在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇一
選擇身邊的企業(yè)單位為對(duì)象，聯(lián)系課上所學(xué)理論，采用實(shí)地考察跟蹤其物流全過(guò)程的方法，對(duì)南昌物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行初步了解。培養(yǎng)實(shí)際調(diào)研能力，嘗試檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，并從實(shí)際中進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解物流的內(nèi)涵與外延。
實(shí)習(xí)方式：
采用實(shí)地調(diào)研的方式，具體采用了面對(duì)面的訪談了解、過(guò)程跟蹤調(diào)查和側(cè)面行為觀察的方式。出動(dòng)全組成員合理分工，每人負(fù)責(zé)不同側(cè)面的內(nèi)容，協(xié)同合作，調(diào)查后集體討論分析，并總結(jié)出實(shí)習(xí)報(bào)告。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年元月5日—元月12日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：江西省南昌市
實(shí)習(xí)步驟：
一、前期準(zhǔn)備工作
1 、 元月4日下午2：00在北—b104教室參加本專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)周動(dòng)員大會(huì)。
2、 元月5日上午10：00在一食堂召開(kāi)小組會(huì)議，商討實(shí)習(xí)方式、調(diào)查對(duì)象，對(duì)小組成員進(jìn)行明確分工，并擬定實(shí)習(xí)計(jì)劃。
3、 元月5日下午通過(guò)登錄網(wǎng)站、查閱報(bào)紙、雜志等方式尋找調(diào)查對(duì)象，并爭(zhēng)取專業(yè)物流公司或單位的支持和協(xié)助。到系辦公室開(kāi)介紹信。
4、準(zhǔn)備?；?、紅帽子、數(shù)碼相機(jī)、筆記本等實(shí)習(xí)所需物品。
二、開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng)
1、 元月6日，走訪南昌市物流行業(yè)協(xié)會(huì)。
2、元月8日，參觀、調(diào)查江西交遠(yuǎn)物流有限公司。
3、元月9日，走訪江西省南昌商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)總公司。 實(shí)習(xí)內(nèi)容：
(一)備戰(zhàn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，英雄所見(jiàn)略同?！獪?zhǔn)備工作篇
元月4日下午2：00我們參加了本專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)周動(dòng)員大會(huì)，大會(huì)由物流管理專業(yè)班主任蒯海章老師主持，易老師在會(huì)上對(duì)本次實(shí)習(xí)周工作做了詳細(xì)的指導(dǎo)，并提出了這次實(shí)習(xí)的目的、方法及注意事項(xiàng)。蒯老師又提出了這次實(shí)習(xí)的要求和希望。
元月5日上午10：00，我們小組在一食堂召開(kāi)小組準(zhǔn)備會(huì)議，組長(zhǎng)根據(jù)各成員的特點(diǎn)，從攝影、記錄、財(cái)務(wù)、安全保障、撰稿方面進(jìn)行了明確分工，大家一起討論實(shí)習(xí)方式、調(diào)查對(duì)象，并擬定實(shí)習(xí)計(jì)劃。
(二)山窮水盡疑無(wú)路，柳岸花明又一村。——尋找對(duì)象篇
元月5日下午我們開(kāi)始尋找調(diào)查對(duì)象，通過(guò)登錄網(wǎng)站、查閱報(bào)紙、雜志等方式尋找專業(yè)物流公司，在江西物流網(wǎng)上我們搜到幾家物流公司，但當(dāng)我們致電爭(zhēng)取公司支持和協(xié)助時(shí)，卻一次次遭到拒絕和打擊。其中有的公司很干脆：沒(méi)時(shí)間接待;有的單位老總出差，沒(méi)人可以做主接待我們;有的要申請(qǐng)總經(jīng)理的同意，可是就沒(méi)了答復(fù);還有的是我們千辛萬(wàn)苦找到一家老總的手機(jī)號(hào)碼，可是總也打不進(jìn)去?？傊麄冇凶銐虻睦碛蓪⑽覀兙苤T(mén)外。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不斷地詢問(wèn)，我們與南昌物流行業(yè)協(xié)會(huì)的高學(xué)敏副秘書(shū)長(zhǎng)取得了聯(lián)系，并順利爭(zhēng)取到走訪該協(xié)會(huì)的機(jī)會(huì)?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，高副秘書(shū)長(zhǎng)答應(yīng)我們聯(lián)系幾家從事物流行業(yè)的公司供我們參觀、考察。
(三)聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！宋镌L談篇
元月6日上午7：00，我們小組一行12人準(zhǔn)時(shí)從瑤湖校區(qū)出發(fā)，大約在8：45分我們來(lái)到了南昌市洛陽(yáng)路61號(hào)，這是我們本次實(shí)習(xí)的第一站—南昌物流行業(yè)協(xié)會(huì)。按照預(yù)約的時(shí)間，協(xié)會(huì)的高副秘書(shū)長(zhǎng)熱情地接待了我們，她馬上帶領(lǐng)我們到會(huì)議室并引見(jiàn)了協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)陳奎輝先生和樊秘書(shū)長(zhǎng)，當(dāng)我們講明了這次走訪的目的后，便開(kāi)始了這次人物訪談。首先陳會(huì)長(zhǎng)向我們講述了其協(xié)會(huì)成長(zhǎng)的歷程。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、社會(huì)化大生產(chǎn)特別是工業(yè)化初步實(shí)現(xiàn)。使得產(chǎn)品極大的豐富，產(chǎn)品的大量交換、運(yùn)輸與倉(cāng)儲(chǔ)成為必然。各種各樣物資的流動(dòng)與日俱增，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。江西省省委省政府認(rèn)識(shí)到作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的現(xiàn)代物流業(yè)必然成為江西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。江西經(jīng)濟(jì)要率先在中部地區(qū)崛起，需要充分發(fā)揮其區(qū)位優(yōu)勢(shì)。省委省政府也給予了四條、八項(xiàng)優(yōu)惠政策。由于江西位于中國(guó)中東部，與中國(guó)經(jīng)濟(jì)最活躍的三個(gè)區(qū)域(長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、閩東南三角洲)緊密相連。在這些區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)梯度轉(zhuǎn)型期以及西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略中。江西將扮演重要的角色。潛在無(wú)限的商機(jī)，海內(nèi)外商賈云集，紛紛把目光注視在江西這片紅土地上。省政府果斷提出自己的發(fā)展思路和戰(zhàn)略構(gòu)想。并投入大量資金建設(shè)好省內(nèi)四小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈、省外八小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈。對(duì)接長(zhǎng)珠閩、溶入全球化。栽好梧桐樹(shù)、引來(lái)金鳳凰。短短幾年時(shí)間江西經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。江西物流業(yè)也正是在這樣的環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生。
后來(lái)，樊秘書(shū)長(zhǎng)對(duì)協(xié)會(huì)目前的工作做了闡述，他講到協(xié)會(huì)正在申報(bào)一個(gè)課題即“南昌市物流現(xiàn)狀和物流市場(chǎng)需求狀況調(diào)查”，他們希望得到政府和業(yè)內(nèi)知名人士的支持，該課題
立項(xiàng)并完成后將指導(dǎo)和推動(dòng)南昌市物流企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)對(duì)政府制定方針、政策提供可靠的依據(jù)。最后，小組部分成員結(jié)合專業(yè)知識(shí)向幾位領(lǐng)導(dǎo)提了問(wèn)題，他們認(rèn)真地作了回答，并對(duì)我們提出了要求和希望。訪談在熱情洋溢的氣氛中結(jié)束。
(四)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！獙?shí)地考察篇
元月8日上午，我們組有幸走訪了一家中外合資企業(yè)——江西交遠(yuǎn)物流有限公司。大約在9：00中，我們來(lái)到勝利路287號(hào)證券大廈八樓，這是該公司的總部，由于公司的總經(jīng)理出差，接待我們的是兩位業(yè)務(wù)主管，王先生首先向我們介紹了公司的基本狀況：交遠(yuǎn)物流是在構(gòu)建社會(huì)“大物流”的市場(chǎng)背景下，配合江西省和南昌市政府整合江西省物流資源，打造完整物流產(chǎn)鏈的要求，由江西遠(yuǎn)洋運(yùn)輸公司和香港利祥國(guó)際有限公司共同投資組建，是目前為止商務(wù)部對(duì)我省此類物流項(xiàng)目唯一的特批的企業(yè)。交遠(yuǎn)物流是一個(gè)建立在國(guó)際物流領(lǐng)域前列，與國(guó)際管理水準(zhǔn)同步的現(xiàn)代物流名牌企業(yè)。投資雙方資金的雄厚以及投資規(guī)模的超前宏偉、在江西省物流業(yè)擁有碼頭、保稅倉(cāng)庫(kù)、贛江航道支線專用權(quán)等戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)資源;并在省內(nèi)同行業(yè)軟、硬件業(yè)務(wù)操作能力的絕對(duì)優(yōu)勢(shì), 凸映出交遠(yuǎn)為江西省內(nèi)規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)、具有國(guó)際先進(jìn)物流理念的現(xiàn)代化物流企業(yè), 這一切構(gòu)成了交遠(yuǎn)物流強(qiáng)大的后盾。
王先生還提到他們公司正在投資建設(shè)南昌保稅物流中心(b型)，該項(xiàng)目將分兩期建成，總投資達(dá)3億元人民幣，具備海關(guān)、商檢、監(jiān)管等一站式通關(guān)辦事能力，可為企業(yè)提供便利的交通運(yùn)輸條件，并承擔(dān)起南昌及周邊地區(qū)水路集裝箱國(guó)際運(yùn)輸?shù)臉I(yè)務(wù)。其一期工程建設(shè)用地面積為333.26畝，投資額為2億元人民幣，主要建設(shè)綜合辦公大樓以及5萬(wàn)平方米標(biāo)準(zhǔn)倉(cāng)庫(kù)、1000平方米查驗(yàn)熏蒸倉(cāng)庫(kù)、6000平方米重箱堆場(chǎng)、3500平方米空箱堆場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施;二期工程建設(shè)用地面積為366.74畝，投資額1億元人民幣，主要建設(shè)物流分撥、配送中心、零配件采購(gòu)中心、物流增值服務(wù)加工中心等。與此同時(shí)，該中心目前正在著手與南昌國(guó)際集裝箱碼頭航運(yùn)物流信息、鐵海聯(lián)運(yùn)物流信息、南昌昌北國(guó)際機(jī)場(chǎng)航空物流信息、南昌進(jìn)出口物流服務(wù)區(qū)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，聯(lián)手打造“江西省物流口岸信息平臺(tái)”，建成省內(nèi)目前最大的商品貨物集散中心，從而大大提高南昌市乃至江西省的物流綜合服務(wù)能力。
(五)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——認(rèn)識(shí)感想篇
經(jīng)過(guò)一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們收獲了很多。走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會(huì)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性。曾經(jīng)的我們?nèi)缇淄?、籠中鳥(niǎo)，絲毫感受不到社會(huì)工作的復(fù)雜與艱辛。在大學(xué)校園里有的同學(xué)還過(guò)著空虛、無(wú)聊的生活，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。我們學(xué)到的知識(shí)好少。沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，書(shū)本上的理論和知識(shí)與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景非?？捎^。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì)上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對(duì)我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，事應(yīng)求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要覺(jué)得無(wú)事可做了，其實(shí)我們的路很長(zhǎng)，道很遠(yuǎn)。
此次實(shí)習(xí)還存在很多遺憾，我們只認(rèn)識(shí)了一些皮毛，初步了解了南昌物流業(yè)的發(fā)展情況，由于眾多因素，我們未能親自考察南昌市國(guó)際集裝箱碼頭等。在這里感謝系里給我們提供了這次機(jī)會(huì)，它為下次實(shí)習(xí)積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇二
為了加強(qiáng)我們對(duì)建筑結(jié)構(gòu)工程的理解，學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就安排我們進(jìn)行維持四天的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)不僅是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也讓我鞏固和深入理解了以前學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，并為以后的課程學(xué)習(xí)積累了感性認(rèn)識(shí)和和以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)維持四天，時(shí)間從9月7日到9月10日，地點(diǎn)是重慶大學(xué)b區(qū)。第1、2天主要是了解校區(qū)內(nèi)典型建筑的結(jié)構(gòu)和巧妙的結(jié)構(gòu)方案布置；第1天參觀的地點(diǎn)是b二綜合樓——建工館——土木工程結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室；第2天參觀的地點(diǎn)是b一綜合樓——食堂——科學(xué)會(huì)堂——老師住宅區(qū)。為了理論聯(lián)系實(shí)際，第3天的任務(wù)是到學(xué)校的農(nóng)學(xué)院施工現(xiàn)場(chǎng)觀看施工技術(shù)和一些施工細(xì)節(jié)處理。由于天氣的異常高溫（40度左右），第4天就在第二綜合樓教室觀看施工方面的視頻錄像。
1、觀看房屋的結(jié)構(gòu)
通過(guò)查閱資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我了解到建筑結(jié)構(gòu)主要分為2大類。按結(jié)構(gòu)材料，結(jié)構(gòu)類型可以分為木結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)等。按結(jié)構(gòu)體系可以分為排架結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)，組合結(jié)構(gòu)等。這次實(shí)習(xí)中，b二綜合樓、b一綜合樓、食堂、科學(xué)會(huì)堂都是框架結(jié)構(gòu)；建工館由于年代久遠(yuǎn)，是砌體結(jié)構(gòu)；老師住宅區(qū)由于是33層，是剪力墻結(jié)構(gòu)；2個(gè)土木工程實(shí)驗(yàn)室是排架結(jié)構(gòu)。老師講解到說(shuō)，如果是單層廠房，為了經(jīng)濟(jì)合理，一般是排架結(jié)構(gòu)，這樣利于大空間的處理；多層建筑可以是框架結(jié)構(gòu)，高層為了抗震的要求且經(jīng)濟(jì)合理，一般是剪力墻結(jié)構(gòu)。通過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的理解和資料的查看，我簡(jiǎn)要介紹一下實(shí)習(xí)過(guò)程中見(jiàn)到的結(jié)構(gòu)的定義及分類。
砌體結(jié)構(gòu)———以砌體為主制作的結(jié)構(gòu)稱為砌體結(jié)構(gòu)。它包括磚結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)和其它材料的砌塊結(jié)構(gòu)。分為無(wú)筋砌體結(jié)構(gòu)和配筋砌體結(jié)構(gòu)。
混凝土結(jié)構(gòu)———以混凝土為主制作的結(jié)構(gòu)。包括素混凝結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)等。1、素混凝土是由膠凝材料（水泥）、水和粗、細(xì)骨料按適當(dāng)比例配合，拌制成拌合物，經(jīng)一定時(shí)間硬化而成的人造石材。2、當(dāng)在混凝土中配以適量的鋼筋，則為鋼筋混凝土。由于這兩種材料溫度線膨脹系數(shù)接近，鋼筋和混凝土這兩種物理、力學(xué)性能很不相同的材料才能有效地結(jié)合在一起共同工作，前者主要受拉，后者主要受壓。3、預(yù)應(yīng)力混凝土是在混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件承受荷載之前，利用張拉配在混凝土中的高強(qiáng)度預(yù)應(yīng)力鋼筋而使混凝土受到擠壓，所產(chǎn)生的預(yù)壓應(yīng)力可以抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應(yīng)力，也就提高了結(jié)構(gòu)構(gòu)件的抗裂度。
排架結(jié)構(gòu)———由兩邊的柱子，有一個(gè)屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個(gè)板子形成個(gè)空架連續(xù)的房子。排架的特點(diǎn)是在自身的平面內(nèi)承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個(gè)支架之間應(yīng)該加上相應(yīng)的支撐，避免風(fēng)荷載的一個(gè)推動(dòng)，發(fā)生側(cè)向的移動(dòng)。
框架結(jié)構(gòu)———指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過(guò)程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用。
剪力墻結(jié)構(gòu)———用鋼筋混凝土墻板來(lái)代替框架結(jié)構(gòu)中的梁柱，能承擔(dān)各類荷載引起的內(nèi)力，并能有效控制結(jié)構(gòu)的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來(lái)承受豎向和水平力。
觀察房屋的細(xì)部處理
在老師的講解過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)到“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話的真正意義。任何事情都如此，建造房子也不例外，在施工過(guò)程和技術(shù)處理上常有一些細(xì)節(jié)應(yīng)該注意。這決定了能否成為一個(gè)優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)師的必要條件。下面我講一些我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的細(xì)節(jié)知識(shí)。
1、施工時(shí)的應(yīng)注意的縫及其功能
在b二綜合樓中，了解到裙樓與主樓之間是沒(méi)有連接的，之間有縫，是沉降縫、收縮縫，抗震縫的三縫合一。
伸縮縫指的是為適應(yīng)材料脹縮變形對(duì)結(jié)構(gòu)的影響而在結(jié)構(gòu)中設(shè)置的間隙。伸縮縫又稱溫度縫，是建筑工程常用名詞之一。其主要作用是防止房屋因氣候變化而產(chǎn)生裂縫。伸縮縫的寬度一般為2厘米到3厘米，縫內(nèi)填保溫材料。
