教學(xué)類論文發(fā)期刊(十八篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇一

電力論文在哪里發(fā)表?我們可以到一些專門發(fā)表電力論文的期刊上面發(fā)表哦，看看下面的電力論文期刊吧!

容易發(fā)表的電力期刊有哪些?

《當(dāng)代電力文化》

《當(dāng)代電力文化》(月刊)創(chuàng)刊于，雜志是中國電力政研會(huì)會(huì)刊，由中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)主管、中國電力職工思想政治工作研究會(huì)主辦。

《當(dāng)代電力文化》辦刊方針是“觀察電力文化熱點(diǎn)，啟迪電力文化智慧，提升電力文化價(jià)值”。

《山東電力技術(shù)》

《山東電力技術(shù)》雜志是由國網(wǎng)山東省電力公司主管、山東電機(jī)工程學(xué)會(huì)和山東電力研究院聯(lián)合主辦的中文科技期刊，1974年創(chuàng)刊。

原名《電力技術(shù)情報(bào)》，季刊。

1983年第35期始更名為《山東電力技術(shù)》。

《電力建設(shè)》

電力建設(shè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)有著明顯的拉動(dòng)作用，而中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，電力供應(yīng)相對(duì)緊張。

為滿足國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，國家需要加快電力建設(shè)力度。

一直以來，國家工業(yè)增加值與電力建設(shè)存在正相關(guān)的關(guān)系，隨著電力建設(shè)的增加，特別是工業(yè)用電的增加，工業(yè)增加值也隨之增加。

電力論文發(fā)表都有哪些期刊

核心級(jí)電力論文發(fā)表——電力系統(tǒng)自動(dòng)化

《電力系統(tǒng)自動(dòng)化》雜志為美國工程索引ei核心期刊，本刊既具有學(xué)術(shù)性和前瞻性，又注重實(shí)用性和導(dǎo)向性，同時(shí)也重視和鼓勵(lì)來自科研、生產(chǎn)第一線的經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)和革新。

專業(yè)范圍包括電力系統(tǒng)運(yùn)行、分析與控制，電力市場(chǎng)，電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化，配電自動(dòng)化，電力系統(tǒng)遠(yuǎn)動(dòng)、通信、繼電保護(hù)、信息管理，電力企業(yè)管理現(xiàn)代化，廠站自動(dòng)化，計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代控制理論和技術(shù)，以及智能化儀器儀表在電力系統(tǒng)中的`應(yīng)用等方面。

《電力系統(tǒng)自動(dòng)化》欄目設(shè)置：專家論壇、學(xué)術(shù)研究、研制與開發(fā)、工程應(yīng)用、專題報(bào)告、新技術(shù)新產(chǎn)品、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、國外情況介紹、討論園地、信息動(dòng)態(tài)、綜述等。

國家級(jí)電力論文發(fā)表——電源技術(shù)應(yīng)用

《電源技術(shù)應(yīng)用》創(chuàng)刊于4月，由國務(wù)院副總理曾培炎題寫刊名，中國電源學(xué)會(huì)、陜西省電源學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，是電源行業(yè)第一本面向應(yīng)用、具有較強(qiáng)學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和信息性的中級(jí)技術(shù)刊物。

郵發(fā)代號(hào)52-287。

cssci期刊

《電源技術(shù)應(yīng)用》欄目設(shè)置：該刊內(nèi)容涵蓋電源用器件、開關(guān)電源、交流穩(wěn)定電源、通信電源、ups、物理化學(xué)電源、逆變電源、直流電源、工業(yè)電源等諸多領(lǐng)域。

省級(jí)電力論文發(fā)表——北京電力高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)

《北京電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》是北京電力高等?？茖W(xué)校主辦的以反映本?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是反映科研、工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、教育教學(xué)、思想政治以及文化藝術(shù)成果的重要園地。

學(xué)報(bào)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，為教學(xué)科研服務(wù)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。

本刊分社會(huì)科學(xué)版和自然科學(xué)版二個(gè)版本，分別從不同的領(lǐng)域展示我國各門學(xué)科的發(fā)展最新方向。

《北京電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》欄目設(shè)置：社會(huì)科學(xué)版欄目：理論探索與創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)管理與改革發(fā)展、法學(xué)探討、文體藝術(shù)、史學(xué)與哲學(xué)、教育研究、域外文化學(xué)習(xí)與研究;自然科學(xué)版欄目：電子、通信與自動(dòng)控制、機(jī)械工程、化學(xué)與環(huán)境工程、數(shù)理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)理論與管理科學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息工程、學(xué)術(shù)研究成果。

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇二

大氣壓力在哪里 論文

在大臉盆里裝上大半盆水，將一只玻璃杯浸在盆里，并使玻璃杯里裝滿水，然后把它倒扣在盆底下。將另 一只玻璃杯底朝上，倒扣在水里，且不讓它碰到盆底（你可以看到，水并沒有涌進(jìn)去，因?yàn)榭諝庹紦?jù)了玻璃杯 里的全部空間）。把第一只杯子稍稍提起，將第二只玻璃杯挪到第一只玻璃杯跟前，使它稍微傾斜一點(diǎn)，讓杯 口從下面緊挨著第一只杯口。當(dāng)你傾斜第二只玻璃杯時(shí)，里面的空氣將化為氣泡上升到第一只玻璃杯里，排擠 出那里的水，第二只杯中的`空氣就這樣被“倒”入第一只杯中了。

附圖{圖}

實(shí)驗(yàn)原理：因?yàn)榭諝獠蝗芙庥谒?，而且比水輕得多，第二只玻璃杯里的空氣被周圍的水和大氣壓進(jìn)了第一 只玻璃杯。

神秘的乒乓球

用膠布把乒乓球粘在30厘米長的繩子的一端。拎著繩子的另一端，將乒乓球拿到自來水龍頭下，擰開水龍 頭，讓自來水沖在乒乓球上，然后慢慢地把繩子引向一側(cè)，離開自來水。乒乓球會(huì)隨著繩子離開自來水嗎？不 ，乒乓球不僅沒有離開水，反而好像被水“吸引”住了。很快，繩子就與自來水的水柱形成了一個(gè)角度。

附圖{圖}

這是什么原因呢？原來沖在乒乓球上的水的壓力，比周圍空氣的壓力小得多。因此，大氣壓力不斷地把乒 乓球朝壓力較小的區(qū)域里推。

“撬不動(dòng)”的紙

將薄木板（90cm×100cm）放在桌子上，留出10 厘米長度的木板露在桌子外邊。然后把四張報(bào)紙疊放在桌 子的那部分木板上，用手撫平那幾層報(bào)紙，使它們緊貼在木板和桌面上。然后用你的拳頭或木棒，猛擊露在桌 外的那部分木板。這樣，即使把薄木板擊斷了，報(bào)紙也不會(huì)飛到空中去。

附圖{圖}

為什么呢？通過計(jì)算可知，一張普通報(bào)紙約0.2平方米， 所受大氣壓力≈2噸。可見，在鋪開的報(bào)紙上，空 氣能向它施加近2噸的壓力，顯然你是“撬不動(dòng)”的。

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇三

漫談市場(chǎng)營銷策略

摘要：網(wǎng)絡(luò)營銷是以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為媒體開展?fàn)I銷活動(dòng)的新興營銷策略。

開展網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷的整合，是企業(yè)在信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的時(shí)代背景下的營銷工作重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營銷 網(wǎng)絡(luò)營銷 營銷策略

中圖分類號(hào)： g642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： a 文章編號(hào)：1672-157810-0044-01

一般來講，企業(yè)的市場(chǎng)營銷策略包括：產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、促銷策略和渠道策略。

1 產(chǎn)品策略

產(chǎn)品策略主要是指產(chǎn)品的包裝、設(shè)計(jì)、顏色、款式、商標(biāo)等，其主要研究新產(chǎn)品開發(fā)，產(chǎn)品生命周期，品牌策略等，是價(jià)格策略、促銷策略和分銷策略的基礎(chǔ)。

給予產(chǎn)品賦予特色，可以讓其在消費(fèi)者心目中留下深刻的印象。

2 促銷策略

促銷策略主要是指企業(yè)采用一定的促銷手段來達(dá)到銷售產(chǎn)品，增加銷售額的目的，其手段主要有折扣、返現(xiàn)、抽獎(jiǎng)以及免費(fèi)體驗(yàn)等方式。

廣告宣傳、促銷活動(dòng)、人員銷售、口碑操作形式等都能算作促銷的手段方式。

企業(yè)可以通過促銷策略的開展，讓消費(fèi)者知曉、了解到企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品，并最終讓消費(fèi)者喜愛甚至購買企業(yè)的產(chǎn)品。

決定企業(yè)產(chǎn)品知名度、品牌形象和銷售狀況的因素是企業(yè)促銷策略的強(qiáng)度及其計(jì)劃是否得宜。

消費(fèi)者只有通過企業(yè)的廣告宣傳或者促銷活動(dòng)，才能對(duì)產(chǎn)品所能提供的使用價(jià)值、產(chǎn)品的價(jià)格以及如何購買和使用該產(chǎn)品有所了解，才可能會(huì)對(duì)去購買產(chǎn)品。

而消費(fèi)者在使用過產(chǎn)品之后所做出的反應(yīng)也能夠?yàn)橹T如產(chǎn)品、價(jià)格、通路等其他的行銷組合的修正調(diào)整產(chǎn)生推動(dòng)作用。

3 價(jià)格策略

價(jià)格策略主要是指產(chǎn)品的定價(jià)，主要考慮成本、市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)等，其主要研究產(chǎn)品的定價(jià)、調(diào)價(jià)等市場(chǎng)營銷工具。

4 渠道策略

渠道策略是指企業(yè)選用何種渠道使產(chǎn)品流通到顧客手中，它是一個(gè)綜合的體系，由企業(yè)與各級(jí)經(jīng)銷商之間的貿(mào)易關(guān)系、成本分?jǐn)偤屠娣峙浞绞剿鶚?gòu)成的。

這一體系是建立在企業(yè)(機(jī)構(gòu))的產(chǎn)品被送抵最終消費(fèi)者之前的。

批發(fā)商、零售商、物流配送商，或是公司業(yè)務(wù)人員針對(duì)消費(fèi)者的直接推銷出售，和多層次傳銷公司的直銷人員及其組織架構(gòu)等都是屬于經(jīng)銷商的類別，也是企業(yè)產(chǎn)品銷售出去的主要渠道。

企業(yè)制定分銷政策的目的是：讓消費(fèi)者能夠更方便快捷的拿到產(chǎn)品，但是這些分銷政策不僅要滿足降低企業(yè)分銷成本的要求，還要能保證這些策略的實(shí)施能夠幫助解決對(duì)消費(fèi)者送貨期、送貨量、裝配服務(wù)、疑難咨詢等顧客常常遇到的問題有方面的要求。

進(jìn)入21世紀(jì)，市場(chǎng)營銷領(lǐng)域發(fā)生了迅速的變化，網(wǎng)絡(luò)營銷、體驗(yàn)營銷、口碑營銷、數(shù)據(jù)庫營銷、城市營銷等市場(chǎng)營銷新進(jìn)展日益引起學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注。

體驗(yàn)營銷是企業(yè)將產(chǎn)品和服務(wù)作為道具，讓消費(fèi)者親自體驗(yàn)，感受產(chǎn)品或者服務(wù)所帶來的使用價(jià)值，從而激發(fā)并滿足顧客的需求，并最終達(dá)到營銷的目的。

體驗(yàn)式營銷理念要求感官、情感、思考、行動(dòng)和關(guān)聯(lián)諸方面都要作為設(shè)計(jì)應(yīng)該考量的方面。

這種營銷模式是一個(gè)歷史范疇，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的的產(chǎn)生。

口碑營銷，顧名思義，就在營銷的過程中應(yīng)用到口碑的概念，指的是企業(yè)提供給消費(fèi)者良好的產(chǎn)品和服務(wù)滿足了顧客的需求，消費(fèi)者在使用或者體驗(yàn)了之后自動(dòng)為企業(yè)的產(chǎn)品做出好的評(píng)價(jià)，并主動(dòng)傳播，最終達(dá)到企業(yè)銷售產(chǎn)品的目的。

城市營銷則是近年來隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)而出現(xiàn)的一種熱門的新型的營銷模式，它的出現(xiàn)標(biāo)志著在公共領(lǐng)域市場(chǎng)營銷學(xué)有了新的應(yīng)用。

4.1搜索引擎營銷

搜索引擎營銷分兩種：seo與ppc。

seo即搜索引擎優(yōu)化，是通過優(yōu)化網(wǎng)站結(jié)構(gòu)(此處的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)主要指內(nèi)部鏈接結(jié)構(gòu)、網(wǎng)站物理結(jié)構(gòu)、網(wǎng)站邏輯結(jié)構(gòu)三個(gè)方面)、增加網(wǎng)站上的高質(zhì)量主題內(nèi)容、提供豐富而且有價(jià)值的相關(guān)性外部鏈接等方式來達(dá)到對(duì)網(wǎng)站的優(yōu)化目的，

從而使網(wǎng)站與用戶及搜索引擎更加友好，使得網(wǎng)站更容易被用戶及搜索引擎搜索到以及獲得在搜索引擎上的優(yōu)勢(shì)排名，這樣不僅更容易為網(wǎng)站引入流量而且能更好的達(dá)到網(wǎng)絡(luò)營銷的目的。

ppc，是指購買搜索結(jié)果頁上的廣告位來實(shí)現(xiàn)營銷目的。

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的各大搜索引擎都推出了形式不同但實(shí)質(zhì)都一樣的廣告體系，這些廣告位就可以提供給客戶用以做網(wǎng)絡(luò)推廣和宣傳。

