2023年控輟保學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)??剌z保學(xué)工作計(jì)劃(精選18篇)

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2023年控輟保學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)??剌z保學(xué)工作計(jì)劃(精選18篇)
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計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇一

(一)進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)主體責(zé)任、縣教體局直接責(zé)任和相關(guān)部門協(xié)同責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)在2月3日前制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府控輟保學(xué)工作方案,明確各部門和村委會(huì)控輟保學(xué)工作職責(zé),建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤行政村(社區(qū))的控輟保學(xué)工作機(jī)制。全面落實(shí)“雙線四級(jí)”目標(biāo)管理,實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)包村、村包組、校長包校、班主任包班、教師包人的“包?!必?zé)任制,層層壓實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、相關(guān)部門、村兩委、駐村扶貧工作隊(duì)和學(xué)校干部教師責(zé)任,明確工作目標(biāo)任務(wù),層層傳導(dǎo)壓力,確??剌z保學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)每月至少召開一次專題會(huì)議研究控輟保學(xué)工作。

(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要把卡戶適齡子女、殘疾人子女、留守兒童少年等特殊群體作為重點(diǎn),確保特殊群體學(xué)生返校入學(xué),組織鎮(zhèn)村組干部和駐村扶貧工作隊(duì)員積極參與勸返,加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助幫扶和思想復(fù)雜學(xué)生教育引導(dǎo)力度,確保學(xué)生思想穩(wěn)定、安心上學(xué)。在資助救助方面對(duì)特殊群體學(xué)生給予特殊照顧,采取優(yōu)先安排入校寄宿、學(xué)困幫輔、生活救助等措施,幫助有困難的學(xué)生返校入學(xué),完成學(xué)業(yè)。

二、創(chuàng)新宣傳形式,營造控輟保學(xué)良好氛圍。

(一)1月20日前,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)制定義務(wù)教育宣傳實(shí)施方案,深入開展義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)的宣傳工作,做到“墻上有標(biāo)語、報(bào)紙有圖文、電視有音像、廣播有聲音、手機(jī)有信息”,讓“不依法接受義務(wù)教育違法”家喻戶曉、讓“禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)”成為全社會(huì)共識(shí),讓全社會(huì)形成積極支持控輟保學(xué)工作的良好氛圍。

(二)2月10日前,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、中心學(xué)校要充分利用春節(jié)期間輟學(xué)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人返鄉(xiāng)回家過年的有利時(shí)機(jī),組織鎮(zhèn)、村(社區(qū))、組、駐村扶貧工作隊(duì)員,進(jìn)村入戶開展控輟保學(xué)宣傳勸返工作。以群眾喜聞樂見的方式,加大對(duì)適齡學(xué)生早婚、輟學(xué)打工等現(xiàn)象的針對(duì)性宣傳教育,提升學(xué)生和家長的思想認(rèn)識(shí)和法制觀念。對(duì)無法落實(shí)去向的輟學(xué)學(xué)生做到進(jìn)村、入戶、到人摸排,綜合運(yùn)用宣傳、動(dòng)員、說服、引導(dǎo)、敦促、批評(píng)、教育等群眾工作方法進(jìn)行勸返。

(三)2月10日前,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校組織鎮(zhèn)村組干部、學(xué)校教師,致家長一封公開信,通過宣傳教育,使相關(guān)法律法規(guī)深入人心、家喻戶曉,切實(shí)提升學(xué)生和家長的思想認(rèn)識(shí)和法制觀念,防止二次輟學(xué)和新增輟學(xué)。

(四)2月10日前,春節(jié)結(jié)束后,在勞務(wù)人員外出務(wù)工重要時(shí)段,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、司法部門要組織力量,負(fù)責(zé)到車站、勞務(wù)公司等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)宣傳,確保適齡兒童少年不因跟隨親友外出務(wù)工而輟學(xué)。

三、規(guī)范招生程序,依法保障適兒教育權(quán)利。

(一)各義務(wù)教育學(xué)校要規(guī)范招生程序,要利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好輟學(xué)學(xué)生標(biāo)注登記工作,確保學(xué)籍系統(tǒng)信息與實(shí)際一致,要加強(qiáng)學(xué)生失學(xué)輟學(xué)情況監(jiān)測(cè),把初中作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)段,把建檔立卡貧困家庭子女、殘疾人子女、留守兒童少年等特殊群體作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)群體。

(二)2月16日前,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)將轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段因病因殘、早婚早孕適齡適齡失輟學(xué)人員造冊(cè)上報(bào)縣殘疾兒童少年及早婚早孕適齡失輟學(xué)生教育工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室,領(lǐng)導(dǎo)組辦公室組織專家對(duì)相關(guān)殘疾兒童少年進(jìn)行學(xué)習(xí)能力評(píng)估并提出入學(xué)安置意見,并適時(shí)把安置意見反饋給鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)。

(三)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)在2月29日前和8月31日前,在反復(fù)核查、“一個(gè)不少”的基礎(chǔ)上,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)聯(lián)合縣教育體育局,向適齡兒童少年的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)(復(fù)學(xué))通知書。入學(xué)(復(fù)學(xué))通知書由縣教育體育局統(tǒng)一印制,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)填寫加蓋印章后適時(shí)送達(dá)適齡兒童少年和勸返學(xué)生的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人,并在適當(dāng)及明顯位置告知適齡兒童少年的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行的法定義務(wù)以及不履行法定義務(wù)須承擔(dān)的法定責(zé)任。

(四)在招生入學(xué)、復(fù)學(xué)、保學(xué)工作中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及各職能部門,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行免試、劃片、就近入學(xué)的要求和隨遷子女入學(xué)“兩為主、兩納入、同城同教”、殘疾兒童少年入學(xué)“零拒絕、全覆蓋”、貧困家庭子女“應(yīng)保盡保”等工作要求,依法保障適齡兒童少年義務(wù)教育權(quán)利。

(五)各義務(wù)教育學(xué)校要提前統(tǒng)籌好春季學(xué)期和秋季學(xué)期開學(xué)工作,明確責(zé)任分工,提前做好新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)保障工作。開學(xué)后10日內(nèi),學(xué)校要及時(shí)對(duì)學(xué)生注冊(cè)報(bào)到入學(xué)情況進(jìn)行清點(diǎn),精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校報(bào)到情況,特別是勸返復(fù)學(xué)安置學(xué)生返校情況。對(duì)學(xué)生入學(xué)、變動(dòng)、輟學(xué)情況及學(xué)籍變化情況進(jìn)行全面清查、及時(shí)統(tǒng)計(jì),在3月15日、9月15日分別向縣教育體育局和屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)報(bào)告。對(duì)未到校注冊(cè)就讀的,列出清單,及時(shí)查清去向。對(duì)隨進(jìn)城務(wù)工父母或法定監(jiān)護(hù)人外出就學(xué)的,及時(shí)對(duì)接流入地教育行政部門,協(xié)助辦理就學(xué)手續(xù)。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的,應(yīng)按學(xué)籍管理要求及時(shí)完善轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對(duì)上學(xué)期間連續(xù)超過3個(gè)工作日無故未入校就學(xué)的學(xué)生或去向不明的學(xué)生,應(yīng)建檔造冊(cè),分別報(bào)送縣教育體育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)安排派出所、村(居)委會(huì)進(jìn)行查找,查清去向和就讀情況,建立輟學(xué)學(xué)生工作臺(tái)賬。非戶籍學(xué)生流失輟學(xué)的,向縣教育體育局報(bào)告后,由縣教育體育局向?qū)W生戶籍所在地教育行政部門通報(bào),并將學(xué)生電子學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)交其戶籍所在地教育行政部門,配合其戶籍所在地做好勸返復(fù)學(xué)工作。

四、建立預(yù)警機(jī)制,掌握動(dòng)態(tài)信息遏制新增輟學(xué)。

(一)各義務(wù)教育學(xué)校對(duì)學(xué)生在校期間,繼續(xù)執(zhí)行“國網(wǎng)學(xué)籍學(xué)生一日一點(diǎn)名”統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)銷假校長“一支筆”審批制度;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室執(zhí)行控輟保學(xué)勸返進(jìn)度周報(bào)制度。

(二)建立預(yù)警機(jī)制,各義務(wù)教育學(xué)校教師要通過班級(jí)qq群、微信群等多種方式,時(shí)常保持家、校信息互通,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)向,對(duì)有輟學(xué)苗頭的應(yīng)及時(shí)報(bào)告,堅(jiān)決遏制新增輟學(xué)。

五、多方核實(shí)精準(zhǔn),做好控輟保學(xué)臺(tái)賬整改和資源需求配置工作。

(一)4月20日前,針對(duì)20年末全縣臺(tái)賬數(shù)據(jù)a類還存在歸類不精準(zhǔn)、“四步法”實(shí)施欠缺、勸返力度不夠及送教上門不到位等問題,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)組織力量以戶籍、居住證人口為基本依據(jù),全面排查區(qū)域內(nèi)6至15周歲適齡兒童少年入學(xué)、失學(xué)、輟學(xué)情況,及家庭經(jīng)濟(jì)、家長工作等情況,做到不漏戶、不漏人。

(二)4月30日前,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)將區(qū)域內(nèi)本年秋季學(xué)期應(yīng)入學(xué)、復(fù)學(xué)適齡兒童少年的數(shù)量、分布區(qū)域、資助需求等情況,報(bào)縣教育體育局匯總后,報(bào)縣人民政府。在5月30日前,縣人民政府根據(jù)秋季學(xué)期義務(wù)教育學(xué)生入學(xué)、復(fù)學(xué)、保學(xué)工作需求,按照“需要多少、保障多少,缺什么、補(bǔ)什么”的原則,統(tǒng)籌配置區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育資源,制定招生入學(xué)、復(fù)學(xué)、保學(xué)工作計(jì)劃,并督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和各職能部門組織實(shí)施。

六、加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng),加大“四步法”執(zhí)行力度。

(一)每月20至25日,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)根據(jù)輟學(xué)學(xué)生工作臺(tái)賬,按照“應(yīng)返盡返”的要求,認(rèn)真研究和分析學(xué)生的失學(xué)輟學(xué)原因,對(duì)癥下藥,精準(zhǔn)施策,做好勸返復(fù)學(xué)和預(yù)防工作。對(duì)無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)的父母或法定監(jiān)護(hù)人,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)給予批評(píng)教育,責(zé)令限期改正;經(jīng)教育不改正的,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)向其父母或法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)《限期復(fù)學(xué)通知書》;對(duì)到期仍不送適齡兒童少年接受義務(wù)教育的父母或法定監(jiān)護(hù)人,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)按有關(guān)規(guī)定下達(dá)《行政處罰決定書》;逾期不改的,由司法部門依法發(fā)放有關(guān)司法文書,敦促其保證失學(xué)輟學(xué)學(xué)生盡早復(fù)學(xué);情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的,依法追究法律責(zé)任。

