心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種思考和總結(jié)。寫心得體會時，可以結(jié)合具體的事例和實際情況，這樣可以使文章更具體生動。這幾篇心得體會范文都是寫作者親身經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會篇一
透過認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自我存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個...員應(yīng)有的先鋒模范作用。下頭就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時自我很少能自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時也寫一些心得筆記，可是真正聯(lián)系自我的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題的具體潛力。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認(rèn)識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表此刻夢想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，可是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從此刻做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)潛力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學(xué)習(xí)點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學(xué)，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自我感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自我的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
透過教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自我存在的不足，要按照要求來審視自我，規(guī)范自我，嚴(yán)格要求自我。
一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自我的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要用心鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強(qiáng)新形勢下做好工作的實際潛力，尤其是要加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改善工作方法，不斷提高自我的工作潛力，增強(qiáng)工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
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兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會篇二
作為一名人民教師，本人堅決擁護(hù)黨的路線方針政策，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，并努力學(xué)習(xí)運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦，培養(yǎng)自我正確觀察問題、分析問題潛力，樹立更高的教育夢想。工作中能認(rèn)真貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，從依法治教的高度來對待自我的本職工作。在思想作風(fēng)上，較能樹立為學(xué)生服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級持續(xù)高度一致，做到令行禁止；能牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想作風(fēng)方面也存在一些問題。主要表此刻：一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致政治理論水平不高；二是有時在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。
二、工作方面。
熱愛教育事業(yè)，工作中能刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、不斷探索新時代教育工作，初步具備了現(xiàn)代教育理念。平時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公平地對待學(xué)生，使學(xué)生對本人產(chǎn)生親近感，教師和學(xué)生之間的關(guān)系融洽。教學(xué)中時刻把握嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的方針，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平。平時搞好教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)對學(xué)校和自身教育環(huán)境的優(yōu)化，并透過群眾的力量和智慧到達(dá)共創(chuàng)禮貌校風(fēng)的目標(biāo)。在教育學(xué)生的過程中，注意發(fā)揮學(xué)生家長的作用，認(rèn)真聽取家長的意見和推薦，尊重學(xué)生家長，取得家長的大力支持和配合，構(gòu)成教育合力，共同搞好教學(xué)工作。雖然工作中取得了必須的成績，可是也存在一些問題：一是對現(xiàn)代教育理念認(rèn)識不夠深刻，運(yùn)用起來還不能做到得心應(yīng)手。主要原因是自身對現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí)還不夠深入。二是教學(xué)實踐中，由于部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中不貼合自我的要求，導(dǎo)致工作中有時存在急躁情緒。三是在對待好學(xué)生與后進(jìn)生時，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時會失衡。四是對業(yè)務(wù)鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓(xùn)的各項教育教學(xué)活動，可是不注意從其他途徑獲取教育經(jīng)驗。
