隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來越便利和舒適。如何有效掌握職場溝通技巧以下是一些寫作范例供參考
玩具制作說明書篇一
一個星期日，我正閑得無聊，趴在桌子上思索著干些什么。這時，姐姐走了過來，對我說：“無聊嗎？嘿，正好，我們學校要舉行制作比賽，我們做個臺燈吧！”我爽快地答應著姐姐：“好！”
我找出了所有的制作“家當”：卡紙、剪刀、雙面膠、小燈泡、電池。姐姐說：“我們就做一個蓋式的臺燈吧，先做燈罩?！蔽野芽埦沓梢粋€斜桶形，用雙面膠把兩端粘起來，然后又做了一根“柱子”，又做了一個底座，用柱子把燈罩和底座連接起來了。接下來就該插燈泡了。我把燈泡插入了燈罩里面，可是，怎么樣才能讓它亮呢？做線路我當然不會，有沒有一些簡便點的辦法呢？該怎么辦呢？我心里的問號一連串一連串地出現在我的眼前。要是不能在姐姐回來前完成，我肯定會挨罵的。突然，我的目光轉移到了那兩顆電池上，“也許這兩顆電池可以幫上我的忙?！蔽艺襾砹艘桓F絲，我記得自然書上說過：用鐵絲連著電池的正、負兩端，可以導電。我看著書上的樣子“照樣畫葫蘆”，電池終于把小燈泡“點”亮了！我高興得跳了起來！
這次制作臺燈，我不僅自己克服了困難，還明白了一個道理：困難是要自己解決的，只有不斷地努力，才能走向成功。
玩具制作說明書篇二
玩具是孩子們成長過程中的重要伙伴，它們不僅能夠給予他們無限的樂趣，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。而制作玩具則是讓孩子更深入接觸和了解玩具的一種方式，讓他們親手創(chuàng)造屬于自己的美好回憶。在我嘗試制作玩具的過程中，不僅收獲了樂趣和滿足感，也有了一些體會和思考。
第一段：開啟創(chuàng)造的想象力。
制作玩具需要有一顆豐富的想象力，因為你需要從零開始創(chuàng)造一個個小小的玩具世界。我喜歡把玩具制作當成一次冒險，嘗試去構思自己心中理想的玩具形狀、顏色和功能。在這個過程中，我意識到每個人的想象力都是獨特的，所以每個人制作出來的玩具也是獨一無二的。制作玩具不僅是一種手工技能的培養(yǎng)，更是一種開啟想象力的方式。
第二段：享受親手制作的樂趣。
制作玩具的過程并不是一件輕松簡單的事情，需要耐心和細心。然而，正是這份耐心和細心，讓我能夠真正享受親手制作的樂趣。每一次制作都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是當最終成功完成一個玩具時，內心的滿足感是無法言表的。這種滿足感遠遠超過了直接拿到一個已經制作好的玩具，因為它是我的心血和努力的結晶。
第三段：培養(yǎng)耐心和毅力。
制作玩具需要耐心和毅力，因為很多時候你會遇到失敗和挫折。有時候，我可能會在一個步驟上反復嘗試很多次，但最終卻無法得到滿意的結果。然而，這種失敗并沒有讓我氣餒，反而更激發(fā)了我繼續(xù)努力的決心。制作玩具讓我明白，只有堅持不懈地去嘗試，才能夠獲得成功。這種堅持和毅力不僅在制作玩具的過程中有用，也在日常生活中幫助我面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第四段：發(fā)現創(chuàng)新的樂趣。
制作玩具的過程中，我發(fā)現創(chuàng)新的樂趣。有時候，我會嘗試使用不同的材料、不同的工具，給玩具帶來全新的元素和驚喜。這種創(chuàng)新不僅能夠提升玩具的觀賞性和趣味性，還能夠激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。當我成功地將一個新的元素加入到玩具中，看到孩子們玩得開心的笑臉時，我感到自己的努力是有價值的。
第五段：玩具背后的情感。
制作玩具不僅僅是為了獲得樂趣和滿足感，更是因為玩具背后的情感。親手制作的玩具意味著更多的心思和情感投入，是我對孩子們的關愛和希望的表達。每次看到他們擁抱著我親手制作的玩具入睡，看到他們用心珍藏和呵護每一個玩具，我都覺得我付出的努力是值得的。制作玩具是一種情感的延續(xù)和傳遞，讓我與孩子們之間更加緊密的聯(lián)系起來。
總結：
