總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教育教學(xué)工作匯報總結(jié)篇一
突出德育的首要位置
**區(qū)**中心小學(xué)做到了德育教育經(jīng)?；B透化、行為化。制訂了《德育工作計劃》，注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于細微中見高尚。2012年度，學(xué)校出現(xiàn)了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例，有許多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動上交學(xué)校還給了失主。學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事，就及時書面通報表揚，使正氣在校園中發(fā)揚光大。學(xué)校還要求教師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。并分年級6次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會議。在會上，學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會學(xué)習(xí)。在冬運會、讀書活動、素質(zhì)教育活動、書信比賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現(xiàn)在人們面前的是優(yōu)美的校園、燦爛的笑臉，和諧的氛圍。
以教學(xué)為中心
**中心小學(xué)校長張金霞把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因為教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校發(fā)展的生命。為此，始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標，加強兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項活動，即教研活動，教改活動；落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調(diào)整一個體制，即教學(xué)獎懲體制；嚴格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律，即考試紀律；培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
為搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校著重抓了以下幾項工作：
一是認真落實國家課程計劃。按照省教委頒布的《課程計劃》，開齊課程，開足課時。教師要按教學(xué)大綱和教材進行教學(xué)，要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識，在增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性“兩操”活動納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動課落到實處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動發(fā)展，使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求。
二是規(guī)范常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。 抓常規(guī)教學(xué)做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。我們對常規(guī)教學(xué)情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業(yè)，杜絕抄襲壞習(xí)慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導(dǎo)，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
三是積極開展“落實兩個常規(guī)，聚焦課堂教學(xué)”主題活動。自全區(qū)“落實兩個常規(guī)，聚焦課堂教學(xué)”活動開展以來，以“兩項活動”為載體，以加強教師專業(yè)水平和教學(xué)能力的培養(yǎng)、提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)為目標，迅速成立專班、制定方案，通過扎實有效的推進，精心組織，開展了具有我校特色的主題活動。在活動過程中，組織教師學(xué)習(xí)《新課程標準》、《教師技能十項修煉》，安排骨干教師上示范課，年輕教師上匯報課，并組織同課異構(gòu)，同科教師評課。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，主題活動開展得有聲有色，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的提升。在**區(qū)教育局組織的“教學(xué)大比武”中，全校共有七位老師參賽，其中金紅老師的音樂課，賀嫻老師的品德課，車淑均老師的科學(xué)課和孔冬婷老師的英語課獲得了特等獎，周輝老師的信息技術(shù)課和喻珍老師的數(shù)學(xué)獲得了一等獎，這一成績的獲得不僅是老師個人努力的結(jié)果，也是學(xué)?？佳袌F隊共同的榮譽。學(xué)校還利用期中考試總結(jié)不活動，組織教師進行家訪。通過這項工作的扎實開展，初步形成了教師、家長、學(xué)生三位一體的良好教育格局，家校關(guān)系也更加融洽了，得到了社會各界的廣泛贊譽……
以安全為重心
安全工作是學(xué)校的頭等大事，必須把它當(dāng)重中之重的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責(zé)任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，校長張金霞都要對學(xué)生進行集訓(xùn)，集訓(xùn)的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：“熱愛生命，注意安全、學(xué)校無小事，安全大于天”等名言警句，每一次行政會、教師會、師生大會，學(xué)校對安全工作逢會必講。學(xué)校政教處主抓安全，值周領(lǐng)導(dǎo)查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅守崗位，杜絕外來干擾。重抓學(xué)生放學(xué)安全，嚴格路隊護送制度，結(jié)合政府、交管部門管理校外拼車。另外，在中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，加強了課外安全管理和巡查的力度。不管是烈日炎炎的夏日中午，還中數(shù)九寒天的冬日深夜，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師都堅守自己的崗位。
