總結(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。怎樣提高語(yǔ)文寫(xiě)作水平是許多人關(guān)心的問(wèn)題?？偨Y(jié)是一種很好的總結(jié)和概括經(jīng)驗(yàn)的方式，以下是一些總結(jié)范文，供大家一起學(xué)習(xí)和參考。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇一
：周末是公交的高峰期，在藍(lán)天碧水購(gòu)物廣場(chǎng)的223在站臺(tái)，更是如此。除了有廣大的市民乘客外，還有很多返校的學(xué)子們。乘客在上車的時(shí)候經(jīng)常發(fā)生插隊(duì)、擁擠等不良現(xiàn)象，乘客們也經(jīng)常為此發(fā)生口角和抱怨。為此，機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)攜手南昌公交六公司一道舉辦“迎世博，做文明乘客”活動(dòng)，志愿者到站臺(tái)維持秩序，用實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心，踐行了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與道德使命感。
：三月春風(fēng)學(xué)雷鋒，開(kāi)展公交維序活動(dòng)，一方面是為了給廣大乘客營(yíng)造一個(gè)良好的乘車環(huán)境；另一方面是為了呼吁廣大市民爭(zhēng)做文明乘客，共建和諧南昌，以良好的精神面貌。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇二
近日各地爆出多起教師猥褻小學(xué)生案件。這些觸目驚心的罪行警醒著我們，校園并非無(wú)需監(jiān)督的“純潔之地”。我們不應(yīng)避諱說(shuō)出這樣一個(gè)事實(shí)：一些學(xué)校已是高危地點(diǎn)，有些教師已成為高危人群，所以要進(jìn)行嚴(yán)苛的監(jiān)管。但除了教師監(jiān)管外，多起猥褻小學(xué)生案件也暴露了孩子心理建設(shè)的缺失這一事實(shí)。農(nóng)村家庭生活水平普遍較低，為了給孩子更好的生活條件，大多忙于賺錢，缺少與孩子的溝通與交流，對(duì)于孩子心理建設(shè)這一方面更是知之甚少。
（3）通過(guò)游戲的形式在無(wú)形中增進(jìn)父母孩子的感情。
1、活動(dòng)時(shí)間：暑假。
2、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校教室或操場(chǎng)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：以家長(zhǎng)會(huì)或班會(huì)的形式舉行。
再根據(jù)自身孩子存在的問(wèn)題對(duì)癥下藥。
（3）親子游戲（見(jiàn)附件一）。
1、公益免費(fèi)。堅(jiān)持弘揚(yáng)志愿奉獻(xiàn)精神，組織大學(xué)生幫扶關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女，實(shí)施學(xué)業(yè)、心理輔導(dǎo)等全程免費(fèi)。
2、就近就便。支教活動(dòng)將充分考慮高校分布和農(nóng)民工子女實(shí)際情況，盡量安排與鄰近農(nóng)民工學(xué)校及學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，方便開(kāi)展公益活動(dòng)。
3、注重實(shí)效。結(jié)合農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)、生活、心理等方面實(shí)際需求，明確職責(zé)，不走過(guò)場(chǎng)，狠抓落實(shí)，務(wù)求為受助對(duì)象提供切實(shí)幫扶。
這次活動(dòng)成功舉辦之后，活動(dòng)團(tuán)隊(duì)會(huì)認(rèn)真討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。將以課題論文、暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告等形式，展示此次活動(dòng)的重大意義，發(fā)展和延續(xù)支教活動(dòng)。也呼吁更多的大學(xué)生組織這種活動(dòng)，給農(nóng)村教育提供源源不斷的推動(dòng)力。讓我們的愛(ài)心不斷的發(fā)揚(yáng)光大。
(1)本次活動(dòng)已得到校團(tuán)委的大力支持，團(tuán)隊(duì)成員的積極配合及當(dāng)?shù)卮迕竦臍g迎。支教隊(duì)員的吃住會(huì)由學(xué)校負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)安排。此外還將會(huì)得到學(xué)校、社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)孛襟w的支持，我們相信在社會(huì)各界的幫助下本次活動(dòng)一定會(huì)取得成功。
(2)本次支教人員有一定的確定性。知識(shí)水平較高、思想端正、服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)強(qiáng)。使得支教的人員有比較可靠的保證。
(3)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有保障。支教團(tuán)隊(duì)將通過(guò)學(xué)校部分經(jīng)費(fèi)和模仿慈善機(jī)構(gòu)募款的方式解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，最后支教隊(duì)員還想通過(guò)假期做兼職籌集資金。
(4)支教團(tuán)隊(duì)的時(shí)間和輔導(dǎo)對(duì)象有確定性。團(tuán)隊(duì)將利用暑假展開(kāi)活動(dòng)，學(xué)生有充裕的時(shí)間配合教學(xué)活動(dòng)，支教團(tuán)隊(duì)將為學(xué)生注入新的生機(jī)。
氣球兩包（2*10=20元）。
彩帶、卡紙（20元）。
其他(10元）。
共計(jì)：50元。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇三
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅要有開(kāi)闊的胸襟，積極樂(lè)觀的精神，良好的心理素質(zhì)也要有淵博的知識(shí)，健康的體魄。五月是每年的心理健康月，為積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，進(jìn)一步的展示我們新生代學(xué)子的精神風(fēng)貌，我院心理健康部特開(kāi)展本次自行車騎行活動(dòng)。
在心理健康月背景下，以“團(tuán)結(jié)、交流、互助、共贏”為宗旨，以活躍校園文化，展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，提高同學(xué)們的心理適應(yīng)能力和增強(qiáng)身體素質(zhì)為目標(biāo)，以樹(shù)立我校大學(xué)生積極上進(jìn)的良好形象，宣傳心理健康之重要性為目的，特開(kāi)展本次活動(dòng)。
地點(diǎn)：湖南科技大學(xué)校園內(nèi)。
合作單位管理學(xué)院社團(tuán)部。
特邀嘉賓王球云各社團(tuán)社長(zhǎng)。
參與人員心理健康部全體成員社團(tuán)部全體成員管理學(xué)院各社團(tuán)社員。
協(xié)辦單位管理學(xué)院宣傳部。
南校圖書(shū)館旗桿前（始發(fā)站）——一教樓——三區(qū)門口——五教樓——梅花園——墮落街口——南校俱樂(lè)部——二教樓（終點(diǎn)站）。
a、每個(gè)社團(tuán)為一組參賽，每組六人；
b、活動(dòng)開(kāi)始后，參賽選手派一人為代表抽選本組的任務(wù)；
c、完成本組通力完成任務(wù)后即可得知下一地點(diǎn)的信息；
d、下一地點(diǎn)除又將有任務(wù)需要完成，每組各有四個(gè)任務(wù)；
e、耗時(shí)最短的前三組將獲得精美獎(jiǎng)品。
a、確定參賽人員并加以安全意識(shí)宣傳；
b、通過(guò)贊助的形式確定騎行車輛；
c、邀請(qǐng)嘉賓，為活動(dòng)開(kāi)始講話；
d、繪制活動(dòng)成宣傳海報(bào)并張貼;。
a、全體嘉賓、參與者聚集在南校圖書(shū)館旗桿前，由王球云老師為此次活動(dòng)開(kāi)始講話；
b、參與者們上車就坐；
c、王球云老師宣布此次活動(dòng)開(kāi)始，活動(dòng)正式開(kāi)始；
d、參與者們按照原定路線依次騎行，在騎行過(guò)程中播送活動(dòng)目的；
e、回到二教樓，由心理部部長(zhǎng)總結(jié)此次活動(dòng)；
f、由各社團(tuán)社長(zhǎng)共同宣布此次騎行活動(dòng)結(jié)束。
a、確定所有參與者的安全；
b、收集參與者參與此次活動(dòng)的感受；
c、將活動(dòng)照片上傳至網(wǎng)站；
d、總結(jié)此次活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。
a、通過(guò)海報(bào)、橫幅在校內(nèi)進(jìn)行宣傳；
b、通過(guò)社團(tuán)部例會(huì)在社團(tuán)內(nèi)進(jìn)行宣傳；
a、撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)上傳至學(xué)院網(wǎng)站；
b、上傳活動(dòng)、橫幅、海報(bào)照片至學(xué)院網(wǎng)站。
a、確保參與者足夠的安全意識(shí)；
b、確保活動(dòng)當(dāng)天預(yù)定路線通暢；
c、確保自行車的完整避免損壞；
d、每社團(tuán)需至少六人參與。
宣傳海報(bào)：20。
宣傳橫幅：40。
合計(jì)：160。
此次活動(dòng)由校心健主辦，管理學(xué)院心理健康部和管理學(xué)院社團(tuán)部合作承辦，考慮較為周全，且多方支持，十分可行。最大可能障礙因素為天氣，若天氣事宜則一切按原定計(jì)劃執(zhí)行，若天氣不佳則另?yè)褚惶爝M(jìn)行此次活動(dòng)。
管理學(xué)院學(xué)工辦心理健康部。
20xx年x月x日。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇四
面對(duì)科技發(fā)展迅猛的今天，快節(jié)奏的生活，很多時(shí)候都會(huì)讓我們措手不及。騎自行車不僅僅時(shí)一項(xiàng)最基本的交通方式，也讓我們從中學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神。從根本做起，不斷尋求發(fā)展。我們作為技能型人才，必須要具有穩(wěn)重、踏實(shí)、苦干的精神。面對(duì)挫折，要腳踏實(shí)地，不浮躁，努力找到解決問(wèn)題的方法。據(jù)此，我們施工1003班特地舉辦了這次自行車慢跑大賽。希望同學(xué)們能在三年的大學(xué)時(shí)光中，合理利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，充分發(fā)揮自身能力，為以后的學(xué)習(xí)、生活、工作譜寫(xiě)壯麗的篇章，給自己一個(gè)精彩的人生。
冬季已經(jīng)悄悄來(lái)臨，我們也從剛步入大學(xué)時(shí)的朦朧，逐漸熟悉大學(xué)生活。面對(duì)以后的就業(yè)、工作，想要求得好的發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力都是非常重要的因素。我們施工1003班集體舉辦的這次自行車慢跑大賽，不僅是為了豐富廣大同學(xué)的校園生活，讓大家認(rèn)識(shí)到認(rèn)真、踏實(shí)精神的重要性。也是為了鍛煉我們集體的綜合協(xié)調(diào)能力。我們班同學(xué)共同努力，每個(gè)人都有自己的分工，也鍛煉了我們的組織能力，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，為了我班以及全體同學(xué)都會(huì)有一個(gè)好的發(fā)展，好的未來(lái)。這次自行車慢跑大賽具有不可磨滅的意義。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月18日下午三點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：青年大道
施工1003班全體成員以及全院學(xué)生
施工1003班組織，全院學(xué)生皆可參加的競(jìng)技比賽
做好活動(dòng)的宣傳工作，物品的籌集，人員分工的安排
具體如下：
宣傳：在有了成熟的構(gòu)思和精心的準(zhǔn)備下，引發(fā)關(guān)于此次活動(dòng)的宣傳單，由徐崇彪、朱琳等將宣傳單張貼在各個(gè)粘貼欄。馬龍負(fù)責(zé)將宣傳單發(fā)到10級(jí)各團(tuán)支書(shū)手中，并由王耀峰、楊文亮、王帥軍、王攀、秦怡、徐崇彪等做宣傳海報(bào)，用于活動(dòng)的宣傳工作。
物品：活動(dòng)所需帽子、桌子、帳篷、音響和自行車等由王帥軍、常剛剛等和各方溝通，籌集齊，以便活動(dòng)順利開(kāi)展。哨子、氣球及獎(jiǎng)品由班費(fèi)支付，分配到個(gè)人采購(gòu)。
采購(gòu)物品：徐浩、郭進(jìn)博、朱琳、郭海星、郭貝貝。
主持：王鵬翔、閆天鵬、石帥。
演唱歌曲：閆天鵬、徐澤鑫、王凱、王攀、季書(shū)閣。
裁判：張亞超、徐崇彪、時(shí)曉楠、賈昌昌、郭貝貝。
統(tǒng)計(jì)成績(jī)：郭進(jìn)博、朱琳、李顯約、劉成龍、徐浩。
音樂(lè)及音響：王耀峰、楊文亮。
現(xiàn)場(chǎng)組織：李梓良、季書(shū)閣、王凱、徐澤鑫、李世龍、喬云輝。 活動(dòng)講解：王帥軍、王攀、王耀峰、閆天鵬、張亞超。
負(fù)責(zé)人：王帥軍、馬龍
下午一點(diǎn)，所有人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，熟悉各自負(fù)責(zé)的工作。下午三點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)始，工作人員在自己的崗位上做好本職工作，活動(dòng)結(jié)束后，所借物品及時(shí)返還，打掃好場(chǎng)地衛(wèi)生。
