報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
寒假勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告寒假勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告字篇一
xx年的寒假，對大連理工大學(xué)赴山東省萊西市店埠鎮(zhèn)實(shí)踐團(tuán)的每個(gè)成員來說都是一段不同尋常的日子。在這個(gè)寒假里，載著大工人的青春夢想，來自10個(gè)學(xué)部的15名隊(duì)員在萊西市店埠鎮(zhèn)進(jìn)行了為期3天的實(shí)踐活動(dòng)。在店埠，青春的贊歌，由“新”而生。
在大連理工大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)部團(tuán)委書記李文超老師的指導(dǎo)下，以山東省新農(nóng)村建設(shè)標(biāo)桿--山東店埠鎮(zhèn)、和沿海地區(qū)對外開放縣市--萊西市為例，實(shí)踐團(tuán)用自己的腳步去丈量改革開放35年來農(nóng)村發(fā)展的軌跡。
在出發(fā)之前，成員們搜集了大量關(guān)于實(shí)踐基地的資料，并通過大大小小幾次會議和頭腦風(fēng)暴等形式對店埠鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)有了較深入的見解，并對當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情心向往之，每個(gè)隊(duì)員都期待著能早點(diǎn)見到這個(gè)有著新面貌的小鎮(zhèn)。
xx年1月13日，為之策劃準(zhǔn)備了近一個(gè)月的店埠之旅終于成行。
經(jīng)過一晚上的顛簸，實(shí)踐團(tuán)來到了萊西市市區(qū)，短暫的休息后，整支隊(duì)伍整裝待發(fā)，以最飽滿的精神狀態(tài)奔往萊西市地標(biāo)建筑月湖公園進(jìn)行調(diào)查問卷的發(fā)放。
寒冬凜冽，但是實(shí)踐隊(duì)員們卻是斗志昂揚(yáng)。實(shí)踐團(tuán)以月湖公園為中心，兩兩結(jié)成小組朝著不同方向展開調(diào)查。本次的調(diào)查考慮到了性別、年齡等因素，兼顧了不同年齡段的調(diào)查對象。在和市民們交流的過程中，隊(duì)員們對35年來萊西市城鎮(zhèn)發(fā)展和農(nóng)村發(fā)展的問題都有所提及。經(jīng)過一下午的努力，隊(duì)員們有幸采訪到了一些有著獨(dú)到見解的市民。在這之中就有一位當(dāng)過鄉(xiāng)長的80多歲的老先生。這位老先生在受訪過程中對萊西市的經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展贊譽(yù)有加，卻對廉潔問題提出了質(zhì)疑。在談及新農(nóng)村建設(shè)時(shí)，老先生大力贊揚(yáng)了大棚的推廣，但對農(nóng)村社區(qū)化報(bào)以謹(jǐn)慎的態(tài)度。在和其他受訪市民的交流中，隊(duì)員們了解到了城鎮(zhèn)發(fā)展中存在的環(huán)境問題、社會福利等問題，并對城鎮(zhèn)居民對農(nóng)村發(fā)展的看法有了一定了解。
實(shí)踐第二天，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)趕赴店埠鎮(zhèn)。熱情地于主任接待了實(shí)踐團(tuán)，為隊(duì)員們講解了沙盤的劃分，種植基地的生產(chǎn)運(yùn)作等一系列問題。在接受實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的采訪時(shí)，于主任詳細(xì)地解釋了新型社區(qū)土地征用、建設(shè)以及百姓入住后的情況。下午，于主任帶領(lǐng)隊(duì)員們實(shí)地考察了新型社區(qū)，使隊(duì)員們對社區(qū)建設(shè)有了更加深入的了解，也更深入地體會到社區(qū)建設(shè)對百姓的福祉所在。