沉降縫是為防止建筑物各部分由于地基不均勻沉降引起房屋破壞所設(shè)置的垂直縫。當(dāng)一幢建筑物建造在不同土質(zhì)性質(zhì)差別較大的地基上，或建筑物相鄰部分的高度、荷載和結(jié)構(gòu)形式差別較大，以及相鄰墻體基礎(chǔ)埋深相差懸殊時(shí)，為防止建筑物出現(xiàn)不均勻沉降，以至發(fā)生錯(cuò)動(dòng)開(kāi)裂，應(yīng)在差異處設(shè)置貫通的垂直縫隙。
抗震縫是因?yàn)榻ㄖ锲矫娌灰?guī)則，或豎向不規(guī)則，而對(duì)結(jié)構(gòu)抗震不利，而設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為若干部分。
2、屋頂與柱子的銜接處理
在食堂這幢建筑中，老師講解道，屋頂和柱子之間是鉸接的，有縫的。這樣做的目的是加強(qiáng)了抗震的能力。當(dāng)房子偏移時(shí)，屋蓋的移動(dòng)柱子的移動(dòng)是各自獨(dú)立的，這樣有利于保證房子的整體穩(wěn)定性問(wèn)題。當(dāng)柱子間距比較大時(shí)，還可以設(shè)置構(gòu)造柱，這樣不僅劃分了空間，也可以加強(qiáng)整棟樓的穩(wěn)定。在結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室中，其兩側(cè)柱子是典型的工業(yè)廠房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車的軌道，這也應(yīng)注意鉸接的處理。
3、鋼筋混凝土成型問(wèn)題
在觀看施工施工視頻時(shí)了解到：鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋加工制作時(shí)，結(jié)構(gòu)施工圖要將鋼筋加工表與設(shè)計(jì)圖復(fù)核，檢查下料表是否有錯(cuò)誤和遺漏鋼筋加工，經(jīng)加工后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎。鋼筋連接與安裝時(shí)，鋼筋表面應(yīng)潔凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈。在鋼筋捆綁時(shí)，需要注意交接點(diǎn)的扎接要牢固，不能使結(jié)點(diǎn)產(chǎn)生錯(cuò)位，否則會(huì)引起房屋穩(wěn)定性問(wèn)題。
當(dāng)捆綁好鋼筋后，就要澆注混凝土。在澆注時(shí)，最重要的是混凝土的均勻、密實(shí)性問(wèn)題。因此，要求工人嚴(yán)格搗平并仔細(xì)檢查。當(dāng)遇到下大雨時(shí)，要用帆布遮住，防止雨水稀釋水泥，使混凝土的強(qiáng)度降低。
4、砌磚時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)
在砌磚時(shí)，應(yīng)保持磚垂直，水平在一條直線在，灰縫之間要保持10毫米左右。組砌方法應(yīng)符合規(guī)范的規(guī)定，同一道墻體嚴(yán)禁有兩種以上的砌筑形成，并不得有通縫。砌體宜采用一順—丁砌法。排磚時(shí)要注意衛(wèi)生主管道及門(mén)窗的開(kāi)啟不受影響，在其洞口處砌體的邊緣必須用磚的合理模數(shù)，不得出現(xiàn)破活。在砌體中安裝過(guò)梁時(shí)，必需嚴(yán)格控制其位置、標(biāo)高及型號(hào)等的準(zhǔn)確性。支承處座漿應(yīng)飽滿，如座漿厚度超過(guò)20mm時(shí)，要用細(xì)石混凝土鋪墊，過(guò)梁兩端的支承高度應(yīng)相同、長(zhǎng)度應(yīng)相等。
當(dāng)然，以上都列舉了一些主要的，這樣的細(xì)節(jié)還有很多，作為一個(gè)施工人員必須掌握這些。只有這樣，才能成為一個(gè)真正的施工員，才能為自己的事業(yè)打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
5、了解施工的主要的流程
這個(gè)主要是通過(guò)觀看“廣州新電視塔”的施工過(guò)程理解到得。該電視搭的建成又為廣州的添加了一個(gè)標(biāo)志性建筑。
首先，需要制定安全管理制度。正如在施工時(shí)看到的一句橫幅：“高高興興上班，平平安安回家”。我們?nèi)スさ貙?shí)習(xí)時(shí)，都每人發(fā)了一個(gè)安全帽。任何一個(gè)施工單位都非常重視安全問(wèn)題，這也體現(xiàn)了以人為本。
然后，由施工單位安排施工流程，管理制度。從上到下都有嚴(yán)格的管理，明確的分工。任何出現(xiàn)問(wèn)題，可以及時(shí)得到解決。施工技術(shù)也非常強(qiáng)硬，不懂得問(wèn)題，馬上開(kāi)研討會(huì)及時(shí)得到解決，這樣就縮短了施工時(shí)間，到達(dá)提前竣工的目的。
這個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)體現(xiàn)人人有責(zé)的思想，每個(gè)人都應(yīng)該遵守法則，才能建筑造出安全、經(jīng)濟(jì)、耐久的建筑！
經(jīng)過(guò)四天的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我感受頗深。正所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)老師的講解，和近距離的觀察了房屋的建造過(guò)程，以及觀看相關(guān)的施工知識(shí)教學(xué)視頻，我學(xué)到了很多很適用的具體的知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。這次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，也讓我認(rèn)識(shí)到：實(shí)踐是大學(xué)學(xué)習(xí)的第二次課堂，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善。
通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，我也更近一步的了解了自己的專業(yè)；也深刻體會(huì)到，做結(jié)構(gòu)這一行，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及創(chuàng)新的思維，同時(shí)應(yīng)借鑒他人的設(shè)計(jì)思路，更重要的是要聯(lián)系實(shí)際，這樣才能提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。
雖然在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有些知識(shí)不是很懂，但這并沒(méi)有消沉我的學(xué)習(xí)興趣，反而讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力奮進(jìn)！
總之，這次實(shí)習(xí)我收獲很大。同時(shí)，希望學(xué)校多開(kāi)一些這樣的實(shí)踐課程。
實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇三
學(xué)生姓名：
專業(yè)班級(jí)：
學(xué)號(hào)：
日期：
一、實(shí)習(xí)日程安排
7月8號(hào)：武漢重工鑄鍛有限責(zé)任公司（471工廠）
7月9號(hào)：武漢重型機(jī)床集團(tuán)有限公司(原武漢重型機(jī)床廠，簡(jiǎn)稱武重）
7月10號(hào)：1.武漢惠恒實(shí)業(yè)有限公司2.武漢美嘉機(jī)械塑料有限公司
7月11號(hào)：武漢鋼鐵集團(tuán)公司（武鋼）熱軋廠、冷軋廠
7月12號(hào)：濱湖機(jī)電有限公司（材料學(xué)院速成形技術(shù)中心科技孵化企業(yè)）
二、對(duì)于認(rèn)知實(shí)習(xí)的理解
1.認(rèn)知的概念——人類將自己對(duì)事物的詮釋，稱之為認(rèn)知。人對(duì)客觀事物的認(rèn)知，是從自己感知開(kāi)始的；認(rèn)知在是指通過(guò)形成概念、知覺(jué)、判斷或想象等心理活動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)的過(guò)程，即個(gè)體思維進(jìn)行信息處理的心理功能。認(rèn)知社會(huì)實(shí)踐是講人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。
2.專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)目的——所謂認(rèn)知實(shí)習(xí)，就是更好的了解自己的專業(yè)，并通過(guò)一周的認(rèn)識(shí)實(shí)踐，接觸實(shí)踐，以此來(lái)明確自己以后的專業(yè)方向。
“學(xué)以致用、貴在實(shí)踐”。當(dāng)今社會(huì)，理論聯(lián)系實(shí)際越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注,作為天之轎子的大學(xué)生,更應(yīng)該注重把在課堂里學(xué)習(xí)到的知識(shí)很好的聯(lián)系到實(shí)際生活中去。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,加深對(duì)自身所學(xué)專業(yè)的了解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確自己所選的專業(yè)方向，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇到實(shí)踐當(dāng)中去,讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的理論知識(shí)。進(jìn)行暑期認(rèn)知實(shí)習(xí),即是為了更好的將自己在課堂書(shū)本學(xué)習(xí)到的東西很好的應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,更好的服務(wù)于社會(huì)。當(dāng)前許多大學(xué)生對(duì)于職業(yè)生涯發(fā)展一無(wú)所知,導(dǎo)致一些大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生可以認(rèn)識(shí)自身的能力、興趣、個(gè)性等，科學(xué)規(guī)劃人生，對(duì)未來(lái)個(gè)人追求與社會(huì)發(fā)展進(jìn)行合理定位。
本次華中科技大學(xué)材料學(xué)院xxx級(jí)學(xué)生暑期認(rèn)知實(shí)踐安排的目的即是通過(guò)對(duì)武漢市內(nèi)各大機(jī)械及零件制造、模具成型、冷熱加工工廠等的參觀讓同學(xué)們加深對(duì)材料成型及控制工程、功能材料、材料科學(xué)這些專業(yè)的認(rèn)識(shí)，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)盡可能多地了解到機(jī)械制造工藝過(guò)程及相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解一個(gè)合格機(jī)械零件制作的整個(gè)流程，包括鑄造，鍛造，熱處理，機(jī)加工等等，初步掌握各主要加工方法的基本原理、特點(diǎn)及設(shè)備結(jié)構(gòu)，了解常用機(jī)器零件材料、毛坯、加工方法（設(shè)備）的特點(diǎn)與應(yīng)用場(chǎng)合，了解模具從客戶需求分析到最后交貨整個(gè)的流程及模具設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程包括前期的cae、cad建模分析，以及模具的加工工藝流程為以后專業(yè)作鋪墊。
三、實(shí)踐參觀過(guò)程及心得體會(huì)
1.武漢重工鑄鍛（471工廠）
（1）公司簡(jiǎn)介——武漢重工鑄鍛有限責(zé)任公司隸屬于中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司，是中國(guó)造船工業(yè)和中南地區(qū)的最大鑄鍛中心，是集煉鋼、鍛造、有色鑄造、機(jī)械加工、熱處理、成套設(shè)備制造于一體的國(guó)家大型企業(yè)。
公司創(chuàng)建于1958年，經(jīng)歷了建設(shè)、改革、發(fā)展的創(chuàng)業(yè)歷程。我國(guó)第一支萬(wàn)噸輪螺旋槳，第一根tr鐓鍛全纖維曲軸，第一支大口徑厚壁無(wú)縫鋼管，華西村天下第一鐘等此公司誕生，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。船用大馬力低速柴油機(jī)曲軸生產(chǎn)基地在青島海西灣建成并投產(chǎn)。公司建立有完善的質(zhì)量保證體系，通過(guò)iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證，船舶產(chǎn)品通過(guò)國(guó)內(nèi)、外九家船級(jí)社認(rèn)可并取得大口徑厚壁無(wú)縫鋼管、液壓?jiǎn)㈤]機(jī)、超高壓容器等產(chǎn)品制造許可證。公司擁有水壓機(jī)大型鍛件、大口徑厚壁無(wú)縫鋼管、船用柴油機(jī)曲軸總成、有色鑄件、成套設(shè)備等五條專業(yè)化生產(chǎn)線。為中外造船、航天航空、水利電力、石油化工、礦山冶金、機(jī)械制造等行業(yè)用戶提供了各類大中型船用軸系、舵系、螺旋槳、船用大型柴油機(jī)曲軸、中速柴油機(jī)曲軸及低速柴油機(jī)零部件、電站用大口徑厚壁無(wú)縫鋼管等優(yōu)質(zhì)鑄鍛件產(chǎn)品及成套設(shè)備產(chǎn)品。公司現(xiàn)已成為我國(guó)造船工業(yè)鑄鍛件專業(yè)配套基地和大口徑厚壁無(wú)縫鋼管生產(chǎn)基地，為我國(guó)國(guó)防和現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。
（2）實(shí)習(xí)日記：今天是認(rèn)知實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一天，我們來(lái)到了武漢重工鑄鍛公司的生產(chǎn)車間進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們依次參觀了下列車間：會(huì)展中心、熱處理廠、重型機(jī)械廠、熱能廠、螺旋槳廠、鍛壓廠。
首先我們參觀的是會(huì)展中心，里面陳列著該公司生產(chǎn)的產(chǎn)品，有小型螺旋槳，軸類零件以及一些船舶的模型等等，做工很挺精致，尤其是船模型非常精美并且讓我聯(lián)想到真正投入使用的大船實(shí)體上各種高端技術(shù)的使用。 接著參觀的是熱處理廠，當(dāng)時(shí)一進(jìn)車間去就感覺(jué)一股滾燙的熱浪襲來(lái)，整個(gè)車間氣溫非常高，巨大的爐膛正在給一個(gè)巨大的軸進(jìn)行退火處理，這是第一次在書(shū)本以外這么近距離的感受到熱處理的工藝流程，同時(shí)也讓我回憶起《金屬學(xué)與熱處理》中所講的相關(guān)知識(shí)。然后我們參觀了重型機(jī)械廠，這里主要是進(jìn)行車削加工，與我們金工實(shí)習(xí)車削原理大致是一樣的，主要區(qū)別在于加工的零件尺寸大小不一樣，本次實(shí)習(xí)中使用的車床都是大型車床，加工的也是巨大的實(shí)用的零件，我們校內(nèi)金工實(shí)習(xí)課上還沒(méi)有接觸過(guò)這么大型的機(jī)器。接著參觀了螺旋槳廠，這里主要生產(chǎn)萬(wàn)噸輪螺旋槳，通過(guò)工人師傅的講解，我知道了原來(lái)螺旋槳這么復(fù)雜的這么巨大的曲面是通過(guò)砂型鑄造出來(lái)的，而數(shù)控銑床只能加工一些小型的螺旋槳。最后參觀了鍛壓車間，巨大的軸經(jīng)過(guò)加熱之后放在鍛壓機(jī)上上下鍛壓，可以看到燒紅了的巨大的圓柱被壓成方形，同時(shí)一股股強(qiáng)烈的熱浪向我們襲來(lái)；
而我們自己在金工實(shí)習(xí)時(shí)幾人合作鍛造一個(gè)六角螺母已經(jīng)覺(jué)得很是吃力了，不禁要感嘆現(xiàn)代高科技自動(dòng)控制的大機(jī)器生產(chǎn)的高效高能高質(zhì)量。
通過(guò)在471工廠這半天的參觀，我第一次感受到了實(shí)際生產(chǎn)與課本理論的聯(lián)系與區(qū)別，第一次見(jiàn)識(shí)到了真正的生產(chǎn)車間的原貌，看到了每一生產(chǎn)環(huán)節(jié)的重要作用以及相互的之間的聯(lián)系和依賴，我的腦海里存儲(chǔ)的知識(shí)瞬間也變得具象化了很多；總而言之，第一天的實(shí)習(xí)參觀使我受益匪淺。
2.武漢重型機(jī)床廠
（1）公司簡(jiǎn)介——武漢重型機(jī)床集團(tuán)有限公司（原武漢重型機(jī)床廠，簡(jiǎn)稱武重）隸屬于中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)公司，是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)重型、超重型機(jī)床規(guī)格最大、品種最全的大型骨干企業(yè)，產(chǎn)品主要服務(wù)于能源、交通、冶金、機(jī)械、鐵路、航空、航天、軍工等行業(yè)。主導(dǎo)產(chǎn)品有重型、超重型立式車床、臥式車床、不落輪對(duì)車床、臥式銑鏜床和落地式銑鏜床、龍門(mén)鏜銑床、滾齒機(jī)、回轉(zhuǎn)工作臺(tái)及各種專用機(jī)械設(shè)備等8大類、50多個(gè)系列、300余個(gè)品種。重型機(jī)床產(chǎn)品全部實(shí)現(xiàn)數(shù)控化。 該公司是中國(guó)“一五”計(jì)劃156項(xiàng)重點(diǎn)工程項(xiàng)目之一武漢重型機(jī)床廠改制而成的現(xiàn)代制造企業(yè)，是中國(guó)研發(fā)制造重型、超重型機(jī)床的大型骨干企業(yè)，也是中國(guó)機(jī)床工具工業(yè)協(xié)會(huì)重型機(jī)床分會(huì)理事長(zhǎng)單位，是全國(guó)金切機(jī)床重型機(jī)床標(biāo)準(zhǔn)化分技術(shù)委員會(huì)主任委員會(huì)單位。通過(guò)實(shí)施整體搬遷改造，武重重大關(guān)鍵設(shè)備的數(shù)控化率由原來(lái)的5%上升為現(xiàn)在的90%，成為國(guó)內(nèi)加工設(shè)備最先進(jìn)、規(guī)模最大、制造能力最強(qiáng)的數(shù)控重型、超重型機(jī)床研發(fā)制造基地，中部地區(qū)一流的國(guó)際化加工協(xié)作基地。
（2）實(shí)習(xí)日記：今天是實(shí)習(xí)參觀的第二天，到了武重以后，我們先觀看了一部約15分鐘的宣傳片，主要講述的是武重的歷史與成就以及該企業(yè)的文化理念與內(nèi)涵，看完之后，我已經(jīng)被武重的宏偉的規(guī)模震撼了。隨后在工作人員的帶領(lǐng)下，參觀了武重的一些車間。首先，我們參觀了數(shù)控重型臥式車床廠、數(shù)控鏜床廠、鑄造廠等，通過(guò)參觀以及結(jié)合短片我們可以感受到，武重是一個(gè)始終堅(jiān)持著自主創(chuàng)新，加強(qiáng)基礎(chǔ)共性技術(shù)與關(guān)鍵技術(shù)研究，加快國(guó)家級(jí)工程研究中心建設(shè)，提升重型機(jī)床產(chǎn)品技術(shù)水平及可靠性，用自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)產(chǎn)高檔數(shù)控重型機(jī)床裝備中國(guó)，打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界知名重型機(jī)床的企業(yè)。
在這里我們可以看到，機(jī)床的種類很多而且體積巨大，不僅有重型、超重型立式車床、臥式車床，還有臥式加工中心和落地銑鏜床、龍門(mén)鏜銑床、回轉(zhuǎn)工作臺(tái)等各種復(fù)合機(jī)械設(shè)備。車間里工人們正在加工各種零件，旁邊堆放著許多成品及半成品。正在進(jìn)行著的一些切削、磨削、端銑是我們金工實(shí)習(xí)時(shí)曾經(jīng)接觸過(guò)的，但有一些我們看起來(lái)有些吃力不太能夠理解地很透徹。畢竟我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)習(xí)的理論本身就只是冰山一角而且這些理論學(xué)習(xí)與工廠的實(shí)際
實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇四
企業(yè)的認(rèn)知實(shí)習(xí)是通過(guò)到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)取企業(yè)的相關(guān)介紹，開(kāi)拓視野，使我們對(duì)企業(yè)管理的基本概念有了初步的認(rèn)識(shí)，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。也進(jìn)一步加強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，了解企業(yè)的運(yùn)作，從中知道現(xiàn)今企業(yè)急需的人才及對(duì)企業(yè)管理的同學(xué)的基本要求。可以使我們及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)，有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，有努力的方向，并為著自己的目標(biāo)而奮斗。把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)跟所學(xué)專業(yè)聯(lián)系起來(lái)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)，能夠培養(yǎng)我們初步了解企業(yè)的能力、初步了解工商管理的知識(shí)在企業(yè)中的基本應(yīng)用；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程及分專業(yè)乃至以后的工作，都是十分必要的一種認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)企業(yè)生產(chǎn)工作有了深層次的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)了我們對(duì)基本技能，基本素質(zhì)和基本的實(shí)踐能力的掌握，使我對(duì)以后的學(xué)習(xí)增加了信心，也可以在以后的學(xué)習(xí)中有重點(diǎn)的有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。
