在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學(xué)生評語如何寫出文采篇一
寫
學(xué)生評語
需要教師平時(shí)細(xì)致入微的觀察，并用恰當(dāng)合適的言語去描述去刻畫。你知道要怎么樣寫好小學(xué)生評語嗎?下面是本站小編為大家整理的小學(xué)生評語，供大家分享。1. 你是一個文靜、懂事的女孩。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，是老師的好助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓。
2. 在老師眼里，你是一個既聰明又內(nèi)向的男孩。你無論做什么事都能認(rèn)真對待。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，因(此，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業(yè)總是那么清楚，上課時(shí)也能聽到你的發(fā)言。老師真誠地希望你今后多看課外書，拓寬知識面，提高寫作水平。
3. 沉靜穩(wěn)重是你的個性，認(rèn)真塌實(shí)是你的品格，你的負(fù)責(zé)能干，好學(xué)上進(jìn)，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實(shí)在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風(fēng)采。
4. 你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。
5. 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
6. 你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，希對自己要求再嚴(yán)一點(diǎn)，爭做一個名副其實(shí)的好學(xué)生。
7. 你是一個忠厚、老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績特別差。希今后改掉壞習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步。
8. 你是一個性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，做事認(rèn)真。但可后不太喜歡活動。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。
9. 你現(xiàn)在越來越有大將的風(fēng)度：負(fù)責(zé)整個班級的衛(wèi)生，衛(wèi)生流動紅旗一直為我們班級所有，這是你的功勞。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，能夠積極參加班級各項(xiàng)活動，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
10. 你本學(xué)期是班級通訊員，周周都有稿件在廣播臺播出，很好的宣傳了我們班級，期末被評為“星級小記者”;積極參與體育鍛煉，是冬季三項(xiàng)賽團(tuán)體冠軍的主力成員;學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良。希望你能夠在崗位上不斷鍛煉自己，爭取更大的進(jìn)步。
1. 你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
2. 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時(shí)常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時(shí)總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你"累不累"，，你總是笑著說"不累"，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認(rèn)真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。
3. 你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學(xué)的臉是你攻擊的目標(biāo)。你頑固，總是重復(fù)著承認(rèn)錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴(yán)格要求自己，"改邪歸正"那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學(xué)生。
5. 你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時(shí)心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學(xué)成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學(xué)而不厭的精神，那就令人滿意了。
6. 你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見解。好個聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能"甩掉"它，你得成績在班里，必定會名列前茅。
7. 在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機(jī)勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關(guān)心你的人說說心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。
8. 你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強(qiáng)的表演才能，你表演的"金雞叫天都"，至今還留在老師和同學(xué)的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，老師欣賞你?？赡阖澩娌粚W(xué)習(xí)，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學(xué)習(xí)成績的提高會有幫助的。
9. 你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語，這種沉默，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會。我想，在課堂上，你不能再沉默下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的金鎖，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
10. 無論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親呢地叫一聲老師好，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能像勞動那樣積極、主動、認(rèn)真。如果這樣你定將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。
11. 你平日里的調(diào)皮，學(xué)習(xí)時(shí)的專注，勞動中的認(rèn)真是多么讓人欣賞，而你學(xué)習(xí)的飛進(jìn)更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進(jìn)一步!
13. 全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問;更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。
14. 課堂上，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實(shí)的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的星星!
15. 小朋友們親切地稱呼你班長，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的領(lǐng)頭雁!成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進(jìn)一步升華。
16. 你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
17. 你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語，這種沉默，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會。我想，在課堂上，你不能再沉默下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的金鎖，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
18. 你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時(shí)候，同學(xué)們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。
19. 老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善于思考的獨(dú)立性格。每個人都佩服你小小年紀(jì)寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點(diǎn)，你就是好樣的!新學(xué)期回來，老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成績。
20. 首先，老師要向你表示祝賀，因?yàn)槟闶俏覀儼噙M(jìn)步最大的同學(xué)。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。
1. 你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!
2. 你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩;做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個盡責(zé)的中隊(duì)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的!
3. 你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
4. 你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時(shí)能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你。班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真了不起，但由于年齡小，自控能力差。希你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。
5. 你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛看、愛弄。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，課后能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)愛管閑事。希你認(rèn)真寫好字，爭做一個講衛(wèi)生的好孩子。
6. 你是一個活潑的男孩。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時(shí)還要惹是生非。希你發(fā)揚(yáng)成績，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語言表達(dá)能力。
7. 你見到老師總是禮貌相待，平時(shí)能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補(bǔ)習(xí)功課。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心，希望你堅(jiān)持下去。希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。
8. 你是一個性格內(nèi)向，做事謹(jǐn)慎的孩子，在校能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，自尊自重，渴求知識，學(xué)習(xí)刻苦、踏實(shí)，但學(xué)習(xí)過程中不講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)過的知識不能靈活運(yùn)用。希你發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神，將會到達(dá)理想的彼岸。
9. 你是一個思維敏捷，樂于助人的學(xué)生。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時(shí)好時(shí)壞，如果你平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。
10. 你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過，所以學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點(diǎn)，爭取下學(xué)期有更新的進(jìn)步。
11. 你為人和善，不與他人斤斤計(jì)較，儀表整潔，尊敬師長，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)勁頭不足，思維反應(yīng)不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。
12. 你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，但在學(xué)習(xí)上無進(jìn)取心，得過且過，課后貪玩少，溫習(xí)功課，上課有時(shí)開小差。希你正視自身缺點(diǎn)，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。
13. 你是個老實(shí)、害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)成績很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績。
14. 你是一個文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過的知識，不能靈活運(yùn)用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成績。
15. 你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。
16. 你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。
17. “巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€有智慧的學(xué)生，所以你無時(shí)無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。這個學(xué)期，你在語文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。
18. 你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
19. 你為人誠實(shí)，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面。平時(shí)你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學(xué)生;運(yùn)動會上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽(yù)。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)習(xí)方法，多思善問，樹立信心。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動腦筋，注意平時(shí)的訓(xùn)練，日積月累;對學(xué)過的知識要及時(shí)消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學(xué)請教，吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要努力，老師相信在不遠(yuǎn)的將來會看到你可喜的進(jìn)步。
20. 你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動作都很快，上課認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動地完成，你的學(xué)習(xí)成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學(xué)習(xí)方法，你的成績將會有更大的提高。同時(shí)在處理事情時(shí)也要注意方法，特別是在處理同學(xué)之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學(xué)之間的關(guān)系將會更加友好。
學(xué)生評語如何寫出文采篇二
期末評語的撰寫,是德育工作的重要環(huán)節(jié),是班主任與學(xué)生傾心交流的絕好機(jī)會。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于如何寫小學(xué)生評語的資料，給大家作為參考，歡迎閱讀!
1. 真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能盡快改正。
2. 想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻(xiàn)，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
4. 在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實(shí)你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
6. 你生性好動，這不是缺點(diǎn)，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時(shí)分辨不出寫了些什么字，自覺性不強(qiáng)，成績不夠穩(wěn)定，這些可是缺點(diǎn)啊!。還有要和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點(diǎn)很多，但中要你能改掉這些缺點(diǎn)，依然還是個好學(xué)生。
7. 你是一個樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，本學(xué)期成績有所進(jìn)步，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!
8. 所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來表明決心。認(rèn)真努力吧!
9. 你和你的文章一樣透著靈氣，每每創(chuàng)作、投稿你都飽含熱情挑燈夜戰(zhàn)。本學(xué)期，你著實(shí)感到了學(xué)業(yè)的緊迫，比以往更會合理分配、有效利用時(shí)間，成績較以往有了進(jìn)步。然而，連你自己都說“這樣的進(jìn)步還不夠”。你的聰慧是公認(rèn)的，但臨場應(yīng)變能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”還時(shí)時(shí)讓你傷神。正所謂“千里之堤潰于蟻穴”，希望你今后能勇敢與它決裂，努力在各方面多多磨礪自己，培養(yǎng)大將風(fēng)度，沉著應(yīng)變。送你一句話：微笑比文章更動人。
10. 你已經(jīng)是一個小大人了，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團(tuán)體冠軍，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學(xué)的喝彩，希望你今后要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上下點(diǎn)功夫，一定會取得更大的進(jìn)步。
1. 你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，多看一點(diǎn)書，你的視野就會更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，我等待你更大的進(jìn)步!
2. 一如以往，你還是那么的認(rèn)真和刻苦，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻(xiàn)，參加冬季三項(xiàng)賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!
3. 王子衿，不知不覺我們已經(jīng)相處了一年半了。在這一年半的時(shí)間里，你長大了，懂事了，變得更加聰明了。你已經(jīng)能熟記作業(yè)，而且總是能整潔、工整、規(guī)范地完成，課堂上仍舊少不了你積極的發(fā)言和敏捷的思考。還記得你的《假如》寫繪，希望爸爸給你買很多書，相信此時(shí)此刻你一定又在書海里漫游吧!老師期待著你取得更大的進(jìn)步!