結(jié)束時(shí)，于主任誠摯的說：“每個(gè)地方都有艱苦樸實(shí)的勞動(dòng)人民在努力生活著，或許他們從未見過壯觀的摩天大樓，或許他們從未曾聽說過奢華的大牌，但是他們依然勤勤懇懇地靠著雙手生活，為自己創(chuàng)造充滿期望的明天。”實(shí)踐的第三天，在于主任的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們實(shí)地調(diào)研了當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)基地、生態(tài)園、種植大棚。隊(duì)員們對店埠鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)種植園有了更深入的了解，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及牲畜養(yǎng)殖也有了更深的認(rèn)識。
隨后隊(duì)員們又對當(dāng)百姓進(jìn)行了問卷調(diào)查。在采訪過程中，隊(duì)員們被村民真誠的笑容所感染，看著他們驕傲的目光，隊(duì)員們深刻的感受到新農(nóng)村建設(shè)的活力。
前后一共發(fā)放200份問卷，每份問卷都承載著一個(gè)故事。那個(gè)為國家奉獻(xiàn)大半輩子的八旬老人，戴上老花鏡，填著問卷，講著自己親身經(jīng)歷過的改革時(shí)代;那群還在上學(xué)的青年，熱情地主動(dòng)要求填問卷，暢談改革和社區(qū)建設(shè)的感觸;那個(gè)十來歲的中學(xué)生，像寫作業(yè)一樣，將每個(gè)問題認(rèn)真地閱讀、思考、回答，悄悄告訴隊(duì)員們對農(nóng)村建設(shè)的希望······這些故事寄托著他們對這片土地的熱愛，這片土地也承載者他們對未來的憧憬。
山東之行的最大收獲是讓每一個(gè)隊(duì)員重新認(rèn)識了“新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)”這一新政策的魅力。在店埠鎮(zhèn)，社區(qū)這兩個(gè)字不僅僅代表了生活更代表了希望。短短三天時(shí)間，隊(duì)員們感受到了新型農(nóng)村社區(qū)的魅力和勃勃生機(jī)。
寒假勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告寒假勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告字篇二
高二了，再過一年緊張的高三學(xué)習(xí)就要上大學(xué)了，就業(yè)問題也將成為我們不得不考慮的、說不完的話題?，F(xiàn)在的社會，人才交流市場上的企業(yè)招聘大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面捧著書本學(xué)習(xí)的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓寬自身的知識面，增大與社會的接觸面，增加自身在今后社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己實(shí)干的能力，以便在以后能快速地走入社會，能夠適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，找到大家自己的位置，我們進(jìn)行了此次社會實(shí)踐。
陰冷冷的天，雨“嘩嘩啦啦”地下著，如此難耐的天氣，如此惡劣的環(huán)境，不禁使我們想起此刻正在辛勤勞作的勞動(dòng)者們，也促使我們這些溫室花兒想要實(shí)地體驗(yàn)一下他們的汗水，他們的辛酸。我們要看看我們能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的手與大腦做一些自以為是微不足道的小事;同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會服務(wù)讓自己進(jìn)一步了解社會的千變?nèi)f態(tài)，在服務(wù)中增長見識，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自己的韌性，不再只會紙上談兵，弱不禁風(fēng)。想通過社會服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。學(xué)以致用，服務(wù)社會!微笑面對困難，艱苦磨練意志!
