范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
大學(xué)心理劇劇本正能量大學(xué)生心理劇本十人篇一
青春，讓我們好好學(xué)習(xí)吧!
本劇結(jié)合多年班主任工作針對(duì)初中生“早戀”情況的產(chǎn)生以及如何輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變改編而成，劇本主要講述一名初三女生因“早戀”影響學(xué)習(xí)以及與父母相處遇到的一系列問題，校園心理劇劇本：青春，讓我們好好學(xué)習(xí)吧!。“早戀”現(xiàn)象并非完全來自孩子的不是，家長也不能提起“早戀”這個(gè)敏感話題，就唯恐避之不及大有“談虎色變”之勢，學(xué)會(huì)積極面對(duì)耐心引導(dǎo)方是上策，從側(cè)面上也給家長提出建議。
本劇目的是使表演者意識(shí)到青春對(duì)青少年而言，是努力地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，帶著快樂的心情健康成長。青春的口號(hào)是：青春，讓我們好好學(xué)習(xí)吧!
【人物介紹】
余嬙：女主人公乖巧、性格內(nèi)向
游好：女，余嬙的好友學(xué)習(xí)認(rèn)真、受良好家庭教育
余嬙媽媽：公司設(shè)計(jì)人員
余嬙爸爸：公司管理人員
林海：男，余嬙的“男朋友”學(xué)習(xí)認(rèn)真但缺乏和家長溝通
陶老師：余嬙的班主任和藹、善解人意的老教師
曹老師：林海的班主任有豐富心理輔導(dǎo)的語文老師
校長：待人真誠、深受尊敬
和若干群眾演員
第一場
【下午午自修前教室走廊】
余嬙：(焦急地)游好，這可怎么辦啊?我父母知道我和林海談戀愛了，今天中午吃飯時(shí)候爸爸把我的手機(jī)給收走了，下午還要來學(xué)校找林海!
游好：林海知道這件事嗎?
余嬙：(無奈地)他不知道。
游好：(關(guān)切地)那你得通知他，讓他好有個(gè)心理準(zhǔn)備。林海學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，上周馬老師準(zhǔn)備推薦他入團(tuán)，如果學(xué)校知道他談戀愛那入團(tuán)的資格便會(huì)被取消掉。
余嬙：(焦急，眼淚差點(diǎn)掉下來)你能借我手機(jī)打電話給林海嗎?
游好：當(dāng)然可以。(快速掏出手機(jī)遞給余嬙)
游好：(關(guān)切地)要不你找陶老師聊聊，看他能有什么好辦法。
第二場
【下午第一節(jié)語文課教室】
【同桌游好見狀推推余嬙的手輕聲說道】
游好：你可以找曹老師聊聊或?qū)懶沤o她，現(xiàn)在我們可要認(rèn)真聽課哦!
余嬙：(稍放輕松小聲答道)嗯。
第三場
【下午第二節(jié)課余嬙爸爸拽著林海氣沖沖地進(jìn)了校長室】
校長：(驚訝地)你好，請(qǐng)問發(fā)生了什么事?
余媽：(氣憤地)快要臨近中考了我們很害怕女兒成績因此受到影響!