此次自行車慢跑大賽分為五人一小組，在規(guī)定的距離內(nèi)，用時(shí)最長(zhǎng)的獲勝，中途腳著地者，在成績(jī)上加上相應(yīng)的懲罰，每次減去2秒時(shí)長(zhǎng)，著地次數(shù)超過(guò)三次者取消比賽資格。
單人賽雙人賽獎(jiǎng)項(xiàng)相同，
一等獎(jiǎng) 一名 暖水煲一個(gè)
二等獎(jiǎng) 兩名 皮手套一雙
三等獎(jiǎng) 三名 線手套一雙
優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干
此次大賽時(shí)施工1003班第一次組織，所以所有成員在做好本職工作的基礎(chǔ)上，做好整體的協(xié)調(diào)工作和安全保障工作。負(fù)責(zé)人及時(shí)處理可能出現(xiàn)的意外情況。
預(yù)期效果：本次大賽做了較為充分的準(zhǔn)備工作，宣傳到位，分工明確。大賽內(nèi)容較為豐富，所以預(yù)期應(yīng)該會(huì)取得不錯(cuò)的成果。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇五
主辦單位：江西師范大學(xué)團(tuán)委。
承辦單位：江西師范大學(xué)青年志愿者指導(dǎo)中心。
念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)，建立了第一個(gè)世界學(xué)生日（又稱國(guó)際學(xué)生日、國(guó)際大學(xué)生節(jié)），以激勵(lì)全世界大學(xué)生共同建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的社會(huì)而努力。
ourworld，ourdream！
為了慶祝國(guó)際大學(xué)生節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生放眼世界，開(kāi)闊視野，同時(shí)更為了豐富校園文化生活，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，緩解辛苦學(xué)習(xí)帶來(lái)的緊張疲勞，使大學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿樂(lè)趣，而全力打造獨(dú)具學(xué)生特色的這次系列活動(dòng)，通過(guò)為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)自由展現(xiàn)的空間,允許你,我,他在我們大學(xué)生自己的節(jié)日里盡情地綻放風(fēng)采，旨在激發(fā)同學(xué)們表現(xiàn)自我的熱情，鼓舞同學(xué)們自由灑脫地呈現(xiàn)出自我的實(shí)力，反映出新一代大學(xué)生的魅力風(fēng)采，從而達(dá)到使同學(xué)們?cè)谧晕艺故局凶孕抛詮?qiáng)進(jìn)而承擔(dān)起ourworld,ourdream中的那份豪邁與自信的目的。
1、本次活動(dòng)分為5個(gè)板塊：1、“托起夢(mèng)想，激揚(yáng)青春”系列征文比賽；2、心理咨詢活動(dòng)；3、“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”講座；4、“迎風(fēng)起舞，筑夢(mèng)未來(lái)”活動(dòng)；5、“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”萬(wàn)人簽名活動(dòng)。
2、人力部安排人員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝工作。
3、綜合協(xié)調(diào)部寫(xiě)好相關(guān)報(bào)道由宣傳部發(fā)至校青年志愿者指導(dǎo)中心博客及向校報(bào)和秉正網(wǎng)投稿，并存檔。
4、各活動(dòng)具體內(nèi)容另附詳細(xì)策劃。
海報(bào)二:ourworld,ourdream大學(xué)生活動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)期待您的加入。justdoit!
2、小海報(bào)（各宿舍樓）。
3、廣播站宣傳（著重對(duì)大學(xué)生活動(dòng)節(jié)的歷史淵源和精神的介紹）。
4、校青年志愿者指導(dǎo)中心博客刊登宣傳。
：略。
1、宣傳部極力配合，做好校報(bào)、廣播站、室外的相應(yīng)宣傳工作。
2、校青年志愿者指導(dǎo)中心各部門密切聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，在活動(dòng)確立后，明確分工，做到有條不紊。
3、及時(shí)聽(tīng)取老師及同學(xué)意見(jiàn)，做足充分準(zhǔn)備再開(kāi)展活動(dòng)，把活動(dòng)做到實(shí)處，確實(shí)起到引導(dǎo)作用。
4、系列活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)中心各部門注意總結(jié)，以便下次活動(dòng)更加完善。
十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽，在初冬溫暖的陽(yáng)光下，我們迎來(lái)了第64個(gè)國(guó)際大學(xué)生節(jié)，1946年，世界各國(guó)學(xué)生代表將每年的11月17日定為世界學(xué)生日(又稱國(guó)際學(xué)生日、國(guó)際大學(xué)生節(jié))，以激勵(lì)全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力。
如今，國(guó)際大學(xué)生節(jié)的意義早已經(jīng)超越了初衷——大學(xué)生，是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛(ài)心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體。相信在每個(gè)人心里，對(duì)“大學(xué)生”都有著不同的美好想象或回憶。我們牢記歷史的使命，我們年輕充滿夢(mèng)想，我們的大學(xué)生活充實(shí)而美好。祝愿所有大學(xué)生朋友節(jié)日快樂(lè)，珍惜時(shí)光，把握青春，每天離自己的夢(mèng)想更近一點(diǎn)。
當(dāng)今世界時(shí)代壓力正處于知識(shí)爆炸的信息時(shí)代。不論是什么人，稍不留神，就會(huì)落后于洶涌澎湃的信息潮流。大學(xué)生是處于成熟與不成熟、獨(dú)立與不獨(dú)立之間的特殊群體，特定的時(shí)代背景使他們承受著更加尖銳的挑戰(zhàn)：他們一方面必須努力完成在校學(xué)業(yè)，同時(shí)還要關(guān)心所學(xué)知識(shí)能否適應(yīng)未來(lái)需要;一方面必須掌握最基本的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要具備信息時(shí)代獲取新知識(shí)的基本素質(zhì);一方面必須擁有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，同時(shí)還必須塑造能夠融入和諧社會(huì)的健全人格。諸如此類的高期望值，必然給他們帶來(lái)心理的緊張和壓力。
生活壓力所謂生活壓力，主要來(lái)自兩個(gè)方面：1、經(jīng)濟(jì)壓力。學(xué)生上學(xué)的費(fèi)用一般來(lái)自家庭。由于近年來(lái)社會(huì)的發(fā)展和生活水平的變化，大學(xué)所需費(fèi)用明顯提高。特別是對(duì)于來(lái)自貧困地區(qū)的學(xué)生則影響更大。在一些貧困地區(qū)甚至出現(xiàn)了“高中生拖累全家，大學(xué)生拖垮全家”的現(xiàn)象。這對(duì)于尚未自食其力的貧困生會(huì)造成更大壓力。2、自理自律壓力。目前大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，從小受到“高考”指揮棒的無(wú)形影響，學(xué)習(xí)就是一切，長(zhǎng)期忽視一般人都應(yīng)該具備的基本生活技能。因而不少人缺乏自理和自律能力，很多人不會(huì)或不善于獨(dú)立生活和為人處世。面對(duì)挫折和新的環(huán)境，往往缺乏相應(yīng)的自我調(diào)節(jié)能力，因而也就形成了這部分大學(xué)生的壓力源。
學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)是大學(xué)生群體最基本的任務(wù)，盡管這一壓力的強(qiáng)度有張有弛，并非永恒不變，但由于持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，其影響之大不可低估。尤其是很多大學(xué)生為了適應(yīng)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要，必進(jìn)一步創(chuàng)造條件，還要作出進(jìn)一步努力。他們或是拼搏于考研、考碩博連讀的行列，或是參加各種技能的培訓(xùn)班，為的是努力獲取各種“證書(shū)”。過(guò)多的學(xué)習(xí)頭緒、過(guò)重的學(xué)習(xí)任務(wù)，都給大學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力。
就業(yè)壓力當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)重要特征便是競(jìng)爭(zhēng)加?。焊?jìng)爭(zhēng)擇業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)上崗，適者生存，不適者淘汰，整個(gè)社會(huì)處于激烈競(jìng)爭(zhēng)之中。在這一背景下，連續(xù)多年的擴(kuò)招本來(lái)已經(jīng)加大了大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)的力度，由于大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城市，特別是城市里大量下崗職工的出現(xiàn)，使得就業(yè)問(wèn)題變得更加尖銳。尤其在大學(xué)生、研究生擇業(yè)相當(dāng)集中的單位(三資企業(yè)、大專院校科研單位、黨政機(jī)關(guān))，以及擇業(yè)相當(dāng)集中的地區(qū)(北京、上海、沿海發(fā)達(dá)地區(qū))，已經(jīng)逐漸出現(xiàn)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的嚴(yán)峻局面。就業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的話題，也是形成大學(xué)生諸多壓力中最主要的壓力源。
要疏解大學(xué)生的壓力，應(yīng)該從主觀與客觀兩方面入手，忽視任何一個(gè)方面，都不可能最終奏效。
1、加強(qiáng)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀教育，奠定健康成長(zhǎng)的穩(wěn)固基石。
大學(xué)生在年齡上處于涉世之初，是一個(gè)不太成熟、可塑性較強(qiáng)的群體。從新生入學(xué)到畢業(yè)分配，圍繞確立正確的人生觀、價(jià)值觀，不僅有許多工作要做，而且應(yīng)該一抓到底。例如為了引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，明確自己的歷史使命，有必要經(jīng)常開(kāi)設(shè)社會(huì)上典型人物與典型事跡列講座，以增強(qiáng)其會(huì)責(zé)任感;有必要針對(duì)大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行理想和信念教育，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、提供良好環(huán)境，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
21世紀(jì)的我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)，需要大批高素質(zhì)、復(fù)合型人才。為了適應(yīng)這種需要，高等院校必須徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式。也就是說(shuō)，必須把以往的知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的教育方式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的教育，即轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)教育與人文素質(zhì)教育并重的綜合素質(zhì)教育;高等教育必須堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，營(yíng)造創(chuàng)新教育環(huán)境。讓大學(xué)生在相對(duì)寬松的文化氛圍中，通過(guò)相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)才干，使個(gè)性得到健康發(fā)展。大學(xué)生既是承載家長(zhǎng)高期望值的特殊群體，也是承載社會(huì)高期望值的特殊群體。在最終成才、體現(xiàn)自我價(jià)值等主觀愿望方面，這個(gè)“特殊群體”具有相當(dāng)?shù)钠毡樾浴５?，近年?guó)內(nèi)大學(xué)里出現(xiàn)了一些雖不普遍卻也并不罕見(jiàn)的令人擔(dān)憂的負(fù)面現(xiàn)象：苦悶、彷徨、焦慮、偏執(zhí)、脆弱，于是乎休學(xué)者有之，退學(xué)者有之，輕生自殺者有之……這些非同尋常的問(wèn)題不但影響了大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也與構(gòu)建“和諧社會(huì)”的基本精神背道而馳。
當(dāng)代代大學(xué)生現(xiàn)在要自信，自敬，自強(qiáng)，自立，自主。民族振興的期盼，激勵(lì)了我們;自我?jiàn)^進(jìn)的豪情，支撐了我們。
于是，我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢(mèng)想，在尋夢(mèng)的征程里迎風(fēng)起舞，放歌長(zhǎng)吟!