3、具體實(shí)踐時(shí)間安排
①寒假的第一天，我們小組到xx書城進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)。用小組一個(gè)成員的話說，這是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)工作崗位。雖然說好早上9點(diǎn)，但是大家都早早就到了。
我們從上午9點(diǎn)開始一直忙到下午3點(diǎn)才離開。每個(gè)人都有各自的任務(wù)，有被派去收銀臺幫忙的，負(fù)責(zé)擦?xí)竦?，整理書架的，一天下來大家都蠻累的。當(dāng)天有冷空氣，還下著雨。擦?xí)竦某蓡T要用冷水清洗抹布，而且她們并沒有手套。理書的同學(xué)一不小心手就會被或厚或薄的書劃到，弄的紅紅的。負(fù)責(zé)管小學(xué)書籍的成員忙的不可開交。因?yàn)樾W(xué)生看完書都很少放回原來的位置。剛整理好的一下子就又亂了。然后又要反復(fù)去理。在收銀臺幫忙的成員負(fù)責(zé)前來查閱的人。他們打字很慢，但是那些人們也不會嫌棄他們，還會很照顧的對他們笑。會有一些小朋友、幫孩子找書的阿姨、或者是自己來買書的爺爺來問我們關(guān)于某本書在哪里的問題。其實(shí)我們也不是很清楚，但是大家都會很耐心的幫他們?nèi)フ??？此齻冋业阶约阂臅覀兌己荛_心。
這是假期的第一天。我們本可以在家里睡著懶覺或是出去逛街。可是我們選擇了走出學(xué)校，走進(jìn)社會，去書城實(shí)踐。進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;是促使學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;是提升我們修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時(shí)，社會實(shí)踐也加深了我們與社會各階層人民的感情，拉近我們與社會的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們身上的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。謝謝很照顧我們的工作人員，也謝謝充滿善意的人們。
②陰冷了多天的春節(jié)，終于迎來了一個(gè)陽光明媚的日子，空氣里洋溢著節(jié)日的喜慶?！斑@將是美好的一天”我們祝福著，來到陽光書屋。書屋的負(fù)責(zé)人一見到我們，就熱情地向我們介紹賣報(bào)紙的有關(guān)情況。如：哪些報(bào)紙好賣，應(yīng)該怎么賣報(bào)紙，賣報(bào)紙的小竅門等。很快我們分成三組，決定去不同的地方賣報(bào)紙，比賽誰賣的最多。彩飛、女青、婷婷去車站;周陸澤、張菲特、林偉強(qiáng)去各個(gè)吃飯的地方;林婷婷、蔣凱偉、周春珍就在馬路上。隨之我們立刻分頭行動(dòng)。
我們學(xué)會了用最真誠的微笑面對每一個(gè)陌生人，用最真誠的態(tài)度賣出每一份報(bào)紙;學(xué)會了感激每一個(gè)擦身而過的人所給予我們不同的鼓勵(lì);學(xué)會了放低自己的心態(tài)，平和地對待每一件事。
告別了這間流淌下我們汗水的書屋，我們踏上了回家的路程。夕陽投下余輝，拉長了我們的身影，一排背著書包蹦跳著的小“大人”，這幅圖畫深深地銘刻在我的腦海。經(jīng)過一天的勞動(dòng)，我們懂得了太多太多。
③又是一個(gè)早上，仍舊是寒風(fēng)滿街，但是相對于早起的我們來說有些不同，因?yàn)榻裉煳覀円⒂^xx市xx流體鋼管有限公司。感謝老天爺，在全國都在遭受寒流的時(shí)候，給了我們xx一個(gè)陽光的早上，也給我們的出行提供了方便。
關(guān)于這個(gè)公司通過網(wǎng)站了解了以下內(nèi)容：
xx市xx流體鋼管有限公司生產(chǎn)高精度無縫不銹鋼管及管件、閥門，是國內(nèi)同行業(yè)中專業(yè)制造流體鋼管的廠家。公司從二00二年成立至今，憑著優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，以及良好的信譽(yù)，贏得了國內(nèi)外客 戶的一致好評?，F(xiàn)擁有冷拔管機(jī)、多輥式冷軋管機(jī)、自動(dòng)拋光機(jī)、端銑機(jī)、高壓沖冼機(jī)和檢測儀等生產(chǎn)設(shè)備，基于國內(nèi)領(lǐng)先的技術(shù)和優(yōu)秀的管理方式，專業(yè)生產(chǎn)“xx牌”高精度潔凈衛(wèi)生級不銹鋼管。產(chǎn)品品種齊全、形成系列，能滿足食品、啤酒、制藥、果汁、水處理、生物工程、高純度氣體等行業(yè)的需求。 “xx”品牌高精度不銹鋼流體管原材料采用標(biāo)準(zhǔn)sus304、sus304l、sus316、sus316l鋼板及鋼坯，具有極高的強(qiáng)度和搞腐蝕能力。嚴(yán)格執(zhí)行iso、idf、din、gb和3a工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品質(zhì)量完全達(dá)到 gmp要求。另外，“xx”產(chǎn)品光潔度可按用戶不同技術(shù)要求進(jìn)行定制。 “客戶是生產(chǎn)過程的最后一道工序”，滿足客戶的需要是該公司的第一追求?！皒x”人將以自己的 執(zhí)著，誠信和尊嚴(yán)，精心打造每一件產(chǎn)品，提供最佳服務(wù)。
俗話說百聞不如一見，雖然通過網(wǎng)站我們知道了很多。但是想到今天要親身去體會一下，大家還是很興奮。
其次，我們體會到了工人們的辛苦，了解到他們?yōu)榱松?jì)付出了許多，而我們這些高中生過著父母提供的最舒適的生活，所以我們更該努力學(xué)習(xí)，讓父母放心。
最后，通過這次參觀 我們了解到現(xiàn)在技術(shù)的發(fā)展，就連一個(gè)小小的產(chǎn)品也蘊(yùn)涵這么多的技術(shù)，更加感受到現(xiàn)在知識的重要，我們將來真是任重道遠(yuǎn)啊!
