在生活和工作中，總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力之一，我們是否需要好好總結(jié)一番呢？在撰寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該盡量言簡意賅，不偏離主題。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，對我們理解總結(jié)的作用和方法有重要意義。
小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇一
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月3、4日19：00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心（大禮堂）。
三、活動(dòng)目的：通過播放優(yōu)秀影片，豐富大學(xué)生的在校生活，提高廣大女生的'審美情操、內(nèi)在修養(yǎng)。
四、電影內(nèi)容：反映當(dāng)代優(yōu)秀女性生活工作及女大學(xué)生的學(xué)習(xí)情感等方面。
五、活動(dòng)宣傳：張貼海報(bào)、發(fā)宣傳單。
小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇二
這個(gè)難度系數(shù)比自己跑障礙要高，給孩子一根棍子、掃帚或者球拍，讓孩子推球、奶粉罐、茶葉桶等繞過設(shè)置的障礙。
樓梯也可以利用起來。找一個(gè)廢舊瓶子，最好是塑料的可樂、礦泉水瓶子，窄口的，瓶口頂著網(wǎng)球，從樓梯上走下來，球不能掉下來。
家長和寶寶站在起點(diǎn)處，腳下各放一塊抹布。兩人一只腳踩住抹布，另一只腳踩地向前移動(dòng)，先到終點(diǎn)者為勝。如果途中腳滑出抹布外即算輸。
這個(gè)屬于力量訓(xùn)練，在孩子做俯臥撐的姿勢下，交替左右手去摸自己的肩。特別鍛煉上肢力量。爸爸媽媽也可以試試。
在過道兩邊粘貼多條膠帶。用跨、鉆、爬、跳等方法穿過去并且不能碰掉膠帶。
傳球運(yùn)動(dòng)不單單可以訓(xùn)練孩子，也可以讓孩子當(dāng)教練訓(xùn)練家長。這項(xiàng)練習(xí)可以很好地訓(xùn)練心肺功能和敏捷反應(yīng)能力。在家里可以找一個(gè)球、一塊空地就可以玩起來了。
第一，家長可以當(dāng)教練傳球給孩子，以從左到右的方式來傳球給孩子。要求一拿到球直接雙手扔給另一方，再側(cè)滑步到另一側(cè)準(zhǔn)備接球，以此類推。第二，在一方熟練接球后，可以進(jìn)階到隨機(jī)性扔球。讓孩子站在中間，家長左右隨機(jī)扔球，讓孩子去接球。第三，接球時(shí)避免球砸到旁邊的東西。兩個(gè)人交替訓(xùn)練，每次十五個(gè)動(dòng)作。
進(jìn)行定點(diǎn)吹紙杯練習(xí)的時(shí)候，可以找?guī)讉€(gè)一次性杯子，畫一個(gè)圓圈，將一次性杯子吹進(jìn)圈內(nèi)則為獲勝。聽起來是不是很有趣，那么和你的孩子一起加入吧。
第一，面對面做俯臥撐，男生可以選擇全式俯臥撐，女生可以選擇跪姿俯臥撐姿勢。
第二，在訓(xùn)練過程中記得挺胸收腹，避免塌腰，導(dǎo)致腰部酸疼。
第三，每一個(gè)俯臥撐吹一次杯子，把紙杯吹入指定圈內(nèi)。10個(gè)紙杯吹完為一組。
這是一個(gè)全家一起玩兒，可操作性非常強(qiáng)的游戲。注意氣球的氣不要充太足了。如果想挑戰(zhàn)難度，可以根據(jù)人數(shù)增加氣球，放2個(gè)、3個(gè)氣球……都不讓它們落地。
孩子坐在一個(gè)指定的`地點(diǎn)，當(dāng)“漁網(wǎng)”拋出去的時(shí)候，盡快跑開，不被抓住。在家沒有漁網(wǎng)，可以用枕巾、小毯子、衣服代替。
給孩子一個(gè)桶，父母將紙片往上拋，讓孩子用桶去接飄落的紙。因?yàn)榧埖闹亓枯^輕，在飄落過程中孩子要去追，可以鍛煉協(xié)調(diào)性和精準(zhǔn)度。
兩人分別拿一個(gè)球，通過彈的方式，誰先彈進(jìn)紙杯里，誰得1分，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰得分高，誰獲勝。
孩子們都喜歡的游戲，可以全家一起參與比賽。這個(gè)套圈用的工具，完全可以自己做出來，用廁所紙筒或薯片桶+吃蛋糕的紙盤就行了。記得給紙筒底部加個(gè)配重，不容易倒掉。
家里如果有瑜伽磚、eva積木之類的，或者廢舊書本疊疊高再踩上去?？梢宰尯⒆幼约簛泶?，學(xué)習(xí)怎么才能穩(wěn)固，然后站上去練平衡，一舉兩得。
在單腳維持平衡的情況下，拿起地面上的物體，并擺放好。
這是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，給孩子一根繩子，在單腳跳的同時(shí)把繩子盤起來，平衡和技巧并用!
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小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇三
2.觀察一下左手牽的是誰的右手，右手牽的是誰的左手(重點(diǎn))。
3.然后松開手，打亂次序站在一起不留空隙。
4.不要移動(dòng)腳，像剛才那樣左右手相對應(yīng)拉手。
5.緩慢解開(注意安全)。
目的：訓(xùn)練大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
可以由三對人同時(shí)參加，雙方各拿一個(gè)筷子，同時(shí)夾取瓜子往返于兩張桌子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，夾的數(shù)量最多者為獲勝者。
3.再來兩隊(duì)。
內(nèi)容：這個(gè)乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺得陌生了。
方法：
(1)人數(shù)在10個(gè)人最適合。
(2)參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。
(3)圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
(4)以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。
(5)當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床?”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回“恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床！”
(6)當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的`人就要被淘汰。
(7)最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。
道具一個(gè)大氣球、一根繩子。
人數(shù)兩方，各二到四人為宜。
玩法兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸。
電影偷天陷阱中辛康納利訓(xùn)練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎?(放)。
先制作道具找一些紅繩(玻璃繩就行)，中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準(zhǔn)備眼罩，根據(jù)參加人數(shù)，再準(zhǔn)備背景音樂disco。
所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。
要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西(如人臉、機(jī)器貓)畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。
讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。
教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個(gè)人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢?(教具：眼罩，紙，筆)。
一組出2-3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。
每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰(對于那些臺(tái)前工作者)。
問他希望下一個(gè)同學(xué)是誰，并把名字貼在中間橘子上。
2.把同學(xué)眼蒙上，站在對面舞臺(tái)正中間。
3.轉(zhuǎn)三圈后去取物品。
4.取到正中間的則給于獎(jiǎng)勵(lì)，并邀請下一位，否則只取走所摸桔子，另抽嘉賓。
布局：桌子均勻的放上桔子。
在黑板上畫個(gè)大臉，隨便什么臉型，畫上眼睛，嘴巴，讓貼的人蒙上眼睛去貼，保證笑料百出！
小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇四
游戲目的：鍛煉學(xué)生的判斷和快速反應(yīng)能力。
游戲方法：學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。一人在下肢不動(dòng)的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側(cè)平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動(dòng)作，另一同學(xué)象照鏡子一樣隨之而做，如出錯(cuò)即為失敗，兩人互換角色，繼續(xù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則：
（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動(dòng)，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結(jié)束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個(gè)俯臥撐。
（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。
（3）游戲中或慶祝勝利時(shí)，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個(gè)俯臥撐。
提示：此游戲可多人組合進(jìn)行，也可由教師在講臺(tái)上做動(dòng)作，全班同學(xué)作“鏡子”。
2.趕“豬”過河。
游戲目的：使學(xué)生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學(xué)生的肺活量，為中考肺活量的測試奠定基礎(chǔ)。
游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線（與邊沿平行），每人將一方形橡皮（或鉛筆等）放在靠近自己一邊的直線后。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線后，吹氣次數(shù)少的為勝。
游戲規(guī)則：
（1）游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。
（2）游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動(dòng)，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。
提示：此游戲也可兩人同時(shí)進(jìn)行吹氣，且不分吹氣次數(shù)，以先將橡皮等物吹過對面直線者為勝。
3.看誰反應(yīng)快。
游戲目的：提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。
