五年級(jí)數(shù)學(xué)日記多邊形面積 五年級(jí)數(shù)學(xué)日記(精選11篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-05 15:18:07
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記多邊形面積 五年級(jí)數(shù)學(xué)日記(精選11篇)
時(shí)間:2024-01-05 15:18:07     小編:靈魂曲

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記多邊形面積篇一

今天,我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù):“一張厚度為0·01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”

這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙,通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎?但非常多意想不到的事情都有可能發(fā)生,所以只有通過(guò)計(jì)算,這一切的謎底才能揭曉。

隨即,我便把0·01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418·24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉(zhuǎn)化為884813厘米,通過(guò)比較,非常明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的.確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度,而且還是后者的10多倍。

其實(shí),似這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記多邊形面積篇二

那就是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合,然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后,由于我們就是第一次去森林公園的動(dòng)物園,所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后,弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái),然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何,只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“哥哥,今天就由我這個(gè)向?qū)?lái)帶你去找獅子吧!”這時(shí),我心想:但愿不會(huì)南轅北轍!之后,弟弟就帶著我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄,過(guò)了大約一小時(shí)后,我終于忍無(wú)可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么還沒(méi)到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來(lái)就是愛出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù),把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米?!鞍?,學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為就是,不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話,后果往往都就是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所學(xué)到的。知識(shí),不一會(huì),我們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!

知識(shí)就是開啟成功大門的鑰匙,同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧!就讓我們用自己的努力來(lái)創(chuàng)造明天的精彩生活吧!

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記多邊形面積篇三

我的媽媽一點(diǎn)也不胖,卻整天喊著要減肥。這不,吃飯吧,只吃一點(diǎn)“貓飯”;上樓吧,好端端的電梯不乘,偏要爬樓梯,要明白我家可住在14層啊。

今日,媽媽又要爬樓梯了?!澳銒寢審?層爬到2層用了10秒,那么,她從1層到14層需要多少時(shí)間呢?”爸爸考我。我一聽,便脫口而出:“14x10=140(秒),太簡(jiǎn)單了?!?/p>

“你上當(dāng)了!你媽媽每爬一層,即一個(gè)間隔是10秒沒(méi)錯(cuò),從1層到14層到底有多少個(gè)間隔呢?你再好好想想?!卑职州p輕拍著我的腦袋。

我是丈二和尚摸不著頭腦,便扳起了手指頭:1層到2層,1個(gè)間隔;再?gòu)?層爬到3層,又一個(gè)間隔;再?gòu)?層到4層,又一個(gè)間隔……原先從1層到14層僅有13個(gè)間隔。應(yīng)當(dāng)是13x10=130(秒)。

“噢!是130秒,不是140秒。因?yàn)?層不用爬,所以從1層到14層僅有13個(gè)間隔。”我尖叫起來(lái)。

“對(duì)了,層數(shù)-1=間隔數(shù),你可要記住了。”爸爸哈哈大笑。

原先,上樓梯也有學(xué)問(wèn)。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記多邊形面積篇四

為了解決問(wèn)題,我進(jìn)行了調(diào)查和測(cè)量,發(fā)現(xiàn)小區(qū)南北長(zhǎng)200米,東西寬80米,200*80=16000(米)這樣一算,小區(qū)占地面積就解決了,大約是16000平方米。

第二個(gè)問(wèn)題每棟樓的戶數(shù),就拿我家住的6號(hào)樓來(lái)說(shuō)吧!樓高25層,兩個(gè)單元,兩戶一個(gè)單元,戶數(shù)是25*2*2=100(戶)。7號(hào)樓和6號(hào)樓一樣也是100戶,4、5號(hào)樓是17層的,每棟樓應(yīng)有17*2*2=64戶;1、2、3號(hào)樓是小區(qū)最矮的樓了,每棟樓只有11*2*2=44戶。