這種搜索引擎廣告的優(yōu)勢(shì)是具有一種相關(guān)性，因?yàn)檫@些廣告只有在有人進(jìn)行相關(guān)搜索時(shí)出現(xiàn)的搜索結(jié)果或相關(guān)主題網(wǎng)頁時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。

這樣的營銷方式由于針對(duì)性更高更明確，因此比傳統(tǒng)廣告更加有效，相對(duì)應(yīng)的客戶轉(zhuǎn)化率也更高。

4.2電子郵件營銷

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，電子郵件的出現(xiàn)和大量使用，使之很快就成為了互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)應(yīng)用服務(wù)之一。

而電子郵件營銷正是借助這一服務(wù)形式所開展的營銷方式，它主要是指以郵件的方式向有潛在的需求并想要了解相關(guān)信息的用戶發(fā)送行業(yè)或者產(chǎn)業(yè)的相關(guān)信息，并以電子郵件為紐帶建立起與用戶之間的信任與信賴關(guān)系。

當(dāng)前，很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都提供電子郵件服務(wù)，而且多數(shù)公司也都已經(jīng)開始利用電子郵件作為營銷企業(yè)產(chǎn)品的一種方式。

4.3即時(shí)通訊營銷

顧名思義，即利用互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)聊天工具進(jìn)行推廣宣傳的營銷方式。

這種營銷過程中與消費(fèi)者之間的即時(shí)溝通十分重要，采用這種營銷方式要求我們考慮在有限的即時(shí)通訊時(shí)間里面為用戶提供對(duì)更多更直接更有價(jià)值的信息供客戶參考。

4.4博客營銷

博客營銷是是指企業(yè)通過自主建立企業(yè)博客或者通過第三方bsp，在企業(yè)博客中以行業(yè)評(píng)論、工作感想、心情隨筆和專業(yè)技師等為內(nèi)容發(fā)布博客，讓用戶能夠通過相關(guān)博客了解到行業(yè)和企業(yè)的相關(guān)信息，從而達(dá)到營銷的目的。

這一新興的營銷方式不僅能達(dá)到企業(yè)與用戶之間的互動(dòng)交流目的，而且能深化品牌的影響力，增加企業(yè)在用戶心目中的信賴度。

與直接的電視廣告或者平面媒體宣傳相比，企業(yè)博客營銷更趨于是一種間接的網(wǎng)絡(luò)營銷方式。

與消費(fèi)者溝通、發(fā)布企業(yè)新聞、收集反饋意見、實(shí)現(xiàn)企業(yè)公關(guān)等都可以通過博客進(jìn)行而且最終達(dá)到目的，這個(gè)過程中企業(yè)沒有直接宣傳產(chǎn)品，但是卻在與讓用戶接近、傾聽、交流的過程中潛移默化的達(dá)到了宣傳的目的，這一過程本身就是最好的營銷手段。

博客因?yàn)槭鼙娺h(yuǎn)比企業(yè)網(wǎng)站來得多，因此也更容易達(dá)到營銷的效果。

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇四

《市場(chǎng)營銷知識(shí)》

【摘要】教學(xué)反思是教學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容和課堂教學(xué)的延伸，它記錄了教學(xué)活動(dòng)中的利弊得失，是教學(xué)實(shí)踐的理論升華。

本文通過構(gòu)建主義理論在《產(chǎn)品組合策略》教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用來研究如何開展“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)，對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力具有重大意義。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)反思 教學(xué)模式 構(gòu)建主義

“教學(xué)反思”是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面深入冷靜的思考和總結(jié)，對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐深入反思，積極探索，研究自己如何教，學(xué)生如何學(xué)，解決教學(xué)實(shí)踐中一系列問題的方法。

它是課堂教學(xué)的延伸和教學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。

認(rèn)真做好“教學(xué)反思”。

有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。

市場(chǎng)營銷是一門靈活性、實(shí)踐性很強(qiáng)實(shí)用性課程，其涉及知識(shí)面廣，知識(shí)更新速度快，緊密聯(lián)系實(shí)際等特點(diǎn)對(duì)任課教師提出了較高的要求。

如何在教學(xué)中把枯燥乏味的理論知識(shí)津津樂道，出神入化地展示給學(xué)生;如何體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，提高學(xué)生的職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，是值得我們反思和探討的內(nèi)容。

一、教學(xué)思路設(shè)計(jì)的反思

學(xué)習(xí)能力是學(xué)生在主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、探究問題和解決問題過程中逐步形成和發(fā)展的。

課堂并非只屬于學(xué)生，也并非只屬于教師。

如果學(xué)生學(xué)到的僅是教師的學(xué)識(shí)構(gòu)成，歸根結(jié)底，所謂的知識(shí)能力還是教師的。

那么，讓學(xué)生真正自我建構(gòu)，就要超乎老師的思維定勢(shì)和框架;以學(xué)生為本，就要導(dǎo)向?qū)W生學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。

在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下，筆者在認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知、知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，確定了知識(shí)主題，并圍繞著如何引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)該主題的意義建構(gòu)進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)探索。

本節(jié)教學(xué)思路設(shè)計(jì)如下：課前布置學(xué)生對(duì)p&g公司在當(dāng)?shù)亓闶凼袌?chǎng)上的產(chǎn)品構(gòu)成進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，以此引領(lǐng)同學(xué)關(guān)注市場(chǎng)，將課堂與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系在一起。

用一個(gè)簡易的文具袋進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)推銷引入課題——產(chǎn)品的整體概念。

根據(jù)同學(xué)們課前對(duì)p&g的產(chǎn)品調(diào)查來認(rèn)知產(chǎn)品組合及產(chǎn)品組合的相關(guān)概念。

二、教學(xué)過程中的得失反思

(一) 本節(jié)教學(xué)的成功之處。

本節(jié)教學(xué)最成功之處在于將構(gòu)建主義理論應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中取得較好的效果。

根據(jù)建構(gòu)主義的教學(xué)思想，筆者對(duì)教材、教師、學(xué)生、多媒體間的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)新課改開放、生動(dòng)、個(gè)性化課堂教學(xué)的構(gòu)想。

主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、教材中的知識(shí)成為學(xué)生意義建構(gòu)的對(duì)象。

構(gòu)建主義理論打破了教師圍繞教材中的知識(shí)點(diǎn)1、2、3……地進(jìn)行講授、解釋、說明，再通過實(shí)例來證明的傳統(tǒng)教學(xué)模式。

本節(jié)教學(xué)中，圍繞教材中產(chǎn)品整體概念、產(chǎn)品組合及其相關(guān)概念、產(chǎn)品組合策略及其優(yōu)化三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過市場(chǎng)實(shí)地調(diào)查;網(wǎng)絡(luò)、圖書館查閱資料;實(shí)例分析研究;分組討論;模擬訓(xùn)練等學(xué)生參與的多種形式，

讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理、分析、利用相關(guān)資料，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)提問，學(xué)會(huì)自己去尋找答案，從而達(dá)到意義建構(gòu)的目的。

2、突出了教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用。

根據(jù)構(gòu)建主義理論，教師不再是知識(shí)的傳播者和灌輸者，而是實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)意義構(gòu)建的組織者和引導(dǎo)者。

在本節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，筆者的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注市場(chǎng)，拓展學(xué)生的市場(chǎng)視野，發(fā)展學(xué)生的營銷實(shí)踐能力。

課前將學(xué)生分組，布置各組學(xué)生到各個(gè)超市和零售店調(diào)查p&g公司目前在本地市場(chǎng)經(jīng)營的產(chǎn)品的種類，解析該企業(yè)產(chǎn)品的組合;課后又布置學(xué)生收集昆明嘉華食品有限公司的產(chǎn)品類別和品種，

分析該公司目前的產(chǎn)品組合是否是最佳組合狀態(tài)，讓學(xué)生走出課堂小天地，把課堂延伸到社會(huì)、市場(chǎng)和企業(yè)。

(2)引領(lǐng)學(xué)生帶著興趣走向課堂。

興趣是學(xué)習(xí)認(rèn)知的動(dòng)力。

那么，興趣從哪里來?俗話說，好的開始就是成功的一半。

一節(jié)課的開始就像整臺(tái)戲的序幕，也仿佛是一首優(yōu)美樂章的序曲。

開始的情景創(chuàng)設(shè)得好，就會(huì)引人入勝，燃起同學(xué)們求知的欲望，收到先聲奪人、一舉成功的奇效。

(3)組織同學(xué)們開展小組活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的溝通能力和協(xié)作意識(shí)。

一項(xiàng)市場(chǎng)營銷活動(dòng)往往需要依靠團(tuán)隊(duì)來共同完成。

因此，在本節(jié)教學(xué)過程中，筆者將學(xué)生分成六個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)組長負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查、討論、情景模擬等活動(dòng)。

在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)分工協(xié)作、溝通技巧，知識(shí)連貫性的重要性。

比如在對(duì)p&g公司和昆明嘉華食品有限公司的產(chǎn)品開展市場(chǎng)調(diào)查時(shí)要進(jìn)行分工協(xié)作，讓同學(xué)們意識(shí)到分工協(xié)作可提高工作效率，取得事半功倍的效果。

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇五

發(fā)論文的前提準(zhǔn)備：

項(xiàng)目

校外：可以去的地方有大公司的研究機(jī)構(gòu)(如msra ibm crl等)，有中科研的各個(gè)著名院所等。

校內(nèi)：一種途徑是參與校內(nèi)著名實(shí)驗(yàn)室每年定期的暑期實(shí)習(xí)，比如電信學(xué)員的網(wǎng)安實(shí)驗(yàn)室，比如材料學(xué)院的微納中心等，一種途徑是自己聯(lián)系在科研上比如活躍的老師(比如自己的任課老師)，

指導(dǎo)老師：找一個(gè)好的指導(dǎo)老師很重要，他的作用=好的科研指導(dǎo)+好的科研推薦信+掛高質(zhì)量論文的機(jī)會(huì)+給美國教授內(nèi)推的機(jī)會(huì)

合作伙伴：其實(shí)有時(shí)合作伙伴的作用大于一切，卻常常被眼高手低的人們所忽視，舉一個(gè)簡單的例子，如果你有兩篇論文的idea，他有兩篇論文的idea，你們可以互相幫助對(duì)方，那你的論文可能就是4篇而不是2篇了。

我的經(jīng)驗(yàn)是初期可以有三種發(fā)論文途徑，一“掛”，二“水”，三“拓展”

1.“掛”：這應(yīng)該是本科生發(fā)論文最常見也是最容易實(shí)現(xiàn)的途徑。

如果這時(shí)候你已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室里開始干活，那這個(gè)實(shí)驗(yàn)室一定會(huì)不少即將或準(zhǔn)備發(fā)論文的各種師兄師姐或者你的導(dǎo)師，你要做的就是參與到其中，做出一部分貢獻(xiàn)并掛之。

就cs而言，比較容易實(shí)現(xiàn)的是，假如有一個(gè)人已經(jīng)有了idea，甚至是理論部分已經(jīng)完全做完，只剩下編程仿真，你就可以毛遂自薦的完成編程仿真和跑數(shù)據(jù)的工作，有時(shí)候也許一個(gè)幾百行的程序就能讓你的第一篇論文橫空出世。

對(duì)于本科生而言，“掛”更是可以帶來發(fā)頂級(jí)論文的無可替代的機(jī)會(huì)，比如能有一篇science nature的5作，也是很厲害厲害的吧。

當(dāng)時(shí)機(jī)會(huì)都是靠自己的爭(zhēng)取的，機(jī)會(huì)也都是留給有準(zhǔn)備的人。

很多時(shí)候不是缺少機(jī)會(huì)，而是缺少發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛和抓住機(jī)會(huì)的魄力。

2. “水”：俗話說的好“大牛挖坑，小牛灌水”。

挖坑對(duì)于大部分本科生而言，確實(shí)很難很難或者說只能靠“掛”來實(shí)現(xiàn)，但是“水”則可以通過自己的主要努力來實(shí)現(xiàn)，為自己贏得一作二作的論文。

“水”的論文分成兩種：

一種是真的就很水，比如國內(nèi)現(xiàn)在有很多很多號(hào)稱ei索引的及其水的所謂國際會(huì)議，其錄稿率有些達(dá)到80%以上，基本上只要有一個(gè)很普通的所謂新想法或者說只要不是太爛都可以中稿。

一種就是需要大家重點(diǎn)關(guān)注的，即頂級(jí)會(huì)議(有rank的會(huì)議)的short paper。

我的背景中最突出就是有一個(gè)rank 3會(huì)議的workshop和一個(gè)rank1會(huì)議的poster。

據(jù)有關(guān)權(quán)威人士稱，此類文對(duì)美國cs top10以后的學(xué)校都能起到莫大的作用。

論文中了以后，如果有資助去開會(huì)的機(jī)會(huì)，更是上天賜予的最佳的當(dāng)面陶瓷的機(jī)會(huì)和爭(zhēng)取牛推的機(jī)會(huì)。

此種論文比該會(huì)議的regular paper的發(fā)表難度要小的太多，但因?yàn)楣谝栽摃?huì)的盛名，也能引起一些教授對(duì)本科生的莫大重視。

3.“拓展”：萬事開頭難，發(fā)論文難就難在第一篇如何憋出來，如果有了第一篇，無論是“掛”還是“水”，第二第三第四篇的難度就會(huì)由于第一篇的存在而大大降低，科研和學(xué)習(xí)的巨大區(qū)別在于科研重在向深處探索，而非全面鋪撒。

所以后續(xù)的論文不需要開拓一個(gè)新領(lǐng)域，新問題，而是可以沿著第一篇的方向繼續(xù)向深處探索。

如果你的第一篇解決了一個(gè)問題，那一定是部分解決或在某些限制條件下解決，你可以在第一篇的基礎(chǔ)上向深處繼續(xù)探索，完善第一篇提出的算法，比如效率更高，比如加入了并行，比如考慮了更多的情況等。