通過制作玩具，我不僅能夠培養(yǎng)想象力，享受制作的樂趣，還能夠培養(yǎng)耐心和毅力，發(fā)現創(chuàng)新的樂趣，以及傳遞情感。制作玩具不僅是一種手工技能，更是一種與孩子們深度交流的方式。在這個過程中，我學到了很多，也獲得了很多，這些寶貴的體會和經驗將會伴隨我成長。而制作玩具，也將成為我和孩子們之間共同的回憶，永遠珍藏在心中。
玩具制作說明書篇三
一個星期日，我正閑得無聊，趴在桌子上思索著干些什么。這時，姐姐走了過來，對我說：“無聊嗎？嘿，正好，我們學校要舉行制作比賽，我們做個小臺燈吧！”我爽快地答應著姐姐：“好！”
我找出了所有的制作“家當”：卡紙、剪刀、雙面膠、小燈泡、電池。姐姐說：“我們就做一個蓋式的小臺燈吧，先做燈罩?！蔽野芽埦沓梢粋€斜桶形，用雙面膠把兩端粘起來，然后又做了一根“柱子”，又做了一個底座，用柱子把燈罩和底座連接起來了。接下來就該插燈泡了。我把燈泡插入了燈罩里面，可是，怎么樣才能讓它亮呢？做線路我當然不會，有沒有一些簡便點的辦法呢？該怎么辦呢？我心里的問號一連串一連串地出現在我的眼前。要是不能在姐姐回來前完成，我肯定會挨罵的。突然，我的目光轉移到了那兩顆電池上，“也許這兩顆電池可以幫上我的忙?！蔽艺襾砹艘桓F絲，我記得自然書上說過：用鐵絲連著電池的正、負兩端，可以導電。我看著書上的樣子“照樣畫葫蘆”，電池終于把小燈泡“點”亮了！我高興得跳了起來！
這次制作小臺燈，我不僅自己克服了困難，還明白了一個道理：困難是要自己解決的，只有不斷地努力，才能走向成功。
玩具制作說明書篇四
早上，我自豪地帶上自己精致的小制作走進美麗的校園。今天我特別高興，因為同學們都要把自己的`小制作展示出來，我可以大飽眼福啦！
一進班級，心靈手巧的同學們紛紛擺出了他們精心創(chuàng)造的各種小制作，可謂是五花八門。班上成了展銷會，看的，擠的，說的，摸的……好不熱鬧！
上課的音樂突然響起，班上頓時安靜下來。我快速取出心愛的“不倒翁”放在桌子上。這時，老師進來了，她環(huán)視一圈，驚喜地說：“看著大家精美的小制作，老師好開心，誰愿意起來介紹介紹呢？”老師的話剛說完，很多小朋友都搶著高高地舉起手。我很緊張，瞄瞄四周，心里猶豫著：那么多人已經舉手了，我如果不舉，是不是太沒膽量呢？于是，我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上，笑著說：“現在請孫瀚介紹?！?/p>
我為自己鼓鼓氣，一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”，它的制作過程是這樣的：我首先在一個生雞蛋的頂部鑿一個小孔，小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里，就有了不倒翁的身子。接著用毛線做了卷卷的短頭發(fā)，再用雙面膠粘在蛋殼頂部，一頭亮發(fā)就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在雞蛋上，它似乎沖我樂得直點頭。這個“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完，下面響起了熱烈的掌聲。這時的我一點兒都不知道害怕了。
接著，其他同學也紛紛登臺介紹，他們講的可好啦！雖然我們人小，但我們有點子，愛動手，我們的小手一樣可以裝點我們的世界。
玩具制作說明書篇五
今天我們學習了怎樣制作玩具臺燈。下面我就把我是怎樣制作臺燈的過程介紹給大家！
首先要準備半個乒乓球，一個瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。接下來就可以開始啦！
在半個乒乓球中間鉆個小洞，做燈罩。然后在瓶蓋子中間也鉆個小洞，從洞中穿進鉛絲，鉛絲頭上彎一點，在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。最后把鉛絲的另一頭插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。
這樣臺燈就做好了！很好看呢！
我真喜歡我的臺燈。從這節(jié)課中我領悟到：勤于動腦、勤于動手、會使我們的生活更美好！
我把臺燈放在書桌的一角，每次看到它，心中又有了成功后無限的喜悅之情！以后我也要多多創(chuàng)造！
