作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
四年級(jí)溫暖的家庭教案篇一
我從小就是個(gè)愛(ài)哭的孩子，這點(diǎn)我不否認(rèn)。
爺爺從小就對(duì)我說(shuō)，哭要哭得有價(jià)值，眼淚不能隨意流，可我不聽(tīng)。在日常生活中，我就會(huì)用哭這個(gè)舉動(dòng)來(lái)贏得別人的同情，打開(kāi)別人的心門(mén)，從中得知了含在別人心中的痛處與傷痕。
記得那時(shí)候我剛?cè)雽W(xué)，對(duì)“住宿”這個(gè)詞還一知半解，以為是父母陪同我一起住在學(xué)校，心里都盤(pán)算好了和媽媽跳長(zhǎng)繩、和爸爸打乒乓球呢?？蓩寢尭嬖V我，一個(gè)人在學(xué)校要聽(tīng)話(huà)，好好讀書(shū)。我一聽(tīng)便傻了眼，失聲痛哭起來(lái)，哭聲一直漫延到了學(xué)校，本以為父母會(huì)就此放過(guò)我，可他們看我沒(méi)事就和別的孩子一起去住宿部的大樓里報(bào)到了。
這下我可急了，比車(chē)上的哭聲放大了五十倍，全校同學(xué)和家長(zhǎng)都看著我，投來(lái)一種厭煩的目光就連校長(zhǎng)也聞聲過(guò)來(lái)瞧了瞧。這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的女人拉我過(guò)去吃晚餐，吃完晚飯讓我直接去睡覺(jué)。
折騰了兩個(gè)多小時(shí)，爸媽看我睡著了，也回了家。黑暗留給了我，孤獨(dú)也留給了我。
這個(gè)時(shí)候，一位個(gè)子高挑，瘦瘦的女孩朝我這邊走來(lái)，她翻開(kāi)自己的被子，正準(zhǔn)備睡下去，就聽(tīng)見(jiàn)了我的抽泣。
她爬下床，仿佛不害怕黑漆漆的夜晚，從容地拉開(kāi)柜子，拿出一個(gè)方方正正的小盒子，快速地向我跑來(lái)。我的心快要跳出來(lái)了。
她毫不猶豫地翻開(kāi)我的被子，把那個(gè)盒子遞給我。
是一包紙巾。
四年級(jí)溫暖的家庭教案篇二
“你走了那么多年，你還 是留在我心間。那天，你微笑的眼，如今閉上眼，我還 能看得見(jiàn)……”
溫暖的歌聲在流淌，我閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著。落葉片片地飄落，秋日的清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，讓我情不自禁地思念起位親人。
四年之前，我的外公被查出患有絕癥。做手術(shù)、化療結(jié)束后的幾個(gè)月，他從醫(yī)院回到了家里。我常?？匆?jiàn)他望著窗外枝繁葉茂的大樹(shù)、競(jìng)相開(kāi)放的花朵，感嘆生命的精彩。
那是秋天的個(gè)下午，我在家中無(wú)所事事。外公忽然從床上起身，對(duì)我說(shuō)：“我們出去散步吧。”我不免喜出望外，可是看著他蒼白的臉，有些擔(dān)心：“您身體可以嗎？”外公擺擺手：“沒(méi)事，我也很久沒(méi)有陪你出去走走了?！?/p>
我們漫步在小區(qū)的花園里，橙黃色的菊花正在風(fēng)中向我們點(diǎn)頭。我連忙跑近觀察，摸摸它們?nèi)彳浀幕ò辏瑴惤鼈冃嶂ㄏ?，陶醉其中。不知何時(shí)，外公蹲下來(lái)看著花，又看看我，眼里滿(mǎn)是欣慰。只聽(tīng)他說(shuō)：“我小時(shí)候在山里，漫山遍野的野菊花，那才叫好看呢，什么時(shí)候帶你回老家玩，那里風(fēng)景真贊哦?！彼呐奈业募绨?，雖然不像從前那樣有力，但是十分溫暖?！昂冒?！”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，我才明白，那是位回不了家鄉(xiāng)的老人，對(duì)故土的深刻眷戀與自我安慰。
不遠(yuǎn)處是地金黃，我眼前亮，跑過(guò)去踩著那條落葉鋪成的地毯，開(kāi)心地笑著。外公有些吃力地站起身，用力喘了幾口氣，抬頭注視著片片飄舞的葉子，隨即又蹲下身?yè)炱鹌?，“哎，它們落到地上，要去哪里呢？”我蹲在身邊好奇地?wèn)。外公久久地凝視著那片落葉，平靜地說(shuō)：“它們要?dú)w根了，變成大樹(shù)生長(zhǎng)的養(yǎng)分?！蔽蚁胝f(shuō)些什么，他又嘆了口氣，淡淡地說(shuō)：“靈靈啊，外公也像這落葉樣呢，哪天離開(kāi)你，化成了泥土，你會(huì)想我嗎？”我天真地點(diǎn)點(diǎn)頭，遲疑了下又反駁：“不會(huì)的，外公不會(huì)離開(kāi)我的！”只見(jiàn)他欣慰地笑了下，然后低下頭，眼中的層霧似乎要凝結(jié)成水?！昂?記得就好?！彼峙呐奈业募绨?，還 是那么溫和。落葉在飄，秋風(fēng)中彌漫著菊花的芬芳，沁入我的心間。