(二)縣人力資源社會(huì)保障局負(fù)責(zé)加大對(duì)違法招用未成年人的單位或個(gè)人的查處力度,禁止任何單位或個(gè)人雇用未滿16周歲的未成年人。對(duì)招用應(yīng)接受義務(wù)教育兒童少年的單位和個(gè)人,嚴(yán)格按照《禁止使用童工規(guī)定》(國務(wù)院令〔〕364號(hào))的要求責(zé)令其退回,并依法從重處罰,情節(jié)嚴(yán)重的,由工商部門依法吊銷營業(yè)執(zhí)照,并按照國家有關(guān)法律法規(guī)追究其法律責(zé)任。

(三)司法行政部門負(fù)責(zé)做好有關(guān)面向農(nóng)村貧困地區(qū)的入學(xué)、復(fù)學(xué)、保學(xué)法治宣傳教育,為未成年人及時(shí)提供法律援助等服務(wù),支持教育行政部門和學(xué)校開展有關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育工作。

(四)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治委及校園周邊治安綜合治理專項(xiàng)組和市場(chǎng)監(jiān)管、公安、文化等部門負(fù)責(zé)依照法律法規(guī),加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理和校園周邊環(huán)境綜合治理,禁止在學(xué)校周邊開辦不利于兒童少年身心健康的娛樂活動(dòng)場(chǎng)所,禁止?fàn)I業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等接納未成年學(xué)生;對(duì)違反規(guī)定接納未成年人的,依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰,情節(jié)嚴(yán)重的,堅(jiān)決取締并追究經(jīng)營者責(zé)任。

(五)發(fā)展改革、財(cái)政、國土資源、衛(wèi)生健康等部門及工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等群團(tuán)組織,認(rèn)真履行法定職責(zé),協(xié)助做好控輟保學(xué)工作。

七、堅(jiān)持多措并舉,依法保障適齡兒童少年留得住、學(xué)得好。

(一)嚴(yán)格校點(diǎn)撤并程序??h教育體育局科學(xué)制定全縣學(xué)校布局規(guī)劃,合理確定縣域內(nèi)教學(xué)點(diǎn)、村小學(xué)、中心小學(xué)、初中學(xué)校布局,以及寄宿制學(xué)校和非寄宿制學(xué)校的比例,確保學(xué)校布局與學(xué)齡人口居住分布相適應(yīng)。嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校撤并程序,確因生源減少需要撤并或條件成熟可撤并學(xué)校的,必須嚴(yán)格履行論證、公示、報(bào)批等程序,廣泛聽取學(xué)生家長、學(xué)校師生、村民自治組織和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的意見,保障群眾充分參與并監(jiān)督?jīng)Q策過程。已經(jīng)撤并的學(xué)?;蚪虒W(xué)點(diǎn),確有必要恢復(fù)的應(yīng)重新規(guī)劃,按程序予以恢復(fù),避免由于學(xué)校布局不合理導(dǎo)致學(xué)生交通不便等原因造成上學(xué)困難而輟學(xué)。

(二)不斷完善“一校一案”。各義務(wù)教育學(xué)校要進(jìn)一步完善“一校一案”和“一生一策”,將工作目標(biāo)任務(wù)層層分解到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、村級(jí)學(xué)校校長、班主任、教師,層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書,真正做到把任務(wù)層層分解,落實(shí)到人,確保情況清、底數(shù)明、檔案齊。做到“人人有交待、個(gè)個(gè)都清楚”。

(三)用心做好勸返安置。各義務(wù)教育學(xué)校在堅(jiān)持提質(zhì)控輟、以情保學(xué)、資助保學(xué)、送教上門,實(shí)施聯(lián)控聯(lián)保的同時(shí),按照“免費(fèi)食宿、集中安置、因材施教”的原則,在綜合考慮失輟學(xué)學(xué)生輟學(xué)時(shí)間長短、文化知識(shí)基礎(chǔ)差異上分類安置勸返學(xué)生。對(duì)身體殘疾、早婚早孕而輟學(xué)的學(xué)生,具備學(xué)習(xí)條件的,嚴(yán)格按照規(guī)定實(shí)施送教上門。

(四)精準(zhǔn)落實(shí)資助政策。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和云南省關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署,壓實(shí)工作責(zé)任,把建檔立卡貧困家庭子女等特殊群體作為重中之重,堅(jiān)持優(yōu)先幫扶。統(tǒng)籌各類政策,確保沒有一名孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)。

八、加強(qiáng)督查問責(zé),確保各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)。

(一)嚴(yán)格督導(dǎo)考核??h委縣政府將義務(wù)教育控輟保學(xué)工作納入考核體系,作為對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府及其主要領(lǐng)導(dǎo)考核的重要指標(biāo)??h人民政府教育督導(dǎo)部門在3月、6月、9月、12月,將對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)和控輟保學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),重點(diǎn)對(duì)適齡兒童入學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)、控輟保學(xué)及工作措施進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果向社會(huì)公布。把學(xué)生入學(xué)和控輟保學(xué)作為脫貧攻堅(jiān)、教育扶貧、義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估和學(xué)??冃Э己说闹匾笜?biāo)。把學(xué)生入學(xué)和控輟保學(xué)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容,各責(zé)任督學(xué)每月對(duì)掛牌督導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行不少于一次的檢查,并將檢查情況向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和縣教育體育局報(bào)告。

(二)嚴(yán)肅責(zé)任追究。建立控輟保學(xué)工作“一月一通報(bào)”制度,對(duì)輟學(xué)問題突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校進(jìn)行通報(bào),并對(duì)主要責(zé)任人、直接責(zé)任人予以約談或誡勉談話,責(zé)令限期整改。對(duì)被問責(zé)的責(zé)任人取消其個(gè)人年度評(píng)先評(píng)優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉職晉級(jí)資格。對(duì)連續(xù)二次被通報(bào),經(jīng)整改仍未達(dá)到要求的,對(duì)有關(guān)責(zé)任人按照干部管理權(quán)限予以組織調(diào)整或組織處理,直至黨紀(jì)政紀(jì)處分。對(duì)在工作中存在慢作為、不作為、亂作為、僥幸應(yīng)付、弄虛作假的,將嚴(yán)格按照脫貧攻堅(jiān)工作責(zé)任追究辦法,進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)、問責(zé)。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇二

為加大治理輟學(xué)工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,提高“普九”質(zhì)量和水平,鞏固“普九”成果,我鎮(zhèn)特制定2022年度控輟保學(xué)工作計(jì)劃。

在本學(xué)年度中,我鎮(zhèn)將對(duì)中小學(xué)進(jìn)一步加大管理工作力度,使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好,并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況,做好思想工作,從源頭上控制輟學(xué)生的發(fā)生。

(一)成立以鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施,每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。

(二)實(shí)行“三包一掛”,進(jìn)行全員管理。

(三)強(qiáng)化措施,實(shí)行全方位管理。

為提高我鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生的鞏固率,降低輟學(xué)率。各校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作:第一,認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃,做到開足開齊,把“興趣”還給學(xué)生。第二,教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),實(shí)行異步教學(xué),進(jìn)行分類指導(dǎo),在備課和講課上下工夫,在育人的`藝術(shù)上下工夫,以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感把學(xué)生吸引到課堂上來,讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第三,嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。科學(xué)管理教學(xué),真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力;開展豐富多彩的課外活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。第四,學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育,打破輟學(xué)念頭;對(duì)貧困生給予減免雜費(fèi)、書本費(fèi)等物質(zhì)幫助,切實(shí)減輕學(xué)生就學(xué)負(fù)擔(dān),讓他們感到學(xué)校的溫暖。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人向?qū)W校亂收費(fèi)、亂征訂、亂攤派,堅(jiān)決杜絕各校在開學(xué)報(bào)名時(shí)向?qū)W生搭車收費(fèi),收取一切與收費(fèi)項(xiàng)目無關(guān)的款項(xiàng),違者從嚴(yán)查處。第五,加強(qiáng)安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天,我鎮(zhèn)將組織后勤人員定期排查安全隱患,及時(shí)排除不安全因素,確保學(xué)生的生命安全,同時(shí)加人投入,綠化、美化校園,真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。第六,嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力,及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行法制教育,保證學(xué)生的身心健康。

(四)建章立制,實(shí)行全員管理。

制止輟學(xué)工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率,我鎮(zhèn)將采取如下做法:

我鎮(zhèn)本著“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制,凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的,堅(jiān)決給予查處,嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我鎮(zhèn)在過程管理中,要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,按制度落實(shí),堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)每周一次制止輟學(xué)工作碰頭會(huì),每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生每周家訪一次,對(duì)輟學(xué)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤調(diào)查,包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。以此加大過程管理力度,提高各校在校學(xué)生的鞏固率。

調(diào)查摸底、匯總情況,包班到人,獎(jiǎng)懲分明。具體要求是:

(一)依法控輟:

1、要根據(jù)《義務(wù)教育法》,制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章,明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。

2、各校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、每年3月和9月要有組織有計(jì)劃地開展“控輟月”活動(dòng),認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》,及其實(shí)施細(xì)則、《勞動(dòng)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定,杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為發(fā)生。

4、學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書,依法強(qiáng)制性確??剌z工作的落實(shí),并協(xié)助鎮(zhèn)政府對(duì)輟學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”,如未按規(guī)定期限返校,應(yīng)及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)政府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。

(二)管理控輟。

1、各校要把控制學(xué)生輟學(xué),作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來抓,學(xué)校校長要把控輟目標(biāo)分解量化到各年段、各班,實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制,校長與教師、教師與學(xué)生家長要簽定控輟責(zé)任書,使責(zé)任到人。

2、進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度,班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動(dòng)者要盡快做好家訪,及時(shí)勸返,達(dá)到控輟的目的。

3、為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)完成九年義務(wù)教育,要求各校要及時(shí)、準(zhǔn)確掌握控輟工作動(dòng)態(tài)。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇三

各中小學(xué):

根據(jù)__市教育局3月8日《關(guān)于加強(qiáng)__市疫情防控期間和新學(xué)期“控輟保學(xué)”工作的通知》及3月16日《關(guān)于控輟保學(xué)工作的補(bǔ)充通知》、__市《關(guān)于加強(qiáng)__市疫情防控期間和新學(xué)期控輟保學(xué)工作的通知》的要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,現(xiàn)制訂我鎮(zhèn)疫情防控期間和新學(xué)期開學(xué)后的“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案:

組長:

副組長:

成員:

二、強(qiáng)化責(zé)任,明確職責(zé)。

1、校長親自主抓學(xué)??剌z保學(xué)相關(guān)工作,根據(jù)市、局相關(guān)要求統(tǒng)籌安排學(xué)??剌z保學(xué)的相關(guān)工作,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),其他領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)包保,各位班主任要加強(qiáng)具體指導(dǎo)和檢查督辦,扎實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作。

2、各班班主任認(rèn)真落實(shí)好有關(guān)控輟保學(xué)的有關(guān)工作,加大對(duì)本班相關(guān)學(xué)生走訪、家訪力度,摸清底數(shù),加大關(guān)愛力度,扎實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作。