④2月19日，新的一年就要到了，為了迎接新的一年的到來，我們小組參加了xx社區(qū)居民委員會組織的社區(qū)大掃除活動(dòng)。
下午一點(diǎn)，小組9人和其他一行人在居委會大媽的帶領(lǐng)下，開始了大掃除。由于我們小組有9人，大媽把最大的一片劃給了我們。為了提到我們的效率，我們組內(nèi)又進(jìn)行了一次分工，3個(gè)人刮廣告紙，3個(gè)人掃地，3個(gè)人擦樓梯的扶手。
父母為了我們，總在夜以繼日地工作，為了我們能生活的更好從來沒有一句怨言，今天短短的幾個(gè)小時(shí)的義務(wù)勞動(dòng)又能算什么呢?要知道我們對于父母也只是義務(wù)罷了，可他們總在不停地“拼命”，我們應(yīng)該感到滿足了!
最近我們南方的天氣出奇的冷，對于那些站在工作崗位上的勞動(dòng)者來說，比我們可要辛苦百倍了，為了xx的建設(shè)，為了xx人民在春節(jié)期間的正常生活，他們放棄了和家人團(tuán)聚的機(jī)會，堅(jiān)持在工作崗位上奮斗，我們應(yīng)該對他們表示感謝!他們在寒風(fēng)中的時(shí)間可比我們長得多呀!
作為一個(gè)21世紀(jì)的學(xué)生，社會服務(wù)是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;是促使學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;是提升我們修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時(shí)，社會實(shí)踐也加深了我們與社會各階層人民的感情，拉近我們與社會的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們身上的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。
快樂的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一天的社會實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。在短短幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，在大雨寒風(fēng)里有苦更有累，但是我們選擇了堅(jiān)持。
“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對我走向社會起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，讓我們對未來充滿著信心。
寒假勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告寒假勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告字篇三
人們常說，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。暑假實(shí)踐讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。這次暑假實(shí)踐，我選擇了跟朋友們一起在小區(qū)做公益勞動(dòng)，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。 學(xué)校把社會作為實(shí)踐的場所,讓我們參與社會,在實(shí)踐中有所啟示。在勞動(dòng)中雖然我滿頭大汗，但我很高興，因?yàn)槲倚睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷鋒。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
這次公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨組織對我們的要求。
勞動(dòng)鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神。勞動(dòng)不像平時(shí)上課，每天都坐在教室，困了還能趴在桌上打盹兒；更不像在家里，衣來伸手，飯來張口，整天的躺在沙發(fā)上看電視，懶懶散散，毫無生氣。第一天的勞動(dòng)讓我覺得很新鮮，拿了鋤草工具就開始干，因?yàn)椴坏靡I(lǐng)，一仗下來累得腰酸背痛。這樣的結(jié)果導(dǎo)致第二天的勞動(dòng)中提不起精神來。不過，經(jīng)過了幾天的鍛煉，我已有所改變，不怕臟不怕累，儼然一個(gè)真正的勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。我們這個(gè)班集體，一直把“團(tuán)結(jié)就是力量”作為我們的班級口號，但是平時(shí)都是在忙自己的學(xué)習(xí)，班級同時(shí)作戰(zhàn)的機(jī)會幾乎就沒有。而勞動(dòng)起來就不一樣了，大家合作分工，協(xié)調(diào)好自己的工作崗位，為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致的努力下得到長輩們的表揚(yáng)，收到極好的效果。