當(dāng)外公變成黑框中的照片時(shí)，我安靜地與他對(duì)視著，回憶著他的陪伴，那是秋日中的溫暖，伴著秋風(fēng)的歌，點(diǎn)滴融進(jìn)我的記憶里。記憶，還 是溫?zé)岬?，關(guān)于我的外公。
四年級(jí)溫暖的家庭教案篇三
在我的記憶中，有一件事至今難忘。
那是在一個(gè)初秋的傍晚。朋友的爸爸送我回家后，我自己打開(kāi)家門(mén)，喊了聲“媽媽”，可是無(wú)人回應(yīng)，原來(lái)媽媽還沒(méi)下班。
這時(shí)，我突然看見(jiàn)桌上有一個(gè)心儀已久的玩具，我要了好多次，但是媽媽從沒(méi)有答應(yīng)要給我買(mǎi)，因?yàn)樗F了。這肯定是媽媽買(mǎi)了送給表妹的，因?yàn)楸砻靡蚕矚g這個(gè)玩具，過(guò)幾天就是她生日了。心里帶著點(diǎn)失意的我去了書(shū)房看書(shū)。
半小時(shí)后，我看完書(shū)，可媽媽還沒(méi)有回家，我心里有點(diǎn)納悶和著急，拿起喜洋洋手機(jī)一次又一次地?fù)艽驄寢尩氖謾C(jī)，可一直無(wú)人接聽(tīng)，我只能在家里著急地等待。終于在18：30左右的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)家門(mén)，我就撲到媽媽身邊：“媽媽?zhuān)阍趺匆恢辈唤与娫?huà)，我好擔(dān)心！”而媽媽在我耳邊輕聲跟我說(shuō)：“寶貝，謝謝你的關(guān)心，這段時(shí)間冷落你了吧，今天有驚喜哦。生日快樂(lè)！”媽媽從身后拿出了一盒蛋糕。原來(lái)今天是我的陰歷生日，媽媽說(shuō)，陽(yáng)歷生日的時(shí)候正好開(kāi)學(xué)，她忙于班級(jí)工作，沒(méi)有給我過(guò)生日，所以今天一定要給我補(bǔ)上。
媽媽拿過(guò)桌上的玩具：“這是生日禮物，生日快樂(lè)！喜歡嗎？”我感動(dòng)地點(diǎn)頭：“喜歡，謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
這是媽媽給我的溫暖，她從來(lái)不會(huì)忘了關(guān)于我的一切，總會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予我愛(ài)的溫暖。
四年級(jí)溫暖的家庭教案篇四
我們班的王寧，但是是全校的“調(diào)皮王”。全班的分，都是他扣的。把老師氣壞了。
這不，他就闖禍了。王寧一出門(mén)，就把李明踢了兩下。把李明打的哇哇大哭。
老師知道了，就把王寧叫進(jìn)了辦公室。把他批評(píng)了一頓。一出辦公室，他就把墻踹的都出了大黑印了。
回到教室里，他拿出小刀把桌子都刻出了大畫(huà)臉了。桌子好像在說(shuō)：“好疼啊，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)公物吧。”
大家都覺(jué)得他像個(gè)大瘟神，所以大家都躲起來(lái)了。這時(shí)候的王寧，像一只大雁，掉了隊(duì)。
真是自找苦吃啊，有一天，在放學(xué)的時(shí)候，王寧不走人行道，飛快地跑向?qū)γ?，正好，被?chē)妝了。腿骨折了。只要住進(jìn)了醫(yī)院。
當(dāng)天下午，全班同學(xué)都來(lái)了。有人送來(lái)了鮮花、營(yíng)養(yǎng)品，還有他喜歡吃的烤魚(yú)片呢。王寧開(kāi)始懷疑自己的眼睛，連被打的李明都來(lái)了說(shuō)：“我給你削個(gè)蘋(píng)果吧?！蓖鯇幷f(shuō)：“我落下的課怎么辦呀？”學(xué)習(xí)委員說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我?guī)湍銈湔n。這時(shí)候我該做的?！崩蠲髡f(shuō)：“馬上就要打針了，你怕不怕呀。我相信你一定不會(huì)怕的?！?/p>