（一）實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月6日至7日
（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河南x(chóng)x企業(yè)集團(tuán)有限公司和河南x(chóng)x鴿乳業(yè)有限公司
河南x(chóng)x鴿乳業(yè)有限公司成立于20xx年4月，位于古城北郊高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，是由南陽(yáng)白鴿食品有限公司小型飲料車間發(fā)展擴(kuò)建的，經(jīng)歷了從小作坊式生產(chǎn)到規(guī)?；F(xiàn)代化生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，現(xiàn)已成為集奶牛養(yǎng)殖、乳品加工、科研開(kāi)發(fā)，專業(yè)配送、連鎖加盟、生產(chǎn)服務(wù)為一體的乳品龍頭企業(yè)。項(xiàng)目規(guī)劃總投資1.8億元，一期工程位于南陽(yáng)市張衡路東段，實(shí)際投資6000萬(wàn)元，已建成投產(chǎn)。
總建筑面積5000m2的聯(lián)合車間，率先使用全封閉無(wú)菌凈化系統(tǒng)，達(dá)到gmp標(biāo)準(zhǔn)要求，生產(chǎn)設(shè)備選用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的nanhua uht殺菌機(jī)、美國(guó)nimco屋頂灌裝機(jī)，中亞無(wú)菌灌裝機(jī)，cip全自動(dòng)清洗系統(tǒng)，生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)記錄和監(jiān)控體系，工廠建設(shè)居全國(guó)同行業(yè)領(lǐng)先水平。
公司主要從事乳和乳制品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、物流配送和銷售，奶牛的飼養(yǎng)、培育等。公司擁有一流的乳品研發(fā)中心、乳品加工設(shè)備以及先進(jìn)的乳品加工工藝，目前已形成鮮奶、酸奶、超高溫滅菌奶、含乳飲料、果汁飲料等多個(gè)系列30多個(gè)產(chǎn)品，是目前豫西南地區(qū)最大的乳制品生產(chǎn)、銷售企業(yè)。近年來(lái)，公司始終堅(jiān)持"公司+基地+農(nóng)戶"的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，在豫西南區(qū)域建設(shè)有現(xiàn)代化擠奶站的奶牛小區(qū)35個(gè)；建設(shè)以主營(yíng)"牛奶+面包"的連鎖店1000余家，有效地促進(jìn)了廣大消費(fèi)者日常飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的改善，充分發(fā)揮了龍頭企業(yè)的輻射帶動(dòng)作用。通過(guò)實(shí)施奶畜產(chǎn)業(yè)化工程，帶領(lǐng)周邊群眾脫貧致富，得到了較快的發(fā)展。公司主導(dǎo)產(chǎn)品"xx鴿"牌系列液態(tài)奶，以專業(yè)的品質(zhì)、過(guò)硬的質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的信譽(yù)滿足著越來(lái)越多的消費(fèi)者需求，連續(xù)多年在國(guó)家、省、市質(zhì)檢局的抽檢中合格，深受廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)和信賴。
在奶牛小區(qū)的建設(shè)中，公司在政府的支持協(xié)調(diào)下由企業(yè)、社會(huì)組織或個(gè)人出資，共同興建，采取“公司+基地+農(nóng)戶”等投資多元化的奶牛產(chǎn)業(yè)運(yùn)行機(jī)制，走規(guī)模化、機(jī)械化的發(fā)展道路，已先后在宛城、臥龍、鎮(zhèn)平、唐河、社旗等地建設(shè)10個(gè)奶牛小區(qū)，7個(gè)現(xiàn)代化奶站，有3000多頭奶牛群支撐，帶動(dòng)了500多個(gè)奶牛養(yǎng)殖戶的發(fā)展。
公司緊緊圍繞市委何書(shū)記對(duì)我們的期盼：“辦一個(gè)龍頭企業(yè)，帶動(dòng)一個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，富一方農(nóng)民百姓”。作為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以科技為依托，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和示范基地建設(shè)，積極開(kāi)拓產(chǎn)品銷售市場(chǎng)，逐步發(fā)展成為南陽(yáng)市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)。有力的帶動(dòng)了南陽(yáng)市奶牛養(yǎng)殖業(yè)及農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
（一）實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容
通過(guò)參觀生產(chǎn)車間以及觀看xx鴿企業(yè)的宣傳片，了解xx鴿企業(yè)的企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念，認(rèn)識(shí)了xx鴿企業(yè)的產(chǎn)品種類以及了解xx鴿企業(yè)的企業(yè)精神，即“真心關(guān)愛(ài)大眾、用心發(fā)展自我”。
（二）實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié)
在實(shí)習(xí)前先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解了xx鴿乳業(yè)的基本情況，并了解到xx鴿乳業(yè)是南陽(yáng)本地乳制品行業(yè)的領(lǐng)頭者，在其前身的發(fā)展基礎(chǔ)上成立了xx鴿乳業(yè)有限公司，七年的經(jīng)營(yíng)發(fā)展中獲得了“無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品”、“河南省食品工業(yè)優(yōu)秀新產(chǎn)品”、“河南省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”、“河南省乳品行業(yè)十大品牌”、“液態(tài)奶綠色食品認(rèn)證企業(yè)”、標(biāo)準(zhǔn)化aaa級(jí)良好行為企業(yè)、“河南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化優(yōu)秀龍頭企業(yè)”、“河南省后備上市企業(yè)”等多項(xiàng)殊榮。
xx鴿堅(jiān)持其“真心關(guān)愛(ài)大眾、用心發(fā)展自我”的企業(yè)精神，做好食品安全的檢查與監(jiān)督，定能以高質(zhì)量的產(chǎn)品、高素質(zhì)的人才和現(xiàn)代化的管理，打造強(qiáng)勢(shì)品牌，贏得市民的喜愛(ài)，從而贏得市場(chǎng)。
古人云：“不登高山，不知天之高也；不臨深谿，不知地之厚也?！鄙畈赜谙笱浪械奈覀?，一直以來(lái)都以理論學(xué)習(xí)為主，之前幾乎沒(méi)有什么機(jī)會(huì)近距離接觸生產(chǎn)第一線，這次難得的參觀實(shí)習(xí)，給我們提供了一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái)，讓我們身臨其境地感知今后可能的工作環(huán)境，也給我們提供了一個(gè)把課本知識(shí)真正與實(shí)踐相結(jié)合的認(rèn)識(shí)過(guò)程，使我們無(wú)論在專業(yè)素養(yǎng)還是職業(yè)技能上都有了一定的提高，讓我們認(rèn)識(shí)到了自身的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)也看清了自己應(yīng)該努力的方向，從中受益匪淺。
雖然這次在河南x(chóng)x鴿乳業(yè)有限公司的參觀實(shí)習(xí)短暫而簡(jiǎn)單，但也足夠令我們這種平時(shí)只單方面面對(duì)課本的學(xué)生收獲很多。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇五
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，由指導(dǎo)老師帶隊(duì)去建筑工地。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)重要的環(huán)節(jié)，是我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一;
了解建筑行業(yè)的管理系統(tǒng)及技術(shù)、方法、手段和建筑行行業(yè)管理過(guò)程中的各項(xiàng)職能活動(dòng)，并能對(duì)建筑企業(yè)管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行初步分析研究;
通過(guò)工地實(shí)習(xí)，對(duì)一般房屋建筑的功能、構(gòu)造及其特點(diǎn)有一定的了解;對(duì)一般的房屋建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解，增加對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
9月4日～9月6日
為了對(duì)實(shí)際工程工地有所認(rèn)識(shí),有所了解,學(xué)校安排了從9月4日到9月6日為期近一周的工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。期間我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下在建筑工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了三次實(shí)習(xí)參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認(rèn)識(shí)建筑材料，建筑機(jī)械，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，為將來(lái)從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎(chǔ)。通過(guò)工程師的講解和自己的旁聽(tīng)，讓我了解了施工現(xiàn)場(chǎng)并且進(jìn)一步知道理論與實(shí)際的差別。雖然接觸的專業(yè)知識(shí)不多，但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我覺(jué)得自己還是有許多收獲的。使我基本上對(duì)工地上的大概情況有了了解，這將有助于我們今后立足與實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)理論，為以后能更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更好的更快地融入工作做好準(zhǔn)備。
本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)一共去了三個(gè)建筑施工工地。
1、綠地·香樹(shù)花城
1.1工程概況
9月4日我們參觀的第一個(gè)建筑工地是由綠地集團(tuán)西安置業(yè)有限公司開(kāi)發(fā)，中建三局建設(shè)工程股份有限公司承包的名為“綠地香樹(shù)花城”的一個(gè)項(xiàng)目。一進(jìn)施工單位日，我們首先見(jiàn)到的是兩位工長(zhǎng)，從他們那里了解到該項(xiàng)目位于東二環(huán)與北二環(huán)交匯處，坐擁大明宮遺址公園，欽享二環(huán)生活圈，比鄰浐灞生態(tài)圈，聯(lián)動(dòng)經(jīng)開(kāi)政經(jīng)圈。綠地·香樹(shù)花城是綠地集團(tuán)首個(gè)以法國(guó)為原型打造的產(chǎn)品，突破了時(shí)間和空間限制，將法蘭西的原鄉(xiāng)國(guó)度原版移植，使得西安城市人居品質(zhì)再一次得到飛躍。為一群追求更高生活品質(zhì)的人們營(yíng)造了一個(gè)“悠閑、浪漫、怡然”的法式圈層聚落，銷售中心位于項(xiàng)目旁。該項(xiàng)目共分三期開(kāi)發(fā)，規(guī)劃有76棟，以普通住宅，花園洋房和疊加別墅為主，面積區(qū)間為156-300平米，總戶數(shù)約2928戶。一期項(xiàng)目為37棟花園洋房和3棟普通高層住宅，1344個(gè)地下停車位，車位比1:1.8，總占地300平米，花園洋房為6層復(fù)式結(jié)構(gòu)，分平層和躍層。地下室和一層唯一躍層，2躍3,4層為平層，5躍6,，均設(shè)有電梯。高層住宅為29~33層，兩梯三戶及兩梯四戶。一期項(xiàng)目花園洋房已基本封頂。二期項(xiàng)目為phc管裝。在當(dāng)天，我們也參觀了該樓的建造狀態(tài)，參觀了屋頂還未封頂時(shí)的樣子，明白了要建造一棟房子必須經(jīng)過(guò)的三個(gè)主要步驟，綁鋼筋，支模板，澆筑混凝土，缺一不可。在此期間，我對(duì)鋼筋的分類有了更深的認(rèn)識(shí)，有直筋，光圓鋼筋，螺紋鋼筋等。同時(shí)去到鋼筋加工場(chǎng)看了鋼筋加工工人的實(shí)際操作，知道鋼筋加工用到的機(jī)器有調(diào)制機(jī)，彎曲機(jī)和切斷機(jī)。
該工程地下室為核六級(jí)人防工程和設(shè)備用房，一層地下室設(shè)1.7米設(shè)備層。工程質(zhì)量要求達(dá)到《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》的“合格”等級(jí)。
1.2建筑安裝和結(jié)構(gòu)特征
1.2.1高層建筑概況
本工程建筑物類別為一類，耐火等級(jí)為一級(jí)，結(jié)構(gòu)抗震等級(jí)為一級(jí)，主樓觀為全現(xiàn)澆鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)，工程建筑層高地下室為3.6米，地下設(shè)備夾層為1.8米屋面設(shè)電梯機(jī)房，水箱間等。
1.2.2裝飾裝修工程做法
外墻面：基層外貼40mm厚擠塑聚苯板保溫層，飾面層底層為外墻面磚，二層以上為外墻涂料，門(mén)套為花崗巖石材門(mén)套。
樓地面：地下室及設(shè)備用房，樓梯間為水泥砂漿樓地面，電梯廳(前室)為鋪花崗石樓地面，戶內(nèi)樓地面二次裝修由用戶自理(廚衛(wèi)間設(shè)1.5厚聚氨脂防水層)。
內(nèi)墻面：發(fā)電機(jī)為穿孔吸聲墻面，地下室及其它設(shè)備用房為水泥砂漿墻面刷(噴)內(nèi)墻涂漆，一層電梯廳及門(mén)廳為花崗巖墻面;其余公共部分為混合砂漿抹灰刷乳膠漆墻面，戶內(nèi)墻面由用戶自理。
頂棚：地水泵房，配電房為石膏穿孔板吊頂，其余均為板底乳膠漆頂棚，戶內(nèi)等朋友用戶自理。
門(mén)窗：外門(mén)窗采用中空玻璃塑鋼門(mén)窗，有防火要求的部位安裝木質(zhì)防火門(mén)，住宅入戶門(mén)為防火防盜門(mén)，戶內(nèi)用戶自理。
地下防水：鋼筋混凝土自防水(p6)面外貼4mm厚sbs改性瀝青防水卷材一道。
屋面工程：主樓屋面(由上至下)：8～10mm厚地磚用3mm厚1：水泥砂漿(加建筑膠)粘貼;縫寬1：1水泥砂漿(加建筑膠);勾縫——25mm厚1：3水泥砂漿;找平層——2~3mm厚紙筋灰;隔離層——3mm厚sbs自粘防水卷材兩道1：3水泥砂漿;找平層——55mm厚擠塑板;保溫層——1：6水泥陶粒找坡最薄處30mm厚。局部不上人屋面除面層為20mm厚1：2.5水泥砂漿保護(hù)層外，其余同上人屋面。
1.3結(jié)構(gòu)概況
該工程設(shè)計(jì)為地下一層(另含層高為1.8米的管道夾層)，地上三十二層剪力墻結(jié)構(gòu)建筑，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用50年，結(jié)構(gòu)安全等級(jí)二級(jí)，抗震設(shè)防類別為丙類，抗震設(shè)防烈度為8度，剪力墻及框架梁抗震等級(jí)為一級(jí)，其中基礎(chǔ)頂~五層頂為底部加強(qiáng)區(qū)。
該工程土方開(kāi)挖采取大開(kāi)挖，基礎(chǔ)采用鋼筋混泥土灌注樁。
鋼筋：樁基、基礎(chǔ)及梁、板、柱縱筋均采用iii級(jí)鋼筋，墻及梁柱匝筋主要采用i級(jí)鋼筋，大于等于?16鋼筋應(yīng)優(yōu)先采用機(jī)械接頭或焊接。
砌體：0.000以下采用mu10實(shí)心磚、m10水泥砂漿砌筑，0.000以上采用m2.5大孔非承重空心磚、m5混合砂漿砌筑，電梯井道強(qiáng)填充墻采用mu10pk1型承重多孔磚、m7.5混合砂漿砌筑。
給排水概況
1.4承包范圍
該工程施工設(shè)計(jì)圖紙所要求的全部施工內(nèi)容，包括土方開(kāi)挖及支護(hù)、土方回填、樁基、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌筑及抹灰、裝飾、屋面、水電安裝等。不包括電梯、消防系統(tǒng)、發(fā)電機(jī)組等。
1.5工程特點(diǎn)
該工程位于西安市東二環(huán)與北二環(huán)交匯處，主要有花園洋房，對(duì)文明施工、環(huán)境保護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)周邊安全等要求較嚴(yán)格，這將成為本工程的重點(diǎn)管理項(xiàng)目和主要控制內(nèi)容;
該工程為現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，手工作業(yè)較多，設(shè)施料及勞動(dòng)力、施工機(jī)械需求量很大。
該工程應(yīng)嚴(yán)格控制外墻垂直度，同時(shí)做好安全維護(hù)防止高處墜落事故發(fā)生。該工程施工經(jīng)歷酷暑季節(jié)及冬、雨季，應(yīng)采取有效措施，確保質(zhì)量和安全。
1.6施工項(xiàng)目管理結(jié)構(gòu)
根據(jù)工程的特點(diǎn)及中建三局的管理模式，擬定采用項(xiàng)目法組織施工，項(xiàng)目經(jīng)理部門(mén)由建筑公司直接領(lǐng)導(dǎo)和安排，設(shè)立生產(chǎn)科、材料科、技術(shù)科、經(jīng)營(yíng)科、行政科等科室，配備專職管理人員。項(xiàng)目管理體系如下圖所示：
1.7施工方案
施工測(cè)量平面控制
1、根據(jù)總平面圖提供的坐標(biāo)點(diǎn)和建設(shè)單位提供的建筑紅線，用經(jīng)緯儀及鋼卷尺測(cè)放出建筑軸線;
2、根據(jù)測(cè)出的建筑軸線，各選擇一條縱、橫向貫通軸線作為控制軸線，并線實(shí)現(xiàn)較開(kāi)闊的地方平移(一般為500mm或1000mm，避開(kāi)鋼筋)后作為內(nèi)控法控制線，在建筑外側(cè)視線開(kāi)闊、不易被擾動(dòng)處設(shè)控制樁，建立施工控制網(wǎng);
3、0.000以下結(jié)構(gòu)施工階段，用經(jīng)緯儀將施工控制線投射到施工面上，然后按照設(shè)計(jì)圖紙用鋼尺丈量出所需的尺寸線;
4、地下室結(jié)構(gòu)施工完以后，用經(jīng)緯儀將施工控制線及外墻主軸線投射到外墻上，并用紅漆標(biāo)記，作為主體結(jié)構(gòu)外控法軸線推射的基準(zhǔn)點(diǎn)，逐層用經(jīng)緯儀向上傳遞;
5、一層板梁結(jié)構(gòu)施工時(shí)，在施工控制線兩端埋設(shè)鋼板，在鋼板上做好控制線的標(biāo)記，作為內(nèi)控線的基準(zhǔn)點(diǎn)。上部梁板結(jié)構(gòu)施工時(shí)均在相應(yīng)部位留置預(yù)留洞(100mmx100mm)，確保上下通視;
6、每層施工完后，用經(jīng)緯儀將外控基準(zhǔn)點(diǎn)投射到操作面上，用鉛垂儀降內(nèi)控法基準(zhǔn)點(diǎn)投射到施工面上，兩者閉合后，方可用墨線彈出施工控制線，然后按照設(shè)計(jì)圖紙用鋼尺丈量出所需的尺寸線。如果兩者不閉合，應(yīng)認(rèn)真查明原因，確?？刂凭€準(zhǔn)確。
專項(xiàng)施工方案
灌注樁：資料準(zhǔn)備
(1)開(kāi)工前應(yīng)具備場(chǎng)地工程地質(zhì)資料和必要地水文地址資料，樁基工程施工圖及圖紙會(huì)審紀(jì)要。
(2)場(chǎng)地和鄰近區(qū)域內(nèi)的地下管線、地下構(gòu)筑物、危險(xiǎn)建筑、精密儀器車間等的調(diào)查資料。
(3)主要施工機(jī)械及其配套設(shè)備的技術(shù)性能資料，所需材料的檢驗(yàn)和配比實(shí)驗(yàn)，對(duì)所需的材料必須作材料的物理性能試驗(yàn)，并委托有資歷的實(shí)驗(yàn)室根據(jù)所用的原材料做好混凝土的配合比實(shí)驗(yàn)。
(4)具有有效地樁基工程的施工組織設(shè)計(jì)或施工方案，有關(guān)荷載、施工工藝的
試驗(yàn)參考資料。
