工作是我們每個(gè)人的日常，通過總結(jié)工作表現(xiàn)，我們可以找到提升自己的方法和方向。在寫總結(jié)之前，我們可以先回顧一下過去的一段時(shí)間，思考自己的成長(zhǎng)和收獲?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個(gè)問題。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒，希望大家一起來看看吧。
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇一
啊，我的媽媽，你是哪么偉大，那么善良，你是世界上最好的媽媽。我愛你;因?yàn)橛心悴抛屛铱鞓返某砷L(zhǎng)，讓我有一個(gè)快樂的童年。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我不聽話早上穿衣服太少了，結(jié)果晚上發(fā)燒，害的你一晚上沒睡覺，又是給我降溫，又是給我量體溫，半夜背著我去醫(yī)院，輸液體，第二天我好了，可是媽媽你病了，面色蒼白，你仍然堅(jiān)持上班，還給我和爸爸做好吃的，可你自己一點(diǎn)都不想吃，唉，我都后悔死了，恨不得打自己一下，都是自己惹的禍，是自己不聽話。
記得從小都是媽媽做飯，媽媽說外面的飯不好吃，也不干凈，每天我都能吃到香甜可口的飯菜，已經(jīng)習(xí)慣了吃媽媽做的飯，聽著媽媽甜美的歌甜甜的睡著，長(zhǎng)這么大每天都重復(fù)這樣的故事，媽媽從來都沒打過我，即使我再調(diào)皮，媽媽會(huì)給我講道理或者讓我寫檢討。
為了我，媽媽放棄了原來那么好的工作，我非常愛我的媽媽，因?yàn)樗俏易钭钌屏嫉膵寢?，雖然她長(zhǎng)得不怎么好看，個(gè)頭也不高，可是因?yàn)橛兴?，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美麗，我才更加幸福!我長(zhǎng)大了一定要好好的孝敬媽媽。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇描寫媽媽的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于你的懂事，感動(dòng)于媽媽無私的付出。文章字里行間都流露著媽媽對(duì)我的愛。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇二
媽媽的愛像一縷燦爛的陽光溫暖著我們的心;媽媽的愛像一滴甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們的心;媽媽的愛像一劑苦口的良藥保護(hù)著我們的心。下面是本站小編為您整理的關(guān)于媽媽的愛。
作文。
帶
評(píng)語。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
世上有一種愛最偉大，那就是母愛!世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是母親!
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了，在這九年的時(shí)間里，您為我付出很多很多。我要感謝您——媽媽，感謝您不僅賜予了我生命，還對(duì)我無微不至地關(guān)心、照顧。
在醫(yī)院里，您抱著我掛號(hào)、找醫(yī)生、交費(fèi)、拿藥，當(dāng)護(hù)士小姐給我掛上點(diǎn)滴，這時(shí)您終于可以坐下來了，但您還是閑不下來，您怕我亂動(dòng)跑了針，雙手握著我的小手，兩眼緊緊地盯著我，生怕我有什么閃失，就這樣一直到天亮，我的病好了，而您卻是滿臉地憔悴。
媽媽，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會(huì)我怎么做人。教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您——媽媽，感謝您對(duì)我的教育。
今年的舞蹈課，學(xué)習(xí)的是拉丁舞中最難的一節(jié)——桑巴。有一次，對(duì)于老師講解的動(dòng)作，我怎么也學(xué)不好。放學(xué)回到家，您看我悶悶不樂的樣子，就問我原因，于是我把這件事告訴了您，并說自己不想學(xué)了，讓您和老師說一聲。您聽后對(duì)我說：“遇到困難不要怕，只要付出努力，你一定會(huì)成功的。如果遇到困難就想退縮，那以后干什么事都干不好的……”在您的鼓勵(lì)下，我認(rèn)真地回想著老師講解的每一個(gè)動(dòng)作，一遍一遍地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。
啊!媽媽，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，是您絲絲的柔情。
【教師評(píng)語】這是一篇描寫媽媽的愛的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于你的懂事，感動(dòng)于媽媽無私的付出，文章字里行間都流露著對(duì)媽媽的愛。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)想起媽媽對(duì)我無私的愛。
媽媽的愛在生病時(shí)照顧我，像天使一樣精心地呵護(hù)。那是初春的一個(gè)傍晚，我的蛋蛋從開始的隱隱作痛，到后來的越來越疼，像針扎一般，既不敢摸，更不敢走路。為了確認(rèn)病情，媽媽帶我去了兩個(gè)醫(yī)院，做了b超、化驗(yàn)，醫(yī)生又給我做了更細(xì)致的檢查，診斷結(jié)果是急性炎癥，需要臥床休息并連續(xù)打點(diǎn)滴。媽媽聽后臉色蒼白，緊緊地抱著我，眼眶里充滿了擔(dān)心的淚花。在媽媽的懷抱里，我感到很幸福、很溫暖。媽媽請(qǐng)假照顧了我九天九夜，按時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地喂我喝水吃藥，變換花樣地給我做可口美食。在媽媽的精心呵護(hù)里，我的病終于好了。
媽媽的愛在學(xué)習(xí)中，像老師一樣嚴(yán)格要求。有一次，我的語文考砸了，心里很難受，想想媽媽平時(shí)對(duì)我的付出，覺得很不是滋味。媽媽看了試卷后，語重心長(zhǎng)地說：“這些錯(cuò)題你都是不應(yīng)該錯(cuò)的，主要是不認(rèn)真，你要認(rèn)識(shí)到不認(rèn)真的危害。這次沒考好，沒關(guān)系，你只要吸取教訓(xùn)，下次一定能考好的?！蔽乙宦牭綃寢尲?lì)的話，心里的那個(gè)結(jié)頓時(shí)解開了，媽媽真的非常理解我啊。是媽媽用那雙溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起，教導(dǎo)我“失敗乃成功之母”。
媽媽的愛在整天的嘮叨里，像陽光一樣永不停止。每天早上，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)在為我的一天操心了。早上，媽媽嘮叨我說：“快點(diǎn)起床”;上學(xué)時(shí)對(duì)我說：“過馬路一定要小心”;天氣熱時(shí)，媽媽說：“要記得喝水”;放學(xué)回到家，媽媽嘮叨我說：“快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完了就可以自由的玩了!”……我在嘮叨中一天天長(zhǎng)大。現(xiàn)在的我懂得了她的嘮叨不是毛病，而是為了我的健康、我的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我愛聽媽媽的嘮叨，好象一天不嘮叨，反而覺得有些別扭，因?yàn)閶寢尩膰Z叨讓我天天感受幸福的味道。
有這樣的好媽媽，我覺得我是世界上最幸福的孩子了。
【教師評(píng)語】這篇文章小作者從生活中、學(xué)習(xí)中兩個(gè)方面來體現(xiàn)媽媽對(duì)自己的愛。本文描寫具體，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，表現(xiàn)的人物形象豐滿，富有生活氣息，是一篇不錯(cuò)的文章。
“佳佳，怎么還在玩電腦游戲，還不快一點(diǎn)去游泳!”媽媽“河?xùn)|獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖。
說起我媽媽，什么都好，就是有些啰嗦。一件事情，總是要在耳邊嘮叨很多次。媽媽，你煩不煩呀?有些事我雖不情愿去做，但我得必須每天面對(duì)。
媽媽領(lǐng)著我去游泳池，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在她身后。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我故意把泳鏡丟在了地上，心里“哼哼”的冷笑著，看媽媽拿我怎么辦。
媽媽突然回過頭：“佳佳，你在干嘛啊，快跟上我!”我故作無可奈何的說：“媽媽，我泳鏡丟了，不能游了?！眲傉f完，只聽“啪”的一聲，我絆倒在地，小腿流血了。
媽媽轉(zhuǎn)過身扶住我，心疼的說：“唉。你怎么這么不小心啊。”媽媽用手輕輕地搓我的傷口。看到我站不起來，媽媽二話沒說，一口氣就把我背回了家。
母愛是偉大的。我感受到了媽媽對(duì)我的那份愛。在這里，我想對(duì)媽媽說：“謝謝你!”
