光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇一
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，貫徹綠色指標(biāo)精神。開齊開足各類基礎(chǔ)課、拓展課和探究課（共34課時/周），開展好“三課、二操、二活動”、“陽光體育鍛煉一小時”、“大課間活動”、“創(chuàng)新拓展日”、“城市學(xué)校少年宮”等課程與活動，保障學(xué)生全面發(fā)展。
2、嚴(yán)格執(zhí)行市教委文件要求，杜絕向?qū)W生推薦、征訂或統(tǒng)一使用市教委規(guī)定目錄以外的教輔材料。
3、追求教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。本學(xué)期將試行《關(guān)于學(xué)校教學(xué)常規(guī)的幾項補(bǔ)充規(guī)定》和《關(guān)于學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核的幾項補(bǔ)充規(guī)定》兩項細(xì)則，力圖使教學(xué)常規(guī)管理更加精細(xì)化。
4、繼續(xù)對預(yù)備年級的課堂秩序、作業(yè)規(guī)范、聽課習(xí)慣等養(yǎng)成教育進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。
5、繼續(xù)強(qiáng)化考務(wù)規(guī)范，提升考務(wù)品質(zhì)。對在考務(wù)中出現(xiàn)違反學(xué)校考務(wù)規(guī)定的行為給予書面告誡。同時，做好期中、期末、初三模擬以及各會考學(xué)科的考務(wù)工作，保持考務(wù)工作零差錯的工作品質(zhì)。
6、密切關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，做好六—八年級期中、期末及九年級二模、三模教學(xué)質(zhì)量分析和數(shù)據(jù)積累，提出合理可行的教學(xué)建議和改正方案，促進(jìn)教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
7、加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。按照時間節(jié)點完成各項教學(xué)材料的上交、整理和歸檔。加快檔案數(shù)字化進(jìn)程，充分利用校園網(wǎng)平臺，提升教學(xué)管理效率。
8、加速教學(xué)工作信息化建設(shè)，及時完善學(xué)校網(wǎng)站的各項內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)管理工作信息化。各類教學(xué)計劃、總結(jié)及時上傳oa平臺與學(xué)校網(wǎng)站。
（一）教研組建設(shè)
1、根據(jù)調(diào)研要求，規(guī)范教研組計劃與總結(jié)的擬定。在基于規(guī)準(zhǔn)的要求下，教研組計劃內(nèi)容要緊緊圍繞本組學(xué)科特點和特色發(fā)展擬定，計劃中要包括組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)手段以及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)策略，計劃應(yīng)具有實際操作性，教研組應(yīng)按照本組計劃有序開展各項工作。
2、關(guān)注教研組活動的開展，提升教研活動的質(zhì)量。保障至少每月開展一次有主題的教研組活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組進(jìn)行活動的觀摩和指導(dǎo)。
3、做好教研聯(lián)合體階段收尾工作，并進(jìn)行新一輪申報。
4、以教研組為單位，開展課堂教學(xué)研討，進(jìn)行課堂教學(xué)形式轉(zhuǎn)變的探索與嘗試，本學(xué)期擬開展理化生、政史地、藝術(shù)、體育四個教研組的教學(xué)月活動。
5、充分利用復(fù)旦教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源，開展教研組的聯(lián)組學(xué)習(xí)，提高我校教研組建設(shè)的水平。
（二）備課組建設(shè)
1、認(rèn)真擬定備課組計劃、教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)內(nèi)容，教案的撰寫、授課的開展應(yīng)與教學(xué)計劃和進(jìn)度匹配。
2、備課組每周開展一次定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的集體備課。備課組成員應(yīng)重視集體備課活動，備課組長對備課組活動的正常開展、教學(xué)活動的有序推進(jìn)、階段性復(fù)習(xí)內(nèi)容的擬定、復(fù)習(xí)卷的編制由督促、安排、分配和管理的權(quán)利。教導(dǎo)處本學(xué)期將不定期的參加觀摩備課組活動
3、備課組內(nèi)在期中、期末考試前各開展一次同課異構(gòu)活動。
4、本學(xué)期末將評選20xx學(xué)年度優(yōu)秀備課組并予以表彰。
1、加強(qiáng)同各學(xué)科教研員的聯(lián)系、掌握教師區(qū)級教研活動的出席情況，書面反饋檢查結(jié)果。
2、通過質(zhì)量監(jiān)控、開展教學(xué)研討，提高教師的質(zhì)量意識和學(xué)術(shù)能力。
3、定期組織教師開展理論學(xué)習(xí)、幫助教師及時掌握最新的教育熱點和咨詢。
4、繼續(xù)做好師徒結(jié)對的管理工作，開展徒弟匯報課活動。
5、組織青年教師教學(xué)沙龍，努力促進(jìn)青年教師的教學(xué)成長。
6、學(xué)期末組織一次青年教師教學(xué)基本功比賽（試卷命題比賽）。
1、繼續(xù)組織開展創(chuàng)智課堂理論、核心要素的學(xué)習(xí)。
2、本學(xué)期開展理化生、政史地、藝體教研組的創(chuàng)智課堂教學(xué)活動，對課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)換進(jìn)行本學(xué)年的第二輪探索，學(xué)期末形成創(chuàng)智課堂樣例集。
3、聽課要求：教學(xué)管理人員聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)，學(xué)期末全員上交聽課記錄，聽課記錄的撰寫納入教學(xué)績效考核。
4、充分利用學(xué)校體育設(shè)施和場館，開展體育教學(xué)實踐活動。
5、加強(qiáng)理化實驗教學(xué)，杜絕理化生科勞等學(xué)科的實驗以講代做，教導(dǎo)處將組織以上學(xué)科開展實驗教學(xué)課活動。
本學(xué)期工作的重中之重是初三畢業(yè)班的教學(xué)工作，教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)上級部門的工作要求和時間節(jié)點有序有效的完成初三各項工作
1、密切關(guān)注初三教學(xué)秩序的穩(wěn)定，協(xié)助初三年級組長和教師對學(xué)生出現(xiàn)的厭學(xué)、棄學(xué)等心理問題或以及可能出現(xiàn)的師生問題及時介入和干預(yù)。
2、結(jié)合初三組長擬定的初三工作計劃，以二模、三模、中考為時間點，督促和要求初三各備課組做好階段復(fù)習(xí)計劃以及各階段學(xué)情分析和教學(xué)策略并監(jiān)控其計劃的落實情況。
3、組織開好二模、三模質(zhì)量分析會，提供詳細(xì)數(shù)據(jù)，分析到學(xué)生個體，爭取中考取得優(yōu)秀成績。
1、配合學(xué)校課程中心，建設(shè)以“身邊的中草藥”、“民族漫畫”為核心的課程群。修訂、完善重點課程的校本教材，發(fā)揮學(xué)?！八酿^一中心”的資源優(yōu)勢，提升特色課程的品質(zhì)，使其在區(qū)域范圍內(nèi)發(fā)揮積極作用。
2、配合開展好“藝海拾貝”藝術(shù)特色課程的各項活動。
3、組織開展本學(xué)期“同初達(dá)人秀”活動。
4、做好圖書館的管理工作，開展好學(xué)生讀書活動及六年級“書香致遠(yuǎn)”課程。
5、配合課程中心和科研室，繼續(xù)探索初中“創(chuàng)新拓展日”及城市學(xué)校少年宮的建設(shè)機(jī)制。學(xué)校定于每周五下午開展城市學(xué)校少年宮活動，每周二下午開展“創(chuàng)新拓展日”系列活動。同時，還將利用好社區(qū)、高校等優(yōu)勢資源，進(jìn)一步完善機(jī)制。
教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇二
以《十直中學(xué)xx年秋學(xué)校工作計劃》和《十直中學(xué)xx年秋初中工作計劃》為指針，以素質(zhì)教育為中心，牢固確立質(zhì)量意識，服務(wù)意識，貫徹上級教育行政主管部門的有關(guān)精神，更新教育觀念，面向全體學(xué)生，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)研究為主線，以課改為主導(dǎo)，落實校長、副校長提出的各項工作計劃，力爭教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
初中部現(xiàn)有20個班，七年級6個班，八年級7個班，九年級7個班，任課教師人數(shù)80多人，由于生源流動較大，學(xué)生基礎(chǔ)差，教學(xué)工作不好抓，教學(xué)質(zhì)量上不去，再加上教師的變動較大，稍優(yōu)秀一點的教師都抽去上高中，有的教師既上高中又上初中，但他們的工作重心不在初中部，而在高中部，這就更加大了初中部教學(xué)工作的難度，再加上近年來，學(xué)校的福利待遇和部分教師的敬業(yè)精神不太強(qiáng)等，綜合以上總總原因，導(dǎo)致我校初中部二合一考試始終不能完成上級規(guī)定的目標(biāo)。