堅持科學(xué)理財
為確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，學(xué)校做到了科學(xué)理財。理財做到了制度化、規(guī)范化、層次化。制度化就是根據(jù)財務(wù)政策，結(jié)合我校實際，建立健全的財務(wù)制度，使各項開支有法可依，有據(jù)可查。層次化就是把財務(wù)工們分為決策、執(zhí)行和監(jiān)督三個層次。規(guī)范化即嚴格執(zhí)行財務(wù)手續(xù)，每張發(fā)票須有經(jīng)手人、證明人、財務(wù)副校長、校長簽字，還須寫清事由。嚴禁大吃大喝，決不亂開支，瞎補助，杜絕一切財務(wù)漏洞，把所有開支壓到最低限度。期末，清理內(nèi)差外欠，進行算帳、核帳，將各種帳務(wù)往來結(jié)算得魚清水白，并由民主理財小組組長向教師公開學(xué)校財務(wù)。
不斷地改善辦學(xué)條件
為了改善辦學(xué)條件，部分行政人員在節(jié)假日都沒休息，對教學(xué)樓、留守中心的校舍進行了必要的維修，通過努力，新建了兩個標準化籃球場，硬化了教學(xué)樓前的場地，新購了乒乓球桌、滑梯等教育教學(xué)設(shè)施，為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校圖書室新增了2000多冊圖書，一套標準化音樂教室的音樂器材。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、改善師生生活、工作、學(xué)習(xí)條件，始終在努力、在奔忙、在奮斗。
打造陽光校園
“陽光校園”就是要使生活、工作、學(xué)習(xí)在其中的師生發(fā)展個性，體會溫暖，享受健康成長。陽光教育以引導(dǎo)師生形成陽光積極的生活態(tài)度、促進師生身心健康和諧發(fā)展為目的。陽光教育的最終目的是使孩子獲得自由、和諧、健康地發(fā)展，具體目標則是要使他們做到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存。
學(xué)校通過舉行第十二屆冬運會、大課間活動、書信比賽等活動，讓全體師生盡情展示充滿陽光的風(fēng)采。舉行的各種慶祝活動把學(xué)校推向了生機勃勃、充滿陽光的高潮。
2013年度，**中心小學(xué)在各個方面工作都取得了可喜的成績。學(xué)校接受了省婦聯(lián)、市婦聯(lián)、區(qū)政府、區(qū)婦聯(lián)等各級的調(diào)研、參觀、慰問活動。張金霞校長正直無私、充滿愛心，而且堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線；張遠發(fā)、黃志遠、王杰、賀嫻等行政領(lǐng)導(dǎo)工作認真負責(zé)，吃苦在前；馬大平老師、楊艷珍老師、陳宏衛(wèi)老師、石秋燕老師、周光恩老師、張遠志老師工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。陳夕信老師、甘露老師為學(xué)校安全工作盡心盡力，李幼林老師和陳加勝老師為促進校園和諧作出了努力，陳細先老師、徐晚仙老師、朱愛榮老師為打造陽光校園起了積極作用。
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小學(xué)教育教學(xué)工作匯報總結(jié)篇二
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)
xx鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學(xué)校、教學(xué)點24所，公民辦幼兒園18所，教師506人。近年來，在xx區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針，以"凝聚力量，振奮精神，努力辦好xx人民滿意的教育"為宗旨，加強學(xué)校管理，銳意課程改革，大力推進養(yǎng)成教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教研教改、名師培養(yǎng)等方面取得一定成效。現(xiàn)將主要工作匯報如下：
一、加強師德建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)
加強學(xué)習(xí)，提高干部隊伍政策水平
xx鎮(zhèn)中心校把學(xué)習(xí)制度化，每月集中學(xué)習(xí)一次，有專人、有專題，通過學(xué)習(xí)，我們摒棄了官本位思想，確立了服務(wù)意識；通過學(xué)習(xí)，我們清醒xx教育的形勢，明確了"凝聚力量，振奮精神，圍繞質(zhì)量，努力辦好xx人民滿意的教育"的這一工作目標；通過學(xué)習(xí)，形成了務(wù)實的工作作風(fēng)，提高了政策水平、提升了業(yè)務(wù)能力、增強了我們的執(zhí)行力。中心校每月開展一次學(xué)校校長、支部書記、工會主席集體學(xué)習(xí)，以"抓學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)觀念；抓作風(fēng)，重實效；抓班子，帶隊伍；抓整改，建制度"促進學(xué)校發(fā)展，提高干部隊伍政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力。
學(xué)習(xí)中，結(jié)合我鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀，先后對管理層和教師隊伍提出"團結(jié)共事、勤儉辦事、規(guī)范辦事、依法治校"的工作要
求，對中心校成員提出"研究、服務(wù)、指導(dǎo)"的工作任務(wù)，真正做到"學(xué)習(xí)在先、思考在先、服務(wù)在先".強化培訓(xùn)，促進教師隊伍專業(yè)成長