如果你的第一篇是“掛”出來的，你的第二篇就可以以此自己完成;如果你的第一篇是“水”出來的，你的第二篇就可以以此完善你的模型或方法，發(fā)出高質(zhì)量論文。

1.數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽：

20xx年數(shù)學(xué)建模夏令營三次模擬競(jìng)賽論文和數(shù)學(xué)建模冬令營三次模擬競(jìng)賽論文將擇優(yōu)發(fā)表于國際期刊computer and information science，并由canadian center of science and education出版。

我很推薦大家參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，尤其是美賽，對(duì)于數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽對(duì)不同專業(yè)的作用褒貶不一不具體闡述，但是數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是對(duì)于本科生而言絕對(duì)是一個(gè)絕佳的接觸科研對(duì)科研產(chǎn)生一個(gè)初始認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。

數(shù)學(xué)建模拿獎(jiǎng)的人里面出過很多大牛，他們之所以成為大牛并不止因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)模的獎(jiǎng)，但數(shù)模的獎(jiǎng)卻毫無疑問是他們成為大牛的開始。

2.對(duì)于cs的人而言，交大成立了與美國康涅狄格大學(xué)的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，每年選拔一定的人前往美國進(jìn)行為期半年或一年的有美國教授指導(dǎo)并能參與到美國教授實(shí)際的項(xiàng)目并預(yù)計(jì)每個(gè)人都能有高質(zhì)量論文發(fā)表的機(jī)會(huì)，我的rank 1的poster就是在美國的時(shí)候發(fā)的。

個(gè)人認(rèn)為如果家里能承擔(dān)這個(gè)費(fèi)用的話，那這個(gè)機(jī)會(huì)足以改變你的申請(qǐng)命運(yùn)。

高質(zhì)量論文+美國教授推薦信+近距離陶瓷機(jī)會(huì)。

3.我校與umass lowell達(dá)成3+2協(xié)議，即將開始遴選學(xué)生，在美國的碩士兩年足以發(fā)到一些高質(zhì)量的論文和美國教授的推薦信，而且本碩總時(shí)間只有5年，到時(shí)候再申請(qǐng)phd，必能有好的申請(qǐng)結(jié)果。

或者直接在美國就業(yè)也未嘗不可。

4.上面提到的所有常規(guī)途徑：各種實(shí)驗(yàn)室+各處實(shí)習(xí)+各種項(xiàng)目機(jī)會(huì)+各種掛

比如ucla交換，msra實(shí)習(xí)，中科院院所實(shí)習(xí)或summer school，聯(lián)系本校大牛教授直接內(nèi)部推薦，個(gè)別香港新加坡名校的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇六

護(hù)士如何發(fā)表論文

1、當(dāng)你需要論文發(fā)表的時(shí)候，說明你的學(xué)業(yè)有成而且面臨晉升的問題了。這一步很關(guān)鍵，發(fā)表了說明你離升值加薪不遠(yuǎn)了。發(fā)失敗了，說面可能還是要原地踏步。所以這個(gè)是你我共同面對(duì)的問題。對(duì)于期刊的發(fā)表，我們是在想方設(shè)法為你做到最好。

2、國家級(jí)的有這些：中國科學(xué)美容，中醫(yī)臨床研究，中醫(yī)臨床研究，現(xiàn)代藥物與臨床，中外醫(yī)療，中國當(dāng)代醫(yī)藥，中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，當(dāng)代醫(yī)學(xué)，中國前沿醫(yī)學(xué)，糖尿病新世界，醫(yī)學(xué)信息雜志社(中旬刊)，中國美容醫(yī)學(xué)，中國中醫(yī)藥，中國保健營養(yǎng)，抗感染藥學(xué)，中國保健，中外健康文摘雜志，中國現(xiàn)代醫(yī)生，中國醫(yī)藥指南，中外醫(yī)療，環(huán)球中醫(yī)藥，中國康復(fù)理論與實(shí)踐，中外婦兒健康，醫(yī)藥論壇雜志，大眾健康

3、核心的有：中國全科醫(yī)學(xué)，遼寧中醫(yī)，中國新藥，山東醫(yī)藥，重慶醫(yī)學(xué)臨床軍醫(yī)雜志，中醫(yī)學(xué)報(bào)，中華全科醫(yī)學(xué)，中國美容醫(yī)學(xué)，心血管病防治知識(shí)，家庭醫(yī)藥，國際醫(yī)藥衛(wèi)生導(dǎo)報(bào)，護(hù)理實(shí)踐與研究，齊魯護(hù)理，中華現(xiàn)代護(hù)理雜志，西部醫(yī)學(xué)，臨床急診雜志，臨床檢驗(yàn)，臨床心血管病雜志，中國修復(fù)重建外科雜志，醫(yī)學(xué)臨床研究，實(shí)用藥物與臨床，山西醫(yī)藥，醫(yī)學(xué)論文發(fā)表云醫(yī)學(xué)網(wǎng)可以考慮一下吧~記住，發(fā)期刊是你我共同關(guān)注的事，努力為你做到最好才是實(shí)在的!

發(fā)表的條件

(1)所寫論文能否用一簡單句子說明信息，其實(shí)亦即初步的主題。

(2)是否值得寫?以前有無類似的報(bào)道，這樣一方面可避免重復(fù)，另一方面又可從以往作者的報(bào)道中有所借鑒，如表格的設(shè)計(jì)等。

(3)論文的重要性。作者在論文中能否提出某些新論點(diǎn)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，供爭(zhēng)論或參考。

(4)根據(jù)所投雜志，寫作時(shí)宜限定讀者對(duì)象。

(5)仔細(xì)瀏覽擬投稿雜志內(nèi)容，了解該雜志性質(zhì)，是否國外發(fā)行。

(6)檢索文獻(xiàn)，通常從近5年開始，如資料不足，可再往前找5年，直到滿意為止。

(7)考慮參與本論文寫作的作者名單。

(8)分頭收集、整理原始資料。

( 9)仔細(xì)閱讀稿約，這是動(dòng)手寫作前的重要步驟，務(wù)必符合其規(guī)則，所謂投其所好。

(10)論文基本結(jié)構(gòu)，是屬論著、病歷報(bào)告抑或綜述。

(11)列出原始草稿提綱。

(12)寫出草稿原文。

(13)推敲、修改稿件至滿意為止。

(14)用準(zhǔn)確、簡練和流暢的文體書寫。

(15)應(yīng)符合科學(xué)性要求。

(16)選用適當(dāng)?shù)膱D表。

(17)重修底稿以達(dá)到刊出要求。

(18)復(fù)印留底，論文附介紹信寄編輯部。

(19)答復(fù)編輯部來函的有關(guān)問題，修正后迅速寄出。

(20)對(duì)將刊出的稿樣細(xì)心、認(rèn)真、逐字校對(duì)

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇七

1.清楚的知道自己對(duì)刊物以及文章的要求，需要國家級(jí)還是省級(jí)，?？€是綜合刊，收錄網(wǎng)站有什么要求，一般知網(wǎng)收錄的刊物會(huì)好一些。

2.確定這個(gè)刊國家新聞出版總署能不能查到，查不到就不要發(fā)了，不是正規(guī)期刊的，以及看看相關(guān)收錄網(wǎng)站最近還有更新沒有，如果沒有更新也不要發(fā)表了。

3.途徑:找個(gè)代理發(fā)表比較快,而且便宜,必須要花錢的,因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)期刊,跟普通的雜志是不一樣的!

4.發(fā)表論文應(yīng)注意不要圖發(fā)表時(shí)的便宜,只有騙子是最便宜的，因?yàn)樗麤]有成本。

5.把寫好的文章給發(fā)過審稿，錄用以后會(huì)有“錄用通知”，錄用了就可以把款付一下，也好早點(diǎn)見刊以及網(wǎng)上檢索。

建議大家不要過度追求低價(jià)，只有騙子手里的價(jià)格是最低的，因?yàn)樗龥]有成本。并且越是便宜的期刊也越是容易出問題。等真正需要的時(shí)候收不到雜志，或者相關(guān)網(wǎng)站查不到，那就真的是想哭都沒有眼淚了。合適的就是最好的。

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇八

教師發(fā)表論文一般有2種方式：

一種是直接向雜志社投稿，一種是通過論文的代理或期刊采編中心投稿。這2種方式，費(fèi)用方面基本差不多，都是社里統(tǒng)一定的價(jià)格。

中國論文榜對(duì)于發(fā)表普刊的文章，基本都可以安排通過審核，而且審核時(shí)間短，一般在0-3個(gè)工作日內(nèi)就安排審核并給予答復(fù)了。而且中國論文榜采用的是集中遞稿方式，雜志社會(huì)更愿意采用我們的稿件。并且都有編輯，會(huì)事先對(duì)論文做下初步審核，作者的文章都會(huì)幫助修改完善。再加上跟社里較熟，論文能通過的，社里一般不會(huì)為難。

而如果作者直接投稿雜志社，論文審核比較慢，通過率也很低低。尤其是很多核心期刊，稿件投遞后基本就是石沉大海。

中國論文榜發(fā)表的過程基本就是：投稿→審核→答復(fù)通過（不通過）→辦理版面費(fèi)（修改稿件或換文章）→安排版面→出刊→郵遞樣刊。

其中答復(fù)通過一般是發(fā)電子用稿通知，如果需要書面通知，都可以安排郵遞。

教師發(fā)表論文需要注意的問題：

第一，要是教育類的刊物，教育類的刊物的分類號(hào)是g4，比如<試題與研究>的刊號(hào)是cn41—1368/g4，中國校外教育的刊號(hào)是cn11--3173/g4，/后面的g4就是它的分類號(hào)，表示他們是教育類刊物。千萬不要發(fā)在非教育刊物的教育分版上，這些刊物一般都是為了賺版面費(fèi)利用自己的刊號(hào)辦的，本來不是教育刊物，它就起一個(gè)比較像教育刊物的分版名字，當(dāng)然那些利用其他刊物的刊號(hào)偽造的刊物就更不用說了。查詢刊物的刊號(hào)可以到中國記者網(wǎng)或中華人民共和國新聞出版總署的網(wǎng)站查詢。

第二，一定要發(fā)在公開發(fā)行的刊物版本上。這個(gè)一般可以通過查詢刊物的郵發(fā)代號(hào)來確認(rèn)，當(dāng)然也有一些刊物是自辦發(fā)行，沒有郵發(fā)代號(hào)的。

第三，看看刊物有沒有上期刊網(wǎng)。但決不要因?yàn)橐粋€(gè)刊物上了期刊網(wǎng)，就覺得它是正規(guī)的，因?yàn)楝F(xiàn)在很多非教育類刊物辦的教育版也都上了期刊網(wǎng)。期刊網(wǎng)說到底其實(shí)就是期刊的電子版本。很多正規(guī)期刊并沒有和期刊網(wǎng)合作開發(fā)電子版的刊物，但并不能說他們不正規(guī)。一個(gè)刊物正規(guī)不正規(guī)主要是看它有沒有到出版局登記注冊(cè)，一般可以以在中國記者網(wǎng)或中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站網(wǎng)站的查詢結(jié)果為準(zhǔn)。能查詢到，說明它有國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)，就是正規(guī)刊物。查不到，一般都是不正規(guī)的。

在選刊物發(fā)表論文時(shí)，注意以上三點(diǎn)，應(yīng)該說是差不多了。但具體情況還得區(qū)別對(duì)待。

希望教師朋友千萬謹(jǐn)慎，選好合適的期刊。

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇九

1.想明白本科生在學(xué)術(shù)圈可以做什么

想象學(xué)術(shù)圈就是我們的知乎，成名已久的教授就好比各個(gè)領(lǐng)域的大v。大v固然是靠多年發(fā)表高質(zhì)量回答練就的，但不可否認(rèn)的是，獲得大v的知名度后，隨便發(fā)表點(diǎn)意見，就會(huì)自帶上百贊，也有圈子里的其它大小v們互捧。有時(shí)大v們說的有不全面的地方，評(píng)論區(qū)也會(huì)有人補(bǔ)充或爭(zhēng)論。類似地，知名教授們往往可以自帶國內(nèi)頂級(jí)/國際一流期刊的發(fā)表機(jī)會(huì)，畢竟編輯們對(duì)學(xué)界的情況也是門清；發(fā)表之后，也會(huì)自帶不少被其他學(xué)者們們引用的次數(shù)，而且經(jīng)常會(huì)引發(fā)其他學(xué)者們專門再發(fā)一篇論文表示支持或反對(duì)。

1. 有理有據(jù)令人信服

2. 抖機(jī)靈抖響了

先說第一： 大家可能有這樣的體驗(yàn)，看到一個(gè)回答列舉數(shù)據(jù)非常翔實(shí)，結(jié)合案例很恰當(dāng)，而且引經(jīng)據(jù)典，雖然沒看完，但已經(jīng)有種要點(diǎn)贊的沖動(dòng)，論文也是如此。如果你想研究“寒門出貴子”在今天中國社會(huì)的可能性，這么多985，211大學(xué)在校生和校友的家庭背景和畢業(yè)預(yù)期收入等數(shù)據(jù)都可以想辦法獲??；如果你想研究中國基層法院執(zhí)行難的問題，不要只羨慕詩和遠(yuǎn)方，大可以利用學(xué)校暑期調(diào)研或?qū)嵺`的機(jī)會(huì)，找?guī)讉€(gè)人比較機(jī)靈，家里多少能找到點(diǎn)關(guān)系的同學(xué)，分赴幾個(gè)各具代表性的縣城，和基層法官抽煙嘮嗑，套近乎要卷宗，只要肯花功夫，總能找到想要的東西。這就好比我剛才看的一個(gè)回答，問老炮兒里恩佐法拉利的車漆價(jià)錢，只要肯翻翻網(wǎng)站，總能找到你需要的行業(yè)數(shù)據(jù)。有了數(shù)據(jù)之后，再結(jié)合一些恰當(dāng)?shù)墓适潞拖嚓P(guān)理論，就是一篇高票回答，不，可發(fā)表的論文。

