通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和困惑。寫心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的清晰性,確保文章條理清晰,觀點(diǎn)鮮明。以下是我整理的一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇一
回望巍巍中華五千年,有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘?“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基這樣詮釋。是啊,書能凈化人心,能洗去一切的陰暗,書就是這樣神奇。
生活中,難免會(huì)有憂傷,憂愁,失意等負(fù)面情緒。這時(shí)只要拿起書,與小說中的主人公一起體驗(yàn)?zāi)切剀?,美麗的故事。?dāng)回到自身時(shí),又覺得豁然開朗,書中有你要的陽光!
可陽光下又一定有陰暗。魯迅先生對(duì)“黑屋”的淋漓盡致的描寫,在“屋”中那不甘心,不放棄的《吶喊》,喚醒了多少中國人奮發(fā)的志向?即使在現(xiàn)在的和平年代,翻起那本《吶喊》,是不是又覺得有奮發(fā)向上的必要呢?書中也有你要的激勵(lì)!
書有你要的內(nèi)涵。在無聊時(shí),翻翻書,也是一種享受。隨個(gè)性豐富的主角們一同體驗(yàn)平淡而溫馨的故事。感受溶溶泄泄的氣氛,自然感到豁達(dá)。
書中還有你要的快樂。莎士比亞說:“書是時(shí)間的營養(yǎng)品?!蔽覀儜?yīng)該用書豐滿自己的翅膀——以翱翔于云海之上;爬上書籍巨人的肩膀——以望得更高;讓書補(bǔ)充我們的閱歷——以探索得更遠(yuǎn)。
請(qǐng)不要忘記書給予我們的一切!帶我們走向成功的書籍給予我們的一切!
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇二
于是,我們發(fā)出叩問:我們自詡是炎黃子孫,可知“龍圖騰”極有可能是從“狼圖騰”演變而來?華夏民族的“龍圖騰崇拜”,是否只是前人對(duì)狼的一種崇尚?我們究竟是龍的傳人還是狼的傳人?人類社會(huì)的精神和性格日漸頹靡雌化的今天,《狼圖騰》這一部以狼為敘事主體的小說,真正揭示了人性與狼性,千百年來,人們畏狼如虎、憎狼為災(zāi),漢文化中存在著太多對(duì)狼的'誤解與偏見,比如說:起初我以為狼只是喜歡群居的野獸,憑借著數(shù)量的優(yōu)勢撲捉一些小動(dòng)物,茍且存活在這個(gè)世界上的一種生物而已。在我心目中狼的地位是很尷尬的。兇猛不及獅虎,速度不及獵豹。同為食肉類哺乳類動(dòng)物,他們只能去欺負(fù)弱小的狐貍、豺狗。它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛。就好比一部電影,它永遠(yuǎn)只能做配角,來襯托其他野獸的兇猛、英勇。然而,讀完《狼圖騰》隨著曲折的故事情節(jié),我我才發(fā)現(xiàn)我以前的想法是多么的無知,甚至是愚昧。這本書,它會(huì)為你詮釋什么才是狼,什么才是真正的野性,它會(huì)幫你揭開那層神秘面紗!狼,原與狗是一家,但它可比狗少了奴性,多了野性。不會(huì)為了嗟來之食而不顧尊嚴(yán)的向主人搖頭晃尾,因?yàn)槔侵溃瑳Q不可有傲氣,但不可無傲骨。那綠瑩瑩的閃著狡黠目光的眼,那四根令人聞風(fēng)喪膽的狼牙,黑的、灰的或白的并不好看的毛色,那強(qiáng)而有力的四肢和尾巴,構(gòu)成了——狼。
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學(xué)生讀書心得體會(huì)篇三
在微博上看了一個(gè)視頻《那年花落》,這是我看到一個(gè)最令人心寒,令人憐惜,辛酸的一個(gè)視頻了。講的是一個(gè)關(guān)于在長沙學(xué)院的大學(xué)生陳才,他來自農(nóng)村,剛走進(jìn)校園時(shí),他是那樣地開朗熱情,于家,是個(gè)乖巧孝順的孩子,于校,是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生,于友,是個(gè)樂于助人的朋友,可是在大學(xué)里他卻迷失了自我,然而他的命運(yùn)有了翻天覆地的變化,看完了他的故事,我內(nèi)心十分痛苦,一直掙扎著,對(duì)于從來不會(huì)因?yàn)樾≌f,電影而流淚的我,看了這個(gè)視頻后真的忍不住想要流淚了。
陳才的反面例子就是才豪,他們都是來自貧困的農(nóng)村,對(duì)于那兩個(gè)富豪舍友,他們的命運(yùn)注定是不會(huì)同路的,才豪不受他們的影響和誘惑,毅然堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值,他是我們都該學(xué)習(xí)的好榜樣。然而,對(duì)于陳才,他卻無形中迷失了自己,抵抗不住外界的誘惑,他想過上新鮮的生活,追求刺激和快活,他開始玩游戲,去酒吧,逃課,荒廢學(xué)業(yè),拋棄了原來的女朋友,與另一個(gè)享受女談戀愛,表面上看到他是那樣地瀟灑,可是他內(nèi)心還是有掙扎的,但是他的`良心始終輸給了誘惑。
看到結(jié)局的時(shí)候,真的讓人忍不住眼淚的翻騰了,等到他媽媽死了后他才醒悟,可是這一切都晚了,他毀了不僅是自己的大學(xué)生活,而是家人的期望,然而幸運(yùn)的是他還是能夠醒悟了。
是的,每個(gè)人都會(huì)面對(duì)著種種的誘惑,但是重點(diǎn)在于我們能否抵抗誘惑,才豪抵抗了誘惑走向了成功,而陳才卻因?yàn)檎T惑而悔恨終生,留下了一生的內(nèi)疚與悔恨。
故事的開頭是說:有一頭鹿,在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側(cè)的情況,而對(duì)另一側(cè)的情況卻不得知。這頭鹿腦子一轉(zhuǎn),想了一個(gè)辦法,自己到海邊吃草,把好的眼睛對(duì)著草地,把壞的眼睛對(duì)著大海,就不會(huì)有危險(xiǎn)了。起初,這只鹿是很幸運(yùn)的吃到了草,它覺得自己的主意太棒啦!終于有一天,有人乘船從海邊駛過,發(fā)現(xiàn)了這頭鹿,然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人,對(duì)于人的逼近,一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有,結(jié)果船上的人射死了鹿。
可憐的鹿到死也不會(huì)明白,以為危險(xiǎn)會(huì)來自陸地,總在防范中,而把大海作為依靠,卻付出了生命。這個(gè)故事告訴我們:世界上的事情是復(fù)雜多變的,在做任何事情之前,都要三思而后行,不然會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇四
今天,我讀了一本叫《禮物》的書,收獲良多。
這本書主要寫了一位青年人十分迷茫,努力工作卻總沒有得到晉升。他十分苦惱,去向一位老人請(qǐng)教。老人送給了他第一個(gè)禮物:把握此刻!于是,青年人專注于工作,終于得到了晉升。但他的工作效率仍然不高。于是他又一次去請(qǐng)教。老人送給了他第二個(gè)禮物:向過去學(xué)習(xí)。青年人一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,得到了許多贊揚(yáng)。但他在處理問題的輕重緩急上仍是一團(tuán)糟。所以他又去找老人。老人送給了他第三個(gè)禮物:著手創(chuàng)造將來。于是,青年人在公司里生龍活虎,并把這個(gè)方法推廣開去。
這真是一個(gè)好方法,不是嗎?
