六年級作文寫作技巧(通用17篇)

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六年級作文寫作技巧(通用17篇)
時(shí)間:2024-01-21 14:41:08     小編:琉璃

提高自己的學(xué)習(xí)動力和積極性,更好地投入學(xué)習(xí)。提高自己的寫作能力,需要不斷練習(xí)和積累。以下是一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對大家的總結(jié)寫作有所幫助。

六年級作文寫作技巧篇一

這個(gè)布娃娃是我生日時(shí)閨蜜送我的。

她的生日比我早一天,所以我們經(jīng)常會一起買禮物送給對方,然后一起慶生。

記得那一天下著傾盆大雨,我提前準(zhǔn)備好禮物,早早就到了教室里,一直等著她和我交換。

半小時(shí)過去了,一小時(shí)過去了,時(shí)間就如同離了弦的箭,快得讓人猝手不及,可她卻遲遲不來。馬上就要上課了,我更加急切起來,心怦怦直跳,開始胡思亂想:“她怎么還沒來,是出什么事了嗎?”“怎么辦,怎么辦,我和她交換禮物還來得及嗎……”正當(dāng)我焦躁不安的時(shí)候,“啪”的一聲,教室的門被撞開,我的好閨蜜渾身濕淋淋地出現(xiàn)在我眼前。她頭發(fā)濕噠噠地貼在額頭上,衣服也全濕透了,像極了“落湯雞”。她背著書包,手里提著一個(gè)袋子,還氣喘吁吁。看著被大雨淋得慘不忍睹的她,我連忙跑過去,拿出紙巾幫她擦水珠。她卻直接將禮物遞給了我,臉上掛著開心的笑容。我也趕緊拿出禮物給她。

回到家后,我小心翼翼地拆開那個(gè)精美的袋子,里面有一張賀卡和一個(gè)布娃娃。讀著賀卡上深情的祝福,我的眼眶瞬間濕潤了。想起早上她冒著大雨趕來送我禮物的情形,我的眼前一片朦朧,什么都變得模糊不清了。

原來我們的友誼最珍貴,是無可替代的。默默地回憶六年來我們一起學(xué)習(xí),一起嬉戲,一起慶生,雖然有時(shí)不免幼稚,但時(shí)光依舊給了我最美的記憶。

現(xiàn)在我們畢業(yè)了,我和她也奔向不同的初中,但那布娃娃所承載的最美時(shí)光深深地藏在我的腦海中。我堅(jiān)信,時(shí)光會流逝,我們的情誼永遠(yuǎn)不會變少。

六年級作文寫作技巧篇二

親情,是世間最珍貴的感情。它比水還純凈,比金還純粹,可是它總是靜悄悄的到來,不被人發(fā)現(xiàn),它沒有友誼那樣易碎,沒有愛情那樣明顯可見,它像一杯茶,散發(fā)出淡淡的潔香,讓人回味無窮。

——題記。

奶奶的囑咐。

“考試時(shí)別慌!別吃油炸的東西,別喝生水別亂跑,別受涼,別……”奶奶一遍遍地囑咐著我,有時(shí)會覺得多余而又哆嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中,我知道奶奶對我的囑咐,就是對我愛的另一種表達(dá)。奶奶,您一定在為我擔(dān)心吧!不用擔(dān)心,有您的愛,孫女會成功的。

爸爸的電話。

“菲子,小心身體,別擔(dān)心,能考多少都是你的成績,爸相信你,支持你,多買點(diǎn)營養(yǎng)品,別怕花錢,爸有的是力氣,女兒花錢,我高興,多喝點(diǎn)牛奶……”。爸在電話里邊說邊笑著。但我知道,其實(shí)他也很擔(dān)心我,只是想消除我的緊張感罷了!爸是靠力氣掙錢的,但卻給我寄那么多錢,我想這個(gè)月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼淚快流下來啦。

姐姐的忠告。

“小妹,考試時(shí),多注意,能得的分,千萬別讓它失掉,細(xì)心點(diǎn)!……”。由于要進(jìn)考場姐姐的話有點(diǎn)語無倫次,在考生潮中,我回頭看了一下她,火辣辣的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭,怕姐姐看見我含著淚的眼睛。

佳作探勝:作者選取“親情”作為“珍惜所擁有的”對象,看似簡單,實(shí)則最為切合作者自己的生活實(shí)際,正是因?yàn)樽髡咦约河辛撕苌畹纳铙w驗(yàn)和獨(dú)特感受,所以文章寫得感情細(xì)膩,自然流暢,平凡中見真情??梢姡朊}作文的補(bǔ)題顯得異常重要,選得恰當(dāng)與否,在很大程度上關(guān)系到文章寫作成敗。此外,本文的構(gòu)思也精巧別致,分別從三個(gè)不同的角度(祖輩、父輩、同輩)選取三個(gè)特寫鏡頭進(jìn)行組接,作為文章的主體部分,生動地揭示了親情的不同表現(xiàn),卻展示了親人對“我”的一樣的關(guān)愛,可謂緊扣主題。文章的語言細(xì)膩傳神,再輔之以哲理式的題記和抒情式的結(jié)尾,與三個(gè)小標(biāo)題遙相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)渾然一體,堪稱考場佳作。

六年級作文寫作技巧篇三

俗話說“百里不同風(fēng),千里不同俗”,每到傳統(tǒng)節(jié)日,祖國各地有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。

我的老家是山西省清徐縣,那里最讓我期待的節(jié)日,就是正月十四開始的“鬧紅火”啦。元宵佳節(jié),縣城里彩旗飄揚(yáng),鼓樂陣陣,鬧紅火的人們穿著表演的盛裝,個(gè)個(gè)精神抖擻,白天我們可以看到表演的“背鐵棍”“扭秧歌”“舞獅龍”……浩浩蕩蕩的隊(duì)伍一路從第一社起鼓相迎,一路行來,一路歡笑,好不熱鬧。到了晚上,各個(gè)單位,企業(yè),家庭,門口都會擺放寓意年年興旺,財(cái)源滾滾的“旺火”,“旺火”是由很多層蜂窩煤,從大到小擺起的塔型,晚上點(diǎn)起來,紅彤彤的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)大紅燈籠,哪家火燒的越旺就代表來年越來越興隆。因?yàn)檎率膩砜纯h城里焰火的人太多,以至于主要街道水泄不通,車都別想開起來,大家只能步行出門,馬路兩側(cè)都是各式各樣的彩燈,一路走來,也不會寂寞。

