在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初一學生周記篇一
記得第一次遇到你，是在軍訓的時候，你那回眸一笑，震撼了我幼小的心靈，那時的我整個人像是夢游到仙境，雖然你那時很傻很天真，沒有現(xiàn)在那么男子氣概。
你在學習上指導我，教我做題，教我怎樣用一雙小手去創(chuàng)造美麗的世界，雖然我很反感你的某些行為，但他們不能動搖你在我心中的地位，可能是因為這些原因，我才成為你的同桌。我最想依靠的人是你，你吼歌的時候，聲音優(yōu)美，抑揚頓挫，你這聲音恍若天籟，激起無數(shù)人心潮澎湃。
我最想依靠的認識你，你做事不馬虎，從來沒讓老師失望過，你是我心目中的好學生，好干部，好團員，可是跟你做同桌以后，我的成績在日益下降，老師最后還是把我調到第一排去，當時的我，就像一只被打傷的小鳥，在空中飄蕩。
我最想依靠的人是你，可是你卻走了，再也沒有出現(xiàn)在我的世界里，我只能把你深深的藏在心底，當作最美好的回憶。
我佇立在窗邊，靜靜的，夜深了。
初一學生周記篇二
生活中我們常常見到花，五彩繽紛的花?？墒俏覀児忸欀p花了，卻沒有體會到它背后的樂趣——種花。
種花是一件十分有意思的事情，在課余時間里，種花增強了我的動手能力。我的學習成績雖然還行，但是卻缺乏動手能力。自從在家種花之后，我每天都要把花盆搬到陽臺上讓花接受陽光的沐浴，定期給花換水、施肥，媽媽都夸我做事更加麻利了。
同時，種花還讓我學到了許多東西，讓我更加了解和植物有關的自然知識和科學小常識。舉個例子吧，我一開始不明白為什么花需要氧氣、光和水來維持生命，然后我就做了一個對比實驗。我從柜子里找出了兩個花盆，在里面種上了兩株差不多大小的相同品種的花。一盆放在戶外，讓它吸收充足的陽光，并且定期為它澆水。而另一盆花則放在一個黑色的塑料袋里，把口密封好，確保沒有光或是空氣跑進來。過不了幾天后，我就發(fā)現(xiàn)那株放在陽光底下的花因為受到了陽光和水分的補給，長得非常茂盛。而那株被關在“小黑屋”里的花早就蔫了。通過實驗，把如此枯燥乏味的實驗結論變有趣了，真是一舉兩得呢！
種花也讓我的心情更加愉快。寫完作業(yè)后，走到陽臺上聞上一陣花香，立馬就會變得神清氣爽，所有的煩惱也都拗到腦后了。當我看到種的花兒們都在茁壯成長的時候，內心也會有滿滿的成就感。與此同時，我們家里的空氣質量也在漸漸變好，因為植物所而產(chǎn)生的光合作用能讓空氣變得更清新，提供更多人體所需的氧氣。
如此有趣而又益處多多的事情——種花，它，讓我的生活更美好！
初一學生周記篇三
有的人敬佩偉大的科學家，有的人敬佩著名的藝術家，還有的人敬佩出色的警察叔叔……而我最敬佩的是平凡而偉大的清潔工人。
他們每天不畏夏天的炎熱，冬天的冰冷無情，他們一直都認真地堅守著自己的崗位。他們每當東方的天空升起的第一縷陽光時，就開始默默無言的開始工作。他們把干凈的世界留給了我們，還給了我們一顆無私奉獻的心。
我記得以前清潔工人給我的感覺就是特別臟，而且及不講衛(wèi)生。但是從一件事后，我徹底改變了我的想法。那是一年暑假，我?guī)蛬寢屓サ估?，正好看見一個清潔工人過來了。一群孩子在踢球，突然球滾到了垃圾堆里，誰都不愿意向前去。正當他們要放棄時，一個聲音叫住他們，原來是那個清潔工?。∷亚驈睦牙锬昧顺鰜?，并且給了他們兩張紙，說“孩子，來，給你們，把球擦一擦就能玩了?！毙∨笥褌兣d高采烈地把球拿去了，但是卻沒有說謝謝。我不禁在心里諷刺。而那位清潔工卻不以為然，微笑著看著他們離開的背影，就在那一刻我真正了解了清潔工人。
清潔工是城市的美容師，他們?yōu)榱宋覀儫o私奉獻，為了我們吃苦耐勞，為了我們與垃圾打交道。如果沒有他們，還不知道我們的家園會怎么樣。
無私的清潔工。
初一學生周記篇四
記得第一次遇到你，是在軍訓的時候，你那回眸一笑，震撼了我幼小的心靈，那時的我整個人像是夢游到仙境，雖然你那時很傻很天真，沒有現(xiàn)在那么男子氣概。
你在學習上指導我，教我做題，教我怎樣用一雙小手去創(chuàng)造美麗的世界，雖然我很反感你的某些行為，但他們不能動搖你在我心中的地位，可能是因為這些原因，我才成為你的同桌。我最想依靠的人是你，你吼歌的時候，聲音優(yōu)美，抑揚頓挫，你這聲音恍若天籟，激起無數(shù)人心潮澎湃。
我最想依靠的認識你，你做事不馬虎，從來沒讓老師失望過，你是我心目中的好學生，好干部，好團員，可是跟你做同桌以后，我的成績在日益下降，老師最后還是把我調到第一排去，當時的我，就像一只被打傷的小鳥，在空中飄蕩。
