范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
二級(jí)建造師考試用書教材篇一
為了最大化你的二級(jí)建造師學(xué)習(xí)效率，需要短時(shí)間學(xué)習(xí)，基于二建專業(yè)性強(qiáng)，需要再三重復(fù)二級(jí)建造師學(xué)習(xí)內(nèi)容。神經(jīng)學(xué)家已證實(shí)，神經(jīng)突觸，就是你大腦中成百上億萬(wàn)的鏈接從而讓你記憶和明白事物，神經(jīng)突觸大部分在你晚上睡著時(shí)生長(zhǎng)，這就意味著有規(guī)律的學(xué)習(xí)，期間有睡眠休息，這樣更有效率。每日練習(xí)一些事情15分鐘，你將會(huì)在短短幾周內(nèi)驚奇地發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)展不錯(cuò)。
在我們上課時(shí)，有的同學(xué)在涂鴉，有的同學(xué)則睡著了。學(xué)習(xí)二級(jí)建造師時(shí)，有些人喜歡在看視頻時(shí)看書，另一群人喜歡與一群朋友一起學(xué)習(xí)，還有些喜歡在一堆書中安靜的學(xué)習(xí)。每個(gè)人都是不同的。找出你的學(xué)習(xí)風(fēng)格，在最后的沖刺階段，一決勝負(fù)!
睡覺(jué)與做夢(mèng)是處理和儲(chǔ)存新信息至關(guān)重要的部分，一項(xiàng)哈佛的研究顯示那些在記憶學(xué)習(xí)二級(jí)建造師資料后睡了一晚好覺(jué)的學(xué)生，比那些早上學(xué)習(xí)晚上測(cè)試的學(xué)生效果要好35%。
如果你易于拖延，也就是說(shuō)你傾向于從進(jìn)行學(xué)習(xí)二級(jí)建造師之類的困難任務(wù)轉(zhuǎn)到輕松的事情，如瀏覽網(wǎng)頁(yè)，為了讓你免于分心，一種方法就是關(guān)閉你的手機(jī)，或去像圖書館一樣安靜的地方。
定時(shí)25分鐘時(shí)間，在此期間完完全全專心于你的二級(jí)建造師學(xué)習(xí)，當(dāng)鬧鐘響起，放松5分鐘，如果你想繼續(xù)，再定時(shí)開(kāi)始，在學(xué)習(xí)之間的小小暫停是放松休息，并促使你繼續(xù)下去。
因?yàn)槟憔透樟_大眾一樣，在早上有著最強(qiáng)的意志力，一旦你完成了困難的事物，你接下來(lái)一整天都感覺(jué)更好。說(shuō)不定得到更多動(dòng)力激發(fā)你完成其他事項(xiàng)。
有一些活動(dòng)被證實(shí)能讓你的大腦增長(zhǎng)，然而體育鍛煉、定期冥想以及好的交談，正是讓你的大腦增長(zhǎng)的活動(dòng)，它們引起你的大腦中新神經(jīng)元的產(chǎn)生，從而增長(zhǎng)其潛力。
通過(guò)在更豐富的環(huán)境中學(xué)習(xí)二級(jí)建造師，你能創(chuàng)建對(duì)事物更深刻的記憶。而這樣賦予你更多的視覺(jué)線索進(jìn)行記憶，在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，兩組學(xué)生需記憶隨機(jī)單詞，一組在學(xué)習(xí)時(shí)變換了教室，另一組沒(méi)有，那組在兩個(gè)不同房間中學(xué)習(xí)的人(一個(gè)房間小而無(wú)窗，另一房間大而明亮，)，這一組高出40%的幾率回憶起單詞。
不管是什么，找到有趣的方式去練習(xí)二級(jí)建造師歷年真題，相信積極情緒對(duì)于增加學(xué)習(xí)潛力非常重要。
為了讓事物記得更久一些，間隔重復(fù)記憶材料，拿我們考證書的教材來(lái)舉例，最好的學(xué)習(xí)，抓住最后的時(shí)間沖刺考試。
如果你有一個(gè)小時(shí)進(jìn)行背誦詩(shī)歌或準(zhǔn)備演講，花20分鐘在學(xué)習(xí)正文上，40分鐘進(jìn)行聯(lián)系或復(fù)述，這樣的比例安排通常會(huì)得到最佳的結(jié)果。在緊急的情況下，在你旁邊放杯水，當(dāng)你忘記時(shí)喝口水。
在你學(xué)習(xí)后完成一個(gè)小測(cè)試，做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)或?qū)δ銊倢W(xué)的內(nèi)容做簡(jiǎn)短的小結(jié)這種即刻的回憶，能提高30%的記憶力保留，因?yàn)閷?duì)你的大腦來(lái)說(shuō)比起閱讀，回想更為困難，這種額外的努力能制造更深的記憶痕跡。
積極性就像是饑餓感，你不能強(qiáng)迫自己去變得積極，就像你不能告訴別人餓一點(diǎn)。如果你現(xiàn)在不餓，沒(méi)關(guān)系，休息下，去做做別的事情。
為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍銼劍，不懼兵臨城下!