尋夢(mèng)，早已不是一個(gè)人的歸宿;。
尋夢(mèng)，早已不再是尋覓一家人的幸福;。
因?yàn)?，我們有家?guó)天下在胸，有黎民憂愁在腹;。
因?yàn)?，我們有我們的?zé)任，世界的未來(lái)屬于我們。
我們的夢(mèng)想不再僅僅是點(diǎn)燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃靚的青春，我們的夢(mèng)想在于向世界展示我們的風(fēng)采，我們的實(shí)力，勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔(dān)起更多的重?fù)?dān)。
這個(gè)冬天來(lái)得早，一份工作真難找；次貸危機(jī)真不巧，剛剛畢業(yè)就碰到；大學(xué)四年錢不少，如今前途太縹緲，但愿朋友比我好。祝大學(xué)生節(jié)快樂(lè)！
有個(gè)夢(mèng)想，與你同行；有個(gè)愿望，有你相伴；有個(gè)期待，與你成功；有個(gè)季節(jié)，與你分別；有個(gè)承諾，與你相約；天下無(wú)不散筵席，大學(xué)四年我很榮幸有你同行！祝大學(xué)生節(jié)快樂(lè)！
如果你覺(jué)得學(xué)費(fèi)很貴，那么你可以這樣想。這四年，你都在交錢，但是過(guò)了這四年，你還有幾十年都在賺錢！這么想就不憋屈了，國(guó)際大學(xué)生節(jié)快樂(lè)！
古時(shí)學(xué)而優(yōu)則仕，今世學(xué)而優(yōu)必死。高中第一名考不上北大清華，一般是第二名考上；大學(xué)第一名成不了富翁，一般退學(xué)的才行；世界學(xué)生日快樂(lè)！
知識(shí)再多，生活中也有問(wèn)題不懂；年齡再大，也是時(shí)代的學(xué)生；活到老學(xué)到老，好學(xué)習(xí)頭腦才聰明。11月17日國(guó)際學(xué)生節(jié)，祝你永遠(yuǎn)是個(gè)快樂(lè)的學(xué)生！
寧愿在宿舍里哭，不愿在教室里笑；審判的場(chǎng)所不一定在法庭，也可以在考場(chǎng)；殺人的不一定是鈔票，也可以是分?jǐn)?shù)；人，也就是在幼兒園好混一點(diǎn)。祝大學(xué)生節(jié)快樂(lè)！
不要再一次拿出十個(gè)硬幣，要是全部正面就去上課，最后還是決定放棄冒這個(gè)險(xiǎn)。今天是國(guó)際大學(xué)生日，咱還是響應(yīng)國(guó)際潮流，組隊(duì)去上個(gè)課吧！祝大學(xué)生節(jié)快樂(lè)！
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇六
為迎接學(xué)?！吧鐖F(tuán)文化節(jié)”的召開(kāi)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的愛(ài)好，豐富同學(xué)們的校園生活;讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我社的實(shí)際，給同學(xué)們一個(gè)鍛煉自己、進(jìn)步自己、熟悉自己的平臺(tái)。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論，決定展開(kāi)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗(yàn)”活動(dòng)。
第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點(diǎn)子搜集：
一、參賽對(duì)象：四川幼專全體同學(xué)
二、參賽情勢(shì)：
1、將自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的熟悉和好的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子以計(jì)劃書(shū)的情勢(shì)表達(dá)出來(lái)，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的余琴。
2、字?jǐn)?shù)1000字為好。
3、交作時(shí)間：20xx年4月1日之前(待定)
4、聯(lián)系電話：xxxx
三、評(píng)獎(jiǎng)辦法：本次活動(dòng)將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎(jiǎng)”10名，發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
第二步：舉行“渲染自己的.那片藍(lán)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交換活動(dòng)：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)中心
2、活動(dòng)對(duì)象：四川幼專全體同學(xué)
3、活動(dòng)進(jìn)程：
a、學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗(yàn)。如：?jiǎn)滩妓?，比爾蓋茲。
b、向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的情勢(shì)，并給自己定個(gè)方向，為未來(lái)的藍(lán)天而奮斗。
c、談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做甚么，未來(lái)該怎樣做?
d、公布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學(xué)交換，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。再一起合影。
e、沒(méi)獲獎(jiǎng)的和參觀同學(xué)可以各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱目捶ǎc大家一起分享。并發(fā)與一個(gè)小獎(jiǎng)品。
f、尋覓屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團(tuán)給同學(xué)們找一些兼職;五月份社團(tuán)組織“尋覓自己的那片天空——實(shí)踐”體驗(yàn)活動(dòng)：往水果批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)水果出來(lái)賣，并分工合作;讓同學(xué)們體驗(yàn)生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，從最基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道展塊墊腳石。
g、體驗(yàn)活動(dòng)完后，參加體驗(yàn)的同學(xué)談自己所獲得的出色體驗(yàn)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，并用彩簽紙做成展板貼出來(lái)。
活動(dòng)預(yù)算：200元：
榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品每份12元，計(jì)120元
海報(bào)用品 20
其它消費(fèi)60 如：場(chǎng)地設(shè)置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)
創(chuàng)新大賽策劃書(shū)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)優(yōu)秀
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇七
甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳躍出巍峨秀麗的云篆山，流經(jīng)黃溪河，注入滾滾長(zhǎng)江?？墒且唤?jīng)過(guò)黃溪河，溪水就不再甜，不再亮，無(wú)一幸免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎么回事呢？作為黃溪河畔的巴渝名?！~(yú)洞四小的少先隊(duì)員們，快快行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起去擦亮黃溪河的眼睛，還黃溪河婀娜秀美的身姿吧！
1、本次活動(dòng)，旨在引領(lǐng)學(xué)生走出校門，親歷科學(xué)考察和研究的過(guò)程,樹(shù)立起環(huán)境保護(hù)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的美好情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神和綜合實(shí)踐的能力。
3、以此次活動(dòng)為契機(jī)，讓環(huán)保行為變成環(huán)保習(xí)慣，形成環(huán)保素養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力，大膽思考，勇于探究，敢于創(chuàng)造。
六年級(jí)學(xué)生
（一）考察階段
地點(diǎn)：學(xué)校門前的小溪——黃溪河
1、組建考察小組
學(xué)生根據(jù)自愿的原則組合成考察小組（五~八人一組，推選組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。
2、活動(dòng)要求
（1）安全要求
a、一支隊(duì)伍就是一道風(fēng)景，各小隊(duì)?wèi)?yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分展示班級(jí)、學(xué)校的風(fēng)采。
b、文明安全，不粗暴野蠻，別給黃溪河增添新傷。
（2）考察要求：
以小組為單位，考察學(xué)校門前的小溪——黃溪河的污染原因，走訪有關(guān)部門了解污染源，并把相關(guān)的現(xiàn)象拍攝下來(lái)。
（3）做好三個(gè)結(jié)合
a、分散與集中相結(jié)合；
b、個(gè)人實(shí)踐與集體合作相結(jié)合；
c、實(shí)踐性與可行性相結(jié)合。
3、考察、攝影、走訪調(diào)查
（1）看、聞。
看——河水的顏色，兩岸的風(fēng)景，從視覺(jué)上了解黃溪河的現(xiàn)狀；
聞——河水的氣味，從嗅覺(jué)上感知黃溪河的水質(zhì)。
（2）采、攝。
采——采集不同河段的河水各一小杯，為實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備；攝——拍攝下具有說(shuō)服力的畫(huà)面。
（3）訪、查。
訪——兩岸不同居民點(diǎn)長(zhǎng)期居住的居民，了解他們的生活習(xí)慣，及近十年黃溪河的變化；
查——兩岸工廠、作坊的分布，污水的排放。
（4）選、定。
選——本小組感興趣的一個(gè)問(wèn)題；
定——確定一個(gè)重點(diǎn)。
（二）研究階段
開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)
1、做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。用科學(xué)作為揭示黃溪河水質(zhì)污染的事實(shí)。
2、寫(xiě)一個(gè)報(bào)告。用強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)，感性的文字，震撼人們的心靈。
3、訂一個(gè)方案。集體討論、研究、制定一個(gè)切實(shí)可行的治理方案，并上交給有關(guān)部門。
（三）交流階段
1、成果展示。把同學(xué)們拍攝的圖片，寫(xiě)的報(bào)告進(jìn)行展示（可在校園內(nèi)，也可在小區(qū)內(nèi)），警醒世人。
2、開(kāi)展“黃溪河我知道”的主題活動(dòng)。通過(guò)多種活動(dòng)，如小品、漫畫(huà)、歌表演等，表達(dá)孩子們關(guān)心黃溪河，了解黃溪河，熱愛(ài)黃溪河。
3、發(fā)起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”為題，向同學(xué)們、兩岸的居民、工廠、作坊發(fā)起倡議：人人環(huán)保，事事環(huán)保，時(shí)時(shí)環(huán)保。落實(shí)環(huán)保行為，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，形成環(huán)保素養(yǎng)。
