為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育策劃方案篇一
為構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程、深化消防安全“五大”活動(dòng)開(kāi)展“清剿火患”戰(zhàn)役營(yíng)造良好的宣傳和輿論氛圍，切實(shí)提高全民消防安全意識(shí)，提升全社會(huì)抗御火災(zāi)能力。制定“119”消防日實(shí)施方案。
緊緊圍繞“全民消防、生命至上”這一活動(dòng)主題，以宣貫《xx市消防安全宣傳教育綱要（xx）》、普及新《消防法》等消防法律法規(guī)和消防安全常識(shí)為重點(diǎn)，以預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生為目標(biāo)，充分運(yùn)用各種手段、各種宣傳載體，開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的消防安全宣傳活動(dòng)，提升全民消防安全素質(zhì)，為建設(shè)“美麗金坑”創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
鄉(xiāng)政府成立“119”消防日宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由副鄉(xiāng)長(zhǎng)謝子財(cái)任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)黨政辦、派出所、綜治辦、安辦負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（掛靠在鄉(xiāng)派出所），由鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)任辦公室主任，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查督促“119”消防日宣傳活動(dòng)的開(kāi)展。
11月1日至11月10日。
1、11月1日起，各村要在進(jìn)入本轄區(qū)或轄區(qū)的主要道路張貼、懸掛或涂刷2條以上消防安全宣傳標(biāo)語(yǔ)（標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容見(jiàn)附件）。
2、11月8日—10日，全鄉(xiāng)制作一期消防板報(bào)、張貼一批消防標(biāo)語(yǔ)、懸掛一條宣傳橫幅、組織一次滅火逃生演練、開(kāi)展一次火災(zāi)隱患排查整改。
3、11月1日起，各有關(guān)部門(mén)要深入火災(zāi)隱患較多的流動(dòng)人員聚住區(qū)、人員密集場(chǎng)所、竹木加工企業(yè)、化危場(chǎng)所、建筑工地等進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)公眾消防安全意識(shí)，從源頭上預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要圍繞今年的宣傳主題，認(rèn)真研究、精心策劃，及時(shí)制定切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，確保活動(dòng)部署到位、開(kāi)展到位、成效到位。
（二）形式多樣，營(yíng)造氛圍。要發(fā)揮媒體的作用，播放消防宣傳公益廣告和消防逃生自救知識(shí)，提高群眾消防安全意識(shí)和逃生自救技能。
（三）多措并舉，抓好落實(shí)。要掀起《xx市消防安全宣傳教育綱要（20xx年）》宣貫高潮，大張旗鼓地宣傳《綱要》，做好組織實(shí)施工作。
教育策劃方案篇二
一、活動(dòng)目的：
1、讓孩子解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。
2、培養(yǎng)孩子敬老，愛(ài)老的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月15日星期五。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1：背誦。
《九月九日憶山東兄弟》《飲酒》。
（唐）王維（東晉）陶淵明。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，采菊東籬下，
每逢佳節(jié)倍思親。悠然見(jiàn)南山。
遙知兄弟登高處，山氣日夕佳，
遍插茱萸少一人。飛鳥(niǎo)相與還。
2：同學(xué)和家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備一個(gè)尊老的故事：古代的`、名人的、身邊的。
3：同學(xué)和家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備一句國(guó)學(xué)里關(guān)敬老，孝道的名句。（最好能理解并背誦下來(lái)）。
4：同學(xué)根據(jù)各自實(shí)際情況寫(xiě)一句“尊老承諾”。
四、活動(dòng)過(guò)程：
尊老的名句交流。
尊老的故事：古代、名人、身邊。
我們可以這樣做。
尊老承諾。
教育策劃方案篇三
活動(dòng)目的：為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛(ài)師的情感，結(jié)合學(xué)校本學(xué)年提出“尊老愛(ài)幼教育年”的活動(dòng)，在校園中營(yíng)造尊師氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，讓全體教師感受幸福，進(jìn)一步明確責(zé)任。
活動(dòng)內(nèi)容：五個(gè)一。
1、學(xué)唱一首表達(dá)愛(ài)師的歌曲，并把歌詞抄寫(xiě)下來(lái)。（音樂(lè)課、班隊(duì)課）。
2、畫(huà)一幅老師的畫(huà)像。
3、認(rèn)識(shí)學(xué)校每一位老師。
4、為老師做一件力所能及的事。
5、寫(xiě)一篇以“尊師”為主題的作文。