游戲方法：學(xué)生坐在原座位上，豎排（或橫排）為一組。教師在講臺(tái)上說出某種隊(duì)列或體操動(dòng)作，學(xué)生立即用特定的響應(yīng)的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉(zhuǎn)向左90度，表示向左轉(zhuǎn)。手心轉(zhuǎn)向右90度，表示向右轉(zhuǎn)；雙手向內(nèi)輪轉(zhuǎn)，表示后滾翻；雙手向外輪轉(zhuǎn)，表示前滾翻等。做錯(cuò)動(dòng)作或反應(yīng)遲緩者為失敗，扣1分，最后以累積扣分最少的組為勝。
游戲規(guī)則：
（1）必須按信號(hào)做規(guī)定的動(dòng)作。
（2）只能用手做相應(yīng)的動(dòng)作，不得邊說邊做，更不能相互提示。
提示：教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇信號(hào)和動(dòng)作。
4.抓落“雁”
游戲目的：提高學(xué)生準(zhǔn)確判斷和快速反應(yīng)能力。
游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，事先準(zhǔn)備一個(gè)小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”。游戲開始，學(xué)生甲一手持“雁”前平舉，待學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交換進(jìn)行。一定次數(shù)后，以積分多者為勝。
游戲規(guī)則：
（1）持“雁”者必須等對方做好準(zhǔn)備后才能松手。
（2）抓“雁”者在對方松手前，手必須放在自己體側(cè)，不得提前前伸在對方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否則為失敗。
提示：
（1）作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學(xué)生的年齡而定。
（2）此游戲也可兩人同時(shí)站著進(jìn)行。
（3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。
5.看誰“跑”得快。
游戲目的：提高學(xué)生預(yù)判和應(yīng)變能力。
游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮（或鉛筆等）放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用“剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉(zhuǎn)一次，然后，依次進(jìn)行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。
游戲規(guī)則：
（1）每勝一次，只能將橡皮向前翻轉(zhuǎn)一次，不得多走。
（2）游戲中不得故意晃動(dòng)桌面，使對方的橡皮移動(dòng)，否則為失敗。
提示：此游戲還可以改成“看誰寫得快”，如：規(guī)定寫“鍛煉身體”，猜拳勝者先寫“鍛”字的第一筆，然后繼續(xù)猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。
游戲：碰球。
1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜），本組的學(xué)生可以自由選擇體育項(xiàng)目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復(fù)。然后由本組的某一位學(xué)生開始說，用自己的球去碰其他學(xué)生的球（所碰的球必須是本組有的球）。例如，是籃球的學(xué)生開始說“籃球碰排球”。以次循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：在碰球時(shí)，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學(xué)生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè)。
游戲：大，小西瓜。
1、游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學(xué)生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè)。
課間十分鐘休息的時(shí)候，帶領(lǐng)小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康，又能提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動(dòng)呵！
1、小猴撈月。
這個(gè)游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時(shí)針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個(gè)帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
2、三打白骨精。
這個(gè)游戲有兩個(gè)同學(xué)就能玩。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí)，必須同時(shí)做180度跳，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種：1·抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。2·雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。3·雙手合掌于胸前為唐僧。這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。
3、炒股票。
游戲者5人為宜，選一人當(dāng)股民，面對墻壁而站，其他4人分散站在后面當(dāng)股票，股票名稱可事先自定，比如：新錦江、二紡機(jī)、大眾出租、豫園商城等。游戲開始，股民把一枚硬幣朝頭后高高地拋出，說：“炒股票嘍！”當(dāng)股票者其中一人就近拾起藏在手內(nèi)，與此同時(shí)股票要同聲對股民說：“什么股票最看好？”股民要馬上猜出是何種，對了就算發(fā)，繼續(xù)炒，錯(cuò)了由拾者當(dāng)股民，重新再玩。
4、搜捕逃犯。
一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個(gè)對角上。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動(dòng)，以免發(fā)出聲響，使對方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會(huì)糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。
規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。
5、歡樂猜拳。
2、側(cè)開與兩側(cè)同伴合掌；
3、翻掌，用掌背與兩側(cè)同伴相碰；
4、同1。）并齊說：“賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個(gè)接一個(gè)，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜！”接著，各自旋轉(zhuǎn)小臂并說：咕碌咕碌錘！（此時(shí)每二人面對面“石頭剪子布”猜拳，若相同則再轉(zhuǎn)小臂重猜，直至決出勝負(fù)）負(fù)者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最后剩下者為勝。
6、翹板接毽。
準(zhǔn)備學(xué)生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個(gè)小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者依次進(jìn)行。用手去拍翹起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，積分多者為勝。熟練后，還可以用腳，肘部、面額部接毽等。也可以選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得1分并當(dāng)拍翹者。
7、裝卸木材。
在桌子的一端放1只鉛筆盒，盒上橫放10支鉛筆，另一端放1只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，再配備30厘米長的細(xì)繩拴住的鑰匙圈2根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發(fā)令后，用圈插進(jìn)鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否則重做。栽判員記時(shí)，哪組完成得最快為優(yōu)勝。參加游戲的人數(shù)較多時(shí)，可布置幾個(gè)課桌，同時(shí)進(jìn)行比賽。
8、猜成語。
主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個(gè)圈，按逆時(shí)針方向跑跳步三周，然后解散，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個(gè)人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝。
9、跳繩奪帕。
二個(gè)組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領(lǐng)后面，然后依次相對跳進(jìn)長繩里，邊跳邊找機(jī)會(huì)奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負(fù)。
10、愚公移山。
先選一人當(dāng)“大山”，其他人面對他排成一路縱隊(duì)，游戲開始，第一個(gè)人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：我最近在任教小學(xué)生的課,我根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)給你提點(diǎn)意見吧!11貼鼻子.在黑板上畫一個(gè)人頭,不畫鼻子.讓孩子一個(gè)一個(gè)閉上眼睛去畫上鼻子.他們很感興趣,第一次可以不蒙他們的眼睛,讓他們自己閉上眼睛.第二次蒙上眼睛,再試一次.他們玩的很高興~12射擊.*把幾個(gè)同學(xué)分成二個(gè)組,每一個(gè)同學(xué)發(fā)一張白紙告訴他們動(dòng)腦筋用這一張紙去射擊黑板上的圈.每一組每一次派一個(gè)同學(xué)來比賽.*在黑板上畫一個(gè)同心圓,大約有5個(gè)圈即可,告訴射擊到同心圓的最里面的一點(diǎn)是5分,再外一圈4分,依次類推.*孩子動(dòng)腦筋想好怎么射擊最好，沒有提示一下,把紙揉成團(tuán)去射擊.*一倫結(jié)束,興趣不減,就加遠(yuǎn)射擊站的距離.再來一輪.13表演猜詞語.在黑板上抄幾個(gè)詞語,讓孩子自己抄一遍,記憶一遍,然后擦掉,派一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上根據(jù)表演詞語的動(dòng)作,讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語.14猜字母,分組一組二人,一人用身體的任何部位做成字母的形狀,而另一個(gè)同學(xué)猜測那是什么字母.15默寫漢字.在黑板上寫若干詞語,讓他們開始記憶,時(shí)間到,擦掉.讓他們把剛才記憶的寫下來,可以訓(xùn)練他們的瞬時(shí)記憶.16蹲蹲游戲.把要記憶的詞語分給同學(xué),每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語.老師帶頭.如老師說,蘿卜蹲,蘿卜蹲,蘿卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同學(xué)站起來說,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲.....依次完成輪流下去!
