天道酬勤，努力就會有回報；在寫總結時，我們可以結合自己的實際經(jīng)驗和感悟，使文章更具個性和深度。總結范文可以鼓勵我們思考自己的成長和成就，激發(fā)我們追求卓越的動力。
化學試題解析篇一
答案與解析：
先求火車每小時行多少千米，再求共行了幾小時，最后求出共行了多少千米(即甲、乙兩地距離)。
出處 www.aiweibaby.com
火車每小時行多少千米：150÷2.5=60(千米)。
火車共行了多少小時：2.5+3=5.5(小時)。
甲乙兩地相距多少千米：60×5.5=330(千米)。
綜合算式：150÷2.5×(2.5+3)=150÷2.5×5.5=60×5.5=330(千米)。
化學試題解析篇二
結構化面試考試中，常見的有五種題型，分別是綜合分析、組織管理、人際關系、情境應變、自我認知，其中綜合分析題型是最難的一種題型，也是考核考生素質最全面的題型。正是因為綜合分析題難，所以很容易將優(yōu)秀的考生和一般的考生分出來，所以綜合分析一直是國考必考以及?？嫉目荚囶}型。
在考官評分考核表中，對于綜合分析題型是這樣定義的：對事物能從宏觀方面進行總體考慮；對事物能從微觀方面對其各個組成部分予以考慮；能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協(xié)調組合。
所以，綜合分析主要考核的是考生分析問題和解決問題的能力，而在答題過程中常用的方法就是辯證的思維，既要有宏觀的把握，還要有微觀的深入，如此，才可以將一個綜合分析題進行了初步的挖掘，形成一個基本的框架，而要將題答好，還需要有理有據(jù)，由淺及深，由點及面。正所謂，答出來容易，答好卻很難！
綜合分析題型包羅萬象，側重的要點也各有不同，下面中公教育專家從綜合分析常見的分類入手對綜合分析題型進行深入講解。
一、熱點縱橫
此種題型主要是涵蓋了近一兩年來國內發(fā)生的熱門話題，而這些話題往往與當今的國家政策或者方針有著密切的聯(lián)系。如刷漆政績、土地換社保、包容性增長、我-爸-是-李-剛等等，這些熱點都是國家公務員考試面試前一年的熱點話題，中公教育專家建議考生平時關注時事熱點，多閱讀人民網(wǎng)、新華網(wǎng)或者收看新聞聯(lián)播，這樣就會對此類事件有個大致的了解，從而對于答題的切題點和拓展面有一個系統(tǒng)的把握。
熱點縱橫分兩個方面，分別是公共政策和社會現(xiàn)象。
1、公共政策
這是國家公務員面試的考試重點，對于大政方針的理解和把握是做好稱職公務員的前提，如果不能理解往往會導致答題內容的淺薄，這直接決定了次面試的成敗。
公共政策的題目，主要是涉及近一年來國家對于民生、管理體制、經(jīng)濟發(fā)展、文化弘揚等各方面的內容。此類題型有個基本規(guī)律，稱之為“兩個凡是”——凡是中央政府的決策，往往是支持的；凡是地方政府的決策，往往是辨證的，請記住，是“往往”，并不是“絕對”。所以，中公教育專家提醒廣大考生在答題過程中，對于中央的政策，更多的側重于意義和實施方面；對于地方的決策，更多的側重于改進和完善的方面。這樣就避免了破題的偏頗。
而內容上面的充實，更多的需要考生平時加強對時事政治的關注，對于一些重要的政策或者言論要適當?shù)挠洃?，有理有?jù)，才能在此種題型中脫穎而出。
例題：
1、我們取消了五一長假，增加了清明節(jié)這樣的假期，你對此有什么看法？
2、胡-錦-濤提出了，不動搖、不懈怠、不折騰，聯(lián)系實際回答一下。
2、社會現(xiàn)象
社會現(xiàn)象是較為容易的題型，所考核內容在平時的新聞或者生活中都會涉及到，并且也很好理解并進行判斷。
對于此種題型，考生需要明確自己的角色定位，參加國家公務員考試，其立場和對待問題的看法則不同于考生思維或者旁觀者的角度，而需要建立從國家的立場上思考問題的習慣，站在人民的利益一方看待問題，從國家的角度解決問題，從大局的一面否定不利的一面。
另外，切忌對于社會現(xiàn)象的一味支持或者反對，此種題型往往是要辯證的看待的，辯證就需要對于問題全面的進行分析，并且突出重點，即要有“兩分法”還得需要“重點論”。
例題：
二、哲理寓意
哲理寓意類算是綜合分析題中難度較大的題型，與前面所述題型不同，哲理寓意類的題目，題干的設定就有一定的難度，要么是哲理故事、要么是真人真事、要么是名言俗語，需要命題人通曉題干的內涵，把握考核的'重點，從而設定好題目，更好的考核考生的素質。
所以，哲理寓意類題目，審清題目是非常關鍵的一步，題目審對了，那么方向也就把握好了，答題內容不會出現(xiàn)大的偏差；如果題目審錯了，即便答題內容多么精彩，都不會給予高分。
透過現(xiàn)象挖掘本質是哲理寓意類題目解答完美的關鍵方法。
1、事例故事
事例故事類考題，往往在題干中列舉一個發(fā)人深省的例子，引起考生的思考，這是對考生思辨能力的考核，更側重于考生對于問題的“透過現(xiàn)象深入本質”的能力。
事例主要指的是真人真事，故事主要指的是哲理寓言。
事例故事類是常考題型，需要考生具備較高的閱讀能力，尤其是抽象思維，從現(xiàn)象中挖掘本質，一方面需要考生能明確題目考核的重點，從而保障破題的準確性，另一方面還考核考生的知識儲備能力，在答題過程中往往會由一個故事或者哲理內容引發(fā)到另外一個主題，需要考生長期的知識積累，并且需要形成正確的思維方式。
例題：
1、數(shù)學上1＋1=2，但在生活中很多時候1＋1不等于2。對此你怎么看。
3、一只螃蟹很容易從籠子里爬出來，但一群螃蟹就不容易爬出來，你怎么看？
2、名言俗語
此種題型相對于上一種題型而言更加的難以解答，也常常是考生無法入手的題型，但是這種題型卻是國家公務員面試中必考的一種題型。