三、落實(shí)任務(wù),加大力度。

針對(duì)目前形勢(shì)以及新學(xué)期延遲開學(xué)的實(shí)際情況,控輟保學(xué)工作任務(wù)重,難度大。正式復(fù)學(xué)后,可能會(huì)出現(xiàn)新的輟學(xué),原有已勸返的對(duì)象也有可能出現(xiàn)反彈,新形勢(shì)下的“控輟保學(xué)”工作需要做得更細(xì)致,更精準(zhǔn),更有針對(duì)性。為此,各中小學(xué)要未雨綢繆,主動(dòng)作為,做好潛在失學(xué)輟學(xué)對(duì)象的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和跟蹤管理,主要從建檔立卡貧困學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童、因疫情致貧致困家庭學(xué)生、因疫情或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等因素導(dǎo)致厭學(xué)傾向加重的學(xué)生、復(fù)工復(fù)產(chǎn)后可能跟隨父母外出打工的學(xué)生、其它特殊情況的學(xué)生等多個(gè)層面加強(qiáng)排查,建立臺(tái)賬,確定名單,加強(qiáng)對(duì)潛在失學(xué)輟學(xué)傾向?qū)W生的提前干預(yù),做好關(guān)愛幫扶工作,防止發(fā)生新的失學(xué)輟學(xué)和已勸返輟學(xué)學(xué)生的反彈。

建檔立卡貧困學(xué)生的控輟保學(xué)工作是重中之重,在疫情防控期間和新學(xué)期開學(xué)后各中小學(xué)要對(duì)本校建檔立卡的貧困學(xué)生底數(shù)要清,知道本校建檔立卡學(xué)生人數(shù),所分布的班級(jí),各班所做的相關(guān)工作;班主任要特別關(guān)注這類學(xué)生的實(shí)際情況(包括家庭情況、學(xué)習(xí)狀況等),積極通過電話、走訪等多種途徑進(jìn)行家訪,特別是對(duì)去年秋季勸返入學(xué)的相關(guān)學(xué)生在防疫期間進(jìn)行一次電話家訪,了解相關(guān)學(xué)生的健康狀況、學(xué)習(xí)狀況、家庭情況,取得家長的理解與支持,相關(guān)工作絲毫不能放松。

2、強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)生群體的跟蹤管理。

重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、殘疾兒童以及低保家庭的學(xué)生、有厭學(xué)心理的學(xué)生,對(duì)這四類學(xué)生,加強(qiáng)動(dòng)態(tài)跟蹤管理,密切關(guān)注,通過各種途徑及時(shí)了解其思想動(dòng)態(tài),對(duì)這四類學(xué)生各班班主任要加大摸排力度,要做到底數(shù)清,原因明,特別是疫情結(jié)束復(fù)工復(fù)產(chǎn)跟隨父母外出務(wù)工的學(xué)生。

3、加大義務(wù)教育法規(guī)政策宣傳,深入人心。

班主任要通過多種方式加大義務(wù)教育法規(guī)政策宣傳,針對(duì)重點(diǎn)對(duì)象和特殊群體,通過多種方式,做好政策宣傳,加強(qiáng)關(guān)愛幫扶,防止失學(xué)輟學(xué)。

4、強(qiáng)化責(zé)任包保,建好工作臺(tái)賬。

各班班主任是本班控輟保學(xué)工作的責(zé)任人,要做到底數(shù)清、責(zé)任明、工作措施力度大,做到工作有實(shí)效,工作臺(tái)賬明了,扎實(shí)做好疫情防控期間及新學(xué)期開學(xué)后的控輟保學(xué)的相關(guān)工作,確保工作落到實(shí)處,收到實(shí)效。

5、實(shí)時(shí)跟進(jìn),一周一報(bào)。

為了確保疫情防控期間和新學(xué)期開學(xué)后各中小學(xué)“控輟保學(xué)”工作的精準(zhǔn)落實(shí),實(shí)時(shí)跟進(jìn)掌握相關(guān)情況,在原“控輟保學(xué)”工作臺(tái)賬基礎(chǔ)上,從3月16日起將實(shí)行“控輟保學(xué)”工作周報(bào)制度,上報(bào)疫情防控期間和新學(xué)期開學(xué)后“控輟保學(xué)”相關(guān)工作動(dòng)態(tài)情況(簡報(bào)式反映本周工作舉措、取得的成效、存在的主要困難與問題、下周工作計(jì)劃等),實(shí)行一周一報(bào)(每周四上午11:00之前),每周五上午11點(diǎn)前中心學(xué)校向局上報(bào)相關(guān)學(xué)?!翱剌z保學(xué)”工作動(dòng)態(tài),周報(bào)制度結(jié)束時(shí)間以后續(xù)中心學(xué)校通知為準(zhǔn)。

6、督促落實(shí),加強(qiáng)考核。

受疫情防控影響,學(xué)生居家學(xué)習(xí),常規(guī)“控輟保學(xué)”工作受到一定影響,各校不能因此而麻痹大意,越是特殊時(shí)期,越要強(qiáng)化工作落實(shí)。隨著疫情防控形勢(shì)逐漸向好,復(fù)產(chǎn)復(fù)工復(fù)學(xué)等工作將陸續(xù)恢復(fù)正常,中心學(xué)校要加大對(duì)所有學(xué)校、班級(jí)“控輟保學(xué)”工作落實(shí)情況的督促檢查力度,并將結(jié)果納入校長工作考核。學(xué)校復(fù)學(xué)后,中心學(xué)校將就“控輟保學(xué)”工作開展專門的檢查,及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。

四、相關(guān)工作安排。

1、摸清底數(shù)。各中小學(xué)要督促班主任于周四前摸清本班建檔立卡貧困學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童、因疫情致貧致困家庭學(xué)生、因疫情或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等因素導(dǎo)致厭學(xué)傾向加重的學(xué)生、復(fù)工復(fù)產(chǎn)后可能跟隨父母外出打工的學(xué)生、其它特殊情況的學(xué)生(填好附表),了解并掌握這些學(xué)生的相關(guān)詳細(xì)情況。

2、及時(shí)跟進(jìn),做好防輟學(xué)的相關(guān)工作。各中小學(xué)要根據(jù)實(shí)際情況督促相關(guān)班主任進(jìn)行家訪工作,對(duì)于存在輟學(xué)意向的學(xué)生群體,進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和跟蹤管理,做好工作臺(tái)賬,加大力度,防止輟學(xué)。

3、加強(qiáng)反饋,及時(shí)溝通。各中小學(xué)對(duì)本校班主任在控輟保學(xué)工作所做的工作要及時(shí)總結(jié),以簡報(bào)式反映本校本周控輟保學(xué)工作舉措、取得的成效、存在的主要困難與問題、下周工作計(jì)劃等),實(shí)行一周一報(bào)(每周四上午11:00之前)上報(bào)至中心學(xué)校。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇四

為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),鞏固普九工作成果,扎扎實(shí)實(shí)地開展好控輟保學(xué)工作,現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求,結(jié)合我校實(shí)際工作情況,制定此活動(dòng)方案。

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門活動(dòng)安排,明確職責(zé),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖,堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針,突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略,落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施,動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量,共同參與控輟保學(xué)工作。繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作,使我校在校生鞏固率要達(dá)到98%以上。

根據(jù)我校的今年的實(shí)際情況,本學(xué)年全校5個(gè)教學(xué)班的輟學(xué)率必須控制在2%以下。

(一)以法控輟,綜合治理。

1、學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定《xx小學(xué)控輟保學(xué)措施》,明確規(guī)定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任,按規(guī)定的司法程序,依法進(jìn)行教育和處罰,建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、有計(jì)劃地開展“控輟月”活動(dòng),要在沈樓村內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容,以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動(dòng),營造良好氛圍。師生要走上村頭大勢(shì)宣傳,發(fā)宣傳單等,在全社會(huì)大造輿論,形成濃厚強(qiáng)烈的氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)集體、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡。

(二)以管控輟,措施保學(xué)。

1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作,學(xué)校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

組員:

2、要召開一次全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會(huì),摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù),分類登記造冊(cè),繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”,層層簽定控輟責(zé)任書。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。

3、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況,學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜,各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報(bào)人員情況,學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評(píng)比。

4、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作,學(xué)校采取獎(jiǎng)懲制度,各班完成了控輟保學(xué)目標(biāo),則該班的每位任課教師年終考核加10分,不能完成控輟保學(xué)目標(biāo),則該班的每位任課教師扣10分。

5、要高度重視并加強(qiáng)對(duì)“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作,全力全面做好迎接各級(jí)檢查的準(zhǔn)備工作。建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù),對(duì)各班輟學(xué)情況,學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì),進(jìn)行量化評(píng)比。

6、學(xué)校同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度,對(duì)輟學(xué)率超過5%的班級(jí),該班的任課教師年終考核一票否決,不能評(píng)為各級(jí)各類的優(yōu)秀教師,不能評(píng)優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班級(jí)。

(三)以質(zhì)控輟,興趣導(dǎo)學(xué)。

1、通過教師教育科研,提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力,在備課和講課上下工夫,在育人的藝術(shù)上下工夫,以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來,以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟,以此保住學(xué)生。

2、全面貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長,開展豐富多彩的課外活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

3、深入開展師德、師風(fēng)教育,要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生,把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系,不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

4、以課程改革為契機(jī),通過活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣,做好差生的輔導(dǎo),各專任老師要制定幫教計(jì)劃,教師義務(wù)為“學(xué)困生”補(bǔ)課,優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課,建立好師生、學(xué)生幫扶對(duì)子,使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住,學(xué)得好”。

5、發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生各種工作技能,為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。

(四)以德控輟,以情勸學(xué)。

切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作,防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子,傳授知識(shí)有耐心,生活情感有愛心,控輟保學(xué)有恒心,做好“雙困生”思想工作,用真心愛護(hù)輟學(xué)生,關(guān)心輟學(xué)生,經(jīng)常家訪,及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài),解決“雙困生”的各種困難,讓他們安心的上學(xué),以真情實(shí)感把“雙困生”留住。

(五)以資控輟,幫困助學(xué)。

學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理,堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象,切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。多渠道籌措資金,經(jīng)濟(jì)扶貧控輟,動(dòng)員社會(huì)力量,援助貧困生。

(六)合力控輟,鞏固成果。

要建立家長學(xué)校,召開家長座談會(huì),鞏固在校生,穩(wěn)定動(dòng)搖生,招回輟學(xué)生,讓家長認(rèn)同并共同參與,經(jīng)常及時(shí)地和家長溝通。積極爭取社會(huì)的支持,依托村委教育組織,實(shí)施村委保學(xué)控輟工程,并依靠政府和上級(jí)有關(guān)部門的幫助,合力做好控輟工作。

20xx——20xx學(xué)年度各班控輟工作指標(biāo)完成情況考核,以開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)為依據(jù),期末經(jīng)學(xué)校檢查后,得出的數(shù)字作為最后結(jié)論。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想:

為加大治理輟學(xué)工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,提高普九質(zhì)量和水平,鞏固普九成果,我校特制定控輟保學(xué)工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo):

在本學(xué)年度中,我校將進(jìn)一步加大管理工作力度,使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好,并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況,做好思想工作。

三、工作重點(diǎn):

(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》,每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。

