教案是教師在備課過程中制定的教學計劃，它指導著課堂教學的開展。教案的總體設計應該合理安排課時和教學重點，確保教學活動順利進行。教案是教師為了指導和幫助學生學習而準備的一種書面材料，它可以系統(tǒng)地安排教學內(nèi)容和活動流程，使教學有序、有針對性。怎樣編寫一份科學、合理的教案是每一位教師都要思考的問題。教案的編寫應該從教學目標、教學內(nèi)容和教學方法三個方面綜合考慮。下面是一些教案編寫的范例，供大家參考和借鑒。
大班國慶節(jié)美術教案篇一
《我們的國慶節(jié)》xxx版《品德與生活》第一冊第二單元第1課。
1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。
活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如。
閱兵。
式、文藝演出等。
的錄像)。
3、教師準備祖國風光錄像。
(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。
4、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
對于如何過國慶節(jié)，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是一年級小學生認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。
師播放課件(伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么?(學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們?yōu)樽约撼璧取?。
(從學生熟悉的生活情境入手，調(diào)動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。)。
1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。
今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。
關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么?
(引導學生說出自己已有經(jīng)驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日是國慶節(jié)，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。
教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。)。
(此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學生對于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決)。
2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了!從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。)。
3、學生自由說通過錄像知道了什么。
師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經(jīng)有54歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。
4、看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。
教師隨錄像進行適當解說。
(在學生的已有經(jīng)驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。)。
1、我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)xx歲了，在過去的五十多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。
你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎?
2、學生根據(jù)搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
3、教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。
(解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀。
祖國五十歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……)。
(在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。)。
4、引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。
1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的xx歲生日。
2、學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日?
3、學生根據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。
如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。
4、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。
今天，同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的xx歲生日，表達了對祖國媽媽的無比熱愛，還學到了很多關于國慶節(jié)的知識，在平時我們要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。
大班國慶節(jié)美術教案篇二
1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。
2、是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
國旗一面，圖片。
一、認識國旗。
2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節(jié)。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。
2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。
大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。
兒歌：
十月一日國慶節(jié)，
七色彩球空中飄，
五星紅旗風中搖，
聯(lián)歡晚會真熱鬧，
慶祝國家生日到。
談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。
大班國慶節(jié)美術教案篇三
設計思路：
十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本教學。教學中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗教學來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做人的自豪感。
設計目標：
1、知道五星紅旗是的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
設計準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
設計過程：
1、談話“我是人”，激發(fā)幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流。
話題一：
在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）。
話題二：
你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）
4、觀看升旗教學，知道升國旗時要立正，不，向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工教學：做國旗。
大班國慶節(jié)美術教案篇四
設計思路：
十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做人的自豪感。
設計目標：
1、知道五星紅旗是的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
設計準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
設計過程：
1、談話“我是人”，激發(fā)幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流。
話題一：
在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）。
話題二：
你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不，向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動：做國旗。
大班國慶節(jié)美術教案篇五
國慶節(jié)到了，學校要求我們根據(jù)國慶節(jié)的內(nèi)容組織各種文藝教學，對學生進行愛國主義教育。根據(jù)我們班學生的年齡特征，因此我設計了本教學的課程安排。
教學目標。
1.激發(fā)幼兒積極參加教學的興趣。
2.鼓勵他們完整的講一件自己經(jīng)歷過的關于國慶節(jié)的高興的事。
3.加強幼兒對國慶節(jié)的印象，培養(yǎng)愛國主義的情操。
4.讓幼兒了解節(jié)日的'由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
教學重點、難點。
能夠完整的講述一件關于國慶節(jié)的高興的事。
教學準備。
1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的教學。