（一）立足課堂，深化教學(xué)改革。
40分鐘的課堂，是教育教學(xué)的主陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理是教學(xué)永恒的主題，是是否提高學(xué)生成績的關(guān)鍵所在，提高教師的教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量是我們的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)途徑，如一人一節(jié)教研組公開課，一個教研組一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教師之間互相聽課評課等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強(qiáng)集體備課，各教研組的教師要共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時要充分發(fā)揮每一位教師的智慧，相互取長補(bǔ)短，從而保證課堂40分鐘的有效性。
2、強(qiáng)化聽課、評課
本學(xué)期新增的教師較多，為了摸清每一位教師的情況，將與教科室一道加強(qiáng)對新教師課堂駕馭能力的指導(dǎo)，通過聽課、評課指導(dǎo)，使他們迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采取隨堂聽課的辦法。加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行的管理。努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查，并將成績以課時津貼掛勾。
1、落實并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特別是學(xué)生的作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量要適當(dāng)，質(zhì)量高，難易搭配，提倡分層教學(xué)和分層布置作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，各科要根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅持每天做一兩道開放題，開拓學(xué)生的思路，提高學(xué)生的解決問題的能力，作業(yè)批改要做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時分析、反思，采取補(bǔ)救措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、各科作業(yè)格式要求統(tǒng)一（同年級的各科作業(yè)格式要統(tǒng)一），學(xué)生作業(yè)要求書寫工整、干凈。
3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視培優(yōu)輔差工作。
4、各班要建立“一幫一”或“一幫二”等多種形式的以優(yōu)帶差（或說以優(yōu)包差）的學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)智，讓優(yōu)生去帶（或幫）差生。達(dá)到班級全面提高的目的。
教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇三
新學(xué)年工作重點，要在穩(wěn)定教學(xué)秩序的前提下，立足常規(guī)教學(xué)，進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)過程管理，繼續(xù)研究創(chuàng)智課堂的新一輪建設(shè)，形成有學(xué)校特色的作業(yè)編制、輔導(dǎo)員制建設(shè)和管理，積極主動開展教學(xué)研討活動，優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)模式，在臨時校區(qū)資源有限的不利條件下，努力提高教學(xué)成效，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
1．取長舍短，改進(jìn)高三管理模式
20xx屆高三根據(jù)學(xué)生選課和學(xué)校師資編排了5+1的班級管理模式，根據(jù)20xx屆參加的等級考試和高考的結(jié)果，對于20xx屆的學(xué)生選課，教導(dǎo)處事先進(jìn)行了多次宣傳和指導(dǎo)，使得學(xué)生逐步對自身的優(yōu)勢和劣勢有了較為客觀的認(rèn)識，最終結(jié)合學(xué)生選課意向，在20xx學(xué)年末確定了6個行政班的，為便于加三課的管理，繼續(xù)在加三課的安排上采用定二走一的模式。由于20xx屆春考和大專工作推進(jìn)得較為順利，今年仍然計劃在20xx屆開設(shè)春考及大專沖刺班，春考后繼續(xù)改進(jìn)和加強(qiáng)達(dá)線學(xué)生的面試輔導(dǎo)要求，而在大專高職沖刺班的教學(xué)中，結(jié)合20xx屆學(xué)生考后的反饋，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和組合，更加有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué)。這一流動班級的組成，既滿足了學(xué)生的需求，也能為學(xué)校提高高考成績作出貢獻(xiàn)，是一項長期的雙贏的工作。
2.雙管齊下，嘗試高二等級考試新舉措
結(jié)合20xx屆高三的經(jīng)驗，在本屆高二醞釀更加有效的學(xué)生選科指導(dǎo)及其相關(guān)舉措。首先本屆新高二在高一年級首次試行了地理和生物兩門合格考試，高二生物地理二選一等級考試的模式，這對于學(xué)生在高三時減輕學(xué)業(yè)壓力，提高語數(shù)外成績是更有針對性的。與此同時，在期中考試后擬開設(shè)四選二的等級考試走班課，使學(xué)生能夠在高二開始對加三課做好充分的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備。
同時，結(jié)合前兩年綜合素質(zhì)平臺對于學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的要求，分步驟在高二年級開設(shè)研究型報告的撰寫輔導(dǎo)，要求除班主任外的高二年級所有任課教師都進(jìn)班級介紹自己能夠開設(shè)的課題，供學(xué)生選擇，并且做好后期的報告撰寫輔導(dǎo)和評價工作。
3. 薪火相傳，優(yōu)化高一年級合格考試科目設(shè)置
本學(xué)年我校又引進(jìn)了一名生物學(xué)科新教師，對我校面臨的生物教師師資短缺的局面起到了改善作用?，F(xiàn)有生物教師隊伍有一名返聘的資深教師，還有一名是去年剛剛開始高中生物教學(xué)的教師，師資的水平還不夠穩(wěn)定，生物學(xué)科面臨的挑戰(zhàn)還很大。結(jié)合我校的學(xué)生實際情況，今年將繼續(xù)安排高一年級學(xué)生完成生物和地理兩門學(xué)科的合格考試，地理教師隊伍比較穩(wěn)定，并且也取得了不少經(jīng)驗，目前重中之重是積極發(fā)揮生物學(xué)科資深教師的傳幫帶作用，發(fā)揮兩名新進(jìn)教師的特長，爭取將生物學(xué)科也打造成我校學(xué)生相對優(yōu)勢的科目。
4．激流勇進(jìn)，探索高考新政下教學(xué)調(diào)整和發(fā)展
今年是高考新政改革的第四年了，高考新政實施已經(jīng)走過完整的一輪，學(xué)校無論在管理還是教育教學(xué)上都積累了一定的經(jīng)驗，也看到了自身的不足。在高考新政改革不斷推進(jìn)的背景下，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在改革中穩(wěn)中求勝，就需要不斷探索教育教學(xué)的調(diào)整與發(fā)展。要發(fā)揮我校新政研究小組的力量， 探討現(xiàn)有做法的不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)各項發(fā)展。不僅在課程設(shè)置上加以調(diào)整，還要利用校本作業(yè)編制的契機(jī)，把合格考試、等級考試和高考的不同要求加以落實，更要把各項教育教學(xué)活動與拓展課、研究課、學(xué)生社會實踐甚至是社團(tuán)活動有機(jī)結(jié)合起來，使得學(xué)校整體的發(fā)展能更加適合高考的需要。
1．利用資源，克服校舍搬遷困難
在經(jīng)歷了一年的過渡期后，學(xué)校的教學(xué)工作已經(jīng)步入正軌。為了積極配合全校師生在臨時校區(qū)正常的工作和學(xué)生生活，積極與校辦及其他部門溝通，與中原中學(xué)協(xié)商溝通，努力克服由實驗室器材不齊備、走班教室數(shù)量不足、多媒體設(shè)備有限等硬件困難，保證正常的教學(xué)秩序。同時積極采購體育器材、圖書等資料，在有限的場地內(nèi)積極開展各項活動。爭取在現(xiàn)有的條件下，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，開展適合我校學(xué)生的體育分項制教學(xué)。
2. 挖掘潛力，開展科研課題研究
本學(xué)期我校有多項科研課題任務(wù)，包括創(chuàng)智課堂研究、校本作業(yè)編制、走班制研究和輔導(dǎo)員制研究等，雖然現(xiàn)有條件有限，但科研是全員參與的事務(wù)，也是教師提高自身能力的好機(jī)會。本學(xué)期，將由專門負(fù)責(zé)科研的教導(dǎo)處副主任牽頭，推進(jìn)各項科研任務(wù)的實施。此外，要結(jié)合教研組、備課組的力量，在教學(xué)中不斷反思、總結(jié)，形成以研促教的良性循環(huán)。構(gòu)建創(chuàng)智課堂，提高課堂有效性，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展。