校長：(鎮(zhèn)定地)你們先別著急，我們先了解具體情況。
【校長轉(zhuǎn)向林海問道】
林海：(稍微回過神)我是九年一班，小嬙是九年二班。
【校長轉(zhuǎn)向家長說道】
校長：這個(gè)事情一時(shí)半刻恐怕沒法解決，孩子還要上課我們先讓他回到課堂。我馬上聯(lián)系他們的班主任一起協(xié)助了解他們之間發(fā)生的事情，想處理好這件事還要我們一起協(xié)同工作。
校長：(轉(zhuǎn)向林海)你先回去上課。
林海：(抬頭望了望校長再看了眼余嬙父母)校長，我先回去上課了。
校長：(轉(zhuǎn)向家長)哦，事情太過突然還沒請(qǐng)兩位家長坐。你們先坐下來，我馬上通知班主任。
【校長分別打電話通知陶老師和曹老師，過一會(huì)兩位老師都趕到了校長室】
大學(xué)心理劇劇本正能量大學(xué)生心理劇本十人篇二
（寢室，上課前）
小曉：小真，你真的不去上課了嗎？今天可是生理學(xué)的專業(yè)課。
我： 對(duì)啊，去吧。你這樣躺著也不能解決問題。
小真：你們?nèi)グ?！我想一個(gè)人呆會(huì)。
（下課后）
小真（發(fā)呆）
小曉：你這樣也不行?。∪丝偸且燥埖?，人是鐵，飯是鋼嘛！失戀又怎樣？生活還要繼續(xù)嘛！
小真（痛苦而煩躁的）你不懂的
小曉：我有什么不懂？我什么都知道（死拖著小真）走，吃飯去！
（吃飯完飯后）
小曉：上網(wǎng)吧！那個(gè)《情書》太搞笑了，張佑赫跳舞那可是一級(jí)棒。
小真：不要，我要回去。
小曉：去吧！上q和朋友們聊聊天就輕松了嘛！
（網(wǎng)吧）
小真看見前男友的頭像在閃動(dòng)，于是隱身，打開空間。
小真：為什么還是逃不掉，跟著你到這里是種錯(cuò)！我的人生原本就是一種錯(cuò)誤。我真的不知道還能相信誰，我曾經(jīng)如此的相信，可換回的還是欺騙，哪怕是給我點(diǎn)可憐也行?。】蓞s是除了嘲弄還是嘲弄。
背景音樂：《擱淺》周杰倫
話外音：小真把自己的心情全都寫進(jìn)了空間。那是她心靈的避風(fēng)港，能包容她的一切思緒。小曉把這一切都看在眼里，記在心里。
第二幕
（次日，無課）
小曉：我是她朋友，不能看這她這樣下去。愛情固然美好，友情卻是溫暖的！小真，加油哦，我一定會(huì)幫你的！
小匣：小真
，我們?nèi)ス湟幌滦@，認(rèn)認(rèn)植物怎么樣？
小真：不了，好曬，你和他們一起去吧！
小曉：那咱們?nèi)ド暇W(wǎng)吧！
小真：恩……
小曉：反正這么曬，也做不了什么，去吧！
小真：恩……走吧！
（網(wǎng)吧）
小真：這樣也不行啊。她不和別人交流，怎么能說出心中的煩惱，怎么開心。
小曉：小真你就只開空間嗎》不無聊啊！也看看其它的嘛，新出的這部《宮》蠻好看的。
小真：沒事，不無聊，你看吧。
小真：其實(shí)我也知道無聊，可有什么辦法呢？我的心已經(jīng)死了，不會(huì)再有激情和愛的權(quán)利！只有在空間里，我還能自由的書寫，不用躲藏。
話外音：這時(shí)小真的qq上出現(xiàn)了一個(gè)陌生的頭像，叫曾經(jīng)思念。
小真：何以見得。
曾：因?yàn)槎脨鄣娜司褪敲利惖模阋欢ê苊馈?/p>
小真：可我再也不會(huì)愛了，我已沒了權(quán)利。
曾：不是還有下輩子嗎？
小真：……嗚
曾：對(duì)不起……我不知道。
小真：沒……沒事，你又不了解我。
曾：誰說我了解！我什么都知道……
小真：怎么好象我一個(gè)朋友。
曾：是嗎？不過，哭吧！流淚總是好的?？墒且矂e忘了，別忘了，來細(xì)細(xì)端詳你的悲傷和失望。你會(huì)從這里看到上蒼賞賜給你的，原來是怎樣清澈與美麗的命運(yùn)。
小真：你說的真好，可我，就是…
就是…
曾：沒有就是，我們要成熟，所以注定要經(jīng)歷。
話外音：他們聊了很多，小真很高興，她看見的是一個(gè)溫柔善良的男生。
（某一天寢室）
小真：小曉，我在q上遇見了一個(gè)男生。他有優(yōu)美的文字和善良的心。他人很好，能讓我一直這樣愛他，那該有多好??！