17、擊鼓傳花，這個(gè)應(yīng)該不用我說。
25、三人抱成團(tuán)。
規(guī)則：每次參加活動(dòng)為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰，主持人可按實(shí)際情況喊口令。
26、耳語傳真。
出處 www.aiweibaby.com
將人員分成兩列，分別對列頭耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報(bào)出結(jié)果，看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高，依此決勝負(fù)。
27、倒著說。
規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話“我是好人”，那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話發(fā)過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯(cuò)就算失敗。
團(tuán)隊(duì)合作游戲方案。
活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法；厘清個(gè)人目標(biāo)、定位團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?；顒?dòng)地點(diǎn)：室外活動(dòng)對象：三年級(jí)活動(dòng)方案：
游戲一：盲人三角。
活動(dòng)前先發(fā)給每人一個(gè)眼罩，請所有伙伴戴上后，由訓(xùn)練員將繩索整捆任意放置于活動(dòng)場地的任一位置后，開始說明規(guī)則：
2.過程中，手不可離開繩索，確定完成時(shí)，請全體蹲下（或?qū)⒗K索平放在地上）3.如果要增加挑戰(zhàn)性，可限制執(zhí)行過程中不可說話活動(dòng)意義：
1.在共同任務(wù)中，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確認(rèn)？
5.當(dāng)伙伴的意見無人整合、共識(shí)未形成時(shí)，你的感覺是？團(tuán)隊(duì)有哪些狀況？
游戲二：坐地起身。
1.首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）。
2.四人手“橋”手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會(huì)較高了。
1、道具：6個(gè)小皮球。
2、適合人數(shù)：10人以上。
3、時(shí)間：20分鐘。
4、地點(diǎn)：戶外空地。
5、操作規(guī)則：
1）所有人圍成一個(gè)大圈，間隔稍松一些；
2）教練告訴游戲規(guī)則：首先進(jìn)行一個(gè)皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個(gè)人不能同時(shí)接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。3）等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時(shí)用2個(gè)球、3個(gè)球，三個(gè)球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時(shí)間。
１、共同奮進(jìn)。
等分?jǐn)?shù)隊(duì)，發(fā)令后排頭用調(diào)羹從盆內(nèi)舀水，運(yùn)至對面水杯中，每人每次只能運(yùn)一勺水，途中漏掉不能補(bǔ)充，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行接力，運(yùn)多的隊(duì)為勝。
１、共抒心聲。
每組兩人，發(fā)令后，背背夾住一個(gè)球從起點(diǎn)跑出，至３０米處，放下球，拾起一根絨布條，系牢兩人的內(nèi)側(cè)腳，然后用“二人三足”返回，先完成任務(wù)的組為優(yōu)勝。
３、椅上傳球。
游戲參加人數(shù)８至１２人為宜，每人發(fā)一疊長條型的彩色卡片，顏色有紅、黃、藍(lán)、白、黑、橙、綠、青、灰九種，大家圍成一個(gè)圓圈、面向圓心，將彩色卡片象折扇那樣打開，熟記各種顏色的位置。主持人居中，手持一只竹條棍的大蝴蝶模型，發(fā)令說：“開始！”并播放民間音樂《采茶撲蝶》。主持人抖動(dòng)蝴蝶按逆時(shí)針方向飛，大家亦按逆時(shí)針方向邊轉(zhuǎn)圈邊跳持扇追蝶的舞蹈動(dòng)作，如果主持人轉(zhuǎn)向順時(shí)針方向飛，大家反方向追。過上一會(huì)兒，主持人停播音樂并發(fā)出一種口令，比如：“白蝴蝶！”大家立即從“折扇”中抽出白卡片高舉過頭，表示撲到，誰要是在慌亂中拿錯(cuò)卡片或動(dòng)作最遲緩為失誤者，退下場。接著繼續(xù)進(jìn)行，方法同前，若干次后，剩下的人為優(yōu)勝。
１０、雙人畫像。
準(zhǔn)備幾塊小黑板，每塊小黑板的中間垂直鑲嵌一塊可折卸的隔板。游戲兩人為一組，各拿一支彩色粉筆，每組占一塊小黑板。主持人發(fā)令后，甲乙兩人在隔板的兩側(cè)共同畫一個(gè)頭像，要求有頭發(fā)、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴等。兩人可以講話聯(lián)系但不得隔板相望。規(guī)定時(shí)間一到，抽樣隔板，哪組畫得比較吻合、一致和美觀為優(yōu)勝。
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小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇五
最短時(shí)間內(nèi)，完成規(guī)定圖案者勝。
疊好的杯子，還可以用來練習(xí)投擲。
投擲吸管，讓它穿過空隙。
看看規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰扔過去的吸管多。
用呼啦圈和貼紙，做成馬戲團(tuán)“鉆火圈”的樣子。
把不用的紙箱組合起來，可以讓孩子進(jìn)行鉆爬運(yùn)動(dòng)，有趣又簡單。
室內(nèi)懸掛一塊布簾，上面剪出大小不一的洞洞。
孩子把自己制作的紙飛機(jī)，扔向小洞。
看看誰的飛機(jī)能從最高處的洞鉆過去。
剪成圓環(huán)的紙盤，經(jīng)過孩子們的裝飾，可以玩套圈游戲。
又能做手工，又能做運(yùn)動(dòng)，一舉兩得。
規(guī)定時(shí)間內(nèi)，投入紙杯的球最多者勝出。
規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰吹進(jìn)的小球最多為勝。
把椅子倒放，把自制的彩圈套入椅子腿中。
跳房子可以鍛煉平衡力和腿部力量，
還能順帶進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙。
小班的孩子如果不理解規(guī)則，可以做些提示：
在地上貼上小腳印，提示他們是單腳跳，還是雙腳跳。
抓著麻袋往前跳，比比誰先到終點(diǎn)。
這個(gè)活動(dòng)難度較大，不建議小班孩子玩耍，容易摔倒受傷。
在紙箱中，挖出不同的球洞大小、每個(gè)球洞設(shè)置不同得分。
樂高也能當(dāng)門洞，看看哪位小朋友設(shè)計(jì)的門洞最好看！
紙盤做成小球拍，來打氣球吧！
臺(tái)球桌太高，我們就在地上玩吧。
考驗(yàn)肺活量的時(shí)候到咯。
鍛煉孩子上臂力量的絕佳運(yùn)動(dòng)。
兩兩合作，還能分組競賽。
不能用手碰到球，只用身體部位接觸球。
配合默契還要速度夠快。
可以在傘下開展各種好玩的游戲：
許多小魚游來了，讓我們一起抓住它們吧。
手拉手圍成圈，形成“漁網(wǎng)”。
扮演“小魚”的`孩子們在手臂之間的空隙中穿梭。
歌曲一停，“網(wǎng)”就落下。
看看我們網(wǎng)住了幾條小魚呢？
簡單的兒童瑜伽，可以幫助運(yùn)動(dòng)興奮后的孩子調(diào)整呼吸，慢慢進(jìn)入安靜的舒緩的情緒。
回復(fù)到適合室內(nèi)生活學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
杯子底和紙板上的數(shù)字，要一一對應(yīng)。
看看誰能最快完成，并做對。
這個(gè)游戲能夠鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維。
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小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇六
將2張4開的報(bào)紙放在地上，5人一組站在報(bào)紙上，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對方猜拳，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地，期間可以自由發(fā)揮，只要腳不著地），直到其中一方站不上去為止。