5. xx：你尊敬老師、友愛同學(xué)，可愛善良乖巧，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)。你勤勞善良體貼父母，你與老師同學(xué)相處愉快，歌聲悅耳動人。祝愿你在以后的日子里，能夠更勇敢、更認(rèn)真，給青春留下一段美麗的剪影!
6. 文靜樸實(shí)的你深得老師和同學(xué)們的喜愛，你有一顆關(guān)心集體的心，能與同學(xué)和睦相處，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能不懂就問。但要多注意學(xué)習(xí)的有效方法，適當(dāng)?shù)厝￠L補(bǔ)短。好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會不斷提高。
7. 在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神!
8. 你是那么文靜內(nèi)秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做到細(xì)心塌實(shí)，揚(yáng)長避短，勇攀學(xué)習(xí)高峰!
9. 老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時(shí)間，結(jié)果得了分，多令人高興啊!
11. 你關(guān)心集體、熱愛勞動、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實(shí)的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!
12. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧!
14. 你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個學(xué)期的中隊(duì)委，你就當(dāng)之無愧了!努力爭取吧!
15. xx：開學(xué)至今，你的進(jìn)步確實(shí)很大?？吹侥銣?zhǔn)時(shí)到班級，坐在座位上安靜認(rèn)真的寫作業(yè)，聽到你溫和的與老師同學(xué)對話，我們很是欣慰。看到你能夠很快樂的融于班級，相信這一段平靜的時(shí)光將會成為美麗的記憶。祝福你的未來，更美好!
16. 你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，但在學(xué)習(xí)上卻有些懶惰。你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進(jìn)步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。
17. xx：你是個美麗可愛的小女孩。你的字跡很清爽，你的學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)?？吹侥闾?shí)的學(xué)習(xí)、流利的回答問題，我們很是喜歡。勞動中的人最有魅力，希望你用自己的學(xué)習(xí)成果給我們更多的驚嘆!
18. 從開學(xué)到今天，你的成長我們也看在眼里。學(xué)習(xí)上，你能夠按時(shí)到校、積極完成作業(yè);生活里，你能夠照顧自己關(guān)心同學(xué)。你的耐心越來越好，遇到問題學(xué)會了反思。每天進(jìn)步哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，那也是成功。相信你的未來會有更多的快樂!
19. 孟同學(xué)：你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂弥帧?媽媽喜歡你，因?yàn)槟闶菋寢尩摹肮詢鹤印?同學(xué)喜歡你，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”。你的學(xué)習(xí)也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令同學(xué)們刮目相看。運(yùn)動場上，你勇于拼搏。你就是這樣一位男孩，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著，努力著。
20. 學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
1. 當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)……作為老師的我，是多么的`高興!如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!
2. 你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦永遠(yuǎn)進(jìn)取!
3. 就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時(shí)低聲細(xì)語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進(jìn)心強(qiáng)的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。
4. 我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績才會提高。
5. 見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時(shí)的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
6. 上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“學(xué)無止境，只要不斷拼搏，就能獲得更大豐收?！?/p>
8. 澤華是一個熱愛班集體的同學(xué)，留給老師最深印象的是參加校運(yùn)會，為班勇奪二項(xiàng)長跑獎項(xiàng)的一幕，還有堅(jiān)持戴紅領(lǐng)巾，坐立行走挺身腰的一幕幕??但澤華不擅于和別人溝通，學(xué)習(xí)不夠刻苦，做事拖拉，希望在下學(xué)期更嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，不斷地完善自己。
9. 你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!
12. 記得你跟老師說過自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，你仍不失一個可愛的學(xué)生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!
13. 浩維是一個聰明活潑，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，并把它全情地投入到學(xué)習(xí)中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。
14. 大家一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學(xué)們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的!
15. 在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
16. 在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
17. 你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強(qiáng)最美的樂章。
18. 你是一個相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
19. 尊敬老師，熱愛班集體，是你的優(yōu)點(diǎn)，你有寬闊的胸懷，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)要更投入一些。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，爭取更上新臺階。
20. 你外表深沉，內(nèi)心活躍，觀察細(xì)致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，能成為一個品學(xué)俱佳的好學(xué)生。你應(yīng)該明白、學(xué)習(xí)使人充實(shí)，給人快樂;努力讓人進(jìn)步，給人智慧!
學(xué)生評語如何寫出文采篇三
1、或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個聰明的學(xué)生，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激—情融入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。
試試看，老師等你的好消息！
2、你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生，說明你各方面素質(zhì)都不錯。
你對班集體有滿腔的熱情，有正義感！你嚴(yán)于律己，生怕自己落后了。
你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩。
學(xué)習(xí)切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的門會為你而開的。
3、你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。
喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。
你勤于思考，所學(xué)知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。
但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個肯定的答復(fù)。
4、這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步。
原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
看到你的成長，你的進(jìn)步，大家都為你感到高興。
人可貴的地方在于知錯就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?/p>
5、我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。
你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，真令人欣喜！開朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心！老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。
學(xué)生評語如何寫出文采篇四
如何寫好學(xué)生評語一份好的評語，能反映學(xué)生的個性特點(diǎn)，充分肯定學(xué)生，鼓勵學(xué)生，又能適當(dāng)指出缺點(diǎn)，使學(xué)生正確認(rèn)識自己。下面小編整理相關(guān)范文，供大家參考!
如何給學(xué)生寫評語 班主任對學(xué)生的評語， 是學(xué)校德育工作的重要組成部分,它既是班主任代表學(xué)校對學(xué)生思想、 學(xué)習(xí)、心理、個性的綜合評價(jià)，也是學(xué)生、家長、教師情感溝通的重要紐帶。
班主任應(yīng)高度 重視學(xué)生評語的撰寫工作， 充分發(fā)揮評語的評價(jià)反饋和激勵功能， 讓學(xué)生從老師的評語中受 到教育和啟迪。
那么，如何提高學(xué)生評語的撰寫質(zhì)量，這就要求我們班主任老師要以發(fā)展的 眼光，從細(xì)微處入手，恰如其分地對每個學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，帶著教師職業(yè)的使命感和責(zé)任心， 用愛心與智慧撰寫評語。
一、以親切生動語言感化學(xué)生的情感 教育不能沒有愛的語言，就像池塘不能沒有水一樣。