三、生活作風(fēng)方面。
作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風(fēng)正派，以自我正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔，能自覺抵制社會上不良風(fēng)氣的影響，正確認(rèn)識和對待教育教學(xué)過程中的各種利益關(guān)系，不謀私利，清正廉潔。
四、改善措施。
對于自身工作中存在的問題，我將勇敢地應(yīng)對，并采取實際行動，堅決地加以改正。
1、今后努力加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會總結(jié)，并結(jié)合自身工作的實際開拓思維，開創(chuàng)性地開展教育、教學(xué)工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對本職業(yè)務(wù)的鉆研，平時注意從更廣闊的渠道獲取教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自我的執(zhí)教潛力。
4、不斷提高自身的修養(yǎng)，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態(tài)度對待學(xué)生。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會篇三
目前，我?！皹湔龤?、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動進(jìn)入查擺問題階段，為真正實現(xiàn)樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展，現(xiàn)將自身存在的問題剖析如下：
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強(qiáng)。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦，沒有培養(yǎng)自我從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。
對待工作不夠主動、進(jìn)取，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神。
3、工作作風(fēng)不夠扎實。
做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精。
神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。
二、改善措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東的理論改造自我的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分做實實在在的事情。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所到達(dá)的必須素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自我成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。僅有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
3、剖析自我，虛心理解。
己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自我的實際考驗。我也明白正確認(rèn)識自我異常是正確認(rèn)識自我的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自我不是一件容易的事，人們常常是夸大自我好的一面，對于自我的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！眱H有克服了這個問題，才能使自我更好地成長。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會篇四
根據(jù)《xx》要求，深入開展了“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹正氣、樹形象”主題教育，為進(jìn)一步做好工作，自我剖析如下：
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強(qiáng)。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦，沒有培養(yǎng)自我從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學(xué)生和自我的同事不能始終堅持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自我為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自我是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)證明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自我得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
3、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。
但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自我先做做不好，反而招來非議。自我沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風(fēng)不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自我必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。
做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。
