報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
散文課題研究開(kāi)題報(bào)告 現(xiàn)當(dāng)代散文開(kāi)題報(bào)告篇一
1 開(kāi)題報(bào)告――畢業(yè)論文題目
題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:
①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問(wèn)題準(zhǔn)確地概括出來(lái)，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求――處理因素、受試對(duì)象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。
②簡(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達(dá)，一般不得超過(guò)20個(gè)漢字。
2 開(kāi)題報(bào)告――畢業(yè)設(shè)計(jì)立論依據(jù)
開(kāi)題報(bào)告中要考慮：
① 畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現(xiàn)實(shí)需要――由存在的問(wèn)題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀，且具有針對(duì)性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無(wú)物的口號(hào)。
3 開(kāi)題報(bào)告――畢業(yè)設(shè)計(jì)研究方案
開(kāi)題報(bào)告中要考慮：
① 研究的目標(biāo)。只有目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過(guò)程中各種因素的干擾。
② 研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目標(biāo)來(lái)確定具體的研究?jī)?nèi)容，要求全面、詳實(shí)、周密，研究?jī)?nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，往往使研究進(jìn)程陷于被動(dòng)。
③ 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過(guò)于方法。假如對(duì)牛彈琴，不看對(duì)象地應(yīng)用方法，錯(cuò)誤便在所難免，相反，即便是已研究過(guò)的課題，只要采取一個(gè)新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。
④ 研究的過(guò)程。整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行，對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究?jī)?nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。
⑤ 擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。對(duì)可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計(jì)和判斷，并采取可行的解決方法和措施。
⑥ 創(chuàng)新點(diǎn)。要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類(lèi)其他研究的不同之處。
4 開(kāi)題報(bào)告――畢業(yè)設(shè)計(jì)條件分析
突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢(shì)。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責(zé)，同時(shí)又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實(shí)際需要，要以知識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)為依據(jù)。
范文：
綜述本課題研究動(dòng)態(tài)、選題目的及意義 研究動(dòng)態(tài)：
類(lèi)比圖像是以日常事物和生活情景為主要內(nèi)容，并且能夠?qū)崿F(xiàn)類(lèi)比作用的圖像。目前，圖像系統(tǒng)包括類(lèi)比圖像、模型圖像、演示圖像等。其中類(lèi)比圖像是以日常事物和生活環(huán)境(類(lèi)比物)中學(xué)習(xí)者所熟悉的內(nèi)容為依托來(lái)實(shí)現(xiàn)類(lèi)比作用的圖像，并且與類(lèi)比的概念(標(biāo)準(zhǔn)物)具有表面、結(jié)構(gòu)或功能上的相似性。對(duì)于美國(guó)高中化學(xué)教材(《化學(xué)：概念與應(yīng)用》)中的類(lèi)比圖像設(shè)計(jì)很有特色，對(duì)于我國(guó)的化學(xué)教育者設(shè)計(jì)類(lèi)比圖像有一定的啟示。
目的及意義：
教科書(shū)的插圖功能作出明確界定,插圖分別具有表征、解釋、組織、轉(zhuǎn)換和裝飾等5種功能。圖像類(lèi)比含有解釋功能,不僅避免冗長(zhǎng)的文字?jǐn)⑹?而且以直觀、簡(jiǎn)明的特點(diǎn)傳遞復(fù)雜、抽象的科學(xué)概念,對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程有正面幫助。在教科書(shū)中使用圖像類(lèi)比,有助提高教師教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成效。新的教材觀認(rèn)為教科書(shū)只是提供教學(xué)范例和素材的文本,其價(jià)值在于內(nèi)容的動(dòng)態(tài)生成。但是教科書(shū)作為師生互動(dòng)的、最有影響力的教學(xué)資料,圖像類(lèi)比的使用情況具有不容低估的意義。