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇三
媽媽的愛，如同水滴凝聚成大海，看似平凡，但回想起，卻如此博大。媽媽的愛一直是我們。
作文。
歌頌的對(duì)象，下面是本站小編為您整理的關(guān)于媽媽的愛的作文和。
評(píng)語。
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每當(dāng)我聽到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草……”就想到了我的好媽媽。媽媽不僅給了我生命，還教我如何做人做事。媽媽給我的愛就像天上的星星數(shù)不清。
去年冬天，在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的一個(gè)晚上，我生病了，渾身燒得像火炭一般，頭痛欲焚，而且整晚咳嗽不斷。我覺得我就像一棵快要枯萎的小草，躺在床上渾身無力，似睡非睡。朦朧中，我感到媽媽整晚都沒有合眼。她不停地給我喂水灌藥測(cè)體溫……第二天早上，當(dāng)我醒過來的時(shí)候，媽媽趴在我的床邊睡著了?？吹綃寢寗诶鄣臉幼樱业难蹨I奪眶而出。我真想對(duì)她說：“謝謝您，我親愛的好媽媽!”
我要感謝媽媽給了我生命、感謝媽媽的養(yǎng)育之恩、感謝媽媽對(duì)我所做的一切……我要努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛。
文中作者記敘了我生病期間媽媽對(duì)我無微不至的照顧這件事，贊美了母愛的偉大，表達(dá)了作者對(duì)媽媽的感激之情。文章結(jié)構(gòu)合理，層次清晰有條理;文章語言流暢，感情表達(dá)真摯，字里行間透露出作者對(duì)母親的感激之情。如：“我要感謝媽媽給了我生命、感謝媽媽的養(yǎng)育之恩、感謝媽媽對(duì)我所做的一切……”
由于爸爸和媽媽忙于工作，沒有時(shí)間照顧我，所以從小都是媽媽照顧我，不管遇到什么情況，都是媽媽在我的身邊，我感覺媽媽的愛也是很偉大的，媽媽用她的愛包圍著我，讓我健康快樂的成長(zhǎng)。
平常的時(shí)候，媽媽就為我忙東忙西，當(dāng)我生病的時(shí)候，最操心的還是媽媽，有一次我得了急性胃腸炎，寢食不安非常難受，在這期間，媽媽無微不至的照顧我，一會(huì)給我端水一會(huì)給我端藥總是在這忙前忙后地照顧我。經(jīng)過了一夜的折騰媽媽已經(jīng)累得疲憊不堪了，媽媽看見我有所好轉(zhuǎn)，心里的石頭也就慢慢放下了。
由于折騰了一個(gè)晚上，媽媽累的在我床前睡著了，看著媽媽滿頭的黑發(fā)，我感覺這是世界上最美麗的頭發(fā)，這里面有太多的愛，謝謝媽媽，謝謝媽媽從小一直陪伴我，讓我的心得到溫暖，不管春夏秋冬，都有那無私的愛陪伴我，我很幸福了，謝謝媽媽的愛。
這是一篇敘事的文章。作者雖然運(yùn)用了俗套的生病事例，卻思路獨(dú)特，從媽媽凌亂的黑發(fā)中，看到了那偉大的母愛。文章語言樸實(shí)自然，作者如果能抓住媽媽照顧我的動(dòng)作、神態(tài)描寫一番，就更能突出文章的中心了。
有人說母愛是偉大的、寬容的、美麗的，我說：“母愛是多姿多彩的。”母愛猶如酸甜苦辣，讓我嘗盡人生的滋味。母愛猶如檸檬的酸。在我上小學(xué)的時(shí)候，你總是陪伴著我，上學(xué)、放學(xué)。在下雨的時(shí)候，你總是為我撐起一把雨傘把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，自己卻大半有外面，還要一直關(guān)心我，問我有沒有被淋濕……當(dāng)我說我沒有被淋濕時(shí)，你的臉上洋溢著孩子般得笑容。母愛猶如草莓的甜，在我傷心的時(shí)候，你總是在我身邊鼓勵(lì)我，讓我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量，以應(yīng)對(duì)困苦的生活的。在我高興的時(shí)候，你總是在我的旁邊，默默地為我加油。還說我是最棒的。母愛猶如苦瓜的苦在冬天洗衣服的時(shí)候，媽媽的手都凍裂了。我想幫媽媽的忙，媽媽卻說她的手已經(jīng)在冰水里泡慣了，如果不泡手就會(huì)疼癢難耐，非常難受。還讓我出去玩，媽媽您的心意，我明白了。但是也要注意身體呀!母愛猶如辣椒的辣。初中時(shí)期是人生的叛逆期，我總愛頂撞媽媽。因?yàn)閶寢尯車Z叨，所以我經(jīng)常亂發(fā)脾氣，頂撞媽媽。我知道媽媽是為我好，但我每次總是忍不住。所以，事后我總是覺得很對(duì)不起媽媽。我就是品嘗著媽媽的酸甜苦辣一起長(zhǎng)大的。在成長(zhǎng)的路上，媽媽為我遮風(fēng)擋雨，為我排憂解難，讓我感受著母愛一起前行!