這種題型主要有兩大類，一類是古代的名言警句，如“‘德不孤，必有鄰’，你對此有何看法？”，此類題型往往較難，但是有關基本的規(guī)律就是，被考的名言警句往往是中央高-官引用的，所以，抓住這一點，考生就有了準備的針對性；另一類是現(xiàn)代的哲理名言，這類題型由于通俗易懂，較為簡單。此類題型往往結合了時事熱點，如下面的例一；還有可能是近代的領導人的發(fā)言，如例三；還有一些是外國名人的名言警句，如“拿破侖曾經(jīng)說過‘不想當?shù)氖勘皇呛檬勘?，對此，你怎么看”?/p>
例題：
1、嫦娥衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功。但記者向工程師祝賀成功時候，工程師說：“別人感冒我吃藥?！睂Υ苏務勀愕目捶ā?/p>
2、性格決定成敗。對此談談你的看法。
總而言之，題型的分類是為了將題目更好的進行區(qū)別，但是，從2015年中央國家機關面試開始，更多的面試題不再單純的是某種特定的題型，而更多的是幾種題型的綜合，要么是五大題型之間的融合，要么是某種題型里小類的融合，所以，中公教育專家提醒廣大考生，知識的學習要有體系性，更需要學員靈活的掌握，把握各種題型的關系，綜合的考量，靈活的使用，才是給力的學習方法和態(tài)度。
公務員考試綜合分析能力型面試題及解答技巧之歷史故事#e#(1)一天晚上，帕瓦羅蒂想睡覺，傳來了隔壁得小孩的哭聲，并被連續(xù)幾小時宏亮的哭聲吵得睡不著。后來他發(fā)現(xiàn)，小孩子之所以能長時間大聲哭是因為在哭到嗓門快破時能收回來，他想自己經(jīng)常唱一個小時得歌就經(jīng)常累得不行，是不是可以改進唱歌方法，象小孩一樣長時間的唱歌，最后他終于成為一個歌唱家。請結合這個故事談談你的看法。
化學試題解析篇三
“本科三批”：即本科三批，也就是本三，是多數(shù)獨立學院、民辦高校本科錄取階段。
“專科二批”：職業(yè)技術學院及獨立設置成人高校統(tǒng)招?？?、獨立學院的高職(?？?班、民辦高校的高職(?？?班、部分院校中外合作辦學的高職(?？?班、高等職業(yè)教育對口招生、優(yōu)秀運動員、實踐生高職(?？?專業(yè)錄取階段。
高考志愿填報技巧。
(1)注意各大學的大小年現(xiàn)象。
一般來說，某個高校上一年的過冷、過熱都會導致該大學下一年分數(shù)的反彈或者爆冷。
(2)報考大學和專業(yè)要有前瞻性思維。
就是說你要看到一個大學和專業(yè)至少四年后的發(fā)展情況。一般來說，一所大學的實力往往落后于其名氣的發(fā)展。
所以選大學要在充分尊重一所大學以往聲譽、名氣和錄取分數(shù)的情況下，優(yōu)先選擇綜合學術實力發(fā)展快的大學。
(3)填好第一志愿。
對于沒有采取平行志愿的省份，第一志愿基本決定了你能走進什么樣的學校。第一志愿和第二志愿間要拉開明顯的梯度。
(4)報考志愿要有反向思維。
這總與炒股有點相似，怕就怕大家都想到一塊去了，大家都很看好的學校或者專業(yè)(教學質量不錯，相對于同水平院校更容易錄取)往往會出現(xiàn)撞車。所以填報志愿時，要多觀察周圍同學的想法和舉動，盡量回避一些熱門學校。
高考志愿填報四種模式。
專業(yè)(類)+院校：采取一所院校一個招生專業(yè)(類)為一個志愿，實行平行志愿投檔的統(tǒng)一錄取模式。
模式特點：專業(yè)平行志愿是同一類別、同一段次中若干具有相對平行關系的專業(yè)(類)志愿，以一所院校的一個專業(yè)(類)為志愿單位，按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”進行投檔。
填報須知：直接投檔到某院校某專業(yè)(類)，不存在專業(yè)服從調劑，不用擔心被調劑到不喜歡的專業(yè)。考生既可選擇不同高校的同一專業(yè)，也可選擇同一高校的不同專業(yè)，還可以選擇不同專業(yè)下的不同高校。
院校+專業(yè)組：由院校根據(jù)人才培養(yǎng)需要和不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的科目要求設置，是本科志愿填報的基本單位。
模式特點：一所院?？稍O置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內可包含數(shù)量不等的專業(yè)，同一院校專業(yè)組內各專業(yè)的科目要求需相同。同一院?？颇恳笙嗤膶I(yè)可分設在不同的院校專業(yè)組中，但這些院校專業(yè)組的科目要求須相同。
填報須知：該模式以一個院校加一個專業(yè)組為一個志愿單位，將每一個志愿細化到專業(yè)組?？忌鶕?jù)自己的意愿，可選擇某個學校的某個專業(yè)組作為志愿，專業(yè)調劑限于同一專業(yè)組內調劑。
平行志愿：指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。
模式特點：按考生成績從高到低進行排序，分數(shù)高的學生先投檔。某一個考生投檔時，先看其成績是否夠a院校提檔線;如不夠，再看b院校;如此類推，直到檢索到考生分數(shù)符合的志愿院校后，將其投檔至該院校。
填報須知：檢索考生填報的院校志愿時，是按邏輯順序即a、b、c、d......院校依次進行的。當考生總分符合首先被檢索的a院校投檔條件時，且a校有計劃余額，該生即被投到a院校。填報時，應在各志愿院校之間拉開適當梯度。
順序志愿：在同一個錄取批次設置的多個院校志愿有先后順序，每個志愿只包括一所院校。