研究基本內(nèi)容、擬解決的主要問(wèn)題
一、經(jīng)過(guò)廣泛查閱相關(guān)資料選定化學(xué)教學(xué)方法
二、工藝設(shè)計(jì)
1、選定工藝的概述(意義、前景、詳細(xì)工藝流程等)
2、(1)物料衡算并繪制物料流程圖;
(2)對(duì)換熱器進(jìn)行熱量衡算，計(jì)算出換熱面積;
(3)主要設(shè)備選型說(shuō)明;
(4)填寫(xiě)設(shè)備一覽表。
三 、繪制管道及儀表流程圖
(1)計(jì)算主要管道的管徑;
(2)設(shè)計(jì)控制方式;
(3)繪制管道及儀表流程圖。
四、用aspen plus軟件進(jìn)行流程模擬
研究方法、步驟及措施 方法： 1 、調(diào)查研究 2、 設(shè)計(jì) 3、 模擬與論證
步驟： 1、通過(guò)調(diào)查研究選定工藝設(shè)計(jì)的方法 2、對(duì)選定的工藝方法進(jìn)行
設(shè)計(jì) 3、運(yùn)用aspen plus軟件進(jìn)行流程模擬
措施： 1、廣泛查閱相關(guān)資料 2、運(yùn)用aspen plus、cad、chem office軟件進(jìn)行相關(guān)計(jì)算、制圖。
研究進(jìn)度計(jì)劃
xx年12月之前： 確定研究課題，進(jìn)一步查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，完成開(kāi)題報(bào)告。
xx年3月30日前： 完成設(shè)計(jì)初稿，提交指導(dǎo)教師。
xx年4月20日前： 完成設(shè)計(jì)第二稿，提交指導(dǎo)教師。
xx年5月10日前： 完成設(shè)計(jì)第三稿，提交指導(dǎo)教師，準(zhǔn)備答辯。
xx年5月25日前： 根據(jù)答辯意見(jiàn)，修改論文。
散文課題研究開(kāi)題報(bào)告 現(xiàn)當(dāng)代散文開(kāi)題報(bào)告篇二
碩士論文開(kāi)題報(bào)告格式和內(nèi)容
1、開(kāi)題報(bào)告基本內(nèi)容
(1)課題的來(lái)源及選題的依據(jù)，著重說(shuō)明本課題在國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)、目前的水平。本課題的目的、意義和開(kāi)展研究工作的設(shè)想，準(zhǔn)備在哪些方面取得進(jìn)展和突破，課題的最終目標(biāo)以及可能達(dá)到的水平。
(2)課題研究擬采用哪些方法和手段。
(3)論證完成課題的實(shí)驗(yàn)條件，預(yù)計(jì)研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題，以及解決的方法和措施。
(4)論文工作和經(jīng)費(fèi)的估計(jì)。
(5)論文工作計(jì)劃(起止時(shí)間，分年度的具體實(shí)施內(nèi)容)。
2、開(kāi)題報(bào)告格式基本要求
(1) 紙 型：a4紙，單雙面打印均可;
(2) 頁(yè)邊距：上 ，下，左3cm、右;
(3) 頁(yè) 眉：，頁(yè)腳：2cm，左側(cè)裝訂;
(4) 字 體：開(kāi)題報(bào)告正文全部宋體、小四;
(5) 行 距：倍行距;段前、段后均為0;
(6) 字 數(shù)：不少于5000字。
3、頁(yè)眉頁(yè)腳的編排
頁(yè)眉，宋體，五號(hào)，居中。填寫(xiě)內(nèi)容是“開(kāi)題報(bào)告題目”。
頁(yè)腳，宋體，五號(hào)，居中，正文起始頁(yè)碼為1。
4、目錄的編排
標(biāo)題“目錄”：黑體，居中，字號(hào)：小三;
散文課題研究開(kāi)題報(bào)告 現(xiàn)當(dāng)代散文開(kāi)題報(bào)告篇三
題 目： 民營(yíng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育——以柒牌集團(tuán)為例
一、本選題研究的主要內(nèi)容及寫(xiě)作大綱
企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中形成的，具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，讓消費(fèi)者得到不可替代的產(chǎn)品、服務(wù)和文化，是企業(yè)推行內(nèi)部管理和外部?jī)?yōu)化的結(jié)果。
寫(xiě)作大綱：
一、 我國(guó)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的基本情況
二、 核心競(jìng)爭(zhēng)力相關(guān)理論概述
(一) 核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念
(二) 核心競(jìng)爭(zhēng)力的特征
(三) 核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)部構(gòu)成
(四) 核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理
(五) 核心競(jìng)爭(zhēng)培育的必要性
三、柒牌集團(tuán)有限公司核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育
(一)柒牌集團(tuán)簡(jiǎn)介
(二) 柒牌集團(tuán)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的措施