學(xué)習(xí)培訓(xùn)是促進教師專業(yè)成長的有效途徑。近一年來，中心校認真組織開展"社會主義核心價值觀"學(xué)習(xí)教育活動，"教學(xué)目標研究與設(shè)計"培訓(xùn)研修活動，"課程標準"學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，xx鎮(zhèn)"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，《新教育》學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動等。
課堂觀摩是教師專業(yè)成長的抓手。中心校依托鎮(zhèn)內(nèi)名師資源，開展名師講座、名師大篷車等交流研討活動。結(jié)合教研室工作安排，中心校今年開展2次優(yōu)質(zhì)課賽教活動，承擔(dān)市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課展示評比活動4次。中心校"名師大篷車"送教活動走遍全鎮(zhèn)所有的中小學(xué)校，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，四年來培養(yǎng)了省級教學(xué)能手3人，市級教學(xué)能手8人，區(qū)級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師50余人，鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師100余人。
二、加強學(xué)校管理，著力提高教育質(zhì)量
xx鎮(zhèn)中心校緊扣"提高教育教學(xué)質(zhì)量"主題，以"四個圍繞"統(tǒng)領(lǐng)工作全局，即"圍繞課堂，圍繞教學(xué)，圍繞質(zhì)量，圍繞中心組"開展工作。中心教研組按照"四個圍繞"工作要求，確立了"圍繞課堂搞研究，圍繞教學(xué)做文章，圍繞質(zhì)量抓管理，圍繞教研舞龍頭"的目標任務(wù)，提出"四個加強":"加強名師隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)骨干教師團隊；加強常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強課堂教學(xué)研究，深入開展聯(lián)片教研工作；加強校本研修工作，強力推進課堂教學(xué)改革。"取得良好的效果。
夯實責(zé)任，確保常規(guī)管理精細高效。
落實管理責(zé)任。落實校長的主體責(zé)任，強化"黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)",分工明確，責(zé)任到人，把常規(guī)管理的目標、措施落實到人、到月、到班級，努力做到常規(guī)管理科學(xué)、精細。
注重過程管理。中心校組織學(xué)習(xí)"三常規(guī)兩細則"文件精神，制定了xx鎮(zhèn)教育教學(xué)管理量化考核細則，客觀評價教師績效，激活教學(xué)管理機制，激發(fā)學(xué)校創(chuàng)新活力，調(diào)動教師工作熱情。
加強督促指導(dǎo)。扎實開展學(xué)初視導(dǎo)、期中檢查和期末考核工作，堅持隨時深入到各校督促檢查各項工作，全面、準確掌握全鎮(zhèn)的教育動態(tài)。
xx年中考，我鎮(zhèn)考生xx高中上線人數(shù)388人，xx高中農(nóng)村班錄取70人，民主、四合兩校受到區(qū)局表楊。
抓實教研，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、抓實聯(lián)片教研，促進教育均衡發(fā)展
中心校把24所學(xué)校、18所幼兒園劃分為6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)，分別為xx、民主、四合、建設(shè)、富強、中心幼兒園，建立聯(lián)片教研基地校，明確責(zé)任分工，促進校際交流，推進我鎮(zhèn)聯(lián)片教研活動整體發(fā)展。
中心校在指導(dǎo)、考察、評價聯(lián)片教研基地校的基礎(chǔ)上，確立了xx鎮(zhèn)高效課堂基地校5所，校本研修基地校5所，促進我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。
2、開展四鎮(zhèn)協(xié)作，推進鎮(zhèn)際教研交流
根據(jù)教育局、教研室的部署，xx、建民、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)組建"教研協(xié)作區(qū)",民主、建民、河?xùn)|組建"三校聯(lián)考"合作學(xué)校，中心校抓住機遇，堅持"經(jīng)驗分享、優(yōu)勢互補、共同提高"的原則，通過"教學(xué)觀摩、交流研討、聯(lián)考反饋、管理互訪"等形式，拓寬聯(lián)片教研的領(lǐng)域。今年開展教學(xué)觀摩研討4次，聯(lián)考2次，管理交流互訪3次，形成了各具特色又相互聯(lián)系的互動交流模式。
3、開展重溫課標，促進全員學(xué)習(xí)研討
為促進我鎮(zhèn)"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式的推廣應(yīng)用，我們在學(xué)習(xí)《新教育》理念的同時，在全鎮(zhèn)教師中開展"重溫課標，全員學(xué)習(xí)"活動，做到人手一本課標，一本課標學(xué)習(xí)筆記。采用"自主學(xué)習(xí)—理論導(dǎo)學(xué)—任務(wù)驅(qū)動—討論交流"的方式"學(xué)課標、用課標",中心校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師分學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)5次，各基地校結(jié)合教學(xué)觀摩、結(jié)合名師大篷車進行"教—研—訓(xùn)"一體化培訓(xùn)。
三、深化教學(xué)改革，強力推進高效課堂
xx鎮(zhèn)"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式，獲得陜西省教育廳優(yōu)秀成果二等獎。為推進"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式，我們在民主學(xué)校
承辦xx區(qū)高效課堂推進會，請市區(qū)教研室專家觀摩指導(dǎo)"xx模式",在全鎮(zhèn)進行"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式主題講座8次，分別在民主、五小、四合、建設(shè)、富強等學(xué)校開展高效課堂推進會6次，開展名師大篷車送教26場次，規(guī)范了教學(xué)模式的"預(yù)習(xí)、檢查"環(huán)節(jié)，豐富了"展示、評價、檢測"環(huán)節(jié)。