第一個(gè)禮物:把握此刻,就是專注于自己所做的事,不受其他事物的影響。比如寫作業(yè),你注意力就得集中,他一分散,就很難收回來。我們也不必空想未來,現(xiàn)在,就是最好的!就是現(xiàn)在!現(xiàn)在!把你的全身心投入現(xiàn)在!把你在做的事情做到極致!
第二個(gè)禮物:向過去學(xué)習(xí),就是從過去的事中找到自己的不足,并去改正它!比如我在期末模擬考中錯(cuò)了一道按課文內(nèi)容填空的題目,那我就把必背的課文都過一遍,這樣,期末考試的時(shí)候就不會(huì)出錯(cuò)。
第三個(gè)禮物:著手創(chuàng)造將來,就是明確你的目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)制定好你的計(jì)劃。比如說暑假開始了,我的目標(biāo)是寫完作業(yè),那我們就可以定個(gè)計(jì)劃:何時(shí)寫完語文,何時(shí)寫完數(shù)學(xué),……何時(shí)寫完全部作業(yè)。那你只要按計(jì)劃去完成它,就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但是,計(jì)劃一定要準(zhǔn)確可行,不能太大或太小。
是啊!從現(xiàn)在開始,珍惜現(xiàn)在,踏踏實(shí)實(shí)地做;反省過去,從中得到領(lǐng)悟;展望未來,做最好的自己!
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇五
說一下讀書的好處,舉例說明,如拓寬眼界、提升知識(shí)水平、開發(fā)思維能力、提高表達(dá)能力等。
第二段:讀書的方法和技巧。
介紹一些高效的讀書方法和技巧,如選擇適合自己的閱讀環(huán)境,提前預(yù)習(xí)、構(gòu)建思維導(dǎo)圖等,說明這些方法和技巧對(duì)于更好地理解和消化書籍的重要性。
分享一下自己讀書的經(jīng)歷和感悟,可以多從不同階段的書籍中得到的啟示和收獲,以及閱讀過程中的困惑和突破等方面展開敘述。
闡述讀書對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展所起到的積極作用,如培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)、塑造正確的價(jià)值觀、提高學(xué)業(yè)成績、促進(jìn)個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提升等。
第五段:展望未來的讀書計(jì)劃。
闡述未來的讀書計(jì)劃和目標(biāo),如有意向的專業(yè)領(lǐng)域的深入鉆研、閱讀名家名著、培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等,表達(dá)對(duì)讀書未來的期待和希望。
讀書是人類獲取知識(shí)和提升自我的途徑之一,具有極其重要的意義和價(jià)值。無論是對(duì)于中學(xué)生還是大學(xué)生而言,讀書都是必不可少的一部分。讀書可以拓寬我們的眼界,提升我們的知識(shí)水平,開發(fā)我們的思維能力,提高我們的表達(dá)能力,幫助我們更好地了解和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變的世界。
在我們從大量的書籍當(dāng)中獲取知識(shí)的同時(shí),我們也需要掌握一些高效的讀書方法和技巧,以便更好地理解和消化這些書籍。首先,我們需要選擇適合自己的閱讀環(huán)境。一些人喜歡安靜的環(huán)境讀書,而另一些人則喜歡有音樂或者咖啡館等環(huán)境讀書。其次,我們可以通過提前預(yù)習(xí)書籍來快速獲得整體了解,然后再進(jìn)行深入閱讀。此外,構(gòu)建思維導(dǎo)圖也是一個(gè)有效的方法,可以幫助我們用圖形化的方式總結(jié)和整理書籍的內(nèi)容,提高記憶和理解能力。
在我的個(gè)人讀書經(jīng)歷中,我受益匪淺。從小學(xué)開始,我就培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。我曾閱讀了諸多經(jīng)典名著,如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等,這些作品都讓我對(duì)人性與社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在閱讀的過程中,我也曾遇到過困惑和難題,但通過不斷地思考和探索,我能更好地理解并突破這些困惑,進(jìn)一步提升自己的思維能力和表達(dá)能力。讀書讓我不斷成長,拓寬了我的眼界,培養(yǎng)了我積極向上的品格,對(duì)我的學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
讀書不僅對(duì)學(xué)生個(gè)人有著積極的影響,同時(shí)也對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)的提升有著巨大的促進(jìn)作用。通過讀書,我們可以提高我們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率,有助于我們?cè)趯W(xué)校取得更好的成績。此外,讀書還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)新精神,提高我們的綜合素質(zhì),更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展。
展望未來,我希望繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣并不斷深入探索更多領(lǐng)域的知識(shí)。我有意向在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入鉆研,通過閱讀相關(guān)書籍,提高自己在該領(lǐng)域的專業(yè)水平。同時(shí)我也希望閱讀一些名家名著,如莎士比亞的戲劇作品等,來進(jìn)一步提升自己的表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)。最重要的是,我想培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不論身在何處,無論學(xué)業(yè)和工作壓力有多大,都能堅(jiān)持讀書,并將讀書的樂趣和知識(shí)分享給他人。
總而言之,讀書是一種快樂的事情。通過閱讀,我們可以開闊視野,提升思維,拓展知識(shí),增強(qiáng)修養(yǎng)。希望每位學(xué)生都能夠重視讀書的重要性,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,并在讀書中發(fā)現(xiàn)快樂與成長。無論是在學(xué)業(yè)、工作還是人生中,讀書都將成為我們的助力,為我們的成長和發(fā)展提供持久的動(dòng)力。
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇六
書,是每個(gè)人的必備用品,陳壽先生說得好,“一日無書,百日荒蕪?!蔽疑盍耸荒?,天天都有書,對(duì)書也有了深深的體會(huì)。
書是我們的好伙伴,它告訴了我們?cè)S多我們意想不到的道理。人若無書,就無法生存。
世界文豪們,不都是讀書、看書成了名人了嗎?我們不都是讀書長大的嗎?可那些世界文豪們對(duì)書,那可是有千千萬萬個(gè)故事,如:高爾基救書、張廣厚吃書、屈原洞中苦讀……說也說不完,道也道不盡!書就是我們的守護(hù)天使,將我們從愚蠢與下流的爛泥潭里拯救出來,讓我們走到充滿文化與高尚的`世界;書就像我們的伙伴,陪我們到永遠(yuǎn);書,就像藍(lán)天,而書中的知識(shí)就是天空中永不褪色的白云。
書把故事中的人描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
《魯濱遜漂流記》是我最愛看的一部小說。故事中講述了魯濱遜三番五次地拋開小康家庭,出海闖天下。他在荒島上用自己的頭腦和雙手,把荒島改造成“世外桃源”。魯濱遜所做的一切令我震驚。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是我最愛看的世界名著之一。湯姆是一個(gè)天真、活潑又頑皮的少年。他和野孩子夏克,各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻竟施出詭計(jì),不但使別的孩子心甘情愿代替他工作,還自動(dòng)送上謝禮。后來和夏克逃到荒島去得人們以為他們淹死,正在為他們舉行葬禮,而他們正躲在鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動(dòng),雖然不能給我們做模范,但是,他為了正義,毅然地挺身出來做證人,拯救那無辜的罪犯沫夫比得。并在頑皮之余,居然破獲了一樁謀殺案,成為眾人敬佩的小英雄。
書,是我們智慧的結(jié)晶,是我們進(jìn)步的階梯,是我們最忠實(shí)的朋友,我愛讀書。
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇七
在暑假的一天里,媽媽給我買了一本書,書名叫《愛的教育》。
《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛,它使我們找到了愛,在愛中受到了教育。
讀了這本書,我深有感觸。平常,媽媽每天為我操心,每天上學(xué)前總會(huì)給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊!”“要努力呀!”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨,總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西,我就覺得煩。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,跟父母賭氣,甚至向父母發(fā)脾氣,卻絲毫沒有考慮過父母的感受,真是太不應(yīng)該了。父母對(duì)我問長問短、嘮叨,這正是對(duì)我們愛的表現(xiàn)。看,現(xiàn)在又有多少人想得到父母的`疼愛,而又得不到呀,我真是身在福中不知福呀!