玩具制作說明書篇六
我接觸的東西猶如天上的繁星數之不盡，有十分好玩的玩具，也有非常漂亮、實用的文具，還有讓我終生受益的書籍……但讓我最難以忘懷的卻是那小巧不起眼的臺燈。
最難以忘懷的臺燈是一個大象型的，它有兩只碩大的耳朵，粗壯雪白雪白的四肢，還有白白的肚皮，肥胖的身體，還有一條小小的尾巴，當然也有一條長長的鼻子，鼻子上面還有兩個小孔呢，鼻子的旁邊有兩個炯炯有神的眼睛，眼珠黑黑的，非?？蓯?。
從它的頭頂往上看，會發(fā)現一條鐵絲，鐵絲上面有一個碩大的腳印，腳印下面有一面玻璃，玻璃里面有許許多多小燈，臺燈的頭頂有一個心形狀的開關鍵，一按小燈就會亮，二按，亮度加強，三按，臺燈的雪白肚皮就會亮出彩色的燈，四按，所有的燈就滅了。
每天放學來，晚上看書時，它都會為我照明，好像在說：“小主人，你辛苦了，你看書，臺燈為你照亮好不好？”
可是，有一天，我放學回家，作業(yè)沒做完就上床睡覺，心想：“作業(yè)明天再做也不遲?！笨墒俏铱戳艘幌屡_燈，它那表情仿佛在說：“小主人，你怎么能這樣，‘今日事，今日畢’‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！小主人，你必須要把今天的作業(yè)做完，否則臺燈會傷心難過的?！?/p>
我聽了臺燈的話，心里慚愧不已，立馬起來把作業(yè)完成，臺燈仿佛在說：“小主人，好樣的.，小主人，好樣的?！?/p>
這就是我的臺燈，是我喜歡的下臺燈，是我難以忘懷的臺燈，是值得我愛的臺燈。
玩具制作說明書篇七
在我房間的桌子上，有一個我心愛的臺燈。記得它是我十歲時，爸爸送我的生日禮物。
的造型很開愛，燈罩呈橢圓形，旁邊還有個“貓頭鷹”形狀的時鐘，他們都是綠色的。開關附近是粉紅色，給人一種象站在有花有草的田園上似的。所以我非常喜歡它。
我喜歡它，不只是因為它的造型可愛，而且還有它的用途。
它的用途可多了，第一，當然就是照明了。每天下午放學回家，天色已經暗了下來，而我寫作業(yè)時就要用它來幫我照明，否則，就會對眼睛有所傷害。在這一點上，他幫了我很大的忙。那個“貓頭鷹”其實是一個小夜燈。如果晚上你覺得渴了，想起來喝口水，而到處黑悠悠的，什么也看不見，這時，你就可以打開那個小夜燈，既可以看見四周，又不打擾別人，真是一舉兩得。第三，那個“貓頭鷹”還是一個小鬧鐘呢！只要在它后面放上一塊電池，它就可以轉了。如果你經常起不來而遲到的話，那它就可以派上用場了。每天晚上睡覺前。你只要把定時針調好，然后打開按鈕，明天早上它就會用“叮鈴鈴，叮鈴鈴"的響聲把你叫醒，如果你不起來關上它的話，他就會一直響。
怎么樣？它的用途不少吧，這就是我心愛的臺燈，你們喜歡它嗎？
玩具制作說明書篇八
記得九月份剛開學不久，就有的家長提出有的幼兒不適應幼兒園，畢竟是一個新的環(huán)境，還有些家長并不了解本班老師。更重要的是，很多父母都是在外打工亦或是在上班，接了孩子回家相處的時間也少，更多時候都是回家后孩子已經睡著了，所以很多孩子都是爺爺奶奶在帶，讓孩子與父母的關系多少有些生疏。
在接到家長的反應之后，我便和同事商量，應該用什么辦法讓幼兒與家長之間有些了解？本想著做親子戶外游戲，但是由于家長孩子和老師之間不是很熟悉，所以暫時不準備這樣打算。
新學期，剛好要重新制作教玩具以及區(qū)角。于是我們布置了一個作業(yè)給家長，就是讓幼兒和自己的家長一起制作一個教玩具。我們將一些簡單教玩具的步驟圖上傳到了家長的qq群，許多家長都積極的參與了進來。
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在群里，幼兒和家長都在語音議論，這個家庭作業(yè)應該怎么做？還有的家長說，這一次作業(yè)任務艱巨呀。但是幼兒卻是十分的高興開心，在群里語音說著自己的構思，自己聽著也覺得好笑，幼兒正處于單純的年齡，一個男孩子還說要做一輛大汽車，讓小伙伴和老師一起坐上去。
因為上傳的一些圖片材料都比較容易找尋到，所以很多都是廢舊報紙和塑料瓶以及瓶蓋做的，有一個家長還在說："我家小朋友到家后就到處扭瓶蓋，連調料瓶的瓶蓋都不放過。"看著這些家長和幼兒之間的互動，我和同事便知道了，這個決定做對了。