再說第二，抖機(jī)靈：其實(shí)學(xué)術(shù)發(fā)表是可以開掛的，有兩個(gè)開掛方法，“比較研究”和“交叉學(xué)科”。

怎么用比較研究開掛？比如美國也有金融監(jiān)管，中國也有金融監(jiān)管。中國證監(jiān)會(huì)整天發(fā)通知，一會(huì)熔斷了，一會(huì)限制大股東減持了，一會(huì)讓證券公司禁止拋售自營盤了，那么，美國在歷史上這么多次面臨市場(chǎng)波動(dòng)，出臺(tái)過什么措施呢？這類的比較研究，時(shí)效性很強(qiáng)，而且需要有比較高的閱讀外文文獻(xiàn)和資料、使用外國數(shù)據(jù)庫的能力。老教授們有的習(xí)慣了日常學(xué)術(shù)圈的規(guī)范化作業(yè)，對(duì)新事物的敏感性不強(qiáng)，有的語言能力跟不上，有的不太善于使用新技術(shù)，而年輕學(xué)生在這樣的情況下?lián)屜纫徊健?/p>

怎么用交叉學(xué)科開掛？現(xiàn)在很多大學(xué)都有雙學(xué)位，雖然包括我在內(nèi)很多人對(duì)第二學(xué)位都可能比較應(yīng)付，但至少可以獲得一些不同學(xué)科的直覺和常識(shí)。比如，我是經(jīng)濟(jì)和法律雙學(xué)位，一見到破產(chǎn)法里大小股東協(xié)商重整的問題，就噌一下想起兩個(gè)字“博弈”，見到民間非法集資、非法經(jīng)營理財(cái)產(chǎn)品問題，就一下子想起來投資學(xué)里的資產(chǎn)定價(jià)。游走在不同學(xué)科的邊界，不但可以找到一些新穎的切入點(diǎn)填補(bǔ)學(xué)界空白，而且還能出出給自己找到臺(tái)階下。比如，對(duì)于a和b事件先后發(fā)生，如果能夠找到相關(guān)性，就可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)的回歸分析做量化，如果找不到相關(guān)性，就可以用社會(huì)學(xué)的混沌理論暫且糊弄，總之，善用不同學(xué)科的理論就能進(jìn)可攻退可守，這一點(diǎn)，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)很多老師教授們受限于自己的教育背景往往反而不能做到。

2. 找到合適的帶頭大哥

上面所說的，還是關(guān)于如何讓你的文章達(dá)到學(xué)術(shù)圈能接受的水準(zhǔn)（或者至少是看上去像是篇高水平文章），但事實(shí)上如何邁過發(fā)表那道坎，還真需要一開始由師傅領(lǐng)進(jìn)門。

學(xué)術(shù)圈是一個(gè)熟人社會(huì)，某些細(xì)分領(lǐng)域更加看重門派師承，要上擂臺(tái)比武，總得報(bào)出來個(gè)名派出身。一篇刑法學(xué)的文章，編輯一看，喲，張明楷的博士生，自然會(huì)給三分面子，認(rèn)真地給聯(lián)系審稿。作為本科生，很難像研究生一樣有固定的.教授帶飛，但也不是完全抱不到大腿。很多老師都會(huì)找一些本科生做研究助理，尤其是兩類：1）英語讀寫能力強(qiáng)，可以幫忙看看外文文獻(xiàn)并做文獻(xiàn)綜述；2）會(huì)用數(shù)據(jù)分析軟件，善于使用各種細(xì)分化程度高的數(shù)據(jù)庫。這兩點(diǎn)，對(duì)于本科生來說稍微使使勁還是能夠到的。

最近我在研究甄嬛傳和羋月傳，看的是感同身受：想當(dāng)年，我也是以一個(gè)伺候老板讀文獻(xiàn)的小助研身份，一點(diǎn)點(diǎn)尋著各種機(jī)會(huì)拋出自己的見解，展示各種技能，然后趁著老板的研究生們犯懶的時(shí)候上位，最后混成了兩篇國際期刊論文的第二作者，也認(rèn)識(shí)了一些可以提供幫助的貴人。以后再投稿的時(shí)候，就可以大言不慚地列舉自己曾經(jīng)在某某期刊有過發(fā)表，再找其他認(rèn)識(shí)的教授們說幾句，就不愁在國內(nèi)xx大學(xué)學(xué)報(bào)之類的刊物獨(dú)立發(fā)表了。

3. 最后，還是要有對(duì)學(xué)術(shù)有種問道的熱情

前面說了很多實(shí)打?qū)嵉募记?，不乏偶奸?；幕旆ǎ詈?，總是要拔高到“論道”的層面。我在學(xué)術(shù)方面連入門都談不上，這也不是謙虛，所以以下說的只是一點(diǎn)個(gè)人淺薄的見解：

你我可及的“學(xué)術(shù)之道”，無非就是做到人無我有，人有我優(yōu)，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，不斷從新的側(cè)面去看待老問題，對(duì)于老問題采取新方法，采取比他人更好的方法，一點(diǎn)點(diǎn)打怪練級(jí)，爭(zhēng)取更多人的認(rèn)可，終成一家之言。

而我心目中所向往的，非常人可及的“學(xué)術(shù)之道”，則是一直對(duì)一切抱有好奇，永不滿足于現(xiàn)成的答案。這一點(diǎn)，說起來容易，不覺得有什么高超，但做起來其實(shí)很難。說到底，發(fā)文章可以幫助申請(qǐng)個(gè)好學(xué)校讀研，可以為以后擔(dān)任教職打個(gè)基礎(chǔ)，可以過年回家顯擺顯擺，但最終，還是為了不斷為人類的認(rèn)知開疆辟壤。很多時(shí)候，就是這種精神，在推動(dòng)著人們?cè)诓粩酁橐粋€(gè)體系添磚加瓦。

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇十

（一）本科階段如何發(fā)表論文

有些人覺得上圖沒有實(shí)質(zhì)性可操作的內(nèi)容，其實(shí)不然。很多本科小朋友有發(fā)-論文的動(dòng)機(jī)和能力，但是對(duì)其中的流程并不了解，所以常常做一些非常低效的行為。比如找了個(gè)冷門方向的導(dǎo)師，讀了一堆七八年前的經(jīng)典論文或者找個(gè)論文集來亂讀一氣，天天等著導(dǎo)師給自己布置任務(wù)而不知道自己尋找問題等等。最后的結(jié)果就是在實(shí)驗(yàn)室干了一兩年雜活沒有任何東西發(fā)表，或者跟著師兄師姐蹭了幾篇n作水文，這些對(duì)申請(qǐng)是沒有意義的。這個(gè)流程并不是告訴你可以做什么，而是介紹做這些事情的一個(gè)順序。事實(shí)證明這種順序是本科階段發(fā)表論文的一個(gè)高效方法。并且只要你肯投入時(shí)間，成功率會(huì)很高。

最后總結(jié)幾個(gè)要點(diǎn)：

1. 找到好導(dǎo)師就是成功了一半。

2. 讀相關(guān)文獻(xiàn)要注意“精”和“新”，即只讀最好的期刊/會(huì)議上的最新成果。由于本科生寫論文一般是在別人的基礎(chǔ)上做增量式工作，所以這個(gè)基礎(chǔ)的高度和熱度決定了你的工作將發(fā)表在什么級(jí)別的刊物上。

3. 確保原始解法和初稿都出于自己之手，這樣才能占據(jù)第一作者的位置（非一作的論文沒有意義）。

4. 不要輕易放棄一個(gè)暫時(shí)無解的問題。每次想放棄的時(shí)候，問問自己還有沒有其他的可能性？或許再多思考幾天就會(huì)柳暗花明。

5. 即使走到論文投稿的最后一步，也不要忘了你隨時(shí)可以退回原點(diǎn)重新選擇。

6. 最重要的一點(diǎn)：論文的發(fā)表與否最終取決于工作的質(zhì)量。如果你確認(rèn)自己做了高質(zhì)量的工作，就不要因?yàn)橐粌纱蔚木芨宥艞?。?jiān)持修改反復(fù)投稿，就一定會(huì)等到驚喜。

（二）本科生怎么才能發(fā)表論文

1.清楚的知道自己對(duì)刊物以及文章的要求，需要國家級(jí)還是省級(jí)，?？€是綜合刊，收錄網(wǎng)站有什么要求，一般知網(wǎng)收錄的刊物會(huì)好一些。

2.確定這個(gè)刊國家新聞出版總署能不能查到，查不到就不要發(fā)了，不是正規(guī)期刊的，以及看看相關(guān)收錄網(wǎng)站最近還有更新沒有，如果沒有更新也不要發(fā)表了。

3.途徑:找個(gè)代理發(fā)表比較快,而且便宜,必須要花錢的,因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)期刊,跟普通的雜志是不一樣的!

4.發(fā)表論文應(yīng)注意不要圖發(fā)表時(shí)的便宜,只有騙子是最便宜的，因?yàn)樗麤]有成本。

5.把寫好的文章給發(fā)過審稿，錄用以后會(huì)有“錄用通知”，錄用了就可以把款付一下，也好早點(diǎn)見刊以及網(wǎng)上檢索。

建議大家不要過度追求低價(jià)，只有騙子手里的價(jià)格是最低的，因?yàn)樗龥]有成本。并且越是便宜的期刊也越是容易出問題。等真正需要的時(shí)候收不到雜志，或者相關(guān)網(wǎng)站查不到，那就真的是想哭都沒有眼淚了。合適的就是最好的。

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇十一

論文怎么發(fā)表

許多老師、學(xué)生都有發(fā)表論文的需求,但是中國的期刊有9000多種,雖然期刊看起來不少,但中國需要發(fā)表論文的人數(shù)更多，該如何選擇?來看下面的關(guān)于論文怎么發(fā)表內(nèi)容：

論文怎么發(fā)表【1】

第一、去中國新聞出版部署查一下期刊名字，必須查到跟期刊名一模一樣的。

例如《課程教育研究》這本雜志，就必須是課程教育研究。

一個(gè)字也不能差，像一些假刊，往往聲稱自己也能在國家新聞出版廣電總局查到，但其實(shí)名字是不一樣的，例如《教育學(xué)》這本雜志，大家看下面的截圖，新聞出版總署就沒有教育學(xué)這本雜志，只有復(fù)印報(bào)刊資料(教育學(xué))這本雜志，“教育學(xué)”不等于“復(fù)印報(bào)刊資料(教育學(xué))”，所以教育學(xué)這本雜志，是假刊。

一定要記住，新聞出版總署能查到這本雜志，只能說明中國存在這樣一本雜志，并不能證明你能發(fā)到這本雜志上。

例如中國有正品的耐克，但不一定能買的就是正品。

第二步：去中國知網(wǎng)、萬方、維普、龍?jiān)瓷喜橐幌?，看是不是雜志被這四個(gè)網(wǎng)站收錄了。

如果收錄了，則進(jìn)行第三步，如果沒有收錄，則這本雜志問題非常大，不建議投稿。

第三步：一般來說，第三步是通過中介來投稿的，中介投稿之后會(huì)給個(gè)錄用通知，然后有查稿電話，這時(shí)需要打查稿電話來核實(shí)，這個(gè)查稿電話在雜志封面上查詢。

下面小編給幾個(gè)建議:

1、單純發(fā)表論文，收定金的不選擇。

也就是沒見到錄用通知，沒查稿就讓付款的不合作。

2、不能電話查稿的不合作。

3、查稿電話在雜志封面上查不到的不合作。

個(gè)人發(fā)表論文【2】

一、個(gè)人發(fā)表論文的程序：

1.有了自己的學(xué)術(shù)成果后，按其研究方向在中國知網(wǎng)等論文收錄網(wǎng)站上查找和你所研究領(lǐng)域相關(guān)的文獻(xiàn)。

確認(rèn)你的核心內(nèi)容前人沒有研究發(fā)表后，選擇該領(lǐng)域的相關(guān)雜志;

2.按照所選雜志的格式要求，將自己的研究內(nèi)容撰寫成論文，通過該雜志的制定投稿渠道進(jìn)行投稿，之后進(jìn)行耐心等待;

3.編輯審閱后如果不感興趣會(huì)直接退稿，如果感興趣會(huì)給你提出修改意見，從投稿到第一次審回一般要2個(gè)月以上，按照編輯提出的修改意見逐條改正，并在給編輯回復(fù)時(shí)對(duì)其提出的每一條意見進(jìn)行逐條回復(fù)，之后繼續(xù)耐心等待;

4.二審后，基本就離發(fā)表不遠(yuǎn)了，一般會(huì)再給你提一些格式類的細(xì)節(jié)修改問題，解決后回復(fù)，等待發(fā)表就好。

二、發(fā)表論文對(duì)個(gè)人的影響：

1.學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)作一定是基于現(xiàn)有工作的提高和改進(jìn)，目的是使工作更高效，結(jié)構(gòu)更合理。

因此，長期寫作論文呃人，一定會(huì)養(yǎng)成對(duì)事情深究的習(xí)慣，在科技研究領(lǐng)域，這個(gè)習(xí)慣是十分寶貴的;

2.為了讓你的論文有著十足的可信度，你必須對(duì)論文的全部內(nèi)容進(jìn)行極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徍?，?duì)個(gè)人思維的嚴(yán)密性和科學(xué)性也是很好的鍛煉。

3.創(chuàng)作論文的必備條件就是瀏覽大量的學(xué)術(shù)期刊，對(duì)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備有著很大的幫助