勞動(dòng)更使我懂得了做什么事都應(yīng)該有堅(jiān)定的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。做事不可以半途而廢。在學(xué)習(xí)上如此，在今后的工作生活中更應(yīng)該像這次勞動(dòng)一樣，一干到底，不留“后遺癥”，這樣，我們做的任何事情才會在最大程度上達(dá)到預(yù)期的效果。
一周的勞動(dòng)確實(shí)讓我們收獲了許多在課堂上不曾學(xué)到的東西。我想，我們應(yīng)該在學(xué)好書本知識的同時(shí)，多多提高自己課外的實(shí)踐能力，這樣才能提高自己在各個(gè)領(lǐng)域的戰(zhàn)斗力和適應(yīng)力。
寒假勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告寒假勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告字篇四
這個(gè)寒假是我大學(xué)生活的第一個(gè)寒假，時(shí)間較長，俗話說要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會活動(dòng)。這樣不就可以增加自己的社會經(jīng)驗(yàn)、掙點(diǎn)錢，而且在人際交往方面有很大幫助，就我個(gè)人而言也可以為自己將來踏入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個(gè)好機(jī)會好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會生活，本來想找一份與專業(yè)相關(guān)的工作，但是跑遍了所有相關(guān)的公司都被拒接，因此我來到我家附近的一家賓館打工。
工作時(shí)間及內(nèi)容
工作時(shí)間：早晨8：30-下午5：30，一天工作九個(gè)小時(shí)。
工作內(nèi)容：端菜、洗盤子、打掃衛(wèi)生
工作感受
“凡事想時(shí)容易，做時(shí)難！”
我沒有想到的是，剛?cè)サ谝惶炀头稿e(cuò)誤了，在端茶時(shí)，不小心摔碎一個(gè)杯子，我當(dāng)時(shí)嚇的不得了，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)。對我什么也沒說，只是讓我交了120元罰金。我心想怎么會是這樣??！剛來錢還沒有掙到反而被罰了，心里很是不情愿，可是事實(shí)就擺在我的面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)肅的表情嚇得我說不出話來，臉都通紅，他們告訴我：“在工作中容不得半點(diǎn)馬虎的，在開始講的很清楚，出現(xiàn)其他的事個(gè)人負(fù)責(zé)?！蔽乙矝]辦法狡辯，這確實(shí)也是由于我的不認(rèn)真造成的，沒辦法，就交了120元罰款。哎！我想這是第一次做著工作了，也算120元買個(gè)教訓(xùn)！可是我的心里久久不能平靜，總以為這些錯(cuò)不應(yīng)該發(fā)生在我身上，可是又有太多的可是，從這件事中我深深體會到想干好一項(xiàng)工作很難，即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡單繁瑣的工作，可是“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們都懂，我想萬事開頭難，在接下來的工作中我會認(rèn)真。
多，可是在我心里，因?yàn)槲覍W(xué)到了書本上沒有的知識，增加了我的個(gè)人閱歷。我相信這個(gè)開始會成為我人生中的美好回憶，它也會時(shí)刻鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)在人生的旅途中越走越遠(yuǎn)。
寒假勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告寒假勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告字篇五