是一片描寫媽媽的文章，作者通過酸甜苦辣來描述媽媽的愛形式新穎，每一種滋味通過一件事來表述，但是每件事情的描寫不能突顯出對(duì)應(yīng)的滋味，而且文中提到初中時(shí)期，所以不應(yīng)為六年級(jí)。對(duì)于初中生來說描寫還可以更加生動(dòng)突出重點(diǎn)，評(píng)為優(yōu)秀還有些欠缺。
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇四
我的媽媽在我眼里是最漂亮的。她的個(gè)子不高，扎了一個(gè)馬尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。
媽媽的脾氣很急。如果我有錯(cuò)，媽媽就發(fā)火。有一次，我數(shù)學(xué)口算錯(cuò)一題，媽媽就嚴(yán)厲批評(píng)我。還有一次，我跟弟弟玩，不小心把弟弟弄哭了，媽媽也批評(píng)我，還讓我向他道歉。
媽媽很關(guān)心我。上次我生病的那天，在晚上我睡覺的時(shí)候，媽媽還起床給我吃藥，量體溫。我要用我的好成績(jī)來報(bào)答媽媽。
媽媽是個(gè)勞碌命，一天到晚都做事。家里做家務(wù)，幼兒園里教小孩，自己還要去讀書。真是忙也忙不來。但對(duì)我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不放松，每天要給我檢查作業(yè)和簽名。
媽媽不愛養(yǎng)寵物，也不愛看電視。一有空就看書，每隔一個(gè)星期，就要帶我去一次圖書館。
媽媽喜歡吃魚類，我說她是小貓咪;媽媽喜歡啃骨頭，我說她是小黑狗;媽媽喜歡吃豬肉，我說她是小老虎。媽媽不挑食，我要向她學(xué)習(xí)。
我覺得媽媽很不錯(cuò)，我很喜歡媽媽。
點(diǎn)評(píng)：這篇寫人的文章從媽媽的外貌、脾氣、勤勞能干，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活、愛看書、不挑食等多方面來寫，讓讀者從各個(gè)角度認(rèn)識(shí)了這位漂亮又能干的媽媽，對(duì)于二年級(jí)的同學(xué)來說，已經(jīng)相當(dāng)不容易了。
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇五
媽媽的手是最溫暖的，媽媽的愛撫是最溫柔的，它能使我感到深厚的母愛和疼惜。
記得有一次我生病發(fā)了燒，媽媽請(qǐng)假回家照顧我。涼涼的手我的額頭上，這魔法的手使我頓時(shí)舒服了。媽媽把握從床上扶起來，一只手托著我的背，另一只手喂我吃藥，她纖瘦的手臂似乎無盡的力量，安全感油然而生。我沉浸在濃濃的母愛的關(guān)懷中，抓著媽媽的手，沉沉的睡著了。睡夢(mèng)中，我似乎能感覺到媽媽幫我輕輕掖著被角，溫?zé)岬氖直撑龅轿业南掳?。搭在臉上的頭發(fā)被拂到耳后，夢(mèng)中滿是母愛筑起的幸福。
媽媽的手并不光滑，淺淺的皺紋里蘊(yùn)含著日月風(fēng)霜的痕跡;媽媽的手并不白嫩，掌心里積累著為人處事的經(jīng)驗(yàn)和道理。媽媽的愛撫能在疲憊時(shí)給我力量、痛苦時(shí)給我安慰、失望時(shí)給我希望、傷心時(shí)給我鼓勵(lì)、寒冷時(shí)給我溫暖、炎熱時(shí)給我清涼。媽媽的手、媽媽的愛是我心中無盡的寶藏，是為我遮風(fēng)擋雨的港灣，是支撐我乘風(fēng)破浪的勇氣和力量。它牽著我走過十三載春夏秋冬，我是它的保護(hù)下最安全的子民，我敬仰它并且熱愛它。
教師評(píng)語：這篇文章記敘了媽媽照顧發(fā)燒生病的小作者，通過對(duì)媽媽的手的描寫引出媽媽對(duì)自己無私偉大的愛。文章結(jié)尾表達(dá)了對(duì)母愛的敬仰和熱愛。全文脈絡(luò)清晰，感情真摯。
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇六
2.因?yàn)閶寢尩碾x開，爸爸的不細(xì)心，導(dǎo)致了小作者生病的事件，簡(jiǎn)單卻典型，對(duì)比著媽媽的“溫水攻勢(shì)”，更從反面突出了主題。
3.文章從小事入手，全部起源于一杯溫水，一件生活中最簡(jiǎn)單的事：喝水。因?yàn)閶寢尩膱?jiān)持，小作者產(chǎn)生抵觸情緒，從抱怨到反抗再到各種方法逃避喝水，到最后懂得了母親的苦心并學(xué)會(huì)主動(dòng)喝水進(jìn)而給媽媽倒水，這一些列的過程，溫馨感人，又顯得順利成章。文章結(jié)構(gòu)清楚，條理簡(jiǎn)單真實(shí)，感情真摯，讓人動(dòng)容。
4.一連四個(gè)反問，寫出了媽媽對(duì)我們無微不至的關(guān)懷。
5.文章采用了倒敘手法，通過媽媽脫下外衣為“我”遮擋風(fēng)雨這個(gè)事例生動(dòng)地寫出了媽媽對(duì)我的深深的關(guān)愛。
6.一句“我愛你”，包含了母女之間那濃濃的親情，小作者細(xì)膩的感情在文中流淌，讓人感動(dòng)。
7.雖然“我愛你”只有短短三個(gè)字，但很多同學(xué)從沒有向自己的爸爸，媽媽說過這三個(gè)字，也許是不好意思，也許是沒有想到，看了這段文字之后也許會(huì)改變這些同學(xué)的想法。
8.母愛如清風(fēng)、陽光、春雨，一連三處排比寫出了母愛的細(xì)膩與博大。
9.指出了愛的內(nèi)涵，也點(diǎn)明了文章中心，總領(lǐng)全文，照亮文路!