施工機(jī)械與設(shè)備：使用的測(cè)量?jī)x器有經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼卷尺、測(cè)量繩等，機(jī)具包括旋挖鉆孔機(jī)、裝載車、吊車、電焊機(jī)等，灌注混凝土機(jī)具包括三角架、料斗、導(dǎo)管等。
防水層施工：
大體積混凝土操作工藝：
地下室結(jié)構(gòu)施工工藝：筏板鋼筋砼施工工藝：測(cè)量放線——>安裝基礎(chǔ)外側(cè)模板——>底板層鋼筋網(wǎng)片綁扎——>暗梁鋼筋綁扎——>上層網(wǎng)片鋼筋綁扎——>墻、柱插筋綁扎——>模版安裝砼澆注——>養(yǎng)護(hù)
鋼筋砼內(nèi)外墻施工工藝：測(cè)量放線——>校正插筋——>柱豎向鋼筋連接——>墻柱鋼筋綁扎——>墻模板安裝——>砼澆注——>模板拆除——>砼養(yǎng)護(hù)
地下室頂板施工工藝：頂板模板安裝——>頂板底層鋼筋綁扎——>電管安裝——>上層鋼筋綁扎——>上澆注砼——>砼養(yǎng)護(hù)。
施工工藝還包闊腳手架、土方工程、基坑支護(hù)、鋼筋施工、模板施工等，這里我們就不在鏖述。
1.8新技術(shù)新工藝新材料的推廣和應(yīng)用
1.8.1地基基礎(chǔ)和地下空間工程技術(shù)
該工程基坑全部采用復(fù)合土釘墻支護(hù)技術(shù)，樁基采用旋挖鉆成孔水下灌注混凝土技術(shù)。
1.8.2高性能混凝土應(yīng)用技術(shù)
該工程混凝土墻柱及板梁結(jié)構(gòu)采用清水混凝土技術(shù)，保證混凝土表面質(zhì)量達(dá)到一般抹灰要求，減少抹灰面積。
上述內(nèi)容是中建三局的一些相關(guān)內(nèi)容，在實(shí)習(xí)的第二天，我們參觀了學(xué)校在建的臨近竣工的學(xué)生公寓樓，在這里工程師給我們講解了工程的概況以及相關(guān)技術(shù)的工程工藝流程。同時(shí)我們也問(wèn)出了自己的很多疑問(wèn)，更深的理解了課本上所介紹的知識(shí)。接下來(lái)的兩天是觀看施工錄像，我們觀看了施工現(xiàn)場(chǎng)不同施工階段，施工項(xiàng)目的操作，這其中包括混凝土的拌制及配合比的檢驗(yàn)、架子工、抹灰工、建筑電工和物料管理等。
從踏入該施工現(xiàn)場(chǎng)到出來(lái)，我認(rèn)為該現(xiàn)場(chǎng)管理比較到為，物品擺放比較整齊，沒(méi)有出現(xiàn)任何違章事故，同時(shí)也看到了建筑工人在烈日下辛苦的工作，體會(huì)到了我們做學(xué)生的幸福。
2、曲江梧桐苑
工程概況
9月5日第二天我們分別參觀了售樓部和施工單位，也就是俗話說(shuō)的甲方和乙方。該項(xiàng)目是由德盛和置業(yè)有限公司開(kāi)發(fā)，中鐵二十一局集團(tuán)有限公司承包的名為“梧桐苑”的一個(gè)項(xiàng)目。
我們首先去到了施工單位，進(jìn)去聽(tīng)工程師給我們介紹了項(xiàng)目。該項(xiàng)目位于南湖旁邊，曲江池東側(cè)、寒窯路北側(cè)、新開(kāi)門(mén)南路西側(cè)，西望曲江池，北望大雁塔、大唐芙蓉園，遠(yuǎn)眺南山。，是曲江新區(qū)首個(gè)溫泉入戶生態(tài)社區(qū)，項(xiàng)目總占地約126畝，綠地率42%，建筑密度23%，保證50m樓間距。整個(gè)社區(qū)完全人車分流，車位配比達(dá)到1:1.5。項(xiàng)目涵蓋花園洋房、小高層以及高層產(chǎn)品，總戶數(shù)為1511戶。項(xiàng)目分兩期開(kāi)發(fā)，一期為多層花園洋房、小高層，容積率為1.99，共為33層。該樓為一梯四戶，有136平米的3室2廳2衛(wèi)，97平米的2室2廳2衛(wèi)。
該工程為砌體工程，用的是砌體空心磚，主要哦的優(yōu)點(diǎn)是為了減少剛度，增加柔度。我們還了解到這個(gè)項(xiàng)目施工難的地方是飄窗多，不好容易施工。另外該衛(wèi)生間做的是下沉式衛(wèi)生間，優(yōu)點(diǎn)是噪音小，缺點(diǎn)是時(shí)間長(zhǎng)不耐用。隨后我們又去了現(xiàn)場(chǎng)旁邊的售樓部，該售樓部的外表給人感覺(jué)富麗堂皇，一進(jìn)去也是如此，置業(yè)顧問(wèn)有禮貌的接待，給我們把項(xiàng)目從地理位置到整體布局再到每個(gè)房間的戶型都做了一一介紹，我們也了解到了該項(xiàng)目周邊的商業(yè)配套設(shè)施以及該項(xiàng)目戶型的朝向，以及價(jià)位，從這里我們從另一個(gè)角度了解了房子的市場(chǎng)及銷售運(yùn)作。深刻體會(huì)到了要想蓋好房子必須先要了解市場(chǎng)。
3、212小區(qū)
工程概況
9月6日我們參觀的第三個(gè)建筑工地是由陜西建工集團(tuán)第五建筑工程有限公司承包的，為212小區(qū)蓋的小型單位家屬院。
一進(jìn)工地，就聽(tīng)到了一位建筑工人告訴我們，管生產(chǎn)管安全就是兩個(gè)字在乎重視，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了覺(jué)得很有道理。從中我們了解到該項(xiàng)目是一個(gè)高層，共31層，最大137平米，一梯10戶。我們乘坐施工電梯先到了第六層，我們從上往下看，看到了他們正在做地下停車位，聽(tīng)工人介紹說(shuō)用的是條形基礎(chǔ)，采用的是室內(nèi)回填，筏板鋼筋，雙層雙向，最后我們又到了樓的最頂層，31層，一位工人給我們講了屋面工程：4mmsbs防水，1.5m女兒墻，主樓屋面(由上至下)：8~10mm厚地磚用3mm厚1：水泥砂漿(加建筑膠)粘貼;縫寬1：1水泥砂漿(加建筑膠);勾縫——25mm厚1：3水泥砂漿;找平層——2~3mm厚紙筋灰;隔離層——3mm厚sbs自粘防水卷材兩道1：3水泥砂漿;找平層——55mm厚擠塑板;保溫層——1：6水泥陶粒找坡最薄處30mm厚。局部不上人屋面除面層為20mm厚1：
2.5水泥砂漿保護(hù)層外，其余同上人屋面。還了解到腳手架搭接時(shí)需注意的問(wèn)題，橫桿為1.5m，豎桿為1.8m，而且不能在同一個(gè)平面上，掃地桿有加強(qiáng)穩(wěn)定性的作用。
從施工單位出來(lái)后，一位造價(jià)師又給我們講了一些造價(jià)的相關(guān)知識(shí)，造價(jià)分為估算，概算，預(yù)算，結(jié)算這幾個(gè)大的步驟，投資估算：是指在整個(gè)投資決策過(guò)程中，依據(jù)現(xiàn)有的資料和一定的方法，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的投資額進(jìn)行的估計(jì)。投資估算總額是指從籌建、施工直至建成投產(chǎn)的合部建設(shè)費(fèi)用，其包括的內(nèi)容應(yīng)視項(xiàng)目的性質(zhì)和范圍而定。初步設(shè)計(jì)概算：是指在初步設(shè)計(jì)階段，根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行的工程造價(jià)計(jì)算。它是初步設(shè)計(jì)文件的組成部分，由單位工程概算、單項(xiàng)工程綜合概算和建設(shè)項(xiàng)目總概算組成。施工圖預(yù)算：是指在施工圖設(shè)計(jì)階段，根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行的工程造價(jià)計(jì)算。竣工結(jié)算：是指已完工程經(jīng)有關(guān)部門(mén)點(diǎn)交驗(yàn)收后承發(fā)包雙方就最后工程價(jià)款進(jìn)行結(jié)算。他還著重強(qiáng)調(diào)了工程變更這個(gè)事項(xiàng)，是指設(shè)計(jì)變更、進(jìn)度計(jì)劃變更、施工條件變更以及原招標(biāo)文件和工程量清單中未包括的“增減工程”。最后老師還為我們推薦了幾個(gè)不錯(cuò)的造價(jià)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，有“陜西工程造價(jià)信息網(wǎng)”，“廣聯(lián)達(dá)軟件培訓(xùn)”等。這次實(shí)踐我們又從造假的角度對(duì)我們專業(yè)進(jìn)行了更深一步的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我對(duì)工程管理專業(yè)也有了一定的認(rèn)識(shí)，如果以后畢業(yè)走上崗位，我想對(duì)門(mén)式鋼架設(shè)計(jì)做以設(shè)想說(shuō)明：
1、根據(jù)甲方提供的基地平面圖.
2、本工程抗震設(shè)防烈度為七度.建筑抗震設(shè)防類別為丙類;場(chǎng)地類別為ii類.設(shè)計(jì)基本加速度0.15g;設(shè)計(jì)地震分組第二組.
3、本工程室內(nèi)設(shè)計(jì)標(biāo)高%%p0.000相當(dāng)于絕對(duì)標(biāo)高(羅零或黃海標(biāo)高) 32.80 .
4、標(biāo)高以米計(jì),其余尺寸以毫米計(jì).圖紙中所有尺寸均以標(biāo)注為準(zhǔn)，不得以比例尺量取圖中尺寸.
5、本工程合理使用年限50年.結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為二級(jí).
6、本工程上部結(jié)構(gòu)為單層門(mén)式剛架結(jié)構(gòu)體系.跨度12米,柱距6米.屋面彩鋼板,墻面標(biāo)高3米以下磚墻,以上彩鋼板.基礎(chǔ)采用獨(dú)立基礎(chǔ).
7、設(shè)計(jì)遵循的主要規(guī)范:國(guó)家現(xiàn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)程.
<<鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gbj17-88="">> <<鋼結(jié)構(gòu)高強(qiáng)度螺栓連接的設(shè)計(jì)、施工及驗(yàn)收規(guī)程jgj82-91>>
<<門(mén)式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程cecs102:98>> <<建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接規(guī)程jgj81-91>>
<<冷彎薄壁型鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程gbj17-87>> <<涂裝前鋼材表面銹蝕等級(jí)和除銹等級(jí)gb8923>>
8、設(shè)計(jì)荷載取值
(1)屋面靜荷載：檁條+單層彩鋼暗扣板426+保溫棉50=0.2kn/m (2)屋面活荷載：0.30kn/m
(3)基本風(fēng)壓:0.80kn/m,地面粗糙度為b類，剛架、檁條、墻梁及圍護(hù)結(jié)構(gòu)體型系數(shù)按《門(mén)式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程cecs102：98》.
(4)未經(jīng)本院同意，施工，使用過(guò)程中荷載標(biāo)準(zhǔn)值不得超過(guò)上述載限值.
9、本工程施工時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按現(xiàn)行<<鋼結(jié)構(gòu)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范gb50205-20__>>的規(guī)定執(zhí)行.
10、鋼結(jié)構(gòu)施工中必須密切配合建施、電施、水施、暖通及空調(diào)等有關(guān)圖紙施工，如：配合建施預(yù)留孔洞及柱與墻身的拉結(jié)鋼筋等;電施的預(yù)埋管線、防雷接地;水施的預(yù)埋管及預(yù)留洞等.
11、本說(shuō)明為本工程鋼結(jié)構(gòu)部分，基礎(chǔ)及鋼筋混凝土部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明詳結(jié)施.
(1)材料選用：
1、型鋼、組成鋼柱、鋼梁的鋼板及梁柱端頭板、加勁肋材質(zhì)均采用ss400及q235.b鋼，其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合<<碳素結(jié)構(gòu)鋼gb t700-88="">><<低合金高強(qiáng)度結(jié)構(gòu)鋼gb t1591-94="">>規(guī)定的要求,保證其抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率、屈服點(diǎn)，碳、硫、磷的極限含量.
2、檁條采用q345鍍鋅冷彎?rùn)_條.隅撐、柱間支撐、屋面水平支撐及拉條均采用q235.b鋼.
3、高強(qiáng)度螺栓、螺母和墊圈采用摩擦型，其性能應(yīng)滿足《鋼結(jié)構(gòu)用摩擦型高強(qiáng)螺栓gb3632》中的規(guī)定.強(qiáng)度等級(jí)為10.9s.
3、高強(qiáng)度螺栓、螺母和墊圈采用摩擦型，其性能應(yīng)滿足《鋼結(jié)構(gòu)用摩擦型高強(qiáng)螺栓gb3632》中的規(guī)定.強(qiáng)度等級(jí)為10.9s.
4、鋼結(jié)構(gòu)焊接所需的焊條型號(hào)選用e4301或e4303，埋弧自動(dòng)焊焊絲及焊劑型號(hào)選用hj401-h09;焊條性能需符合《碳鋼焊條gb/t5117-95》規(guī)定，焊絲性能需符合《熔化焊用鋼絲gb/t14957-94》規(guī)定.
5、檁條與檁托、隅撐與剛架斜梁等次要連接采用普通螺栓，符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《六角頭螺栓-c級(jí)gb5780》的規(guī)定.基礎(chǔ)錨栓采用q235.
6、屋面壓型鋼板為0.426mm厚(基材厚度)鍍鋅彩色鋼板.單層，波高>41mm,波寬為215mm.墻板采用950型，0.426mm厚(基材厚度).單層，波高>35mm,波寬為195mm.彩色鋼板收邊泛水基材厚度0.426mm.
7、鋼板鍍層：冷軋鋼板經(jīng)連續(xù)熱浸鍍鋁處理，其鍍鋁鋅量為275g/m.
8、固定屋、墻面鋼板自攻螺絲應(yīng)經(jīng)鍍鋅處理，螺絲之帽蓋用尼龍頭覆著，且鉆尾能夠自行鉆孔固定在鋼結(jié)構(gòu)上.
9、止水膠泥：應(yīng)使用中性之止水膠泥(硅膠).
10、本工程所有鋼構(gòu)件規(guī)格、型號(hào)未經(jīng)本院同意嚴(yán)禁任意替換.
(2)鋼結(jié)構(gòu)的制作與安裝
度hf≥6mm;腹板t=12mm時(shí)，填角焊腳高度hf≥7mm;
2、本設(shè)計(jì)梁、柱采用的焊接h型鋼應(yīng)按照國(guó)標(biāo)《熱軋h型鋼gb/t11263-98》的要求制作.
3、凡鋼柱及鋼梁在工廠制作時(shí)因材料長(zhǎng)度不足需要拼接時(shí)，各相鄰板的對(duì)接焊縫應(yīng)相應(yīng)錯(cuò)開(kāi)0.2米以上，并應(yīng)與加勁錯(cuò)開(kāi)0.2米以上或在工地加工.
4、所有鋼構(gòu)件，施工單位均應(yīng)按設(shè)計(jì)要求繪制詳細(xì)加工圖，并編制制作要求后送設(shè)計(jì)人員審核.
5、鋼結(jié)構(gòu)的焊接應(yīng)嚴(yán)格遵守《建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接規(guī)程jgj81-91》所規(guī)定的要求，鋼結(jié)構(gòu)的焊接全過(guò)程應(yīng)在焊接專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行，從事鋼結(jié)構(gòu)焊接的焊工均應(yīng)是根據(jù)焊工考試規(guī)則進(jìn)行考試合格的焊工.
6、所有未注明填角焊縫均為滿焊，最小焊腳尺寸k=5mm，或按《手工電焊焊接高度》施工.
7、高強(qiáng)度螺栓除注明者外均為m20，螺栓孔d=21.5mm.除地腳螺栓外，鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件上螺栓鉆孔直徑均比螺栓直徑大1.5~2.0mm.
8、焊接時(shí)應(yīng)選擇合理的焊接順序，以減小鋼結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的焊接應(yīng)力和變形，焊縫長(zhǎng)度及高度除圖中已注明外，其余均為滿焊.焊縫質(zhì)量等級(jí)：端板與柱、梁翼緣和腹板的連接焊縫為全熔透剖口焊，質(zhì)量等級(jí)為二級(jí)，其余為三級(jí).所有非施工圖所示構(gòu)件拼接用對(duì)接焊質(zhì)量應(yīng)達(dá)到二級(jí).鋼構(gòu)件中的熔透焊均應(yīng)按照二級(jí)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)焊縫進(jìn)行超聲波探傷檢查，以保證焊接質(zhì)量.
希望我能把這些理論在畢業(yè)后切切實(shí)實(shí)的用在是時(shí)間生產(chǎn)中，為公司帶來(lái)更大的效益。
(3)結(jié)構(gòu)安裝
在安裝結(jié)構(gòu)前，應(yīng)對(duì)構(gòu)件進(jìn)行全面檢查：如構(gòu)件的數(shù)量、長(zhǎng)度、垂直度，安裝接頭處螺栓孔之間的尺寸是否符合設(shè)計(jì)要求等.
2、結(jié)構(gòu)吊裝時(shí)應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧?，以防止過(guò)大的彎曲變形.
3、基礎(chǔ)底板，錨栓尺寸經(jīng)復(fù)驗(yàn)符合gb50205要求,且基礎(chǔ)砼強(qiáng)度等級(jí)達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度等級(jí)80%后方可進(jìn)行鋼柱安裝.
4、結(jié)構(gòu)吊裝就位后，應(yīng)及時(shí)系牢支撐及其他聯(lián)系構(gòu)件，保證結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性.所有上部構(gòu)件的吊裝，必須在下部結(jié)構(gòu)就位，校正系牢支撐構(gòu)件以后才能進(jìn)行.
(4)鋼結(jié)構(gòu)油漆和除銹;防火
1、鋼結(jié)構(gòu)在制作前，鋼材表面應(yīng)進(jìn)行噴紗除銹處理，不得手工除銹,除銹質(zhì)量等級(jí)要求達(dá)到(gb8923-88)中的標(biāo)準(zhǔn)sa2.5.
2、鋼材經(jīng)除銹處理后應(yīng)立即噴涂車間保養(yǎng)底漆，以下涂層要求為：底漆二道，為紅丹防銹漆y53-31，干膜厚度50μm;面漆二道，由甲方自定.
3、涂漆時(shí)應(yīng)注意，凡是高強(qiáng)度螺栓連接范圍內(nèi)不允許涂刷漆或有油污，并應(yīng)按規(guī)范要求摩擦面抗滑移系數(shù)>0.40.
4、鋼結(jié)構(gòu)耐火等級(jí)按2級(jí)考慮，防火涂料的品種、厚度符合《鋼結(jié)構(gòu)防火涂料應(yīng)用技術(shù)規(guī)范cecs24:90》，由業(yè)主會(huì)同當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)協(xié)商執(zhí)行.并應(yīng)與防銹蝕油漆進(jìn)行相容性試驗(yàn)，試驗(yàn)合格后方可使用.
5、鋼結(jié)構(gòu)使用過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)使用情況，定期對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行必要維護(hù),以確保使用過(guò)程中的結(jié)構(gòu)安全.
(5)其它
1、本設(shè)計(jì)未考慮雨季施工，雨季施工時(shí)應(yīng)采取相應(yīng)的施工技術(shù)措施.
2、未盡事宜應(yīng)按照現(xiàn)行施工及驗(yàn)收規(guī)范、規(guī)程的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行施工
為期近一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我對(duì)以后將要奔赴的工作崗位有了深刻的了解與認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)理論的理解，也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，這對(duì)我們以后專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有很大幫助。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我還對(duì)以后的工作環(huán)境，工作性質(zhì)等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，以后的工作就在工地現(xiàn)場(chǎng)可以說(shuō)很累，很苦，所以我要從現(xiàn)在起鍛煉自己的吃苦能力，養(yǎng)成不怕苦不怕累的好精神。
另外通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我分別體會(huì)到了工程管理專業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向，房地產(chǎn)，施工單位，造價(jià)預(yù)算，雖然這次只是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，沒(méi)有讓我們動(dòng)手去操作，但我對(duì)施工的一些注意的地方和基本知識(shí)技術(shù)有了更深的了解，但我相信，有了這次的實(shí)習(xí)，在大四的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中會(huì)更得心應(yīng)手?？偟膩?lái)說(shuō)，還是收獲頗豐，受受益匪淺。
雖然這個(gè)行業(yè)很苦很累，但像老師說(shuō)的一樣，這個(gè)行業(yè)的幸福指數(shù)很高，以后看著自己改好的大樓被別人住上享受，那是一件多么幸福的事啊。最后感謝老師及施工單位能給我們這次機(jī)會(huì)讓我們切身去感受體會(huì)，謝謝你們!