模式特點：把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，程度滿足考生的志愿要求。投檔時對選報同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調檔比例從高分到低分進行投檔。
填報須知：選報同一志愿院校的考生，按院校確定的調檔比例從高分到低分進行投檔，第一志愿錄取結束后再進行第二志愿投檔錄取。例如考生將a校放在第二志愿，如果a校一志愿已經(jīng)招滿且不預留招收二志愿的名額，那么無論該生分數(shù)多高，檔案都不會投向a校。
化學試題解析篇四
2.找規(guī)律：根據(jù)規(guī)律填數(shù)。
(1)30、28、26、（）、（）……。
(2)1、3、6、（）……。
(3)15、20、25、（）……。
3.題目：觀察列的前面幾項，找出規(guī)律，寫出該數(shù)列的第100項來？
12345，23451，34512，45123，……。
1.找規(guī)律答案：
(1)在這數(shù)列中，后一個比前一個數(shù)多2，根據(jù)這個規(guī)律，括號里里應該填10、12;。
(3)在這個數(shù)列里，前一個數(shù)比后一個數(shù)多5，根據(jù)這個規(guī)律，括號里應填15、10。
2.找規(guī)律答案：
(3)在這個數(shù)列里，前一個數(shù)比后一個數(shù)少5，根據(jù)這個規(guī)律，括號里應填30、35。
3.找規(guī)律答案：
為了尋找規(guī)律，再多寫出幾項出來：
可見第100項與第5項、第10項一樣(項數(shù)都能被5整除)，即第100項是51234。
化學試題解析篇五
小學是我們整個學業(yè)生涯的基礎，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學習習慣，為同學們特別提供了六年級奧數(shù)整數(shù)試題，希望對大家的學習有所幫助!
分析：設原來小球數(shù)最少的盒子里裝有a只小球，現(xiàn)在增加了b只，由于小聰沒有發(fā)現(xiàn)有人動過小球和盒子，這說明現(xiàn)在又有了一只裝有a個小球的'盒子，而這只盒子里原來裝有(a+1)個小球.
同樣，現(xiàn)在另有一個盒子裝有(a+1)個小球，這只盒子里原來裝有(a+2)個小球.
類推，原來還有一只盒子裝有(a+3)個小球，(a+4)個小球等等，故原來那些盒子中裝有的小球數(shù)是一些連續(xù)整數(shù).
所以將42分拆成若干個連續(xù)整數(shù)的和，一共有多少種分法，每一種分法有多少個加數(shù)，據(jù)此解答.
這說明現(xiàn)在又有了一只裝有a個小球的盒子，而這只盒子里原來裝有(a+1)個小球.
同樣，現(xiàn)在另有一個盒子裝有(a+1)個小球，這只盒子里原來裝有(a+2)個小球.
類推，原來還有一只盒子裝有(a+3)個小球，(a+4)個小球等等，
故原來那些盒子中裝有的小球數(shù)是一些連續(xù)整數(shù).
將42分拆成若干個連續(xù)整數(shù)的和，
又因為42=14×3，故可將42：13+14+15，一共有3個加數(shù);。
又因為42=21×2，故可將42=9+10+11+12，一共有4個加數(shù).
所以原問題有三個解：一共有7只盒子、4只盒子或3只盒子.
答：一共有7只、4只或3只盒子.
點評：解答本題的關鍵是將問題歸結為把42分拆成若干個連續(xù)整數(shù)的和.
化學試題解析篇六
6月8日上午11點30分，當鈴聲響起，我的心也跟著落了下來，終于，20的理綜考試結束了，12年的努力，多少個不眠的日日夜夜都隨著鈴聲的響起而塵埃落定。當看到試卷的那一刻，還是松了一口氣。我發(fā)現(xiàn)今年的物理試題部分，與往年相比在難度和題型上幾乎沒有太大的變動：整體來講，難度中等偏上一點，沒有難題和怪題。但在細節(jié)上，題目變得更加的靈活，而且更加注重了對基礎知識和基本概念的考察。下面我就詳細的來分析一下2012年高考物理試題。
首先，我們一起來看一下選擇題，今年的選擇題依然是8個單選題，從13題到20題。每個6分。
13題：考察的是原子物理的知識點，這個都在大家的意料之內，因為以往的幾年物理的第一題幾乎都是原子物理，但是今年不同的是考察了原子物理能級的知識點，以往的年份都是考察原子核的衰變，裂變等知識點。這也是第一次在北京的試卷上，考察原子能級。不過，同學們不要緊張，就像我上課常說的，當?shù)谝淮纬霈F(xiàn)新題的時候，一般都不會太難，會給你們一個過渡和緩沖的機會。今年的這道原子題僅僅考察了原子從高能級到低能級月前的能量變化，稍微了解了一點能級知識的同學就都能答得出來。所以對于高考的學生來講，著重復習已經(jīng)考過的常出現(xiàn)的知識點，簡要復習從未考過的知識點就可以了，一、不要認為高考沒有出過的就一定不會出。二、高考出現(xiàn)新題的時候考察的知識會相對簡單。
14題：考察的是光學的知識，意料之內并且沒有任何變型的題目，可以說是送分題。你們只需要記得：波速只和介質有關，周期和頻率只和振源有關，波長隨著波速和周期的變化而變化就可以了。光也是一種波，所以規(guī)律相同。
15題：考察的是交流電，和13題一樣，是每年的常出題型，但是今年有所變化：以往交流電出的都是給一個正弦式圖像，研究最大值，有效值，頻率，功率，電熱等的計算和讀圖能力，但是今年改成了比較直流電和交流電的電功率，進而計算交流電壓最大值的題目。題目本身不難，但是考察了有效值和最大值之間關系的本質是由電熱決定的。基礎知識考察的比以往更加的詳細，所以這道題目提示同學們物理的高考已經(jīng)由以前的出難題，過渡到了現(xiàn)在注重基礎知識的考察和靈活應用，在題目本身不難的基礎上變型，讓答案更加靈活。
