總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷和收獲進(jìn)行總結(jié)的重要方式。較為完美的總結(jié)需要我們清晰明了地梳理思路，準(zhǔn)確地表達(dá)出我們的觀點(diǎn)和見解。范文是總結(jié)寫作的參考，但要注意保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新。
成功的路不止高一篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我忽有感悟：我要走向一條通往成功殿堂的路。思索著，慢慢踮起腳尖……。
《繁星?春水》是冰心的一部嘔心瀝血的著作，是一部用感情浸泡的詩(shī)集。它歌頌了母愛和童真；它崇拜與贊頌神奇的大自然；它思考和領(lǐng)悟了漫長(zhǎng)的人生道路。
我繃直雙腿，嘗試向前邁去……。
令我印象深刻的一首詩(shī)篇歌詠道：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。我仔細(xì)琢磨：對(duì)??！人人都羨慕成功者，但是又有何人注意到他們所經(jīng)歷的痛苦辛酸、勇敢磨練呢？古人云：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”寓意自然是不經(jīng)過(guò)自己的努力就不會(huì)取得成功。在學(xué)習(xí)生活中亦是如此，你眼中看到那些優(yōu)秀的同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上明媚的微笑，卻不知道他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌俸顾I水和心思。假若你也希望成為這株鮮艷的花兒，那你就要從此刻開始拿出恒心與毅力接受那暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在那絢麗的彩虹下盡情展現(xiàn)你的嬌姿。
緊閉雙眼回味著。這時(shí)，我平穩(wěn)地走出一步，又抬起另一只腳試圖邁出……。
一首深有內(nèi)涵的詩(shī)篇又印入眼簾：蜜蜂，是能溶化的作家；從百花里吸出不同的香汁來(lái)？釀成它獨(dú)創(chuàng)的甜蜜。細(xì)想：的確如此。現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期，因此我們更要像勤勞的蜜蜂那樣，汲取多方面的知識(shí)。偉大的魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的;你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若只叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！蔽覀円残枞绱?，學(xué)習(xí)上不單單要掌握學(xué)識(shí)，并且要在廣聞博采的基礎(chǔ)上，融會(huì)貫通，進(jìn)行自己新的、獨(dú)特的、精彩的創(chuàng)造，這樣才能使自己的人生道路栩栩生輝、瑰麗璀璨。同學(xué)們，做課前預(yù)習(xí)時(shí)，請(qǐng)先不要翻內(nèi)容豐富的參考書。因?yàn)椤耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，讓我們首先自主思考、高速運(yùn)轉(zhuǎn)我們的大腦，令次充滿朝氣的時(shí)期因獨(dú)創(chuàng)而美麗！因勤奮而添上輝煌的一筆！
我合上書，咽了一口唾沫，仿佛充滿了智慧。我向前奔著、奔著、奔躍在我向往已久的成功道路上！
成功的路不止高一篇二
錯(cuò)誤方向的堅(jiān)持并不一定能成功。杜甫一生渴求在政治上一展雄心，他心系天下百姓，他為做官而困居長(zhǎng)安十年。而后的安史之亂中他身陷敵手，后來(lái)又因諫言被貶，待到晚年他只落得個(gè)秋風(fēng)卷茅屋的結(jié)局。
杜甫一生為他的仕途做了太多努力，他一直堅(jiān)持著追逐，但最后他還是未能如愿。或許是生不逢時(shí)，《聊齋志異》的作者蒲松齡多次科考，也未中得舉人。由此可見，堅(jiān)持并不一定能獲得成功，有些不適合自身，不符合環(huán)境現(xiàn)狀的堅(jiān)持只會(huì)是徒勞。
適時(shí)改變方向，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一條通往成功的道路。在。
愛因斯坦。
潛心投入學(xué)業(yè)之前，他曾一度癡迷于小提琴，
立志。
成為帕格尼尼那樣的小提琴家，可他所拉出的琴猶如鋸木頭一般。很快，他意識(shí)到自己在小提琴方面成名無(wú)望，于是他開心全心力投入。
學(xué)習(xí)。
以致后來(lái)才會(huì)有相對(duì)論的問(wèn)世。他的成功就在于他能及時(shí)發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的道路上那無(wú)法消除的障礙從而及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的方向找到真正適合自己的路通向成功。如果他沒(méi)有放棄小提琴如果他沒(méi)有轉(zhuǎn)而投身學(xué)習(xí)那相對(duì)論一定不會(huì)與愛因斯坦有關(guān)。
它宛如一粒種子，若只向被巖石擋住的土層生長(zhǎng)它是無(wú)法探出芽來(lái)，只有它稍加偏離從另一繞過(guò)石塊的方向生長(zhǎng)，那它在經(jīng)歷營(yíng)份的沉積后才可以發(fā)芽、開花。
如果說(shuō)成功是一座莊嚴(yán)的城堡，是一株蒼茂的大樹，是一只飛翔的海鳥學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)另一條成功之路便是那穹頂?shù)牧褐?，是那深扎的樹根，是那扇?dòng)的翅膀。
本站網(wǎng)：船改變方向是為了找到彼岸，溪流改變方向是為了尋找大海，人改變方向是為了從另一條道路獲取成功。
成功的路不止高一篇三
方法是成功的途徑，如果一個(gè)方法行不通，那你就可以用另一種方法試試。
——題記。
古代司馬光砸缸的故事，大家都聽說(shuō)過(guò)吧，他不能讓人離開水，但他卻能讓水離開人，這就是換位思考，我們?cè)谏钪幸步?jīng)常這樣，下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷吧!
有一次，媽媽叫我到湘匯超市去買一瓶醋和一些糖，我只帶了十元錢，我拿好東西，到付款臺(tái)那兒付款，阿姨說(shuō)：“15元?！蔽毅蹲×耍睦锝辜钡叵胫?，腦子里仿佛塞了一團(tuán)亂麻，不停地喃喃自語(yǔ)著：“該怎么辦呀!”突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把糖果全部退回去了，然后再給阿姨，阿姨說(shuō)：“7元?！蔽野?0元交了出去，阿姨找了我3元，于是，媽媽問(wèn)：“孩子，糖呢?”我把這件事的來(lái)龍去脈說(shuō)給她聽，媽媽說(shuō)：“我的兒子真聰明，會(huì)換位思考?！?/p>
那是一次決定我暑假命運(yùn)的考試——期末考試。我開始答題，沒(méi)想到試題那么簡(jiǎn)單。我越做越順，但有一題像攔路虎似的擋住了我的成功之路，那是一道連線題，我第一個(gè)不知道，但后面三個(gè)我了如指掌，于是我用排除法干掉了這個(gè)攔路虎，向成功走去。
是啊!人生也是如此，當(dāng)你認(rèn)為這種方法不能取得成功時(shí)，可以用另一種方法去試試。記住!成功的路不止一條。
成功的路不止高一篇四
通往成功的路不止一條對(duì)于雞蛋，大家一定都熟視無(wú)睹了?？纱蠹覍?duì)這位“隨處可見”的雞蛋了解嗎?今天，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
今天，教我們作文的老師神秘地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地在黑板上寫下了“巧辯雞蛋”四個(gè)字。我們班的同學(xué)頓時(shí)議論紛紛起來(lái)，有的說(shuō)“老師要搞什么名堂啊?”有的說(shuō)“肯定又要作文了，哎!”......
