路，微不足道的一個(gè)微笑，微不足道的一天，都是人生最幸福的時(shí)光。人人為我，我為人人，即使是句最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也是人間最溫暖的人情，生活中處處有真心有真愛(ài)，美好無(wú)暇的未來(lái)將有我們拼搭，生活中處處洋溢著幸福的光彩，舉手之勞，扶年老的人過(guò)馬路，在公交車(chē)上讓座，即是說(shuō)聲：“謝謝你”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”，都是生活中處處亮麗的風(fēng)景線，都是人人心中最溫暖最美好的種子！它將在你的心中萌芽，最終勃發(fā)，長(zhǎng)成一株鮮嫩的小芽。
斑馬線上的手機(jī)篇四
天暖了，連最后一點(diǎn)冬的氣息也被這幾天的雨洗涮得一干二凈，春天來(lái)了，代表著一年新的開(kāi)始。
同學(xué)們，你們可知道近年來(lái)，小學(xué)生因交通事故傷亡人數(shù)有多少嗎?真可謂是，“車(chē)禍猛如虎”呀!很多的同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)走路而被開(kāi)罰單，你瞧，他們走路不走人行道，隨意在馬路上追逐嬉戲，為了貪圖方便更是翻越、鉆跨交通隔離欄，過(guò)街也不走斑馬線，更不會(huì)去看交通信號(hào)燈，這些同學(xué)根本就沒(méi)有做到文明走路。有個(gè)廣告是這樣說(shuō)的;“斑馬線不是起跑線，這里不需要爭(zhēng)分奪秒!”我想，經(jīng)?？措娨暤耐瑢W(xué)們，一定知道!是的，的確如此，若是把斑馬線當(dāng)作了起跑線，可就不止是摔傷那么簡(jiǎn)單了。有可能對(duì)道路交通造成一定的影響，更可能會(huì)威脅到自身的性命。你瞧，這不，馬上有一條新聞出來(lái)了。
某月某日下午放學(xué)時(shí)分，學(xué)校門(mén)口人潮聚集，有的同學(xué)在等爸爸媽媽來(lái)接放學(xué)。有的同學(xué)結(jié)伴三三兩兩的一起步行回家，這時(shí)，一群打打鬧鬧的小學(xué)生走過(guò)來(lái)了，他們嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停，好不熱鬧，就在他們剛走到馬路邊的時(shí)候，那高掛在路邊的綠燈，一閃一閃地變成了紅燈，玩得正歡又忘乎所以的他們似乎根本沒(méi)有注意到路燈的變化，依然橫沖直闖，打打鬧鬧的正穿過(guò)馬路上。也許是下班歸心似箭，叔叔阿姨也相續(xù)地啟動(dòng)了車(chē)子，左繞右拐地行馳著，互不相讓。這時(shí)一輛轎車(chē)說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快“嗖”地一聲從孩子們身邊行馳而過(guò)，速度有點(diǎn)快，差點(diǎn)就撞上了，同學(xué)們頓時(shí)嚇了一身冷汗，大家這時(shí)都停了下來(lái)，定眼一看“媽呀!怎么走到了馬路中間了?”正當(dāng)他們傻傻地愣在那里的時(shí)候，一輛輛小汽車(chē)又朝他們開(kāi)過(guò)來(lái)了，同學(xué)們眼睜睜地望著開(kāi)過(guò)來(lái)的車(chē)，腳下卻像粘上了膠水怎么樣都邁不動(dòng)了，一個(gè)個(gè)嚇傻了，眼看車(chē)子離他們的距離越來(lái)越近時(shí)，開(kāi)車(chē)的叔叔猛然間來(lái)了一個(gè)急剎，“吱.........”地一聲車(chē)子在同學(xué)們身邊停住了。“啊!好險(xiǎn)哪，就差不到五十厘米了，不然就真的出事了”。同學(xué)們正在拍著胸口慶幸嘴里喊著“哎喲，哎喲，嚇?biāo)牢伊恕?，突然?tīng)到小車(chē)后面“砰、砰”傳來(lái)兩聲巨響，回頭一看，“哎呀呀”!真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)是兩輛小車(chē)來(lái)不及剎車(chē)相續(xù)地撞了上來(lái)，“天哪”!這就是交通事故里面的.“追尾”嗎?頓時(shí)，“嘟、嘟、嘟.......”車(chē)?yán)软懗闪艘黄?，擁堵的人越?lái)越多，馬路上嚴(yán)重的交通堵塞，同學(xué)們一看這場(chǎng)面，知道自己闖禍了，馬上“呼”地一溜煙都跑了個(gè)無(wú)影無(wú)終，剩下了那幾位撞車(chē)的叔叔阿姨你看我我看你，你一句我一句的爭(zhēng)執(zhí)不休，到底是誰(shuí)的責(zé)任呢?沒(méi)辦法，只有報(bào)122等交警來(lái)處理了，看看吧!這就是幾個(gè)毛孩子不守交通安全造成的場(chǎng)面，闖禍了吧?都上了這個(gè)星期的柳州晚報(bào)頭條交通新聞啦!
看了這個(gè)新聞同學(xué)們有什么想法?其實(shí)擁有個(gè)安全、文明、暢通的交通環(huán)境是人人夢(mèng)寐以求的，但是暢通的交通，必須從我們每一個(gè)人做起，首先我們要學(xué)會(huì)走路，千萬(wàn)別像這幾個(gè)闖禍的同學(xué)連路都不會(huì)走，我們要珍愛(ài)生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)，做一名遵守交通法規(guī)的合格小公民吧!
春天來(lái)了，帶著陣陣暖意，春、是播種希望的季節(jié)，一年四季在于春，我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，到那個(gè)時(shí)候我們必將收獲更多的祥和、幸福和平安!
斑馬線上的手機(jī)篇五
馬路上駛過(guò)一輛輛各不相同的車(chē)輛，我站在斑馬線旁，要到馬路的另一邊。
紅燈。對(duì)面漸漸聚攏了一股人流，朦朧中，隱約可見(jiàn)花色斑斕的彩衣，與清一色百搭的黑白步鞋。
燈閃了閃，綠了。對(duì)面的人流涌了過(guò)來(lái)，引人注目的是那群孩子，跑啊，鬧啊，像生平第一次過(guò)馬路似的。邊上的親人可嚇壞了，忙拉住了他們，不錯(cuò)，即使是綠燈也要注意車(chē)輛啊。燈快變紅了。一些年輕人似乎在趕集似的，竟跑了起來(lái)，總算是通過(guò)了?？捎行┩饶_不便的老人，卻仍被迫停留在了中間，不得不休息會(huì)兒。
緊接著，有一位老人與一位中年婦女，應(yīng)該是母女關(guān)系吧。老人的臉上布滿了歲月留下的印痕，時(shí)不時(shí)顯出焦慮不安的神情，而那個(gè)女人，卻把母親的手緊緊握在了身邊，老人的心情才總算平復(fù)了下來(lái)。燈亮了，老人一步步向前緩緩走動(dòng)，而女人，卻也一步步緊跟在其后。當(dāng)她們?cè)谖疑砼圆良缍^(guò)時(shí)，那種親人間的愛(ài)是那樣濃烈，那緊握的雙手，久久沒(méi)有放開(kāi)。
生活也許就是這樣吧，看似平淡無(wú)味，實(shí)則精彩紛呈。
作者：吳亮澄。
公眾號(hào)：林老師的作文館。
斑馬線上的手機(jī)篇六
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這首歌大家都聽(tīng)過(guò)吧！以下是斑馬線上的關(guān)愛(ài)。
作文。
一起來(lái)閱讀吧！
一個(gè)偶然的下午,我騎著車(chē)子從奶奶家回家.在這段看似很不起眼有短暫的馬路上,我遇到了一件讓我一生都難以忘記的事情.