(三)柒牌集團(tuán)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的效果分析
(四)對(duì)柒牌集團(tuán)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的建議
四、我國(guó)民營(yíng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育
(一)我國(guó)民營(yíng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的現(xiàn)狀
(二)我國(guó)民營(yíng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育中面臨的問(wèn)題
(三)我國(guó)民營(yíng)企業(yè)從柒牌集團(tuán)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育措施中得到的啟示
五、總結(jié)
二、主要參考文獻(xiàn)
[1] 左建軍.淺談企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力.長(zhǎng)江論壇.2000
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[3] 詹敏.中小企業(yè)要強(qiáng)化核心競(jìng)爭(zhēng)力.科研管理.2000
[4] 周卉萍.如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng).工業(yè)企業(yè)管理.2001
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[8]林漢川，邱紅.中小企業(yè)管理教程.上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.2006
[9]梁文朝.中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理.武漢大學(xué)出版社.2007
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[15] 方欣.企業(yè)戰(zhàn)略管理.北京：科學(xué)出版社.2008
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三、完成措施及寫(xiě)作進(jìn)度計(jì)劃
散文課題研究開(kāi)題報(bào)告 現(xiàn)當(dāng)代散文開(kāi)題報(bào)告篇四
1、課題來(lái)源及研究的目的和意義; 2、國(guó)內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析; 3、主要研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn); 4、研究方案及進(jìn)度安排，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo); 5、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi); 6、預(yù)計(jì)研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題有及解決的措施; 7、主要參考文獻(xiàn); 下面是詳細(xì)的看人家如何敘述什么是開(kāi)題報(bào)告以及怎么寫(xiě)：
1.什么是開(kāi)題報(bào)告? 開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應(yīng)用文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開(kāi)題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開(kāi)題報(bào)告按目填寫(xiě)，避免遺漏;又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。
2.撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告有什么意義? 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，作為多層次科研工作的第一個(gè)寫(xiě)作環(huán)節(jié)，非常重要，這是因?yàn)椋?/p>
通過(guò)它，開(kāi)題者可以把自己對(duì)課題的認(rèn)識(shí)理解程度和準(zhǔn)備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標(biāo)、步驟、方法、措施、進(jìn)度、條件等得到更明確的表達(dá);
通過(guò)它，開(kāi)題者可以為評(píng)審者提供一種較為確定的開(kāi)題依據(jù)?！把远鵁o(wú)文，其行不遠(yuǎn)”，以書(shū)面開(kāi)題報(bào)告取代昔日廣為運(yùn)用的口頭開(kāi)題報(bào)告形式，無(wú)疑要切實(shí)可靠得多;
如果開(kāi)題一旦被批準(zhǔn)，課題得以正式確立，則還可以通過(guò)它，對(duì)立題后的研究工作發(fā)生直接的影響：或者作為課題研究工作展開(kāi)時(shí)的一種暫時(shí)性指導(dǎo);或者作為課題修正時(shí)的重要依據(jù)等。
總之，科研開(kāi)題報(bào)告是選題階段的主要文字表現(xiàn)，它實(shí)際上成了連接選題過(guò)程中備題、開(kāi)題、審題及立題這四大環(huán)節(jié)的強(qiáng)有力的紐帶。
3.開(kāi)題報(bào)告的各個(gè)欄目怎樣填寫(xiě)?