(二)實(shí)行三包一掛,進(jìn)行全員管理。

我校在成立學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組,建立校長包全校,主任包級(jí)部,教師包學(xué)生,政績均與考核、聘評(píng)掛鉤的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制,形成層層有人抓,重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。為把工作落實(shí)到實(shí)處,學(xué)校與老師簽訂《學(xué)籍管理工作責(zé)任書》,各班級(jí)在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對(duì)落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生,并建立起重點(diǎn)生檔案,做到及時(shí)家訪和面談,開學(xué)初要全員出動(dòng)對(duì)重點(diǎn)生家庭全訪一次,對(duì)未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪,以達(dá)到提高鞏固率的目的。

(三)強(qiáng)化措施,實(shí)行全方位管理。

為提高我校學(xué)生的鞏固率,降低輟學(xué)率,我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作:

第一,認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃,做到開足開齊,把興趣還給學(xué)生。

第二,教學(xué)中做到因材施教。我校將按降低門檻,拔高門框的總體思路,并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),實(shí)行異步教學(xué),進(jìn)行分類指導(dǎo),讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。

第三,嚴(yán)格按減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求。管理教學(xué),落實(shí)三必三選,做到授課分必授和選授,作業(yè)分必做和選做,考試分必考和選考,真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。

第四,學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行心理健康教育,打破輟學(xué)念頭;對(duì)貧困生給予減免雜費(fèi)、書本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。

第五,加強(qiáng)安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天,我校將組織后勤人員及聘請(qǐng)專家定期排查安全隱患,及時(shí)排除不安全因素,確保學(xué)生的生命安全,同時(shí)加大投入,綠化、美化校園,真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。

第六,嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》,及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行法制教育,保證學(xué)生的身心健康。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇六

(一)進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)主體責(zé)任、縣教體局直接責(zé)任和相關(guān)部門協(xié)同責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)在2月3日前制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府20__年控輟保學(xué)工作方案,明確各部門和村委會(huì)控輟保學(xué)工作職責(zé),建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤行政村(社區(qū))的控輟保學(xué)工作機(jī)制。全面落實(shí)“雙線四級(jí)”目標(biāo)管理,實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)包村、村包組、校長包校、班主任包班、教師包人的“包?!必?zé)任制,層層壓實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、相關(guān)部門、村兩委、駐村扶貧工作隊(duì)和學(xué)校干部教師責(zé)任,明確工作目標(biāo)任務(wù),層層傳導(dǎo)壓力,確??剌z保學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)每月至少召開一次專題會(huì)議研究控輟保學(xué)工作。

(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要把卡戶適齡子女、殘疾人子女、留守兒童少年等特殊群體作為重點(diǎn),確保特殊群體學(xué)生返校入學(xué),組織鎮(zhèn)村組干部和駐村扶貧工作隊(duì)員積極參與勸返,加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助幫扶和思想復(fù)雜學(xué)生教育引導(dǎo)力度,確保學(xué)生思想穩(wěn)定、安心上學(xué)。在資助救助方面對(duì)特殊群體學(xué)生給予特殊照顧,采取優(yōu)先安排入校寄宿、學(xué)困幫輔、生活救助等措施,幫助有困難的學(xué)生返校入學(xué),完成學(xué)業(yè)。

二、創(chuàng)新宣傳形式,營造控輟保學(xué)良好氛圍。

(一)1月20日前,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)制定義務(wù)教育宣傳實(shí)施方案,深入開展義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)的宣傳工作,做到“墻上有標(biāo)語、報(bào)紙有圖文、電視有音像、廣播有聲音、手機(jī)有信息”,讓“不依法接受義務(wù)教育違法”家喻戶曉、讓“禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)”成為全社會(huì)共識(shí),讓全社會(huì)形成積極支持控輟保學(xué)工作的良好氛圍。

(二)2月10日前,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、中心學(xué)校要充分利用春節(jié)期間輟學(xué)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人返鄉(xiāng)回家過年的有利時(shí)機(jī),組織鎮(zhèn)、村(社區(qū))、組、駐村扶貧工作隊(duì)員,進(jìn)村入戶開展控輟保學(xué)宣傳勸返工作。以群眾喜聞樂見的方式,加大對(duì)適齡學(xué)生早婚、輟學(xué)打工等現(xiàn)象的針對(duì)性宣傳教育,提升學(xué)生和家長的思想認(rèn)識(shí)和法制觀念。對(duì)無法落實(shí)去向的輟學(xué)學(xué)生做到進(jìn)村、入戶、到人摸排,綜合運(yùn)用宣傳、動(dòng)員、說服、引導(dǎo)、敦促、批評(píng)、教育等群眾工作方法進(jìn)行勸返。

(三)2月10日前,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校組織鎮(zhèn)村組干部、學(xué)校教師,致家長一封公開信,通過宣傳教育,使相關(guān)法律法規(guī)深入人心、家喻戶曉,切實(shí)提升學(xué)生和家長的思想認(rèn)識(shí)和法制觀念,防止二次輟學(xué)和新增輟學(xué)。

(四)2月10日前,春節(jié)結(jié)束后,在勞務(wù)人員外出務(wù)工重要時(shí)段,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、司法部門要組織力量,負(fù)責(zé)到車站、勞務(wù)公司等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)宣傳,確保適齡兒童少年不因跟隨親友外出務(wù)工而輟學(xué)。

三、規(guī)范招生程序,依法保障適兒教育權(quán)利。

(一)各義務(wù)教育學(xué)校要規(guī)范招生程序,要利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好輟學(xué)學(xué)生標(biāo)注登記工作,確保學(xué)籍系統(tǒng)信息與實(shí)際一致,要加強(qiáng)學(xué)生失學(xué)輟學(xué)情況監(jiān)測(cè),把初中作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)段,把建檔立卡貧困家庭子女、殘疾人子女、留守兒童少年等特殊群體作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)群體。

(二)2月16日前,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)將轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段因病因殘、早婚早孕適齡適齡失輟學(xué)人員造冊(cè)上報(bào)縣殘疾兒童少年及早婚早孕適齡失輟學(xué)生教育工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室,領(lǐng)導(dǎo)組辦公室組織專家對(duì)相關(guān)殘疾兒童少年進(jìn)行學(xué)習(xí)能力評(píng)估并提出入學(xué)安置意見,并適時(shí)把安置意見反饋給鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)。

(三)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)在2月29日前和8月31日前,在反復(fù)核查、“一個(gè)不少”的基礎(chǔ)上,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)聯(lián)合縣教育體育局,向適齡兒童少年的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)(復(fù)學(xué))通知書。入學(xué)(復(fù)學(xué))通知書由縣教育體育局統(tǒng)一印制,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)填寫加蓋印章后適時(shí)送達(dá)適齡兒童少年和勸返學(xué)生的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人,并在適當(dāng)及明顯位置告知適齡兒童少年的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行的法定義務(wù)以及不履行法定義務(wù)須承擔(dān)的法定責(zé)任。

(四)在招生入學(xué)、復(fù)學(xué)、保學(xué)工作中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及各職能部門,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行免試、劃片、就近入學(xué)的要求和隨遷子女入學(xué)“兩為主、兩納入、同城同教”、殘疾兒童少年入學(xué)“零拒絕、全覆蓋”、貧困家庭子女“應(yīng)保盡保”等工作要求,依法保障適齡兒童少年義務(wù)教育權(quán)利。

(五)各義務(wù)教育學(xué)校要提前統(tǒng)籌好春季學(xué)期和秋季學(xué)期開學(xué)工作,明確責(zé)任分工,提前做好新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)保障工作。開學(xué)后10日內(nèi),學(xué)校要及時(shí)對(duì)學(xué)生注冊(cè)報(bào)到入學(xué)情況進(jìn)行清點(diǎn),精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校報(bào)到情況,特別是20__年勸返復(fù)學(xué)安置學(xué)生返校情況。對(duì)學(xué)生入學(xué)、變動(dòng)、輟學(xué)情況及學(xué)籍變化情況進(jìn)行全面清查、及時(shí)統(tǒng)計(jì),在3月15日、9月15日分別向縣教育體育局和屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)報(bào)告。對(duì)未到校注冊(cè)就讀的,列出清單,及時(shí)查清去向。對(duì)隨進(jìn)城務(wù)工父母或法定監(jiān)護(hù)人外出就學(xué)的,及時(shí)對(duì)接流入地教育行政部門,協(xié)助辦理就學(xué)手續(xù)。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的,應(yīng)按學(xué)籍管理要求及時(shí)完善轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對(duì)上學(xué)期間連續(xù)超過3個(gè)工作日無故未入校就學(xué)的學(xué)生或去向不明的學(xué)生,應(yīng)建檔造冊(cè),分別報(bào)送縣教育體育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)安排派出所、村(居)委會(huì)進(jìn)行查找,查清去向和就讀情況,建立輟學(xué)學(xué)生工作臺(tái)賬。非戶籍學(xué)生流失輟學(xué)的,向縣教育體育局報(bào)告后,由縣教育體育局向?qū)W生戶籍所在地教育行政部門通報(bào),并將學(xué)生電子學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)交其戶籍所在地教育行政部門,配合其戶籍所在地做好勸返復(fù)學(xué)工作。

四、建立預(yù)警機(jī)制,掌握動(dòng)態(tài)信息遏制新增輟學(xué)。

(一)各義務(wù)教育學(xué)校對(duì)學(xué)生在校期間,繼續(xù)執(zhí)行“國網(wǎng)學(xué)籍學(xué)生一日一點(diǎn)名”統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)銷假校長“一支筆”審批制度;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室執(zhí)行控輟保學(xué)勸返進(jìn)度周報(bào)制度。

(二)建立預(yù)警機(jī)制,各義務(wù)教育學(xué)校教師要通過班級(jí)qq群、微信群等多種方式,時(shí)常保持家、校信息互通,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)向,對(duì)有輟學(xué)苗頭的應(yīng)及時(shí)報(bào)告,堅(jiān)決遏制新增輟學(xué)。

(一)4月20日前,針對(duì)20__年年末全縣臺(tái)賬數(shù)據(jù)a類還存在歸類不精準(zhǔn)、“四步法”實(shí)施欠缺、勸返力度不夠及送教上門不到位等問題,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)組織力量以戶籍、居住證人口為基本依據(jù),全面排查區(qū)域內(nèi)6至15周歲適齡兒童少年入學(xué)、失學(xué)、輟學(xué)情況,及家庭經(jīng)濟(jì)、家長工作等情況,做到不漏戶、不漏人。

(二)4月30日前,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)將區(qū)域內(nèi)本年秋季學(xué)期應(yīng)入學(xué)、復(fù)學(xué)適齡兒童少年的數(shù)量、分布區(qū)域、資助需求等情況,報(bào)縣教育體育局匯總后,報(bào)縣人民政府。在5月30日前,縣人民政府根據(jù)秋季學(xué)期義務(wù)教育學(xué)生入學(xué)、復(fù)學(xué)、保學(xué)工作需求,按照“需要多少、保障多少,缺什么、補(bǔ)什么”的原則,統(tǒng)籌配置區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育資源,制定招生入學(xué)、復(fù)學(xué)、保學(xué)工作計(jì)劃,并督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和各職能部門組織實(shí)施。