我最想依靠的人是你，可是你卻走了，再也沒有出現(xiàn)在我的世界里，我只能把你深深的藏在心底，當作最美好的回憶。
我佇立在窗邊，靜靜的，夜深了。
初一學生周記篇五
（一）媽媽，我錯了
暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個小時的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個晚上。
媽媽，我錯了。您布置作業(yè)時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追?！笨晌夷兀孔鳛橐幻麑W生，學習本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的'負擔，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經(jīng)常對我說：“人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢？”
媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么?？梢钥吹?，在我前面有很多強手，在我后面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此為動力，向更高的目標發(fā)起沖擊。人應有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應該抓緊時間彌補平時學習的不足。
媽媽，我錯了。在這個暑假里我不會再讓您為我操心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優(yōu)秀。”我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。
媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的《孟子》中的一句話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……?！?/p>
媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。
（二）抓魚有感
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。
初一學生周記篇六
早上弟弟妹妹8點才起床，穿上新衣服，我們沖下樓搶紅包。
就在樓下，我聽到爺爺說：“起晚了就沒有紅包了！”我們把紅包接上，打開?！盃敔敚衲甑募t包又漲了。”哈哈哈，我們開始拜年了。當我們到達奶奶家時，奶奶給我們錢。我們拿著它出去到奶奶家。姐姐說：“啊，不到一個小時就能賺到xxx元，耶?！蔽液透绺缧α?！下午爸爸帶我們去鄭州玩，晚上九點才回家！
這是我家的元旦。不能無聊啊！你的元旦一定比我們的更有趣！
初一學生周記篇七
我沒打攪他，給他關上門。隔窗戶望著孩子，我也沉浸在他那純真而帶有童趣的意境里。中學生初一周記大全，希望可以幫助到大家。
中午放學，孩子興沖沖進了家門，一進門就叫：“媽媽、我跟你說，我發(fā)紅領巾了?！?/p>
“哦!兒子是少先隊員了?！?/p>
孩子滿臉喜悅，手壓著胸前的紅領巾，好像展示給我看，我盯著孩子胸前的紅領巾，微笑著說：“孩子，你戴上這紅領巾顯得更帥了，這也是你通過努力才能戴上紅領巾的，媽媽恭喜你呀!”接下來孩子興奮的不得了。說：“老師說誰不好好學習、不聽話，還要把紅領巾收走呢!還有——不能打架?！?/p>
“哦，知道了，沒有資格再做少先隊員了，所以老師要收走?！?/p>
“是?！?/p>
“媽，我的老師不收吧?”
“當然不收，你聽話，又愛學習，是老師的好學生呀!”
孩子帶著摯烈的心情，表現(xiàn)給我看?！皨專憧?，我今天作業(yè)很少，一會兒就寫完，寫完我讀故事給你聽?！?/p>
“好啊!但作業(yè)要寫好，認真檢查?！?/p>
“恩，我知道了?！?/p>
我急忙夸到：“陽陽是少先隊員了，就是不一樣，真讓媽媽省心?！?/p>
紅領巾孩子戴了一天了，晚上，他摘下紅領巾，小心翼翼地疊成小方塊，問“媽媽，我的紅領巾放那兒?”我說：“放在抽屜里吧!”孩子手拿著疊成小方塊的紅領巾，坐在床邊想了一會兒說：“還是放在我枕頭底下吧!”我說：“那你就放那兒吧!”