讓學(xué)生和家長有一種親切感， 無形中就拉近了師生之間的距離。
為集體爭得了不少榮譽(yù)!可是這些你就滿足了嗎?加把油，把學(xué)習(xí)搞上 去，相信你是不甘落后的，我的信任和鼓勵，使羅旭同學(xué)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)勁頭，在全校作文競賽 中榮獲三等獎。
再如，我給我們班衛(wèi)生委員的評語是：身為衛(wèi)生委員的你，是老師得力的小 助手。
因?yàn)橛心?，老師可以放心地下班，可以安心地備課改作業(yè)。
所以，老師好想跟你說一 聲謝謝。
你有工作責(zé)任感，做事踏實(shí)，聰明機(jī)智。
不過，老師希望你在上課時(shí)能積極地發(fā)表 見解，多跟大家交流，這樣你的口頭表達(dá)就會更順暢了。
又如，我給一位小組長的評語是： 默默無聞的你，總是默默地做著平凡的事，老師喜歡這樣認(rèn)真的你，認(rèn)真的去當(dāng)好組長，認(rèn) 真地做好老師布置的任務(wù)，也認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
爭取更大的進(jìn)步! 二、以真心的贊許燃起學(xué)生的希望 學(xué)生最喜歡的評語是那些自己的特長或進(jìn)步被老師肯定的評語， 我們對學(xué)生的長處寫得 越細(xì)，學(xué)生印象越深。
如我給班里一位學(xué)習(xí)成績一般，但書寫很認(rèn)真的女孩的評語是：你能 寫一手漂亮的鋼筆字，老師希望你的學(xué)習(xí)成績也像你的字一樣漂亮。
班上有一個男生，雖說 是上五年級，可實(shí)際程度還不如四年級，各科成績都在 30 分以下，連父母對他也失去了信 心，他自己也對學(xué)習(xí)隨心所欲了。
經(jīng)過認(rèn)真觀察，仔細(xì)了解，我發(fā)現(xiàn)他雖然學(xué)習(xí)成績差，但 非常樂于助人，勞動不怕臟，不怕累。
于是我抓住他的這些閃光點(diǎn)，多方給予鼓勵，我給他 寫下這樣的評語：“你是多么樂于助人啊!哪里有困難，哪里就會有你的身影。
張小梅的鉛 筆沒了，你主動送上自己的，班級勞動時(shí)，你總是不怕苦，不怕累，有一次，手指扎破了流 著血還在干。
這些，老師和同學(xué)們都看在眼里，喜在心頭。
學(xué)習(xí)一時(shí)落后并不可怕，可怕地 是跌倒后卻爬不起來， 甚至連爬起來的勇氣也沒有。
把勞動中不怕苦不怕累的精神也用在學(xué) 習(xí)上，還怕趕不上隊(duì)伍嗎?我的鼓勵使他變得勤奮刻苦，愛學(xué)了，愛問了，學(xué)期末，他的學(xué) 習(xí)成績大幅度提高。
我給一位調(diào)皮搗蛋，愛惹是生非的六年級男孩的評語是：一個學(xué)期又過 去了，你也漸漸長大了，變得成熟穩(wěn)重些了，聰明可愛的你一直是受同學(xué)歡迎的，不是嗎? 對，做個男子漢吧!別讓同學(xué)來告你欺負(fù)人的狀。
把心思全部放在學(xué)習(xí)上，本來成績不太理 想的你，在今后會取得更好成績的。
我給一位學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的女生的評語是：我看到你的 第一眼，就知道你一定是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，果然不錯!你學(xué)習(xí)努力，作業(yè)認(rèn)真細(xì)致。
是 同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，繼續(xù)努力吧!你要記住，所有成功的背后都要付出艱苦的努力，只有三 分鐘熱度， 不能持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度是你成績不穩(wěn)定的天敵。
老師希望你在新的學(xué)期中能以 嶄新的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，讓自己的成績名列前茅。
三、以細(xì)膩具體的描述展現(xiàn)學(xué)生的生動個性 一則好的評語， 要突出學(xué)生的個性， 切忌千人一面。
我給班里性格內(nèi)向的一位男生的評語是： “真人不露相”這句話用在你身上最合適了， 在你不愛說話的外表下， 藏著一顆勤奮， 努力， 上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。
瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要 是你還能在課堂上聲音洪亮地回答問題，那我們就更喜歡你了。
加油吧，你將會是個很有出 息的男孩! 我給班里紀(jì)律委員的評語是：當(dāng)上了紀(jì)律委員的你，還真象模象樣，時(shí)時(shí)不忘 自己的職責(zé)，對維護(hù)班集體的紀(jì)律還真發(fā)揮了不少作用。
在課堂上，你能發(fā)揮自己的聰明才 智，發(fā)表自己的見解。
但你是否意識到了自己管不住那顆貪玩的心，所以，做作業(yè)時(shí)總是想 著去玩，作業(yè)做得馬馬虎虎，偷工減料。
老師多么希望你能認(rèn)識到這一點(diǎn)，然后，通過你的 努力去克服這個缺點(diǎn)。
我給班里最愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的一位男生的評語是：你的勤奮和 努力是班里出了名的，課堂上總能看到你端正的坐姿，聽到你清脆的嗓音。
無論是學(xué)習(xí)還是 做事你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。
瞧你，書寫認(rèn)真，成績穩(wěn)定，大家是多么喜歡你。
持之以 恒地努力學(xué)習(xí)吧，千萬別松懈!你將成為一個更出色的好男兒。
我給一位性格開朗但學(xué)習(xí)上 不用功的男生的評語是：老師很欣賞你這種敢于說真話的人。
你富有朝氣，性格直率，愛好 廣泛， 但明辯是非的能力較差， 學(xué)習(xí)上還欠勤奮、 踏實(shí)， 一手字也寫得潦草， 我真為你擔(dān)心。
希望你寫字時(shí)做到不慌不忙，作業(yè)時(shí)認(rèn)真思考，提高學(xué)習(xí)成績。
四、以激勵競爭為主線促進(jìn)學(xué)生的健康快樂成長 有一五年級男生，天資聰明，家庭經(jīng)濟(jì)條件好，喜歡看電視，玩手機(jī)里的游戲，學(xué)習(xí)成 績很差。
你都痛下決心改正，而在真正需要你付出的時(shí)候，你卻退縮了，這算什么好男兒? 老師真為你痛心。
到你好好反省自己的時(shí)刻了。
我給班里失去父親不久的沙超的評語是：你 真堅(jiān)強(qiáng)，終于挺住了。
現(xiàn)實(shí)畢竟是事實(shí)，你的勤奮上進(jìn)，活潑可愛，老師很喜歡你，你頭腦 靈活，發(fā)言積極，老師欣賞你。
但你要嚴(yán)于律己，才能成為一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
我給一個有組 織能力女生的評語是： 你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子， 課外活動常因有你的參與而增添了 不少歡快的氣氛。
如果你在考試時(shí)能集中精力寫出一個個答案;你將會跑在大家的前頭。
老 師相信你能行! 五、以精煉優(yōu)美為畫筆描繪學(xué)生的五彩生活 有一次，少先隊(duì)活動組織年級籃球賽，我們班的總體實(shí)力還是強(qiáng)的，可我們班沒拿到年級冠 軍。
原因就是我們班的主力隊(duì)員孫碧程過分自私。
期末我給他寫這樣的評語語：“小碧程， 年級籃球賽我們輸?shù)牟皇乔蚨呛献骶?，你說是不是?”從此，他打球時(shí)配合得很好。
我 給班里一位默默做事的同學(xué)的評語是： 老師時(shí)時(shí)記得你在課間默默彎腰拾垃圾的身影。
你還 和同學(xué)一起參加知識競賽， 為班級爭得了榮譽(yù)??我給現(xiàn)班級的班長這樣寫到： 你給老師的 第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷，你還率領(lǐng)著班委為班級制定了班規(guī)呢。
給班里 一位成績下滑的小男生的評語是：你那優(yōu)美的日記，簡直漂亮極了!無疑，你是個好學(xué)生， 但最近， 你卻常犯一個很不好的毛病， 那就是粗心。
但依舊天真活潑;平時(shí)說話細(xì)聲細(xì)氣，但 課堂上能響亮地回答問題。
老師打心眼里喜歡你!如果你能適時(shí)參加體育鍛煉，就能使文靜 的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡! 總之，評語的內(nèi)容和形式固然重要，但更不可缺評語的藝術(shù)性。
發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，而且能幫助家長了解子女的情況，以便更有效地配合學(xué)校對學(xué)生 進(jìn)行教育。
我認(rèn)為，好的評語，既是對學(xué)生今天的指正，也是對學(xué)生明天的希冀。
今天的指 正會喚起學(xué)生積極向上的情感， 明天的希冀更會使學(xué)生展開翱翔奮飛的翅膀。
我們又何樂而 不為呢?
首先、平時(shí)要注意積累、收集學(xué)生的個人素材。
俗話說， "巧婦難為無米之炊", 積累、收集學(xué)生的個人素材，掌握學(xué)生的第一手資料，這是寫好評語的重要前提。
那么怎樣才能積累、收集學(xué)生的個人素材呢?
1、要注意細(xì)心觀察，積累學(xué)生的閃光點(diǎn)，為日后寫評語準(zhǔn)備素材。
如我們班上有個體育生，平時(shí)非常不遵守紀(jì)律，簡直讓人傷透腦筋。
但運(yùn)動會上，他卻堅(jiān)持帶傷參加，為班上拿了幾個第一名。
我在他的評語中寫到，"你的集體榮譽(yù)感讓人感動，你----好樣的!"
2、多聽取各個方面的意見，盡量使素材充實(shí)豐富，全面中肯。
班主任一個人所掌握的資料未必全面。
為此，就必須向任課老師了解學(xué)生情況，充實(shí)你的素材。
當(dāng)然也可以讓學(xué)生先自我評價(jià)，再讓班委評價(jià);有時(shí)候，也不妨讓每個學(xué)生寫2-3個他最熟悉的同學(xué)的評語，這些都可以充實(shí)寫作素材，這樣以后，班主任的評語也將趨于準(zhǔn)確和中肯。
再次、寫作評語時(shí)，語言應(yīng)該親切，不易說教。
評語不僅是給家長看的，也是給學(xué)生看的。
語氣冷漠，面孔冷峻，不宜讓人接近，還會忽視了評語對學(xué)生的教育作用。
以前的操行評語中，往往會出現(xiàn)"該生"這樣的字眼，雖是簡單的一個詞語，卻給學(xué)生以一種被評頭論足的感覺，使其不愿或難以接受，同時(shí)，也將老師推向了學(xué)生的對立面。
如果將"該生"換成第二人稱"你"，不僅可以增加師生之間的親和力，也會使學(xué)生感覺到老師是在以平等的交談的方式和自己談話，而不僅僅是一個評價(jià)者。
在這種情況下，學(xué)生就會認(rèn)為自己和老師是平等而不是對立的，老師的評價(jià)他就會樂于接受。
例如下面這一則評語， "你辛苦了!我知道你一直很盡力地要干好每一件事。
對你來說，雖然課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，睜大眼睛。
學(xué)生評語如何寫出文采篇五
評語是對學(xué)生一學(xué)年終極性的評價(jià)，是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一種教育手段。
一份恰如其分的評語會使學(xué)生心服口服， 會使他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn);反之，會使學(xué)生無所適從、 灰心喪氣，甚至對老師產(chǎn)生敵對情緒。
所以一份好的評語，應(yīng)該能反映學(xué)生的個性特點(diǎn)，充分肯定學(xué)生，鼓勵學(xué)生，又能適當(dāng)指出缺點(diǎn)，既能使學(xué)生正確認(rèn)識自己，明確今后努力的方向，體會到班主任評語的用意，又能使家長了解到子女的情況，有效的配合學(xué)校。
那么怎樣才能寫好評語呢?我個人認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
首先、平時(shí)要注意積累、收集學(xué)生的個人素材。
俗話說， "巧婦難為無米之炊", 積累、收集學(xué)生的個人素材，掌握學(xué)生的第一手資料，這是寫好評語的重要前提。
那么怎樣才能積累、收集學(xué)生的個人素材呢?