記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,在星期五的下午我放學(xué)回家的時(shí)候,我突然感覺自己有點(diǎn)不舒服,老是咳嗽,我的媽媽發(fā)覺了,她摸摸我的頭,說“你生病了”,媽媽從抽屜里拿出溫度計(jì),帶我量了量體溫,驚訝的說:“哇!三十九度。”媽媽立馬帶我坐地鐵去了醫(yī)院,終于到醫(yī)院了媽媽很著急得帶我掛了急診,通過醫(yī)生的檢查說我得了急性流感,媽媽聽了很著急,怕影響我的學(xué)習(xí),要求醫(yī)生給我掛水,并開了一些藥,說掛水好的快一些,這樣就帶我掛了三天水,在這三天里,媽媽精心照顧我,我的病情一天比一天好,我非常感謝我的媽媽,在媽媽這次精心的照顧下,一點(diǎn)也沒有影響我的學(xué)習(xí)。
我以后一定要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,來報(bào)答我最最敬愛的媽媽。這是對(duì)媽媽最好的感恩!
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇八
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。一本好書是你的一位忠誠的朋友,讀書也讓我們有很多體會(huì)。想蜜蜂采擷劃分,像小溪?dú)g快流淌,讀書中的道理是多么的神奇、美妙。我識(shí)字比較早,在我出生幾個(gè)月時(shí)我都可以讀寫簡單的小故事了,故事很簡單,都是些家喻戶曉的故事,如:小馬過河,小貓釣魚……這些故事的作者把原本不會(huì)說話的小動(dòng)物們描寫得惟妙惟肖。但是,在那個(gè)時(shí)候,我還不會(huì)品味書中的道理,只是看插圖,看文字罷了,根本沒思考,沒有從書中悟出真正的道理。光陰似箭,日月如梭。上了小學(xué)一年級(jí),這時(shí)候我的讀物變成了課本,當(dāng)我翻開語文書,一首首詩歌和短文深深的吸引著我,當(dāng)天晚上,我一口氣讀完了整本課本,并在老師的.引導(dǎo)下,開始劃好詞好句了,這些詞句,在寫文章時(shí)發(fā)揮了很大作用。到了三年級(jí),我開始讀一些課外書了,《十萬個(gè)為什么》、《同步閱讀》……,老師知道我們,真正讀書要概括主要內(nèi)容,寫出中心思想,從中明白道理。這讓我了解了讀書的方法。
我回到家,翻開我小時(shí)候最喜愛的故事:小貓釣魚,得到了一個(gè)我以前從不知道的道理:做事不能三心二意,要一心一意。這時(shí),我體會(huì)到了:讀書要從中學(xué)到東西,如果讀一本書一無所獲,那你讀的書就是白費(fèi)的,好比上課不聽講,雖然人坐在教室上課,但你沒學(xué)到東西。復(fù)習(xí)則是對(duì)老師上課內(nèi)容進(jìn)行梳理,加深對(duì)課堂知識(shí)的理解。讀書一樣,讀完了一本書,要想想你學(xué)到了什么??偠灾x書要從書中學(xué)到東西,這是我對(duì)讀書的體會(huì)。
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇九
書到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過不知難。對(duì)於我們學(xué)生而言,要學(xué)的東西太多了,而我們知道的東西又太少了,在學(xué)習(xí)中,書本是一位無言的老師,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的樂趣。
比知識(shí)更重要的便是講究方法,有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學(xué)習(xí),從哪里學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@對(duì)於我們處在學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說,不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體成員提供了充裕的學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向,作為一名學(xué)生應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),夢(mèng)想。有時(shí),一本好書會(huì)使我愛不釋手;一篇佳作美文會(huì)使我百讀不厭;一首好詩會(huì)使我如醉如癡,像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界,只有細(xì)細(xì)去體會(huì)才會(huì)是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書,容易;如果一輩子都愛讀書,談何容易。無論誰都可以使自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的信念,毅力,有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能成功。
每當(dāng)讀一本書時(shí),我手里總拿著一支筆,遇到共鳴以及有疑問,就在底下畫一條線,并簡單的作出旁批,也可以把自己的觀點(diǎn)寫在空白處,如果長時(shí)間這樣做,不但對(duì)閱讀與作文提供很大的幫助,而且有時(shí)候翻一翻,會(huì)有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批,甚至讀完一篇文章,會(huì)寫成讀後感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想,自己的靈感,自己的自創(chuàng)觀點(diǎn)。閱讀體會(huì)分好多種,有的就是純粹感想;有的還可以是小論文,先說明問題,表明觀點(diǎn),然後找論據(jù),用看書學(xué)習(xí)得到的觀點(diǎn),方法來解決這個(gè)問題;這一段我學(xué)習(xí)都有什麼收獲,把它們都整理出來,用知識(shí)書或提綱等形式歸納起來。
學(xué)習(xí)和讀書生活,使我感悟出了學(xué)習(xí)的真諦:學(xué)生在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們讀書就是要有春蠶的精神,蜜蜂的作風(fēng),蠟燭的風(fēng)格,綠葉的品格和孺子牛的志向,要有奮力拼搏,樂於探究,無私奉獻(xiàn)的精神。
常讀書常思考,使我勇於和善於對(duì)自己要求多看書,既要不憚於正視自己之短,努力探究補(bǔ)救途徑,更要善於總結(jié)自己的“成功經(jīng)驗(yàn)”,從中提煉出可供借鑒的精華,為學(xué)習(xí)的突破夯實(shí)的根基,這就是我的讀書心得。