實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇六
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)我們對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解其實(shí)際應(yīng)用。初步掌握污水、固體廢棄物的處理工藝，以及環(huán)境檢測(cè)的相應(yīng)儀器。同時(shí)開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年10月29日紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)（上午）亞龍灣污水處理廠（下午）
20xx年10月30日紅沙污水處理廠（上午）鹿回頭污水處理廠（下午）
20xx年11月1日環(huán)境檢測(cè)站（上午）小結(jié)
20xx年11月2日氣象站（上午）荔枝溝污水處理廠（下午）
20xx年11月3日固體廢棄物填埋廠（上午）總結(jié)
1、了解各單位概況、處理工藝。
2、了解常用處理設(shè)備、工作原理及主要構(gòu)筑物構(gòu)造、布局。
3、掌握處理工藝流程、處理技術(shù)。
10月29日上午，我們來(lái)到紅樹(shù)林河灘進(jìn)行實(shí)地檢測(cè)，有三個(gè)項(xiàng)目，具體是硫化氫的測(cè)定、溶解氧的測(cè)定、水樣色度的測(cè)定。
（1）硫化氫的測(cè)定：
我們先將裝有硫化氫吸收液的采樣管和cd-1型大氣采樣器組裝好，然后設(shè)定速率為每分一升，設(shè)定時(shí)間為60分鐘。通過(guò)上述操作來(lái)固定空氣中的硫化氫。固定好后的溶液導(dǎo)入具塞比色管，貼上標(biāo)簽。標(biāo)簽要寫(xiě)明采樣時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目、環(huán)境。然后待回到實(shí)驗(yàn)室用分光光度法測(cè)定硫化氫的濃度。
（2）溶解氧的測(cè)定：
我們用采樣瓶表層水采樣，加入堿性碘化鉀1毫升，硫酸錳2毫升。搖勻，蓋塞，貼標(biāo)簽保存。待回到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行硫代硫酸鈉滴定計(jì)算溶解氧的量。帶隊(duì)老師告訴我們?nèi)訒r(shí)要防止空氣進(jìn)入，樣品要在24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行測(cè)定。
（3）水樣色度的測(cè)定：
我們根據(jù)水樣的色度將標(biāo)準(zhǔn)液配成一系列比色度溶液，取水樣目測(cè)法得水樣的色度。
10月29日下午、10月30日、11月2日我們依次實(shí)習(xí)了亞龍灣、紅沙、鹿回頭、荔枝溝四家污水處理廠，對(duì)污水處理工藝和構(gòu)筑物有了初步的了解。
污水處理廠根據(jù)處理的量的大小和水污染程度決定廠的規(guī)模和構(gòu)造物的繁簡(jiǎn)，現(xiàn)都用二級(jí)處理，先經(jīng)歷物理處理，再經(jīng)過(guò)生物處理。
亞龍灣、鹿回頭、荔枝溝的規(guī)模差不多，構(gòu)筑物也大致一樣，以亞龍灣污水處理廠為例，其流程為：原水——粗格柵——進(jìn)水泵房——平流沉砂池——特殊生物格（厭氧、微曝氣）——生物氧化池（耗氧、曝氣）——配水井——沉淀池——快濾池——消毒接觸池——中水池——排放或再利用。
紅沙規(guī)模是四家中的，其流程也較細(xì)致，具體為：原水——粗格柵（間隙25mm）——進(jìn)水泵——細(xì)格柵（間隙8mm）——曝氣沉砂池（充氧氣）——缺氧池（反硝化除氮）——沉砂池（重力作用沉淀）——超細(xì)格柵（間隙2mm）——初沉出水提升泵——baf曝氣生物濾池（加藥，用聚三氯化鋁）——紫外消毒（之前有二氧化氯消毒）——中水池——出水泵。
這四家污水處理廠對(duì)沉淀后的污泥都采樣濃縮、脫水（加絮凝劑）處理。通過(guò)對(duì)大小規(guī)模污水處理廠的比較，我們可以看到都是將原水粗過(guò)濾提高水位，利用水的自高向低流的特性減少外能的損耗，經(jīng)過(guò)厭氧，好氧微生物處理，沉砂，過(guò)濾，消毒這些步驟。
目前污水處理工藝較成熟的是生物膜處理和活性污泥處理。沉砂也有平流和旋流兩種方法。污水處理就是將cod、bod、ss、氨氮、總p、總n超標(biāo)的水處理達(dá)標(biāo)排放減小對(duì)環(huán)境的污染。
（1）環(huán)境檢測(cè)站：
11月1日上午，我們參觀了環(huán)境檢測(cè)站。檢測(cè)站就是檢測(cè)水、聲、氣，對(duì)水就是主檢測(cè)地表水和海水，對(duì)聲檢測(cè)有區(qū)域、道路、功能區(qū)的檢測(cè)，對(duì)氣主要檢測(cè)二氧化碳、氧化氮、二氧化氮、氮氧化合物、可吸入顆粒物的檢測(cè)。
在檢測(cè)站，我們見(jiàn)到了許多先進(jìn)的儀器，如氣相色譜儀、液相色譜儀、icp-ms等。加強(qiáng)了我們對(duì)已學(xué)過(guò)的儀器分析的理解。檢測(cè)員告訴我們氣相色譜儀用于在200攝氏度能氣化的物質(zhì)的檢測(cè)，不能氣化的用液相色譜儀?，F(xiàn)在他們多用氣相色譜儀定量分析，如要進(jìn)行定性分析，就要用氣相色譜儀—質(zhì)譜儀。而且我們參觀了空氣自動(dòng)檢測(cè)儀，了解到三亞的空氣質(zhì)量非常好。
檢測(cè)員多次告訴我們?cè)谛Ｒ嗍占畔⒑土私鈬?guó)家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法。我們檢測(cè)時(shí)不用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法，則檢測(cè)結(jié)果不予承認(rèn)。而信息的收集是檢測(cè)的重中之重，沒(méi)有信息就無(wú)法進(jìn)行檢測(cè)。
（2）氣象局實(shí)習(xí)：
11月2日上午，我們來(lái)到三亞市氣象局。先了解了預(yù)報(bào)天氣節(jié)目的制作和流程。隨后在副站長(zhǎng)的講座我們了解一些三亞市的氣象檢測(cè)和預(yù)報(bào)。普及了氣象預(yù)報(bào)的一些知識(shí)，更改了過(guò)去的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，如檢測(cè)的溫度是指在百葉箱內(nèi)測(cè)的溫度，而不是我們拿著溫度計(jì)在室內(nèi)測(cè)的，還有雨的級(jí)別判定是以24小時(shí)內(nèi)降雨量的多少為準(zhǔn)的。最后我們了解人工增雨的過(guò)程，對(duì)云團(tuán)的檢測(cè)達(dá)到可降水的條件后在用碘化銀炮彈增加凝聚核得到增雨的效果。
11月3日上午，我們?nèi)チ斯腆w廢棄物填埋場(chǎng)。這里采用垃圾分層堆放的方法，對(duì)垃圾進(jìn)行鋪蓋——壓實(shí)——消殺——蓋膜——除臭。地下覆蓋1.5~2mm的防滲膜，上覆蓋0.5mm的覆蓋膜，以防滲透液流失，污染環(huán)境。
填埋場(chǎng)最重要的就是滲透液的處理，運(yùn)用物理、生化、膜處理三級(jí)處理。其中的金屬及有毒物質(zhì)用阻擋——回灌（微生物降解）處理。
滲透液的處理流程如下：預(yù)處理系統(tǒng)（混凝沉淀器）——硝化罐、反硝化罐（除磷、氮，將氨鹽轉(zhuǎn)化為氮?dú)猓貧猓ㄓ邢荆獏捬醭?耗氧池——物理膜（nbi內(nèi)置式物理膜）處理——納濾處理池——納濾處理系統(tǒng)——反滲透處理系統(tǒng)——中水池。物理膜、納濾處理系統(tǒng)、反滲透處理系統(tǒng)阻擋金屬及有毒物質(zhì)，同時(shí)納濾處理系統(tǒng)、反滲透處理系統(tǒng)去除滲透液中的cod、bod、ss、色度。
至此，我們的實(shí)習(xí)結(jié)束了。
對(duì)于水和固棄物的處理再利用，我有些初步的想法。水處理目前只是一小部分用于回收利用，這方面亞龍灣污水處理廠做的非常好，然而如何加大處理后的中水的再利用是迫切需要解決的，這樣就能使污水處理廠自負(fù)盈虧，減輕國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)。中水我想是不是可以用于人工湖泊的建造和廣場(chǎng)的噴水池。同時(shí)規(guī)劃好管網(wǎng)是十分重要的，無(wú)論再大的困難都要盡快解決。只有管網(wǎng)完善，才能將污水處理和再利用變成現(xiàn)實(shí)。
垃圾是放置錯(cuò)誤的資源，這句話說(shuō)的不錯(cuò)。如今，我們的國(guó)家人口眾多，素質(zhì)良莠不齊，既然這已成現(xiàn)實(shí)，要改善要很長(zhǎng)的道路。我想可不可以由政府在填埋場(chǎng)附近建造一批集中房，將城市中的拾荒者集中起來(lái)，當(dāng)垃圾車運(yùn)來(lái)時(shí)，組織拾荒者進(jìn)行一次粗略的篩選，這樣減少資源的浪費(fèi)和拾荒者的流浪問(wèn)題。而且固棄物填埋廠的滲透液處理規(guī)模較小，讓滲透液先由污水處理廠處理一次后在由固棄物填埋廠進(jìn)行二次處理，這樣減輕了固棄物填埋廠的壓力還使污水處理廠的設(shè)備得到充分的運(yùn)用，以免由于水量過(guò)小使設(shè)備閑置。
六、總結(jié)
通過(guò)這五天的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多知識(shí)，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)了，為以后的學(xué)習(xí)指明了方向。
實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇七
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)金融相關(guān)部門(mén)機(jī)構(gòu)設(shè)置和基本運(yùn)營(yíng)方式有初步的感性認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展視野，為今后進(jìn)一步將理論和實(shí)踐更好地結(jié)合打下基礎(chǔ)，也為將來(lái)步入職場(chǎng)做好鋪墊。
認(rèn)知實(shí)習(xí)目的是讓大一新生盡快地了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，逐步明確自己的專業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)定位，更清楚、更明白地了解自己所學(xué)專業(yè)的具體內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的目的。在學(xué)生順利完成認(rèn)知實(shí)習(xí)后，鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，自主聯(lián)系企業(yè)，利用課余時(shí)間進(jìn)行自主社會(huì)實(shí)踐。
xxxxx大學(xué)
1.證券基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)介紹
從貨幣理論到金融理論的發(fā)展，經(jīng)歷了從微觀到宏觀又到微觀的發(fā)展軌跡，發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了兩個(gè)突出的特點(diǎn)：表現(xiàn)之一，基礎(chǔ)理論研究越來(lái)越被淡化和遺忘。表現(xiàn)之二，在缺乏相對(duì)一致和統(tǒng)一基礎(chǔ)理論指導(dǎo)下的實(shí)證研究越來(lái)越被重視和突出。結(jié)果是學(xué)派林立，體系各異，縝密的模型理論充斥著整個(gè)金融理論研究領(lǐng)域，得出的許許多多的研究成果卻中看不中用。根本的原因還是根源于基礎(chǔ)理論的匱乏。所以，規(guī)范金融理論研究，就需要從基礎(chǔ)理論開(kāi)始，而研究金融基礎(chǔ)理論，首要的是解決對(duì)金融屬性的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
證券是指票面載有一定金額，代表財(cái)產(chǎn)所有權(quán)或債權(quán)，可以有償轉(zhuǎn)讓的憑證。
股票是有價(jià)證券的一種主要形式的證明股東所持股份的憑證：通俗來(lái)講：證券不僅包括股票證、期貨等多種金融產(chǎn)品，還包括債券、基合、權(quán)證、期貨等多種金融產(chǎn)品。按其性質(zhì)不同，證券可以分為有價(jià)證券和憑證證券兩大類。即用以證明或以設(shè)定某種權(quán)利為目的所制作的憑證。證券包括證據(jù)證券、所有權(quán)證券、有價(jià)證券三種。
證據(jù)證券即只是單純證明某種事實(shí)的文件，如證據(jù)(書(shū)面證明)、借據(jù)等。所有權(quán)證券即認(rèn)定持券人是證券所表明的某種權(quán)利的合法權(quán)利人，證明對(duì)持券人所履行的義務(wù)是有效的文件，如存款單。有價(jià)證券即表示持有人對(duì)某一有價(jià)物具有所有權(quán)，持有人有權(quán)取得一定收入，要行使該項(xiàng)權(quán)利就必須持有該證券，并且可以流通的法律文書(shū)，如股票、債券、匯票、本票、支票、貨單、抵押?jiǎn)?、提單等?/p>
證券資格是進(jìn)入證券行業(yè)的必備證書(shū)，是進(jìn)入銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)、上市公司、會(huì)計(jì)公司、投資公司、大型企業(yè)集團(tuán)、財(cái)經(jīng)媒體、政府經(jīng)濟(jì)部門(mén)的重要參考，是個(gè)人財(cái)商水平的一個(gè)體現(xiàn)，是個(gè)人進(jìn)行投資獲利的知識(shí)工具。證券從業(yè)無(wú)論在國(guó)內(nèi)、國(guó)外都是“金領(lǐng)”的職業(yè)追求。
2.簡(jiǎn)單的技術(shù)分析
證券的心理者運(yùn)用什么樣的分析方法和操作技巧，通常取決于他所持股的投資理念。證券的心理以短線為主，獲利派發(fā)，回檔時(shí)再買人，決不滿倉(cāng)。二是在大背景向好的情況下，就是堅(jiān)持持股不動(dòng)，以中長(zhǎng)線為主。
總括起來(lái)說(shuō)，投資分析包括四個(gè)內(nèi)容，即證券分析、證券市場(chǎng)分析、投資策略分析和組合投資分析。投資策略分析與組合投資分析是以特定的投資者為前提進(jìn)行的投資分析。證券市場(chǎng)分析主要是通過(guò)對(duì)各種信息的分析處理以預(yù)測(cè)證券價(jià)格的變化趨勢(shì)，包括基礎(chǔ)分析和技術(shù)分析。
證券分析是在研究各種證券的特征性質(zhì)基礎(chǔ)上，分析判斷各種投資方案與相應(yīng)的證券特征性質(zhì)的適合程度的活動(dòng)。從投資角度看，證券最具代表性的特征性質(zhì)是收益性和風(fēng)險(xiǎn)性。所以，實(shí)際上證券分析是通過(guò)對(duì)某特定時(shí)點(diǎn)上各種證券的收益性和風(fēng)險(xiǎn)性進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)的結(jié)果來(lái)判斷每一投資方案的適合度的活動(dòng)。
作為證券投資的對(duì)象有許多，除股票、債券外，有儲(chǔ)蓄存款、貨幣等。股票又可分為優(yōu)先股、普通股，債券則有國(guó)債、地方政府債券、金融債券等，由于證券的種類各異，以此相應(yīng)的證券分析的具體內(nèi)容也不相同。從歷史發(fā)展的狀史看，證券分析主要是以普通股分析與普通公司債券分析為中心發(fā)展起來(lái)的。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)認(rèn)知我了解了證券公司組織形式、業(yè)務(wù)類型、業(yè)務(wù)流程等相關(guān)方面的知識(shí)，并且更加認(rèn)清了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)于金融方面的人才需求形勢(shì)。
在這次金融認(rèn)知實(shí)習(xí)之后，我更加明確了今后自己對(duì)于金融學(xué)習(xí)的方向。通過(guò)自己課外課下的學(xué)習(xí)，將金融方面專業(yè)知識(shí)掌握牢固的前提下，參加證券、銀行等金融相關(guān)從業(yè)資格證的考試，從而提高自己今后在社會(huì)應(yīng)聘中的競(jìng)爭(zhēng)力與決勝力。
我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的是更多的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，從對(duì)自己的嚴(yán)格要求中不斷提升自己個(gè)人本身應(yīng)該具備的優(yōu)秀素質(zhì)，為用人單位所用，為社會(huì)服務(wù)所用。
而且通過(guò)這次金融實(shí)習(xí)，我對(duì)于今后的從業(yè)也有了一定的規(guī)劃，開(kāi)始著手從新聞網(wǎng)絡(luò)等方面了解國(guó)內(nèi)國(guó)際金融走勢(shì)，多聽(tīng)多看，關(guān)注今后期望進(jìn)入到企業(yè)的最新動(dòng)向。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中從他們的工作環(huán)境等方面，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)于今后的發(fā)展需要。要想獲得更大的發(fā)展空間，更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，自己的能力決定了上述種種這些因素。在金融界做出自己的一番事業(yè)，只有通過(guò)個(gè)人的努力，才能使自己在不斷的鍛煉中得到自己更向往的生活。
實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇八
(一)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我在實(shí)踐中了解到了我們身邊存在的企業(yè)的情況、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合，親身檢測(cè)理論的合理性。
(二)以后勵(lì)志當(dāng)一名教師，通過(guò)這次實(shí)習(xí)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和了解教師職業(yè)中的難點(diǎn)和問(wèn)題，在教學(xué)中鍛煉臺(tái)風(fēng)，為以后招教面試做準(zhǔn)備。
從6月30日到8月19日
鄭州市金水區(qū)21世紀(jì)社區(qū)
志遠(yuǎn)數(shù)理化是一個(gè)成立五年之久的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，輔導(dǎo)課程涉及高中、中學(xué)、小學(xué)課程和小學(xué)奧數(shù)，其中奧數(shù)學(xué)員中有幾個(gè)在省級(jí)和國(guó)家級(jí)奧數(shù)比賽中獲得金獎(jiǎng)。志愿數(shù)理化在福彩路、21世紀(jì)、柳林共有三個(gè)校區(qū)，其中柳林校區(qū)是它的總部。
(一)發(fā)傳單
由于不是師范專業(yè),沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn).領(lǐng)導(dǎo)讓我們先發(fā)傳單,但并沒(méi)有說(shuō)發(fā)多久,也許一周,也許一個(gè)月.正值酷暑炎熱時(shí)期,炎炎夏日,烈日當(dāng)頭,熱的都不想動(dòng).還不知要發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,也許一個(gè)月都要被曬,心情十分郁悶,特別有種想放棄的感覺(jué).但一方面又想到?jīng)]有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又不是師范專業(yè),在專業(yè)知識(shí)上不如對(duì)口學(xué)生,如果不再積累點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根本都不用談進(jìn)入教師行業(yè)的事了.正是由于這點(diǎn)所以我下決心不管多苦多累都要在這里堅(jiān)持下去.
我們發(fā)單時(shí)間是每天上午八點(diǎn)到十一點(diǎn),中午吃完飯?jiān)偃チ挚偛看?干點(diǎn)雜活,到下午四點(diǎn)開(kāi)始發(fā)到晚上七點(diǎn).發(fā)單區(qū)域在總部附近的道路交叉口.發(fā)單人群主要是家長(zhǎng).如果家長(zhǎng)有感興趣的問(wèn)相關(guān)問(wèn)題的,可以幫他解答,與此同時(shí)也鍛煉自己與家長(zhǎng)溝通的能力,有意向報(bào)名的,帶他們到總部報(bào)名.干每一份工作都有它的意義,通過(guò)七天的發(fā)傳單,我由原先跟家長(zhǎng)談話緊張的語(yǔ)無(wú)倫次,慢慢變的不緊張,能跟家長(zhǎng)流暢的溝通,這對(duì)于天生內(nèi)向害羞的我已經(jīng)是很大的進(jìn)步.