六、加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng),加大“四步法”執(zhí)行力度。

(一)每月20至25日,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)根據(jù)輟學(xué)學(xué)生工作臺(tái)賬,按照“應(yīng)返盡返”的要求,認(rèn)真研究和分析學(xué)生的失學(xué)輟學(xué)原因,對(duì)癥下藥,精準(zhǔn)施策,做好勸返復(fù)學(xué)和預(yù)防工作。對(duì)無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)的父母或法定監(jiān)護(hù)人,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)給予批評(píng)教育,責(zé)令限期改正;經(jīng)教育不改正的,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)向其父母或法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)《限期復(fù)學(xué)通知書》;對(duì)到期仍不送適齡兒童少年接受義務(wù)教育的父母或法定監(jiān)護(hù)人,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)按有關(guān)規(guī)定下達(dá)《行政處罰決定書》;逾期不改的,由司法部門依法發(fā)放有關(guān)司法文書,敦促其保證失學(xué)輟學(xué)學(xué)生盡早復(fù)學(xué);情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的,依法追究法律責(zé)任。

(二)縣人力資源社會(huì)保障局負(fù)責(zé)加大對(duì)違法招用未成年人的單位或個(gè)人的查處力度,禁止任何單位或個(gè)人雇用未滿16周歲的未成年人。對(duì)招用應(yīng)接受義務(wù)教育兒童少年的單位和個(gè)人,嚴(yán)格按照《禁止使用童工規(guī)定》(國務(wù)院令〔20__〕364號(hào))的要求責(zé)令其退回,并依法從重處罰,情節(jié)嚴(yán)重的,由工商部門依法吊銷營業(yè)執(zhí)照,并按照國家有關(guān)法律法規(guī)追究其法律責(zé)任。

(三)司法行政部門負(fù)責(zé)做好有關(guān)面向農(nóng)村貧困地區(qū)的入學(xué)、復(fù)學(xué)、保學(xué)法治宣傳教育,為未成年人及時(shí)提供法律援助等服務(wù),支持教育行政部門和學(xué)校開展有關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育工作。

(四)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治委及校園周邊治安綜合治理專項(xiàng)組和市場(chǎng)監(jiān)管、公安、文化等部門負(fù)責(zé)依照法律法規(guī),加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理和校園周邊環(huán)境綜合治理,禁止在學(xué)校周邊開辦不利于兒童少年身心健康的娛樂活動(dòng)場(chǎng)所,禁止?fàn)I業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等接納未成年學(xué)生;對(duì)違反規(guī)定接納未成年人的,依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰,情節(jié)嚴(yán)重的,堅(jiān)決取締并追究經(jīng)營者責(zé)任。

(五)發(fā)展改革、財(cái)政、國土資源、衛(wèi)生健康等部門及工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等群團(tuán)組織,認(rèn)真履行法定職責(zé),協(xié)助做好控輟保學(xué)工作。

七、堅(jiān)持多措并舉,依法保障適齡兒童少年留得住、學(xué)得好。

(一)嚴(yán)格校點(diǎn)撤并程序??h教育體育局科學(xué)制定全縣學(xué)校布局規(guī)劃,合理確定縣域內(nèi)教學(xué)點(diǎn)、村小學(xué)、中心小學(xué)、初中學(xué)校布局,以及寄宿制學(xué)校和非寄宿制學(xué)校的比例,確保學(xué)校布局與學(xué)齡人口居住分布相適應(yīng)。嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校撤并程序,確因生源減少需要撤并或條件成熟可撤并學(xué)校的,必須嚴(yán)格履行論證、公示、報(bào)批等程序,廣泛聽取學(xué)生家長、學(xué)校師生、村民自治組織和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的意見,保障群眾充分參與并監(jiān)督?jīng)Q策過程。已經(jīng)撤并的學(xué)?;蚪虒W(xué)點(diǎn),確有必要恢復(fù)的應(yīng)重新規(guī)劃,按程序予以恢復(fù),避免由于學(xué)校布局不合理導(dǎo)致學(xué)生交通不便等原因造成上學(xué)困難而輟學(xué)。

(二)不斷完善“一校一案”。各義務(wù)教育學(xué)校要進(jìn)一步完善“一校一案”和“一生一策”,將工作目標(biāo)任務(wù)層層分解到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、村級(jí)學(xué)校校長、班主任、教師,層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書,真正做到把任務(wù)層層分解,落實(shí)到人,確保情況清、底數(shù)明、檔案齊。做到“人人有交待、個(gè)個(gè)都清楚”。

(三)用心做好勸返安置。各義務(wù)教育學(xué)校在堅(jiān)持提質(zhì)控輟、以情保學(xué)、資助保學(xué)、送教上門,實(shí)施聯(lián)控聯(lián)保的同時(shí),按照“免費(fèi)食宿、集中安置、因材施教”的原則,在綜合考慮失輟學(xué)學(xué)生輟學(xué)時(shí)間長短、文化知識(shí)基礎(chǔ)差異上分類安置勸返學(xué)生。對(duì)身體殘疾、早婚早孕而輟學(xué)的學(xué)生,具備學(xué)習(xí)條件的,嚴(yán)格按照規(guī)定實(shí)施送教上門。

(四)精準(zhǔn)落實(shí)資助政策。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和云南省關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署,壓實(shí)工作責(zé)任,把建檔立卡貧困家庭子女等特殊群體作為重中之重,堅(jiān)持優(yōu)先幫扶。統(tǒng)籌各類政策,確保沒有一名孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)。

八、加強(qiáng)督查問責(zé),確保各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)。

(一)嚴(yán)格督導(dǎo)考核??h委縣政府將義務(wù)教育控輟保學(xué)工作納入考核體系,作為對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府及其主要領(lǐng)導(dǎo)考核的重要指標(biāo)??h人民政府教育督導(dǎo)部門在3月、6月、9月、12月,將對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)和控輟保學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),重點(diǎn)對(duì)適齡兒童入學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)、控輟保學(xué)及工作措施進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果向社會(huì)公布。把學(xué)生入學(xué)和控輟保學(xué)作為脫貧攻堅(jiān)、教育扶貧、義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估和學(xué)校績效考核的重要指標(biāo)。把學(xué)生入學(xué)和控輟保學(xué)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容,各責(zé)任督學(xué)每月對(duì)掛牌督導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行不少于一次的檢查,并將檢查情況向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和縣教育體育局報(bào)告。

(二)嚴(yán)肅責(zé)任追究。建立控輟保學(xué)工作“一月一通報(bào)”制度,對(duì)輟學(xué)問題突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校進(jìn)行通報(bào),并對(duì)主要責(zé)任人、直接責(zé)任人予以約談或誡勉談話,責(zé)令限期整改。對(duì)被問責(zé)的責(zé)任人取消其個(gè)人年度評(píng)先評(píng)優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉職晉級(jí)資格。對(duì)連續(xù)二次被通報(bào),經(jīng)整改仍未達(dá)到要求的,對(duì)有關(guān)責(zé)任人按照干部管理權(quán)限予以組織調(diào)整或組織處理,直至黨紀(jì)政紀(jì)處分。對(duì)在工作中存在慢作為、不作為、亂作為、僥幸應(yīng)付、弄虛作假的,將嚴(yán)格按照脫貧攻堅(jiān)工作責(zé)任追究辦法,進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)、問責(zé)。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇七

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。

我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作,不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求,才算是真正“控輟保學(xué)”,才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此,我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作,加強(qiáng)管理。成立發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長,副校長兼副組長,其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué),做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。

二、完善制度,抓好落實(shí)。

為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué),做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué),經(jīng)校務(wù)會(huì)討論制訂了學(xué)??剌z保學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):一是達(dá)到上一年級(jí)的適齡兒童教導(dǎo)處和一年級(jí)班主任必須嚴(yán)格把關(guān)入學(xué),不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué);二是1—6年級(jí)的在校學(xué)生每學(xué)期開學(xué)時(shí)班主任必須嚴(yán)格落實(shí)不讓學(xué)生因?yàn)槟承┨厥馇闆r而失學(xué)。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中,并與年終考核掛鉤。因此,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求,主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作,加強(qiáng)管理,成績十分顯著。

三、措施與方法。

1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)。各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫好適齡兒童,入學(xué)情況調(diào)查表,送交中心校教導(dǎo)處。對(duì)適齡入學(xué)兒童及時(shí)做工作,想方法發(fā)動(dòng)其及時(shí)入學(xué)。

2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村,了解模底、家訪,發(fā)動(dòng)家長送子女入學(xué)。在工作中,要做到勤跑腿,多蹬門,好磨嘴。

3、對(duì)未入學(xué)的適齡兒童,學(xué)校視其情況,要采取免、減學(xué)生教輔練習(xí)冊(cè)用書的方法,確保了那些貧困生入學(xué)。

4、學(xué)校規(guī)定,對(duì)貧困生,每位班主任都要找本班的扶助對(duì)象,把名單報(bào)學(xué)??倓?wù)處,從各種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫扶,讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長、住址等情況送交學(xué)校。

5、學(xué)校要組織師生開展“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

6、要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。嚴(yán)禁發(fā)生體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生,絕不允許教師歧視、諷刺和挖苦學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,要嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,防止因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇八

為加大治理輟學(xué)工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展,高度重視控輟保學(xué)工作,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)文件精神,始終堅(jiān)持把不讓一個(gè)孩子失學(xué)作為控輟保學(xué)工作的奮斗目標(biāo),明確職責(zé),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)將具體工作情況進(jìn)行如下總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位。

控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)長期的工作,不是一勞永逸的事情。我鎮(zhèn)對(duì)控輟保學(xué)工作從沒有絲毫松勁的思想,全鎮(zhèn)干部積極工作,加強(qiáng)管理,嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育法》等文件精神。同時(shí)堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針,認(rèn)真落實(shí)以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟的具體措施,積極動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量,共同參與控輟保學(xué)工作,二、統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)。

及時(shí)召開會(huì)議,夯實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任,切實(shí)提高鎮(zhèn)級(jí)、村級(jí)干部的工作認(rèn)識(shí),明確制止輟學(xué)工作長抓不懈思想,進(jìn)一步加大了管理工作力度,真正做到不讓一個(gè)孩子失學(xué)成為控輟保學(xué)工作的目標(biāo)。

三、措施得力,工作到位。

為切實(shí)提高學(xué)生的鞏固率,降低輟學(xué)率,我們主要從幾個(gè)方面開展工作。

1.加大宣傳力度,提高社會(huì)共識(shí)。通過廣播、板報(bào)、傳單等宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),向家長和村民廣泛宣傳,使控輟保學(xué)深入人心。

2.堅(jiān)持正面教育,樹立良好思想觀念。在控輟保學(xué)工作中,一是要堅(jiān)持正面宣傳教育,充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想,通過與家長、學(xué)生談心、開座談會(huì)等形式達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理,保證所有學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育的意義,進(jìn)一步樹立起對(duì)學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的觀念。二是引導(dǎo)轄區(qū)學(xué)校定期組織家長會(huì),使家長明白不送孩子讀書是違法的道理;三是組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí),使廣大少年兒童樹立起不依法接受義務(wù)教育是違法的自我約束意識(shí)。

3.采取多種形式,幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)。我鎮(zhèn)多措并舉,采取多種形式,積極幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生入學(xué)。