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十
讀書是學(xué)生成長過程中必不可少的一部分。通過讀書,學(xué)生可以拓寬自己的視野,提高自己的思考能力,培養(yǎng)自己的情操。在讀書過程中,我深深體會(huì)到了讀書的重要性和好處。
第二段:提高閱讀能力。
讀書可以幫助學(xué)生提高閱讀能力。在閱讀的過程中,鍛煉了我理解和解讀文字的能力。通過不斷閱讀各種不同類型的書籍,我學(xué)會(huì)了如何分析文章結(jié)構(gòu),捕捉作者的觀點(diǎn)和意圖。我發(fā)現(xiàn),在讀書的過程中,我可以提高自己的閱讀速度和閱讀理解能力,更好地理解和吸收書中的知識(shí)。
第三段:拓寬知識(shí)面。
讀書是拓寬自己知識(shí)面的有效方式之一。通過大量閱讀,我接觸到了各種各樣的文化和知識(shí),了解到了世界的多樣性。閱讀幫助我掌握了豐富的詞匯和專業(yè)知識(shí),提高了我的學(xué)科能力。同時(shí),通過讀書,我也了解到了各種各樣的人物故事,學(xué)習(xí)到了人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)。拓寬自己的知識(shí)面,可以讓我更加全面地了解世界,提高自己的思考和判斷能力。
第四段:培養(yǎng)審美情操。
讀書不僅可以提高我的認(rèn)知能力,還可以培養(yǎng)我的審美情操。通過閱讀文學(xué)作品,我了解到了各種不同的藝術(shù)形式和文化藝術(shù)的內(nèi)涵。讀詩、讀小說、讀歷史、讀哲學(xué)等不同類型的書籍,不僅可以讓我領(lǐng)略美的力量,還可以幫助我發(fā)展自己的情感和想象力。閱讀優(yōu)秀的作品,使我從中感受到了人類情感的深度和美感的純粹。
第五段:成為更好的人。
通過讀書,我不僅在知識(shí)上得到了增長,還在品質(zhì)上得到了改善。在讀書的過程中,我遇到了許多優(yōu)秀的人物,他們的為人處事、為人師表給了我很大的啟發(fā)。讀書讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足,使我更加珍視真理和人生的價(jià)值。讀書不僅是一種知識(shí)的獲取,更是一種品格的塑造。通過不斷地閱讀,我漸漸成為一個(gè)有思想、有情感、有修養(yǎng)的人,更好地面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)和困難。
結(jié)尾:
總之,作為一個(gè)學(xué)生,讀書是我成長過程中不可或缺的一部分。通過讀書,我提高了自己的閱讀能力,拓寬了自己的知識(shí)面,培養(yǎng)了自己的審美情操,成為了更好的人。我相信,未來的路上,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書,不斷地充實(shí)自己,讓自己變得更加博學(xué)、更加有思想。讀書是一種樂趣,也是一種修行,讓我更好地認(rèn)識(shí)自己,更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。讓我們相約書海,一起走向智慧的彼岸。
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十一
說到學(xué)習(xí)方法,我想用六個(gè)字來概括:“嚴(yán)格,認(rèn)真,嚴(yán)格。”這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,除了向別人學(xué)習(xí)外,更重要的是要依靠自己有意識(shí)的苦練。如果你只是向別人學(xué)習(xí),但你不自覺地努力鍛煉,這就像一粒種子不發(fā)芽。你只想快點(diǎn)長大。如果你在生活中不主動(dòng)鍛煉,你只會(huì)變矮。
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十二
1、法治你我他。
2、社會(huì)大舞臺(tái)。
3、車輛不咬人和
4、安全時(shí)刻記心中?!?/p>
第一個(gè)章節(jié)讓我們知道,法律有什么作用。第二章節(jié)讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)。第三章節(jié)讓我們對(duì)交通安全有所認(rèn)識(shí)。第四個(gè)章節(jié)讓我們安全永遠(yuǎn)是第一位。
最后馬小跳也說了一些話。現(xiàn)在,我就少說兩句。意思大概就是:馬小跳意識(shí)到身邊的事故頻發(fā),不過法律會(huì)捍衛(wèi)我們的成長。他和小伙伴們都相信,社會(huì)頂上的“烏云”,會(huì)被光明漸漸驅(qū)散。
是呀,我們身邊的那些事故,有的關(guān)于交通,有的關(guān)于法律,有的還關(guān)于社會(huì)。我們要像書中一樣,過馬路要看紅綠燈,還有不要跟陌生人走,或者要銘記法律等,做一個(gè)合格的小公民。
這就是我對(duì)這本書的讀后感。
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十三
這天我讀了《鞋匠的兒子》這篇文章,被林肯不自卑、不輕視自己的精神所感動(dòng)。
林肯年輕有才華,當(dāng)他當(dāng)選美國總統(tǒng)的那一刻,整個(gè)參議院的議員們都感到很尷尬,因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。
當(dāng)他首次在參議院演說時(shí),就有參議員來羞辱他,讓他時(shí)刻記住他的父親是一個(gè)鞋匠。那些名門望族出身的參議員們,為自己雖然不能打敗林肯但能夠羞辱他而開心不已。但是林肯卻說:“我會(huì)記住我的父親,我雖然跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù),但我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那樣做的那么好。我無法像他那樣偉大,他的手藝是無人能比的?!彼脑挵言谧娜私o震撼了。
傲慢的參議員們一片靜默,被林肯敬仰、崇敬他父親的精神感動(dòng)了,雖然他的父親卑微,可他沒有因?yàn)檫@個(gè)原因而放棄,他一向?yàn)樽约旱哪繕?biāo)而努力。
我以前也有這種困窘。因?yàn)榧依锊桓辉?,別的孩子有新玩具而我沒有,別的孩子有很多零花錢而我也沒有,因此放學(xué)回家我不喜歡到樓底下和小朋友玩,寧愿自己一個(gè)人在家里看電視。看了這篇文章后,我豁然開朗,自卑?輕視自己?從此我要對(duì)它們說“no”這些都是人生道路上的絆腳石,都是失敗的根源!
我們必須要記住“批評(píng)、訕笑、歧視、誹謗、羞辱,有時(shí)正是通向勝利、成功、自信、自由的臺(tái)階。”
所以,林肯的這一種精神被我感動(dòng)了!