"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式的推進，教師的"組織者、合作者、引導(dǎo)者"作用體現(xiàn)明顯，學(xué)生在"自主、合作、探究"中得到提升，"目標引領(lǐng)、自主學(xué)習(xí)、以學(xué)論教"的理念深入人心。
四、潛心教師培養(yǎng)，卓力打造骨干團隊
1、開展教學(xué)能手賽教活動
2、確定骨干教師培養(yǎng)人選
中心校制定骨干教師培養(yǎng)方案，開展優(yōu)質(zhì)課展示評比活動。學(xué)校確定骨干教師培養(yǎng)人選，創(chuàng)造條件外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主動觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。中心教研組開展"一幫一"、"青藍工程",促進青年教師成長，打造骨干教師團隊。鑒于我鎮(zhèn)語文、英語兩學(xué)科三次沖擊省級能手受挫的實際，我們清醒地認識到農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)教學(xué)能手的局限性，只有依靠市區(qū)教研室，協(xié)調(diào)城區(qū)的省級能手與我們的市級能手"結(jié)師徒","踏在高人的肩膀上超越自己".3、開展校本研修主題活動
依據(jù)"xx區(qū)教學(xué)目標研究與設(shè)計年"工作部署，我鎮(zhèn)積極
開展"教學(xué)目標研究與設(shè)計"主題式校本研修，開展了鎮(zhèn)級層面骨干教師培訓(xùn)130余人，通過骨干教師的示范引領(lǐng)，我鎮(zhèn)中小學(xué)教師實現(xiàn)了"教學(xué)目標研究與設(shè)計"主題式校本研修的全員培訓(xùn)。
復(fù)習(xí)是一門科學(xué)，檢測也是一門科學(xué)，我們要研究與遵循其科學(xué)規(guī)律。為提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效果，我鎮(zhèn)開展"考試說明研讀交流"、"復(fù)習(xí)課試卷講評課交流研討"、"數(shù)學(xué)題位復(fù)習(xí)與預(yù)測研討"等中考復(fù)習(xí)備考主題式校本研修活動，促進教師專業(yè)成長。
從12年開始，我們把"微型課程"作為培養(yǎng)青年教師的抓手：每年預(yù)約50名青年教師，進行微課制作，收集視頻，制作光碟，供教師本人反思，鎮(zhèn)際交流，效果良好。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：xx中心校在教育教學(xué)管理方面，按照區(qū)局"堅持文化引領(lǐng)，突出內(nèi)涵發(fā)展，著力提高教育質(zhì)量"的總體部署，做了一些工作，但離上級的要求還相差甚遠，離我們的目標還相差甚遠，離xx人民的需求還有差距，我們決心在今后的工作中，強化管理，狠抓質(zhì)量，潛心研究，不斷提升辦學(xué)水平，譜寫xx教育新篇章！
小學(xué)教育教學(xué)工作匯報總結(jié)篇三
楊萬鄉(xiāng)中心小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)
過去的一學(xué)年，在上級教育部門的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實處。下面對我校近一學(xué)年來開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，健全隊伍
（一）開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認識到搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進學(xué)生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。大家都認識到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強大的作用。學(xué)校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校體藝衛(wèi)處和藝術(shù)教育教研組，健全藝術(shù)教育管理體系，全校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
（二）教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教
—1—學(xué)能力，在學(xué)校藝教工作中發(fā)揮了作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師，具有合格學(xué)歷。
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實
沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的“硬件”設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。在經(jīng)費緊張的情況下，學(xué)?；I措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在藝術(shù)教育上的英明決策為我校藝術(shù)教育的發(fā)展邁入現(xiàn)代化的軌道備足了后勁。
三、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研。
（一）目標明確，管理規(guī)范。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)了合唱、舞蹈、國畫、兒童畫等十多個興趣小組，要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學(xué)校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設(shè)。
（二）教學(xué)管理，規(guī)范有效。在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)，我校沒有舍本逐末，而是踏踏實實地搞好
—2—教學(xué)，積極加強藝術(shù)教育科研工作，不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學(xué)實踐落到實處。開足、開齊、上好藝術(shù)教育課程。在課程設(shè)置方面，我校嚴格認真按照部頒標準：開足、開齊、上好藝術(shù)課程。每學(xué)期都制訂學(xué)期教學(xué)計劃，規(guī)范地進行教學(xué)工作。
