我想對(duì)你說(shuō)的作文600字，每次心里有苦無(wú)法訴說(shuō)的時(shí)候，你最想找誰(shuí)訴說(shuō)呢，下面是小編整理的閱讀的我想對(duì)你說(shuō)作文600字【范文3篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想對(duì)你說(shuō)的作文600字一
我記得你那美好的品質(zhì)，記得你的興趣愛(ài)好，記得你的善良。
曾經(jīng)我和你一起去那個(gè)寬闊的草地。那有個(gè)湖。里面有著許多美麗可愛(ài)的魚(yú)兒，從這兒游到那兒，一路上不知濺起多少小可愛(ài)的水花。后來(lái)看見(jiàn)一個(gè)老人手中拿著一個(gè)小包裝滿的魚(yú)餌袋子。你說(shuō)你也想去喂魚(yú)，我也就陪著你去了。魚(yú)餌丟到小湖中分散開(kāi)的魚(yú)群瞬間就聚在了一起，好像是在開(kāi)派對(duì)似的。
記得有一次，我們騎著車(chē)在馬路上，剛路過(guò)一個(gè)斜坡，看見(jiàn)一位老爺爺在騎著那三輪車(chē)在向上爬，那個(gè)人就像是一個(gè)蝸牛在緩緩地向上爬著，而他身后的車(chē)就像是蝸牛身上的殼，讓人每前進(jìn)一步都是無(wú)比的困難，那個(gè)老人的頭上滴滿豆大的汗珠，身上穿著的白色背心也早已經(jīng)濕漉漉的，他咬緊牙，一步步踏著板車(chē)才緩緩地上去，后來(lái)你停下了車(chē)，二話不說(shuō)直接上前去幫助他。他那咬緊的牙忽然松了許多，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，你也只是對(duì)他微微一笑，就繼續(xù)推車(chē)。不知過(guò)了多久，終于度過(guò)了斜坡，你也滿頭大汗，但你卻滿臉笑容。幫助別人，對(duì)于你來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè)趣。
不過(guò)你也有“瘋”的一面。對(duì)于你，玩游戲也是生活中必不可少的，你玩游戲時(shí)的模樣，就像是紅了眼睛都豹子，非把敵人給打敗了不可。別人玩游戲是因?yàn)楹猛妫銋s是不服輸才去玩。
記得之前，你的朋友玩了一個(gè)游戲，你一開(kāi)始也挺不屑一顧的，但因?yàn)閷?duì)方嘲笑了你一句，“分明是玩不過(guò)我！”你聽(tīng)了這句話之后，回家就努力練習(xí)去了，第二個(gè)星期，我看見(jiàn)的情景就是你在他面前炫耀自己的強(qiáng)大，就像是一只健壯的老虎在對(duì)著一只弱不禁風(fēng)的貓一樣。
我記得你，記得你的許多，也忘掉了許多，但在我心中，你永遠(yuǎn)都是最特別的一個(gè)。
我想對(duì)你說(shuō)的作文600字二
馬上就要進(jìn)入中學(xué)了，我們也將從啟蒙的大門(mén)里走向另一個(gè)神秘的大門(mén)。開(kāi)啟著扇大門(mén)，給我們更多知識(shí)的，就是辛勤的園丁——我的中學(xué)老師。
在我的想象中，我的中學(xué)老師是一位和藹可親的老師，正是這樣我才有更多的話想要對(duì)未來(lái)的中學(xué)老師說(shuō)，老師，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，我崇尚得是快樂(lè)教學(xué)法，我多想擺脫‘回家一定要寫(xiě)作業(yè)’這身皮，做一個(gè)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，課堂上，講完知識(shí)重點(diǎn)后，做一些練習(xí)，回家后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，多么好?。【拖窨诳实娜苏业搅怂?，饑餓的人找到了面包。老師，在我的想象中，你就是一位園丁，可不要累壞了自己??！布置一點(diǎn)點(diǎn)家庭作業(yè)，上課上一點(diǎn)重點(diǎn)，輕松極了！老師，我想對(duì)你說(shuō)：千萬(wàn)不要打碎了我們的夢(mèng)想，就象一棵小芽心中的強(qiáng)烈欲望，就讓夢(mèng)想自由地飛翔吧！
老師，我還想對(duì)你說(shuō)：我感謝您，感謝您領(lǐng)我走進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，我們就好象一棵沒(méi)長(zhǎng)大的樹(shù)，有了多余的樹(shù)葉時(shí)，是您來(lái)幫我除掉；有了長(zhǎng)歪的念頭時(shí)，是您來(lái)幫我們扶正；當(dāng)我們?nèi)鄙僦腔?，是您幫我們?nèi)鱿轮R(shí)的雨水，是您給了我們知識(shí)的泥土，讓我們?cè)凇坝晁焙汀澳嗤痢敝锌鞓?lè)地成長(zhǎng)。
老師，我又想對(duì)您說(shuō)：在我的夢(mèng)境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現(xiàn)實(shí)中，您也一樣。
對(duì)著中學(xué)老師，我有說(shuō)不完的話和無(wú)比欽佩的心。
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師就象蠟燭，燃燒著自己，照亮著他人。中學(xué)老師更是一個(gè)重要的角色。所以，對(duì)于這樣一個(gè)老師，我想說(shuō)的話猶如黃河之水滔滔不絕，千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話——“老師，我愛(ài)您”
我想對(duì)你說(shuō)的作文600字三
一切都不似想象中那么遙不可及。
——題記
作文，我曾以為，你是天上遙不可及的星星，閃閃發(fā)光，卻很難寫(xiě)好；你是一個(gè)玻璃瓶，就只有那么大，寫(xiě)不長(zhǎng)。你是殺將，不管用多少美好的事物去修飾，卻始終變不了珍珠。
但是，漸漸地，我明白了，你又似一張白紙，在彩色的渲染下可以變?yōu)橐桓睍缡乐?，在?gòu)圖的新意不會(huì)獨(dú)一無(wú)二，在情感的傾訴不會(huì)變?yōu)殍驳你@石。
作文，似鉆石一樣，在于切工，然而那把切刀，是人生，一切事物都與人生息息相關(guān)，所有的一切，都是為了追求人生。
接下來(lái)，所要切的每一面，都需要經(jīng)過(guò)思考，運(yùn)用方法，切出完美的一面，但其切法需要經(jīng)過(guò)思考，此時(shí)的你，不再是一位鉆石切割師，而是一位靈魂的塑造師，鉆石的面數(shù)，決定了鉆石的閃亮，而面數(shù)，則在于你會(huì)不會(huì)以多個(gè)角度去思考。
一切事物，都具有許多個(gè)角度，每一個(gè)角度都代表了一種情感，一種感受，一種地人生的感悟。其側(cè)重點(diǎn)，在于你是否懂得換位思考。
對(duì)鉆石的切工的講究，亦作文的一大側(cè)重點(diǎn)，這些，使需要方法來(lái)練造，用感受去熏陶，用細(xì)節(jié)去描寫(xiě)，用華麗而又貼切的詞藻去修飾。
切下的每一刀，都有它自身的價(jià)值，每一刀的定位，對(duì)下一刀的承起。
每一次切刀，感情卻大同小異，每一刀，都要調(diào)動(dòng)五官去觀察，抓住鉆石自身的特色，去切刀，作文，亦如切刀一般，一刀比一刀更精彩。
于此，便形成了鉆石，亦是一篇好作文。
作文，原來(lái)你不是那么遙不可及。每一篇作文，亦是一顆閃亮的鉆石，光彩奪目，通過(guò)自己的努力，我會(huì)讓你變成一顆鉆石。
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