道具：椅子若干把，外放音樂播放器。
把椅子背對背放兩排，音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子跳舞，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。
組隊(duì)搶椅子，游戲者分為兩組，分別站在場地兩端，音樂響起大家一起high，音樂停兩隊(duì)一起沖向椅子，計(jì)時(shí)30秒，裁判在倒計(jì)時(shí)0時(shí)用相機(jī)記錄下誰在椅子上，椅子上可以有多人，30秒以后在椅子上的人勝利，其他人繼續(xù)下一輪，哪隊(duì)率先全部游戲者過關(guān)算獲勝！
兩人一組，可以若干組，講一米五長得紙管切成兩段中間用膠帶連在一起，每隊(duì)10個(gè)乒乓球，首先把球放到管子上，兩人合力抬起繞場地跑3圈，最后看哪一隊(duì)球多獲勝。
游戲每組5人，可以分若干隊(duì)，輪流踢毽子，每人一下，一人不能重復(fù)踢，隊(duì)伍最先接力10個(gè)的獲勝。
1、組隊(duì)撕名牌：每3人一隊(duì)，隊(duì)員輪流上場1對1，率先撕下對方名牌的獲勝，輸?shù)囊环皆俅闻沙鲫?duì)員挑戰(zhàn)，撕下對方全部隊(duì)員名牌的隊(duì)伍獲勝。
2、個(gè)人戰(zhàn)：游戲者互相撕名牌，沒有規(guī)則沒有限制，混戰(zhàn)，最終沒被撕掉名牌的`獲勝！
游戲者圍成一個(gè)圈隨音樂轉(zhuǎn)圈，音樂停，裁判說出一個(gè)數(shù)字，大家依照數(shù)字抱成一團(tuán)，2就是2人，3是3人，沒有完成組隊(duì)抱團(tuán)或者做錯(cuò)的淘汰。
游戲者2人一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，比劃者不能說話，只能用身體語言模仿。規(guī)定3分鐘，猜出5個(gè)的一組獲勝。
大家圍坐成一圈，選一人居中當(dāng)猜者，游戲開始，大家齊唱：硬幣硬幣，你真奇怪，傳來傳去，無影無蹤，真奇怪，確奇怪，有個(gè)朋友站在場中央!與此同時(shí)，將左手向旁提高，手心向上，右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動(dòng)作，放到左手上，其實(shí)只有一枚硬幣，可以是真的傳，也可以假傳。連唱三遍后，大家一起雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對可與拿硬幣者互換位置，三次猜不著要表演一個(gè)小節(jié)目。
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小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇七
游戲解析：將全班分成兩組，每組各派一個(gè)代表前來，教師問下面組員人員任意的英文問題，答對的組可要求打錯(cuò)的組代表單腳站立，繼續(xù)答題，若繼續(xù)大錯(cuò)繼續(xù)保持單腳站立。最后看誰堅(jiān)持到最后。
注意事項(xiàng)：適宜中大班幼兒。
小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇八
游戲目的：鍛煉學(xué)生的判斷和快速反應(yīng)能力。
游戲方法：學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。一人在下肢不動(dòng)的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側(cè)平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動(dòng)作，另一同學(xué)象照鏡子一樣隨之而做，如出錯(cuò)即為失敗，兩人互換角色，繼續(xù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則：（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動(dòng)，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結(jié)束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個(gè)俯臥撐。（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。（3）游戲中或慶祝勝利時(shí)，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個(gè)俯臥撐。提示：此游戲可多人組合進(jìn)行，也可由教師在講臺(tái)上做動(dòng)作，全班同學(xué)作“鏡子”。
2.抓落“雁”
游戲目的：提高學(xué)生準(zhǔn)確判斷和快速反應(yīng)能。
力。
游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，事先準(zhǔn)備一個(gè)小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”。游戲開始，學(xué)生甲一手持“雁”前平舉，待學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交換進(jìn)行。一定次數(shù)后，以積分多者為勝。
游戲規(guī)則：
（1）持“雁”者必須等對方做好準(zhǔn)備后才能松手。
（2）抓“雁”者在對方松手前，手必須放在自己體側(cè)，不得提前前伸在對方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否則為失敗。
提示：
（1）作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學(xué)生的年齡而定。
（2）此游戲也可兩人同時(shí)站著進(jìn)行。
（3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。
3.看誰“跑”得快。
游戲目的：提高學(xué)生預(yù)判和應(yīng)變能力。游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮（或鉛筆等）放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用“剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉(zhuǎn)一次，然后，依次進(jìn)行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。
游戲規(guī)則：
（1）每勝一次，只能將橡皮向前翻轉(zhuǎn)一次，不得多走。
（2）游戲中不得故意晃動(dòng)桌面，使對方的橡皮移動(dòng)，否則為失敗。
提示：此游戲還可以改成“看誰寫得快”，如：規(guī)定寫“鍛煉身體”，猜拳勝者先寫“鍛”字的第一筆，然后繼續(xù)猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。
小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇九
今天是一年一度的國慶節(jié)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備放松一下，經(jīng)過激烈的討論，我們決定去雅安的周公山溫泉公園。同我們一起前往的還有婷婷姐姐和她的爸爸。
我們開著車出發(fā)了，在路上，周遭景色瞬息萬變，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的樹，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。但我卻無心欣賞這美麗的風(fēng)景，希望能早點(diǎn)到達(dá)周公山溫泉公園。我十分的著急，終于忍不住了問爸爸：“爸爸，我們什么時(shí)候才到啊?”爸爸說：“馬上就要到了?！痹捯魟偮洌揖涂匆娏恕爸芄綔厝珗@歡迎您”的大幅招牌映入眼簾，頓時(shí)我聞到了溫泉那種特有的天然味道。
周公山溫泉公園位于風(fēng)景秀麗、群山環(huán)抱的周公山山麓，公園里有許多的樹木，環(huán)境非常的古樸典雅，它還有“蜀山第一湯”之稱。
我迫不及待地?fù)Q好了游泳衣，和婷婷姐姐一塊向溫泉跑去。啊!真燙啊!我們馬上起來了，換了一個(gè)池子，這個(gè)池子沒有那么燙了。這時(shí)我才看清楚，這兒有好幾個(gè)池子，有高溫池、中溫池、泡泡池、兒童戲水池、仙境池等，溫度都是不同的，剛才著急，我們跑到了高溫池，真是驚險(xiǎn)，如果踩到了出水口，那后果就不堪設(shè)想了。