一年來，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和幫助下進一步完善、發(fā)展、提高。我們將繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信；我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時俱進，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術(shù)之花永遠綻放在校園里。在探索藝術(shù)教育工作的新思路中，在未來教育的激烈競爭中我校的師生將以嶄新的步伐闊步前行，邁向輝煌的明天。
楊萬鄉(xiāng)中心小學(xué) 2011年12月
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小學(xué)教育教學(xué)工作匯報總結(jié)篇四
市坪鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年度遠程教育
工作總結(jié)
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項長期、艱巨、復(fù)雜的工作，我校遠程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞遠程教育這個工作中心，不斷開拓創(chuàng)新，推進各項工作。通過大家這一段時間的積極探索，努力實踐，我校在提高教師素質(zhì)、提高農(nóng)村黨員素質(zhì)、提高農(nóng)民群眾農(nóng)技技術(shù)等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠程教育工作，重視提高遠程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠程教育工作，始終堅持黨的路線方針和政策，無違法違紀行為，在遠程教育工作中，中心小學(xué)行政班子團結(jié)協(xié)作，以校長為龍頭，副校長主抓，遠程教育管理人員負責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠程教育工作。學(xué)年初制定出了我鄉(xiāng)遠程教育工作的總體計劃。為我鄉(xiāng)遠程教育工作能順利有效地開展，教師、學(xué)生能開拓視野，豐富知識，活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠程教育工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進行工作指導(dǎo)，對這項工作進行規(guī)范化和管理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進行。
2、認真搞好技術(shù)培訓(xùn)，提高各站點操作員技術(shù)水平。
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作順利的開展，讓遠教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價值，首先就要使各站點的操作員的操作技術(shù)達到一定的水平，所以對各站點技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要，村校站點部分操作員由于他們信息技術(shù)水平不高，對新事物的（特別是對遠教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計算機）接受能力不強，難學(xué)易忘，針對這一狀況，我們采取單獨指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強訓(xùn)練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠程教育設(shè)備的作用，積極開展對教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。使遠程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)。
按照上級要求、根據(jù)學(xué)校實情，努力為學(xué)生營造了一個良好的遠程教育環(huán)境。各項目點都積極地利用設(shè)備，促進教學(xué)。與此同時，各種管理規(guī)章制度也得以完善，教師嚴格按規(guī)章管理和教學(xué)，保障了設(shè)備的正常運行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，互相學(xué)習(xí)，取長補短。由于有些光盤播放點光盤數(shù)量有限，因此，我們在中心小學(xué)及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補，資源流動，達到資源共享。
遠程教育是對教師進行培訓(xùn)的最好的方法。它實現(xiàn)了遠程培訓(xùn)、遠程學(xué)習(xí)。使教師們在千里之外就能獲取到先進的教育信息，更新教育觀念，開闊視野，豐富知識文化，幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實際操作兩種方式進行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實踐相結(jié)合，讓每個教師動手操作，學(xué)會運用多媒體進行教學(xué)。通過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法，自己也受到了啟發(fā)，促進了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
除了對教師進行培訓(xùn)外，遠程教育室還對學(xué)生進行多媒體教學(xué)，通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息，整理加工，讓學(xué)生觀看，以提高學(xué)
生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，開拓視野，豐富知識，使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中，愉快、高效地接受知識，接受學(xué)習(xí)。各校點都根據(jù)實際情況，按縣遠程教育室要求，制定出遠程教育室學(xué)生學(xué)習(xí)計劃。