晚上八點(diǎn)的東湖,早已經(jīng)架起了造型各異的煙火,吉時(shí)一到,焰火燃放四起,黑藍(lán)的天空上綻放出一大朵一大朵的花……有時(shí)還會有吉祥的字,有動物的造型,特別壯觀。東湖兩側(cè)還會有瀑布一樣的流星煙花,燃放的那一刻開始,整個(gè)湖面瞬間變得明亮起來,猶如白天一般。我覺得,唯一美中不足的就是,焰火結(jié)束,我們的身上,頭上全是焰火落下來的土和灰塵,回家必定要好好清洗一番。

六年級作文寫作技巧篇四

“離家三里遠(yuǎn),別是一道鄉(xiāng)風(fēng)?!蔽覀兊淖鎳鶈T遼闊,民族眾多,每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。我的家鄉(xiāng)在汝陽,我熱愛我的家鄉(xiāng)。今天我給大家介紹一下我家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。

在我的家鄉(xiāng),每年的端午節(jié)都是一道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)香噴噴的粽子熟了;黃澄澄的雄黃酒泡好了;美麗的五彩繩準(zhǔn)備好了;端午節(jié)也就來到了我們身邊。

端午節(jié)首先要說的當(dāng)然是香噴噴的粽子了。我們這里的粽子體積很大,種類多,餡兒料很足。咸味粽子有蛋黃、牛肉等;甜味粽子有蓮蓉、綠豆沙、紅豆沙、蜜棗、八寶等。每年端午節(jié)媽媽做粽子時(shí),我就安安靜靜地坐在旁邊看著媽媽做。媽媽說我:“真是一個(gè)饞嘴蟲!”

每年的端午節(jié)我們還要泡制雄黃酒。媽媽把雄黃酒點(diǎn)在我和弟弟的耳朵上,可以防蚊蟲叮咬。爸爸還會喝上一兩盅,說是強(qiáng)身健體。端午節(jié)的風(fēng)俗還真是與眾不同。

端午節(jié)還有一個(gè)非常有趣的風(fēng)俗:戴香囊、系五彩繩。每年端午節(jié)前的兩個(gè)星期,大街小巷隨處可見賣香囊和五彩繩的小商販。這些香囊不僅漂亮、清香四溢,戴在身上還可以防蚊蟲叮咬,真是一舉多得。不過香囊主要是小朋友們佩戴,大人們則在手上系一條簡單又別致的五彩繩。五彩繩是用五種顏色的繩子編在一起做成的,系到手腕或者腳踝上,像一道道彩虹,分外漂亮!一直到農(nóng)歷五月底才可以摘除。聽大人們說,這樣可以辟邪袪災(zāi)。

六年級作文寫作技巧篇五

二是什么意思呢?是呆、傻的意思,我們家的成員,真是又好笑又二,不信我來給你透露一下。

“二”爺爺。

在洛陽的一家酒店門口,爺爺正在送第一批客人。我站在旁邊,爺爺嘴不住地說著:“啊,下次再見。”“改天有空再一起吃飯?!逼鋵?shí)是叔叔和小姨訂婚時(shí),爺爺在送第一批客人,但因?yàn)楸痪淳铺嗖艑?dǎo)致情緒激動的一面??腿怂妥吆?,爺爺在簇?fù)碇娜巳恨D(zhuǎn)了一圈,仿佛看到了什么,說:“走陪爺爺喝酒去。”弟弟納悶地說:“我在這兒呢,您朝著空氣說什么話?!睜敔敼虉?zhí)地說:“什么啊,您明明就在我前面,這是您的鼻子……”說著朝空氣有模有樣的指了起來。我忍不住笑了:“可弟弟還小,您也不該讓他去喝酒呀。”爺爺喪失理智地說:“我讓他喝他就得喝!”我害怕地拉著弟弟跑開了。后來爺爺給出的官方解釋是:那天太高興,喝多了!

“二”哥哥。

因?yàn)楦绺鐚W(xué)習(xí)比較緊張,所以他在餐桌上有看書的權(quán)力。那天湯和菜都上桌了,哥哥依然邊看書邊憑自己的.感覺夾菜。他邊吃邊把筷子伸進(jìn)湯盆里(呵,他還以為那是一盤菜呢),又像夾到了什么東西一樣放到嘴里。我笑著問:“味道如何?”哥哥答:“香,有一種夢幻的味道。”我終于忍不住笑了出來。

“二”自己。

那天,我從哥哥那里學(xué)會了用打火機(jī)。我找了一個(gè)空曠的地方,拿了一張紙點(diǎn)燃,火苗呈紅黃色,中間是藍(lán)色的,我越看越入迷,手不住地向火靠攏,溫度越來越高,手就要碰到火了,一股力量把我拽了出去,只聽媽媽說:“你干什么呢?”