這熱鬧的氣氛持續(xù)了許久，就在這時(shí)，老師親切的說(shuō)：“我們今天來(lái)一個(gè)巧辯雞蛋的‘會(huì)議’?！?/p>
一搖。
熱鬧一下子變成了議論。這時(shí)，一位女同學(xué)自告奮勇地舉起了手，并用清脆響亮的聲音說(shuō)道：“老師，可以用搖的方法，生的雞蛋會(huì)‘低聲細(xì)語(yǔ)’，而熟雞蛋則‘默不作聲’。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，并用手在下面摸什么東西。突然，老師像孫悟空變雞蛋一樣在手中變出了兩個(gè)分別是生、熟的雞蛋，讓那位女同學(xué)來(lái)證實(shí)那種說(shuō)法。只見那位女同學(xué)從容不迫的來(lái)到講臺(tái)，不緊不慢的拿起兩個(gè)雞蛋，并在自己的耳邊搖了搖。得出的答案是：蛋殼顏色深點(diǎn)的是深的，蛋殼顏色淺點(diǎn)的是熟的。
二轉(zhuǎn)。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我深受感悟，原來(lái)分辨雞蛋也有許多方法。
這個(gè)道理讓我一生受用不盡——通往成功的路不止一條。
成功的路不止高一篇五
人們總是渴望人生道路平坦無(wú)阻，但平坦的背后總會(huì)有陷阱等著我們。挫折是走向成功的必經(jīng)之路，只要渡過(guò)了這個(gè)難關(guān)，成功將離我們不遠(yuǎn)。
曾經(jīng)聽過(guò)一個(gè)故事，保羅的祖父留給他一座美麗的森林莊園，他一直都以此而自豪。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，在那年的深秋，一道雷電引起了山火，無(wú)情地?zé)龤Я四且黄裟鞘[蔥的森林。
保羅決定向銀行貸款，以恢復(fù)森林莊園以往的生機(jī)勃勃，但是銀行卻拒絕他的申貸，這使原來(lái)傷心的保羅心情更糟糕了。
沮喪的保羅茶飯不思地在家躺了好幾天。太太害怕他會(huì)悶出病來(lái)，就勸他出去散散心。
保羅漫無(wú)目的地走到一條街的拐角處，看見一家店鋪前人山人海，原來(lái)人們是在買用于烤肉和冬天取暖的木炭。他望著那一截截放在箱中的木炭，突然眼前一亮。
回家后，他請(qǐng)了幾個(gè)炭工，把莊園里燒焦的樹木加工成優(yōu)質(zhì)木炭，分裝成1000箱，拿到木炭分銷店里，那1000箱木炭很快就被搶購(gòu)一空。
保羅從分銷商手里得到了一筆錢，第二年春天買了一大批樹苗在莊園種上，森林莊園里終于又綠浪滾滾了。
當(dāng)保羅擦亮雙眼后，生活的道路便重新展現(xiàn)在他面前。
其實(shí)，在這個(gè)世界上，并不存在什么真正的“絕境”。無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，朝陽(yáng)總會(huì)冉冉升起;無(wú)論風(fēng)雪多么瘋狂，春風(fēng)總會(huì)緩緩吹拂。通往成功的道路不止一條，在挫折和失敗降臨時(shí)，千萬(wàn)不要停下腳步，因?yàn)椋芏鄷r(shí)候失敗只是滔天大水上的一座獨(dú)木橋，只要勇敢走過(guò)去，等待你的將是成功。
成功的路不止高一篇六
李宇明是華中師范大學(xué)的一名年輕教授，他的愛人結(jié)婚生女之后不久，就因?yàn)榛碱愶L(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎而臥床不起。面對(duì)常年臥床的妻子，剛剛降臨人世的女兒，還沒(méi)開頭的事業(yè)，李宇明矛盾重重。一天，他忽發(fā)奇想：為何不把自己的研究方向定在兒童語(yǔ)言的研究上呢?從此，妻子成了他的最佳合作伙伴，剛出生的女兒成了他最好的研究對(duì)象。
家里到處堆滿了小紙片和鉛筆頭，女兒一發(fā)音，他們立刻做原始記錄，同時(shí)每周一次用錄音帶錄下文字難以描摹的聲音。就這樣堅(jiān)持了6年，到女兒上學(xué)時(shí)，他和妻子開創(chuàng)了一項(xiàng)世界紀(jì)錄：他們掌握了從出生到6歲半之間幾百萬(wàn)字的兒童語(yǔ)言發(fā)展原始資料，而國(guó)外此項(xiàng)記錄最長(zhǎng)的也只到3歲。
1991年，李宇明的《漢族兒童問(wèn)句系統(tǒng)習(xí)得探微》出版，在國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言界引起了轟動(dòng)，被《中國(guó)語(yǔ)言年鑒》譽(yù)為“關(guān)于兒童語(yǔ)言發(fā)展的奠基之作”。1991至1994年，碩果一顆顆地落到了李宇明的頭上：他和妻子合著的《父母語(yǔ)言藝術(shù)》出版;他主編的《聾兒語(yǔ)言康復(fù)教程》獲獎(jiǎng);35萬(wàn)字的最新論著《兒童語(yǔ)言發(fā)展》又已經(jīng)被列入出版計(jì)劃。
在向你的人生目標(biāo)挺進(jìn)的路途上，目的地也許非常遙遠(yuǎn)。在這一漫長(zhǎng)的過(guò)程中，很多人忽略了沿途看到的美麗風(fēng)景，也無(wú)意中忽略了其他通向成功的路。其實(shí)，很多時(shí)候，埋沒(méi)天才的不是別人，恰是自己。成功的路不止一條，成功的方式也不止一種，不要困于自己的思維定勢(shì)，更不要放棄成功的信心。
當(dāng)年陳惠湘以自己較好的文學(xué)功底應(yīng)聘到聯(lián)想集團(tuán)，創(chuàng)作出了廣告詞“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣”，后來(lái)榮升集團(tuán)公共關(guān)系部經(jīng)理。這時(shí)他產(chǎn)生了自己當(dāng)老板的想法，依然果斷地炒了聯(lián)想老總的“魷魚”。離開聯(lián)想后，他用3年時(shí)間，一連創(chuàng)辦了4家公司，但都以失敗而告終。反思自己的經(jīng)歷，什么才是自己最準(zhǔn)確的定位呢?這時(shí)他發(fā)現(xiàn)適合中國(guó)企業(yè)家研讀的書太少太少。于是，他根據(jù)自己在“聯(lián)想”的工作經(jīng)歷，歷時(shí)一年，一本《聯(lián)想為什么》出版了，結(jié)果一炮打響，成為全國(guó)暢銷書。后來(lái)，他又陸續(xù)創(chuàng)作了《中國(guó)企業(yè)批判》、《研究失敗》等著作，均在中國(guó)企業(yè)界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。陳惠湘在自己的經(jīng)歷中認(rèn)清了自己是一位對(duì)企業(yè)運(yùn)作了解較多的文化人，而不是一位優(yōu)秀的企業(yè)管理者，他明白了成功的答案遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)，從而找到了屬于自己的人生高坡。