3．發(fā)展特色，深化心理健康教育
經(jīng)過十年的努力，我校于20xx年x月被評為“全國心理健康教育特色學(xué)?！薄Ｒ么似鯔C(jī)，加快發(fā)展我校心理健康教育的校本教材編寫，在三個年級分別開展符合學(xué)生年齡特點的心理健康、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、考前心理輔導(dǎo)等特色心理課程，進(jìn)一步開發(fā)和利用校友、周邊高校、部隊、社區(qū)和家長等資源，形成多方聯(lián)動，合作共贏的局面。發(fā)揮我校心理健康教育特色，為更多的師生服務(wù)，并且擴(kuò)大影響面，為社區(qū)服務(wù)。下學(xué)期，擬在三個年級的家長會中，請心理健康教育專業(yè)教師對家長進(jìn)行輔導(dǎo)，逐步形成系列。
1．發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和校教育教學(xué)能手、之星的輻射示范作用。通過教學(xué)展示、專題講座、師徒結(jié)對等形式來引領(lǐng)教師隊伍的整體提升。加強(qiáng)對校教育教學(xué)能手和教育教學(xué)之星的日常管理和考核。
2．鼓勵更多走出去，請進(jìn)來的學(xué)習(xí)形式。繼續(xù)聘請校外名師和專家?guī)Ы糖嗄杲處熀椭笇?dǎo)教研組工作，做好“師徒帶教”的管理工作和指導(dǎo)工作，使“師徒帶教”成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)、指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，。
3．提高教研組凝聚力，加強(qiáng)教研組及備課組建設(shè)，形成教研共同體，充分發(fā)揮集體力量，各備課組和教研組結(jié)合任教年級特點和高考新政下對教學(xué)要求的改變，加強(qiáng)研討、調(diào)整、制定整個教研組在三個年級不同的教學(xué)計劃。教研組要積極學(xué)習(xí)，利用學(xué)校購置的創(chuàng)先泰克觀課平臺等先進(jìn)的技術(shù)手段，開展公開課觀摩研討。通過互助式備課，探究式評課，交流好的教學(xué)方法，共同探討解決教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題。通過教學(xué)思想共享、教學(xué)資源共用，教學(xué)問題共議，實現(xiàn)團(tuán)隊互助、共同成長。
4.開創(chuàng)師訓(xùn)新形式，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量。教師培訓(xùn)不僅是學(xué)校的常規(guī)工作，更是教師成長的重要途徑之一。除了積極做好市、區(qū)各級培訓(xùn)任務(wù)的組織工作之外，校內(nèi)的培訓(xùn)工作也將通過舉辦“粉筆字比賽”“讀書交流”“電影觀后感交流”等形式來豐富內(nèi)容，提升師訓(xùn)內(nèi)涵。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
認(rèn)真規(guī)范教學(xué)五環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)效果。本學(xué)期要在作業(yè)環(huán)節(jié)有所突破，針對高考新政下給個學(xué)科帶來的變化，教研組、備課組必須多研討，結(jié)合合格性考試的要求和等級性考試的要求，以及數(shù)學(xué)文理不分、英語一年兩考等諸多變化制定對策，將日常的作業(yè)布置、批閱分層次落實。
2、加強(qiáng)合格性考試科目質(zhì)量監(jiān)控
仔細(xì)分析20xx學(xué)年各學(xué)業(yè)考試科目情況，加強(qiáng)各年級各學(xué)科之間的溝通和交流，對20xx學(xué)年的高一地理、信息技術(shù)，高二物理、化學(xué)、生物、歷史、政治各合格性考試科目加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，及時了解區(qū)內(nèi)每次統(tǒng)考或校際聯(lián)考各學(xué)科成績與兄弟學(xué)校間的情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，做好補(bǔ)缺推優(yōu)工作。
3、總結(jié)20xx屆高三工作的經(jīng)驗和得失，合理設(shè)定目標(biāo)，扎實開展20xx屆高三畢業(yè)班的各項工作。做好春考和高職?？圃盒Ｌ崆颁浫」ぷ?，做好數(shù)據(jù)收集、學(xué)生動員、組織工作，使20xx屆本科率在現(xiàn)有基礎(chǔ)上穩(wěn)定并提高。
4、繼續(xù)有重點地開展校內(nèi)教學(xué)專項調(diào)研工作，在調(diào)研的時間和實效性上做出改變，對教師常態(tài)教學(xué)予以指導(dǎo)和監(jiān)控，對教師的教與學(xué)生的學(xué)做好總結(jié)及時反饋，切實提高教師課堂教學(xué)的有效性。
5、結(jié)合各科目特點，組織好各門類考試，從合格考試和等級考試的不同要求出發(fā)，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。繼續(xù)執(zhí)行重大考試后的五會制，即班主任科任教師分析會、備課組分析會、年級分析會、學(xué)生年級大會、家長會，重視考試后的質(zhì)量分析。進(jìn)一步落實班級、年級、備課組定期分析班級、年級學(xué)習(xí)狀況。嘗試多種家長會的組織形式，如部分學(xué)生家長會，網(wǎng)上家長會等等，以促進(jìn)家校聯(lián)動的有效性。
做好教務(wù)處、文印室、圖書館、實驗室等各部門的管理和協(xié)調(diào)工作，進(jìn)一步規(guī)范實驗室器材的管理，為全校師生做好教學(xué)服務(wù)和保障。本學(xué)期學(xué)校開始啟用安脈公司的排課軟件，和原先學(xué)校購買的安脈精細(xì)化平臺有一個對接的細(xì)化功能，教導(dǎo)處要做好軟件使用的宣傳工作，使得軟件發(fā)揮最大效能。此外，繼續(xù)做好國際交流及語言文字相關(guān)工作，尤其是與政教處、語文組一起，推進(jìn)將我校的詩歌藝術(shù)特色建設(shè)。
教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇四
教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。
按照校長室的工作計劃和要求，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機(jī)遇，落實教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。
根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：
教研組長是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
（1）教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
（2）根據(jù)本組室的教學(xué)實際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。
（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決。
（4）教研組長在每學(xué)期結(jié)束時，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
。教研組長要深入到每一個備課組，加強(qiáng)對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
（1）為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動，教導(dǎo)處對每個備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
（2）按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過程中的落實情況。
對教學(xué)研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報本課時的教學(xué)目的、需要解決的問題、該教師的教學(xué)特長等等。
從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：
各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語文學(xué)科不在其列）。各教研組要針對各學(xué)科的特點，為實現(xiàn)這個目標(biāo)拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標(biāo)，最終實現(xiàn)學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核，原則上以2年為一個時間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。
各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導(dǎo)處將提請校長室給與適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和獎勵。