制作教玩具的時間是3天，但是有些家長第一天便交到了我們手中，一個個教玩具比我們自己做的還要精美，由小朋友自己交上來，還給我們講述著自己做的是什么玩具？但是更多的便是高興，開口總是說"這是我和爸爸（媽媽）一起完成的。"。
這一次的活動也讓我看到了許多孩子對待幼兒的負責任，記得之前這些活動家長都不樂于參加進來，總是推脫，這些教玩具也沒有人制作。但是這一次的活動讓我看到的是家長紛紛投入進來，和幼兒一起制作。
當3天之后，我們幾乎收齊了班上家長制作的教玩具，將這些作品展出出來，也收到了幼兒園同事以及各班家長的一致好評。各個教玩具都非常有創(chuàng)意，原來報紙還可以拿來做汽車，塑料瓶還可以拿來做汽車，泡沫還可以拿來做吉他。
班上的家長和孩子才和我們相處了兩個月左右，但是卻將"家庭作業(yè)"完成的那么好，不得不說我是感動的。我似乎看見了家長疲憊的下班后和幼兒一起討論教玩具，并且制作的場面。
這一次的活動也讓我意識到幼兒和家長之間應該有更多的合作性活動或者游戲，來增進家長與幼兒之間的溝通和交流，知道幼兒心里在想什么？不僅僅是老師的責任，也是家長的責任。相信在以后我們會布置更多的"家庭作業(yè)"，讓幼兒和家長一起完成！
玩具制作說明書篇九
前言：
在這個數字化的時代，電子產品層出不窮，促使人們對于實物的渴望日益增長。而手工制作的小玩具成為了人們對于實物的追求。我最近也迷上了制作小玩具，通過與它們的親密接觸，讓我體會到了手工制作的樂趣和價值。
制作小玩具并不是一件容易的事情，它需要耐心和技巧。首先，要選擇合適的材料，如木材、毛線、布料等。然后，要熟練掌握一些基本的手工制作技巧，如剪、縫、織等。最后，要根據自己的創(chuàng)意來設計小玩具的外形和功能。通過這樣的工藝過程，我體會到了手工制作的技巧和智慧。
制作小玩具讓我找回了童年的樂趣和無憂無慮的心情。在制作的過程中，我可以暫時拋開煩惱和壓力，全身心地投入到制作中?？粗粋€個小玩具逐漸成型，我感到無比的滿足和快樂。而當我將制作好的小玩具送給我的親人或朋友時，看到他們的喜悅和感激之情，我更是倍感幸福。制作小玩具帶給我了樂趣和成就感，讓我感受到了生活的美好。
制作小玩具不僅僅是一種消遣活動，它還有著更深層次的價值。首先，它鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)造力，讓我變得更加靈活和獨立。在制作的過程中，我需要動腦筋解決各種問題，這提高了我的邏輯思維能力和問題解決能力。其次，制作小玩具還培養(yǎng)了我的耐心和細心。在面對小玩具制作過程中的各種挑戰(zhàn)和困難時，我學會了堅持和不放棄。最后，制作小玩具也強化了我的人際關系。通過與他人分享我制作的小玩具，我與他們建立了更加親密的聯(lián)系。制作小玩具的過程不僅僅是制作了一個小玩具，更是讓我收獲了更多的價值。
通過制作小玩具，我不僅僅意識到了手工制作的樂趣和價值，更加深刻地體會到了創(chuàng)造的力量。每一次我從零開始，將一塊塊材料變成一個個可愛的小玩具，我都能感受到自己的成長和進步。在這個社會越來越重視虛擬的時代，手工制作的小玩具為我?guī)砹艘环菁兇夂驼鎸嵉捏w驗。它讓我感受到了與現實世界的連接和情感的傳遞。制作小玩具讓我重新發(fā)現了自己的才能和熱情，讓我從中獲得了更多的自信和動力。
結尾：
通過制作小玩具，我體會到了手工制作的樂趣和價值。它不僅僅是一種消遣活動，更是一種在快速發(fā)展的社會中尋找平衡和回歸的方式。制作小玩具讓我找回了童年的快樂，鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)造力，還讓我重新發(fā)現了自己的潛能和熱情。從制作小玩具中，我對于手工制作有了更深刻的認識和體會，我相信它將繼續(xù)陪伴著我，讓我在創(chuàng)造中不斷成長和進步。
玩具制作說明書篇十
第一段（引子）：
制作玩具是一項有趣而具有創(chuàng)造力的活動。在這個快節(jié)奏的時代，很多人都喜歡花費時間去制作屬于自己的玩具。我有幸參與了一個制作玩具的工作坊，并在其中獲得了許多體會。在這篇文章中，我將分享我在制作玩具過程中的心得與體會。
第二段（體會一）：