二、改善措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)教師意識。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東的理論改造自我的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分為教師做實實在在的事情，真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個教師的任務(wù)和使命，按照“兩轉(zhuǎn)兩樹”要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實踐?！蔽覀儽仨氁吹阶晕业穆氊?zé)，要時刻關(guān)注教師充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自我，用自我的一言一行、一舉一動去自覺實踐“兩轉(zhuǎn)兩樹”這一重要思想，真正體現(xiàn)出人民教師的本色。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所到達(dá)的必須素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自我成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。僅有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自我更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美本事，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
3、剖析自我，虛心理解，更快提高。
我明白嚴(yán)于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對自我高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自我的過程是正確認(rèn)識自我、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自我的實際考驗。我也明白正確認(rèn)識自我異常是正確認(rèn)識自我的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自我不是一件容易的事，人們常常是夸大自我好的一面，對于自我的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。我不能把自我降低為普通教師，不能僅僅按普通教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，而必須牢牢把握領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟這個定義。正確地對待教師提出的各種意見，從教師的意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解教師的意見和提議，解決問題，僅有這樣，我才能使自我更快地提高。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會篇五
新年伊始，市委召開“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實”大會，切實解決全市黨員干部在觀念、作風(fēng)、能力、落實等方面存在的問題，促進(jìn)思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、能力大提升、工作大落實。
市、縣各級機(jī)關(guān)迅速掀起了活動熱潮，鎮(zhèn)黨委多次組織全局干部職工傳達(dá)學(xué)習(xí)，并印發(fā)學(xué)習(xí)資料，部分黨員干部作了學(xué)習(xí)心得交流，本人工作之余，通過自學(xué)認(rèn)真品讀了20xx年1月2日發(fā)表于《學(xué)習(xí)時報》的一篇文章《讀書學(xué)習(xí)是黨員干部成長進(jìn)步的最好階梯》，文章雖然篇幅不長，但內(nèi)容簡短有力，旁征博引，觀點清晰，方向明確，與“兩轉(zhuǎn)一提一抓”精神相契合，深受教育和啟發(fā)。
本人畢業(yè)參加工作以來，學(xué)習(xí)意愿逐漸減退，時常借口工作忙“不愿學(xué)”“不真學(xué)”“不深學(xué)”，滿足于“吃老本”，導(dǎo)致自身知識老化，習(xí)慣靠經(jīng)驗辦事，工作起來有些力不從心，面對新情況、新問題，顯得辦法不多，一味埋頭苦干、蠻干，既忙碌了自己，還不得其法、工作推進(jìn)緩慢。市委“1234”、縣委“135”工作思路藍(lán)圖繪就，任務(wù)越來越重，要求越來越高，挑戰(zhàn)越來越大，必須不斷增強(qiáng)落實能力。因此，我們必須常懷憂患意識，警惕能力不足的危險，逐漸養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷加強(qiáng)新知識、新理論、新觀點的學(xué)習(xí)，提升自身綜合素質(zhì)，提高工作履職能力。該篇文章總結(jié)“三讀、三問、三境界”，讀后感覺收獲很多，并觸發(fā)了一些思考。
一、讀好“三本書”，解決學(xué)什么。
讀好思想之書。我們每一名基層干部要旗幟鮮明的講政治，思想要與黨中央保持高度一致，在學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，始終保持政治的堅定、頭腦的清醒、方向的正確。讀好業(yè)務(wù)之書?；鶎庸ぷ鲝?fù)雜而具體，面對群眾，需要積累豐富的群眾工作經(jīng)驗，從各種基層法律法規(guī)中學(xué)，從處理具體事務(wù)中學(xué)，從身邊的老同志學(xué)，努力學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識，學(xué)以致用，用好用實。讀好素養(yǎng)之書。好干部就是德才兼?zhèn)洌鍪孪葘W(xué)會做人，多讀歷史經(jīng)典，多賞詩詞文學(xué)，多習(xí)文化經(jīng)典，不斷提升自身的道德情操和文化修養(yǎng)，爭做忠誠干凈擔(dān)的黨員干部。
二、做到“三個問”，應(yīng)該怎么學(xué)。
問計于書本。黨員干部只有熱愛讀書，堅持學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能增長見識、提高本領(lǐng)、增強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，才能更好貫徹黨的路線、方針、政策。問計于群眾。要摒棄機(jī)關(guān)作風(fēng)，深入基層一線，帶著問題深入實際、深入群眾、深入基層，了解社情民意，解決百姓難題。俯下身子，端正態(tài)度，向群眾學(xué)習(xí)，向農(nóng)村學(xué)習(xí)，讓群眾做自己最好的老師。問計于同行。古語有云“一葉障目，不見泰山”，同行的一語往往驚醒“夢中人”。在遇到難以解決的問題時，須學(xué)會借力，虛心向身邊的同事、威望較高的村干部、經(jīng)驗豐富的老領(lǐng)導(dǎo)請教，借力打力，妥善處置問題。
三、達(dá)到“三種境界”，引領(lǐng)學(xué)習(xí)路徑。