活動(dòng)要求：
引導(dǎo)隊(duì)員不但要尊敬自已的班主任、輔導(dǎo)員、科任老師，還要尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師員工的工作情況，從而獲得對(duì)教師隊(duì)伍的總體認(rèn)識(shí)。要體驗(yàn)“老師備課、上課”的辛苦，還要體驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作的困難和員工服務(wù)教育教學(xué)工作的艱辛，教育隊(duì)員不但要尊敬自已的.老師，還要尊敬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有教職員工。
活動(dòng)措施：
1、“五個(gè)一”活動(dòng)之中分別評(píng)選出各年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
2、三至六年級(jí)以賀卡形式把《尊師》其中一首歌詞抄在賀卡上。第九周星期一下午2：00由各班中隊(duì)長(zhǎng)收齊交到大隊(duì)部。（第十六周藝術(shù)節(jié)進(jìn)行尊師歌詞比賽）。
3、一至三年級(jí)畫(huà)一幅老師的畫(huà)像，四至六年級(jí)設(shè)計(jì)一枚《尊師章》。畫(huà)像、尊師章不統(tǒng)一要求，只要體現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的尊敬，有特色，色彩鮮明。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)一張參賽復(fù)印紙?？梢韵壬暇W(wǎng)查找資料，然后再設(shè)計(jì)。第十周星期一下午2：00由各班中隊(duì)長(zhǎng)收齊交到大隊(duì)部。
4、第十周班隊(duì)課，利用教學(xué)平臺(tái)，學(xué)校宣傳欄教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校每一位老師和為老師做一件力所能及的事的方法。（以調(diào)查表形式抽查學(xué)生）。
5、第十二周班隊(duì)課，寫(xiě)一篇以“尊師”為主題的作文（一至二年級(jí)抄寫(xiě)尊師格言，三至四年以日記形式200字以上的日記，五至六年級(jí)不少于400字的作文。
通過(guò)尊師“五個(gè)一”的活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)尊敬老師，懂得知恩、感恩、報(bào)恩。培養(yǎng)了學(xué)生寫(xiě)作能力，動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。得到了鍛煉、提高，達(dá)到學(xué)校提出的要求。讓最珍貴的孝心及感恩行動(dòng)撒播在社會(huì)的每個(gè)角落。
教育策劃方案篇四
1、光是直線傳播的。
過(guò)程與方法。
1、有依據(jù)地推測(cè)光的傳播路徑。
2、設(shè)計(jì)驗(yàn)證光是直線傳播的實(shí)驗(yàn)。
3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象分析推理得出光是直線傳播的。
4、利用光的傳播規(guī)律解釋為什么會(huì)有影子。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)思考的習(xí)慣，以及善于思考的能力。
2、知道推測(cè)要有依據(jù)。
3、在實(shí)驗(yàn)中能認(rèn)真觀察、勤于思考，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)事求是地進(jìn)行分析、推理。
二、教學(xué)準(zhǔn)備。
教師演示：有關(guān)光是直線傳播地圖片和課件。
分組實(shí)驗(yàn)：手電筒、3張?jiān)谕晃恢么蚩椎拈L(zhǎng)方形卡紙、屏、空心彎管和直管。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)。
會(huì)用多種方法驗(yàn)證光的傳播路徑。
四、課時(shí)安排。
1課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程。
1、引入。
2、光是怎樣照到物體上的。
讓學(xué)生推測(cè)光的傳播路徑，重在說(shuō)出推測(cè)的依據(jù)。
書(shū)上已有：舞臺(tái)上的燈光，從云層中透過(guò)的陽(yáng)光。
但應(yīng)該啟發(fā)更多：影子總是在背光的一面，光能被不透明的物體擋住，
影子形象和被照物體的側(cè)面一致。
3、驗(yàn)證光的傳播路線。
2)2人一組自行操作。
3)解釋匯報(bào)兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。
4、其它的方法驗(yàn)證光的傳播路線。
1)提示注意用眼。
2)書(shū)上資料的介紹。
教育策劃方案篇五
為進(jìn)一步增強(qiáng)審計(jì)機(jī)關(guān)人員的法制觀念和法律意識(shí)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，根據(jù)縣委、縣政府的要求，我局決定從6月中旬開(kāi)始，在縣審計(jì)機(jī)關(guān)集中開(kāi)展“學(xué)法守法用法”法制宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、總體要求。
全面適應(yīng)機(jī)關(guān)干部對(duì)法律知識(shí)的現(xiàn)實(shí)需要，以促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定為目標(biāo)，教育引導(dǎo)廣大干部群眾牢固樹(shù)立法律意識(shí)，正確理解國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，依法合理地表達(dá)訴求，依法維護(hù)自身利益，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定，為推進(jìn)我縣跨越式發(fā)展、實(shí)現(xiàn)綠色崛起，打造平安奉新和全面建成小康社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