他,是那么的樸素,是那么的無(wú)辜.他站在斑馬線的一邊,即使綠燈亮了也未曾見(jiàn)他移動(dòng)過(guò)腳步.在這個(gè)酷熱的夏天,誰(shuí)都不想在太陽(yáng)底下多待一會(huì)兒.可是他卻一動(dòng)不動(dòng),頭頂上的陽(yáng)光照射著他,一顆顆豆大的汗珠從他的額頭上滑落下來(lái),滑過(guò)臉頰,滑倒下巴,又順勢(shì)滴到地上.
我很納悶,他為什么不走呢?這么熱的天氣,恐怕連石頭都想找個(gè)陰涼地兒好好涼快一下.可是他,卻一動(dòng)不動(dòng),活像個(gè)稻草人.這時(shí),綠燈又亮了起來(lái),可他還是沒(méi)有挪動(dòng)腳步,其他路人都像看乞丐一樣看他,眼中流露出一絲惋惜、憐憫.我騎著車(chē)子向前移了移,仔細(xì)一看,哦,原來(lái)他是一位盲人.他手持一根紅白相間的盲杖,高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡.看到他這個(gè)樣子,我真想去幫他一下,可是身體又是那么不愿意離開(kāi)車(chē)座位.
“叔叔,綠燈了,我們走.”那位小女孩牽盲人叔叔的手,一步一步的從馬路這邊走到了馬路的那邊.我目送著他們,心里涌出一種不知名的感動(dòng).
這一天是星期六,我像往常一樣提著我的小提琴到牛咡橋上課.
在牛咡橋與北門(mén)橋的中間有一條斑馬線,這里來(lái)往的車(chē)非常多,又沒(méi)有紅綠燈,讓要過(guò)馬路的人寸步難行.我站在斑馬線上,等車(chē)過(guò)去,可這里的汽車(chē),源源不斷.等了很就，好不容易車(chē)暫時(shí)沒(méi)有了,可走到中線,車(chē)又來(lái)了.
我站在公路的中線上,進(jìn)退兩難,等了非常久,這些車(chē)子一直把公路堵得水泄不通,我等得不耐煩了,看到一點(diǎn)兒空隙,我就準(zhǔn)備沖過(guò)去,因?yàn)楫?dāng)時(shí)要上小提琴課,時(shí)間來(lái)不及了,所以我喪失理智準(zhǔn)備沖過(guò)去,這時(shí),一輛出租車(chē)向我開(kāi)來(lái),如果不是后面的阿姨拉我一把,我想現(xiàn)在我一定躺在醫(yī)院里了.
那位阿姨把我拉過(guò)來(lái)之后,對(duì)我說(shuō):“別那么著急,你看剛才好危險(xiǎn).”“是的”我說(shuō).過(guò)了一會(huì)兒,汽車(chē)沒(méi)有了,可我東張西望沒(méi)有看見(jiàn),那位阿姨輕輕拍了我一下,意思是讓我過(guò)馬路了.我明白了,到了馬路對(duì)岸,我對(duì)那位阿姨說(shuō)了一聲:“謝謝你.”他回答道:“沒(méi)什么.”然后她就轉(zhuǎn)身走了.我非常感激那位阿姨.
其實(shí),在世界上還有很多這樣的人和事在我們身邊不經(jīng)意的流露著,流露著這些關(guān)心這些關(guān)愛(ài).
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)我唱起這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，我的心中便會(huì)情不自禁地涌起一股股暖流。
媽媽將汽車(chē)停靠在馬路邊，讓我打開(kāi)右邊的車(chē)門(mén)慢慢下車(chē)，正好一位護(hù)學(xué)奶奶看見(jiàn)了，趕忙一個(gè)箭步地跑了過(guò)來(lái)，拉著我的手，和藹可親地說(shuō)：“小朋友，來(lái)，我們一起過(guò)斑馬線，好嗎？注意車(chē)輛哦！”我不住地點(diǎn)點(diǎn)頭，只覺(jué)得奶奶的手特別柔，特別暖，正在這時(shí)，我在奶奶的護(hù)送下，安全地進(jìn)入了校園。我還沒(méi)來(lái)得及和奶奶道聲再見(jiàn)，她那忙碌的身影已經(jīng)消失在來(lái)往的車(chē)流中了。
“張語(yǔ)睿，早！”這時(shí)，陳昱文正好走進(jìn)校門(mén)，跟我打了聲招呼，我這才意識(shí)到快要上課了。我再次回過(guò)頭去看了看逐漸安靜下來(lái)的斑馬線，凝望著終于能喘口氣的護(hù)學(xué)崗奶奶。此時(shí)，我心潮起伏：志愿奶奶們每天不知道要在這斑馬線上來(lái)來(lái)回回走上多少次，這條斑馬線也永遠(yuǎn)銘記著他們愛(ài)的足跡。
斑馬線上的手機(jī)篇七
今天，我要給大家講一個(gè)發(fā)生在斑馬線上的故事。
有一次，媽媽帶我去圖書(shū)館。路上行人絡(luò)繹不絕，車(chē)輛川流不息。我們步行經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了。媽媽停了下來(lái)，可幾個(gè)叔叔阿姨左右看看，還繼續(xù)往前走。我也不由自主地跟著往前走。
媽媽拉住了我，說(shuō)：“現(xiàn)在是紅燈，不能過(guò)馬路?！蔽壹鼻械卣f(shuō)：“那些人怎么能過(guò)?我為什么不行?”媽媽說(shuō)：“那些人看人多了，就認(rèn)為可以過(guò)。不看指示燈，這是不守交通規(guī)則?！蔽也环獾卣f(shuō)：“這有什么關(guān)系!反正有人走，跟著就是了。不然還得等很長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>
媽媽馬上嚴(yán)肅地看著我：“關(guān)系可大了!你知道為什么路上要畫(huà)各種標(biāo)識(shí)，設(shè)各種指示牌、指示燈嗎?這都是在提醒行人注意安全。如果不嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不僅影響交通秩序，而且還危及個(gè)人生命安全。就是因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為沒(méi)關(guān)系，所以每年死在斑馬線上的人數(shù)不勝數(shù)!”我心里暗暗吃驚：“原來(lái)，不遵守交通規(guī)則，這么可怕!”正想著，媽媽又說(shuō)：“綠燈亮了，走吧。以后無(wú)論做什么，都不能只看別人，要自己思考該不該做!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，我自己乘公交去上學(xué)。下了車(chē)，還要經(jīng)過(guò)路口的'斑馬線才能到達(dá)。那天，剛走到路口，紅燈就亮了。這時(shí)，一個(gè)小男孩好像沒(méi)看到紅燈似的，依然往前走。我一把拉住了他，一輛汽車(chē)就快速地開(kāi)過(guò)來(lái)。“你看，多危險(xiǎn)!以后不能這樣了。”小男孩不好意思地摸了摸頭，笑了。
綠燈亮了，我們一群小學(xué)生蹦蹦跳跳的走在斑馬線上，隨風(fēng)飛舞的紅領(lǐng)巾映襯著張張笑臉，譜寫(xiě)了一曲文明之歌!