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十四
急急的翻看著,只讀了一小部分,我就感受到了北京十一學(xué)校以生為本的教育理念。他們的育人目標(biāo)是培養(yǎng)自我悅納、充滿自信的學(xué)生,所以他們開展了大量的、多姿多彩的、不拘一格的、省知識(shí)聞所未聞的活動(dòng)。如:開學(xué)護(hù)照、世界文化藝術(shù)節(jié)、校園潑水節(jié)、校園里面開公司、名生課堂、每月百星、學(xué)生影院、學(xué)生出版社、學(xué)生大使團(tuán)、校長有約、共進(jìn)午餐,并且?guī)W(xué)生參加和重要活動(dòng),模擬國際新組織,將未來職業(yè)素質(zhì)要求告訴學(xué)生等等。這些活動(dòng)讓人耳目一新,如沐春風(fēng)。其中讓我印象最深刻的就是校園潑水節(jié),這個(gè)活動(dòng)組織簡單,活動(dòng)起來熱鬧,尤其是適合夏季大家暑假之前的放松,而且這個(gè)活動(dòng)拉近師生、生生之間的距離,密切師生、生生的關(guān)系。校園開展?jié)娝?jié),師生同樂,甚至連校長也能脫下身份,和學(xué)生一起潑水。十一中的潑水節(jié),潑出的是水,帶來的是親密的關(guān)系,愉悅的情感,它給孩子緊張忙碌的校園生活,增添了一抹亮麗的色彩,留下終生難忘的記憶。
豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生成為了師生的樂園。李希貴在《學(xué)生第一》里面展現(xiàn)了理想教育的藍(lán)圖,在北京十一中,學(xué)生是學(xué)校的主人。學(xué)生的許多大膽的設(shè)想都能在學(xué)校成為事實(shí)。學(xué)生自己出版作品,自己開公司,自己聘用職員,自己選擇喜歡看的電影,自己當(dāng)大使這些屬于出了社會(huì)才能做到的,卻再校園里成了平常,這些都是我們難以想象的,也是我們看到的學(xué)生第一的新理念,真真切切能夠展現(xiàn)在我們的眼前。原來學(xué)生第一不是觀念,而是事實(shí)。
在十一中,學(xué)生們又充足的時(shí)間和空間,有良好的平臺(tái)來展現(xiàn)自己的才華,來提前接觸社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們擁有許多屬于自己的空間,還有許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。他們可以通過學(xué)生廣告公司,學(xué)習(xí)開公司的相關(guān)業(yè)務(wù);可以憑借自己的能力,成為學(xué)生院士;可以作為大使團(tuán),像外交官一樣接待世界各地的來訪者;還可以自己成立出版社,自己征集和編輯優(yōu)秀作品;通過模擬國際組織,把握時(shí)局,預(yù)測未來。 就是這些空間和機(jī)會(huì),充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。讓校園真正成為學(xué)生成長的園地。
通過這些活動(dòng)讓我感受到:孩子是在活動(dòng)中得到了鍛煉,獲得了成長的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷;在快樂中享受生活和學(xué)習(xí)!十一學(xué)校,學(xué)生們自己在經(jīng)營、在打理;十一學(xué)子,是自己在成長、在發(fā)展!而十一學(xué)校的校長和教師們默默地為學(xué)生搭建起一個(gè)又一個(gè)寬廣的舞臺(tái),舞臺(tái)的主角,永遠(yuǎn)都是學(xué)生第一!學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人,學(xué)校的一切活動(dòng),都指向?qū)W生,為了學(xué)生,成就學(xué)生,總之一句話就是:“學(xué)生第一”。
學(xué)校還是教師們的家園。十一中,再教師中評(píng)選月度人物和青年才俊,讓老師們都能展現(xiàn)自己的風(fēng)采。還建立教師互助中心,解決教師工作上的困惑和心理上的問題。甚至,建立了教工健康促進(jìn)中心。給與教師們家一般的溫暖和關(guān)愛。
北京十一中通過“學(xué)生第一”的教育理念,讓校園變成了教師和學(xué)生們的家園和樂園,教師再這里幸福工作,學(xué)生在這里快樂的學(xué)習(xí)、健康地成長、和諧地相處。我們沒有看到關(guān)于成績,教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)容,但是我們看到的是一個(gè)特色的學(xué)校,一個(gè)以創(chuàng)造一個(gè)屬于孩子們的學(xué)校為價(jià)值取向的特色學(xué)校。這讓我聯(lián)想到我們學(xué)校的校訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生成為“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”的新一代社會(huì)主義接班人。其實(shí),我們還是在做藍(lán)圖之夢(mèng),只是十一中已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。有許許多多的原因,阻礙著我們小學(xué)成為如十一中那樣的特色學(xué)校。但是,我們都會(huì)相信,我們“學(xué)生第一”的藍(lán)圖終有一日會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我們不能夠給孩子生命中本來沒有的東西。我們只能夠小心呵護(hù)孩子生命中本來就有的東西。所謂好的教育,不是我們提供了多少好的東西給孩子,而是我們減少了多少損害,提供了多少保護(hù)。好的教育是在保護(hù)而不是在給予的層面存在著。在學(xué)校我們需要的只是創(chuàng)設(shè)條件,提供自由的空間與時(shí)間,給孩子驚異感與好奇心以進(jìn)一步探索的欲望。我們更多的時(shí)候要想到的是,我們的教育行為,是在損害兒童的天性,還是在幫助他們成長。永遠(yuǎn)學(xué)生第一。
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十五
讀是寫的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會(huì),怎樣寫讀書心得體會(huì)?下面小編給大家?guī)?讀書心得體會(huì),僅供參考,希望大家喜歡!
對(duì)一個(gè)教師而言,讀書,每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼就是一種真正的備課。如同軍人喜愛武器,孩子喜歡小玩具一樣,教師的摯愛應(yīng)該是書籍,只讀教材和教參兩類書的教師無論如何不能稱之為優(yōu)秀教師。如朱教授所說:“你的閱讀生活,絕不僅僅是幫助你獲得知識(shí),獲得教育的智慧,更重要的是幫助你擁有寧靜的心態(tài),儒雅的姿態(tài),積極的狀態(tài)?!彪y道不是嗎?一個(gè)真正的人應(yīng)該在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本好書。在閱讀中獲得教養(yǎng),獲得心靈和精神的完善,勤者因書而富,富者因書而貴。
實(shí)際生活中,人和人的區(qū)別主要看兩點(diǎn),一是他交怎樣的朋友?二是他的業(yè)余時(shí)間怎樣安排怎樣度過?所以,朱教授說:“人是由他讀的書造就的。讀什么樣的書,你就會(huì)成為什么樣的人。讀的書,做有根的人。與的書對(duì)話,就是與的人為伍?!弊鳛橐幻處煟?jīng)得起繁華,更要耐得住寂寞,在讀書中,把自己磨煉成如一座圖書館的人。讀書就意味著坐冷板凳,只身一人孤燈一盞,寒窗苦讀,這是一種寂寞的力量,這是一個(gè)讀書人的力量,這更是教師職業(yè)品質(zhì)和人格精神的力量。深諳此理的朱教授指出:“讀書,讓我們有一個(gè)寧靜的心態(tài)、從容的心情、理智的頭腦、開放的胸懷。
班里的圖書角開張了,我借的第一本書名叫《巫貓之國》,這本書可有趣了。
有一個(gè)古老的傳說,在一個(gè)古老的森林里有一個(gè)棲居在蝸牛背上的神秘部落。有一天,這個(gè)部落突然就消失了。青蛙長腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險(xiǎn)家老k一起出發(fā)去尋找這個(gè)消失的部落。一路上驚險(xiǎn)萬分,他們先后遇到了吃人蝙蝠、飛天水母、巨型植物等,還通過了漩渦,克服了種種困難,終于進(jìn)入巫貓之國。傳說中已經(jīng)消失的國家,原來還存在著。
讀了這本書,我得到的收獲是:不管別人說的是什么,都不要盲目的去相信,要自己親自去觀察一下,去尋找一下,去動(dòng)手做一下,只有這樣你才知道是不是真的像別人說的這樣。
做最好的家長!相信是每個(gè)家長的理想,也是我的理想??稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L呢?我?guī)е\的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進(jìn)他最好的家長世界。
《做最好的家長》通讀下來,可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì),這是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù);二是使女兒健康快樂的成長;三是因材施教。說它簡單,是因?yàn)槲覀兠總€(gè)家長在教育孩子的時(shí)候肯定都有過這樣的想法和意識(shí)。但是說起來簡單,往往做起來難!起碼,我在孩子學(xué)習(xí)沒有達(dá)到自己要求的時(shí)候,盛怒之下,這些念頭就全飛了。這就是與最好的家長的差距吧!