10.寬容支撐起了希望的天空，一份信任的力量給了夢(mèng)想飛翔的翅膀。
11.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
12.心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
13.事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
14.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
15.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
16.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
17.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
18.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
19.語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
20.語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇七
媽媽的愛像春風(fēng)，媽媽的愛像細(xì)雨，這個(gè)世界上只有媽媽最愛我。以媽媽的愛為題如何寫出精彩。
作文。
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評(píng)語。
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我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門口，只見她睜大了眼睛輕聲問道："出了什么事了嗎?為什么這么晚回家?"我的疲倦促使我不想說一句話，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室."到底是什么事，跟媽媽說一說，我......""沒事!"我不耐煩的說道，在打斷母親說話的同時(shí)，我絲毫沒有意識(shí)到媽媽那緊張的神情，又說："我已經(jīng)不小了，可以自理了!還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過了."母親并沒有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱.
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣仿佛凝固住了，時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕.正當(dāng)此時(shí)，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候，母親帶著一盤剛切好的水果默然無聲的走了進(jìn)來，或許是先前的自責(zé)，我輕輕的說："媽媽，我剛剛......和同學(xué)一起去玩了.所以......""沒關(guān)系，下一次，記得，早一點(diǎn)回家"母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中.在母親離開臥室的那一瞬間，我靜靜的說了一句，"對(duì)不起"，隨之而來的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打著我的心。
媽媽依然那么疼愛我。我真不應(yīng)該啊!
這是一篇描寫母愛的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于你的懂事，感動(dòng)于媽媽寬容的母愛。文章字里行間都流露著媽媽對(duì)我的愛，母親對(duì)我們的愛，只能用心認(rèn)真的體會(huì)。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
俗話說“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。我這個(gè)有媽的孩子也像塊寶似的，不信，你往下看吧!我的媽媽是一名小學(xué)教師，她中等個(gè)子，一雙大大的眼睛下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴。
記得我七歲時(shí)，又一次，我打開抽屜，想要把箱子拿出來翻弄里面的東西玩，球迷老爸正在看球賽，“球進(jìn)了!”老爸歡呼著，高興得手舞足蹈。爸爸的手突然碰到了我的手臂，大木箱子在我的手上一滑，摔了下去，砸到了我的腳上，把我的大腳趾砸出了血。我一聲慘叫，在廚房做飯的媽媽一下子聽出是我出事了，箭似的沖進(jìn)主臥。一看，是我的腳出血了，看我沒有想象的那么嚴(yán)重，媽媽緊繃的心才得以釋放。長(zhǎng)舒一口氣后媽媽立刻拿來酒精，老練地往我的腳趾上涂，劇烈的疼痛使我哇哇大叫，豆大的淚珠止不住往下流，看到我被酒精弄得快要痛暈過去了，媽媽咬咬牙，繼續(xù)往我腳上涂。用酒精消完了毒，媽媽把我放在床上，輕輕地對(duì)我說：“乖，你沒什么大礙，休息一晚就好了!”可說這話時(shí)，我分明看到媽媽在偷偷地哭，看到這個(gè)場(chǎng)面，我不禁想到：原來，我痛的時(shí)候，媽媽更痛!
媽媽，你是大樹，我是小草，謝謝您幫我擋雨，讓我無憂地成長(zhǎng)!
這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，小作者會(huì)選材，細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段。語言口語化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來令人感動(dòng)。
媽媽的愛是筷子，天天給我夾愛吃的菜。
媽媽的愛是風(fēng)扇，停電時(shí)依然對(duì)著我吹。
媽媽的愛是電蚊拍，我不用怕蚊子咬而睡不著。
媽媽的愛是暖水袋，冬天的被窩總是熱乎乎的。
媽媽的愛是小船，我可以劃著它去我想去的地方。
媽媽的愛是春風(fēng)，讓我自由自在快快樂樂的長(zhǎng)大。
你的文章來自于生活，高于生活。抓住媽媽平時(shí)對(duì)你的關(guān)愛，運(yùn)用比喻的修辭手法，將媽媽的愛描寫得繪聲繪色。文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會(huì)。繼續(xù)加油!
同學(xué)們，在生活中，你最喜歡誰?是慈祥的爺爺，是和藹的奶奶，是勤勞的爸爸，還是……至于我，我會(huì)不假思索地說;“我最愛我的媽媽!”因?yàn)閶寢尩膼?，是那么溫?那么甜蜜!那么無私!
記得去年暑假，我把當(dāng)天的作業(yè)做完后，想起昨天媽媽答應(yīng)帶我到新華書店去看書的事，便興奮地跑到媽媽跟前，嚷道：“媽媽，今天你該帶我去看書了，你要說話算話哦!”媽媽遲疑了一下，便又點(diǎn)頭應(yīng)允：“好吧，女兒喜歡看書，我很高興?！眿寢屨酒饋?，慢慢地穿好鞋子，帶我出發(fā)了。
媽媽的愛是夏天清涼的風(fēng)，為我扇去炎熱;媽媽的愛是冬天溫暖的太陽，為我驅(qū)趕寒冷。媽媽，我愛您!
這是一篇敘事抒情的作文，作者情感真摯，敘事條理，把母愛表現(xiàn)的淋漓精致。人物形象突出，栩栩如生娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，抒情性很強(qiáng)。
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇八
媽媽的愛是天底下最偉大最無私的愛，而小學(xué)生在語文的寫作中關(guān)于媽媽的愛又可以怎樣寫呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)媽媽的愛作文。
評(píng)語。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
2.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),可見你是個(gè)生活的有心人。
3.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。
4.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
5.你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;。
6.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
7.音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢(mèng)一般的想象，多美啊!
8.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
9.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
10.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
11.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
12.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
13.文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
14.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
15.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號(hào)。
16.你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
17.語句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
18.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
19.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
20.錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
1.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
2.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
3.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
5.本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
6.動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
7.題目很不錯(cuò)，文章語句構(gòu)篇很好。
8.詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
9.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
10.整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯(cuò)。
1.中心不夠明確，立意不夠清晰。
2.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
3.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
4.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
5.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
6.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
7.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
8.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
9.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
10.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
11.過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
12.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
13.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
14.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
15.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
16.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
17.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
18.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
19.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
20.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇九
2.人們都說：母愛似水，媽媽的愛不知道怎樣去表達(dá)愛。作者抓住生活中的事例，充分表現(xiàn)了一個(gè)母親無私的情懷。文章通過生動(dòng)的動(dòng)作描寫，展現(xiàn)了母親對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。在選舉事例時(shí)，作者做到詳略有致，深刻刻畫了人物內(nèi)心世界，升華了文章主題。
3.開頭一段，先寫自己不明白母親的愛是什么，再寫發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調(diào)動(dòng)他人的閱讀興趣。
4.細(xì)節(jié)描寫很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動(dòng)詞寫出了媽媽為“我”做處理時(shí)的細(xì)心以及背后的母愛。
5.小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細(xì)節(jié)描寫很生動(dòng)，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油!