這樣看來,或許“二”就是一種固執(zhí)吧,也是這種“二”讓家里充滿了歡樂,我愛我的家。

出自 xuefEn.CoM.cN

六年級作文寫作技巧篇六

過年前,老媽天天都在打掃衛(wèi)生,從上到下,從里到外,沒有一處地方,沒被老媽的掃帚掃過(除人外),我天天就等著老媽,從我的視線中離開,我好看我的書。有幾次,我被老媽發(fā)現(xiàn)了,只能和老媽一起打掃衛(wèi)生,每一次都把我弄得腰酸背痛,簡直累死我了。

一天,掃著掃著,我餓了,突然,我那靈敏的鼻子聞到了一陣香味,香得要命,口水流的都快可以填滿一個(gè)水池了,我立馬解決了手上的事情,跑到了樓上,抓起一個(gè)就往嘴里塞進(jìn)去……直到全部的米馃都進(jìn)了我的五臟廟,我才停下。

米馃,清明時(shí)稱“清明果”,過年時(shí)稱“圓團(tuán)”(常綠人過年家家必備的美食)需要米粉(、“色素”)和餡料。餡料有咸菜、蘿卜、肉、冬筍、豆腐、豆沙、芝麻……咸菜、肉、冬筍一起炒制,就是咸菜餡;蘿卜、肉、冬筍、豆腐一起是蘿卜絲餡;豆沙要和豬油白糖一起熬制;芝麻要先炒熟,再碾碎,然后和白糖拌在一起。天然的“色素”是用艾青、紅心火龍果或南瓜之類的食物做的。

取一部分米粉加水做成熟漿(如果你不想要白的,就在這一步加上“色素”)。接著熟漿和米粉揉成光滑柔韌的米粉團(tuán),把粉團(tuán)搓成長條,砍成長度差不多均勻的小段,再把這一個(gè)個(gè)的小段捏成“小碗”,“碗”里放上餡,捏成包子或者餃子的形狀,就做好了。蒸個(gè)十來分鐘,就可以吃了!

大年三十快到了,這也就意味著大掃除告一段落,我輕松了,可是老媽卻干起了第二件事情——準(zhǔn)備年夜飯。

“牛肉,魚,雞……”

“喂!你干嘛呢!不寫作業(yè)就給我過來幫忙!”

“我在寫作業(yè)呢!”

老媽瞪了我一眼,上樓干活去了……。

短暫的停頓之后,開始了我的作業(yè)……。

終于到爺爺家了,準(zhǔn)備吃年夜飯嘍!

年夜飯,又稱團(tuán)年飯、團(tuán)圓飯等,特指年尾除夕的闔家聚餐,是過年的重頭戲,不但豐富多彩,而且很講究寓意,席上一般有魚(寓意年年有余)、蓮藕(寓意聰明)、年糕(寓意年高)、圓團(tuán)或者肉圓(寓意團(tuán)圓)……這頓是年尾最豐盛、最重要的一頓晚餐,無論相隔多遠(yuǎn),工作有多忙,人們總希望回到自己家中,吃一頓團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯。有時(shí)實(shí)在不能回家時(shí),家人們也總是為他留一個(gè)位子,留一副碗筷,表示與他團(tuán)聚。

除夕還要放鞭炮,看春晚……正月要去走親訪友,有空還會出去旅游。今年新型冠狀病毒來襲,直接改變了我們“過年習(xí)慣”,從以往的滿地走變成了家里蹲。

蹲著蹲著,我們的年過去了,假期過去了,開始上學(xué)了,但是————還是蹲在家里!

六年級作文寫作技巧篇七

真情實(shí)感是作文的價(jià)值所在,魅力所在;胡編亂造,弄虛作假,這是作文的大忌。在20xx年各省市的中考作文試題中,直接寫明要求有真情實(shí)感的`就有很多,有的雖然在提示中沒有寫明,但在評分標(biāo)準(zhǔn)中非常強(qiáng)調(diào)。從作文教學(xué)的發(fā)展趨勢看,對作文的真情實(shí)感的要求必定會進(jìn)一步加強(qiáng),特別是記敘性作文。那么,考場作文中如何才能表達(dá)真情實(shí)感呢?這里以20xx年幾篇優(yōu)秀中考作文為例來具體談?wù)劇?/p>

(1)述親身經(jīng)歷

寫作需要生活,越是親身經(jīng)歷過、體驗(yàn)過的生活,寫在文章中往往就越真實(shí),越感動人。在構(gòu)思過程中,我們要盡量從自己經(jīng)歷的生活中篩選素材。作為中學(xué)生,生活經(jīng)歷也許并不算豐富,但只要認(rèn)真回憶和篩選,再進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ず徒M合,就一定能找到具體的材料,寫出充滿真情實(shí)感的作文?!段野l(fā)現(xiàn)爸爸老了》是南通市的一篇優(yōu)秀中考作文,作者寫的就是自己親眼所見的情景:小時(shí)候,為了不讓我一個(gè)人孤零零呆在家里,父親將兩條毛巾平鋪在裝滿秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁擔(dān)挑著我,在泥濘不堪的小路上送走了我的童年。當(dāng)時(shí)的父親,身材魁梧,虎背熊腰,在村里是數(shù)一數(shù)二的壯漢子;如今,父親原先那嘹亮清脆的號子聲已失去昔日的雄壯,隱約間還夾雜著幾絲沙啞,原先油亮的黑發(fā)現(xiàn)在已染上了霜色,原先紅潤的面龐在已漸漸變得土黃,原先筆直的腰桿也略顯彎曲……由于都是親眼所見,印象特別深刻,寫出來就有真情實(shí)感。

(2)多細(xì)節(jié)描寫

真情實(shí)感離不開生動的、典型的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)的多少和真實(shí)與否,反映出作者對生活的體驗(yàn)程度,也直接關(guān)系到文章的真情實(shí)感。如果文章中都是些籠統(tǒng)的、概括的敘述,即使是親身經(jīng)歷過的,也往往會給人不真實(shí)的感覺。細(xì)節(jié)不細(xì),這個(gè)"不細(xì)",就是指它的作用不小。《我喜歡童年的竹林》是荊州市的優(yōu)秀中考作文,之所以說它有真情實(shí)感,就是因?yàn)樗猩鷦泳唧w的細(xì)節(jié)描寫,如:伸出手,扶住竹竿使勁一搖,"嘩啦"一聲,雪花"簌簌"地如天女散花般地飄落下來,灑到我的脖子里,涼絲絲的,滋潤我"咯咯"的笑聲。又如:有時(shí),我們從家里偷出繩子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千。搖啊,蕩啊,從秋千底下,搖出我心中的歌。這些細(xì)節(jié),不但真實(shí),而且寫得也富有詩意。