二、主要任務(wù)。
通過(guò)廣泛開(kāi)展法制宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)干部群眾的權(quán)利與義務(wù)、權(quán)利與責(zé)任相一致的意識(shí)，為促進(jìn)我縣改革發(fā)展穩(wěn)定奠定良好的法治基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義法治理念的宣傳教育。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，牢固樹(shù)立憲法權(quán)威，形成崇尚憲法、法律的社會(huì)風(fēng)尚。
2、加強(qiáng)對(duì)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育。
3、結(jié)合審計(jì)機(jī)關(guān)的特點(diǎn)，積極宣傳《江西省審計(jì)條例》。根據(jù)不同對(duì)象，在《條例》內(nèi)容的宣傳上有所側(cè)重，做到宣傳《條例》與宣傳審計(jì)工作成果相結(jié)合，提高宣傳效果，努力營(yíng)造良好的審計(jì)執(zhí)法環(huán)境。
4、認(rèn)真履行審計(jì)監(jiān)督職責(zé)，堅(jiān)持“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的工作方針，積極探索建立財(cái)政審計(jì)大格局，加大對(duì)民生工程、民生資金和重大建設(shè)項(xiàng)目的審計(jì)監(jiān)督，充分發(fā)揮審計(jì)保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康運(yùn)行的“免疫系統(tǒng)”功能。
三、方法步驟。
根據(jù)縣里工作安排，活動(dòng)從6月中旬開(kāi)始至9月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）動(dòng)員部署階段（6月13日—6月25日）。
廣泛宣傳活動(dòng)，提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真研究制定方案，落實(shí)工作責(zé)任，抓好工作落實(shí)，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
（二）排查梳理階段（6月26日—7月25日）。
對(duì)排查出來(lái)的各類以矛盾糾紛，建立臺(tái)賬，消號(hào)調(diào)處，做到各種矛盾發(fā)現(xiàn)的早、化解的了、控制的'住、處理的好。
（三）宣傳教育階段（7月26日—8月31日）。
采取擺展臺(tái)、辦宣傳欄、法制咨詢、資料發(fā)放等形式，努力把法制教育大宣講的過(guò)程變成服務(wù)群眾、教育群眾、引導(dǎo)群眾的過(guò)程。
（四）總結(jié)提交階段（9月1日—9月30日）。
認(rèn)真總結(jié)法制宣傳教育活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，并加以推廣。同時(shí)，查找問(wèn)題和不足，及時(shí)改進(jìn)，努力推進(jìn)法制宣傳教育工作取得新進(jìn)展。
四、活動(dòng)形式。
1、開(kāi)展一次情況排查、調(diào)處一批矛盾糾紛。在法治實(shí)踐中提高干群法律意識(shí)，起到調(diào)處一起糾紛，教育一片的作用。
2、上好一堂法制課。為干職工釋疑解惑，提高干職工法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。
3、開(kāi)辟一個(gè)宣傳專欄。通過(guò)以案釋法、圖片解法、現(xiàn)身說(shuō)法等形式，向干職工普及法律知識(shí)。
五、工作要求。
為加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立xx縣審計(jì)局“學(xué)法守法用法”法制宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
教育策劃方案篇六
隨著天氣的變化，氣溫也漸漸提高，沒(méi)有了冬天的寒冷，入園的幼兒也多了起來(lái)。幼兒多了安全問(wèn)題就需要特別注意，尤其是如廁站隊(duì)時(shí)。很多幼兒都想站到前面，擠來(lái)擠去就會(huì)擠到摔傷，所以為了讓幼兒避免安全事故養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我們結(jié)合幼兒自身的事情進(jìn)行了《我會(huì)謙讓》安全教育。
1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì)。
2、教育幼兒進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。
2、在排隊(duì)時(shí)應(yīng)該怎樣做？知道不擠不搶，保護(hù)自己。
3、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)？為什么？
4、在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí)；上下樓梯時(shí)、玩滑梯時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。
大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的`活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。我們要做一個(gè)謙讓別人的好寶寶。
教育策劃方案篇七