一個(gè)擁有良好品質(zhì)的人,才真正能為這個(gè)世界這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)!在李鎮(zhèn)西對(duì)女兒的教育中,品質(zhì)教育無疑是占了最大比重的,而且,這也是教育孩子首當(dāng)其沖的目標(biāo),對(duì)于我們每個(gè)人來說。但現(xiàn)實(shí)是,在孩子的教育中,品質(zhì)教育反倒顯得越來越不重要了;并不是家長沒沒有意識(shí)到這個(gè)問題,而是在這樣一個(gè)快節(jié)奏的、充滿競爭的、以金錢地位衡量一個(gè)人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實(shí)社會(huì),人與人之間與來愈冷漠,人們?cè)絹碓阶晕摇?duì)于自我的關(guān)注、自我價(jià)值的體現(xiàn)愈來愈重視。快節(jié)奏的生活,使人們無暇關(guān)注事情的過程,只關(guān)心結(jié)果。但一個(gè)人良好的品質(zhì)往往體現(xiàn)在舉手投足間,體現(xiàn)在做事的過程中。如同升大學(xué),人們關(guān)注的只是最后的結(jié)果:高考多少分,考上了什么大學(xué),有誰會(huì)去關(guān)心你上高中時(shí)做了些什么呢?這也許就是晴燕那些同學(xué)自私的原因吧!
在講求實(shí)效、追求經(jīng)濟(jì)利益的'當(dāng)今時(shí)代,無疑知識(shí)能力的變現(xiàn)速度是最快的,而思想品質(zhì)的變現(xiàn)是最為緩慢的,甚至是不凸顯的。正因?yàn)檫@種不凸顯,致使我們廣大家長漠視了品質(zhì)教育。但它恰恰影響著決定著你會(huì)成就一個(gè)什么樣的人,走什么樣的人生道路。
前幾天,我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章――“每個(gè)幼兒都是教師的寶貝”,我深受感動(dòng)。
“愛孩子,真誠對(duì)待每一個(gè)孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒,并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣,作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!卑倌甏笥?jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本,教師大計(jì)師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說:是扎實(shí)的基本功,但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,一切都無從做起。
作為一名幼兒教師,我們就應(yīng)該對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒,對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,像對(duì)待自己的眼睛一般呵護(hù)他們,像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!
來到幼兒園工作已有三個(gè)多月了,但是依然記得來到幼兒園第一天的情況,看到一群群天真可愛的孩子,一張張好奇的小臉,我甚至有點(diǎn)不知所措。所幸的是,我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們,給了我?guī)椭凸膭?lì),讓我學(xué)到了許多道理,知道了什么是愛,什么是責(zé)任心。
讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!
這世上最有趣的事,第一是人,第二是書。因?yàn)?,書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀,那么你的頭腦就會(huì)萎縮,你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。書籍和閱讀帶給我們的不僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持,更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化,進(jìn)而改變我們的生活軌跡。有幸拜讀了《做一名快樂的幼兒教師》這本書,讓我對(duì)教師如何調(diào)整自己的心態(tài)、管理好自己的情緒有了更好的認(rèn)識(shí),現(xiàn)談?wù)勎业母邢搿?/p>
你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變環(huán)境,但你可以快樂自己。你不能控制別人,但你可以掌握自己;你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容??鞓返脑慈獊碜宰约海撬?一個(gè)成熟的人應(yīng)該掌握自己快樂的鑰匙??傊?,幼兒教師面對(duì)的是一群花兒一樣的孩子,孩子的真情包圍著我們,孩子的樂趣感染著我們,孩子的笑聲滋潤著我們,我們用青春的節(jié)拍和孩子成長的節(jié)拍融合在一起,我們不妨“蹲下來說話,笑起來交流”,用欣賞的眼光,創(chuàng)造性的工作和寬容的心態(tài)來對(duì)待每一個(gè)幼兒,從一定意義上說,教師的幸福意味著幼兒的幸福,意味著幼兒身心的健康發(fā)展,更意味著我們幼兒教育的良好發(fā)展,我們期盼著有更多的教師在工作中能獲得幸福感,用自己的幸福感染周圍人,使更多的人得到幸福,譜寫我們的幸福人生。
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十六
當(dāng)內(nèi)心虛無時(shí),輔以外界之物達(dá)到安慰。
百年孤獨(dú)中,印象最深刻的除了第一代祖母烏蘇娜,還有奧雷連諾上校。激情與熱血是年輕的資本,初代不甘當(dāng)下,選擇另尋出路,嘗試新世界的開拓。那個(gè)時(shí)候,世俗、困惑、狹隘,思想和世界是同步的。有時(shí)候停下腳步,不是屈從與命運(yùn),而是使然。使然,是一種隨性,一種選擇之上的必然。這種使然貫穿整個(gè)故事,整個(gè)時(shí)代,整個(gè)一生。烏蘇娜看到這種使然,阿瑪蘭塔也看到這種使然,但是卻無能為力。她無法阻止自己的仇恨,無法阻止自己的愛和不愛,這種使然,讓其害怕,以致后來的習(xí)慣。像是戰(zhàn)爭,像是作為情婦的佩特娜·科特。當(dāng)奧雷連諾第二遇上情婦的時(shí)候,他就知道,他永遠(yuǎn)不會(huì)愛上他的妻子,但當(dāng)他在死之前讓人抬去妻子那里的時(shí)候,他也知道他不會(huì)屬于情婦,卻也離不開。
往往歲月在不知不覺中奪走你的資本,枉然若夢(mèng)的瞬間,你便老了,失去了再行動(dòng)的能力。
奧雷連諾上校小的時(shí)候,純真卻充滿好奇。少言卻專注小金魚的制作。這是他的寄托。安靜在一件事物的時(shí)候,不考慮其他的那份純粹,或許是他最珍貴的一切。戎馬尊貴,為榮譽(yù)而耗費(fèi)生命的時(shí)刻,我仿佛看到他的茫然。半生的耗費(fèi),結(jié)果還是回歸本原。整個(gè)過程是孤獨(dú)的本體。當(dāng)失敗來臨的時(shí)候,未嘗不是轉(zhuǎn)折。福禍本相依,在此也無法稱其為福禍。
當(dāng)奧雷連諾上校嘗試再次拾起年輕時(shí)候的激情與熱血時(shí),他的戰(zhàn)友及好友,望著他,說:上校,我以為您已經(jīng)很老了,但是,實(shí)際您已經(jīng)比我想象的還要老了。
孤獨(dú)在一定意義上的解讀,除了不曾被理解和認(rèn)同,更有面對(duì)一切使然的無能為力。那是一種,從希望到失望到絕望最后不得不接受的過程,甚至連這過程都感覺的孤單。
因?yàn)楣萝妸^戰(zhàn),所以感覺累乏。
烏蘇娜一直不愿意相信,或者不愿意承認(rèn)。有些事情是使然,有些悲劇確實(shí)重復(fù)上演。整個(gè)歷史,從發(fā)展的角度來看,在新與舊,罪與赦,善與惡的不斷交替中。一切改變,變革,戰(zhàn)爭,傷痛,流血以至于分別,不斷的重復(fù)。當(dāng)重復(fù)的次數(shù)不斷增多,開始與結(jié)局呈現(xiàn)看似相同的結(jié)果的時(shí)候,是否這種重復(fù)不再具有意義。當(dāng)然,從吉普賽人的到來,或者更早,從第一代的開拓領(lǐng)地的時(shí)候開始,到后來的電力、工業(yè)的興起,不得不承認(rèn),若沒有用于改變的舉措,并不能達(dá)到。人類在這樣的進(jìn)程中,處于重要的甚至更多的微小的位置和左右。而這種重要也可能是一種使然。
歷史在演變中,迫使做出改變,迫使一切悲傷和孤獨(dú)的事情發(fā)生。而人類的承受,必不可少的付諸實(shí)際,讓一切的行動(dòng)變得可笑和驕傲。
這也是慶幸所在。既然輪回的結(jié)局是讓重復(fù)變得毫無意義,那么在迫使做出改變的那個(gè)瞬間,那件事,那個(gè)人都變得十分重要。既然使然的機(jī)會(huì)都是公平的,那么使然的結(jié)局變得同樣重要。站在個(gè)人角度,這是一種榮幸,是一種唯一。從整個(gè)歷史來說,這是一種使命,一種不得不為。其實(shí),最感孤獨(dú)的時(shí)候,不是最終的明白,也不是在消耗歲月時(shí)的不知所以,而是在整個(gè)抗?fàn)幹?,藏于平靜之下的無力感。
歲月,不知何時(shí),已經(jīng)帶走徒增的一切,留下來的,渺小的事物,可以讓其專注。是一切穩(wěn)態(tài),美好。
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十七
這個(gè)暑假里,我看了《簡·愛》這本書。最后,我得出的結(jié)論是:簡·愛不簡單!
