2023年早教月份工作計劃和目標(biāo) 早教班月計劃精選(5篇)

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2023年早教月份工作計劃和目標(biāo) 早教班月計劃精選(5篇)
時間:2023-06-06 15:57:28     小編:admin

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

早教月份工作計劃和目標(biāo)早教班月計劃篇一

(一)基本情況:

中心現(xiàn)有教職工22名,其中在編專職教師10名,大專及以上學(xué)歷92%,幼兒園高級教師50%。中心內(nèi)有兩個全日制適應(yīng)期早教班,雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實踐教學(xué)10年以上的成熟型的兼職教師,參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實施。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位,尚未啟動招生工作。

(二)發(fā)展優(yōu)勢

2.高起點定位,建成早教中心優(yōu)秀團隊。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍,有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究,專業(yè)水平較快發(fā)展。

3.課題研究,以科研促發(fā)展。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項為20-年度市級課題,同時吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究,為課題的研究與推廣奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4.總結(jié)實踐經(jīng)驗,面向全國輻射。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流,還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實踐的培訓(xùn),把我們的經(jīng)驗向全國輻射。

(三)發(fā)展瓶頸

1.如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機構(gòu)聯(lián)動的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢,強化對早教指導(dǎo)工作的過程性管理,有待進(jìn)一步探索。

2.中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。

3.如何激勵教師實現(xiàn)自我超越,提高文化自覺、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性,是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問題。

4.分中心的啟動,顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足。

二.發(fā)展目標(biāo)

倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念,立足“四大中心”功能定位,全力推進(jìn)中心內(nèi)涵發(fā)展,完善親子與入園適應(yīng)期早教課程,形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊伍,實現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園,在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教,努力創(chuàng)建全國早期教育指導(dǎo)示范基地。

三.工作目標(biāo)及主要舉措:

(一)中心管理工作

早教月份工作計劃和目標(biāo)早教班月計劃篇二

1、開展主題活動《轱轆轱轆》,各種運動著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,令幼兒著迷,導(dǎo)引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自我的知識和經(jīng)驗。

2、開展主題活動《小不點兒》,讓幼兒看到萬事萬物都有大有小,有強有弱,有成長,有變化;感受到自我正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強的成長變化,體驗成長的歡樂。

3、開展主題活動《冬天來了》,讓幼兒感受到氣候的變化,發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮的變化,會因為冰雪的出現(xiàn)而欣喜不已。

二、保育工作

1、注意幼兒運動前后的自我保護,如明白熱了要脫衣服,冷了要及時增添衣服,出汗了主動到教師處擦汗等。

2、在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中,鼓勵幼兒自我穿脫衣服,自我用勺吃飯,培養(yǎng)幼兒的獨立生活本事。

3、帶領(lǐng)幼兒多在陽光下散步或運動。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等,粘貼在展板上,構(gòu)成“汽車畫廊”。

2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片,使幼兒清晰地看到人的成長過程。

3、冬天場景,主體為身著夏裝的一家三口,引導(dǎo)幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。

四、家園共育

1、帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等,感受輪子的作用。

2、注意培養(yǎng)孩子的生活自理本事,不要包辦代替,應(yīng)給予他們獨立做事的機會,如自我穿脫衣服、整理玩具等。

3、選個易結(jié)冰的日子,家長和孩子一齊拿一個容器,如小口杯等,盛上水放置室外,第二天結(jié)冰后把它帶到班上,放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。

五、其他

1、帶領(lǐng)幼兒用積木在沙池里修建馬路或盤山公路,并放上玩具汽車。

2、引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。

3、孩子穿戴過多會活動不便,過少則會著涼。請家長根據(jù)孩子體質(zhì),合理調(diào)整著裝,提高孩子的自我保護意識。

早教月份工作計劃和目標(biāo)早教班月計劃篇三

本學(xué)期,我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以我園教育教學(xué)工作的實際水平為出發(fā)點,以提高教育教學(xué)水平和教師專業(yè)素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成情況,將全面開展以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為主的各項教研活動、園本培訓(xùn)及家園共育活動,進(jìn)一步改善并提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我園教育教學(xué)水平不斷提高。

1、 加強日常教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

2、 開展園本教研及培訓(xùn)活動,提高教師專業(yè)素質(zhì)

3、 增強對年輕教師的業(yè)務(wù)管理,使其快速成長

(一) 加強理論學(xué)習(xí),提高教師素養(yǎng)

1、 年輕教師的理論知識學(xué)習(xí)

由于我園年輕教師較多,在他們進(jìn)行教學(xué)實踐的過程中,應(yīng)當(dāng)不斷為其充電,加強教師理論知識的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織教師學(xué)習(xí)各種教育雜志及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的內(nèi)容,共同探討好的教育方法,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,并在學(xué)習(xí)過程中鼓勵教師談體會與心得,并結(jié)合自己的教育實踐找差距,以使教師更快成長。

2、 園本培訓(xùn)活動

我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月,定于每周二、五晚為培訓(xùn)時間,要求全體教師參加。針對教育教學(xué)、安全教育、育兒經(jīng)驗、教師職業(yè)道德等內(nèi)容,選擇教師感興趣的教育話題,結(jié)合教育事例,深入開展教師培訓(xùn)活動,使教師全面汲取和獲知更多領(lǐng)域的知識。培訓(xùn)結(jié)束后,鼓勵教師撰寫心得,并利用全體教師會時間交流、學(xué)習(xí),一同分享學(xué)習(xí)的收獲。