斑馬線上的手機(jī)篇八
在馬路的中間有許多條用白色的長(zhǎng)方形油漆刷出來(lái)的粗線段，就像斑馬身上的條紋，那就是斑馬線。每當(dāng)你要去馬路對(duì)面干某件事時(shí)，你就要用到它；每當(dāng)你招呼好朋友過(guò)來(lái)的時(shí)候，你就要用到它；每當(dāng)你想去馬路對(duì)面的小賣(mài)部買(mǎi)飲料時(shí)，你還會(huì)用到它……斑馬線雖然微不足道，但對(duì)我們的生活是非常有用的。
比如說(shuō)，老人要過(guò)馬路，警察就會(huì)主動(dòng)去扶那個(gè)老人走在斑馬線上，一只手還邊指揮著交通，要保證老人安全通過(guò)才肯回來(lái)。老人安全了，緊鎖的眉頭就舒展開(kāi)來(lái)了。
放學(xué)以后，同學(xué)們過(guò)馬路時(shí)，司機(jī)都會(huì)在斑馬線停下來(lái)讓人，等同學(xué)們排著隊(duì)通過(guò)后，人們都會(huì)笑瞇瞇給那位司機(jī)豎起大姆指。
如果有小朋友過(guò)馬路，交警叔叔會(huì)讓所有車(chē)停下來(lái)，等小朋友過(guò)了馬路才讓汽車(chē)井然有序地通行。
沒(méi)有警察，司機(jī)也會(huì)主動(dòng)在斑馬線前停下，示意行人先過(guò)，等一波行人安全通過(guò)后，車(chē)子才會(huì)繼續(xù)向前開(kāi)去。
一條條斑馬線天天任人走、任人踏，它們聯(lián)結(jié)著馬路的兩端，也聯(lián)結(jié)著杭州人的文明！
斑馬線上的手機(jī)篇九
星期六早晨，我站在斑馬線邊上，等待綠燈的到來(lái)。
紅燈時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，斑馬線對(duì)面等待的人群在漸漸壯大。有人在哄著嬰兒，有人在低頭看手機(jī)，還有些人在用手遮擋著烈日。
沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)“叮咚”一聲，綠燈亮起，那些人就像聽(tīng)到了一聲令下，立馬開(kāi)始走過(guò)來(lái)。原本在看手機(jī)的，這時(shí)邊走邊盯著手機(jī)，片刻不離手機(jī)屏幕，似乎那里有什么“秘密情報(bào)”似的。有一位中年婦女抱著孩子，邊走邊給孩子唱著搖籃曲，樣子很溫馨。我還看到一個(gè)人，他在飛快地跑著，或許有什么急事吧。
人群漸漸向我靠近，那個(gè)邊走邊玩手機(jī)的人自動(dòng)前行著，她低著頭，雙手緊緊地握住手機(jī)，生怕手機(jī)掉了。一位女士肩部背著包，身穿一件黑色鏤空的裙子，裙擺一晃一晃的，裙擺下有一雙細(xì)細(xì)的高跟鞋，我想讓我穿上一定會(huì)大摔一跤。她的臉上架著一副黑框眼鏡，大大的眼睛，高高的鼻子，皮膚白白的，臉上看起來(lái)很急，一定是要去公司趕工。我還看到了一位收廢品的伯伯，他推著板車(chē)，硬生生地走過(guò)來(lái)，臉上布滿皺紋，看起來(lái)他生活得很艱辛。
斑馬線上的每個(gè)人都在忙碌地前行著，很有活力。這個(gè)城市里的每一個(gè)人也都是這個(gè)樣子吧。
作者：黃翎淳。
公眾號(hào)：林老師的作文館。
斑馬線上的手機(jī)篇十
本站：斑馬線是工作學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)的，在斑馬線上每天有著怎樣的事情呢?下面大家一起來(lái)欣賞一下《斑馬線上的人群》!
星期六早晨，我站在斑馬線邊上，等待綠燈的到來(lái)。
紅燈時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，斑馬線對(duì)面等待的人群在漸漸壯大。有人在哄著嬰兒，有人在低頭看手機(jī)，還有些人在用手遮擋著烈日。
沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)“叮咚”一聲，綠燈亮起，那些人就像聽(tīng)到了一聲令下，立馬開(kāi)始走過(guò)來(lái)。原本在看手機(jī)的，這時(shí)邊走邊盯著手機(jī)，片刻不離手機(jī)屏幕，似乎那里有什么“秘密情報(bào)”似的。有一位中年婦女抱著孩子，邊走邊給孩子唱著搖籃曲，樣子很溫馨。我還看到一個(gè)人，他在飛快地跑著，或許有什么急事吧。
人群漸漸向我靠近，那個(gè)邊走邊玩手機(jī)的人自動(dòng)前行著，她低著頭，雙手緊緊地握住手機(jī)，生怕手機(jī)掉了。一位女士肩部背著包，身穿一件黑色鏤空的裙子，裙擺一晃一晃的，裙擺下有一雙細(xì)細(xì)的高跟鞋，我想讓我穿上一定會(huì)大摔一跤。她的臉上架著一副黑框眼鏡，大大的眼睛，高高的鼻子，皮膚白白的，臉上看起來(lái)很急，一定是要去公司趕工。我還看到了一位收廢品的伯伯，他推著板車(chē)，硬生生地走過(guò)來(lái)，臉上布滿皺紋，看起來(lái)他生活得很艱辛。
斑馬線上的每個(gè)人都在忙碌地前行著，很有活力。這個(gè)城市里的每一個(gè)人也都是這個(gè)樣子吧。
作者：黃翎淳。
斑馬線上的手機(jī)篇十一
我在音樂(lè)方面需要一個(gè)極大的幫助，我既不會(huì)唱歌，也不懂音符，就像一個(gè)大呆瓜。每當(dāng)樂(lè)理考試的時(shí)候，我常常得合格或良好，所以我開(kāi)始害怕上音樂(lè)課。我在學(xué)校里四處尋找音樂(lè)天才，但沒(méi)一個(gè)愿意幫我。最終，我選了我的媽媽。她非常開(kāi)心，當(dāng)天一早就給我聽(tīng)學(xué)校里學(xué)的音樂(lè)，讓我先把歌詞背會(huì)。我心中感動(dòng)極了，心想：我一定不能讓媽媽失望，我下定了決心。無(wú)論走到哪兒，都在心中唱。漸漸的我學(xué)會(huì)了，媽媽一聽(tīng)到這個(gè)好消息。開(kāi)始給我全面學(xué)習(xí)，只要有一個(gè)調(diào)，唱高或唱低，唱快或唱慢，她都會(huì)認(rèn)真把我改正。我學(xué)會(huì)了一首首歌，現(xiàn)在要學(xué)音符了，慢速記號(hào)，重記號(hào)，“跳格子”。她都數(shù)得一清二楚，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，媽媽的音樂(lè)水平竟然有這么好。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的努力，我的音樂(lè)水平已經(jīng)很高了。我的唱歌考試得了優(yōu)秀，我的書(shū)寫(xiě)測(cè)試也考了92分。我從一個(gè)音樂(lè)菜鳥(niǎo)成為了一個(gè)音樂(lè)高手。我也為自己驕傲，但這一切全是媽媽的功勞。