1、要注意細(xì)心觀察，積累學(xué)生的閃光點(diǎn)，為日后寫評語準(zhǔn)備素材。
如我們班上有個體育生，平時(shí)非常不遵守紀(jì)律，簡直讓人傷透腦筋。
但運(yùn)動會上，他卻堅(jiān)持帶傷參加，為班上拿了幾個第一名。
我在他的評語中寫到，"你的集體榮譽(yù)感讓人感動，你----好樣的!"
2、多聽取各個方面的意見，盡量使素材充實(shí)豐富，全面中肯。
班主任一個人所掌握的資料未必全面。
為此，就必須向任課老師了解學(xué)生情況，充實(shí)你的素材。
當(dāng)然也可以讓學(xué)生先自我評價(jià)，再讓班委評價(jià);有時(shí)候，也不妨讓每個學(xué)生寫2-3個他最熟悉的同學(xué)的評語，這些都可以充實(shí)寫作素材，這樣以后，班主任的評語也將趨于準(zhǔn)確和中肯。
再次、寫作評語時(shí)，語言應(yīng)該親切，不易說教。
評語不僅是給家長看的，也是給學(xué)生看的。
語氣冷漠，面孔冷峻，不宜讓人接近，還會忽視了評語對學(xué)生的教育作用。
以前的操行評語中，往往會出現(xiàn)"該生"這樣的字眼，雖是簡單的一個詞語，卻給學(xué)生以一種被評頭論足的感覺，使其不愿或難以接受，同時(shí)，也將老師推向了學(xué)生的對立面。
如果將"該生"換成第二人稱"你"，不僅可以增加師生之間的親和力，也會使學(xué)生感覺到老師是在以平等的交談的方式和自己談話，而不僅僅是一個評價(jià)者。
在這種情況下，學(xué)生就會認(rèn)為自己和老師是平等而不是對立的，老師的評價(jià)他就會樂于接受。
例如下面這一則評語， "你辛苦了!我知道你一直很盡力地要干好每一件事。
對你來說，雖然課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，睜大眼睛。
我相信在不遠(yuǎn)的未來，會有一片蔚藍(lán)的晴空在等著你"，這個學(xué)生很努力，但進(jìn)步不大，教師的這則評語充分的肯定了他的努力，并提出了希望，相信這樣的評語學(xué)生看了，會感到老師對她的愛心和厚望，并為之而努力。
第三，評語要能反映出學(xué)生個性的特點(diǎn)。
從心理學(xué)角度上看，學(xué)生期待班主任對自己有獨(dú)到、新穎的評價(jià)。
所謂世界上沒有兩片完全相同的樹葉，那么當(dāng)然更沒有性格完全相同的兩個人，所以每個學(xué)生的評語也應(yīng)該不同。
有的班主任出于應(yīng)付，全班幾十個學(xué)生幾乎都是一樣的評語，抹殺了各個學(xué)生的不同特點(diǎn)，使學(xué)生對老師的評語不屑一顧，影響了學(xué)生的進(jìn)步。
傳統(tǒng)評語的通病，空泛而雷同，千篇一律，沒有個性，如"該生熱愛祖國，尊敬師長，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人……但上課聽講尚欠專心……希望今后改正缺點(diǎn)，更上一層樓。
"典型的老式評語，讓人讀了，連學(xué)生操行等次都難判斷出。
只偏重對學(xué)生行為的評價(jià)，而忽視對學(xué)生個性的評價(jià);評語一般化，往往不符合學(xué)生實(shí)際，不同學(xué)生的評語之間差別甚小，千人一面。
如給優(yōu)秀學(xué)生寫評語，不是一律以"學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異"來評價(jià)，而是分清"苦學(xué)"還是"巧學(xué)"，"創(chuàng)造型"還是"模仿型"等等;對中等學(xué)生不以"一般"兩字概括，而是抓住他們不"一般"的優(yōu)點(diǎn)。
有的學(xué)生成績一般但思維敏捷，回答問題有獨(dú)到見解;有的不善言辭，但卻默默為集體做好事等等;對后進(jìn)生，更要抓住他們微小的進(jìn)步，給予肯定，喚起他們的自尊心。
如:"看你作業(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認(rèn)真的態(tài)度。
老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不會是你，但為什么又偏偏是你?如果你的課堂表現(xiàn)也能像你的字一樣漂亮，那么老師和所有的同學(xué)一定會對你另眼相看，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有更好的表現(xiàn)。
你聰明伶俐，活潑可愛，你那一張張彩照多漂亮呀!老師還特別愛聽你唱歌。
但為什么你的學(xué)習(xí)卻和你的外表、歌聲有那么大差異呢?下學(xué)期，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。
這樣的評語寫出了學(xué)生的閃光點(diǎn)，同時(shí)，又能指出該生自身存在的缺點(diǎn)，不會傷害她的自尊心，具有一定的教育效果。
家長看了，無疑也會很好地配合老師幫助孩子克服缺點(diǎn)。
第四、評語的內(nèi)容要經(jīng)過深思熟慮。
由于每期都要寫評語，有的班主任可能會產(chǎn)生一些抵觸情緒，有的干脆就把以前的拿來一抄，這樣的評語無的放矢、不值一看，也起不到任何作用。
其實(shí)，評語的內(nèi)容是值得深究的。
對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)多寫幾條，倒也沒什么，但必須克服"討好"學(xué)生的心理:如果缺點(diǎn)寫得過多，把學(xué)生寫得一無是處，那就會使學(xué)生灰心失望，意志消沉，失去上進(jìn)的信心，甚至產(chǎn)生破罐子破摔的思想，那就不好了。
因此，缺點(diǎn)要寫最主要的，而且要寫得具體準(zhǔn)確，帶有啟發(fā)性，可以通過提希望的方式，表現(xiàn)學(xué)生那些不明顯的缺點(diǎn)，這樣比直接提出效果要好得多。
第五、評語要以鼓勵肯定為主，發(fā)揮激勵功能。
在教育教學(xué)中，我們要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行正面教育，切忌將學(xué)生一棍子打死。
寫評語更是如此，如果把一個學(xué)生的評語寫得一無是處，不要說學(xué)生接受不了，就是家長也接受不了，這樣的評語只會加深教師與學(xué)生之間的隔閡，更難達(dá)到教育的目的。
我認(rèn)為一份好的評語對學(xué)生的發(fā)展和所取得的成績表示認(rèn)同，將學(xué)生的缺點(diǎn)通過語言的隱含信息折射出來，這樣學(xué)生就更易接受教師的教育，形成健康的自我認(rèn)識，更好地把握自己未來的發(fā)展。
如對一位各方面習(xí)慣都比較差但天賦不錯的學(xué)生的評語"你的聰明、你的悟性、你的記憶力都讓老師欣賞，同學(xué)羨慕。
但你的散漫、你的與老師同學(xué)的不合作，不僅限制了你的發(fā)展，而且讓老師不安，同學(xué)不快。
你若能加強(qiáng)’自控’能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，定能成為’人杰’。
"這樣的評語，教師的用意一目了然，學(xué)生、家長看后心中有數(shù)，很好的達(dá)到教育的目的。
第六、評語的書寫要清楚，字跡不能潦草。
因?yàn)榘嘀魅蔚脑u語是給學(xué)生及家長看的，也是給下一任班主任看的，既然如此，就應(yīng)該書寫端正，字跡清楚。
為表示負(fù)責(zé)，評語的后面要押具班主任的簽章和日期。
總之，寫評語是一件十分繁重復(fù)雜但又很有意義的工作。
評語不僅僅是評價(jià)學(xué)生，它作為一面鏡子無聲地折射出對班主任工作的評價(jià)，反映出一個班主任的學(xué)識、素質(zhì)和師德。
所以班主任應(yīng)不斷更新教育思想、教育觀念，力爭使寫出的評語產(chǎn)生最佳的教育效果。
1.聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當(dāng)不過了，在老師心中你是一個非?？蓯鄣膫鹘y(tǒng)女孩。
你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，學(xué)習(xí)上你努力、執(zhí)著、向上。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成績優(yōu)秀的保證。
你待人謙和，不驕不躁，不激進(jìn)，不與人爭鋒，在當(dāng)今由為可貴。
你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。
老師真誠地希望你努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，高三能有更大的突破。
2.你性格內(nèi)向，積極進(jìn)取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)異，真的難能可貴。
雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。
我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機(jī)會鍛煉自己。
3.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。
老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
引導(dǎo)學(xué)生持之以恒的評語
1.或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個聰明的學(xué)生，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要*持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。
試試看，老師等你的好消息!