第三個(gè)問(wèn)題把剛才算的數(shù)加起來(lái)就行了;100+100+64+64+44+44+44=460(戶)。

小學(xué)五年級(jí)《美麗的小區(qū)》數(shù)學(xué)日記:俗話說(shuō)麻雀雖小,五臟俱全,我們小區(qū)綠化、停車場(chǎng)、健身器材、道路一樣不少,小區(qū)綠化高達(dá)30%,平均樓間距40米,銀杏樹20顆,梧桐樹15顆——小區(qū)中間還有一個(gè)魚池,每天都有魚兒在里面游動(dòng),可以讓人放松身心。說(shuō)了那么多,回到正題上來(lái),我計(jì)算過(guò)了,平均每棟樓占地570米,七棟樓加起來(lái)570*7=3990(平方米)。除樓以外面積應(yīng)是16000-3990=12010(平方米)。

數(shù)學(xué)真是太奇妙了,還有許多知識(shí)等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記多邊形面積篇五

今天,我在數(shù)學(xué)課后有了深刻的啟示。我明白了數(shù)學(xué)不只是計(jì)算和公式,而是一種理解世界的方式。就像斐波那契數(shù)列,我第一次了解了它的奇妙性質(zhì),就像黃金分割,我了解到了它在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

我也感受到了數(shù)學(xué)的美。在解決復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔和精確。當(dāng)我把代數(shù)和幾何結(jié)合起來(lái)解決問(wèn)題時(shí),我感受到了數(shù)學(xué)的靈活性和無(wú)限可能性。

我更深地理解了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。我明白了為什么股票價(jià)格會(huì)波動(dòng),為什么天氣會(huì)變化,這些都是數(shù)學(xué)公式和統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用。

總的來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)讓我看到了一個(gè)更廣闊的世界。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,能更深入地探索這個(gè)世界的奧秘。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記多邊形面積篇六

今天,爸爸給我布置了一個(gè)課外作業(yè)——算出1千克大米大概多少粒。我很不屑的跟爸爸講:“數(shù)數(shù)啊,太小兒科了,幼兒園就會(huì)啊?!薄澳愦_定嗎?”“確定+肯定。”說(shuō)干就干,爸爸趕緊拿來(lái)1千克大米給我了。

我接到任務(wù),拿來(lái)淘米的籃子,把米往里面一倒,站著立刻就開始了數(shù)米的工作1,2,3……188,189,190……哎呀,站著數(shù)真累,這么多,我拿個(gè)凳子坐下來(lái)數(shù),255,256,257……終于,坐著我也數(shù)糊涂了??磥?lái)爸爸這項(xiàng)工作不是個(gè)簡(jiǎn)單的差事,是我太輕敵了啊。不行,我得想辦法,這樣數(shù)下去天黑也完成不了。

時(shí)間已經(jīng)過(guò)去4分鐘,我看著爸爸給的電子秤發(fā)呆。就在我一籌莫展時(shí),突然想到,爸爸給我一部電子秤肯定就是提示我,幫助我。一瞬間恍然大悟了,我可以先稱出10克大米,然后再數(shù)出10克大米的數(shù)量啊。于是我開始稱10克米,但是稱10克大米時(shí)秤老是跳來(lái)跳去。爸爸又提醒我,米太輕了,讓我加點(diǎn)米試試。當(dāng)我加到20克時(shí),秤很穩(wěn)定,可是20克大米顆粒數(shù)量還是挺多的,要在爸爸規(guī)定的時(shí)間數(shù)完還是有可能來(lái)不及。

就在我擔(dān)心時(shí)間不夠時(shí),忽然眼前一亮,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飲料瓶蓋子。哈哈哈,我有更好的辦法了。我可以將蓋子裝滿,數(shù)數(shù)里面多少粒。然后20克裝多少蓋,那20克大米就知道多少粒了呀。很快一蓋子數(shù)好,剛好30粒。我將20克大米用蓋子盛,一共盛了28次。這樣得出30×28=840(粒),我能求出20克大米大概840粒,接下來(lái)1千克大米的數(shù)量就迎刃而解啦。