(二)教學(xué)
從第二周開(kāi)始,由于21世紀(jì)校區(qū)缺老師我被調(diào)到場(chǎng)21世紀(jì)當(dāng)老師,從此我的教學(xué)生涯開(kāi)始了.
眾所周知,要想教好課,備課是關(guān)鍵.講課之前我先把課程的主要內(nèi)容整理下來(lái)數(shù)學(xué)每節(jié)課不超過(guò)五個(gè)知識(shí)點(diǎn),但是數(shù)學(xué)重在理解，怎樣讓孩子理解掌握舉一反三，是一個(gè)難題。而且我?guī)У氖切W(xué)一年級(jí)升二年級(jí)的小孩,讓他們乖乖在教室待一個(gè)半小時(shí)是不可能的,所以怎樣調(diào)動(dòng)他們的課堂積極性,是一大難題。三人行必有我?guī)?我虛心向其他老師請(qǐng)教并去他們課堂后面聽(tīng)課學(xué)習(xí)他們教學(xué)上課技巧。
第一次講課之前非常緊張,結(jié)果出乎我以外的是我精心準(zhǔn)備的課他們竟然學(xué)過(guò)了,因?yàn)樗麄兏渌蠋熒线^(guò)兩節(jié),此情況弄的我措手不及，都怪我沒(méi)有多備一節(jié)課,只能讓學(xué)生做些練習(xí)題,也借此看下他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),為以后講課做準(zhǔn)備.
為了調(diào)動(dòng)一升二小朋友的課堂積極性,我可謂煞費(fèi)苦心苦心.除了備課充分以外,我還在網(wǎng)上搜集數(shù)學(xué)游戲,讓孩子在玩中學(xué),比如背乘法口訣表時(shí),先在黑板上畫(huà)幾條路線,設(shè)立各個(gè)站點(diǎn),答對(duì)往后移動(dòng),然后往后面移動(dòng),看誰(shuí)跑的最遠(yuǎn),就是小冠軍.如此以來(lái)孩子們都積極被乘法口訣表,學(xué)習(xí)效率有了很大提高.不僅如此,我還在游戲中培養(yǎng)孩子合作精神.比如回答問(wèn)題時(shí),兩兩分組,兩個(gè)人一起回答,一個(gè)不會(huì)可以向另一個(gè)求助,比賽勝利取決于兩個(gè)人共同努力,而且兩個(gè)人必須商量好,因?yàn)橹挥幸淮未痤}機(jī)會(huì).通過(guò)這些游戲,不僅提高學(xué)習(xí)效率,而且培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)和合作的能力.
教英語(yǔ)的時(shí)候,由于我對(duì)學(xué)生掌握的基礎(chǔ)不了解,講的內(nèi)容太多他們都接受不了,所以我又根據(jù)他們的情況放慢速度,從最基礎(chǔ)講起.由于我的英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),讓孩子們一頭霧水,說(shuō)明白后原來(lái)是最簡(jiǎn)單的單詞發(fā)音錯(cuò)誤,被學(xué)生們嘲笑,我十分難堪.為了減少這種低級(jí)錯(cuò)誤,我課前把單詞發(fā)音都查一邊以免出錯(cuò),誤人子弟.
(三)前臺(tái)咨詢服務(wù)
上課以外,利用沒(méi)課的時(shí)間,我還要在前臺(tái)服務(wù),其他老師上課時(shí)如果有學(xué)生沒(méi)來(lái),要及時(shí)通知家長(zhǎng),以防孩子耽誤上課,或出現(xiàn)其他情況.另外在前臺(tái)還要接待來(lái)訪家長(zhǎng),回答他們的提問(wèn),多跟他們談孩子近況,以增進(jìn)與家長(zhǎng)的感情.
(四)打掃衛(wèi)生
打掃衛(wèi)生也是很重要的一份工作,每次上完課,都需要及時(shí)打掃,方便下一個(gè)教師上課,尤其是來(lái)試聽(tīng)的家長(zhǎng),干凈的教室會(huì)增大他們給孩子報(bào)名的可能性.
六、實(shí)習(xí)工作總結(jié)和體會(huì)
(一)實(shí)習(xí)工作總結(jié)
1.在教學(xué)方面：
記得上第一節(jié)課的那天早上醒來(lái)，未起床就開(kāi)始緊張，緊張到全身發(fā)抖。當(dāng)真正站上講臺(tái)的時(shí)候，沒(méi)有意料中的緊張，很快由緊張過(guò)渡到自然。雖然不會(huì)緊張，但由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)法控制好課堂紀(jì)律，紀(jì)律不好，課自然不能按照計(jì)劃的那么順利，感覺(jué)比較亂，指令也不夠清晰。不過(guò)時(shí)間控制的還可以，能將準(zhǔn)備的內(nèi)容都講授完畢，但還是在內(nèi)容難度方面欠考慮，應(yīng)該多從學(xué)生的角度考慮，把握好課堂內(nèi)容的難度。第一節(jié)課后總的體會(huì)是：平時(shí)太缺乏實(shí)踐，實(shí)際的課堂才是我們學(xué)習(xí)的最前線!當(dāng)老師難，路漫漫其修遠(yuǎn)兮!
面對(duì)學(xué)生們，面對(duì)混亂的課堂紀(jì)律，作為實(shí)習(xí)老師，我們不知所措，無(wú)所適從。我們?cè)囍_(kāi)始去了解他們，與學(xué)生交流，與老師交流，慢慢地發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生還是想好好學(xué)習(xí)的，但是自控能力太差，上課極易受人影響，要在短時(shí)間內(nèi)改變還是比較困難的。作為老師，特別是面對(duì)這些叛逆期的學(xué)生，應(yīng)該經(jīng)常和他們交流，多了解他們的心理，對(duì)癥下藥。教育與教學(xué)是一體的，教育好學(xué)生能使老師更好地教學(xué)，兩者不可分。
另外，板書(shū)速度慢且凌亂;考慮到學(xué)生水平，沒(méi)有能夠多使用英語(yǔ)授課;沒(méi)能很好地處理突發(fā)情況。關(guān)于教學(xué)，多聽(tīng)取老師及其他實(shí)習(xí)老師的意見(jiàn)，能做到每節(jié)課前都試講幾遍，盡量把課堂可能出現(xiàn)的狀況都考慮進(jìn)去，效果會(huì)更好。
很大一部分學(xué)生經(jīng)常不交作業(yè)，這也是個(gè)很大的問(wèn)題，暫時(shí)用的辦法是公布欠交作業(yè)名單，放學(xué)后留下來(lái)完成，但效果不明顯，學(xué)生這方面的抵抗力太強(qiáng)，起不了多大作用，仍出現(xiàn)下一次作業(yè)未交的情況。至于采用什么辦法更有效，仍值得探討。個(gè)人認(rèn)為根本的辦法還是要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們自覺(jué)去學(xué)，而不是被強(qiáng)制去學(xué)。但很多學(xué)生基礎(chǔ)不好，有興趣也跟不上去學(xué)，這也是問(wèn)題之一。如果這興趣與基礎(chǔ)兩者都抓好了，交作業(yè)的問(wèn)題也就不存在了。
2.行為習(xí)慣教育方面
在教學(xué)中行為習(xí)慣的教育尤為重要,我們應(yīng)該注重學(xué)生知,情,意,行的培養(yǎng)與實(shí)習(xí)工作體會(huì)收獲,在三維目標(biāo)中,情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)尤為重要,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,收獲一個(gè)好人生,學(xué)生的學(xué)習(xí)一方面,而品質(zhì)的也尤為重要,其身正不令而行,教師的示范作用,就是一個(gè)很好的例子,我們應(yīng)該注意自己的行為,端正自己的品行,做好表率作用.
(二)個(gè)人心得體會(huì)
1.通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我們深刻體會(huì)到不論那種工作都有它的意義,就像一開(kāi)始的發(fā)傳單,切不可認(rèn)為它毫無(wú)意義,它也能鍛煉你言語(yǔ)表達(dá)能力,切不可心高氣傲,看不起那些不起眼的工作,做每一件工作,都要好好去做,你就會(huì)有不一樣的收獲.
2.為人師表,不允許犯任何錯(cuò)誤,也許會(huì)被學(xué)生指出,被學(xué)生嘲笑,或者學(xué)生不知道而誤導(dǎo)他們,這兩種情況都是不愿意出現(xiàn)的.要想把工作做好，就必須要充實(shí)自己，具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和技能儲(chǔ)備，遇到工作才能游刃有余。
3通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到不讓情緒影響到工作，時(shí)刻保持良好心態(tài)，把自己的工作做好，只有這樣才能一步步有更好的發(fā)展。
4.發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn)，只有課堂才是我們學(xué)習(xí)的第一線。當(dāng)好老師這一角色是條艱難而漫長(zhǎng)的道路，需要我們不斷努力，反思和總結(jié)，爭(zhēng)取做到更好!
5.教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這種過(guò)程是很開(kāi)心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識(shí)的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)出色的老師。
實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇九
20xx年8月28日至9月30日，我很榮幸的有機(jī)會(huì)在鎮(zhèn)江市南門(mén)小學(xué)（又名：江蘇科技大學(xué)附屬小學(xué)）度過(guò)了我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生涯。我這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是作為一名語(yǔ)文教師的教育實(shí)習(xí)，二是作為一名班主任的工作實(shí)習(xí)。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我積極認(rèn)真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)，我還利用這一個(gè)多月的時(shí)間做了一番的調(diào)查，這個(gè)調(diào)查是針對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課在當(dāng)今時(shí)代的教學(xué)情況的。通過(guò)調(diào)查研究，我對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)的狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標(biāo)
1、從語(yǔ)文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀。
2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語(yǔ)文的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語(yǔ)文教學(xué)該往何處去。
(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查：以我實(shí)習(xí)的三年級(jí)語(yǔ)文教師為主要調(diào)查對(duì)象，調(diào)查對(duì)象為我的指導(dǎo)老師王燕老師、年級(jí)主任張俊妹老師、三年級(jí)二班班主任黃麗萍老師以及兩位新老師：仲菲老師和孫琴老師。
1、從語(yǔ)文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀。
首先，從小學(xué)語(yǔ)文教師的自身方面談一談?wù)Z文教學(xué)的狀況。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的相處，我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的語(yǔ)文教師的文化水平都是大專。經(jīng)過(guò)從教導(dǎo)處了解的信息，在這所小學(xué)中擁有大專文憑的老師占多數(shù)，只有少數(shù)教師擁有本科文憑。這證明小學(xué)語(yǔ)文教師普遍文憑不高。另外，有些人的普通話不算很標(biāo)準(zhǔn)。這些狀況比較讓人憂心。其次，從現(xiàn)今小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)方面來(lái)看語(yǔ)文教學(xué)的狀況。在教學(xué)方法方面，三年級(jí)的語(yǔ)文老師基本都采用問(wèn)答法、講授法，少數(shù)有經(jīng)驗(yàn)的老教師會(huì)采用自學(xué)輔導(dǎo)法、情境教學(xué)法以更好地達(dá)到效果。
在采用教學(xué)設(shè)備方面，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法還是原始的：老師講學(xué)生聽(tīng)，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進(jìn)的手段。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的一個(gè)很重要的原因就是：采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書(shū)本了。學(xué)生多愛(ài)看一些圖畫(huà)，對(duì)圖畫(huà)的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫(huà)旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來(lái)，大部分老師在上多媒體課時(shí)很少板書(shū)，一些老師一節(jié)課下來(lái)，根本就沒(méi)在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，學(xué)生也就不作筆記了。他們認(rèn)為小學(xué)的主要任務(wù)還是在認(rèn)字識(shí)字一塊，利用多媒體等先進(jìn)設(shè)備，無(wú)形之中就降低了寫(xiě)字的重要性，而很多學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)不高，基本是老師寫(xiě)他們也寫(xiě)，老師不動(dòng)他們也不會(huì)動(dòng)，為了提高學(xué)習(xí)效率只能舍棄先進(jìn)的設(shè)備，轉(zhuǎn)向老舊的方法了。事實(shí)也證明采用老舊的方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。另外老舊的方法具有其獨(dú)到的靈活性，它可以根據(jù)課堂的實(shí)際可是隨時(shí)更改課堂內(nèi)容的設(shè)置，這是先進(jìn)設(shè)備所不具備的。從教學(xué)態(tài)度上來(lái)講，小學(xué)的孩子都還未定型，心性不穩(wěn)，不僅一個(gè)班里的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)有很大的差別，而且單個(gè)人的不同時(shí)段語(yǔ)文成績(jī)也有很大差別，小學(xué)語(yǔ)文老師們并不認(rèn)為可以把學(xué)生分為幾等，他們一視同仁，想讓所有的學(xué)生都把語(yǔ)文學(xué)好，他們對(duì)所有的孩子都有耐心，他們極力想讓孩子聽(tīng)懂，所以變換著方式讓孩子感興趣，并且看這些孩子的具體情況，視個(gè)人的情況不同而對(duì)他們有不同的要求。對(duì)于成績(jī)特別差的學(xué)生老師也沒(méi)有采取放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。當(dāng)然，老師們也承認(rèn)他們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn)，但這也是沒(méi)辦法的事情。對(duì)于老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠(chéng)地同我講，確實(shí)是難能可貴的。
在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，三年級(jí)的語(yǔ)文老師們對(duì)預(yù)習(xí)指導(dǎo)和字詞教學(xué)工作很重視，因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生剛從低年級(jí)轉(zhuǎn)上來(lái)，對(duì)沒(méi)有標(biāo)讀音的課本一時(shí)還不大能適應(yīng)，所以要確保他們認(rèn)識(shí)字后才能開(kāi)始課文教學(xué)。在作業(yè)要求方面，三年級(jí)的老師可以說(shuō)是非常嚴(yán)苛的，這是為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后能更好的適應(yīng)更高年級(jí)的要求。
2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語(yǔ)文的發(fā)展現(xiàn)狀。
我實(shí)習(xí)的年級(jí)是三年級(jí)，學(xué)生都在十歲左右，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生心智很不成熟。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動(dòng)，女生也不容易安靜下來(lái)，上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作的學(xué)生比比皆是，而三年級(jí)是個(gè)特殊的時(shí)間段，語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科從這個(gè)年級(jí)開(kāi)始，才真正發(fā)揮它的作用，從這里他們上語(yǔ)文課的任務(wù)不僅僅是識(shí)字，更重要的是要開(kāi)始學(xué)習(xí)如何使用語(yǔ)言，如果上課注意力不集中，是根本掌握不了語(yǔ)文的知識(shí)的，這非常讓三年級(jí)的語(yǔ)文老師頭痛。所以上課時(shí)，吸引學(xué)生注意、維護(hù)課堂秩序就成了每個(gè)三年級(jí)語(yǔ)文教師的重頭戲，他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力，以游走于課堂每個(gè)角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。我在實(shí)習(xí)期間上課時(shí)也曾經(jīng)有這樣的困擾，后來(lái)我也學(xué)習(xí)使用這種方法，課堂收效還不錯(cuò)。據(jù)了解，在現(xiàn)今中學(xué)，有部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)語(yǔ)文，他們認(rèn)為語(yǔ)文從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在一直都在學(xué)，每天說(shuō)的也都是母語(yǔ)，特別是理科生，他們的這種想法更為嚴(yán)重，他們認(rèn)為自己又不想成為作家，語(yǔ)文學(xué)的再好也沒(méi)有多大用，況且自己考試時(shí)得分也不會(huì)太低。還好，這種現(xiàn)象在小學(xué)里是不常見(jiàn)的，我想從學(xué)生方面說(shuō)，這可能是因?yàn)樾W(xué)生年齡還小，和語(yǔ)文的接觸還不深，語(yǔ)文這門(mén)課對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是一門(mén)很新鮮的學(xué)科，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)還有著濃厚的興趣。當(dāng)然這種現(xiàn)象和小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)也是分不開(kāi)的，每一位小學(xué)語(yǔ)文教師都努力讓每一個(gè)學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文，他們使盡手段、用盡方法，就是要把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)上來(lái)。
在實(shí)習(xí)期間，我曾帶領(lǐng)實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生去多媒體教室上過(guò)三次課。通過(guò)這幾次課，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法還是比較喜歡的，很感興趣，可是他們自律意識(shí)比較差，到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳，導(dǎo)致課堂紀(jì)律難以維持，另外由于學(xué)校資源問(wèn)題，多媒體教室又是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備比較多，學(xué)生好奇心太強(qiáng)，盡管老師千強(qiáng)調(diào)、萬(wàn)強(qiáng)調(diào)，還是有個(gè)別學(xué)生會(huì)去拿、去碰。正因?yàn)檫@樣，這所小學(xué)的語(yǔ)文老師都不愿意帶著學(xué)生使用先進(jìn)設(shè)備。