2.你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生，說明你各方面素質(zhì)都不錯。
你對班集體有滿腔的熱情，有正義感!你嚴(yán)于律己，生怕自己落后了。
你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩。
學(xué)習(xí)切忌:“一曝十寒”!只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的'門會為你而開的。
3.你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。
喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。
你勤于思考，所學(xué)知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。
但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復(fù)。
4.這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步。
原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
看到你的成長，你的進(jìn)步，大家都為你感到高興。
人可貴的地方在于知錯就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?/p>
5.我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。
有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。
1.你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;班級工作中，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，在同學(xué)中有一定的威信。
只要注意平時(shí)持之以恒地復(fù)習(xí)，合理安排好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，你的學(xué)習(xí)成績必將會有一個大的飛躍的。
老師對你隨時(shí)都抱以最大的期望!
學(xué)生評語如何寫出文采篇六
1.你善良樸實(shí)，誠懇率真，樂于助人，甜甜的笑容予人很多溫暖，是大家的好朋友。你能嚴(yán)于律己，有較強(qiáng)的自我意識，自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，做事認(rèn)真仔細(xì)，頗具責(zé)任感。你筆耕不輟，筆法愈益熟練，文字流暢細(xì)膩，想像豐富，情節(jié)動人，令大家佩服。你學(xué)習(xí)勤奮刻苦，進(jìn)步很大，相信你還有更大的進(jìn)步空間。馬年到了，祝你一馬當(dāng)先，再創(chuàng)佳績!
2.學(xué)你是一個善良熱心的女孩子，對老師對同學(xué)你都是非常的有禮貌。在學(xué)習(xí)上你有投入過，可能是小學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法不對勁的緣故，成績一直不太理想。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口，假如現(xiàn)在還不拍馬直追，高中對你是遙不可及。同學(xué)當(dāng)你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀淳樸，憨厚出現(xiàn)在我的面前，我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績證明了一切。踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，向自己的理想目標(biāo)邁進(jìn)。不過，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁!繼續(xù)努力!
3.你一如既往地保持著自己清純可愛的形象。你性格溫和寬容，真誠率真，自信快樂，似乎并不多話，但言語間卻給大家開朗幽默之感。你有理想，渴求進(jìn)步，學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，記憶力較強(qiáng)，基礎(chǔ)知識記憶比較準(zhǔn)確;也能堅(jiān)持寫作，想像豐富，文筆流暢。本學(xué)期中，你愈益刻苦了，成績也取得了較大的進(jìn)步。希望你再接再厲，爭取再上臺階!平時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉喲。
4.你誠懇熱心，質(zhì)樸可愛，仍是那么單純活潑;你遵守紀(jì)律，尊敬師長，文明有禮，作風(fēng)正派，能盡職盡責(zé)地完成份內(nèi)工作。你學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，能盡力完成各項(xiàng)作業(yè)，少有拖欠;有較強(qiáng)的上進(jìn)心，本學(xué)期中也取得了很大的進(jìn)步。你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱些，自然應(yīng)該付出比其他同學(xué)更多的努力，希望你克服畏難情緒，克服浮躁心理，寧靜才能致遠(yuǎn)嘛。祝你中考成功!
5.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩。流利的談吐，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。老師期待來年的中考中有你的成功!
6.球場上，你虎虎生威;課堂上，你半夢半醒;宿舍里，你悠閑自在;跑道上，你步履艱難……健壯的“康哥”啊，你仍是同學(xué)心目中的大哥，孔武有力，穩(wěn)重誠實(shí)，球技高超，令人佩服;你尊重師長，遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的是非觀念，但面對問題時(shí)，又容易意氣用事，手腳缺乏分寸。你實(shí)在還需要多讀書，努力提高思想修養(yǎng)，努力提高學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，這樣才能是大家當(dāng)之無愧的“大哥”。馬年到了，中考在即，希望你也振作精神，勤練跑步，勤學(xué)知識，爭取考試成功!
7.你純樸善良，真誠友好，謙遜和氣;你尊敬師長，遵守紀(jì)律，文明有禮，品行端正，有謙謙君子之風(fēng)。你熱愛集體，擔(dān)任宣傳委員，責(zé)任感強(qiáng)，工作用心且有創(chuàng)意，每次黑板報(bào)都勇奪第一，為班級爭了光。你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，在本學(xué)期期中考試中取得了較大的進(jìn)步。你部分學(xué)科基礎(chǔ)一般，還需多下功夫，努力提高。美術(shù)是你的特長，已伴你多年，中途放棄實(shí)在可惜，還望三思!馬年到了，希望你再多些自信勇敢，再多些活潑開朗，多與同學(xué)和老師交流，這將有助于你的進(jìn)步。祝你中考成功!
8.你樂觀自信，活潑開朗，執(zhí)著于足球運(yùn)動，也有良好的表現(xiàn);紀(jì)律意識比較強(qiáng)，責(zé)任心也較強(qiáng)，有上進(jìn)心和拼搏精神，能與人團(tuán)結(jié)協(xié)作，這一點(diǎn)在足球運(yùn)動中表現(xiàn)特別突出。但在與同學(xué)相處時(shí)，言行舉止卻不夠尊重體貼，同學(xué)關(guān)系還有待改善。近期，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)有待調(diào)整，對一些記憶量較大學(xué)科關(guān)注不夠，導(dǎo)致得分不高，整體成績有比較明顯的后退。希望你及時(shí)端正方向，用心追趕，爭取重回優(yōu)秀生行列!祝你成功!
9.你文明樸實(shí)，遵守紀(jì)律，尊敬老師，與同學(xué)友好相處。。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。課上能認(rèn)真聽課，課后按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，如果你能改變學(xué)習(xí)的被動性，在作業(yè)時(shí)細(xì)心一點(diǎn)，把不該錯的問題減少到最低，不懂的問題多問，老師相信你一定會能考上理想的學(xué)校。
10.你是一個守紀(jì)肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，為人誠實(shí)謹(jǐn)慎，性情坦蕩。日常的班級活動中，你要積極參與，與同學(xué)多交流，鍛煉自己的各方面的能力。本學(xué)期你擔(dān)任了化學(xué)課代表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好幫手。希望你能積極地面對你所遇到的一切事情，積極的應(yīng)用一切可以利用的機(jī)會，勇于進(jìn)取，嚴(yán)于律己，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
11.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬老師，能聽從老師的安排，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，勞動主動，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，初中三年一直任班干，現(xiàn)任班長職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，得到老師及同學(xué)一致稱贊。
12.該生是個聰明靈活的男孩，心思純凈，有上進(jìn)心。從小懂事好強(qiáng)，對人有禮貌;尊敬師長，孝敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué);對于力所能及的事總能自覺完成，具有較強(qiáng)的是非分辨能力。這個學(xué)期，不僅在數(shù)奧方面有了較大程度的提升，寫作也越來越得心應(yīng)手。生活中能夠自立自律，不讓老師操心。曾獲得“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。希望今后能夠更加勤于學(xué)習(xí)樂于表現(xiàn)自己的才能，多為自己和集體爭取榮譽(yù)。
13.你是一個思想端正，品行良好的學(xué)生，但是學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。在遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度制度及班規(guī)班約方面做得很好，不遲到，不早退。但學(xué)習(xí)方面沒有下苦功，上進(jìn)欲望不很強(qiáng)，其實(shí)，老師一直認(rèn)為你是個有潛力的孩子，希望你能把握初三的最后一個學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取考上理想的學(xué)校。
14.你聰明，思維敏捷，在學(xué)習(xí)上很有天賦，無疑，你是優(yōu)秀的。你比同齡人富有，因?yàn)槟阌幸恢ι朴诒砬檫_(dá)意的筆;同時(shí)，你善解人意，能與人順利溝通。知道嗎?這是一種難得的幸福。一學(xué)期來，學(xué)習(xí)上你比任何人都努力;工作上你比任何人都負(fù)責(zé)。老師真該感謝你。我相信你一定能證明你是一名永遠(yuǎn)經(jīng)得起推敲的好學(xué)生。我會永遠(yuǎn)支持你祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
15.你樂于助人，關(guān)心同學(xué)，對老師有禮貌，與同學(xué)的關(guān)系融洽。你是一個不善言辭的學(xué)生，雖然目前的成績還不太理想，但老師覺得你一直在努力追趕，老師相信只要你堅(jiān)持不懈的努力下去，你一定會有收獲。初三還剩下最后半學(xué)期了，老師希望你大膽提出問題，學(xué)好基礎(chǔ)知識，弄懂弄通每一個基礎(chǔ)知識點(diǎn)，相信你一定會有進(jìn)步的。
16.該生能遵守紀(jì)律，能與同學(xué)友好相處，能助人為樂，講文明懂禮貌，能積極參加班級的勞動，且不怕苦不怕累，熱愛班級，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有鉆研精神，有創(chuàng)新意識。
17.該生尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個懂事乖巧的女孩。關(guān)心集體，對于力所能及的事總是認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過自己的努力，取得了一定的進(jìn)步?！疤煜聼o難事，只怕有心人”，在之后的學(xué)習(xí)道路上，只要堅(jiān)持與勤奮為伴，相信你在各方面還會有很多大的提高空間。
18.該生忠厚誠實(shí)，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真，能夠會主動與老師和同學(xué)交流溝通，能與同學(xué)相處和睦，經(jīng)常關(guān)心他人。是一位合格的具有較高素質(zhì)的好學(xué)生。
19.你是一個平凡而又樸實(shí)的男孩，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，但有時(shí)候還是會隨波逐流的，不能夠正確地把握自己前進(jìn)的方向。你要清楚學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。希望你能正視自己的不足，給點(diǎn)信心自己，你一定能行的。
20.你隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能虛心接受老師意見，而且在繪畫方面較有天賦。不過，自我控制能力仍有待提高。不靠天，不靠地，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識來充實(shí)自己的頭腦，把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的!