4客觀評(píng)價(jià)。教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)確、科學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)孩子們?nèi)〉玫某晒右怨膭?lì)；組員評(píng)出“最佳環(huán)保小分隊(duì)”，進(jìn)行表彰。
通過(guò)這次“擦亮小溪的眼睛”的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，拓展了我們的學(xué)習(xí)空間，豐富了自己的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)了與人合作、交往與溝通的技巧，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力，提高了解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力；我們深深體會(huì)到：只要人人行動(dòng)，著眼大處，著手細(xì)微，環(huán)保行為就會(huì)逐漸養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，久而久之便會(huì)形成環(huán)保素養(yǎng)；一個(gè)人人具有良好環(huán)保素養(yǎng)的社會(huì)，一定能營(yíng)造出利于人類生存、健康和發(fā)展的環(huán)境。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇八
提倡綠色出行，宣揚(yáng)低碳理念。同時(shí)豐富同學(xué)們的課外生活，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，營(yíng)造良好的氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)：公共管理學(xué)院20xx級(jí)本科班委
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月2日13點(diǎn)30分
五、活動(dòng)地點(diǎn)：東湖
六、活動(dòng)人員：20xx級(jí)本科團(tuán)支部全部人員
的地分組進(jìn)行環(huán)保宣傳，向路人宣傳低碳理念以及本次團(tuán)日活動(dòng)的意義；之后 按照小組進(jìn)行垃圾收集；收集完畢后集合進(jìn)行游戲（放風(fēng)箏、解手鏈等有益于 交流團(tuán)結(jié)的各種活動(dòng)）；最后稍作休整返回學(xué)校。
八、項(xiàng)目預(yù)算：1、租車： 8 輛×30元/輛= 240 元
2、零食、水果類：100元
九、注意事項(xiàng)：由于本次團(tuán)日活動(dòng)是在校外進(jìn)行，并且要進(jìn)行騎行，同學(xué)們要格外注意自己
的人身財(cái)產(chǎn)安全，需要班委積極主動(dòng)維持本次活動(dòng)的秩序，在活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)及時(shí)清點(diǎn)人員以及財(cái)物，務(wù)必保證每位同學(xué)的安全和本次活動(dòng)的順利進(jìn)行。 （建議在出發(fā)之前進(jìn)行分組，并要求每位組長(zhǎng)和組員互留聯(lián)系方式，以便于聯(lián)系）
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇九
1935年12月9日,在北平爆發(fā)的“12.9”運(yùn)動(dòng),是廣大青年愛(ài)國(guó)學(xué)生在中國(guó)共產(chǎn)黨地下黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的一次偉大的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。它在全國(guó)人民中,廣泛地宣傳了中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日的政治主張,表達(dá)了中華民族的共同意志和要求,推動(dòng)了全國(guó)人民抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮的蓬勃興起。“12.9”運(yùn)動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的青年學(xué)生愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生們的.愛(ài)國(guó)熱忱和奮不顧身的救國(guó)行動(dòng),激勵(lì)了一代又一代青年為振興中華而奮斗。
為紀(jì)念“12.9”運(yùn)動(dòng),弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，提升師生聚力，營(yíng)造良好的校園文化氣氛,用優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義,集體主義精神,活躍校園文化生活。
弘揚(yáng)革命光榮傳統(tǒng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的主人。
20xx年12月9日。
（一）、愛(ài)國(guó)歌曲演唱比賽。
細(xì)則：
（二）、體操比賽。
細(xì)則：
（三）、校園集體舞比賽。
細(xì)則：
（四）、趣味游園活動(dòng)。
細(xì)則：各小組自創(chuàng)活動(dòng)項(xiàng)目，并對(duì)參與學(xué)生講解活動(dòng)細(xì)則。（將活方案交陳德偉老師處）。
（五）、黑板報(bào)創(chuàng)作比賽。
細(xì)則：各班以“12.9”為主題自辦黑板報(bào)一期。學(xué)校值周組將組織評(píng)審（唐曉燕老師負(fù)責(zé)）。
20xx年雙勝學(xué)?！?2.9”慶祝活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
策劃：羅德勇龔旭恭蔡友德敬軍陳德偉唐曉燕。
會(huì)議主持人：唐曉燕。
評(píng)委：陳紅梅何亞蘭高小蘭劉洋潘德亮熊柏美文旭磊徐培金統(tǒng)分：馬歡徐曉蘭。
會(huì)場(chǎng)布置：鄧?yán)ぃ▓?chǎng)地）陳德偉（音響）劉洪平（標(biāo)語(yǔ)）8年級(jí)協(xié)助。
安全保衛(wèi)：趙倫池楊光榮陳開(kāi)德各班主任。
后勤保障：文仕富。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇十
進(jìn)入本學(xué)期中期，我們學(xué)生會(huì)的成員之間的友誼也日漸加深，忙碌的事務(wù)常常讓我們感覺(jué)疲憊，我們心中急切的呼喚一種活動(dòng)能緩解我們心中的壓力，并且加深學(xué)生會(huì)各部門成員之間的聯(lián)系。
寓玩于樂(lè)，使學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員之間更加熟悉，增進(jìn)學(xué)生會(huì)成員之間的友誼,緩解大家的工作壓力，更有利于學(xué)生會(huì)內(nèi)部各個(gè)活動(dòng)的有效進(jìn)行，快樂(lè)工作，使學(xué)生會(huì)往著和諧共進(jìn)的道路上穩(wěn)健發(fā)展，使學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員關(guān)系更加和諧，促進(jìn)學(xué)生會(huì)更好地發(fā)展。
時(shí)間：5月8日下午2點(diǎn)
地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
xxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)
xxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部
xxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部
xxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員
1、內(nèi)容健康、積極、樂(lè)觀、向上；
2、風(fēng)格、類別不限，但必須為群體節(jié)目；
每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)控制在6分鐘以內(nèi)；
節(jié)目可由各部門商量所出節(jié)目，若某類節(jié)目過(guò)多則由抽簽決定。
策劃準(zhǔn)備：
1、根據(jù)工作需要分別分為策劃組、場(chǎng)地組、節(jié)目組、后勤組，并制成表格；
2、策劃組負(fù)責(zé)聯(lián)系各部門部長(zhǎng)，選出各部門負(fù)責(zé)人并取得聯(lián)系方式并制成聯(lián)系表格；
3、各部門的負(fù)責(zé)人在4月23日之前將能參加此次活動(dòng)的部門人數(shù)統(tǒng)計(jì)好發(fā)給策劃組。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：
1、有場(chǎng)地組負(fù)責(zé)提前租借大學(xué)生活動(dòng)中心場(chǎng)地并提前安排好座位分布圖；
2、場(chǎng)地布置由場(chǎng)地組聯(lián)系宣傳部和辦公室負(fù)責(zé)，并于5月8日上午宣傳部、辦公室完成。
節(jié)目準(zhǔn)備：
1、由每個(gè)部門部長(zhǎng)于第七周主要干部例會(huì)上抽簽決定各部門所表演節(jié)目類別；
2、各部門需制作部門視頻作為開(kāi)場(chǎng)，內(nèi)容健康、積極、樂(lè)觀、向上，形式、風(fēng)格不限；
4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)由節(jié)目組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)電腦操作。
5、在節(jié)目彩排當(dāng)天負(fù)責(zé)講解游戲規(guī)則
后勤準(zhǔn)備：
1、后勤組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)燈光開(kāi)關(guān)、道具搬運(yùn)、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持，以及根據(jù)預(yù)算計(jì)算出aa制下每人預(yù)收經(jīng)費(fèi)并負(fù)責(zé)管理已收總經(jīng)費(fèi)。
2、在節(jié)目彩排當(dāng)天負(fù)責(zé)為部門代表講解游戲規(guī)則
時(shí)間安排：
4月16日—4月18日：通知各部長(zhǎng)抽簽具體事宜，確定各部門負(fù)責(zé)人及部門節(jié)目；
4月19日—4月25日：召開(kāi)各部門主要負(fù)責(zé)人會(huì)議；活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集完畢；
4月26日—5月6日：場(chǎng)地準(zhǔn)備完畢；節(jié)目所需資料準(zhǔn)備完畢，所需道具準(zhǔn)備完畢；
5月7日—5月14日：后勤組將所需物品準(zhǔn)備完畢；節(jié)目準(zhǔn)備完畢，并與5月13日晚7點(diǎn)各部門派3—4名主要人員代表于19棟2樓進(jìn)行彩排。
總負(fù)責(zé)：王逸159xxxxxx973 李呂琪15xxxxxx365
時(shí)間：5月16日下午2點(diǎn)整
地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
會(huì)場(chǎng)布置：
5月15日中午12點(diǎn)整之前安放多媒體和音響設(shè)備完畢，根據(jù)會(huì)場(chǎng)布置圖布置現(xiàn)場(chǎng)完畢。
晚會(huì)流程：
1、開(kāi)場(chǎng)前的10分鐘一切準(zhǔn)備工作就緒。
2、開(kāi)場(chǎng)前大廳內(nèi)播放較歡快的音樂(lè)，起緩和、活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的作用。
3、5月15日2點(diǎn)整停止音樂(lè)與熄燈，維持會(huì)場(chǎng)秩序
4、主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，介紹與會(huì)評(píng)委、嘉賓，總結(jié)陳詞。