小學(xué)生是很單純的，正因?yàn)檫@樣，當(dāng)一個(gè)稱職的老師就必須學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)夸獎(jiǎng)他們，盡量用表?yè)P(yáng)來(lái)鞭策他們進(jìn)步。當(dāng)然也不能全靠表?yè)P(yáng)，在行為習(xí)慣的調(diào)整方面，批評(píng)和懲罰也是很重要的，否則引不起他們的重視，甚至?xí)屗麄儺a(chǎn)生老師不足懼的想法。小學(xué)生也是很敏感的，不能因?yàn)樗麄兡挲g小，就認(rèn)為他們不懂，其實(shí)他們都擁有雪亮的眼睛。調(diào)查中，小學(xué)生最喜歡的是貼近他們思想的老師，他們會(huì)去尋找老師跟他們的共同喜好，如果共同喜好多，他們會(huì)比較親近這個(gè)老師，反之，則比較生疏。他們最不喜歡的老師就是那種對(duì)待學(xué)生不公平的，無(wú)論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，無(wú)論是乖學(xué)生還是調(diào)皮的學(xué)生，他們對(duì)這一問(wèn)題的看法是不約而同的。每個(gè)孩子都是想通過(guò)自己的途徑引起老師注意的，用的方法可能會(huì)讓老師喜歡，也有可能會(huì)讓老師產(chǎn)生討厭的情緒，后果是他們始料未及的，可以說(shuō)每個(gè)孩子的行動(dòng)出發(fā)點(diǎn)都是好的，端看老師是如何看待它。實(shí)習(xí)中，我就見(jiàn)到這樣的事情。我實(shí)習(xí)的班級(jí)有一個(gè)小男生叫李嘉龍，很是調(diào)皮，老師不看到他還算比較收斂，老師的目光一轉(zhuǎn)到他身上，他便更調(diào)皮了，老師對(duì)他就比較頭疼，因?yàn)樗险n老是插嘴。綜合我的所見(jiàn)所聞，我認(rèn)為李嘉龍只是為了引起老師的注意，所以我比較注意他的一言一行，在每次跟他的談話中爭(zhēng)取引導(dǎo)他到正確的道路上來(lái)。我認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)稱職的好老師，要從學(xué)生的心理出發(fā)，尋找適合他們的引導(dǎo)之道。這樣才不會(huì)讓學(xué)生抵觸老師，甚至抵觸這位老師所教的科目。
小學(xué)生年紀(jì)比較小，所以知識(shí)面比較狹窄，上他們的課就不能海闊天空地、一股腦兒地將語(yǔ)文老師所有知道的、關(guān)于課文的東西都灌輸給他們，要考慮到他們的接受能力。如果語(yǔ)文老師不管不顧這些，那就有可能使學(xué)生失去上語(yǔ)文課的興趣，甚至討厭起語(yǔ)文課來(lái)。實(shí)習(xí)期間，我教的第一篇課文就是《做一片美的葉子》，這篇課文中有這樣一句話:“每一片葉子都做著相同的工作——把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)?！边@里需要給他們拓展一下關(guān)于光合作用的含義，但是又不能講的太過(guò)深入，不然的話不僅語(yǔ)文課不像語(yǔ)文課了，而且學(xué)生也理解不了。于是，我用我自己的語(yǔ)言比較淺層次的講述了一下基本過(guò)程，只要求他們明白葉子做的工作是光合作用便成。
在學(xué)習(xí)壓力方面，我是在小學(xué)實(shí)習(xí)的，調(diào)查的對(duì)象都是小學(xué)生，教育局明文規(guī)定他們的在校學(xué)習(xí)時(shí)間不能超過(guò)六個(gè)小時(shí)，回家作業(yè)不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。因?yàn)榛丶易鳂I(yè)的總時(shí)間不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)，所以劃給語(yǔ)文的時(shí)間就更少了，所以我認(rèn)為他們的負(fù)擔(dān)還是很輕的。不過(guò)我不是他們，不能為他們立言，為此我專門(mén)進(jìn)行了了解。據(jù)我深入學(xué)生之中了解到的，大多數(shù)學(xué)生對(duì)回家作業(yè)的量還是很滿意的，也能夠及時(shí)完成，只有少部分學(xué)生因?yàn)榉N種原因，遲交或不寫(xiě)作業(yè)?？墒撬麄兤毡槎颊J(rèn)為在校的課堂作業(yè)太多了，導(dǎo)致他們沒(méi)時(shí)間玩耍。我了解到硬筆習(xí)字冊(cè)是他們課后必須要完成的，大多數(shù)時(shí)候還要完成大練習(xí)冊(cè)和補(bǔ)充習(xí)題的訂正，有時(shí)候還需要在校完成作文的底稿或謄寫(xiě)。針對(duì)這種情況，我特地去問(wèn)了幾位老師，老師們告訴我其實(shí)他們并不想這樣，但是這也是沒(méi)辦法的事情，一是由于教育局給的回家作業(yè)時(shí)間太少，導(dǎo)致很多既定任務(wù)無(wú)法完成；二是學(xué)生本身回家作業(yè)存在很多這樣那樣的問(wèn)題，只能利用課后時(shí)間讓他們訂正返工；三是學(xué)生的升學(xué)還是要靠他們自己的成績(jī)，放松作業(yè)這塊，有可能導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，學(xué)生家長(zhǎng)也不能理解，這在前幾屆有過(guò)這樣的前車之鑒。
小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展的一般特點(diǎn)：小學(xué)生的感知覺(jué)已經(jīng)逐漸完善，他們的方位知覺(jué)、空間知覺(jué)和時(shí)間知覺(jué)在教育的影響下不斷發(fā)展，觀察事物更加細(xì)致有序。小學(xué)生的記憶能力也迅速發(fā)展，從以機(jī)械識(shí)記為主逐漸發(fā)展到以意義識(shí)記為主，從以具體形象識(shí)記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長(zhǎng)，從不會(huì)使用記憶策略到主動(dòng)運(yùn)用策略幫助自己識(shí)記。小學(xué)生的言語(yǔ)也有很大發(fā)展，能夠比較熟練地掌握和運(yùn)用口頭言語(yǔ)，在教育的影響下，逐漸掌握了書(shū)面言語(yǔ)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、閱讀和寫(xiě)作。小學(xué)生思維的基本特征是以具體形象思維為主要形式過(guò)渡為以抽象邏輯思維為主要形式。小學(xué)低年級(jí)兒童形象思維所占的成分較多，而高年級(jí)兒童抽象思維的成分較多。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要把握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，找出適合本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。注重學(xué)生在思維方面的發(fā)展，引導(dǎo)他們從以具體形象思維為主要形式過(guò)渡到以抽象邏輯思維為主要形式。重視學(xué)生在言語(yǔ)上的發(fā)展，適時(shí)給與引導(dǎo)，讓他們獲得更好的發(fā)展。適時(shí)把握學(xué)生在識(shí)記能力上的發(fā)展，讓他們多記多背，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展的一般特點(diǎn)：入學(xué)以后，他們的社會(huì)關(guān)系發(fā)生了重要變化，與老師和同學(xué)在一起的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，在與老師和同學(xué)的相處中，他們逐漸學(xué)會(huì)與人相處、與人合作及競(jìng)爭(zhēng)的一些基本技能技巧。師生關(guān)系及同伴關(guān)系對(duì)他們的學(xué)校適應(yīng)有重要影響。這種關(guān)系的質(zhì)量既影響到他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)班級(jí)、學(xué)校的歸屬感，也影響到學(xué)生情緒、情感的發(fā)展。小學(xué)階段也是個(gè)體自我概念逐漸形成的一個(gè)重要時(shí)期，他們的學(xué)業(yè)成敗、社會(huì)技能的掌握程度，來(lái)自教師及同伴的社會(huì)支持，對(duì)其形成自信或自卑的個(gè)性品質(zhì)有很大的影響。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要注重學(xué)生在個(gè)性品質(zhì)上的塑造，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成正確的思想認(rèn)識(shí)。注重學(xué)生在人際交往方面的表現(xiàn)，適時(shí)給予他們指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?nèi)谌爰w，關(guān)心他人。
小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)能力也逐漸發(fā)展起來(lái)，從只注意行為的后果，逐步過(guò)渡到比較全面地考慮動(dòng)機(jī)和結(jié)果。由于認(rèn)知能力的發(fā)展特別是觀點(diǎn)采擇能力的發(fā)展，他們?cè)絹?lái)越能從他人角度看問(wèn)題，道德情感體驗(yàn)日益深刻。
所以，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也要注重學(xué)生在道德方面的表現(xiàn)，并加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的道德觀。
語(yǔ)文教學(xué)的終極目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和表達(dá)兩個(gè)能力。當(dāng)然，要完成這個(gè)目標(biāo)，須具備一定基礎(chǔ)：即字、詞、句知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；表達(dá)技巧；文學(xué)常識(shí)等。這就構(gòu)成了語(yǔ)文教學(xué)的三大現(xiàn)實(shí)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、表達(dá)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)能力。根據(jù)以上了解到的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，我認(rèn)為，在現(xiàn)今條件下改善語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀必須先從制度改革抓起，小學(xué)生減負(fù)不能光看回家作業(yè)量，最重要的是要關(guān)注教育局的既定作業(yè)量。其次要提升教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)歷水平和專業(yè)素質(zhì)，要培養(yǎng)一批關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。最后就是，要從學(xué)生的心理出發(fā)，制定適合他們的課程，讓他們?cè)谏硇挠鋹傊性鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得做人的學(xué)問(wèn)。
實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇十
班
xxx
xxxxxxxx
20xx年10月30日
盧溝橋及其周邊橋梁，城鐵十三號(hào)線西直門(mén)到大鐘寺段
20xx年10月30日，我隨第三小組的全體同學(xué)進(jìn)行了土木工程橋梁工程方向的認(rèn)知實(shí)習(xí)，地點(diǎn)是盧溝橋及其周邊橋梁，城鐵十三號(hào)線西直門(mén)到大鐘寺段，在老師的耐心講解和我們的實(shí)地參觀后，對(duì)橋梁工程有了概念和感官上的大體認(rèn)識(shí)。既在盧溝橋的古跡上感受了歷史厚重的責(zé)任感，也在參觀周邊正在熱火朝天地施工中的現(xiàn)代化大橋中感受到了社會(huì)主義高速發(fā)展的浪潮。本文將大致介紹本次實(shí)習(xí)所了解的橋梁施工知識(shí)以及自己對(duì)橋梁的理解和感受。
1、實(shí)際觀察各種橋梁，初步認(rèn)識(shí)并了解橋的結(jié)構(gòu)；
2、通過(guò)自己實(shí)地的觀察和記錄，了解有關(guān)橋梁的知識(shí)。
一、盧溝橋及附近的橋梁的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)第一觀察點(diǎn)：
盧溝橋
盧溝橋本身現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)景點(diǎn)，基本失去了傳統(tǒng)的通行功能，因此我們并沒(méi)有具體講述盧溝橋的構(gòu)造，只是參觀了一下，現(xiàn)在看到的盧溝橋并也不是以前的盧溝橋，而是經(jīng)過(guò)人們的重新翻修擴(kuò)建來(lái)的。
上面右圖即為盧溝橋的舊橋面，可以看出和重新修建后的橋面的不同。
第二觀察點(diǎn)：盧溝橋周邊鐵路橋梁
走過(guò)了盧溝橋之后，就來(lái)到了其附近的一條鐵軌，這里有鐵路交通，然后老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了對(duì)這類橋梁的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。這座橋梁的使用時(shí)間應(yīng)該比較長(zhǎng)了，是京石線的一段。橋梁上用的是枕木，減小對(duì)橋墩的荷載，鋼結(jié)構(gòu)使其穩(wěn)定性大大增加，減輕了荷載，施工和更加簡(jiǎn)易，安全性能得到保證。雖然噪聲有所增大，但是由于是在郊外，影響并不是很大。
注意到橋梁與橋墩連接處的支座，原先我們都不明白為什么要加上一個(gè)支座連接，老師講解后才知道是使受力幾乎為點(diǎn)受力，使之更接近理論模型，便于計(jì)算分析。
第三觀察點(diǎn)：
在盧溝橋附近正在修建的兩座橋梁。兩座橋的橋墩采用了不同的結(jié)構(gòu)。一個(gè)是圓柱形橋墩，另一個(gè)是“v”字形橋墩?！皏”字形橋墩節(jié)約材料，結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，造型獨(dú)特新穎，因?yàn)関字形的構(gòu)造使得橋梁的跨度大大減小，相應(yīng)的建造材料等等會(huì)得到節(jié)省。圓柱形橋墩傳統(tǒng)，支撐作用強(qiáng)大，便于建造施工。
v字形橋墩高速公路橋
第四觀察點(diǎn)：
之后我們又去遙看了兩條正在施工中的高架橋，正好的跨線的區(qū)段，老師也借此機(jī)會(huì)向我們講解了橋梁的分類和施工過(guò)程。
施工中的高架橋
一、橋梁類型
橋梁根據(jù)其用途、所用材料和力學(xué)特性可劃分為多種類型。 1、按用途分類
鐵路橋：在修建一條鐵路時(shí)，常常會(huì)碰到江河、山谷、公路或者與另外一條鐵路交叉，為了讓鐵路跨越這些地形上的障礙，就需要修建各種各樣的鐵路橋梁。鐵路橋梁荷載大，沖擊力大，行車密度大，要求能抵抗自然災(zāi)害的標(biāo)準(zhǔn)高，特別是結(jié)構(gòu)要求有一定的豎向橫向剛度和動(dòng)力性能。隨著技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，多跨連續(xù)梁橋、斜腿剛構(gòu)橋、柔性拱剛性桁梁橋、栓焊梁橋、平彎橋、雙薄壁墩橋、高墩v形支撐橋、斜拉橋、鋼拱橋等等科技含量很高的鐵路橋，都已經(jīng)出現(xiàn)在了我國(guó)的大江大河上。
公路橋：供公路通行的橋梁；
其它類型橋梁：公鐵兩用橋、人行橋、輸水渡槽、管線橋等。 2、按跨越障礙物分類：
跨河（谷）橋：跨越河流（或山谷）的橋梁；
高架橋：為保留線路通過(guò)地段的空間或少占耕地，常常不修路堤而以橋梁通過(guò)，稱這種橋?yàn)楦呒軜?，也稱作旱橋或棧橋；
跨線橋：跨越鐵路或公路的橋梁，稱作為跨線橋或立交橋。 3、按所用材料分類：
按上部結(jié)構(gòu)所使用的材料，橋梁分為鋼橋、混凝土橋、鋼筋混凝土橋、預(yù)應(yīng)力混凝土橋、石橋、木橋。 4、按受力情況分類：
梁式橋：在豎直荷載作用下，支座只產(chǎn)生豎向反力的橋。主梁可以是實(shí)腹梁或者是桁架梁（空腹梁）。實(shí)腹梁外形簡(jiǎn)單，制作、安裝、維修都較方便，因此廣泛用于中、小跨徑橋梁。但實(shí)腹梁在材料利用上不夠經(jīng)濟(jì)。桁架梁中組成桁架的各桿件基本只承受軸向力，可以較好地利用桿件材料強(qiáng)度，但桁架梁的構(gòu)造復(fù)雜、制造費(fèi)工，多用于較大跨徑橋梁。桁架梁一般用鋼材制作，也可用預(yù)應(yīng)力混凝土或鋼筋混凝土制作，但用的較少。過(guò)去也曾用木材制作桁架梁，因耐久性差，現(xiàn)很少使用。實(shí)腹梁主要用鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土制作，也可以用鋼材做成鋼鈑梁或鋼箱梁。實(shí)腹梁橋的最早形式是用原木做成的木梁橋和用石材做成
的石板橋。由于天然材料本身的尺寸、性能、資源等原因，木橋現(xiàn)在已基本上不采用，石板橋也只用作小跨人行橋。梁橋又可分為簡(jiǎn)支梁橋、連續(xù)梁橋、懸臂梁橋等。梁橋以梁截面的內(nèi)彎矩抵抗豎向荷載，因此除懸臂梁橋外，梁橋的跨越能力有限。
拱橋：作為主要承重結(jié)構(gòu)的主拱將大部分豎向荷載轉(zhuǎn)換為拱截面的壓力，拱腳不僅有豎向反力，還有巨大的水平反力，無(wú)鉸拱還有支撐彎矩。如右圖。
剛架橋：顯著特點(diǎn)是橋梁和墩臺(tái)剛性連接成整體，在豎向荷載作用下和拱一樣，有豎向反力和水平反力，無(wú)鉸剛架還有支撐彎矩，其中有門(mén)形剛架、斜腿剛架橋。
懸索橋：由橋塔、主纜、錨錠、吊索、加勁梁等主要受力構(gòu)件組成的組合體系橋。與梁橋不同，懸索橋的橋塔和主纜是主要承重結(jié)構(gòu)，加勁梁主要提供橋梁橫向剛度、抗扭剛度和路面，作用于加勁梁的路面荷載及加勁梁自重通過(guò)吊索由主纜承受。
斜拉橋：由橋塔、斜拉索和梁部結(jié)構(gòu)組成的組合體系橋。作用于梁部結(jié)構(gòu)的荷載由梁體和斜拉索提供的垂直分力共同承受。
著名的斜拉橋-----八一大橋
5、按橋長(zhǎng)分類：
橋梁根據(jù)其總長(zhǎng)度（臺(tái)尾至臺(tái)尾間距離）分為特大橋、大橋、中橋和小橋，鐵路橋的劃分如下：
特大橋l>1000 l0>150大橋100
二、橋梁的組成及主要技術(shù)指標(biāo)1、梁橋組成
一般梁式橋由梁部結(jié)構(gòu)（橋跨結(jié)構(gòu)）、下部結(jié)構(gòu)（橋墩、橋臺(tái)、橋臺(tái)錐體）和基礎(chǔ)組成；拱橋的主要組成部分是承重拱；懸索橋和斜拉橋?qū)儆诮M合體系橋，橋塔和鋼索（對(duì)懸索橋是主纜，對(duì)斜拉橋是斜拉索）是橋梁的重要承重結(jié)構(gòu)。 2、主要技術(shù)指標(biāo)
（1）橋全長(zhǎng)：橋梁是指橋臺(tái)擋碴前墻之間的長(zhǎng)度；拱橋是指拱上側(cè)墻與橋臺(tái)側(cè)墻的兩伸縮縫外墻之間的長(zhǎng)度；剛架橋是指剛架順跨度方向外側(cè)間的長(zhǎng)度。
（2）梁跨度：一孔梁支座中心之間的距離，是梁橋最重要的技術(shù)指標(biāo)。
（3）孔數(shù)：橋墩之間或橋墩與橋臺(tái)之間的橋跨稱為一孔，設(shè)一座橋的墩臺(tái)總數(shù)為n，則一座橋的孔數(shù)為n-1。
（4）墩高：橋墩基頂至支座鉸中心的垂直距離，是影響橋墩設(shè)計(jì)的重要技術(shù)指標(biāo)。
三、橋梁上部結(jié)構(gòu)
1、上部結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)類型：（梁、拱、剛架、斜拉、懸索）
2、梁的截面形式及主要尺寸：（板式、t形、箱形、工字形等）
3、主要受力鋼筋的類型及布置形式：主要受力鋼筋有主筋、斜筋（彎筋）、箍筋等；鋼筋種類有圓鋼筋、變形鋼筋、鋼絲、鋼鉸線等。布置形式分直線、曲線和折線等。
四、橋梁下部結(jié)構(gòu)
1、橋墩類型：按墩身截面形式：矩形墩、圓形墩、圓端形墩、空心截面墩；
按墩身結(jié)構(gòu)形式：?jiǎn)沃?、雙柱式、排架式。
2、橋臺(tái)類型：根據(jù)結(jié)構(gòu)形式分為：u形橋臺(tái)、t形橋臺(tái)、耳墻式橋臺(tái)、埋式橋臺(tái)。
3、墩臺(tái)材料：石砌、混凝土、鋼筋混凝土、鋼管混凝土。
4、墩臺(tái)頂帽：墩臺(tái)頂部支撐橋跨結(jié)構(gòu)的部分。因承受和傳遞橋跨結(jié)構(gòu)傳來(lái)的強(qiáng)大作用，須用不低于200號(hào)的混凝土澆筑，厚度不小于40cm，一般配有鋼筋，并設(shè)置配筋的支撐墊石承托支座。頂帽上設(shè)有排水坡以免積水，周圍還設(shè)有突出墩（臺(tái)）身10～20cm的飛檐，使雨水不直接流瀉于墩（臺(tái)）身表面，也較美觀。 5、墩臺(tái)托盤(pán)：墩臺(tái)頂帽與墩臺(tái)身之間的盤(pán)狀過(guò)渡段。因頂帽橫向尺寸一般決定于架梁和養(yǎng)護(hù)的要求而大于受力需要，為縮小墩（臺(tái)）身橫向尺寸，以節(jié)省工程數(shù)量，且能合理傳遞荷載，故在頂帽和墩（臺(tái)）身間插入托盤(pán)過(guò)渡。
五、橋梁基礎(chǔ)類型
1、明挖基礎(chǔ)：又稱擴(kuò)大基礎(chǔ)或直接基礎(chǔ)，適用于地基土承載力較高的場(chǎng)合。 2、樁基礎(chǔ)：樁基礎(chǔ)靠樁身與地基土之間的摩擦力及樁頭的承壓力平衡豎向荷載，是應(yīng)用極為廣泛的基礎(chǔ)類型。根據(jù)樁的成形和施工方法，樁基礎(chǔ)分為打入樁和灌注樁。
打入樁：預(yù)制樁身，用打樁機(jī)強(qiáng)行打入地下；
灌注樁：在地基土中挖孔或鉆孔后，現(xiàn)場(chǎng)灌注樁身，分別稱為挖孔樁、鉆孔樁。
3、沉井基礎(chǔ)：將上下開(kāi)口、下端有刃腳的預(yù)制井筒立于基礎(chǔ)位置，用抓斗或吸泥機(jī)清除井內(nèi)土砂，使井筒不斷下沉。隨井筒下沉，上面不斷接長(zhǎng)井筒。下沉至設(shè)計(jì)標(biāo)高后用混凝土封底，在井中填充砂石或貧混凝土，頂部加井蓋形成沉井基礎(chǔ)。