簡·愛不簡單,是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)對(duì)于別人來說不簡單。在簡·愛小的時(shí)候,她的爸爸媽媽都死了,只好在臨終前把簡·愛托付給了簡·愛的里德舅舅,但是,后來里德舅舅也死了,只好把簡·愛交給了里德夫人。但是,里德夫人對(duì)簡·愛很兇,好像自己和簡·愛沒有任何關(guān)系似的。所以,簡·愛天天被關(guān)進(jìn)里德舅舅升天的紅屋子里,每次里德夫人都說是簡·愛做錯(cuò)了事,要讓她檢討。所以在這紅屋子里常常傳來簡·愛的哭泣聲。有一天,修女學(xué)校的管理人來到里德夫人家,并要帶簡·愛去上學(xué)時(shí),她應(yīng)該明白,自己本來就無依無靠,一但離開這里,就一個(gè)可以依靠的都沒有了。可是簡·愛并沒有哭,也沒有流淚,而是堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。
在修女學(xué)校里,她的忍受各種痛苦:早上,要很早起床,頂著寒風(fēng)上課,只能吃爛土豆和糊粥,晚上睡覺時(shí)只能蓋薄薄的披風(fēng)。最難忍的并不是在上學(xué)的過程中,而是在一開始里德舅媽把簡·愛教給修女學(xué)校管理人的時(shí)候說的話。里德夫人當(dāng)著簡·愛的面對(duì)修女學(xué)校的管理人說簡·愛十分會(huì)撒謊。那句話深深刺進(jìn)了簡·愛的心,但是她還是向以前那樣沒,不哭不鬧。用自己的行動(dòng)去改變別人對(duì)自己的看法。到最后,簡·愛離開了羅切斯特,她一個(gè)人在大風(fēng)大雨中堅(jiān)持,用不同的方法生活下去,最后,簡·愛用自己的堅(jiān)強(qiáng)度過了風(fēng)風(fēng)雨雨,使自己終于回到了羅切斯特先生的旁邊。因?yàn)楹啞蹐?jiān)強(qiáng),所以她不簡單。
簡·愛不簡單,是因?yàn)樗龑?duì)朋友的友情不簡單。在修女學(xué)校里,簡·愛用不同的生活換來了一個(gè)真正的知心朋友——海倫·彭斯。她們常在一起聊天,是無話不談的好朋友。她們有什么心里話都向?qū)Ψ絻A訴。簡·愛和海倫無論在哪里都是結(jié)伴而行,所謂“歲寒知松柏,患難見真情?!本褪沁@么一回事吧。最后,海倫生了重感冒,被送進(jìn)了修女學(xué)校的病房……深夜十二點(diǎn)多,簡·愛冒著被挨打和被別人責(zé)罵的痛楚,悄悄潛入病房,那就是為了最后和海倫聊聊天,談?wù)勑?,來最后和她擁抱一下。我看的時(shí)候,就笑了。因?yàn)槲矣X得沒必要冒這樣大的風(fēng)險(xiǎn)。但是,我看到后面才明白。簡·愛失去唯一的一個(gè)知心朋友是極其痛苦的,所以她才如此肯定堅(jiān)毅的下定決心。這晚,海倫·彭斯死了,她們的友誼使我感動(dòng)萬分。因?yàn)楹啞巯嘈庞亚?,所以她不簡單?/p>
簡·愛不簡單,是因?yàn)樗龑?duì)愛情的理解不簡單。一開始,她愛上了羅切斯特先生,但簡·愛長得并不美麗,又沒有家,是個(gè)孤兒,而羅切斯特先生,又英俊,又瀟灑,所以并沒有看上簡·愛。于是,簡·愛便對(duì)羅切斯特先生說:“我知道自己長得并不怎么樣,又貧困,而你十分富裕,又帥。你可能看不上我,但是,我要告訴你,愛別人不是因?yàn)殄X,也不能是因?yàn)殄X?!绷_切斯特先生聽后,發(fā)現(xiàn)簡·愛很有文化,于是就歡愉的接受了簡·愛。接著,簡·愛發(fā)現(xiàn)自己的未婚夫——羅切斯特先生還有一個(gè)前妻,現(xiàn)在是個(gè)瘋子,還住在羅切斯特先生家里。簡·愛清楚地知道之后,絕對(duì)不原意成為第三者,所以馬上離開了羅切斯特。
我看到這里,覺得羅切斯特先生未免太可憐了:前妻瘋了,而新妻又跑了。然后,簡·愛又在流浪的途中撞進(jìn)了她的表哥圣約翰家。圣約翰想讓簡·愛成為他的妻子,可是簡·愛拒絕了,因?yàn)楹啞鄄⒉粣凼ゼs翰,她只愛羅切斯特,雖然圣約翰比羅切斯特先生帥,但是簡·愛還是馬上離開了。最后,簡·愛還是決定回帶羅切斯特先生的旁邊,因?yàn)樗?,自己只愛羅切斯特先生,可是,那時(shí)候的羅切斯特先生雙眼都已經(jīng)瞎了,但簡·愛沒有拋棄羅切斯特先生,反而對(duì)他更好了。簡·愛不簡單,因?yàn)樗龑?duì)愛情的理解不簡單。
簡·愛不簡單,不僅因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)不簡單、友情不簡單、對(duì)愛情的理解不簡單,還因?yàn)樗返虏缓唵巍⒅腔鄄缓唵?、耐力不簡單?/p>
我看了這一本令人感動(dòng)的書,心中思緒萬千、波濤涌動(dòng)。簡·愛這個(gè)女子在我心的深處飄飄悠悠,蒙蒙朧朧,飄忽不可捉摸,但有一點(diǎn),始終很清晰,那就是:簡·愛不簡單!