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，首先取決于你站在哪里，更重要的是要選準(zhǔn)方向。成功的路不止一條，一個(gè)人只有清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能找準(zhǔn)自己的人生定位，然后持續(xù)穩(wěn)健地走上去，就有望達(dá)到“頂峰”。
1993年，25歲的丹麥青年李曦萌來(lái)到上海淘金。這位復(fù)旦大學(xué)的留學(xué)生以為，上海是冒險(xiǎn)家的樂(lè)園，憑自己的能力一定能干出一番事業(yè)來(lái)。但是，折騰了大半年之后，不僅一筆正經(jīng)的生意沒(méi)做成，連最初帶的3萬(wàn)美元的本金也花得差不多了，他甚至連回家的機(jī)票也買不起了。走投無(wú)路之際，一位同學(xué)提醒他：“你不是擅長(zhǎng)吹薩克斯嗎?干嗎不用它來(lái)糊口呢?”“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，當(dāng)日下午，李曦萌就在上?？ㄩT夜總會(huì)找到了工作，每晚演出收入300元。他感慨萬(wàn)千：原來(lái)一無(wú)所有的人也可以在上海立足。溫飽無(wú)憂之后，他開始反思自己商場(chǎng)折戟的原因，覺(jué)得就像眼前只能靠吹薩克斯吃飯一樣，應(yīng)當(dāng)從自己最熟悉的行業(yè)入手。他想起剛畢業(yè)時(shí)曾到非洲采訪過(guò)一個(gè)很有名的木材商，對(duì)方曾拍著胸脯說(shuō)，非洲的木材不比歐洲的差，但非洲的木材價(jià)格就是買不上去。他迅速地查到了那個(gè)木材商的地址，向?qū)Ψ桨l(fā)出傳真，要求介紹非洲木材的價(jià)格、規(guī)格和板樣，對(duì)方很快給了反饋。然后，他又打電話給上海幾乎所有的木材廠，終于落實(shí)了一筆200萬(wàn)美元的合同。一個(gè)月后，生意成功，他自己賺了個(gè)缽滿盆盈。
此后，李曦萌發(fā)現(xiàn)，隨著上海的進(jìn)一步開放，越來(lái)越多的外國(guó)人進(jìn)駐上海，同時(shí)城市大規(guī)模的建設(shè)改造，許多家庭搬近新居，如果把高品質(zhì)的丹麥家具打入中國(guó)老百姓的家庭，定能填補(bǔ)市場(chǎng)的空白。他從丹麥聯(lián)系了一批優(yōu)質(zhì)樣品到上海試銷，結(jié)果大受歡迎。沒(méi)過(guò)多久，一組名為“北歐風(fēng)情”的系列家具就迅速占領(lǐng)了上海、北京、深圳、大連等地的市場(chǎng)，銷售勢(shì)頭旺盛。
成功的答案不是只有一個(gè)，通向成功的道路也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一條，只要你是個(gè)有心人，你就一定能像李宇明、陳惠湘和李曦萌一樣，從眾多的道路中找到真正屬于自己的那一條，從而最終走向成功。
一位在金融界工作的朋友，立志要讀研究生，三大部《中國(guó)金融史》幾乎被他翻爛了，可是連考數(shù)年都未中。然而，在這期間不斷有朋友拿一些古錢向他請(qǐng)教，起初他還能細(xì)心解釋，不厭其煩。后來(lái)問(wèn)的人實(shí)在太多，他索性編了一冊(cè)《中國(guó)歷代錢幣說(shuō)明》，一是鞏固所學(xué)知識(shí)，一是給朋友提供方便。是年，他依舊沒(méi)有考上研究生，但他那冊(cè)《中國(guó)歷代錢幣說(shuō)明》卻被一位書商看中，第一次就印了一萬(wàn)冊(cè)，當(dāng)年銷售一空。
“失之東隅，收之桑榆。”很多時(shí)候，埋沒(méi)天才的不是別人，恰恰是自己。成功的答案不止一個(gè)，不要循規(guī)蹈矩，更不要放棄成功的信心，此路不通，就該換條路試試。就像秀蘭·鄧波兒一樣，小時(shí)演了幾十部影片，長(zhǎng)大成人后成了聯(lián)合國(guó)大使，一樣引人矚目。她用行動(dòng)說(shuō)出這樣一句話：成功的路不止一條。
成功路上不可能永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo)?，總?huì)有高有低，有時(shí)候失去也未必是壞事。所謂“塞翁失馬，焉知非?！?，沒(méi)有昨天的失，也許未必有今天的你。條條大路通羅馬，此路不通，拐個(gè)彎，也許柳暗花明又一村。做人要懂得變通，懂得如何“靈活走位”。每做一件事，只要曾經(jīng)盡了力，結(jié)果縱然不如人意，也毋須怨天尤人，人生最重要的是無(wú)怨無(wú)悔，別把成敗得失看得太重。此處不留人，自有留人處，成功的路不止一條。
成功的路不止高一篇七
辦法是成功的途徑，如果一個(gè)辦法行不通，那你就可以用另一種方法試試。
——題記。
古代司馬光砸缸的故事，大家都聽說(shuō)過(guò)吧，他不能讓人離開水，但他卻能讓水離開人，這就是換位思考，我們?cè)谏钪幸步?jīng)常這樣，下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷吧！
有一次，媽媽叫我到湘匯超市去買一瓶醋和一些糖，我只帶了十元錢，我拿好東西，到付款臺(tái)那兒付款，阿姨說(shuō)：15元。我愣住了，心里焦急地想著，腦子里仿佛塞了一團(tuán)亂麻，不停地喃喃自語(yǔ)著：該怎么辦呀！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把糖果全部退回去了，然后再給阿姨，阿姨說(shuō)：7元。我把10元交了出去，阿姨找了我3元，于是，媽媽問(wèn)：孩子，糖呢？我把這件事的來(lái)龍去脈說(shuō)給她聽，媽媽說(shuō)：我的兒子真聰明，會(huì)換位思考。
那是一次決定我暑假命運(yùn)的考試——期末考試。我開始答題，沒(méi)想到試題那么簡(jiǎn)單。我越做越順，但有一題像攔路虎似的擋住了我的成功之路，那是一道連線題，我第一個(gè)不知道，但后面三個(gè)我了如指掌，于是我用排除法干掉了這個(gè)攔路虎，向成功走去。
成功的路不止高一篇八
有個(gè)聰明的年輕人，一心想當(dāng)一個(gè)成功者?？墒窃S多年過(guò)去了，他卻屢屢失敗。于是，他決定拜訪智者，尋求成功的秘訣。
“執(zhí)著!”智者聽完這個(gè)年輕人的敘述說(shuō)道。為了證明這個(gè)論斷，他講了一則發(fā)人深省的故事：
有一位父親要到野豬嶺去狩獵，先讓三個(gè)兒子分頭探路。
老大騎馬走了三天，翻過(guò)三座大山，來(lái)到一望無(wú)際的草地，得知還要過(guò)沼澤……便打道回府。
老二步行了四天，穿過(guò)了一片沼澤，被一座大山擋了回去。
又過(guò)了一天，老三風(fēng)塵仆仆地回來(lái)了，興奮地報(bào)告父親，到野豬嶺只需五天的路。
父親滿意地笑了：“孩子，你說(shuō)得對(duì)，其實(shí)我早就去過(guò)!”