(3)明人事要素

具體和真實(shí)是一對孿生兄弟,要使文章有真情實(shí)感,就必須寫得具體。雖不能說凡具體就一定真實(shí),但一般而言,具體的敘述往往更能讓人信以為真。你簡單地說某地發(fā)生一件搶劫案,聽者不一定會信,假如你有鼻子有眼睛地說,把搶劫的時(shí)間、地點(diǎn)、受害人的單位或姓名及被搶劫的數(shù)量都說出來了,那別人就會相信。在作文過程中,要盡量寫清楚相關(guān)的人事要素。人,主要是單位、姓名、年齡、相貌、性格等;事,主要是起因、經(jīng)過、結(jié)果等。《為自己喝彩》是泉州市的中考優(yōu)秀作文,第一段是這樣的:我坐在座位上,手捧著《簡o愛》,心無旁騖。忽然不知誰傳來消息:"明天要體檢了!"體檢?我一愣,小心翼翼地探聽:"測些什么?"同桌不以為然地說:"身高、體重,這些都免不了唄。"啊,我心里發(fā)虛,低頭看看自己的"虎背熊腰",想想矮矮的個(gè)兒,聽著后排那兩個(gè)瘦如麻桿、身材苗條的女生半真半假對自己的身段作著自我批評,真是欲哭無淚。這個(gè)開頭,把什么人、正在干什么、發(fā)生了什么、問些什么、想些什么等,都通過對話介紹出來了。因而,給人真實(shí)的感覺。

(4)用生活語言

作文是用語言記錄生活。雖然要對生活進(jìn)行加工和改造,但必須力求保持生活的原汁原味,盡量有生活氣息。用生活語言,就是要正確和準(zhǔn)確地反映生活,生活是怎樣的就寫成怎樣的,不要走樣,不要變味?!段蚁矚g童年的竹林》一文中用了不少擬聲詞,仔細(xì)體味,你就會發(fā)現(xiàn)用得非常準(zhǔn)確,如"嘩嘩"形容搖竹的聲音;用"簌簌"形容雪花飄落的聲音;用"咯咯"表示我們童年快樂時(shí)的笑聲;用"沙沙沙"表示風(fēng)吹竹林時(shí)的響聲……作者把生活中確實(shí)如此的聲音準(zhǔn)確地搬進(jìn)了文章之中,讓人讀后自然就覺得親切感人。用生活語言,還要特別注意人物語言,什么樣的人物說什么樣的話,老年人有老年人的語言結(jié)構(gòu)和常用詞匯,而老年人口中一般就不會有這樣的詞。語言要符合人物身份,要根據(jù)人物的身份、年齡、文化程度和性格特點(diǎn)等來寫,盡量寫出個(gè)性。

(5)露潛在意識

作文要盡量寫自己經(jīng)歷過的事,但有時(shí),從自己的經(jīng)歷中找不到恰當(dāng)?shù)牟牧?,有時(shí),必須對自己經(jīng)歷過的事作一定的加工和改造。換句話說,作文中的事并不是自己完全或真正經(jīng)歷過的。這能不能給人真情實(shí)感呢?應(yīng)該說,虛構(gòu)也能做到有真情實(shí)感,關(guān)鍵是要注意這兩點(diǎn):一是這種事,自己雖然沒有經(jīng)歷過,但現(xiàn)實(shí)生活中必定會有,別人肯定經(jīng)歷過;二是要模擬相應(yīng)生活情景,把自己置于其中,仔細(xì)地想一想:假如我在那個(gè)時(shí)間、那個(gè)場所,遇到那樣的事會怎么樣呢?如果寫的是一位老年男子,那么,就不妨借助自己的外公或爺爺,從他們平時(shí)的表現(xiàn)中想一想:假如爺爺在遇到這種事時(shí)會怎么對待?如果所寫的是中年婦女,那不妨借助自己的母親或鄰居的大嬸,根據(jù)母親等平時(shí)的性格特征和行為習(xí)慣,想一想:她會怎樣處理這件事?模擬生活情景,轉(zhuǎn)換人物角色,能使虛構(gòu)的文章多一點(diǎn)真情實(shí)感。

六年級作文寫作技巧篇八

(1)超前性。在論文選題前,要選擇具有前瞻性的題目,即對我國職能部門制定有關(guān)方針、政策時(shí)有一定參考價(jià)值的論題。

(2)實(shí)用性。我們在做論文寫作時(shí)切忌空談,切忌重復(fù)已過時(shí)的東西,要選擇工作中對企業(yè)有重大影響的現(xiàn)實(shí)問題展開討論,并提出新的見解。

(3)時(shí)間性。特別提醒撰寫會計(jì)方面論文的同學(xué),由于20xx年財(cái)政部頒布了現(xiàn)行會計(jì)制度,因此,我們在進(jìn)行論文寫作時(shí)要注意參考20xx年以后刊物發(fā)表的文章。如:寫會計(jì)信息失真方面的文章同學(xué)注意。自從現(xiàn)行制度頒布后,從制度層面已將會計(jì)信息造假問題杜絕了,建議這方面的論題就不要再選了。

(4)觀點(diǎn)正確。論文寫作時(shí),其觀點(diǎn)不要和國家的方針、政策規(guī)定相違背。

(5)論題要嚴(yán)格限定在會計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)和會計(jì)電算化方面;或?qū)懾?cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)與其他學(xué)科交叉方面的論題。如:“稅收籌劃對企業(yè)理財(cái)活動的影響”等。其主旨必須體現(xiàn)出財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的內(nèi)容,否則就離題了。