確定目標(biāo)。學(xué)習(xí)要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，主動作為，勇于擔(dān)當(dāng)。堅持不懈。工作的經(jīng)歷就是學(xué)習(xí)的過程，路途是艱辛困苦的，要繼續(xù)奮斗，做任何事情都沒有坦途捷徑，在學(xué)習(xí)的過程中，只有這種執(zhí)著的追求，這種善于等待，忘我奮斗的精神，才是真正可取的。方得始終。學(xué)習(xí)要堅持獨立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，深刻而不懈的學(xué)習(xí)，多年生活的磨練后，就會逐漸成熟起來，看到了別人所看不到的，得到了別人所得不到的。
“三讀、三問、三境界”具體到工作中，我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立“不學(xué)習(xí)無以立”的危機(jī)意識，自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神、一種追求、一種境界、一種狀態(tài)，堅持向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題，不斷提高分析、研判、駕馭工作的能力，才能做好一名新時代的基層干部。
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兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會篇六
當(dāng)前，社會上不乏一種聲音，認(rèn)為干部是管理者，既不搞科研、又不鉆技術(shù)，根本不需要多少能力，具有高中甚至初中文化足可勝任，而具有高知識高能力人才只有在專業(yè)領(lǐng)域才能發(fā)揮作用，進(jìn)入黨政部門完全是資源浪費。持這種觀點的人從根本上忽視了“欲管其事、必知其道”的基本原理，將行政管理與具體領(lǐng)域的內(nèi)在規(guī)律剝離開來，這就注定其所言的“管理”至多是表面的管控，不僅很難深入其里、更難展其所長，甚至可能限制該領(lǐng)域發(fā)展。
令人遺憾的是，當(dāng)前財政部門一些干部，也視這種聲音為真理、奉這一謬論為指南，錯誤認(rèn)為財政部門的任務(wù)只是算算賬、撥撥錢，而算賬就是記錄收支數(shù)據(jù)，撥錢就是收集整理資料，收支數(shù)據(jù)和撥款資料整理完畢后就呈領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)同意撥就撥、能撥多少就撥多少，由此認(rèn)為財政工作很是簡單，會做賬就可以。從而過度自信現(xiàn)有能力水平，不但自身不擠時間學(xué)習(xí)提高，而且對黨組織安排的各類學(xué)習(xí)活動也不上心、虛于應(yīng)付。久而久之，能力素質(zhì)不僅沒有隨著經(jīng)驗的積累而提高，反而隨著改革步伐的加快越發(fā)顯得與形勢要求不相適應(yīng)，工作日漸吃力。比如，部分干部在去年以來全市上下深入推動的“抓資金”和全面實施預(yù)算績效管理的大戰(zhàn)略中，對自己該如何謀劃、如何落實，不僅無言以對，想不出執(zhí)行落實思路，更無計可施，提不出解決問題的辦法。面前未來，我們必須以此為戒，堅決破除黨政部門“能力無用”和對現(xiàn)有能力過于自信自滿的觀念，切實重視能力提升。
二、提升能力，必須針對個人短板用心用力。
“能”字之初意，原為“冬眠的熊”，寓意潛藏著的巨大力量。演變到今天，有沒有工作能力，便是有沒有能夠推進(jìn)工作的力量。就我們基層干部而言，我感到尤其應(yīng)提升6項能力。
一是鑒別能力。唯有頭腦清醒、方能行為堅定。我們一定要準(zhǔn)確把握中央、省委、市委、縣委精神，政治上、思想上、行動上始終與各級黨組織保持高度一致，堅決維護(hù)組織權(quán)威，堅定貫徹組織部署。
二是執(zhí)行能力。我們深處基層，抓執(zhí)行是主要的任務(wù)。提高執(zhí)行力，就是要樹立強(qiáng)烈的執(zhí)行意識和落實觀念，見事要早、反應(yīng)要快、落實要好，保證工作效率。簡單講就是按時、按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)。按時，就是在規(guī)定時間完成，不拖延；按質(zhì)，就是保證工作質(zhì)量，不偷工減料；按量，就是達(dá)到規(guī)定數(shù)量，缺一不可。
三是協(xié)調(diào)能力?；鶎庸ぷ髑ь^萬絮，面對之人多不勝數(shù)，具有協(xié)調(diào)能力是工作基本要求。提升協(xié)調(diào)力，包括上下左右各方面。具體講，對上協(xié)調(diào)，要敬重不恭維，服從不盲從，建議不強(qiáng)求；平級溝通，要彼此尊重、平等相待，密切合作；對下協(xié)調(diào)，要對親者保持距離、對疏者正確對待、對下級平等尊重。
四是表達(dá)能力。干部工作很少涉及體力活，主要靠寫和說表達(dá)思想、溝通信息。因此，我們應(yīng)當(dāng)努力做到提筆能寫、張嘴能說，向各個方面正確傳遞思想信息、形成工作合力。但當(dāng)前，不少基層干部對內(nèi)不想寫、不會寫，對外不敢說、不會說。究其根本，這是能力恐慌的一種表現(xiàn)。
五是專業(yè)能力。隨著社會不斷進(jìn)步，各個行業(yè)都得到深入發(fā)展。面對這些形勢，我們?nèi)舨欢畬I(yè)，勢必?zé)o法精準(zhǔn)掌握行業(yè)需求，更無法有針對地做好管理和服務(wù)。為此，必須緊扣正在從事的工作，廣泛深入學(xué)好該領(lǐng)域的專業(yè)知識，做到干一行精一行，堅決杜絕“門外漢”“瞎指揮”現(xiàn)象。
六是自控能力。干部或多或少掌握一些權(quán)力，自然面臨一定的誘惑和陷阱。對此，我們必須提高警惕，堅決破除“私心、貪心、色心、野心”，自覺抵制各種誘惑。否則，不僅將會失去崗位，甚至失去自由和生命。
三、提升能力，必須堅持學(xué)用結(jié)合相促相長。
滴水穿石非一日之功，提升能力亦不可能一蹴而就。但我們務(wù)必要堅信，只要緊盯前行目標(biāo)、掌握科學(xué)方法、堅持矢志不渝，就一定能使自己的本領(lǐng)得到提高。
一要廣學(xué)習(xí)，在心明眼亮中提升能力。習(xí)近平總書記講“非學(xué)無以廣才”。只有理論上的清醒，才有行動的自覺。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以科學(xué)理論武裝頭腦；一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、縣委重大決策部署，明晰發(fā)展進(jìn)步的方向、路徑和舉措，自覺用以指引自己的言行；一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、法律、紀(jì)律和各項政策，堅持依紀(jì)行事、依法行政，努力使自己的工作符合規(guī)范要求；一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提升專業(yè)素養(yǎng)，做到說內(nèi)行話、辦內(nèi)行事，力做業(yè)務(wù)標(biāo)兵、行業(yè)權(quán)威。