三、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求 ，認真實施“村校結(jié)合”，定期進行農(nóng)村黨群培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì)，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。
大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對于這種狀況，我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動滿足群眾需求，讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。
四、教育信息化建設(shè)
根據(jù)我校實際，在校行政的統(tǒng)籌安排下，結(jié)合上級文件精神，認真開展教育信息化的建設(shè)，充分運用教育系統(tǒng)軟件（oa）、電子備課軟件等，加強了我們信息化的發(fā)展。通過培訓(xùn)，現(xiàn)我校80%以上教師能運用遠程教育多媒體進行教學(xué)，能使用網(wǎng)絡(luò)下載各種資源并進行修改。
根據(jù)教科局要求，我校教師在本年度內(nèi)保持保量地完成了電子備課任務(wù)，以及學(xué)生成績管理等工作。
五、存在的問題
1、部分教師對教育軟件操作不熟悉，出現(xiàn)亂刪亂改現(xiàn)象。
2、教育裝備啟動緩慢，實驗教師自稱任務(wù)重。
3、教師培訓(xùn)力度不夠，部分教師學(xué)習(xí)紀律較差，隨意性大。
4、村校督查力度不夠，部分站點輔導(dǎo)不到位。
六、遠程教育工作的改革和今后的發(fā)展方向。
遠程教育工作在全體教師的共同努力下，已取得了初步成效。在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，我們逐漸創(chuàng)新，建立了一條適合我校遠程教育工作的新思路、新方法。
1、加大經(jīng)費投入，保證教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施；
2、加大力度培訓(xùn)遠程教育工作人員；
3、提高教師培訓(xùn)，讓遠程教育真正發(fā)揮主旨作用；
4、繼續(xù)開展對學(xué)生進行多媒體教學(xué)。
5、加強“村校結(jié)合”實施力度。
總之，在今后的工作，我們將一如既往地堅持遠程教育工作，加強對外學(xué)習(xí)，加強內(nèi)部培訓(xùn)，更高效地利用遠程教育設(shè)備學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧市坪作貢獻。
小學(xué)教育教學(xué)工作匯報總結(jié)篇五
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)
xx鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學(xué)校、教學(xué)點24所，公民辦幼兒園18所，教師506人。近年來，在xx區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針，以"凝聚力量，振奮精神，努力辦好xx人民滿意的教育"為宗旨，加強學(xué)校管理，銳意課程改革，大力推進養(yǎng)成教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教研教改、名師培養(yǎng)等方面取得一定成效。現(xiàn)將主要工作匯報如下：
一、加強師德建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)
（一）加強學(xué)習(xí)，提高干部隊伍政策水平
xx鎮(zhèn)中心校把學(xué)習(xí)制度化，每月集中學(xué)習(xí)一次，有專人、有專題，通過學(xué)習(xí)，我們摒棄了官本位思想，確立了服務(wù)意識；通過學(xué)習(xí)，我們清醒xx教育的形勢，明確了"凝聚力量，振奮精神，圍繞質(zhì)量，努力辦好xx人民滿意的教育"的這一工作目標；通過學(xué)習(xí)，形成了務(wù)實的工作作風(fēng)，提高了政策水平、提升了業(yè)務(wù)能力、增強了我們的執(zhí)行力。中心校每月開展一次學(xué)校校長、支部書記、工會主席集體學(xué)習(xí)，以"抓學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)觀念；抓作風(fēng)，重實效；抓班子，帶隊伍；抓整改，建制度"促進學(xué)校發(fā)展，提高干部隊伍政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力。
學(xué)習(xí)中，結(jié)合我鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀，先后對管理層和教師隊伍提出"團結(jié)共事、勤儉辦事、規(guī)范辦事、依法治校"的工作要求，對中心校成員提出"研究、服務(wù)、指導(dǎo)"的工作任務(wù)，真正做到"學(xué)習(xí)在先、思考在先、服務(wù)在先".（二）強化培訓(xùn)，促進教師隊伍專業(yè)成長
學(xué)習(xí)培訓(xùn)是促進教師專業(yè)成長的有效途徑。近一年來，中心校認真組織開展"社會主義核心價值觀"學(xué)習(xí)教育活動，"教學(xué)目標研究與設(shè)計"培訓(xùn)研修活動，"課程標準"學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，xx鎮(zhèn)"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，《新教育》學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動等。
課堂觀摩是教師專業(yè)成長的抓手。中心校依托鎮(zhèn)內(nèi)名師資源，開展名師講座、名師大篷車等交流研討活動。結(jié)合教研室工作安排，中心校今年開展2次優(yōu)質(zhì)課賽教活動，承擔(dān)市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課展示評比活動4次。中心校"名師大篷車"送教活動走遍全鎮(zhèn)所有的中小學(xué)校，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，四年來培養(yǎng)了省級教學(xué)能手3人，市級教學(xué)能手8人，區(qū)級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師50余人，鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師100余人。