5、介紹第一位參賽選手上臺(tái)后，熄燈，播放介紹第一位參賽選手的視頻，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)助威。
6、恢復(fù)燈光，第一位參賽選手開(kāi)始表演，下一位參賽選手在后臺(tái)候場(chǎng)。
7、之后每位選手都如上述流程所述依次上場(chǎng)表演。
8、4個(gè)部門節(jié)目表演完畢后，表演暫時(shí)停止。由主持人組織各部門進(jìn)行“站起來(lái)了”游戲。游戲結(jié)束后，繼續(xù)表演流程。
9、第5至第8個(gè)節(jié)目表演完畢后，由主持人各部門成員觀眾進(jìn)行“你比我猜”游戲。游戲結(jié)束后，繼續(xù)表演流程。
10、在所有部門節(jié)目表演完畢后由主席團(tuán)表演所準(zhǔn)備的節(jié)目，并在此期間進(jìn)行各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比。
11、主席團(tuán)表演結(jié)束后由主持人主持頒獎(jiǎng)典禮，分別由主席團(tuán)成員對(duì)獲獎(jiǎng)部門進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
“站起來(lái)了”游戲規(guī)則：
比賽前，主持人選出若干名同學(xué)，使他們?cè)谂_(tái)上并排為一排。
比賽開(kāi)始后，主持人隨意報(bào)出一個(gè)數(shù)字，臺(tái)上從某個(gè)指定的同學(xué)從左開(kāi)始，所有被選同學(xué)按主持人說(shuō)出的數(shù)字起立。起立時(shí)間之內(nèi)超過(guò)兩秒沒(méi)有按指定規(guī)則起立或錯(cuò)誤起立的同學(xué)被淘汰，直到最后剩下一名同學(xué)，即為獲勝者。獲勝者可以獲得獎(jiǎng)狀。
“你比我猜”游戲規(guī)則：
比賽前，每個(gè)部門選出兩名同學(xué)。主持人從其中選出六名同學(xué)組成一組(保證同一個(gè)部門不在同一個(gè)組)，使他們排成一列，且均背向出題者。
比賽開(kāi)始后，第一名同學(xué)轉(zhuǎn)身面向出題者，其從出題者處看到題目后，用自己除語(yǔ)言外的方式將題目意思傳達(dá)給第二名同學(xué)。第二名同學(xué)領(lǐng)會(huì)后再表演給第三名同學(xué)，依此類推。最后，由最后一名同學(xué)說(shuō)出他所理解到的詞。期間，不準(zhǔn)其中任何人出聲音甚至提示，不準(zhǔn)以口型等表演動(dòng)作以外的行為進(jìn)行提示。
1、停電超過(guò)30分鐘，主持人宣布大賽改天進(jìn)行。
2、在停電期間，由工作人員負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)賓的服務(wù)工作；由工作人員負(fù)責(zé)舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。
3、若停電時(shí)間很短，則由外聯(lián)部成員或者主持人即興表演小節(jié)目，后勤組負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，保證現(xiàn)場(chǎng)秩序不出現(xiàn)混亂局面，使晚會(huì)得以順利地繼續(xù)進(jìn)行。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇十一
地點(diǎn)：xx公園(老公園)。
主題：尋覓家鄉(xiāng)春日美感受濃濃學(xué)友情。
內(nèi)容：
1.參觀動(dòng)物園，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力：在動(dòng)物園里，組織學(xué)生有序地參觀動(dòng)物，增進(jìn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)之情，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2.外出踏青，感受春天的溫暖：聞聞泥土的芳香，看看花草的笑臉，在尋找春天的過(guò)程中感受春光的美。
3.集體游戲，分享集體的快樂(lè)：在老師的組織下，與伙伴一起活動(dòng);在活動(dòng)中互相幫助，共享快樂(lè)!(從學(xué)生安全考慮，我們共選定了八樣大型玩具，分別是：歡樂(lè)噴球車、立環(huán)跑車、激戰(zhàn)鯊魚(yú)島、雙人飛天、迪斯科轉(zhuǎn)盤、袋鼠跳、灌籃高手、森林火車，我們班會(huì)選擇其中三樣玩耍。)。
4.野外聚餐，增進(jìn)同伴的友誼：在野外，鋪上塑料餐布，把自己的食物與請(qǐng)同學(xué)共同品嘗，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
溫馨提示：
1.學(xué)生自愿參加。(不參加活動(dòng)的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好孩子的學(xué)習(xí)生活。)身體不適者，建議不參加本次活動(dòng)。
2.學(xué)生7點(diǎn)50分到校;中午11點(diǎn)40分，家長(zhǎng)到甘棠公園門口(靠一中小壩)接孩子回家(接到孩子要在班主任老師處登記)。
3.春游這天，孩子要穿合腳的運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋(建議孩子們穿平時(shí)最舒適的鞋，不要穿新鞋子)，要用空書(shū)包(或雙肩背包)裝上飲用水(是白開(kāi)水，不要帶飲料)、干糧(適量即可)，還要準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋和手絹(餐巾紙)。
4.在路上不準(zhǔn)吃食物，不準(zhǔn)喝水，要在指定的時(shí)間和地點(diǎn)就餐。聚餐時(shí)，要鋪上塑料餐布，把自己的食物拿出來(lái)與同學(xué)一起分享。
5.到了公園，老師有序地組織學(xué)生參加游樂(lè)活動(dòng)，學(xué)生要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)，不允許學(xué)生到湖邊玩耍，要上廁所，請(qǐng)聽(tīng)從老師指揮集體前往。
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學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇十二
俗話說(shuō)人靠衣裝，而裝幀則是書(shū)籍的衣裝，一本書(shū)的外表是書(shū)留給讀者的第一印象，好的裝幀將會(huì)使一好本書(shū)更加完美。
借此裝幀大賽的機(jī)會(huì)，可以讓同學(xué)們了解更多的有關(guān)裝幀方面的知識(shí)，讓同學(xué)們的修養(yǎng)得到更大的提高！更為重要的是讓那些既有繪畫(huà)設(shè)計(jì)方面愛(ài)好，又熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)能夠有展示自己能力的`時(shí)候！讓讀書(shū)和美術(shù)更加陶冶我們的生活。
······。
······。
大學(xué)全體學(xué)生。
在活動(dòng)前兩周，宣傳部向每個(gè)院發(fā)出活動(dòng)通知，讓所有同學(xué)知道這個(gè)活動(dòng)的存在！也可以提前讓參賽的選手有所準(zhǔn)備！并且在校內(nèi)各處張貼海報(bào)，讓更多的人知道有這樣一個(gè)活動(dòng)的存在，能夠吸引更多的同學(xué)前來(lái)觀看和參加此次活動(dòng)！
(一)前期準(zhǔn)備工作：
1、由組織部對(duì)場(chǎng)地、器材、物品、人員等做好分配，做好前期的安排工作。
2、由理論學(xué)習(xí)部邀請(qǐng)主持人和裁判。
3、由宣傳部向各院發(fā)出活動(dòng)通知，并張貼海報(bào)，以吸引更多同學(xué)的參加，一周后匯總至秘書(shū)部。
4、各個(gè)部門協(xié)調(diào)工作，以確?；顒?dòng)的成功舉行！
(二)具體活動(dòng)過(guò)程：
1、賽前準(zhǔn)備。
各隊(duì)選手去主席臺(tái)處抽簽決定所在的比賽位置。
2、比賽部分：
(1)由主持人介紹活動(dòng)的具體流程以及活動(dòng)的具體內(nèi)容。
(2)各隊(duì)領(lǐng)取器材，開(kāi)始并開(kāi)始自己的創(chuàng)作。
提供搬書(shū)大賽，猜名著等觀眾互動(dòng)游戲，并給予一些小禮品，同時(shí)主持人不時(shí)穿插對(duì)選手創(chuàng)作的實(shí)錄。
(4)統(tǒng)計(jì)得分，排出名次。
(5)頒獎(jiǎng)儀式。
(6)活動(dòng)結(jié)束，場(chǎng)地清理等后續(xù)工作！
部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的場(chǎng)地安排，人員調(diào)配；活動(dòng)中的組織以及分配工作；活動(dòng)結(jié)束后的場(chǎng)地清理工作，活動(dòng)中意外情況的處理工作。
部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前期活動(dòng)方案的策劃以及改進(jìn)工作。
部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的宣傳活動(dòng)。
部、社團(tuán)部：負(fù)責(zé)前期報(bào)名的準(zhǔn)備工作，向?qū)W校有關(guān)部門借用有關(guān)的設(shè)施活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及所需物品的采購(gòu)以及獎(jiǎng)品和證書(shū)的頒發(fā)工作。
1、會(huì)場(chǎng)布置：
彩帶：20元裝飾氣球：20元。
2、活動(dòng)道具：
音像：借用話筒(2個(gè))：借用電腦：借用。
3、獎(jiǎng)品及證書(shū)：
證書(shū)(3本)：15元。
一等獎(jiǎng)：(價(jià)值100元)。
二等獎(jiǎng)：(價(jià)值50元)。
三等獎(jiǎng)：(價(jià)值20元)。
觀眾小禮品：65元。
經(jīng)費(fèi)總預(yù)算：250元。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇十三
西門主干道。
國(guó)風(fēng)學(xué)堂協(xié)會(huì)。
復(fù)興花朝節(jié)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)會(huì)員文化內(nèi)涵，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)，展示安師人的青春與活力，增強(qiáng)會(huì)員之間的交流，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化。
（一）活動(dòng)前期：
1、會(huì)員學(xué)習(xí)制作香囊。
2、準(zhǔn)備好紅絲帶。
4、做好宣傳工作。
5、了解花朝節(jié)相關(guān)信息。
（二）活動(dòng)當(dāng)天：
1、會(huì)員提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。
2、向過(guò)路學(xué)生講解花朝節(jié)的信息。
3、系好紅絲帶。
（三）活動(dòng)后期：
1、整理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
2、版面宣傳。
3、做好總結(jié)工作。
4、會(huì)員進(jìn)行感想交流。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇十四
1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演(音樂(lè)拷到ftp“國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌朗誦”文件夾里，文件名為班級(jí)名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃帧Ｃ總€(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。
9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時(shí)間：20xx年9月30日下午午1：40—4：10
4、比賽地點(diǎn)：東操場(chǎng)