二要勤實踐，在苦干實干中提升能力。佛祖曾問弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們都回答不上來。佛祖說：“把它放到江河海洋里去”。其實，提升能力也一樣，也離不開“實踐”這個海洋。具體來講，提升鑒別力，就必須時刻以中央和各級黨委精神為標(biāo)準(zhǔn)，時常檢視和修正自己的言行；提升執(zhí)行力，就必須對組織安排的任務(wù)第一時間貫徹執(zhí)行；提升協(xié)調(diào)力，就必須多到省市匯報、到鄉(xiāng)村調(diào)研；提升表達(dá)力，就必須多看文件、多寫文章、多說觀點，不對之處反復(fù)修正；提升專業(yè)能力，也必須常觀摩、常實踐，在實踐中檢驗觀點、掌握真理。
三要善總結(jié)，在厚積薄發(fā)中提升能力?！墩撜Z》開篇便講：“學(xué)而時習(xí)之”道出了勤于總結(jié)的重要性。文學(xué)大師王國維講過學(xué)習(xí)的三種境界，其中的第三境界“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”就是通過苦苦學(xué)習(xí)后的總結(jié)，突然收獲的靈感和啟迪。同時，總結(jié)也是可以把書從厚讀到薄的過程?！顿Y本論》那么厚，講的就是剩余價值；高等數(shù)學(xué)那么多，討論的就是變量問題，等等，這個由厚到薄的過程，就是思考消化的過程。因此，我們只要堅持不懈地學(xué)習(xí)總結(jié)，日積月累，能力自然會得到提升。
今年我已45歲，在人生路上盡管已不再年輕，但革命導(dǎo)師恩格斯45歲時仍學(xué)微積分，毛主席晚年還在自學(xué)英語，他們都不把年歲大作為不再學(xué)習(xí)的借口，我更沒有理由也決不會在學(xué)習(xí)提升路上停滯不前。未來歲月，我將以“人一能之、己百之；人十能之、己千之”的努力，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提升能力，努力為建設(shè)美麗繁榮和諧岳池做出應(yīng)有貢獻(xiàn)！
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會篇七
11月19日，區(qū)教育局對我校進(jìn)行了教學(xué)評估工作，透過本次督導(dǎo)，結(jié)合自身的工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：
一、存在的問題。
1、對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)單位布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自我思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。在日常的教學(xué)工作中明明能發(fā)現(xiàn)問題，總覺得自我又不是負(fù)責(zé)人，沒有必要指正，工作上有些畏首畏尾。
2、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自我無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動。
3、對待學(xué)生不能始終持續(xù)熱情耐心的服務(wù)態(tài)度，當(dāng)工作較忙時，性子就會有些急躁，態(tài)度不夠和藹。如由于本次帶的班級學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常有些學(xué)生不能很好的完成家庭作業(yè)。在一次一次的思想教育之后，還是那樣的話，我嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，調(diào)整不好自我的情緒，有時候和家長交流時，得不到家長的理解與支持也有想發(fā)火的想法。總覺得孩子是他們自我的，他們就應(yīng)對自我孩子的學(xué)習(xí)盡一份職責(zé)，幫忙孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，督促孩子完成好自我的作業(yè)。但事后一想，如果我當(dāng)時做到換位思考一下，就就應(yīng)能理解做家長的心理了。
4、對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待負(fù)責(zé)人的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細(xì)，滿足于過得去，還能夠。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等辦法的出現(xiàn)，而不是自我尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、工作上有時會有拖拉現(xiàn)象，對待有些工作總有明天再做也不遲的思想，對自我的教學(xué)業(yè)務(wù)工作上也有不求無功但求無過的思想?？傆X得自我是盡職盡責(zé)的，在教學(xué)上對的起自我的良心，對得起在座的五十多位學(xué)生。沒有深入調(diào)查和全面的把握，思想自我滿足。
二、今后方向。
1.透過多種學(xué)習(xí)機(jī)會與渠道，選取和運(yùn)用適合自我的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。
加強(qiáng)閱讀。參考如下：有《兒童心理學(xué)》、《兒童教育學(xué)》、《中外外語教育法的基本流派和當(dāng)代西方外語教學(xué)法》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指定的理論依據(jù)及其倡導(dǎo)的六個基本理念和課程實施的七條教學(xué)推薦。
堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
加強(qiáng)外語專業(yè)功底的修煉。如英語口語潛力，英語閱讀潛力及英語語言與文化。
提升教學(xué)潛力。如：加強(qiáng)板書設(shè)計與板書、簡筆畫、演唱表演及體態(tài)語運(yùn)用的訓(xùn)練。
加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)。要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合新課程將網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行合理取舍；，要學(xué)會利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等來美化、優(yōu)化自我的課件，學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。
2.認(rèn)真專研教材，徹底的了解教材、分析教材、處理教材。做得到靈活運(yùn)用和講解，做到融會貫通。
3.要注重反思、善于總結(jié)、善于比較，注重課后反思的記錄。