學(xué)生評語如何寫出文采篇七
小
學(xué)生評語
如何寫?以下是小編搜集整理的小學(xué)生評語通用版，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在學(xué)生評語欄目!1.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最惹人喜愛，恰好你也是;懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，每當(dāng)你朗朗讀書的時(shí)候，從你那優(yōu)美動聽的聲音中，老師看到了你的自信?？墒?，為什么你的學(xué)習(xí)成績總是不穩(wěn)定呢?這是因?yàn)槟闳鄙倭艘粋€“勤”字和一個“韌”字。要知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”，只有明白了刻苦的意義，同時(shí)能做到以苦為樂，才能在學(xué)習(xí)的過程中獲得更大的收益!
2.誠實(shí)善良是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級做事是你優(yōu)秀的一面;敢于發(fā)言樂于表達(dá)是你自信的一面。但踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)會應(yīng)掌握的知識則是你薄弱的一面。老師知道你也很想盡快把成績提高上去，但這需要勤奮和好的學(xué)習(xí)方法，博覽群書，學(xué)會聽講可以讓你更快的有所進(jìn)步。課下，多去和成功洪飛小澍去探討，交流，你一定會有很大的收獲的。
3.誠實(shí)文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，關(guān)心同學(xué)是你優(yōu)秀的一面;但踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課則是你薄弱的一面。老師知道你已經(jīng)很努力，你所缺少的是勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法。提高上課聽講的效率，肯花別人不肯花的時(shí)間，吃別人不肯吃的苦，你才會有所進(jìn)步!個子長高了，人也應(yīng)該懂事了，老師期待著你的進(jìn)步!
4.應(yīng)該說這學(xué)期的你是有一定的進(jìn)步的。你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
了，按時(shí)完成作業(yè)的次數(shù)也增加了很多。要知道學(xué)習(xí)是要有積極的進(jìn)取心的?！白杂X讀書印象深，勉強(qiáng)讀書心不?！闭f的就是這個道理。別人再怎么幫你，不如你自己去努力!老師相信其實(shí)你很有本事，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個學(xué)期把它表現(xiàn)出來，好嗎?老師在等你，大家都在等你。5.看見你那整日里笑瞇瞇，無憂無慮的樣子，都會想到你一定是個活潑可愛正直善良的孩子，生活中你確是如此。你尊師知禮，關(guān)心班集體，課堂上能聽到你流利的朗讀??這些都證明你是個很惹人喜愛的孩子?？墒?，這樣一個可愛的孩子，為什么不能在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)一些，在作業(yè)和考試中再認(rèn)真一些呢?這樣，你會發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步得更快!
6.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最惹人喜愛，恰好你也是;下階段的你，在各方面都有了一定的進(jìn)步。如果你能向喜歡體育那樣喜歡每一門課程，如果你對待時(shí)間能再抓緊一點(diǎn)，如果你能多讀一些課外書，如果在課堂上也能看到你那高高舉起的小手??如果你能把這些“如果”變成現(xiàn)實(shí)，相信在下學(xué)期，你一定會給老師和同學(xué)更多的驚喜，真的!
7.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最惹人喜愛，恰好你也是;懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，每當(dāng)你朗朗讀書的時(shí)候，從你那優(yōu)美動聽的聲音中，老師看到了你的自信?？墒牵瑸槭裁茨愕膶W(xué)習(xí)成績總是不穩(wěn)定呢?這是因?yàn)槟闳鄙倭艘粋€“勤”字和一個“韌”字。要知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”，只有明白了刻苦的意義，同時(shí)能做到以苦為樂，才能在學(xué)習(xí)的過程中獲得更大的收益!
8.誠實(shí)善良是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級做事是你優(yōu)秀的一面;敢于發(fā)言樂于表達(dá)是你自信的一面。但踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)會應(yīng)掌握的知識則是你薄弱的一面。老師知道你也很想盡快把成績提高上去，但這需要勤奮和好的學(xué)習(xí)方法，博覽群書，學(xué)會聽講可以讓你更快的有所進(jìn)步。課下，多去和同學(xué)交流，你一定會有很大的收獲的。
9.誠實(shí)文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，關(guān)心同學(xué)是你優(yōu)秀的一面;但踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課則是你薄弱的一面。老師知道你已經(jīng)很努力，你所缺少的是勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法。提高上課聽講的效率，肯花別人不肯花的時(shí)間，吃別人不肯吃的苦，你才會有所進(jìn)步!個子長高了，人也應(yīng)該懂事了，老師期待著你的進(jìn)步!
10.你的表現(xiàn)不差，但也不是很好。說你表現(xiàn)不差是因?yàn)槟慊旧夏茏袷馗黜?xiàng)規(guī)章制度，上課還能積極發(fā)言呢。說你表現(xiàn)不很好，是因?yàn)槟悴荒茏龅椒e極主動的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是需要有積極的進(jìn)取心的?！白杂X讀書印象深，勉強(qiáng)讀書心不?！闭f的就是這個道理。別人再怎么幫你，不如你自己去努力!一天天的長大了，應(yīng)該讓家長和老師放心了才對。跟“懶惰”告別吧!老師相信其實(shí)你很有本事，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個學(xué)期把它表現(xiàn)出來，好嗎?老師在等你，大家都在等你。
11.你是老師最為鐘愛的孩子。你天真純潔，無憂無慮，卻又有一顆細(xì)膩敏感的心，懂得體諒父母關(guān)心老師照顧他人;你愛說愛笑，活潑開朗，總把歡樂帶給大家，把銀鈴般的笑聲灑向四方;你勤奮踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，無論是作業(yè)還是考試，無論是
日記
還是練筆，你總是一絲不茍用心完成，那一手漂亮的鋼筆字，那正確率極高的答卷，哪一樣不令人嘖嘖稱贊，心曠神怡!你的出色，你的優(yōu)秀，都來自你有一顆要強(qiáng)上進(jìn)的心。如果能夠和書交上朋友，相信你的明天會更美好! 馮媛心：12.乖巧懂事的你本學(xué)期各方面都有了一定的進(jìn)步，能夠主動學(xué)習(xí)自覺守紀(jì)字寫得越來越漂亮了。對待自己的衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你待人有禮，與同學(xué)相處的很融洽!老師知道你心中有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心，希望自己成為最出色的學(xué)生，這就要把自己的實(shí)力證明給大家看!如果總等著別人給你機(jī)會，那成功的機(jī)會將會少很多!而在這背后，你要付出艱苦的努力!老師會一直支持和幫助你的!
13.本來，你是一個很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚，而且仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績。
15.撇開你的學(xué)習(xí)不說，你是個可愛的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學(xué)生!
學(xué)生評語如何寫出文采篇八
1.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運(yùn)動會上，別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào)，即使跑得滿頭大汗，仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問你，你總是憨憨地一笑，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。
2.你是個聽話懂事令人信任的女孩。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會對我說自己腦子笨，學(xué)不會等等。實(shí)際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是功夫?成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時(shí)被認(rèn)為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!