6.引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛主題。
7.通過母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。
8.心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對(duì)母親的由衷的愛。
9.優(yōu)美的語句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
10.母愛如水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的每一天，滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)和平凡的日子里。作者由愛的感動(dòng)到表達(dá)，較自然地流露了心聲。但由于對(duì)母愛缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛最美的品質(zhì)之馨香沒完全被釋放出來。
11.這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點(diǎn)：條理清楚，事情經(jīng)過交待明晰，情節(jié)安排強(qiáng)略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫得很感人，對(duì)主題起到了烘托。語言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛”
12.母愛是一條永不干涸的河流，我們永遠(yuǎn)沐浴在母親關(guān)愛的陽光里。
13.作者圍繞“無私的愛”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛的光輝。通過人物的言行等細(xì)節(jié)的描摹，人物形象清晰可見。
14.由舊照片導(dǎo)入母愛，自然而又溫馨。
15.對(duì)照反思中成熟，引出心愿的表述。
16.交待時(shí)間，間接地說明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
17.最好的愛的表達(dá)是用行動(dòng)來感恩，你做到了，希望成為你的一種習(xí)慣。
18.媽媽的疑惑，真實(shí)地說明了你平時(shí)讓她的操心，也說明了你平時(shí)沒有及時(shí)表達(dá)你的愛。
19.害羞中透露著真實(shí)，驚訝中滲著內(nèi)心的激動(dòng)。
20.在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛的深遠(yuǎn)與濃郁，令人溫暖回味一生。
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇十
“佳佳，怎么還在玩電腦游戲，還不快一點(diǎn)去游泳!”媽媽“河?xùn)|獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖。
說起我媽媽，什么都好，就是有些啰嗦。一件事情，總是要在耳邊嘮叨很多次。媽媽，你煩不煩呀?有些事我雖不情愿去做，但我得必須每天面對(duì)。
媽媽領(lǐng)著我去游泳池，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在她身后。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我故意把泳鏡丟在了地上，心里“哼哼”的冷笑著，看媽媽拿我怎么辦。
媽媽突然回過頭：“佳佳，你在干嘛啊，快跟上我!”我故作無可奈何的說：“媽媽，我泳鏡丟了，不能游了?！眲傉f完，只聽“啪”的一聲，我絆倒在地，小腿流血了。
媽媽轉(zhuǎn)過身扶住我，心疼的說：“唉。你怎么這么不小心啊?！眿寢層檬州p輕地搓我的傷口。看到我站不起來，媽媽二話沒說，一口氣就把我背回了家。
母愛是偉大的。我感受到了媽媽對(duì)我的那份愛。在這里，我想對(duì)媽媽說：“謝謝你!”
【教師評(píng)語】這是一篇描寫媽媽的愛的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于媽媽無私的付出，感動(dòng)于你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，文章字里行間都流露著媽媽對(duì)我的愛。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇十一
我愛我的家，在這個(gè)家里不僅有爸爸、媽媽、我和弟弟，還有五十六個(gè)民族的兄弟姐妹、叔叔阿姨、爺爺奶奶們，，她的名字叫中國(guó)。
我愛我家——中國(guó)，她有著悠久的歷史文化，中國(guó)有五千年底歷史，從夏朝到清代創(chuàng)造了許多奇跡，北京的故宮、西安的兵馬俑，還有我們中國(guó)象征性的建筑長(zhǎng)城，這些都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶。
我愛我家——中國(guó)，她有著美麗的大好河山。桂林的山水，黃山的四季，廬山的瀑布，泰山的峰巒雄偉，香山的紅葉似火……如此秀美壯麗的祖國(guó)河山，吸引了許許多多的中外游客駐足觀賞。
我愛我家——中國(guó)，她贏得北京奧運(yùn)的舉辦權(quán)，這是我們中國(guó)的驕傲、自豪呀!我們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上金牌數(shù)目的不斷刷新，從84年的第一面到的51面的飛躍，這一切正是我們國(guó)家繁榮常山的象征。
我愛我家——中國(guó)，她在汶川大地震中，我們所有的家人都獻(xiàn)出了自己的愛心，讓那些生命垂危的人得以延續(xù)，使我們的整個(gè)家庭進(jìn)一步增強(qiáng)了凝聚力。
愛是無私的，就象母親撫摸著自己的兒女，愛如同一泓清泉，使在沙漠中落難的人們重新找回希望，我們正因?yàn)橛辛诉@個(gè)家，才使我們無論身處哪個(gè)角落，都能感受的家的無限溫暖。
我愛我的家——中國(guó)。
教師評(píng)語：這篇抒情性很強(qiáng)的文章，開篇點(diǎn)題。中間部分分別從“歷史文化”、“大好河山”、“國(guó)家實(shí)力”、“援助愛心”四個(gè)方面抒寫了作者對(duì)偉大祖國(guó)的赤誠(chéng)之心，充滿著濃濃的愛國(guó)情懷。
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇十二
評(píng)語。
就是老師端給學(xué)生的一面鏡子，要讓學(xué)生既能從這面鏡子中看到自己美麗閃光的地方，又能從鏡子中看到自己的缺陷，從而使自己越發(fā)光彩照人。下面是有大班爸爸媽媽的評(píng)語，歡迎參閱。
2、我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績(jī)還會(huì)有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的成功的。
3、在我看來，對(duì)生活，對(duì)我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情，動(dòng)人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚(yáng)起頭，面對(duì)陽光，祝福別人也祝福自己。
4、我很欣賞你最近寫的一篇。
作文。
《快樂的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
5、你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
6、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
7、你是一位自覺、聽話的女孩，能守紀(jì)律、懂禮貌，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，為著自己的理想正不斷努力、頑強(qiáng)拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠(chéng)地希望你能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進(jìn)步，會(huì)感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。
8、你是一個(gè)熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想!積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美!