4.認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情。要了解、尊重、愛護(hù)學(xué)生，不體罰，不打罵，注重對良好性格的培養(yǎng)，注重情感的培育，注重愛的澆灌，讓學(xué)生與教師有情感的交流和溝通，一切都將變得簡單。
5.認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。
6.用心參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。
7.認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事的專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
8.透過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。
9.每一天擠出30分鐘的閱讀時間。
我將嚴(yán)格執(zhí)行具體目標(biāo)，讓自我更快的提高和發(fā)展。
我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會篇八
學(xué)習(xí)了"改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”第一階段后，使我對于“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”一詞有了更深刻的體會。所謂“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”，就是要積極響應(yīng)黨的號召，自覺地將政府所宣講的、所規(guī)定的工作路線、方針政策、戰(zhàn)略意圖、工作意見及其措施、要求等內(nèi)容付諸實施，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”不是句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，通過近段時間的學(xué)習(xí)，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得：“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”要從以下幾方面做起：
首先，要從思想上把“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”當(dāng)做一種責(zé)任。我們要把“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”當(dāng)做一種責(zé)任、一種義務(wù)，要在實際工作中樹立起“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”的觀念。任何一項工作都是抓落實的結(jié)果，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標(biāo)也不會實現(xiàn)，再正確的決策也不會發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
其次，要看到“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”取得的成效?；仡櫾趯嶋H工作中我們依靠落實取得的成績、獲得的效果，如果加以總結(jié)、分析的話，恐怕也不會少。要利用這些成效，全面認(rèn)識到抓落實在實際工作的重要作用。
第三，要能夠深入查找自身在“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”上存在的問題。我們要能夠一針見血地指出自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，只有這樣，才能夠更好地促進(jìn)工作、提高效率。
第四，制定明確的方向。我們要結(jié)合自身實際，明確自己的工作方向，制定切實可行的目標(biāo)和工作思路，并想盡辦法為達(dá)到這個目標(biāo)而努力。
第五，要在“改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展”上有切實可行的方法。立足于學(xué)校角度，我們應(yīng)科學(xué)、合理地按照以下十個具體的方法：牢記自身的使命，結(jié)合自身實際情況，依靠規(guī)章制度的力量、嚴(yán)密的工作套路和工作積極性的發(fā)揮，緊盯薄弱環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)探索規(guī)律，依靠堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和各級干部能力素質(zhì)的提高，抱著強(qiáng)烈的憂患意識，以銳意進(jìn)取的改革創(chuàng)新精神抓好落實。而我們的重點應(yīng)該是如何把這些方法運(yùn)用到實際工作中去，加大落實力，取得實際效果。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會篇九
根據(jù)**《“兩轉(zhuǎn)一提”工作方案》要求及貫徹學(xué)習(xí)十九大精神，結(jié)合自身實際，我認(rèn)為在“兩轉(zhuǎn)一提”方面自己還存在以下問題：
（三）作為一個***及積極分子，模范作用發(fā)揮的不充分。雖然一向工作在第一線，發(fā)揮著自我較強(qiáng)的業(yè)務(wù)潛力，但對工作作風(fēng)這根弦崩的不夠緊，滿足于過得去、差不多，對自我要求不高。
二、今后努力的方向。
透過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，個人在觀念、作風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，損害和人民的關(guān)系，影響在群眾中的威信。分析自身存在的問題，我決心從以下方面進(jìn)行整改：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，解放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，使自我的一言一行都體現(xiàn)出***的形象。
2、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，以學(xué)習(xí)為載體，注意轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以適應(yīng)深化***工作的需求。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終持續(xù)用心向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞十九大精神學(xué)習(xí)及“兩轉(zhuǎn)一提”活動，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會篇十
轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實，就是要學(xué)在前、干在前、走在前，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)為黨員干部一定要腦中有理想、肩上有擔(dān)當(dāng)、手上要有辦法、心中有群眾、腳下有方向，只有這樣，才算是一名合格的黨員干部。
一是腦中一定要有理想。思想建黨是我們黨的重要法寶。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，一個政黨有了遠(yuǎn)大理想和崇高追求，就會堅強(qiáng)有力，無堅不摧，無往不勝，一名干部有了堅定的理想信念，站位就高了，心胸就開闊了。沒有堅定的理想信念，中國就不可能排除萬難、迅速崛起，也就不可能有現(xiàn)在的國際地位和舉世成就。大之于國，小之于人，無不如此。對于黨員干部而言，我們一定要在多元化的思想潮流中，不斷強(qiáng)化對理想信念的執(zhí)著追求，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)”，把對黨絕對忠誠放在首位，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，真正做到“風(fēng)雨不動安如山”。信仰認(rèn)定了就要信上一輩子。
二是肩上一定要有擔(dān)當(dāng)。黨看干部主要就是看“肩膀”，看能不能負(fù)重，能不能“超負(fù)荷”。習(xí)近平總書記指出，能否敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個干部的黨性和作風(fēng)。當(dāng)前正處在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時也是矛盾凸顯期，很多工作要做卻又不好做，許多改革要改卻又很難改，這就需要我們黨員干部強(qiáng)化迎難而上的擔(dān)當(dāng)意識，要牢固樹立“晚干不如早干，要干就干好”的理念，保持“功成不必在我”的思想境界和“建功必須有我”的擔(dān)當(dāng)精神，在大事難事面前不回避，在大是大非面前不含糊，敢于擔(dān)當(dāng)、知難而進(jìn)，用知重負(fù)重、攻堅克難的實際行動，詮釋對黨的忠誠、對人民的赤誠，決不能把說了當(dāng)成干了，把干了當(dāng)成干好了。杜絕“把說了當(dāng)成干了，把干了當(dāng)成干好了”的現(xiàn)象，工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、快節(jié)奏、重實效，努力形成“崇尚實干、狠抓落實”的濃厚氛圍。
三是手中一定要有辦法。方法論是指人們認(rèn)識世界、改造世界的總的根本方法。習(xí)近平總書記非常重視科學(xué)方法論，強(qiáng)調(diào)要樹立辯證思維、戰(zhàn)略思維、歷史思維、底線思維等思維方式；強(qiáng)調(diào)要堅持問題導(dǎo)向，瞄著問題去、奔著問題來。隨著改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前推進(jìn)，各行各業(yè)的工作對專業(yè)化、專門化、精細(xì)化的要求越來越高，這就要求我們要不斷提升專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力，就是要按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，全面提升能力水平。作為黨員干部，我們更要按照習(xí)近平總書記提出的“在摸爬滾打中增長才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗”的要求，不斷增強(qiáng)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)能力、謀劃能力、落實能力，成為兼收并蓄的通達(dá)之才，成為學(xué)有專長的內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，既有“萬金油”的妙用，也有“金剛鉆”的專用，既有“雜家”的廣度，也有“專家”的深度。
四是心中一定要有群眾。不忘初心，方得始終。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，干部要把黨的初心、黨的使命銘刻于心，這樣，人生奮斗才有更高的思想起點，才有不竭的精神動力。從1982年到河北省正定縣任職算起，總書記有20多年的地方從政經(jīng)歷，這20多年，是總書記以人民為中心的發(fā)展思想孕育形成的20多年。直到現(xiàn)在，每到一地，凡群眾關(guān)注的事，總書記都一一關(guān)心過問。作為黨員干部，一定要向總書記看齊，無論任何時候都要堅持立黨為公、執(zhí)政為民，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾監(jiān)督。要拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，真正把基層的問題發(fā)現(xiàn)出來，把群眾的意見反映上來，把群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗總結(jié)出來，用愛民之心、憂民之心、為民之心、惠民之心，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
五是腳下一定要有方向。人要有所為，也要有所不為。習(xí)近平總書記說過，“選擇從政就不要在從政中發(fā)財，選擇發(fā)財就去合法發(fā)財”?？倳涍@是在告誡我們，魚與熊掌不可兼得，提醒我們要堅定自己的人生選擇。作為黨員干部必須要明白，有的事可以為，有的事不可為，不能見事即為，事事都為，事所當(dāng)行則有所進(jìn)，事不當(dāng)行則有所止。要心有所止，在不該想的時候，要能止住自己的欲望，不能有任何非分之想；要行有所止，在不該干的時候，就要能止住自己的行為，不能有任何違規(guī)之舉。要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀、政績觀，任何時候都要穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白，始終沿著正確的方向堅定前行。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會篇十一