三個(gè)兒子不解地望著父親，父親鄭重地說(shuō)道：“當(dāng)別人停止前進(jìn)時(shí)，你仍然堅(jiān)持前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——所謂遙遠(yuǎn)的地方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。”
年輕人聽完故事，暗自琢磨了一會(huì)，覺(jué)得挺有道理。
“目標(biāo)!”智者又說(shuō)道。為了證明這個(gè)觀點(diǎn)不錯(cuò)，他又接著講了一個(gè)耐人尋味的故事：
父子四人來(lái)到野豬嶺，父親問(wèn)老大說(shuō)：“你看到了什么呢!”
老大回答：“我看到了獵槍，還有這一望無(wú)際的山嶺!”
父親搖搖頭，又問(wèn)老二。
老二回答：“我看到了獵槍、老爸、大哥和小弟，還有山嶺!”
父親搖搖頭，又問(wèn)老三。
老三回答：“我只看到了獵物?！?/p>
父親高興地說(shuō)：“對(duì)!生活也是這樣，有時(shí)你必須小心地注視周圍的一切，但更多時(shí)候，你應(yīng)該知道自己要干什么!”
這個(gè)青年人心里琢磨了一陣子，覺(jué)得講得也有道理。
“機(jī)遇!”智者又說(shuō)道。為了這個(gè)觀點(diǎn)，他又接著講了一個(gè)充滿哲理的故事。
三個(gè)兒子出發(fā)時(shí)，父親勸他們裝上子彈。
老大說(shuō)：“打獵的地方還遠(yuǎn)著呢!”
老二說(shuō)：“這么遠(yuǎn)的路，裝上一百發(fā)子彈也來(lái)得及!”
老三默默地裝上子彈。
走著走著，就要過(guò)沼澤時(shí)，看見大群野鴨密密地浮在水面上。
此時(shí)老三一槍下來(lái)打中兩只野鴨，老大和老二才匆匆忙忙裝上子彈，此時(shí)，野鴨已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
父親說(shuō)：“你倆失去了唾手可得的獵物，是因?yàn)闆](méi)有抓住眼前的機(jī)會(huì)，而老三卻準(zhǔn)備好了上膛的子彈!”
這個(gè)年輕人暗自思考一會(huì)，覺(jué)得這個(gè)也挺有道理。
“信念!”智者又說(shuō)道，接著又講了一個(gè)深入淺出的故事。
父子四人來(lái)到山腳下，父親問(wèn)他們?cè)诟墒裁础?/p>
老大說(shuō)：“我在狩獵啊!”
老二說(shuō)：“我在等世上最好的獵物!”
老三說(shuō)：“我在為五星級(jí)賓館的餐桌上準(zhǔn)備最美的野味?！?/p>
幾年之后，老大仍是狩獵者，老二成了富商，老三成了高級(jí)管理者!
年輕人一聽更加愕然了，不知應(yīng)該效仿哪個(gè)故事，智者大笑道：“年輕人，到塔頂上去，你就會(huì)明白了?！?/p>
他來(lái)到塔頂，智者說(shuō)道：“往下看!”年輕人鼓足勇氣往下望，只見寺塔被四條小徑包圍著。
智者說(shuō)道：“親愛的孩子，你明白了吧!通向寺塔的道路不止一條，走向成功也是如此!假如你在一條路上碰壁，就要試試另一條路!記?。和ㄏ虺晒Φ穆凡恢惯@四條啊!”
年輕人頓時(shí)醒悟，叩謝智者下山去了。
成功的路不止高一篇九
不知你知不知道，失敗往往是通往成功的路。不知你有沒(méi)有聽過(guò)，想要取得成功，必須要上一所大學(xué)，這所大學(xué)是每個(gè)人不想上而又必須上的大學(xué)。這所大學(xué)就是——挫折大學(xué)。
挫折大學(xué)分別有兩個(gè)學(xué)府，第一個(gè)是打擊學(xué)府，第二個(gè)是失敗學(xué)府。這所大學(xué)的墻壁是青色，在這所大學(xué)里的人們幾乎是整天碰壁，碰的是鼻青臉腫。他們每天都會(huì)受到不一樣的打擊。雖然這所大學(xué)如此之糟，可是出了這所大學(xué)，它的前面就是成功學(xué)府。
著名的物理學(xué)家居里夫人在提取鐳的時(shí)候，經(jīng)過(guò)幾年的努力，上百次甚至上千次試驗(yàn)，也就是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，最后成功的`提取了鐳和釙兩種放射性元素，將它們公布于眾，有效的推動(dòng)了放射化學(xué)發(fā)展，曾兩度獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。偉大的發(fā)明家愛迪生少年時(shí)由于耳聾的原因，8歲上學(xué)，僅僅上了三個(gè)月的學(xué)就被老師斥為“低能兒”而攆出校門(因“愚鈍糊涂”被勒令退學(xué)了)。他曾經(jīng)因?yàn)榧彝ダЬ劫u過(guò)報(bào)，挫折并沒(méi)有使愛迪生灰心，他經(jīng)過(guò)了刻苦的學(xué)習(xí)和鉆研，至今為止還沒(méi)有人能打破他持有1099個(gè)發(fā)明專利權(quán)的記錄，人們稱他為發(fā)明之王。1879年10月21日他把一個(gè)經(jīng)過(guò)碳處理的棉線固定在玻璃泡內(nèi)，抽出了空氣、封上口、通上電流，它發(fā)光了，一種新的照明物出現(xiàn)了。
其實(shí)失敗是成功中必不可少的學(xué)科，當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，他也會(huì)為你打開另一扇門。在人生的旅途中，也許你會(huì)遭受到許多失敗和挫折，但你不要輕言放棄，它往往會(huì)是通往成功的一扇門。
成功的路不止高一篇十
“成功”這個(gè)詞大家并不陌生，那是一種快感，自豪感，成就感！
不過(guò)在每次成功之前，“失敗”是必不可少的，“失敗乃成功之母”。
想那愛迪生，通過(guò)幾千次失敗，才發(fā)明了電燈泡，為世界帶來(lái)光明，成為世界歷史的一個(gè)重要一個(gè)人物；而霍金為物理學(xué)界做出巨大貢獻(xiàn)，研究“黑洞”，“粒子”，在歷史也是赫赫有名的人物，在物理界也是有巨大有巨大影響力的。
那么這些偉人是如何成功發(fā)明創(chuàng)造的呢？
過(guò)渡順暢自然？
假設(shè)愛迪生失敗九千九百九十九次，最后一次成功，那么在這九千九百九十九次失敗里，愛迪生要克服的是什么？自己的'失落感。
我的回答是一定不可能。
因?yàn)槿绻挥靡环N思維解題，達(dá)不到很好的效果，應(yīng)達(dá)多元化，從各個(gè)方面解題，不只沉著一種解題方式，有時(shí)候，反思維也是方法，人的腦子千變?nèi)f化，思維，邏輯是可以不斷變化的。
道理深刻？
希望每個(gè)人都知道，通往成功的路不止一條，不要走一條路，有時(shí)候，走一條彎路，也是好的！
成功的路不止高一篇十一
通往成功的路不止一條對(duì)于雞蛋，大家一定都熟視無(wú)睹了?？纱蠹覍?duì)這位“隨處可見”的雞蛋了解嗎?今天，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
今天，(作文培訓(xùn)班)老師神秘地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地在黑板上寫下了“巧辯雞蛋”四個(gè)字。我們班的同學(xué)頓時(shí)議論紛紛起來(lái)，有的說(shuō)“老師要搞什么名堂啊?”有的說(shuō)“肯定又要寫作文，哎!”......