9、你聽說過這樣一句。
名言。
嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
10、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高平時(shí)能積極參加體育鍛煉，習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。
11、你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮，課堂上認(rèn)真聽講，積極思考。如果做作業(yè)時(shí)能和“細(xì)心”交上朋友，相信你會(huì)更出色的。孩子努力吧，在你的面前會(huì)展現(xiàn)出一片亮麗的天地!
12、你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。
13、你是一個(gè)聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績(jī)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你的好消息!
14、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會(huì)開花結(jié)果。
15、你一定聽過這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作時(shí)如此專注，還有什么做不好的呢?你是個(gè)聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對(duì)待每件事，一定會(huì)學(xué)有所獲。
16、你是一個(gè)內(nèi)向、誠(chéng)實(shí)的男孩，能自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，虛心接受老師的教育，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體，積極參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺，成績(jī)優(yōu)良。愿你活潑可愛，全面進(jìn)步!
17、你的平凡、樸實(shí)、你正直，坦誠(chéng)，愛憎分明，遇事有一定的主見，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，你喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績(jī)優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，相信你的未來一片光明。
18、經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會(huì)有動(dòng)力，其實(shí)你的成績(jī)一直都很不錯(cuò)，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會(huì)僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己，老師對(duì)你充滿信心。
19、你有禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!
20、回想當(dāng)年我們初次見面時(shí)，你還是一個(gè)忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋"小娃娃"，轉(zhuǎn)眼間，你已成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生，可能有一天，你會(huì)步入中國(guó)最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識(shí)為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。
21、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績(jī)優(yōu)良，書寫也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。加把油，努力干吧!
22、你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
23、你積極參加體育鍛煉，有體育特長(zhǎng)。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
24、你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動(dòng)，愛班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。
25、你為人正直、真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更上一層樓。
26、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
27、你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。
28、你特長(zhǎng)突出，很有靈性，你看似沉靜其實(shí)性格開朗，你交往廣泛，樂于助人;你對(duì)感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上進(jìn)心很強(qiáng)，愿意付出。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實(shí)際的目標(biāo)，腳踏實(shí)地。不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要能夠堅(jiān)持到底，最后你一定會(huì)有可喜的收獲的。
30、你有一雙會(huì)說話的眼睛：對(duì)待弱勢(shì)群體，你廣撒關(guān)切之情;對(duì)待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達(dá)著你的心聲，標(biāo)示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。希望你，確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)你的理想。
31、你不愛說話，但勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)可愛;你做事踏實(shí)、認(rèn)真、為人忠厚，是一個(gè)品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，積極、主動(dòng)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)過努力，各科成績(jī)都有明顯進(jìn)步，你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力，學(xué)習(xí)也有計(jì)劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力，要知道，成績(jī)的提高需要平時(shí)對(duì)知識(shí)的日積月累、需要多思善問，還要關(guān)注學(xué)法。老師相信，在不久的將來光榮榜會(huì)有你的名字。
32、你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助教師排憂解難，幫助其他同學(xué)攻克難關(guān)，我對(duì)你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學(xué)也會(huì)經(jīng)常感謝你。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來了可喜的成績(jī)。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進(jìn)!
33、你是位既聰明又可愛的女孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。
34、你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道"書山有路勤為徑"吧!相信你一定能做到。
35、你是一個(gè)熱情好動(dòng)的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動(dòng)，思維開闊，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，對(duì)集體的榮譽(yù)很愛惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書寫工整美觀，上課時(shí)積極發(fā)言，能動(dòng)腦思考問題，課堂練習(xí)完成情況良好，本學(xué)期成績(jī)進(jìn)步明顯，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫，老師希望你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神，你的明天一定會(huì)很美好的。
36、當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
37、你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你"生龍活虎"，喜動(dòng)"干戈"。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。
38、你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨(dú)到的見解時(shí)，是多么喜悅，你的特長(zhǎng)真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績(jī)也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。
39、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
40、你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對(duì)待班級(jí)總是很投入，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。你也是個(gè)認(rèn)真、自覺的女孩，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢，星期天常自覺到校自修，我內(nèi)心很佩服你。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進(jìn)!
41、在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機(jī)勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關(guān)心你的人說說心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。
42、這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”!
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小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇十三
媽媽的愛是筷子，天天給我夾愛吃的菜。
媽媽的愛是風(fēng)扇，停電時(shí)依然對(duì)著我吹。
媽媽的愛是電蚊拍，我不用怕蚊子咬而睡不著。
媽媽的愛是暖水袋，冬天的被窩總是熱乎乎的。
媽媽的愛是小船，我可以劃著它去我想去的地方。
媽媽的愛是春風(fēng)，讓我自由自在快快樂樂的長(zhǎng)大。
批改評(píng)語：你的文章來自于生活，高于生活。抓住媽媽平時(shí)對(duì)你的關(guān)愛，運(yùn)用比喻的修辭手法，將媽媽的愛描寫得繪聲繪色。文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會(huì)。繼續(xù)加油!
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇十四
媽媽的手那么粗糙，但卻那么溫暖。小時(shí)候媽媽牽著我的手陪我們一天天長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后我們要牽著媽媽的手陪她慢慢變老。下面是本站小編為您分享的媽媽的手作文。
評(píng)語。
希望對(duì)您有幫助!
1.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…。
2.語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.
3.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
4.開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
5.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
6.開頭直奔主題,也是一種寫法.
7.開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,。
8.反問句開頭,吸引讀者.
9.開頭直奔主題,讓人一目了然.
10.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
11.場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;。
12.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
13.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過渡到下一段;。
14.情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;。
15.充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).
16.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
17.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.
18.將…改成…更合適些,。
19.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
20.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
2.人們都說：母愛似水，媽媽的愛不知道怎樣去表達(dá)愛。作者抓住生活中的事例，充分表現(xiàn)了一個(gè)母親無私的情懷。文章通過生動(dòng)的動(dòng)作描寫，展現(xiàn)了母親對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。在選舉事例時(shí)，作者做到詳略有致，深刻刻畫了人物內(nèi)心世界，升華了文章主題。
3.開頭一段，先寫自己不明白母親的愛是什么，再寫發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調(diào)動(dòng)他人的閱讀興趣。
4.細(xì)節(jié)描寫很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動(dòng)詞寫出了媽媽為“我”做處理時(shí)的細(xì)心以及背后的母愛。
5.小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細(xì)節(jié)描寫很生動(dòng)，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油!