透過認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自我存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個...員應(yīng)有的先鋒模范作用。下頭就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時自我很少能自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時也寫一些心得筆記，可是真正聯(lián)系自我的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題的具體潛力。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認(rèn)識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表此刻夢想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，可是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從此刻做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)潛力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學(xué)習(xí)點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學(xué)，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自我感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自我的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
透過教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自我存在的不足，要按照要求來審視自我，規(guī)范自我，嚴(yán)格要求自我。
一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自我的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要用心鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強(qiáng)新形勢下做好工作的實際潛力，尤其是要加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改善工作方法，不斷提高自我的工作潛力，增強(qiáng)工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得體會篇十二
20初秦溪鎮(zhèn)黨委深入開展了“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動，在活動中各基層黨支部掀起了“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實”的高潮，龍王廟村黨支部也不例外，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會活動要旨，抓住了活動契機(jī)，認(rèn)真剖析自身存在的問題，找準(zhǔn)存在問題的根源，從思想上加以解決，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合村支兩委工作中的突出問題，感受很深。
一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
年初我村迎接了省級對岳池縣摘帽考核，在考核中存在的問題不少，問題的.類別多、涉及農(nóng)戶多。從表象上看是檢查嚴(yán)苛、迎檢準(zhǔn)備不夠充分，但從實質(zhì)上看，還是因觀念陳舊、工作作風(fēng)不實所致。我村在村摘帽時，取得了較好成績，使得村干部有種飄然的感覺，自以為工作基礎(chǔ)面好、群眾滿意度高，在就沒有扎實開展群眾教育工作，更沒有廣泛開展感恩教育，摘帽后扶貧政策宣傳力度有所減弱、沒有適時宣傳扶貧政策，扶貧政策和感恩意識沒有植根于群眾心中，非貧困戶的訴求沒有得到有效解決和正確疏導(dǎo)，沒有把矛盾轉(zhuǎn)化為和諧、更沒有轉(zhuǎn)化為正能量，說明黨支部在抓黨建促脫貧攻堅的作用發(fā)揮不明顯、戰(zhàn)斗堡壘作用不突出、干群黨群關(guān)系不夠密切，從這些現(xiàn)象看出了存在問題的實質(zhì)，，黨的十九大提出：在20全面實現(xiàn)小康，一個都不能掉隊，2035年基本建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的要求，就必須轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)一步解放思想，大膽改革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，踏實工作、心系群眾，以飽滿地工作熱情，愛崗敬業(yè)，高昂地工作激情，甘于奉獻(xiàn)，同時要不斷地加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作能力。
二、提高工作能力。
從脫貧攻堅到全面建成小康社會，再到“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，每個歷史階段對基層干部就有不同的工作要求，不同的歷史使命，高素質(zhì)基層干部就顯得尤為重要，既要有善謀事、善做事，高品質(zhì)的好干部，更要有能統(tǒng)籌、能協(xié)調(diào)，具有科學(xué)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略眼光的能人，這看似要求高，但也是歷史必然，現(xiàn)任基層干部必須具有危機(jī)感和緊迫感，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和工作能力，練就過硬本領(lǐng)，與時俱進(jìn)，工作要有前瞻性，才不會辜負(fù)組織信任，群眾期盼，才不會被歷史淘汰。
三、狠抓工作落實。
高效的工作落實是好的工作作風(fēng)，強(qiáng)的工作能力的具體體現(xiàn)，能說不能干，只說不干都是空中樓閣，沒有根基，正如習(xí)近平總書記所說：“空談?wù)`國，實干興邦”的論述一樣，只會繪國家、組織、個人帶來損失，不會有絲毫益處，國家方針政策、好的發(fā)展理念、好的理想抱負(fù)都需要務(wù)實的工作作風(fēng)，高效的落實能力作保障、基層黨組織是最重要的一個環(huán)節(jié)，從大處說“精準(zhǔn)扶貧”、哪些該扶、怎樣扶、怎樣脫貧，如何鞏固？“鄉(xiāng)村振興”，如何振興、如何厘清工作思路、怎樣發(fā)揮自身優(yōu)勢、如何揚(yáng)長避短，如何及時兌現(xiàn)惠民惠農(nóng)政策？從小處講：群眾的期盼、群眾的困難，都要有強(qiáng)力高效的落實能力，說到就必須做到，把上級安排的工作做好做實，只有這樣才能更好地把黨和國家的大政方針落到實處，把群眾的事情辦好辦實。
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