出處 www.aiweibaby.com
5、會(huì)場(chǎng)布置：
6、會(huì)場(chǎng)秩序：學(xué)生會(huì)當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任
7、主持：x老師組織培訓(xùn)主持人(在學(xué)生中薦選)
8、音效、攝像：
9、評(píng)委：非班主任語(yǔ)文老師
10、統(tǒng)分：
xx、頒獎(jiǎng)：
12、評(píng)分辦法：
本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。
每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。
13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名。
分別給該班加3分、2.5分、2分。
其他參賽班級(jí)各加1分。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開(kāi)會(huì)、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。
6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒(méi)有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇十五
我們組織這次班會(huì)，就是想和大家一起探討當(dāng)代中學(xué)生所普遍具有的壓力與困惑，總結(jié)一些排解壓力的辦法，幫助同學(xué)們緩解壓力，好讓我們都能有一個(gè)好的狀態(tài)去投入每天的學(xué)習(xí)生活。
整個(gè)班會(huì)分為四個(gè)主題，即學(xué)習(xí)壓力、家庭關(guān)系、同學(xué)交往問(wèn)題和對(duì)未來(lái)的困惑。每一主題表現(xiàn)形式多樣，其中包括采訪報(bào)告、趣味心理測(cè)試、小品、訪談、你問(wèn)我答和專家點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)。
由于班會(huì)各板塊的形式豐富多彩，所以準(zhǔn)備工作一定要責(zé)任到人，分工合作，比如主持人的串詞、事先的采訪、小品的撰稿、安排小品演員、訪談及你問(wèn)我答的問(wèn)題、找班主任做專家點(diǎn)評(píng)等。
主題1：學(xué)習(xí)壓力：
1、已上高三的我們說(shuō)沒(méi)有壓力，那是不現(xiàn)實(shí)的。每個(gè)人的目標(biāo)不同，但學(xué)習(xí)上的壓力一定有。以下是我們做的采訪報(bào)告。
心理壓力：
1）似乎分?jǐn)?shù)、名次成為了學(xué)校里的全部。同學(xué)之間相互打聽(tīng)分?jǐn)?shù)非常普遍。原本心理承受力還好的我，也快要窒息了。
2）每天都在做題，被父母盯著，壓力太大了，好像題目變難了，無(wú)從下手，以至于看到題不想做，例題也不想看，甚至上課也不想聽(tīng)。
迷惘：
1）我不了解高考的熱點(diǎn)是什么，有點(diǎn)迷茫。處于這個(gè)階段的我們，對(duì)夢(mèng)中的大學(xué)又懷有一定的暢想，但對(duì)自己的實(shí)力又沒(méi)有把握，往往會(huì)有消極情緒。
2、趣味心理測(cè)驗(yàn)：
看到獼猴桃你會(huì)想到什么？（測(cè)出你能承受多少壓力？）。
a．清澀香甜。
b．點(diǎn)綴甜點(diǎn)時(shí)非常漂亮。
c．毛茸茸的外皮很可愛(ài)。
d．喜歡它因?yàn)樗菭I(yíng)養(yǎng)豐富的水果。
分析：
選擇a—有頭腦,較有智慧,但容易自以為是,不聽(tīng)別人意見(jiàn)（承壓指數(shù)8分）。
選擇b—不自信，容易多愁善感。（承壓指數(shù)8分）。
選擇c—活潑可愛(ài)，好動(dòng)，但缺乏定性。(承壓指數(shù)7分)。
選擇d—太在意別人的看法,對(duì)自己要求太高,使自己太累。（承壓指數(shù)4分）。
3、你問(wèn)我答：
1）如何解決高考前的心理壓力？如何面對(duì)不理想的成績(jī)？
2）如何看待分?jǐn)?shù)和名次？
4、專家（即班主任）點(diǎn)評(píng)：
現(xiàn)在的學(xué)生，壓力來(lái)自各方面，分?jǐn)?shù)和名次對(duì)每個(gè)學(xué)生都很重要，但不必過(guò)分看中，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。
主題2：家庭關(guān)系：
1、小品：
（這是一個(gè)普通家庭的周末體育頻道在直播一場(chǎng)精彩的足球比賽，父親在津津有味地看著，兒子在房間做功課。這時(shí)，兒子走出房間。）。
子：有球賽??！這是我最喜歡的一支隊(duì)伍了，他們?cè)?jīng)……。
父：你怎么出來(lái)了？練習(xí)做完了？
子：早就做完了。爸，今天是周末，你就讓我看一會(huì)兒球吧，就十分鐘？！
父：不行，做完了就再看看其他科目，都高三了，還想看電視？關(guān)了！！
子：十分鐘都不行，真是的……。
父：這孩子真不會(huì)抓緊時(shí)間，這時(shí)候還有心思看電視，哎……。
2、請(qǐng)兩位演員談?wù)剬?duì)角色的理解。
3、專家點(diǎn)評(píng)：
要理解父母，盡量和他們溝通，讓他們也能理解你。畢竟大家的目的就是讓你好好學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的前途。
主題3：同學(xué)交往問(wèn)題。
1、內(nèi)容：高三同學(xué)的交往問(wèn)題。
2、形式：訪談，提出問(wèn)題和大家共同討論。
3、活動(dòng)過(guò)程：
剛才我們討論了學(xué)習(xí)壓力對(duì)我們的影響。高三的學(xué)習(xí)壓力自然是很沉重，面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)壓力，有的化壓力為動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，成為好學(xué)生；而有人則為壓力所制，取得的成績(jī)不理想。由于成績(jī)上的差異，引起了同學(xué)間交往時(shí)心理上的微妙變化。下面，我們將就同學(xué)交往這一問(wèn)題展開(kāi)討論。
4、專家點(diǎn)評(píng)：
同學(xué)間正常交往，不應(yīng)有什么忌諱，當(dāng)然也應(yīng)有分寸。最后，我希望大家友好相處，共同奮斗！
主題4：對(duì)未來(lái)的困惑：
1、節(jié)目形式：小品。
2、過(guò)程：
1.兩位同學(xué)飾演同桌上場(chǎng)，一位同學(xué)朗讀旁白。
2.自習(xí)過(guò)程中，一位同學(xué)（成績(jī)較差）對(duì)高考產(chǎn)生困惑，由旁白同學(xué)讀出心理活動(dòng)。
3.產(chǎn)生疑問(wèn)與同桌（成績(jī)較好）討論，同桌認(rèn)為好好努力總有收獲，自己認(rèn)為努力不一定會(huì)成功。
4.讓大家進(jìn)行討論，個(gè)別同學(xué)發(fā)言，闡述觀點(diǎn)和提出疑問(wèn)。
5.專家老師點(diǎn)評(píng)、解答。
背景音樂(lè)：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
3、你問(wèn)我答：
1.如何排除對(duì)高考的恐懼心理？
2.只顧學(xué)習(xí)，似乎失去自我，怎么辦？
3.對(duì)自己沒(méi)有信心怎么辦？
4.高考意味著什么？能證明什么？
6.付出與回報(bào)不成正比，怎樣面對(duì)？
7.怎樣端正高考的位置？
附：內(nèi)心獨(dú)白：
附：小品對(duì)白：
a：學(xué)習(xí)……高考……哎，你說(shuō)我們這么辛苦是為了什么呀？
b：這還用說(shuō)嘛？為高考?。?！
a：高考為什么？
b：為了上個(gè)好大學(xué)。
a：一定要上大學(xué)嗎？
b：當(dāng)然，不然學(xué)習(xí)干嗎？
b：那就要在平時(shí)多下工夫了，就像現(xiàn)在，你就得好好學(xué)習(xí)，別胡思亂想。平時(shí)多努力，成績(jī)自然蒸蒸日上。
b：平時(shí)努力，的確不能保證最后一定考得好；但平時(shí)不努力，就一定考不好，不是嗎？無(wú)論發(fā)揮的好壞，只要平時(shí)多出一份力，到高考時(shí)勝算就多一份。
a：是嗎？（表情仍有不解，開(kāi)始埋頭做練習(xí)）哎呀?。ㄈ庸P）這題怎么也想不通！我想我一定不行的。我的基礎(chǔ)那么差，見(jiàn)到題目頭就大！我也想好好學(xué)習(xí)，可是……我是徹底沒(méi)希望了！
b：別那么沒(méi)信心?。≈R(shí)是要慢慢累積的。
b：那哪成??？
b：這……那不也是個(gè)別情況嘛。高考成績(jī)不能保證什么，但只要你考得好，那你不是比別人多些機(jī)會(huì)嘛！
a：高考與機(jī)會(huì)并沒(méi)有本質(zhì)的聯(lián)系，高考本身就是個(gè)錯(cuò)誤?。?！
b：你太偏激了！
b：你太天真了！
4、專家點(diǎn)評(píng)：高三的同學(xué)即將成年，對(duì)外面的世界有很多困惑，這是自然的。我們應(yīng)對(duì)前途的光明充滿信心，要從腳下開(kāi)始努力，為今后打好基礎(chǔ)。
專家總結(jié)：我們要認(rèn)識(shí)到壓力對(duì)人并非只是一件壞事。很多時(shí)候，我們需要一種力量來(lái)推動(dòng)我們。人很多時(shí)候都還是有點(diǎn)惰性的。假如凡是會(huì)讓我們產(chǎn)生壓力的事我們都回避去做，我們又從何處得到關(guān)于我們能力和潛質(zhì)的證明呢？如果不是自然界的災(zāi)難和艱難，人類的智慧不會(huì)發(fā)展到今天這種網(wǎng)絡(luò)和納米技術(shù)的時(shí)代。正是生存的壓力讓人在改變自然的同時(shí)也在改變自身。但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果壓力過(guò)大，那它對(duì)人會(huì)產(chǎn)生毀滅性的破壞。多少人因?yàn)槌惺懿蛔∧承毫?，他們要么?duì)他人造成傷害，要么自毀自滅。壓力其實(shí)是一把雙刃劍，關(guān)鍵是我們?nèi)绾卫盟?/p>
壓力，一個(gè)能引起現(xiàn)代人關(guān)注的字眼。它隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的愈演愈烈，已成為現(xiàn)代人面臨的最嚴(yán)重的問(wèn)題之一。那么，對(duì)于我們當(dāng)代高中生而言，我們所面臨的壓力也同樣是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。我們所面臨的種種壓力都將在一定程度上導(dǎo)致種種不良的后果。
考試對(duì)我們高中生所造成的壓力是很大的。當(dāng)中感到對(duì)不起家長(zhǎng)的為多。我們可以了解家長(zhǎng)現(xiàn)已成為我們大部分高中生的心理障礙，形成一份壓力。我們又可以了解到老師--分?jǐn)?shù)--學(xué)生這三者間有很大的聯(lián)系，它必將造成多方面的影響。當(dāng)然，也有同學(xué)間交往問(wèn)題造成負(fù)面的影響。高三的同學(xué)還會(huì)對(duì)未來(lái)懷有困惑。當(dāng)代高中生對(duì)待高中生活總的態(tài)度并不是很樂(lè)觀，這從一個(gè)側(cè)面可以反映當(dāng)代高中生所背負(fù)的壓力總的趨勢(shì)是很沉重的。
尤其要進(jìn)入高三最后的緊張階段，一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)輕度的、暫時(shí)的心理疲勞現(xiàn)象是正常的。但是如果不及時(shí)調(diào)節(jié)，使身心長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)，就可能加重心理緊張，造成心理和精神上的失調(diào)、紊亂，會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來(lái)嚴(yán)重的影響。因此，積極防治高三學(xué)生的心理疲勞和緩沖心理壓力是十分必要的。
我們組織這次班會(huì)，就是想和大家一起探討當(dāng)代中學(xué)生所普遍具有的壓力與困惑——學(xué)習(xí)壓力、家庭關(guān)系、同學(xué)間的交往問(wèn)題、對(duì)未來(lái)的困惑。然后一起總結(jié)出一些排解壓力的辦法，幫助同學(xué)們緩解壓力，好讓我們都能有一個(gè)好的狀態(tài)去投入每天的學(xué)習(xí)生活。