16題：考察的是帶點粒子在磁場運動產(chǎn)生電流，當見到北京高考出現(xiàn)這道題目時，讓我眼前一亮，把粒子的運動和電流結合起來對于北京而言也是第一次出現(xiàn)的題目，如果學生在考場上過于緊張，那么第一次見到這樣的題目，可能就郁悶了，但是如果平心靜氣的把題目讀幾遍，分析一下，把能寫的'公式都羅列出來，那么就可以發(fā)現(xiàn)其實它只是考察了帶電粒子在磁場中偏轉的周期公式，而電流就是電量比時間，時間就是粒子偏轉一周的時間（也就是周期），能寫出的方程也就是這幾個，答案也就呼之欲出了。所以我提醒同學們在考試時，不要看見一道沒有見過的題目就直接略過，而是要把能想到的方程和涉及的知識點都在紙上列出來，有可能這個時候思路就來了，落實到紙面的字跡和圖像永遠比空想要來得更加的形象和具體。
17題：考察的是機械振動的知識點，也是每年必出的一道選擇，以往北京出題都是振動圖像和波動圖像一起出現(xiàn)的，而今年只出現(xiàn)的振動圖像，考察的也是比較基礎的質點振動時的加速度問題，沒有變型，比較常見，所以其實題目的難度和前幾年高考相比是有所下降了。
18題：考察的是萬有引力的知識，萬有引力除了在沒有出現(xiàn)選擇題，而在第一道大題里出現(xiàn)之外，其余年份都出現(xiàn)在選擇中，也是必出題目之一，今年特殊在考察了一些橢圓的知識點，以往出現(xiàn)在萬有引力的出題點都是圓周運動，幾乎沒有橢圓，這道題目相當于在萬有引力變軌題的基礎上進行了變型，第一遍讀題時可能會讓一些同學比較迷糊，但是多讀幾遍，用排除法先把有問題的選項排掉，在仔細推敲剩余的選項正確答案也就出來了。這道題目和往年相比難度幾乎一樣，但是預計今年這道題目的得分率有可能不高，因為干擾選項不容易排除掉，對于萬有引力知識點有漏洞的同學，有可能會選錯。
19題：考察跳環(huán)問題，其實是電磁感應里的楞次定律的知識點，雖然是倒數(shù)第二道選擇，但是我認為比以往要簡單了，因為在北京的模考中已經(jīng)出現(xiàn)過了這類的跳環(huán)實驗題目，只要同學們了解之所以跳起來的本質是因為感應出來了電流，有了電流就有了安培力，所以環(huán)受力跳起就可以了。相信北京的同學們對于這道題目都不會陌生。
20題：一道和往年一樣的信息題，需要同學們把有用的信息提煉出來，沒用的刪除，而有些學生就曾經(jīng)問過我，在讀物理題目的時候，什么樣的信息是有用的，其實很簡單，物理的信息題中，給出的你沒有見過的公式要遠比一些歷史文字重要，所以一般看到信息題目，把題目里的公式看明白就可以了，這道題目也是這樣，把涉及的公式列上，比如光的能量公式e=hv和電壓與能的關系只能是e=uq等，和給出信息結合，一導答案既出，如果實在忘記方程，導量綱（就是單位）也是一個好辦法，去年北京卷最后一道選擇剛剛出過，相信對于量綱的推導同學們也不會陌生，總之只要不要被這道題目的信息嚇到，冷靜分析，還是可以選出正確答案的。
高考
化學試題解析篇七
解：設丙缸酒精溶液的重量為x千克，則乙缸為(50-x)千克.
50×48%+(50-x)×62.5%+x×(2/3)。
=100×56%，
解得：x=18，
所以丙缸中純酒精含量是18×(2/3)。
=12(千克).
答：丙缸中純酒精的量是12千克.
化學試題解析篇八
本站司法考試專欄在2016司法考試即將來臨之際，根據(jù)歷年考試試題整理了2016司法考試題型詳細解析及分值分布，希望對廣大考生能有所幫助。
國家司法考試分為四張試卷，每張試卷分值為150分，四卷總分為600分。司法考試要求單科成績不能為0分(不得缺考)，總分達到合格分數(shù)線即視為通過考試。
試卷一、試卷二、試卷三為機讀式選擇試題，每卷100題。其中：1-50題為單項選擇題，每題1分，共50分;51-85題為多項選擇題，每題2分，共70分;86-100題為不定項選擇題，每題2分，共30分。前三卷需要考生使用2b鉛筆將所選答案填涂在答題卡上，勿在卷面上直接作答。
試卷四為筆答式案例分析、法律文書、論述試題，共7題。本卷重點以案例分析的形式考查考生的法治思維和法治實踐能力，考生答出的其它觀點如能夠靈活運用相關法學原理，符合法律規(guī)定，說理充分的，也可作為評價參考。國家司法考試應試要求中強調，必須使用0.5mm黑色簽字筆或黑色鋼筆答題，目的是為了保證掃描后的圖片文件中的字跡清晰，免得閱卷教師看不清。在此提醒長期使用電腦疏于寫字的考生，卷四復習中要注意多動筆，做到字跡清晰，強化卷四的模擬訓練，提高答題速度，盡量用楷書答完所有題目。
試卷二：刑事與行政法律制度。包括：刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法;。
試卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事訴訟法(含仲裁制度);。
試卷四：實例(案例)分析。包括：法理學、行政法與行政訴訟法、刑法、刑事訴訟法、民法、商法、民事訴訟法。
化學試題解析篇九
給你一盒鉛筆，你能用它們來做哪十件事;如果你是火星人，你會怎樣解決問題;講個笑話吧……這些看似無厘頭的問題，卻全部來自世界知名企業(yè)歷年的面試題。最近，一篇號稱“蘋果谷歌等各大科技公司面試題”匯總的文章在微博上熱轉。
“給你一盒鉛筆，除了傳統(tǒng)用途外，你能用它們來做哪十件事?”乍一看題目，不少人都以為是給幼兒園或小學孩子們準備的課外益智題，因此一得知來源，紛紛驚訝不已――這是谷歌公司的一道面試題目。至于“如果你是火星人你會怎樣解決問題呢”這樣的題目，則是為挑選亞馬遜高級招聘經(jīng)理而準備的。摩根大通的金融分析師的面試題則更讓人摸不著頭腦：“講個笑話吧!”