我用1000÷20=50,求出了1000克大米有50個(gè)20克。再接著用840×50=420xx(粒),很快我只花了7分鐘就算出來(lái)啦。我開心的告訴了老爸答案,爸爸說(shuō):“是啊,數(shù)學(xué)的技巧可大著呢,要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋哦。”“嗯,是的?!蔽疫B連點(diǎn)頭,滿滿的收獲與成就感。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記多邊形面積篇七

今天晚上,我正在做作業(yè)。突然,哥哥走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“曉煒,我出一道題考考你,題目是:一張厚度為0.01厘米的紙,對(duì)折30次后,大概有多少厚?”“還不到一分米吧!”我脫口而出。哥哥說(shuō):“錯(cuò)!你還是用計(jì)算器算算吧!”于是,我便按起計(jì)算器來(lái)?!鞍?最后的得數(shù)竟是107374.1824米,比高樓大廈還高出好幾百倍呢!”我看著眼前的“天文數(shù)字”嚇了一跳。

哥哥說(shuō):“其實(shí)這種例子還有許多,比如:面團(tuán)對(duì)折一次就拉出2根面,再對(duì)折一次就是4根面,對(duì)折三次就是8根……每拉一次,拉出根數(shù)就是上一次的兩倍,如果這樣對(duì)拉拉10次,就會(huì)有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了!”

看著哥哥那得意洋洋的樣子,我想:這么小的數(shù)據(jù),竟然能算出這么大的數(shù)字來(lái),這真是不可思議啊!數(shù)學(xué)真是無(wú)奇不有,無(wú)所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué),還要學(xué)好生活中的數(shù)學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記多邊形面積篇八

上個(gè)星期六晚上,姐姐來(lái)我家玩,她一進(jìn)來(lái)就問(wèn)我:“鮑瑋豪,你第三單元考了沒(méi)?”“還沒(méi)有?!蔽艺f(shuō)道,“你問(wèn)我這個(gè)干什么?不會(huì)又是想問(wèn)我題目難不難,然后叫我告訴你答案吧?”姐姐笑著說(shuō):“我哪是這個(gè)意思,我只想告訴你,第三單元測(cè)試卷有點(diǎn)難?!薄芭?!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道。

請(qǐng)看以下片斷。

第一片斷:被冤枉了。

星期四,數(shù)學(xué)第三單元考試,高老師說(shuō):“同學(xué)們,我們這次試卷有點(diǎn)難,要細(xì)心做,否則,會(huì)扣很多分的!”老師剛說(shuō)完,我就說(shuō)道:“老師,我知道這個(gè)試卷難,因?yàn)榻憬愫臀艺f(shuō)過(guò)。”“她多少分?”“好像是90幾分吧。”結(jié)果,高老師開玩笑地說(shuō)道:“那你就要考95分以上才行?!薄鞍?!”我的天,這也太不公平了吧!我心想:我天生就只有被冤枉的份啊,其實(shí),姐姐根本就沒(méi)和我說(shuō)答案!蒼天?。〈蟮匕?!為我辯解一下吧!

第二片斷:差點(diǎn)鉆進(jìn)地縫。

第二天,考試成績(jī)出來(lái)了,老師報(bào)到我的名字說(shuō):“鮑瑋豪,向你姐姐炫耀去吧!你就87分!”頓時(shí),同學(xué)們哄堂大笑,在這嘲笑聲中,我把試卷拿了回來(lái),眼里不時(shí)掉著“金豆豆”,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

第三片斷:狂風(fēng)暴雨。

回家后,你們猜會(huì)發(fā)生什么?對(duì)了,那就是——被老媽罵!那一句句話語(yǔ)就像狂風(fēng)暴雨無(wú)情地敲打著我的心。

倒霉的數(shù)學(xué)考試,我恨你!