在抓好控輟保學(xué)的工作中,我鎮(zhèn)付出了很多努力,也取得了豐碩的成果,轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的鞏固率達(dá)到了有效的提高,圓滿完成了工作任務(wù)。下一步,我們將一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,共同提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育的普及程度和教育質(zhì)量,為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān),全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2020年3月25日。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇九

為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,根據(jù)我校實(shí)際,特制定以下控輟保學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

依法實(shí)施義務(wù)教育,保障適齡兒童接受義務(wù)教育,控制學(xué)生輟學(xué),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),決不讓一個(gè)適齡兒童流失。

二、工作目標(biāo):

全校鞏固率達(dá)100%。

三、主要措施。

(一)提高認(rèn)識(shí),依法鞏固學(xué)生。

根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,為適齡兒童提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每學(xué)期組織、有計(jì)劃的認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則。

(二)加強(qiáng)管理,明確職責(zé)任務(wù)。

1、要把鞏固學(xué)生目標(biāo)量化,實(shí)行責(zé)任制。

2、實(shí)行報(bào)告制度,要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜,班主任及時(shí)上報(bào)學(xué)校。如不按時(shí)上報(bào),學(xué)校按規(guī)章制度對(duì)其處罰。

3、建立電子學(xué)籍檔案,規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。杜絕學(xué)生無序流動(dòng),轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不全的學(xué)生,學(xué)校無權(quán)接收。

4、凡有流失的學(xué)生,納入到本年度和評(píng)模、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等量化考核中。

(三)認(rèn)真落實(shí)課程改革,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力。建立新型的師生關(guān)系,不斷增強(qiáng)教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

開全課程,開足課時(shí),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),控制學(xué)生在校時(shí)間。

對(duì)學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生,不得歧視,要做到關(guān)愛到位,幫教耐心;完善后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度;要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,端正教育思想,面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,教改控輟;堅(jiān)決制止以轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等方式讓學(xué)習(xí)差的學(xué)生離開學(xué)校的做法。

(四)用科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

建立教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)制度,堅(jiān)決反對(duì)單獨(dú)按考試成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的錯(cuò)誤做法。要把學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為評(píng)價(jià)教師工作的重要指標(biāo)。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇十

1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥Αa槍?duì)這種情況,我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。

2、為了控輟保學(xué),學(xué)校也開展了大量的活動(dòng),來吸引學(xué)生。做為班主任老師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。

3、開展“互幫互學(xué)”活動(dòng),將此項(xiàng)工作落到實(shí)處,評(píng)選“最佳學(xué)伴”。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇十一

普及九年義務(wù)教育工作是提高整個(gè)中華民族文化素質(zhì)的必要前題,而確保此項(xiàng)工作的有效進(jìn)行必須認(rèn)清“控輟保學(xué)”工作的重要性。為使控輟保學(xué)工作取得明顯成果,制定以下工作計(jì)劃。

一、學(xué)校要搞好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳工作,從學(xué)校到家庭以及全社會(huì),人人都要提高“普及九年義務(wù)教育”的認(rèn)識(shí),而教師在這項(xiàng)工作中占有主導(dǎo)位置。端正教育,教學(xué)思路,“以人為本”培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的教育教學(xué)宗旨。

二、強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)控輟保學(xué)工作的重視成度。建立“控輟”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自掛帥,其他領(lǐng)導(dǎo)責(zé)無旁貸,各班班主任名列其中,形成有效的管理機(jī)制。

三、開展適齡兒童學(xué)前普查工作,做好新生入學(xué)的準(zhǔn)備工作。對(duì)于學(xué)生的走向給予關(guān)注,在家訪中對(duì)家長許以承諾,并在今后的教育教學(xué)工作中為此承諾負(fù)責(zé)。

四、制定控輟責(zé)任書。明確學(xué)校、教師、家長三方面的責(zé)任,各負(fù)其責(zé)。

六、建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化幫教制度。建立學(xué)困生檔案,教育學(xué)生與學(xué)困生結(jié)對(duì)子,形成對(duì)對(duì)紅,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生不要輕視學(xué)困生,激起學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。有效地完成九年義務(wù)教育。

七、建立教師家訪制度。了解學(xué)生家庭生活情況,對(duì)貧困生和單親家庭的學(xué)生,在生活和學(xué)習(xí)上給予幫助。

八、加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)籍管理工作。對(duì)休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格把關(guān)。工作安排:

1、調(diào)查在校學(xué)生數(shù)。

4--6月份:

做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)名關(guān)總校。

七里店學(xué)校。

2013.2。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇十二

我們作為班主任的管理工作一直都是教學(xué)開展過程當(dāng)中的重中之重,班主任對(duì)班級(jí)的管理直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。那么你清楚怎么寫七年級(jí)班主任控輟保學(xué)計(jì)劃了嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于七年級(jí)班主任控輟保學(xué)工作計(jì)劃,希望你喜歡。

一、班級(jí)基本概況六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生,其中男生22名,女生19名,23名本地學(xué)生,18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能用心回答問題,有刻苦鉆研精神,但班里學(xué)生成績兩級(jí)分化,中間力量薄弱,差生多為男生,主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)態(tài)度不用心。

二、本學(xué)期工作措施。

1、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

2、開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),到達(dá)學(xué)生自主管理的目標(biāo)。

3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

4、組織學(xué)習(xí)小組,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

5、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

6、抓好班級(jí)每一天的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長制度,職責(zé)到人。

7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

8、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

9、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

10、透過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

一、指導(dǎo)思想。

1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

2、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)。

由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱,更需要耐心引導(dǎo)。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、安排班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營造向上氛圍。

根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭的班級(jí)氛圍。

(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時(shí)要精心培養(yǎng)。

第一、幫助班干部樹立威信;。

第二、鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;。

第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

(二)針對(duì)特殊學(xué)生,開展特殊教育。

1、通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施。

(1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

(2)結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語文課前一分鐘講話,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

本班共有學(xué)生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多,班級(jí)氣氛活躍,群眾榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)用心性高。班上有特長的學(xué)生也較多,體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對(duì)孩子都注重全面發(fā)展,很多學(xué)生對(duì)自我的將來有必須的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自我,需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,部分學(xué)生自制潛力差,時(shí)常不能控制自我,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

主要實(shí)習(xí)工作:

(一)班級(jí)組織建設(shè)。

(二)班級(jí)日常管理。

(三)班級(jí)活動(dòng)管理。

(四)班級(jí)教育力量管理。

(五)其他方面。

日常工作:

(一)了解學(xué)生基本狀況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班狀況,找學(xué)生談話。

(二)做好班級(jí)日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列狀況。指導(dǎo)早讀,組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè),下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會(huì)。

(五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。

(六)認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志。

具體安排:

1、第一周(2007年9月10日——15日):熟悉班級(jí)常規(guī)工作,盡快熟悉學(xué)生,記住他們的名字,了解一部分學(xué)生的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。

2、第二周(2007年9月18日——23日):在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小禮貌禮儀》。

3、第三周(2007年9月25日——30日):具體策劃、組織、開展主題班會(huì):“情系奧運(yùn)奔向2008”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,構(gòu)成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和群眾衛(wèi)生。

4、第四周(2007年10月8日——13日):對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和群眾主義精神。

5、第五周(2007年10月15日——19日):撰寫班主任工作總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,并取得畢業(yè)證書,更多的學(xué)生能升入高中。

二、現(xiàn)狀分析。

本班現(xiàn)有36名學(xué)生,其中男生20名,女生16名。從上學(xué)期的班級(jí)實(shí)際情況看,本班尖子生5名,長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調(diào)查,得知,大部分學(xué)生都想考入高中,內(nèi)心深處想學(xué),但管不住自己,沒有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,做筆記要老師督促,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,遵守紀(jì)律的自覺性較差,很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。

結(jié)合校德育目標(biāo),爭創(chuàng)有特色的班集體,努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能,考上一個(gè)滿意的學(xué)校。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對(duì)待,做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,做到班級(jí)布置的規(guī)范化,配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng),認(rèn)真接受檢查,爭取改正不良習(xí)慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,提高板報(bào)的質(zhì)量。

3、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),爭取學(xué)生全面的發(fā)展。

配合好體育老師上好體育課,加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,爭取在體育測(cè)試中能人人過關(guān)。積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作,爭取在最后一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在。所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績.

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量。

衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

6、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題要及時(shí)了解,共商對(duì)策,達(dá)到共同管理的目的,爭取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。

本站小編總結(jié):班級(jí)管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂班主任工作計(jì)劃如下:

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從學(xué)生的行為舉止抓起,從言行抓起,嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生不斷完善自我,養(yǎng)成文明習(xí)慣。針對(duì)本班的薄弱環(huán)節(jié),制訂可行的班級(jí)管理細(xì)則,健全班干隊(duì)伍,進(jìn)一步培養(yǎng)班干的獨(dú)立工作能力,實(shí)行班長輪值制度,以形成一股正確的輿論導(dǎo)向,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,強(qiáng)化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,使學(xué)生學(xué)有目標(biāo),行動(dòng)有準(zhǔn)則。以促進(jìn)我為人人,人人為我的良好局面形成。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹立學(xué)生的自信心,對(duì)未來充滿希望,力求進(jìn)取。

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績做好跟蹤,及時(shí)找學(xué)生談心,了解他們的思想學(xué)習(xí)情況。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時(shí),重點(diǎn)關(guān)注中等生和后進(jìn)生。因?yàn)橹械壬秃筮M(jìn)生是本班的主要群體,從他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo),進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng),及時(shí)鼓勵(lì),使樹立他們的自信心。深入學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系,多找他們談心,尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙,及時(shí)的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,增強(qiáng)競(jìng)爭意識(shí)和憂患意識(shí),運(yùn)用鼓勵(lì)和期待,督促學(xué)生人人思進(jìn),個(gè)個(gè)向上,以形成不甘落后,你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。

組建班委會(huì),團(tuán)支部,發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺(tái)。班委會(huì)實(shí)行班長負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理,力求在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排,并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè),組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活,宣傳班級(jí)的好人好事,提升學(xué)生的素養(yǎng),提高他們的思想認(rèn)識(shí)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。把班級(jí)工作分成若干小組,每個(gè)小組專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

四、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活。

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

20__年下學(xué)期快要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,取得了不少成績,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足,下面我就幼兒教師工作進(jìn)行一下總結(jié)。

一、職業(yè)道德和工作負(fù)荷在活動(dòng)中我能夠熱愛所有幼兒,尊重幼兒的個(gè)體差異;認(rèn)真遵守幼兒園各項(xiàng)制度;并與同事之間相互學(xué)習(xí),互相幫助,共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達(dá)到85%以上。

二、專業(yè)能力在教學(xué)活動(dòng)中,我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià),綜合利用多種方法對(duì)每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實(shí)的評(píng)價(jià),并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實(shí)際水平及時(shí)指定明確可行、連續(xù)一致的保教計(jì)劃。在活動(dòng)中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行,結(jié)構(gòu)層次清楚,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,并能夠民主、公平地對(duì)待幼兒,使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,精神愉快、自信,富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動(dòng)中,我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中建立必要的游戲規(guī)則,并及時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng),并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí),在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對(duì)幼兒的適宜,在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣,能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺,還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作,與家長溝通,促進(jìn)家長的參與。在日?;顒?dòng)中,我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患,能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)。在戶外活動(dòng)中,我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn),有計(jì)劃、有目的地開展活動(dòng),并能夠確保幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間;考慮到幼兒活動(dòng)地密度、強(qiáng)度,認(rèn)真觀察,注意隨機(jī)教育。