3.你還記得那次值日嗎?當(dāng)同學(xué)們都走了之后，你主動留下來幫老師干這干那。值日之后，咱倆還掰腕了呢!我夸你真是個小男子漢。有力氣是男孩子的美，應(yīng)當(dāng)用你的力氣去幫助需要幫助的人。可上次你欺負(fù)了一個低年級同學(xué)之后，老師認(rèn)為你做得不好，這樣多有損于你的形象啊!以大欺小不對，只有團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，才是“小英雄”。
4.你是個很討人喜歡的大男孩。首先你很有文采，可以稱得上“江南才子”，其次你的耐性與毅力也令人欽佩。不過令人擔(dān)憂的是你的辦事態(tài)度?！安灰陨菩《粸?，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎?有時(shí)你的不經(jīng)意會誤大事的，所以李老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè)，希望你這個好男兒志在四方。
5.你聰明伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點(diǎn)，小伙子除了要有這些特點(diǎn)外，還需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持一種謙虛的態(tài)度。
6.兆倩，你是個真正的男子漢，好樣的!在你這個科代表的帶動下，班里學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣濃厚，成績優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大!看來，老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。知道嗎?如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色!我相信，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真工作負(fù)責(zé)嚴(yán)于律己的你將是老師家長同學(xué)心目中最棒的!
7.模仿力極強(qiáng)的你，最近的一舉一動都像“小燕子”，老師知道你想成為真正的“小燕子”?？赡阒绬?生活中的“小燕子”趙薇，不但外表美，而且有豐富的知識，許多別人不懂的問題她都知道。因此，老師希望你收回精力，用心學(xué)習(xí)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)理想。加油吧，未來的“小燕子”!
8.你是一個心地善良樂于助人的好少年。如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你!
9.每一次上課老師領(lǐng)著同學(xué)律動時(shí)，你的動作總是那么優(yōu)美;讀課文時(shí)，你又是那么注重表情;講起故事來，也那么繪聲繪色。同學(xué)們時(shí)常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲。同學(xué)們是多么喜歡你呀，老師也特別喜歡你。但老師還有一個小小的希望，那就是希望你不要總孤立于集體之外，與同學(xué)們好好相處吧。
10.你聰明漂亮，每次考試，你的成績總是很棒;每次參加文藝演出，你的節(jié)目總能贏得熱烈的掌聲;每次運(yùn)動會，你的身影總會出現(xiàn)在領(lǐng)獎臺上……同學(xué)們都非常非常地羨慕你。但是，你發(fā)現(xiàn)了嗎?跟你一起值日的同學(xué)常常有些不太高興，老師相信，聰明的你今后一定能讓他們高高興興地與你一起值日。
11.隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點(diǎn)，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟銧幑馓聿?。雖然這些都在閃光，老師還是有一點(diǎn)遺憾，你若能把自己與大家融合在一起，學(xué)會與人和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮艷!
12.老師贊賞你膽大樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會的要多向老師同學(xué)請教，同時(shí)課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。
13.你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。但同時(shí)你身上也存在著很多不足的地方，希望你不斷努力并改正身上的缺點(diǎn)，相信你一定會成才的!
14.你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，和同學(xué)相處也好多了，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，把自己融入于學(xué)校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!
15.作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣;學(xué)習(xí)認(rèn)真進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。但是作為班長，你的學(xué)習(xí)似乎還缺少點(diǎn)持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點(diǎn)同情與諒解，更少了點(diǎn)為班級服務(wù)的心，希望以后的你能時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛煉自己的能力。
學(xué)生評語如何寫出文采篇九
老師在寫
學(xué)生評語
的時(shí)候要注重形式的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)的愿望和能力、交流與合作、個性與情感以及創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力等諸多方面的發(fā)展。你想知道中學(xué)生評語怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的中學(xué)生評語吧!1. 從xx成績單來看，專業(yè)成績算得上優(yōu)秀，但有一科作弊現(xiàn)象，此做法極不應(yīng)該，應(yīng)予以批評，開學(xué)后請給予機(jī)會補(bǔ)考，xx在外面租房住，請打出措施，嚴(yán)格按學(xué)校制度考勤。
2. 愚兒——xxx識得以長進(jìn)，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學(xué)習(xí)，有志氣學(xué)好本專業(yè)課，為未來的前程奠定好知識基礎(chǔ)，成為社會上有用的人才。作為xx的父親敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長以及熱情幫助xx的同學(xué)，表示深深的感謝，祝大家新年快樂，萬事如意!
3. 你是一個樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階。4. 你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學(xué)習(xí)上，你能做到認(rèn)真刻苦，但有時(shí)粗心大意。有時(shí)不能正確看待學(xué)習(xí)上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學(xué)習(xí)中去嗎?如果你能處理好學(xué)習(xí)與愛好，相信下學(xué)期你一定可以取得大的進(jìn)步，因?yàn)槟阗Y質(zhì)不差。
5. “群眾利益無小事”希望學(xué)校在對女生宿舍的熱水供應(yīng)方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發(fā)生，減少家長的后顧之憂。祝學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上!
6. xxx從入學(xué)至今，可喜可憂，喜的方面經(jīng)過大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問題有獨(dú)立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。
7. 孩子在過去一學(xué)期中，有了進(jìn)步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝!
8. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
9. 女兒到桂林旅專讀書一學(xué)期，總體來說比以前有長足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校!感謝老師們!!
10. xx上學(xué)期有兩門成績不及格，希望老師嚴(yán)加督促，一定要把成績補(bǔ)上，做好真正的“班長”，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在新的學(xué)年中更加努力。
11. 你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進(jìn)步?；A(chǔ)知識還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
13. 于恒。希望你能夠在學(xué)習(xí)中做到這兩個字，不要讓“分心”“進(jìn)取意識不強(qiáng)”成為你前進(jìn)的絆腳石。你能在下學(xué)期中嚴(yán)格要求自己嗎?做到上課時(shí)集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，讓我們見證一個活潑熱情而又踏實(shí)勤奮的沈晗陽!
14. 你樂觀開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是宿舍中的開心果，受舍員一致?lián)碜o(hù);你工作負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)宿舍穩(wěn)坐內(nèi)務(wù)與紀(jì)律評比冠軍寶座;你認(rèn)真踏實(shí)，班級管理量化考核總分全班第一;你勤奮刻苦，樂于鉆研，記憶出眾，尤其擅長學(xué)習(xí)語言。本學(xué)期以來，你不斷進(jìn)步，各科均衡發(fā)展，但是你還有較大的發(fā)展空間，需要提高自我要求改進(jìn)方法，做到出類拔萃。老師希望你對班級事務(wù)和活動再積極點(diǎn)，勇于展示自己的才能，這樣的你一定會更優(yōu)秀!
15. 劉愷琦你是一個活潑的女孩子，老師常常在想你要是長大能說一口流利的英語該多好!我怎么也不相信你的英語會學(xué)不好。也許是沒有找到適合自己的方法，或許是你沒有真正用心去征服它。老師能學(xué)好英語真的是因?yàn)楹芟矚g英語，然后就發(fā)奮從零開始學(xué)的?！郎蠠o難事，只怕有心人’，希望你能把英語當(dāng)成自己的好朋友去了解它，多花些時(shí)間大聲聽讀，多思考，練習(xí)和總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容，這樣你一定能學(xué)好英語的。老師期待著看到你的進(jìn)步和你征服英語的那一天!‘天才出于勤奮’，加油!
1. 庭駿媽媽想說的話，孫老師都說到了。孫老師和爸媽都很了解你。你所有的理想和愿望的實(shí)現(xiàn)，都需要你不懈的行動才能達(dá)成，做一個有心人!
2. 天元這個學(xué)期明顯變化很大，很調(diào)皮，有時(shí)會頂嘴，學(xué)習(xí)不太主動，缺乏耐心，我們大家都希望他在六年級來個度轉(zhuǎn)變，給大家一個新面貌，做個學(xué)習(xí)又好，主動積極，對自己嚴(yán)格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油!
3. 彭薇希望你在新的學(xué)年努力提高自己的自信心，虛心好學(xué)，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長以及同學(xué)們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!
4. 今年孩子長高了好多，也感覺長大了好多!平時(shí)能夠幫媽媽做不少事了，聽不得一點(diǎn)反面建議的毛病也改了好多，細(xì)細(xì)同他分析一般還能接受了。希望下學(xué)期能更好的安排自己的學(xué)習(xí)，游戲時(shí)間，學(xué)習(xí)更主動點(diǎn)。
5. 你平時(shí)比較喜歡看書，但希望你能把時(shí)間合理安排，學(xué)習(xí)時(shí)做到不偏科，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，做個全面發(fā)展的好學(xué)生，好孩子。
6. 媽媽希望你在新的學(xué)期里重視學(xué)習(xí)，自覺主動完成作業(yè)，自己管理自己。媽媽相信你能做到的!
7. 愛看書，有點(diǎn)任性，生活上有很強(qiáng)的獨(dú)立性。學(xué)習(xí)，生活上的時(shí)間觀念需要加強(qiáng)，做得更完美一些會更好!