我們認(rèn)為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處工作的重點之一，就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學(xué)生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。
（1）各考試學(xué)科的教師在教學(xué)過程中，要充分考慮到班級中下層面學(xué)生的學(xué)習(xí)，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學(xué)校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設(shè)計作業(yè)題，確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成。
（2）教師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué)，不要滿堂灌、大容量的單純練習(xí)。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據(jù)各層面不同學(xué)生的情況，適時調(diào)正批改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
（3）為達(dá)成以上的分層作業(yè)的要求，教導(dǎo)處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進(jìn)行檢查。檢查的重點是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。
（1）教導(dǎo)處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作。要加強(qiáng)對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)。學(xué)校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間，對班級優(yōu)良學(xué)生進(jìn)行提高、補(bǔ)習(xí)，使少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的隊伍能逐漸擴(kuò)大，以期達(dá)到弘揚(yáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動更多的學(xué)生主動學(xué)習(xí)之目的。
（2）提高少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)？各位教師要注重合理、科學(xué)地安排補(bǔ)習(xí)時間，適當(dāng)提高優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度。
1．加強(qiáng)對教導(dǎo)處的內(nèi)部管理。教導(dǎo)處的全體同仁要強(qiáng)化服務(wù)意識，努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工，又有合作。
2．加強(qiáng)對“十室”的管理。教導(dǎo)處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平時與檢查一個樣。
3．做好每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)務(wù)工作。文明組室的建設(shè)必須達(dá)到學(xué)校有關(guān)部門的要求。
4．繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。教導(dǎo)處要重視學(xué)生的素質(zhì)教育，既不能不顧本校的實際情況，全面實行口號式的素質(zhì)教育，也不能完全走應(yīng)試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，使學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)能真正有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
5．強(qiáng)化教導(dǎo)處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期，針對教導(dǎo)處工作的實際情況，我們要加強(qiáng)和教科研室的協(xié)調(diào)，努力做到教導(dǎo)處工作的科學(xué)性，促進(jìn)科研興教、科研興校工作的開展。
20xx年9月
教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇五
根據(jù)學(xué)校工作要點及學(xué)校工作計劃安排，本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點是:學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念，面向全體學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，決不落下一個差生，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)研究，合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體搞好以下幾方面工作:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度
1、本學(xué)期嚴(yán)格堅持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。
2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合，始終看重學(xué)習(xí)資料的實用性，學(xué)習(xí)效果的實效性。組內(nèi)公開課每月一次。
3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作，注意各學(xué)科組的教學(xué)動態(tài)，及時反饋，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué)。
4、開好每月一次教學(xué)狀況分析會，即使掌握教學(xué)狀況，調(diào)整工作重點。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)校工作要點及校工作計劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)，實施愛心教育注意個性，在合作，自主，探究的過程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。
具體實施:
1、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié)，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長做好說課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現(xiàn)代化教育手段。
2、加強(qiáng)對學(xué)科組的指導(dǎo)，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長指定出切實、科學(xué)的工作計劃，并予以落實，做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。
3、組織教師開展“六個一”活動，即:認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位學(xué)生，決不落下一個差生，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭每學(xué)期都有一個大的變化。
4、本學(xué)期各科教研課題:合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。開展“六心”自律教育活動，即:精心把握教材，盡心改善教法，用心錘煉語言，細(xì)心積累資料，專心學(xué)習(xí)理論，熱心培育學(xué)生。力爭構(gòu)成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò)，即:(1)、校長---教導(dǎo)處---教研組---教師，(2)、教師備課---上課(教師)---聽課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---評課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---上課教師總結(jié)，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。
5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員，定時間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
6、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測各科的教學(xué)效果。
三、加強(qiáng)對活動課、選修課、其他副課的管理
按計劃對活動課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促。活動課選修課參率達(dá)100%，各課務(wù)必有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案、計劃，要具體，可操作性強(qiáng)，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。