3、 深刻認(rèn)識教研

我園是個年輕的集體,由于經(jīng)驗缺乏,對于教研活動理解的不夠透徹,上學(xué)期,我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計劃,首先從認(rèn)識教研著手,開展了關(guān)于“認(rèn)識教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓(xùn),收到了良好的效果。本學(xué)期,我園將從實際出發(fā),制定出適合我園教師水平的教研計劃,利用每周五、周六下午時間,由教研組人員帶領(lǐng)全體教師一同參與教研活動,在深刻認(rèn)識教研工作的基礎(chǔ)上,理清教研工作方向,共同提高教研水平。

(二)加強教育教學(xué)常規(guī)的管理力度,促教學(xué)水平不斷提升

1. 班級管理工作

加強班級工作的管理力度,強化班主任的管理意識,提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學(xué)期初,要求班主任制定出相應(yīng)的班級教學(xué)管理計劃。計劃的內(nèi)容從以下方面著手,制定每周的學(xué)習(xí)計劃,合理分配班級的教學(xué)任務(wù),按時備課、有效組織教學(xué)活動、積極與家長溝通,將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于計劃中,協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)教師的工作,共同搞好班級工作。

2.開展互動是聽、評課活動。

提高教師觀察、分析、評價等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動,設(shè)計并組織一節(jié)教學(xué)活動,首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開始執(zhí)教,其次為班主任執(zhí)教,最后聽取教師們的教學(xué)活動。此活動一方面為年輕的教師提供教學(xué)設(shè)計及教學(xué)組織實施等內(nèi)容上的幫助,讓她們首先熟悉教學(xué)過程,教學(xué)模式及教學(xué)方法,并有足夠時間安排自己的教學(xué)活動,從老教師身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗與方法,促進(jìn)年輕教師組織教學(xué)活動的熱情;另一方面也增強老教師模范帶頭的作用,讓她們更用心的設(shè)計教學(xué)活動。新老教師相互融合,可達(dá)到揚長避短,相互促進(jìn)的作用。

3.完善教師備課制度。

早教月份工作計劃和目標(biāo)早教班月計劃篇四

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,貫徹《綱要》精神,積極開展教改實踐,加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

(一)堅持理論學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)的教育理念。

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》,深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹其精神。

2、繼續(xù)組織教師積極參加教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

3、結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行學(xué)習(xí),在理論與實踐的互動中,達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一,如:利用教研活動,結(jié)合本園實際,利用典型的教學(xué)案例,結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,進(jìn)一步討論、反思、提升。

4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,不斷充電、進(jìn)取。

(二)改善教學(xué)管理,抓好各項常規(guī)工作。

1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念,尊重、信任每一位教師。

2、盡量為教師提供自我決策,自我實踐的空間,提高教師工作的主動性,以及對教師的信任度。

3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),打造團隊精神,促進(jìn)共同發(fā)展。

4、積極參加各類觀摩活動和比賽,提高教師的教育教學(xué)能力。

5、加強班級管理,并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評。

6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7、組織幼兒的一日活動,合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒體魄強健。

8、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

(三)深入幼教改革,做好教科研工作。

1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動,并做好詳細(xì)記錄。

2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程,有計劃地開展各類游戲。

3、嘗試生成課程,強調(diào)綜合性,生成和預(yù)成相結(jié)合,依據(jù)實際情況,調(diào)整活動的進(jìn)程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

1、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。

2、各教師制定并完成各項計劃。

3、加強幼兒日常管理和教育,培養(yǎng)幼兒良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,自理能力和自我安全保護意識。

4、以班為單位,積極開展各類教學(xué)活動,使教學(xué)與時代共同發(fā)展進(jìn)步,開展以游戲為主的教學(xué)活動。

5、加強教學(xué)管理考核,堅持日常抽查聽課。

1、加強教學(xué)管理考核,堅持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評估小結(jié)。

2、開展公開課,具體安排:

7號小班早上:王緒

14號小班早上:孫大林

21號中班早上:曹群

28號中班早上:李茂琴

3、迎接“六一”活動排練。

1、繼續(xù)開展公開課,具體安排如下:

5號大一班早上:聶祥英

12號大二班早上:常萍

19號大二班早上:蔣維聰

2、迎“六一”活動排練。

3、加強教學(xué)管理考核,堅持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評估小結(jié)

1、舉行慶“六一”幼兒舞蹈比賽活動。

2、加強教學(xué)管理考核,堅持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評估小結(jié)。

3、做好期末的各項工作

早教月份工作計劃和目標(biāo)早教班月計劃篇五

1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習(xí),提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

2、細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則,規(guī)范日常工作要求,將安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。

(二)加強教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,每月交流學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)行理論聯(lián)系實踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力。

2、分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業(yè)技能。

3、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,提高服務(wù)家長的意識。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性。

2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研,加強教學(xué)研究力度,增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

4、結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢,組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵每位幼兒參加運動會,為其提供展示自我和健康成長的機會。

(四)密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力

1、更新幼兒園家長委員會成員,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件。

2、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。

3、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,形成教育合力,達(dá)成教育共識。

4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強溝通與交流。

5、增設(shè)園長信箱,充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為。

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