媽媽教我了音樂(lè)，使我的音樂(lè)成績(jī)提升，我一定要感謝她。媽媽出游去爬山，可爬山回來(lái)后腿腳發(fā)麻，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒力氣。媽媽忍著疼走向廚房，我知道了，她是要去倒垃圾。我跑到媽媽面前對(duì)她說(shuō)：“我行的?！闭f(shuō)完便穿上鞋子直奔樓下，我剛開(kāi)始還用力十足，但到后來(lái)越來(lái)越累，我發(fā)現(xiàn)有一些水從垃圾袋里流了出來(lái)，我急了，直沖垃圾桶。因?yàn)槲抑朗抢屏藗€(gè)大洞，垃圾水流出來(lái)了，那些水不知為什么把我的手弄得粘糊糊的，太惡心了。我快放棄了，但我直視了一下前面的垃圾桶，鼓起了勇氣，一躍一沖，形成了一個(gè)完美的“投籃”。我回了家，雖然手粘粘的，但我也不嫌臟。我寧愿自已干，也不愿讓媽媽累。媽媽夸獎(jiǎng)道：“真棒，幫媽媽做了一件家務(wù)事呀！”我也很開(kāi)心，雖然只是小事，但對(duì)媽媽說(shuō)也是幫了個(gè)大忙呀。
只要我們伸出緩手，世界就會(huì)變得更美麗。
斑馬線上的手機(jī)篇十二
回到家之后，我想了很多：童年的快樂(lè)我可以找回來(lái)，童年的事物我可以找回來(lái)，但是童年的我永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了。無(wú)憂無(wú)慮，逍遙自在的我將永遠(yuǎn)留在童年，現(xiàn)今我已經(jīng)長(zhǎng)大了，讓我那美好的童年永遠(yuǎn)系在風(fēng)箏線上吧！
（又是一年“風(fēng)箏飛滿天”的時(shí)節(jié)。勁風(fēng)吹起，風(fēng)箏恣意，也牽動(dòng)了小作者的思緒；既顯成熟，又含幼稚，有股“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的味道，卻展示了小作者思想的日趨沉穩(wěn)，不由我們內(nèi)心也掀起了對(duì)往事惦念的微瀾。指導(dǎo)教師——趙紅）。
斑馬線上的手機(jī)篇十三
曾幾何時(shí)，象征綠色通道的斑馬線怎么變成令人痛心的血淚線，最近發(fā)生在斑馬線上的事故越來(lái)越多，多少無(wú)孤的生命就這樣撒手而去。怎么辦呢？咦，我不是還有那神通廣大的酷兒?jiǎn)?！我喚?lái)酷兒與他一起商討對(duì)策。
“在斑馬線旁貼一張警告牌不就行了?！笨醿捍蛄藗€(gè)哈欠說(shuō)道?！翱墒?，那些司機(jī)開(kāi)車(chē)就如閃電一樣，怎么可能會(huì)去看警告牌呢？”我愁眉苦臉地說(shuō)?！耙弧诎唏R線兩側(cè)設(shè)置一個(gè)電子裝備，等斑馬線上有人走過(guò)時(shí)，還想沖過(guò)去的車(chē)，就會(huì)自動(dòng)剎車(chē)?！笨醿赫f(shuō)道?！昂棉k法！可是我們?cè)趺粗圃炷兀俊笨醿荷駳獾匾惶ь^，躍上桌子，“你不是還有我嗎？酷兒，變、變、變！”啊，酷兒身旁居然出現(xiàn)了一個(gè)小巧玲瓏的電子裝備！我歡天喜地地拿起電子裝備，拉上酷兒去做試驗(yàn)。
我們來(lái)到了一條熱鬧的馬路上，悄悄地將電子裝備安裝在斑馬線旁的電線桿上，
我們給這種電子裝備取了個(gè)名字叫“qoo牌斑馬線保護(hù)神”，并準(zhǔn)備申請(qǐng)專(zhuān)利大批量生產(chǎn)。我相信，全世界的斑馬線都將會(huì)裝上這種“qoo保護(hù)神”的，斑馬線將真正成為人們生命的保障線！到時(shí)候，我一定要為我的酷兒開(kāi)個(gè)慶功大會(huì)，為酷想成真d干杯！
斑馬線上的手機(jī)篇十四
今天分享的是一本書(shū)的讀后感，書(shū)名叫做《斑馬線上的中國(guó)》，作者是中國(guó)社科院法學(xué)研究所鄧子濱老師。網(wǎng)上對(duì)這本書(shū)的主流評(píng)價(jià)是：這是一本非常好的普法讀本，用語(yǔ)溫和、說(shuō)理透徹、言簡(jiǎn)意賅。
該書(shū)選取醉駕入刑、醫(yī)患關(guān)系、孫志剛案、呼格案、許霆案等熱點(diǎn)事件，包羅普通人雞毛蒜皮的日常事務(wù)，在探究中國(guó)法治來(lái)龍去脈中，帶領(lǐng)讀者超越有限的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，審視時(shí)代積弊根源，探索法治生活的種種可能。讀完，除感嘆作者對(duì)中國(guó)法治十年細(xì)致入微的觀察與合乎人性的見(jiàn)解外，更對(duì)書(shū)中微言大義拍手稱(chēng)快。誠(chéng)如書(shū)中所言“斑馬線上遵守規(guī)則的程度，代表了國(guó)民尊重法治的程度。揆情度理，凡是以法治為核心價(jià)值、為生活方式的地方，國(guó)民井然有序、守信有禮；凡是崇尚機(jī)變權(quán)宜的社會(huì)，只要人群聚集，便猶如流民般蜂擁擠占，先得為快。”
以斑馬線觀照中國(guó)法治，具體而生動(dòng)：斑馬線已經(jīng)畫(huà)好，而行人和駕駛者卻總是為自己的便宜隨意踐踏，行人放著百米開(kāi)外的人行橫道不走，偏要翻越隔離護(hù)欄，冒著車(chē)輛貼身呼嘯而過(guò)的危險(xiǎn)，也要在馬路中央等候良久；駕駛者則趕著最后一兩秒綠燈，輕點(diǎn)油門(mén)瞬間沖過(guò)斑馬線，降低自己空間和時(shí)間成本，禮讓行人變成一紙空談。這背后的“拉鋸戰(zhàn)”般的博弈過(guò)程，按照囚徒困境理論，不遵守交通秩序，個(gè)體收益都會(huì)變大，于是大家都不愿意遵守交通秩序，最終導(dǎo)致交通混亂，安全事故頻發(fā)，反而沒(méi)有大家都遵守交通秩序時(shí)的收益高。這個(gè)時(shí)候就需要大家約定規(guī)則來(lái)保證每個(gè)人的最終決策，從個(gè)人最優(yōu)的納什均衡點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榧w最優(yōu)點(diǎn)。
按照這個(gè)理論，在如此完備的交通法律規(guī)則之下，我們斑馬線上的中國(guó)特色就應(yīng)該所剩無(wú)幾，但現(xiàn)實(shí)卻是不盡如人意。只能說(shuō)明，規(guī)則被人為破壞，違規(guī)行為未受到應(yīng)有的處罰，導(dǎo)致規(guī)則不受待見(jiàn)。書(shū)中精辟的總結(jié)為“榜樣的力量是無(wú)窮的，壞榜樣的力量更是無(wú)窮的，一萬(wàn)次法治宣傳，也禁不起一次對(duì)規(guī)則的凌駕?！碧岢鲆胝啺唏R線上的亂象，必須持之以恒的嚴(yán)格執(zhí)法。
其實(shí)，所有的懲罰都是有損法律提升幸福這一目的的，之所以被允許，只是因?yàn)樗锌赡芘懦撤N更大的危害。我們之所以要求嚴(yán)格執(zhí)法，也是基于貫徹法律的可預(yù)測(cè)性特征，讓人們最大限度知道自己行為的后果，明白這個(gè)后果不僅是被書(shū)寫(xiě)在紙面上，更是公正地被執(zhí)行在每次執(zhí)法過(guò)程中，尤其是在程序和形式上。在作者看來(lái)，國(guó)家機(jī)關(guān)在法治圖景中承擔(dān)著較個(gè)人更為重大的責(zé)任。
因此“司法機(jī)關(guān)的忠誠(chéng)應(yīng)該首先獻(xiàn)給法律”。這種忠誠(chéng)，作者作了兩方面的解釋?zhuān)阂皇且獙?duì)司法機(jī)關(guān)有合理的期待，不能賦予其太多與法律無(wú)關(guān)的使命，社會(huì)效果雖不得不考慮，但首要考慮的還是維護(hù)法治；二是司法機(jī)關(guān)不能隨意突破法律，讓人們覺(jué)得善舉比法律更重要，從而動(dòng)搖人們對(duì)法律的信仰和忠誠(chéng)。