4.在你有了一定數(shù)量的論文后，你會(huì)引起別人的重視，在你通過自己的努力得到別人的認(rèn)可后，無論別人向你請(qǐng)教問題也好，探討新技術(shù)也好，都是結(jié)交人脈、擴(kuò)大人際影響的重要渠道，因?yàn)榧词故亲杂陕殬I(yè)者，要把工作做得更好也離不開朋友的支持，所以在人脈這種無形財(cái)富上，對(duì)你的幫助也很大;

5.這一點(diǎn)是我自己思考的結(jié)果，和你分享一下：論文創(chuàng)作避免不了要接觸到各類學(xué)術(shù)會(huì)議，并且往往是在其他城市舉辦的。

對(duì)于這種會(huì)議，有些是借機(jī)圈錢，有些則會(huì)實(shí)在的做些探討研究。

但無論是哪一種，我的看法是：寫論文，是心在旅途上;參加學(xué)術(shù)會(huì)議，是身在旅途上。

身與心總有一者在路上，這就是進(jìn)步的生活。

三、對(duì)發(fā)表論文的建議：

1.能養(yǎng)成自己遇事深究思考的習(xí)慣，讓自己成為一個(gè)有思想的人，而絕不人云亦云;

2.經(jīng)常寫論文后，思維會(huì)變得縝密，遇到事情或發(fā)現(xiàn)問題后，會(huì)對(duì)其進(jìn)行全面分析并擅長將想法寫下來，寫成可行性分析或報(bào)告和別人探討。

3.收錄論文的雜志也有三六九等之分，你的首篇一旦發(fā)表，二篇三篇就會(huì)想著往更高級(jí)別的雜志投，對(duì)自己是一種挑戰(zhàn);如果得到高一級(jí)別雜志編輯的認(rèn)可，又能極大增強(qiáng)自己的自信，同時(shí)樹立自己在圈子里的威望。

4.考慮到你是自由職業(yè)者，現(xiàn)在全國90%的雜志要收取版面費(fèi)，一篇400—3000不等，肯定沒地方給你報(bào)銷，長期發(fā)的話對(duì)經(jīng)濟(jì)也會(huì)造成一定的沖擊。

而各領(lǐng)域最高等級(jí)的幾本雜志一般都不收版面費(fèi)，因此，從經(jīng)濟(jì)角度考慮，保證自己論文的持續(xù)高水準(zhǔn)，也能為自己創(chuàng)收不少呢。

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇十二

摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：①從事這一研究的目的和重要性;②研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作;③獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解;④結(jié)論或結(jié)果的意義。

論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字?jǐn)?shù)不超過論文字?jǐn)?shù)的5%。

例如，對(duì)于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。

論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學(xué)結(jié)構(gòu)式，也不要作自我評(píng)價(jià)。

[示例]

論文題目：天體對(duì)地球重力加速度的影響

論文摘要：地球重力加速度是一個(gè)極其重要的物理量，隨著對(duì)重力加速度測(cè)量精度要求的日益提高，必須考慮天體對(duì)地球重力加速度的影響。

本文介紹了天體(包含日、月及太陽系行星)對(duì)地球重力加速度影響的基本概念，推導(dǎo)了影響的計(jì)算公式，并經(jīng)過誤差分析，證明此公式的相對(duì)誤差小于1×10-9，完全可滿足現(xiàn)代精密重力加速度測(cè)量的要求。

撰寫論文摘要的常見毛病，一是照搬論文正文中的小標(biāo)題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字;二是內(nèi)容不濃縮、不概括，文字篇幅過長。

[示例]

論文題目：集成電路熱模擬模型和算法

論文提要：眾所周知，半導(dǎo)體器件的各種特性參數(shù)都是溫度的靈敏函數(shù)學(xué)[諸如ls(t),b(t),c1(t),cp(t)……]。

集成電路將大量元件集成在一塊苡片上，電路工作時(shí)，元件功耗將產(chǎn)生熱量，沿晶片向四周擴(kuò)散。

但是由于半導(dǎo)體片及基座材料具有熱阻，因此芯片上各點(diǎn)溫度不可能相同。

特別對(duì)于功率集成電路，大功率元件區(qū)域?qū)⒂休^高溫度所以在芯片上存在著不均勻的溫度分布。

但是為了簡化計(jì)算，一般在分析集成電路性能時(shí)，常常忽略這種溫度差別，假定所有元件者處于同一溫度下。

例如通用的電路模擬程序--spice就是這樣處理的。

顯然這一假定對(duì)集成電路帶來計(jì)算誤差。

對(duì)于功率集成電路誤差將更大。

因此，如何計(jì)算集成電路芯片上的溫度分布，如何計(jì)算元件溫度不同時(shí)的電路特性，以及如何考慮芯片上熱、電相互作用，這就是本文的目的。

本文介紹集成電路的熱模擬模型，并將熱路問題模擬成電路問題，然后用電路模擬程序求解芯片溫度分由。

這樣做可以利用成熟的電路分析程序，使計(jì)算的速度和精度大為提高。

作者根據(jù)這一模型和算法，編制了一個(gè)ym-lin-3的fortran程序，它可以確定芯片溫度分布，也可發(fā)計(jì)算元件處于不同溫度時(shí)的電路特性，該程序在微機(jī)ibm-pc上通過，得到滿意結(jié)果。

上述論文提要字?jǐn)?shù)近600，顯然過長，只要認(rèn)真加以修改(例如：第一段可刪掉，第二段只保留其中的最后幾句話，加上第三段)，便可以二三百個(gè)字編寫論文摘要。

論文摘要范例：

一、職稱論文摘要范例

【題目】字圖書館建設(shè)的問題與策略

【摘要】當(dāng)代圖書館建設(shè)的發(fā)展方向是數(shù)字圖書館,數(shù)字圖書館是未來圖書館的存在形式,它的研究與建設(shè)水平將直接影響到我國圖書館在未來信息時(shí)代的地位和作用。

本文針對(duì)圖書館數(shù)字化發(fā)展的客觀趨勢(shì),從我國數(shù)字圖書館面臨的問題出發(fā),分析并探討了數(shù)字圖書館建設(shè)中應(yīng)解決的主要戰(zhàn)略問題與策略。

【題目】依法進(jìn)行拆遷 建設(shè)和諧城市

【摘要】依法進(jìn)行拆遷,建設(shè)和諧城市是政府部門開展城市規(guī)劃的最終目的,要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),就要研究依法拆遷的意義,探討各種拆遷矛盾的成因,找出解決各方面利益糾紛的.辦法,從完善法律法規(guī)、爭(zhēng)取人民利益的角度出發(fā),為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

二、畢業(yè)論文碩士論文博士論文摘要范例

【論文題目】機(jī)動(dòng)車尾氣污染防治對(duì)策與城市交通改善研究

【中文摘要】本論文通過分析機(jī)動(dòng)車尾氣污染產(chǎn)生的原因，論述了采取多種防治對(duì)策以旨在減少機(jī)動(dòng)車的尾氣污染排放，同時(shí)對(duì)城市交通改善問題進(jìn)行了深入的研究。

本文首先論述了我國由于機(jī)動(dòng)車尾氣排放造成的城市大氣污染的嚴(yán)重形勢(shì)。

論述了機(jī)動(dòng)車尾氣污染的產(chǎn)生原因。

通過總結(jié)國內(nèi)外機(jī)動(dòng)車污染控制的發(fā)展歷程、經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，作者從兩方面重點(diǎn)論述了控制機(jī)動(dòng)車尾氣污染的途徑。

其一是從機(jī)動(dòng)車本身入手，在機(jī)動(dòng)車生產(chǎn)、檢驗(yàn)、維護(hù)保養(yǎng)以及采用新技術(shù)等方面對(duì)機(jī)動(dòng)車加以改造，力爭(zhēng)從尾氣排放污染源加以控制;其次，作者根據(jù)我國交通的具體狀況，詳細(xì)分析了城市交通改善與機(jī)動(dòng)車尾氣排放的關(guān)系，根據(jù)翔實(shí)的數(shù)據(jù)：說明了在我國交通擁堵是造成機(jī)動(dòng)車尾氣污染的最主要原因。

在科學(xué)交通管理的原則指導(dǎo)下，作者詳細(xì)論述了科學(xué)交通管理的卞要措施，特別分析了對(duì)路口的交通控制策略的仿真優(yōu)化過程，通過仿真結(jié)果表明，對(duì)路口的交通控制策略的優(yōu)化將對(duì)尾氣排放產(chǎn)生非常重大的影響，可以顯著地減少污染排放總量。

因此作者認(rèn)為，科學(xué)交通管理是控制城市機(jī)動(dòng)車尾氣污染排放的根本出路。

【外文摘要】the study starts with the discussion of the serious air pollution situation in the major cities in china which is caused by the vehicle emission. by summarize the development and experience of the pollution control domestically and abroad, the author emphasized the two ways by which vehicle emission could be reduced. the first one focus on the vehicle itself, and the methodology for production, inspect, maintainese, as well as those hi-technology which could be used in the improvement of the vehicle have been discussed. and then, the author, based on the study of special traffic situation in china, conducted a seriously study which indicates that the essential way of reducing air pollution in china is to establish a scientifically traffic management system. the way which can optimize traffic management strategy is also discussed.

本論文通過分析機(jī)動(dòng)車尾氣污染產(chǎn)生的原因，論述了采取多種防治對(duì)策以旨在減少機(jī)動(dòng)車的尾氣污染排放，同時(shí)對(duì)城市交通改善問題進(jìn)行了深入的研究。

本文首先論述了我國由于機(jī)動(dòng)車尾氣排放造成的城市大氣污染的嚴(yán)重形勢(shì)。

論述了機(jī)動(dòng)車尾氣污染的產(chǎn)生原因。

通過總結(jié)國內(nèi)外機(jī)動(dòng)車污染控制的發(fā)展歷程、經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，作者從兩方面重點(diǎn)論述了控制機(jī)動(dòng)車尾氣污染的途徑。

其一是從機(jī)動(dòng)車本身入手，在機(jī)動(dòng)車生產(chǎn)、檢驗(yàn)、維護(hù)保養(yǎng)以及采用新技術(shù)等方面對(duì)機(jī)動(dòng)車加以改造，力爭(zhēng)從尾氣排放污染源加以控制;其次，作者根據(jù)我國交通的具體狀況，詳細(xì)分析了城市交通改善與機(jī)動(dòng)車尾氣排放的關(guān)系，根據(jù)翔實(shí)的數(shù)據(jù)：說明了在我國交通擁堵是造成機(jī)動(dòng)車尾氣污染的最主要原因。

在科學(xué)交通管理的原則指導(dǎo)下，作者詳細(xì)論述了科學(xué)交通管理的卞要措施，特別分析了對(duì)路口的交通控制策略的仿真優(yōu)化過程，通過仿真結(jié)果表明，對(duì)路口的交通控制策略的優(yōu)化將對(duì)尾氣排放產(chǎn)生非常重大的影響，可以顯著地減少污染排放總量。

因此作者認(rèn)為，科學(xué)交通管理是控制城市機(jī)動(dòng)車尾氣污染排放的根本出路。

the study starts with the discussion of the serious air pollution situation in the major cities in china which is caused by the vehicle emission. by summarize the development and experience of the pollution control domestically and abroad, the author emphasized the two ways by which vehicle emission could be reduced. the first one focus on the vehicle itself, and the methodology for production, inspect, maintainese, as well as those hi-technology which could be used in the improvement of the vehicle have been discussed. and then, the author, based on the study of special traffic situation in china, conducted a seriously study which indicates that the essential way of reducing air pollution in china is to establish a scientifically traffic management system. the way which can optimize traffic management strategy is also discussed.

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇十三

在寫論文的時(shí)候，我們自覺不自覺得就想要借助論文格式范文。

畢竟，寫論文不是一件好活，太費(fèi)腦力了!

而我們恰恰處于一個(gè)生活節(jié)奏加快的時(shí)代，快餐、快遞、速成、一脫成名、一夜暴富...諸如此類的概念已經(jīng)見微知著，甚至進(jìn)入我們的基因系統(tǒng)。

在這樣狀態(tài)下，寫論文怎么不依靠甚至依賴論文格式范文呢?好在我們有一些免費(fèi)的快捷的資源，本網(wǎng)站—論文網(wǎng)就是這樣一個(gè)提供各種論文格式范文的好地方。

前年有小師弟討好了我好一陣子，還死纏爛打要請(qǐng)我吃飯，原來他是非要我的畢業(yè)論文給他參考，見我堅(jiān)決不允后，退而且其次，非要我給他弄一篇畢業(yè)論文格式范文。

悵然良久!

請(qǐng)首先要調(diào)整一下心態(tài)，一種包括寫論文在內(nèi)的處理各種事情的心態(tài)，甚至可以說是生活的態(tài)度、生活的心態(tài)，處事的心態(tài)，那就是—請(qǐng)不要試圖找到一篇完全和你要求的論文格式范文，那樣做很沒意思，也沒有必要。

寫論文，找到一篇基本的論文格式范文就可以了，別太貪，抱著“半?yún)⒖肌钡男膽B(tài)處理就好，否則，找你心中理想的“論文格式范文”的過程就是你在地獄煎熬之中。

有寫論文的要求，起碼也是半個(gè)知識(shí)分子，從論文網(wǎng)找一篇差不多的論文格式范文，半得參考半寫全，半得忙碌半得閑，多好!