考慮到高三這個(gè)特殊時(shí)期，雖然整個(gè)班會(huì)的四個(gè)主題都很嚴(yán)肅敏感，但為了調(diào)動(dòng)大家的積極性和讓學(xué)生都能真正參與進(jìn)來(lái)，每一主題表現(xiàn)形式就要力求多樣化，所以我們安排了包括采訪報(bào)告、趣味心理測(cè)試、小品、訪談、你問(wèn)我答和專家點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)。在準(zhǔn)備班會(huì)的環(huán)節(jié)中，作為班主任的我力求把任務(wù)責(zé)任到人，分工合作，既發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體感意識(shí)，又可以充分挖掘每個(gè)參與者的潛力，鍛煉每一個(gè)參與者的能力。
整個(gè)班會(huì)下來(lái)，我們最大的收獲就是：在班會(huì)上大家真正做到了暢所欲言，敞開(kāi)心扉，互相交流，互相溝通，互相支持幫助，互相加油助威，師生間的距離更近了，同學(xué)之間的友好關(guān)系更牢固了。我們還努力找到了減輕壓力的方法，并會(huì)應(yīng)用在以后的學(xué)習(xí)中，很好地實(shí)現(xiàn)了班會(huì)的目的，達(dá)到了預(yù)期的效果。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇十六
4月份的尾巴，總給人帶來(lái)一份享受，也讓人們進(jìn)入了一個(gè)充滿愛(ài)的月份。5月，最先讓你想到的一定是那三天的假期和無(wú)盡的玩樂(lè)的憧憬。其實(shí)，5月還有著一個(gè)關(guān)于情的日子，讓你在想起時(shí)都會(huì)嘴角輕揚(yáng)。情不知所起，一往而深。情，真的是這個(gè)世界上最妙不可言的東西，也是最難以捉摸的東西。一個(gè)突發(fā)奇想，引來(lái)了無(wú)數(shù)的附和，也帶來(lái)了這個(gè)關(guān)于嘗試，關(guān)于友誼，更關(guān)于能力的比賽——“三行情書(shū)”。
1.了解社員的能力水平，促進(jìn)社員之間的了解溝通。
2.促進(jìn)與其他社團(tuán)的協(xié)作能力和友誼關(guān)系。
3.相互競(jìng)爭(zhēng)，展現(xiàn)實(shí)力。
本次活動(dòng)分初賽和決賽兩部分。
初賽各社自行組織，并制定賽制。
決賽由鈴花文學(xué)社主辦，其他3社（展羽文學(xué)社、紅帆文學(xué)社、青藤文學(xué)社）協(xié)辦。鈴花文學(xué)社制定決賽賽制，其他3社提供幫助，并遵守決賽賽制。
(一)初賽主題：
情，是什么？泰戈?duì)栒f(shuō)是“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離而是我站在你面前你不知道我愛(ài)你”的愛(ài)情；維斯冠卻說(shuō)是“父母與子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物”的親情；王勃更說(shuō)是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情。情，合其三者，成了世間最美的恩賜。
本次初賽主題關(guān)于情。愛(ài)情，友情，親情皆可。
(二)決賽主題：
這個(gè)世界上有一種情，總是輕輕地圍繞在你身邊。不管何時(shí)你回頭，它都在凝視著你，直到它生命的盡頭。親情，是這個(gè)世界上最無(wú)私的愛(ài)，也是最長(zhǎng)情的愛(ài)。
本次決賽主題關(guān)于親情。
（一）初賽:鈴花文學(xué)社全部社員。
（二）決賽：四社初賽前十名的人員。
原創(chuàng)，感情真摯，積極向上，字?jǐn)?shù)不得超過(guò)50字。
word形式，郵箱發(fā)送。可多篇參賽。
（一）初賽。
初賽評(píng)選由社長(zhǎng)從社外挑選合適評(píng)委參與評(píng)選，選出社團(tuán)內(nèi)部前十名。（社團(tuán)人員不得參與評(píng)選。）。
（二）決賽。
由于決賽是四社聯(lián)賽，為公平起見(jiàn)，由四社各推選3人，共12人作為本次決賽評(píng)委，采取作品匿名的方式，投票選出前3名優(yōu)秀作品。
(一)初賽。
初賽交稿時(shí)間：4月23日-5月3日。
初賽評(píng)選時(shí)間：5月4日-5月5日晚七點(diǎn)。
初賽結(jié)果公示時(shí)間：5月5日晚七點(diǎn)后。
(二)決賽。
決賽活動(dòng)時(shí)間：5月5日晚七點(diǎn)后到5月9日。
決賽評(píng)選時(shí)間：5月9日晚到5月13日。
決賽結(jié)果公示時(shí)間：5月13日晚。
（一）初賽：
獎(jiǎng)品保密。
（二）決賽：
三等獎(jiǎng):《鈴花文集》一本+曲流殤高校巡回分享會(huì)入場(chǎng)券一張。
本策劃書(shū)之修改權(quán)和最終解釋權(quán)歸鈴花社宣傳部所有。
主辦方：鈴花文學(xué)社。
協(xié)辦方：展羽文學(xué)社、紅帆文學(xué)社、青藤文學(xué)社。
活動(dòng)策劃人：鈴花文學(xué)社宣傳部副部長(zhǎng)楓影。
xx年4月21日。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇十七
聯(lián)系方式：xxxxxxx。
申請(qǐng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。
活動(dòng)主題：
1、“學(xué)習(xí)與愛(ài)情”（4．9）。
在大學(xué)這個(gè)開(kāi)放自主的環(huán)境中，很多人不知如何平衡學(xué)習(xí)與愛(ài)情之間的關(guān)系。從而迷失了自我，找不到人生的坐標(biāo)。
2、“你是羊還是狼？”（4．16）。
羊，生活簡(jiǎn)單，低頭有青草，抬頭有樹(shù)葉，不用思索拼搏，逃避便生存，成群便壯膽；狼，不退縮，不管困難與否，不達(dá)目的誓不罷休，只有攻擊才能存活，主動(dòng)出擊追逐目標(biāo)！
活動(dòng)背景：
作為已在大學(xué)這座象牙塔里摸爬了半年的大一學(xué)生，對(duì)大學(xué)生活都有了更深切的體會(huì)，相信漸漸成長(zhǎng)之中對(duì)人生和世界都有了自己的認(rèn)知和看法，但也不乏迷惑和感慨。為此，機(jī)電學(xué)院心素會(huì)將舉辦心靈茶座活動(dòng)。通過(guò)相互的討論，互補(bǔ)長(zhǎng)短，交換觀念，使自己看世界的眼光更開(kāi)闊，看問(wèn)題的方面更寬廣。
通過(guò)此次活動(dòng)了解大一學(xué)生目前的精神狀態(tài)，幫其過(guò)渡到更多課時(shí)的緊張新生活，認(rèn)識(shí)自我，放松心境，釋放情感。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日以及20xx年xx月xx日。
11#510。
機(jī)電學(xué)院大一學(xué)生。
一、前期準(zhǔn)備：
2、工作人員職能確定。
3、向?qū)W院宣傳本次活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)報(bào)名。
4、對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行布置。
二、活動(dòng)進(jìn)行：
（1）組織入場(chǎng)就坐。
（2）由心素會(huì)干事表演一個(gè)和主題相關(guān)的小型心理劇。以便大。
家更好的認(rèn)知和了解活動(dòng)主題。
（3）由主持人開(kāi)始，每個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)短的，進(jìn)行熱場(chǎng)。
活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（4）根據(jù)小型心理劇所反應(yīng)出的問(wèn)題進(jìn)行討論。通過(guò)朋輩咨詢。
的方式，發(fā)現(xiàn)——————解決問(wèn)題。
（5）中間適當(dāng)插入游戲。
（6）活動(dòng)最后每個(gè)人發(fā)一張紙，寫(xiě)下自己的感想與體會(huì)以及身。
邊最常見(jiàn)的心理問(wèn)題。
（7）主持人總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
三、后續(xù)工作。
根據(jù)活動(dòng)所反應(yīng)出的心理情況整理一份心理資料。包括：心理現(xiàn)狀，表現(xiàn)形式，解決方法等相關(guān)內(nèi)容。并向?qū)W院輔導(dǎo)員提供一份關(guān)于學(xué)生心理現(xiàn)狀的資料，以便老師及時(shí)掌握學(xué)生心理狀態(tài)。注意事項(xiàng)：
1、主持人控制活動(dòng)時(shí)間（2個(gè)小時(shí)）。
2、討論要持續(xù)進(jìn)行，保證每個(gè)到場(chǎng)人員都參與討論，故組織人員要準(zhǔn)備好充分的素材，及時(shí)調(diào)整氛圍以免冷場(chǎng)。
3、注意會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇十八
鑒于本班同學(xué)剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)自己目前所在班級(jí)的同學(xué)還不甚了解，故決定策劃開(kāi)展“涉外有我，團(tuán)隊(duì)有我”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)開(kāi)展。
1、你寫(xiě)我猜(42人抽簽分成6組，每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)。)。
每組六分鐘比賽時(shí)長(zhǎng)，猜出詞匯最多者勝出;本輪預(yù)計(jì)用時(shí)60分鐘。
2、坐地起身。
3、人椅。
三、活動(dòng)目的。
加強(qiáng)同學(xué)間交流，積極活躍第二課堂，形成初步的一個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)出班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神及風(fēng)貌，也為涉外以后向社會(huì)輸送大量適用型人才做好前期鋪墊。
四、時(shí)間安排。
__年_月__日14：00~17:30(預(yù)計(jì)結(jié)束時(shí)間、活動(dòng)遇雨后延)。
五、資源需要。
1、場(chǎng)地：校北草坪。
3、各班委責(zé)任細(xì)化：(1)班長(zhǎng)統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng)工作(2)學(xué)習(xí)委員兩人各負(fù)責(zé)找取‘你寫(xiě)我猜’需要的題庫(kù)，每人各120，分40一組裝訂(3)生活委員組織人員購(gòu)買獎(jiǎng)品及活動(dòng)所需物品工作(4)體育委員負(fù)責(zé)班級(jí)在北草坪的整隊(duì)工作(5)文娛委員負(fù)責(zé)給班級(jí)同學(xué)抽簽分組工作(6)副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)點(diǎn)名工作，不能參加的同學(xué)要提前說(shuō)明緣由請(qǐng)假，否則按曠課處理(7)組織委員負(fù)責(zé)邀請(qǐng)：輔導(dǎo)員孫老師，導(dǎo)師黎老師，英語(yǔ)老師wendylu出席參加活動(dòng)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(1)標(biāo)貼一張2元(2)黑色炭性一支3元。
七、注意事項(xiàng)。
1、隊(duì)員游戲時(shí)，須遵守游戲規(guī)則，否則游戲成績(jī)?yōu)榱恪?/p>
3、每位同學(xué)須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，勿忘點(diǎn)、晚點(diǎn)。
活動(dòng)策劃人：__。
__年_月__日。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇十九
在后奧運(yùn)時(shí)代全民健身浪潮的推動(dòng)下，在校大學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉無(wú)疑是浩蕩歷史浪潮中最絢爛也是最引人注目的一朵浪花。生活中甲流的陰霾似乎也在時(shí)刻的提醒我們提高自我抵抗能力是多么的重要!