四、開展學(xué)科競賽
本學(xué)期共組織學(xué)科競賽五次:
1、電腦制作比賽
2、五年級綜合知識競賽
3、作文比賽
4、優(yōu)秀教案評比
5、優(yōu)質(zhì)課評比，
教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作，并將有關(guān)材料存檔。
五、做好日常管理工作
學(xué)籍管理要有序，做到一人一號，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項資料詳細(xì)，擺放整潔，同時隨時處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)?？傉{(diào)度作用。
六、具體安排見校歷
教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇六
根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校的工作部署，繼續(xù)圍繞學(xué)校“減負(fù)增效，科研興校”的工作目標(biāo)，結(jié)合本校的實際情況，開展本學(xué)期的教學(xué)工作，擬定本計劃。
1．繼續(xù)以市教育局20xx年1號文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)本校及各學(xué)科擬定的減負(fù)措施，在教育教學(xué)工作中做好落實。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時間等方面都基本能按照要求來做，這個學(xué)期要繼續(xù)抓鞏固，特別是在減負(fù)的基礎(chǔ)上注意增效。本學(xué)期在集體備課及教科研活動方面要努力做到更有實效，真正提高課堂效率，為減負(fù)增效提供有力的保障。教導(dǎo)處仍要加強(qiáng)巡查和指導(dǎo)，及時進(jìn)行跟蹤反饋，及時了解情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。
2．本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)課前誦讀的自覺習(xí)慣養(yǎng)成以外，還應(yīng)在內(nèi)容上進(jìn)行一些改進(jìn)，使誦讀的內(nèi)容更豐富，促進(jìn)學(xué)生的積累。各班語文老師要加強(qiáng)感情誦讀的指導(dǎo)。學(xué)生自覺進(jìn)行午間閱讀的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度。習(xí)慣養(yǎng)成的重點在于：學(xué)生的課堂常規(guī)（努力使每一位學(xué)生形成認(rèn)真傾聽、積極參與、善于合作、自信大方的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。）老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過小組合作等學(xué)習(xí)方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，真正改變課堂教師活動過多，話語過多，氣氛沉悶的現(xiàn)象。
3.組織好本學(xué)期的教學(xué)開放周活動。時間暫定第6周，對象主要面向部分中等學(xué)生的家長，主題為“如何促使孩子往前走”，形式上主要還是按照課表，前面三節(jié)聽課，第四節(jié)進(jìn)行家長的優(yōu)秀家教經(jīng)驗介紹以及家長與任課老師的互動交流。同時在課間開展一些活動的展示。（與藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)相結(jié)合）
4．每月常規(guī)檢查工作安排（暫定）：2月份（全體教師教學(xué)手冊、教案檢查；全體學(xué)生作業(yè)檢查）3月份（部分教師教案及聽課情況檢查；后進(jìn)生作業(yè)檢查）4月份（教研、備課組工作檢查）5月份（成長記錄冊完成情況）6月份（聽課情況、復(fù)習(xí)課）
本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)、品生品社、綜合實踐這幾個學(xué)科要在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)修校關(guān)于校本檢測工作意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校本學(xué)科的實際情況，進(jìn)行校本質(zhì)量檢測方案的擬定，并在試實施的過程中進(jìn)性適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟?，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長。上學(xué)期做得計較好的音樂、科學(xué)和英語組也要在上學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上在進(jìn)行研究和探索，爭取將檢測方案做得更加科學(xué)。教導(dǎo)處要進(jìn)行工作的跟蹤和指導(dǎo)，并及時進(jìn)行反饋與協(xié)調(diào)。
高度重視本學(xué)期3位新教師（語文組：蔡薔 體育組：沈志斌 綜合實踐：陳嘉琦）的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導(dǎo)老師對新教師進(jìn)行考核課課題確定的指導(dǎo)，先由新教師進(jìn)行獨立教材分析，獨立備課，擬出初案，在指導(dǎo)老師、所在教研備課組的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課、個人磨課，上好考核課。
應(yīng)從兩個方面對新教師加強(qiáng)考核課的指導(dǎo)：一是課堂教學(xué)中教學(xué)的組織駕馭，二是教材分析，備課設(shè)計。要求新教師要高度重視考核工作，一方面要更主動向師傅、同備課組老師求教，另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準(zhǔn)備。同時還要認(rèn)真參加區(qū)市組織的各項培訓(xùn)活動。
在第一、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評選中，本校語文、數(shù)學(xué)、英語組獲得了殊榮，但第三屆錯過了機(jī)會，因此在13-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評優(yōu)活動中，各組都要努力爭取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評優(yōu)活動中評上優(yōu)秀的技能學(xué)科組（體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息），語數(shù)英三個組也要繼續(xù)爭創(chuàng)。
1. 繼續(xù)鞏固近兩年來我們在教研、備課活動的及時性、有效性，及凸顯主題性方面的成效，繼續(xù)做好學(xué)期研討課，切實落實跨學(xué)科聽課，增強(qiáng)時間觀念，按照學(xué)校工作安排（1、2周完成課題上報整合，開課前兩天再次在q群通報開課時間、地點，最遲第3周開始開課，最遲15周結(jié)束開課）完成研討課，不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合，主題鮮明，建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式，使研討課真正地成為研究問題的有效渠道。
各組要開展有特色的教研活動：語文組的習(xí)作研討活動，文學(xué)社成立，校優(yōu)秀習(xí)作周報的編輯等；數(shù)學(xué)、英語組結(jié)合區(qū)級課題研討活動開展專題性研討活動；技能學(xué)科組可進(jìn)行同課異構(gòu)或同課題循環(huán)教學(xué)活動，增強(qiáng)教研實效性。
2. 在平時的教研備課組活動過程中，時時以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項工作，期初要組長要組織組員進(jìn)行評選方案的學(xué)習(xí)，對要求做到心中有數(shù)，才能將做工作做好。同時上學(xué)期有接受區(qū)校本教研檢查的組，要針對檢查中存在的問題進(jìn)行及時改進(jìn)。
1、一年級除了繼續(xù)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育研討，使一年級的能養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)外；還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)，如：語文書寫、誦讀，數(shù)學(xué)計算，英語口語，技能學(xué)科的學(xué)科實踐能力。本學(xué)期擬對學(xué)生開展技能測試。