半郭半鄉(xiāng)村舍，半山半水田園。

半耕半讀半寒廛，半士半民姻眷。

半雅半粗器具，半華半實(shí)庭軒。

裘裳半素半輕鮮，肴饌半豐半儉。

童仆半能半拙，妻子半樸半賢。

心情半佛半神仙，姓字半藏半顯。

一半還之天地，一半讓將人間。

半思后代與桑田，半想閻羅怎見。

飲酒半酣正好，花開半時(shí)偏妍，帆張半扇免翻顛，馬放半韁穩(wěn)便。

半少卻饒滋味，半多反厭糾纏。

自古苦樂半相參，會(huì)占便宜之半。

寫論文，參考論文格式范文，思路一定要嚴(yán)禁，數(shù)據(jù)一定要精確，格式一定要規(guī)范，這沒錯(cuò)，而且這與你寫論文的心態(tài)沒有半點(diǎn)沖突。

放松本來是個(gè)自然的過程和體驗(yàn)，但當(dāng)人們把“放松”這個(gè)概念提出來并力求放松的時(shí)候，反而緊張起來!你被概念操縱了!

放松心情寫論文，從論文網(wǎng)找一篇論文范文，參考論文格式范文先整理一個(gè)思路，然后充實(shí)一些素材，最后按論文格式重新整理以下。

寫論文，僅此而已。

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教學(xué)類論文發(fā)期刊篇十四

在哪里正文：

在哪里

在哪里

河北省石家莊市 裕華路小學(xué) 三年級(jí)四班 朱競(jìng)高

??白天時(shí)，黑夜在哪里？

??夏天時(shí)，冬季在哪里？

??太陽出來時(shí)，月亮在那里？

??河水平靜時(shí)，波浪在哪里？

??我們溫暖時(shí)，涼爽在哪里？

??我們失敗時(shí)，成功在哪里？

??我們哭泣時(shí)，微笑在哪里？

??出生以前，我們又在哪里？

??心里有千萬個(gè)為什么，

??我真想探個(gè)究竟！

指導(dǎo)教師：朱玉峰

簡評(píng)：想想看，還不知道哪些“在那里”。

投稿:20xx-1-30 11:33:00

1、什么是“核心”期刊?

起源：1931年著名文獻(xiàn)學(xué)家布拉德福首先揭示了文獻(xiàn)集中與分散規(guī)律，發(fā)現(xiàn)某時(shí)期某學(xué)科1/3的論文刊登在3.2%的期刊上;1967年聯(lián)合國教科文組織研究了二次文獻(xiàn)在期刊上的分布，發(fā)現(xiàn)75%的文獻(xiàn)出現(xiàn)在10%的期刊中;1971年，sci的創(chuàng)始人加菲爾德統(tǒng)計(jì)了參考文獻(xiàn)在期刊上的分布情況，發(fā)現(xiàn)24%的引文出現(xiàn)在1.25%的期刊上，等等，這些研究都表明期刊存在“核心效應(yīng)”，從而衍生了“核心期刊”的概念。

目前國內(nèi)有7大核心期刊(或來源期刊)遴選體系<包括外文九大核心期刊查詢清華大學(xué)圖書館>：

一、“北大核心”：北京大學(xué)圖書館“中文核心期刊”，即北京大學(xué)圖書館與北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)聯(lián)合編輯出版的《中文核心期刊要目總覽》;

核心期刊定量評(píng)價(jià)，采用了被索量、被摘量、被引量、他引量、被摘率、影響因子、被國內(nèi)外重要檢索工具收錄、基金論文比、web下載量等9個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，選作評(píng)價(jià)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)源的數(shù)據(jù)庫及文摘刊物達(dá)60余種，統(tǒng)計(jì)文獻(xiàn)量達(dá)221177余萬篇次(至)，涉及期刊14400余種。

《中文核心期刊要目總覽》每四年修訂一次(改為三年修訂一次)即：第一版(1992年)、第二版、第三版(版)、第四版(版)、第五版(20版)、第六版(20版);

二、“南大核心”：南京大學(xué)“中文社會(huì)科學(xué)引文索引(cssci)來源期刊”;

三、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所“中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊”(又稱“中國科技核心期刊”);

四、中國社會(huì)科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心“中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊”;

五、中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心“中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(cscd)來源期刊”;

六、中國人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)會(huì)“中國人文社科學(xué)報(bào)核心期刊”(相關(guān)中國高校期刊研究會(huì));

七、萬方數(shù)據(jù)股份有限公司的“中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫”。

如果該期刊被同時(shí)被兩種核心期刊遴選體系認(rèn)定為核心，那么該期刊就是雙核心期刊了。

雙核心期刊與單核心期刊在職稱評(píng)選中，均為核心期刊。

但雙核心期刊的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)自然要更好一些。

但各單位對(duì)中文核心認(rèn)定辦法不一樣，應(yīng)以自己單位的規(guī)定為準(zhǔn)。

一般的以北京大學(xué)為準(zhǔn)，即《中文核心期刊要目總覽》為準(zhǔn)來確定核心期刊。

2、如何區(qū)分期刊的合法性?

正式科技期刊是由國家新聞出版署與國家科委在商定的數(shù)額內(nèi)審批，并編入“國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)”，辦刊申請(qǐng)比較嚴(yán)格，要有一定的辦刊實(shí)力，主編與副主編必須由高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任，對(duì)編輯人員的素質(zhì)名額都有一定的要求，正式期刊有獨(dú)立的辦刊方針。

非正式期刊是指通行政部門審核領(lǐng)取“內(nèi)部報(bào)刊準(zhǔn)印證”作為行列內(nèi)部交流的期刊(一般只限行業(yè)內(nèi)交流不公開發(fā)行)，但也是合法期刊的一種，一般正式期刊都經(jīng)歷過非正式期刊過程。

非法期刊系沒有通國家新聞出版署和國家科委批準(zhǔn)也沒有注冊(cè)為“內(nèi)部刊物”的非法出版物，以營利為首要目的，收取高額的版面費(fèi)，在技術(shù)上和政治上不負(fù)責(zé)任，不能在國內(nèi)公開發(fā)行或內(nèi)部發(fā)行，它們通常是在國外花300元購買一個(gè)issn刊號(hào)來欺騙教師。

識(shí)別國內(nèi)公開發(fā)行的`正式期刊方法：

第一步：打開新聞出版機(jī)構(gòu)查詢網(wǎng)址，在媒體名稱中輸入您要查詢的刊物名稱(一個(gè)字也不能有差錯(cuò),因?yàn)橛械募倨诳褪窃谡嫫诳暮竺婕由想s志、論壇等字，或者在前面加上某些字，以蒙騙不知情作者)，在媒體類別選擇期刊，核對(duì)期刊名稱真假,查得到的一定有這一名稱的真期刊存在，但不能排除替換目錄與文章的假期刊(內(nèi)行從文章質(zhì)量可直接判真假)。

第二步：進(jìn)入中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫網(wǎng)址，在檢索項(xiàng)中選擇刊名，在檢索詞中輸入您要核對(duì)的刊物名稱(一個(gè)字也不能差錯(cuò))，再核對(duì)目錄真假，目的就是排除替換目錄的假期刊，但是在這里查不到目錄的不一定是假期刊，因?yàn)橛猩贁?shù)正規(guī)期刊沒有上知網(wǎng)。

非法期刊鏈接： 《大家》出現(xiàn)“野雞版”事件調(diào)查

個(gè)人非法辦刊20余種 引2萬人花錢發(fā)論文

3、如何區(qū)分國家級(jí)與省級(jí)期刊?

實(shí)際上，國家從來沒有對(duì)刊物做過級(jí)別之分，也就是在影響力和專業(yè)程度上沒有省級(jí)和國家級(jí)的差別，所謂國家級(jí)期刊和省級(jí)期刊之分，主要為方便管理，根據(jù)期刊主管單位的級(jí)別而做了區(qū)別，即國家單位主管期刊為國家級(jí)期刊，省單位主管期刊為省級(jí)期刊。

但是這種做法與期刊的影響力和專業(yè)程度很多情況下都嚴(yán)重失調(diào)，很多打擦邊球的期刊往往屬于主管單位上的國家級(jí)期刊，而許多影響力很高的專業(yè)期刊主管上屬于省級(jí)期刊。

人們心目中的國家期刊應(yīng)該是影響力很大、專業(yè)性很強(qiáng)象征，省級(jí)期刊影響力相對(duì)較小，鑒于此，如果要從專業(yè)程度與影響力區(qū)分區(qū)分國家級(jí)與省級(jí)，比較認(rèn)可的是：主管單位級(jí)別、主辦單位級(jí)別、中文核心期刊三者就高不就低!

4、那些期刊專業(yè)而又有影響力?

方法一：

中小學(xué)教師可以從以下基礎(chǔ)教育期刊社網(wǎng)址查找，比如，中學(xué)物理類期刊影響力較大的期刊如下：

人大《復(fù)印報(bào)刊資料·中學(xué)物理教與學(xué)》全文量排名

度《復(fù)印報(bào)刊資料·中學(xué)物理教與學(xué)》共轉(zhuǎn)載論文257篇，被全文轉(zhuǎn)載的報(bào)刊有49種。

以下選取學(xué)術(shù)水平相對(duì)較高、影響力較大的前10名進(jìn)行排序。

《中學(xué)物理教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載量排名

刊名

轉(zhuǎn)載數(shù)

有并列排名

占總量比例

《物理通報(bào)》

29

1

11.3%

《中學(xué)物理》

29

1

11.3%

《物理教學(xué)》

23

2

8.9%

《物理教師》

20

3

7.8%

《中學(xué)物理教學(xué)參考》

20

3

7.8%

方法二：

如果您已經(jīng)知道刊物的名稱，只要進(jìn)入中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫(該庫雜志文章更新較快，大部分只落后紙質(zhì)雜志1個(gè)月),在檢索詞中輸入您要查找的刊物名稱，然后查詢?cè)撈诳?，通過目錄可以從側(cè)面反映該刊物的質(zhì)量，如果一期刊物滿足頁數(shù)比較少，文章都是同一類的(比如都是物理類文章)，一般來講該刊物質(zhì)量較好;反之，如果一期刊物頁數(shù)比較多，文章上百甚至幾百篇，文章比較雜(如教育刊物從幼兒園到中學(xué)、語數(shù)外理化生政史地藝體齊全)，一般來講這是打擦邊球的刊物!

5、如何選擇想要投稿的期刊?

首先，選擇您所訂閱的期刊，能被您自費(fèi)訂閱的期刊，肯定是很專業(yè)、水平也很高的期刊，由于個(gè)人不可能訂閱所有有影響的期刊，因此，還有以下幾種來源：

第二種來源就是同事、網(wǎng)友的推薦期刊;

第三種來源就是上面第4點(diǎn)所說的被人大《復(fù)印報(bào)刊資料·中學(xué)物理教與學(xué)》所轉(zhuǎn)載的期刊;

第四種來源就是綜合性期刊，如各地的《xx教育》等!

6、如何知道欲投期刊的方式?

論文投稿一般是郵箱投稿或者網(wǎng)上投稿，如果寫了一篇比較滿意的論文，當(dāng)然想投給正規(guī)期刊，如何做到不上當(dāng)呢，比較可靠的做法是：

第一，您訂閱的期刊上封面或目錄旁有投稿方式，這種方式是最可靠的;

第二，您熟悉的同時(shí)、網(wǎng)友推薦給您的投稿方式，這種方式也是可靠的;

第三，除上面兩種方式外，請(qǐng)不要輕信網(wǎng)上搜索到的或者您郵箱收到陌生人給您的投稿郵箱，那些郵箱絕大部分是騙人的中介人郵箱或者是非正式刊物的郵箱，這種情況下一定要自力更生，做到以下兩步碰碰運(yùn)氣(因?yàn)檎降钠诳灰欢ㄔ谶@些網(wǎng)站都查得到)：首先，登錄新聞出版機(jī)構(gòu)查詢網(wǎng)址，輸入您想發(fā)表的期刊的名稱，看是否為正式期刊(沒有把握時(shí)一定要做這一步，因?yàn)楹芏嗟姆钦狡诳灿芯W(wǎng)站等配套，甚至做的比正式期刊還要好)，然后，登錄維普網(wǎng)(此網(wǎng)站可免費(fèi)閱讀論文的第一頁,繼續(xù)閱讀可以手機(jī)支付，特別適合只需下載少量文章而又不想辦卡的讀者)或者吾喜雜志(此網(wǎng)站本人嘗試閱讀從未成功，如有成功者，請(qǐng)發(fā)表評(píng)論加以修正)或者龍?jiān)雌诳?此網(wǎng)站可免費(fèi)放大閱讀前6頁)，利用這些網(wǎng)站的在線閱讀功能，查看一下投稿的方式(這種方式要注意：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，在這些網(wǎng)站能查到的期刊不一定是正式期刊，因此，一定要先查詢期刊的真?zhèn)危缓笤俚卿浱峁┰诰€閱讀的網(wǎng)站查詢投稿方式)。

7、溫馨提示：論文作者單位做好是含有“省(市)”、“縣”的關(guān)鍵詞(主要目的是方便作者單位查詢)。

如何在國際期刊雜上志發(fā)表論文?