1、選題

(1)不是所有刊物發(fā)表的題目都適合我們寫。因?yàn)闀?jì)專業(yè)本科論文完成字?jǐn)?shù)要求在8000至10000字之間,而有些發(fā)表的論文題目寫作字?jǐn)?shù)達(dá)不到我們規(guī)定字?jǐn)?shù)要求,故并不適合我們選用。

(2)若寫與會計(jì)專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合方面論文時(shí),要突出所學(xué)財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)理論與方法對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用。離開這一指導(dǎo)作用,論文將變成調(diào)查報(bào)告或工作總結(jié)。

(3)要注意審題。有的同學(xué)為了追求題目新穎,確定題目時(shí),出現(xiàn)了自相矛盾的情況。如:有的同學(xué)把題目定為“企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制創(chuàng)新”。我們知道,對于企業(yè)內(nèi)部控制問題有關(guān)部門沒有出臺完整的規(guī)定,該題屬于探討性問題,更無從在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新了。

(4)論題要有探討價(jià)值。論文的寫作要以建立和完善相關(guān)規(guī)定或解決企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)工作中面臨的重大問題為對象,如:“淺談我國的財(cái)務(wù)分布報(bào)告”。該題針對我國現(xiàn)行會計(jì)制度的相關(guān)規(guī)定不夠完善的地方提出了切實(shí)可行的建設(shè)性意見,對職能部門進(jìn)一步完善《企業(yè)財(cái)務(wù)分布報(bào)告》征求意見稿有一定參考價(jià)值。相反,有一些同學(xué)《關(guān)于會計(jì)人員職業(yè)道德》、《加強(qiáng)成本管理、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》這類題目寫起來很空,又沒有實(shí)際內(nèi)容。因此,建議同學(xué)們不要選擇這些題目作為論文來寫。

2、寫作過程

一旦確定題目后,就要開始寫作了,寫作的時(shí)候要注意:

第一,確定題目;圍繞題目搜集有關(guān)資料;第三,對相關(guān)資料進(jìn)行篩選;第四,根據(jù)篩選后的資料確定論文提綱,在提綱中把自己的觀點(diǎn)融入其中;第五,依據(jù)詳細(xì)提綱開始論文寫作。

同學(xué)們在收集資料時(shí),可以到北京圖書館查找一下刊物:《會計(jì)研究》、《財(cái)務(wù)與會計(jì)》、《財(cái)務(wù)與會計(jì)導(dǎo)刊》、《財(cái)會通訊》、《財(cái)會月刊》、《中國農(nóng)業(yè)會計(jì)》、《現(xiàn)代會計(jì)》、《天津財(cái)會》等,還可以參考各財(cái)經(jīng)院校學(xué)報(bào)有關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)方面的文章。

(1)題目和內(nèi)容要一致。如:有的同學(xué)在寫“試論企業(yè)內(nèi)部控制”一題時(shí),夾雜了許多企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范的內(nèi)容,表現(xiàn)出題目與內(nèi)容相脫節(jié),從而消弱了主題。

(2)論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。論文提綱確定后,要看看其結(jié)構(gòu)是否合理。舉例說明:“試論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范”的一般結(jié)構(gòu)應(yīng)為:

審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的定義。進(jìn)行各國審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)定義比較,通過比較得出結(jié)論;審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特征。對特征進(jìn)行詳細(xì)說明;審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因。對審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行逐項(xiàng)分析;審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制。主要把控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的步驟寫出來;審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范。把防范的主要措施寫出來。舉例:例如,在防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)方面,現(xiàn)行會計(jì)制度中那些不夠規(guī)范的方面還需改進(jìn),怎樣改進(jìn)。國際上成功范例給我們的啟示。

(3)文章內(nèi)容要詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

(4)論文寫作要能夠反映出當(dāng)前我國財(cái)務(wù)會計(jì)領(lǐng)域關(guān)注的問題,要看近幾年的相關(guān)刊物。

(5)語言精煉,文筆流暢,標(biāo)點(diǎn)正確。

六年級作文寫作技巧篇九

一事寫人示是寫人最基本的方法。采用一事寫人法寫人時(shí)首先要把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、開始、經(jīng)過、結(jié)果交代得清楚、明白。其次,要把事件的過程寫得具體、完整。此外,在敘事的過程中,要著重刻畫人物的語言、行動和心理活動。這樣,人物的思想品質(zhì)就能得到充分表現(xiàn)。人物形象也就鮮明、突出,給讀者留下的印象也就很深刻。

通過幾件事寫人,作者所選擇的幾個(gè)事例,可以是一件事表現(xiàn)人物某一方面的思想品質(zhì),全文連起來,表現(xiàn)一個(gè)人物幾個(gè)方面的精神和品質(zhì);也可以幾個(gè)事例緊緊圍繞一個(gè)中心,表現(xiàn)人物某一方面的特點(diǎn)。采用幾事寫人法寫人時(shí),首先要注意幾件事的內(nèi)容不能互相矛盾,人物的性格、特點(diǎn)在幾件事中是和諧統(tǒng)一的。其次要注意盡量用不同的事情反映人物的性格的不同側(cè)面,類似的事情應(yīng)避免重復(fù)出現(xiàn)。此外,文章的開頭和結(jié)尾要交代與這幾件事的有關(guān)內(nèi)容,或?qū)θ宋镒鞲爬ń榻B。第四寫幾件事時(shí),可以按時(shí)間順序;可以以某一事物為線索;也可以詳寫一件,略寫幾件;還可以按事情的分類排序。

任何事物,只有通過對比才能顯出高低、大小、好壞、多少。寫人也是如此,通過對比可以反映出先進(jìn)和落后、高尚與卑賤,優(yōu)秀和不良。對比寫人法有兩種。一種是同一個(gè)人前后相比,說明這個(gè)人的變化。另一種是一個(gè)人和另一個(gè)比,歌頌其中一個(gè)人或使另一個(gè)人受到教育。采用對比法寫人時(shí),要注意突出主要人的和主要問題,做到主次分明,切不可喧賓奪主。其次,對比時(shí)要合情合理,不能采取故意拔高或貶低的方法,把好的捧上天,把差的貶入地,使人不可信。此外要注意前后照應(yīng)。

沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品,作品的題材無論多有意義,主題思想多正確,如果沒有真實(shí)感人的細(xì)節(jié),就無法給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感受。運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)法刻畫人物,首先要找到真實(shí)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)不真實(shí),人物就不真,作品就必然失敗。其次還要注意細(xì)節(jié)的選擇,要選擇那些最具有特征的。最能表現(xiàn)作品主題的細(xì)節(jié)。否則,就應(yīng)該毫不吝惜地舍棄。

六年級作文寫作技巧篇十

相信很多小伙伴都會遇到寫作時(shí)需要描述自己的親身經(jīng)歷,但冥思苦想?yún)s想不到一個(gè)例子,而且在有限的考試時(shí)間內(nèi),極有可能為了能及時(shí)完成卷子而胡亂編造一個(gè)例子,但卻很生硬空洞的情況。

遇到這種情況,我們需要提前做好準(zhǔn)備,那就是收集素材。平時(shí)練習(xí)、報(bào)紙上看到的例子素材可以按主題分別收集,平時(shí)看的時(shí)候可以對每一個(gè)例子想一想它適用于哪些主題,變一變又可以適用于哪些主題。

老師在給作文打分的時(shí)候不僅會看文章的內(nèi)容,還會看其中運(yùn)用的短語和單詞。如果作文中運(yùn)用到了一些高級短語或單詞,老師會覺得文章的作者的寫作能力很高,對文章的整體印象會好,給分的時(shí)候就自然會給高點(diǎn)。不過這高級短語和單詞由于不在課本的要求范圍內(nèi),所以老師一般不怎么講,這時(shí)候就需要自己主動去收集??吹胶玫亩陶Z單詞摘抄下來,每次寫作的時(shí)候用上那么幾個(gè),到后面高級短語和單詞就是信手拈來。

前面三條都需要小伙伴做好收集工作,因此收集后的復(fù)習(xí)就顯得十分重要了。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的,考前翻一翻,那寫作的時(shí)候就顯得胸有成竹。如果光摘抄卻不復(fù)習(xí),那么摘抄了也等于白抄。

六年級作文寫作技巧篇十一

當(dāng)下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題:審批復(fù)雜、時(shí)間長,稅負(fù)高,政府干預(yù)過多,知識產(chǎn)權(quán)遭侵犯,融資難、融資貴等。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,提出以下建議:

1、改革審批制度。減少審批數(shù)量,優(yōu)化審批流程,提高審批效率,盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果。

2、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn),減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、減少政府干預(yù)。減少出臺補(bǔ)貼政策,靠市場力量推動,倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型,出臺更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制。

4、加強(qiáng)市場監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,營造公平競爭的市場環(huán)境,政府加大執(zhí)法力度,保證公平競爭,優(yōu)勝劣汰,避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”,侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為。

以上是我部門不成熟的建議,請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。

六年級作文寫作技巧篇十二

1.重視概念的內(nèi)涵。話題有時(shí)是以一個(gè)概念形式出現(xiàn)的,比如“誠信”“欣賞”“選擇”等。概念都具有特定的`內(nèi)涵,忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞。

如以“風(fēng)”為話題作文,提示語中已經(jīng)列舉了“哈韓風(fēng)”“武俠風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“校風(fēng)”等例子,指的是一種社會現(xiàn)象,就不能將“風(fēng)”理解為一種自然現(xiàn)象,如果錯誤理解內(nèi)涵,作文之始就誤入歧途了。

2.重視背景語的指向。背景語往往是命題者著意營造的一種情境,不同的背景語引發(fā)的思維走向是不同的。只有審清了背景語的思維指向,才能保證寫作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通。

3.重視提示語的暗示。一般都有限制,這些限制多出現(xiàn)在提示語中。

六年級作文寫作技巧篇十三

很多在申論備考中遨游的考生都在為作文而掙扎。今天就跟大家分享一些作文中開頭常常能夠用到的公式,讓你的作文內(nèi)容如虎添翼。

1.陳列問題式。

君不見時(shí)下中國,...(問題);君不見當(dāng)前社會,...(問題)。.....(主要問題)難題已經(jīng)威脅國之根本,動搖社會之根基,突破.....(問題)困局已經(jīng)時(shí)不我待,迫在眉睫。那么如何才能破解....(主要問題)難題?關(guān)鍵在于.....(提出對策,總結(jié)總分論點(diǎn))。

例如:

1、君不見時(shí)下中國,傳統(tǒng)節(jié)日日漸凋零,節(jié)日缺少地氣;君不見當(dāng)前社會,盲目抵制外來節(jié)日,缺少學(xué)習(xí)和包容的心態(tài)。傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題已經(jīng)威脅國之根本,動搖社會之根基,突破傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展困局已經(jīng)時(shí)不我待,迫在眉睫。那么如何才能破解傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題?關(guān)鍵就在于加強(qiáng)文化自信,旗幟鮮明地弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既保持鮮明的民族特色,又富有濃郁的時(shí)代精神。

2、君不見時(shí)下中國,征信體制不完善導(dǎo)致平臺交易缺乏信譽(yù);君不見當(dāng)前社會,立法不完善導(dǎo)致法律具有爭議。公共管理難題已經(jīng)威脅國之根本,動搖社會之根基,突破公共管理困局已經(jīng)時(shí)不我待,迫在眉睫。那么如何才能破解公共管理難題?關(guān)鍵就在于政府在公共管理中,加減法并行,做好減法,為破除阻礙助力事物成長;做好加法,在立規(guī)定制保障健康發(fā)展,促進(jìn)國家穩(wěn)定發(fā)展。

2.觀點(diǎn)羅列式。

在.....(中國發(fā)展的背景)的今天,關(guān)于.....,(文章主題)在社會上產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說....;有人說....;還有人說....,而我要說,.....。

例如:

在物質(zhì)化高度發(fā)展的今天,培育健康的社會心態(tài)顯得尤為重要。關(guān)于培育健康社會心態(tài),在社會產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說能物價(jià)平穩(wěn)心態(tài)就健康;有人說食品安全心態(tài)就健康;還有人說看病難、看病貴問題解決了心態(tài)就健康。而我要說,培育健康的社會心態(tài)貴在理性。

通過以上的呈現(xiàn),根據(jù)理論方法,往里面填充一些材料的內(nèi)容。這樣的作文內(nèi)容不僅邏輯清晰,而且內(nèi)容充實(shí)。

六年級作文寫作技巧篇十四

“時(shí)評”是“時(shí)事評論”與“時(shí)政評論”的略稱,是針對現(xiàn)實(shí)生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的新聞體裁。

“時(shí)評”可以取材于新聞報(bào)道,也可以就“身邊”事、“心頭”事發(fā)表意見,只要是關(guān)于當(dāng)下的(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)),就是“時(shí)評”。它主要是從具體的事件,聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因,探索其性質(zhì)和意義,或通過對材料的分析,澄清事實(shí),說明真相。

時(shí)評屬于議論文,大都就現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際工作的某一方面,進(jìn)行分析和評論,表示自己的看法和觀點(diǎn)或說明一個(gè)道理。

基本要求:

有的放矢,及時(shí)評說,言之有物,言之成理,見解獨(dú)特,啟人心智。

時(shí)評一般由敘事和說理兩部分組成。敘事要簡明扼要,說理觀點(diǎn)要鮮明。

文章的主體部分是說理。生活中的許多事情,有正面,也有反面;不同的角度會有不同見解,但作者的觀點(diǎn)一定要明確,不能含糊。

1、觀點(diǎn)集中。時(shí)評屬于小文章,應(yīng)選準(zhǔn)切入點(diǎn),深入剖析。行文要注意層次,邏輯關(guān)系要清晰。

2、題目要能吸引眼球。

3、選好主題后多搜索材料。

4、要注意文采。

基本模式:引——提——議——聯(lián)——結(jié)

1。引用原材料。

2。提煉論點(diǎn)。

3。議論分析中心論點(diǎn)。

4。聯(lián)系、引申、類比一般事實(shí)。

5。照應(yīng)開頭,強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。

(3)材料作文謀篇布局“五步法”

第一步:引

“引”是引述原材料,就是“敘讀”。對于短小的材料(如一首小詩)可以全篇引述,對長的材料應(yīng)該作恰如其分的概括并作有針對性的引述。

特別注意:材料的轉(zhuǎn)述應(yīng)作一些技術(shù)加工,凡材料中與論點(diǎn)關(guān)系不大或毫不相干的內(nèi)容都要淡化或刪去,而材料中與論點(diǎn)密切相關(guān)或明確表達(dá)觀點(diǎn)的內(nèi)容則要強(qiáng)調(diào)和突出,達(dá)到“論點(diǎn)源自材料,材料生發(fā)論點(diǎn)”的要求。

第二步:提

“提”就是從引述的材料中提煉出“感想”,即中心論點(diǎn)。具體來說,在引述材料后,緊接著用一個(gè)句子點(diǎn)明中心論點(diǎn)。這一步十分重要,關(guān)系到文章的成敗。

第三步:議

“議”就是對所選論點(diǎn)展開分析議論,對所選論據(jù)進(jìn)行深入、透徹的剖析。當(dāng)然也可以發(fā)掘出材料中的論據(jù)來論證中心論點(diǎn)。

第四步:聯(lián)

“聯(lián)”就是“引申” “類比”,由此及彼地展開聯(lián)想,特別要聯(lián)系當(dāng)前的社會實(shí)際。文章內(nèi)容是否充實(shí),是否具有針對性,關(guān)鍵就在這一步。

六年級作文寫作技巧篇十五

我們生活在大自然中,雄奇的山峰,廣袤的原野,歡快的溪流,深沉的海洋,都會引起我們深思;朝暉夕陽,寒來暑往,花開葉落,鳥語蟲鳴,都會引起我們遐想,感悟自然類作文寫作指導(dǎo)。在沉思和遐想中,我們會有所感悟。

一花一世界,大概意思都是說任何微物,放大了看,都可以看作一個(gè)廣闊無垠的世界,從任何微物中都可以發(fā)現(xiàn)和得到安寧快樂高山無語,但閱盡世事滄桑;大海怒吼,卻源自細(xì)流無聲。鮮花綻放,枯葉凋零,金蟬脫殼,蜘蛛結(jié)網(wǎng)。

大自然的一山一水,一草一木,無不充滿智慧,深蘊(yùn)哲理,富有靈性。崇尚自然,親近自然,感悟自然,我們的生活才會更加和諧,我們的情感才會更加豐富,我們的人生才會更加精彩!

生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善于思考的頭腦。

感悟自然就要從大自然中汲取營養(yǎng),汲取科學(xué)的啟示,人類因而走向更美好的未來。

朱熹詩云:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。”朱熹從半畝方塘的清澈而想到源頭活水,由此感悟出了人生的哲理。同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)中,面對大自然的絢麗多彩和千變?nèi)f化,聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷,也一定會發(fā)出許多感慨,得到許多人生的哲理,作文指導(dǎo)《感悟自然類作文寫作指導(dǎo)》。

比如以花開花落為例:含苞欲放時(shí),你能感悟到花朵的勃勃生機(jī),感悟到要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,準(zhǔn)備著將來為國家為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn);絢麗燦爛時(shí)你會聯(lián)想到人生的美麗,感悟到要珍惜青春年華,勤奮學(xué)習(xí),讓生命發(fā)出燦爛的光輝;隨風(fēng)飄落時(shí)你會聯(lián)想生命的奉獻(xiàn),感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高精神境界。