開(kāi)題報(bào)告封面各欄目的填寫(xiě)方法
封頁(yè)各欄目由開(kāi)題者(學(xué)生)填寫(xiě)。
其中“ 年 月 日”欄目：在開(kāi)題報(bào)告封面下方，應(yīng)填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告實(shí)際完成的日期。實(shí)際完成日期一般應(yīng)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)完成此項(xiàng)工作。逾期即被視為未按時(shí)完成開(kāi)題報(bào)告工作。
“綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題依據(jù)和意義”欄目的填寫(xiě)方法
散文課題研究開(kāi)題報(bào)告 現(xiàn)當(dāng)代散文開(kāi)題報(bào)告篇五
一、本課題國(guó)內(nèi)外狀況，說(shuō)明選題依據(jù)和意義
(一)國(guó)外研究狀況
在發(fā)達(dá)國(guó)家中，美國(guó)無(wú)疑是分析程序運(yùn)用研究最具有經(jīng)驗(yàn)的。在美國(guó)，分析程序時(shí)在財(cái)務(wù)舞弊非常盛行的情況下發(fā)展運(yùn)用起來(lái)的。分析程序最早出現(xiàn)在1978年美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)審計(jì)準(zhǔn)則公告)(sas)第23號(hào)準(zhǔn)則說(shuō)明書(shū)里，該說(shuō)明書(shū)將分析程序描述為：“通過(guò)調(diào)查對(duì)財(cái)務(wù)信息進(jìn)行實(shí)質(zhì)性測(cè)試以及對(duì)數(shù)據(jù)和資料之間的相互關(guān)系進(jìn)行比較?！痹摴姹?988年為sas第56號(hào)取代，將分析性復(fù)核正式命名為分析性程序，并將其定義為：“對(duì)財(cái)務(wù)及非財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間合理關(guān)系的比較和分析做出對(duì)財(cái)務(wù)信息的評(píng)價(jià)?！闭J(rèn)為在審計(jì)計(jì)劃階段，運(yùn)用分析程序的目的是：(1)幫助審計(jì)人員理解被審計(jì)單位的經(jīng)營(yíng)情況;(2)評(píng)價(jià)被審計(jì)單位的持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力;(3)指明財(cái)務(wù)報(bào)表中存在的重大錯(cuò)報(bào)的可能性;(4)減少細(xì)節(jié)審計(jì)測(cè)試。在審計(jì)測(cè)試階段，運(yùn)用該技術(shù)的目的是指明可能的誤報(bào)及減少細(xì)節(jié)測(cè)試。在審計(jì)完成階段，是評(píng)估被審計(jì)單位持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力及指明誤報(bào)的可能性。
(二)國(guó)內(nèi)研究狀況
近年來(lái)，中國(guó)上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表舞弊案件及審計(jì)失敗案例頻頻發(fā)生，使投資者遭受巨大損失，分析程序在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中的運(yùn)用也越來(lái)越引起了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的重視。中國(guó)于頒布的《獨(dú)立性審計(jì)準(zhǔn)則第ii號(hào)——分析性復(fù)核》指出：分析性復(fù)核是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師分析被審計(jì)單位重要的比率或趨勢(shì)，包括調(diào)查這些比率或趨勢(shì)的異常變動(dòng)及其與預(yù)期數(shù)額和相關(guān)信息的差異。與此同時(shí)，規(guī)定分析性復(fù)核的目的：在審計(jì)計(jì)劃階段，幫助確定其他審計(jì)程序的性質(zhì)、時(shí)間和范圍;在審計(jì)實(shí)施階段，直接作為實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序，以提高審計(jì)效率和效果;在審計(jì)報(bào)告階段，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行整體復(fù)核。還規(guī)定了可使用的方法是：簡(jiǎn)單比較、比率分析、結(jié)構(gòu)百分比分析和趨勢(shì)分析。
在現(xiàn)代審計(jì)中，為與時(shí)俱進(jìn)，中國(guó)財(cái)政部與頒布了《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則第1313號(hào)——分析程序》。新準(zhǔn)則為分析程序做了新的定義：分析程序是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過(guò)研究不同財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間以及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與非財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在關(guān)系，對(duì)財(cái)務(wù)信息做出評(píng)價(jià)。分析程序還包括調(diào)查識(shí)別出的、與其它相關(guān)信息不一致或與預(yù)期數(shù)據(jù)嚴(yán)重偏離的波動(dòng)和關(guān)系。