最近，網(wǎng)友總結出近20個“奇葩”面試題，并表示，它們全部來自于近年來各大科技、金融企業(yè)，其中不乏谷歌、蘋果等全球知名企業(yè)。盡管不知道這些題目是否真的來自于這些企業(yè)，但它們的“無厘頭”，頓時令其走紅微博。不少應屆畢業(yè)生膽戰(zhàn)心驚地表示，“不敢找工作了”。不過，一位市場主管指出，“其實出題本身的目的不在于獲取答案，而是面試官希望看到應聘者的思考過程。”
測試一下。
部分“奇葩”面試題。
如果有需要，你會怎樣對電梯進行測試呢?職位：微軟軟件開發(fā)工程師。
說說自己做過最令你驕傲的事是什么?職位：蘋果軟件工程主管。
如果你是索尼公司的一種產(chǎn)品，你希望是哪種呢?職位：索尼公司的零售專家。
如果你是個路標，你會怎樣?職位：美國加利福尼亞戶外公司pacificsunwear銷售助理。
飛機上有無數(shù)個黑點和白點，你要如何證明白點和黑點之間的距離都是一樣的呢?職位：高盛投資公司數(shù)據(jù)分析師。
化學試題解析篇十
2018年北京中考歷史試題通過融入正確的世界觀、人生觀、價值觀理念，啟迪學生成為國家和社會發(fā)展需要的人才。
例題參考。
第11題，創(chuàng)設了中國古代文明系列明信片設計的情境，將蔡倫、張仲景、華佗、祖沖之等歷史人物的成就與貢獻進行綜合考察;第19題，一枚熠熠閃光的“兩彈一星功勛獎章”把學生帶回了那個熱血澎湃的年代，鄧稼先的光輝形象仿佛猶在眼前。學生做題的過程也是情感升華、認識深化的過程。
第34題圍繞華夏文明的精彩印記——北京中軸線，創(chuàng)設了學生實踐考察的情境。學生在作答的過程中，會再一次深深感受到明清北京城的壯美，感受到北京日新月異的發(fā)展。從而激勵學生不斷發(fā)展自我，成為國家和社會發(fā)展需要的人才。
化學試題解析篇十一
分析：這是比較寬泛的問題，它給求職者提供了表明熱情和挑戰(zhàn)欲的機會。對這個問題的回答，將為面試人判斷求職者是否有足夠的動力和自信心提供關鍵信息。
錯誤回答：我不知道。我擅長做很多事情。如果我能得到并且決定接受這份工作，我確信自己可以把它做得相當好，因為我過去一直都很成功。
點評：盡管這種回答表面上可以接受，但是它在幾個方面有欠缺。首先，語言無力?！吧瞄L做很多事情”、“相當好”之類的話，都無法反映你的進取心，而如果不能表現(xiàn)出足夠的進取心，你就很難進入最好的企業(yè)。另外，將過去做過的所有事情同現(xiàn)在的職位聯(lián)系起來，意味著求職者對這一特定職位沒有足夠的成功欲望和熱情。
正確回答：從我的經(jīng)歷來看，這是我的職業(yè)生涯中最適合自己的一份工作。幾年來，我一直在研究這個領域，也關注著貴公司，我一直希望能有這樣的面試機會。我擁有必備的技能（簡單講述一個故事加以說明），確實能做好這份工作。
點評：這是一個很有說服力的回答。首先，它告訴面試人，這個求職者擁有足夠的技能和知識來完成這項工作，他所講述的故事反映出了他的工作技能，也印證了他最初的論斷。然后，求職者表示出“做好這份工作”的愿望，證明了他對這份工作具有熱情和進取心。
問題2：你最大的長處和弱點分別是什么？這些長處和弱點對你的業(yè)績會有怎樣的影響？
分析：這個問題的著眼點并不在于你是否能認真看待自己的長處或正確認識自己的弱點，而是從整體上表現(xiàn)出你的價值觀和對自身的看法。
錯誤回答：我實在找不出自己有什么特別突出的方面，我的技能非常廣泛。至于弱點，我想，如果某個項目時間拖得太久，我可能會感到厭倦。
點評：這種回答的最大問題是，求職者實際上拒絕回答問題的第一部分。對第二部分的回答則顯示出求職者可能對工作缺乏熱情?；趯Φ谝粋€問題的.回答，求職者很難再對后面的問題做出令人滿意的回答。
正確回答：我最大的優(yōu)點就是理性思維高度發(fā)達，能夠從一片混亂中整理出頭緒來。我最大的弱點是，對那些沒有秩序感的人，可能缺乏足夠的耐心。我相信我的組織才能可以幫助企業(yè)更快地實現(xiàn)目標，有時候，我處理復雜問題的能力也能影響我的同事。
點評：這個回答做到了“一箭三雕”。首先，它確實表明了求職者的最大長處。其次，它所表達的弱點實際上很容易被理解為長處。最后，它指出了這個求職者的長處對企業(yè)和其他員工的好處。
化學試題解析篇十二
按照考試大綱的規(guī)定，教育學原理部分共100分，在占總分值的1/3。在題型和分值分布上08年預計與相比沒有變化，估計今后這一比例也將維持不變。教育學原理是整個教育學考研統(tǒng)考中的重頭戲，在整個教育學科教學及教育學科體系中，它構成了教育理論的基礎部分。由此在教育學考研的統(tǒng)考中，給予教育學原理分值為總分值的三分之一，是理所當然的。