這熱鬧的氣氛持續(xù)了許久，就在這時(shí)，老師親切的說(shuō)：“我們今天來(lái)一個(gè)巧辯雞蛋的‘會(huì)議’?！?/p>
一搖。
熱鬧一下子變成了議論。這時(shí)，一位女同學(xué)自告奮勇地舉起了手，并用清脆響亮的聲音說(shuō)道：“老師，可以用搖的方法，生的雞蛋會(huì)‘低聲細(xì)語(yǔ)’，而熟雞蛋則‘默不作聲’?！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，并用手在下面摸什么東西。突然，老師像孫悟空變雞蛋一樣在手中變出了兩個(gè)分別是生、熟的雞蛋，讓那位女同學(xué)來(lái)證實(shí)那種說(shuō)法。只見那位女同學(xué)從容不迫的來(lái)到講臺(tái)，不緊不慢的拿起兩個(gè)雞蛋，并在自己的耳邊搖了搖。得出的答案是：蛋殼顏色深點(diǎn)的是深的，蛋殼顏色淺點(diǎn)的是熟的。
二轉(zhuǎn)。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我深受感悟，原來(lái)分辨雞蛋也有許多方法。
是啊!人生也是如此，當(dāng)你認(rèn)為這種方法不能取得成功時(shí)，可以用另一種方法去試試。記住!成功的路不止一條。
成功的路不止高一篇十二
自從學(xué)了伊爾莎·斯奇培爾莉的課之后，我知道了生活就像一本書，書中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處是學(xué)問(wèn);書上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是這本書的作者。這么說(shuō)，我也是所有作者中的其中一員。所以，當(dāng)我讀到這篇課文時(shí)，就不禁聯(lián)想到了自己在這本書中留下的痕跡。
我彈琴已有五、六年了，是個(gè)老手。記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我剛開始學(xué)音階和一些相對(duì)(跟初級(jí)課本的樂(lè)曲比)比較難的歌曲。那時(shí)，我對(duì)五線譜還有些陌生，但我不愿落后，所以常常學(xué)會(huì)了前面忘了后面，彈會(huì)了后面忘了前面，總想一口吃個(gè)胖子。可不管怎么樣都不能連貫起來(lái)，我有些灰心了。我為什么不能每天學(xué)一小節(jié)呢?我心想。對(duì)呀，我為什么不可以呢?于是，我一節(jié)節(jié)地學(xué)，一句句地學(xué)，一段段地學(xué)。終于，美妙的音樂(lè)從我的手指間流了出來(lái)。那是我的第一次第一名。
還有一次，那是我第一次騎車上路。我剛剛學(xué)會(huì)騎車，為了炫耀自己已會(huì)騎車，我就跟著父親上路了。在路上我得意忘形，到拐彎處時(shí)，沒(méi)握緊車把，車子就朝著屋子后面的一堆干柴飛馳過(guò)去。我尖叫著，雙手放開把，可車子仍繼續(xù)朝前沖去。我一下子摔在柴火堆里。從此，我再不敢膽大妄為，開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)騎車?，F(xiàn)在，我的騎車技術(shù)已經(jīng)非常高了，父親也很放心讓我自己上路了。
成功的路不止高一篇十三
人生，有許多道路可走，一個(gè)人不無(wú)論干什么事，如果失敗了，只要有信心去做另外一件事，就有可能成功，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，通往成功的路不止一條。
記得在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽為了讓我對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，為了我有一門特長(zhǎng)，就給我報(bào)了周末繪畫班。
但是不知怎么的，慢慢地，我對(duì)畫畫沒(méi)興趣了，總覺(jué)得拿著筆在上面不斷勾畫，上色了又忙著換彩筆，就覺(jué)得畫畫不好玩，于是在繪畫課上就愛聽不聽的，畫畫越來(lái)越差了，過(guò)了幾個(gè)星期就開始賴在家里不去了。
終于有一天，我聽見陽(yáng)臺(tái)外面又十分優(yōu)美的歌曲，就在陽(yáng)臺(tái)上隨著歌曲的節(jié)奏不知疲倦的跳動(dòng)起來(lái)。
媽媽看見了就問(wèn)我：“你喜不喜歡跳舞？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大聲的說(shuō)：“喜歡?！眿寢尵徒o我報(bào)了舞蹈班，剛跳的時(shí)候感覺(jué)特別的辛苦，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)跳過(guò)舞，感覺(jué)我身體里面的筋沒(méi)有拉開，特別痛，有好幾次都不想起了，但是，想到做一件事要有恒心、有毅力才能成功，不能再像學(xué)畫畫那樣，半途而費(fèi)，我才又堅(jiān)持下去。
漸漸地，我熟悉了舞蹈的基本技巧，基本動(dòng)作就覺(jué)得容易多了，慢慢的我開始喜歡舞蹈。周末里，在舞蹈課上，我都非常認(rèn)真的跟老師學(xué)跳舞，在家時(shí)只要閑著沒(méi)事，就關(guān)上門，放著音樂(lè)，獨(dú)自在房間里跳舞。
舞蹈帶給我很大的樂(lè)趣，舞蹈使我的性格變得開朗了，一晃兩年過(guò)去了，在這兩年里，我因?yàn)閷W(xué)舞蹈而了解了更多的知識(shí)，增加了我對(duì)舞蹈的喜愛。
當(dāng)我快要迷上舞蹈了，媽媽突然說(shuō)不讓我學(xué)舞蹈了，我因此哭了好幾場(chǎng)，一直到現(xiàn)在，當(dāng)我看到別人登臺(tái)跳舞我好傷心。
每個(gè)人都有一定的特長(zhǎng)，抓住點(diǎn)去訓(xùn)練，一定會(huì)有成功的一天。
其實(shí)，
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成功的路不止高一篇十四
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》是一篇富有哲理的散文，它以三件小事為框架構(gòu)建出文章的大體面目，揭示出“條條道路通羅馬”的寫作意圖。這篇散文語(yǔ)言樸實(shí)，喻理于事，很容易被小學(xué)生理解接受。