2． 重視對畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任教育，促使學(xué)生以更好的精神面貌面對最后一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一個階段得到更好地進(jìn)步和提升，擬于開學(xué)第3周邀請高三（英中）已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對同學(xué)們進(jìn)行講座與互動活動。組織畢業(yè)班的老師開展有效復(fù)習(xí)的研討工作，加強(qiáng)集體備課，探討高效扎實的復(fù)習(xí)方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對小學(xué)知識進(jìn)行必要的整理和提升。 根據(jù)區(qū)教育局的要求，本學(xué)期畢業(yè)考將實行網(wǎng)上閱卷。為使學(xué)生適應(yīng)新的答題形式，畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進(jìn)修校編制的兩份全面地了解總復(fù)習(xí)前和總復(fù)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實際進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的書寫習(xí)慣指導(dǎo)，提高書寫質(zhì)量，以免影響閱卷的效果。
再上學(xué)期師徒結(jié)對工作基礎(chǔ)上，適當(dāng)微調(diào)：江雅梅——薛麗萍
王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍，加強(qiáng)常規(guī)兩周互聽、評一次課的工作跟進(jìn)，繼續(xù)開展師徒結(jié)對展示活動，本學(xué)期有語文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示，主要為一節(jié)同課題的研討課，師徒介紹備課心得，帶徒經(jīng)驗，最后展示教研組的專題研討。師傅要加強(qiáng)對徒弟在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗、隨筆撰寫方面的指導(dǎo)，提高徒弟這個方便的意識和能力。
期初教研、備課組長要主動與火炬相應(yīng)的教研、備課組長進(jìn)行聯(lián)
系，互通信息，確定研討主題，活動的形勢及時間，多向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，同時也將好的資源與教學(xué)經(jīng)驗與火炬同行分享，同時要做好及時的記錄和過程性材料的收集工作。
1.繼續(xù)關(guān)注學(xué)科實踐活動的開展：要求各組學(xué)科實踐活動的項目
要精心籌劃，落實過程，創(chuàng)設(shè)展示平臺，以此提升學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和能力。語文組主要突顯學(xué)生的書寫及誦讀、習(xí)作方面的能力開展活動；數(shù)學(xué)組結(jié)合各年級的教材擬定；藝體學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展活動等；綜合實踐學(xué)科要突顯學(xué)生的學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。
2．進(jìn)行藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動的部署，擬定方案，結(jié)合學(xué)科特點，
開展有特色的活動。
本著提高學(xué)生能力與素質(zhì)的理念，為學(xué)生搭設(shè)鍛煉與展示的舞臺，設(shè)置合適的、學(xué)生喜歡的活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全員參與，提高藝術(shù)和文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)陽光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術(shù)節(jié)爭取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺，建議多一些以班級為單位進(jìn)行比賽的活動，體現(xiàn)全員參與，但不要形式化，走過場。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動，將誦讀活動引向深入，真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性，提高師生誦讀水平。同時開展課本劇、舞臺劇的表演，與課外閱讀活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。
做好兩場區(qū)級比賽的組織和指導(dǎo)工作：第21屆xx區(qū)少兒現(xiàn)場繪畫比賽及xx區(qū)21屆少兒書法現(xiàn)場比賽；xx區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。通過區(qū)賽，推選優(yōu)秀隊伍參加xx市的各項賽事，爭創(chuàng)佳績。
3.興趣小組活動開展仍需提高實效性，在為學(xué)生搭設(shè)實踐和展示平臺方面要多動腦筋，使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng)，能力得以提高。增設(shè)文學(xué)社（4-6年級學(xué)生中選拔作文能力強(qiáng)的學(xué)生，由何秋婷和鄭穎穎老師負(fù)責(zé)）及猜燈謎（五年級語文組老師）兩個組。
期初由圖書管理員林遠(yuǎn)清老師根據(jù)文件進(jìn)行自查，撰寫自查報告，并針對存在問題進(jìn)行及時改進(jìn)。繼續(xù)開展好書推薦活動（班級），開展讀書心得的撰寫和評比，繼續(xù)進(jìn)行每月優(yōu)秀讀者和小圖書管理員的評選，每月班級閱讀量排行榜的公布評比，深化閱讀活動。積極進(jìn)行電子閱覽室的建設(shè)。
二、三月份：
1.學(xué)習(xí)減負(fù)文件，制定減負(fù)措施。
2. 完成課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材分析、教學(xué)計劃及進(jìn)度制定等教學(xué)常規(guī)工作。
3. 制定新學(xué)期工作計劃。
4. 召開教研、備課組長會議。（第2周周一教師例會后）
5．組建并開展興趣小組活動。
6．期初教學(xué)常規(guī)抽查。（課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教材分析、備課第1周）
7.專家講座： （施茂枝）
8．讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。
9. 籌劃教學(xué)開放周活動。
10. 召開六年級畢業(yè)生學(xué)習(xí)動員大會及家長會。
11．參加區(qū)教科研會議。
12．新教師考核課的備課、說課。
13. 圖書館工作自查、改進(jìn)。
14.班級圖書角建設(shè)。
15.校圖書館復(fù)查工作自查、改進(jìn)。電子閱覽室的建設(shè)。
16.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
四月份：
1．校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。
2．參加畢業(yè)總復(fù)習(xí)工作研討活動。
3．新教師考核課磨課。
4．教學(xué)常規(guī)檢查。
5．一年級學(xué)生書寫及朗讀水平抽測（語文）、計算（數(shù)學(xué)）。
6.研討課繼續(xù)進(jìn)行。
7．期中考試。
8.開展校園讀書節(jié)活動。
9.省示范圖書館復(fù)查工作。
10.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
五月份：
1．開展校園藝術(shù)節(jié)活動。（組織參加區(qū)“青苗獎”文藝調(diào)演。）
2．導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗交流會。
3．六年級教學(xué)質(zhì)量檢測。
4．美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動。
5．組織參加xx區(qū)第二十一屆少兒繪畫現(xiàn)場比賽。
6. 畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)及畢業(yè)考命題。
7. 考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
8. xx區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。
9.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
六月份：
1．組織畢業(yè)考試。
2．期末復(fù)習(xí)、考試。
3.校優(yōu)秀習(xí)作選刊的編制。
七、八月份
1.完成學(xué)期末各項工作總結(jié)。
2.各學(xué)科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。
3．教研組、備課組工作述職。評選優(yōu)秀教研組、備課組。
教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇七
本學(xué)年教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實上級主管部門有關(guān)會議、文件精神，根據(jù)學(xué)?！耙宰ソ虒W(xué)質(zhì)量為核心，穩(wěn)固提升學(xué)校競爭力”的工作重點，深化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師課堂教學(xué)能力，深化課程改革，夯實校本教研，進(jìn)一步提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展
1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，逐步實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化