目的也發(fā)生了變化，分析程序的目的為：第一用作風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序，以了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，注冊(cè)會(huì)計(jì)師實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序的目的在于了解被審計(jì)單位及其環(huán)境并評(píng)估財(cái)務(wù)報(bào)表層次和認(rèn)定層次的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn);第二當(dāng)使用分析程序比細(xì)節(jié)測(cè)試能更有效地將認(rèn)定層次的檢查風(fēng)險(xiǎn)降至可接受的水平時(shí)，分析程序可以用作實(shí)質(zhì)性程序：在針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以將分析程序作為實(shí)質(zhì)性程序的一種，單獨(dú)或結(jié)合其他細(xì)節(jié)測(cè)試，收集充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù);第三在審計(jì)結(jié)束或臨近結(jié)束時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行總體復(fù)核：在審計(jì)結(jié)束或臨近結(jié)束時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用分析程序，在已收集的審計(jì)證據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表整體的合理性作最終把握，評(píng)價(jià)報(bào)表仍然存在重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)而未被發(fā)現(xiàn)的可能性，考慮是否需要追加審計(jì)程序，以便為發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)提供合理基礎(chǔ)。新準(zhǔn)則規(guī)定了可使用方法：趨勢(shì)分析法、比率分析法、合理性測(cè)試、回歸分析法。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師在財(cái)務(wù)報(bào)表中運(yùn)用審計(jì)分析程序，可以有效地識(shí)別重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，獲取充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，降低審計(jì)成本，確保審計(jì)質(zhì)量，降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，使審計(jì)工作更有效率和效果，但是沒(méi)考慮到分析程序本身的存在的缺陷，很有可能會(huì)形成錯(cuò)誤的審計(jì)結(jié)論。在閱讀了許多學(xué)者的建議之后，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：首先，在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中運(yùn)用分析程序時(shí)，明確分析程序適用的范圍;其次，在審計(jì)的各個(gè)階段根據(jù)企業(yè)的具體情況選擇合適的方法;再者，增加注冊(cè)會(huì)計(jì)師關(guān)于分析程序?qū)崉?wù)運(yùn)用及分析程序軟件使用等相關(guān)的后續(xù)教育，并鼓勵(lì)其多利用除企業(yè)之外的有用信息;最后，通過(guò)建立行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料庫(kù)及開(kāi)發(fā)相關(guān)分析程序的設(shè)計(jì)軟件工具，更好地為注冊(cè)會(huì)計(jì)師服務(wù)。
(三)選題依據(jù)和意義
隨著中國(guó)上市公司欺詐案件及審計(jì)人員法律訴訟案的頻頻曝光，審計(jì)質(zhì)量顯得尤為重要。為提高審計(jì)質(zhì)量，盡可能的地進(jìn)行大范圍的審計(jì)測(cè)試，收集審計(jì)證據(jù)，減少風(fēng)險(xiǎn)，但是注冊(cè)會(huì)計(jì)師面臨著審計(jì)任務(wù)重、時(shí)間緊、人員少等殘酷的現(xiàn)實(shí)。于是，解決這一矛盾的方法就是提高審計(jì)效率。而分析程序可以有效地識(shí)別重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，獲取充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，降低審計(jì)成本，確保審計(jì)質(zhì)量，降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，使審計(jì)工作更有效率和效果。因此，許多注冊(cè)會(huì)計(jì)師在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中運(yùn)用了分析程序，并收到了良好的效果，幫助他們既準(zhǔn)確又快捷的`完成審計(jì)任務(wù)。
然而，分析程序在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中的運(yùn)用尚不成熟，比如分析程序軟件開(kāi)發(fā)少、注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)復(fù)雜分析程序方法運(yùn)用能力有限及缺乏實(shí)務(wù)操作性。在此情況下，希望能夠在靈活運(yùn)用分析程序同時(shí)，能夠通過(guò)閱讀大量的參考文獻(xiàn)以及個(gè)人概括整理來(lái)為存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，從而更好的發(fā)揮分析程序降低審計(jì)成本及提高審計(jì)效率和效果的作用。
二、研究的基本內(nèi)容、基本思路(方案)及解決的主要問(wèn)題
(一)研究的基本內(nèi)容
1分析程序的概述
分析程序的涵義及特征
分析程序在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中運(yùn)用的必要性
運(yùn)用分析程序應(yīng)考慮的因素及方法
2分析程序在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中運(yùn)用
分析程序在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序中的運(yùn)用
分析程序在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序中的運(yùn)用目的
分析程序在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序中的具體運(yùn)用
分析程序在實(shí)質(zhì)性程序中的運(yùn)用
分析程序在實(shí)質(zhì)性程序中運(yùn)用應(yīng)考慮的因素及目的
各業(yè)務(wù)循環(huán)運(yùn)用分析程序的具體實(shí)施方法
分析程序在總體復(fù)核階段的運(yùn)用
分析程序在總體復(fù)核階段運(yùn)用應(yīng)考慮的因素及目的
分析程序在總體復(fù)核階段具體實(shí)施方法
3分析程序在a公司的運(yùn)用