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五年級(jí)數(shù)學(xué)日記多邊形面積篇九

今天和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng),我和們買了許多菜,如:買了二斤西紅柿,每斤二元;冬瓜買了三斤,每斤一元;長(zhǎng)豆角買了三斤,每斤二元;黃豆芽買了二斤,每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題,鑫鑫你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽,一共支出十五元。其算式如下:

(2×2)+(3×1)+(3×2)+(2×1)=15(元)。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記多邊形面積篇十

這天,我去學(xué)校報(bào)名回家后,包好書皮,就開始計(jì)算這學(xué)期我支出的費(fèi)用。

首先是學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)410元,加上飲水費(fèi)20元,共430元。之后是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費(fèi)180元,估計(jì)還要20元的乘車費(fèi)用,共200元。還有練習(xí)本的錢:《課課通》2本21.5元;《英語(yǔ)練習(xí)》1本9.9元;2本《試卷課課通》15.9元;《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。

學(xué)習(xí)用費(fèi):430+200+81.3=711.3(元)。

生活用費(fèi):這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶,5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元,算它2.5元,2.5×3×30×5=1125(元)。“還有什么呢”我咬著鉛筆自言自語(yǔ)道,“還有你的學(xué)習(xí)用品?!卑ィ瑡寢尰貋?lái)了。沒(méi)錯(cuò),還有學(xué)習(xí)用品。

學(xué)習(xí)用品:一只筆袋8元,一只鉛筆盒3元(很便宜,清倉(cāng)貨),六枝鉛筆3元,一塊橡皮0.5元,兩把三角尺1元,兩枝自動(dòng)鉛筆5元,8+3+0.5+1+5=20.5(元)。

總支出:711.3+150+1125+20.5=20xx.8(元)。

哇,沒(méi)想到,平時(shí)不太花錢的我,竟然會(huì)讓父母花20xx.8元錢在我這一學(xué)期上??磥?lái),我可要節(jié)約用錢呀!

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記多邊形面積篇十一

上數(shù)學(xué)課時(shí),我無(wú)意中看到老師播放的幻燈片下面有一個(gè)東西在動(dòng),但看不清楚,模模糊糊的,仔細(xì)看一下,那一閃一合的東西好像是一個(gè)太陽(yáng),再仔細(xì)一看,原來(lái)是一朵花。

是?。∑鋵?shí)現(xiàn)實(shí)生活中有很多東西我們都不能一下看清楚,那就請(qǐng)你多看幾遍吧,也許會(huì)讓你看得清楚,看得明白,看的透徹。

意大利著名物理學(xué)家伽利略在一次參加比薩大學(xué)的活動(dòng)時(shí),被教堂的頂上的吊燈吸引住了,他感覺(jué)到吊燈的擺動(dòng)雖然越來(lái)越小,但每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相同。于是,他一直盯著那盞吊燈,利用脈搏的跳動(dòng)規(guī)律來(lái)測(cè)量吊燈的擺動(dòng)時(shí)間,結(jié)果他最終發(fā)現(xiàn)了[擺的等時(shí)性原理]。伽利略不僅有這項(xiàng)發(fā)現(xiàn),他還為人類做了其他的多項(xiàng)發(fā)明和發(fā)現(xiàn),為人類發(fā)展史上做出了偉大的貢獻(xiàn),但他的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開[請(qǐng)多看幾遍。

當(dāng)你在想一個(gè)問(wèn)題時(shí),請(qǐng)多看幾遍;當(dāng)你想了解一個(gè)人時(shí),請(qǐng)多看幾遍;當(dāng)你失敗時(shí),請(qǐng)多看幾遍失敗的原因;當(dāng)你心情低落,對(duì)萬(wàn)物沒(méi)興趣時(shí),請(qǐng)多看幾遍這個(gè)世界;當(dāng)你成功地塑照自己的夢(mèng)想時(shí),請(qǐng)多看幾遍成功的.經(jīng)驗(yàn);凡此種種,請(qǐng)你多看幾遍。

學(xué)會(huì)多看幾遍,那就是學(xué)會(huì)一切,那時(shí)你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)身邊的一切都值得你多看幾遍。

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