6.引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛主題。
7.通過母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。
8.心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對(duì)母親的由衷的愛。
9.優(yōu)美的語句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
10.母愛如水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的每一天，滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)和平凡的日子里。作者由愛的感動(dòng)到表達(dá)，較自然地流露了心聲。但由于對(duì)母愛缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛最美的品質(zhì)之馨香沒完全被釋放出來。
11.這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點(diǎn)：條理清楚，事情經(jīng)過交待明晰，情節(jié)安排強(qiáng)略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫得很感人，對(duì)主題起到了烘托。語言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛”
12.母愛是一條永不干涸的河流，我們永遠(yuǎn)沐浴在母親關(guān)愛的陽光里。
13.作者圍繞“無私的愛”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛的光輝。通過人物的言行等細(xì)節(jié)的描摹，人物形象清晰可見。
14.由舊照片導(dǎo)入母愛，自然而又溫馨。
15.對(duì)照反思中成熟，引出心愿的表述。
16.交待時(shí)間，間接地說明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
17.最好的愛的表達(dá)是用行動(dòng)來感恩，你做到了，希望成為你的一種習(xí)慣。
18.媽媽的疑惑，真實(shí)地說明了你平時(shí)讓她的操心，也說明了你平時(shí)沒有及時(shí)表達(dá)你的愛。
19.害羞中透露著真實(shí)，驚訝中滲著內(nèi)心的激動(dòng)。
20.在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛的深遠(yuǎn)與濃郁，令人溫暖回味一生。
1.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng).
3.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
4.…和…形成鮮明對(duì)比,突出…。
5.小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.
6.對(duì)…的比喻用得妙.
7.運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
8.孩子的氣的語言很有意思.
9.加入人物行為,使畫面生動(dòng).
10.這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.
11.發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
12.充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
13.心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,。
14.排比名的使用為文章增色不少.
15.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
16.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.
17.結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.
18.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.
19.結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動(dòng).
20.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇十五
在近兩個(gè)月暑假中，孩子除認(rèn)真完成老師布置的各科正常作外，還有針對(duì)性地復(fù)習(xí)了一年級(jí)以來薄弱的知識(shí)點(diǎn)，還完成了暑假必讀的《水滸傳》、《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》多部中外名著的通讀。我還建議觀看體育賽事作為家長(zhǎng)我們都力所能及滿足孩子的要求和愿望。一方面是為了拓展孩子的知識(shí)面，另一方面也是為了引導(dǎo)孩子，作為一個(gè)人要有責(zé)任感，無論來自何方朋友，我們都是一家人總之，在假期里孩子學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是好的，特別是尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)完成老師布置作業(yè)方面是非常自覺的，但也還存在一些不足之處，如：忙里偷閑中學(xué)習(xí)的重心位置不夠正，個(gè)別有應(yīng)付了事心理。
進(jìn)小學(xué)以來，孩子在學(xué)習(xí)上是大有進(jìn)步的，知識(shí)面擴(kuò)寬了，文章寫得更通暢，更賦有文筆了。我作為家長(zhǎng)也給她講了一些道理，學(xué)習(xí)應(yīng)注重過程，一是太粗心、太馬虎或者是跟心里素質(zhì)有關(guān)。二是學(xué)習(xí)東西比較教條，缺乏拓展思維的能力。在今后的學(xué)習(xí)中請(qǐng)老師多加引導(dǎo)，教與學(xué)要互動(dòng)，且學(xué)以致用，作為家長(zhǎng)我們要樹立她們的自信心，積極配合教學(xué)，創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧，勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
基本能夠每天按時(shí)完成作業(yè)，但還是缺乏主動(dòng)性，有時(shí)需要提醒，在家能夠主動(dòng)幫助大人做一些力所能及的事情，就是愛看電視，每天看書的習(xí)慣還需要有所改進(jìn)。學(xué)會(huì)了游泳，并且能自己洗澡了。由于暑假開始的一周去了外地旅游，回來能盡快地把作業(yè)補(bǔ)上，而且能自己打字了?？偟膩碚f表現(xiàn)還可以，就是有時(shí)間做作業(yè)太慢，總是需要家長(zhǎng)的再三催促。暑假里還做了一些二年級(jí)的課外題目，完成情況良好。
每天能按照制定的作業(yè)時(shí)間做作業(yè)，但是質(zhì)量不高，喜歡拖拉磨蹭，不能按時(shí)完成，要家長(zhǎng)盯著才能快些，喜歡看書，但是總結(jié)中心還有欠缺，暑假游泳學(xué)的很快，學(xué)的很認(rèn)真，對(duì)待長(zhǎng)輩有禮貌，也能和哥哥相處融洽。假期的作息還算正常，懂得不亂發(fā)脾氣，謙讓老人，認(rèn)真讀書。
當(dāng)然也有好的地方，就是暑假運(yùn)動(dòng)較多：游泳有很大進(jìn)步，仰泳/蛙泳都不錯(cuò)；羽毛球運(yùn)動(dòng)興趣依然很高；手風(fēng)琴也在堅(jiān)持，就是不夠熟練。
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇十六
您好！
聽到這里，我不得不承認(rèn)您的話很有道理，連忙彎下腰，細(xì)心地將瓜子殼和包裝袋統(tǒng)統(tǒng)撿起來，送回快樂老家垃圾桶。咦，一轉(zhuǎn)身的工夫，您怎么不見了？再看看不遠(yuǎn)處，噢，您正在湖邊撿游客扔掉的礦泉水瓶和塑料袋呢。我拉了拉您的衣角，說：這又不是您丟的垃圾，干嘛要撿呢？您語重心長(zhǎng)地說：公園是我家，環(huán)?？看蠹?，舉手之勞，還公園一片潔凈，何樂而不為呢？您的教誨，使我深受啟發(fā)。從這以后，講文明，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生成為我自覺的行動(dòng)。這學(xué)期，我還被評(píng)為學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士呢！
謝謝您，親愛的媽媽，是您教會(huì)我該怎樣做一個(gè)人見人愛的好孩子。
此致
敬禮
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇十七
1.立意：小標(biāo)題，展現(xiàn)多樣情感，豐富自然。描寫過后，一句話收尾，回味無窮。
2.選材：三件小事，展現(xiàn)情感多面。各具特色，人物形象豐富立體。
3.層次：總分結(jié)構(gòu)，開篇優(yōu)美的排比句，渲染情感;隨后，小標(biāo)題引入，娓娓道來。一番描述后，豐富的形象呼之欲出。文字：自然樸實(shí)，清新可人。每一句的結(jié)尾，令人回味。
5.人們都說：父愛如山，只是爸爸不知道怎樣去表達(dá)愛。作者抓住生活中的事例，充分表現(xiàn)了一個(gè)父親博大無私的情懷。文章通過生動(dòng)的動(dòng)作描寫，展現(xiàn)了父親對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。在選舉事例時(shí)，作者做到詳略有致，深刻刻畫了人物內(nèi)心世界，升華了文章主題。
6.開頭一段，先寫自己不明白母親的愛是什么，再寫發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調(diào)動(dòng)他人的閱讀興趣。
7.細(xì)節(jié)描寫很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動(dòng)詞寫出了媽媽為“我”做處理時(shí)的細(xì)心以及背后的母愛。
8.小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細(xì)節(jié)描寫很生動(dòng)，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油!