斑馬線上的手機(jī)篇十五
一年四季里，我最不喜歡秋天?？砂职謰寢屍x擇在秋天帶我出游，去的是一個(gè)小山村，而且一去就是好幾天。弄得我一點(diǎn)游興都沒(méi)有。
可是到了那里，我對(duì)秋天，對(duì)山村的看法來(lái)了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，那兒的景色使我深深地陶醉了。
深秋的山村是那么美麗；蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云。白云下面的山坡上，是一座座農(nóng)舍。房頂?shù)?紅色瓦片，在藍(lán)天白云的映襯下，格外醒目，格外艷麗。村旁有一條小溪。清澈溪水沿著山坡向下流淌。來(lái)到溪邊，會(huì)給你一種極度放松的感覺(jué)。溪底五顏六色的石頭間，不時(shí)地游動(dòng)著幾條小魚(yú)。我坐在溪邊，盡情享受著溪水帶給我的快樂(lè)。
村后的山坡上是一片果園。一踏進(jìn)果林，一股濃烈的蘋(píng)果香味撲鼻而來(lái)。瞧！枝繁葉茂的果樹(shù)上，又紅又圓的蘋(píng)果把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕Ｎ艺鞯弥魅说耐夂?，摘下一個(gè)大蘋(píng)果，顧不上洗一洗，大口大口地吃了起來(lái)。這里的葡萄更加誘人。有一種名叫水晶，一顆顆葡萄珠像是用水井和玉石雕刻而成的，晶瑩透明，令人愛(ài)不釋手。柿子樹(shù)上的大柿子掛滿枝頭，個(gè)個(gè)似燈籠，紅得耀眼。
果園旁有一條鄉(xiāng)間小道，兩旁長(zhǎng)滿了高大的樹(shù)木。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，橘黃的葉子落下來(lái)，把小路鋪成了一條金色的路，一直伸向田野。
我和爸爸媽媽來(lái)到田野里。嗨，秋姑娘比我們到得早。玉米見(jiàn)了她，可高興了，特意把頭發(fā)染成了金黃色，還咧開(kāi)嘴，露出幾顆小牙，笑得可甜了。稻子特別有禮貌，不時(shí)鞠著躬，迎接他那久別的朋友——秋姑娘。高粱向來(lái)怕羞。這不，看到秋姑娘，更不好意思了，梁漲得紅紅的。其實(shí)，你們是老朋友了，何必呢！突然，我看見(jiàn)地上有顆顆豆豆，便問(wèn)爸爸那是什么。原來(lái)那是大豆。也許，他們見(jiàn)到秋姑娘太興奮了，竟笑破了肚皮。
我們登上山頂向下眺望：千百條水渠好象彩帶，把田野劃分成棋盤(pán)似的整齊的方塊兒，太美了。我開(kāi)始喜歡秋天了，她處處富有生機(jī)；我開(kāi)始喜歡山村了，它處處充滿色彩。我愛(ài)秋天，我愛(ài)山村的秋天。
斑馬線上的手機(jī)篇十六
《斑馬線上的中國(guó)》，作者是中國(guó)社科院法學(xué)研究所鄧子濱老師。網(wǎng)上對(duì)這本書(shū)的主流評(píng)價(jià)是：這是一本非常好的普法讀本，用語(yǔ)溫和、說(shuō)理透徹、言簡(jiǎn)意賅。
該書(shū)選取醉駕入刑、醫(yī)患關(guān)系、孫志剛案、呼格案、許霆案等熱點(diǎn)事件，包羅普通人雞毛蒜皮的日常事務(wù)，在探究中國(guó)法治來(lái)龍去脈中，帶領(lǐng)讀者超越有限的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，審視時(shí)代積弊根源，探索法治生活的種種可能。讀完，除感嘆作者對(duì)中國(guó)法治十年細(xì)致入微的觀察與合乎人性的見(jiàn)解外，更對(duì)書(shū)中微言大義拍手稱(chēng)快。誠(chéng)如書(shū)中所言“斑馬線上遵守規(guī)則的程度，代表了國(guó)民尊重法治的程度。揆情度理，凡是以法治為核心價(jià)值、為生活方式的地方，國(guó)民井然有序、守信有禮;凡是崇尚機(jī)變權(quán)宜的社會(huì)，只要人群聚集，便猶如流民般蜂擁擠占，先得為快?！?/p>
以斑馬線觀照中國(guó)法治，具體而生動(dòng)：斑馬線已經(jīng)畫(huà)好，而行人和駕駛者卻總是為自己的便宜隨意踐踏，行人放著百米開(kāi)外的人行橫道不走，偏要翻越隔離護(hù)欄，冒著車(chē)輛貼身呼嘯而過(guò)的危險(xiǎn)，也要在馬路中央等候良久;駕駛者則趕著最后一兩秒綠燈，輕點(diǎn)油門(mén)瞬間沖過(guò)斑馬線，降低自己空間和時(shí)間成本，禮讓行人變成一紙空談。這背后的“拉鋸戰(zhàn)”般的博弈過(guò)程，按照囚徒困境理論，不遵守交通秩序，個(gè)體收益都會(huì)變大，于是大家都不愿意遵守交通秩序，最終導(dǎo)致交通混亂，安全事故頻發(fā)，反而沒(méi)有大家都遵守交通秩序時(shí)的收益高。這個(gè)時(shí)候就需要大家約定規(guī)則來(lái)保證每個(gè)人的最終決策，從個(gè)人最優(yōu)的納什均衡點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榧w最優(yōu)點(diǎn)。
按照這個(gè)理論，在如此完備的交通法律規(guī)則之下，我們斑馬線上的中國(guó)特色就應(yīng)該所剩無(wú)幾，但現(xiàn)實(shí)卻是不盡如人意。只能說(shuō)明，規(guī)則被人為破壞，違規(guī)行為未受到應(yīng)有的處罰，導(dǎo)致規(guī)則不受待見(jiàn)。書(shū)中精辟的為“榜樣的力量是無(wú)窮的，壞榜樣的力量更是無(wú)窮的，一萬(wàn)次法治宣傳，也禁不起一次對(duì)規(guī)則的凌駕?！碧岢鲆胝啺唏R線上的亂象，必須持之以恒的嚴(yán)格執(zhí)法。
其實(shí)，所有的懲罰都是有損法律提升幸福這一目的的，之所以被允許，只是因?yàn)樗锌赡芘懦撤N更大的危害。我們之所以要求嚴(yán)格執(zhí)法，也是基于貫徹法律的可預(yù)測(cè)性特征，讓人們最大限度知道自己行為的后果，明白這個(gè)后果不僅是被書(shū)寫(xiě)在紙面上，更是公正地被執(zhí)行在每次執(zhí)法過(guò)程中，尤其是在程序和形式上。在作者看來(lái)，國(guó)家機(jī)關(guān)在法治圖景中承擔(dān)著較個(gè)人更為重大的責(zé)任。
因此“司法機(jī)關(guān)的忠誠(chéng)應(yīng)該首先獻(xiàn)給法律”。這種忠誠(chéng)，作者作了兩方面的解釋?zhuān)阂皇且獙?duì)司法機(jī)關(guān)有合理的期待，不能賦予其太多與法律無(wú)關(guān)的使命，社會(huì)效果雖不得不考慮，但首要考慮的還是維護(hù)法治;二是司法機(jī)關(guān)不能隨意突破法律，讓人們覺(jué)得善舉比法律更重要，從而動(dòng)搖人們對(duì)法律的信仰和忠誠(chéng)。
如何構(gòu)建這種法律信仰和忠誠(chéng)，一般共識(shí)便是要立良法、正司法、嚴(yán)執(zhí)法、重守法。作為一名基層檢察工作者，在此討論立法問(wèn)題似乎還比較遙遠(yuǎn)，于我們而言，更多的是在公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法、自覺(jué)守法方面下功夫。如此日積月累，循循善誘，才能“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般培育且升華國(guó)人內(nèi)心深處的法律信仰，讓斑馬線成為一道靚麗的風(fēng)景線。