分析07年教育學考研真題，10個單項選擇題共20分，2個辨析題共20分，兩個簡答題共30分，一個論述題30分，客觀題部分所占分值為20分，主觀題部分所占的分值為80分，共100分。從考試的內容來看客觀題注重考察學生的教育學基礎知識和基礎原理，辨析題注重考察學生的綜合分析和運用教育學原理知識的能力，在作答辨析題和論述題部分時不僅要運用到教育學原理的基礎知識和理論還應涉及到中外教育史、教育心理學、教育科研方法等相關知識，它側重考察考生全方位運用教育學知識能力。據(jù)此，從07年真題分析來看，且08年考綱在考試內容的比例上未作變化，而考試中心又對07年考卷非常滿意，因而08年考試也必將在考試內容的分配上遵循07年考試的精神及08年考綱的原則。
二、08年考綱與07年考綱的比較分析。
就教育學原理部分來說，08年考綱中是較之其他三部分內容變動最大的一部分。如第二節(jié)“教育及其產(chǎn)生與發(fā)展”中增加了對“教育的功能”的理解。第三節(jié)“教育與社會發(fā)展”的首要位置增加了“教育與社會關系的主要理論”。第五節(jié)標題增加了“培養(yǎng)目標”及“關于教育目標的主要理論”。第七節(jié)“課程”中的課程編制部分，特別增加了“泰勒原理”。等等，較之刪除的部分相比，今年新增的考點更加注重知識的涵蓋面和實踐運用的適用性。
08大綱在教育學原理部分中變動較大的當屬對07大綱知識點的整合與修正了。茲對變化部分作簡要分析如下：
(一)措辭變?yōu)楦泳殰蚀_，考察知識更側重應用和理解。
從新大綱的文字表述特點來看更為精練、更為明確，易于考生把握。考察知識更側重了應用和理解，而不是簡單的對知識的死記硬背，大家可發(fā)現(xiàn)，去年要求掌握的概念、詞源、含義等今年不作要求了，這就是一個信號：即考察的東西不再是簡單的背誦，會在記憶的基礎上有一定的理解。雖然定義、含義之類的東西有的不作要求了，但是大家還是要注意理解，因為不對概念加以理解是難以把握整體內容的。因此去掉了對對各個教育學名詞的概念定義的要求，而明確指出應掌握某全面具體的教育學原理知識。如第一節(jié)教育學概述中由去年的“教育學的歷史與未來”改為“教育學的產(chǎn)生與發(fā)展”；第二節(jié)的標題由去年“教育及其產(chǎn)生與發(fā)展”；教育的概念明確的提出了內涵和外延；第五節(jié)的主要變化有“教育目的確立的依據(jù)”、“全面發(fā)展教育的構成”。
(二)重新調整原有的結構，內容更體現(xiàn)出綜合化的特點。
新大綱從歸類的特點來看，更側重知識的全盤理解和融會貫通。新大綱對知識歸類更為嚴密，體現(xiàn)出嚴謹性。除在文字方面有一定的變化，要求達到表達精確的目的之外，要求考生掌握的內容也發(fā)生了一些變化。今年大綱對考察內容重新進行了分類和編排，在縱向上去掉了一些細節(jié)性的概念重點突出了主要的理論觀點，同時在橫向上擴大了教育學知識的擴散范圍。這種變化的背后所體現(xiàn)的意義在于不僅只是一些教育學的具體的問題，而更為注重要求考生從宏觀方面把握教育學發(fā)展的脈絡。同時大家在復習的時候要注意把知識之間串聯(lián)起來。大家在復習中能夠發(fā)現(xiàn)，教育學原理中間穿插進不少教育史的知識，而教育心理學中也融合了不少教育學原理和教育史的知識，教育研究方法與教育史的聯(lián)系也比較大，把四部分知識綜合起來復習在07年的考題也體現(xiàn)出了教育部考試中心出題的這一意圖。因而，在復習的過程中，要發(fā)揮自己的潛能對知識進行綜合化處理，這樣才能在考試的時候發(fā)揮出高水平，應付高難度的題目。如：第四節(jié)標題由“教育與人的身心發(fā)展”改為“教育與人的發(fā)展”：第一部分由“人的身心發(fā)展及其規(guī)律”改為“特點及其對教育的制約”；第二部分由直接討論遺傳環(huán)境轉向增加先討論“關于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點”在這些觀點基礎之上再分析遺傳與環(huán)境對個體發(fā)展的影響和制約。這部分內容既涉及到教育學原理的.教育與個體、社會發(fā)展，再進一步挖掘會發(fā)現(xiàn)在對人的身心發(fā)展這部分可以運用教育心理的的知識來理解其背后的科學性；那再從教育史方面來析我們可以搜集整理出在中外教育的歷史上有哪些教育學家，哪些教育理論觀點已經(jīng)提出并論證了教育與人、社會發(fā)展的關系；從教育科研方法的角度來看，我們可以總結出前人的工作中是運用哪種研究方法對教育與人、社會發(fā)展關系進行分析研究的，以此我們完整的將這一部分內容進行綜合了復習，同時也充分顯示出了教育學原理在教育學統(tǒng)考中所占的重要地位，因此大家不能輕視。
(三)更注重時代性與教育實踐的考察。