9.引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛主題。
10.通過母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。
小學(xué)媽媽的愛評(píng)語篇十八
媽媽是海邊的一座港灣，當(dāng)你倦歸時(shí)，寬廣溫柔的胸懷使你安逸的停泊。下面是本站小編為您整理的關(guān)于寫媽媽的。
作文。
加
評(píng)語。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
瞧，我的懶媽媽下班回來了!她一進(jìn)屋，連一件外套也不脫，就躺在沙發(fā)上，腳隨意的搭著，手往腦后一墊，眼睛就懶洋洋的閉上了。不僅如此，媽媽還不停地使喚著我和我的爸爸：“最最親愛的寶貝，幫我拿一床被子來”“最最親愛的老公，幫我倒一杯茶?！薄覀兠Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可她躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)。最后，我生氣了了，說：“自己的事情自己干，你怎么這么懶呀!”
媽媽為什么這么懶呢?這個(gè)問題我一直想不明白?？墒菋寢尩膶W(xué)生說她一點(diǎn)都不懶，還很勤奮呢!上課時(shí)，她的聲音很響亮，講起課來繪聲繪色，常逗得同學(xué)們哈哈大笑。下課后，她要在辦公室批改作業(yè)，或者是在教室里處理班上的事情，勤快著呢!
媽媽對(duì)工作很負(fù)責(zé)。有一天中午，我去辦公室找她，可我怎么也找不著。突然，我聽見媽媽的聲音從教室傳出來，我連忙跑過去，只見媽媽正在批評(píng)一位姐姐。由于受到批評(píng)，姐姐的臉已經(jīng)變得紅彤彤了，淚水也不停地往下掉?？吹浇憬憧蘖?，媽媽一下子變得溫柔了。她把姐姐的眼淚擦干凈，拉著她的手在她身旁坐下，拿出作業(yè)本，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)那位姐姐修改作文。
評(píng)語：本文是一篇寫人的佳作。開頭運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé)，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫?小草感謝春暉，因?yàn)榇簳熃o它溫暖……則我要感謝我的媽媽，因?yàn)槭悄遥B(yǎng)育我，把我從一個(gè)膽小害羞，幼小無知的小朋友教育成現(xiàn)在知識(shí)淵博，勇敢自信的陽光女孩。媽媽如果您是荷花，我就是紅蓮;如果您是園丁，我就是一朵鮮花;如果您是蒼天大樹，我就是小草。媽媽，在這里我由衷地對(duì)您說一聲：“媽媽，謝謝您!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您的!
評(píng)語：本文運(yùn)用一連串的排比句引出文章的主題：感謝偉大媽媽。接著贊頌了媽媽在學(xué)生和生活上對(duì)自己無微不至的關(guān)心。文中運(yùn)用大量的比喻句和排比句，為文章增色不少。結(jié)尾處表達(dá)了要努力學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽的決心。
一個(gè)兇媽媽，相貌并不出眾，每次見到她，那張長(zhǎng)滿雀斑的臉上始終掛著圣母瑪利亞一樣迷人的微笑;一雙淳樸的眼，時(shí)不時(shí)地在身邊提醒我。媽媽的確沒有什么特別引人注意的地方，可是她待人誠(chéng)懇、心地善良，因此在我眼里她是一個(gè)好媽媽。
別看我媽媽平時(shí)溫柔得像個(gè)慈母，可兇起來，就是吃了豹子膽的人也不敢惹她，真是太可怕了!
有一次，烈日炎炎，知了在樹上不停地叫著，地上都被燒得冒煙了。媽媽騎著電瓶車載我去跳舞，我在路上吃了根美味可口的香蕉，隨手把香蕉皮往地上一扔，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，這回可早了，我假裝沒看見，等待著“暴風(fēng)雨”的來臨。她立刻停下電瓶車，大吼道：“快，給我下去撿起來!”“地上這么燙，傻子才會(huì)下去撿呢!”我在身后嘀嘀咕咕道。不知被媽媽的哪只耳朵聽到了，她瞪大眼睛：“你再不撿起來，我就不帶你去跳舞了!”唉，姜的還是老的辣，我只好硬著頭皮，極不情愿地下車將香蕉皮撿起來，扔到路邊的垃圾桶里。
媽媽不僅對(duì)我兇，對(duì)爸爸也照樣兇。
那是一個(gè)晴朗的下午，爸爸送我去畫畫之后，又偷偷跑去和別人打麻將了。晚上，爸爸本來答應(yīng)要會(huì)家吃飯的，可我們吃完了爸爸還沒回來，結(jié)果飯就剩下了一大筐。媽媽等到了12點(diǎn)，連老爸的影也沒看見，我趴在床上甜甜地睡著，準(zhǔn)備明天看好戲嘍!第二天，媽媽一大早就叫爸爸起床煮飯、洗衣服、拖地板，老爸扭動(dòng)著胖嘟嘟的身體忙里忙外，不得空閑。我在邊上當(dāng)個(gè)小指揮員，順便讓老爸把我的小房間整理得干干凈凈，心里那個(gè)樂呀!嘻嘻……自從爸爸見識(shí)了媽媽的這次兇樣后，一直都乖乖聽“掌柜”的話。
媽媽的兇，是為了讓我講文明，是為了讓爸爸戒煙、戒酒、戒麻將。我愛我的“兇”媽媽。
評(píng)語：這是一篇描寫“兇”媽媽的文章，讀了你的文章老師知道了“兇”媽媽是你家的“掌柜”。老師特別喜歡你的懂事，因?yàn)槟阒缷寢尩膬?，是為了讓你講文明。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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