二、加強學(xué)校管理，著力提高教育質(zhì)量
xx鎮(zhèn)中心校緊扣"提高教育教學(xué)質(zhì)量"主題，以"四個圍繞"統(tǒng)領(lǐng)工作全局，即"圍繞課堂，圍繞教學(xué)，圍繞質(zhì)量，圍繞中心組"開展工作。中心教研組按照"四個圍繞"工作要求，確立了"圍繞課堂搞研究，圍繞教學(xué)做文章，圍繞質(zhì)量抓管理，圍繞教研舞龍頭"的目標任務(wù)，提出"四個加強":"加強名師隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)骨干教師團隊；加強常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強課堂教學(xué)研究，深入開展聯(lián)片教研工作；加強校本研修工作，強力推進課堂教學(xué)改革。"取得良好的效果。
（一）夯實責(zé)任，確保常規(guī)管理精細高效。
落實管理責(zé)任。落實校長的主體責(zé)任，強化"黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)",分工明確，責(zé)任到人，把常規(guī)管理的目標、措施落實到人、到月、到班級，努力做到常規(guī)管理科學(xué)、精細。
注重過程管理。中心校組織學(xué)習(xí)"三常規(guī)兩細則"文件精神，制定了xx鎮(zhèn)教育教學(xué)管理量化考核細則，客觀評價教師績效，激活教學(xué)管理機制，激發(fā)學(xué)校創(chuàng)新活力，調(diào)動教師工作熱情。
加強督促指導(dǎo)。扎實開展學(xué)初視導(dǎo)、期中檢查和期末考核工作，堅持隨時深入到各校督促檢查各項工作，全面、準確掌握全鎮(zhèn)的教育動態(tài)。
2015年中考，我鎮(zhèn)考生xx高中上線人數(shù)388人，xx高中農(nóng)村班錄取70人，民主、四合兩校受到區(qū)局表楊。
（二）抓實教研，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、抓實聯(lián)片教研，促進教育均衡發(fā)展
中心校把24所學(xué)校、18所幼兒園劃分為6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)，分別為xx、民主、四合、建設(shè)、富強、中心幼兒園，建立聯(lián)片教研基地校，明確責(zé)任分工，促進校際交流，推進我鎮(zhèn)聯(lián)片教研活動整體發(fā)展。
中心校在指導(dǎo)、考察、評價聯(lián)片教研基地校的基礎(chǔ)上，確立了xx鎮(zhèn)高效課堂基地校5所，校本研修基地校5所，促進我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。
2、開展四鎮(zhèn)協(xié)作，推進鎮(zhèn)際教研交流
根據(jù)教育局、教研室的部署，xx、建民、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)組建"教研協(xié)作區(qū)",民主、建民、河?xùn)|組建"三校聯(lián)考"合作學(xué)校，中心校抓住機遇，堅持"經(jīng)驗分享、優(yōu)勢互補、共同提高"的原則，通過"教學(xué)觀摩、交流研討、聯(lián)考反饋、管理互訪"等形式，拓寬聯(lián)片教研的領(lǐng)域。今年開展教學(xué)觀摩研討4次，聯(lián)考2次，管理交流互訪3次，形成了各具特色又相互聯(lián)系的互動交流模式。
3、開展重溫課標，促進全員學(xué)習(xí)研討
為促進我鎮(zhèn)"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式的推廣應(yīng)用，我們在學(xué)習(xí)《新教育》理念的同時，在全鎮(zhèn)教師中開展"重溫課標，全員學(xué)習(xí)"活動，做到人手一本課標，一本課標學(xué)習(xí)筆記。采用"自主學(xué)習(xí)—理論導(dǎo)學(xué)—任務(wù)驅(qū)動—討論交流"的方式"學(xué)課標、用課標",中心校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師分學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)5次，各基地校結(jié)合教學(xué)觀摩、結(jié)合名師大篷車進行"教—研—訓(xùn)"一體化培訓(xùn)。
三、深化教學(xué)改革，強力推進高效課堂
xx鎮(zhèn)"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式，獲得陜西省教育廳優(yōu)秀成果二等獎。為推進"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式，我們在民主學(xué)校承辦xx區(qū)高效課堂推進會，請市區(qū)教研室專家觀摩指導(dǎo)"xx模式",在全鎮(zhèn)進行"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式主題講座8次，分別在民主、五小、四合、建設(shè)、富強等學(xué)校開展高效課堂推進會6次，開展名師大篷車送教26場次，規(guī)范了教學(xué)模式的"預(yù)習(xí)、檢查"環(huán)節(jié)，豐富了"展示、評價、檢測"環(huán)節(jié)。
"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式的推進，教師的"組織者、合作者、引導(dǎo)者"作用體現(xiàn)明顯，學(xué)生在"自主、合作、探究"中得到提升，"目標引領(lǐng)、自主學(xué)習(xí)、以學(xué)論教"的理念深入人心。
四、潛心教師培養(yǎng)，卓力打造骨干團隊
1、開展教學(xué)能手賽教活動
教學(xué)能手的培養(yǎng)使用，是我鎮(zhèn)教師隊伍建設(shè)的一大亮點。以2015年賽教為例，中心校分配各個聯(lián)片教研基地校45個鎮(zhèn)級指標，基地校按照中心校統(tǒng)一安排，以2倍的人選初賽，上報中心校賽教人選及賽教過程性材料，中心校組織開展"說課、答辯、上課培訓(xùn)",請省市級教學(xué)能手示范，中心校再按照教學(xué)能手的評選程序進行賽教，共評出鎮(zhèn)級教學(xué)能手32人，推薦8人參加區(qū)級賽教。我們把推薦的8人再次進行集中培訓(xùn)、示范演練，8人全部評為區(qū)級教學(xué)能手，其中3人榮獲市級教學(xué)能手，1人榮獲省級教學(xué)能手稱號。
2、確定骨干教師培養(yǎng)人選