2.節(jié)后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節(jié)的。
教學過程。
過程1：創(chuàng)設情景，引出講述話題。
要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。
過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動有趣，內(nèi)容新穎，講話連貫自然。
過程3：老師講述示范。
過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好。或者你喜歡誰講的。
過程5：教學結束。
老師可以簡單的總結或者表揚幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結束本次教學。
教學反思。
生活經(jīng)驗講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經(jīng)歷過的或者看到過的講述出來，說出事情發(fā)生的時間，地點，人物和事件發(fā)展的順序。國慶節(jié)假期的教學給幼兒提供豐富的說話內(nèi)容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時口語表達能力和思維力得到發(fā)展。本教學幼兒的參與率高，方法形式生動活潑，內(nèi)容的難易程度也適中。所以本教學完成應該很好。
大班國慶節(jié)美術教案篇六
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
教師范例、幼兒繪畫用品。
導入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評。
合理布置畫面，處理好遠近的關系。
一、導入活動。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事（參加什么活動？看到了什么？印象最深的是什么？）。
二、交代任務、幼兒作畫。
2、教師示范，幼兒觀察；
3、幼兒安靜作畫，教師指導；
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關系。
三、相互講評。
1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。
此次活動開展還是比較順利的，目標達成度還可以，主要基于幼兒已有的認知經(jīng)驗比較豐富，像升國旗、慶國慶的活動方式，幼兒能夠有深刻的認知。其次，幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇，到底什么是祖國的生日呢？他為什么會有生日呢？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。
大班國慶節(jié)美術教案篇七
1、引導幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導幼兒合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
教師范例、幼兒繪畫用品。
導入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評。
合理布置畫面，處理好遠近的關系。
一、導入活動。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)。
二、交代任務、幼兒作畫。
2、教師示范，幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫，教師指導。
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關系。
三、相互講評。
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。
大班國慶節(jié)美術教案篇八
教學目標：
1、讓幼兒初步了解中華民族關于國慶節(jié)日的有關知識，激發(fā)幼兒做一個中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。
3、感受第61個國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的教學。
4、樂于探索、交流與分享。
5、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
教學準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個。
教學過程：
1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式?？粗逍羌t旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。
3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個主題教學，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕。
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在教學板區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
教學結束：
通過此次教學，加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大！更加輝煌！
詩朗誦：祖國在我心中課后反思：
教學反思。
通過這次教學，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也認識了國徽的國旗，在這次教學中幼兒玩的很開心，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現(xiàn)出來，在畫畫上要加強。
大班國慶節(jié)美術教案篇九
教學目標：
1、引導幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物
2、引導幼兒合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力
教學準備：
教師范例、幼兒繪畫用品
教學流程：
導入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評
教學重難點：
合理布置畫面，處理好遠近的關系
教學過程：
一、導入活動
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)
二、交代任務、幼兒作畫
2、教師示范，幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫，教師指導
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關系
三、相互講評
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。
國慶真熱鬧
過程:
一活動導入
1、放假在家，你們玩得開心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎?為了慶祝什么節(jié)?(國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日)
3、國慶節(jié)你們是怎么過的?什么事讓你最難忘?
二、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察
老師這里有四張人們在家過節(jié)的畫面第一幅
圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會有那么多的人?外國小朋友怎么也來了?
圖2他們?nèi)嗣床辉诳礋?，國慶的電視有什么好看的餓節(jié)目嗎?
三、請幼兒畫國慶節(jié)的窗口
四、欣賞評價
互相欣賞作品，選出你最喜歡的窗口
一、活動目標：
1、在幼兒了解中華民族關于國慶節(jié)日的有關知識的基礎上，激發(fā)幼兒做一個中國小公民的'自豪之情。
2、幼兒和全體教師一起過節(jié)，體驗國慶節(jié)日帶來的快樂。
3、讓孩子們感受第xx個國慶節(jié)這一重要節(jié)日的氣氛，展開以“我的家——中國”為主題的一系列不同形式的活動。
二、活動準備：
小國旗若干，主題墻設計，幼兒準備的特別節(jié)目，生日蛋糕一個。
三、活動過程：
(一)制作國旗：
1、老師在和孩子們一起認識了國旗和國徽的基礎上，組織孩子們自己動手制作國旗。
2、教師在幼兒制作小國旗的過程中，給予巡回指導，幫助那些能力相對較弱的幼兒也能制作自己的小國旗。
3、教師在幼兒制作好以后，組織孩子們將自己做的五星紅旗展示給大家看。
(二)、升國旗儀式：
1、教師組織小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。
2、在老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣的基礎上，帶孩子們一起跳維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，加深了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的幅員遼闊的國家。
(三)、祝祖國母親生日快樂：
1、教師組織幼兒進行給祖國母親過生日的活動。教師在給祖國母親過生日，分享蛋糕的過程，要注意到每個的情緒，盡量調(diào)動所有幼兒參加這一活動，同時注意幼兒的安全。
2、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝祖國母親的生日。
四、活動評價：
教師在活動結束之后，一定要及時給予具體的評價，鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，使其感受到活動的快樂。同時，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒，增強其自信心。
五、活動總結：
通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義感情，知道了自己從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!