小曉：是嗎？他叫……
小真：曾經(jīng)思念
小曉（呆?。?/p>
背景音樂：《愛錯(cuò)》
話外音：該怎么辦？一定不能讓她知道。也不能突然消失，她不能再受打擊了。
小真：多好??！我的生命又有了色彩。即使沒了愛情，可我有了暗戀。一個(gè)可以永遠(yuǎn)珍藏，又不會(huì)觸及悲痛的暗戀。
第三幕
（網(wǎng)吧）
曾：小真，我要離開了。
小真：為什么？因?yàn)槲依蠠┠銌幔?/p>
曾：當(dāng)然不是，你那么可愛，喜歡你還來不及呢，怎么會(huì)討厭呢？
小真：那為什么呢？
曾：為了夢想！
小真：為了夢想？
曾：對(duì)，為了夢想。對(duì)于人的一生來說，什么最重要？不是金錢，不是地位。而是夢想！它讓我們有光彩，像戀愛一般燃燒。
小真：真的嗎？
曾：真的
小真：可這樣的話，我們就會(huì)分開。
曾：離別有什么不好呢？如果從此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都會(huì)重新出現(xiàn)，你的悲哀也會(huì)隨著逐漸加深的暮色侵蝕我的心。所有過去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板，把每個(gè)疤痕都記錄下來了，有深有淺，有滿盈也有空白，然后，在每次回顧的時(shí)候，它都可以給你復(fù)印出一張完全不同的畫面出來，那他又有什么不同呢？小真，我希望下次見你是，你是一個(gè)有著夢的女孩。不僅能勇敢的去愛。而且能勇敢的去追夢。
小真：恩
（寢室）
小曉：小真?。∫黄鹑ネ媛铮憧磿伎春镁昧?。
小真：你們?nèi)グ桑∵@個(gè)一定要看完的，為了我的夢想——考研到北京！
小曉
；好了，大夢想家，你看吧！那我們先走了。
小真：恩，雖然他不像以前那樣，老在我身邊，但我知道他的夢里有我，而我的夢想里有他，去北京，他的城市，做一個(gè)優(yōu)秀的女孩！去愛，去生活。
背景音樂：《星光》she
話外音：每天的太陽都是新的，每天的鮮花都
是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心靈、思想。
大學(xué)心理劇劇本正能量大學(xué)生心理劇本十人篇三
紀(jì)程一家人在飯桌前吃飯：
（一邊吃飯一邊說）爸，媽，我把工作給辭了……
（忙去勸說紀(jì)程母親）你這干什么啊。別生氣，孩子有自己的夢想也沒什么不好嘛。
夢想？孩子，你有考慮過現(xiàn)實(shí)嗎？你以為隨便寫個(gè)計(jì)劃書就能開公司??？我打小就希望你安安穩(wěn)穩(wěn)做人，你倒好。
（語氣激動(dòng)地）媽，我知道打小我在你眼里就不如別人家的孩子，現(xiàn)在我把工作辭了你一定覺得我不務(wù)正業(yè)。敢情我做什么都不對(duì)，我就是個(gè)沒出息的人！
（略帶責(zé)備地，中間穿插阻擋紀(jì)程的小動(dòng)作）孩子，你怎么這么說！
紀(jì)程父親一邊說話，紀(jì)程一邊站起身走到桌子后面收拾東西。
你干什么去？
出去！
這小子，一點(diǎn)也不懂事，整天瞎折騰，讓我跟著操心！
行了，孩子有想法有什么不好，你也真是的，什么時(shí)候能改改刀子嘴豆腐心的脾氣。
不想吃飯你也給我出去。（說完紀(jì)程母親下臺(tái)離去）
嘿——我這招誰惹誰了?。〝偸郑屡_(tái)離去）
大學(xué)心理劇劇本正能量大學(xué)生心理劇本十人篇四
(父親拄著一根木棍從舞臺(tái)左側(cè)一瘸一拐的上，母親焦急的住雙拐，緊隨其后)
母親：（著急）孩子他爹！
父親：廢話少說，我不去！
母親：孩子他爹，我知道你不去醫(yī)院是怕花錢，可萬一病情惡化了，你這腳會(huì)保不住的！咱家全靠你一個(gè)人當(dāng)棒棒打工賺錢，你再有個(gè)三長兩短，這日子可咋過啊?。ㄟ煅剩?/p>
父親：烏鴉嘴！什么三長兩短！我看張赤腳的手藝挺好，現(xiàn)在一點(diǎn)都不疼了?。ǔ褟?qiáng)動(dòng)了一下腳，很痛。直咧嘴。）咝！哎呦。