寒假期間，深刻、嚴(yán)肅認(rèn)真的考慮了一下本專業(yè)的發(fā)展及就業(yè)前景，為下一步的學(xué)習(xí)找到了一個(gè)方向。雙語教育，從雙語教育的定義看，雙語教育是由英語“bilingual education”翻譯而來。至今為止，國外有關(guān)雙語教育的界定不下幾十種，但可以把它劃分為廣義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種：廣義的雙語教育指的是學(xué)校中使用兩種語言的教育。狹義的雙語教育指的是學(xué)校中使用第二語言或外語傳授學(xué)科內(nèi)容的教育。我國目前開展的雙語教學(xué)基本符合狹義的雙語教育的界定。
雙語教育是我國在基礎(chǔ)教育中推廣普及的一種漢語和外語兩種語言的學(xué)習(xí)訓(xùn)練的教學(xué)模式。一般以漢語和英語教育為主。雙語教育正成為中國課程改革中的一個(gè)熱門話題。其目標(biāo)的確是培養(yǎng)學(xué)生具備兩種語言能力，努力達(dá)到用兩種語言作為教學(xué)媒介語，從而使學(xué)生通過授課語言的運(yùn)用來達(dá)到掌握兩種語言的最終目標(biāo)。既然雙語教育的目的就是掌握兩種語言，那么是不是兩種語言的掌握應(yīng)用水平也是相同的呢？如果是這樣的話，雙語教育，是比較滿足這種要求的，那么英語教學(xué)就沒有存在的必要了。它可以包含到雙語教育的范圍中去。在國外，雙語教育與外語教學(xué)同時(shí)存在，因?yàn)橥庹Z教學(xué)可以解決雙語教育過程中出現(xiàn)的語言問題。再反思我們的英語教學(xué)，教師教得非常努力，學(xué)生也學(xué)得非常辛苦，但是效果卻不理想，部分學(xué)校事實(shí)雙語教育也是一種嘗試和探索，在一些城市小學(xué)雙語教育學(xué)校在不斷地興起。國外雙語教育已經(jīng)經(jīng)歷了100多年漫長的研究歷程，跨越了負(fù)面影響時(shí)期、中性影響時(shí)期和積極影響時(shí)期，建立了適合本國國情的理論體系和實(shí)踐模式。而在我國雙語教育還處于初級階段，需要更多的實(shí)踐建立自己的體系。
從雙語教育的師資看，雙語教學(xué)重點(diǎn)首先是學(xué)科內(nèi)容，其次是外語。作為雙語教師，他們不僅要會外語，也必須精通學(xué)科內(nèi)容，世界各國都提出了這樣的要求。我國現(xiàn)有的雙語教師基本上沒有接受過專門的、系統(tǒng)的雙語培訓(xùn)，他們從事雙語教學(xué)還大多出于自愿的性質(zhì)。在一些學(xué)校雙語教師來自原來的英語教師，那么如果是這樣的情況，雙語則又重新回到英語，沒有實(shí)現(xiàn)真正的雙語教育?，F(xiàn)在大學(xué)設(shè)置雙語教育專業(yè)的還比較少，沒有普及。而已經(jīng)設(shè)置這樣專業(yè)的也不一定能夠培養(yǎng)出真正的雙語教育人才，因?yàn)槔碚撎?，沒有實(shí)實(shí)在在的教學(xué)原則和方法提供參考。反觀現(xiàn)在我自己學(xué)習(xí)的情況，我就覺得現(xiàn)在我還沒有掌握一個(gè)真正的雙語教師應(yīng)有的技能?，F(xiàn)在的培養(yǎng)目標(biāo)只是能做一個(gè)小學(xué)英語教師。這就與初衷有點(diǎn)相悖。當(dāng)然還是需要我們?nèi)ラ_拓，以后的雙語教育應(yīng)該會成為現(xiàn)實(shí)。
另一方面從實(shí)施的方法看，首先究竟應(yīng)該選擇哪些學(xué)科實(shí)施雙語教學(xué)？目前世界各國的普遍趨勢是，首選數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科實(shí)施雙語教育。一是因?yàn)槿宋膶W(xué)科和社會學(xué)科涉及較多的本土文化、本族文化、民間傳說，甚至宗教文化，用外語講授比較困難。二是這些學(xué)科具有較強(qiáng)的國際共通性，其表述、詞義、專業(yè)術(shù)語的理解和詮釋比較一致。三是選擇這些學(xué)科實(shí)施雙語教學(xué)，便于學(xué)生日后進(jìn)入全球科技領(lǐng)域的國際交流。
面對當(dāng)前國內(nèi)的教育環(huán)境，要成為一個(gè)合格的雙語教師還是比較具有挑戰(zhàn)性的，需要認(rèn)真的面對，必須認(rèn)清他與一般英語教師的不同，不斷地鍛煉自己，完善自己，不僅要具有外語方面的專業(yè)知識，流利的語言表達(dá)能力，還要是自己了解各個(gè)領(lǐng)域的基本知識，關(guān)注科技發(fā)展的成果，不斷學(xué)習(xí)。
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