目的

1、為什么期刊的接受率這么低

提交給國際有影響的期刊論文，一般只有1/3的作者能夠受到略微積極的反饋;其他則都為否定。

如果有兩個(gè)匿名評(píng)審人評(píng)審一篇論文，那么一篇平均質(zhì)量的論文被兩個(gè)評(píng)審人同時(shí)接受的可能性只有11%。

計(jì)算機(jī)和激光打印的發(fā)展，導(dǎo)致論文數(shù)量迅速增加，一流期刊積存了大量的論文。

期刊的主編變得非常謹(jǐn)慎，他們寧愿拒絕一篇可能是高質(zhì)量的論文，也不愿承擔(dān)接受一篇低質(zhì)量論文的風(fēng)險(xiǎn)。

在國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，靠運(yùn)氣并不能成功，必須依靠實(shí)力，并有冒險(xiǎn)的精神。

在國際學(xué)術(shù)期刊的評(píng)審中，評(píng)審人的意見并不都是等同的，有名的評(píng)審人的意見份量更重要。

2、為什么你的論文的接受率這樣低

也許由于種族、性別、國籍或?qū)W歷等原因，你受到歧視。

例如，如果一所大學(xué)的期刊為自己的教師預(yù)留出一半的版面，那么，如果你是這所大學(xué)的教師，論文的接受率就會(huì)提高很多。

發(fā)表的一般策略

1、研究成果的組合要多樣化

接受決定的平均等待時(shí)間是3年;拒絕決定的平均等待時(shí)間是6-8個(gè)月;在你學(xué)術(shù)生涯的起步階段，生存比輝煌更重要;美國從教的前5-6年，如果每篇發(fā)表成果在評(píng)估時(shí)權(quán)重相同，那么，使你的成果組合多樣化非常重要，應(yīng)爭(zhēng)取使研究的題目越多越好;如果在某一方面的發(fā)表有出色的表現(xiàn)，把研究興趣轉(zhuǎn)向其他方面之前，應(yīng)加倍努力樹立自己在這一方面的名聲。

2、專注于一個(gè)或兩個(gè)專業(yè)領(lǐng)域

通常，一個(gè)人選擇的專業(yè)領(lǐng)域不應(yīng)超過兩個(gè)，研究的規(guī)模經(jīng)濟(jì)一般要求學(xué)者們將全部注意力放在一個(gè)領(lǐng)域里。

在一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域里，選擇兩到三個(gè)題目，勤奮耕耘，直至發(fā)表幾篇論文。

如果針對(duì)某一個(gè)題目，3年沒有發(fā)表一篇論文，此時(shí)應(yīng)該考慮更換題目。

3、從博士論文中產(chǎn)生出1至2篇論文

一篇博士論文，通常要投入了2年甚至更長的時(shí)間;努力從博士論文重要的章節(jié)中派生出幾篇論文;這比從頭開始寫新的論文要來的容易的多;同導(dǎo)師合作，推出你的論文。

4、手中要有幾篇論文供周轉(zhuǎn)

如果一流期刊的接受率為15%，那么一個(gè)人手中應(yīng)有7篇論文不斷處在被評(píng)審狀態(tài)，這樣才能保證每年有一篇論文被鎖定的期刊接受;如果想在任教后的前5年發(fā)表10篇論文，那么必須有約12篇論文要不斷處在被評(píng)審狀態(tài);對(duì)于一個(gè)沒有終身教職的人，應(yīng)該有約6篇論文不斷處在被評(píng)審狀態(tài)。

5、幾個(gè)好的觀點(diǎn)不要放在一篇論文里

把兩個(gè)好的觀點(diǎn)分放在兩篇論文中。

不要把關(guān)于某一問題的所有觀點(diǎn)都放在一篇論文里，保留一些給今后的論文。

如果論文的長度超過15頁，被接受的概率呈幾何級(jí)數(shù)下降。

如果將一個(gè)題目分解成兩篇論文，一篇論文被接受的概率會(huì)超過一倍，接受的速度也會(huì)加快。

6、向不同期刊投稿

將論文都投在一流期刊上是風(fēng)險(xiǎn)很大的;將論文都寄到低質(zhì)量的期刊也不是好的選擇，一但論文被接受，你就會(huì)感到后悔。

一個(gè)人的簡歷中應(yīng)包括一些一流期刊的論文。

發(fā)表的質(zhì)量也是很重要的。

如果論文質(zhì)量相同，將3篇論文投到3種不同的期刊要優(yōu)于都投到一個(gè)期刊。

7、表述清楚

假設(shè)和結(jié)果要解釋清楚;如果有許多假設(shè)，將它們放在一起，不要分放在段落中，也不要造成讓評(píng)審人四處找符號(hào)含義的局面。

第一次使用的符號(hào)要定義清楚，否則評(píng)審人會(huì)不滿意，發(fā)表的可能性從而降低;論文結(jié)論中要清楚地表陳述論文對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)有哪些貢獻(xiàn)。

8、經(jīng)常瀏覽最新期刊

訂購一些所在領(lǐng)域的專業(yè)期刊，不要訂購綜合性期刊。

綜合性期刊不能最有效地提供你所在領(lǐng)域的信息來源，同你研究者興趣直接相關(guān)的論文正變得越來越少。

其他期刊可以利用圖書館，一旦一篇論文被接受，social science research network會(huì)刊登出相關(guān)的消息，這樣可以了解到某一領(lǐng)域的最新發(fā)表。

9、提交前在研討會(huì)上宣讀論文

在地區(qū)性、全國和國際研討會(huì)上宣讀自己的論文，也許可以獲得非常有價(jià)值的反饋建議。

是認(rèn)識(shí)同行的一個(gè)極好機(jī)會(huì)。

在自己所在的系里宣讀論文效果不明顯，除了一流的院系，大多數(shù)學(xué)系只有20甚至更少的教師，他們一般不熟悉你的研究，也缺少提出帶有根本性建議的能力。

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇十六

教育教學(xué)管理工作是學(xué)校管理工作的重中之重，它決議著學(xué)校的辦學(xué)程度和效益，左右著學(xué)校行進(jìn)和開展的方向。高效的教育教學(xué)管理工作是提升小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有力保證。教育教學(xué)管理工作是詳細(xì)而細(xì)致的，隨著新課程規(guī)范的實(shí)行，教學(xué)理念和教學(xué)辦法都在不時(shí)的變革和創(chuàng)新，對(duì)學(xué)校管理者和教員都提出了新的請(qǐng)求，相應(yīng)的教育教學(xué)管理方式與理念也需求隨之變革，這樣才干更好地順應(yīng)新課程的需求。因而，作為一名學(xué)校管理者，要擅長轉(zhuǎn)變觀念，以人為本，從全局思索，擔(dān)負(fù)起學(xué)校教育教學(xué)管理的重?fù)?dān)。以下是筆者在教育教學(xué)管理的工作崗位上總結(jié)的幾點(diǎn)心得領(lǐng)會(huì)。

一、樹立科學(xué)的教育教學(xué)管理理念

管理務(wù)必要堅(jiān)持各項(xiàng)工作以教育教學(xué)為中心的指導(dǎo)思想，引導(dǎo)和請(qǐng)求學(xué)校各層次、各處室的工作都要服從和效勞于教育教學(xué)工作。在組織施行教學(xué)過程中，深化教育教學(xué)變革，強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，盤繞“以學(xué)生開展為本”的根本教育理念，以培育學(xué)生的創(chuàng)新肉體和理論才能為中心，要深化展開新課程研討，布置教研組集中學(xué)習(xí)討論“勝利教育”、“高興教育”的教育形式，進(jìn)一步增強(qiáng)教育教學(xué)管理工作，進(jìn)步辦學(xué)效益，充沛發(fā)揮課堂教學(xué)在整個(gè)教學(xué)過程中的主渠道作用，實(shí)在標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程中的“備、講、輔、批、考”五項(xiàng)根本環(huán)節(jié)工作，經(jīng)常深化教學(xué)第一線聽課、評(píng)課，經(jīng)常查閱教員的備課和學(xué)生作業(yè)，在備課上倡導(dǎo)本人的教育教學(xué)思想和本身的學(xué)問經(jīng)歷以及學(xué)生實(shí)踐相分離，教案設(shè)計(jì)與講課要盡最大水平相符，經(jīng)常召開不同方式的師生座談會(huì)，應(yīng)用恰當(dāng)場(chǎng)所與教員個(gè)別說話，理解教員的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，特別要傾聽教員對(duì)教學(xué)管理的意見及倡議。

二、抓好教員隊(duì)伍整體素質(zhì)建立

樹立一支具有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和高尚職業(yè)道德的高素質(zhì)復(fù)合型教員隊(duì)伍，這是小學(xué)教育教學(xué)管理的重點(diǎn)和關(guān)鍵，也是在小學(xué)教育教學(xué)各項(xiàng)工作中全面貫徹新課改教育教學(xué)思想的詳細(xì)請(qǐng)求，同時(shí)也是實(shí)在全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的詳細(xì)的、最迫切的請(qǐng)求。在當(dāng)今全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，國度、全社會(huì)對(duì)教員的人品人格、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)才能都提出了新的更多更高的請(qǐng)求，教員在控制扎實(shí)、先進(jìn)的理論、技術(shù)手腕和教學(xué)辦法的同時(shí)，更要依據(jù)學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中的詳細(xì)狀況，制定科學(xué)合理、實(shí)在有效的教學(xué)計(jì)劃。另外，教員必需不時(shí)增強(qiáng)個(gè)人涵養(yǎng)，不時(shí)進(jìn)步本身的人格魅力，不時(shí)豐厚沉淀學(xué)問，多方位、深層次全面提升教育教學(xué)程度，以身作則、以身作則、銳意進(jìn)取，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和效仿的人生模范。

三、創(chuàng)立催人奮進(jìn)的`教育教學(xué)環(huán)境

良好的教育教學(xué)環(huán)境是全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量前提和根底，教育行政管理部門應(yīng)不時(shí)加大對(duì)小學(xué)根底教育的投入，鼎力推進(jìn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園建立，努力為全體師生創(chuàng)立一個(gè)良好溫馨的育人環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校教育教學(xué)工作管理人員必需合理分配，突出重點(diǎn)，實(shí)在加大教育教學(xué)過程中必需的輔助設(shè)備的裝備力度，奠定堅(jiān)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)的物質(zhì)根底。此外，要普遍展開方式多樣、富寓內(nèi)涵、豐厚多彩的活動(dòng)，鼎力推進(jìn)文化校園、調(diào)和班級(jí)建立，努力構(gòu)成安康向上、催人奮進(jìn)、生機(jī)四射的深沉的育人氣氛。

四、發(fā)動(dòng)各方力氣提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的提升是要經(jīng)過全校師生的共同努力才干有效地完成質(zhì)量的提升。依據(jù)國外現(xiàn)代的教學(xué)管理相關(guān)的勝利經(jīng)歷，要想促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，必需要有效地結(jié)合校內(nèi)的一切成員、家長、社會(huì)，積極的參與到小學(xué)教育教學(xué)管理中。我國在對(duì)學(xué)校的管理上做得還不夠，這不只對(duì)教學(xué)管理形成了一定的偏向，還對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升也形成一定的影響。因而，要想真正的發(fā)揮教學(xué)管理的有效作用，必需調(diào)動(dòng)各方面的力氣。要想做好管理工作，需求留意以下兩點(diǎn)：（1）增強(qiáng)學(xué)校指導(dǎo)的注重，積極調(diào)動(dòng)校內(nèi)的各個(gè)力氣，力爭(zhēng)與家長、社會(huì)獲得及時(shí)的聯(lián)絡(luò)、溝通、交流，讓他們參與到學(xué)校管理工作中。（2）在校內(nèi)要樹立健全的教學(xué)監(jiān)視組織、制度等，從而為教學(xué)變革提供有效的、牢靠的、適用的改良意見。

五、教學(xué)常規(guī)管理要表現(xiàn)依法治教

《教育法》、《教員法》、《未成年人維護(hù)法》都是依法治教的根本大法，管理者要對(duì)學(xué)校及教員的言行加以標(biāo)準(zhǔn)，特別對(duì)學(xué)生休息以及對(duì)課業(yè)以外的身心開展所需求的時(shí)間給以足夠的保證，對(duì)學(xué)生的到校及離校時(shí)間應(yīng)以法律的方式加以規(guī)則，對(duì)違法行為要有嚴(yán)厲處分規(guī)則。一些學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理客觀隨意性大，制度不完善，有些制度以至違背教學(xué)規(guī)律。為此，教員們呼吁，常規(guī)管理必需科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)質(zhì)量是經(jīng)過系列教學(xué)活動(dòng)發(fā)明出來的，不是考出來的、逼出來的，只要對(duì)課堂教學(xué)過程停止標(biāo)準(zhǔn)和限制，才干保證教學(xué)變革的方向性和有效性。對(duì)教學(xué)過程停止標(biāo)準(zhǔn)和限制，其目的是出質(zhì)量和效率，許多教育工作者對(duì)此深有領(lǐng)會(huì)。只要用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，樹立標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)形式，使教學(xué)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，才干完成學(xué)校的教育目的，滿足學(xué)生開展的需求。

六、完畢語

小學(xué)教育作為人生最關(guān)鍵的根底教育之一，離不開全社會(huì)的共同關(guān)注和努力，離不開各級(jí)教育行政管理部門的鼎力支持，離不開教育教學(xué)管理工作者和廣闊教員的艱辛努力和共同斗爭(zhēng)，更需求廣闊小學(xué)教育教學(xué)工作者孜孜以求的艱辛卓絕的追求，在管理中要勇于創(chuàng)新，不時(shí)探究新的經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)校整體的全面進(jìn)步。

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇十七

建筑節(jié)能論文發(fā)表論文

我國建筑節(jié)能現(xiàn)狀及發(fā)展

論述了建筑節(jié)能的必要性，介紹并分析了我國建筑節(jié)能現(xiàn)狀與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：建筑節(jié)能論文

1、概述

在世界建筑發(fā)展的大潮流中，建筑節(jié)能是建筑界實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是建筑技術(shù)進(jìn)步的一個(gè)重大標(biāo)志，也是大家共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題。發(fā)達(dá)國家為此進(jìn)行了長久的努力，我國建筑業(yè)也必須奮起直追，從分析研究我國建筑節(jié)能工作現(xiàn)狀入手，把建筑節(jié)能視為自己義不容辭的歷史責(zé)任，未來我國必將取得十分豐碩的成果。目前我們要做的是把握建筑節(jié)能工作中存在的問題，并設(shè)法加以解決。只有將這些問題解決了，才能最終將建筑節(jié)能工作引向一個(gè)新的階段。