2深入開展以有效教學(xué)為主的教學(xué)研究活動，積極推進(jìn)課程改革
3嚴(yán)格課程管理，開足開齊課程，提高技藝學(xué)科的上課質(zhì)量
4嚴(yán)格執(zhí)行“五規(guī)范”要求，立足教學(xué)質(zhì)量，確實讓學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)減下來
5 繼續(xù)開展“書香校園”活動，提升師生的文化內(nèi)涵
6開展豐富多彩的活動組織開展各類師生活動，進(jìn)一步豐富校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升師生綜合素質(zhì)
要嚴(yán)格實施國家課程，按計劃開足、開齊各個學(xué)科課程，督促教師切實按課程表上好每一節(jié)課教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課教師要按時上、下課、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂要做好經(jīng)常性的巡課工作，進(jìn)一步落實巡課制度，尤其是對音、體、美、勞、綜合實踐等課的檢查，發(fā)現(xiàn)一例沒有嚴(yán)格執(zhí)行的，及時通報一例，切實保證教育教學(xué)常規(guī)的落實
本學(xué)期，轉(zhuǎn)移過程檢查的中心，轉(zhuǎn)變以往重數(shù)量，輕質(zhì)量的做法，重點把關(guān)教師的備課、上課、作業(yè)、訓(xùn)練幾個環(huán)節(jié)，檢查不打招呼，結(jié)果通報“原生態(tài)”化并對問題追蹤檢查，力求整改，不留遺憾
切實落實學(xué)籍管理的基本要求，做到管理規(guī)范，信息準(zhǔn)確，報送及時，確保上報學(xué)籍信息真實、準(zhǔn)確、完整對于學(xué)生變動數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)將嚴(yán)格把關(guān)對于學(xué)生有變動的情況的要求學(xué)籍管理的第一責(zé)任人——班主任老師在一天之內(nèi)上報教導(dǎo)處，并要求學(xué)生在一周之內(nèi)辦理好各項手續(xù)，確保各項手續(xù)的完整性
（1）抓實電子備課各備課組要以組為單位，針對單元教學(xué)內(nèi)容上的疑點、難點，進(jìn)行討論，每個單元都要有進(jìn)行集體備課研討內(nèi)容記錄包年級行政人員要深入到年級組的集體備課中嚴(yán)格把好備課、教案質(zhì)量關(guān)，逐步形成較為成熟的備課模式，群策群力、集思廣益，形成個案
（2）深化課堂改革課堂是實施創(chuàng)新教育，提高質(zhì)量的主陣地本學(xué)期各年級要迎接學(xué)年度聯(lián)考，要求每位授課教師做到“三個不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課
（3）嚴(yán)控作業(yè)量，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)本學(xué)期，學(xué)校要求各科教師把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)控制數(shù)量、確保質(zhì)量作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少全面落實“精選，精練，精講，精評”和“有發(fā)必收、有收必批，有批必評、有錯必糾”的作業(yè)制度，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)層次性和創(chuàng)造性，不拘泥于書本和教輔導(dǎo)資料，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，作業(yè)量要適中，嘗試學(xué)科盡量在自己課堂完成，基礎(chǔ)學(xué)科作業(yè)學(xué)生在自習(xí)時間能夠按時完成作業(yè)批改更應(yīng)規(guī)范，要有記載，日期等級或分?jǐn)?shù)要齊全
（4）分類推進(jìn)，細(xì)化輔導(dǎo)造就優(yōu)等生、特長生，培養(yǎng)中等生，扶持“暫差生”使三類學(xué)生各得其所各科教師要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的競爭意識，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，使他們“冒尖”；在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的`潛長，并著力開發(fā)智力因素，使他們上臺階；要關(guān)愛“暫差生”捕捉他們身上的閃光點，加以呵護(hù)克服他們的自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
（5）做好檢測檢測是及時反饋教學(xué)信息，矯治教學(xué)中存在問題的一種最有效手段本學(xué)期，全體任課教師要繼續(xù)將課堂考練和單元章節(jié)檢測作為教學(xué)工作一個重要的方面抓緊抓好：
一是，在課堂教學(xué)中要精講精練、講練結(jié)合，加強(qiáng)“練”的內(nèi)容和時間，通過板演、提問、對話、背誦、默寫、聽寫等多種形式，鞏固教學(xué)內(nèi)容、反饋教學(xué)信息，反對課堂教學(xué)滿堂灌和教學(xué)工作大水泡倒墻的方法，走輕負(fù)高效的新課改路子
二是，檢測前要積極指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識點，能力點，總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法；命題要依據(jù)課標(biāo)，適應(yīng)從知識型向能力型轉(zhuǎn)變，適應(yīng)實踐能力，創(chuàng)新能力的考核，要講究難易的比例，講究區(qū)分度，測后要及時做到質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)得失，及進(jìn)矯正同時要與不同層次學(xué)生溝通，使之能夠得到發(fā)展
三是，認(rèn)真命制好階段檢測試題，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載或拿現(xiàn)有的試題，確保檢測的針對性和有效性
四是，要嚴(yán)格落實單元章節(jié)檢測制度
五是，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時查找存在問題，想好對策，抓好落實
本學(xué)期，要以學(xué)生為本，多方拓展學(xué)生活動領(lǐng)域，使學(xué)生在活動中成長，讓學(xué)生各方面的素質(zhì)得以提高
堅持以德育智，以藝啟智，以體促智的指導(dǎo)思想，開展好課外活動，尤其是大課間的開展要正常有序地開展，應(yīng)做到有計劃、有組織由體育組統(tǒng)一組織，各班班主任及科任教師配合，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展
學(xué)校設(shè)立舞蹈、號鼓、乒乓、田徑、排球、生活數(shù)學(xué)等多個興趣小組，要求做到時間能保證，人員能落實，輔導(dǎo)有方案，競賽促成績要做到各項保證落實工作，確保每名學(xué)生正常參與各級各類興趣小組活動
本學(xué)期繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀比賽系列活動，用圣賢先哲的思想凈化心靈，培養(yǎng)師生的閱讀興趣充分發(fā)揮圖叔叔的作用，設(shè)置開放性的班級閱讀時間，便于學(xué)生在課余時間博覽群書
加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高以活動為載體，以評比為手段，鼓勵教師施展技能，脫穎而出
附：每月具體工作安排
二月：做好開學(xué)時的一切準(zhǔn)備工作（教學(xué)用品的發(fā)放、教師授課安排及課表的微調(diào)、教材及教輔資料的分發(fā)等等），為快速步入教學(xué)正軌保駕護(hù)航；
開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查及通報；
學(xué)生異動清理；
教師備教改輔考要求、學(xué)生課堂作業(yè)的設(shè)置等要求的再次強(qiáng)調(diào)；
二月份教學(xué)常規(guī)檢查
三月：生活數(shù)學(xué)初賽、及啟動第二階段生活數(shù)學(xué)培訓(xùn)
聯(lián)合少先隊、語文組開展實小小作家評選及作文競賽
三月份教學(xué)常規(guī)檢查
四月：課堂教學(xué)狀況及學(xué)生課堂作業(yè)開展的跟蹤調(diào)查；
四月份教學(xué)常規(guī)檢查
學(xué)校田徑運動會
期中考試組考，期中小結(jié)與表彰
迎接鎮(zhèn)中學(xué)的期中工作檢查
五月：經(jīng)典誦讀活動開展及展演
五月份教學(xué)常規(guī)檢查
六月：教學(xué)進(jìn)度摸底；
各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃的擬定及對上好復(fù)習(xí)課的要求
學(xué)生操行評語的謄寫
迎接學(xué)年度聯(lián)考
期末教學(xué)工作檢查與小結(jié)
相關(guān)資料收集、整理、裝訂
教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇八
全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機(jī)，以整體推進(jìn)課堂改革為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革理念，壯大強(qiáng)勢學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