為了增強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員對(duì)體育活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部參與體育鍛煉的激情，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的身體素質(zhì)的目的，使大家以更加飽滿的熱情投入到工作中，值此學(xué)生會(huì)干部新一輪的人事變動(dòng)中之際，紀(jì)檢部決定在20xx年12月5日舉行一次籃球活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員的溝通交流，激發(fā)大家對(duì)體育鍛煉的興趣，讓大家在冬日的陽(yáng)光下感受集體的溫暖。
二、活動(dòng)名稱
“冬日陽(yáng)光”籃球活動(dòng)
三、活動(dòng)主題
玩籃球，健體魄，提素質(zhì)
四、活動(dòng)參與對(duì)象
校學(xué)生會(huì)全體成員
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月5日上午8：00至9：30(考慮到有周末干部要上公共選修課適時(shí)調(diào)整)
六、活動(dòng)地點(diǎn)
校籃球場(chǎng)(考慮到是周末早上，人員較少，負(fù)責(zé)人會(huì)盡早占場(chǎng)地)
七、活動(dòng)前期工作
1、宣傳
各副部長(zhǎng)通知各部門人員，值班期間相互轉(zhuǎn)告，還可由宣傳部出海報(bào)向全校同學(xué)報(bào)知此次活動(dòng)。并邀請(qǐng)各院學(xué)生會(huì)及社團(tuán)聯(lián)和會(huì)的干事來(lái)觀看比賽。
2、材料準(zhǔn)備
三個(gè)籃球、兩張桌子、兩張椅子、一個(gè)記分牌、飲水機(jī)、一次性水杯、秒表一個(gè)、口哨一只、相機(jī)一臺(tái)。
3、報(bào)名方式
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、男生4對(duì)4籃球?qū)官悾?/p>
時(shí)間安排：時(shí)間為30分鐘，中場(chǎng)休息五分鐘。(男生要提前10分鐘來(lái)熱身，由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知)
具體規(guī)則：將報(bào)名的男生分為四人一組，按照籃球規(guī)則進(jìn)行比賽。每組有一名替補(bǔ)球員點(diǎn)球決定哪隊(duì)發(fā)球。
裁判賴冰口哨音開(kāi)始比賽、中場(chǎng)休息、結(jié)束比賽。輸球的球隊(duì)隊(duì)員每人做20個(gè)俯臥撐。比賽將產(chǎn)生mvp一名，得分王一名，搶斷王一名，蓋帽王一名，籃板王一名。
2、男女混合籃球比賽
時(shí)間安排： 15分鐘一輪
具體規(guī)則：不打?qū)官惖哪猩杂山M合，由兩名男生、
三名女生組成一隊(duì)，自取隊(duì)名進(jìn)行籃球友誼賽。參照籃
球具體規(guī)則，由裁判顏裕堅(jiān)具體負(fù)責(zé)球賽的判決。
3、投籃比賽
時(shí)間安排：分隊(duì)伍進(jìn)行，預(yù)計(jì)每隊(duì)7分鐘，計(jì)15分鐘。
具體規(guī)則：將學(xué)生會(huì)內(nèi)部八個(gè)部門分為兩個(gè)聯(lián)隊(duì)。初步
計(jì)劃將辦公室、女生部、紀(jì)檢部、名族與宗教部分為a
聯(lián)隊(duì)，學(xué)科部、外聯(lián)部、宣傳部、文藝部分為b聯(lián)隊(duì)，
各自取名。每一隊(duì)有30次投籃的機(jī)會(huì)，由內(nèi)部自我協(xié)
調(diào)人員上場(chǎng)，但必須有兩名以上的女生投籃。比賽產(chǎn)生
一支優(yōu)秀聯(lián)隊(duì)，拍照留念。裁判由徐群擔(dān)任。
4、男女運(yùn)球接力比賽
時(shí)間安排：預(yù)計(jì)10分鐘(在上一個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，分隊(duì)進(jìn)行比賽)
具體規(guī)則：兩大聯(lián)隊(duì)分配好一男一女分別在籃球場(chǎng)的兩頭，迎面運(yùn)球過(guò)場(chǎng)，兩頭接力。比賽在裁判吹哨后開(kāi)始、結(jié)束，并用秒表計(jì)時(shí)。最快完成的那一隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)，裁判由賴冰擔(dān)任。
5、夾球跑動(dòng)活動(dòng)
時(shí)間安排：分聯(lián)隊(duì)進(jìn)行，預(yù)計(jì)10分鐘。
具體規(guī)則：每一聯(lián)隊(duì)成員自由組合，兩人一組，背靠背，手挽手，將球放在兩背之間，由裁判喊開(kāi)始后，兩人側(cè)身跳向球場(chǎng)中線，如中途掉球重新開(kāi)始，由裁判用秒表計(jì)時(shí)，先完成的聯(lián)隊(duì)獲勝，裁判由賴冰擔(dān)任。
6、照片拍攝員在比賽進(jìn)行時(shí)抓拍精彩畫(huà)面。
九、后期工作
1、整理材料回辦公室 并清理場(chǎng)地
2、參與者寫(xiě)活動(dòng)心得一份交于負(fù)責(zé)人處
3、撰寫(xiě)活動(dòng)新聞稿，由宣傳部負(fù)責(zé)。
4 攝影員將照片上傳至qq群空間共同分享美好時(shí)刻
十、經(jīng)費(fèi)
水杯3元 ，飲水5元，計(jì)8元。
十一、應(yīng)急方案
如果事前下雨，比賽將推遲進(jìn)行。比賽中期下雨，視情況而定，至少完成第一項(xiàng)籃球?qū)?。同時(shí)，負(fù)責(zé)人要密切注意天氣情況.并決定是否帶雨傘。
如果四號(hào)下雨，5號(hào)未下雨，則要對(duì)場(chǎng)地積水進(jìn)行清掃
如果在比賽中遇到球員受傷的情況，則由應(yīng)急干部將其送至醫(yī)務(wù)室。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇二十
陽(yáng)春三月是青春洋溢的時(shí)節(jié)，青年者更應(yīng)在公益活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)積極奉獻(xiàn)愛(ài)心，力所能及的為校園和社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，從而展現(xiàn)青春風(fēng)采。同時(shí)，我校擁有一批即將離校的畢業(yè)生，他們收拾行囊中會(huì)有許多不必要或不便攜行的禮物、文具、書(shū)籍等，棄之浪費(fèi)而捐贈(zèng)則是很好的選擇。
我校青志聯(lián)在“溫暖黃河源”愛(ài)心一幫一活動(dòng)中為青海貧困生—圖旦公保，保持長(zhǎng)期資助關(guān)系幫助他完成學(xué)業(yè)。另外我校團(tuán)委與長(zhǎng)清張夏鎮(zhèn)團(tuán)委“結(jié)對(duì)子”，幫扶貧困小學(xué)，每年到哪里做支教，捐獻(xiàn)錢款、書(shū)籍。故我校青志聯(lián)特舉辦此愛(ài)心募捐活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
三月青春——攜手愛(ài)心。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月18日至25日。
1.本次愛(ài)心募捐活動(dòng)面向我校全體學(xué)生，號(hào)召大家把自己不必要的衣物及日用品捐獻(xiàn)出來(lái)，用來(lái)幫助那些貧困地區(qū)的學(xué)生，幫助那些渴望知識(shí)的孩子正常學(xué)習(xí)讀書(shū)。
2.希望借此活動(dòng)激發(fā)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，傳遞仁愛(ài)之心，展現(xiàn)青春風(fēng)貌。
五、募捐對(duì)象。
1.青海貧困生。
***，男，十四歲，三年級(jí)，班主任寄語(yǔ)：該生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。受助人家庭狀況：母親病重，家中子女眾多，僅靠父親一人打工持家。受助人通信地址：
2.***小學(xué)貧困生。
1.食堂東門設(shè)立宣傳板張貼募捐倡議書(shū)，各宿舍樓前張貼倡議書(shū)。
2.各系負(fù)責(zé)人宣傳本次活動(dòng)，收集募捐物品。
3.清點(diǎn)，整理募捐物品。
4.對(duì)此次募捐貢獻(xiàn)突出者提出表?yè)P(yáng)。
七、活動(dòng)參與者。
某某學(xué)校長(zhǎng)清校區(qū)全體同學(xué)。
八、活動(dòng)具體流程及人員分配。
1.前期。
宣傳：辦公室將活動(dòng)策劃發(fā)給各系募捐活動(dòng)負(fù)責(zé)人；物品準(zhǔn)備：宣傳部負(fù)責(zé)倡議書(shū)的撰寫(xiě)，分發(fā)，張貼；服務(wù)部負(fù)責(zé)愛(ài)心箱的制作；財(cái)務(wù)部潘璐負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的財(cái)務(wù)預(yù)算；人員確定：辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的人員名單及聯(lián)系方式。
2.中期。
（1）各學(xué)院負(fù)責(zé)人在自己院系下發(fā)募捐宣傳策劃；
（2）負(fù)責(zé)人列捐贈(zèng)清單。
（3）青志聯(lián)匯總、清點(diǎn)募捐財(cái)物。
3.后期。
（1）宣傳部負(fù)責(zé)整理活動(dòng)照片及成果展形式設(shè)計(jì)，服務(wù)部協(xié)助并負(fù)責(zé)成果展出相關(guān)事宜。
（2）宣傳部向校報(bào)提交通訊稿。
（3）財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算。
（4）將募捐財(cái)物送達(dá)募捐對(duì)象（青海貧困生的資助款將由保護(hù)黃河源協(xié)會(huì)定點(diǎn)資助。
機(jī)構(gòu)送達(dá)學(xué)生圖達(dá)公保；其他錢物將在四月前往張夏鎮(zhèn)支教時(shí)送達(dá)貧困生手中）。
（5）貼出本次募捐貢獻(xiàn)突出者名單對(duì)其提出表?yè)P(yáng)。
九活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
十活動(dòng)要求。
1．宣傳工作時(shí)各系負(fù)責(zé)人實(shí)事求是，耐心講解。
2．本次募捐活動(dòng)秉承公益、自愿原則，任何組織、個(gè)人不得干預(yù)，堅(jiān)決反對(duì)強(qiáng)制募捐。
3．活動(dòng)完全后，青志聯(lián)宣傳部通訊員充分做好后期宣傳。
4．活動(dòng)后各區(qū)負(fù)責(zé)人做好匯總。
學(xué)生和教育工作者的活動(dòng)策劃書(shū)篇二十一
1.讓志愿者了解老人院的情況，為老人服務(wù)，給老人院的老人帶去溫暖和快樂(lè)。
2.通過(guò)此次活動(dòng)鍛煉志愿者們服務(wù)老人的能力，加強(qiáng)志愿者間的聯(lián)系，交流志愿者間的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，以便將來(lái)更好地為老人組活動(dòng)。
20xx年早上8:00~11:30。
金色晚年老人院（越秀區(qū)）。
暨南大學(xué)warmtouch志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員，20xx屆化學(xué)工程與工藝班的同學(xué)。
譚卉君（warmtouch服務(wù)隊(duì)老人組），陳俊強(qiáng)（化學(xué)工程與工藝班）。
1.主要活動(dòng)內(nèi)容：與老人聊天交流，給老人放紅歌和唱紅歌，有才藝的。
同學(xué)給老人表演一些才藝。
2.活動(dòng)當(dāng)天具體安排。
交通費(fèi)每人4元（總計(jì)根據(jù)人數(shù)定）。
1.warmtouch服務(wù)隊(duì)和化學(xué)工程與工藝班各確定一個(gè)排照片的人，帶好相機(jī)。
2.準(zhǔn)備才藝表演的同學(xué)帶好才藝表演的道具。
1，由于廣州的老人院里的老人大多數(shù)是說(shuō)粵語(yǔ)的，所以分組時(shí)要根據(jù)大家的語(yǔ)言狀況合理分組，不會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)的同學(xué)要找好翻譯。
2，出發(fā)前，上車前，下車后，離開(kāi)老人院時(shí)和達(dá)到學(xué)校時(shí)各負(fù)責(zé)人要點(diǎn)好名，防止部分隊(duì)員走散。
3，在和老人交流時(shí)注意：不要隨便扶老人，不可以隨便給老人食物，盡量不要提及老人的家人和傷心事，出現(xiàn)了不可控制的場(chǎng)面時(shí)要找經(jīng)驗(yàn)豐富的老隊(duì)員或者老人院的工作人員幫忙。
4，有什么不了解的情況可以問(wèn)老人院里的護(hù)工。
5，達(dá)到老人院門口時(shí)隊(duì)員們要盡量小聲，以免打擾老人休息。
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