2、建筑節(jié)能的重要性

建筑節(jié)能是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，建筑節(jié)能可以緩解能源資源的緊張局面。建筑節(jié)能是發(fā)展建筑業(yè)的需要。建筑采暖和飲食用能量是造成大氣污染的兩個(gè)主要因素，建筑節(jié)能是減輕大氣污染的需要。隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，我國建筑節(jié)能的范圍包括：建筑采暖、空調(diào)和照明的節(jié)能，建筑節(jié)能可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境和提高建筑熱環(huán)境的質(zhì)量，舒適的建筑熱環(huán)境日益成為人們生活的需要。如今的建筑節(jié)能工作必須與改善建筑舒適性相結(jié)合。

3、我國建筑節(jié)能的現(xiàn)狀

我國的建筑節(jié)能工作與發(fā)達(dá)國家相比起步較晚，直到1986年，我國才由建設(shè)部頒布實(shí)施了第一部旨在推動(dòng)建筑節(jié)能工作的行業(yè)法規(guī)《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（采暖居住建筑部分）》（jgj26—86），節(jié)能率要求30%。1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國節(jié)約能源法》是指導(dǎo)全國節(jié)能的大法，也是中國建筑節(jié)能工作的立法依據(jù)，對(duì)建筑節(jié)能工作具有重大的指導(dǎo)意義，必將進(jìn)一步促進(jìn)建筑節(jié)能事業(yè)的發(fā)展。

4、我國建筑節(jié)能存在的問題

4。1、缺乏相應(yīng)激勵(lì)政策

我國建筑節(jié)能尚處于起步階段，單純依靠用戶、建設(shè)方自發(fā)的行為無法實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能目標(biāo)。而國家及地方缺乏對(duì)建筑節(jié)能的實(shí)質(zhì)性經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)政策，建筑節(jié)能缺乏必要的資金支持，使得這項(xiàng)利國利民的活動(dòng)不能順利實(shí)施。

4。2、節(jié)能意識(shí)不強(qiáng)

第一，缺乏配套完善的建筑節(jié)能法律法規(guī)。在城市化的進(jìn)程中，建筑節(jié)能可有效地節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，但正是因?yàn)槿狈ε涮椎姆煞ㄒ?guī)，導(dǎo)致建筑節(jié)能工作無法順利開展。其次，民眾忽視了建筑節(jié)能帶來的巨大效益，在建筑過程中也未注重節(jié)約意識(shí)。第三，大多數(shù)地方政府未對(duì)此予以高度重視，領(lǐng)導(dǎo)層的決策很大程度上引導(dǎo)著本地區(qū)或本企業(yè)的發(fā)展，因此在標(biāo)準(zhǔn)的制定和相關(guān)政策上未給與相應(yīng)的指導(dǎo)。

4。3、對(duì)建筑節(jié)能技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步支持力度不夠

建筑節(jié)能的順利推進(jìn)，還有賴于經(jīng)濟(jì)上可以承受的先進(jìn)成熟的技術(shù)，以及質(zhì)量合格、數(shù)量足夠的產(chǎn)品的支持，但是，正在起步發(fā)展中的建筑節(jié)能產(chǎn)業(yè)，作為一個(gè)復(fù)雜多樣的產(chǎn)業(yè)群體，存在起點(diǎn)低、技術(shù)水平不高、創(chuàng)新能力弱的問題。目前，過渡地區(qū)的建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)即將頒布實(shí)施，南方炎熱地區(qū)的`建筑節(jié)能工作也已經(jīng)啟動(dòng)，這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施需要大量成熟可行的技術(shù)和產(chǎn)品作為支撐，但國家在建筑節(jié)能技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新方面的支持力度還很不夠。

4。4、現(xiàn)行供熱收費(fèi)制度阻礙建筑節(jié)能前行

我國現(xiàn)行的供熱收費(fèi)制度是按建筑面積計(jì)算采暖費(fèi)，采暖費(fèi)用由國家和單位負(fù)擔(dān)，用能多少與用戶利益無關(guān)，、而且供熱采暖系統(tǒng)一直采用垂直單管串聯(lián)方式，用戶無法自行調(diào)控供暖量，外網(wǎng)也不能適應(yīng)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)控制，致使能源浪費(fèi)嚴(yán)重。在這種收費(fèi)體制下，供熱企業(yè)缺乏自主經(jīng)營的動(dòng)力，無法滿足用戶對(duì)熱舒適程度的要求；熱用戶也沒有節(jié)約采暖用能的積極性。我國開展建筑節(jié)能工作十多年來，北方采暖地區(qū)已經(jīng)建成了約1。4億平方米的節(jié)能建筑，建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫效果大為改善，因此冬季室溫得到了提高，但由于供熱熱量沒有計(jì)量，用戶也不能調(diào)控室溫，房間太熱時(shí)就開窗散熱，出現(xiàn)了節(jié)能建筑實(shí)際上不節(jié)能的不合理現(xiàn)象。不管是節(jié)能建筑還是非節(jié)能建筑，都是按建筑面積收取采暖費(fèi)，影響了房屋開發(fā)建設(shè)方建造節(jié)能建筑的積極性。只有實(shí)行按熱量計(jì)量收費(fèi)，才能體現(xiàn)出節(jié)能的經(jīng)濟(jì)效益，節(jié)能建筑才能真正收到節(jié)能效果。

5、我國建筑節(jié)能前景展望

建筑節(jié)能是緩解我國能源緊缺矛盾的一項(xiàng)根本措施，在我國建筑中提高能源利用率潛力十分巨大。節(jié)能之路是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的最直接、最廉價(jià)的一條途徑。它可以改善人民生活工作條件、減輕環(huán)境污染，是深化經(jīng)濟(jì)體制改革的一項(xiàng)重要組成部分。筆者就我國建筑節(jié)能工作發(fā)展前景，總結(jié)我國近年來建筑節(jié)能工作的進(jìn)展情況，做出了如下分析：

第一，《建筑節(jié)能技術(shù)政策》與《建筑節(jié)能“九五”計(jì)劃和規(guī)劃》，都是我國法定頒布的，對(duì)于引導(dǎo)建筑節(jié)能技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)各地抓緊建筑節(jié)能工作，發(fā)揮著舉足輕重的作用。

第二，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，購房消費(fèi)已成為我國新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，國家住房貨幣化政策的實(shí)施，人們改善建筑熱環(huán)境的要求日益迫切，在前，北方采暖能耗占建筑能耗的主要部分，建筑節(jié)能也就是從那個(gè)時(shí)候開始啟動(dòng)的。筆者建議加快節(jié)能示范建筑、示范區(qū)、示范村建設(shè)，南方地區(qū)建筑節(jié)能的工作也將得到推廣。讓更多的群眾從親身的感受中得到啟發(fā)，進(jìn)而推動(dòng)我國建筑節(jié)能事業(yè)的更快發(fā)展，形成共識(shí)，得到實(shí)惠，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第三，在當(dāng)前和今后若干年內(nèi)，建筑節(jié)能依靠立法和執(zhí)法，它的進(jìn)展主要靠政府的強(qiáng)制推動(dòng)，只要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，就能使建筑節(jié)能工作出現(xiàn)一個(gè)嶄新的面貌，政府目前需要做的就是加強(qiáng)建筑節(jié)能工作的行政監(jiān)督。

第四，建筑節(jié)能是世界建筑發(fā)展的大潮流、大趨勢(shì)，也是貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一件大事，我國建筑節(jié)能事業(yè)，從總體來說還落后于其他發(fā)達(dá)國家，我們要做的是，加快技術(shù)、組織及政策方面的措施落實(shí)，接近或趕上發(fā)達(dá)國家的節(jié)能水平，在不久的將來，建筑節(jié)能定能結(jié)出豐碩之果。

6、結(jié)語

建筑節(jié)能涉及建筑材料、建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造、建筑物理、建筑施工等多個(gè)方面，是一項(xiàng)綜合型性的工作，要做好這一工作，必須加強(qiáng)協(xié)作。在暖通空調(diào)、物業(yè)管理、政策法規(guī)方面都做好充足的工作。為建筑科學(xué)的繁榮進(jìn)步，為國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在不久的將來，建筑節(jié)能事業(yè)必將欣欣向榮、前景燦爛。在建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行的不同時(shí)期，依據(jù)不同準(zhǔn)則對(duì)節(jié)能進(jìn)行研究，節(jié)能建筑必將遍布祖國大地。

教學(xué)類論文發(fā)期刊篇十八

一、學(xué)術(shù)論文的選題

論文選題是寫論文首先要解決的成就，論文的成敗往往在選題時(shí)就注定了。

客觀上講，要決議有科學(xué)價(jià)值、有實(shí)際意義的論題;客觀上講，要決議本身感興趣，有利于睜開研究，本身可以或者駕馭完成的論題。

“袖手于前，方能疾書于后”，在動(dòng)筆曩昔要做好充分的選題和材料籌辦。

(一) 選題來源

鄙諺說：“七分材料三分寫”，寫作哪方面的論文，什么樣的論題，寫作素材的收集極端重要。

如果不重視寫作前的選題籌辦，在寫作過程傍邊“邊施工邊籌劃”，必然會(huì)弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，接二連三，結(jié)果是很難完整表示本身的觀點(diǎn)。

管理學(xué)論文的選題來源有三種：

1、對(duì)社會(huì)實(shí)際的觀察，創(chuàng)造必要解決的重要成就(熱點(diǎn)型、成就型) 魯迅曾很有感觸的講到選題體會(huì)：“靜觀默察，爛熟于心;凝神結(jié)想，一揮而就。

”對(duì)付社會(huì)成就要長于創(chuàng)造、長于思考，捕捉社會(huì)熱點(diǎn)，力求“新”字，這個(gè)新可以或者是話題新，也可以或者是角度新。

2、來源于文獻(xiàn)閱讀，創(chuàng)造研究中的不足(深度型、理論型)寫作深度型、理論型的文章，作者的業(yè)余知識(shí)、理論功底和材料收集都很重要，老一代學(xué)者曾申飭年輕一代的學(xué)者：必必要有耐得住的研究經(jīng)驗(yàn)。

文獻(xiàn)閱讀成為研究的基礎(chǔ)手段之一，在前人的基礎(chǔ)上對(duì)成就的研究進(jìn)一步深刻，提出更新的理論或更新的研究結(jié)果。

3、源于工作經(jīng)驗(yàn)，或者說源于調(diào)研(務(wù)實(shí)型、實(shí)用型)經(jīng)過過程查問訪問問卷、社會(huì)理論等手段獲得研究的第一手素材，或者在平凡工作中，積累了經(jīng)驗(yàn)，有了實(shí)證經(jīng)驗(yàn)，有了新設(shè)法主見主見，爾后把它寫出來。

(二) 選題中應(yīng)把穩(wěn)的幾個(gè)成就

1、選題科學(xué)

判斷一篇論文有沒有價(jià)值或價(jià)值之大小，重要是看文章觀點(diǎn)和內(nèi)容的科學(xué)性如何。

文章的科學(xué)性首先來自對(duì)客觀事物的周密而過細(xì)的查問訪問研究。

節(jié)制大量豐富而符合實(shí)際的材料，使之成為“謀事之基，成事之道”;其次，文章的科學(xué)性常日取決于作者在觀察、分析成就時(shí)可否堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

在科學(xué)研究中，既不容許攙和個(gè)人的偏見，又不克不迭人云亦云，更不克不迭天南海北地憑空臆想，而必須從分析出發(fā);再次，文章可否具有科學(xué)性，還取決于作者的理論基礎(chǔ)和業(yè)余知識(shí)。

寫作論文是在前人成就的基礎(chǔ)上，應(yīng)用前人提出的科學(xué)理論去探索新的成就。

因此，必須準(zhǔn)確地理解和節(jié)制前人的理論，具有廣博而堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

如果對(duì)論文所涉及領(lǐng)域中的科學(xué)結(jié)果一無所知或只是一得之愚，那就根本弗成以或者寫出有價(jià)值的論文。

比喻，如果選定“中國銀證合一成就研究”，就是一個(gè)不太可以或者成功的標(biāo)題。

首先，從發(fā)展中我國已經(jīng)明確了三業(yè)嚴(yán)格分家的軌制情勢(shì)，并且這也是管理好財(cái)政、證券和金融業(yè)的一個(gè)歷史經(jīng)驗(yàn)。

至于海外銀證合一的優(yōu)點(diǎn)、錯(cuò)誤等在很多講義中已經(jīng)反復(fù)講到過。

除對(duì)這些觀點(diǎn)和材料加以辭吐外，弗成以或者提出分歧凡響的觀點(diǎn)，也很難表示出科學(xué)性。

2、標(biāo)題醒目

標(biāo)題往往給編輯和讀者產(chǎn)生視覺襲擊效應(yīng)。

標(biāo)題要用語簡潔，不要太長，并突出立異點(diǎn);用詞要精當(dāng)，如淺談，不如用“ ××研究”、“ ××探討”或者“對(duì)付××的思考”好。

3、標(biāo)題宜小不宜大

標(biāo)題過大，闡述時(shí)左右逢源，沒有中央內(nèi)容，顯得散。

如果只是側(cè)重某一方面，又顯得貼題。

核心要聚集，把議題的選定放在具體的子成就上。

比喻：“我國商業(yè)銀行中央業(yè)務(wù)研究”這個(gè)標(biāo)題就過大，很容易出現(xiàn)抄講義或摒擋有關(guān)材料的環(huán)境，如果打算寫銀行中央業(yè)務(wù)成就，可把標(biāo)題限定為“ ××市商業(yè)銀行中央業(yè)務(wù)的居民必要現(xiàn)狀與銀行對(duì)策研究”，從實(shí)證研究著手，基于現(xiàn)狀分析該地商業(yè)銀行發(fā)展中央業(yè)務(wù)的計(jì)謀。

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