在教學(xué)時(shí)，我先從“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這一問(wèn)題設(shè)疑，要求學(xué)生通過(guò)閱讀、分組討論，在文中尋找答案。在學(xué)生閱讀和思考的過(guò)程中，激活他們探究問(wèn)題的能力。在老師稍做點(diǎn)撥后，學(xué)生們基本上能理清文章的敘事思路，對(duì)文章內(nèi)涵有了大致的認(rèn)識(shí)。
在此基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生按文章的敘事線索來(lái)品讀課文。在閱讀作者“小時(shí)候與父親在羅馬的一座教堂塔頂上看底下的道路”這件事時(shí)，先讓學(xué)生想象“登高望遠(yuǎn)”的情景與感受，再聯(lián)系課文中父親的教導(dǎo)談?wù)J識(shí)，再結(jié)合生活中自己看到或者聽到的一些現(xiàn)象發(fā)表看法。這樣，學(xué)生對(duì)文章所要闡述的道理進(jìn)一步加深了理解。
課文中寫作者長(zhǎng)大后的兩件遭遇挫折但通過(guò)自己的不懈努力而最終取得成功的事例，通過(guò)事實(shí)進(jìn)一步證實(shí)出“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這一道理。當(dāng)作者另劈蹊徑取得訂貨商的信賴時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法完成加工時(shí)裝的任務(wù)。她突然發(fā)現(xiàn)“那幸福的云消失了”，這時(shí)作者應(yīng)該怎么辦？學(xué)生通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)出她具有迎難而上、積極進(jìn)取的良好心態(tài)，最終她渴望成為時(shí)裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。后來(lái)，因?yàn)榱砑視r(shí)裝店老板的挑撥，作者又遭遇了工人集體跳槽的沉重打擊，由于她積極面對(duì)困境，最后終于舉辦標(biāo)新立異的不是成衣的時(shí)裝布樣展。在教學(xué)中，我安排學(xué)生在閱讀中思考：作者現(xiàn)在的這種豁達(dá)樂(lè)觀心態(tài)與父親在她小時(shí)侯對(duì)她的教育熏陶有沒(méi)有巨大的影響？學(xué)生通過(guò)品味，感悟出：人只要有頑強(qiáng)的意志，就可以不斷戰(zhàn)勝困難。
為了加深并且拓展學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，在品味課文的基礎(chǔ)上，我還有意讓學(xué)生想象：如果，你長(zhǎng)大后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想，如何面對(duì)失敗？如果你長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)了自己的理想，而你的好朋友卻遭遇了失敗，你如何勸慰他？通過(guò)對(duì)這這一問(wèn)題的廣泛討論，學(xué)生對(duì)“條條道路通羅馬”這一道理有了直觀的理解。
由于這是一篇略讀課文，所以老師的講解不宜過(guò)多。在教學(xué)過(guò)程中，我把教學(xué)重點(diǎn)確定在布置學(xué)生“自學(xué)課文”上，通過(guò)老師的引導(dǎo)，獨(dú)立思考問(wèn)題，然后互相交流意見，討論自己的體會(huì)，老師只是對(duì)他們不完善的答案進(jìn)行補(bǔ)充。整個(gè)教學(xué)流程凸現(xiàn)出學(xué)生的主導(dǎo)地位，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，對(duì)課文內(nèi)容的理解也比較深刻。
下面，我列舉一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)這篇課文后學(xué)生“談體會(huì)”的片段：
(學(xué)生小組討論，老師巡視。)。
生1：老師，我認(rèn)為“通往廣場(chǎng)的路不止一條”主要告訴我們?nèi)艘蓄B強(qiáng)的毅力，不斷努力，最終會(huì)取得成功。
生2：我的體會(huì)是：每個(gè)人成功的道路不一樣。比如，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，將來(lái)不能上大學(xué)，只要勤勞，也能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
生3：當(dāng)一條路實(shí)在走不通時(shí)，我會(huì)重新選擇走另外一條。選準(zhǔn)目標(biāo)，不斷前進(jìn)，成功就在眼前。
……。
通過(guò)《通往廣場(chǎng)的路不止一條》一課的教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生的自讀自悟離不開老師的有效指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)感悟，語(yǔ)文教學(xué)才會(huì)取得扎實(shí)的成效。
成功的路不止高一篇十五
我聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人的祖父留給了一片樹林，一場(chǎng)大火把樹燒得一干二凈，他特別傷心，打算貸款買樹苗，但銀行不貸給他。他非常傷心，成天呆在家里。他的太太怕他悶出病來(lái)，讓他出來(lái)散步。他見到一群婦女再搶購(gòu)木炭過(guò)冬，想了一個(gè)辦法他讓人把林里燒焦的木頭做成上好的木炭，賣出了好價(jià)錢。他用這筆錢買了樹苗，兩年后，林里又綠浪滾滾了。
這個(gè)故事告訴我們通往成功的路不止一條，不但故事是這樣，生活也是這樣。
有一次，我不小心把干凈的墻壁拿水筆劃了一道。這可真么辦?我拿濕布擦了又擦，彩筆印雖然沒(méi)了，墻皮卻掉了一塊，比原來(lái)更難看了?！霸趺崔k，怎么辦?”我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我看見了擺在桌子上的貼紙，“對(duì)了!我可以用貼紙把洞蓋起來(lái)呀!”我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一多幸福的云?！暗N紙?zhí)?，幾個(gè)貼在一起又顯得很亂?！蹦嵌嘈腋５脑仆蝗幌Я?，我只好垂頭喪氣的坐在椅子上?！鞍?”我靈光一現(xiàn)，“我可以做一個(gè)小熊貼在上面呀!”我馬上一絲不茍的坐了起來(lái)。我把它貼在了上面，比原來(lái)漂亮多了，我成功了!