不遠(yuǎn)處有一個(gè)兒童戲水池，我和婷婷姐姐馬上又跑了過去，那兒還有兩個(gè)滑梯呢!一個(gè)是直線的滑梯，另一個(gè)是曲線的滑梯。我立刻從滑梯上滑了下來，這里的水可真涼，我一看旁邊的木牌“冷水池”，怪不得這水這樣的冷啊。于是我們跑到了中溫池那邊去泡了泡，泡熱了又跑到兒童戲水池那邊，我們倆在那里盡情地滑著滑梯，相互間潑水玩，玩著玩著我一點(diǎn)也不覺得冷了。我們倆還發(fā)明了許多的玩法，倒著滑、側(cè)著滑。剛開始的時(shí)候，我倒著滑還有點(diǎn)害怕，也就滑的很慢，不過，多滑了幾次，就熟能生巧了，越滑越好，越滑越快。婷婷姐姐的膽子比我小的多，開始一直都不敢滑，在旁邊看我滑的那么高興，也就壯了膽子滑了一次，，我就給她介紹經(jīng)驗(yàn)：剛開始的時(shí)候要滑的`慢一點(diǎn)，等到熟練了再滑快，滑了幾次，婷婷姐姐也滑的很好了。我們倆就開始比賽，看誰滑的快，滑的好，還沒等我們分出勝負(fù)，爸爸就過來對我們說：“天氣太冷了，不能玩得太久了，那樣會(huì)感冒的，快起來了?！蔽覀冞@才依依不舍的離開們了周公山溫泉公園。
這次泡溫泉真好玩，即讓我高興地玩了，又為這個(gè)國慶節(jié)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。如果還有機(jī)會(huì)，我下次還要來雅安的周公山溫泉公園。
小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇十
給老師們介紹幾個(gè)適合小學(xué)生玩的小游戲，讓孩子們換一種方式學(xué)習(xí)（有時(shí)候玩也是一種學(xué)習(xí)），同時(shí)增進(jìn)了師生之間的感情。
1、三打白骨精。
這個(gè)游戲有兩個(gè)同學(xué)就能玩。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí)，必須同時(shí)做１８０度跳，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種：１·抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。２·雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。３·雙手合掌于胸前為唐僧。這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。
2、炒股票。
游戲者５人為宜，選一人當(dāng)股民，面對墻壁而站，其他４人分散站在后面當(dāng)股票，股票名稱可事先自定，比如：新錦江、二紡機(jī)、大眾出租、豫園商城等。游戲開始，股民把一枚硬幣朝頭后高高地拋出，說：“炒股票嘍！”當(dāng)股票者其中一人就近拾起藏在手內(nèi)，與此同時(shí)股票要同聲對股民說：“什么股票最看好？”股民要馬上猜出是何種，對了就算發(fā)，繼續(xù)炒，錯(cuò)了由拾者當(dāng)股民，重新再玩。
3、搜捕逃犯。
一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個(gè)對角上。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動(dòng)，以免發(fā)出聲響，使對方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會(huì)糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。
規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。
4、歡樂猜拳。
女生們圍成一個(gè)圓圈，面朝圓心，人數(shù)必須是雙數(shù)，游戲開始，大家拍大麥（１、自己擊一下掌；２、側(cè)開與兩側(cè)同伴合掌；３、翻掌，用掌背與兩側(cè)同伴相碰；４、同１。）并齊說：“賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個(gè)接一個(gè)，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜！”接著，各自旋轉(zhuǎn)小臂并說：咕碌咕碌錘！（此時(shí)每二人面對面“石頭剪子布”猜拳，若相同則再轉(zhuǎn)小臂重猜，直至決出勝負(fù)）負(fù)者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最后剩下者為勝。
5、翹板接毽準(zhǔn)備學(xué)生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個(gè)小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者依次進(jìn)行。用手去拍翹起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得１分，每人可拍按５次，積分多者為勝。熟練后，還可以用腳，肘部、面額部接毽等。也可以選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得１分并當(dāng)拍翹者。
6、裝卸木材。
在桌子的一端放１只鉛筆盒，盒上橫放１０支鉛筆，另一端放１只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，再配備３０厘米長的細(xì)繩拴住的鑰匙圈２根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發(fā)令后，用圈插進(jìn)鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否則重做。栽判員記時(shí)，哪組完成得最快為優(yōu)勝。參加游戲的人數(shù)較多時(shí)，可布置幾個(gè)課桌，同時(shí)進(jìn)行比賽。
7、猜成語。
主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個(gè)圈，按逆時(shí)針方向跑跳步三周，然后解散，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個(gè)人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝。
8、愚公移山。
先選一人當(dāng)“大山”，其他人面對他排成一路縱隊(duì)，游戲開始，第一個(gè)人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：
一米二米三，三乘以三，山高難開，愚公移山！
動(dòng)作有：１、雙足并攏；２、雙足側(cè)開；３、雙足前后開；４單足屈膝提起。每唱完一句必須跳躍出其中一個(gè)動(dòng)作，若和“大山”同則為失誤，退到隊(duì)尾去排隊(duì)等待，換下一人做，若連續(xù)四次即把兒歌唱完與“大山”動(dòng)作不重樣，則為獲勝，換當(dāng)“大山”的角色。
9、氣象預(yù)報(bào)選一人當(dāng)預(yù)報(bào)員，其他游戲者面對著他，站成一列橫隊(duì)，相距３米遠(yuǎn)，游戲開始，當(dāng)預(yù)報(bào)員發(fā)出各種氣象預(yù)報(bào)時(shí)，全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng)，如：
“刮大風(fēng)！”－“不怕！”
“下大雨！”－“不怕！”
“有大霧！”－“不怕！”
“下大雪！”－“不怕！”
唯獨(dú)聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下，要是動(dòng)作遲緩被預(yù)報(bào)員用乒乓球擊中了就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個(gè)節(jié)目。
10、希望工程手拉手。
這個(gè)游戲的參加人數(shù)要１２人以上，先通過猜拳分配角色，三分之二的人扮演“在校學(xué)生”，三分之一的人當(dāng)貧困地區(qū)的“失學(xué)少年”，兩組各自手拉手，相對而站，間隔數(shù)米。游戲開始，兩組的人一進(jìn)一退，邊走邊擺動(dòng)手臂有節(jié)奏地對唱：
“在”：“你們?yōu)樯恫簧蠈W(xué)？”
“失”：“我們生活太貧困?！?/p>
“在”：“失學(xué)人數(shù)有多少？”
“失”：“每年平均一百萬！”
接著，齊唱：“這樣下去可不行，大家一起想辦法?！敝?，“在”組手牽手圍成一個(gè)圓圈把“失”組圈入，“失”組的人分散坐到“在”組拉手處，雙手搭肩，面朝圓心。等都坐好后，“在”組抬“失”組按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，并且大家一齊唱：
“來來來，快快快，你出錢，我出物，希望工程建起來，失學(xué)少年樂開懷，從此人人有書讀，長大個(gè)個(gè)都成材?！?/p>
歡樂一陣子后，解散，重新分配角色再玩。
11、進(jìn)入小康。
每5至10人為一組，手拉手，唱兒歌：“紅旗彩帶甩甩，鮮花氣球擺擺，祖國進(jìn)入小康，小朋友們，開心來?！迸c此同時(shí)，手腳前后移動(dòng)，歌念完排頭排二高舉拉手成一門洞，排尾領(lǐng)著大家依次穿過門洞，接著，排二原地轉(zhuǎn)身與排三高舉拉手作二門洞，左手則與排頭的拉手搭在自己肩上。如此連續(xù)進(jìn)行，依次搭好，然后首尾手拉手相連，向外翻360度后手交*拉，同時(shí)齊歡樂唱：“咯古，嘎古……”直至拉散為止。