母親：（擔(dān)心）這根本就不行，聽話，我去跟村長借錢去，咱立刻去醫(yī)院！（母親說完就往舞臺(tái)左側(cè)走）
父親：（生氣、著急、憤怒）你給我回來?。赣H定住腳）成天麻煩人家，咱還要不要臉！你就是借來，我也不去！
母親：（急，怒，悲傷）臉？你要是真廢了，我要臉有啥用！既然你看我不順眼，我走還不行嗎？（母親憤怒往舞臺(tái)左側(cè)走）
父親：（急，追，腿腳又不好，忍著劇痛）素珍，回來?。_痛）哎呦！
母親：（心疼，趕緊停下腳步，轉(zhuǎn)身過去扶住父親）孩兒他爹！
父親：（二人坐下）凈添亂，你能走哪去！
母親：（生氣，甩開父親的手，扭到一邊，悲從心中來，傷心）這苦日子我實(shí)在過不下去了！要不是因?yàn)樯徎?，我早就一頭碰死了！（坐在椅子上，捂著臉哭泣起來）
父親：（長嘆一聲）唉！
（稍作停頓，蓮花從舞臺(tái)左側(cè)上場，手里拿著一個(gè)信封邊走邊拆）
蓮花：（拿出通知書，看了一下，高興極了，蹦了起來）太好了！太好了！我被北京大學(xué)錄取了！我要上大學(xué)了！這一天，終于給盼來了！
音樂：汪峰：飛得更高（蓮花邊唱邊舞）
音樂止。
蓮花：趕緊告訴爸媽去?。ㄞD(zhuǎn)而一想）不，我得給他們個(gè)驚喜。嘿嘿。（蓮花把通知書放到兜里，蹦蹦跳跳進(jìn)屋）爸、媽，我回來了?。吹蕉险谏鷲灇猓械狡婀?，心里一沉）爸、媽，你們這是怎么了？（看到父親的腳，驚恐，擔(dān)心一齊涌上心頭）爸！你的腳怎么了?。ㄒ獪惖礁翱矗?/p>
母親：（傷心）你爸當(dāng)棒棒太辛苦，昨天累的精神恍惚，一不小心出了車禍，把腳軋壞了。
蓮花；（擔(dān)心）啊？快讓我看看！
父親：（擔(dān)心被識(shí)破，躲開）沒事兒，別跟你媽似的大驚小怪！
蓮花：（強(qiáng)行看）哎呀，都化膿了！媽，你咋不帶我爸去醫(yī)院?。?/p>
母親：（抽泣）你爸工錢還沒發(fā)就出事了。咱家現(xiàn)在一分錢都沒有了。你爸怕花醫(yī)藥費(fèi)，說啥也不肯去。
大?綱：
這一天，蓮花收到了重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書（此時(shí)蓮花高興的唱起了歌曲，跳起了舞蹈），她興高采烈的跑回家想跟父母分享，沒想到在城里打工（當(dāng)‘“棒棒”）父親又出了車禍，把腳軋壞了。父親不肯去醫(yī)院，只簡單的.讓村里的赤腳醫(yī)生給包扎了一下，忍著疼痛，暫時(shí)在家里養(yǎng)傷。
還沒等蓮花開口說錄取通知書的事兒，父親就勸蓮花啥書也別讀了，趕緊嫁個(gè)好人家。父親覺得女孩子嫁好了比啥都強(qiáng)。父親還告訴蓮花，親事將由村長幫著張羅，村長一會(huì)兒就到。蓮花看看手里夢寐以求的通知書，再看看忍著劇痛的父親，心里涌上一陣酸楚。
為了不讓父母難過，懂事的蓮花默默的把通知書放到了衣兜里，什么也沒說。母親問起錄取通知書的事兒，蓮花謊稱落榜了。
蓮花唱著悲傷的歌正準(zhǔn)備要偷偷的把通知書撕毀的時(shí)候，村長來了。父親以為村長來給蓮花介紹對(duì)象，十分高興。沒想到村長卻告訴父母蓮花考上大學(xué)的事兒早已經(jīng)傳遍全村了！可是，蓮花的父親卻因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)狀況，不想讓蓮花去讀大學(xué)。蓮花在父親和大學(xué)之間無法選擇，非常痛苦。她違心的告訴父親自己并不很想去讀大學(xué)。在父親的堅(jiān)持下，村長只好答應(yīng)幫蓮花張羅對(duì)象。