六、橋梁支座
根據(jù)使用材料分類：普通鋼支座和橡膠支座，每種支座又分多種類型；
根據(jù)支撐圖式分類：固定支座（允許轉(zhuǎn)動(dòng)），活動(dòng)支座（允許轉(zhuǎn)動(dòng)和縱向位移）
二、城鐵十三號(hào)線西直門(mén)到大鐘寺段的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
回到西直門(mén)后我們就地學(xué)習(xí)了每天抬頭就能看見(jiàn)的城鐵十三號(hào)線。這是一個(gè)高架的線路，從凱德大廈穿出，一路沿著河，和交大東路平行前往金五星。
第一觀察點(diǎn)：城鐵西直門(mén)站
城鐵13號(hào)線從車站穿出
我們看到梁底有三個(gè)綠色的減震消音支座。這回事因?yàn)樵诔菂^(qū)的話必須考慮震動(dòng)和噪音的影響。并且需要有專門(mén)的排水管道，這是在郊區(qū)橋梁上沒(méi)有的。
第二觀察點(diǎn)：橋墩
橋墩分輕型式橋墩和重力式橋墩兩大類重力式橋墩：
一般為采用混凝土或石砌的實(shí)體結(jié)構(gòu)。墩身上設(shè)墩帽，下接基礎(chǔ)。它的特點(diǎn)是充分利用圬工材料的抗壓性能，借自身的較大截面尺寸和重量承受豎直方向和水平方向的外力，具有堅(jiān)固耐久，施工簡(jiǎn)易，取材方便，節(jié)約鋼材等優(yōu)點(diǎn)。缺點(diǎn)是圬工量大，外形粗大笨重，減少橋下有效孔徑，增大地基負(fù)荷；當(dāng)橋墩較高，地基承載力較低時(shí)尤為不利。重力式橋墩多采用簡(jiǎn)單的流線型截面形狀，如圓端
墩、尖端墩、圓角形墩等，以便橋下水流順暢地繞過(guò)橋墩，減少阻水及墩旁沖刷。當(dāng)水流方向變化不定或與橋梁斜交時(shí)，宜采用圓形墩。對(duì)受流冰影響的橋墩，應(yīng)在上游端設(shè)破冰棱。非城市的旱橋及不受水流影響的橋墩，則宜采用便于施工的矩形截面。輕型橋墩
輕型橋墩：
針對(duì)重力式橋墩的缺點(diǎn)而出現(xiàn)的橋墩,具有外形輕盈美觀，圬工量少，可減輕地基負(fù)荷，節(jié)省基礎(chǔ)工程，便于用拼裝結(jié)構(gòu)或用滑升模板施工，有利于加速施工進(jìn)度，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率等優(yōu)點(diǎn)，目前正得到迅速發(fā)展。實(shí)現(xiàn)輕型橋墩的主要途徑為：改用強(qiáng)度較高的材料，改變橋墩的結(jié)構(gòu)形式和橋墩受力情況。①空心橋墩。外形似重力式橋墩，但它是中空的薄壁墩。可采用鋼筋混凝土現(xiàn)澆或?yàn)轭A(yù)應(yīng)力混凝土拼裝結(jié)構(gòu)，較適用于高橋墩。聯(lián)邦德國(guó)修建的奧地利歐羅巴橋墩高146米,壁厚僅35～55厘米。②構(gòu)架式橋墩。以桁架、剛架為主體的輕型橋墩。如鐵路橋采用的鋼塔架墩,常與明橋面鋼梁配合使用,有全橋輕巧，對(duì)地基要求低,墩高適應(yīng)范圍大的特點(diǎn)。在城市、公路橋上常采用x形、y形、v形等剛架式橋墩，外形優(yōu)美，結(jié)構(gòu)新穎。這類橋墩并有減小上部結(jié)構(gòu)計(jì)算跨度的優(yōu)點(diǎn)；但結(jié)構(gòu)受力較為復(fù)雜，在設(shè)計(jì)中應(yīng)予以注意。③薄壁橋墩。多為采用滑模施工的鋼筋混凝土
結(jié)構(gòu)。因薄壁墩順橋方向的尺寸纖細(xì)，受縱向水平力時(shí)易產(chǎn)生撓曲變形，故又稱柔性橋墩。利用橋跨結(jié)構(gòu)將若干個(gè)柔性橋墩頂和鄰近的剛性橋墩（臺(tái)）頂以鉸或固結(jié)相連，形成多跨超靜定結(jié)構(gòu)，可使全橋縱向水平力主要由剛性橋墩（臺(tái)）承擔(dān)，極大地改善了柔性墩的受力情況，是近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的一種墩臺(tái)新體系。④樁柱式橋墩。為樁式、雙柱式、單柱式橋墩的統(tǒng)稱。多采用就地灌筑鋼筋混凝土建造，也有采用預(yù)制構(gòu)件拼裝，或?qū)⒋蛉霕督M成排架式墩的。在樁式或雙柱墩中，樁（柱）的長(zhǎng)細(xì)比較大時(shí)，也具有上述薄壁橋墩的特點(diǎn)，是柔性橋墩的另一種結(jié)構(gòu)形式。
第三觀察點(diǎn)：
一座形似拱橋的梁橋，橋位于護(hù)城河上面，造型頗具中國(guó)風(fēng)，這種結(jié)構(gòu)節(jié)約材料，美觀，耐用，給城市增添了一點(diǎn)情調(diào)，也體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的用心。
第四觀察點(diǎn)：
13號(hào)線的地鐵橋也是連續(xù)梁橋，橋梁采用的是直線設(shè)計(jì)，板支梁結(jié)構(gòu)。并且在橋柱與橋梁連接的地方采用了橡膠支座來(lái)連接。橡膠支座的作用有兩個(gè)，一方面是將上部結(jié)構(gòu)的作用力傳遞給橋墩；另一方面則應(yīng)適應(yīng)梁體因溫度、混凝土的收縮徐變及荷載作用下而引起的水平位移和撓曲引起的梁體轉(zhuǎn)動(dòng)。從圖中我們可以看到，輕軌橋采用了板式橡膠支座。板式橡膠支座（gjz、gyz系列）由多層橡膠與薄鋼板鑲嵌、粘合、硫化而成。該產(chǎn)品有中夠的豎向剛度友承受垂直荷載，且能將上部構(gòu)造的壓力可靠地傳遞給墩迨臺(tái)；有良好的彈性以適應(yīng)梁端的轉(zhuǎn)動(dòng)；
有較大的剪切變形以滿足止部構(gòu)造的水平位移；具有構(gòu)造簡(jiǎn)單、安全方便、節(jié)省鋼材、價(jià)格低廉、養(yǎng)護(hù)簡(jiǎn)便、易于更換等特點(diǎn)。本品有良好的防震作用，可減少動(dòng)載對(duì)橋跨結(jié)構(gòu)與墩臺(tái)的沖擊作用。適用于中小跨徑的公路、城市橋梁和鐵路橋梁。標(biāo)準(zhǔn)跨徑20m以內(nèi)的橋梁,一般可采用板式橡膠支座。板式橡膠支座又可分為矩形和圓形兩種,圓板式板式橡膠支座主要用于圓形橋墩的橋梁。板式橡膠支座的型號(hào)、高度等應(yīng)根據(jù)實(shí)際的位移量及支座反力大小來(lái)確定。板式橡膠支座應(yīng)盡量水平安裝,當(dāng)必需傾斜安裝時(shí),最大縱坡應(yīng)≤2 %。
支座處添加的橡膠片有減震功能
而位于輕軌橋旁邊的鐵路橋采用的是四跨連續(xù)鋼構(gòu)結(jié)構(gòu)，因而沒(méi)有支座，橋梁河橋住是澆注在一起的。主要承重結(jié)構(gòu)采用剛構(gòu)的橋梁。連續(xù)鋼結(jié)構(gòu)橋。分主跨為連續(xù)梁的多跨剛構(gòu)橋和多跨連續(xù)-剛構(gòu)橋，均采用預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)，有兩個(gè)以上主墩采用墩梁固結(jié)，具有t形剛構(gòu)橋的優(yōu)點(diǎn)。但與同類橋（如連續(xù)梁橋、t形剛構(gòu)橋）相比，多跨剛構(gòu)橋保持了上部構(gòu)造連續(xù)梁的屬性，跨越能力大，施工難度小，行車舒順，養(yǎng)護(hù)簡(jiǎn)便，造價(jià)較低等優(yōu)點(diǎn)
我們還繼續(xù)參觀里其他一些結(jié)構(gòu)。
跨線時(shí)的變截面梁
進(jìn)大鐘寺站的線路周圍都有隔音墻
從上面這些設(shè)計(jì)可以看出，在設(shè)計(jì)橋梁時(shí)，設(shè)計(jì)師會(huì)盡量采取簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)而又合理的設(shè)計(jì)方案在保證橋梁堅(jiān)固耐用的前提下減少人力物力的輸出，但是在城市內(nèi)設(shè)計(jì)的時(shí)候，更重要的則是將對(duì)周圍居民的影響降到最低，這也體現(xiàn)了以人為本的原則。
本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，有辛苦也有收獲，老師詳細(xì)的講解更讓我受益匪淺。對(duì)于基本的建筑結(jié)構(gòu)施工概念和問(wèn)題有了比較深入和親身的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，增長(zhǎng)了自己的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)情況有了一定了解。不僅提高了專業(yè)知識(shí)水平，也培養(yǎng)了對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是意識(shí)到了木工程是一項(xiàng)關(guān)乎民生的工程，它覆蓋的領(lǐng)域涉及到了我們的生活各個(gè)角落，而土木工程設(shè)施的安全性和穩(wěn)定性更是一個(gè)國(guó)家國(guó)民生活安居樂(lè)業(yè)的保證。作為一名土建人，我們必須擁有更高的責(zé)任感和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ套黠L(fēng)。
實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇十一
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是港航專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)和課堂理論教學(xué)具有同等重要作用，工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生具備分析、解決在實(shí)際工程中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單條件下的地質(zhì)問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)任務(wù)：
1、固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，再回歸到理論上來(lái)，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力以及現(xiàn)場(chǎng)判斷、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、解礦物和巖石的形成過(guò)程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等，掌握野外判斷能力，加深對(duì)其認(rèn)識(shí)
3、運(yùn)用自己所觀察到的具體的實(shí)際資料進(jìn)行分析總結(jié)，加深對(duì)地質(zhì)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)理解。
4、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
南京市湯山地區(qū)
南京地質(zhì)博物館(各類礦物、巖石等)
實(shí)習(xí)路線：
文天學(xué)院→陡山北坡采石公路剖面(火石峰背斜)→小鐵路人工剖面→南京地質(zhì)博物館→文天學(xué)院
青龍群(t1+2q)
厚度約500m，與大隆組整合接觸。
在棒槌山西端人工剖面其下部暴露清楚，稱為下青龍組(t1x)，可分為三部分：
下部為黃綠色頁(yè)巖、泥巖，夾薄層微晶灰?guī)r，產(chǎn)蛇菊石、克氏蛤。
中部為灰色薄層微晶灰?guī)r與黃綠色頁(yè)巖，黃褐色泥巖互層，層理清晰，產(chǎn)佛來(lái)明菊石等。
上部為灰色中厚層、薄層微晶灰?guī)r夾黃褐色泥質(zhì)微晶灰?guī)r、鈣質(zhì)頁(yè)巖及薄層瘤狀微晶灰?guī)r、微晶礫屑灰?guī)r。
頂部為厚層微晶灰?guī)r，被覆蓋，在死虎巖附近山包上出露清晰。
在各層灰?guī)r中，縫合線構(gòu)造均很發(fā)育。
青龍群上部稱為上青龍組(t2s)，厚度約300m。剖面在死虎巖附近山包上出露完整，可分為三部分：
下部為灰色中薄層微晶灰?guī)r，泥質(zhì)微晶灰?guī)r夾紫紅色泥質(zhì)微晶灰?guī)r及瘤狀灰?guī)r數(shù)層(4～7層)，產(chǎn)多瑙菊石、荷蘭菊石等化石。
中部為灰色中薄層微晶灰?guī)r，蠕蟲(chóng)構(gòu)造及其發(fā)育。
上部為灰黃色中層泥質(zhì)微晶灰?guī)r夾厚層及薄層微晶灰?guī)r。
頂部為紋層狀白云質(zhì)灰?guī)r。
在各層灰?guī)r中縫合線構(gòu)造極其發(fā)育。
湖山地區(qū)位于南京城東28km，地形上由三列山組成，走向北北東。北列山海拔120～169m，包括排山、棒槌山。中列山山勢(shì)較高，包括黃龍山、團(tuán)山、紗帽山、土山、陡山、狼山等，主峰孔山海拔341.8m。南列山簡(jiǎn)稱湯山，主峰海拔292.3m，著名的猿人洞(葫蘆洞)和雷公洞(裂隙式溶洞)即發(fā)育于南列山。三列山之間是兩個(gè)縱向次生谷地，北側(cè)湖山谷地是龍?zhí)睹合档貙咏?jīng)地表水侵蝕形成，南側(cè)谷地是志留紀(jì)高家邊組頁(yè)巖被剝蝕而成。湖山次生谷地兩側(cè)的谷坡上，發(fā)育有二級(jí)階地。第一級(jí)階地海拔40—60m，即農(nóng)田、煤礦所在地，二級(jí)階地海拔60—70m，主要為殘積、坡積之碎石，夾少量沖積成因的粉砂質(zhì)粘土。
圖1“三山夾兩谷”地貌
注：紅色線條指示山脈走向;黃色圖框所示為《圖2湖山地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造簡(jiǎn)圖》范圍。
湯山位于青龍山——湯山——侖山復(fù)式大背斜中段，背斜軸在這一帶昂起，構(gòu)成一個(gè)短軸穹隆狀背斜。背斜核部出露寒武系、奧陶系地層。背斜北翼陡，南翼緩，西端向西傾伏，東端向東傾伏。湯山背斜北翼發(fā)育有次一級(jí)的向斜(陡山向斜)和背斜(孔山背斜)。向斜構(gòu)成中列山主體，向斜南翼陡，地層傾角常達(dá)70°～80°，局部直立甚至倒轉(zhuǎn)，北翼傾角25°～35°，向斜軸面向南傾斜。陡山頂為向斜核部，現(xiàn)采場(chǎng)平臺(tái)仍可見(jiàn)部分向斜核部地層(棲霞組)出露。背斜緊靠向斜北側(cè)，嚴(yán)格與向斜平行展布，組成大部分中列山之北坡，僅孔山主峰位于背斜核部。背斜南翼地層傾角緩，北翼地層傾角陡，通常為80°～90°，背斜軸面南傾。在陡山北坡雪浪庵大沖溝西側(cè)石榴庵背斜核部出露地層為五通組。從地貌發(fā)展階段看，該區(qū)域剝蝕作用進(jìn)行得相當(dāng)深刻，背斜成谷，向斜成山的現(xiàn)象比較普遍。實(shí)習(xí)區(qū)域斷裂構(gòu)造出露也較清楚。橫向平移斷層、正斷層以及縱向的逆斷層相當(dāng)發(fā)育，陡南逆沖斷層、陡西平移正斷層以及陡山北坡的地壘構(gòu)造出露都很清楚。在陡山北坡采石公路沿線，可以觀察位于背斜南翼近核部位置順層侵入的閃長(zhǎng)玢巖出露，為燕山早期的產(chǎn)物。
實(shí)習(xí)路線沿途還可見(jiàn)滑坡、重力折曲、風(fēng)化分帶、巖溶等地質(zhì)現(xiàn)象，可拍攝照片或繪制信手剖面圖。
泉水有孔山寺泉和棒槌山泉出露，均為上升泉。
寧鎮(zhèn)地區(qū)是下?lián)P子斷裂拗陷帶的東段。從震旦紀(jì)到早古生代末，這里地殼比較穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)緩和，只有多次輕度的升降;整個(gè)環(huán)境是淺海，堆積了厚度3000余米的石灰?guī)r、白云巖、頁(yè)巖、砂巖地層，化石豐富。有時(shí)有硅質(zhì)物供應(yīng)，在震旦、寒武、奧陶及志留系等地層均。
實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的篇十二
二十二歲，我跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，做了一名實(shí)習(xí)的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己還需要老師的老師。
我是在半江幼兒園進(jìn)行了我的實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我深刻地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)教育見(jiàn)實(shí)習(xí)是專業(yè)思想教育、文化知識(shí)、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識(shí)，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。
我在半江幼兒園選擇的是中、大班實(shí)習(xí)?，F(xiàn)歸納為三大點(diǎn)：
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。我們?cè)缫驯粍e人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎？答案是否定的！一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工
作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。提前三天將計(jì)劃交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長(zhǎng)的規(guī)定，在當(dāng)時(shí)看來(lái)覺(jué)得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺(jué)得非?？尚?，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準(zhǔn)備，起碼也要三天時(shí)間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準(zhǔn)備時(shí)間。
2、實(shí)習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動(dòng)，熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé)。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生？冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來(lái)，如果進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性？最重要的，它畢竟是孩子，對(duì)自己并不是非常了解，對(duì)自己的行為也不能做出正確的評(píng)估，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時(shí)脫衣穿衣？何時(shí)開(kāi)窗透氣？何時(shí)需要消毒？何時(shí)不應(yīng)哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。
3、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)工作。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練。但對(duì)于家長(zhǎng)，我們要同樣熱情。
4、實(shí)習(xí)后期，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動(dòng)。在我實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期我開(kāi)始帶上午的半日活動(dòng)，剛剛接觸會(huì)很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么？幾點(diǎn)進(jìn)入？這時(shí)指導(dǎo)老師會(huì)從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動(dòng)了，下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動(dòng)。
這次的實(shí)習(xí)讓我在正式進(jìn)入工作崗位前有了一個(gè)準(zhǔn)備，讓我了解到一個(gè)幼兒園的一日活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的，還有我應(yīng)努力的方向，更讓我了解老師的責(zé)任之重大。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)前就已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以在實(shí)習(xí)中不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我行，我可以?！?/p>
在我即將離園的最后一個(gè)晚上，我們主持了孩子們的送別會(huì)。如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，當(dāng)我看著在圣誕晚會(huì)上出色表演的孩子們時(shí)，我的心里一酸，是的，我在教育中還存在著很多不足，活動(dòng)中自己還是會(huì)緊張，雖然的時(shí)候也覺(jué)得累、覺(jué)得苦，但看著孩子們開(kāi)心的笑臉，我覺(jué)得這些都值得，一個(gè)老師最欣慰的不就是此刻嗎？
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，想想我國(guó)偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知先生的話，當(dāng)時(shí)覺(jué)得無(wú)私奉獻(xiàn)精神只是我遙不可及的境界，但現(xiàn)在想想，真的，每位老師每天不都在無(wú)私的奉獻(xiàn)著嗎？
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