世界上的路有千萬(wàn)條，成功的路也不止一條。在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不可以鉆牛角尖，要學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦，另辟蹊徑，換個(gè)角度思考問(wèn)題，就一定可以找?guī)б粭l屬于自己的成功之路。
成功的路不止高一篇十六
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我得到了很大的啟示。這篇文章教育我們：做什么事都要?jiǎng)幽X筋，如果走這路不能成功的話，就要走另一條路試試，只有這樣，才能接近目標(biāo)，走向成功。
這篇文章的主要內(nèi)容是：作者小的時(shí)候，父親帶她登上教堂那高高的塔頂。望著腳下那一條條川流不息的馬路，父親教導(dǎo)作者：做事情你如果覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話，就換一種辦法試一試。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終又找到了一條出路。
老師講完這一課后，我不由得想到了自己。我在做奧數(shù)題時(shí)，用一種方法解不出來(lái)，就去問(wèn)家長(zhǎng)。就是不愿意自己動(dòng)腦筋。我怎么想不到：一種方法不行，就換另一種方法。生活中就是要此路不通，走彼路；彼路不能，再走另一條彼路；只有這樣才會(huì)成功。
記得還有一次，我在看一本書，忽然有一個(gè)字不會(huì)念，我就去問(wèn)媽媽，媽媽讓我去查字典，可我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)查出來(lái)。隨后，我又去找媽媽了。媽媽拿起字典，翻到部欄里。查找“日”字頭。的確字典上沒(méi)有?？蓩寢屵€是不放棄，憑自己的想法去查。后來(lái)，媽媽又翻到了音節(jié)表那一欄，找“cheng”這個(gè)音節(jié)，誰(shuí)知，不念它。然后又找“sheng”這個(gè)音節(jié)。嘿，這回還真找對(duì)了，這個(gè)字就念“sheng”，表示興明，旺盛，興盛的意思。是?。∵@樣查不到，但可以用別的方法去查呀！不能此路不通，就放棄呀！如果那樣的話，你永遠(yuǎn)也到達(dá)不了成功的彼岸。凡事都要?jiǎng)幽X筋，不能總依靠別人呀！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，這的確是一篇讓人終生受益的課文，這篇文章讓我知道了，盡管我們年紀(jì)還小，但生活中也會(huì)碰到這樣那樣的困難，假如我們像作者一樣有積極向上的態(tài)度，就一定能克服困難，戰(zhàn)勝困難！
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成功的路不止高一篇十七
在明朝時(shí)期，朱棣曾讓鄭和七下西洋，為東南亞、非洲、西亞與中國(guó)的文化交流做出了重大的貢獻(xiàn)。
可是，鄭和第一次下西洋，卻是擔(dān)當(dāng)著尋找朱允文的任務(wù)出發(fā)的。當(dāng)年燕王朱棣起兵發(fā)動(dòng)政變從當(dāng)朝皇帝朱允文手中奪得皇位可未見其尸于是讓鄭和帶著任務(wù)出發(fā)。
成功的路不止高一篇十八
成功。
對(duì)于努力者是一種希望，對(duì)于懶惰者是一種奢望，對(duì)于不思進(jìn)取者是一種回憶。以下是小編整理的關(guān)于通往成功的道路不止一條的文章，歡迎大家閱讀。
李宇明是華中師范大學(xué)的一名年輕教授，他的愛人結(jié)婚生女之后不久，就因?yàn)榛碱愶L(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎而臥床不起。面對(duì)常年臥床的妻子，剛剛降臨人世的女兒，還沒(méi)開頭的事業(yè)，李宇明矛盾重重。一天，他忽發(fā)奇想：為何不把自己的研究方向定在兒童語(yǔ)言的研究上呢?從此，妻子成了他的最佳合作伙伴，剛出生的女兒成了他最好的研究對(duì)象。
家里到處堆滿了小紙片和鉛筆頭，女兒一發(fā)音，他們立刻做原始記錄，同時(shí)每周一次用錄音帶錄下文字難以描摹的聲音。就這樣。
堅(jiān)持。
了6年，到女兒上學(xué)時(shí)，他和妻子開創(chuàng)了一項(xiàng)世界紀(jì)錄：他們掌握了從出生到6歲半之間幾百萬(wàn)字的兒童語(yǔ)言發(fā)展原始資料，而國(guó)外此項(xiàng)記錄最長(zhǎng)的也只到3歲。
1991年，李宇明的《漢族兒童問(wèn)句系統(tǒng)習(xí)得探微》出版，在國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言界引起了轟動(dòng)，被《中國(guó)語(yǔ)言年鑒》譽(yù)為"關(guān)于兒童語(yǔ)言發(fā)展的奠基之作"。1991至1994年，碩果一顆顆地落到了李宇明的頭上：他和妻子合著的《父母語(yǔ)言藝術(shù)》出版;他主編的《聾兒語(yǔ)言康復(fù)教程》獲獎(jiǎng);35萬(wàn)字的最新論著《兒童語(yǔ)言發(fā)展》又已經(jīng)被列入出版計(jì)劃。
在向你的人生目標(biāo)挺進(jìn)的路途上，目的地也許非常遙遠(yuǎn)。在這一漫長(zhǎng)的過(guò)程中，很多人忽略了沿途看到的美麗風(fēng)景，也無(wú)意中忽略了其他通向成功的路。其實(shí)，很多時(shí)候，埋沒(méi)天才的不是別人，恰是自己。成功的路不止一條，成功的方式也不止一種，不要困于自己的思維定勢(shì)，更不要放棄成功的信心。
當(dāng)年陳惠湘以自己較好的文學(xué)功底應(yīng)聘到聯(lián)想集團(tuán)，創(chuàng)作出了廣告詞"人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣"，后來(lái)榮升集團(tuán)公共關(guān)系部經(jīng)理。這時(shí)他產(chǎn)生了自己當(dāng)老板的想法，依然果斷地炒了聯(lián)想老總的"魷魚"。離開聯(lián)想后，他用3年。
時(shí)間。
一連創(chuàng)辦了4家公司但都以失敗而告終。反思自己的經(jīng)歷什么才是自己最準(zhǔn)確的定位呢?這時(shí)他發(fā)現(xiàn)適合中國(guó)企業(yè)家研讀的書太少太少。于是他根據(jù)自己在"聯(lián)想"的工作經(jīng)歷歷時(shí)一年一本《聯(lián)想為什么》出版了結(jié)果一炮打響成為1997年全國(guó)暢銷書。后來(lái)他又陸續(xù)創(chuàng)作了《中國(guó)企業(yè)批判》、《研究失敗》等著作均在中國(guó)企業(yè)界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。陳惠湘在自己的經(jīng)歷中認(rèn)清了自己是一位對(duì)企業(yè)運(yùn)作了解較多的文化人而不是一位優(yōu)秀的企業(yè)管理者他明白了成功的答案遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)從而找到了屬于自己的人生高坡。
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，首先取決于你站在哪里，更重要的是要選準(zhǔn)方向。成功的路不止一條，一個(gè)人只有清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能找準(zhǔn)自己的人生定位，然后持續(xù)穩(wěn)健地走上去，就有望達(dá)到"頂峰"。