正當(dāng)蓮花的大學(xué)夢幾乎要破滅的時(shí)候，計(jì)生委的小李帶著2000元資助款及時(shí)趕到了！小李還告訴蓮花的父母，計(jì)生委、人口文化促進(jìn)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)發(fā)動(dòng)社會(huì)各界人士捐款，一定要幫助蓮花上大學(xué)！小李通過一些實(shí)例告訴蓮花的父親，女孩子有了出息，絕不比男孩子差！蓮花的父親聽了覺得很有道理，最終同意讓蓮花上大學(xué)！大家高興極了，蓮花喜極而泣。（此時(shí)安排一位捐款者或是計(jì)生委的人唱首關(guān)于女孩也是有用的人歌曲，很多人都跟著音樂的節(jié)奏跳著舞蹈）。
蓮花一家人感謝計(jì)生委、感謝政府。特別是蓮花，她緊緊握住小李的手激動(dòng)的說不出話來。。。。最后蓮花用一首關(guān)于感恩的歌曲感謝所有幫助他的人。
大學(xué)心理劇劇本正能量大學(xué)生心理劇本十人篇五
1. 敏銳的觀察力
2. 深刻的理解力
3. 持續(xù)穩(wěn)定的注意力
4. 豐富而活躍的想象力
首先音量要大，話劇的舞臺(tái)表演主要通過對(duì)話來表現(xiàn)，對(duì)白與日常的談話有根本的不同，表演是在規(guī)定的時(shí)間，規(guī)定的位置完成，觀眾只能聽一遍，不能問，如果演員的音量太小，語音不清晰，會(huì)影響整個(gè)觀眾的情緒，也失去了表演的意義。
演員要做到語音清晰，洪亮，有穿透力，才能讓觀眾聽得明白，收獲好的演出效果。
演員在舞臺(tái)上表演，觀眾只能在某一個(gè)角度觀看，并且觀眾與舞臺(tái)距離越大，越看不清演員動(dòng)作。
作為話劇演員，要求動(dòng)作幅度一定要大，需要時(shí)要做得特別夸張，才能讓全場觀眾看清楚。但夸張的動(dòng)作應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)的自然，優(yōu)美，得體，符合人物性格。所有的外部動(dòng)作，都要以內(nèi)心情緒作為參考。
不要做不符合人物情緒的無機(jī)動(dòng)作，不符合人物情緒，還會(huì)顯得手足無措。影響角色人物塑造。
不同的臺(tái)詞對(duì)應(yīng)不同的表情，悲與喜、驚與喜、怒與喜。演員的表情要轉(zhuǎn)變的快，有意識(shí)的去控制，才能讓觀眾隨演員的變化情緒融入到劇情中去。
怯場和緊張是每個(gè)演員或多或少都存在的問題?？朔@個(gè)問題，就是忘記自己，融入劇情之中。注意力一定要集中，把自己放到刻畫人物形象中去，才能更自然的表演。
表演要根據(jù)規(guī)定的情景來進(jìn)行，不能隨心所欲。交流有和對(duì)手的交流，和觀眾的間接的交流，與一個(gè)不存在的對(duì)象交流，與自己交流。交流的對(duì)象可以是人，可以是物，可以是自言自語。
表演要拉近自己與觀眾的距離，眼神的交流就是心的交流，不要看到對(duì)方的眼神，觀眾的眼神就不自然，要懂得去用眼神溝通，望和不望，都有不同的效果。
肢體語言是通過目光、表情、手勢、服飾等方式傳遞信息的一種有效的無聲語言形式，是運(yùn)用姿態(tài)和姿勢等輔助言辭表達(dá)情感的能力與技巧，我們要把肢體語言與豐富的面部表情結(jié)合在一起，才能獲得好的表演效果。
肢體語言表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)簡練鮮明，自然適度。
1.眼睛的表現(xiàn)，高興，悲傷，難過，憂愁，憤怒
2.面部其他的器官 輕蔑 痛恨 吃驚 放心
3.手勢和其他的 語：擊打桌子、拍大腿、揮動(dòng)雙手，用食指指著對(duì)方叱責(zé) 悲痛欲絕捶胸頓足 為難時(shí)搓手跨步，急躁時(shí)抓耳撓腮，，激動(dòng)時(shí)向上，向下，向前揮動(dòng)或猛劈手臂，甚至拍桌子。
4.適當(dāng)?shù)氖謩菖浜媳砬椴拍茉黾尤藗兊淖⒁饬Γ灰霾徽鎸?shí)，多余的動(dòng)作，會(huì)分散人們的注意力。
緊張會(huì)造成說話聲音逐漸變小，表演僵硬不自然，以至心慌意亂，心跳過速，手足無措。特別是演員若將注意力集中在戲外的觀眾席，或自我的成敗上會(huì)更容易破壞自如的表演感覺。