斑馬線上的手機(jī)篇十七
星期六的上午，我站在車(chē)站大道的一條斑馬線旁，等待綠燈的亮起。
紅燈時(shí)分，斑馬線的對(duì)面站滿了人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片人海，有老人、年輕人、小孩，一位年輕人正在左看看，右看看，好像這周?chē)氖挛锖苄迈r的樣子，一對(duì)老夫婦，正在交頭接耳地討論著什么，應(yīng)該是家事吧。一位年輕媽媽正推著小寶寶，小寶寶時(shí)不時(shí)拍手大喊，時(shí)不時(shí)腦袋搖晃，看上去十分可愛(ài)。還有人像木頭人一樣站著，只盯著前方，好像周?chē)娜撕桶l(fā)生的事跟他一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。
終于，綠燈亮起。一些人看上去很趕時(shí)間，匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)。那位推著寶寶的年輕媽媽?zhuān)诟鷮殞氄f(shuō)些什么，一邊走一邊說(shuō)笑，那寶寶高興地大笑起來(lái)，開(kāi)心得像什么似的。一對(duì)老夫婦，手拉手地走了過(guò)來(lái)，看似好像一對(duì)剛戀愛(ài)的戀人。還有一些人慢慢地走來(lái)，像蝸牛一樣，他們時(shí)不時(shí)看看左邊，看看右邊。還有些人一直在拿著手機(jī)，邊走邊看。
綠燈結(jié)束時(shí)間到了，那些像蝸牛一樣的人才走了一半的路，可見(jiàn)他們的速度有多慢啊!那些人不以為然，還在那兒繼續(xù)往前走，這明顯就是闖紅燈啊!道路中間開(kāi)車(chē)的人只能停下車(chē)來(lái)讓他先走!可是他們還是像蝸牛一樣的走，一點(diǎn)也不理會(huì)那些開(kāi)車(chē)人的心情，有些司機(jī)按喇叭想讓他們走得快些，他們這才急匆匆地跑起來(lái)。
這時(shí)，一位收舊貨的老人推著板車(chē)來(lái)到了我身邊，他在等待下一個(gè)綠燈。他已經(jīng)很老了，臉上都是紋路，一個(gè)人拉著推車(chē)，似乎有點(diǎn)孤單。我不禁心頭一緊，眼眶有點(diǎn)發(fā)熱。外賣(mài)小哥也出現(xiàn)了，他帶著頭盔，手上拿著手機(jī)，他有點(diǎn)著急，想闖紅燈，但是為了安全，為了交通秩序，他又停下來(lái)了。
斑馬線上，來(lái)來(lái)往往的人有面帶微笑，有一臉匆忙，他們都應(yīng)該生活得很好吧……。
作者：林俊廣。
公眾號(hào)：林老師的作文館。
斑馬線上的手機(jī)篇十八
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于安全知識(shí)的作文：斑馬線上的故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天暖了，連最后一點(diǎn)冬的氣息也被這幾天的雨洗涮得一干二凈，春天來(lái)了，代表著一年新的開(kāi)始。
同學(xué)們，你們可知道近年來(lái)，小學(xué)生因交通事故傷亡人數(shù)有多少嗎?真可謂是，“車(chē)禍猛如虎”呀!很多的同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)走路而被開(kāi)罰單，你瞧，他們走路不走人行道，隨意在馬路上追逐嬉戲，為了貪圖方便更是翻越、鉆跨交通隔離欄，過(guò)街也不走斑馬線，更不會(huì)去看交通信號(hào)燈，這些同學(xué)根本就沒(méi)有做到文明走路。有個(gè)廣告是這樣說(shuō)的;“斑馬線不是起跑線，這里不需要爭(zhēng)分奪秒!”我想，經(jīng)常看電視的同學(xué)們，一定知道!是的，的確如此，若是把斑馬線當(dāng)作了起跑線，可就不止是摔傷那么簡(jiǎn)單了。有可能對(duì)道路交通造成一定的影響，更可能會(huì)威脅到自身的性命。你瞧，這不，馬上有一條新聞出來(lái)了。
某月某日下午放學(xué)時(shí)分，學(xué)校門(mén)口人潮聚集，有的同學(xué)在等爸爸媽媽來(lái)接放學(xué)。有的同學(xué)結(jié)伴三三兩兩的一起步行回家，這時(shí)，一群打打鬧鬧的小學(xué)生走過(guò)來(lái)了，他們嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停，好不熱鬧，就在他們剛走到馬路邊的時(shí)候，那高掛在路邊的綠燈，一閃一閃地變成了紅燈，玩得正歡又忘乎所以的他們似乎根本沒(méi)有注意到路燈的變化，依然橫沖直闖，打打鬧鬧的正穿過(guò)馬路上。也許是下班歸心似箭，叔叔阿姨也相續(xù)地啟動(dòng)了車(chē)子，左繞右拐地行馳著，互不相讓。這時(shí)一輛轎車(chē)說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快“嗖”地一聲從孩子們身邊行馳而過(guò)，速度有點(diǎn)快，差點(diǎn)就撞上了，同學(xué)們頓時(shí)嚇了一身冷汗，大家這時(shí)都停了下來(lái)，定眼一看“媽呀!怎么走到了馬路中間了?”正當(dāng)他們傻傻地愣在那里的時(shí)候，一輛輛小汽車(chē)又朝他們開(kāi)過(guò)來(lái)了，同學(xué)們眼睜睜地望著開(kāi)過(guò)來(lái)的車(chē)，腳下卻像粘上了膠水怎么樣都邁不動(dòng)了，一個(gè)個(gè)嚇傻了，眼看車(chē)子離他們的距離越來(lái)越近時(shí)，開(kāi)車(chē)的叔叔猛然間來(lái)了一個(gè)急剎，“吱.........”地一聲車(chē)子在同學(xué)們身邊停住了。“啊!好險(xiǎn)哪，就差不到五十厘米了，不然就真的出事了”。同學(xué)們正在拍著胸口慶幸嘴里喊著“哎喲，哎喲，嚇?biāo)牢伊恕?，突然?tīng)到小車(chē)后面“砰、砰”傳來(lái)兩聲巨響，回頭一看，“哎呀呀”!真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)是兩輛小車(chē)來(lái)不及剎車(chē)相續(xù)地撞了上來(lái)，“天哪”!這就是交通事故里面的.“追尾”嗎?頓時(shí)，“嘟、嘟、嘟.......”車(chē)?yán)软懗闪艘黄瑩矶碌娜嗽絹?lái)越多，馬路上嚴(yán)重的交通堵塞，同學(xué)們一看這場(chǎng)面，知道自己闖禍了，馬上“呼”地一溜煙都跑了個(gè)無(wú)影無(wú)終，剩下了那幾位撞車(chē)的叔叔阿姨你看我我看你，你一句我一句的爭(zhēng)執(zhí)不休，到底是誰(shuí)的責(zé)任呢?沒(méi)辦法，只有報(bào)122等交警來(lái)處理了，看看吧!這就是幾個(gè)毛孩子不守交通安全造成的場(chǎng)面，闖禍了吧?都上了這個(gè)星期的柳州晚報(bào)頭條交通新聞啦!