三、專業(yè)成長在工作中,我能夠積極承擔(dān)研討、觀摩任務(wù),敢于挑戰(zhàn)自己,同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作,記錄、積累、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)。四、工作業(yè)績?cè)诠ぷ髦?,我沒有任何事故出現(xiàn),家長對(duì)我的工作也給予了肯定,能夠按時(shí)完成各項(xiàng)文案工作,幼兒各項(xiàng)常規(guī)有所提高。但在理論知識(shí)方面還較欠缺,還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素質(zhì),爭取工作中更大進(jìn)步。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我市的貧困生已經(jīng)減免了學(xué)費(fèi)書費(fèi),對(duì)生活有困難的學(xué)生實(shí)行兩免一補(bǔ)。對(duì)于特別困難的學(xué)生,我們采取師幫生,生幫生,向上級(jí)爭取,向教育局爭取,盡可能幫助學(xué)生解決就學(xué)的必要經(jīng)費(fèi)。要了解每個(gè)學(xué)生,想他們所想,急他們所急,作學(xué)生的真心朋友。

作為數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中把對(duì)學(xué)生的熱愛之情,對(duì)事業(yè)的忠誠之情都體現(xiàn)于每一節(jié)課,做到既教書又育人,把提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,讓學(xué)生在自己的潛能方面得到發(fā)展作為教師的自覺行動(dòng),而且以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不在補(bǔ)課上做文章,不在編印學(xué)習(xí)資料上打圈子,以實(shí)實(shí)在在的工作贏得學(xué)生,贏得家長,贏得社會(huì)的認(rèn)可。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇十四

為加大治理輟學(xué)工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,提高“普九”質(zhì)量和水平,鞏固“普九”成果,特制定控輟保學(xué)工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)。

在本年度中,我校將進(jìn)一步加大管理工作力度,要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況,做好思想工作。使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%,切實(shí)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、工作重點(diǎn)。

1.成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作與措施》,每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每年一次的教師考核相聯(lián)系。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇十五

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容,也是“普九”工作中的重中之重。因此,在學(xué)??剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我將采取以下措施,努力做好該工作,爭取得到圓滿成功。

一、提高認(rèn)識(shí),思想到位。

開學(xué)初,學(xué)校就召開了全體教師會(huì)議,使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)心后進(jìn)生,照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在一年來,為了英語學(xué)科的控輟工作,我校動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。

1.摸清后進(jìn)生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。由于初一是新生,學(xué)生的英語水平我不了解。所以,開學(xué)一個(gè)月內(nèi),我進(jìn)行了摸底工作,并建立了后進(jìn)生檔案。

2.建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。嚴(yán)格學(xué)生考勤制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

3.實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。今年,我校對(duì)后進(jìn)生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假,我在傍晚放學(xué)后,還要主動(dòng)給他們通電話,問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“回來老師給你補(bǔ)課?!钡鹊瓤此坪唵蔚脑捳Z,在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,拉近了老師和學(xué)生以及家長的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。

三、配合學(xué)校各種活動(dòng),促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

1.后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,尤其是英語學(xué)科。針對(duì)這種情況,我將簡單的問題故意讓后進(jìn)生來做,增強(qiáng)他們的自信心。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。

2.為了控輟保學(xué),學(xué)校也開展了大量的活動(dòng),來吸引學(xué)生。做為老師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,使那些后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。

四、開展“看誰進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)。

每個(gè)人都希望被別人關(guān)注,后進(jìn)生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇十六

一、圍繞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”核心,開創(chuàng)新局面。

圍繞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)?!包h徽引領(lǐng)育人路”黨建品牌建設(shè)。

(一)強(qiáng)化思想政治建設(shè)。全面貫徹黨的教育方針,將xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和xxx關(guān)于教育的重要論述列入干部教師培訓(xùn)的必修課程,作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,全面落實(shí)上級(jí)重大決策部署,深化教育體育綜合改革,高質(zhì)量編制第六中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹xxxxxx關(guān)于疫情防控的重要指示精神,做到防控、教學(xué)兩不誤。

(三)高起點(diǎn)謀劃精神文明建設(shè)。把文明校園創(chuàng)建作為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,凝聚人心、鼓舞士氣。推進(jìn)漠視侵害群眾利益專項(xiàng)整治工作長效機(jī)制建設(shè);推進(jìn)警示教育常態(tài)化制度化。全力以赴做好控輟保學(xué)工作,落實(shí)學(xué)生資助政策,提高資助精準(zhǔn)化水平,讓每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受助且有尊嚴(yán),全力打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

(四)完善學(xué)校制度建設(shè)。完善現(xiàn)代學(xué)校制度,堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法執(zhí)教、規(guī)范行為。落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,嚴(yán)格執(zhí)行《教育部減負(fù)30條》《江西省規(guī)范辦學(xué)行為40條》《贛州市中小學(xué)校管理辦法》,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。深化薪酬制度和“三定一聘”工作改革;健全校長負(fù)責(zé)制;實(shí)行校長辦公會(huì)議制度、教職工代表大會(huì)和教工委員會(huì)制度;建立健全校務(wù)委員會(huì)制度;完善教師考核制度;完善學(xué)校法律顧問制度、校務(wù)公開制度;設(shè)立校長信箱、舉報(bào)箱等,暢通溝通渠道;結(jié)合校園改擴(kuò)建,加大校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)力度,謀劃校園文化的育人功能,豐富學(xué)校服務(wù)品牌內(nèi)涵。

二、堅(jiān)持教師發(fā)展學(xué)校理念,形成新動(dòng)力。

教師是教育教學(xué)第一生產(chǎn)力,學(xué)校發(fā)展依靠全體干部教師凝心聚力的拼搏與付出,打造一支過硬的教師隊(duì)伍,是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的核心工作。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1.堅(jiān)持“五育并舉”的育人導(dǎo)向,健全德育管理育人體系。充分發(fā)揮學(xué)生發(fā)展中心和校團(tuán)委的德育主陣地作用,打造積極向上、文明有序、開放包容的校園風(fēng)氣。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),把制度治班、文化治班融入日常班級(jí)管理中,提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)化水平。完善優(yōu)秀班主任培養(yǎng)考評(píng)機(jī)制,落實(shí)德育工作隊(duì)伍培訓(xùn)和班主任例會(huì)制度。

3.貫徹全員育人德育理念,把課堂作為德育的主渠道,結(jié)合各學(xué)科核心素養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的核心價(jià)值觀教育。開齊開全國家規(guī)定的德智體美勞全部基礎(chǔ)性課程,把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程,將課程開設(shè)與主題活動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)中學(xué)生的勞動(dòng)技能、勞動(dòng)價(jià)值觀和勞動(dòng)精神,開展項(xiàng)目式勞動(dòng)研究性學(xué)習(xí)。使“五育”課程融合,形成育人合力。

4.重點(diǎn)加強(qiáng)和改進(jìn)思政課建設(shè),構(gòu)建德育隊(duì)伍、德育課程、德育活動(dòng)、德育實(shí)踐協(xié)同推進(jìn)的思政德育工作體系。深化海洋教育,豐富科技教育,注重國防教育和國家安全教育,抓好綠色環(huán)保教育、垃圾分類教育。

(二)提升干部管理水平賦能中層,打造高效務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍,實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制、項(xiàng)目負(fù)責(zé)制和學(xué)科分管制,優(yōu)化管理生態(tài)與效能。突出問題導(dǎo)向,圍繞學(xué)期工作重點(diǎn)和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展需要,深入一線調(diào)研,結(jié)合工作實(shí)際,加強(qiáng)政策研究,不斷提升干部管理能力。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.深化師德師風(fēng)建設(shè)。全面落實(shí)國家、省、市《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)要求》,提升教師思想政治素質(zhì),強(qiáng)化國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和教育責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)《治理在職教師有償輔導(dǎo)等師德失范行為的實(shí)施意見》,建立師德建設(shè)負(fù)面清單制度,健全師德考核檔案。根據(jù)江西省教育廳《關(guān)于繼續(xù)開展“樹師德、正師風(fēng)”教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)的通知》要求,以9月份師德活動(dòng)月為契機(jī),深入開展“樹師德、正師風(fēng)”系列活動(dòng),評(píng)選“燃燒激情、建功新區(qū)”十佳師德標(biāo)兵,組織教師簽訂《拒絕有償補(bǔ)課承諾書》,在全校教師中進(jìn)行排查,組織學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,公布投訴電話等,杜絕有償家教2.完善教師專業(yè)發(fā)展體系。要立足校本培訓(xùn),堅(jiān)持師德與師能同建原則,堅(jiān)持專業(yè)與特長相結(jié)合的原則,堅(jiān)持專家引路原則,提高教師專業(yè)發(fā)展的針對(duì)性、時(shí)效性。在師德、教學(xué)、科研三個(gè)領(lǐng)域分別培養(yǎng)30%、20%、5%的校、區(qū)、市級(jí)骨干教師。

(1)加大教師培訓(xùn)力度,提高精準(zhǔn)培訓(xùn)質(zhì)量。以打造“智慧校園”為契機(jī),強(qiáng)化校本培訓(xùn),適時(shí)開展“學(xué)課標(biāo)、說課標(biāo)”比賽,進(jìn)行“選題、編題、組題”校內(nèi)交流研討活動(dòng)。堅(jiān)持“按需培訓(xùn)”,加強(qiáng)新教師三年成長周期培訓(xùn)實(shí)效性研究,加大新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)力度。縮短青年教師的教育教學(xué)成長期。

校級(jí)名師工作室,扎實(shí)開展“青年教師讀書班”活動(dòng),加速教師素養(yǎng)提升。

三、立足“立德樹人”根本,再創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。

堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“教育以人為本,育人以德為先”的原則,扎實(shí)落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》和《江西省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》,強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成,貫穿立德修身,使師生明大德、守功德、嚴(yán)私德,推進(jìn)德育綜合改革。提升我?!白灾骶`放夢(mèng)想”的德育品牌內(nèi)涵。

月份,組織班級(jí)拔河和跳繩比賽;指導(dǎo)學(xué)生寒假期間參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.搞好垃圾分類回收,創(chuàng)建“節(jié)約型校園”;通過法制講座、主題班會(huì)、反xxx、反暴恐黑惡、反校園欺凌等活動(dòng),提高學(xué)生明辨是非的能力。普及推廣科技活動(dòng),做到全員參與。

3.繼續(xù)深入推進(jìn)“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃,推進(jìn)社會(huì)課堂活動(dòng)制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;?,深入推進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)。

4.統(tǒng)籌規(guī)劃、一體推進(jìn)德育工作與共青團(tuán)、少先隊(duì)工作融合,健全團(tuán)隊(duì)銜接機(jī)制,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè),加強(qiáng)入團(tuán)儀式教育。