1993年，25歲的丹麥青年李曦萌來(lái)到上海淘金。這位復(fù)旦大學(xué)的留學(xué)生以為，上海是冒險(xiǎn)家的樂(lè)園，憑自己的能力一定能干出一番事業(yè)來(lái)。但是，折騰了大半年之后，不僅一筆正經(jīng)的生意沒(méi)做成，連最初帶的3萬(wàn)美元的本金也花得差不多了，他甚至連回家的機(jī)票也買不起了。走投無(wú)路之際，一位同學(xué)提醒他："你不是擅長(zhǎng)吹薩克斯嗎?干嗎不用它來(lái)糊口呢?""一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人"，當(dāng)日下午，李曦萌就在上?？ㄩT夜總會(huì)找到了工作，每晚演出收入300元。他感慨萬(wàn)千：原來(lái)一無(wú)所有的人也可以在上海立足。溫飽無(wú)憂之后，他開始反思自己商場(chǎng)折戟的原因，覺(jué)得就像眼前只能靠吹薩克斯吃飯一樣，應(yīng)當(dāng)從自己最熟悉的行業(yè)入手。他想起剛畢業(yè)時(shí)曾到非洲采訪過(guò)一個(gè)很有名的木材商，對(duì)方曾拍著胸脯說(shuō)，非洲的木材不比歐洲的差，但非洲的木材價(jià)格就是買不上去。他迅速地查到了那個(gè)木材商的地址，向?qū)Ψ桨l(fā)出傳真，要求介紹非洲木材的價(jià)格、規(guī)格和板樣，對(duì)方很快給了反饋。然后，他又打電話給上海幾乎所有的木材廠，終于落實(shí)了一筆200萬(wàn)美元的。
合同。
一個(gè)月后，生意成功，他自己賺了個(gè)缽滿盆盈。
此后，李曦萌發(fā)現(xiàn)，隨著上海的進(jìn)一步開放，越來(lái)越多的外國(guó)人進(jìn)駐上海，同時(shí)城市大規(guī)模的建設(shè)改造，許多家庭搬近新居，如果把高品質(zhì)的丹麥家具打入中國(guó)老百姓的家庭，定能填補(bǔ)市場(chǎng)的空白。他從丹麥聯(lián)系了一批優(yōu)質(zhì)樣品到上海試銷，結(jié)果大受歡迎。沒(méi)過(guò)多久，一組名為"北歐風(fēng)情"的系列家具就迅速占領(lǐng)了上海、北京、深圳、大連等地的市場(chǎng)，銷售勢(shì)頭旺盛。
成功的答案不是只有一個(gè)，通向成功的道路也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一條，只要你是個(gè)有心人，你就一定能像李宇明、陳惠湘和李曦萌一樣，從眾多的道路中找到真正屬于自己的那一條，從而最終走向成功。
一位在金融界工作的朋友，立志要讀研究生，三大部《中國(guó)金融史》幾乎被他翻爛了，可是連考數(shù)年都未中。然而，在這期間不斷有朋友拿一些古錢向他請(qǐng)教，起初他還能細(xì)心解釋，不厭其煩。后來(lái)問(wèn)的人實(shí)在太多，他索性編了一冊(cè)《中國(guó)歷代錢幣說(shuō)明》，一是鞏固所學(xué)知識(shí)，一是給朋友提供方便。是年，他依舊沒(méi)有考上研究生，但他那冊(cè)《中國(guó)歷代錢幣說(shuō)明》卻被一位書商看中，第一次就印了一萬(wàn)冊(cè)，當(dāng)年銷售一空。
"失之東隅，收之桑榆。"很多時(shí)候，埋沒(méi)天才的不是別人，恰恰是自己。成功的答案不止一個(gè)，不要循規(guī)蹈矩，更不要放棄成功的信心，此路不通，就該換條路試試。就像秀蘭·鄧波兒一樣，小時(shí)演了幾十部影片，長(zhǎng)大成人后成了聯(lián)合國(guó)大使，一樣引人矚目。她用行動(dòng)說(shuō)出這樣一句話：成功的路不止一條。
成功路上不可能永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo)?，總?huì)有高有低，有時(shí)候失去也未必是壞事。所謂"塞翁失馬，焉知非福"，沒(méi)有昨天的失，也許未必有今天的你。條條大路通羅馬，此路不通，拐個(gè)彎，也許柳暗花明又一村。
做人。
要懂得變通，懂得如何"靈活走位"。每做一件事，只要曾經(jīng)盡了力，結(jié)果縱然不如人意，也毋須怨天尤人，人生最重要的是無(wú)怨無(wú)悔，別把成敗得失看得太重。此處不留人，自有留人處，成功的路不止一條。
成功的路不止高一篇十九
對(duì)于雞蛋，大家一定都熟視無(wú)睹了?？纱蠹覍?duì)這位“隨處可見”的雞蛋了解嗎?今天，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
今天，(作文培訓(xùn)班)老師神秘地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地在黑板上寫下了“巧辯雞蛋”四個(gè)字。我們班的同學(xué)頓時(shí)議論紛紛起來(lái)，有的說(shuō)“老師要搞什么名堂啊?”有的說(shuō)“肯定又要寫作文了，哎!”......
這熱鬧的氣氛持續(xù)了許久，就在這時(shí)，老師親切的說(shuō)：“我們今天來(lái)一個(gè)巧辯雞蛋的‘會(huì)議’?！?/p>
一搖。
熱鬧一下子變成了議論。這時(shí)，一位女同學(xué)自告奮勇地舉起了手，并用清脆響亮的聲音說(shuō)道：“老師，可以用搖的方法，生的雞蛋會(huì)‘低聲細(xì)語(yǔ)’，而熟雞蛋則‘默不作聲’?！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，并用手在下面摸什么東西。突然，老師像孫悟空變雞蛋一樣在手中變出了兩個(gè)分別是生、熟的雞蛋，讓那位女同學(xué)來(lái)證實(shí)那種說(shuō)法。只見那位女同學(xué)從容不迫的來(lái)到講臺(tái)，不緊不慢的拿起兩個(gè)雞蛋，并在自己的耳邊搖了搖。得出的答案是：蛋殼顏色深點(diǎn)的是深的，蛋殼顏色淺點(diǎn)的是熟的。
二轉(zhuǎn)。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我深受感悟，原來(lái)分辨雞蛋也有許多方法。
是啊!人生也是如此，當(dāng)你認(rèn)為這種方法不能取得成功時(shí)，可以用另一種方法去試試。記住!成功的路不止一條。
成功的路不止高一篇二十
通往廣場(chǎng)的路不止一條——這句話用得很對(duì)。在生活中也是一樣。假如你遇到走這一條不通的話，就走另一條路試試看。如果還是走不通的話，又在換一條路試試。總之有一條路一定行得通。我也發(fā)生過(guò)類似這樣的事情。
有一天，我正在做數(shù)學(xué)老師布置的題目，我發(fā)現(xiàn)有一題不會(huì)，我就想起數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，遇到不會(huì)的先空著，先把會(huì)做的做完，在來(lái)回頭來(lái)想不會(huì)的題。我也就先把它空著。然后做別的題目。等做完所有的題目回頭來(lái)想。這個(gè)辦法不好，換另一個(gè)辦法，另一個(gè)辦法不好，又在換另一個(gè)辦法?？傆幸粋€(gè)是正確的。就這樣反復(fù)想盡辦法，可是還不能。就當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我想到了一句話——通往廣場(chǎng)的路不止一條。我想問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不知道。想來(lái)想去，最后想到了：打電話問(wèn)同學(xué)。問(wèn)過(guò)同學(xué)之后，事情自然解決了。
通往廣場(chǎng)的路不止一條——這句話讓我受用一生呀!同樣的通往成功的路也不止一條。
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