大班國慶節(jié)美術教案篇十
教學目標：
1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
教學準備：
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
教學過程：
（一）開始部分：
以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導入主題活動。
（二）基本部分；
1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
（三）結束部分：
把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。
教學反思：
在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
大班國慶節(jié)美術教案篇十一
一、活動目標：
1、在幼兒了解中華民族關于國慶節(jié)日的有關知識的基礎上，激發(fā)幼兒做一個中國小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體教師一起過節(jié)，體驗國慶節(jié)日帶來的快樂。
3、讓孩子們感受第xx個國慶節(jié)這一重要節(jié)日的氣氛，展開以“我的家——中國”為主題的一系列不同形式的活動。
二、活動準備：
小國旗若干，主題墻設計，幼兒準備的特別節(jié)目，生日蛋糕一個。
三、活動過程：
(一)制作國旗：
1、老師在和孩子們一起認識了國旗和國徽的基礎上，組織孩子們自己動手制作國旗。
2、教師在幼兒制作小國旗的過程中，給予巡回指導，幫助那些能力相對較弱的幼兒也能制作自己的小國旗。
3、教師在幼兒制作好以后，組織孩子們將自己做的五星紅旗展示給大家看。
(二)、升國旗儀式：
1、教師組織小朋友們參加升國旗的`儀式。
看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。
2、在老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣的基礎上，帶孩子們一起跳維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，加深了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的幅員遼闊的國家。
(三)、祝祖國母親生日快樂：
1、教師組織幼兒進行給祖國母親過生日的活動。
教師在給祖國母親過生日，分享蛋糕的過程，要注意到每個的情緒，盡量調(diào)動所有幼兒參加這一活動，同時注意幼兒的安全。
2、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝祖國母親的生日。
四、活動評價：
教師在活動結束之后，一定要及時給予具體的評價，鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，使其感受到活動的快樂。
同時，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒，增強其自信心。
五、活動總結：
通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義感情，知道了自己從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!
一、 主題說明： 國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)， 知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首 都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、 黃河是中國的象征， 從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球， “我 們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
假日里， 親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中，全 家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日 里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。
孩子了解了在“中國”這 個好大好大的大家庭里有著許多的民族。
通過讓幼兒了解多個民族傳 統(tǒng)習俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。
在與同伴共同欣賞各地 游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏， 讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激 發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
二、 主題目標： 1、 知道我是中國人， 了解中國的名勝古跡和重要的人、 事、 物， 萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
2、 知道我國是個多民族的大家庭， 并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng) 文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
3、 激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
三、 環(huán)境創(chuàng)設： 1、 歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖 片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等， 可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不 起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子 們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高， 孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地 增長。
大班國慶節(jié)美術教案篇十二
活動目標：
1．引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2．運用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子），引導幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫。
3．培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。
4．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5．參與節(jié)日游戲。
活動準備：課件、電腦、投影儀、白板。
活動過程：
一、導入情節(jié)，與幼兒交談，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日。
1．小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢？
2．哦！做了這么多事呀！那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢？
3．那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢？
4．小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節(jié)日，那你想送它什么禮物呢？
5．創(chuàng)意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。
二、教師出示范畫，引導幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。
（一）介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么？（我看到了煙花）。
1．哦！那是節(jié)日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢？（噴槍）。
2．說得真不錯，誰上來操作一下呢？
3．小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進行點擊，看，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀！
（二）介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形。
1．除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢？（我看到國旗）。
2．那國旗又是使用的什么工具呢？誰來說一說。
3．我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對？
4．小朋友們，仔細看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對國旗添加顏色。
（三）介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具。
1．小朋友，在看看，你又看到了誰？（我看到了小朋友）。
2．小朋友，仔細看老師，是使用的什么工具畫的。（教師示范繪畫）。
3．看清楚的小朋友說一說是使用什么工具？（刷子）。
4．原來，刷子本領真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!
誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么？（氣球、花朵等）那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在，小朋友可以動手繪畫了！
四、欣賞作品。
小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧！
大班國慶節(jié)美術教案篇十三
1.初步學習處理遠近的關系和畫法，用畫來表示國慶節(jié)。
2.在繪畫中體驗國慶節(jié)帶來的快樂。
1.教師范例。
2.記號筆、蠟筆等。
3.天安門掛圖。
能合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法。
教學方法與手段：示范講解法、談話討論法。
開始部分。
1.活動導入，引起幼兒興趣。
（1）出示天安門掛圖。
“這上面是什么？它在中國的什么地方？”
基本部分。
1.出示圖片，了解國慶節(jié)。
“你們看，國慶節(jié)那天我們都是怎么慶祝國慶節(jié)的'呢？”
2.出示范畫，引導幼兒學畫。
（1）師：你們覺得國慶節(jié)開心嗎？想不想用自己的蠟筆畫出來呢？
（2）出示范畫。
“你們看，老師就先把我自己想怎么過國慶節(jié)的場景先畫了出來。我們一起來看看吧?！?/p>
（3）提出要求：把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。
3.幼兒自由作畫。
提醒幼兒注意畫面的遠近關系。
4.教師巡回指導。
結束部分。
1.交流欣賞自己設計的標志。
（1）“請你們來說一說你畫了什么？要表現(xiàn)什么內(nèi)容？”
（2）互相欣賞作品。
大班國慶節(jié)美術教案篇十四
1、培養(yǎng)幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團結協(xié)作的能力。
3、了解節(jié)日中應注意的'安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
20xx年9月28日下午3點整。
多功能廳。
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排。
大班國慶節(jié)美術教案篇十五
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
1、“開國大典”紀錄片片段，“祖國新貌”紀錄片片段，紀錄片片段。
2、班級排練歌頌祖國的局面若干。
3、幼兒園(或教室內(nèi))布置“慶國慶娃娃畫展”。
引導幼兒感受節(jié)日的'氣氛，知道國慶節(jié)。
國慶節(jié)是幾月幾號?這是個什么節(jié)日?人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?
組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步了解國慶節(jié)的意義。
觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么?
教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當時人們的自豪的心情。
讓幼兒觀看“祖國新貌”和的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
教師提問：影片里有些什么人?他們正在干什么?他們?yōu)槭裁催@么高興?
組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。
大班國慶節(jié)美術教案篇十六
活動目標：
1、通過玩色游戲，鞏固幼兒對幾種常用顏色的認識，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，美術教案國慶節(jié)的焰火。
2、引導幼兒觀察生活，感受周圍生活中的美好事物，培養(yǎng)他們的審美情趣。
3、發(fā)展幼兒手的動作。
活動準備：
塑料眼藥水空瓶、顏料、調(diào)色盤、桌布、擦手布、舊報紙、收集焰火數(shù)碼圖片、投影儀。
活動過程：
一、開始。
2、用電腦欣賞焰火圖片。
二、示范講解。
你們知道怎么放焰火嗎？是啊，放焰火要有煙花和打火機，可是老師用一種新的方法也能放焰火。
（出示裝有紅、黃、藍、綠、紫的顏色盤及塑料眼藥水瓶。）。
把塑料眼藥水瓶的.瓶口放在顏色內(nèi)，用手捏一下瓶，吸上顏色，然后把瓶口對準紙，用力擠瓶，讓顏色噴到紙上，一朵焰火就好了。
三、幼兒作畫。
指導幼兒自由選擇顏色“放焰火”。
要求：
1、瓶口要對著紙，用力擠瓶。
2、顏色不要擠得太多。
3、提醒幼兒挽起衣袖，不要把衣服弄臟。
四、欣賞作品。
把幼兒的作品在投影儀上展示，請幼兒說說用了哪些顏色。
大班國慶節(jié)美術教案篇十七
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)
(二)、交代任務、幼兒 作畫
2、教師 示范，幼兒 觀察
3、幼兒 安靜作畫，教師 指導
4、教師 提醒幼兒 注意處理遠近關系
(三)、相互欣賞
1、展示幼兒 作品，讓幼兒 相互欣賞：請幼兒 自我評價或相互評價。
教師 針對幼兒 的表現(xiàn)給予及時的評價，表揚和鼓勵那些在活動中變現(xiàn)積極的幼兒 。同時，教師 要照顧到那些能力相對較弱的幼兒 ，增強其自信心。
教師 把幼兒 的作品放在美工區(qū)，以便幼兒 可以相互學習和欣賞。
大班國慶節(jié)美術教案篇十八
我班正在開展“我是中國人”的主題，在這個大主題中有一個分支是“歡騰的國慶節(jié)”，其分主題的目標是：1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全國人民的節(jié)日。2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。解讀主題目標，第一條目標主要指向認知方面，第二條目標更多指向情感體驗方面。但仔細閱讀，我認為有一條隱性目標是始終貫穿在整個主題活動中，那就是：激發(fā)幼兒的愛國情感。
我將“歡騰的國慶節(jié)”這個分主題放在10月1日前后開展。整個分主題我更注重通過幼兒的親身經(jīng)歷，達到積累感受和體驗的目的，因此國慶前夕我們策劃組織了系列慶?；顒?；長假期間又讓家長引導幼兒觀察周圍人們的慶?；顒?、慶祝方式等。今天以“熱鬧的國慶節(jié)”為內(nèi)容設計集體活動，其實是在幼兒前期積累了不少經(jīng)驗的基礎上，對幼兒已有經(jīng)驗進行一次梳理、總結和提升，從而激發(fā)幼兒愛國情感。