第二天是星期六，吃過早飯，我給孩子曬被子，他就坐在床邊的桌子上寫作業(yè)，他看見了紅領巾，又拿起來。等我把被子曬出去，回來時，看見孩子把紅領巾又戴在胸前，坐在椅子上寫作業(yè)。我沒打攪他，給他關上門。隔窗戶望著孩子，我也沉浸在他那純真而帶有童趣的意境里。
周末又到了，無聊的周末又來了。本人一直是這么認為的，周末最無聊了!課外是上不盡的課，課內是寫不完的作業(yè)。
這個周末，也不知道有什么在督促著我，我的小宇宙爆發(fā)了!我深刻地記著，就是昨天，一個下午，我就把作業(yè)寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原來作業(yè)這么少。
好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種，當然，效果不怎么好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎么丑怎么畫，怎么土怎么畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。
過了一會兒，媽媽進來拿本書。我也知道，說是拿本書，其實就是想看看我是不是在好好寫作業(yè)。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：
“作業(yè)寫得好好的，畫什么畫?”
“我的作業(yè)就剩這個和周記了?！?/p>
“這是作業(yè)?”
“當然，不然我畫它干什么，我還真閑的發(fā)慌!”
“布置個這么有意思的作業(yè)?！?/p>
“媽媽，有意思?你來試試，看看是不是有意思?！?/p>
“不就是畫畫嗎?”
“媽媽呀，你可是一點美術天分都沒遺傳給我。”
“好了，你快畫吧。”
媽媽走進了屋，我在畫;媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，說了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什么啊?你怎么畫了個糟老頭?”
我不知道是開心還是失望。開心?我抓到了他的深邃，他長得就像個山野村夫!失望?媽咪，我要告訴你，那可是托爾斯泰啊!
這些天，秋雨下個沒完沒了，敲擊著廣漠的田野，就好像有一個看不見的大手，在撥弄著一個無限大的箏琴。
6點15分，我被鬧鐘給叫了起來，看看媽媽，她已經(jīng)在廚房里忙忙碌碌了，這時，我的心里產(chǎn)生了一個念頭，我怎麼不趁這機會在窗戶上寫字呢?于是，我小心心翼翼的拉開了窗簾，在窗戶上寫上了“孟祥龍大帥哥”這幾個字，透過這幾個字可以看見外面的景象。
風夾著雨，先在地上尋找著什么東西似的，東一頭，西一頭，路上的行人剛找到一個避雨之處，雨就“噼噼啪啪”的下了起來，雨越下越大很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布，一陣風吹來，這密如瀑布的雨就給封吹得如煙如霧。
我迫不及待的打著傘來到了樓底下，可誰知，我剛下來，就看見了一個有趣的一幕。
豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個小水泡?？雌饋砭拖褚豁旐斝∶弊印Ｍ该鞯男∶弊?，細心看那雨點變成小帽子的過程，真是有趣極了!