為了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)情操。在國(guó)慶xx周年到來(lái)之際，我校將組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展以“懷感恩之心，唱祖國(guó)頌歌”為主題的系列教育活動(dòng)。
二、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)主題：“懷感恩之心，唱祖國(guó)頌歌”
三、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)日期：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
四、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)安排。
(一)詩(shī)歌創(chuàng)作比賽活動(dòng)。
參賽主題：“感恩祖國(guó)”、“感恩母?！?/p>
參與對(duì)象：3~6年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段。
第一階段：班級(jí)選拔。
電子稿件發(fā)送至共享目錄大隊(duì)部—xx國(guó)慶節(jié)安排—感恩征文文件夾。
第二階段：校級(jí)評(píng)比。
語(yǔ)文組及大隊(duì)部組織老師對(duì)征文進(jìn)行評(píng)比，各年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%。
評(píng)委老師：xxx。
第三階段：校級(jí)展示。
優(yōu)秀習(xí)作展示：
(1)學(xué)生謄寫(xiě)獲獎(jiǎng)習(xí)作，進(jìn)行展覽;。
(2)各班利用班隊(duì)課欣賞同學(xué)們創(chuàng)作的詩(shī)歌。
(3)利用紅領(lǐng)巾小廣播朗讀獲獎(jiǎng)詩(shī)作。
上交截止時(shí)間：
xx年10月11日。
(二)板報(bào)競(jìng)賽。
參賽主題：“祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您”
參與對(duì)象：1——6年級(jí)全體學(xué)生。
檢查時(shí)間：
xx年9月30日中午12：00。
(三)班隊(duì)活動(dòng)展示課。
主題：“感恩祖國(guó)——弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神”
展示年級(jí)：五年級(jí)。
時(shí)間：10月下旬。
(四)手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。
參賽主題：以感恩祖國(guó)為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題。
參與對(duì)象：5~6年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)要求：
(1)各班班主任利用國(guó)慶放假時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國(guó)”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國(guó)內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國(guó)61周年以來(lái)，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。國(guó)慶假期結(jié)束，各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。
(2)在8k紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫(xiě)，自己畫(huà)，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性，辦出具有特色的小報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺(tái)。
上交截止時(shí)間：
xx年10月12日。
(五)格言征集大賽。
參賽主題：“感恩母?！?/p>
參與對(duì)象：3~4年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)要求：各班班主任利用國(guó)慶放假時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩格言”創(chuàng)作活動(dòng)。國(guó)慶假期結(jié)束，各班至少選擇5條格言上傳至共享目錄大隊(duì)部---xx國(guó)慶節(jié)安排---感恩格言文件夾。
截止時(shí)間：
xx年xx月xx日。
教育策劃方案篇八
知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。
學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。
認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日
迎接元旦，新年新氣象。牧童園服
迎接新年，精美卡片。
慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。
知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。
教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天)
教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開(kāi)始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)
了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
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