王寧真正看到 了同學(xué)們心中的熱情。他覺(jué)得同學(xué)們的溫暖像寧?kù)o的港灣。他哭著說(shuō)：“大家，對(duì)不起。我以后一定重新做人?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“我們覺(jué)得你一定能行?！?/p>
從此，王寧變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
四年級(jí)溫暖的家庭教案篇五
從一個(gè)嬰兒呱呱墜地到一個(gè)男孩，再?gòu)哪泻⒆兂闪顺赡耆恕⒗夏耆?。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也是一次旅行。
在我人生的旅途中，我不止一次地受到過(guò)老師、同學(xué)的幫助。記得有一次，我在奔跑時(shí)不慎被電動(dòng)車(chē)撞倒了，肇事者逃之夭夭。隨后趕來(lái)的伙伴們立馬檢查傷勢(shì)：葉拓宇一見(jiàn)我被撞倒了，飛快地跑回我媽身邊，報(bào)告情況；我的好友舒暢伏下身子，在我的傷口處揉揉按按，在確定并無(wú)大礙時(shí)，便直起身子，朝拓宇跑去的方向大聲呼喊，揮舞著雙臂，仿佛一只領(lǐng)頭羊，正揮動(dòng)犄角召喚羊群為受傷者治傷。我就這樣淚眼朦朧地堅(jiān)持到了媽媽趕到的那一刻。
我一回想到這兒，就不禁感到一陣陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心頭，溫暖了我的心房。為我有這么一幫如此臨危不懼，在關(guān)鍵時(shí)刻不會(huì)丟下朋友不管的好伙伴感到十分慶幸。不過(guò)，在生活這條長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程中，有伴侶的關(guān)心是不夠的，還需要父母的愛(ài)。
在喚來(lái)母親后，母親見(jiàn)我無(wú)力地靠在墻上，嚇得臉都蒼白了，她連忙扶著我，一瘸一拐地往前走。
但那時(shí)的我每走一步，腿就痛如刀絞，深入骨髓的疼痛使我忍不住走幾步就掉一些淚。一到家，我忍不住大哭起來(lái)，但也有感動(dòng)的淚。
四年級(jí)溫暖的家庭教案篇六
我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧?kù)o淡遠(yuǎn)，美而不張揚(yáng)。
記的在一個(gè)烏云密布的雨天，老師讓我們留在教室里寫(xiě)作業(yè)，“叮鈴鈴–叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊(duì)，準(zhǔn)備去做課間操，這時(shí)，廣播播出了一則通知：“同學(xué)們，因雨天操場(chǎng)濕滑，今天取消課間操?！薄耙?！太好了！”有幾個(gè)同學(xué)喊到。安靜的學(xué)校頃刻間被歡呼聲淹沒(méi)了。
這時(shí)，老師跑來(lái)說(shuō)：“喊什么喊，快回教室寫(xiě)作業(yè)！”所有的同學(xué)都掃興地回到了教室，不情愿地寫(xiě)起了作業(yè)。終于快寫(xiě)完了，可就在關(guān)鍵時(shí)刻我的鋼筆卻“掉鏈子”–沒(méi)有墨水了，怎么辦？我心里像吊了十五個(gè)水桶—七上八下，時(shí)間一分一秒地過(guò)去的，我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知所措，這時(shí)一雙細(xì)膩的手，拿著一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的聲音說(shuō)：“你鋼筆是不是沒(méi)水了，用我的吧！”
我猛一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是我們班的助人之星–許力丹，我充滿(mǎn)感激地說(shuō)：”謝謝你，我會(huì)很快還給你的！”，她甜甜地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，拿去用吧！”
這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎么了，好像有了這枝筆，作業(yè)寫(xiě)起來(lái)也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫(xiě)完了所有的作業(yè)。