12、砸缸救人。
三個(gè)人為一組，站成圓圈，每個(gè)人伸出胳膊，都用自己的左手握著另一個(gè)人的右手，三雙手在中間交*相連。游戲開始，其中甲乙兩人把胳膊轉(zhuǎn)到丙的腦后背，他就被轉(zhuǎn)到了中間（表示掉進(jìn)大水缸里了），丙的雙腳從兩條胳膊中間后跨出來，這樣就站到了甲和乙的對面，和他倆交換了位置。接著乙和甲以同樣的方式鉆跨，如果想玩，可一直鉆跨下去。一邊鉆跨，一邊唱兒歌：
“一個(gè)小孩掉缸里，大家只會(huì)干著急。
司馬光，砸缸底，機(jī)智救出小孩子！”
13、乘公共汽車。
邀請一位口齒清楚的同學(xué)，有表情地朗讀一則小故事，要求參賽者聽見“站”字坐下，聽到“坐（包括“座”）”站起來，最后做對或錯(cuò)的次數(shù)最少者，還要回答幾個(gè)文明禮貌的小問題，答得好的為優(yōu)勝?！幸淮?，小明和妹妹乘公共汽車。上車后，小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時(shí)，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對小明說：“哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好??！你趕快站起來，讓奶奶坐吧！”小明挨了批評，心里很不高興，賭氣說：“你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶聽了笑笑說：“沒關(guān)系，你坐吧，我不坐?！泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾绵倨鹆诵∽?，說：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了！“這時(shí)，汽車到站了，那位老奶奶下了車。望著老奶奶遠(yuǎn)去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺得自已是錯(cuò)了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個(gè)座位，嘴里自言自語地說：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站還是坐，今天我怎么糊涂了！”
14、一個(gè)中國一個(gè)家。
在地上用粉筆畫一個(gè)邊長為３米的正方形，再用線劃出一半為大陸，另一半一分為三，中間寫香港，左邊寫澳門，右邊寫臺(tái)灣。預(yù)備時(shí)都站進(jìn)香港格，面向主持人。主持人喊口令，如：“大陸！”大家用雙足跳跳進(jìn)大陸格?？诹钤胶霸娇欤l要是跳錯(cuò)格淘汰出局，最后剩下的一個(gè)為勝。
15、小鳥下蛋。
選一個(gè)人當(dāng)“小鳥”，一個(gè)人當(dāng)猜者，其他小朋友都坐在各自的位置上，雙手捧住搭成一個(gè)“鳥巢”。游戲開始，主持人把猜者的眼睛蒙住，“小鳥”手拿幾個(gè)粉筆頭兒（或小石子兒、小紙團(tuán)兒）當(dāng)“鳥蛋”，抖動(dòng)雙臂，一邊作飛翔動(dòng)作前進(jìn)，一邊唱兒歌，大家伴唱：
“小朋友，愛鳥類，做鳥巢，掛林內(nèi)，睡覺下蛋真美氣，歡樂的歌兒響天外！”
與此同時(shí)，“小鳥”趁機(jī)把幾個(gè)“鳥蛋”放進(jìn)幾個(gè)小朋友的手心里（即鳥巢）。歌罷，主持人松手，讓猜者觀察。此時(shí)，沒有鳥蛋的小朋友可以故意做出搖搖手，或張開手指縫瞧一瞧等動(dòng)作；有鳥蛋的小朋友可裝成滿不在乎或翻過巢來的樣子故意迷惑之，盡情逗樂兒。猜者可以猜三次，猜到誰誰就必須打開手讓他檢查，要是猜對了，被猜者表演一個(gè)小節(jié)目，否則猜者表演。之后重選角色，再游戲。
游戲一：猜領(lǐng)頭人1．游戲方法：點(diǎn)一猜領(lǐng)頭人的學(xué)生到室外，教師指這一學(xué)生為領(lǐng)頭人，在輕音樂或?qū)W生的唱歌聲中全班學(xué)生在領(lǐng)頭人不斷變化動(dòng)作中，由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生開始猜領(lǐng)頭人，可猜三次，如猜中，領(lǐng)頭人則表演一個(gè)節(jié)目或唱一支歌，三次未猜中則由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生來表演。
2．游戲要求：領(lǐng)頭人可做刷牙、洗耳恭聽、洗手、吹喇叭、拉二胡等動(dòng)作，不斷變換，全班學(xué)生立即跟著變，全班學(xué)生要遵守游戲規(guī)則，不得暗示或指點(diǎn)告訴猜領(lǐng)頭人的學(xué)生，領(lǐng)頭人也可以由教師自己來做。
游戲二：傳秘密口令。
1．游戲方法：全班學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組，也可按學(xué)生自然小組進(jìn)行，由教師悄聲告訴各小組第一位學(xué)生一個(gè)口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教師說開始，各組第一位學(xué)生悄聲告訴同組的第二位學(xué)生，依次后傳，最后一位學(xué)生將收到的口令在黑板上寫出來，最后由教師判定哪一組最快，口令最準(zhǔn)確。
2．游戲要求：各小組悄聲傳口令時(shí)，不能讓其他小組的學(xué)生聽到，如果聽到了則該小組的秘密泄漏，判該小組失敗，最快收到口令且最準(zhǔn)的小組為勝。
游戲三：畫足球場地。
1．游戲方法：全班分成人數(shù)相等的若干小組，教師發(fā)令后各小組第一人跑向黑板畫足球場的第一條線，將筆交給同組的第二位學(xué)生，第二位學(xué)生也畫一條線，如此類推，依次進(jìn)行，看哪一組的足球場最先畫好。
2．游戲要求：可在黑板上用粉筆，也可用圓珠筆或鉛筆在紙上畫，每人只能畫一根線如“口”必須畫四筆，教師評判最快且畫得最好的小組為勝。
游戲四：抗洪搶險(xiǎn)。
1．游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組，每人將書包雙手拿在胸前一路縱隊(duì)站好，教師發(fā)令后各小組排頭學(xué)生將書包放在教師指定的“江堤險(xiǎn)處”，然后跑回本組手擊本組第二位學(xué)生的書包后站到最后，第二位學(xué)生將書包放在前面學(xué)生書包的上面，后面依次進(jìn)行，將書包擺成一疊。
2．游戲要求：書包要疊好不能倒，教師要求學(xué)生擺書包時(shí)要像抗洪搶險(xiǎn)哪樣嚴(yán)肅認(rèn)真，要確保大堤安全，最快、擺得最好小組獲勝。
小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇十一
第一段：介紹室內(nèi)種植的背景和目的（大約200字）。
室內(nèi)種植是指在封閉的環(huán)境中，利用土壤、水培、氣溶膠等方法，種植各種綠色植物的活動(dòng)。隨著城市化進(jìn)程的加速，越來越多的小學(xué)生很少接觸到自然環(huán)境，缺乏對植物生長的了解。為了提高小學(xué)生對植物的認(rèn)知和養(yǎng)成種植的習(xí)慣，學(xué)校開展了室內(nèi)種植的活動(dòng)。作為參與者之一，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，也有了一些體會(huì)和收獲。
第二段：詳述室內(nèi)種植的過程和經(jīng)驗(yàn)（大約300字）。
在室內(nèi)種植的過程中，我們首先了解了不同植物的種植條件和特點(diǎn)。每一種植物都有自己特定的光照、溫度和濕度需求，我們需要根據(jù)這些要求來調(diào)整室內(nèi)環(huán)境。其次，我們學(xué)習(xí)了如何選擇合適的土壤和種子。好的土壤可以為植物提供養(yǎng)分，而優(yōu)質(zhì)的種子則是良好生長的基礎(chǔ)。最后，我們開始了種植工作。我們仔細(xì)埋種，定期給予水分和養(yǎng)分，觀察植物的生長情況，并進(jìn)行記錄和分析。通過這些步驟，我們成功地種植出了一片翠綠的小生態(tài)環(huán)境。
第三段：分享室內(nèi)種植的樂趣和學(xué)習(xí)（大約300字）。
在室內(nèi)種植的過程中，我真切地感受到了種植的樂趣和學(xué)習(xí)的價(jià)值。種植不僅可以培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)致觀察的能力，還可以讓我們了解植物的生長狀況和生命周期。每天早上，當(dāng)我拉開窗簾，看到小植物一天天長大，心情都會(huì)格外愉悅。我還發(fā)現(xiàn)，植物的生長非常需要關(guān)愛和細(xì)心呵護(hù)，這種責(zé)任感讓我在種植的過程中不斷成長和進(jìn)步。
第四段：探討室內(nèi)種植的意義和作用（大約200字）。