新大綱在去年教育內容、教育思想的基礎上體現(xiàn)出教育的時代性的特點，在內容上新增了教育實踐這一部分，特別是對一些教育思想家的教育理論、教育思想進行分析、論述的時候，增加了要求考生以此來分析當前社會的教育現(xiàn)象和教育問題，對其教育實踐的考察。因此大家在了解掌握教育思想的同時，要密切關注其進行的教育實踐活動的背景、原因、特點、及結果，并能學會用這些自身總結的分析當前社會的世界和我國的教育現(xiàn)象和教育問題。在復習這部分內容時，要能夠根據(jù)教育活動的例子或文獻，進行對其思想的提煉，特別是要對文獻進行分析、概括時，要吃透并對其思想的理解要達到思想與行動的一致，才能正確領悟文意。如：第七節(jié)課程總體內容改動較大，就是今年考綱這一新變化的重要體現(xiàn)。它更為注重考察課程的實際運用的適用性，與其相關知識及與教學的聯(lián)系。如只考察“課程的定義，課程與教學的關系”，課程的理論及主要流派只考察三個最主要的課程理論流派。強調“課程的編制”的“泰勒原理”，編制中強調的課程的計劃及其與教材的銜接。在課程改革方面，要求考生根據(jù)教育學史上已有的課程改革幾次大的運動進行其思想的提煉、分析和批判，分析不同的時代背景下課程改革的影響因素，原因、特點、適用范圍以及效果等。同時，要能學以致用的為我國正在進行的新一輪課程改革建設提出一些好的想法和建議。
三、08年考點綜合分析、考試題型預測及復習對策。
如前所述，08年教育學原理考試范圍變動較大，在前面第二部分我們相適的分析了08年考綱的一些變化，需要考生必須對這一新考查范圍所規(guī)定的內容能夠全面、系統(tǒng)地加以復習掌握，切忌顧此失彼，厚此薄彼。下面以新增考點為重要，對每個知識點的具體情況作一分析。
(一)教育概述：共三個知識點，該部分內容將會以選擇題的形式進行考查。該部分大家在復習時不需花費太多的功夫，而只需將其中的基本概念如“教育學的研究對象”、“教育學的研究任務”具體是什么和教育學產(chǎn)生發(fā)展標志性事件記住即可。這部分內容大致會以單項選擇題的形式出現(xiàn)。
(二)教育及其產(chǎn)生與發(fā)展：共五個部分內容。其中新增兩知識點：第二個知識點增加了對“教育的功能”的理解。今年大綱則把重點轉向了全面考查教育的功能，建議大家識記教育功能和三對功能的概念。第五個知識“教育發(fā)展”是今年中國教育史部分的教育起源新加入到其中的。其余三個知識點較為重要的是“教育的概念”、“教育的結構”、“教育的本質”，其中多以單項選擇題出現(xiàn)，“教育的本質”部分可能會結合一些時事以辨析題形式出現(xiàn)。
(三)教育與社會發(fā)展：共四個知識點。新增了“教。
歡迎訪問大學網(wǎng)考研頻道。
化學試題解析篇十三
第一題：
答案：
這一題引發(fā)了不少爭議，不過我們發(fā)現(xiàn)，這一題的解答步驟如下：
1、假設一共用10對夫妻，每對夫妻有一個孩子，男女比例相等。(共有10個孩子，5男5女);2、生女孩的5對夫妻又生了5個孩子，男女比例相等。(共有15個孩子，男女兒童都是7.5個);3、生女孩的2.5對夫妻又生了2.5個孩子，男女比例相等。(共有17.5個孩子，男女兒童都是8.75個);4、因此，男女比例是1:1。
第二題：
多少只高爾夫球才能填滿一輛校車?
解析：
通過這道題，谷歌希望測試出求職者是否有能力判斷出解決問題的關鍵。
網(wǎng)友的答案：
我想，一輛標準大小的校車約有8英尺寬、6英尺高、20英尺長――我能知道這些數(shù)字完全是因為我曾經(jīng)無數(shù)次被堵在校車后面。
據(jù)此估算，一輛校車的容積約為960立方英尺，也就是160萬立方英寸。一個高爾夫球的半徑約為0.85英寸，我認為一個高爾夫球的體積約為2.6立方英寸。
用校車的容積除以高爾夫球的體積，得到的結果是66萬。不過，由于校車里面還有座位等等各種東西，而且高爾夫球的形狀使得不同的球之間會有不少空隙。我的最終估算結果是50萬。這聽起來有些荒唐。如果我直接猜的話，我給出的答案肯定是10萬以下，不過我相信我的數(shù)學水平。
當然，如果這里的校車是小布什當年坐過的那種，結果還要除以2，差不多是25萬個。
第三題：
讓你清洗西雅圖所有的玻璃窗，你的報價是多少?
答案：
這一題我們可以玩點花招，我們的答案是“每扇窗10美元”。
第四題：
全世界共有多少名鋼琴調音師?
答案：
我們的回答是“要看市場情況。如果鋼琴需要每周調音一次，每次調音需要1個小時，且每個調音師每周工作40個小時。我們認為每40臺鋼琴就需要一名調音師。”
這個問題又被稱為“費米問題”(fermiproblem)。費米提出的問題是“在芝加哥有多少鋼琴調音師”。一個典型的答案是包括一系列估算數(shù)據(jù)的乘法。如果估計正確，就能得到正確答案。比如我們采用如下假設：
芝加哥約有500萬人居住;。
平均每個家庭有2人;大約有1/20的家庭有定期調音的鋼琴;平均每臺鋼琴每年調音一次;每個調音師調整一臺鋼琴需要2小時;每個調音師每天工作8小時、每周5天、每年50周。
通過這些假設我們可以計算出每年在芝加哥需要調音的鋼琴數(shù)量是：
平均每個調音師每年能調整的鋼琴數(shù)量是：
(50周/年)×(5天/周)×(8小時/天)/(1架鋼琴/2小時)=1000。
芝加哥的調音師數(shù)量是：
第五題：
馬路上的井蓋為什么是圓的?