制作玩具需要耐心。一開始，我對制作玩具的過程沒有太多了解，我只知道要選取合適的材料和工具。然而，當我開始實際操作時，我才發(fā)現制作玩具需要耐心。有時候，你必須反復嘗試，直到得到想要的效果。例如，當我制作橡皮泥小動物時，我必須認真地揉捏和塑形，然后慢慢調整它們的特征，直到它們看起來像真正的動物。通過這個過程，我學會了耐心和堅持不懈的精神。
第三段（體會二）：
制作玩具是一項發(fā)揮創(chuàng)造力的活動。在制作玩具的過程中，你可以隨心所欲地發(fā)揮創(chuàng)造力。比如，當我制作紙板房子時，我可以自由地決定它的樣式和裝飾。我可以添加窗戶、門和屋頂，還可以用彩色紙和貼紙來裝飾它。通過這個過程，我學會了發(fā)揮創(chuàng)造力，不再局限于現有的框架。這種創(chuàng)造力的發(fā)揮不僅使我享受了制作過程，而且也讓我對自己的能力更加有自信。
第四段（體會三）：
制作玩具是一種表達情感的方式。通過制作玩具，我可以將我的情感和思想表達出來。比如，當我制作一只布偶時，我可以讓它表達我的快樂、悲傷或者憤怒。布偶的表情和裝飾可以準確地傳遞我的情感。這讓我感覺到我有一個可以傾訴和表達情感的渠道，同時也讓我更加了解自己的內心世界。
第五段（總結）：
制作玩具是一項有趣而富有意義的活動。通過制作玩具，我學會了耐心、發(fā)揮創(chuàng)造力和表達情感。這些體會不僅適用于制作玩具，也可以應用到生活的其他方面。通過制作玩具，我發(fā)現了自己的潛力和熱情。我相信，通過持續(xù)地制作玩具，我可以進一步培養(yǎng)我的技能和創(chuàng)造力，為我未來的生活帶來更多的樂趣和成就。
玩具制作說明書篇十一
第一段：玩具制作的樂趣與意義（字數：200）。
玩具是孩子們的好朋友，也是他們成長過程中的重要伴侶。而制作玩具，不僅能給孩子們帶來樂趣，更能培養(yǎng)他們的動手能力、創(chuàng)造力和想象力。在制作玩具的過程中，我深深感受到了這份樂趣和意義。無論是用紙板、絨布還是廢舊材料制作，每一次的嘗試都是一次新的冒險，讓我感受到了制作的樂趣和欣喜。
第二段：設計構思的重要性（字數：200）。
在制作玩具之前，我會首先進行設計構思。一個好的設計能夠讓玩具更加具有吸引力，讓孩子們有更多的興趣去玩耍。在設計構思的過程中，我會考慮到玩具的功能、形狀、大小和材料的選擇。每一個細節(jié)都會被我仔細思考和琢磨，確保每個玩具能夠最大程度地滿足孩子們的需求，并且能夠促進他們的身心發(fā)展。
第三段：材料選擇與工藝技巧（字數：300）。
不同的材料和工藝技巧可以使玩具更加多樣化和有趣。在制作過程中，我發(fā)現了許多有趣的材料和工藝技巧。例如，利用紙板制作的拼圖，可以讓孩子們在游戲中鍛煉認知能力；利用廢舊紡織品和絨布制作的娃娃，可以讓孩子們更直觀地感受到親近和溫暖。同時，我也學到了一些簡單而實用的工藝技巧，例如線織和釘子雕刻等。這些技巧不僅可以提高制作效率，還能讓玩具更加精致和美觀。
第四段：制作中的挑戰(zhàn)和技巧（字數：300）。
制作玩具并非一帆風順，其中也會遇到一些挑戰(zhàn)。例如，選擇合適的材料和工具、解決制作過程中的問題等。當遇到挑戰(zhàn)時，我會換位思考、尋找解決方法，并不斷嘗試和實踐。同時，在制作過程中，我積累了許多技巧。例如，使用適當的刀具和膠水能夠讓制作更加方便和順利；利用模具可以制作出更加規(guī)整和統(tǒng)一的形狀等。這些經驗和技巧使我能夠在制作過程中更加得心應手，也能夠將創(chuàng)意變?yōu)檎鎸嵉耐婢摺?/p>
第五段：玩具制作帶來的快樂和收獲（字數：200）。
通過玩具制作，我不僅能夠找到樂趣，還能夠獲得一份成就感和滿足感?？粗⒆觽兡弥矣H手制作的玩具玩得開心，我能夠感受到內心的喜悅和滿足。同時，制作玩具也培養(yǎng)了我對美的追求和創(chuàng)新能力，讓我在這個過程中不斷成長和進步。我相信，通過玩具制作，我們不僅能夠為孩子們創(chuàng)造更多的樂趣，還能夠讓他們在游戲中學習、成長和快樂。
總結：通過玩具制作，我體會到了制作的樂趣和意義，學到了設計構思、材料選擇和工藝技巧，克服了制作過程中的挑戰(zhàn)，同時也收獲了快樂和成就感。玩具制作的過程不僅是一種手工的創(chuàng)作，更是一種對孩子們快樂成長的關懷和呵護。我相信，通過玩具制作，我們能夠為孩子們帶去更多的歡笑和快樂。
玩具制作說明書篇十二
中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料――長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。
活動目標。
1、鍛煉幼兒的體能；
2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性；
3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。
4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
重點難點。
培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。
活動準備。
長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。
活動過程。
1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。
2、展示活動器械。
（1）長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。
（2）沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，并比較沙包的大小。
3、演示玩法。
（1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。
（2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。
（3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。
4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。
5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。
活動延伸。
鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現的缺點。
活動反思。
活動根據幼兒的年齡特點，針對幼兒對體育游戲的喜愛，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實際，更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進行活動的始終，自己都堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法，既能激發(fā)幼兒的學習興趣，又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)幼兒的思維能力。力求教學氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學中教，教中學，在教學的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識到學習需要自己產生的，不是別人強加的；學習過程是自己實踐的，不是他人包辦代替學習任務的完成是自己嘗試的結果，不是機械地重復和模仿的結果。自己是學習的主體，學習活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動，真正體現與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。
總之，要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法，只要我們教育工作者不斷地做個有心人，時時刻刻努力鉆研，就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。
玩具制作說明書篇十三
你會制作玩具小臺燈嗎?下面是本站小編精心為您整理的制作玩具小臺燈隨筆，希望您喜歡!