室內(nèi)種植不僅僅是一項(xiàng)簡單的活動(dòng)，它蘊(yùn)含著許多意義和作用。首先，它培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)。通過親自種植，我們更加深刻地體會(huì)到植物的重要性，學(xué)會(huì)珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。其次，室內(nèi)種植提高了我們的科學(xué)素養(yǎng)。通過實(shí)際操作，我們了解到植物的光合作用、水分吸收等基本過程，為我們今后學(xué)習(xí)生物學(xué)打下了基礎(chǔ)。最后，室內(nèi)種植還激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們在種植的過程中充分展示自己的思考和發(fā)現(xiàn)。
第五段：總結(jié)室內(nèi)種植的收獲和感悟（大約200字）。
通過參與室內(nèi)種植，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和責(zé)任感。當(dāng)我看到自己親手種植的小植物茁壯成長時(shí)，不禁感到一種成就感和滿足感。室內(nèi)種植不僅讓我們更加了解植物，也增強(qiáng)了我們對環(huán)境的關(guān)注和對大自然的向往。我相信，在以后的生活中，我會(huì)繼續(xù)種植，并將種植作為一種習(xí)慣和興趣，讓我與大自然更加親密聯(lián)系起來。
以上就是我關(guān)于室內(nèi)種植心得體會(huì)的文章。通過種植，我不僅僅獲得了知識(shí)，還收獲了樂趣和成長。我希望更多的小學(xué)生也能加入到室內(nèi)種植的行列中來，一起體會(huì)到植物的魅力和自然的美好。
小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇十二
價(jià)格戰(zhàn)是雙十一的標(biāo)配策略，我們應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)來推出新生報(bào)名優(yōu)惠政策，讓在這期間購買課程的家長或多或少都享有價(jià)格優(yōu)惠，這樣可以拉動(dòng)課程銷量，增加品牌曝光機(jī)會(huì)，拓展?fàn)I銷，本次活動(dòng)策劃方案如下：
1、雙十一特惠，報(bào)名可抽獎(jiǎng)，最高獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)費(fèi)全免；
2、部分課程雙11當(dāng)日買一送一；
3、上門摘紅包+報(bào)名有驚喜（半價(jià)、買贈(zèng)、搶券、秒殺）+微店有秒殺；
4、慶雙11，滿5000減2000；
5、最紅雙11，學(xué)費(fèi)5折起（限當(dāng)天）；
6、登記信息，免費(fèi)試聽。
雙11針對會(huì)員做打折優(yōu)惠活動(dòng)。動(dòng)員老會(huì)員成為雙11活動(dòng)最好的推廣員，同時(shí)也為下一階段的續(xù)報(bào)做好準(zhǔn)備。
1、轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)構(gòu)活動(dòng)信息，并@三個(gè)好友，領(lǐng)禮品/減下階段學(xué)費(fèi)；
2、點(diǎn)贊雙11活動(dòng)換學(xué)費(fèi)；
3、雙11，拍照轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)海報(bào)拿禮品；
在活動(dòng)開始之前，組織員工動(dòng)員大會(huì)，“雙十一”啟動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)。
1、宣布“雙十一”整體策劃。
這是讓大家深刻的參與進(jìn)來。只有充分認(rèn)可校區(qū)的員工，才能被激發(fā)出更大的動(dòng)力。在員工大會(huì)里面盡可能把雙11講詳細(xì)，而且告訴大家怎樣更輕松的完成目標(biāo)，這樣才能得到大家的認(rèn)可。
2、獎(jiǎng)勵(lì)方案。
小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇十三
將2張4開的報(bào)紙放在地上，5人一組站在報(bào)紙上，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對方猜拳，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地，期間可以自由發(fā)揮，只要腳不著地)，直到其中一方站不上去為止。
道具：椅子若干把，外放音樂播放器。
游戲者分為兩組，分別站在場地兩端，音樂響起大家一起high，音樂停兩隊(duì)一起沖向椅子，計(jì)時(shí)30秒，裁判在倒計(jì)時(shí)0時(shí)用相機(jī)記錄下誰在椅子上，椅子上可以有多人，30秒以后在椅子上的人勝利，其他人繼續(xù)下一輪，哪隊(duì)率先全部游戲者過關(guān)算獲勝!
兩人一組，可以若干組，講一米五長得紙管切成兩段中間用膠帶連在一起，每隊(duì)10個(gè)乒乓球，首先把球放到管子上，兩人合力抬起繞場地跑3圈，最后看哪一隊(duì)球多獲勝.
游戲每組5人，可以分若干隊(duì)，輪流踢毽子，每人一下，一人不能重復(fù)踢，隊(duì)伍最先接力10個(gè)的獲勝。
1.組隊(duì)撕名牌：每3人一隊(duì)，隊(duì)員輪流上場1對1，率先撕下對方名牌的獲勝，輸?shù)囊环皆俅闻沙鲫?duì)員挑戰(zhàn)，撕下對方全部隊(duì)員名牌的隊(duì)伍獲勝。
2.個(gè)人戰(zhàn)：游戲者互相撕名牌，沒有規(guī)則沒有限制，混戰(zhàn)，最終沒被撕掉名牌的獲勝!
游戲者圍成一個(gè)圈隨音樂轉(zhuǎn)圈，音樂停，裁判說出一個(gè)數(shù)字，大家依照數(shù)字抱成一團(tuán)，2就是2人，3是3人，沒有完成組隊(duì)抱團(tuán)或者做錯(cuò)的淘汰。
游戲者2人一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，比劃者不能說話，只能用身體語言模仿。規(guī)定3分鐘，猜出5個(gè)的一組獲勝。
游戲道具：破數(shù)瓶。
每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷游戲規(guī)則：各位選手齊站于臺(tái)前，主持人一些令下即可開始吸破但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時(shí)間內(nèi)連接好吸管且最快將破吸完的.獲勝。
規(guī)則：
猜數(shù)字(1~100)每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰。
先由一個(gè)人來寫一個(gè)數(shù)字，然后大家在1~100間進(jìn)行猜測。每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進(jìn)行抽簽接受這份大獎(jiǎng)。下一輪由受罰者再寫數(shù)字，依此循環(huán)。
道具：準(zhǔn)備三個(gè)簽，
1：滿漢全席。那么每個(gè)人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。
2：替罪羊。這個(gè)可真是中頭彩。你再次進(jìn)行抽簽，那是有每個(gè)人名字的簽，抽到誰，那么你報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)就到了。在房間內(nèi)你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。
3：打死我也不說。聚會(huì)中其實(shí)大家都很想互相了解，可是又因?yàn)橐恍┰蚨鵁o法深入。所以，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，抽到此，那么在座每個(gè)人都可以問他一個(gè)問題。盡量問吧，必須說實(shí)話啊。這可是個(gè)好機(jī)會(huì)啊。
心得：
道具：一副撲克牌(拿走大小怪)。
規(guī)則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。a最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃：紅桃：草花：方塊。此時(shí)，大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。
亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時(shí)的瞬間表情和眼神。當(dāng)然，如果演技?jí)蚓?，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到“以眼神害人”。
小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇十四