答案：
圓形的井蓋在任何角度都不會掉下去。
第六題：
一天之中，時鐘的時針和分鐘會重合幾次?
答案：
22次。
重合的時間點分別是：上午，12:00、1:05、2:11、3:16、4:22、5:27、6:33、7:38、8:44、9:49、10:55;下午12:00、1:05、2:11、3:16、4:22、5:27、6:33、7:38、8:44、9:49、10:55。
第七題：
你需要確認朋友鮑勃是否有你正確的電話號碼，但不能直接問他。你須在一張卡片上寫下這個問題，然后交給愛娃，由愛娃把卡片交給鮑勃，再轉告你答案。除了在卡片上寫下這個問題外，你還必須怎樣寫，才能確保鮑勃在給出答案的同時，不讓愛娃知道你的電話號碼?(職位：軟件工程師)。
答案：
既然只需要核對鮑勃手中的號碼是否正確，你只需要讓他在某個特定的時刻給你打電話，如果他沒打過來的話，就能確認他沒有你的號碼。
第八題：
答案：
將黃金平均分給最有權勢的51%的船員。
第九題：
答案：
從八個球中取出六個，在天平兩邊各放三個。如果平衡，把剩下的兩個球分別放在天平兩邊，就能找出較重的球。如果不平衡，較重的球就在天平下沉的一邊，從這三個當中取出兩個稱量，若不平衡，下沉的一邊較重，若平衡，剩下的就是較重的球。
第十題：
答案：
14次。從14樓丟下第一顆雞蛋，如果破碎了就逐層往下試驗，共需14次。如果沒有破碎，往上走13層;在27樓第二次丟下第一顆雞蛋，如果碎了，換第二顆雞蛋往上走12曾測試，若仍沒碎，往上走12層試驗第一顆雞蛋;以此類推，直到走到第99層。如果雞蛋要到100層高度落下才會破碎，總共需要14次嘗試。
化學試題解析篇十四
2016年監(jiān)理員考試馬上就開始嘍，下面小編先為大家分享最新監(jiān)理員綜合試題及答案，希望對大家考試有幫助!祝大家考試順利!
答：(1)有利于提高建設工程投資決策科學化水平;
(2)有利于規(guī)范工程建設參與各方的建設行為;
(3)有利于促使承包單位保證工程質量和使用安全;
(4)有利于實現(xiàn)建設工程投資效益最大化。
答：(1)在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導下開展現(xiàn)場監(jiān)理工作;
(4)參加對進場材料、構配件、設備的檢驗，并做好記錄;
(5)復核或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計量的'有關數(shù)據(jù)，并簽署原始憑證;
(7)督促承包單位報送監(jiān)理報表，并檢驗其真實性、準確性、完整性;
(10)填寫監(jiān)理人員日記及有關的監(jiān)理記錄。
答：(1)為投標人提供一個公開、公平、公正的競爭環(huán)境;
(2)是計價和詢標、評價的基礎;
(3)為施工過程中支付工程進度款提供依據(jù);
(4)為辦理工程結算、竣工結算及工程索賠提供重要依據(jù);
(5)設有標底價格的招標工程，招標人利用工程量清單編制標底價格，供評標時參考。
答：(1)項目監(jiān)理規(guī)劃指導項目監(jiān)理機構全面開展監(jiān)理工作;
(2)項目監(jiān)理規(guī)劃是政府建設監(jiān)理主管部門對監(jiān)理單位監(jiān)督管理的依據(jù)
(3)是建設單位確認監(jiān)理單位履行合同的主要依據(jù);
(4)是監(jiān)理單位內部考核的依據(jù)和重要的存檔資料。
答：(1)費用索賠的程序、時限符合施工合同的有關規(guī)定;
(2)費用索賠申報文件的格式與內容符合要求;
(3)費用索賠申報材料、資料真實、齊全，手續(xù)完備;
(4)申請費用索賠的理由充分、正確，在施工合同上有依據(jù);
(5)索賠金額計算原則與方法合理、合法。
答：國家標準《建設工程項目管理規(guī)范》(gb/t50326-2006)將建設工程項目管理的主要內容歸結為“十三項管理”，即：項目范圍管理、項目合同管理、項目采購管理、項目進度管理、項目質量管理、項目職業(yè)健康安全管理、項目環(huán)境管理、項目成本管理、項目資源管理、項目信息管理、項目風險管理、項目溝通管理、項目收尾管理。
化學試題解析篇十五
1、給出一行c語言表達式，判斷給定的整數(shù)是否是一個2的冪。
2、一個大小為n的數(shù)組，所有數(shù)都是不超過n-1的正整數(shù)。用o(n)的時間找出重復的那個數(shù)(假設只有一個)。一個大小為n的數(shù)組，所有數(shù)都是不超過n+1的正整數(shù)。用o(n)的時間找出沒有出現(xiàn)過的那個數(shù)(假設只有一個)。
5、用線性時間和常數(shù)附加空間將一個長度為n的字符串向左循環(huán)移動m位(例如，“abcdefg”移動3位就變成了“defgabc”)。
6、兩個機器人，初始時位于數(shù)軸上的不同位置。給這兩個機器人輸入一段相同的程序，使得這兩個機器人保證可以相遇。程序只能包含“左移n個單位”、“右移n個單位”，條件判斷語句if，循環(huán)語句while，以及兩個返回boolean值的函數(shù)“在自己的起點處”和“在對方的起點處”。你不能使用其它的變量和計數(shù)器。
7、你在一個飛船上，飛船上的計算機有n個處理器。突然，飛船受到外星激光武器的攻擊，一些處理器被損壞了。你知道有超過一半的處理器仍然是好的。你可以向一個處理器詢問另一個處理器是好的還是壞的。一個好的處理器總是說真話，一個壞的處理器總是說假話。用n-2次詢問找出一個好的處理器。
8、用線性時間和常數(shù)附加空間將一篇文章的單詞(不是字符)倒序。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19849494.html】