4分析程序在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中運(yùn)用的局限性及改進(jìn)措施
5總結(jié)
(二)基本思路
隨著審計(jì)技術(shù)運(yùn)用的不斷深入，分析程序在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中的運(yùn)用也越來(lái)越廣泛，對(duì)分析程序的研究也日益受到重視。本文闡述了分析程序在財(cái)務(wù)報(bào)表中的運(yùn)用，首先對(duì)分析程序總體以及分析程序在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序、實(shí)質(zhì)性程序和總體復(fù)核階段三個(gè)階段的運(yùn)用進(jìn)行了闡述;然后，以a公司為分析程序運(yùn)用對(duì)象，以趨勢(shì)分析法和和比率分析法為主要分析方法，將上述的理論分析運(yùn)用于實(shí)際;最后，針對(duì)分析程序在具體運(yùn)用中存在的適用范圍有限、對(duì)運(yùn)用主體要求高及只能提高間接證據(jù)等問(wèn)題提出完善措施。
(三)解決的主要問(wèn)題
隨著審計(jì)技術(shù)運(yùn)用的不斷深入，分析程序在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中的運(yùn)用也越來(lái)越廣泛，對(duì)分析程序的研究也日益受到重視。本文闡述了分析程序在財(cái)務(wù)報(bào)表中的運(yùn)用，首先對(duì)分析程序總體以及分析程序在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序、實(shí)質(zhì)性程序和總體復(fù)核階段三個(gè)階段的運(yùn)用進(jìn)行了闡述;然后，以a公司為分析程序運(yùn)用對(duì)象，以趨勢(shì)分析法和和比率分析法為主要分析方法，將上述的理論分析運(yùn)用于實(shí)際;最后，針對(duì)分析程序在具體運(yùn)用中存在的適用范圍有限、對(duì)運(yùn)用主體要求高及只能提高間接證據(jù)等問(wèn)題提出完善措施。
三、課題研究方法和進(jìn)度安排
(一)課題研究方法
1、文獻(xiàn)法。在已有的理論研究成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合新準(zhǔn)則下中國(guó)分析程序在財(cái)務(wù)報(bào)審計(jì)中運(yùn)用具體情況做出分析。
2、數(shù)據(jù)分析法。通過(guò)搜集整理相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行定量分析。
3、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。理論與實(shí)踐相結(jié)合是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中一種非常重要的分析方法，對(duì)本文而言，在探討新準(zhǔn)則分析程序在財(cái)務(wù)報(bào)審計(jì)中運(yùn)用，必須適當(dāng)?shù)厥褂美碚撆c實(shí)踐相結(jié)合的研究方法，使問(wèn)題顯得明確和清晰。
(二)進(jìn)度安排
序號(hào) 任務(wù)計(jì)劃 具體工作安排 時(shí)間安排
1 論文選題 ①老師分專(zhuān)業(yè)出選題 9月17日——22日
②分專(zhuān)業(yè)對(duì)老師出的選題進(jìn)行審核 10月7日——8日
散文課題研究開(kāi)題報(bào)告 現(xiàn)當(dāng)代散文開(kāi)題報(bào)告篇六
學(xué)生姓名：
學(xué) 號(hào)：
院 (系)： 中文系
專(zhuān) 業(yè) 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)
題 目： 解析張愛(ài)玲小說(shuō)的恐怖電影式鏡頭
指導(dǎo)教師： 副教授
20xx年 3 月 27 日
開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求
1.開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之1。
此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及院、系審查后生效;
3.有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，1律用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。
如“4月26日”或“-04-26”。
4、畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的引注標(biāo)準(zhǔn)要參照《韓山師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)》(韓教字[2005]53號(hào))執(zhí)行
畢 業(yè) 論 文(設(shè) 計(jì))開(kāi) 題 報(bào) 告
1.本課題的目的及研究意義
研究目的：
張愛(ài)玲與電影有過(guò)長(zhǎng)期親密的接觸，在小說(shuō)寫(xiě)作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。
文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對(duì)張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。
試圖更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。
研究意義：
本文通過(guò)對(duì)張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析，試圖在體會(huì)張愛(ài)玲語(yǔ)言的“現(xiàn)代性”的基礎(chǔ)上，嘗試性地提出1種獨(dú)特的審美方式，從不同的視角解讀張愛(ài)玲小說(shuō)的表現(xiàn)手法。
2.本課題的國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：
國(guó)內(nèi)對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說(shuō)的電影畫(huà)面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛(ài)玲作品對(duì)電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：