先說旋轉(zhuǎn)飛椅吧，從低到高，從慢到快，飛椅帶著我一圈又一圈地在空中翱翔。桐桐還在那大喊：“耶！”爸爸問他好不好玩，桐桐卻說：“一點(diǎn)也不刺激?！?/p>
我們又玩了碰碰車，我覺得碰碰車撞來撞去，真有意思。桐桐的媽媽問他好不好玩，桐桐還是說：“一點(diǎn)都不刺激。”
該去玩青蛙跳了，青蛙跳好刺激啊，一下上一下下，每次都讓我驚出一身冷汗。忽然，它停在了上空，我以為安全了，結(jié)果機(jī)器忽然一下子就往下掉，我的心臟病都要嚇出來了?？墒峭┩┯终f：“一點(diǎn)也不刺激?！?/p>
桐桐哥哥還去玩了我不敢玩的360度旋轉(zhuǎn)，可他仍說：“太不刺激了！”
最后，我們陪小元寶玩了小寶寶玩的旋轉(zhuǎn)飛杯。開始時(shí)，桐桐就把旋轉(zhuǎn)速度調(diào)到。開始不久，元寶就說：“哥哥，哥哥啊，你暈不暈??？我好暈啊！”桐桐說：“我也暈死了，可是速度調(diào)不下來呀。”我也受不了了，大叫道：“桐桐，快停下來，我快不行了?！?/p>
結(jié)果，兩個(gè)小朋友下來都能走，桐桐卻倒下了。
小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇十五
第一段：了解室內(nèi)種植的好處（200字）。
室內(nèi)種植對于小學(xué)生來說，是一種有趣且有益的活動(dòng)。首先，室內(nèi)種植可以讓我們更深入地了解植物的生長過程。通過親自動(dòng)手，我們可以觀察到種子如何發(fā)芽、植物如何吸收養(yǎng)分和水分，從而增加對植物生命的敬畏和理解。其次，室內(nèi)種植可以增強(qiáng)我們的耐心和責(zé)任感。在整個(gè)過程中，我們需要耐心地等待，定期澆水和施肥，照顧植物的生長。這樣一來，我們不僅培養(yǎng)了耐心，還體會(huì)到了照顧生命的重要性。最后，室內(nèi)種植也可以美化我們的生活空間。在家里或?qū)W校的窗臺(tái)上擺放一盆盆栽，不僅可以增添綠意，還可以凈化空氣，提升整個(gè)環(huán)境的舒適度。
第二段：選擇適合的室內(nèi)植物（200字）。
在室內(nèi)種植之前，我們需要選擇適合的室內(nèi)植物。其中，葉片較厚的多肉植物是非常適合室內(nèi)種植的選擇。他們通常具有較強(qiáng)的適應(yīng)力，能夠在室內(nèi)環(huán)境下存活，并且不需要太多的養(yǎng)護(hù)。而且，多肉植物的種類繁多，外形各異，非常適合小學(xué)生的口味。另外，富含抗污染能力的綠色植物也是很好的選擇。他們可以吸收空氣中的有害物質(zhì)，凈化空氣，提供新鮮的氧氣，有助于我們的健康。根據(jù)自己的興趣和室內(nèi)環(huán)境的條件，選擇合適的植物是室內(nèi)種植成功的關(guān)鍵。
第三段：室內(nèi)種植的注意事項(xiàng)（200字）。
當(dāng)我們開始室內(nèi)種植時(shí)，有幾點(diǎn)需要注意。首先，確保植物能夠獲得足夠的陽光。盡管是室內(nèi)種植，但植物仍然需要充足的陽光來進(jìn)行光合作用，提供生長所需的能量。因此，選擇位置明亮的窗臺(tái)或陽臺(tái)進(jìn)行種植是很重要的。其次，要注意適量澆水。雖然植物需要水分來生長，但過多的澆水可能導(dǎo)致根部腐爛。每次澆水前，可以用手指輕輕探測土壤的濕度，如果感覺濕潤，則不需要再次澆水。最后，注意植物的肥料施用。在生長期間，適當(dāng)施肥可以為植物提供養(yǎng)分，促進(jìn)生長。根據(jù)植物的需求，選擇適當(dāng)?shù)姆柿希凑照f明進(jìn)行施用即可。
第四段：室內(nèi)種植的樂趣與收獲（200字）。
室內(nèi)種植不僅是一項(xiàng)有益的活動(dòng)，也給小學(xué)生帶來了樂趣和收獲。首先，我們可以觀察植物的生長變化，從種子到幼苗再到茂盛的植株，這個(gè)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我們帶來發(fā)現(xiàn)和驚喜。其次，室內(nèi)種植可以培養(yǎng)我們的耐心和專注力。毫無疑問，室內(nèi)種植需要等待和耐心，等待植物生長的過程不是一蹴而就的。在這個(gè)過程中，我們需要學(xué)會(huì)專注和耐心，等待自己的努力得到回報(bào)。最后，室內(nèi)種植不僅可以帶來美好的視覺享受，還可以引發(fā)我們對植物和大自然的熱愛。每當(dāng)看到茂盛的植物，我們會(huì)感到自己的努力沒有白費(fèi)，也會(huì)更加珍惜和保護(hù)自然環(huán)境。
第五段：結(jié)語（200字）。
室內(nèi)種植是一種有趣且有益的活動(dòng)，對于小學(xué)生來說尤為適合。通過室內(nèi)種植，我們可以深入了解植物的生長過程，培養(yǎng)耐心和責(zé)任感，美化生活空間等。在室內(nèi)種植的過程中，我們要選擇適合的植物，注意澆水和施肥，并享受種植帶來的樂趣和收獲。希望每個(gè)小學(xué)生都能嘗試室內(nèi)種植，感受種植帶來的快樂和成就感。
小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇十六
近年來，隨著城市化的不斷發(fā)展，我們的生活環(huán)境變得越來越擁擠，空氣變得污濁，綠色植物的存在變得尤為重要。為了提高環(huán)境質(zhì)量，許多學(xué)生開始種植室內(nèi)植物。作為一名小學(xué)生，我也參與了室內(nèi)種植的活動(dòng)。通過這一經(jīng)歷，我獲得了許多心得體會(huì)。
首先，室內(nèi)種植需要耐心和細(xì)心。雖然室內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，但種植仍然需要一定的耐心。我記得當(dāng)我第一次播種時(shí)，我非常急切地想看到小苗的長出來，結(jié)果我天天注視著花盆，但卻沒有看到絲毫的變化。后來我聽到老師說，種子需要時(shí)間來發(fā)芽，于是我就安心等待。經(jīng)過一段時(shí)間，我終于看到了小小的綠葉從土壤中鉆出來。那一刻，我充滿了成就感！我意識(shí)到，室內(nèi)種植需要耐心等待，而不是急于求成。
其次，在室內(nèi)種植的過程中，我們也需要細(xì)心照顧植物的生長。不同的植物對光線、水分和溫度有不同的要求，我們需要根據(jù)不同的植物給予適當(dāng)?shù)恼樟?。例如，一些植物需要充足的陽光，我們需要將它們放在陽光直射的地方；而另一些植物則需要較少的陽光，我們應(yīng)該將它們放在遮蔭的地方。此外，我們還需要定期澆水，但要注意不能過多或過少。種植室內(nèi)植物的過程中，我們需要不斷觀察和調(diào)整，使植物能夠得到最佳的生長環(huán)境。
第三，室內(nèi)種植幫助我培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心。種植一株植物需要長時(shí)間的照料，我們必須耐心等待結(jié)果。而在這個(gè)過程中，我們也要承擔(dān)起照料植物的責(zé)任。我記得在寒假期間，我去了親戚家度假，正好讓我體驗(yàn)到長時(shí)間離開家后植物的痛苦。我回家后，發(fā)現(xiàn)植物全部枯萎了，我感到非常后悔和抱歉。從那以后，我再也不敢忽視植物的照料，我養(yǎng)成了每天給植物澆水的習(xí)慣，并且時(shí)常檢查它們的生長狀況。通過學(xué)會(huì)照顧植物，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和責(zé)任心。
第四，室內(nèi)種植可以讓我們更加關(guān)注大自然，增強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在室內(nèi)種植的過程中，我們與植物的親密接觸增進(jìn)了我們對大自然的認(rèn)識(shí)和了解。我們觀察到植物的生長過程，體會(huì)到大自然中的生命力和奇妙之處。同時(shí)，我們也意識(shí)到，我們生活的地球正面臨環(huán)境危機(jī)，植物的存在對我們來說是如此重要。通過室內(nèi)種植，我們能夠更加關(guān)注環(huán)境問題，積極參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中。
最后，室內(nèi)種植也給了我希望和愉悅。室內(nèi)的綠植給了我一種親近自然的感覺，使我身心得到了放松。每次看到植物逐漸長大壯實(shí)，我都感到非常開心和快樂。植物的美麗和生機(jī)，也給了我希望和勇氣，讓我相信只要我們努力，環(huán)境問題還是可以得到改善的。
通過室內(nèi)種植，我獲得了許多難以忘懷的經(jīng)歷和體會(huì)。耐心、細(xì)心、責(zé)任心、關(guān)注大自然和希望與愉悅，這些成長中的收獲將伴隨我一生。我相信，只要我們每個(gè)人都能從小事做起，為環(huán)境保護(hù)出一份力，我們的世界將會(huì)變得更加美好。
小學(xué)生室內(nèi)游戲規(guī)則推薦篇十七
準(zhǔn)備西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個(gè)、大的可樂瓶6個(gè)。
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