1．加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2．加強(qiáng)各科教學(xué)活動的管理，使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3．加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。
4．堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
（一）明確要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
學(xué)期初，組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。
1．備課要提前三課時，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重點、難點要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結(jié)，來促進(jìn)每一位教師不斷成長。
2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念，認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，既要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3．教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。
4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深入實施素質(zhì)教育開創(chuàng)教育新紀(jì)元之時，對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長在教研組活動時，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報刊，并做好摘記。每周完成讀書筆記的摘錄任務(wù)，并按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。
2．加強(qiáng)教研組
加強(qiáng)教研組，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個新臺階，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認(rèn)真參加各年級段的聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時歸檔。
3．開展教學(xué)研討活動。
組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學(xué)研討氣氛。繼續(xù)開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動，本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課活動要和學(xué)校的總課題結(jié)合起來，每次的優(yōu)質(zhì)課要做三有“有主題，有討論，有案例”。
同時，這學(xué)期還要加強(qiáng)對藝術(shù)這門學(xué)科的研究工作，利用現(xiàn)有的師資，以點帶面，加強(qiáng)藝體組的教研組活動。促進(jìn)全體任課教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。從而提升我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
（三）、落實制度，做好常規(guī)工作的管理工作
1．加強(qiáng)隨機(jī)檢查。
學(xué)校的值周制度不僅僅是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，同對老師平時的教學(xué)常規(guī)也同樣予以監(jiān)督”，除了以上的措施，學(xué)校還結(jié)合課堂教學(xué)的隨機(jī)調(diào)研，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大聽老師隨堂課的力度，及時了解教師的教學(xué)動態(tài)，并相應(yīng)作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2．組織專項調(diào)研。
針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項調(diào)研活動。如新教師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著重在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課堂教學(xué)上進(jìn)行專項調(diào)研，探索構(gòu)建科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式。
3．規(guī)范教學(xué)的考核機(jī)制。
為保證考核工作的正常開展，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好以下工作：1、每月組織辦公室主任對教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并及時反饋。2、班子成員、教研組長深入課堂聽教師的隨堂課做好記錄與評定性評價。3、教研組長組織教師開展教學(xué)研討活動，上課教師有教案、聽課教師有評課意見。4、組織參加各級各類競賽，輔導(dǎo)學(xué)困生有記錄、有成效。5、認(rèn)真組織各學(xué)科的期中抽測和期末測試工作，做好質(zhì)量分析。
（五）加強(qiáng)體育、美育、音樂教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學(xué)生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強(qiáng)對體育、美育、音樂等學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力為主的實踐活動，抓好籃球隊、口琴組、書畫組的平時訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，做到有計劃,有組織,出成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
周次時間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)部門（人）
第一周9.2~9.71、檢查各種計劃
2、檢查課表執(zhí)行情況
3、檢查開學(xué)初備課情況
4、迎接縣局開學(xué)初工作檢查教務(wù)處
教務(wù)處
教務(wù)處
全體教師
第二周9.9~9.151、班級常規(guī)工作情況反饋
2、慶祝教師節(jié)
3、課堂教學(xué)常規(guī)檢查
4、召開教研組長會議
5、新學(xué)期教學(xué)工作要求全體教師
教務(wù)處
校長室
全體教師
教科室
教務(wù)處
第三周9.16~9.221、校領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課
2、學(xué)生義務(wù)教育登記卡的整理校領(lǐng)導(dǎo)
全體教師
第四周9.23~9.291、課堂調(diào)研
課堂調(diào)研小組
第五周9.30~10.6慶祝國慶有關(guān)部門
第六周10.7~10.131、 課堂調(diào)研
2、 數(shù)學(xué)教研組活動課堂調(diào)研小組
數(shù)學(xué)教研組
第七周10.14~10.201、科學(xué)教研組活動
2、課堂調(diào)研教務(wù)處
課堂調(diào)研小組
第八周10.21~10.271、課堂調(diào)研
2、語文教研組活動課堂調(diào)研小組
語文教研組
第九周10.28~11.31、課堂調(diào)研
2、數(shù)學(xué)教研組活動課堂調(diào)研小組
數(shù)學(xué)教研組
第十周11.4~11.101、課堂調(diào)研
2、語文教研組活動課堂調(diào)研小組
語文教研組
第十一周11.11~11.17組織期中考試教務(wù)處
第十二周11.18~11.241、期中考試分析、總結(jié)
2、課堂調(diào)研
教務(wù)處
課堂調(diào)研小組
第十三周11.25~~12.11、數(shù)學(xué)教研組活動
2、一 --- 三年級口算競賽
數(shù)學(xué)教研組
數(shù)學(xué)教研組
第十四周12.2~12.81、課堂調(diào)研
2、閱讀之星，書香之班的評比課堂調(diào)研小組
語文教研組
第十五周12.9~12.151、 課堂調(diào)研
2、全校性的教研活動課堂調(diào)研小組
教導(dǎo)處和教研組
第十六周12.16~12.221、四——六年級應(yīng)用題競賽
數(shù)學(xué)教研組
第十七周12.23~12.291、 學(xué)生書法比賽
教導(dǎo)處
第十八周12.30~1.52、慶祝元旦
第十九周1.6~1.121、檢查教學(xué)進(jìn)度
2、課堂教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處
教務(wù)處
第二十周1.13~1.191、期末工作檢查
2、復(fù)習(xí)迎接期末考試教務(wù)處、年級組
全體教師
第二十一周11.20~1.261、組織期末考試
2、教師評比教務(wù)處
年級組
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