再看看土地上，像抹了油一樣滑，真是風仗雨式，雨借風威呀!吹得我站立不穩(wěn);稠密的雨柱，順著風斜劈下來，像一支支利箭，射的我睜不開眼，喘不過氣。
哎!真希望這場雨下得不要太久。
初一學生周記篇八
人的一生中會發(fā)生許許多多的事，但是令我印象最深刻的事，是一件令我感動的事。
寒假的一天下午，我從同學家向公共汽車站走去，突然，下起了傾盆大雨，我連忙擠上了一輛公共汽車。那雨，仍在不停地下著。那車，也不知道是生氣了還是興奮了，屁股一扭一扭地跳起了“迪斯科”。
車上的青年人又叫又喊，得意洋洋，好像很喜歡坐車子一樣?？勺谖疑磉叺囊晃焕喜畢s不停地呻吟著，面容憔悴，半閉著眼睛，嘴巴一張一合的，像要講什么話似的。我靠近了他一點，終于聽清了一些話，原來，他正急著去醫(yī)院動手術。突然，汽車的“迪斯科”戛然而止。原來，車輪陷入了一個水坑里。無論發(fā)動機怎么大聲地嚎叫，人們如何生氣地埋怨，車輪還是沒有什么反映，只在坑里打空旋轉著。
正當我愁眉苦臉時，只見一位老太太站起來說：“這位病人要動手術，等下輛車就來不及了，不如大家齊心協(xié)力，把車子推出水坑吧！”于是她率先走進風雨中。在她的帶動下，我與一些乘客都跟著下了車。有的找石頭墊車輪，有的找棍子撬車尾，有的用肩膀頂車身。
雨越下越大，老天也似乎有意要考驗我們這些推車的人。推了幾十分鐘，車子推不上去不說，倒把我的手推疼了。我有點動搖了，心里不住地嘀咕：“花錢坐車沒坐成，倒推起車來，干嘛找這倒霉，早知道就不坐這班車了……”就在我要退出隊伍時，我看到剛才那位老奶奶不小心跌了一跤，好不容易才站起來。她似乎根本沒有想到自己，只知道一個勁地指揮推車，連雨水流進脖子，好像也沒察覺。我不知怎么的，我感到渾身不自在。在她的號召下，我似乎注入了興奮，又“參車入伍”了。路旁的行人也相繼加入了推車隊伍。終于，汽車被推出了水坑，又歡快地跳起了“迪斯科”。
雨仍在飄飄灑灑，好像都落在了我們坐的這輛車上，似煙，似霧……
這件事雖然過去了幾個月，但我卻記憶猶新。
初一學生周記篇九
周末又到了，無聊的周末又來了。本人一直是這么認為的，周末最無聊了!課外是上不盡的課，課內是寫不完的作業(yè)。
這個周末，也不知道有什么在督促著我，我的小宇宙爆發(fā)了!我深刻地記著，就是昨天，一個下午，我就把作業(yè)寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原來作業(yè)這么少。
好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種，當然，效果不怎么好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎么丑怎么畫，怎么土怎么畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。
過了一會兒，媽媽進來拿本書。我也知道，說是拿本書，其實就是想看看我是不是在好好寫作業(yè)。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：
“作業(yè)寫得好好的，畫什么畫?”
“我的作業(yè)就剩這個和周記了?！?/p>
“這是作業(yè)?”
“當然，不然我畫它干什么，我還真閑的發(fā)慌!”
“布置個這么有意思的作業(yè)?！?/p>
“媽媽，有意思?你來試試，看看是不是有意思。”
“不就是畫畫嗎?”
“媽媽呀，你可是一點美術天分都沒遺傳給我?！?/p>
“好了，你快畫吧?！?/p>
媽媽走進了屋，我在畫;媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，說了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什么啊?你怎么畫了個糟老頭?”
我不知道是開心還是失望。開心?我抓到了他的深邃，他長得就像個山野村夫!失望?媽咪，我要告訴你，那可是托爾斯泰啊!
初一學生周記篇十
在今年暑假的一天，我去了我的小姑家，可是小姑剛好有事情要出去，我便給小姑的兒子――樂樂當了半天“保姆”。
沒過半天，我就成了他的“翻譯”了!
我正在寫《暑假作業(yè)》，沒做幾道題，就聽到樂樂大哭起來，我走進他的房間里，他見到我，馬上向我發(fā)起了”命令”：“餓藥河留來!”“什么?你可以說清楚一點嗎?”我說，他說：“留來，留來!”我頓時明白了，原來他是說：“我要喝牛奶啊!”于是，我便拿來牛奶給他喝，他果然喝了起來，沒喝了半瓶，他就將瓶子扔了，這時，一幅典型的“白色地圖”出現(xiàn)了，我馬上拿來拖把，把“地圖”擦干凈了。緊接著，他又給我發(fā)布了命令：“點西，點西!”我以為他要吃點心，便把小熊餅干送了過去，沒想到他“大發(fā)雷霆”對我手舞足蹈地說：“點西，點西，看點西!”哦!我明白了，原來他要看電視，我馬上打開電視，他看了起來，沒過多久，他竟然睡著了!
小姑回來后，我馬上向她訴苦，小姑一邊夸我聰明能干，一會兒罵樂樂調皮搗蛋，弄的我哈哈大笑!
通過這次當“保姆”，我知道了媽媽的辛苦，讓我明白了要和媽媽分擔痛苦，不能讓媽媽累壞了。
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