今天是綜合實踐大課堂的第4天，4月29日星期四。主題是制作小臺燈。昨天晚上，我就把老師要帶的東西準備好了：科學小制作袋、木板、紙、塑料瓶子。
今天我一定要制作出最好的小臺燈!早上，我背好包上學了。
到了學校，開始早自習，我根本沒有心思讀書，在想一會我到底做什么樣子的臺燈呢?漫長的10多分鐘終于過去了，我開始把東西拿出來，等著老師發(fā)東西。我們打算四個人(我、姜嘯晨、李芝顏、馬瑪琳)一起把臺燈合作完成，老師發(fā)了小燈泡、電池。
開始做了!我先把兩節(jié)電池放到電池盒里，然后把正負極兩根電線接在小燈泡上，可是不會接，把電線放在哪都不起來，把我們急死了。我馬上來請教王瑞，王瑞告訴我，把兩根電線一根放在下面，一根放在旁邊。我試了試，怎的亮了?！耙?亮了!”我高興的叫了起來?，F在開始做底座了，我們把兩塊木板包上彩紙，我又在上面畫上了圖案。然后我又把小燈泡插在塑料棒上，然后又把“燈泡組合”粘在底座上?？墒沁€不夠亮，馬瑪琳說：“做一個燈罩吧?！蔽覀儼巡牧洗锏牟噬芰媳∧ぷ龀梢粋€三角形燈罩，罩在燈上。大功告成!一個小臺燈做好了!老師說，要選出幾個作品去比賽。最后，老師選上了我的，但讓我改一改，我們又和老師一起做了一個燈罩，把原來的那個改成了一個燈塔的造型?？蛇€是不夠好看，我們又把整個一個小臺燈全涂上了金色的丙烯顏料。我們把這個小臺燈其名“金色年華”我們把這個臺燈給了老師。
沒想到這次制作小臺燈還是蠻好玩的，真不錯!
我的小制作、小發(fā)明的作品已經完成了，我制作的是孔明燈，不過今天閑來無事，看著我寫字桌上的小臺燈突發(fā)奇想--我要能親手“發(fā)明”一臺小臺燈，那該多好啊!于是，我就纏著在電業(yè)局上班的爸爸當我的“顧問”和“助手”。在我"助手"的提示下我準備好了制作的材料。
制作材料：廢舊電動玩具電池盒、電池兩節(jié)、圓珠筆桿、邊線兩根、用過的食品碗、果凍盒、雙面膠、小電燈炮、燈座。
材料準備就緒，我和爸爸立即動手做了起來。下面是我和我的“助手”制作、發(fā)明的過程。
制作過程：
1、將兩根連線與電池盒連接。
2、把食品碗做為底座，將食品碗底部打孔，把連接好的電池盒連線穿過底部，再穿過圓珠筆桿，并與燈座連接，裝上小燈炮。
3、用雙面膠將電池盒、圓珠筆桿、燈座固定在一起。
4、把果凍盒制作成燈罩安裝在小燈炮上，裝上電池，打開開關，制作成功了，小燈炮亮了。
這就是我和爸爸一起制作的小臺燈，你也來試試吧!