(1)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影畫(huà)面感：《猶在鏡中——論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影感》(何蓓)等;
(2)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影造型:《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化造型 》(何文茜)等;
(3)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧：《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧》(何文茜);《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化傾向》(申載春);《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影手法》(張江元);《張愛(ài)玲小說(shuō)對(duì)電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;
(4)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的死亡意識(shí)：李祥偉《論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意識(shí)》等
國(guó)外研究現(xiàn)狀：
海外研究對(duì)張愛(ài)玲的研究可以分為兩個(gè)階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標(biāo)等人對(duì)她作品的介紹與評(píng)述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評(píng)價(jià)”。
1995年9月后，她在美國(guó)辭世后，海外學(xué)者多運(yùn)用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧?lái)剖析。
3.本課題的研究?jī)?nèi)容和方法
研究?jī)?nèi)容：
張愛(ài)玲的小說(shuō)映照了1個(gè)陰陽(yáng)不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。
本文嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。
更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。
研究方法：
本文采用比較研究的方法，根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎(chǔ)上，從張愛(ài)玲小說(shuō)、相關(guān)的研究書(shū)籍及其評(píng)論等出發(fā)，分析整理資料，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)當(dāng)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。
畢 業(yè) 論 文(設(shè) 計(jì))開(kāi) 題 報(bào) 告
4.本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果
方案、進(jìn)度：
月—2月初：收集資料。
重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。
202月—2007年3月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫(xiě)作提綱和開(kāi)題報(bào)告。
2007年3月—2007年4月：論文修改。
散文課題研究開(kāi)題報(bào)告 現(xiàn)當(dāng)代散文開(kāi)題報(bào)告篇七
論文題目：余秋雨散文的尋根情結(jié)
一、選題目的及意義：
目的：在當(dāng)代散文作家群體中余秋雨是獨(dú)特的，余秋雨的散文被認(rèn)為是重拾困擾著若干代人的重大課題，避開(kāi)庸俗社會(huì)學(xué)、政治學(xué)的羈絆，直指民族心靈的深處的文化散文。本文主要通過(guò)分析余秋雨散文中的處處透露出來(lái)的尋根意識(shí)，并對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)解析和深入探究，試圖通過(guò)文學(xué)尋找的文化根基來(lái)體現(xiàn)和折射民族文化的精神。進(jìn)而重新審視傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)今社會(huì)的影響力和思索尋根意識(shí)對(duì)當(dāng)代文明的重要性。
意義：本文通過(guò)探索余秋雨散文中體現(xiàn)出來(lái)的尋根意識(shí)，嘗試性地揭示出尋根意識(shí)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的重要性。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
研究現(xiàn)狀：尋根文學(xué)是20世紀(jì)八十年代中期出現(xiàn)的一股文學(xué)思潮，主要是作家們對(duì)傳統(tǒng)意識(shí)、民族文化心理的挖掘。20世紀(jì)90年代的散文把20世紀(jì)80年代的文化之根弘揚(yáng)光大并且開(kāi)拓創(chuàng)新，其中余秋雨散文中表現(xiàn)出來(lái)的深厚的尋根意識(shí)便是尋根文學(xué)的代表之一。但是對(duì)于余秋雨散文中體現(xiàn)出來(lái)的尋根意識(shí)方面的研究也有，卻沒(méi)有總結(jié)性的研究。
三、本課題的研究?jī)?nèi)容和方法：
研究?jī)?nèi)容：
1、余秋雨散文中尋根意識(shí)產(chǎn)生的根源
余秋雨的眾多作品中之所以體現(xiàn)出濃厚的尋根意識(shí)，這也跟余秋雨本人的成長(zhǎng)、思想、經(jīng)歷等有關(guān)。
2、尋根中的文化人格及其靈魂
(1)深邃的文化人格
余秋雨散文通過(guò)描寫(xiě)基于文化良知的健全人格使得文化人能夠輕夠輕常人之所重，重常人之所輕，透露出中國(guó)文人堅(jiān)韌執(zhí)著的精神世界。
放逐路上顯露出來(lái)的強(qiáng)健人格與官格
余秋雨作品解析和探索中國(guó)知識(shí)分子和文人形象，并進(jìn)行文化反省，體現(xiàn)出深深的人文精神。
(2)與世俗無(wú)關(guān)的文學(xué)追求和人格修養(yǎng)
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