學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十八
我喜歡看書,也喜歡看雜志,喜歡雜志里那些短小精美的哲理小散文和科學(xué)小品文。
我經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》、《特別關(guān)注》這些成年人的期刊,也喜歡看《幽默小讀者》、《我們愛科學(xué)》這些幽默科幻的兒童雜志,但是我最喜歡的還是專屬于我們這個(gè)年齡的《當(dāng)代小學(xué)生》。
這本雜志細(xì)分為低年級(jí)和中高年級(jí)兩類,里面的每篇文章都是切合我們的成長而寫的,非常精彩。
《當(dāng)代小學(xué)生》每期都有小明星介紹,都是和我同齡的小演員、小發(fā)明家、小作家。
他們的那些事跡讓我感動(dòng),那些成績讓我羨慕,那種對(duì)學(xué)習(xí)、興趣努力執(zhí)著的精神讓我佩服得五體投地,我自愧不如。
印象很深的是變臉小天使——辛天麟。
他今年也是5年級(jí),卻已經(jīng)熟悉變臉、噴火、相聲等多種技藝,平時(shí)的訓(xùn)練很辛苦,他的身體一次又一次地受傷,但他從不放棄,一直咬牙堅(jiān)持練習(xí)。
這些都是我所不及的。
從這些同齡人身上我學(xué)到了勇氣、堅(jiān)持、信心,他們是我成長的好榜樣。
我很喜歡數(shù)學(xué),《當(dāng)代小學(xué)生》里的數(shù)學(xué)題期期都充滿了挑戰(zhàn),我也是每題必做,而且經(jīng)常從中學(xué)到更好的解題思路和方法。
有一次做練習(xí)碰到一個(gè)關(guān)于兩車行駛求距離的問題,幾番思考后我給出了答案。
我記得《當(dāng)代小學(xué)生》上也有類似的題,找到后,我的思路又豁然開朗,很快地又通過另一個(gè)更簡便的方法解出了這道題。
《當(dāng)代小學(xué)生》真像是我的好老師啊。
不僅如此,《當(dāng)代小學(xué)生》還是一部小百科全書呢!
有一次,我捉了兩只螞蚱玩,把它們綁起來放在水里,一只潛泳——頭朝下,一只仰泳——腹朝下,玩不到一小時(shí),頭朝下的那只還活蹦亂跳,腹部浸水的卻死了。
后來我查找《當(dāng)代小學(xué)生》,恍然大悟:原來螞蚱的“鼻子”長在腹部,所以仰泳的那只螞蚱是嗆死、悶死的!不但螞蚱,大多數(shù)昆蟲的“鼻子”都長在腹部,和人類完全不一樣。
真有趣,真奇妙!
《當(dāng)代小學(xué)生》,真是我的良師益友啊!
這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛,每當(dāng)我捧起這本書,津津有味的'看時(shí),就覺得書里面的一切人物都在我的身旁,仿佛身臨其境。
就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,說小幼鯨長得又丑又奇怪。
小幼鯨聽了這些話后,就覺得自己很孤獨(dú),一個(gè)朋友都沒有,感受不到快樂。
所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過,在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。
在一次險(xiǎn)惡的海浪中,為了保護(hù)自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨,母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事,說也說不完,這本書讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
這本書值得大家去細(xì)細(xì)地,慢慢地“品”,如果大家有空可以去買一本看哦!
這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛,每當(dāng)我捧起這本書,津津有味的看時(shí),就覺得書里面的一切人物都在我的身旁,仿佛身臨其境。
就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,說小幼鯨長得又丑又奇怪。
小幼鯨聽了這些話后,就覺得自己很孤獨(dú),一個(gè)朋友都沒有,感受不到快樂。
所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過,在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。
在一次險(xiǎn)惡的海浪中,為了保護(hù)自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨,母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事,說也說不完,這本書讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
人生快事,莫如讀書。
它能讓我們知天地、曉人生。
它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。
書是我們精神的巢穴,生命的源泉。
古今中外有成就的人,到與書結(jié)下了不解之緣,并善于從書中汲取營養(yǎng)。
從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣,體會(huì)讀書的樂趣,學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下面,我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁,百思不得其解的時(shí)候,或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候,打開書一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。
這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服,那么的自在。
讀書對(duì)于不同的人有不同的樂趣,對(duì)于從事體力勞動(dòng)來說,讀書一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來說,書可能是一種靈丹妙藥,煩悶時(shí),讀書可以解悶;愁苦時(shí),讀書可以忘憂;興奮時(shí),讀書可以暢流。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂,是名利、金錢不可取代的,書就像人類的精神營養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。
讓我們別留下遺憾,拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
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學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十九
書,是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里,它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯,”可見,書對(duì)人類是多么重要!在浩翰的書海中,我們一次次地吸取著書的精華,一次次地參加書的圣會(huì),這讓我們更加飛快成長。
在這一年中,我們學(xué)校開展的書會(huì),越來越多,這讓我們能更加在書的沐浴中成長。像在今年,我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開展一次:讀好書,記筆記的活動(dòng),每個(gè)人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上,雖然有些筆記還沒摘抄完,但是我還是懂的了一些道理:一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。
總之,它是獨(dú)一無二的。在書海中,道理是心羅棋布的:勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護(hù)環(huán)境的'道理······讓我們能好好做人的書很多,很多。
我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn),前進(jìn)!最后,我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!”
這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛,每當(dāng)我捧起這本書,津津有味的看時(shí),就覺得書里面的一切人物都在我的身旁,仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,說小幼鯨長得又丑又奇怪。
小幼鯨聽了這些話后,就覺得自己很孤獨(dú),一個(gè)朋友都沒有,感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過,在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中,為了保護(hù)自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨,母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事,說也說不完,這本書讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
這本書值得大家去細(xì)細(xì)地,慢慢地“品”,如果大家有空可以去買一本看哦!
這段時(shí)間里,我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書——《居里夫人愛迪生》。這本書生動(dòng)地描寫了居里夫人堅(jiān)強(qiáng)的意志、愛迪生驚人的智慧。他們的優(yōu)點(diǎn)值得我不斷地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我就來說說我讀了這本書后的心得吧。
愛迪生并不是科學(xué)上的書呆子,他很有童心。有一次,他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機(jī)里。愛迪生對(duì)科學(xué)的愛好還惹出了許多有趣的事情,在婚禮時(shí),他居然跑進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。愛迪生還很寬容,有一個(gè)人把他的耳朵打聾了,他居然這樣看待:
“我到現(xiàn)在還要謝謝那位先生,是他讓我可以專心做實(shí)驗(yàn),要不然,我會(huì)被身邊的事物煩到極點(diǎn)?!?/p>
就是這樣兩個(gè)偉人的故事,讓我看了受益匪淺,我一定要好好向他們學(xué)習(xí)!
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