看了這個(gè)新聞同學(xué)們有什么想法?其實(shí)擁有個(gè)安全、文明、暢通的交通環(huán)境是人人夢(mèng)寐以求的，但是暢通的交通，必須從我們每一個(gè)人做起，首先我們要學(xué)會(huì)走路，千萬(wàn)別像這幾個(gè)闖禍的同學(xué)連路都不會(huì)走，我們要珍愛(ài)生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)，做一名遵守交通法規(guī)的合格小公民吧!
春天來(lái)了，帶著陣陣暖意，春、是播種希望的季節(jié)，一年四季在于春，我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，到那個(gè)時(shí)候我們必將收獲更多的祥和、幸福和平安!
斑馬線上的手機(jī)篇十九
今天分享的是一本書(shū)的讀后感，書(shū)名叫做《斑馬線上的中國(guó)》，作者是中國(guó)社科院法學(xué)研究所鄧子濱老師。網(wǎng)上對(duì)這本書(shū)的主流評(píng)價(jià)是：這是一本非常好的普法讀本，用語(yǔ)溫和、說(shuō)理透徹、言簡(jiǎn)意賅。
該書(shū)選取醉駕入刑、醫(yī)患關(guān)系、孫志剛案、呼格案、許霆案等熱點(diǎn)事件，包羅普通人雞毛蒜皮的日常事務(wù)，在探究中國(guó)法治來(lái)龍去脈中，帶領(lǐng)讀者超越有限的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，審視時(shí)代積弊根源，探索法治生活的種種可能。讀完，除感嘆作者對(duì)中國(guó)法治十年細(xì)致入微的觀察與合乎人性的見(jiàn)解外，更對(duì)書(shū)中微言大義拍手稱(chēng)快。誠(chéng)如書(shū)中所言"斑馬線上遵守規(guī)則的程度，代表了國(guó)民尊重法治的程度。揆情度理，凡是以法治為核心價(jià)值、為生活方式的地方，國(guó)民井然有序、守信有禮；凡是崇尚機(jī)變權(quán)宜的社會(huì)，只要人群聚集，便猶如流民般蜂擁擠占，先得為快。"。
以斑馬線觀照中國(guó)法治，具體而生動(dòng)：斑馬線已經(jīng)畫(huà)好，而行人和駕駛者卻總是為自己的便宜隨意踐踏，行人放著百米開(kāi)外的人行橫道不走，偏要翻越隔離護(hù)欄，冒著車(chē)輛貼身呼嘯而過(guò)的危險(xiǎn)，也要在馬路中央等候良久；駕駛者則趕著最后一兩秒綠燈，輕點(diǎn)油門(mén)瞬間沖過(guò)斑馬線，降低自己空間和時(shí)間成本，禮讓行人變成一紙空談。這背后的"拉鋸戰(zhàn)"般的博弈過(guò)程，按照囚徒困境理論，不遵守交通秩序，個(gè)體收益都會(huì)變大，于是大家都不愿意遵守交通秩序，最終導(dǎo)致交通混亂，安全事故頻發(fā)，反而沒(méi)有大家都遵守交通秩序時(shí)的收益高。這個(gè)時(shí)候就需要大家約定規(guī)則來(lái)保證每個(gè)人的最終決策，從個(gè)人最優(yōu)的納什均衡點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榧w最優(yōu)點(diǎn)。
按照這個(gè)理論，在如此完備的交通法律規(guī)則之下，我們斑馬線上的中國(guó)特色就應(yīng)該所剩無(wú)幾，但現(xiàn)實(shí)卻是不盡如人意。只能說(shuō)明，規(guī)則被人為破壞，違規(guī)行為未受到應(yīng)有的處罰，導(dǎo)致規(guī)則不受待見(jiàn)。書(shū)中精辟的總結(jié)為"榜樣的力量是無(wú)窮的，壞榜樣的力量更是無(wú)窮的，一萬(wàn)次法治宣傳，也禁不起一次對(duì)規(guī)則的凌駕。"提出要想整飭斑馬線上的亂象，必須持之以恒的嚴(yán)格執(zhí)法。
其實(shí)，所有的懲罰都是有損法律提升幸福這一目的的，之所以被允許，只是因?yàn)樗锌赡芘懦撤N更大的危害。我們之所以要求嚴(yán)格執(zhí)法，也是基于貫徹法律的.可預(yù)測(cè)性特征，讓人們最大限度知道自己行為的后果，明白這個(gè)后果不僅是被書(shū)寫(xiě)在紙面上，更是公正地被執(zhí)行在每次執(zhí)法過(guò)程中，尤其是在程序和形式上。在作者看來(lái)，國(guó)家機(jī)關(guān)在法治圖景中承擔(dān)著較個(gè)人更為重大的責(zé)任。
因此"司法機(jī)關(guān)的忠誠(chéng)應(yīng)該首先獻(xiàn)給法律".這種忠誠(chéng)，作者作了兩方面的解釋?zhuān)阂皇且獙?duì)司法機(jī)關(guān)有合理的期待，不能賦予其太多與法律無(wú)關(guān)的使命，社會(huì)效果雖不得不考慮，但首要考慮的還是維護(hù)法治；二是司法機(jī)關(guān)不能隨意突破法律，讓人們覺(jué)得善舉比法律更重要，從而動(dòng)搖人們對(duì)法律的信仰和忠誠(chéng)。
如何構(gòu)建這種法律信仰和忠誠(chéng)，一般共識(shí)便是要立良法、正司法、嚴(yán)執(zhí)法、重守法。作為一名基層檢察工作者，在此討論立法問(wèn)題似乎還比較遙遠(yuǎn)，于我們而言，更多的是在公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法、自覺(jué)守法方面下功夫。如此日積月累，循循善誘，才能"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"般培育且升華國(guó)人內(nèi)心深處的法律信仰，讓斑馬線成為一道靚麗的風(fēng)景線。
斑馬線上的手機(jī)篇二十
我猶豫了很久，也不知道怎么去回答這個(gè)問(wèn)題。
但我知道我是愛(ài)國(guó)的，盡管我愛(ài)護(hù)中國(guó)之熱誠(chéng)，還不如一個(gè)小學(xué)生一般地真誠(chéng)無(wú)偽，但能確定的一點(diǎn)就是我是愛(ài)國(guó)的。
體會(huì)。
他們心中的中國(guó)夢(mèng)在我們看來(lái)是那么的平凡，那么的觸手可及，但我們又是否能切身地體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的痛苦和無(wú)奈。
也許在我們看來(lái)是觸手可及的事情，卻對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，準(zhǔn)確地說(shuō)是一種希望，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)講民族的復(fù)興是必然的結(jié)果，只是時(shí)間問(wèn)題而已。
中國(guó)夢(mèng)。
我們(中國(guó)共產(chǎn)黨革命先行者)的中國(guó)夢(mèng)：那時(shí)候的中國(guó)，面貌將會(huì)被我們改造一新。所有的貧窮和災(zāi)荒、混亂和仇殺、饑餓和寒冷、疾病和瘟疫、迷信和愚昧、以及那些慢性的殺滅中華民族的鴉片毒物，這些等等都是帝國(guó)主義帶給我們可憎的贈(zèng)品，將來(lái)也要隨著帝國(guó)主義的趕走而離開(kāi)中國(guó)。朋友，我相信，到那個(gè)時(shí)候，到處都是活躍躍的創(chuàng)造和創(chuàng)新、到處都是日新月異的進(jìn)步。歡歌將代替悲嘆、笑臉將代替哭臉、富裕將代替貧窮、健康將代替疾苦、智慧將代替愚昧、友愛(ài)將代替仇殺、生之快樂(lè)將代替死之悲傷、明媚的花園將代替凄涼的荒地!這時(shí)，我們中華民族也就可以無(wú)愧色地站立于人類(lèi)的面前。而生我養(yǎng)我的母親啊，也會(huì)最美麗地裝飾起來(lái)，與世界上各個(gè)母親平等的攜手了。
看到這里，我很欽佩他們，佩服他們能活得那么認(rèn)真，那么的堅(jiān)定且純粹，為了一個(gè)目標(biāo)不懈奮斗，哪怕是犧牲自己也在所不惜。
答案。
中國(guó)在我心中是什么?