整個活動分為三部分，第一部分是已有經(jīng)驗的分享：幼兒通過回憶與交流，體驗慶祝國慶的熱鬧與歡樂。第二部分是已有經(jīng)驗的提升：通過老師設計的三個窗口，對幼兒已有經(jīng)驗進行梳理和提升，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。第三部分是幼兒情感的渲染：通過詩歌形式，升華幼兒的愛祖國情感。
1、回憶交流歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷，體驗慶祝國慶的歡騰場面。
2、了解國慶節(jié)的不同慶祝方式，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
1、ppt（笑臉、幼兒園開展的一系列慶?；顒诱掌?、閱兵式視頻、歌曲錄音等）。
2、圖片（可打開的窗，窗內(nèi)有三幅圖片，同《學習活動》p16）。
3、展板：國慶的“窗口”（幼兒記錄國慶節(jié)最快樂的事情）。
一、經(jīng)驗交流。
1、ppt播放幼兒的笑臉：從一張張臉上看到了什么？為什么這么開心？（回憶幼兒園的慶?；顒樱?/p>
小結：國慶節(jié)，我們在幼兒園慶祝祖國媽媽的生日，非常開心，張張小臉都洋溢著笑容。
2、前段時間我們放了7天國慶長假，國慶長假開心嗎？
交流長假中最開心的事（出示幼兒作品）。
過渡語：老師也過得很開心，一起來看看老師的長假吧。
3、觀看照片并交流：國慶節(jié)和平時不一樣的地方。
小結：國慶節(jié)，和家人一起慶祝祖國媽媽的生日，非常熱鬧，人人心里都充滿了喜悅。
二、經(jīng)驗提升。
過渡語：我們小朋友慶祝國慶節(jié)真熱鬧，那其他人是怎樣歡慶國慶的呢？我們打開窗戶來看看。
1、國慶節(jié)晚上他們站在窗口會看什么呢？（煙火）。
他們是一家人嗎？從哪里看出來不是？
小結：國慶節(jié)期間，世界各國的朋友都會和我們一起祝賀。
小結：國慶期間，電視節(jié)目豐富多彩，它會轉(zhuǎn)播全國各地人民慶祝國慶的方式，有升旗儀式、國慶晚會，還有閱兵儀式。
3、打開第三幅圖片：看看他們在干什么？猜猜他們可能在唱什么歌？（幼兒跟著一起唱唱）。
小結：大家用動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿慶祝國慶，表達對祖國媽媽的熱愛。
三、情感渲染。
1、剛才我們說了許多國慶節(jié)的開心事，老師把這些開心事編成一首好聽的兒歌送給祖國媽媽。
2、教師完整朗誦兒歌，幼兒欣賞。
3、延伸：在區(qū)角活動時，把你們國慶開心事也編成好聽的兒歌。
大班國慶節(jié)美術教案篇十九
1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。
2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。
3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。
生日蠟燭一支。
一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》。
少數(shù)民族圖片。
1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶。
在歌聲中，教師吹滅蠟燭。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎？誰過生日了？
2、引導幼兒理解國慶節(jié)的含義。
你們知道國旗節(jié)是哪天嗎？是誰過節(jié)?。浚ㄕ堄變鹤杂烧f一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認識）。
3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國。
（2）現(xiàn)在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。（以此方式讓幼兒感受版圖形狀。）。
（3）了解中國的四大發(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎？（引導幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針、印刷術、火藥、造紙術）。
（4）小結：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝。
4、了解一些少數(shù)民族。
（1）（出示一些少數(shù)民族的圖片）他們是哪個民族的？各有什么特點呢？（請幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進行討論）。
（2）幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏。
聽到這首歌曲，你想到了哪個民族？（向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習俗等。）。
帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。
（3）欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族。
聽到這首曲子你有什么感受？你知道它是那個民族的嗎？（向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等）。
帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。
（4）播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
5、了解各民族慶祝國慶的方式。
10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶?；顒?。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?。
6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結束本次活動。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19586206.html】