“感悟自然”這個(gè)話題就是讓我們深入生活,去觀察自然景物與現(xiàn)象,融入自己的感情,表達(dá)自己對生活的理解和思考?!案形蜃匀弧边@一話題是相當(dāng)寬泛的。材料提供的意境,令我們馳騁遐想的空間十分廣闊。

這要求我們要從以下兩點(diǎn)來思考:一是“化抽象為萬象”。要讓“大自然”變成可觸可感的萬千形象,奔涌到我們的眼底。二是“萬象之中取一象”?!叭 弊匀恢?,讓自然與自己的心靈碰撞,撞擊出思想的火花。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的啟迪。感悟自然,要有較深的內(nèi)涵,古人說,“意高則文勝”??傊?,用自己的心去與自然溝通,用真情去擁抱自然,就會“在細(xì)微處顯出才華”(老舍語),就會寫出獨(dú)特的感悟。

當(dāng)然,感悟自然,思考人生,所“感”所“悟”,不能漫無邊際,或浮光掠影,要注意角度小而集中,有意蘊(yùn)。如果能從一朵平凡的花中看到整個(gè)宇宙人生的真想和道理,去發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì),那么我們的心靈會變得豐富,生命因此而變得有滋味。不管生命遇到怎樣的凄風(fēng)冷雨,為了光明,花兒都能耐得住寂寞;為了理想,花兒都能蓬勃地綻放。

那么,我們?nèi)祟悶槭裁床荒芟褚欢浠▽W(xué)習(xí),讓我們的生命之花怒放呢?

六年級作文寫作技巧篇十六

北京時(shí)間3月18日,托福考試官方出題機(jī)構(gòu)ets在沈陽召開教學(xué)研討會,來自ets內(nèi)部的官方教師楊麗芳老師(北京外國語大學(xué)培訓(xùn)師,教齡十年)為來自各地的托福教師展開對托??荚嚨姆治雠c講解,致贏托福教師劉聰為大家?guī)硗懈?荚噭酉蚩偨Y(jié)。

在托福整個(gè)的體系演化當(dāng)中,從早期的pbt到過度時(shí)期的cbt,再由cbt演化為現(xiàn)在為大家所熟知的ibt,ets中心一直秉承著"change"的理念。這種所謂的"改變"改變的是考試的形式,意指高新技術(shù)的應(yīng)用;改變的是考試形式和分?jǐn)?shù)分配,這一切都使得托??荚嚫油晟?,同時(shí)也為整個(gè)托??荚囋谌诵曰涂茖W(xué)化的道路上做足了準(zhǔn)備。

針對寫作中的e-rater評分軟件是否完全的公平和公正,能否辨識出所有地區(qū)考生書寫習(xí)慣,是否能夠以最客觀的形式給出分?jǐn)?shù)的問題,ets談到,在托??荚噷懽髟u分環(huán)節(jié),ets是用機(jī)器評分來提高效率的,這樣可以更快速高效的給出成績繼而可以增設(shè)考試為廣大考生提供更多的考試機(jī)會;同時(shí),也會有寫作的獨(dú)立評分人員對機(jī)器的打分進(jìn)行監(jiān)督,因?yàn)楝F(xiàn)在的e-rater還沒有做到那么的智能化。這樣的雙重保證還是給了所有考生一個(gè)定心丸,就是整個(gè)ets的評分體系是互有監(jiān)督,高能有效的。

ets的楊老師分享了一個(gè)“four corners”的獲取觀點(diǎn)的方法。這個(gè)方法主要應(yīng)用于口語和寫作進(jìn)行觀點(diǎn)快速提煉而設(shè)定。并且能夠有效的適用于中國孩子,因?yàn)橹袊⒆咏?jīng)常在舉出觀點(diǎn)的時(shí)候發(fā)生,幾個(gè)觀點(diǎn)雷同的情況。這些方法更能讓我們?nèi)ケ苊忸愃魄闆r的發(fā)生。比如,想象一個(gè)矩形。中心點(diǎn)就是我們要論述的觀點(diǎn)?!肮W(xué)校是否應(yīng)該給予音樂,勞技,體育更多的重視。”這道題,一打眼看去,明顯有點(diǎn)不知所以。但是,我們現(xiàn)在來看下如果把四個(gè)角落設(shè)定成【絕對同意】【絕對不同意】【不絕對同意】【不絕對不同意】,這樣,首先我們就有了觀點(diǎn)的抓手。可以站在這四個(gè)角度上擴(kuò)展思路。

以上是致贏托福劉聰老師帶來的托福備考資訊,預(yù)祝各位同學(xué)在托福考試中取得理想的成績。

六年級作文寫作技巧篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

當(dāng)下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題:審批復(fù)雜、時(shí)間長,稅負(fù)高,政府干預(yù)過多,知識產(chǎn)權(quán)遭侵犯,融資難、融資貴等。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,提出以下建議:

1、改革審批制度。減少審批數(shù)量,優(yōu)化審批流程,提高審批效率,盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果。

2、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn),減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、減少政府干預(yù)。減少出臺補(bǔ)貼政策,靠市場力量推動,倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型,出臺更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制。

4、加強(qiáng)市場監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,營造公平競爭的市場環(huán)境,政府加大執(zhí)法力度,保證公平競爭,優(yōu)勝劣汰,避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”,侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為。

以上是我部門不成熟的建議,請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。

xx部門。

xx年xx月xx日。

重點(diǎn):建議書的格式要完整,各個(gè)要素應(yīng)該如何呈現(xiàn),要注意建議書標(biāo)題的2種寫法,稱呼頂格書寫加冒號,開頭的幾種寫法,主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和措施,結(jié)尾一般呈現(xiàn)為謙辭總結(jié),希望領(lǐng)導(dǎo)采納、重視、批評指正等。

易錯點(diǎn):建議書的主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和對策,此部分應(yīng)該占建議書作答的主要篇幅,很多考生在書寫時(shí)會將問題描述占比較大,具體建議部分一筆帶過,分不清主次;同時(shí)格式要素經(jīng)常有遺漏。

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