我想她是春風(fēng)、是夏日炎炎、是秋意濃濃、是傲雪寒梅，也是足下的土地。
中國(guó)在我心中是什么?
她是一種精神，火一般熾烈!是一種自豪，一種發(fā)自內(nèi)心深處的認(rèn)同。
鼓勵(lì)。
我，我又出洋相了，我是不是應(yīng)該投降，在敵營(yíng)里“監(jiān)獄”里等待著演習(xí)的結(jié)束，畢竟這只是一個(gè)演習(xí)，不是真正的戰(zhàn)場(chǎng)。一天又一天，每一天我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)，我想換個(gè)地方，換一個(gè)不會(huì)煩到別人的地方。
我們要成才，成才，想著要比別人強(qiáng)。比別人強(qiáng)的，希望自己變得更強(qiáng)。就這樣繃著，一直繃著，直至最后斷掉。
生活就是問(wèn)題疊問(wèn)題，我們唯一要做的就是面對(duì)問(wèn)題。就像斷線之后的風(fēng)箏，自由了才知道什么叫平常心。只有懂得知足的人，才知道什么是感謝。
光明。
這本書(shū)讓我想起了《士兵突擊》。它是我唯一追過(guò)的一部國(guó)產(chǎn)軍旅劇。它就像是我們高中的誓言，不拋棄，不放棄!
我們永遠(yuǎn)都不要對(duì)一件沒(méi)有做的事，說(shuō)沒(méi)有意義!
男子漢大丈夫做事，應(yīng)有最大的決心，見(jiàn)義勇為、見(jiàn)危不懼。要學(xué)會(huì)引導(dǎo)自己走上光明之路，也不要被別人拖入黑暗之潭。
至可愛(ài)的中國(guó)。
斑馬線上的手機(jī)篇二十一
“你好，剛剛你拿著手機(jī)邊看邊過(guò)斑馬線，根據(jù)《溫州市文明行為促進(jìn)條例》，行人橫穿道路時(shí)低頭看手機(jī)要處以10元的處罰?！?月14日上午9點(diǎn)24分，在浙江溫州市區(qū)學(xué)院路口，交警對(duì)斑馬線上的“低頭族”市民胡女士現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)具了處罰單。這也是《溫州市文明行為促進(jìn)條例》今年元旦開(kāi)始實(shí)施后，行人在斑馬線上看手機(jī)被處罰的首張罰單。
【題目預(yù)測(cè)】。
【解讀】。
這些年來(lái)，由于玩手機(jī)而造成的悲劇，已經(jīng)發(fā)生太多了。據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查：全世界每年有超過(guò)27萬(wàn)行人，死于路面交通事故，而行人走路時(shí)玩手機(jī)分散注意力被認(rèn)為是交通事故頻發(fā)的重要原因之一。
正是因?yàn)榈皖^玩手機(jī)帶來(lái)了“致命威脅”，且其呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，所以“低頭族”問(wèn)題引發(fā)了越來(lái)越多的關(guān)注。此前的應(yīng)對(duì)方法更多體現(xiàn)在疏上，表現(xiàn)為苦口婆心地勸說(shuō)，但是效果都不明顯。而現(xiàn)在，溫州給“低頭族”開(kāi)罰單，為完善治理提供了新的思路。
此舉雖好，但是要想真正帶來(lái)效果，還是要看落實(shí)情況。因此我們需要警惕在政策實(shí)施過(guò)程中，可能會(huì)遇到的一些困難和阻礙。比如，一方面會(huì)有部分群眾認(rèn)為看手機(jī)是自己的私事，不應(yīng)該受到政府的約束，因此會(huì)對(duì)政策產(chǎn)生抵觸心態(tài)。另一方面也會(huì)有群眾覺(jué)得自己可以眼觀六路耳聽(tīng)八方，完全可以邊看手機(jī)邊過(guò)馬路，會(huì)覺(jué)得此舉有點(diǎn)小題大做，進(jìn)而不重視此規(guī)定。最后一方面十元的經(jīng)濟(jì)處罰的整體處罰力度較小，很多人不在乎其處罰，因此其處罰的效果會(huì)比較低。
因此要想讓規(guī)定真正起到效果，我們還需要多做一些事情去保證政策的實(shí)施。具體來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)以下幾方面去實(shí)現(xiàn)。
第一，交管部門(mén)和城市文明創(chuàng)建部門(mén)要聯(lián)合進(jìn)行關(guān)于“公共場(chǎng)所系列知識(shí)”的教育活動(dòng)，讓社會(huì)群眾知曉在斑馬線上玩手機(jī)，會(huì)造成交通擁堵和他人的行車(chē)隱患等社會(huì)問(wèn)題。
第二，政府應(yīng)該通過(guò)多樣方式開(kāi)展以“過(guò)馬路有危害”的主題宣傳活動(dòng)。從而讓社會(huì)群眾知曉其危害及政府采取此項(xiàng)措施的初衷，進(jìn)而去獲得群眾的認(rèn)可與支持。
第三，執(zhí)法部門(mén)在對(duì)違規(guī)行人處罰的過(guò)程中，一定要嚴(yán)格進(jìn)行程序的落實(shí)，讓被處罰對(duì)象能夠通過(guò)這個(gè)過(guò)程加強(qiáng)對(duì)于其行為錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而強(qiáng)化處罰帶來(lái)的效果。
當(dāng)然交通法律法規(guī)再?lài)?yán)厲,處罰再多,也僅僅是一種手段。畢竟處罰不是目的，只是希望引起行人的重視，達(dá)到文明、安全通過(guò)斑馬線，才是“低頭族”交通罰單的真正目的。只有“安全斑馬線，文明我先行”成為全社會(huì)的文明共識(shí)，才能轉(zhuǎn)化為個(gè)體的自律行為，自覺(jué)踐行交通規(guī)則及其他規(guī)章制度，社會(huì)文明才會(huì)向前邁進(jìn)，文明也才能成為最美的風(fēng)景。
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