演員必須將注意力集中于角色的任務(wù)，集中于戲中與對(duì)手（觀眾）的交流。做到“當(dāng)眾孤獨(dú)”，這樣就能擺脫緊張。
如果臺(tái)詞說錯(cuò)了就順帶著繼續(xù)說下去，可以改一下自己的詞，讓其自然通順，符合劇情就行，千萬不要重復(fù)臺(tái)詞，也不要笑場，對(duì)手也不要去提醒或者面露懷疑，要繼續(xù)表演下去。
演員的動(dòng)作要放開，但是不要背臺(tái)，不要偏臺(tái)，說話要面對(duì)或者側(cè)向觀眾。
幻燈片放不出來的問題：提前去表演的現(xiàn)場試一下，做好文件備份，音頻文件，圖片保證完好，沒有損壞，ppt版本可以兼容使用。
幻燈片銜接不好的問題：排練的時(shí)候確定好時(shí)間，明確什么時(shí)候換畫面。
大學(xué)心理劇劇本正能量大學(xué)生心理劇本十人篇六
程界王志遠(yuǎn)謝暉
真正可以紀(jì)念的大學(xué)生活才剛剛開始！對(duì)于我而言，大學(xué)就像是一個(gè)迷迷茫茫的濃霧森林，我要一點(diǎn)點(diǎn)地穿過這片森林，看到清晰而又美麗的場景！
情景一
（天氣轉(zhuǎn)涼，一個(gè)灰茫茫的下午，小夏和王琳起床在宿舍里面洗刷）
小夏：下午，干什么呢？
讓她喜歡呢?。?/p>
王琳：怎么了？你下午干什么？會(huì)不會(huì)有不知名的帥哥約你呀！小夏（開心一笑）：傻子呀，你看我像嗎！我可是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好娃呀，平常不和男生打交道的！王琳（壞壞一笑）：你？小夏：怎么，不像嗎？張?zhí)鹛穑ㄉ焐鞈醒鸫擦耍簞傆肿隽藗€(gè)美夢呀，哈哈哈哈??這也太怪了吧！
多或少都會(huì)有些懷念高中，那種溫馨，那種充實(shí)，還有那里老師的負(fù)責(zé)人！可是，我們長大了！）
王琳：（著急）現(xiàn)在幾點(diǎn)了？張?zhí)鹛穑嚎?點(diǎn)了！
王琳：??？這么快呀，我走了啊??要不就遲到了，和他約好了！走了啊??（揮了揮手，走出了宿舍！）
小夏：去吃飯嗎？
張?zhí)鹛穑簥W，不吃了，我省錢呢！小夏：那??我去吃飯了？張?zhí)鹛穑汉冒桑?/p>
小夏（對(duì)張?zhí)鹛鹦α诵?，揮揮手）走了奧！
大學(xué)心理劇劇本正能量大學(xué)生心理劇本十人篇七
幻燈片：投資人辦公室、交通路口
字幕：三個(gè)月后
（邊打電話邊趕路）什么？想和我談?wù)?？啊，小蒙，你要相信我，這次肯定和之前不同，我的項(xiàng)目肯定會(huì)被認(rèn)可的，你就等我好消息吧。
請(qǐng)進(jìn)——（頭也不抬地忙工作）
（投資人低頭翻看文件夾）
（紀(jì)程說話的同時(shí)，投資人1拿打火機(jī)點(diǎn)一下煙，做抽煙狀，煙用筆代替即可）
（探身作試探狀）那您的意思是？
（投資人2整理一下身邊的文件夾，邊整理邊說）
：唉，小伙子，你還年輕，現(xiàn)實(shí)嘛，哪能盡如人意。（微笑，擺擺手）
：實(shí)話和你說吧，我們不是沒錢，我們是根本不想在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域投資，你這項(xiàng)目投資回報(bào)速度太慢了，再說，當(dāng)今的鄉(xiāng)村發(fā)展問題，就憑你自己？（不屑冷漠臉）
：真的不能再考慮一下？你們眼里難道只有回報(bào)？難道我的項(xiàng)目就得不到支持嗎？（先是懇求，后有些生氣）
：（板起臉，生氣）年輕人，我們是金融公司，不是慈善機(jī)構(gòu)！
：我們話已經(jīng)說的很明白了，請(qǐng)吧……（伸手送客）
：這樣的年輕人，我見多了，還想騙我的錢！不存在的。
投資人帶著桌子上所有東西下場，桌椅不用動(dòng)。）
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