那天，老師留了一項特殊的作業(yè)——做一盞小臺燈。星期日下午，我制作了一個“五官不全”的小臺燈，制作的步驟如下：
材料：瓶蓋一個，鉛絲一截，橡皮泥和乒乓球。
使用器械：剪刀一把，鉗子一個。
制作步驟：先用剪刀在瓶蓋中間扎一個洞，再把乒乓球用剪刀剪成兩瓣，在半個乒乓球中心扎一個洞。先把鉛絲傳進瓶蓋里，用鉗子夾彎，勾住底蓋，把鉛絲的另一頭從半個乒乓球的外面插入里面，再把橡皮泥揉成球形，掛在鉛絲的頭上。
就這樣，一盞小臺燈做成了。也許我是做小臺燈的新手吧，做出來的小臺燈總是頭重腳輕，立不起來，好像沒有尊嚴似的。我開始查找原因，我第一次用剪刀在瓶蓋扎眼時，一下子扎了大窟窿，把小拇指插進去還綽綽有余。有點大了，第二次，我又換了一個瓶蓋，小心翼翼的扎了一個合適的洞。在做燈罩時，我有點猶豫了，難道把一個新的乒乓球就這樣毀了嗎?最后，我狠下心來，舍不得孩子套不住狼，我一剪子下去，一個新的乒乓球成了兩半。最難的還數把鉛絲勾住蓋底的那一步，鉛絲粗，不牢固，鉛絲細，會禁不住乒乓球和橡皮泥的重量，經過幾次的失敗，我開始經驗，我認為2毫米的鉛絲最好，既牢固，又能承受住重量。我費了九牛二虎之力把鉛絲插入蓋底，一個小時以后，一個樣子笨拙，形態(tài)難看的小臺燈誕生了。
朋友們見了，都向我的小臺燈投來羨慕的目光，我心里格外高興，我更加喜愛我的小臺燈了，別看它的樣子不怎么樣，我可是花了一天功夫，凝聚了我的心血才誕生的。我認為：無論做什么事，都應該認認真真地去做，才會做的更好。
玩具制作說明書篇十四
玩具是孩子們最好的朋友，也是他們童年的樂趣來源之一。而制作玩具可以讓孩子們更深入地了解和探索玩具的機制，同時也培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。我最近嘗試了制作玩具的過程，并從中獲得了一些心得體會。
首先，制作玩具不僅僅是一項手工活動，更是一次創(chuàng)意的發(fā)揮。在制作玩具的過程中，我不斷思考如何讓玩具更有趣、更具創(chuàng)意。例如，我制作了一個旋轉木馬，但我并不滿足于只做一個普通的旋轉木馬。我通過增加一個音樂裝置，使得它能夠播放音樂，讓孩子們在轉動木馬的同時享受美妙的音樂。這樣的創(chuàng)意在制作玩具中起到了關鍵的作用，不僅能夠激發(fā)孩子們的興趣，也讓我從中獲得了樂趣。
其次，制作玩具需要耐心和細心。制作一個完整的玩具并不是一件容易的事情，需要花費大量的時間和精力。一絲不茍的態(tài)度和細心的動作是制作玩具過程中必不可少的。例如，在制作木馬的過程中，我需要將許多小零件組裝在一起。我必須仔細檢查每個連接處是否牢固，以確保玩具的穩(wěn)定性和安全性。而耐心也是很重要的，因為有時候會遇到困難或者出現失誤。在這些時候，我必須保持冷靜和耐心，找到解決問題的辦法。
另外，制作玩具也是一次學習的過程。通過制作玩具，我了解了許多與玩具相關的知識。例如，我學會了如何選擇合適的材料和工具，如何運用電路原理制作電子玩具，還學會了一些基本的機械原理。這些知識讓我對玩具的制作過程更加了解，也能夠為我今后的學習和實踐提供幫助。
此外，制作玩具還培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力。通過動手制作玩具，我鍛煉了手指的靈活性和精確性，提高了我的手工能力。而在創(chuàng)造過程中，我學會了運用自己的想象和創(chuàng)意，使玩具變得更有趣。制作玩具不僅僅是一次手工活動，更是一次發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力的機會。
總的來說，制作玩具是一項有趣且充滿挑戰(zhàn)的活動。通過制作玩具，我不僅獲得了樂趣，還學到了許多新知識和技能。制作玩具不僅培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力，也讓我更加了解了玩具的機制和原理。我相信，通過不斷地制作和創(chuàng)造，我將能夠不斷提高自己的技能，并制作出更多更有創(chuàng)意的玩具，為孩子們帶來更多樂趣。
（總字數：534字）。
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