為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，斂神養(yǎng)氣，以備全力以赴!
二級(jí)建造師考試用書教材篇二
記知識(shí)好比打鐵，想要得到精鐵就得把粗鐵千錘百煉，去除雜質(zhì)，鐵越來(lái)越純了也就結(jié)實(shí)了。知識(shí)也是這樣一個(gè)過(guò)程，在課本中把需要記得知識(shí)點(diǎn)抽出來(lái)，精煉，記牢。把散碎的知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，分門別類，壓縮成系統(tǒng)的知識(shí)體系，這樣記憶起來(lái)才有針對(duì)性，效果才顯著。
實(shí)際上這樣提煉整理知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程本身就是一種歸納總結(jié)，是一種復(fù)習(xí)的方法，只是形式變了。但是這種變相的記憶反而不容易忘，因?yàn)樗皇强菰锏谋?，而是在一種不自覺(jué)情況下學(xué)到的，記下的。
自檢記憶法其實(shí)就是反復(fù)的記憶，反復(fù)的檢查和確認(rèn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶情況。也可以把畫出大致的知識(shí)脈絡(luò)，起到提示的作用，然后看著這個(gè)背具體的知識(shí)點(diǎn)。做題也是一種不錯(cuò)的自檢的方法，在具體問(wèn)題中檢驗(yàn)自己知識(shí)的掌握情況
聯(lián)想記憶法就是沒(méi)有限制，你可以天馬行空，你頭腦不受約束。如果某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)想你喜歡的某個(gè)明星，像你看過(guò)的電視劇，甚至是學(xué)哪一章的時(shí)候身邊發(fā)生了什么印象深刻的事，這些都可以幫助記憶?？傊痪湓?，只要是能幫助記憶，想什么都可以。
二級(jí)建造師考試用書教材篇三
做事沒(méi)有計(jì)劃，就像航行沒(méi)有燈塔一樣，只能在無(wú)邊無(wú)際的海洋上漫無(wú)目的地飄蕩。沒(méi)有計(jì)劃地進(jìn)行二級(jí)建造師備考可能是導(dǎo)致失敗的最直接因素。制定合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是考試成功的保證。把備考時(shí)間劃分成不同階段，針對(duì)各階段的特點(diǎn)有所側(cè)重地安排任務(wù)，根據(jù)整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)、單科復(fù)習(xí)相配套的原則，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定出全面兼顧，有的放矢的計(jì)劃。如果你不知道如何規(guī)劃自己的備考過(guò)程，當(dāng)然也可以選擇跟著老師走。
任何事情都需要專注，而二建備考過(guò)程也是如此。其實(shí)二級(jí)建造師備考最主要是一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題。有一些考生在復(fù)習(xí)時(shí)老愛(ài)靈魂出竅，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，認(rèn)真不了三天就想輕松輕松?？荚嚳嫉氖侨说囊懔?，要堅(jiān)持，雖不可能是天天如一日，但也不能只有三天的熱情，要有足夠的勇氣去大膽的選擇，要有足夠的精力去應(yīng)付。
好的學(xué)習(xí)方法，會(huì)讓你的備考事半功倍。二級(jí)建造師備考時(shí)就要抓住考試這個(gè)根本，從分析考試考綱和真題入手，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)，將重要的知識(shí)點(diǎn)和題型搞透，不要妄圖面面俱到，否則你的時(shí)間肯定不夠。同學(xué)們還要注意把握記憶規(guī)律，平時(shí)不會(huì)做或做錯(cuò)的題要特別注意，最好隔段時(shí)間就要重做一遍，直到它真的成為你自己的東西，否則考試時(shí)你就會(huì)覺(jué)得許多題都似曾相識(shí)，卻就是做不出。
二級(jí)建造師的備考要有應(yīng)試技巧，應(yīng)試中不是你要把所有的知識(shí)都掌握，而是要掌握這些重點(diǎn);也不是把所有資料都做一遍，而是把重點(diǎn)試題真題做精吃透。二級(jí)建造師備考時(shí)的復(fù)習(xí)資料很多，而且值得參考的也很多，網(wǎng)上一大堆的免費(fèi)資料，各大二建考試群也淪陷在免費(fèi)視頻和資料的汪洋。不過(guò)沒(méi)有一個(gè)人可能把所有的資料都看完，更何況也沒(méi)有必要，因此我們就要有選擇的來(lái)看。買過(guò)多的參考書，不但浪費(fèi)錢，而且還會(huì)給自己造成心理負(fù)擔(dān)，如果書的質(zhì)量不高的話，做了浪費(fèi)時(shí)間而且影響做題思路，絕對(duì)百害而無(wú)一利。
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