中心校制定骨干教師培養(yǎng)方案，開展優(yōu)質(zhì)課展示評比活動。學(xué)校確定骨干教師培養(yǎng)人選，創(chuàng)造條件外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主動觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。中心教研組開展"一幫一"、"青藍工程",促進青年教師成長，打造骨干教師團隊。鑒于我鎮(zhèn)語文、英語兩學(xué)科三次沖擊省級能手受挫的實際，我們清醒地認識到農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)教學(xué)能手的局限性，只有依靠市區(qū)教研室，協(xié)調(diào)城區(qū)的省級能手與我們的市級能手"結(jié)師徒","踏在高人的肩膀上超越自己".3、開展校本研修主題活動
依據(jù)"xx區(qū)教學(xué)目標研究與設(shè)計年"工作部署，我鎮(zhèn)積極開展"教學(xué)目標研究與設(shè)計"主題式校本研修，開展了鎮(zhèn)級層面骨干教師培訓(xùn)130余人，通過骨干教師的示范引領(lǐng)，我鎮(zhèn)中小學(xué)教師實現(xiàn)了"教學(xué)目標研究與設(shè)計"主題式校本研修的全員培訓(xùn)。
復(fù)習(xí)是一門科學(xué)，檢測也是一門科學(xué)，我們要研究與遵循其科學(xué)規(guī)律。為提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效果，我鎮(zhèn)開展"考試說明研讀交流"、"復(fù)習(xí)課試卷講評課交流研討"、"數(shù)學(xué)題位復(fù)習(xí)與預(yù)測研討"等中考復(fù)習(xí)備考主題式校本研修活動，促進教師專業(yè)成長。
從12年開始，我們把"微型課程"作為培養(yǎng)青年教師的抓手：每年預(yù)約50名青年教師，進行微課制作，收集視頻，制作光碟，供教師本人反思，鎮(zhèn)際交流，效果良好。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：xx中心校在教育教學(xué)管理方面，按照區(qū)局"堅持文化引領(lǐng)，突出內(nèi)涵發(fā)展，著力提高教育質(zhì)量"的總體部署，做了一些工作，但離上級的要求還相差甚遠，離我們的目標還相差甚遠，離xx人民的需求還有差距，我們決心在今后的工作中，強化管理，狠抓質(zhì)量，潛心研究，不斷提升辦學(xué)水平，譜寫xx教育新篇章！
小學(xué)教育教學(xué)工作匯報總結(jié)篇六
柳樹鄉(xiāng)中心小學(xué)遠程教育工作總結(jié)
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：
一、基本情況：
我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全
學(xué)校重視遠程教育工作，制定切實可行的學(xué)校遠程教育工作計劃、資源應(yīng)用計劃、培訓(xùn)計劃。教導(dǎo)處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計劃、現(xiàn)代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基礎(chǔ)。
三、制度完善
為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定切實可行的管理制度。現(xiàn)代遠程教育項目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。
四、設(shè)備管理
我校認真完成設(shè)備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責(zé)設(shè)備管理，我校遠程教育設(shè)備做到層層負責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學(xué)年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。
五、應(yīng)用情況
我校認真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作
1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結(jié)。
2．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
3．按時完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有心得體會和總結(jié)。
六、做好培訓(xùn)工作。
1．按時參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認真做好記載，回校后及時組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開展了計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和縣教育組織的遠程教育考試。
2．做好校本培訓(xùn)工作。
組織培訓(xùn)教師使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學(xué)會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
七、不足之處
就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準備，認識還需進一步提高；二是教師培訓(xùn)力度有待加強，少數(shù)教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。
八、在以后學(xué)校的遠程教育工作展望：
1、繼續(xù)加強遠程教育資源的應(yīng)用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。
2、進一步加強教師培訓(xùn)工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關(guān)遠程教育的課題研究。
3、加強硬件建設(shè)。計劃在教室配置投影儀。
4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。
柳樹鄉(xiāng)中心小學(xué)
2014年7月
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