(二)完善習(xí)慣養(yǎng)成機(jī)制1.完善習(xí)慣養(yǎng)成梯級(jí)目標(biāo)體系和習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)機(jī)制。制定完善小初高銜接和各年段之間的銜接。初一抓好習(xí)慣養(yǎng)成,抓“雙基”落實(shí);初二抓自主學(xué)習(xí)及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化;初三抓理想目標(biāo)及學(xué)習(xí)能力提升。

2.重視對(duì)學(xué)生非學(xué)業(yè)內(nèi)容的評(píng)價(jià)。堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以學(xué)生發(fā)展為根本的“生本教育”理念,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽、勞動(dòng)實(shí)踐等特長生提供發(fā)展條件,完善《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》。

四、提升教育教學(xué)質(zhì)量,再上新臺(tái)階。

充分利用智慧課堂平臺(tái),加強(qiáng)“高品質(zhì)課堂”建設(shè)。加。

快全員育人導(dǎo)師制實(shí)施進(jìn)程,落實(shí)“一生一策,精準(zhǔn)幫扶”制度。成立智慧教育研究中心,推進(jìn)教學(xué)從單打獨(dú)斗向融合教學(xué)轉(zhuǎn)變。實(shí)行項(xiàng)目管理,全員培訓(xùn),在“課程教學(xué)、資源開發(fā)、課程整合、提質(zhì)增效”等方面先行先試。

(一)細(xì)化常規(guī)管理,推進(jìn)課堂教學(xué)改革1.定期召開學(xué)校層面的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),做好三個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析,制定新學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量提升的具體措施;組織好各類交流課(骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、校內(nèi)交流課、智慧課堂展示課、一師一優(yōu)課)活動(dòng)。

2.加大教學(xué)常規(guī)檢查力度,啟用釘釘常規(guī)教學(xué)巡課功能,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控;繼續(xù)打造“自主互助”學(xué)習(xí)型課堂,引導(dǎo)學(xué)生制定三期發(fā)展目標(biāo)(遠(yuǎn)期、中期、近期),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛學(xué)科制度;健全教研組、備課組工作制度,完善集體備課工作流程,落實(shí)“一核四層四翼”“五育并舉”評(píng)價(jià)體系對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用,強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范。本學(xué)期,要重點(diǎn)加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)研討,加大對(duì)后30%、后10%學(xué)生的幫輔力度,結(jié)合第八教研聯(lián)合體活動(dòng),各教研組要制定并完善有效措施,力爭縮小差距。

(二)優(yōu)化教科研工作,實(shí)施科研興校工程1.繼續(xù)發(fā)揮課題引領(lǐng)作用,做好市級(jí)課題《開設(shè)國際理解教育課程的實(shí)驗(yàn)研究》《初中物理教學(xué)中實(shí)施自主—探究式實(shí)驗(yàn)研究》和校級(jí)課題的研究,力爭1—2年內(nèi)結(jié)題,及時(shí)推廣優(yōu)秀科研成果。

2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)。規(guī)范辦學(xué)行為。深入研究分層教學(xué)最佳策略,加強(qiáng)各科學(xué)法指導(dǎo),提升學(xué)生專注力和學(xué)習(xí)效率;不得以任何形式給家長布置作業(yè);結(jié)合家長反饋信息,跟進(jìn)指導(dǎo),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.加強(qiáng)小初高一體化銜接教學(xué)研究,統(tǒng)籌規(guī)劃一體化銜接課程安排;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),特別是分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。

4.倡導(dǎo)“全學(xué)科閱讀”,扎實(shí)落實(shí)《贛州市十個(gè)一項(xiàng)目工程計(jì)劃》相關(guān)讀寫活動(dòng)要求,由原先語文的文字性文本為重點(diǎn)的閱讀活動(dòng)向?qū)嵱妙?、信息類文本兼容,加大各學(xué)科閱讀指導(dǎo),提高學(xué)生閱讀素養(yǎng),從而促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。

(三)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),落實(shí)“三級(jí)課程”管理體系全面落實(shí)國家課程方案,充分挖掘?qū)W校課程潛力,開發(fā)校本課程和選修課程,形成完備的、既能體現(xiàn)基礎(chǔ)性又能針對(duì)不同學(xué)生發(fā)展需要的具有學(xué)校特色的多元化課程體系。認(rèn)真落實(shí)“三級(jí)課程”管理體系,開齊開足國家課程、地方課程,整合學(xué)校、社區(qū)教育資源,優(yōu)化校本課程,使85%的學(xué)生具有基本的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)科思維能力,100%的孩子參與校本課程的選課走班,提升綜合素養(yǎng)。

(四)推進(jìn)智慧校園創(chuàng)建,加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程1.積極推進(jìn)智慧校園的創(chuàng)建工作。落實(shí)《贛州蓉江新區(qū)第一期智慧教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2022-2022年)》,強(qiáng)化信息化應(yīng)用技能全員培訓(xùn),完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化高清升級(jí)改造工程,初一年級(jí)實(shí)現(xiàn)智慧課堂應(yīng)用全覆蓋。推進(jìn)vr教室建設(shè)。

2.積極響應(yīng)教育體育局以考促訓(xùn)、以賽促用、以賽促學(xué)。

的教師信息素養(yǎng)提升模式,參加上級(jí)組織的相關(guān)優(yōu)質(zhì)課比賽、智慧課堂典型課例征集等活動(dòng)。使全校90%以上的科任教師(初一任課教師100%)能將信息技術(shù)與各科教學(xué)整合;規(guī)范信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),開齊開好信息技術(shù)學(xué)科課程,推進(jìn)程序設(shè)計(jì)、人工智能等課程進(jìn)校園;創(chuàng)新信息化競(jìng)賽方式,全面提升師生信息素養(yǎng)。

五、深化國際理解教育內(nèi)涵,再創(chuàng)新特色。

學(xué)校將繼續(xù)秉承“贛州市國際理解教育示范?!钡臉?biāo)準(zhǔn)要求,加強(qiáng)國際理解教育研究,深化國際理解教育內(nèi)涵,力爭教育國際化水平再上新臺(tái)階。

(一)以課堂為主陣地,優(yōu)化英語教學(xué)特色課程;開設(shè)第二外語課程,建立外籍學(xué)生成長伙伴制;建立雙語宣傳陣地;選拔模聯(lián)社團(tuán)成員,開好“模聯(lián)”課程等,積極準(zhǔn)備參加江西省“模聯(lián)”峰會(huì),突出外語教學(xué)特色。

(二)以《開設(shè)國際理解教育課程的實(shí)驗(yàn)研究》課題為抓手,依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái),深挖國際理解教育內(nèi)涵。修改并完善學(xué)校課程的師生評(píng)價(jià)制度并加以實(shí)施,全面推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

(三)結(jié)合第八屆國際文化節(jié)主題活動(dòng),舉辦系列英語書寫大賽、英語歌曲大賽、英語短劇、英語演講、對(duì)外交流等各類特色英語活動(dòng);依托中國石油大學(xué)、江西科技大學(xué)、贛州理工大學(xué)、贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,加強(qiáng)與各國留學(xué)生的交流,為學(xué)生未來發(fā)展奠基。

六、打造平安校園,再添新舉措。

進(jìn)一步健全完善校園安全管理體系,努力實(shí)現(xiàn)校園安全工作規(guī)范化、制度化,思慮周全,提前預(yù)案,保證校園擴(kuò)建安全穩(wěn)定;加大對(duì)安保人員的安全培訓(xùn)力度,加大對(duì)全校干部、教師、學(xué)生、施工人員的培訓(xùn)力度,不斷完善相關(guān)方案,確保校園安全穩(wěn)定。

(一)強(qiáng)化人防、技防,加大對(duì)校園周邊安全情況的巡視,確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,打造平安校園。

(二)強(qiáng)化校園文化育人功能,嚴(yán)格禁止商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園。組織好國家應(yīng)急救護(hù)員、第一響應(yīng)人安全知識(shí)培訓(xùn)。推進(jìn)消防隱患三年整改計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室?;?、飲食安全、校車管理。嚴(yán)格落實(shí)全員崗位責(zé)任制,健全輿情應(yīng)急機(jī)制,提高輿情處置能力。

(三)加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理,注意因材施教區(qū)別對(duì)待,增強(qiáng)管理實(shí)效。嚴(yán)禁校園欺凌;加強(qiáng)學(xué)校反恐防范工作,確保班級(jí)穩(wěn)定,學(xué)校平安。本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“222”逃生演練模式,搞好常規(guī)主題應(yīng)急演練活動(dòng);舉行掃黑除惡、預(yù)防校園欺凌教育及管制刀具排查活動(dòng);舉行防溺水安全專題教育;進(jìn)行寒假前安全法制教育。

(四)堅(jiān)持校園疫情防控工作常態(tài)化。認(rèn)真落實(shí)各級(jí)政府和主管部...

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇十七

我班那幾個(gè)厭學(xué)的學(xué)生大多不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)因素造成的,而是由于對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。產(chǎn)生了厭學(xué)思想。針對(duì)這一情況我在這學(xué)期要重視發(fā)揮學(xué)生的特長。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)失敗的學(xué)生往往在其它方面都有獨(dú)特的能力,或是藝術(shù)方面,或體育方面,有的是在勞動(dòng)方面。學(xué)校如何讓這樣的學(xué)生感到自己身上有閃光點(diǎn),感到學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)好的學(xué)生的殿堂,同時(shí)也是那些有特長方面學(xué)生的圣地,使他們?cè)敢庠谶@塊園地里成長、發(fā)展。本學(xué)期準(zhǔn)備開展的跳繩、踢毽比賽,演講,科技制作等活動(dòng)吸引學(xué)生參加體育活動(dòng),有幾名接近輟學(xué)的學(xué)生都在這些活動(dòng)中找到了自己的位置,成為發(fā)展自己的亮點(diǎn)。

控輟保學(xué)工作計(jì)劃篇十八

教師:張洋梅。

2014年9月1日。

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容,也是“普九”工作中的重中之重。因此,在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我將采取以下措施,努力做好該工作,爭取得到圓滿成功。

一、提高認(rèn)識(shí),思想到位。

開學(xué)初,學(xué)校就召開了全體教師會(huì)議,使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)心后進(jìn)生,照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在一年來,為了美術(shù)學(xué)科的控輟工作,我校動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。

1.摸清后進(jìn)生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。由于初一是新生,學(xué)生的手繪能力我不了解。所以,開學(xué)一個(gè)月內(nèi),我進(jìn)行了摸底工作,并建立了后進(jìn)生檔案。2.建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。嚴(yán)格學(xué)生考勤制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

3.實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。今年,我校對(duì)后進(jìn)生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假,我在傍晚放學(xué)后,還要主動(dòng)給他們通電話,問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“回來老師給你補(bǔ)課?!钡鹊瓤此坪唵蔚脑捳Z,在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,拉近了老師和學(xué)生以及家長的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。

三、配合學(xué)校各種活動(dòng),促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。1.后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,尤其是美術(shù)學(xué)科。針對(duì)這種情況,我將簡單的問題故意讓后進(jìn)生來做,增強(qiáng)他們的自信心。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。2.為了控輟保學(xué),學(xué)校也開展了大量的活動(dòng),來吸引學(xué)生。做為老師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,使那些后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。

四、開展“看誰進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)。

每個(gè)人都希望被別人關(guān)注,后進(jìn)生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

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