從她身上，我學(xué)會(huì)了我們要無(wú)償?shù)亟o予他人幫助，并讓這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去！
四年級(jí)溫暖的家庭教案篇七
記憶有很多種，有開(kāi)心的，有傷心的，有幸福的，有痛苦的。多種多樣，形式不一。留給我記憶最深的，莫過(guò)于點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖的記憶，每次回想起來(lái)，心底最柔軟的地方總會(huì)被觸動(dòng)。
記得那是一個(gè)下午，天氣很差，陰沉的像能擠出水來(lái)。我寫(xiě)完作業(yè)，全身都被困意包裹。我懶洋洋的打了個(gè)哈欠，然后起身對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鳂I(yè)寫(xiě)完啦！我去睡一下，吃飯喊我起來(lái)！”媽媽的聲音從房里傳來(lái)：“好！”我倒在大床上，陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺(jué)起來(lái)，暮色微沉。我朦朧的睜開(kāi)眼，聞到了香噴噴的飯菜的味道。我稍微整理了一下，然后心情愉悅的蹦跶出去，張嘴問(wèn)：“媽媽?zhuān)梢猿燥埩藛幔俊眿寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，我迫不及待的坐了下來(lái)享用飯菜，可是卻總覺(jué)得自己忘了什么，可能是想多了吧！我甩了甩頭，跟媽媽講學(xué)校里的事。講到一半，聲音戛然而止?！霸趺戳?？”媽媽關(guān)切的問(wèn)，我支支吾吾的說(shuō)：“熊老師讓我們買(mǎi)的跑鞋…。不記得買(mǎi)了。”媽媽問(wèn)：“就是星期五你跟我說(shuō)的那種？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘆了口氣：“怎么辦哪！”媽媽笑著安慰我：“沒(méi)事！你吃你的！”我雖然不解，但看著媽媽信心十足的樣子，我默默的把一肚子疑惑吞了回去。
記憶雖然短暫，但卻值得珍藏。
四年級(jí)溫暖的家庭教案篇八
5月7日，一年一度的家長(zhǎng)開(kāi)放日到了，我與其他三名同學(xué)被選為主持人。
我們只有兩天時(shí)間，除了做作業(yè)就是寫(xiě)稿子，除了寫(xiě)稿子就是背稿子。由原來(lái)的背一句就瞟兩眼到后來(lái)的'滾瓜爛熟，我們付出了許多時(shí)間和精力，希望在家長(zhǎng)開(kāi)放日上別出岔子。
終于，家長(zhǎng)開(kāi)放日到了，我們統(tǒng)一穿白裙子白襪子，只希望給家長(zhǎng)們留下好印象。馬上就輪到了我們，我的心怦怦直跳，像是塞了只不聽(tīng)話(huà)的兔子。一開(kāi)始，我們都發(fā)揮得很好，可說(shuō)到一半，我忘詞了！于是就出現(xiàn)了一片尷尬的冷場(chǎng)，連地上掉下一根針的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。五秒、十秒、十五秒……我努力在腦海中搜索這句話(huà)，但是想了半天也沒(méi)想出一個(gè)字。我全身都開(kāi)始冒冷汗，長(zhǎng)筒襪也不停地往下掉，衣服更是被汗水浸濕了一大片。完了！我心里說(shuō)。
突然，班主任帶頭鼓起了掌，頓時(shí)教室里響起了一大片掌聲。我心頭涌起一股暖流。有了！我靈機(jī)一動(dòng)，直接說(shuō)了下一句臺(tái)詞。還好，另外三個(gè)同學(xué)立即領(lǐng)悟了我的意思，立馬流暢地接了下去。教室里立刻安靜下來(lái)，班主任的眼里透露出了贊賞，而家長(zhǎng)與同學(xué)們眼中更多的是鼓勵(lì)。
又有一個(gè)同學(xué)忘記了！幸好另一個(gè)同學(xué)馬上幫他接了下去，沒(méi)露出一點(diǎn)破綻。??！終于結(jié)束了，我們邁著輕快的步伐走了下去，我發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)人眼中都噙滿(mǎn)了淚水，是啊，雖然有人忘詞，但我們還是成功了！
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