8. 莊梓靈同學(xué)孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強(qiáng)，五年級的成績不太理想，但在新的學(xué)期經(jīng)過努力會有所進(jìn)步，希望梓靈在新學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)樂學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽課課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，在加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!在新的學(xué)年里取得更好的成績!因?yàn)榍f梓靈同學(xué)已經(jīng)長大啦!加油!加油!!
9. 第二學(xué)期學(xué)習(xí)成績不理想，希望在下一學(xué)期努力學(xué)習(xí)，取得好成績。
10. 這個學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真完成各科作業(yè)，老師和同學(xué)會更加喜歡你的。
11. 孫老師你好!舉筆再感謝您對彥妮一直無私的奉獻(xiàn)和辛勞的教育。因?yàn)槲乙恢泵υ谏馍?，沒有好方法做好家教責(zé)任，造成彥妮學(xué)習(xí)成績很差。我再真心真意請孫老師多開導(dǎo)，多講知識在社會上重要作用，謝謝。
12. 好好學(xué)習(xí)，天天向上。長一歲，長一智。
13. 本學(xué)年你在各方面都取得了不錯的成績，能夠合理安排自己的時(shí)間，勞逸結(jié)合，校內(nèi)各科競賽都拿獎，校外的學(xué)習(xí)也不落后。希望你繼續(xù)保持，戒驕戒躁，取得更大的成就!
14. 在暑假期間能主動地完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)的積極性不高，不怎么開動腦筋，時(shí)間觀念不強(qiáng)。希望在今后的學(xué)習(xí)中能克服自己的不足，使自己成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
16. 希望孩子多加強(qiáng)體育運(yùn)動，認(rèn)真寫好每一個字。在德智體方面不斷充實(shí)完善自己。
17. 魏近午這個學(xué)期感覺進(jìn)步很明顯，學(xué)習(xí)也比較主動，但是在學(xué)好課本知識的同時(shí)，爸爸也希望你能夠變得活潑外向些，積極與同學(xué)們交流，只有這樣才是我們希望的魏近午。
18. 楚楚你在學(xué)習(xí)上的自覺性有較大的改變，能按時(shí)完成家庭作業(yè)，在家很主動的做力所能及的家務(wù)活，關(guān)心體貼家人，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)!但在學(xué)習(xí)過程中要改掉不善于思考，馬虎應(yīng)付的缺點(diǎn)，只有勤于思考，刻苦努力，學(xué)習(xí)起來才會越來越輕松。
19. 兒子上學(xué)期雖然生病，耽誤了很多課程，但經(jīng)過了你的努力追趕著期末能考到這個成績，爸媽都很感到意外。也證明了你的努力付出沒白費(fèi)。在新學(xué)期，爸媽希望你健健康康開開心心的學(xué)習(xí)。
20. 為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個進(jìn)步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!
1. 待人真誠友善，做事沉穩(wěn)大氣，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較好的全局觀和集體榮譽(yù)感，舉止得體優(yōu)雅，儀容儀表整潔清新，有很好的素養(yǎng)和品質(zhì);能自覺學(xué)習(xí)，有效到位的掌握知識點(diǎn)，能夠做到課下及時(shí)復(fù)習(xí)，并能給自己制定
學(xué)習(xí)計(jì)劃
和目標(biāo)且能嚴(yán)格遵守，成績優(yōu)秀穩(wěn)定;合作能力較強(qiáng)，是班級優(yōu)秀的組織者和老師同學(xué)值得信賴的好同學(xué);體育成績合格，但要經(jīng)常參加體育鍛煉;王瀅，高手之間的較量，差之毫厘失之千里，老師希望你能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高學(xué)習(xí)的效率，在任何情況下務(wù)必保持一個平和的心境，不浮躁，不分心。2. 陽光開朗，善良真誠，性格溫和，待人友善，樂于助人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛關(guān)心集體，有較好的個人素養(yǎng)和品質(zhì);有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于學(xué)習(xí)信心十足，成績優(yōu)秀;是班級的體育委員，有較好的溝通和交流能力，是名符其實(shí)的“運(yùn)動達(dá)人”;熱愛勞動，經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生;省飛，老師希望你能不斷加強(qiáng)自己的自制力，靜下心來做好每一件事，學(xué)會持之以恒，不放過每一個鍛煉自己的機(jī)會。
3. 品行端正，舉止文雅，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有集體榮譽(yù)感，樂于助人，有較好的個人素養(yǎng);有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，總想奮發(fā)向上，卻因膽怯而不敢發(fā)言不向同學(xué)交流，因惰性和浮躁不能及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的問題，以致問題越積越多，成績裹足不前;懂得與同學(xué)交流合作，認(rèn)真對待每個任務(wù)，但是缺乏實(shí)踐和毅力，效果不甚滿意。望能克服自身缺點(diǎn)，不斷提高自己的能力;積極參加體育鍛煉，不斷增加體質(zhì)。
4. 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!
5. 你是個平凡而又樸實(shí)，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進(jìn);你性格文靜，又能明辨是非，你時(shí)常默默無聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談。你的優(yōu)秀的成績是同學(xué)們既羨慕又崇拜的。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，愿你策馬前行，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!
6. 你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。性格開朗的你與身邊的每個人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇腳踏實(shí)地的作風(fēng)，把你的才華全部都展現(xiàn)出來!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!同時(shí)下學(xué)期希望能在課堂上聽到更多你的富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言!
7. 你的思想很有新意，是個敢想敢做的孩子，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵你這種“創(chuàng)造”。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績良好，是位不錯的學(xué)生。但有時(shí)上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你揚(yáng)長避短，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
9. 你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說話聲音雖小，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!你能夠協(xié)助老師管理班級，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過的得力助手，不過身為班長的你，如果能站在講臺上從容自如地發(fā)表自己的見解，為同學(xué)們提出要求，你就會更完美了，相信你能靠實(shí)力做一個出類拔萃的人!
10. 你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生。你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老師為有你這樣的學(xué)生高興!看你平時(shí)不多言語，但課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽到你那獨(dú)到的見解，老師期待著你有更好有成績!
11. 尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，樂于助人，舉止得體，有正確的是非觀和審美觀，不參與不良行為并能及時(shí)制止;與同學(xué)合作是懂得簽上，實(shí)踐能力良好。有較好的學(xué)習(xí)能力，上課認(rèn)真聽講，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，有問題能主動解決，但總是很急躁，不能保持平和的心態(tài)面對每一個學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。望能克制自己的情緒，單純專注地做好自己的事情。重視體育，熱愛體育，成績優(yōu)秀，體質(zhì)強(qiáng)健。
12. 寬厚熱情，樂于助人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能急人所急想人所想，有較好的人緣，舉止得體;迫切希望自己能學(xué)有所成，有高遠(yuǎn)的目標(biāo)和輝煌的理想，但總是被懶惰粗心自制力不強(qiáng)這些小魔鬼拉住了后腿;運(yùn)動能力不強(qiáng)，望能積極參加體育鍛煉，保持體形，提高體育成績。同時(shí)老師希望陶相宇加強(qiáng)時(shí)間觀念，趕跑懶散，打敗粗心大意，鎖好愛玩的心，真正提高自己的能力。
13. 為人真誠和氣，寬厚善良，樂于助人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，擁有一顆金子般善良的心;舉止得體謙恭，注意自己的形象愛惜自己的羽毛，有較好的個人素養(yǎng)和道德品質(zhì);學(xué)習(xí)態(tài)度端正刻苦，能夠做到課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真，課下復(fù)習(xí)，善于總結(jié)思考自己，并能想方法解決問題，成績優(yōu)秀穩(wěn)定;能與同學(xué)協(xié)作交流，實(shí)踐能力較強(qiáng)。體質(zhì)良好，曾代表班級參加校運(yùn)動會，成績優(yōu)秀。文飛是個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
14. 為人和善，禮貌得體，尊敬老師，熱愛集體;有學(xué)習(xí)的積極性但行動力卻欠缺很多，不能做到及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，對作業(yè)的要求不高;擅長做手工，喜歡畫畫和小創(chuàng)意，富有生活情趣;運(yùn)動能力不強(qiáng)，體育成績有待進(jìn)一步的提高，望能夠積極控制體重，參加體育鍛煉。浩添，老師希望你能克服懶惰粗心浮躁和自制力差的缺點(diǎn)，以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中去，加油啊!
15. 為人誠信友善，儀容儀表優(yōu)雅突出，有良好的個人素養(yǎng);天資聰慧，一點(diǎn)即透，思維敏捷，但是成績起伏較大;作為組長注意歷練自己的協(xié)調(diào)溝通能力，深得組員的喜愛;體育成績優(yōu)良，可是不能主動積極進(jìn)行體育練習(xí)。老師希望耀漪能夠?qū)W會控制自己的情緒，克服效率低下，自制力差的缺點(diǎn)，做到持之以恒，嚴(yán)格執(zhí)行自己的計(jì)劃，拋掉時(shí)時(shí)出現(xiàn)的驕傲小思想，腳踏實(shí)地做好每一件事。
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